總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。以下是宗教領(lǐng)袖對于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇一
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們健康意識的提高，整體護(hù)理在醫(yī)療行業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名從事整體護(hù)理工作的護(hù)士，多年來我深刻體會到了整體護(hù)理所帶來的巨大好處，也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在整體護(hù)理工作中的心得體會，并通過五段式的結(jié)構(gòu)來展開敘述。
第一段：了解整體護(hù)理的重要性及其原則
整體護(hù)理旨在關(guān)注患者的整體健康，并在治療過程中綜合考慮身體、心理和社交方面的因素。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了整體護(hù)理的重要性。通過與患者進(jìn)行有效的溝通和了解，我能夠更全面地把握他們的病情和需求，從而能夠設(shè)計出更為恰當(dāng)和有效的治療方案。此外，了解整體護(hù)理的原則也是至關(guān)重要的，包括個體化、綜合性和協(xié)作性。只有遵循這些原則，我們才能優(yōu)化患者的康復(fù)效果。
第二段：有效溝通的重要性
在整體護(hù)理中，有效的溝通是至關(guān)重要的。與患者建立信任和良好的溝通關(guān)系，可以讓我們更深入地了解他們的需求和感受。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)一些患者可能會因病情或心理狀態(tài)的變化而變得沮喪或情緒低落。通過與他們積極溝通，我能夠給予他們必要的支持和關(guān)懷，并幫助他們度過難關(guān)。此外，與患者的家屬和醫(yī)療團(tuán)隊之間的有效溝通也是整體護(hù)理中不可或缺的一部分，只有通過溝通，我們才能共同制定最佳的護(hù)理方案。
第三段：關(guān)注患者的心理健康
除了關(guān)注患者的身體健康，整體護(hù)理還強調(diào)對患者心理健康的關(guān)注。我認(rèn)識到，心理健康對患者的康復(fù)起著非常重要的作用。在我工作的過程中，我會盡量營造一個舒適和溫馨的環(huán)境，與患者進(jìn)行開放和真誠的談話，以及提供適當(dāng)?shù)闹С趾驮?。?dāng)我看到患者由于我的關(guān)心而變得開朗和積極，我深感這是整體護(hù)理的一大成就。
第四段：團(tuán)隊合作對整體護(hù)理的重要性
整體護(hù)理強調(diào)的不僅僅是護(hù)士與患者之間的關(guān)系，還有護(hù)士與其他醫(yī)療團(tuán)隊成員之間的合作。在整體護(hù)理中，有效的團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。它需要我們與醫(yī)生、技師、社工等其他成員密切合作，共同制定并執(zhí)行護(hù)理計劃。在我的工作中，我經(jīng)常與團(tuán)隊成員們進(jìn)行電話會議和面對面溝通，以確保患者得到全面的照顧。團(tuán)隊合作不僅可以提高工作效率，還可以為患者提供更全面和貼心的照顧。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修的重要性
在整體護(hù)理工作中，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修是一個不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的過程。醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理知識在不斷進(jìn)步和演變，我們需要時刻保持敏銳的學(xué)習(xí)意識，以跟上行業(yè)的發(fā)展。我深刻體會到，通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，我能夠更新我的知識和技能，提高我的護(hù)理水平。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我更有信心和能力提供高質(zhì)量的整體護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
作為從事整體護(hù)理工作的一名護(hù)士，我明白了整體護(hù)理的重要性，也積累了一些心得體會。有效的溝通、關(guān)注患者的心理健康、團(tuán)隊合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這些都是我在整體護(hù)理工作中的重要體會。通過將這些原則和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐中，我相信我能夠繼續(xù)提供高質(zhì)量的整體護(hù)理服務(wù)，為患者健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇二
作為一名內(nèi)分泌疾病的患者，我深知內(nèi)分泌系統(tǒng)的重要性。內(nèi)分泌系統(tǒng)作為維持人體平衡的調(diào)節(jié)中心，它的失調(diào)可能會導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生，如糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等。因此，進(jìn)行內(nèi)分泌整體護(hù)理，即通過飲食、運動、心理調(diào)節(jié)等多方面手段對內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整和保養(yǎng)，對于患者的康復(fù)和健康保持至關(guān)重要。在本文中，我將分享我長期進(jìn)行內(nèi)分泌整體護(hù)理的心得體會。
第一段：合理飲食
飲食是內(nèi)分泌整體護(hù)理中至關(guān)重要的一環(huán)。合理的飲食可以降低內(nèi)分泌系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，調(diào)整胰島素分泌水平，改善胰島素抵抗，提高代謝水平。我在進(jìn)行內(nèi)分泌整體護(hù)理時，通過控制總能量攝入和碳水化合物攝入量、增加蛋白質(zhì)和膳食纖維的攝入量，使自己的餐食更加健康和平衡。
第二段：適度運動
適度的運動可以增加身體的代謝，有助于控制體內(nèi)脂肪的分解和使用，同時還可以增加肌肉量和改善身體的健康水平。在內(nèi)分泌整體護(hù)理中，適度運動也是不可或缺的一環(huán)。我通常選擇有氧運動和力量訓(xùn)練相結(jié)合的方式，如跳繩、跑步、健身等，每周堅持3-4天，每次30分鐘以上，以此來保持身體的健康。
第三段：心理調(diào)節(jié)
心理調(diào)節(jié)也是內(nèi)分泌整體護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。許多患者由于疾病的原因，容易出現(xiàn)情緒低落、壓力過大等問題，這些情緒反過來又會影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的平衡。因此，我在進(jìn)行內(nèi)分泌整體護(hù)理時，通過學(xué)習(xí)冥想、瑜伽等技能，讓自己更加平靜和放松，以達(dá)到調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的目的。
第四段：藥物治療
有些內(nèi)分泌疾病需要藥物治療來輔助內(nèi)分泌整體護(hù)理。但是，患者應(yīng)該根據(jù)醫(yī)生的建議合理用藥，并且遵守藥物的使用規(guī)范，以避免不良反應(yīng)的發(fā)生。在此我建議患者應(yīng)該跟蹤用藥、定期檢查，以確保藥物治療的效果和安全性。
第五段：注重鍛煉意識
內(nèi)分泌整體護(hù)理需要長期堅持。因此，患者應(yīng)該注重培養(yǎng)鍛煉意識和健康的生活方式。這不僅有利于內(nèi)分泌系統(tǒng)的健康和平衡，還能提高身體和心理的健康水平，保持長久的健康。在平時，我還會參加有關(guān)健康知識方面的課程和市區(qū)舉辦的健康運動活動，提高自己的健康意識和健康素養(yǎng)。
總結(jié)
內(nèi)分泌整體護(hù)理需要長期堅持，患者應(yīng)該積極發(fā)展健康的生活方式，關(guān)注飲食健康，適當(dāng)運動，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，注重藥物合理用藥，提高自我健康意識。通過這些措施，患者可以有效的控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的失調(diào)，提高身體的健康水平和生活質(zhì)量。說到底，內(nèi)分泌整體護(hù)理，是一個全面的保養(yǎng)，是對身體的健康和生活的負(fù)責(zé)。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇三
在2017參加護(hù)理崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)理能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理長們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗，介紹科室特點，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會李仲宏會長為我們講解的《如何做一個好的醫(yī)務(wù)人員》，他強調(diào)，要做一個好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在往后的工作中必須做到以下幾點：
置，在別人眼里，護(hù)理只是一個打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷充實和完善自我。
3、要不斷加強思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇四
在20xx參加護(hù)理崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)理能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理長們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗，介紹科室特點，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會李仲宏會長為我們講解的《如何做一個好的醫(yī)務(wù)人員》，他強調(diào)，要做一個好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在往后的工作中必須做到以下幾點。
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實實工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)理只是一個打針發(fā)藥的，是的.，護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷充實和完善自我。
3、要不斷加強思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。
通過崗前培訓(xùn)，使我深知護(hù)理工作的重要，讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會以李仲宏會長所講的"七心"不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng)，從基礎(chǔ)做起，注意細(xì)節(jié)，努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，做一名合格的護(hù)理。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇五
整體護(hù)理是指以病人為中心，綜合應(yīng)用各種護(hù)理知識和技能，以促進(jìn)病人身心健康為目標(biāo)的一種護(hù)理模式。整體護(hù)理強調(diào)的是綜合化護(hù)理，將病人的身心因素、環(huán)境因素和社會因素都考慮在內(nèi)，以實現(xiàn)全面護(hù)理，提高病人的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。在臨床護(hù)理中，整體護(hù)理非常重要，能夠有效地提升病人的護(hù)理效果，同時也能提高護(hù)理人員的專業(yè)水平和職業(yè)滿意度。
第二段：介紹整體護(hù)理的核心要素和特點
整體護(hù)理的核心要素包括信息收集、評估、計劃、實施和評價，護(hù)士在每個環(huán)節(jié)都要進(jìn)行綜合評估和綜合干預(yù)。整體護(hù)理的特點是個性化、綜合化和循證化。個性化是指要根據(jù)每個病人的特點和需求制定相應(yīng)的護(hù)理方案，綜合化是指要綜合應(yīng)用各種護(hù)理知識和技能進(jìn)行護(hù)理，循證化是指護(hù)理措施要有科學(xué)依據(jù)，以提高護(hù)理質(zhì)量和效果。
第三段：描述一次實施整體護(hù)理的病例
我曾參與一次實施整體護(hù)理的病例，病人是一位年輕女性，患有慢性腸胃炎。在信息收集環(huán)節(jié)，我首先與病人進(jìn)行了詳細(xì)的交流，了解她的主訴和病史，同時進(jìn)行了體征觀察和相關(guān)檢查。在評估環(huán)節(jié)，我綜合考慮了病人的身心因素、環(huán)境因素和社會因素，發(fā)現(xiàn)病人的疼痛、消化不良和焦慮是主要問題。在計劃環(huán)節(jié)，我制定了相應(yīng)的護(hù)理計劃，包括藥物治療、飲食調(diào)理、心理支持和環(huán)境改善等措施。在實施環(huán)節(jié)，我積極配合醫(yī)生的治療，與病人進(jìn)行交流，提供情緒支持，同時也協(xié)調(diào)了相關(guān)的護(hù)理資源。在評價環(huán)節(jié)，我及時評估了病人的病情和護(hù)理效果，針對不同的問題進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。
第四段：整體護(hù)理給我?guī)淼母惺芎褪斋@
通過這次實施整體護(hù)理的病例，我深刻地體會到整體護(hù)理對于病人的重要性。整體護(hù)理能夠更加全面地了解病人的問題和需求，有利于提高病人的康復(fù)效果和滿意度。同時，整體護(hù)理也給予了我很多啟示和收獲。首先，我意識到作為一名護(hù)士要從病人的整體需求出發(fā)，而不僅僅關(guān)注疾病的治療。其次，我學(xué)會了綜合運用各種護(hù)理知識和技能，以提供更為有效和個性化的護(hù)理。最后，我也發(fā)現(xiàn)整體護(hù)理能夠激發(fā)病人的內(nèi)在動力，促使其更加積極地參與自身康復(fù)過程。
第五段：展望整體護(hù)理的發(fā)展和應(yīng)用前景
隨著醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念的不斷發(fā)展，整體護(hù)理的發(fā)展前景也非常廣闊。整體護(hù)理不僅僅適用于慢性病患者，對于病情復(fù)雜和需求多樣的病人也同樣適用。未來，整體護(hù)理將會進(jìn)一步完善和細(xì)化，更多的護(hù)理資源和技術(shù)將被應(yīng)用到整體護(hù)理中，以實現(xiàn)更好的護(hù)理效果。同時，整體護(hù)理的理念和方法也將滲透到各個層面的護(hù)理實踐中，成為護(hù)理工作的重要組成部分。
總結(jié)：整體護(hù)理是一種以個體為中心、以綜合化護(hù)理為手段的護(hù)理模式。它通過信息收集、評估、計劃、實施和評價等環(huán)節(jié)的綜合干預(yù)，以提高病人的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。整體護(hù)理的發(fā)展和應(yīng)用前景非常廣闊，對于提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)水平意義重大。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇六
非常有幸，護(hù)理部安排我參加了《護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)——改變的力量》的培訓(xùn)班。當(dāng)我踏進(jìn)校園看見大學(xué)生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試；在運動場上揮汗如雨的打球、跑步；在校園里穿著學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校園！
給我們授課的老師是x教授，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅、生動嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長要努力向x教授學(xué)習(xí)她的講課方式，實實在在的為實習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課。經(jīng)過2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會：
一、護(hù)理精細(xì)化管理
通過學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精、細(xì)、實、嚴(yán)”落實到管理工作中的每個環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長應(yīng)該將這種意識落實到患者實處，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊伍，同時協(xié)助護(hù)士長做好科室管理工作。
二、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：化解沖突、激勵部屬、溝通部屬
我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志、責(zé)任組長，我會把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員，關(guān)心她們、愛護(hù)她們、幫助她們。當(dāng)遇到困難、委屈時我會心痛、開導(dǎo)她們，與她們溝通；在護(hù)理危、急、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序；在生活、學(xué)習(xí)中不知所措時我會用自己的閱歷和經(jīng)驗關(guān)愛她們，和大家一起面對挫折、戰(zhàn)勝困難。
三、提升護(hù)理管理質(zhì)量——品管圈改善工具
我科在上半年開展了品管圈活動，當(dāng)時還覺得不錯較滿意，但通過這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到不足。品管圈可深可淺、可復(fù)雜可簡單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科品管圈活動已經(jīng)開展了，我會把學(xué)到的知識運用到這次活動中，爭取做得更好。
四、情緒管理與壓力調(diào)適
x教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《壓力檢測表》，我得了3分，x教授說：“3分以下的人生活在天堂里，當(dāng)然是開玩笑了哦！”我工作了30多年怎會沒有壓力呢？是因為我學(xué)會了分解壓力，變壓力為動力。但是科室剛來的低年資護(hù)士感覺工作壓力較大。分析了以下原因：
1、兒外專業(yè)病種多、家屬要求高。
2、專業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。
3、剛?cè)肟茖I(yè)知識缺乏。
4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。
在這個時候作為一名責(zé)任組長、大家庭的一位長輩我會與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，結(jié)合自己所管床位的病種加強?？评碚搶W(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強自身內(nèi)涵建設(shè)。
我是一個急性子，我時刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說話、少做決定，世上讓你不快樂的人只有你自己。
以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們，特別是護(hù)士長把一切事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，真心的感謝大家一路的關(guān)照。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇七
整體護(hù)理是一種以整體為重，綜合運用各種護(hù)理方法和手段進(jìn)行護(hù)理的方法。在長期的工作實踐中，我深刻體驗到整體護(hù)理的優(yōu)勢和重要性。以下是我對整體護(hù)理的心得體會。
一、整體護(hù)理關(guān)注患者的身心健康
整體護(hù)理的核心理念是關(guān)注患者的身心健康。在護(hù)理工作中，我們不能僅僅關(guān)注患者的疾病和生理指標(biāo)，還需要綜合考慮患者的心理、社會和環(huán)境因素對其健康影響。通過與患者的深入交流，我們可以更好地了解患者的需求和困擾，提供精準(zhǔn)的護(hù)理服務(wù)。例如，當(dāng)一位患有慢性疼痛的患者來到我們科室，我們會除了關(guān)注藥物治療外，還會通過心理疏導(dǎo)、物理療法和社會支持等手段，幫助患者減輕疼痛癥狀，并提高其生活質(zhì)量。
二、整體護(hù)理強調(diào)護(hù)患關(guān)系的建立
整體護(hù)理強調(diào)建立和諧的護(hù)患關(guān)系。在護(hù)理過程中，我們不僅要關(guān)注患者的健康問題，還要關(guān)注他們的感受、情感和需求。通過關(guān)愛和關(guān)心，我們能夠為患者營造一個良好的治療環(huán)境，提高患者的滿意度。我曾經(jīng)接觸過一位年邁的老人，他因為患有慢性疾病而長期住院治療。我們在照顧他的過程中，注重與他交流，關(guān)心他的生活瑣事，并幫助他解決各種困難。漸漸地，老人對我們護(hù)士表現(xiàn)出了感激之情，并稱我們?yōu)樗摹坝H人”。這種護(hù)患關(guān)系的建立不僅讓患者感到溫暖和安心，也讓我們的工作更有意義。
三、整體護(hù)理注重團(tuán)隊合作
整體護(hù)理強調(diào)團(tuán)隊合作和信息共享。在醫(yī)院工作中，往往需要多個職業(yè)團(tuán)隊的協(xié)同配合才能提供全面的護(hù)理服務(wù)。不同職業(yè)的專業(yè)性和知識交融，可以為患者提供更加全面的醫(yī)療資源。例如，在一次急診搶救中，醫(yī)生、護(hù)士、技師等各個職業(yè)團(tuán)隊通力合作，迅速判斷患者的病情，實施有效的搶救措施，最大限度地挽救了患者的生命。
四、整體護(hù)理強調(diào)預(yù)防和健康教育
整體護(hù)理注重預(yù)防和健康教育。通過對患者進(jìn)行健康宣教和指導(dǎo)，可以幫助他們了解疾病的防治知識和自我管理的方法，提高患者的自我護(hù)理能力和生活質(zhì)量。例如，對于患有高血壓的患者，我們會不僅會進(jìn)行藥物治療，還會教導(dǎo)他們合理的飲食和生活習(xí)慣，幫助他們控制血壓，并避免相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生。
五、整體護(hù)理需要不斷學(xué)習(xí)和提高
整體護(hù)理是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。醫(yī)學(xué)科技和護(hù)理技術(shù)在不斷進(jìn)步，我們必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新知識，提高技能。同時，我們也需要關(guān)注患者和科學(xué)研究的最新進(jìn)展，將最新的醫(yī)學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中去。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)士，我深感自己責(zé)任重大，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，整體護(hù)理是一種關(guān)注患者身心健康、注重護(hù)患關(guān)系、強調(diào)團(tuán)隊合作和預(yù)防的綜合性護(hù)理方法。在實際工作中，我們應(yīng)該秉持整體護(hù)理的理念，提升自己的技能水平，為患者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。只有這樣，我們才能真正做到以患者為中心，實現(xiàn)護(hù)理工作的最終目標(biāo)。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇八
1、護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)達(dá)醫(yī)院管理年標(biāo)準(zhǔn)要求
2、病人得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對護(hù)理工作滿意率達(dá)85%以上
3、護(hù)理人員無違法違紀(jì)行為
4、無護(hù)理事故發(fā)生
醫(yī)院質(zhì)量管理委員會——護(hù)理部質(zhì)量管理組——病房管理，基礎(chǔ)護(hù)理，分級護(hù)理，整體護(hù)理組；技術(shù)操作，臨床知識提問，健康教育組；護(hù)理文書，滿意度調(diào)查組；護(hù)理安全管理，急救物品管理組；醫(yī)院感染管理急診室、手術(shù)室、供應(yīng)室、icu、產(chǎn)房、 特殊科室管理組。
護(hù)理質(zhì)量實行三級控制，即一級為院質(zhì)量管理委員會，二級為以護(hù)理部為主的護(hù)理質(zhì)量管理組，三級為各科室以護(hù)士長為主的質(zhì)控小組。
1、各科室質(zhì)控小組負(fù)責(zé)本科室的質(zhì)控，要求制定切實可行的考核細(xì)則，做到每日質(zhì)控，對各班的護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行檢查評價，考核結(jié)果與獎金掛鉤，并作為護(hù)士長考核評價內(nèi)容之一。
2、采用“三定”“三不定”的方法進(jìn)行質(zhì)控
“三定”一是每天護(hù)士長按標(biāo)準(zhǔn)定時對病房護(hù)理工作進(jìn)行檢查；二是每月護(hù)理部定時對全院護(hù)理工作進(jìn)行檢查；三是每季度醫(yī)院質(zhì)量管理組織對護(hù)理工作進(jìn)行一次檢查。
“三不定”一是護(hù)士長不定期對各班護(hù)理工作進(jìn)行檢查；二是護(hù)理部不定期對各科單項護(hù)理工作進(jìn)行抽查；三是分管院長不定期對護(hù)理工作進(jìn)行監(jiān)查。護(hù)理部經(jīng)常深入科室進(jìn)行檢查督促發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，客觀公正地評價各護(hù)理單元的護(hù)理質(zhì)量水平，建立質(zhì)量的數(shù)據(jù)反饋統(tǒng)計指標(biāo)，使質(zhì)量檢查控制做到科學(xué)化、數(shù)據(jù)化。
3、每半年、一年做護(hù)理質(zhì)量評價總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，形成標(biāo)準(zhǔn)或常規(guī)，指導(dǎo)今后工作。
4、利用經(jīng)濟杠桿的促進(jìn)作用，把每月質(zhì)量考核結(jié)果與獎金分配密切結(jié)合使思想教育、規(guī)章制度、質(zhì)量、經(jīng)濟充分發(fā)揮協(xié)同作用。
5、根據(jù)醫(yī)院的總體規(guī)劃，結(jié)合本部門的特點及工作重點制定年度工作計劃、月工作計劃及周工作計劃。由護(hù)理部及護(hù)士長共同完成臨床科室護(hù)理工作質(zhì)量檢查。將檢查結(jié)果及時匯總、反饋給相關(guān)科室及人員。針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時制定整改措施，并將此措施告之全體護(hù)理人員。護(hù)理工作質(zhì)量檢查結(jié)果作為科室進(jìn)一步質(zhì)量改進(jìn)的參考，并作為護(hù)士長管理考核重點。
1、月報表于每月底報護(hù)理部。
2、護(hù)士長考核資料不全在本月質(zhì)量總分中扣1分。
3、護(hù)理部不能堅持深入科室，每月少于兩次扣除當(dāng)月獎金。
1、護(hù)理質(zhì)控檢查的內(nèi)容包括綜合檢查、重點檢查和夜班檢查，同時還包括一些加分和減分項目。
2、綜合檢查包括檢查護(hù)理人員對分管患者的全面了解，危重患者的護(hù)理和技術(shù)操作，消毒隔離，護(hù)理表格書寫，藥品管理，病室規(guī)范，健康教育，勞動紀(jì)律，儀容儀表及服務(wù)態(tài)度等。
3、重點檢查為每月安排一項重點檢查內(nèi)容。
4、夜班檢查由值夜班護(hù)士長檢查夜班護(hù)理工作情況、處理突發(fā)事件以及進(jìn)行人力調(diào)配，同時負(fù)責(zé)重點科室抽查。
5、加分項目包括特殊事件受表揚的人或事；滿意度調(diào)查中患者點名表揚的護(hù)理人員；醫(yī)療護(hù)理差錯及時被發(fā)現(xiàn)，堵塞漏洞者；院外帶來的護(hù)理并發(fā)癥，經(jīng)精心護(hù)理后患者痊愈等內(nèi)容。
6、減分項目包括發(fā)生護(hù)理差錯；護(hù)理糾紛、投訴經(jīng)核實有護(hù)理缺陷；患者滿意度調(diào)查中點名批評者等內(nèi)容。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇九
急性心肌梗塞又叫急性心肌梗死，是指因持久而嚴(yán)重的心肌缺血所致的部分心肌急性壞死。臨床表現(xiàn)常有持久的胸骨后劇烈疼痛，急性循環(huán)功能障礙，心律失常，心力衰竭，發(fā)熱，白細(xì)胞計數(shù)和血清心肌損傷標(biāo)記酶的升高以及心肌急性損傷與壞死的心電圖進(jìn)行性演變。其病情急，并發(fā)癥多，病死率高，因此健康教育尤為重要。健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，是以醫(yī)院病房為基地，以患者及家屬為教育對象，使患者不至于在患病時不知所措，使患者增進(jìn)健康知識，改變他們不良生活習(xí)慣，配合治療護(hù)理，盡快恢復(fù)健康。下面談?wù)劷】到逃诩毙孕募」Ｋ阑颊咧械膶嵤?/p>
1資料與方法
1.1一般資料
1.2方法
58例急性心肌梗塞患者均給予吸氧指導(dǎo)，疼痛指導(dǎo)，活動指導(dǎo)，飲食指導(dǎo)，院外指導(dǎo)，心理護(hù)理及綜合治療。
2健康教育的階段性實驗
2.1氧療指導(dǎo)
即入院后給患者及家屬講解氧療的重要性，以取得密切的配合。無并發(fā)癥者維持48-72h護(hù)理畢業(yè)論文，由鼻導(dǎo)管持續(xù)給氧，一般用20-40%濃度，3-5l/min為宜;病情嚴(yán)重者可達(dá)4-6l/min,必要時面罩給氧5-10l/min。疼痛緩解，休克、心衰糾正后逐步減少吸氧流量，一般1-2l/min，或間斷給氧，維持5-7d。
2.2疼痛護(hù)理
疼痛發(fā)生時患者不宜緊張，不宜用力屏氣，護(hù)士應(yīng)遵循醫(yī)囑迅速給予鎮(zhèn)痛藥物，并密切觀察患者疼痛的變化情況，專人守護(hù)，以預(yù)防因疼痛而導(dǎo)致休克及心律失常的發(fā)生。
2.3活動指導(dǎo)
第一周：1-2天絕對臥床休息，肢體只有被動運動，生活全部由護(hù)理人員照顧，第3天囑咐患者床上做力所能及的活動，如主動翻身和肢體運動，可坐起自己漱口和進(jìn)食。第4天鼓勵患者在床邊活動，如坐、站等。第5天患者可在護(hù)理人員的'陪護(hù)下室內(nèi)慢步走動，2次/d，每次10min。第6天患者可自己上室內(nèi)廁所畢業(yè)論文格式。第7天告訴患者活動要適度。第二周：按護(hù)理計劃可在走廊內(nèi)來回散步，但要向患者說明活動后的注意事項：如心率不超過110次/min，無胸痛，呼吸困難等癥狀，無心律失常等。以后活動循序漸進(jìn)。
2.4飲食指導(dǎo)
發(fā)病后4-6h應(yīng)禁食，以后兩天內(nèi)宜進(jìn)流質(zhì)飲食，2天后改為軟食，少量多餐，以高能量、高維生素、低脂肪、低鈉、少產(chǎn)氣的食物為宜，避免刺激性食物及過飽飲食[1]。囑咐病者保持大便通暢，避免便秘，要做好患者的心理護(hù)理，讓其解除思想上的顧慮，增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心[2]。
2.5院外指導(dǎo)
指導(dǎo)院外康復(fù)，保證康復(fù)的持續(xù)性，心梗患者出院后猝死時有發(fā)生，提示病情穩(wěn)定出院時，仍存在交感神經(jīng)、迷走神經(jīng)的失平衡[3]，應(yīng)指導(dǎo)病者堅持系統(tǒng)服藥，禁止擅自停藥，定期門診隨訪，外出要隨身攜帶急救藥品，如硝酸甘油，速效救心丹，并要帶上急救卡，卡上寫明姓名、性別、年齡、疾病、藥物、家庭住址。并指導(dǎo)患者活動量由小變大，不能過度勞累，3-4個月后可逐漸恢復(fù)工作，半年后方可過性生活。
2.6心理護(hù)理
急性心肌梗死患者發(fā)病突然，易產(chǎn)生恐懼、焦慮、煩躁的心理。此時護(hù)士要有穩(wěn)定的情緒，較高的心理素質(zhì)，對患者突如其來的反應(yīng)，不應(yīng)手足無措，主動安定患者的情緒，用親切的語言耐心安慰病人，解除恐懼心理護(hù)理畢業(yè)論文，各種急救措施準(zhǔn)確及時，動作輕柔，穩(wěn)、準(zhǔn)、快。以使病人放心，積極配合治療，讓患者放下包袱，安心養(yǎng)病，樹立必勝信心，以利于治療。
3結(jié)果
通過有目的，有計劃的健康教育活動，58例急性心肌梗塞患者中，好轉(zhuǎn)30例(52%)，治愈26例(44%)，死亡2例(3.4%)總有效56例(96.6%)。
4討論
ami是嚴(yán)重危害人類健康的疾病。近年來發(fā)病率有增加的趨勢，其發(fā)病突然，病情重，由于節(jié)奏加快和工作壓力增大，中青年ami的發(fā)病率有上升的趨勢[4]。因此，護(hù)士對于ami患者住院后，更應(yīng)把本病的基本知識，各種相關(guān)疾病和不良習(xí)慣對本病的影響，用藥知識，預(yù)后，遵從醫(yī)囑的重要性等告知患者及家屬。并通過系統(tǒng)的健康教育，滿足了患者的知情權(quán)，提高遵從醫(yī)囑行為，減少并發(fā)癥的發(fā)生，使患者在接受治療和護(hù)理中能很好地與醫(yī)護(hù)人員配合，改善了護(hù)患關(guān)系。而且也能減輕患者及家屬的心理負(fù)擔(dān)，提高他們的生活質(zhì)量。
[參考文獻(xiàn)]
[2]紀(jì)云，急性心肌梗死患者監(jiān)護(hù)期康復(fù)護(hù)理，實用全科醫(yī)學(xué)，2007,4:72
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇十
根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動方案〉的通知》及《云南省優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程實施方案》的要求，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。
利用2年左右的時間，通過開展以患者滿意、社會滿意、政府滿意為目標(biāo)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程（以下簡稱“示范工程”）活動，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，為患者提供滿意服務(wù)。
活動范圍：全市二級以上醫(yī)院全面實施。
活動主題：“夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”。
1、建立健全臨床護(hù)理工作規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)或臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，建立護(hù)士崗位責(zé)任制，制定并落實各級各類護(hù)士的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范臨床護(hù)理職業(yè)行為。
2、建立扁平化的護(hù)理管理體制，精簡護(hù)理行政層級，提高管理效率，實行責(zé)、權(quán)統(tǒng)一的垂直管理。切實加大對護(hù)理改革的投入，提高護(hù)士福利待遇，向臨床一線傾斜；建立護(hù)士績效考核制度，根據(jù)護(hù)士完成臨床護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿意度，將考核結(jié)果與護(hù)士的晉升、評優(yōu)相結(jié)合，從機制上調(diào)動護(hù)理隊伍的積極性。
3、增加臨床一線護(hù)士數(shù)量，清理非護(hù)理崗位占編人員從“進(jìn)入”和“歸隊”兩個角度，最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的人員配置。臨床一線護(hù)士占護(hù)士總數(shù)的比例不低于95%，示范病區(qū)的床護(hù)比不低于1：0．5。
4、落實《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項目（試行）》，組織臨床護(hù)士開展《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》全員培訓(xùn)，切實履行基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)。將基礎(chǔ)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目納入院務(wù)公開，作為向患者公開的內(nèi)容，引入患者和社會參與評價的機制。
5、推行表格式護(hù)理文件，減輕臨床護(hù)士每天書寫護(hù)理文件的負(fù)擔(dān)。需要填寫的護(hù)理文書包括：體溫單、醫(yī)囑單、病程記錄中護(hù)理記錄單，手術(shù)清點記錄和病危、病重患者護(hù)理論錄等。
6、實施臨床“現(xiàn)場管理式”的護(hù)理質(zhì)控模式，細(xì)化、量化考核標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，加強基礎(chǔ)護(hù)理落實的執(zhí)行力，確?；颊叩玫綄嵒?。
7、加強與患者的溝通交流，滿足患者知情需求（環(huán)境、治療、用藥、膳食營養(yǎng)、康復(fù)、心理干預(yù)、手術(shù)、檢查等），促進(jìn)臨床護(hù)理工作貼近患者、貼近臨床、貼近社會。
8、明確和落實醫(yī)院各有關(guān)部門的職責(zé)分工，特別要加強藥品、物資、維修、送檢、安全、膳食等的保障支持力度，減少護(hù)士的非護(hù)理工作，確保護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵落實到位。
（一）籌備啟動階段（3月—4月）
各縣區(qū)衛(wèi)生行政部門要做好此次活動的宣傳發(fā)動工作，調(diào)動醫(yī)院和廣大護(hù)士積極性，使其主動參加到活動中來。
（二）組織實施階段（5月—11月）
各縣區(qū)衛(wèi)生行政部門和各級各類醫(yī)療機構(gòu)按照方案要求，積極推進(jìn)“示范工程”活動。
（三檢查評比階段（11月）
市局將對實施“示范工程”的醫(yī)院進(jìn)行檢查評比，對患者和社會反映好，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)并能發(fā)揮示范作用的醫(yī)院、病房及個人進(jìn)行表彰授予“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”牌匾和“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個人”證書。同時，交流經(jīng)驗、總結(jié)工作，宣傳和推廣好的做法和經(jīng)驗，研究部署20xx年“示范工程”活動，逐步建立護(hù)理質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)的長效機制。
（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
縣區(qū)衛(wèi)生行政部門和各級各類醫(yī)療機構(gòu)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識加強護(hù)理內(nèi)涵的重要性和緊迫性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造條件，克服工作中的困難，堅定信心，做好宣傳發(fā)動工作，確保各項工作取得實效。
（二）落實措施，穩(wěn)步推進(jìn)
各級各類醫(yī)療機構(gòu)要認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神，理順關(guān)系、明確職責(zé)、周密部署，結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性地開展工作，探索建立長效機制，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，真抓實干，同時認(rèn)真、全面地開展自查自建，推動各項工作扎實穩(wěn)步開展，持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理工作。三級醫(yī)院每所應(yīng)才創(chuàng)建1個“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”和2個“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個人”。
（三）加強督導(dǎo)，確保實效
衛(wèi)生行政部門適時修訂護(hù)理工作評價標(biāo)準(zhǔn)，定期開展指導(dǎo)檢查，要注重患者對護(hù)理服務(wù)的感受和評價，避免形式主義。通過指導(dǎo)檢查，及時糾正解決發(fā)現(xiàn)的問題，做實基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，樹立行業(yè)新風(fēng)，滿足廣大患者日益增長的健康需求。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇十一
藏民族醫(yī)學(xué)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一支新秀,它既有完整的醫(yī)學(xué)理論體系,又有千百年藏醫(yī)在藏民間廣泛使用的臨床經(jīng)驗。
藏醫(yī)學(xué)的發(fā)展相對而言很緩慢,20世紀(jì)以來,黨和國家對民族醫(yī)學(xué)的發(fā)展給予了極大的關(guān)注和支持;特別是近年來,藏醫(yī)院的逐步發(fā)展和藏醫(yī)整體護(hù)理的規(guī)范己取得了很大的進(jìn)步,但距現(xiàn)代護(hù)理的要求還有很大差距,隨著藏民族醫(yī)的重視和發(fā)展,以及隨著現(xiàn)代整體護(hù)理和藏醫(yī)護(hù)理之間的相互滲透,許多新方法,新技術(shù),新操作、新成果逐漸被用到藏醫(yī)護(hù)理研究中來,藏醫(yī)護(hù)理必將隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展而發(fā)展,為人類的健康作出更大貢獻(xiàn)。
[參考文獻(xiàn)]
[4]張樹森.護(hù)理心理學(xué)[m].北京:人民衛(wèi)生出版社,2000:1-165.
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇十二
2015年在醫(yī)院里領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)心下，我科扎實開展各項護(hù)理工作，現(xiàn)總結(jié)如下；
1.提高了護(hù)士素質(zhì)，改善了服務(wù)態(tài)度，獲得患者好評
護(hù)士以六心服務(wù)患者，做到來有迎聲，去有送聲，語言文明，微笑服務(wù)，衣帽整潔，舉止大方。嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，堅守崗位，盡職盡責(zé)，護(hù)士對患者處處體現(xiàn)人性化，讓患者感受到年到院如到家，收到患者好評。
2.病房管理做到規(guī)范化
病房定期消毒隔離，物品擺放有序，床單位清潔整齊，定點安放病人的生活物品，病區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，地面保持干燥無垃圾做到規(guī)范化管理，圓滿完成全國文明城市檢查。
3.患者入院后的整理護(hù)理
病人入院后及時宣教科室環(huán)境和規(guī)章制度，24小時內(nèi)完成護(hù)理首頁，危重病人及時完成大病歷的書寫。告知床位醫(yī)生、護(hù)士，有針對性對疾病進(jìn)行健康教育，使患者明確治療的目的，告知康復(fù)鍛煉的方法和注意事項，體現(xiàn)?？铺攸c，在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，病房內(nèi)開展良肢位的擺放，病人未出現(xiàn)足下垂、壓瘡、肩關(guān)節(jié)綜合征等，提升了護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高，護(hù)士的凝聚力和進(jìn)取心也增強了。
4.制定?？谱o(hù)理常規(guī)，積極開展辯證施護(hù)。提供疾病護(hù)理常規(guī)和康復(fù)及健康指導(dǎo)，不斷加強康復(fù)科的規(guī)范化建設(shè)，全科共制定4個疾病護(hù)理常規(guī)如腦卒中、截癱、腰突癥、頸椎病，科室開展腦卒中、腰突癥、等臨床路徑，護(hù)士積極配合醫(yī)生的治療，按計劃做好對病人的基本宣教，未出現(xiàn)病人投訴。
5.打造科室文化，樹立團(tuán)隊精神積極響應(yīng)醫(yī)院的號召，科室堅持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，參加醫(yī)生的查房，請中醫(yī)醫(yī)生講解中醫(yī)知識及中醫(yī)操作，不斷提高我科護(hù)理人員的中醫(yī)知識水平。在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我科護(hù)理人員積極參加自學(xué)考試，提升自身。
在2015年，我們會更加努力，爭取成為院內(nèi)優(yōu)質(zhì)護(hù)理滿意單元。
2014.12.20
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇十三
[摘要]目的總結(jié)流行性腮腺炎患兒的臨床特點，探討護(hù)理措施。方法隨機選取6月―年10月該院流行性腮腺炎患兒50例，按信封法將其分成實驗組25例，對照組25例，分別給予常規(guī)護(hù)理、整體護(hù)理，對比護(hù)理效果。結(jié)果隱性感染者和早期病人均為腮腺炎傳染源，好發(fā)于學(xué)齡兒童，多數(shù)患兒無前驅(qū)癥狀，并發(fā)癥包括腦膜炎、睪丸炎、卵巢炎以及胰腺炎。實驗組并發(fā)癥發(fā)生率為4.0%，患兒家屬滿意度為96.0%，與對照組的16.0%、80.0%比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(p0.05)。結(jié)論流行性腮腺炎嚴(yán)重影響著小兒的健康成長，早發(fā)現(xiàn)、早治療、早護(hù)理，積極防治并發(fā)癥，可促進(jìn)疾病康復(fù)，改善預(yù)后。整體護(hù)理臨床應(yīng)用價值高，值得推廣。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇十四
在整體護(hù)理的實踐中，我深刻體會到了其重要性和效果。整體護(hù)理是一種照顧人的方式，它關(guān)注的不僅是患者的身體疾病，更重要的是關(guān)注患者的心理和社會需求。通過整體護(hù)理，我們能夠提供更全面、個性化的護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)患者康復(fù)并提高其生活質(zhì)量。在這個過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，下面我將分享給大家。
首先，整體護(hù)理需要建立良好的溝通。作為一名護(hù)士，與患者進(jìn)行有效的溝通是至關(guān)重要的。在整體護(hù)理中，護(hù)士需要主動了解患者的需求和期望，以便為其提供合適的護(hù)理服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我與患者建立起信任和良好的溝通后，他們更愿意主動告訴我他們的需求和感受，這有助于我更好地理解他們，并為他們提供更好的護(hù)理。
其次，整體護(hù)理需要關(guān)注患者的心理需求。患者在疾病和治療過程中常常感到焦慮、恐懼和無助。作為護(hù)士，我們需要關(guān)注并尊重患者的情感狀態(tài)，并提供相應(yīng)的心理支持。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過與患者進(jìn)行交流和傾聽，及時響應(yīng)他們的情感需求，可以顯著減輕他們的焦慮和恐懼，讓他們更加輕松地面對治療過程。
第三，整體護(hù)理需要以患者為中心。整體護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更涉及到患者的日常生活和社會需求。在我護(hù)理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了患者的一些特殊需求，比如他們需要家屬的陪伴、特殊的飲食要求等。通過及時滿足這些需求，我能夠讓患者感受到更多的關(guān)愛和尊重，提高他們的滿意度和治療效果。
第四，整體護(hù)理需要團(tuán)隊合作。在實施整體護(hù)理過程中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)密切合作，共同制定護(hù)理計劃、互相協(xié)調(diào)工作，為患者提供更好的護(hù)理。在我參與的一次整體護(hù)理項目中，我們建立了一個多學(xué)科團(tuán)隊，包括護(hù)士、醫(yī)生、康復(fù)治療師等，我們相互協(xié)作，每個人發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為患者提供了最佳的護(hù)理效果。
最后，整體護(hù)理需要不斷學(xué)習(xí)和改善。護(hù)理是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新我們的知識和技能，以提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在我的實踐中，我參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷積累新的知識和經(jīng)驗，并將其應(yīng)用于實踐中。通過不斷學(xué)習(xí)和改善，我能夠為患者提供更好的整體護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，整體護(hù)理對于提高患者的護(hù)理質(zhì)量和生活質(zhì)量具有重要作用。通過建立良好的溝通、關(guān)注患者的心理需求、以患者為中心、團(tuán)隊合作和不斷學(xué)習(xí)改善，我們能夠為患者提供更全面、個性化的護(hù)理服務(wù)。希望在將來的護(hù)理實踐中，能夠不斷地發(fā)展和完善整體護(hù)理，為更多的患者帶來健康和幸福。
整體護(hù)理的護(hù)理體會篇十五
第一段： 引入整體護(hù)理的概念和目的（約200字）
近年來，隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，整體護(hù)理作為一種注重個體綜合身心健康的護(hù)理模式，越來越引起了醫(yī)學(xué)界的重視。整體護(hù)理的目標(biāo)是通過綜合考慮患者的生理、心理、社會和環(huán)境等各個方面的因素，為患者提供全面而個體化的護(hù)理服務(wù)。在個人的職業(yè)生涯中，我深刻體會到了整體護(hù)理的重要性，并通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會。本文將就我在整體護(hù)理方面的一些實際經(jīng)驗進(jìn)行分享，以期對相關(guān)從業(yè)人員有所啟發(fā)。
第二段： 具體介紹綜合個體需求的重要性（約300字）
整體護(hù)理注重的是患者作為個體的綜合需求，這一點在臨床實踐中體現(xiàn)得尤為明顯?；颊叱松眢w的疾病和癥狀之外還存在著許多其他的需求，例如心理上的需求、社會支持的需求、疼痛和痛苦的需求等。作為護(hù)士，我們不能僅僅關(guān)注患者身體上的問題，還應(yīng)注意到其他方面的需求。在與患者交流時，我們要善于傾聽患者的心聲，了解他們的內(nèi)心感受，并且在提供護(hù)理服務(wù)的過程中，為其提供情感上的支持和鼓勵。只有充分考慮到患者的個體需求，我們才能更好地幫助他們恢復(fù)健康。
第三段： 強調(diào)團(tuán)隊協(xié)作與系統(tǒng)護(hù)理的重要性（約300字）
整體護(hù)理強調(diào)的不僅僅是個體的需求，還包括了團(tuán)隊的協(xié)作和系統(tǒng)的護(hù)理。在護(hù)理工作中，護(hù)士往往需要與醫(yī)生、康復(fù)師、心理咨詢師等多個專業(yè)人士進(jìn)行合作。團(tuán)隊協(xié)作的目的是為了確保患者得到全面和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我們需要與其他成員保持良好的溝通和合作，共同制定并實施護(hù)理計劃，及時調(diào)整護(hù)理措施，以便更好地滿足患者的需求。同時，系統(tǒng)護(hù)理也是整體護(hù)理的一部分，它要求我們要從整體和全過程的角度思考問題，關(guān)注各個環(huán)節(jié)和因素之間的相互作用，及時評估和調(diào)整護(hù)理效果，確保患者得到全方位的護(hù)理服務(wù)。
第四段： 著重強調(diào)教育和預(yù)防的重要性（約200字）
整體護(hù)理還強調(diào)了患者的教育和疾病預(yù)防。護(hù)士作為患者的重要指導(dǎo)者和顧問，要通過合適的教育和指導(dǎo)，幫助患者了解和掌握有關(guān)疾病的知識和技能，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康行為。此外，我們還要通過積極宣傳和推廣，加強公眾對預(yù)防和健康的認(rèn)識，提高群眾的健康素養(yǎng)和自我保健意識，減少疾病的發(fā)生和發(fā)展。教育和預(yù)防工作的重要性在提高整體護(hù)理水平的過程中不可忽視。
第五段： 總結(jié)整體護(hù)理的價值與挑戰(zhàn)（約200字）
在整體護(hù)理實踐中，我們需要關(guān)注患者的個體需求，進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作和系統(tǒng)護(hù)理，并重視教育和預(yù)防工作。這些是提高整體護(hù)理水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，整體護(hù)理也存在一些挑戰(zhàn)，例如護(hù)士的素質(zhì)要求較高、護(hù)理資源的不足等。為了解決這些問題，我們需要不斷提高自身素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)和實踐，同時也需要醫(yī)院及相關(guān)部門的支持和重視。相信通過共同努力，我們一定能為患者提供更好的整體護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，整體護(hù)理是一種注重個體綜合身心健康的護(hù)理模式。在實踐中，我深刻體會到整體護(hù)理的重要性，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。通過關(guān)注患者的個體需求，進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作和系統(tǒng)護(hù)理，并重視教育和預(yù)防工作，我們可以提升整體護(hù)理水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。希望本文的分享能夠?qū)ο嚓P(guān)從業(yè)人員有所啟發(fā)，促進(jìn)整體護(hù)理的發(fā)展和應(yīng)用。
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