實(shí)用中心組專題研討會(huì)發(fā)言（匯總15篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自己，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。拿到總結(jié)范文后，要學(xué)會(huì)分析和吸收其中的精華。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇一

同志們：

這次中心組理論學(xué)習(xí)研討會(huì)取得了圓滿成功。本次理論學(xué)習(xí)只是深入學(xué)習(xí)、理解、貫徹“兩條例”《行政許可法》樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的新起點(diǎn)、新開(kāi)端，今后學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的任務(wù)還較重，希望各位同志回到工作崗位上后，繼續(xù)抓好自身學(xué)習(xí)和中心組的理論學(xué)習(xí)。下面我圍繞本次市局中心組理論學(xué)習(xí)講三個(gè)問(wèn)題。

一、首先簡(jiǎn)要總結(jié)一下這次理論研討會(huì)的特點(diǎn)

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到位。在上半年工作即將結(jié)束，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作千頭萬(wàn)緒的情況下，省局黨組下決心，抽出一定的時(shí)間，集中精力來(lái)舉行這次理論讀書(shū)研討會(huì)，充分體現(xiàn)了市局黨組對(duì)深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、“兩個(gè)條例”和《行政許可法》的重視。這次集中組織學(xué)習(xí)理論，是市局黨組認(rèn)真貫徹落實(shí)“xxxx”重要思想的具體舉措，是為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立83周年安排的政治活動(dòng)之一，也是對(duì)全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)今后如何進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，如何更好地理論聯(lián)系實(shí)際，所做出的一個(gè)表率和示范。各單位接到學(xué)習(xí)通知后，各位局長(zhǎng)所長(zhǎng)都能妥善安排好工作，全力以赴參加本次學(xué)習(xí)，沒(méi)有一名同志請(qǐng)假或無(wú)故缺席，充分說(shuō)明同志們對(duì)理論學(xué)習(xí)的高度重視。不少同志犧牲了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)、思考，廢寢忘食地撰寫(xiě)修改心得體會(huì)以及會(huì)議交流發(fā)言材料;有的同志幾易其稿，閱大量資料，構(gòu)思心得努力做到精益求精。惠民縣局把材料交到市局以后,覺(jué)得不理想又進(jìn)行了修改然后又傳到了市局。

(二)學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際到位。局黨組安排這次學(xué)習(xí)不單是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，目的是同多學(xué)習(xí)解決目前我系統(tǒng)面臨的新課題，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際，在“學(xué)以致用”上下功夫。這次共有13個(gè)同志寫(xiě)了研討文章，通過(guò)大家的發(fā)言交流和書(shū)面材料來(lái)看，本次學(xué)習(xí)，大家普遍能夠?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)成果與本地區(qū)、本單位的實(shí)際相結(jié)合，特別是能夠利用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)分析全市及質(zhì)監(jiān)發(fā)展實(shí)際，基本上都能夠圍繞兩個(gè)條例的重要性、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨性修養(yǎng)以及綜合管理和行政執(zhí)法的職能實(shí)際進(jìn)行剖析，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地發(fā)言，能夠做到見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)思想，真正達(dá)到學(xué)習(xí)理論，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高能力，解決問(wèn)題的目的。也有很多同志對(duì)我講，這次學(xué)習(xí)很有收獲，從中學(xué)到了許多好的思想方法、好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、好的工作思路和好的工作方法，真是“磨刀不誤砍柴功。”

(三)效果明顯，理論成果收獲巨大。六月初發(fā)出通知后，各縣區(qū)局級(jí)局機(jī)關(guān)黨支部都組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)，今天我們有幸請(qǐng)到了市委講師團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)作輔導(dǎo)、看到了參加黨內(nèi)監(jiān)督條例起草13年的專家的輔導(dǎo)錄像，還聽(tīng)了李吉鵬書(shū)記《貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好質(zhì)監(jiān)工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大文章》中心報(bào)告和幾位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。大家覺(jué)得這次學(xué)習(xí)很過(guò)癮、很解渴，豐富了知識(shí)、武裝了頭腦、解決了問(wèn)題。通過(guò)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，并密切聯(lián)系實(shí)際，特別是對(duì)結(jié)合質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的實(shí)際進(jìn)行的研討，更明確了工作的目標(biāo)和方向。清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作日益繁重，我們的隊(duì)伍建設(shè)還任重而道遠(yuǎn)，要想使我們的質(zhì)監(jiān)事業(yè)蒸蒸日上，只有理清工作思路加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，樹(shù)立牢固的科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新精神謀發(fā)展，以對(duì)黨和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行好職責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉奮斗目標(biāo)。

三是樹(shù)立正確的權(quán)力觀必須有大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。不管什么職權(quán)都是有約束和限制的，如行政執(zhí)法權(quán)就受到各種法律和《行政許可法》制約;局部的權(quán)力必須受到全局權(quán)力的制約。因此當(dāng)我們行使權(quán)力時(shí)不能光顧自己的權(quán)力，忘記了別人的權(quán)力，只看眼前的權(quán)力，忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。最近市局推薦山東名牌產(chǎn)品，業(yè)務(wù)科室的同志沒(méi)有只顧完成上報(bào)的任務(wù)，而是把有關(guān)企業(yè)名單打出來(lái)，爭(zhēng)取其他科室隊(duì)的意見(jiàn)，以山東名牌來(lái)推動(dòng)計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法等項(xiàng)工作的落實(shí)。這就是顧全大局，在行使一部分權(quán)力時(shí)，沒(méi)有忘記去帶動(dòng)全局的權(quán)力其他職能的行使。一個(gè)基層工作者的工作水平，一兩個(gè)基層工作人員的素質(zhì)，有時(shí)會(huì)影響到全系統(tǒng)。特別是當(dāng)管理區(qū)域或職能相重疊時(shí)，對(duì)權(quán)力觀的考驗(yàn)最明顯。有的人只顧自己的權(quán)力，而去破壞別人的權(quán)利;有的人在行使自己權(quán)力的同時(shí)為別人行使權(quán)力服務(wù)，希望我們的干部職工都有全局一盤棋的思想，互相支持，互相合作。

在工作布局上還有個(gè)眼前權(quán)力與長(zhǎng)遠(yuǎn)權(quán)力的問(wèn)題。如果我們只顧到市場(chǎng)上去執(zhí)法收費(fèi)，放棄源頭監(jiān)管;如果我們只顧監(jiān)管而忽視了為企業(yè)服務(wù)。雖然保證了眼前的權(quán)力，保證了“飯碗”，但是有可能丟掉部門形象，影響黨和政府在人民心中的位置，而丟掉永久的“生計(jì)”。因此，我們必須把各項(xiàng)權(quán)力和職責(zé)，上升到“立黨為公、執(zhí)法為民”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。牢固樹(shù)立大局觀念，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，切實(shí)為人民把好關(guān)、執(zhí)好法。

三、傳達(dá)好這次理論研討會(huì)精神，把理論學(xué)習(xí)引向深入。

一是要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)好這次理論研討會(huì)精神，迅速掀起學(xué)習(xí)《行政許可法》、科學(xué)發(fā)展觀和

“兩個(gè)條例”的高潮。今天這次會(huì)議是一次讀書(shū)研討會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，參加會(huì)議的都是各單位的主要負(fù)責(zé)同志，大家回去以后，要按照這次研討會(huì)的做法和要求，召開(kāi)好專題會(huì)議，研究和組織好理論學(xué)習(xí)問(wèn)題。黨的xx大提出：“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！笔芯贮h組也多次要求，要把我局建設(shè)成“學(xué)習(xí)型組織”，其目的就要是教育廣大干部職工自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，努力使自己成為學(xué)習(xí)型的干部。要加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，使自己有更高的思想政策水平和精神境界，有更加扎實(shí)的理論功底。

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論是做好質(zhì)監(jiān)工作的前提?；仡櫩偨Y(jié)我局近幾年的工作，這兩三年內(nèi)全系統(tǒng)的質(zhì)檢工作之所以發(fā)生巨大變化，最主要就是局黨組抓住了理論學(xué)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們并沒(méi)有被日常繁雜的事務(wù)纏住了腳;也沒(méi)有被堅(jiān)巨的任務(wù)壓低了頭，而是堅(jiān)定不移地把政治學(xué)習(xí)理論輔導(dǎo)放在了首要位置。

一是局黨組認(rèn)真落實(shí)理論中心組學(xué)習(xí)制度，黨組書(shū)記先學(xué)一步，然后帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx“七一”座談會(huì)上的講話》、《xx大精神輔導(dǎo)綱要》、《政府管理創(chuàng)新讀本》、《賀國(guó)同在樹(shù)組工干部形象活動(dòng)中的講話》、《黨員干部任免條例》等文章和講話;通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，明確了工作思路，為各項(xiàng)工作的決定提供了理論依據(jù)。如我們品牌引領(lǐng)濱州經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動(dòng)的出臺(tái);為他方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)工作思想的提出等，都是在深學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提出的。

二是扎實(shí)抓好黨員干部的政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為了抓好學(xué)習(xí)以市局黨組文件下發(fā)了《關(guān)于建立學(xué)習(xí)型組織的意見(jiàn)》。同時(shí)依據(jù)局機(jī)關(guān)黨組織部始終把黨員干部的政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)抓在手上。市局機(jī)關(guān)黨委把學(xué)習(xí)貫徹“xxxx”重要思想做為一條主線，有計(jì)劃地組織黨員干部學(xué)習(xí)了《xx同志“5.31”重要講話》、黨的xx大精神、樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀等我黨重要時(shí)期的重要理論;先后請(qǐng)市委講師團(tuán)的李志國(guó)團(tuán)長(zhǎng)、請(qǐng)市委黨校的劉文烈校長(zhǎng)、茍教授、馮教授做了理論輔導(dǎo);開(kāi)展了“轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹(shù)立形象爭(zhēng)做表率”為主題教育;開(kāi)展了樹(shù)組工干部和質(zhì)檢部的形象的教育活動(dòng);開(kāi)展了學(xué)習(xí)黨章和黨的基礎(chǔ)知識(shí)的“計(jì)量杯”知識(shí)比賽活動(dòng);開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)集中教育活動(dòng)等;收到了很好的效果，我們的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)很多理論文章，多次在《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》、《理論學(xué)習(xí)》月刊、省局工作簡(jiǎn)報(bào)、市委組織部組工信息上登載。關(guān)鍵是通過(guò)理論學(xué)習(xí)使黨員各干部始終保持正確的人生目標(biāo)和工作方向，分清了哪些是大是大非問(wèn)題;哪些是黨和人民的利益，哪些是黨的主張等，政治上不糊涂。

三是堅(jiān)定不移地落實(shí)對(duì)干部職工的政治教育和理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。市局黨組面對(duì)局機(jī)關(guān)和各直屬單位以及縣區(qū)局人員少、工作忙的情況，正確處理工學(xué)矛盾，合理有效地組織全系統(tǒng)干部職工的理論學(xué)習(xí)。xx年春節(jié)后我局組織了全市中層以上干部和市局干部職工進(jìn)行了黨風(fēng)行風(fēng)廉潔勤政教育活動(dòng);請(qǐng)省紀(jì)檢組長(zhǎng)馮世岱做了專題輔導(dǎo)，還請(qǐng)省局有關(guān)處室的領(lǐng)導(dǎo)做了法律講座;今年春節(jié)過(guò)后，市局開(kāi)展了“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象，塑造質(zhì)檢服務(wù)品牌”學(xué)習(xí)教育活動(dòng);全局中層干部和市局全體職工認(rèn)真收看了省局叢大鳴局長(zhǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)“xxxx”的發(fā)言，收看行政許可法的輔導(dǎo)講座，請(qǐng)李濤博士舉辦了目標(biāo)管理講座等，極大地豐富了干部職工的理論素養(yǎng)提高了政治素質(zhì);為全市干部干完成質(zhì)檢工作任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。各縣區(qū)局、各單位的領(lǐng)導(dǎo)也都把理論學(xué)習(xí)放在重要工作位置，充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，黨員的示范作用，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是做好理論和實(shí)踐結(jié)合的文章，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作再上新臺(tái)階。近兩年來(lái)，我們通過(guò)建章立制、強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施流程再造、理順工作程序，使我們的事業(yè)有了跨越式的發(fā)展，部門形象也有了巨大的改觀，在全市的行風(fēng)評(píng)議中取得了優(yōu)秀名次。但是，行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈?！?.1”就要到了，各單位的領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開(kāi)一次民主生活會(huì)，普通黨員也要召開(kāi)一次組織生活會(huì)。會(huì)的主題要圍繞兩個(gè)《條例》、《行政許可法》和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自的工作進(jìn)行一次認(rèn)真地對(duì)照檢查。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)的工作力度，提高我們的隊(duì)伍執(zhí)法和管理水平，規(guī)范我們的行政執(zhí)法行為，使廣大干部職工時(shí)刻保持如履薄冰、如臨深淵的高度警覺(jué)，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性，促進(jìn)全系統(tǒng)的工作再上新臺(tái)階。只有事業(yè)發(fā)展了，服務(wù)能力、服務(wù)水平提高了，才能更好地促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展。從上半年的情況來(lái)看，總體還是好的，大家工作的積極性都很高，各項(xiàng)工作也取得了新的進(jìn)展。但是，我們應(yīng)該清醒的看到其他兄弟市局發(fā)展的速度都在加快，大家切不可有小富即滿、小成即安的錯(cuò)誤思想，要樹(shù)立加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的觀念，堅(jiān)定發(fā)展不放松。現(xiàn)在已經(jīng)到了六月中旬，希望大家對(duì)照年初確定的目標(biāo)任務(wù)，找出差距，真抓實(shí)干，確保實(shí)現(xiàn)時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半。

最后我真切的希望，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是在座的一把手，通過(guò)理論學(xué)習(xí)努力成為：一流的人品，一流的思想境界，一流的精神狀態(tài)，一流的領(lǐng)導(dǎo)能力，一流的管理水平。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

非常榮幸代表第四組發(fā)言。在為期五天的學(xué)習(xí)中，我們四組20名同志在兩位召集人的精心組織下，在馮華奇主任、石啟華主任、申傳立書(shū)記和王雷院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)領(lǐng)學(xué)、自學(xué)、交流研討等方式，開(kāi)展了豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”的總要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史資料，認(rèn)真回顧黨的光輝歷程，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)和奮進(jìn)力量，大家深刻討論了認(rèn)識(shí)體會(huì)，并結(jié)合自身工作談了下步打算，收獲很大、啟發(fā)很多，進(jìn)一步增加了干事創(chuàng)業(yè)的信心和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的干勁。

這次學(xué)習(xí)是一次政治上、思想上的洗禮，更加樹(shù)牢了四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定了四個(gè)自信、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)。大家一致表態(tài)，本次讀書(shū)班結(jié)束后，要帶頭繼續(xù)開(kāi)展好本單位、本部門的黨史學(xué)習(xí)教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)作為，狠抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好實(shí)事，奮力推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展，譜寫(xiě)新時(shí)代奮進(jìn)新征程的華麗篇章。

下面，結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、堅(jiān)持以學(xué)促進(jìn)，固牢使命擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)實(shí)基礎(chǔ)

習(xí)近平總書(shū)記指出，一百年來(lái)，在應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭(zhēng)、勇于勝利的風(fēng)骨和品質(zhì)，這是我們黨最鮮明的特質(zhì)和特點(diǎn)。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，我們將深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握，全面提高黨員干部思想認(rèn)識(shí)，不斷從黨的歷史中汲取智慧與力量，認(rèn)真貫徹落實(shí)好縣委縣政府關(guān)于“加快沿黃鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展”部署要求，時(shí)刻守住站牢職責(zé)定位，踏踏實(shí)實(shí)撲下身子搞服務(wù)，全力提升發(fā)展環(huán)境，為開(kāi)啟新征程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。緊扣年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，進(jìn)一步加大招商力度，拓寬招商引資渠道，堅(jiān)持以商招商、產(chǎn)業(yè)招商，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，吸引企業(yè)抱團(tuán)發(fā)展、集聚發(fā)展，爭(zhēng)取引進(jìn)更多規(guī)模大、層次高、引領(lǐng)帶動(dòng)能力強(qiáng)的好項(xiàng)目。加快推進(jìn)鼎泰醫(yī)藥原料項(xiàng)目、晶炻元液體橡膠項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。

二、堅(jiān)持以學(xué)促效，匯聚砥礪奮進(jìn)的實(shí)干擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書(shū)記用“三個(gè)不能”表明共產(chǎn)黨人的立場(chǎng)：“我們必須把人民利益放在第一位，任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。”我們將始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，從黨的歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從理論和實(shí)踐中提高工作效率水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)人居環(huán)境綜合整治，進(jìn)一步建立完善環(huán)境衛(wèi)生治理長(zhǎng)效機(jī)制，逐步養(yǎng)成戶戶講衛(wèi)生，人人講文明的良好風(fēng)尚；不斷加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，創(chuàng)新利用現(xiàn)代化手段，全面加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)征收工作，實(shí)現(xiàn)全民參保目標(biāo)；持續(xù)規(guī)范社會(huì)救助及優(yōu)生優(yōu)育工作，切實(shí)保障困難群眾基本生活，不斷增進(jìn)民生福祉。

三、堅(jiān)持以學(xué)促行，凝聚攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動(dòng)力

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，旗幟鮮明講政治、保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的關(guān)鍵所在。中國(guó)共產(chǎn)黨歷史就是黨領(lǐng)導(dǎo)人民致力于民族復(fù)興的艱辛奮斗史，實(shí)踐充分證明，只有始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程，更要緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，緊密團(tuán)結(jié)廣大黨員干部，帶頭做領(lǐng)著干，不斷攻堅(jiān)克難、奮勇?tīng)?zhēng)先，著力解決群眾所需所盼，推動(dòng)發(fā)展成果由人民共享。扎實(shí)推進(jìn)黃河灘區(qū)遷建后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地發(fā)展一批木材加工、電子加工等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)；深入推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，利用好黃河灘區(qū)土地資源優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，實(shí)現(xiàn)灘區(qū)全覆蓋；推進(jìn)黨支部領(lǐng)辦合作社，引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)型升級(jí)；優(yōu)先發(fā)展訂單式特色農(nóng)業(yè)種植模式，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)；加大土地流轉(zhuǎn)力度，持續(xù)發(fā)展西瓜、山藥、毛豆等高效農(nóng)業(yè)種植項(xiàng)目，穩(wěn)步推進(jìn)草莓種植、育苗特色項(xiàng)目，逐步打造有機(jī)奶油草莓特色種植片區(qū)，營(yíng)造品牌效應(yīng)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，拓展就業(yè)渠道，切實(shí)提高群眾收入，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)新的力量。

四、堅(jiān)持以學(xué)促干，積聚知行合一的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書(shū)記在履新之初就向全黨鄭重宣示“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。今年是“十四五”開(kāi)局之年，也是我省現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)的關(guān)鍵之年，新使命、新征程為我們提出了更高的工作要求。要實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上的目標(biāo)，必須把解放思想、變革觀念作為牛鼻子，激勵(lì)廣大黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史崇德，不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)。今后，我們將在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)為人民服務(wù)，全力推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成效。切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)黨史學(xué)習(xí)教育，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，廣泛宣傳，深入動(dòng)員，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)，各村黨支部組織黨員干部集中學(xué)，引導(dǎo)和推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走，力求廣大黨員干部錘煉對(duì)黨忠誠(chéng)的品格，堅(jiān)守為民謀利造福的初心。將黨史學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的方方面面，真正使黨史學(xué)習(xí)教育成為鼓舞干勁、振奮精神、狠抓落實(shí)的思想利器，為“十四五”期間持續(xù)推進(jìn)我鎮(zhèn)又快又好發(fā)展打下牢固基礎(chǔ)。

回去后，將結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，迅速把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為思想成果、工作成果。我將以身作則，帶頭學(xué)深學(xué)透、苦干實(shí)干，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)黨員干部以“建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大縣、新型工業(yè)強(qiáng)縣、文化旅游名縣，全力打造魯西南區(qū)域發(fā)展新高地，開(kāi)創(chuàng)后來(lái)居上新局面”目標(biāo)任務(wù)為工作抓手，認(rèn)真謀劃李進(jìn)士堂鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更高質(zhì)量、更有特色、更可持續(xù)發(fā)展策略，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，為我鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

匯報(bào)完畢，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇三

3月30日上午，xx局黨委中心組開(kāi)展2021年第五次集體學(xué)習(xí)，重點(diǎn)圍繞“黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命的歷史”開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討。局黨委書(shū)記xx主持學(xué)習(xí),局黨委中心組所有在家成員參加學(xué)習(xí)。

大家一起觀看了中央黨校(國(guó)家網(wǎng)絡(luò)行政學(xué)院)網(wǎng)絡(luò)課程中共黨史專題講座——《黨奪取全國(guó)政權(quán)的歷史經(jīng)驗(yàn)》。該講座以解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史為重點(diǎn)，從強(qiáng)大的政治領(lǐng)導(dǎo)力、強(qiáng)大的軍事領(lǐng)導(dǎo)力、強(qiáng)大的自身建設(shè)力這三個(gè)方面，分析了黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全國(guó)政權(quán)的主要經(jīng)驗(yàn)。主講教授xx充分運(yùn)用史實(shí)資料，并輔以國(guó)共兩黨在思想、決策和行動(dòng)上的鮮明對(duì)比，深入淺出地講解了中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的奮斗歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)。

觀看完講座，局領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系工作實(shí)際，結(jié)合習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，部黨組理論學(xué)習(xí)中心組第四次集體學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)的內(nèi)容和今天專題講座內(nèi)容，以及前期自學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等書(shū)籍的情況，圍繞“黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命的歷史”進(jìn)行了研討發(fā)言。

大家一致認(rèn)為，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的新民主主義革命史是從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到建立新中國(guó)的歷史，是我們黨一步步由弱到強(qiáng)、由幼稚走向成熟的“創(chuàng)業(yè)史”“成長(zhǎng)史”，是我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻“三座大山”、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的斗爭(zhēng)史，是奠定我們黨的性質(zhì)宗旨、初心使命、思想理論、精神氣質(zhì)的關(guān)鍵期。通過(guò)學(xué)習(xí)這段歷史，我們對(duì)紅色政權(quán)的來(lái)之不易、新中國(guó)的來(lái)之不易有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步深刻理解了新民主主義革命的勝利源于有馬克思主義普遍真理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)理論指引，源于從革命實(shí)踐中走出的以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和卓越領(lǐng)導(dǎo)，源于革命先輩對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的孜孜以求，源于最廣大人民群眾特別是工農(nóng)大眾的全力擁護(hù)和英勇?tīng)奚?，源于我們黨在斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

大家表示，學(xué)習(xí)新民主主義革命史，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，是我們不斷凝聚力量、攻堅(jiān)克難、取得勝利的堅(jiān)強(qiáng)保障。只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義思想的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)社會(huì)發(fā)展才能道路不偏、旗幟不改、顏色不變，才能在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開(kāi)新局。我們要通過(guò)這次黨史學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

xx對(duì)進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育提出了三點(diǎn)要求。

一是要提高思想認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)和傳承結(jié)合起來(lái)。組織全局黨員干部把黨的歷史學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，堅(jiān)定做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人。要在推動(dòng)學(xué)深學(xué)透上發(fā)力，組織黨員干部對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，原原本本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。要在推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合上發(fā)力，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。要在推動(dòng)營(yíng)造良好氛圍上發(fā)力，教育引導(dǎo)黨員干部以政治機(jī)關(guān)的站位和意識(shí)，全身心自覺(jué)投入黨史學(xué)習(xí)教育，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的生動(dòng)局面。

二是要明確工作步驟，把標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量統(tǒng)一起來(lái)。全線各單位要迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，對(duì)照上級(jí)部署精神和工作

方案

，明確思路、細(xì)化分工、落實(shí)責(zé)任，全力以赴地高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作。要著眼于為加快建設(shè)人民滿意、保障有力、世界前列的交通強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)保證，把黨員干部學(xué)習(xí)教育的標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)，推動(dòng)黨員干部政治上更堅(jiān)強(qiáng)、理論上有提升、行動(dòng)上更自覺(jué)，做到講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率，奮力完成年度重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，奮力推進(jìn)“十四五”長(zhǎng)江航道高質(zhì)量發(fā)展。

三是要著眼現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育與中心工作有機(jī)結(jié)合。新時(shí)代學(xué)習(xí)黨史的目的，在于更好服務(wù)于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。必須突出抓好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，在具體工作中強(qiáng)化學(xué)史力行的鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)各單位黨史學(xué)習(xí)教育圍繞中心、服務(wù)大局，體現(xiàn)“干”的成效，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿到長(zhǎng)江航道工作各領(lǐng)域、全過(guò)程，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。要加強(qiáng)上下內(nèi)外溝通協(xié)作，及時(shí)互通信息，建立定期協(xié)調(diào)機(jī)制，確保各項(xiàng)工作銜接順暢。要加強(qiáng)對(duì)局屬單位學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)、工作動(dòng)態(tài)的掌握，注重發(fā)現(xiàn)基層單位好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳推廣。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇四

省委深化“三個(gè)以案”警示教育，推動(dòng)干部“四聯(lián)四增”。聯(lián)系剖析*等人背離“兩個(gè)維護(hù)”突出表現(xiàn)，我圍繞“四個(gè)必須”作個(gè)發(fā)言。

第一，對(duì)黨忠誠(chéng)必須言行一致。要堅(jiān)定強(qiáng)理論，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，真學(xué)真信真用，在學(xué)懂中打牢理論功底，在弄通中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在做實(shí)中堅(jiān)守初心使命，讓政治信仰在人大干部精神世界里扎根，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要堅(jiān)定守規(guī)矩，旗幟鮮明講政治要體現(xiàn)在行動(dòng)上、執(zhí)行上，把重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度落細(xì)落實(shí)，按照市人大常委會(huì)黨組《關(guān)于健全向市委請(qǐng)示報(bào)告制度的若干具體規(guī)定》，規(guī)范報(bào)告機(jī)制，該請(qǐng)示的要請(qǐng)示、該報(bào)告的要報(bào)告，既“報(bào)喜”、也“報(bào)憂”，切實(shí)把人大工作置于市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之下。要堅(jiān)定抓落實(shí)，發(fā)揮黨組在人大工作中把方向、管大局、保落實(shí)的重要作用，緊扣中心，勤奮工作，通過(guò)法定程序推動(dòng)黨委主張轉(zhuǎn)化為全市人民共同意志，以有力監(jiān)督推動(dòng)市委決定落地生根，以法治方式護(hù)航現(xiàn)代化新*建設(shè)。要堅(jiān)定正確的政績(jī)觀。我們的權(quán)力來(lái)自人民，必須要老老實(shí)實(shí)為人民服務(wù)，不搞花架子。作為黨員，要適應(yīng)、把握黨建和發(fā)展新常態(tài)，在實(shí)干中化解矛盾、解決問(wèn)題，以“功成不必在我”的境界抓好人大政治機(jī)關(guān)、工作機(jī)關(guān)和代表機(jī)關(guān)建設(shè)。

第二，服務(wù)大局必須擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，越是任務(wù)艱巨繁重越需要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)。今年是大戰(zhàn)大考的特殊之年。中央統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，在加大“六穩(wěn)”工作力度的同時(shí)，首次提出“六?！薄．?dāng)前，政策出臺(tái)節(jié)奏快，新風(fēng)向?qū)右?jiàn)迭出；
形勢(shì)發(fā)展變化快，新事物層出不窮；
工作組合行動(dòng)快，新舉措層層推出，這必將帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)和新產(chǎn)業(yè)重大機(jī)遇。各地都在搶抓大機(jī)遇，市委將在“五一”后召開(kāi)重大建設(shè)項(xiàng)目暨重大攻堅(jiān)行動(dòng)推進(jìn)大會(huì)，確保實(shí)現(xiàn)“雙過(guò)半”、奪取“雙勝利”。市人大及其常委會(huì)將強(qiáng)化全局思維，加強(qiáng)對(duì)新政策、新風(fēng)向分析研判，及時(shí)捕捉有效信息，努力提出合理建議，為市委當(dāng)參謀，為政府出主意。當(dāng)前，研究問(wèn)題不能讓疫情簡(jiǎn)單“背鍋”，要從競(jìng)爭(zhēng)力、人才、創(chuàng)新等方面分析，運(yùn)用好“三問(wèn)”的年初“問(wèn)安排”，推動(dòng)部門把政策用足用好，細(xì)化為工作舉措，把政策紅利轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力。將時(shí)時(shí)關(guān)注新業(yè)態(tài)新產(chǎn)業(yè)，依靠人大代表的力量，發(fā)揮人大職能優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)5g基建、大數(shù)據(jù)中心、人工智能應(yīng)用等加速落地、加快發(fā)展，助力我市在新基建發(fā)展布局中占得一席之地。將圍繞補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、延鏈做文章，以市人大常委會(huì)上半年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)等為抓手，聚焦規(guī)劃、項(xiàng)目、要素保障，特別是價(jià)值鏈升級(jí)等加強(qiáng)監(jiān)督，助推大招商、大項(xiàng)目、大平臺(tái)取得新成效，推動(dòng)市委決策部署落地落實(shí)。同時(shí)，緊扣攻堅(jiān)行動(dòng)，把市人大常委會(huì)2022年工作任務(wù)落細(xì)落實(shí)，以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)賦能監(jiān)督對(duì)象，助力“十四五”規(guī)劃提水平、文明創(chuàng)建疏堵點(diǎn)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供法治保障。

第三，管黨治黨必須守土盡責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要把“嚴(yán)”的主基調(diào)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。市人大常委會(huì)黨組將以《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》為遵循，真管真嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)，把《規(guī)定》落實(shí)到人大依法履職的的全過(guò)程。要按照“黨組表率、黨委擔(dān)當(dāng)、支部創(chuàng)優(yōu)、黨員爭(zhēng)先”黨建思路，落實(shí)黨組主體責(zé)任、機(jī)關(guān)黨委專門責(zé)任、支部教育管理具體責(zé)任，壓實(shí)責(zé)任鏈條，構(gòu)建共抓格局，多措并舉加強(qiáng)苗頭性問(wèn)題監(jiān)控，督促常委會(huì)及機(jī)關(guān)黨員干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，緊密聯(lián)系*等典型案件，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，從警示教育通報(bào)中認(rèn)真吸取教訓(xùn)，深刻檢視剖析，切實(shí)在6個(gè)方面受到警醒，持續(xù)凈化優(yōu)化人大政治生態(tài)。作為市人大常委會(huì)黨組書(shū)記，凡是要求其他人做到的，自己首先要做到。

第四，工作作風(fēng)必須腳踏實(shí)地。中央三令五申反對(duì)形式主義官僚主義，連續(xù)兩年出臺(tái)通知要求力戒形式主義，充分彰顯黨中央持之以恒抓作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。聯(lián)系*等人作風(fēng)漂浮問(wèn)題，我們要引以為戒、舉一反三，從嚴(yán)從實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。制度約束是改進(jìn)作風(fēng)的保證。要強(qiáng)化制度意識(shí)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，維護(hù)制度權(quán)威，把比較成熟的法律制度、工作制度落實(shí)好，以制度管人管事，以制度規(guī)范工作，把規(guī)矩樹(shù)得更牢、把履職抓得更實(shí)、把機(jī)關(guān)管理抓得更加精細(xì)，不斷提高履職效能。要嚴(yán)格依法監(jiān)督，在憲法和法律的框架內(nèi)開(kāi)展工作，依照法定職責(zé)、限于法定范圍、遵守法定程序，督促“一府一委兩院”依法履職，保證憲法法律在本行政區(qū)域內(nèi)有效實(shí)施，用法治手段解決監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。要抓細(xì)抓實(shí)調(diào)查研究，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，倡導(dǎo)“四不兩直”方式，克服“預(yù)約式”“劇本式”“打卡走秀式”調(diào)研，堅(jiān)持“走出去、沉下去”，黨委部署到哪就跟進(jìn)到哪，群眾呼聲在哪就到哪調(diào)研，了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚問(wèn)題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、管用的招，真正使調(diào)研成為解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。

總之，我們將提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在市委統(tǒng)籌指揮下，高質(zhì)量推進(jìn)深化“三個(gè)以案”警示教育，鞏固和拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果成效，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展，兩手抓、兩促進(jìn)，把深化“三個(gè)以案”警示教育激發(fā)出來(lái)的熱情轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的干勁，創(chuàng)造性地做好立法、監(jiān)督等各項(xiàng)工作，更好發(fā)揮人大職能作用，為推動(dòng)*治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出積極貢獻(xiàn)。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇五

同志們：

“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)?！痹趯W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)開(kāi)展主題教育的方式方法作了部署，強(qiáng)調(diào)要以解決實(shí)際問(wèn)題、取得實(shí)際效果為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這既是實(shí)踐論，也是方法論，為扎實(shí)開(kāi)展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循。

一、充分認(rèn)識(shí)把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)的重要意義

黨內(nèi)集中教育需要提高認(rèn)識(shí)，更需要付諸行動(dòng)，以新的思想認(rèn)識(shí)推動(dòng)實(shí)踐，又以新的實(shí)踐深化思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持把學(xué)和做結(jié)合，把查和改貫通，是黨的十八大以來(lái)黨內(nèi)歷次集中教育的一條成功經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，黨內(nèi)集中教育只有堅(jiān)持知行合一，不斷讓思想自覺(jué)引導(dǎo)行動(dòng)自覺(jué)、讓行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)，才能抓得實(shí)、做得深、走得遠(yuǎn)。

這次主題教育強(qiáng)調(diào)把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，意味著從一開(kāi)始直到結(jié)束，都要開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改，不分“先后”、不分“輕重”、不分“緩急”。通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，通過(guò)調(diào)查研究掌握實(shí)際情況，然后把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和研究的成果用在推動(dòng)發(fā)展中，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題；同時(shí)把檢視整改貫穿主題教育全過(guò)程，驗(yàn)證效果，查漏補(bǔ)缺，真正做到教育和實(shí)踐兩手抓、兩結(jié)合，邊學(xué)邊查邊改。掌握好、運(yùn)用好這一科學(xué)方法，對(duì)于推進(jìn)主題教育走深走實(shí)，提升黨內(nèi)集中教育的整體成效，具有重要意義。

二、堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫穿主題教育全過(guò)程

“貫通起來(lái)”“有機(jī)融合、一體推進(jìn)”，表明開(kāi)展這次主題教育，并不簡(jiǎn)單要求、硬性規(guī)定理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改的前后順序、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，必須同步謀劃、同步開(kāi)展，持續(xù)用力、持續(xù)深化，讓理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改重點(diǎn)措施“四個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)、一直轉(zhuǎn)，把主題教育做實(shí)做好做到位。

把理論學(xué)習(xí)貫穿全過(guò)程。學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是開(kāi)展好主題教育的首要任務(wù)和重要基礎(chǔ)，其效果直接決定著主題教育的成效。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿全過(guò)程，就是要自始至終堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，做到整體把握、融會(huì)貫通。要大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)、及時(shí)跟進(jìn)，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、立足崗位，從事什么工作就重點(diǎn)學(xué)什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺(jué)悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。

把調(diào)查研究貫穿全過(guò)程。大興調(diào)查研究并將其作為開(kāi)展主題教育的重要內(nèi)容，充分展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的實(shí)踐品格，必將為新征程開(kāi)好局起好步提供有力支撐。把調(diào)查研究貫穿全過(guò)程，就是要自始至終著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，組織廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，直奔問(wèn)題去、直奔困難去、直奔落實(shí)去、直奔服務(wù)去，找準(zhǔn)推進(jìn)工作的切入點(diǎn)、解決問(wèn)題的著力點(diǎn)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。要掌握真實(shí)情況和民情民意，在調(diào)查研究中加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，使調(diào)查研究的過(guò)程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過(guò)程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過(guò)程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程。

把推動(dòng)發(fā)展貫穿全過(guò)程。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重要目標(biāo)就是運(yùn)用這個(gè)中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義來(lái)改造客觀世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，是開(kāi)展主題教育的重要目標(biāo)。把推動(dòng)發(fā)展貫穿全過(guò)程，就是要自始至終把開(kāi)展主題教育與推動(dòng)中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。要破難題、促發(fā)展，保持戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略主動(dòng)，以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，形成共促高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力；辦實(shí)事、解民憂，牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，解決群眾急難愁盼的具體問(wèn)題，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。

把檢視整改貫穿全過(guò)程。我們黨的偉大不在于不犯錯(cuò)誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問(wèn)題，勇于自我革命，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力。把檢視整改貫穿全過(guò)程，就是要自始至終堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，對(duì)表對(duì)標(biāo)、找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)號(hào)入座，舉一反三，對(duì)照崗位職責(zé)找個(gè)人差距、工作差距；深挖根源、反思問(wèn)題，敢于并善于自我解剖，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)精神、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面過(guò)一遍篩子，切實(shí)把問(wèn)題找全找準(zhǔn)、把根源查實(shí)查深。堅(jiān)持分類整改與集中整治相結(jié)合，有什么短板就補(bǔ)什么短板，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)整治什么問(wèn)題；堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，對(duì)短期內(nèi)能夠整改到位的立行立改、按期完成；需要一段時(shí)間的，要制定階段性目標(biāo)，盯住不放、持續(xù)整改。

三、堅(jiān)持統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改

“貫通起來(lái)”“有機(jī)融合、一體推進(jìn)”，突出強(qiáng)調(diào)要牢牢把握理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改四者之間相互作用、相互促進(jìn)的緊密聯(lián)系，注重落實(shí)的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要堅(jiān)持全面把握、整體推進(jìn)、相互聯(lián)動(dòng)，真正做到理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改四項(xiàng)重點(diǎn)措施“你中有我、我中有你”，進(jìn)一步提升主題教育的整體質(zhì)量和效果。

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，把握相互關(guān)系。從主題教育重點(diǎn)措施的內(nèi)容來(lái)看，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)和前提，調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改一刻也不能離開(kāi)理論的先導(dǎo)作用；調(diào)查研究是途徑，調(diào)查研究的過(guò)程就是理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過(guò)程，也是運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題的過(guò)程；推動(dòng)發(fā)展是目的，理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改，最終都是為了解決發(fā)展難題，塑造高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢(shì)；檢視整改是關(guān)鍵，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深挖突出問(wèn)題，深刻反思剖析，才能讓理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展更有針對(duì)性。開(kāi)展主題教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，要增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，打通內(nèi)在聯(lián)系，把握各項(xiàng)措施的關(guān)聯(lián)性、耦合性，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研、邊檢視邊整改，把每項(xiàng)工作措施相互貫通起來(lái)，有機(jī)融合起來(lái)，充分釋放每項(xiàng)舉措的效力，形成以學(xué)促干、以研促查、以查促改的強(qiáng)大合力。

抓住工作重點(diǎn)，明確主攻方向。把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改相貫通不是平均用力，統(tǒng)籌起來(lái)也不能眉毛胡子一把抓。四項(xiàng)重點(diǎn)措施，各有任務(wù)，各有側(cè)重，只有結(jié)合實(shí)際工作，把重點(diǎn)措施做扎實(shí)、做到位，主題教育才有準(zhǔn)星、有抓手。深化理論學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、立足崗位，干什么就重點(diǎn)學(xué)什么，缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么。大興調(diào)查研究，要結(jié)合本地本部門本單位實(shí)際，從事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大事要事急事、政策貫徹執(zhí)行中的堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)、群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問(wèn)題中梳理確定調(diào)研課題，制定調(diào)研清單。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，要找準(zhǔn)本地本部門本單位貫徹新發(fā)展理念的切入點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，使自身工作有效服務(wù)和融入新發(fā)展格局。抓實(shí)檢視整改，要把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，區(qū)分不同層級(jí)不同領(lǐng)域具體情況，全面查擺問(wèn)題、列出問(wèn)題清單，有針對(duì)性地解決重點(diǎn)問(wèn)題。

恪守人民至上，讓群眾來(lái)評(píng)判。檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效，不是看開(kāi)了多少會(huì)、表了多少態(tài)、寫(xiě)了多少材料，而是要看解決了多少問(wèn)題，產(chǎn)生了怎樣的實(shí)際效果，人民群眾如何評(píng)價(jià)。抓好理論學(xué)習(xí)，要把人民放在心中最高位置，想人民之所想，行人民之所囑，自覺(jué)站在群眾角度想問(wèn)題、作決策。抓好調(diào)查研究，要多到困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方去，和群眾坐在一條板凳上，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，要圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域，梳理并解決一批群眾關(guān)注的急難愁盼問(wèn)題，推動(dòng)共同富裕取得更多實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。抓好檢視整改，要悉心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，及時(shí)公布整改落實(shí)和專項(xiàng)整治情況，始終把主題教育置于群眾和社會(huì)監(jiān)督之下，確保主題教育成效經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)、真正讓群眾滿意。

堅(jiān)持以身作則，做到以上率下。在主題教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以身作則、以上率下，帶頭抓好理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂；帶頭抓好調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入群眾，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)；帶頭推動(dòng)發(fā)展，以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效；帶頭抓好問(wèn)題檢視和整改，緊密結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)新職責(zé)，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，奔著問(wèn)題去、帶著問(wèn)題學(xué)、對(duì)著問(wèn)題改；走好新時(shí)代黨的群眾路線，堅(jiān)持開(kāi)門搞教育，解決群眾急難愁盼問(wèn)題，著力讓群眾得實(shí)惠。要帶頭抓好所在地區(qū)、分管領(lǐng)域的主題教育，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，全程掌握進(jìn)展情況，推動(dòng)主題教育扎實(shí)開(kāi)展，努力取得實(shí)實(shí)在在的成效。

我就講這么多，謝謝大家。

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中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇六

洛龍區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)

按照區(qū)委關(guān)于開(kāi)展“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討的安排，我原原本本學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神，黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，研讀了《習(xí)近平談治國(guó)理政》等重點(diǎn)書(shū)目。結(jié)合個(gè)人的所學(xué)、所思、所悟，對(duì)“嚴(yán)以修身”的內(nèi)涵和要求有了更深刻的理解。結(jié)合前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正：

一、注重修身是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和做人成事的基本要求(一)嚴(yán)以修身是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)。中華民族有5000多年的歷史，有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，注重修身就是其一。在我國(guó)古代，修身，是指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。嚴(yán)以修身貫穿于中華民族幾千年的歷史文化，內(nèi)容豐厚、博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是涵養(yǎng)民族精神的重要內(nèi)容?！抖Y記?大學(xué)》提出了“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的修養(yǎng)八條目，強(qiáng)調(diào)“欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，把修身放在最基礎(chǔ)、最核心的位置?？鬃犹岢鰪恼咭罢骸薄ⅰ翱思骸保瑥?qiáng)調(diào)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，倡導(dǎo)要端正自己，克制不符合道德規(guī)范的欲念和行為，任何時(shí)候都恪守高尚的道德要求。儒家學(xué)說(shuō)另一個(gè)重要代表人物孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”意思是說(shuō)，要想擔(dān)當(dāng)大任，必須經(jīng)歷一個(gè)艱苦的磨煉過(guò)程；清末民族英雄林則徐曾經(jīng)做過(guò)一副對(duì)聯(lián)：“海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛”，說(shuō)的就是個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人胸懷，他發(fā)配新疆所做詩(shī)中那句“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”,既是他愛(ài)國(guó)情感的抒發(fā)，更是他個(gè)人修養(yǎng)修為的真實(shí)寫(xiě)照。由于這些話語(yǔ)富含哲理，文字優(yōu)美，易于記憶，所以后來(lái)就成為一代又一代有為之士的座右銘。由此可見(jiàn)，“修身”在我國(guó)悠久的歷史文化中留下了濃厚的一筆，是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，“修身”也有了更加豐富、更加完善、更加全面的內(nèi)涵。去年初，習(xí)近平總書(shū)記在十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，在關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提出“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，他指出“嚴(yán)以修身就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣?！边@是對(duì)“修身”做出的新詮釋。

(二)嚴(yán)以修身是中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的永恒主題。以鐵的紀(jì)律、嚴(yán)的規(guī)矩，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終是我們黨建設(shè)的基礎(chǔ)工程。在《紀(jì)念白求恩》中，毛澤東主席號(hào)召黨員要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。改革開(kāi)放以后，鄧小平同志多次指出，我們一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，認(rèn)真做好，不能放松。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，黨員干部要堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神上的“鈣”，避免得“軟骨病”。我們只有繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把堅(jiān)定理想信念始終挺在前面，不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治自信，才能真正成為黨和人民信得過(guò)、靠得住、頂?shù)蒙系暮命h員、好干部。

(三)嚴(yán)以修身是持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求。當(dāng)前，我們正處在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵階段，面對(duì)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治市和全面從嚴(yán)治黨的艱巨任務(wù)，我們必須抓住嚴(yán)以修身這個(gè)根本，下大力氣解決自身工作中不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，把黨員干部的智慧力量凝聚起來(lái)，引導(dǎo)黨員干部筑牢思想根基，提升修養(yǎng)水平，自覺(jué)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。

二、嚴(yán)以修身也是黨員干部保持本色的必然要求

“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。習(xí)近平總書(shū)記講：嚴(yán)以修身，就是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，這是嚴(yán)以修身的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)，也是黨員干部保持本色的必然要求。嚴(yán)以修身是“三嚴(yán)三實(shí)”的起始，是前提，是基礎(chǔ)，離開(kāi)嚴(yán)以修身，其余五個(gè)方面的要求都難以做到。嚴(yán)以修身是思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”，如果修身不嚴(yán)，就會(huì)偏離正軌，迷失方向。因此，我們必須深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)以修身的重要性，把嚴(yán)以修身作為重中之重貫穿工作和生活始終。

作為普通人要嚴(yán)以修身。修身是人一生的必修課，個(gè)人的道德不修養(yǎng)，情操不陶冶，私欲不約束，就做不了一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人。人們常說(shuō)，要做事，先學(xué)做人；做人的問(wèn)題解決好了，何愁成就不了事業(yè)。古人也說(shuō)，吾日三省吾身。反省的目的，就是看自己哪些做對(duì)了，哪些做得不對(duì)。黨員干部也是普通人中的一員，因此更要持之以恒地嚴(yán)以修身，在讀書(shū)中不斷充實(shí)，在工作中不斷砥礪，在生活中不斷積累，嚴(yán)修“做人之本”，打好做人的根基，像毛澤東同志說(shuō)的那樣，做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，做一個(gè)本分人、正經(jīng)人、厚道人。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要嚴(yán)以修身。當(dāng)下，社會(huì)全面開(kāi)放，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，國(guó)內(nèi)國(guó)外各種思潮涌入，面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下多元、多樣、多變的新特點(diǎn)，對(duì)我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的考驗(yàn)越來(lái)越直接，在這樣的復(fù)雜環(huán)境中，能否做到嚴(yán)以修身是抵御各類考驗(yàn)的基本要求。一些領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)樾奚聿粐?yán)，走上違紀(jì)違法的道路，從表面上看是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、道德問(wèn)題，實(shí)際上是理想信念出了問(wèn)題，因?yàn)樾奚聿粐?yán)而走上歧途。修身不嚴(yán)，就會(huì)損害群眾的切身利益，使政府失去公信力，影響黨群關(guān)系，動(dòng)搖著黨的執(zhí)政之基，可謂危害猛于虎。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，“修身”的要求要比普通黨員更高，只有把“修身”這門功課學(xué)好、做足，才能加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

三、自覺(jué)查擺和解決自身存在的問(wèn)題是嚴(yán)以修身的重要體現(xiàn)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們著實(shí)解決了“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，收到顯著成效。但客觀的講，“四風(fēng)”問(wèn)題樹(shù)倒根存，“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題還不同程度存在，一些問(wèn)題還并未從根本上徹底解決。對(duì)照“嚴(yán)以修身”的標(biāo)準(zhǔn)尺度，結(jié)合日常工作和生活，深刻反省自身修身不嚴(yán)的表現(xiàn)，查擺自身修身不嚴(yán)的根源，我覺(jué)得自己還存在以下修身不嚴(yán)的表現(xiàn)：從推進(jìn)工作角度看，當(dāng)前，分管統(tǒng)戰(zhàn)工作還存一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)地方。比如，在工作謀劃方面，一些工作規(guī)劃的制定，缺乏戰(zhàn)略意識(shí)，沒(méi)有站在發(fā)展的制高點(diǎn)來(lái)謀劃，還存在眼界不寬、思路不寬、胸襟不寬的問(wèn)題。有的只從局部出發(fā)去觀察和思考問(wèn)題，沒(méi)有把單項(xiàng)工作放在統(tǒng)戰(zhàn)工作大局中來(lái)謀劃，片面強(qiáng)調(diào)單方面的工作，與全局工作貼得不緊；有的沒(méi)有緊緊圍繞黨的中心任務(wù)來(lái)制定，沒(méi)有把統(tǒng)戰(zhàn)工作放在全局的大背景下去推進(jìn)，就統(tǒng)戰(zhàn)工作論統(tǒng)戰(zhàn)工作，與黨的中心任務(wù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局融合不深、對(duì)接不夠。

從自身建設(shè)上看，“修身不嚴(yán)”問(wèn)題在統(tǒng)戰(zhàn)干部身上或多或少地存在。在學(xué)習(xí)上“務(wù)虛多”，自覺(jué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，滿足已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上級(jí)精神學(xué)得不透、對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)業(yè)務(wù)鉆研不深；在工作上“軟懶散”，效率不高，落實(shí)不力，推動(dòng)緩慢；在落實(shí)上“空對(duì)空”，抓工作一陣風(fēng)、急功近利，缺乏一以貫之抓到底的精神；在調(diào)研上“深入淺出”，下基層走馬觀花，只看門面和窗口，對(duì)基層真實(shí)情況了解掌握不夠，沒(méi)有真正接“地氣”；有時(shí)缺乏吃苦精神，工作上“揀輕松”，學(xué)習(xí)上“吃老本”,處事上“憑感覺(jué)”，不善于自加壓力、超越自我；不能把中央精神完全植根于自己的思想和行動(dòng)之中，有時(shí)想打“擦邊球”、搞變通；嚴(yán)守公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)有差距，有時(shí)存在超規(guī)格超標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。

從班子建設(shè)上看，也在一定程度上存在“修身不嚴(yán)”問(wèn)題。在貫徹執(zhí)行上級(jí)部署和要求上，存在機(jī)械化和簡(jiǎn)單化問(wèn)題。在工作落實(shí)上存在著“上下一般粗”的問(wèn)題，不能夠結(jié)合地方工作實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)，對(duì)上級(jí)要求，存在著不分層級(jí)、原封不動(dòng)機(jī)械貫徹落實(shí)的情況。在政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持和執(zhí)行還不到位。在調(diào)查研究和分析問(wèn)題上，存在走形式、不深入的問(wèn)題。在謀劃工作和推進(jìn)落實(shí)上，存在實(shí)干作風(fēng)不過(guò)硬、重點(diǎn)工作抓不實(shí)問(wèn)題。個(gè)別工作謀劃設(shè)計(jì)上，存在著注重標(biāo)新創(chuàng)意、忽視求真務(wù)實(shí)的問(wèn)題。有的載體內(nèi)容面面俱到、比較籠統(tǒng)寬泛，有“大籮筐”問(wèn)題。有的工作存在重安排部署、輕督查落實(shí)的現(xiàn)象，不能認(rèn)真持續(xù)跟蹤督導(dǎo)，出現(xiàn)部署工作流于形式、“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象。在聯(lián)系群眾和黨外代表人士上，有聯(lián)系不勤、關(guān)心不夠問(wèn)題。深入黨外代表人士當(dāng)中不夠經(jīng)常，與黨外代表人士接觸不深、范圍不廣、密度不大，教育引導(dǎo)不夠，掌握不同類別黨外人士的工作動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)不夠及時(shí)準(zhǔn)確。深交一批經(jīng)得住重大政治斗爭(zhēng)和復(fù)雜形勢(shì)考驗(yàn)、關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用的摯友諍友方面還有差距。在工作方法上，有習(xí)慣于行政化管理、缺少人本化服務(wù)問(wèn)題。對(duì)于統(tǒng)戰(zhàn)工作是特殊的政治工作、特殊的群眾工作的認(rèn)識(shí)考慮不夠，有將行政命令式工作方法體現(xiàn)到實(shí)際工作的現(xiàn)象，工作方法有些生硬。勇于擔(dān)當(dāng)精神不足。在解決涉及統(tǒng)戰(zhàn)工作老大難問(wèn)題上，不愿碰硬較真，奉行“多一事不如少一事”思想。在公務(wù)接待方面，有強(qiáng)調(diào)統(tǒng)戰(zhàn)特殊性、超標(biāo)準(zhǔn)超規(guī)格接待問(wèn)題。有時(shí)存在陪餐標(biāo)準(zhǔn)把握不嚴(yán)格、超額陪同的問(wèn)題。

這些“修身不嚴(yán)”問(wèn)題有的看似“小問(wèn)題、不起眼”，但堤潰蟻穴、氣泄針芒。如果任由其滋生蔓延，“四風(fēng)”問(wèn)題勢(shì)必反彈回潮。出現(xiàn)以上這些問(wèn)題，原因是多方面的，歸納起有以下四個(gè)方面：

（一）思想建設(shè)有所放松，理想信念有所淡化。從根本上來(lái)講，是自己修身不嚴(yán)，對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造有所放松。政治理論學(xué)習(xí)不深入，政治把握能力不高，對(duì)馬克思主義的科學(xué)體系掌握的不系統(tǒng)、不透徹，沒(méi)有自覺(jué)使用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，缺少?gòu)乃枷肷钐幦z驗(yàn)對(duì)馬克思主義信仰的堅(jiān)守程度，不能主動(dòng)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法看待問(wèn)題、研判工作，或多或少地產(chǎn)生了思想迷惘，使得理想信念有所松動(dòng)。

（二）對(duì)“嚴(yán)以修身”認(rèn)識(shí)不深，宗旨意識(shí)不夠牢固。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，沒(méi)有把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系擺正，存在重上輕下的傾向。反映在工作中，就是形式主義成份多，落不實(shí)的多，服務(wù)群眾意識(shí)少，考慮對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、考慮對(duì)群眾負(fù)責(zé)少。對(duì)科學(xué)政績(jī)觀理解不全面，在設(shè)計(jì)開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)重點(diǎn)活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議，沒(méi)有充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)民主協(xié)商的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，與黨外代表人士談心交流少，直接聽(tīng)取統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象意見(jiàn)不及時(shí)、不全面，未能切實(shí)關(guān)心他們想什么、盼什么、急什么、要什么，有時(shí)投入了精力、花費(fèi)了人力和物力，工作卻沒(méi)有做到統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象心坎上，使統(tǒng)戰(zhàn)工作打了折扣。

（三）黨性鍛煉不全面，日常修養(yǎng)不嚴(yán)格。學(xué)習(xí)《黨章》不夠經(jīng)常，沒(méi)有真正達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行。在班上要求嚴(yán)格，八小時(shí)以外要求就相對(duì)放松，言行舉止還沒(méi)有做到一以貫之、嚴(yán)格自律。驕傲自滿情緒有所滋長(zhǎng)，進(jìn)取心和工作熱情減退，有時(shí)放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時(shí)對(duì)黨內(nèi)積極的思想斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不充分，雖然定期召開(kāi)民主生活會(huì)，但存在重形式、輕內(nèi)容的問(wèn)題，批評(píng)和自我批評(píng)顧慮重重，流于表面，沒(méi)有真正觸及靈魂。

（四）存在從眾心理，政治紀(jì)律執(zhí)行不徹底。對(duì)中央和省、市、區(qū)委的各項(xiàng)政治紀(jì)律、決策部署高度重視，認(rèn)真落實(shí)，但在約束自己、督促下級(jí)方面還存在不到位、不過(guò)硬的地方。有時(shí)“隨大流”，有等待觀望心理，寄希望于社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)、自身自然好轉(zhuǎn)。同時(shí)，存在獨(dú)善其身、“各人自掃門前雪”的現(xiàn)象，對(duì)政治紀(jì)律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關(guān)己的態(tài)度，對(duì)不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項(xiàng)則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時(shí)又抱著“不出事”的原則，處理刻板，過(guò)于保守，導(dǎo)致工作推動(dòng)不力。有時(shí)存在畏難情緒，該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，該落實(shí)的決策執(zhí)行不力。

四、堅(jiān)持嚴(yán)以修身必須做到內(nèi)外兼修、知行合一

在“三嚴(yán)三實(shí)”中，嚴(yán)以修身具有統(tǒng)領(lǐng)管總的前提性、基礎(chǔ)性、決定性意義，只有把握精髓、講求方法、注重實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、重品性、講誠(chéng)信、積善行，才能在堅(jiān)定信念、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作中作出表率。

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持向圣賢學(xué)習(xí)，歷史上有許多嚴(yán)以修身的典范，岳飛的忠正、海瑞的廉潔、鄭板橋的愛(ài)民、林則徐的憂國(guó)，成為廣為傳頌的佳話。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系天下的情懷，對(duì)后人產(chǎn)生了很強(qiáng)的激勵(lì)作用。我們要把古圣先賢當(dāng)作一面鏡子，學(xué)習(xí)嚴(yán)以修身、淡泊名利的高尚品格，學(xué)習(xí)清正廉潔、兩袖清風(fēng)的道德情操，學(xué)習(xí)天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神。堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)，從古代的經(jīng)典著作中汲取道德?tīng)I(yíng)養(yǎng)，從世界各民族的優(yōu)秀文化中借鑒修身處世的智慧經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持向黨的理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，反復(fù)研讀習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，準(zhǔn)確理解習(xí)總書(shū)記提出的一系列新思想新論斷，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰追求和為民情懷。堅(jiān)持向人民群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取基層干部群眾的意見(jiàn)建議，勇于破解發(fā)展難題，做干部群眾的引路人和主心骨。堅(jiān)持向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)焦裕祿、孔繁森、楊善洲、谷文昌、沈浩等先進(jìn)典型心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)馬海明、姚世民等身邊典型的事跡，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、奮斗不息。

二要修養(yǎng)品德。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，指出了新時(shí)期黨員干部道德修養(yǎng)的方向和方法。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須崇尚道德，對(duì)照更高的標(biāo)桿，發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷修正自我，為謀事創(chuàng)業(yè)打下良好的人格基礎(chǔ)。修養(yǎng)道德，聞過(guò)則喜、聞過(guò)則改，遠(yuǎn)離浮躁、返璞歸真，修好社會(huì)公德、職業(yè)道德和個(gè)人品德，保持做人做事的道德本色。實(shí)踐道德，把中華民族傳統(tǒng)美德貫穿到日常言行，用高尚的道德感染人、引導(dǎo)人。要有道德定力，只有保持定力，才能心靜；心靜下來(lái)，才能精神安穩(wěn)；精神安穩(wěn)，才能展開(kāi)思慮；展開(kāi)思慮，才能有獨(dú)到心得，使道德準(zhǔn)則外化為實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)。

三要誠(chéng)實(shí)守信。在“誠(chéng)”和“省”上下工夫，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家赤誠(chéng)、對(duì)人民真誠(chéng)、對(duì)同志坦誠(chéng)。堅(jiān)持以德立身、以德明志，抵制各種錯(cuò)誤思潮和歪風(fēng)邪氣，把心思和精力放到為群眾服務(wù)上來(lái)。經(jīng)常反省所思所想、所作所為，想想哪些工作做得還不到位，哪些為民實(shí)事還沒(méi)落實(shí)，哪些方面群眾還不滿意，勇于負(fù)責(zé)、主動(dòng)作為，做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的黨員干部。

四要積善修行。積善是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部涵養(yǎng)官德的重要途徑，一是清廉，二是實(shí)干。習(xí)總書(shū)記告誡說(shuō)，“當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道，當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官?！弊鳛辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部絕不能對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，要堅(jiān)持群眾利益高于一切，把共產(chǎn)黨人的公仆理念貫穿一生，踏踏實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、做好事，為官一任、造福一方，留清名于后世。要牢記權(quán)力來(lái)自人民，必須用于人民，杜絕公權(quán)私用、以權(quán)謀私，維護(hù)黨的良好形象。

五要慎獨(dú)慎初。慎獨(dú)是修身立德的重要方法，是思想和行動(dòng)的高度自覺(jué)。“冰凍三尺、非一日之寒。”做到“慎獨(dú)”，不是一朝一夕的事，重在持之以恒，也難在持之以恒。毛澤東主席說(shuō)：“一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。”共產(chǎn)黨人就是要有這樣的道德操守，人前人后一個(gè)樣，八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣，有沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、欲望關(guān)，筑牢廉潔從政的“防火墻”。

五、以嚴(yán)以修身的具體實(shí)踐做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的表率黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”重在行動(dòng)，知行合一，行勝于言，只有把“三嚴(yán)三實(shí)”融入到我們的學(xué)習(xí)、工作中去，才能真正轉(zhuǎn)化成為干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。統(tǒng)戰(zhàn)工作是特殊的群眾工作，與社會(huì)各方面群眾聯(lián)系緊密，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，統(tǒng)戰(zhàn)干部更要增強(qiáng)黨性、嚴(yán)格要求，重修養(yǎng)、重品行、重實(shí)干，積極發(fā)揮表率作用。

一是加強(qiáng)自自身學(xué)習(xí)教育，在黨性修養(yǎng)上作表率。堅(jiān)持把群眾觀點(diǎn)貫穿于統(tǒng)戰(zhàn)工作的始終，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，做到先學(xué)一步、深學(xué)一層，使自己能夠始終站在群眾的立場(chǎng)上想問(wèn)題、做工作，為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)多種形式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話精神和相關(guān)政策法規(guī)，不斷強(qiáng)化自身的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升思想境界，追求高尚情操，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，以好的政治修養(yǎng)，樹(shù)立統(tǒng)戰(zhàn)干部的良好形象。

二是增強(qiáng)宗旨意識(shí)，在為民服務(wù)上作表率。把“聚人心、穩(wěn)人心、暖人心、得人心”作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)戰(zhàn)成員用實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，著眼于黨委、政府中心，著力于基層群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展調(diào)查研究，積極反映社情民意，為中心工作、重點(diǎn)工作的開(kāi)展多獻(xiàn)睿智之言，多建務(wù)實(shí)之策。通過(guò)開(kāi)展“凝心促改革，聚力促率先”和“親民家訪”、“雙創(chuàng)雙樹(shù)”等活動(dòng)，找準(zhǔn)統(tǒng)戰(zhàn)工作服務(wù)民生、服務(wù)社會(huì)的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，增進(jìn)與統(tǒng)一戰(zhàn)線各方面群眾，特別是代表性人物的感情聯(lián)絡(luò)、聯(lián)誼交友，使統(tǒng)戰(zhàn)工作更接地氣、更具成效。

三是切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，在務(wù)實(shí)清廉上作表率。統(tǒng)戰(zhàn)干部聯(lián)系著廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員，是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線方針、政策的執(zhí)行者和傳播者，承擔(dān)著聯(lián)系黨派成員、服務(wù)黨外人士的重要職責(zé)，必須始終把貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省市區(qū)“二十項(xiàng)規(guī)定”作為統(tǒng)戰(zhàn)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能的行為準(zhǔn)則，從一言一行做起，深入學(xué)習(xí)，聽(tīng)取意見(jiàn)，查找問(wèn)題，落實(shí)整改，堅(jiān)決治理“庸、懶、散”等作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。要按照黨員干部廉潔從政的要求，嚴(yán)以律己、秉公用權(quán)、胸懷坦蕩、公道正派，老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事，樹(shù)立統(tǒng)戰(zhàn)機(jī)關(guān)親民之家、交友之家、建言之家、溫暖之家的良好形象。

四是著眼和諧穩(wěn)定，在服務(wù)大局上作表率。求同存異、體諒包容是統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線的一大特色。面對(duì)近年來(lái)少數(shù)民族經(jīng)商務(wù)工人員增加、基層宗教領(lǐng)域的矛盾突出，涉及統(tǒng)戰(zhàn)和民族宗教領(lǐng)域的不穩(wěn)定、不確定的因素加劇等實(shí)際問(wèn)題，要扎實(shí)做好各黨派、各團(tuán)體、各民族、各階層不同利益群體的工作，按照大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合的目標(biāo)，創(chuàng)新思路，化解矛盾，努力營(yíng)造平等友善、諒解寬容、團(tuán)結(jié)互助的良好社會(huì)環(huán)境。要充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士的作用，積極關(guān)注所聯(lián)系群眾的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)表達(dá)他們的利益訴求，主動(dòng)回應(yīng)他們的社會(huì)關(guān)切，努力為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極的貢獻(xiàn)。

以上是我的發(fā)言，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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按照我局黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)安排，一段時(shí)間以來(lái)，我聚焦學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，圍繞“勇于自我革命”這一主題，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆六中全會(huì)、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)等發(fā)表的重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，不斷深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，個(gè)人深受教育、收獲較大。下面，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

過(guò)去的一年，習(xí)近平總書(shū)記多次在講話中強(qiáng)調(diào)“自我革命”。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話中，指出“在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求”；
在主持中共中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“自我革命精神是黨的執(zhí)政能力的強(qiáng)大支撐”；
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中，提到“勇于自我革命是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志”。在十九屆六中全會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記專門提到“窯洞對(duì)”，指出：我們黨歷史這么長(zhǎng)、規(guī)模這么大、執(zhí)政這么久，如何跳出治亂興衰的歷史周期率？毛澤東同志在延安窯洞里給出了第一個(gè)答案，這就是“只有讓人民起來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈”；
經(jīng)過(guò)百年奮斗特別是黨的十八大以來(lái)新的實(shí)踐，我們黨又給出了第二個(gè)答案，這就是自我革命。全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》還把“堅(jiān)持自我革命”概括為中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的十條歷史經(jīng)驗(yàn)之一，現(xiàn)行黨章也規(guī)定，黨要“正確地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在原則問(wèn)題上進(jìn)行思想斗爭(zhēng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤”，可以說(shuō)，自我革命精神已經(jīng)深深融入黨執(zhí)政興國(guó)的使命之中。

一、勇于自我革命意義重大，要增強(qiáng)政治自覺(jué)思想自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)

1.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須勇于自我革命。為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，都是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。經(jīng)過(guò)一百年共同奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。但這決不是振臂一呼就能夠?qū)崿F(xiàn)的。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以取得了世所罕見(jiàn)的偉大成就，其中的一個(gè)重要原因就是我們的黨是勇于自我革命的黨。實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所確立的目標(biāo)任務(wù)，需要黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，需要黨的正確理論路線方針政策，需要一大批不怕?tīng)奚?、敢于?zhàn)斗的隊(duì)伍，需要廣大人民群眾的擁護(hù)和幫助等等，沒(méi)有勇于自我革命的精神對(duì)斗爭(zhēng)實(shí)踐的正確總結(jié)以及對(duì)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)的正確運(yùn)用，中華民族偉大復(fù)興是難以實(shí)現(xiàn)的。特別是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨作為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，向全世界昭示勇于自我革命的歷史擔(dān)當(dāng)，也彰顯出中國(guó)共產(chǎn)黨的成熟與自信。通過(guò)全面從嚴(yán)治黨，使全黨同志不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推動(dòng)了黨內(nèi)政治生態(tài)建設(shè)的實(shí)踐創(chuàng)新，營(yíng)造了黨內(nèi)政治生態(tài)的“綠水青山”，換來(lái)了“海晏河清、朗朗乾坤”。黨的百年奮斗歷史表明，我們黨依靠勇于自我革命走到今天，也必定要依靠勇于自我革命贏得未來(lái)，勇于自我革命永遠(yuǎn)在路上。

2.加強(qiáng)黨的建設(shè)必須勇于自我革命。經(jīng)過(guò)一百年的艱苦奮斗，我們黨從最初的50多名黨員發(fā)展到今天的9500多萬(wàn)名黨員，成為全世界最大的政黨。正因?yàn)槭鞘澜缟献畲蟮恼h，是長(zhǎng)期執(zhí)政的政黨，是帶領(lǐng)廣大人民群眾取得歷史性成就的政黨，但如果忘記了初心使命，丟棄了勇于自我革命精神，執(zhí)政黨就可能會(huì)被鮮花、贊歌、美酒、權(quán)力所征服，成為亡黨亡國(guó)的掘墓人。打鐵必須自身硬?！白陨碛病睆哪睦飦?lái)？不是黨員的數(shù)量加出來(lái)的，只能通過(guò)勇于自我革命而來(lái)。群眾看黨的“自身硬”，首先是看身邊的黨員“硬不硬”。每位黨員的表現(xiàn)都是群眾平日里看得到、接觸得到的，是最生動(dòng)鮮活和實(shí)踐的，也是最有說(shuō)服力的。所以每位黨員都要作“自身硬”的表率，積極履行先鋒隊(duì)的應(yīng)有職責(zé)，堅(jiān)持向人民群眾學(xué)習(xí)，全心全意人民服務(wù)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。去年，黨中央作出在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大決定，很重要目的之一就是推動(dòng)全黨牢記初心使命，在勇于自我革命中加強(qiáng)執(zhí)政黨地位，在勇于自我革命中提高執(zhí)政能力，在勇于自我革命中滿足人民對(duì)美好生活的向往，使我們黨始終成為中國(guó)人民和中華民族的主心骨。

3.敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利必須勇于自我革命。敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)大精神力量。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須頑強(qiáng)奮斗。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，同時(shí)必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。勇于自我革命就是要從立場(chǎng)上真正學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用馬克思主義觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代；
就是要增強(qiáng)憂患意識(shí)、始終居安思危，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化帶來(lái)的新特征新要求，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境帶來(lái)的新矛盾新挑戰(zhàn)，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；
就是要始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)，贏得廣大人民群眾的信任、擁護(hù)和支持，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

二、把自我革命不斷引向深入，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力

1.堅(jiān)持勇于自我革命，確保我們黨始終走在時(shí)代前列。始終走在時(shí)代前列、發(fā)揮引領(lǐng)作用，是我們黨作為“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的應(yīng)有之義。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，我們黨不僅能洞察時(shí)代大勢(shì)、把握歷史主動(dòng)，而且能深刻認(rèn)識(shí)到改造主觀世界對(duì)于改造客觀世界的極端重要性。這在實(shí)踐中體現(xiàn)為我們黨高度重視自身建設(shè)，通過(guò)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨在政治上、思想上、組織上、作風(fēng)上始終保持先進(jìn)性和純潔性，從而在與各種政治力量的反復(fù)較量中脫穎而出，并及時(shí)適應(yīng)世界形勢(shì)的深刻變化，以確保自身始終走在時(shí)代前列。

2.堅(jiān)持勇于自我革命，確保我們黨始終成為全國(guó)人民的主心骨。人心是最大的政治。習(xí)近平總書(shū)記指出：“打江山、守江山，守的是人民的心。中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”這深刻詮釋了我們黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨自成立時(shí)起就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命。為確保初心不改、使命不忘，我們黨勇于自我革命，堅(jiān)決清除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，始終做最廣大人民群眾根本利益的代表者、捍衛(wèi)者和實(shí)現(xiàn)者。正因如此，我們黨才能百年如一日地堅(jiān)守初心、牢記使命，從而贏得人民群眾的真心擁護(hù)和支持，確保黨始終成為全國(guó)人民的主心骨。

3.堅(jiān)持勇于自我革命，確保我們黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系?！睔v史反復(fù)證明，辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。只有把黨建設(shè)得堅(jiān)強(qiáng)有力，切實(shí)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，才能戰(zhàn)勝實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上的一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。而黨的自我革命則是把黨鍛造成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的重要路徑，能夠有效解決黨自身存在的突出問(wèn)題，使黨具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力，從而確保黨永不變質(zhì)、永不變色、永不變味?？梢哉f(shuō)，黨的自我革命為黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心提供強(qiáng)大保證。

三、發(fā)揚(yáng)自我革命精神，始終做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀共產(chǎn)黨員

1.深入推進(jìn)政治上的自我革命，堅(jiān)定正確政治方向。堅(jiān)持政治上的自我革命是堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力的必然要求。黨員干部尤其是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在這個(gè)問(wèn)題上不能有絲毫的遲疑和含糊。必須做到“兩個(gè)維護(hù)”，將其體現(xiàn)在認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示和黨中央決策部署上來(lái)，始終不渝地站穩(wěn)政治立場(chǎng)、明確政治方向、嚴(yán)明政治紀(jì)律，確保黨中央政令暢通、令行禁止，確保以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)真正落到實(shí)處。

2.深入推進(jìn)思想上的自我革命，強(qiáng)化科學(xué)理論武裝。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。面對(duì)日益復(fù)雜多變的世界局勢(shì)，面對(duì)“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”，黨員尤其是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須牢牢抓住思想武裝這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)這一思想的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，真正做到入心入腦、融會(huì)貫通、知行合一、學(xué)以致用，始終堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，開(kāi)辟當(dāng)代馬克思主義發(fā)展的新境界。

3.深入推進(jìn)作風(fēng)上的自我革命，堅(jiān)持以人民為中心。必須牢固確立“江山就是人民、人民就是江山”的理念，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持人民的主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。要強(qiáng)化自我革命永遠(yuǎn)在路上的政治自覺(jué)，始終保持“趕考”的清醒，堅(jiān)決懲治群眾身邊的腐敗問(wèn)題，對(duì)扶貧、民生領(lǐng)域腐敗和涉黑涉惡“保護(hù)傘”一查到底，露頭就打，將一切貪污受賄、侵害人民群眾利益的腐敗分子清除出黨，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

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中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇八

水電廠黨委書(shū)記張卓豐

一、水電廠黨委2007年主要工作

2007年以來(lái)，水電廠黨委在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)和十七大精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，著力加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，努力構(gòu)建和諧水電，實(shí)現(xiàn)了安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為公司又好又快發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

（一）理論學(xué)習(xí)有新亮點(diǎn)

我們按照重點(diǎn)突出、分層施教、強(qiáng)化考核、學(xué)以致用的原則，深入學(xué)習(xí)十六屆五中、六中全會(huì)和十七大精神，努力做到學(xué)習(xí)形式多樣，學(xué)習(xí)方法靈活，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)效果突出。

首先，我們認(rèn)真抓好黨委中心組的學(xué)習(xí)，及時(shí)制定黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討課題及重點(diǎn)發(fā)言人，堅(jiān)持做到集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，討論座談與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合，重點(diǎn)發(fā)言與相互補(bǔ)充相結(jié)合，調(diào)動(dòng)了班子成員的學(xué)習(xí)積極性，收到了明顯成效。其次，我們認(rèn)真抓好黨支部和黨員的學(xué)習(xí)，對(duì)各黨支部“三會(huì)一課”工作落實(shí)情況進(jìn)行量化考核。各黨支部也采取多種措施保證理論學(xué)習(xí)效果，努力做到“四落實(shí)”，即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參加人員、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。如我們7個(gè)黨支部全部實(shí)行了黨小組學(xué)習(xí)書(shū)記簽字制度；供電黨支部還改變過(guò)去支部委員大部分在辦公室黨小組的狀況，將黨支部委員和車間領(lǐng)導(dǎo)分到不同的黨小組，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。第三，認(rèn)真抓好全體員工的學(xué)習(xí)，我們及時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，下發(fā)學(xué)習(xí)資料，檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，保證學(xué)習(xí)效果。各黨支部也集思廣益，創(chuàng)造了許多好的經(jīng)驗(yàn)和作法。如供電、供水黨支部每月制定《車間理論學(xué)習(xí)要點(diǎn)》，將當(dāng)前學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行編輯整理后下發(fā)到各班組，用于指導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。黃河水源車間黨支部針對(duì)車間實(shí)際，提出了“三化”學(xué)習(xí)法，1即“學(xué)習(xí)理論大眾化，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，學(xué)習(xí)形式多樣化”，也收到了較好的效果。

（二）班子建設(shè)有新成績(jī)

我們認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索創(chuàng)建活動(dòng)的基本規(guī)律和方法，把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧企業(yè)的情況納入“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子考核，形成更加科學(xué)完善的考核體系。同時(shí)把創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子工作向車間班子延伸，將創(chuàng)建工作納入“三比一創(chuàng)”工作進(jìn)行考核，使兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和管理能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。我們把“做學(xué)習(xí)型管理者，打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”作為班子建設(shè)的奮斗目標(biāo)，著重在強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)和提高學(xué)習(xí)效果上下工夫。增強(qiáng)了班子成員的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了政治鑒別力和政治敏銳性，增強(qiáng)了完成各項(xiàng)任務(wù)的信心和決心。其次，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，著力提高“五種能力”，一是提高安全可靠供電、駕馭大電網(wǎng)的能力和水平。二是提高經(jīng)營(yíng)管理能力和水平。三是提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力和水平。四是提高帶隊(duì)伍的能力和水平。五是提高建設(shè)先進(jìn)企業(yè)文化的能力和水平。第三，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)黨政一盤棋。牢固樹(shù)立全局觀念，大局意識(shí)，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，真正做到思想上同心，工作上同向，行動(dòng)上同步。做到講團(tuán)結(jié)，議大事，謀全局，把方向，努力做團(tuán)結(jié)的模范，協(xié)作的典型，溝通的榜樣。第四，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立班子良好形象。我們一是在班子成員中樹(shù)立想干事、能干事、干成事、干實(shí)事的作風(fēng)和激情工作的思想。二是認(rèn)真貫徹民主集中制原則，增強(qiáng)決策的民主性和科學(xué)性。貫徹民主集中制原則關(guān)鍵在黨政一把手，只有高素質(zhì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)才能建設(shè)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的領(lǐng)導(dǎo)班子才能帶出一流的黨員隊(duì)伍，一流的黨員隊(duì)伍才能引領(lǐng)一流的員工隊(duì)伍，一流的員工隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。三是認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，經(jīng)常深入到生產(chǎn)一線摸情況，聽(tīng)呼聲，找規(guī)律，查重點(diǎn)，出主意，定措施，抓落實(shí)，努力為基層和員工解決實(shí)際問(wèn)題。

在今年公司黨委“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)交流大會(huì)上，水電廠的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)專題片做了大會(huì)交流，并繼續(xù)保持公司“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）特色黨建有新內(nèi)涵

2005年，根據(jù)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的要求，我們?cè)谌珡S開(kāi)展了“我是黨員我先進(jìn)”主題實(shí)踐活動(dòng)。2006年，又在原有基礎(chǔ)上增加“叫響”兩個(gè)字，突出了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和群眾的滿意度。2007年，為不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，廠黨委決定以“兩學(xué)三比四帶頭”為具體內(nèi)容將“叫響我是黨員我先進(jìn)”主題實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)深化和細(xì)化。三年來(lái)，我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升豐富特色黨建的內(nèi)涵，反映了我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)的不斷深入，反映了廠黨委在新形勢(shì)下做好黨建工作的創(chuàng)新精神，更反映了我們把公司黨委“三比一創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，使其更加充滿生機(jī)和活力的務(wù)實(shí)態(tài)度。

各黨支部和廣大黨員結(jié)合實(shí)際在創(chuàng)新特色上動(dòng)腦筋，在方法措施上想辦法，在突出業(yè)績(jī)上下功夫，開(kāi)展了各具特色的主題實(shí)踐活動(dòng)。供電車間黨支部推行了以“五看五學(xué)”、“五盯五防”、“五講五評(píng)”為主要內(nèi)容的“三五安全思想工作法”；供水車間開(kāi)展了“安全生產(chǎn)我的責(zé)任，降本增效從黨員做起”活動(dòng)，黃河水源車間開(kāi)展了“有問(wèn)題找支部，有困難找黨員”活動(dòng)，為把活動(dòng)落到實(shí)處，他們提出了“三千萬(wàn)精神”，即“千辛萬(wàn)苦克服困難，千方百計(jì)解決問(wèn)題，千言萬(wàn)語(yǔ)送去溫暖?！迸潘囬g開(kāi)展了“黨員標(biāo)桿”活動(dòng)，電氣試驗(yàn)室開(kāi)展了“黨員承諾”活動(dòng)。機(jī)關(guān)和電訊車間開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)。

（四）企業(yè)文化有新發(fā)展

2007年是我廠企業(yè)文化“建設(shè)年”，我們始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，以服務(wù)文化為主題，深入開(kāi)展創(chuàng)建企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”活動(dòng)，以文化力啟動(dòng)學(xué)習(xí)力，以文化力激活創(chuàng)新力，以文化力提升競(jìng)爭(zhēng)力，全力打造“優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌”，使全廠員工更新了理念，提高了素質(zhì)，規(guī)范了行為，確保了公司電網(wǎng)、水網(wǎng)、通訊網(wǎng)的安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，為公司又好又快和諧發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

本周四公司將對(duì)我廠整體創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，我們已做好充分準(zhǔn)備，迎接公司對(duì)我廠企業(yè)文化創(chuàng)新“示范工廠”的驗(yàn)收。

為確保我廠首家通過(guò)公司企業(yè)文化示范工廠驗(yàn)收，我們今年制定了《企業(yè)文化工作推進(jìn)表》，創(chuàng)建單位按照推進(jìn)表有計(jì)劃推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保了創(chuàng)建工作有序進(jìn)行。黨委經(jīng)常到各車間進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并督促整改措施的落實(shí)。各單位結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際確定創(chuàng)建主題、落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃，使企業(yè)文化工作有條不紊的推進(jìn)。供水車間以塑造“安全文化”為主題，在全車間開(kāi)展了“手指口述”標(biāo)準(zhǔn)化演練，進(jìn)一步提高員工的操作技能；供電車間設(shè)計(jì)制作了“安全文化墻”和“安全連心卡”；電訊車間把塑造“服務(wù)文化”與提升服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合，全面推行“微笑真誠(chéng)、質(zhì)量可靠、檢修標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)專業(yè)”等四項(xiàng)服務(wù)承諾，提高員工服務(wù)的執(zhí)行力。

5月15日，結(jié)合5.17世界電信日，我廠電訊車間與中國(guó)移動(dòng)河南省鄭州分公司上街營(yíng)業(yè)部聯(lián)合舉辦了主題為“攜手共進(jìn)、同創(chuàng)卓越”的企業(yè)文化交流活動(dòng)。此次活動(dòng)，對(duì)內(nèi)提高了員工素質(zhì)，對(duì)外樹(shù)立了河南分公司良好的企業(yè)形象。

今年以來(lái)，先后有撫順?shù)X廠、山東分公司、廣西分公司、神火集團(tuán)、義馬煤業(yè)集團(tuán)、鄭州卷煙廠及中鋁鄭州企業(yè)部分單位500余人到我廠參觀學(xué)習(xí)。

二、2008年水電廠黨委工作思路

2008年水電廠黨委工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作，以加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)為主線，以深化“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建、“三比一創(chuàng)”活動(dòng)和企業(yè)文化建設(shè)為重點(diǎn)，以“叫響我是黨員我先進(jìn)”活動(dòng)為抓手，以構(gòu)建和諧水電為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，確保公司安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為建廠五十周年獻(xiàn)上一份厚禮。

結(jié)合水電廠實(shí)際，2008年，我們要以“五抓”全面貫徹落實(shí)十七大精神，繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進(jìn)”主題活動(dòng)，全面完成我廠各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)?！拔遄ァ奔醋W(xué)習(xí)，提素質(zhì)；抓班子，帶隊(duì)伍；抓落實(shí)，保安全；抓文化，樹(shù)形象；抓和諧，促發(fā)展。

抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。認(rèn)真抓好新《黨章》、十七大精神和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處，不斷提高各級(jí)管理者、黨員和全體員工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，打造一流員工隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，要下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，要做到學(xué)以致用、學(xué)有所悟，用有所得。在學(xué)習(xí)理念上，要樹(shù)立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化、終身學(xué)習(xí)的思想。在學(xué)習(xí)方法上，要本著缺什么、補(bǔ)什么的原則，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，要著眼于解決企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、干好工作的本領(lǐng)。

抓班子，帶隊(duì)伍。深化“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子、“三比一創(chuàng)”和“特色黨支部”、“黨員先鋒崗”創(chuàng)建工作，以“兩學(xué)三比四帶頭”為主要內(nèi)容繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進(jìn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，努力加強(qiáng)管理者、黨員、員工三支隊(duì)伍建設(shè)。

“兩學(xué)”即學(xué)黨章、學(xué)先進(jìn)；“三比”即比盡職盡責(zé)不失誤、比作風(fēng)務(wù)實(shí)不浮躁、比工作業(yè)績(jī)爭(zhēng)上游；“四帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)講正氣、帶頭自律保廉潔、帶頭執(zhí)行促和諧、帶頭干事謀發(fā)展。

“兩學(xué)三比四帶頭”是“叫響我是黨員我先進(jìn)”活動(dòng)的具體內(nèi)容，是“三比一創(chuàng)”活動(dòng)的深化和延伸，是爭(zhēng)創(chuàng)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子、創(chuàng)建“特色黨支部”和“黨員先鋒崗”活動(dòng)的豐富和發(fā)展，是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永葆黨的先進(jìn)性的平臺(tái)和載體。

“兩學(xué)”即學(xué)黨章：增強(qiáng)黨員意識(shí)，做合格黨員；學(xué)先進(jìn)：就是要做到心中有先進(jìn)，手中有典型，讓先進(jìn)真正香起來(lái)，響起來(lái)，員工學(xué)起來(lái)。

“三比”即比盡職盡責(zé)不失誤：不斷培育廣大黨員敬業(yè)愛(ài)崗精神，做到在自己平凡的崗位上，作出不平凡的業(yè)績(jī)；比作風(fēng)務(wù)實(shí)不浮躁：使廣大黨員保持求真務(wù)實(shí)的高尚品德，在一言一行中切實(shí)做到不圖名利，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)進(jìn)取；比工作業(yè)績(jī)爭(zhēng)上游：使廣大黨員不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，成為勇?tīng)?zhēng)一流的優(yōu)秀黨員。

“四帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)講正氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線方針政策，嚴(yán)格黨員組織生活，使黨員時(shí)刻保持較高的思想政治覺(jué)悟、較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，牢記“八榮八恥”，永葆共產(chǎn)黨員的浩然正氣；帶頭自律保廉潔，使廣大黨員自覺(jué)投入到廉潔文化“三進(jìn)”（進(jìn)班子、進(jìn)崗位、進(jìn)家庭）活動(dòng)中，樹(shù)立廉潔意識(shí)，倡導(dǎo)廉潔風(fēng)尚，形成廉潔氛圍；帶頭執(zhí)行促和諧，使廣大黨員成為執(zhí)行的典范，帶出一支高執(zhí)行力的員工隊(duì)伍，使“落實(shí)高于一切”的思想真正執(zhí)行到位，為構(gòu)建和諧企業(yè)做貢獻(xiàn)；帶頭干事謀發(fā)展，使廣大黨員干部做到察實(shí)情，講實(shí)話，干實(shí)事，不搞形式主義，不圖名利，真正深入基層、深入實(shí)際，落實(shí)制度，強(qiáng)化執(zhí)行，多做好事。

抓落實(shí)，保安全。我們要認(rèn)真貫徹“落實(shí)高于一切”的思想，以更加開(kāi)放的思維、更加創(chuàng)新的姿態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加過(guò)硬的措施，下大力氣抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)和執(zhí)行，要融入管理，貼近生產(chǎn)，面向基層，做到“四個(gè)結(jié)合”，即與安全確認(rèn)制相結(jié)合，與標(biāo)準(zhǔn)化管理相結(jié)合，與設(shè)備點(diǎn)巡檢和技術(shù)升級(jí)相結(jié)合，與水電廠開(kāi)展的電氣延伸管理、走出泵房、服務(wù)承諾相結(jié)合，確保公司水、電、通訊三網(wǎng)安全經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行。

抓文化，樹(shù)形象。大力宣講中鋁公司企業(yè)理念，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)河南分公司《企業(yè)文化故事》。繼續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”創(chuàng)建工作，堅(jiān)持“重在建設(shè)，突出特色”的原則，鞏固成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范推行，嚴(yán)格考核，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步提升我廠的綜合管理水平。服務(wù)無(wú)止境，創(chuàng)新到永遠(yuǎn)。我們將2008年定為企業(yè)文化“提升年”，我們將以培育一流企業(yè)文化，打造一流員工隊(duì)伍，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，不斷實(shí)踐探索，不斷創(chuàng)新提升，打造服務(wù)品牌，樹(shù)立良好形象。

抓和諧，促發(fā)展。以人為本，關(guān)注民生，關(guān)注員工利益，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步做好新形勢(shì)下員工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定工作，促進(jìn)企業(yè)健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做好解疑釋惑和溝通協(xié)調(diào)工作，使分歧在溝通中消除、矛盾在溝通中化解、問(wèn)題在溝通在解決。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇九

按照省委、開(kāi)展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求，我局將結(jié)合部門實(shí)際，緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問(wèn)題，突出實(shí)踐特色，開(kāi)展好“三走進(jìn)三破解”主題實(shí)踐活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)發(fā)改工作新局面。

一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，牢固樹(shù)立發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的思想不動(dòng)搖

二、把握政策，抓住機(jī)遇，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我區(qū)發(fā)展改革各項(xiàng)工作

“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能，當(dāng)好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個(gè)方面取得新突破。

（一）搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)投資新突破

截止20xx年，**區(qū)人均gdp

15375元（合2247美元），三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重為12.8:40.8:46.4，數(shù)據(jù)表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國(guó)民收入處于發(fā)展中國(guó)家的低收入階段。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產(chǎn)投資對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、有效解決就業(yè)、擴(kuò)大消費(fèi)、增加地方財(cái)稅、增強(qiáng)發(fā)展后勁起決定性的作用。所以在今后一段時(shí)期的工作中，區(qū)發(fā)改局務(wù)必牢牢把握國(guó)家將新增中央預(yù)算內(nèi)投資1.18萬(wàn)億元和省預(yù)算內(nèi)投資每年不低于60億元用于擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目建設(shè)的政策，緊緊圍繞民生工程、農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術(shù)進(jìn)步六大重點(diǎn)投資領(lǐng)域，系統(tǒng)謀劃，扎實(shí)做好項(xiàng)目前期工作，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目納入中央、省、市計(jì)劃盤子。在項(xiàng)目審批上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和投資導(dǎo)向，嚴(yán)防高能耗、高污染項(xiàng)目上馬，避免低水平重復(fù)建設(shè)。對(duì)于批準(zhǔn)實(shí)施的項(xiàng)目，要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，確保項(xiàng)目資金的安全運(yùn)行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設(shè)模式，減輕財(cái)政預(yù)算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過(guò)舉辦經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇招商、會(huì)展招商等方式，擴(kuò)大招商引資范圍和領(lǐng)域，帶動(dòng)民間投資。

（二）超前謀劃，抓好經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析和規(guī)劃研究工作

做好每月經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，每季度組織開(kāi)好經(jīng)濟(jì)聯(lián)席會(huì)議，并印發(fā)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告，以科學(xué)的手段和方式，找出經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的問(wèn)題，做好預(yù)警，提出建議。圍繞科學(xué)發(fā)展，正確判斷形勢(shì)，分析研究關(guān)系全區(qū)發(fā)展大局的重大問(wèn)題，科學(xué)制定中長(zhǎng)期規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃和年度計(jì)劃。一是著手準(zhǔn)備啟動(dòng)“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實(shí)施好“十一五”規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)總結(jié)“十一五”、研究“十二五”，進(jìn)一步明確政府規(guī)劃的重點(diǎn)和功能，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃。

（三）加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變

全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢(shì)，把“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”更好地結(jié)合起來(lái)。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的基礎(chǔ)上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，進(jìn)一步探索完善“公司+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式。二是對(duì)已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植，要努力實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)，發(fā)展精深加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進(jìn)服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化進(jìn)程。尤其對(duì)新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎(chǔ)服務(wù)給予高度關(guān)注。同時(shí)，在引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變過(guò)程中應(yīng)充分發(fā)揮財(cái)政資金的公共導(dǎo)向作用，通過(guò)貼息、資金補(bǔ)助、資本金注入等方式，引導(dǎo)民間資金流入政府鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來(lái)；加強(qiáng)中小企業(yè)融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)的體系建設(shè)，引導(dǎo)成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔(dān)保難問(wèn)題；通過(guò)召開(kāi)銀政、銀企座談會(huì)、舉辦經(jīng)濟(jì)論壇、項(xiàng)目“一對(duì)一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問(wèn)題。

（四）加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境

法行為，對(duì)涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，繼續(xù)加大價(jià)格監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲查處各種價(jià)格違法行為；圍繞“清費(fèi)、治亂、減負(fù)”全面開(kāi)展行政事業(yè)性收費(fèi)和涉農(nóng)價(jià)格的清理整頓工作。要用鐵的'手腕，維護(hù)正常的市場(chǎng)秩序和價(jià)格秩序，保證政府定價(jià)、政府指導(dǎo)價(jià)各項(xiàng)政策措施的順利實(shí)施，維護(hù)廣大老百姓的合法權(quán)益不受侵害，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開(kāi)展了“發(fā)改服務(wù)進(jìn)千家”活動(dòng)，走進(jìn)基層，深入項(xiàng)目建設(shè)部門和單位，及時(shí)了解項(xiàng)目推進(jìn)工作中存在的問(wèn)題，加大對(duì)項(xiàng)目投融資工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，努力破解項(xiàng)目前期工作推進(jìn)慢、建設(shè)資金缺乏等制約項(xiàng)目順利開(kāi)工建設(shè)的困難和問(wèn)題，確保今年各項(xiàng)投資任務(wù)的落實(shí)。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務(wù)、政策在一線落實(shí)、問(wèn)題在一線解決、形象在一線樹(shù)立”；二是通過(guò)扎實(shí)苦干實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，即實(shí)現(xiàn)落戶**的項(xiàng)目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質(zhì)、專業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚(yáng)三種精神，即發(fā)揚(yáng)老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實(shí)現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，即部門職能從機(jī)關(guān)審批到服務(wù)基層的轉(zhuǎn)變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉(zhuǎn)變，干部作風(fēng)從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉(zhuǎn)變，工作態(tài)度從無(wú)限研究到限時(shí)辦結(jié)的轉(zhuǎn)變。

20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務(wù)艱巨而無(wú)尚光榮，我們堅(jiān)信在區(qū)委、區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開(kāi)展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：

本次大會(huì)，是宜昌語(yǔ)文人求“真”課堂，尋“根”語(yǔ)文的盛會(huì)。會(huì)上，既有教研員與一線老師的精彩課堂展示，又有專家講座的大說(shuō)特說(shuō)和中考命題人的欲說(shuō)還休，無(wú)論是課堂展示、專家評(píng)課，還是專題研討、課題報(bào)告，兩天的研討會(huì)內(nèi)容充實(shí)，讓橋夫收獲良多。求“真”課堂，尋“根”語(yǔ)文，從最基礎(chǔ)的漢字教起，教孩子們正確的語(yǔ)文知識(shí)，讓他們?cè)诮?jīng)典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。宜昌語(yǔ)文改革“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學(xué)生終生學(xué)語(yǔ)文助力的美好愿景，讓宜昌語(yǔ)文人十分清醒地認(rèn)識(shí)到，作為語(yǔ)文老師，不能單以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)文的價(jià)值，更多的應(yīng)是通過(guò)文化去感染、熏陶和引領(lǐng)孩子們靈魂的成長(zhǎng)。

“固文化本源繼往開(kāi)來(lái)重任在肩，傳國(guó)學(xué)神韻論語(yǔ)說(shuō)文當(dāng)仁不讓?！?4日下午，湖北省特級(jí)教師、語(yǔ)文人本教育的倡導(dǎo)者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題作了以《回歸語(yǔ)文課程的本原》為題的學(xué)術(shù)講座，他提出：“語(yǔ)文課程改革要取得成效，首要的任務(wù)就是要回歸語(yǔ)文課程的本原。”在課程教學(xué)中，要充分體現(xiàn)母語(yǔ)性，通過(guò)經(jīng)典誦讀、文學(xué)與文化閱讀以及人文實(shí)踐相結(jié)合的途徑進(jìn)行人本教育，使孩子們能夠扎根中國(guó)傳統(tǒng)文化，在自主探索的過(guò)程中深刻品味到民族的精神和靈魂，在古典文學(xué)的熏陶下體會(huì)到人性的美好和生命的厚重。

“文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹，字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承?！睗h字是中國(guó)文化的根和重要載體，15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語(yǔ)文教研員李祖貴老師做的關(guān)于漢字教學(xué)研究的學(xué)術(shù)報(bào)告《例說(shuō)漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個(gè)方面為大家揭開(kāi)中國(guó)漢字文化的美麗面紗，展現(xiàn)了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中，李老師勉勵(lì)宜昌語(yǔ)文人，“漢字歷經(jīng)數(shù)千年創(chuàng)造與傳承，其中隱含的歷史血脈與文化信息，或隱或現(xiàn)，或斷或續(xù)，或豐或簡(jiǎn)，或?qū)蝈e(cuò)，我們雖然不能完全窺其堂奧，但作為一個(gè)專業(yè)的語(yǔ)文教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去敬畏它，親近他，了解它。并由漢字出發(fā)，把語(yǔ)文教學(xué)改革推向縱深。”

有幸，在本次研討會(huì)上，得李研厚愛(ài)，橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng)新與應(yīng)考方略》為題做了宜昌古文閱讀專題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語(yǔ)以及古文涵養(yǎng)的獨(dú)特魅力，并據(jù)此強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)古文閱讀的重要性和必要性。在講座中，橋夫認(rèn)為，學(xué)習(xí)古文，在初中階段，關(guān)鍵是要給學(xué)生語(yǔ)文人生打好古典文化的底子。我們對(duì)學(xué)生的古文教學(xué)，不應(yīng)局限于應(yīng)考這個(gè)既得利益上，更要把眼光放到學(xué)生一生語(yǔ)文運(yùn)用的大視界里去，放到為學(xué)生個(gè)性化的語(yǔ)文素養(yǎng)的最終形成提供必須的養(yǎng)料上去，那樣，我們的古文教學(xué)才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。

交流中，橋夫從“關(guān)照基礎(chǔ)，從字詞到句讀，注重基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確考查”、“個(gè)性解讀，從理解到感悟，注重理解能力的有效提升”、“題型求新，從單一到相生，注重文白共存的對(duì)照關(guān)聯(lián)”三個(gè)方面解析了宜昌古文閱讀命題的`求真創(chuàng)新。橋夫認(rèn)為，宜昌古文考點(diǎn)主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等，以“關(guān)照基礎(chǔ)，突出能力，注重運(yùn)用，聯(lián)系生活，取材課外”為命題原則，堅(jiān)持能力立意，不考課本原文，不單獨(dú)考古文語(yǔ)法、追求個(gè)性化解讀、注重語(yǔ)言積累和理解的靈活性，注重溝通古文與現(xiàn)代文的聯(lián)系，在現(xiàn)代文的讀寫(xiě)中活化了古詩(shī)文，命題力圖通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新還文言閱讀以鮮活的靈氣，展現(xiàn)了蓬勃的生命力。

如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古文復(fù)習(xí)呢？橋夫認(rèn)為，作為復(fù)習(xí)組織者的老師，首先要對(duì)我市古文閱讀命題的考試特點(diǎn)、命題風(fēng)格、考查要點(diǎn)、設(shè)題形式等，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理歸納，方能做到有的放矢（這種歸納，只要把近幾年的試題單列出來(lái)，就能對(duì)照理出）。宜昌中考古文之備考，應(yīng)在抓好基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能上下功夫，在靈活運(yùn)用上求效率，在思維訓(xùn)練上求水到渠成?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)，定要立足課本、注重運(yùn)用、關(guān)注思維，考生方可笑傲考場(chǎng)、游刃有余。

橋夫希望，在老師們的智慧引領(lǐng)下，孩子們能樂(lè)學(xué)古文、精學(xué)古文，一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

距離高考還有最后的90天時(shí)間，到目前為至，我們地理備課組基本已經(jīng)完成了一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，剩余內(nèi)容我們將在3月下旬之前完成，這一進(jìn)度和我縣其他學(xué)校的進(jìn)度是基本一致的。

在一輪復(fù)習(xí)接近尾聲時(shí)，通過(guò)前幾次的?？?，回顧反思一輪復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)教材的內(nèi)容做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對(duì)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)做了全面的講解，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容做了精細(xì)的講解，做到了一輪復(fù)習(xí)不留死角，不留盲點(diǎn)。從復(fù)習(xí)情況看，大部分學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)的掌握了復(fù)習(xí)的內(nèi)容，知識(shí)的結(jié)構(gòu)基本完整，達(dá)到了一輪復(fù)習(xí)的效果，完成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。但是從目前看，還是有一部分學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中存在問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題我們做了深入的探討，認(rèn)真的分析，我們進(jìn)行了總結(jié)整理，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的空間思維能力還較差，對(duì)給出的區(qū)域不能做出準(zhǔn)確的判斷。而區(qū)域位置的判斷時(shí)常做為簡(jiǎn)答題的一個(gè)窗戶，只有準(zhǔn)確的找到了這個(gè)位置，在此基礎(chǔ)上才能順利的解答后面的問(wèn)題，如果這個(gè)位置都沒(méi)有找到，那么后面問(wèn)題的回答也無(wú)法展開(kāi)。

2、部分學(xué)生的基本知識(shí)點(diǎn)上有空洞，有斷層，沒(méi)有形成完整的知識(shí)體系。

3、讀題，審題，答題不夠細(xì)心，容易出現(xiàn)答非所問(wèn)的現(xiàn)象。比如在縣一模中，在閱卷過(guò)程中和抽樣調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)到了氣候類型，而很多同學(xué)答的是氣候的特征，在另一題中部的是氣候的特征，而有些同學(xué)答的是氣候的類型。再如象把潛水的埋深和潛水位兩個(gè)概念在答題時(shí)不加區(qū)分，答題較為粗心。

4、學(xué)生的的應(yīng)試能力差，答題方法，答題技巧有問(wèn)題。比如有些答卷卷頭是空的，沒(méi)有姓名，考號(hào);有些答卷沒(méi)有完卷，其中一些簡(jiǎn)單題目空著，而這些題目很多同學(xué)都能拿到成績(jī)的;也有些同學(xué)沒(méi)有很好的分配時(shí)間，把簡(jiǎn)答題的時(shí)間分配的過(guò)少，而選擇題占用了大量的時(shí)間;有些同學(xué)答題時(shí)的字跡過(guò)于潦草;還有些同學(xué)答題不能準(zhǔn)確的運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題，比如在前面的一次考試中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)把巖石寫(xiě)成了石頭。

5、學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)有偏差，很多同學(xué)一直認(rèn)為地理很難，地理學(xué)不懂，但實(shí)際上地理是一門文理交叉的學(xué)科，而這些同學(xué)認(rèn)為的難的部分的內(nèi)容的分布，集中出現(xiàn)在地球運(yùn)動(dòng)這一塊，而這一塊在高考中的難度是逐年降低的，而且考查的分值在不斷的減少，自然地理其余的內(nèi)容是偏重于文科的特點(diǎn)，只要肯記，肯背，就能提高成績(jī)。

6、不注重積累，不注意總結(jié)。地理學(xué)科的很多內(nèi)容要靠積累來(lái)完成，小到一個(gè)小區(qū)域的地理特征，大到陸地與海洋的具體分布，都要在積累中不斷的讓知識(shí)的體系完整。

7、讀圖，分析圖表的能力差。圖和表是地理試題的重要組成部分，是地理考查知識(shí)的重要載體，要求考生能通過(guò)對(duì)圖表的分析獲取有用信息，并對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行作答。如果圖表的分析不到位，對(duì)圖表的有用信息不能準(zhǔn)確把握，即使要考查的知識(shí)點(diǎn)熟知，也無(wú)法作答。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的探討，并借縣高考研討會(huì)的機(jī)會(huì)，和其他學(xué)校的教師做了交流以，我們一致認(rèn)為在后90天的復(fù)習(xí)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

1、查缺補(bǔ)漏。對(duì)一輪復(fù)習(xí)中還沒(méi)不夠扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)再一次的回歸課本，對(duì)部分學(xué)生的盲點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。

2、對(duì)于不同班級(jí)，不同的同學(xué)，我們盡可能的實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)，避免一刀切，讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)都取得進(jìn)步。在實(shí)際的教學(xué)中，我們對(duì)1班，2班學(xué)生注重方法的指導(dǎo)，技巧的點(diǎn)撥，知識(shí)的梳理，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，能力的提升;對(duì)于3班、4班、5班同學(xué)我們注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，基本原理、基本方法的指導(dǎo)，基本技能的訓(xùn)練;對(duì)于13班的同學(xué)我們重點(diǎn)放在了薄弱點(diǎn)的查找，模塊的訓(xùn)練，能力的提升上。

3、學(xué)生相互幫扶。我們提倡學(xué)生之間的互幫互助，一方面有利于知識(shí)上的完善，另一方面有利于學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。

4、重點(diǎn)突破區(qū)域定位和區(qū)域分析。對(duì)于學(xué)生定位不準(zhǔn)的問(wèn)題，我們一致認(rèn)為，讀圖不如記圖，記圖不好繪圖，所以在后一段時(shí)間我們將讓學(xué)生多繪制經(jīng)緯網(wǎng)地圖。提高空間定位能力。

通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析和對(duì)存在的問(wèn)題的探討，我們覺(jué)得我們有信心決勝20__年高考，我們有信心在以后的模考中穩(wěn)步提高，逐步突破，爭(zhēng)取在高考中取得更好的成績(jī)，回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生給予我們的期望!

謝謝!

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇十二

尊敬的徐局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好!

回想去年這個(gè)時(shí)節(jié)，我們也是在這里，大家濟(jì)濟(jì)一堂，分享生本教育給我們帶來(lái)的可喜變化，聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我們工作的點(diǎn)撥指導(dǎo)。又一年過(guò)去了，在座各位教學(xué)一線的老師們應(yīng)該體會(huì)更深了，我們是否享受到生本教育給我們課堂帶來(lái)的大變革，孩子們?cè)谏窘逃h(huán)境里是否有顯著變化，今天上午的幾節(jié)精品課例的展示，大家暢所欲言的探討交流，應(yīng)該是對(duì)我們開(kāi)展生本教育又一年來(lái)最好的詮釋。在此，我也代表開(kāi)封中學(xué)，就一年來(lái)我校開(kāi)展生本教育的情況給在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們做一個(gè)匯報(bào)，以期得到大家的點(diǎn)撥指正。

一、一年來(lái)我們開(kāi)展的主要工作。

1.著力強(qiáng)化學(xué)校硬件建設(shè)，為我校生本教育健康有序開(kāi)展鋪路搭橋。

常言道：“工欲善其事，必先利其器”。一年來(lái)，學(xué)校在打造硬件設(shè)施方面可謂下足了功夫。依憑國(guó)家項(xiàng)目工程，修建大型學(xué)術(shù)報(bào)告廳，改造和芬教學(xué)樓，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教室錄播間，每個(gè)教室裝備全套多媒體電子白板。增加學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)，有序開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)。有了這些硬件設(shè)施的投入，師生在生本教育活動(dòng)中參與積極性有很大提高。

2.學(xué)校采取“引進(jìn)來(lái)，走出去”的模式強(qiáng)化交流合作研討。

一年來(lái)，學(xué)校先后派骨干教師到宜川、成都、廣元、下寺學(xué)習(xí)考察，又請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校講座，大部分教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，對(duì)生本理念有了更深的理解，課堂教學(xué)有了改進(jìn)，效果得到明顯提升。學(xué)校借鑒宜川中學(xué)模式，強(qiáng)力推行學(xué)生自主管理，初中各年級(jí)建立了年級(jí)自主管理委員會(huì)，初步形成了“生管生，生教生”的常規(guī)管理模式。

3.學(xué)校圍繞生本教育大刀闊斧的改革課堂模式。

學(xué)校著力從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，最大限度的減少教師的無(wú)效或低效的灌輸式填鴨式式的課堂結(jié)構(gòu)。從教師入手，變教案為學(xué)案，從教師的教案寫(xiě)作，課堂要求，作業(yè)批改，階段性檢測(cè)等方面都做了一定的調(diào)整，在追求高效課堂的道路上，除去了一些傳統(tǒng)的過(guò)時(shí)的死板束縛，在老師的指導(dǎo)下，課堂能夠真正地生動(dòng)，生成，生長(zhǎng)。

4.通過(guò)校本教研常規(guī)活動(dòng)，優(yōu)化生本教育的具體操作步奏。

在生本教育研討過(guò)程中，我們重點(diǎn)對(duì)前置性作業(yè)的設(shè)置和小組合作交流進(jìn)行深入研討，讓學(xué)生的前置性作業(yè)能夠及時(shí)高效的完成，并且通過(guò)長(zhǎng)期規(guī)范，基本養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。最大程度地克服了一些學(xué)生把前置作業(yè)任務(wù)形式化，為完成任務(wù)購(gòu)買相關(guān)的資料，找現(xiàn)成的參考答案，放棄了搜集和探索過(guò)程等不良現(xiàn)象。

小組合作交流學(xué)生由最初那種參與意識(shí)弱，兩極分化嚴(yán)重，和交流過(guò)程中逢場(chǎng)作戲的，莫名其妙的，走馬觀花的，虛情假意的無(wú)效交流現(xiàn)象，現(xiàn)在基本做到了在教師的鼓勵(lì)下，通過(guò)合理的分組搭配，人人都能積極參與，討論與話題無(wú)關(guān)的內(nèi)容少了，涉獵問(wèn)題的廣度增加了，理性思考問(wèn)題有了一定地深度。

二、我們?cè)谏窘逃龑?shí)踐中的一些困惑。

在生本教育實(shí)踐中，我對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題體會(huì)十分深刻，很是困惑。

1.教師和學(xué)生的思維模式轉(zhuǎn)變與角色轉(zhuǎn)換一時(shí)難以到位。傳統(tǒng)“填鴨式”、“灌輸式”的教學(xué)方式，通過(guò)教師和學(xué)生一代傳一代，教師的思維模式中已經(jīng)形成了主動(dòng)給予知識(shí)的“灌輸模式”，而學(xué)生一直以來(lái)也養(yǎng)成了根深蒂固的被動(dòng)“接受知識(shí)”的依賴心理。要突然之間打破這種模式，進(jìn)行思維和角色轉(zhuǎn)換，形成學(xué)生為主、教師為輔的新模式，顛覆教師與學(xué)生之間這種已經(jīng)滲透骨頭里的思維模式和行為習(xí)慣，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于這種轉(zhuǎn)變一時(shí)難以到位，生本教育活動(dòng)顯得推進(jìn)緩慢。

2.教學(xué)模式與當(dāng)前應(yīng)試教育現(xiàn)狀存在不相適應(yīng)，影響學(xué)生參與的積極性。目前，應(yīng)試教育的現(xiàn)狀并沒(méi)有得到根本改變，我校高考亞歷山大，教師跨跨年級(jí)現(xiàn)象嚴(yán)重，在初中搞生本，到高中搞應(yīng)試教育。很多時(shí)候顯得無(wú)所適從。并且生本教育教學(xué)方式與目前考試要求相脫節(jié)，甚至相背離，讓學(xué)生不得不處于為難、痛苦的境地：一方面，學(xué)生們樂(lè)于接受互動(dòng)性強(qiáng)、活潑有趣而又壓力相對(duì)較小的學(xué)習(xí)模式;另一方面，他們又不得不面對(duì)需要大量基礎(chǔ)性知識(shí)的考試。在考試現(xiàn)實(shí)面前，由于生本教育模式需要大量的課前準(zhǔn)備工作，這些反而增加了他們的壓力。所以往往出現(xiàn)生本教育開(kāi)課一學(xué)期后，學(xué)生成績(jī)整體不升反降低。在這種情況下，往往得不到家長(zhǎng)的理解和支持。

3.部分學(xué)生過(guò)于重視交流和討論，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。生本教育的新意是通過(guò)交流和討論，實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)和提高能力的目的。但在實(shí)踐中，一部分學(xué)生對(duì)生本教育存在誤解，樂(lè)于搜集資料完成課堂交流和討論，而忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。討論交流很熱烈，一堂課下來(lái)，大體思路清晰，觀點(diǎn)掌握了，但一些基礎(chǔ)知識(shí)還是沒(méi)有掌握;或者是主動(dòng)參與講課的同學(xué)明白了，其他聽(tīng)課同學(xué)還是不明白;或者是課堂上學(xué)生講的不明白，還是需要教師講。雖然，學(xué)生最需要的不是知識(shí)，而是能力。但能力恰恰需要知識(shí)提供支撐，沒(méi)有掌握豐富的基礎(chǔ)知識(shí)，提升的能力也是不牢固的。

三、我對(duì)進(jìn)一步實(shí)踐生本教育的思路探索

生本教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要教師、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)共同努力。作為教師而言，在實(shí)踐生本教育中，結(jié)合我個(gè)人的體會(huì)和感受，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握好幾個(gè)重點(diǎn)：

1.進(jìn)一步理解生本教育的內(nèi)涵：深入了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，是生本教育的價(jià)值取向。在具體教學(xué)實(shí)踐上就是要深入研究和了解學(xué)生特點(diǎn)，盡可能把握學(xué)生的個(gè)性與心理的特點(diǎn)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，對(duì)學(xué)生做到“知根知底”，真正做到因材施教。

充分尊重學(xué)生就是要求教師不附帶任何條件去對(duì)待學(xué)生，尊重他們學(xué)習(xí)的天性和思維，不能嘲笑和貶損他們的思維方式和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不帶個(gè)人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機(jī)會(huì)，才能得到學(xué)生的認(rèn)同，學(xué)生才會(huì)全身心參與到生本教育中來(lái)。

在我們的教學(xué)活動(dòng)中，依靠學(xué)生自主管理。讓學(xué)生自己活動(dòng)起來(lái)，去獲得知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題，教師要把從教育內(nèi)容的確定，到教育形式的采用，以至教育過(guò)程的主持、檢查、評(píng)比等等，都交給學(xué)生自己去做，這樣，學(xué)生有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望就會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效果也就能事半功倍。

2.搞好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，如何引發(fā)學(xué)生的興趣?如何提出問(wèn)題，如何制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)，什么時(shí)候讓學(xué)生學(xué)，以什么方式學(xué)?什么由老師講，講什么內(nèi)容等等，這些內(nèi)容都要有精心的設(shè)計(jì)，才能保證教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好前置性小研究，向?qū)W生提出的分工要求應(yīng)簡(jiǎn)單明確，而且不能太深太繁雜，使學(xué)生認(rèn)為這些事情自己還是能做到的，他們更愿意去做。

總之，教師的“講”要恰到好處。生本教育以學(xué)生為主，并不是就不需要教師講。教學(xué)實(shí)踐中，教師的“講”要講到點(diǎn)上，一定要達(dá)到精粹、精煉、精彩，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活安排適合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到要“以學(xué)定教”。教師還要著力講難點(diǎn)，講規(guī)律，教方法。

3.不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。學(xué)生中有對(duì)生本教育存在誤解，認(rèn)為生本教育就是不要求學(xué)生“死記硬背”。其實(shí)，在生本教育中，一些基礎(chǔ)性的知識(shí)還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，都可能成為紙上談兵，解決問(wèn)題能力也會(huì)大打折扣。因此，教師要著力于內(nèi)容和練習(xí)題的選擇，教學(xué)的內(nèi)容和練習(xí)題不求多，要求精，組選那些典型、舉一返三的內(nèi)容和習(xí)題，使學(xué)生做會(huì)一個(gè)題就會(huì)做一類題，教學(xué)才有高效率。

4.繼續(xù)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

在當(dāng)前教研意識(shí)淡薄的大環(huán)境下，教師都會(huì)不同程度的產(chǎn)生職業(yè)倦怠，滿足于現(xiàn)狀，憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，科研意識(shí)淡薄，那種傳統(tǒng)的滿堂灌顯得十分輕松，而課堂生成的很少，不利于學(xué)生發(fā)展。生本教育實(shí)施過(guò)程中，“生本課堂”全新的教學(xué)理念有助于沖擊教師原有的教學(xué)理念，讓教師的思想產(chǎn)生沖擊，激發(fā)教師合作的意識(shí)、科研的意識(shí)，并在學(xué)校的有序誘導(dǎo)下進(jìn)入專業(yè)成長(zhǎng)的有效軌道，自覺(jué)提升教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的執(zhí)行力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，當(dāng)我們初次接觸“生本教育”這個(gè)名詞時(shí)，有人覺(jué)得新鮮，還經(jīng)常有朋友同事要我解釋什么是“生本教育”，其實(shí)當(dāng)前各種流派，各種模式的教學(xué)，有一點(diǎn)是共同的，那就是都贊成“以學(xué)生為本”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)，我們一直都在追求生本教育，只是沒(méi)有今天這么迫切罷了，我想只要我們的課堂堅(jiān)持以生命為本，以生動(dòng)為本，以生長(zhǎng)為本。不斷喚醒生命，啟迪生命，激揚(yáng)生命。孩子們得到春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)，快樂(lè)自由的成長(zhǎng)，我相信必將有山花爛漫的那一天。

謝謝大家。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇十三

各位老師：

大家好!

剛才聽(tīng)了__老師的講課，接下來(lái)我們就他的這節(jié)課進(jìn)行課例研討。在此，我們請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熖岢鰧氋F的意見(jiàn)，以改進(jìn)我們今后的教育教學(xué)工作。在研討的開(kāi)始，我先向各位老師們介紹一下本次活動(dòng)的主題，隨著新課改的不斷推進(jìn)和校本教研的逐步深入，我們的數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)許多可喜的變化，如有學(xué)生合理甚至“離奇”的猜想，激列的爭(zhēng)議，喜出望外的驚訝，更有學(xué)生此時(shí)無(wú)聲勝有聲的沉思等等，但由于新教材留了給我們太大的教學(xué)空間，有的教師拿著新教材，卻唱著過(guò)去的歌謠;有的照搬照抄一些優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，教學(xué)時(shí)心中無(wú)學(xué)生，目標(biāo)虛化、內(nèi)容泛化、教學(xué)過(guò)程形式化，這些現(xiàn)象導(dǎo)致某些數(shù)學(xué)課堂低效、無(wú)效、甚至負(fù)效的情況時(shí)有發(fā)生，因些，本次課例研討我們把問(wèn)題聚焦在“新課程理念下，如何打造有效的數(shù)學(xué)課堂”這一主題上面。

下面，先請(qǐng)__老師對(duì)“年、月、日”這節(jié)課進(jìn)行一下反思。

我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)把本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)定位于：把數(shù)學(xué)知識(shí)還原到生活中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程，通過(guò)自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和運(yùn)用良好學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)的能力。備課時(shí)，從課的容量上來(lái)看，量確實(shí)較大，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要在40分鐘內(nèi)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，會(huì)計(jì)算全年天數(shù)等，存在著一定的困難。通過(guò)上這節(jié)課，我覺(jué)得本節(jié)的目標(biāo)定位準(zhǔn)確，通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)落在實(shí)處。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和以有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察、操作、推理、交流等活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問(wèn)題，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。在本課中，我充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察天體運(yùn)動(dòng)，使他們知道年月日是怎樣產(chǎn)生的，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，并提出教學(xué)目標(biāo)。在練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際出示問(wèn)題。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，我在教學(xué)本課時(shí)，讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，獨(dú)立思考后才讓學(xué)生之間進(jìn)行交流，這樣使每名學(xué)生都“動(dòng)”起來(lái)，從而避免有些學(xué)生“坐享其成”“人在課堂身在操場(chǎng)”的不思維的這樣一個(gè)誤區(qū)。如教學(xué)大小月的基本知識(shí)，我先讓學(xué)生認(rèn)真觀察找一找、看一看、比一比，當(dāng)學(xué)生心里有譜之時(shí)，才下指令讓他們填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)卡，為后面的分類認(rèn)知大小月奠定了基礎(chǔ)。

在教學(xué)大小月之后，我安排了數(shù)學(xué)小游戲：聽(tīng)老師報(bào)月份，男女生分別起立。當(dāng)最末老師報(bào)出2月時(shí)，有趣的場(chǎng)面出現(xiàn)了：有的起立又坐下，有的東張西望在觀望他人的動(dòng)態(tài)，學(xué)生此時(shí)耐不住了，有些面面相覷……我笑著問(wèn)：大家想站又不想站的，為什么?這些正好是這節(jié)課的重點(diǎn)，這一刻，不正體現(xiàn)了學(xué)生思維的過(guò)程嗎?大月和小月的記憶有拳頭法和兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來(lái)幫助他們記憶，這一內(nèi)容本來(lái)很枯燥，但通過(guò)動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)和朗朗上口的兒歌，學(xué)生很快就記住這一知識(shí)點(diǎn)，可見(jiàn)這些是很有效率的教學(xué)手段，特別是對(duì)于中、低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更符合他們的年齡特點(diǎn)。

本課概念多，容易混淆，因此知識(shí)的記憶、鞏固、深化還是有一定難度的，我采用的方法是，總結(jié)提煉出消化本節(jié)內(nèi)容所要用到的數(shù)學(xué)方法，即：猜測(cè)觀察——推理驗(yàn)證——得出結(jié)論，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)融方法性、趣味性、探究性為一體，設(shè)計(jì)了每種算法后隱藏一題，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法來(lái)內(nèi)化知識(shí)的拓展性練習(xí)。練習(xí)中還盡量?jī)?yōu)化了以“生活”為背景的數(shù)學(xué)內(nèi)容，把生活素材、生活經(jīng)驗(yàn)、生活情景作為重要資源，引進(jìn)和提供給學(xué)生去理解去實(shí)踐。很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且還巧妙的引導(dǎo)組織學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去分析解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生深切體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。感悟到數(shù)學(xué)就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，又可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

這節(jié)課的不足之處是：對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求指導(dǎo)還不夠，探究學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)學(xué)生的組織還做的不夠。在以后的教學(xué)中，要合理調(diào)控時(shí)間，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間自己去發(fā)現(xiàn)，真正把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生。駕馭課堂的能力還需鍛煉，對(duì)教學(xué)方法還需要摸索。

總之，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。今后，我還要在教材的研究上深鉆，下大功夫，在新課程的改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性的教學(xué)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇十四

20xx年年底，中央巡視組在總結(jié)巡視央企發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)指出，一些央企存在“有的黨員干部拿著高薪卻不按規(guī)定交納黨費(fèi)”的現(xiàn)象，引發(fā)熱議。有人問(wèn)，對(duì)不主動(dòng)交納黨費(fèi)的人，為什么不從他們的工資里直接扣除?讓他們把該交的黨費(fèi)趕緊補(bǔ)上不就行了，何必小題大做?要回答這些問(wèn)題，還得從黨章說(shuō)起。

按規(guī)定交納黨費(fèi)是作為黨員的基本條件

黨費(fèi)是黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。黨章第一章第一條對(duì)申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的條件作出明確規(guī)定，其中一個(gè)要件就是按期交納黨費(fèi)。黨員從批準(zhǔn)成為預(yù)備黨員的當(dāng)月就要交納黨費(fèi)。向黨組織交納黨費(fèi)，是作為共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件，是黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。中央組織部1998年編印的《黨員管理手冊(cè)》第159條明確，黨員交納黨費(fèi)的基本要求主要包括三個(gè)方面：

一是自覺(jué)。黨員交納黨費(fèi)必須做到自覺(jué)、主動(dòng)、積極，除特殊情況外，應(yīng)由本人親自交給黨支部或黨小組，一般不宜由別人代交。并特別強(qiáng)調(diào)，黨組織不準(zhǔn)采用從工資中扣除的形式代替黨員交納黨費(fèi)。因此“從工資中扣除黨費(fèi)”的做法，是不可行的。

二是按時(shí)。黨員的黨費(fèi)要按時(shí)交納，不能無(wú)故拖交。如遇特殊情況，經(jīng)黨支部委員會(huì)同意，可以補(bǔ)交黨費(fèi)，但補(bǔ)交黨費(fèi)的時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)月。黨章第九條規(guī)定，對(duì)無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)六個(gè)月不交納黨費(fèi)的，按自行脫黨處理。可見(jiàn)，黨員欠繳黨費(fèi)不能一個(gè)“補(bǔ)”字了結(jié)，應(yīng)根據(jù)欠繳時(shí)間長(zhǎng)短區(qū)別對(duì)待。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由三個(gè)月不交納黨費(fèi)的黨員，黨組織應(yīng)及時(shí)與其開(kāi)展談話，指出問(wèn)題，要求限期改正、補(bǔ)交黨費(fèi)。對(duì)經(jīng)教育仍無(wú)效果且連續(xù)六個(gè)月不交納黨費(fèi)的，支部大會(huì)應(yīng)決定將其除名，并報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。

三是足額。黨員交納黨費(fèi)必須根據(jù)個(gè)人的實(shí)際收入，按照規(guī)定的比例和標(biāo)準(zhǔn)交納。根據(jù)中央組織部20xx年印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨費(fèi)收繳、使用和管理的規(guī)定》第一條，按月領(lǐng)取工資的黨員，每月以工資總額中相對(duì)固定的、經(jīng)常性的工資收入(稅后)為計(jì)算基數(shù)，按規(guī)定比例交納黨費(fèi)。根據(jù)機(jī)關(guān)事業(yè)企業(yè)工作人員身份和工資結(jié)構(gòu)的不同，計(jì)算基數(shù)也不相同(詳見(jiàn)圖表)。《規(guī)定》第二條明確，黨員交納黨費(fèi)的比例，按照每月工資收入(稅后)3000元及以下、3001元—5000元、5001元—10000元、10000元以上劃出4個(gè)檔次，各檔分別以0.5%、1%、1.5%、2%的比例交納黨費(fèi)。如果黨員每月稅后工資為8000元，則應(yīng)交黨費(fèi)的比例為1.5%。此外，《規(guī)定》對(duì)實(shí)行年薪制的黨員，不按月取得收入的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等人員中的黨員，離退休干部、職工中的黨員，以及農(nóng)民黨員、學(xué)生黨員、下崗失業(yè)的黨員等交納黨費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，也分別作出相應(yīng)規(guī)定。根據(jù)《規(guī)定》第七條，對(duì)于交納黨費(fèi)確有困難的黨員，經(jīng)黨支部研究，報(bào)上一級(jí)黨委批準(zhǔn)后，可以少交或免交黨費(fèi)。黨員如果未經(jīng)黨組織同意而少交黨費(fèi)，應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并限期改正，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正，情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)給予必要的組織處理。

按規(guī)定交納黨費(fèi)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

我們黨歷來(lái)重視黨員條件和標(biāo)準(zhǔn)，早在二大黨章中就已經(jīng)提出黨員應(yīng)“按時(shí)交納黨費(fèi)”的要求。在以后的歷次黨章中，雖然交納黨費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和因欠繳黨費(fèi)開(kāi)除出黨的時(shí)限會(huì)根據(jù)黨情、國(guó)情作出調(diào)整，但對(duì)黨員按規(guī)定交納黨費(fèi)的要求從未改變。

按規(guī)定交納黨費(fèi)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨在成立之初，黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)十分匱乏，黨費(fèi)作為一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，對(duì)于黨的建設(shè)功不可沒(méi)。面對(duì)極其險(xiǎn)惡的環(huán)境，一些連日常生活都不能保證的黨員，哪怕攢下一點(diǎn)點(diǎn)鹽，也要想方設(shè)法把它當(dāng)作黨費(fèi)上交。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)志士仁人寧愿舍小家、獻(xiàn)生命，也要把交納黨費(fèi)視為極其重要的事，甚至作為犧牲前最后的囑托，中國(guó)工農(nóng)紅軍和新四軍高級(jí)指揮員袁國(guó)平就是其中的典型。袁國(guó)平在皖南事變中與葉挺、項(xiàng)英一同指揮部隊(duì)奮起抵抗，在突圍中身負(fù)重傷。戰(zhàn)士們要帶他繼續(xù)突圍，他卻把一個(gè)筆記本和7塊大洋交給衛(wèi)士連的副連長(zhǎng)李甫，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“你們趕快突圍，不要管我了!出去一個(gè)，是一個(gè)，否則一個(gè)都出不去……”并指著7塊大洋說(shuō)，“這是黨費(fèi)……”說(shuō)完，趁戰(zhàn)士不備，他悄悄摸出手槍，對(duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴扣動(dòng)了扳機(jī)。

新中國(guó)成立后，按規(guī)定交納黨費(fèi)這一優(yōu)良傳統(tǒng)也一直延續(xù)在共產(chǎn)黨人的血脈之中。周恩來(lái)除了按規(guī)定交納黨費(fèi)外，對(duì)于自己的積蓄也立下規(guī)矩：凡是積蓄夠5000元，若無(wú)急需，就交黨費(fèi)。朱德同志逝世后，家人將他20多年省吃儉用積蓄下來(lái)的錢全部交給了黨組織。因?yàn)橹斓率攀狼安恢挂淮蔚貙?duì)家人講：“我只有2萬(wàn)元存款，這筆錢不要?jiǎng)佑茫灰纸o孩子們，要把它交給組織，做我的黨費(fèi)?！?/p>

黨費(fèi)承載著黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)

黨帶領(lǐng)全國(guó)人民奪取革命勝利后，黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題不再突出，為什么黨員還要按規(guī)定交納黨費(fèi)?意義就在于強(qiáng)化黨員黨的意識(shí)、黨章意識(shí)和組織觀念。按規(guī)定向黨組織交納黨費(fèi)，就是要不斷提醒黨員，自己的身份是黨組織的一員，要為組織盡義務(wù)，要承擔(dān)黨員的責(zé)任。這也是中央巡視組盯住“黨員是否按規(guī)定交納黨費(fèi)”的一個(gè)重要原因。

和平年代，絕大多數(shù)黨員都能按規(guī)定交納黨費(fèi)，同時(shí)涌現(xiàn)出許多交納“特殊黨費(fèi)”的黨員。這背后，體現(xiàn)的正是黨員強(qiáng)烈的組織意識(shí)、黨性觀念。20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，震后的家園滿目瘡痍，百?gòu)U待興。在短短兩個(gè)月時(shí)間里，4500多萬(wàn)名共產(chǎn)黨員交納了“特殊黨費(fèi)”97.3億元，這些資金全部投向了災(zāi)區(qū)基層，落實(shí)到了最直接、最緊迫、事關(guān)災(zāi)區(qū)民生的工程項(xiàng)目上，溫暖著災(zāi)區(qū)群眾的心。

“我死了，但黨員身份沒(méi)有變，所以我一定要交1萬(wàn)年的黨費(fèi)!”這是重慶市大渡口區(qū)原人大會(huì)主任、老紅軍袁崑同志的遺愿。生前，袁崑同志曾說(shuō)：“我們這些人是喊著中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲去沖鋒陷陣的，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲是我的信仰。我死了，但黨員身份沒(méi)有變，不過(guò)我沒(méi)有工資了，那就一年交1元錢吧，一定要交1萬(wàn)年的黨費(fèi)!”袁崑同志去世后，家人將其留下的1萬(wàn)元黨費(fèi)鄭重交給了黨組織。

黨費(fèi)承載著黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)。而那些不按規(guī)定交納黨費(fèi)的黨員，說(shuō)明其黨員意識(shí)不強(qiáng)，有的恐怕已經(jīng)忘記黨員身份，忘記黨員的責(zé)任和義務(wù)，至于把交黨費(fèi)當(dāng)成一件“麻煩事”、“吃虧事”，那就更危險(xiǎn)了。如果黨員不按規(guī)定交納黨費(fèi)在某一黨組織中比較普遍，則反映出該黨組織重視黨建不夠、管黨治黨不嚴(yán)的問(wèn)題，必須高度重視，堅(jiān)決予以糾正。

因此，對(duì)于擔(dān)負(fù)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的黨組織來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)黨員干部的教育監(jiān)督管理，首先應(yīng)從加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨員黨的意識(shí)、黨章意識(shí)和組織觀念抓起，夯實(shí)從嚴(yán)治黨的思想基礎(chǔ)。做一名合格黨員，也不在于口號(hào)喊得多么響亮，而是要用黨章黨規(guī)黨紀(jì)約束自己，從自覺(jué)、按時(shí)、足額交納黨費(fèi)做起。

中心組專題研討會(huì)發(fā)言篇十五

學(xué)校為了全面提升班主任工作能力，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，在這里組織我們進(jìn)行班級(jí)工作研討會(huì)，我抱著學(xué)習(xí)取經(jīng)的態(tài)度，與大家就下面幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討：

一、學(xué)生的養(yǎng)成教育

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生，而是通過(guò)一定的道理說(shuō)服學(xué)生，做到動(dòng)之以情，曉之以理，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他，能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友，愿意聽(tīng)你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講“不準(zhǔn)這樣做，不準(zhǔn)那樣做”，那樣她會(huì)覺(jué)得是你壓迫他、制止他，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來(lái)的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來(lái)了安全，再講舉一些因?yàn)樯舷聵翘莶皇刂刃驌頂D搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”，就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更健康，而不是過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好“兩操”，不讓班級(jí)扣分。這樣擺事實(shí)，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關(guān)的準(zhǔn)則，從而改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更盡善盡美。

二、如何營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè)，就要有一些切實(shí)可行的措施來(lái)保證。以下是我在教育實(shí)踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一起商討。

1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級(jí)帶新班后，就開(kāi)始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況，有重點(diǎn)地選拔一些學(xué)生，根據(jù)各自的特點(diǎn)分配相應(yīng)的任務(wù)，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學(xué)生中樹(shù)立他們的威信，逐步組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。在使用和培養(yǎng)班委會(huì)干部的過(guò)程中，既要重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的思想教育，以免過(guò)于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵(lì)和支持他們大膽開(kāi)展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)積極前進(jìn)。

2、樹(shù)榜樣。班主任首先要有一顆愛(ài)心，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任，另一方面，要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹(shù)立榜樣。營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無(wú)窮的，在班級(jí)里樹(shù)立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。

3、多溝通。班主任個(gè)人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過(guò)多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時(shí)排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。

三、學(xué)校衛(wèi)生、安全工作

1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學(xué)生的思想教育工作，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

2、多與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

3、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書(shū)香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識(shí)深深植根學(xué)生心中，乃至開(kāi)花結(jié)果。

四、“問(wèn)題生”教育

對(duì)于“問(wèn)題生”的教育我也沒(méi)有什么很好很有效的方法，但我覺(jué)得“問(wèn)題生”往往是最需要愛(ài)的，我們班主任一定要有一顆愛(ài)心，善待“問(wèn)題生”，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負(fù)有心人的。

每個(gè)“問(wèn)題生”的類型是不一樣的，我們要根據(jù)“問(wèn)題生”的不同類型采取不同的辦法，對(duì)癥下藥。我們所面臨的“問(wèn)題生”究竟屬于哪一種類型，怎樣來(lái)判斷，我想這是我們抓好“問(wèn)題生”教育急需解決的問(wèn)題。

我覺(jué)得學(xué)校周邊的環(huán)境也對(duì)班主任對(duì)“問(wèn)題生”的教育帶來(lái)不利，學(xué)校周邊有很多“掛羊頭賣狗肉”的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些“問(wèn)題生”，甚至是一些中等生，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。

五、如何開(kāi)展好班隊(duì)主題教育活動(dòng)

我認(rèn)為首先要制訂好計(jì)劃，每月一個(gè)主題，每個(gè)主題之間要有關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育活動(dòng)的形式要活潑多樣，對(duì)學(xué)生要有吸引力，讓學(xué)生樂(lè)于參加，在身心愉悅中接受教育。

以上是我對(duì)班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!

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