通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以讓自己更好地理解和把握作品的內(nèi)涵，提升對(duì)文本的解讀能力。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重語(yǔ)言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和欣賞。這些讀后感既有對(duì)于經(jīng)典文學(xué)作品的深入剖析，也有對(duì)于時(shí)事問(wèn)題的思考和反思，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。這些讀后感不僅內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)獨(dú)到，而且語(yǔ)言優(yōu)美，表達(dá)精準(zhǔn)，希望可以給大家?guī)?lái)一些閱讀的樂(lè)趣和思考的啟示。以下是小編為大家篩選的一些精彩的讀后感范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。這些讀后感從不同角度和層面對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行了深入的剖析和思考，既有對(duì)于主題和意義的分析，也有對(duì)于人物和情節(jié)的評(píng)價(jià)，希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思考和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考，供大家參考和學(xué)習(xí)。
麻雀學(xué)藝讀后感篇一
讀了《麻雀是動(dòng)物界最后的烈女》這篇文章時(shí)，我頗有感觸，我竟沒(méi)想到在麻雀小小的身軀里竟?jié)摬刂绱司薮蟮牡牧α浚?/p>
雖然麻雀捕食昆蟲(chóng)，但是只在他們的繁殖季節(jié)里捕食昆蟲(chóng)，其余時(shí)間都以谷類為生命的依靠，所以人們都說(shuō)麻雀是對(duì)人類依賴性最強(qiáng)的鳥(niǎo)類了，但是我不這么感覺(jué)，我感覺(jué)麻雀是唯一不向人類屈服的'鳥(niǎo)類了！為什么說(shuō)麻雀是唯一不向人類屈服的鳥(niǎo)類哪？因?yàn)槁槿副蝗祟惒蹲綍r(shí)，那種不想被征服的努力值得稱頌，麻雀對(duì)人類的依賴性是由麻雀的生物屬性決定的，我們?nèi)祟惼鋵?shí)也是依賴每一種動(dòng)物生存的。
上帝賜予鳥(niǎo)兒翅膀就是讓它們自由翱翔的，所以給它們食物，不如給它們自由，讓它們?cè)谔炜兆杂傻娘w翔；給它們舒適的籠子，不如給它們廣闊的天空。讀了這篇文章，我明白了：我們對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)護(hù)和喜愛(ài)，其實(shí)是對(duì)鳥(niǎo)兒的殘殺和限制它們的自由，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。
愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，人人有責(zé)。
麻雀學(xué)藝讀后感篇二
星期天，我在家閑來(lái)無(wú)事，我便找出以前的語(yǔ)文書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我看到《麻雀》一課時(shí)，我的心顫動(dòng)了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，結(jié)果從樹(shù)上飛下來(lái)一只老麻雀，面對(duì)獵狗這個(gè)龐然大物，老麻雀毫不畏懼，獵狗被震撼了，“我”被震撼了。
是什么力量使老麻雀寧可犧牲自己，也要保護(hù)小麻雀？這種力量就是世界上最偉大的愛(ài)———母愛(ài)。
這篇文章是我十分感動(dòng)，通過(guò)這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對(duì)我的愛(ài)。
有一次家中吃餃子，我興奮得很，因?yàn)槲乙惨迨郑規(guī)蛬寢尠?，看到一個(gè)個(gè)“風(fēng)格各異”的餃子，我不禁笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個(gè)個(gè)光滑，飽滿的餃子，我情不自禁的咬開(kāi)了一個(gè)餃子，味道好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子好像不夠吃“快搶，餃子不夠吃。”爸爸和媽媽都笑了，媽媽把盤(pán)子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說(shuō)。當(dāng)我毫不客氣地吃飽時(shí)媽媽才把剩下的餃子吃完。這時(shí)我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時(shí)才感到母愛(ài)的'偉大。
母愛(ài)是最偉大的，我們真的應(yīng)該尊重母親，愛(ài)護(hù)母親。這就是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
麻雀學(xué)藝讀后感篇三
讀了《麻雀》這篇課文，我深受感觸。
麻雀和獵狗相比，獵狗是個(gè)龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，它要用自己的身軀掩護(hù)小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛(ài)的力量！
動(dòng)物之間尚有偉大的母愛(ài)，更何況我們?nèi)祟愔g呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險(xiǎn)時(shí)，也一定會(huì)像老麻雀那樣，用自己的身軀保護(hù)兒女，用偉大的母愛(ài)守衛(wèi)兒女。想起了老師曾講過(guò)的一個(gè)故事：在四川汶川地震的時(shí)候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來(lái)的水泥板，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來(lái)?？上攵?，是那位年輕而又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。
母愛(ài)是多么神圣，多么偉大??！讓我們一起拍起手唱起來(lái)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了”
麻雀學(xué)藝讀后感篇四
《麻雀不唱》這本書(shū)向我們娓娓道來(lái)，用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動(dòng)而感人，雖然有種種成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的特色讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲，孩子們?cè)谄纷x一本本兒童經(jīng)典書(shū)籍的同時(shí)收獲著成長(zhǎng)的喜悅，我們的讀書(shū)活動(dòng)猶如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見(jiàn)其增，但日見(jiàn)其長(zhǎng)。
閱讀就是這樣的無(wú)聲的教化，雖然班級(jí)的`讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，但是這種閱讀的好習(xí)慣才剛剛起步，愿咱們班的每個(gè)孩子都能與讀書(shū)結(jié)緣。
麻雀學(xué)藝讀后感篇五
今天，我讀了《麻雀》。他主要講，作者去打獵回來(lái)，從巢里掉下來(lái)的小麻雀。作者的獵狗準(zhǔn)備把小麻雀吃掉時(shí)，在樹(shù)枝上的老麻雀飛了下來(lái)，保護(hù)著小麻雀，因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，但它呆立不動(dòng)。作者的獵狗慢慢地、慢慢地向后退，作者就帶著獵狗走了。
文章寫(xiě)的一種強(qiáng)大的力量使老麻雀從安全的地方飛下來(lái)。是什么力量呢？我想了一會(huì)兒，想到了，是愛(ài)，具體的.說(shuō)是父母對(duì)子女的愛(ài)。我不禁想到一句名言“可憐天下父母心”。
麻雀學(xué)藝讀后感篇六
從前有一個(gè)人打獵回來(lái)，走在林蔭路上，旁邊還跟著一條兇猛的獵狗。
突然，他的獵狗一下子就放慢了腳步，悄悄地向前走，好像聞到了獵物的味道。
風(fēng)猛烈地?fù)u著路旁的梧桐樹(shù)。那個(gè)人順著林蔭路望去，看到了一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久的，從巢里掉下來(lái)的。
獵狗張開(kāi)大嘴，想吃那只小麻雀?？墒且恢焕下槿革w下來(lái)，不讓那只獵狗吃，獵狗怕了，跑了回來(lái)。
讀了這個(gè)故事我明白了：母愛(ài)的.力量是無(wú)窮的，老麻雀完全可以站在樹(shù)枝上不動(dòng)，是母愛(ài)的力量讓它下去救小麻雀的。
麻雀學(xué)藝讀后感篇七
俄羅斯著名的屠格涅夫，寫(xiě)的《麻雀》這本書(shū)，使我倍受感動(dòng)。老麻雀，真的很偉大！不怕自己犧牲，也要讓自己的小麻雀活下來(lái)。
《麻雀》這本書(shū)，第一篇就講了麻雀這篇文章，使我知道了母愛(ài)的偉大！這篇文章內(nèi)容是這樣的':作者打獵回來(lái)，獵狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。獵狗順著林蔭小路往前望去，看見(jiàn)一只小麻雀，嘴角黃的嫩頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛從鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的。獵狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石頭似的俯沖下來(lái)救護(hù)幼鳥(niǎo)，一種比它的意志更強(qiáng)大的力量，使它從樹(shù)上飛撲了下來(lái)呀，獵狗也被他嚇退了，最后作者把獵狗帶回去了。因?yàn)樽髡叱绨菽侵焕下槿?，崇拜他那奮不顧身的愛(ài)和勇敢。
麻雀學(xué)藝讀后感篇八
我家有三個(gè)麻雀窩，里面住了一群麻雀。我，非常不喜歡它們，甚至還有些討厭它們。
每到星期日或者放假期間的早晨我都會(huì)被麻雀煩人的叫聲吵醒。還有一次，我正在刷牙，有幾只麻雀從我頭上飛過(guò)，突然覺(jué)得頭上濕濕地，用手一摸，才發(fā)現(xiàn)是麻雀的大便，快氣死我了。
直到今天，我才改變了對(duì)麻雀的看法。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)麻雀是一種能犧牲自己而保護(hù)子女的一種動(dòng)物。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我還在寫(xiě)作業(yè)，我突然聽(tīng)到啪的一聲，然后就是嘰嘰喳喳的叫聲，我當(dāng)時(shí)以為它們又要爭(zhēng)吵了，因?yàn)闋?zhēng)吵是它們每天都必不可少的事情之一！叫了一大會(huì)兒它們還在叫，按理說(shuō)它們吵個(gè)五六分鐘就都回家睡覺(jué)了呀，怎么今天吵了這么長(zhǎng)的時(shí)間它們到底在吵什么呢?所以我準(zhǔn)備出去一看究竟。
我披上雨衣走了出去。幾只麻雀站在門(mén)口，有的在地上跳來(lái)跳去，有的在我面前飛來(lái)飛去，嘴里不停地喳喳喳的叫著，看上去很是焦急的樣子。我跟著叫聲走，走著走著發(fā)現(xiàn)前方地上有一只小鳥(niǎo)，這是一只小雛鳥(niǎo)，因?yàn)樗挠鹈€沒(méi)有完全長(zhǎng)出來(lái)，它只會(huì)蹦蹦跳跳的走還不會(huì)飛。很明顯它是從窩里摔下來(lái)的。而其他的麻雀肯定是為了這只小麻雀才叫個(gè)不停，我被它們感動(dòng)了，小心翼翼地把小麻雀放進(jìn)了窩里。
我從中感受到麻雀是多么得偉大、勇敢、慈愛(ài)，我不會(huì)再討厭麻雀了。
麻雀學(xué)藝讀后感篇九
今天，我學(xué)了麻雀這篇課文，里面講了一只獵狗要吃小麻雀，正要吃時(shí)，一只老麻雀撲了下來(lái)這么一件事。
讀了這篇課文我懂得了其實(shí)動(dòng)物也有愛(ài)，就像小麻雀和老麻雀一樣。老麻雀不顧自己的生命，去保護(hù)它自己孩子，這種母愛(ài)精神的偉大讓我真是感到敬佩。這種精神可以使人和動(dòng)物做出異想不到的`事情來(lái)。
的水，從頭至尾舔了一遍后，就緊緊偎著它蹲伏下來(lái)，不時(shí)用舌頭舔一下花貓的臉。蒙難的花貓?jiān)诤谪埖膼?ài)撫和溫暖下，慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。又停了一會(huì)兒，花貓終于站了起來(lái)，與同伴一起消失在路邊的草叢中。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十
我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬褎?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過(guò)小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫(xiě)出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情”，寫(xiě)出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”。“那兩個(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢?！睂?xiě)出了小麻雀那種無(wú)助、可憐的表情，也寫(xiě)出作者對(duì)它的同情。
從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠！非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫(xiě)出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問(wèn)，究竟小麻雀是死了還是活著？我想應(yīng)該是還活著吧。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十一
母愛(ài)是偉大的，它能保護(hù)弱小的身軀，它能鼓舞脆弱的心靈，它給人勇氣，給人力量，讓我們順利地走上人生道路。
我們今天學(xué)了《麻雀》這一課，課文向我們講述了一只小麻雀被風(fēng)吹下鳥(niǎo)窩，遇到兇殘的獵狗，在千鈞一發(fā)之時(shí)，一只老麻雀像石頭一樣落在獵狗面前，扎煞起全身的羽毛，準(zhǔn)備和獵狗進(jìn)行決斗，獵狗被老麻雀的勇氣嚇住了，它連連后退，乖乖地跟著主人回家了。
我合上書(shū)本，陷入了沉思：老麻雀的身軀那么弱小，而獵狗是那么龐大，它明明知道，自己根本無(wú)法與獵狗抗衡，這就像是雞蛋碰石頭，而且自己很有可能成為獵狗的盤(pán)中之餐，但是有一股力量驅(qū)使自己飛下高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝，這股力量就是偉大的母愛(ài)。
在我們的身邊，這樣的故事幾乎天天在上演。
我在電視新聞上還看到過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：地震過(guò)后，當(dāng)搜救人員扒開(kāi)廢墟，看到一位母親蜷著身子，緊緊抱著一個(gè)小寶寶，寶寶臉上帶著甜甜的笑，睡得正香，而他的媽媽已經(jīng)停止了呼吸。
這樣的例子，舉不勝舉，這就是偉大的母愛(ài)，它是那么無(wú)私，那么感人，那么強(qiáng)大，有了這份愛(ài)，我們才不會(huì)無(wú)助，我們才不會(huì)孤單，我們才能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十二
我在圖書(shū)館借了書(shū)，書(shū)名叫《麻雀》這本書(shū)，給感受很深。
內(nèi)容講作者在打獵的回來(lái)的路上看見(jiàn)了小麻雀站在，它的羽毛還未豐滿，頭上長(zhǎng)著絨毛，看像從鳥(niǎo)巢里摔的啊。
****地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。間老麻雀像石頭落到****的。****只老麻雀面前是我龐大的怪物，一口吞到這只老麻雀，這只老麻雀保護(hù)小麻雀，毅然豎起了自己的羽毛，它全身顫抖著，悲慘地叫著，要跟這只龐然大物搏斗一番，它的舉動(dòng)嚇跑了****。小麻雀感恩自己的母親，它流下了感動(dòng)的眼淚，這能不使我們感動(dòng)呢。
當(dāng)讀完這本書(shū)你會(huì)流下眼淚，老麻雀精神是何等的，再想想母親是何等的，在世界上，母親自己的兒女花費(fèi)了心血，我們做兒女的藥孝敬自己的母親。是人動(dòng)物，母親。母親每時(shí)每刻都在為我們操勞，為我們都操白了頭發(fā)。書(shū)中的小麻雀都懂得感恩，我們是人，就讓我們感恩自己的母親吧！讓我們生活在感恩中，在感恩中成長(zhǎng)吧！
母愛(ài)是的啊，母愛(ài)是崇高的，讓我們拍起手來(lái)唱：世上好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)的懷抱，幸福哪里找。懂得感恩的孩子i就在明年的三八婦女節(jié)送能自己心意的禮物給。比如說(shuō)：自己做的賀卡、發(fā)卡、掛件等等精美的禮品。我把決定大家：我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)小掛件送給。再做張賀卡給，祝愿自己的永遠(yuǎn)健康、年輕，等我長(zhǎng)大后我會(huì)加倍的報(bào)答母親的養(yǎng)育，把母愛(ài)與精神永遠(yuǎn)傳承下去。
最后祝愿全天下的母親永遠(yuǎn)幸福安康，像小麻雀的受到那樣的磨難，這我讀了這本書(shū)的感想。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十三
讀了這篇故事，我的感受是：蘭迪非常喜歡唱歌，每當(dāng)它快樂(lè)時(shí)會(huì)唱歌；當(dāng)看見(jiàn)金絲雀的標(biāo)本時(shí)，也會(huì)唱歌。我感覺(jué)到蘭迪一直很快樂(lè)，因?yàn)橛兴钠拮迂惖僭谒纳磉?。蘭迪還很勇敢，當(dāng)它從籠子里逃出來(lái)的時(shí)候，一點(diǎn)兒也沒(méi)有害怕；它還為了自己的窩和領(lǐng)帶麻雀打架……。但是，蘭迪始終沒(méi)有學(xué)會(huì)麻雀的生活習(xí)性和本領(lǐng)，還差點(diǎn)兒被車(chē)輪夾死。不過(guò)，因?yàn)樗鼤?huì)像金絲雀那樣唱歌，憑著這個(gè)本領(lǐng)，最終回到了理發(fā)店的主人那里。
我覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境對(duì)人的影響真的很大，蘭迪就是因?yàn)楹徒鸾z雀生活的時(shí)間長(zhǎng)了，所以會(huì)像金絲雀那樣唱歌。也是因?yàn)樗诨\子里待的時(shí)間久了，不愁吃，不愁喝，生活很安逸，所有最終沒(méi)有學(xué)會(huì)麻雀的生活本領(lǐng)，最后只能回到主人身邊。
希望每個(gè)家庭的父母都能成為孩子的好榜樣，讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧。
麻雀蘭迪這本書(shū)主要講的是：麻雀蘭迪和金絲雀都是一個(gè)理發(fā)師養(yǎng)的小鳥(niǎo)，
蘭迪和金絲雀每天都生活在一起，
也就習(xí)慣了金絲雀的生活習(xí)性。突然有一天，
蘭迪逃了出來(lái)，想自己生活，它經(jīng)歷了許多和麻雀一起生活的事情。
讀了這篇故事，我的感受是：蘭迪非常喜歡唱歌，每當(dāng)它快樂(lè)時(shí)會(huì)唱歌；、
當(dāng)看見(jiàn)金絲雀的標(biāo)本時(shí)，也會(huì)唱歌。我感覺(jué)到蘭迪一直很快樂(lè)，因?yàn)橛兴钠拮迂惖僭谒纳磉叀?/p>
蘭迪還很勇敢，當(dāng)它從籠子里逃出來(lái)的時(shí)候，一點(diǎn)兒也沒(méi)有害怕；
它還為了自己的窩和領(lǐng)帶麻雀打架……。但是，
憑著這個(gè)本領(lǐng)，最終回到了理發(fā)店的主人那里。
我覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境對(duì)人的影響真的很大，蘭迪就是因?yàn)楹徒鸾z雀生活的時(shí)間長(zhǎng)了，所以會(huì)像金絲雀那樣唱歌。
最后只能回到主人身邊。
孩子一定也不愿意多看書(shū)；父母經(jīng)常吵架，孩子的性格和脾氣也不會(huì)好……
希望每個(gè)家庭的父母都能成為孩子的好榜樣，讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十四
今天早上爸爸很神秘地告訴我他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這一下就激起我的好奇心了。我好奇地問(wèn)：”是什么秘密，告訴我么，求求你了爸爸，告訴我么?”“首先你要安靜點(diǎn)，第二秘密要在陽(yáng)臺(tái)上分曉?！卑职稚衩氐卣f(shuō)。然后我們穿上了鞋子并且走上了陽(yáng)臺(tái)，爸爸小心翼翼地把一個(gè)紙盒子挪開(kāi)了，然后我看見(jiàn)了一個(gè)跟紙杯子的瓶口一樣大的鳥(niǎo)窩，居然里面還有三個(gè)蛋。我當(dāng)場(chǎng)就愣住了，原來(lái)有一只小麻雀悄悄地在我們的陽(yáng)臺(tái)上筑了個(gè)窩。
我好奇地問(wèn)爸爸他怎么發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)鳥(niǎo)窩，爸爸平靜地告訴我：“今天我在看風(fēng)景的時(shí)候看見(jiàn)了一只小麻雀從一個(gè)角落飛出來(lái)了很多次，我覺(jué)得這不太對(duì)勁，因?yàn)槟莻€(gè)角落被一個(gè)折疊過(guò)的紙盒子掩蓋著，所以我就好奇地挪開(kāi)了那個(gè)紙盒子，就驚訝地發(fā)現(xiàn)了那個(gè)鳥(niǎo)窩了?！蔽遗d奮地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣?！币?yàn)槲铱梢越嚯x地觀察小麻雀從蛋里孵出來(lái)的過(guò)程，所以我開(kāi)心極了。
爸爸問(wèn)我可以給它們每天拍照么，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣我們就可以把小麻雀的`蛋變成麻雀的過(guò)程記錄下來(lái)了，所以我答應(yīng)了。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十五
一位獵人帶著獵狗打獵歸來(lái)，途經(jīng)一棵大樹(shù)，突然發(fā)現(xiàn)一只幼小的麻雀在樹(shù)下掙扎著，靈敏的.獵狗早已發(fā)現(xiàn)前面的目標(biāo)，正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊享受美餐，突然一只老麻雀從天而降擋在小麻雀面前，擺出凌厲的攻勢(shì)，準(zhǔn)備同獵狗決一死戰(zhàn)。雖然老麻雀力量懸殊，但是它奮不顧身的氣勢(shì)震懾了獵狗，也喚醒了獵人的憐憫之情，獵人和獵狗沒(méi)有傷害它們。
“可憐天下父母心！”我們每個(gè)小朋友一生下來(lái)，父母親不知為我們操了多少心，尤其是母親，既要上班干活，又要買(mǎi)菜做飯，幫我們洗衣服疊被子；不管天晴下雨，接送我們上學(xué)；如果我們感冒發(fā)燒，母親把我們抱在懷里，帶我們打針吃藥。古詩(shī)說(shuō)得好，“慈母親手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”母愛(ài)多么無(wú)私、多么偉大！
我們用什么來(lái)感謝母親呢？我們用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)呢？我們唯有刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，德、智、體全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母愛(ài)。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十六
在這個(gè)夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。
這篇散文主要寫(xiě)了在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個(gè)蓮蓬上，它隨時(shí)都會(huì)滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點(diǎn)害怕，后來(lái)就又活潑起來(lái)了。妹妹拿出一些又軟又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起來(lái)。
讀了這篇作文，我被“妹妹”對(duì)幼小生命的憐憫與關(guān)愛(ài)深深感動(dòng)了，知道了人與動(dòng)物之間要和諧相處。
記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門(mén)口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥(niǎo)。老板娘見(jiàn)我們這么喜歡這只鳥(niǎo)，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高?？?，這只啄木鳥(niǎo)真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛(ài)極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來(lái)，就會(huì)把頭上的羽毛豎起來(lái)。
我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥(niǎo)中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒(méi)過(guò)幾天，這只可愛(ài)又可憐的小鳥(niǎo)就離開(kāi)了人世。
我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然中的所有一切。人類和動(dòng)物都是大自然大家庭的成員，保護(hù)我們的動(dòng)物同胞，珍愛(ài)生命，也是珍愛(ài)我們自己。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十七
文章的內(nèi)容告訴我們作者的獵狗發(fā)現(xiàn)一只剛出生不久的小麻雀，獵狗張牙舞爪地想把小麻雀給吃了。這時(shí)，一只老麻雀眼看自己的孩子要受到傷害了,奮不顧身地飛到小麻雀面前,用自己嬌弱的身體保護(hù)著自己的孩子。獵狗看到老麻雀如此的勇敢，非常驚訝!同時(shí)被它的勇敢氣勢(shì)嚇得直往后退。作者看到這情形馬上讓獵狗回來(lái)，不忍心讓它去傷害這對(duì)母子。
看了這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)!讓我不禁想起羅曼羅蘭說(shuō)的：“母愛(ài)是一種巨大的火焰。它照亮我們前進(jìn)的道路，樹(shù)立我們對(duì)人生的信心。”在我們遇到困難的時(shí)候，是媽媽幫助我們;時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的，是媽媽。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十八
我在窗前沉默過(guò)許多次，一天，我看到窗前杉樹(shù)上令人感到的一幕。
那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，窗外的老杉樹(shù)揮動(dòng)著它那疲勞枝丫，杉樹(shù)飛來(lái)了一只老麻雀，她把她那疲勞的翅膀，收在腋下，我仔細(xì)看了看，她的翅膀下還有一個(gè)微小的身體在取暖，那小小的麻雀長(zhǎng)著咖啡翻灰的皮毛，正將那小小的嘴在媽媽的皮毛中啄著，似乎找著什么，一瞬間，那只小麻雀掉在花園的草地上。巧了，一只饑餓的`大狗正出來(lái)找食，在打狗聞到空氣中那麻雀味時(shí)，也機(jī)敏尋覓著氣味的源頭。杉樹(shù)上的老麻雀發(fā)現(xiàn)了自己的幼仔落下樹(shù)，便叫了幾聲，可從杉樹(shù)高處落下的小麻雀沒(méi)有了知覺(jué)，老麻雀怕大狗找到小麻雀，緊張地快速地搜索著杉樹(shù)下的草地，突然，老麻雀找到了小麻雀，她同時(shí)也看見(jiàn)大狗嗅到了小麻雀的味道，它不顧生死，從杉樹(shù)上滑翔下去。大狗見(jiàn)一團(tuán)烏黑的物體落在它面前，它警惕的往后退了退，定晴一看，原來(lái)是一只老麻雀。它連忙咬了上去，老麻雀便用身體擋上去，來(lái)麻雀是多么恐懼，但它為了自己的幼仔，寧愿自己獻(xiàn)出生命，大狗居然害怕地逃走了……那只老麻雀是大狗的身軀的八分之一，為什么它能這么勇敢？那是因?yàn)槟笎?ài)賦予它無(wú)畏的勇氣。
看著這一幕，我不禁思緒萬(wàn)千，對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)似乎又深刻了許多。
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