最熱學(xué)校教師評優(yōu)方案（通用19篇）

方案是指在特定情況下為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列方法和步驟。制定方案時，我們應(yīng)該注重細節(jié)的考慮，以確保方案的合理性和完整性。希望這些范文可以為您提供一種思路和寫作技巧，使您的方案更加生動有力。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于一九九七年到_中學(xué)任教，十六年的教學(xué)工作在校另發(fā)哦的關(guān)心和支持下，在與同事們的團結(jié)合作中，經(jīng)過實踐、鍛煉，使我的工作能力和思想認識有了很大的提高。

一、思想政治覺悟方面：

熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的教育方針，政策、忠誠黨的教育事業(yè)，在生活，工作上嚴格要求自己，注意平時一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，與領(lǐng)導(dǎo)同事和睦相處，講團結(jié)，沖正氣。

二、師德方面：

工作任勞任怨，二零一二年五月經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦參加自治區(qū)教育廳組織的“#####”培訓(xùn)，經(jīng)常加班加點，經(jīng)過一年的艱苦奮戰(zhàn)，在二零一三年五月參加了全國的統(tǒng)一考試，并取得了合格證書。關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人為人師表，尤其是對后進生留守兒童和特殊家庭的學(xué)生用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們的橋梁，作為班主任，經(jīng)常家訪，疏導(dǎo)學(xué)生的心理與家人溝通，盡職盡責(zé)被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和德育骨干。

三、教學(xué)方面

四、教研方面：

總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得了一定的成績，但所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的權(quán)利!

經(jīng)過我不懈的努力，這個學(xué)年度取得了可喜的成績，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇二

組長：

副組長：

監(jiān)督：

成員：

1、優(yōu)秀德育工作者

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

3、優(yōu)秀科研工作者

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎

5、青年崗位能手

（一）基本條件

1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。

4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。

（二）項目條件

1、優(yōu)秀德育工作者

（1）在南周中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。

（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。

（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。

（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。

（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。

3、優(yōu)秀科研工作者

（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。

（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。

（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。

（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎

（1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。

（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。

（3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。

5、青年崗位能手

（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。

（2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。

（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。

1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。

2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。

3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。

1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。

推薦指標分配：

初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。

2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。

3、時間安排：

（1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；

（3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。

1、舉行表彰大會。

2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇三

為了充分落實學(xué)校“人人發(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績，最大限度地調(diào)動和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長奠定制度基礎(chǔ)和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進學(xué)校學(xué)習(xí)型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng)新，特制定本方案。

（一）個人常規(guī)獎項

1、班主任工作園丁獎；

2、優(yōu)秀科任教師獎；

3、師德模范獎；

4、默默耕耘獎；

5、優(yōu)秀副班主任；

6、最稱職值周教師獎；

7、最受學(xué)生喜歡教師獎；

8、教研積極分子；

9、樂群樂業(yè)標兵；

10、輔導(dǎo)先進；

11、作業(yè)設(shè)計與批改標兵；

12、優(yōu)秀試卷命題獎；

13、開展興趣活動先進；

14、優(yōu)秀員工；

15、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師；

16、生活教育先進；

17、學(xué)習(xí)積極分子；

18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；

19、全勤獎；

20、工會活動積極分子；

21、優(yōu)秀兼職教研員。

（二）集體獎項

先進教研組

（三）特別獎項

校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等

三、評選標準

（一）個人常規(guī)獎項

（1）班主任工作園丁獎評選標準

1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀律好。

5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。

7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。

8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。

9、在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。

11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。

12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。

13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

（3）優(yōu)秀科任教師評選標準：

1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。

2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。

3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。

4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。

5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。

7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。

8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

（3）師德模范獎評選標準：

6、是學(xué)校教師的表率。

（4）默默耕耘獎評選標準：

4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。

5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。

（5）優(yōu)秀副班主任評選標準：

1、積極、主動協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強的合作意識；

3、工作認真、投入，班主任老師不在位時，能主動履行班主任老師的責(zé)任；

4、學(xué)生、班主任老師反映良好。

5、積極認真履行副班主任工作職責(zé)。

（6）最稱職值周教師獎評選標準：

3、認真填寫值周記錄表，如實地反饋各樓層的情況，評價做到公正、客觀、全面、合理。

（7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準

2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；

3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。

（8）教研積極分子評選標準：

4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。

5、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

（9）樂群樂業(yè)標兵評選標準

1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；

2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；

3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；

4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；

5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。

（10）輔導(dǎo)先進評選條件

1、輔導(dǎo)后進生態(tài)度積極、主動、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓(xùn)斥挖苦現(xiàn)象；

2、輔導(dǎo)時間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；

3、輔導(dǎo)有明顯成效，被輔導(dǎo)學(xué)生樂于接受輔導(dǎo)，進步明顯；

4、有晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，能嚴格執(zhí)行晚自習(xí)管理條例。

5、體育、音樂、美術(shù)等科目教師能積極輔導(dǎo)學(xué)生，成效顯著。

（11）作業(yè)設(shè)計與批改標兵評選標準

2、批改認真，仔細、規(guī)范、及時，無一漏批、錯批及不規(guī)范現(xiàn)象；

3、批改有評語、有評價，體現(xiàn)針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；

4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個學(xué)生書寫進步的過程。

（12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準

3、試卷對促進我校學(xué)生發(fā)展性評價有明顯的推動作用，對其他老師有較好的借鑒作用。

（13）開展興趣活動先進評選標準（限于有興趣班的老師參評）

1、服從學(xué)校統(tǒng)一安排，積極主動、認真負責(zé)，無遲到早退及不負責(zé)現(xiàn)象發(fā)生；

2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數(shù)穩(wěn)定，無非正常流動現(xiàn)象；

3、活動整體效果好，學(xué)生興趣特長得到發(fā)展；

4、活動開展有組織，有計劃，有成果。

（14）優(yōu)秀員工評選標準

1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽；

2、工作出色，成績顯著、堪為全體員工的楷模。

（15）優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師評選標準

1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長中有較高威望；

2、積極主動提出合理化建議，工作效率高；

3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結(jié)出符合校情的工作方法。

（16）生活教育先進評選標準

3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。

（17）學(xué)習(xí)積極分子

2、在學(xué)習(xí)中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點，勇于陳述自己的觀點；

5、能夠完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，有自己的工作博客，博客內(nèi)容符合學(xué)校要求且深受同行稱贊。

2、語言通暢，觀點鮮明，文章結(jié)構(gòu)比較嚴謹；

4、文章應(yīng)該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內(nèi)涵和時代特征。

（19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）

根據(jù)學(xué)期考勤記錄，在校工作滿一學(xué)期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。

（20）工會活動積極分子評選標準

1、能夠積極主動地參加學(xué)校工會組織的各類活動。

2、能在活動中起到組織、協(xié)調(diào)的作用。

（21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準：

1、工作積極主動，能帶領(lǐng)組內(nèi)教師正確理解和執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)理念；

2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內(nèi)教師中享有極高的專業(yè)威信；

4、整個教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內(nèi)教師置身教學(xué)研究之中；

5、組內(nèi)每位教師教學(xué)質(zhì)量過硬，每學(xué)期能聽組內(nèi)每位老師兩節(jié)課。

（二）集體獎項

先進教研組評選標準

1、組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；

3、組內(nèi)成員在學(xué)校進行的常規(guī)教研檢查中都為合格；

4、組內(nèi)成員能積極參加教育主管部門或?qū)W校組織的的各類教研及聽課活動；

7、學(xué)期內(nèi)最少有一項有創(chuàng)造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。

（三）特別獎項

1、校長特別獎評選范圍

（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；

（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；

（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；

（4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；

（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；

（6）其他特殊貢獻者。

2、班主任特色工作獎評選標準

（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。

3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標準

（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。

（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。

（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

（4）課題研究積極分子評選標準：

（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；

（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；

（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。

1、評定說明

優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評定一次。

2、評選辦法：

（1）以下獎項按照個人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會評議（工會參與）——校內(nèi)公示——校長認定的程序評選：先進教研組、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、班主任特色工作獎。

（2）以下獎項按照個人述職——年級組（或生活組）內(nèi)按分配的指標民主評選——行政會綜合考評——校長認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標兵、輔導(dǎo)先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師、生活教育先進、保育工作先進、學(xué)習(xí)積極分子、工會活動積極分子等。

班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進行校內(nèi)公示。

（3）以下獎項按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評選人選——行政會評議——校長認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設(shè)計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。

（4）校長特別獎：由校長根據(jù)本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點工作的落實情況等對相關(guān)人員給以獎勵。

（5）入職時間不到學(xué)期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）

1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習(xí)、自評和總結(jié)。

2、年級組長認真組織本組教師述職。

3、行政干部分別下到各年級組，負責(zé)組織述職及評選工作。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇四

為了加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，樹立師表風(fēng)范，激勵廣大教職工

愛

一、 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：翁xx

副組長：吳xx

監(jiān)督：粟xx

成員：田xx

二、評選項目

1、優(yōu)秀德育工作者

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

3、優(yōu)秀科研工作者

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎

5、青年崗位能手

三、評選條件

（一）基本條件

1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

2、堅持黨的 領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行 崗位職責(zé)，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。

4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著

成績

（二）項目條件

1、優(yōu)秀德育工作者

（1）在xx中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。

（2）3年內(nèi)所帶

班級

（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或

其他

（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。

（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激

情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。

3、優(yōu)秀科研工作者

（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性

學(xué)習(xí)

（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。

（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。

（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎

（1）在xx中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。

（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。

（3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。

5、青年崗位能手

（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。

（2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。

（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。

四、評選辦法和工作要求

1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。

2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。

3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反

師德師風(fēng)

五、評選指標和時間安排

1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。

推薦指標分配：

初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。

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學(xué)校教師評優(yōu)方案篇五

組長：

副組長：

監(jiān)督：

成員：

1、優(yōu)秀德育工作者。

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者。

3、優(yōu)秀科研工作者。

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎。

5、青年崗位能手。

1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。

4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。

（1）在南周中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。

（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。

（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。

（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。

（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。

（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。

（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。

（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。

（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。

（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。

（1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。

（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。

（3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。

（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。

（2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。

（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。

1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。

2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。

3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。

1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。

推薦指標分配：

初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。

2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。

3、時間安排：

（1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；

（3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。

1、舉行表彰大會。

2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇六

為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施科教興靈和人才強市戰(zhàn)略，努力辦好人民滿意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會風(fēng)尚，進一步激勵教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展，市委、市人民政府?dāng)M于20--年教師節(jié)表彰一批“模范校長”、“模范班主任”和“模范教師”。表彰的具體方案如下：

一、表彰名額：

20--年教師節(jié)表彰“模范校長”5名、“模范班主任”18名、“模范教師”45名，共計68名。其中“模范班主任”和“模范教師”名額，參照各單位教師編制數(shù)，本著向一線教師、向農(nóng)村教師傾斜的原則進行分配，由學(xué)校擇優(yōu)推薦;“模范校長”由教育體育局根據(jù)學(xué)年度考核推薦產(chǎn)生。推薦的具體優(yōu)秀人員最后由評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

二、評選范圍

1、“模范班主任”為近年來擔(dān)任班主任工作并在班級管理工作中取得顯著成績的班主任;

3、“模范校長”為在學(xué)校管理方面成績突出的中小學(xué)校長。

三、評選條件

熱愛社會主義祖國，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，在大是大非問題上，旗幟鮮明，立場堅定，堅持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長，教書育人，為人師表，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德并具備下列條件：

1、“模范班主任”：在學(xué)生管理工作中開拓創(chuàng)新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，近年來的班級管理工作中，學(xué)生沒有出現(xiàn)過安全問題，班級學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級呈現(xiàn)明顯的凝聚力和進取精神。

2、“模范教師”：認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，具有強烈的敬業(yè)精神，能積極滲透課改理念，并在課程改革、實施素質(zhì)教育方面走在前列，在教育教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績突出，所任教學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異。

3、“模范校長”：積極推進素質(zhì)教育，重視學(xué)校的思想政治工作，在推進本單位精神文明建設(shè)的工作中做出貢獻、有典型示范作用，在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出成績。

四、評選辦法和工作要求

1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。推薦人選上報前，要在單位進行公示，經(jīng)公示無異議后，再進行上報。

2、人選的推薦和評選要注意向教學(xué)第一線的教師傾斜。注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按教育局下達的指標推薦上報。

3、推薦人選要特別強調(diào)教師和校長在實施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面的實際貢獻。

4、不服從組織分配的、受到校級以上處分的不予評選。

五、獎勵辦法

堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，重在精神獎勵。

六、獎勵方式

20--年9月體育藝術(shù)節(jié)開幕式上舉行頒獎儀式，發(fā)布表彰決定，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教體局成立評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：王志勇

副組長：馬明玉

成 員：何志龍 王學(xué)軍 張生瑩 李 林 高秀梅 宋慶武 高生成

八、申報材料和時限

為保證評審工作順利進行，各單位將有關(guān)推薦材料務(wù)必于9月3日前報送教體局人事室;有弄虛作假或不按要求推薦造成影響的，取消單位名額。

報送材料如下：

1、《登記表》一式二份，a4紙打印;

2、事跡單行材料(--字左右)，使用3號仿宋體字，a4紙打印;

3、被推薦人近5年來主要獲獎證書復(fù)印件(學(xué)校審核簽字蓋章有效)

教師評優(yōu)評先方案

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇七

為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

1 、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。

2 、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。

3 、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。

4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。

5 、按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。

（一）總分 100分，其中教學(xué)成績占 60%，學(xué)期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風(fēng)占 20%。

（二） 教學(xué)成績 60分。具體方法見《新林中學(xué)教師考評辦法》。

（三） 學(xué)期考勤滿分 10分，缺勤扣分方法如下：

（ 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會每次 0.5分，開會遲到或早退每次 0.2分。

（ 2） 請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學(xué)期請假超過 7天，按每天 0.5分扣。

（ 3） 缺課每節(jié)按 1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次 0.1分。

（ 4） 其它活動缺勤臨時再議。依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。

（四） 兼職工作考核得分（ 10分）

（ 1） 沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。

（ 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。

（ 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標責(zé)任書，量化考核目標。

（ 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時間段為：上一學(xué)期結(jié)束時到本學(xué)期結(jié)束時）。依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。

（六） 師德師風(fēng)得分（ 20分）

按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇八

為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合幼兒園實際工作，特制定《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)評先考核方案》：

組 長：

副組長：

成 員：

組長：

成員：

1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。

2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來，發(fā)揮示范帶頭作用。

1、成立評審小組；

2、對考核對象進行審核打分；

3、根據(jù)評分推選出候選人上交述職報告；

4、確定對象進行公示；

5、確定表彰名單。

6、行政、教學(xué)、后勤，按上級名額分配進行比例計算，評優(yōu)選先

（一）、師德師風(fēng)政治思想表現(xiàn)：（20分）

1、學(xué)校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。

2、園內(nèi)組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學(xué)期不能參加評優(yōu)選先。推薦參加市級以上活動的一次加 2 分。

3、凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實1次扣5分，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰。

4、請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學(xué)期不得參加評優(yōu)評先；住院并啟動醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評優(yōu)評先。

6、滿勤一月加1分。

7、主動承擔(dān)學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)?？己诵〗M認定工作量后一次加2分。

8、在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。

9、上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關(guān)的事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機看課外書等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

10、幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當(dāng)使用方言）

11、教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。

12、全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學(xué)校提醒未整改者一次扣2分。

13、財產(chǎn)管理：對自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。

注：同等條件下未請假和未換班者優(yōu)先評優(yōu)評先。

（二）、行政人員工作考核（50分）

1、行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。

2、上級及學(xué)校交辦的任務(wù)未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。

3、上班時間未經(jīng)園長同意擅自離崗、網(wǎng)購、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

4、 主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。

（三）、班級教育教學(xué)工作考核（50分）

1、教學(xué)工作

（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓(xùn)加2分，保教處組織的教研活動，未當(dāng)班老師必須參加的，未參加一次扣1分。活動當(dāng)天換班、事假、病假可以不參加此活動。

（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評優(yōu)評先。教案備詳案且有教學(xué)反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。

（3）各班教師應(yīng)認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動并關(guān)注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。

（4）備課中反映出示的教具抽查時發(fā)現(xiàn)沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應(yīng)）。

（5）除學(xué)校統(tǒng)一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學(xué)期不超過2次）

（6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。

（7）在教師當(dāng)班時間內(nèi)，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。

（8）經(jīng)學(xué)校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協(xié)教加3分。

（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時照顧并報值班醫(yī)生（行政值周、當(dāng)班醫(yī)生抽查中沒做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。

（10） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，主題墻必須按每月開展主題活動的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每兩周填充一次，主題墻和區(qū)角填充材料必須和活動進度同步，本班負責(zé)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域按時完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。

（11） 早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責(zé)接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。

（12） 由幼兒園指派外出指導(dǎo)工作的教師，每次加2分。

（13） 承擔(dān)外來觀摩學(xué)習(xí)的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。

（14） 教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0。5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優(yōu)秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎加5分。

2、家長工作

（1）各班每學(xué)期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應(yīng)證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓(xùn)、交流、探討會、家長培訓(xùn)、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓(xùn)內(nèi)容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。

（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學(xué)期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。

（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內(nèi)容：幼兒個別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。

（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因?qū)俳處熦?zé)任的一次扣5分。

3、班級管理工作：

（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當(dāng)班教師指導(dǎo)保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書包、書及被子等）；不及時關(guān)空調(diào)、關(guān)水、關(guān)電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。

4、安全工作：

（1）出現(xiàn)事故經(jīng)查實屬于離、串崗的教師一切責(zé)任自己承擔(dān)以外，另扣考核分8分。

（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）

（四）、后勤工作（50分）

1、未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結(jié)，未按要求開展工作，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

2、無正當(dāng)理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責(zé)，造成不良影響，一次扣5分。

4、經(jīng)檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。

5、樂于接受學(xué)校交辦任務(wù)，并能保質(zhì)保量完成，一次加2分。

6、無正當(dāng)理由拒絕學(xué)校臨時交辦任務(wù)，一次扣5分。

7、參加學(xué)校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實行同等加分。

8、教師撰寫論文發(fā)表，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。

9、輔導(dǎo)幼兒作品獲獎，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優(yōu)秀獎等不加分，但作為評優(yōu)選先一個重要隱性加分因素。

10、上級部門表彰獎勵的，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。

11、部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。

（五）、行政測評（20分）

行政人員根據(jù)教師和后勤工作者的工作表現(xiàn)對其測評；園長對中層干部工作度評分；其測評占總分數(shù)的百分之二十。

（六）、民主測評（10分）

1、班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評占總分值的百分之十。

2、后勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。

3、全園教師對園長及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。

每位教職員工的基分是一學(xué)期100分，根據(jù)以上考核細則進行學(xué)期考核，其分數(shù)每學(xué)期公布1次，公示期3天。一學(xué)年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考核不合格；以分數(shù)高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇九

為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

1、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。

2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。

3、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。

4、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。

5、按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。

（一）總分100分，其中教學(xué)成績占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。

（二）教學(xué)成績60分。具體方法見《新林中學(xué)教師考評辦法》。

（三）學(xué)期考勤滿分10分，缺勤扣分方法如下：

（1）缺早操(升旗、查宿舍)每次0.2分，缺會每次0.5分，開會遲到或早退每次0.2分。

（2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過7天，按每天0.5分扣。

（3）缺課每節(jié)按1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次0.1分。

（4）其它活動缺勤臨時再議。

依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。

（四）兼職工作考核得分（10分）

（1）沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。

（2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。

（3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標責(zé)任書，量化考核目標。

（4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；鞏固率3分，每流失一生扣0.6分（時間段為：上一學(xué)期結(jié)束時到本學(xué)期結(jié)束時）。

依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。

（五）師德師風(fēng)得分（20分）

按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十

20xx年已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優(yōu)異的業(yè)績，同時在企業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)經(jīng)營和工程管理等方面涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀團隊和員工。為了發(fā)揚全公司積極向上、團結(jié)進取、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，經(jīng)公司研究決定，在公司范圍內(nèi)評選20xx年度先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部和先進工作者、優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀監(jiān)理工程師、優(yōu)秀監(jiān)理員的評先活動，現(xiàn)將評選有關(guān)事宜通知如下：

一、組織形式

本年度評選20xx年度先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部和先進工作者、優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀監(jiān)理工程師、優(yōu)秀監(jiān)理員的評先活動在全公司范圍內(nèi)開展，公司成立年度評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全公司的評優(yōu)評先工作以及向省市有關(guān)部門推薦相應(yīng)的先進集體和先進個人的領(lǐng)導(dǎo)工作。

評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃春曉

副組長：郭長安、姜勇、殷鳳海、周寧

成員：劉濤、王立軍、魏永愛、王娜、黃晞、張躍輝

二、工作安排

1、12月份公司組織對機關(guān)各部門、各分公司、辦事處、項目監(jiān)理部進行年終考核檢查工作，12月31日完成。

2、公司各部門將本部門年終工作總結(jié)及個人先進材料于12月31日前以書面形式(含電子版)報送公司辦公室。

3、各分公司、各項目監(jiān)理部的工作總結(jié)及先進材料于12月31日前書面形式(可以是電子版)報送工程部。

三、評先范圍

1、優(yōu)秀分公司、先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部：分公司評選2個、辦事處評選一個、優(yōu)秀監(jiān)理部評選3個。

2、先進個人：公司及分公司和項目監(jiān)理部推薦并經(jīng)公司評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀總監(jiān)代表、優(yōu)秀監(jiān)理工程師及優(yōu)秀監(jiān)理員及機關(guān)其他部門先進工作者各若干名。

四、選評條件

1、本年度評選除了要滿足職業(yè)道德、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監(jiān)理部要重點考評項目業(yè)績及項目獲獎情況、費用上繳情況;對公司機關(guān)各部門要重點考評工作任務(wù)的完成情況;對總監(jiān)和項目監(jiān)理部要重點考評監(jiān)理合同履行和監(jiān)理費回收情況。

2、在公司工作滿半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結(jié)同志，維護公司利益，工作業(yè)績較突出的員工均可參與本年度的評選。

五、評選方法

評選實行綜合考核和評審相結(jié)合的辦法，具體如下：

1、先進集體：根據(jù)公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監(jiān)理部推薦，報由公司評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組評定。

2、優(yōu)秀總監(jiān)(總代)：根據(jù)工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組審核評定。

3、先進個人：由各分公司、機關(guān)部門負責(zé)人和項目監(jiān)理部總監(jiān)推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組審核評定。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十一

突如其來的炎疫情打破了新春的平靜，面對疫情，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)在華夏大地驟然打響。面對來勢洶洶的疫情，83歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士毅然走在了抗疫的最前線，大批醫(yī)護人員成為“最美逆行者”，走入疫區(qū)支援，各個地區(qū)的基層工作者、抗疫志愿者也付出了大量的辛勞，為抗擊疫情貢獻自己的力量。

作為一名小學(xué)生，我們雖不能像抗疫英雄一樣走上一線，但卻可以用我們自己的方式來為抗擊疫情加油助威，與全國人民一起共克時艱，迎接新學(xué)期的到來。

面對疫情，我們不得不延遲開學(xué)，師生開展網(wǎng)絡(luò)授課、在線答疑等教育教學(xué)工作，為了更好地讓孩子健康成長、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大澤山小學(xué)決定開展“延期開學(xué)居家抗疫優(yōu)秀學(xué)生評選”活動，具體開展事項如下：

旨在表彰在延期開學(xué)居家抗疫過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，為其他同學(xué)樹立標桿，向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)秀意志品質(zhì)，不斷提高成長。

此次活動以班級為單位開展，班級中所有學(xué)生都要參與，按班級總?cè)藬?shù)的30%-50%進行評獎，具體人數(shù)由各班級班主任根據(jù)班級情況自行確定。根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，開學(xué)后按照公平、公正的原則進行評選表彰。本次優(yōu)秀學(xué)生的評選可以由學(xué)生自行申報稱號，也可以由各班主任根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選，但是必須要結(jié)合家長的意見，需要每位家長對學(xué)生延期開學(xué)居家抗疫期間的表現(xiàn)進行評價，寫出推薦語要交給班主任，沒有家長推薦語沒有參選資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進行優(yōu)秀學(xué)生評選。

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)標兵：在延期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，在線學(xué)習(xí)及時，積極與老師互動，積極回答問題，按時完成提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，正確率高。

2、體育鍛煉達人：延期開學(xué)過程中，積極參加體育鍛煉，按照要求錄制視頻，及時上傳，運動質(zhì)量較高，運動效果較好，達到各年齡段的運動量。

3、家庭勞動能手：在假期中，主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的勞動，父母拍照上傳家長群，并給孩子寫一寫推薦語。

4、動手實踐達人：在假期中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報創(chuàng)作精美；動手做科學(xué)小實驗，并能做好記錄或錄像。

5、抗疫小衛(wèi)士：在抗擊疫情過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質(zhì)量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報或美術(shù)作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等），家長為孩子寫一寫推薦語。

6、全能達人：在假期中，認真按照要求學(xué)習(xí)、運動、勞動、實踐，符合1-5項的要求，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。

7、其他稱號。各班主任和學(xué)生均可以自行申報其他合適的稱號。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十二

旨在表彰在居家抗疫和線上學(xué)習(xí)過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。為全校同學(xué)樹立標桿，向他們學(xué)習(xí)，在特殊環(huán)境中，促進全體同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

評選比例及方法

根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，恢復(fù)線下教學(xué)后按照公平、公正的原則進行評選表彰。

本次優(yōu)秀學(xué)生的評選可以由學(xué)生自主申報稱號，也可以由各班主任根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選，自主申報的，必須要結(jié)合家長的意見，需要家長對孩子線上期間的相關(guān)表現(xiàn)進行評價，寫出推薦語交給班主任，沒有家長推薦語沒有參評資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進行優(yōu)秀學(xué)生評選。

1、線上學(xué)習(xí)標兵：

在線學(xué)習(xí)及時，積極與老師互動，積極回答問題，按時完成提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，正確率高。

2、體育鍛煉達人：

在線上學(xué)習(xí)中，積極參加體育鍛煉，按照體育老師或班主任要求積極錄制視頻、拍照，及時上傳，運動質(zhì)量高，運動效果好，達到各年齡段的運動量。

3、家庭勞動能手：

在線上學(xué)習(xí)中，主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的勞動，拍照上傳青州智慧教育云平臺學(xué)生個人空間或企業(yè)微信班級圈（以上傳的次數(shù)與勞動形式為評價依據(jù)）。

4、實踐操作達人：

在線上學(xué)習(xí)中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報創(chuàng)作精美并從中受到較大教育；動手做科學(xué)小實驗，并能做好記錄或錄像，有較大的收獲。

5、居家抗疫衛(wèi)士：

在居家抗疫過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質(zhì)量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報或美術(shù)作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等）。

6、全面發(fā)展達人：

在線上學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、運動、勞動、實踐，抗疫宣傳等表現(xiàn)突出，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。

7、其他稱號。各班主任和學(xué)生均可以自行申報其他合適的稱號。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十三

一、指導(dǎo)思想

弘揚先進，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進教師專業(yè)成長；錘煉隊伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、評選對象

全校所有在崗教師。

三、評選條件

（一）師德表現(xiàn)

1、思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認真履職，樂于奉獻。

2、尊重組織，積極擔(dān)當(dāng)；團結(jié)協(xié)作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動作為。

3、關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。

4、為人師表，樹好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)

1、嚴謹治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。

2、完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績；期末檢測成績中等以上，教學(xué)常規(guī)檢查沒有缺項。

3、認真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效進行分類、個別；培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，熱心學(xué)生課余活動、社團活動。

（三）其他條件

1、實行5個優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質(zhì)課、、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個人先進事跡得到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先。

2、實行5個不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學(xué)校布置的各項任務(wù)（公開課、培訓(xùn)、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分數(shù)排后10%范圍內(nèi)教師不予考慮。

四、評選辦法

（一）明確獎項設(shè)置

1、優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評選。

2、先進工作者：按班子成員人數(shù)的25%比例評選。

3、優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的`20%評選。

4、年度考核優(yōu)秀：按局規(guī)定的指標評選。

（二）明確指標分配

1、全校分為6個年級組、藝體組和綜合組8個小組，按各組實際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標。

2、開學(xué)初由辦公室核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動。

3、優(yōu)秀教師由各組組長主持全組成員會議進行評定，優(yōu)秀班主任由各年級組和政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應(yīng)交校務(wù)會審定。

4、先進工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會按本方案評定。

（三）明確獎項運用

1、前面三項榮譽稱號獲得者，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2、年度考核優(yōu)秀計分參照相關(guān)文件規(guī)定。

3、凡是學(xué)校上報上級榮譽評選，必須在校級相應(yīng)的榮譽稱號教師中推薦。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十四

1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我?！拜p負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。

2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進。

3、通過活動展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

輕負高質(zhì)·有效教學(xué)

三年內(nèi)教師青年教師；

教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；

1、準備階段（3月18日——3月29日）

（1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。

（2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。

2、實踐階段（4月1日——4月12日）

3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）

（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；

（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；

（3）一等獎?wù)n集中展示（時間、地點待定）；

1、組織部門：校長室、教導(dǎo)處；

2、教研組長負責(zé)本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作；

3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；

六、述職報告獎項設(shè)置

1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎；設(shè)一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；

2、其余學(xué)科進行總校評比，獎項視具體情況定；

杭州市文一街小學(xué)

20xx年3月

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十五

根據(jù)十九大系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，進一步營造崇尚人才，學(xué)習(xí)先進的良好氛圍。xx大學(xué)高等教育自學(xué)考試助學(xué)（銜接助學(xué)）學(xué)生[以下統(tǒng)一稱為學(xué)生]在我校助學(xué)服務(wù)期間，勤奮學(xué)習(xí)，積極實踐，成績突出，現(xiàn)決定對高等教育自學(xué)考試助學(xué)（銜接助學(xué)）學(xué)生進行優(yōu)秀學(xué)生評選，特制定本方案。

1、成立評選優(yōu)秀學(xué)生評選管理工作小組，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，組織申報工作，管理工作小組人員組成如下：

組長：

副組長：

組員：

2、由優(yōu)秀學(xué)生評選管理工作小組負責(zé)優(yōu)秀學(xué)生評選的一審、二審、三審工作；

xx大學(xué)高等教育自學(xué)考試助學(xué)（銜接助學(xué)）學(xué)生[在助學(xué)學(xué)習(xí)年限3年內(nèi)]，名額為：100名（社會生：40名、銜接院校學(xué)生：60名）

1、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨和國家的各項路線、方針、政策；

3、積極參加學(xué)校、學(xué)院、班級組織的各項活動，積極支持導(dǎo)學(xué)老師各項工作安排；

4、在自己的工作崗位上做出貢獻并獲得獎狀證書；

5、同等條件下，擔(dān)任班級干部優(yōu)先評選；

2、導(dǎo)學(xué)老師和各銜接院校合作負責(zé)人統(tǒng)籌核實學(xué)生信息及材料，并按要求填寫登記表。

3、材料提交截止時間：11月15日

5、對審核評選出的學(xué)生，進行三日公示，無異議上報學(xué)院。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十六

為了進一步促進我校教師專業(yè)技術(shù)水平的提高，同時為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校級骨干教師和教學(xué)能手，從而全方位地推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，特制定校級評優(yōu)課實施方案。

顧曉霞呂寶新黃春肇玉梅（以及聘請的'四中各學(xué)科專家）

要求教師本著教育規(guī)律，能充分落實學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標明確，重點突出，教學(xué)方法靈活。注重學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、學(xué)科表達能力、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)效果良好。

1、宣傳動員：（4周），引導(dǎo)教師進一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，加強課堂教學(xué)研究的意識，引導(dǎo)教師積極報名參與到評優(yōu)課中。

2、評優(yōu)課參評：（6-7周），參評對象：各教研組報名參賽的任課教師。

3、公布結(jié)果：（第8周）教學(xué)中心負責(zé)匯總成績，公布評優(yōu)課結(jié)果。

以參賽老師課表為準，可有部分調(diào)動。地點在505.

除評出本次活動的表彰等級并頒發(fā)校內(nèi)證書外，此次評優(yōu)還將作為評定校級骨干及區(qū)級骨干的依據(jù)，也為三所“四中分?！钡膬?yōu)質(zhì)課展評奠定基礎(chǔ)。

附表：

課堂教學(xué)評價表

班級：講課教師：學(xué)科：課題：

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十七

教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課堂教學(xué)效益的高低?！皬娏μ釒熌埽瑒?chuàng)建新課堂”，為了進一步提高教師課堂教學(xué)水平，讓學(xué)生學(xué)在課堂、發(fā)展在課堂、提高在課堂，真正讓課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。經(jīng)學(xué)校研究決定，從20xx年９月開始，在我校所有學(xué)科教師中開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、物理、化學(xué)等所有學(xué)科，小學(xué)和中學(xué)同時進行。

20xx年９月1６開始。

各班教室

我校全體教師

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。

學(xué)校成立以校長為組長，教研組長為組員，學(xué)科教師積極參與的高效課堂教學(xué)評優(yōu)活動評價組。

2.學(xué)習(xí)《新課標》，明確階段要求和教學(xué)目的。

3.規(guī)范程序，公正評價。

學(xué)校將按照語文、英語、數(shù)學(xué)等順序（見安排）進行聽課活動，分學(xué)科分學(xué)段決定講課先后順序。

4．全員參與，共同提高。

此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是教師展示的機會，更是一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會。要求全體教師，特別是青年教師認真參與同學(xué)科聽課活動，并做好記錄，認真進行課后反思。

5.每節(jié)課結(jié)束后，評委集中打分，并于聽課當(dāng)天集中對當(dāng)日講課教師進行點評。

1.凡參加評優(yōu)活動的教師一律用a4紙，按照標題二號宋體字，副標題三號黑體字，正文三號仿宋字格式要求，將教案打印于課后及時上交（作為歸檔材料）。

2.上課過程中，體現(xiàn)教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，要有課堂練習(xí)（有課堂練習(xí)預(yù)案的加分，否則適當(dāng)扣分）。

３.每位教師結(jié)合評課內(nèi)容，寫一篇具有自己真實感受的教學(xué)反思（格式同教案要求），同教案一同上交。

1.此次高效課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學(xué)賦予分值，評優(yōu)活動結(jié)束后，將分學(xué)科評出一、二、三等獎。

2.此次高效課堂評價結(jié)果將作為教師年終評優(yōu)評獎的一項依據(jù)。

3.以上三項書面材料要按時上交，遲交或不交將影響評定成績。

希望全體教師積極投身到高效課堂教學(xué)評優(yōu)活動之中，探索高效的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十八

為貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步推進素質(zhì)教育，根據(jù)國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件要求，擬定學(xué)校三好學(xué)生評選方案，積極引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)“有中國心的美善兒童”。

評選過程公平、公正、公開

1、注重綜合素質(zhì)，突出全面發(fā)展

2、自主申報與集體評價結(jié)合

3、全員推優(yōu)，樹立榜樣（推優(yōu)比例：班級學(xué)生總數(shù)25%）

1、對標自省，自主初評（對照基本條件，進行自主申報）

2、自主演講，多元評價（學(xué)生演講匯報，師生評議積分）

3、綜合考評，量化加分（根據(jù)量化規(guī)則，進行素養(yǎng)加分）

4、累計核定，公示表彰（累計積分票選，進行表彰公示）

1、第一環(huán)節(jié)：“對標自省，自主初評”

本環(huán)節(jié)主要進行學(xué)生基本參評資格界定，由每個學(xué)生自主對照條件鑒定。全班同學(xué)符合基本條件的均有資格參評三好學(xué)生?；緱l件如下：

（3）身體好：堅持每日運動，積極鍛煉身體，保持身心健康，體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)達“優(yōu)良”。

本環(huán)節(jié)由學(xué)生自行對照進行鑒定，符合條件者均可進入下一評選環(huán)節(jié)。

2、第二環(huán)節(jié)：“自主演講，多元評價”

符合條件者可參與第二環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)可在臨近學(xué)期結(jié)束前1個月內(nèi)開展。本環(huán)節(jié)可分兩步驟開展：

（1）學(xué)生演講，同伴評議

利用班會課開展演講活動，由申報參與三好學(xué)生評比的學(xué)生匯報自己學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)，同班學(xué)生進行民主評議及投票，得出參選人“同伴點贊積分”。

1學(xué)生演講：

候選人準備演講稿，就自己一學(xué)期里品德、學(xué)習(xí)和身心健康各方面表現(xiàn)、學(xué)期獲獎等進行匯報，每人2分鐘。

2同學(xué)投票：主要對自主申報并參加演講同學(xué)進行評議投票，如有未申報但投票人認為的確優(yōu)秀的，投票人也可給該同學(xué)投票，但投票總數(shù)不得超過規(guī)定數(shù)。

評議要求：同學(xué)可對申報人演講進行提問或評議；學(xué)生投票不可超過規(guī)定投票名額；學(xué)生投票需在班級內(nèi)公開透明進行，現(xiàn)場投票、唱票、統(tǒng)計；強調(diào)投票紀律，任何賄選等不公正現(xiàn)象一經(jīng)查實，取消當(dāng)事人該學(xué)期參評資格。

（2）全科評議，教師評價

全體任課教師進行民主評議及投票，得出各候選人“教師推薦積分”。

評議要求：教師投票不可超過規(guī)定投票名額；任課教師需在班主任組織下，認真公正進行投票；強調(diào)投票紀律，任何賄選等不公正現(xiàn)象一經(jīng)查實，取消當(dāng)事學(xué)生該學(xué)期參評資格，對涉及教師進行調(diào)查處理。

3、第三環(huán)節(jié)：“綜合考評，量化積分”

本環(huán)節(jié)主要對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況進行考察，量化“綜合素養(yǎng)積分”。由家長和學(xué)生提供真實原始材料，由班主任及家長委員會進行量化記錄并核算結(jié)果。“綜合素養(yǎng)積分”核算辦法如下：

（1）學(xué)科表現(xiàn)類：

在語數(shù)英學(xué)科“優(yōu)秀”基礎(chǔ)上，根據(jù)全學(xué)期學(xué)業(yè)表現(xiàn)，再分別給予對應(yīng)積分；綜合學(xué)

科根據(jù)優(yōu)秀比例對應(yīng)積分。

（2）活動獲獎（榮譽）類：

本學(xué)期（上學(xué)期暑假開始到本學(xué)期期末考試期間，以證書為準）個人參加學(xué)校組織的各級各類競賽活動類獲獎，或得到榮譽稱號的，積分如下：

說明：此項分數(shù)10分封頂；如同一活動不同級別獲獎，取最高級別積分；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發(fā)，校外輔導(dǎo)機構(gòu)等頒發(fā)的名次和證書不予參考。

（3）團體賽事類：

為培養(yǎng)團隊意識，弘揚協(xié)作競賽，對在體育、科創(chuàng)等團體競賽中獲獎的學(xué)生個體，給予認定，進行積分核算。核算積分時需提交個人參加團隊比賽有關(guān)證明（團體獎狀證書、參賽照片或?qū)W校部門認定名單）。個人按團體獲獎級別積分：

說明：此項6分封頂；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發(fā)，校外輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)、俱樂部等頒發(fā)證書不予參考。

（4）刊載發(fā)表類：

班級同學(xué)有文章發(fā)表的，發(fā)表在省、市、區(qū)各級刊物上的有一篇算1分，3分封頂。

（5）公益服務(wù)類：

為培養(yǎng)公益情懷，鼓勵積極參與班級和學(xué)校管理，對積極參加公益服務(wù)并認真完成服務(wù)任務(wù)的學(xué)生給予積分認定。擔(dān)任班級紅領(lǐng)巾公益志愿者，一學(xué)期內(nèi)加1分；擔(dān)任校級的紅領(lǐng)巾公益志愿者，一學(xué)期內(nèi)加2分（憑相關(guān)證明加分）；其它公益服務(wù)據(jù)證書酌情考慮積分。

4、第四環(huán)節(jié)：“累計核定，公示表彰”

本環(huán)節(jié)主要對前三個評選程序結(jié)果進行匯總，將全體師生客觀與主觀評選結(jié)果進行量化核定，計算候選人總積分，確定當(dāng)選人，進行班級公示，報交學(xué)校登記、表彰。

（1）累計積分：總得分=民主評議積分+綜合素養(yǎng)積分，依據(jù)得分高低，確定最終班級當(dāng)選學(xué)生名單。

（2）公示結(jié)果：班主任在班級群內(nèi)公示評選結(jié)果，公示期三天（自公示日起）。班主任須留存評選過程性資料，以備學(xué)校及家長查詢。

（3）經(jīng)公示無異議，班主任上報推選名單，由學(xué)校給予表彰認定。

學(xué)校教師評優(yōu)方案篇十九

評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體是全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培育和造就德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措，對不斷激勵廣大中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)和健康成長，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立奮發(fā)向上、團結(jié)進取的精神，起到了積極的作用。為了進一步加強和規(guī)范我校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體的評選工作，根據(jù)我區(qū)教育局有關(guān)評選20xx年優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選的文件精神，現(xiàn)將海天小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選工作的有關(guān)事項安排如下：

組長：

成員：

組員：全體教大會老師

學(xué)生監(jiān)督員：

1、方向性原則：評選過程中，要積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要全部能做到《xx市中小學(xué)思想品德發(fā)展水平評價指標（20xx年修訂）》（津教政辦〔20xx〕6號）中的39條關(guān)鍵表現(xiàn)。要面向全體學(xué)生，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、學(xué)有特長。

2、動態(tài)性原則：評選過程中，要著重看學(xué)生的進步和發(fā)展。

3、實事求是的原則：評選過程中，要堅持公開、公正、民主、平等的原則，嚴格評選程序，評選結(jié)果對社會公開，接受廣大師生及家長的監(jiān)督。

1、積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全部能做到《xx市中小學(xué)思想品德發(fā)展水平評價指標（20xx年修訂）》（津教政辦〔20xx〕6號）中的39條關(guān)鍵表現(xiàn)。積極參與社會實踐及公益活動，是班集體和學(xué)校教育活動的骨干，成為班級同學(xué)們的榜樣；遵紀守法，自覺抵制不良現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績達到優(yōu)良水平。（以本學(xué)年第一學(xué)期綜合評價成績?yōu)闇剩?/p>

3、積極參加體育鍛煉和各種文娛、體育活動，堅持上體育課，身心健康，活潑向上，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》良好等級及以上要求。

推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體必須堅持公開、公平、公正和民主集中的原則，使推薦過程既成為學(xué)生自我教育、相互學(xué)習(xí)、增強民主意識的過程，又成為學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會全面、客觀地觀察事物、分析問題的過程，把推薦工作作為教育學(xué)生的良好契機。優(yōu)秀學(xué)生的評選嚴禁由班主任教師指定，也不能采取簡單的方式由學(xué)生盲目評選，必須嚴格按照如下工作程序進行：

（1）4月9日組織召開行政會，學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件。

（2）4月9日德育處制定評選方案。

（3）4月10日校行政會討論通過評選方案。

（4）4月11日上報德育科審核。

（5）4月14日召開全體教師會學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選方案。

（6）4月15日各班班主任利用線上班會課時間組織各班學(xué)生認真學(xué)習(xí)“評選方案”，并掌握評選條件。

（7）各班學(xué)生要在班主任指導(dǎo)下，依據(jù)評選條件提名班內(nèi)操行評定等級評價為優(yōu)、綜合學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、體育良好等級以上的學(xué)生名單，動員鼓勵這些符合條件的學(xué)生積極申報。

（8）班主任根據(jù)學(xué)生申報情況，確定符合條件的學(xué)生列為預(yù)備候選人，請預(yù)備候選人準備材料。

（9）預(yù)備候選人公開展示，在班級內(nèi)班會課上逐一進行線上公開展示，兩種方式班主任可以選擇其中一種進行公開展示：1騰訊會議的形式，由預(yù)備候選人在線公開宣講事跡材料；2微信會議形式，由預(yù)備候選人將語音發(fā)到微信群內(nèi)，（注：學(xué)生宣講內(nèi)容僅限在會議內(nèi)收聽不得轉(zhuǎn)發(fā)，不得收藏，不得轉(zhuǎn)發(fā)到任何公共平臺，否則將追究責(zé)任。）然后由班主任組織學(xué)生和科任老師收聽并在規(guī)定時間內(nèi)通過家校通進行投票，其中學(xué)生票占權(quán)重的60%，教師票占權(quán)重的40%，經(jīng)任課教師和學(xué)生民主評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級（必須連續(xù)兩年包括本年度的校級優(yōu)秀學(xué)生）優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，并上報學(xué)校，各班設(shè)檢票小組，成員不少于2人。多選或不選應(yīng)以廢票論處。

（10）4月18日，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學(xué)校德育處。

（11）4月19日，學(xué)校德育處組織評選市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人。

市級優(yōu)秀學(xué)生名額分配為普通班1名，畢業(yè)班1名。

依據(jù)市級優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，三——六年級學(xué)生符合條件的學(xué)生自行申報產(chǎn)生市級預(yù)備候選人（條件要求：1必須是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生；2參加學(xué)校、大隊部管理工作兩年以上的學(xué)生優(yōu)先推薦；3積極參加學(xué)校組織的各項活動。），預(yù)備候選人由學(xué)校德育處組織騰訊會議進行線上公開業(yè)績宣講展示，經(jīng)教師和學(xué)生綜合評議后等額確定本校市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單。（注：學(xué)生宣講內(nèi)容僅限在會議內(nèi)收聽不得轉(zhuǎn)發(fā)，不得收藏，不得轉(zhuǎn)發(fā)到任何公共平臺，否則將追究責(zé)任。）每班選派5名學(xué)生名代表參加并投票，教師崔建軍、王松娟、馮國梅、王印靜、周甜、鄭儀娜、徐永錚、趙洪艷、岳謹穎、萬德強、李子沛、王振寶、翟鳳艷、王志宇、曲紫舒等共15人參與投票，其中學(xué)生投票占權(quán)重的70%，教師投票占權(quán)重的30%，每張選票所選人數(shù)畢業(yè)班1人，普通班1人。多選或不選應(yīng)以廢票論處，評選過程需在檢票小組的監(jiān)督下進行，檢票小組成員：呂一冉李峻昊呂艾桐。

（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后，提交校行政會審議通過。

（13）將通過的候選人名單在學(xué)校公眾號公示三天。

（14）公示后，在未有異議的情況下，學(xué)校再正式填寫評優(yōu)的各類登

記表、花名冊，上報區(qū)教育局德藝科審批；

（15）區(qū)教育局和市教委審批通過后，將各項評優(yōu)登記表退回學(xué)校，存入學(xué)生檔案；再次張榜公布優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體名單，并結(jié)合我校實際舉行頒發(fā)證書儀式，廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡。

（1）評選校級優(yōu)秀學(xué)生：校級評選比例不超過在本班實際學(xué)生總數(shù)的15%，按四舍五入計算我校人數(shù)應(yīng)為87人。

名額分配：

一年一班6名一年二班6名一年三班6名

二年一班6名二年二班6名

三年一班6名三年二班6名三年三班7名

四年一班6名四年二班6名四年三班6名

五年一班5名五年二班5名

六年一班5名六年二班5名

（2）區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生名額分配：

區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生：29名

六年一班2名六年二班2名

五年一班2名五年二班2名

四年一班3名四年二班3名四年三班2名

三年一班3名三年二班3名三年三班3名

二年一班2名二年二班2名

（3）市級優(yōu)秀學(xué)生2名

名額分配：

普通班：三到五年級1名

畢業(yè)班：1名

學(xué)校在評選過程中要吸收學(xué)生監(jiān)督員參與，監(jiān)督員不少于3人。

1、評選條件

（1）班委會在班級中能起到核心作用，班集體團結(jié)友愛、積極向上。

（2）模范執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，有正確的輿論氛圍和良好的班風(fēng)。

（3）班集體在各方面進步明顯，全體同學(xué)五育并舉，全面發(fā)展。

（4）班主任老師責(zé)任心強，工作具有創(chuàng)新性和連續(xù)性，方法得當(dāng)，自身素質(zhì)高，對集體工作起到示范和促進作用。

（5）經(jīng)學(xué)校批準注冊的優(yōu)秀學(xué)生社團，社團成員及指導(dǎo)教師符合上述條件要求，也可申報。

2、評選辦法

（1）各班根據(jù)自己的班級情況進行自查，自查后向?qū)W校提出申請。

（2）學(xué)校依據(jù)評選條件，綜合學(xué)生集體評估成績和任課教師意見確定候選集體，召開騰訊會議進行候選學(xué)生集體公開業(yè)績匯報，匯報后由全體教師進行民主評議，評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體，其中評議第一、第二名為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體，第三、第四、第五為校級優(yōu)秀班集體。并在區(qū)級優(yōu)秀集體中擇優(yōu)推薦1個候選學(xué)生集體，參加區(qū)教育局統(tǒng)一組織的市級優(yōu)秀學(xué)生集體的評審。（校級優(yōu)秀學(xué)生集體名額3個，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體名額2個）。

（3）需上報的材料包括：凡推薦參評市、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體的，需上報20xx字以內(nèi)學(xué)生集體事跡材料1份、5分鐘的視頻展示（上報光盤）、市級優(yōu)秀學(xué)生集體候選班級業(yè)績匯總表1份（紙質(zhì)版和電子版）和參評學(xué)生集體獲獎證書的復(fù)印件，事跡材料既要體現(xiàn)班級的具體事跡，又要突出班主任的工作水平和特色。

十佳中小學(xué)生從市級優(yōu)秀學(xué)生中產(chǎn)生，根據(jù)文件我校至多擇優(yōu)推薦1名十佳學(xué)生候選人參與區(qū)教育局統(tǒng)一組織的評審，推薦參評的學(xué)生需填寫十佳中小學(xué)生候選人榮譽統(tǒng)計總表1份、20xx字以內(nèi)的個人事跡材料（電子版和紙介質(zhì)）、5分鐘以內(nèi)的視頻展示（光盤形式）、及個人區(qū)級及以上獲獎證書復(fù)印件。根據(jù)評審結(jié)果區(qū)教育局擇優(yōu)推薦1名學(xué)生參加xx市十佳中小學(xué)生評審。

十佳中小學(xué)學(xué)生集體將由區(qū)教育局在市級優(yōu)秀學(xué)生集體中擇優(yōu)推薦1個參加市級評審。

（1）4月9日組織召開行政會，學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件。

（2）4月9日德育處制定評選方案。

（3）4月10日校行政會討論通過評選方案。

（4）4月11日上報德育科審核。

（5）4月14日召開全體教師會學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選方案。

（10）4月18日前，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學(xué)校德育處。

（11）4月19日，學(xué)校德育處組織評選市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人。

（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后，提交校行政會審議通過。

（13）將通過的候選人名單在學(xué)校公眾號公示三天。

評優(yōu)工作是加強學(xué)校德育工作的一項重要抓手和有力措施，是一項政策性很強的工作，具有較強的導(dǎo)向作用。各班必須提高政治站位，按照工作流程，結(jié)合實際，按照學(xué)校方案進行各項評選工作。鑒于工作量大，時間緊，任務(wù)重，又是廣大師生、社會關(guān)注的熱點問題，為此，提出如下要求：

1、各班要高度重視此次評優(yōu)工作，嚴格按照方案要求，結(jié)合班級實際情況，嚴格審核程序和工作環(huán)節(jié)。

2、各班在評選過程中要切實把好質(zhì)量關(guān)，實事求是，在評選中注意克服唯分數(shù)傾向，聚焦學(xué)生思想品德發(fā)展評價，圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)評價，切實推薦德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

3、要采取公示制。公示內(nèi)容包括學(xué)校的評選方案、推薦結(jié)果，公示時間不得少于3個工作日。推薦工作結(jié)束后將公示材料存入學(xué)校檔案，以備檢查。

4、嚴肅紀律，堅決杜絕不正之風(fēng)，保證推薦工作公開、公平、公正，要制定和采取切實可行的措施，嚴肅工作紀律，嚴格推薦程序，增加透明度，嚴禁弄虛作假，防止簡單草率走過場，正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長。對于在推薦工作中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決查處。

5、各項評優(yōu)上報審批工作要在規(guī)定時間內(nèi)完成，過期不再補辦審批手續(xù)。上報材料具體說明如下：

（1）各項評優(yōu)的上報材料紙張大小統(tǒng)一為a4復(fù)印紙，字跡工整，不得有涂改痕跡。

（2）《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生集體登記表》格式與字體均不得改動。

（3）《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部登記表》表內(nèi)內(nèi)容必須使用簽字筆填寫；“班主任意見欄”必須由班主任手寫意見并簽名；“是否是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部”一欄，學(xué)校必須如實填寫“是”；“德育表現(xiàn)”一欄，如實填寫學(xué)生本人在德育方面的日常行為表現(xiàn)參加活動等情況；“學(xué)習(xí)成績”一欄填寫，由學(xué)校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”；“《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到的等級”一欄，由學(xué)校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”；“學(xué)校意見欄”必須由校長手寫意見并簽名。

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