我們身處信息爆炸的時代，怎樣獲取有效的信息是我們需要面對的挑戰(zhàn)。文字清晰明了，用詞準確簡潔，是一篇完美總結(jié)的要求。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門，希望能幫助大家更好地生活和工作。
電子版心得篇一
《不輸在家庭教育上》是一本好書。書中有一句話使我感觸頗深："只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子"。
當今社會，父母難當。我們這一代父母不是一般的父母，而是"小皇帝"的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。只要孩子將來"出人頭地"，當父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能"出人頭地"，也就給當父母的提出了一個怎樣教育的問題。
孩子到了上學的年齡，把他送到學校接受教育，父母似乎省心了。當父母的只是鼓勵孩子好好學習，認真聽課，認真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習文化知識的一種蒼白的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學校的事，雖然文化知識教育，學?？隙ㄊ?主角"，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個導向。書中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認為，給孩子選擇了一所好的學校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當父母的就"稱職"了。在學習上平時對孩子要求嚴格點，除了學校的功課必須學好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加"英語補習班"，星期天參加"寫作輔導班"等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是"不合格的家長"。當發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責任原來在于家長本身。當父母的沒有真正走進孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責多于夸獎。我孩子的學習成績雖然不錯，但妒忌心較強，性格倔強中又有點軟弱，不敢面對挫折和失敗。這跟我們平時不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。書中有一個欄目"父母課堂"中的幾句話值得借鑒--好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結(jié)果。只有不斷學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
電子版心得篇二
“嗯，這個小女孩不錯，誠實可愛，肯定是個好人。”眾人忍不住夸獎起她來。
事情是這樣的——
這個小女孩名叫余小花，是個普普通通的五年級女生。那天，她不小心把一個杯子給摔了。這下可把她急成了熱鍋上的螞蟻，立刻手忙腳亂起來。
女生可愛的眉毛皺起來了，小貝牙緊咬著，手捏成了拳，臉色很難看。不就失手摔了個杯子嘛，其實也沒什么大不了呀?可媽媽脾氣火爆，一向?qū)λ龂兰庸芙?，要是知道她這么不小心，把自己心愛的杯子給摔了，一定氣得火冒三丈，說不定還會打她一頓呢!一想到這，小女孩害怕了，門牙死死地咬住上嘴唇，不說話。
“不說，不就沒事了?對，我趕緊收拾殘局，來個死不認帳?！毙∨⑾?。事發(fā)當時，除了當事人小花外，家里還有小貓喵喵，小狗汪汪，對了，還有小淘氣——不足2歲的弟弟淘淘。
“不行，不行!老師說過誠實是一筆巨大的精神財富。我要做個誠實的人，信守承諾才行。”小花想起書上看過的馬克吐溫的一句名言——“坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物”打定了主意。她想：如實告訴媽媽，不一定會招來“狂風暴雨”;若是撒謊騙人，就一定會“電閃雷鳴”!所以，她決定實話實說。
小花媽媽聽了，非但沒有批評她，還欣慰地笑了。她說：“孩子，我為你驕傲。你是個大富翁哦，因為你發(fā)現(xiàn)了誠信這顆鉆石?！眿寢層孟掳陀H昵地蹭著小花的腦袋，接著說，“孩子，媽媽平時對你們嚴厲，不就想讓你們做一個好人，做一個有用的人嗎?”
小花聽了媽媽的話，恍然大悟，臉上露出了燦爛的笑容!
后來，媽媽把小花的故事講給周圍的叔叔阿姨聽，他們都由衷地表揚小花，都說小花媽媽有福氣，生了這么一個好女兒。小花笑得更歡了。
“誠信為人之本?！边@是魯迅先生的至理名言。我們大家也要時刻銘記，做行為的巨人!
電子版心得篇三
黨史是一本最好的教科書，學習黨史是我們每個人的責任和義務(wù)。通過學習黨史，我們不僅可以更好地理解革命的歷程和歷史的發(fā)展過程，還可以更好地認識到中國共產(chǎn)黨的歷史使命和責任。而在今天這個信息時代，電子版的黨史更是方便了我們的學習和研究，讓我們更加深入地了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。在此，我想分享一下我個人從電子版黨史中學到的一些心得體會。
第二段：黨的創(chuàng)立與初期發(fā)展
中國共產(chǎn)黨是在中國民主革命的特殊歷史條件下創(chuàng)立的，孫中山的“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。在此基礎(chǔ)上，以陳獨秀為代表的早期共產(chǎn)黨人，在整個組織結(jié)構(gòu)、路線等方面進行了大膽的嘗試和創(chuàng)新。特別是以中共一大為起點，中國共產(chǎn)黨在毛澤東等人的帶領(lǐng)下，成為了中國革命的主力軍，取得了最后的勝利。這部分內(nèi)容讓我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中所扛起的歷史責任，同時也讓我明白了一個組織的興衰和發(fā)展的根本要素。
第三段：新民主主義革命及社會主義建設(shè)
新民主主義革命是中國共產(chǎn)黨在推翻封建主義和帝國主義的反動統(tǒng)治，建立新民主主義政權(quán)的過程中所進行的。這其中黨領(lǐng)導下的農(nóng)村包圍城市戰(zhàn)略、土地改革等一系列的歷史運動，讓我更加認識到中國共產(chǎn)黨是如何依靠人民最廣泛的群眾力量建立了中華人民共和國。隨后是中國共產(chǎn)黨在社會主義建設(shè)中所面臨的重重困難，以及各種政治思潮和經(jīng)濟措施下的嘗試。這使我更加明白了中國共產(chǎn)黨決策時所面臨的深刻考驗，也讓我更加理解中國發(fā)展歷程中的點點滴滴所蘊含的深刻內(nèi)涵。
第四段：改革開放與新時代
改革開放是中國共產(chǎn)黨面對著外部環(huán)境和內(nèi)部要求而進行的不斷順應(yīng)和調(diào)整。隨著改革的深入和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨對于市場經(jīng)濟和外交政策的多種嘗試和調(diào)整，推動了中國經(jīng)濟和文化的蓬勃發(fā)展。而如今的新時代同樣讓我感受到了中國共產(chǎn)黨的強大和前進的意志。習近平總書記的“四個自信、兩個維護、一個堅持”新理念，讓我感受到了新時代中國共產(chǎn)黨的責任和使命，并對中國的未來充滿了信心。
第五段：總結(jié)
通過對中國共產(chǎn)黨電子版黨史的學習，我對于中國共產(chǎn)黨對于整個社會的影響和推動作用有了全新的認識。無論是創(chuàng)立初期的探索和嘗試，還是在今天的新時代中所承受的種種責任和使命，都使我更加理解和認識到了中國共產(chǎn)黨這個偉大的歷史文化符號。通過總結(jié)，我認為只有對黨史的深入了解和學習，才能夠更好地履行我們應(yīng)該承擔的歷史使命和責任。
電子版心得篇四
開會是一種組織與管理的基本形式，在現(xiàn)代社會有著廣泛的應(yīng)用。它不僅可以匯聚眾人的智慧，協(xié)調(diào)各方利益，還可以促進團隊的溝通交流，提升企業(yè)的效率和競爭力。因此，我們需要認真對待每一次開會，尤其是在信息化時代，大力推進“云會議”，進一步提高會議的效率和質(zhì)量。
第二段：不同類型的會議
根據(jù)不同的目的和內(nèi)容，會議可以分為多種類型，比如工作匯報會、項目進展會、團隊討論會、決策會議等。每種類型的會議都有其特定的議程和形式，需要針對性的提前準備和周密安排。同時，會議的主持者也需要兼具組織能力和溝通能力，使會議有效地實現(xiàn)預期目的。
第三段：開會的技巧和方法
開會需要掌握一定的技巧和方法，比如提前準備好會議資料和案例，確保會議的焦點明確、主題鮮明，同時要注重時間把控，保持議程緊湊、高效，避免浪費時間。此外，還要注意會議記錄的及時整理和傳達，對于一些決策和行動計劃要及時跟進，確保會議的效果得到最大程度的發(fā)揮。
第四段：“云會議”的優(yōu)勢
隨著科技的不斷進步，人們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和通信設(shè)備，遠程進行“云會議”，這種形式的會議具有諸多優(yōu)勢，如節(jié)省時間和成本、方便快捷、信息共享等。可以在不同地點和時區(qū)的團隊成員共同參會，避免H5N1等病毒傳播風險，也可以大力推廣低碳環(huán)保理念，為生態(tài)文明建設(shè)做出貢獻。
第五段：個人的體會與收獲
我深刻認識到開會的重要性和有效性，通過不斷的學習和實踐，逐漸掌握了開會技巧和方法。尤其是在“云會議”的時代，我體會到了科技的力量和優(yōu)勢，也意識到自身對于互聯(lián)網(wǎng)時代的適應(yīng)能力需要不斷加強。同時，還發(fā)現(xiàn)要提高會議的質(zhì)量，需要整合不同類型的資源，善于發(fā)揮個人的優(yōu)勢，這樣才能達到協(xié)同作用，提高工作效率。
總之，開會心得體會電子版這個話題，全面介紹了會議的重要性和開會技巧，也探討了“云會議”的優(yōu)勢和發(fā)展趨勢。同時，作者結(jié)合自身體會和收獲，深刻地認識到了開會在現(xiàn)代工作中的重要性，也為未來的發(fā)展和創(chuàng)新提供了思路和方向。
電子版心得篇五
近年來，電子化已成為社會的主要趨勢，各行各業(yè)都在不停地推廣電子化，紙質(zhì)文件正在被數(shù)字文件所取代。心得體會報告在很長一段時間內(nèi)都是采用紙質(zhì)打印的形式發(fā)布，但如今，隨著技術(shù)的發(fā)展，心得體會報告電子版正在逐步滲透到各個領(lǐng)域。本文將從五個方面出發(fā)，分別闡述心得體會報告電子版的特點以及使用心得體會報告電子版所帶來的好處。
首先，心得體會報告電子版的特點在于使用方便。無論是閱讀還是傳輸，使用電子版都比紙質(zhì)版要方便得多。在閱讀方面，電子版不受時間和地點限制，只需打開電腦或手機，即可隨時隨地地閱讀；在傳輸方面，電子版文件可以通過網(wǎng)絡(luò)進行傳輸，免去了郵寄的時間和費用成本。這就給人們帶來了極大的便利，使得心得體會報告的傳播范圍大大擴大。
其次，使用心得體會報告電子版還可以避免信息遺漏。由于紙質(zhì)版需要經(jīng)過打印、裝訂等工序，難免在過程中會出現(xiàn)信息遺漏或傳輸錯誤。而使用電子版則可以避免這些問題，因為電子版可以進行人工和自動校驗，以確保信息的完整性和準確性。
第三，心得體會報告電子版具有數(shù)據(jù)存儲的功能。在一些特定場景下，需要對心得體會報告進行長時間的存儲，以備后續(xù)查詢和分析。這時，使用電子版比紙質(zhì)版更有優(yōu)勢。因為紙質(zhì)版需要存放在特定的地方，才能確保其不會被損壞或遺失，而電子版則可以通過云存儲技術(shù)進行遠程存儲，確保心得體會報告的長期保存和安全性。
第四，使用心得體會報告電子版還可以提高工作效率。只需將心得體會報告電子版發(fā)送到相應(yīng)的人員或部門，就能快速實現(xiàn)信息共享和協(xié)同辦公。特別是在多人協(xié)同工作的環(huán)境中，電子版具有高效性和靈活性，可以幫助團隊提高工作效率，進而提高整個組織的工作效率。
最后，使用心得體會報告電子版不僅可以節(jié)約資源成本，還可以保護環(huán)境。由于電子版不需要使用紙張和印刷設(shè)備，因此可以在很大程度上減少印刷物的制作成本。同時，電子版也可以減少能源的使用和廢棄物的排放，對環(huán)境造成的影響會更小。
綜上所述，心得體會報告電子版具有閱讀方便、避免信息遺漏、數(shù)據(jù)存儲、提高工作效率、節(jié)約資源成本和保護環(huán)境等多重優(yōu)勢。在未來的發(fā)展中，心得體會報告電子版將會得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，為人們帶來更多的便利和實惠。
電子版心得篇六
傳承中華文明，享譽四海內(nèi)外——誠信，是中華民族巍然屹立世界民族之林的堅實支柱。泱泱大國，無時不在以“無塵而不達，無心則不立“的準則規(guī)范自己。我說誠信，猶如高空明月，潔人魂、凈其身、空其心、亮其志!
誠信是驛站，給勞頓的身心以補給。有誠信相隨，花兒更紅，草兒更綠，蒼穹更明朗。古往，“商鞅立木樹信”“曾子殺豬教子”的誠信故事家喻戶曉，令人深省，經(jīng)過千百年的沉淀，在炎黃子孫心中，熠熠生輝，傳神動聽。今來，社會召喚誠信的呼聲此起彼伏，誠信，卻是做為一種快流失的美德。究其原因，在物欲橫流的物質(zhì)世界中，金錢是多數(shù)人追求的東西，而一直陪伴著的誠信，以向隅而泣了。歷史也在吟唱貝格!歷史不僅僅述說動聽的故事，而且會聲淚俱下的控訴!周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑，此舉招來千古罵名。失誠信終失己!
經(jīng)過誠信四月，讓我收獲了許多。誠信之于人、之于事，如同陽光雨露之于山川、之于萬物。人與人之間需要以誠相待、以信相遇，若把人生比作樹，誠信就是其賴以生存的根，滋潤和庇護著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂、腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。
商場里的爾虞我詐早已是誠信埋沒，殊不知，作為被忽視的美德，無知人的做法無疑于買櫝還珠，擁有誠心，只會使利潤滾滾而來。
呼喚誠信，熱情的口號喊出來卻有點冷冷冰冰、蒼白無力。
曾看到這么一句話，讓我讀后深深地感動：有時候可以這么想，在爸爸為我蓋嚴被子的時候，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴被子，用一塊舊而粗糙紙片。我們可以這么理解誠信：我們可以和家人以誠相待、以禮相遇，家人是我們信賴的，讓我們依靠的。普及開來，每個人都不是一個獨立的個體，在我們做每件事，行每步路的時候，家人都會靜靜地站在身邊，或攙或扶，直到旅程的盡頭。原來一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，誠信，使我們信守的準則，只有共同堅守這份如金般的情誼，誠信，才會得以延續(xù)。其實我們的感情都裝備著堅硬外殼，不愿表明，唯一能使它消融的就是信任，也為誠信。
也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉，無法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通，平常，但決不要丟掉誠信這做人之本、立事之根。要讓誠信與我們通行!
電子版心得篇七
在學習工作中，我們時常需要寫出心得體會報告并提交給領(lǐng)導或老師，這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因為它可以反映出我們的思考深度和工作收獲。但很多人在寫心得體會報告時，往往會找不到思路，甚至不知道怎么下筆，導致寫出的報告泛泛而談，缺乏亮點。因此，本文就以“心得體會報告電子版”為主題，探討一下我在寫心得體會報告時的一些體會和方法。
第二段：準備工作
在開始寫心得體會報告之前，我們需要做好一些準備工作。首先，要對所學所思所得進行歸納整理，確定主題和思路。其次，可以使用MindManager等思維導圖軟件進行頭腦風暴，梳理思路，找出重點，幫助自己更好地表達。最后，應(yīng)該盡可能收集相關(guān)文獻、資料和案例，加深對主題的了解，同時也可以借鑒這些資料中的優(yōu)秀表達方式。
第三段：寫作技巧
在寫心得體會報告時，需要注意以下幾點。首先，要通過具體案例來說明體會和經(jīng)驗，這樣可以使路人更容易理解和接受。其次，要在語言上精煉、簡明，突出重點，突出主題，讓人一遍看懂要點。最后，如果有條件可以使用圖文并茂的方式，美化排版和呈現(xiàn)方式，增強可讀性和吸引力。
第四段：注意事項
寫心得體會報告時，也需要注意一些事項。比如，要遵循規(guī)范的格式和結(jié)構(gòu)，包括題目、摘要、主體、結(jié)論等要素。同時，需要避免浮躁和贅言，保持思路清晰，一氣呵成。另外，要避免道聽途說，撰寫靈活、主動、落地的體會，不應(yīng)抄襲或復制他人的文章或資料。
第五段：總結(jié)回顧
在寫完心得體會報告之后，也要進行總結(jié)回顧。如：對于自己的表述和思考是否完善、合理？對于讀者來說，是否易于理解和接受？最后，還要審慎考慮提交時機和地點，做到時間上的合理，地點上的適宜。同時，也需要積極配合和接受領(lǐng)導或老師的批評意見，并根據(jù)反饋及時完善自己的工作和表達能力。
結(jié)語：
總之，寫心得體會報告是一項非常有挑戰(zhàn)性和重要性的任務(wù)，需要我們做足準備，抓住技巧，注意事項，不斷完善和提升自己的表達能力。相信只要我們堅持實踐和積累，就一定能獲得更多的成功體驗和人生經(jīng)驗，為自己的成長和發(fā)展積累更多的資本和能量！
電子版心得篇八
學校對面有兩家文具店。
在我剛上小學時，這兩家文具店就在了。兩家店本來差不多大小，商品也都很齊全，可其中一家店的顧客總是絡(luò)繹不絕，而另一家店則是門可羅雀。我感到十分不解，于是決定探個究竟。
我先走進了空無一人的四海文具店?！耙I什么?”老板陰著一張臉突然出現(xiàn)在店門口，對著我上下打量。我被他那眼神嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“那……那個，我就……就是隨……隨便看看?！崩习鍢O不耐煩：“不買東西就別來打擾我做生意?！闭f著就要把我趕出去?！安徊徊弧蔽伊ⅠR改口，“我是來買鉛筆的?！崩习逵趾傻卮蛄课液靡粫抛屛疫M店里?？蔁o論走到哪里，他的目光都會追隨在哪兒，讓我渾身不自在。我實在受不了，就逃似的離開了。
我又走進了熙熙攘攘的姊妹文具店。店主是一對夫妻，臉上帶著和藹可親的笑容。與四海文具店不同，在這里人們可以隨意翻看，挑選自己喜歡的東西，就算不買東西，只是隨便看看也完全沒關(guān)系。難道他們不怕有人偷東西嗎?我疑惑地想。我連續(xù)去了這家店好幾天，而且一呆就是好久，竟沒有發(fā)現(xiàn)一個人會乘機小偷小摸。
最讓我感動的是有一天，一個女孩買過東西后等老板找錢。當時店里人很多，老板忙不過來，他掏出一沓零錢，粗略數(shù)了一下便交給那個女孩。那女孩也沒細看，直接拿著錢就離開了。一會兒，那女孩又急急忙忙跑回店里，告訴老板說老板多找了她五角錢，并把錢還給老板。
為什么兩家店會相差這么大呢?其實原因很簡單：四海文具店的老板不信任他人，也就沒人愿意去理他;相反，姊妹文具店的老板對顧客開誠布公，這種信任，讓人覺得很溫暖，贏得了顧客的信任，那顧客自然也就對他誠信。
同心待人，別人就會誠心待你。誠信是需要相互信任的。
電子版心得篇九
作為一名青年黨員，我常常聽到“要牢記黨的歷史”這樣一句話。直到最近參加了組織的“黨史心得體會 電子版”活動，我才真正意識到這句話的重要性。在這次活動中，我深深感受到了黨史對我們的啟迪和引導，更加堅定了我向黨誓言的信念，增強了我對未來發(fā)展的信心。
第一段，簡述活動背景及目的。在電子版的黨史心得體會活動中，我們青年黨員看到了黨的歷史在不同時期的發(fā)展歷程、黨的領(lǐng)袖與基層干部的成長經(jīng)歷、中國共產(chǎn)黨所遇到的挫折和發(fā)展。活動的目的是讓我們通過網(wǎng)絡(luò)多媒體的形式更好地了解黨的歷史，啟迪我們在今天的工作和學習中更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
第二段，總結(jié)對黨史的新認識。在整個黨史心得體會活動中，最讓我深受啟迪的是，中國共產(chǎn)黨是從弱小到強大、從勝利走向勝利的一條道路。從革命戰(zhàn)爭時期到新時期，黨從牢牢立足農(nóng)村，到進軍城市和發(fā)展經(jīng)濟。在這條道路上，我們看到了共產(chǎn)黨人不斷奮斗、不斷改進思想理論和組織形式的努力和成果。
第三段，分析黨史對我們工作學習的啟示。從黨史中，我們可以學習到一種敢于試錯、改革創(chuàng)新的精神。發(fā)揚這種精神，可以讓我們在工作和學習中更加堅強，不斷進取。同時，黨史也教育我們要堅持全局觀，始終站在黨和人民的角度思考問題，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，將自身的成長獻給黨和人民。
第四段，探討自身的不足和未來的計劃。通過參與這次活動，我深刻認識到自己還存在著許多不足，需要更加努力和進步。今后，我要緊密聯(lián)系工作實際和學習需要，更加努力地學習，爭取在工作和學業(yè)中發(fā)揮出自己的價值。
第五段，總結(jié)黨史心得體會活動對我們的重要性。通過電子版的黨史心得體會活動，我們青年黨員的思想得到了更加深刻的啟迪和指導，思想境界和意識形態(tài)也得到了增長和提升。今后，我們將更加積極地投身于實踐工作和學習中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而砥礪前行。
電子版心得篇十
我82年出生，今年27歲，目前在一所還是不錯的大學讀研究生，翻譯相關(guān)專業(yè)。和很多人一樣，我從初一開始學習英語，到現(xiàn)在屈指算來學習英語已經(jīng)15年有余了。也許是語言天賦和比較喜歡表現(xiàn)的原因，英語成績一直還算不錯，四六級、雅思都能輕松通過，偶爾也能參加比賽獲個小獎，畢業(yè)憑著還是順溜的英語進了外企，現(xiàn)在又讀了翻譯專業(yè)的碩士，應(yīng)該說和英語的緣分真是越來越深了。
說起家教，很多大學生都熱衷于通過家教勤工儉學，在賺點外快的同時也鍛煉了自己。奇怪的是，我大學四年從來沒有做過家教。直到研究生快畢業(yè)了才機緣巧合地想起了要做英語家教。當時主要是基于兩方面的考慮：一是為了賺錢貼補生活費(年紀大了不好意思總花家里的錢);二是因為準備論文和找工作沒有大塊的時候去實習，家教占用時間不多，權(quán)且當作解決溫飽的手段吧。
于是，聯(lián)系了一個中介機構(gòu)。過了很久沒有消息，當我快要忘記這件事情的時候，突然有一天接到一個電話，問我有沒有時間。對方是一個剛上初二的男孩，按照家長的說法，主要是貪玩，所以學的不好。原本約了時間和家長面談，后來有事就沒去成，在中介的安排下，第二周直接開始上課了。
頭次見面，來的是一個虎頭虎腦的小伙子，十三四歲的樣子，已經(jīng)長到一米六左右了，上身穿著一件nike的黑色羽絨服，有一點靦腆和害羞，倒也不認生，上來就能跟你閑聊上半天。讓我們叫他張偉吧。張偉雖然有十三四歲了，但是行為舉止像小學生——注意力很難集中，多動，不停地擺弄這個、擺弄那個，手上沾上墨水能瞅上半天，所以每次上課前十分鐘都是在等待他安靜下來，才開始正式上課。上課時，他會一個人不停地講述他的喜好和觀點，直到你打斷他為止。時不時地他會打斷你的講課，“老師，能問你一個問題嗎?”看他認真的表情，我停下講解仔細傾聽他的提問：“您在哪上班啊?您為什么不留長發(fā)呢?”我被他這些不著邊際的問題惱的沒辦法，只能佩服他注意力發(fā)散的程度之厲害。如果你放任他繼續(xù)發(fā)揮那信馬由韁的想象力，估計還沒等他說完，下課時間已經(jīng)到了，所以我們經(jīng)常上演這樣“跑-拉-跑-拉”的戰(zhàn)役。
(回想第一次上課的情形，孩子的表現(xiàn)的背后其實反映了他對英語學習毫無興趣可言，所以才會在你諄諄教誨的時候，思緒已經(jīng)不知道飄到何方去了。據(jù)他說，他平時在學校上課就經(jīng)常聽不懂，這也許是為什么他習慣了這樣自己瞎想吧。)
第一次上課以了解情況為主，從聊天中我發(fā)現(xiàn)這個孩子對英語沒有興趣，對自己沒有自信，基本的要求就是“能及格就行”，在他的眼里“英語實在是太難了!!”“題目做對60%那就是奇跡了!”雖然他最得意的一門物理考了90分，他還覺得自己笨。他笑稱自己的“專科生”，只有一門課好的嚴重偏科生。
第一次做家教的我就遇上了這樣一個孩子，心里非常的震撼!感謝孩子的信任，對我說出了心里話。作為一個從小到大英語都比較靠前的學生，我從來沒有想到英語不好，會給一個學生帶來這樣大的心理影響。
那天結(jié)束后，我回到學校，仍然無法忘記和孩子的對話。據(jù)他說，他從小學開始就一直在上各種培訓班，一對一的，小班上課的，他都上過，主要是補課。我家是縣城的，那時候沒有這么多遍地開花的培訓班，另一方面學習能跟得上，倒也用不著上輔導班。記憶中，只有一個學期找過一位老師教我英語發(fā)音。所以，對于這種近乎狂熱的“培訓班”迷戀癥，我非常不能理解。張偉的周末schedule：每周六上午，補語文(9：00-11：00)，下午補英語(1：30-3：30)。在我看來，這樣的安排就是一個折磨。但是，孩子卻對此表現(xiàn)得相當習以為常。
我的觀點是，只要能跟上學習進度，就沒有必要上培訓學校，“周末干點什么不行啊?”也許是頭一次聽到這樣的言論，張偉很是驚訝，試探著問道：“老師，我怎么聽著您的話，意思是讓我不要來上(培訓)班啊?”我只好耐心地跟他解釋：“如果你能夠跟上進度，就沒有必要上培訓班。但是，按照你現(xiàn)在的情況，不補是不行的，否則中考怎么辦?但補習的終極目的就是讓你有一天可以不用再上培訓班。”我又說：“當然了，如果你成績穩(wěn)定在80分了，想要提高，那樣上培訓班也是可以的?！蔽移鋵嵾€想說“我只是不明白，你上了這么長時候，怎么也沒有提高?”但是怕傷著孩子，又把話咽了下去。
“授之以魚不如授之以漁”是所有教育工作者都明白的道理。尤其是英語，和數(shù)理化不同，英文本身并不存在太大的難度，但是如果方法不得當，南轅北轍，隨著時間的推移，想再要在短時間內(nèi)補平的難度就會逐漸增大，尤其是當孩子已經(jīng)對英語學習失去信心和興趣時，想要通過補習達到較高的水平，的確不容易。令我疑惑的是，為什么偉偉每個學期都上補習班，到現(xiàn)在學英語還只會通過“背單詞”這種最最古老、遭人遺棄的方法呢?這樣下去，他什么時候才能進入自我學習的良性循環(huán)?難道補習班的老師沒有好好教，還是他沒有好好學?如果說學校上課人多，一個老師無法顧及每一個學生，那么一對一是完全可以做到將所有精力放在一個孩子身上的。
電子版心得篇十一
從小學到大學，我先后經(jīng)歷了三次軍訓，這次是為期最長、影響最大的。為何這樣說？因為，雖然這次軍訓為期九天，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮，在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓中，同學們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣__年級的軍人，來自八中隊。是個很健實的小伙子，與我們是同齡人，作風正直，我們都很尊敬他。軍訓休息的時候，他會帶我們拉隔壁排的歌，或是給我們講講他在軍隊中的一些故事。這是我們最放松、最開心的時間。教官，最為我們的同齡人，一個比我們經(jīng)歷的多得多的同齡人，對我們的指導是非常有價值的。
軍訓中有很多樂事。只說其中兩個吧，一次是第二天晚上的訓練期間的休息時間，我們都坐在操場上，教官在隊列前面教我們唱軍歌，他首先自己唱了一遍，不料在他唱歌的過程中，有一個當天生病的'同學打報告說：“報告，我想吐”…頓時，大家先是楞了一下，接著笑翻了…還有一次也是在一個晚上休息時間，教官問我們要玩什么，有一名同學提出數(shù)天上的星星。好吧，數(shù)就數(shù)，想想看，幾十個男生挨在一起數(shù)天上的星星，那是一個多“浪漫”的場面??！
電子版心得篇十二
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，我們的學習方式也逐漸發(fā)生了變革。傳統(tǒng)的紙質(zhì)心得體會正在逐漸被電子版的心得體會取代。作為一種新型的學習方式，電子版的心得體會為我們提供了更多的便利以及更好的學習體驗。在我使用電子版心得體會的過程中，我收獲了很多收獲，感受到了電子版心得體會的優(yōu)越之處。
首先，電子版心得體會具有更高的可讀性。相較于紙質(zhì)心得體會，電子版心得體會可以通過電子設(shè)備進行瀏覽，如手機、平板電腦等。這使得我們無論在何時何地都可以輕松地閱讀心得體會。不僅如此，電子設(shè)備還可以進行自動分頁，根據(jù)不同終端的屏幕大小自動調(diào)整顯示效果，使得我們的閱讀體驗更加舒適。此外，電子版心得體會還可以添加書簽、標注以及書寫評論，方便我們記錄下重要的內(nèi)容或者與他人交流討論，促進了學習的互動性。
其次，電子版心得體會提供了更加多樣化的學習資源。在紙質(zhì)心得體會中，內(nèi)容主要以文字為主，而電子版心得體會則可以搭配音頻、圖片、視頻等多媒體形式，為我們呈現(xiàn)更加豐富的學習內(nèi)容。例如，在一本關(guān)于歷史的電子版心得體會中，我們不僅可以閱讀到文字描述，還能夠通過點擊圖片或視頻了解歷史事件的真實場景，使得學習更加直觀，記憶更加深刻。這種多媒體特性豐富了學習資源，提高了學習的趣味性，讓我們更加愿意投入其中。
再次，電子版心得體會促進了學習的交流合作。在電子版心得體會平臺中，我們可以與其他同學分享自己的心得體會，也可以查看他人的心得體會，從中獲得更多的學習啟發(fā)。這種學習交流與合作的模式有助于促進我們之間的相互溝通和學習互助，擴展了我們的學習視野，激發(fā)了我們的學習潛力。通過與他人的互動，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己知識上的短板，及時進行彌補，提高學習效果。
最后，電子版心得體會實現(xiàn)了學習內(nèi)容的持續(xù)更新。在傳統(tǒng)的紙質(zhì)心得體會中，一旦出版發(fā)行，內(nèi)容很難進行修改和更新。然而，電子版心得體會能夠通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)內(nèi)容的實時更新。這意味著，當我們閱讀電子版心得體會時，可以獲得最新的學習資料，了解到最新的學科動態(tài)。這對于追求知識前沿的我們來說，是一種極大的便利和福利。
綜上所述，電子版心得體會在教育領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。它不僅提供了更高的可讀性，多樣化的學習資源，促進了學習的交流合作，還能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容的持續(xù)更新。我們應(yīng)該積極擁抱這種新型學習方式，善于利用電子版心得體會，不斷提升自己的學習效果。信心滿滿的我相信，電子版心得體會必將在未來的教育中發(fā)揮更大的作用，為我們的學習之路添磚加瓦。
電子版心得篇十三
當我們不了解自我的時候，我們就不了解我們的學生是誰，也就不能懂得我們所教的學科。然而在我工作的時候，我和同事經(jīng)常會抱怨現(xiàn)在的學生教起來怎么越來越難了，越來越多“來自地獄的學生”;課程改革對教師專業(yè)知識和專業(yè)技巧的要求越來越高了，都不知道該如何應(yīng)對了。從這些抱怨聲中我們可以看出我們僅僅從學科和學生的角度上理解教學，我們也是在這個角度上來進行著我們的教學，很少從認識自我這個角度來理解教學，去理解我所教的學科，去認識我所教的學生。在帕爾默看來我們教學的目的就是去簡單的復制這個世界，而不是在改造這個世界。
這個世界是要不斷向前發(fā)展的，我們要想讓我們的教學的目的不僅僅去復制這個世界。作為教師就不能僅僅從學科和學生的角度上去理解教學，教師應(yīng)該去理解自我的知識，認識自我，把自我和學生、學科聯(lián)系在一起，形成一個共同體，去完成自己的教學工作。因此，一個優(yōu)秀的教師不僅僅是有精深的學科知識，好的教學方法，正如帕爾默所說的真正的好的教學不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學來自于教師自身認同與自身完整。在每一節(jié)課里，教師與學生建立聯(lián)系，進而引導學生與學科建立聯(lián)系，較少依賴于我所采用的方法，而更多的依賴于我了解和相信我自己，自我的身份認同，我的自我個性，還有身為人師的“我”的意識。
然而當我回憶我這些年的教學工作時，我發(fā)現(xiàn)我和我的同事有很多類似帕爾默所描述的狀態(tài)：課堂中的“我”與真實生活中的“我”是分離的，缺少自我身份認同和自我完整，“我”獨立于學生之外，獨立于所教的學科之外。
當我沒有讀這本書的時候，我以為這是在正常不過的事情，原因正如帕爾默所說的，在我們這個社會上占主導地位的認識途徑是以“脫離我們的自我”為代價，將我們帶入“真實”世界的“客觀”認識途徑。而懸置于我們教師和學生頭上的高考試卷使我們更加默認了這種認知途徑，我們害怕，恐懼我們介入到我們的學科會受到評判，有可能招來漠視和嘲諷。因此，造成了課堂上的“我”與真實的“我”相分離，與所教的學科相分離。師生有別的思想作怪以及害怕，恐懼與學生發(fā)生沖突，造成了“我”與學生的分離。這種.種由于害怕和恐懼所造成的分離更使我缺少了自我身份認同和自我完整。我們在這種分離的狀態(tài)下日復一日的重復著相同的事情，造成了我們教師的職業(yè)倦怠，缺少了教育的熱情和沖動，本來生機勃勃的教育被我們弄得死氣沉沉。因此為了讓教育事業(yè)恢復它應(yīng)有的活力，發(fā)揮它應(yīng)有的對這個社會的功能，作為我們要尋找自我，尋找自身認同和自我身份完整。
我們應(yīng)該如何去尋找自身認同和自身完整呢?帕爾默在這本書里已經(jīng)告訴可我們，首先，從心靈導師身上去尋找自身認同和自身完整，我們可以把心靈導師理解為引領(lǐng)我們進入教師這個職業(yè)的原因，它可以是我們學習生涯中真實的教師，也可以是感動我們的事件，也可以是我們的理想和抱負，這些可以匯聚我們的自身認同和自身完整，也是我們優(yōu)秀教學的源泉。其次，我們要明白為什么選擇某個具體學科作為我們所從事的領(lǐng)域，這部分的知識可以激發(fā)我們的自我意識，在這之前，自我意識是處于潛伏狀態(tài)。當我們尋找到了自身認同和自身完整，我們就不需要躲在講臺后面，利用我們手中的“權(quán)力”去控制學生，與學生造成分離;我們也不需要簡單的模仿其他教師的教學法方，而是去尋找契合自己個性的教學方式，真正好的教學應(yīng)該是源自教師的心靈。
在用心讀過帕爾默的《教學勇氣》之后，使我明白我們應(yīng)該從學科，學生以及教師的自我知識三個層面來看待教學，優(yōu)秀教學是源自于自己的心靈，優(yōu)秀教師是不把自己的教學簡單的降低在技術(shù)層面，而是在自身認同和自身完整的基礎(chǔ)上讓自己的教學源自自己的心靈。因此，正如這本書的名字，作為教師，我們應(yīng)該鼓起勇氣，去開放我們的心靈。
電子版心得篇十四
“鄉(xiāng)村教育家”。曾獲揚州市十佳教師、江蘇省中學特級教師、江蘇省首屆名校長等榮譽稱號。創(chuàng)立“先學后教、當堂訓練”的教學模式，在教育界取得了巨大的成功。
二、《教學革命——蔡林森與先學后教》內(nèi)容特點
一、“先學”，即學生看書(讀書)、檢測;二、“后教”，即學生更正、學生討論、最后教師點撥;三、“當堂訓練”，即當堂完成作業(yè)。在這三個主要環(huán)節(jié)之前，有一個輔助環(huán)節(jié)(1分鐘左右)。輔助環(huán)節(jié)包括：板書課題、出示目標、自學指導。輔助環(huán)節(jié)就像高速公路旁的“引橋”，主要環(huán)節(jié)好像高速公路。“先學后教，當堂訓練”教學法給了老師們具體的操作方法，讓中、小學各學科老師靈活運用，上好新課程改革的課，教學生學，讓學生發(fā)揮好主體作用，很快通過“引橋”，奔馳在自學的快車道上，有效地自主、合作、探究性學習“先學后教，當堂訓練”。
例如
數(shù)學、常識課采用“四個一”的教學模式，即看一看(學生看例題)、做一做(學生仿例題，做習題)、議一議(學生更正、討論，教師點撥、歸納)、練一練(學生當堂完成作業(yè));語文課采用“幾個比”的教學模式，即比讀書、比認字、比寫字、比說話、比當堂完成作業(yè)，每一個“比”都是一次“先學后教”。
三、讀后感
課堂學習緊張、高效，把課外時間還給學生，真正地實現(xiàn)了“減負提質(zhì)”。
給學生減負的口號已經(jīng)喊了很多年了，可捫心自問，學生“減負”了嗎?學生課業(yè)負擔過重很大一個原因正是低效的課堂。課內(nèi)不夠課外補是很多老師的“法寶”。課堂上老師不是“滿堂灌”就是“滿堂問”，對此我也深有同感，不把課本上所有的內(nèi)容面面俱到地講一遍，就感覺沒有完成教學任務(wù)，生怕遺漏了任何一個知識點。這種不注重實效地“滿堂灌”浪費了大量的課堂時間。教師惟恐達不到教學目標，就給學生布置海量的課外作業(yè)。而“先學后教，當堂訓練”教學法將“減負”真正落到實處，潛心打造“45分鐘高效課堂”。學習的全過程都是由學生自學完成，教師由原來的講授者變成了組織者。從前輔助性的課前課后練習被轉(zhuǎn)移到了課堂，每節(jié)課當堂訓練的時間不少于15分鐘，訓練成了學習的重要手段，學生在不停地思考和動手中接受和運用新知識。作業(yè)當堂完成，課后自然無需作業(yè)，真正把課外時間還給學生。
當然,我們無論學習了哪些教學模式、教學策略或方法,都要根據(jù)不同的學科、不同的學習內(nèi)容、不同的學生適時適度的來使用;不是今天我們學了了先學后教，所有的學科、所有的課堂、所有的學生都適合使用“先學后教”，正所謂“教無定法”，蔡林森先生的“先學后教”又為我們提供了一種“構(gòu)建高效課堂”的模式，我們每一位老師都可以根據(jù)自己的教學內(nèi)容來嘗試。
電子版心得篇十五
近年來，隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活方式和傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變化。電子版成為了我們獲取信息、交流溝通的重要工具。在使用電子版的過程中，我積累了許多心得體會。
首先，電子版的便利性給我們的生活帶來了巨大的改變。從前，我們要閱讀一本書，需要到書店或圖書館購買或借閱，但現(xiàn)在只需在手機、平板電腦或電腦上下載電子書，即可隨時隨地閱讀。不僅如此，電子版的便攜性讓我們能夠?qū)⒋罅康臅?、雜志和報紙放在一個小設(shè)備中，不再擔心空間不夠的問題。
其次，電子版為人們的學習提供了更多的資源。通過電子版，我們可以瀏覽和下載各種類型的書籍，無論是教科書、小說還是專業(yè)書籍，都能夠快速獲取。此外，電子版也為學生們提供了與老師和同學共享資料的平臺。通過在線學習平臺，學生們可以交流學習心得、互相幫助，并及時獲取和提交作業(yè)。這為我們的學習提供了更加便捷和高效的方式。
然而，電子版的廣泛應(yīng)用也帶來了一些問題。首先是信息過載的問題。因為電子版提供了大量的信息，我們很容易陷入閱讀的無盡漩渦中，耽誤了其他重要的工作。同時，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，其中也存在著大量的垃圾信息和錯誤信息，需要我們在閱讀時具備辨別能力。另外，由于長時間盯著電子設(shè)備屏幕，容易導致眼睛疲勞和視力下降等問題。因此，在使用電子版時，我們要注意控制閱讀時間，合理篩選信息，同時做好眼部保護工作。
最后，電子版的普及使得人們的交流方式發(fā)生了巨大的改變。通過電子版，我們可以隨時與朋友、家人和同事進行溝通。無論是文字、圖片還是視頻，都能夠通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳遞和分享。這為人們的交流提供了更多的便利和選擇。例如，現(xiàn)在很多人通過社交媒體平臺分享自己的生活和經(jīng)驗，與粉絲互動，這使得交流變得更加豐富和多樣化。
總之，電子版給我們的生活帶來了許多便利和創(chuàng)新，但同時也需要我們正確使用。我們要善于利用電子版獲取信息、學習知識和交流互動，但不要沉迷其中。要保持良好的閱讀習慣，合理控制使用時間，避免對眼睛造成損害。希望在未來的發(fā)展中，電子版能夠繼續(xù)進步和完善，為我們的生活帶來更多的便利和享受。
電子版心得篇十六
幾年來，我們將教學研究與教學改革成果及時應(yīng)用到教學實踐，使得改革后的課程特色鮮明。
1.全方位的深度校企合作辦學。成都電子機械高等?？茖W校計算機工程系分別于2004年、2005年、2006年與信息技術(shù)有限公司、通信技術(shù)有限公司、有限公司簽訂校企合作辦學協(xié)議，為公司“訂單式”培養(yǎng)軟件技術(shù)專業(yè)人才。雙方進行共同編寫教材，兼職教師呂軍主編教材《軟件項目綜合實訓(.net篇)》，由我校教師教授主審;公司負責培養(yǎng)雙師型教師和派遣軟件工程師到校任教及師資企業(yè)素養(yǎng)的培訓，公司負責學生赴公司進行實踐培訓及畢業(yè)生的就業(yè)安排。
2.積極拓展校外實訓基地，實行工學結(jié)合人才培養(yǎng)新模式。進行校企深度合作，共同探索“2+1”教學模式。已建立了4個實習實訓基地，實訓基地已具規(guī)模。突出應(yīng)用性操作的實踐，所選內(nèi)容與企業(yè)運用接軌，實用性強，培養(yǎng)了學生的綜合能力和職業(yè)能力。學生進行真實職場環(huán)境的實訓，學生反映效果良好。
3.大量采用案例式教學和項目教學。組織編寫了實驗實訓大綱和實驗指導書，組織有實驗案例，重點放在實踐技能的訓練培養(yǎng)方面。在課程學習中，增加了1周學生到實訓基地四川華迪信息技術(shù)有限公司進行工學結(jié)合課程實訓的專訓時間，在企業(yè)一線的工程師呂軍等人的指導下，學生完成了項目設(shè)計、實施，圓滿完成了實訓。
4.聘請的cbe/dacum專家委員會不斷的進行專業(yè)和課程建設(shè)，保證專業(yè)課程的教學目標，及時跟蹤軟件行業(yè)企業(yè)的崗位技能要求。
5.對軟件技術(shù)相關(guān)課程實施改革，及時將教研教改成果應(yīng)用于教學實踐，校內(nèi)教師出版了《軟件工程基礎(chǔ)》、《面向?qū)ο筌浖こ膛cuml》等教材，與企業(yè)合作編寫和出版了富有高職特色的教材《軟件項目綜合實訓(.net篇)》，2003年出版的《軟件工程基礎(chǔ)》榮獲2007年首屆四川省高職高專精品教材建設(shè)獎。
6.已建有能滿足職業(yè)教育教學要求的校內(nèi)軟件實訓基地。探索和建立了真實生產(chǎn)環(huán)境下的工與學運行機制，縮短了校內(nèi)資源設(shè)備與真實生產(chǎn)環(huán)境的距離，實現(xiàn)了教室與工廠的有機融合，現(xiàn)有軟件工廠模擬實驗室1個、軟件實訓室1個及多媒體實驗室1個等多個實驗室。
7.建立健全教學基本文件和各種規(guī)章，實行教學環(huán)節(jié)的全過程質(zhì)量監(jiān)控。
8.改革教學方法與教學手段。建立了該課程教學網(wǎng)站。教學網(wǎng)站為學生獲取資料、模擬練習、提交作業(yè)、開展討論提供了方便，同時也為教師交流教學經(jīng)驗、共享教學資源提供了方便的途徑，成為課堂教學不可缺少的組成部分。制作、更新、完善了《系統(tǒng)設(shè)計與分析(uml)》課程的電子教案，加強了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)了網(wǎng)上教學。建立了試題庫，實現(xiàn)了教考分離。加大了課程信息量，提高課程教學質(zhì)量與教學效果。
9.與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合。國家信息產(chǎn)業(yè)部計算機相關(guān)認證培訓及考試方式采用與成都電子機械高等專科學校計算機工程系定向課程教學相結(jié)合方式進行，即在定向課程日常教學中融入相關(guān)認證要求知識點，使學生在正常學習課程之余，也同時達到相關(guān)認證培訓要求;同時鼓勵學生通過全國計算機信息高新技術(shù)考試來獲取職業(yè)技能鑒定證書。為學生參加職業(yè)技能鑒定奠定了基礎(chǔ)，學生通過后續(xù)相關(guān)課程的學習，可以考取相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定證書。
10.技術(shù)服務(wù)。有計劃的組織教師面向社會服務(wù)，加大校企合作力度，積極參與技術(shù)服務(wù)，擴大學校的知名度，為學生順利就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
11.建立了一支雙師型結(jié)構(gòu)、專兼職比例合理的、整體素質(zhì)高的師資隊伍。
12.建立保障兼職教師隊伍穩(wěn)定性及提高兼職教師的教學質(zhì)量機制。
電子版心得篇十七
非常感謝海利達春申幼兒園組織的這次講座，特邀請中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心職教育課題組的_王嵐老師為家長做專題講座,使我們能與專家面對面交流，給我們答疑解惑，更好的建立家園合作,促進幼兒成長!
王教授的講解生動易懂，簡單明了，而且多用實例講解，談到了我們在幼兒成長過程中遇到的各種不同的問題，非常貼切實際，是我們家長幾乎已經(jīng)遇到或者正面臨的各種問題并給我很好的解決方法，下面就其中個別主題說說自己的感想。
然后王教授也強調(diào)了家庭教育的地位和作用，家庭的氛圍和父母的教育在孩子的成長過程中起著非常重要的作用。
父母養(yǎng)育孩子要注意教育方法，并且注意教育的技能，同時要遵循孩子的個體差異，教育的方法和技能需要大家多學習，教育的技能就是說讓孩子在玩樂游戲中學習，將所學的知識掌握并能靈活運用，孩子的個體差異就是每個孩子有自己擅長的領(lǐng)域，例如語言能力，邏輯思維能力，運動能力，音樂感知能力，這也是每個父母面臨的問題，但是怎么去發(fā)現(xiàn)孩子的這些能力，那就需要多陪伴孩子，多陪孩子讀繪本，了解孩子的成長規(guī)律，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的擅長的領(lǐng)域，然后父母在慢慢引導，給孩子提供相應(yīng)的支持，尋找方法，使孩子在自己擅長的領(lǐng)域進步，找到自己的興趣，推動其發(fā)展。
教授在后面的講座中還談到了孩子的成長的關(guān)鍵期和敏感期，以及孩子各種好習慣最好是在十二歲之前養(yǎng)成，家長的的榜樣力量和身教大于說教等等，使我收獲很多，在孩子成長的路上我們需要學習的也很多，同時運用教授傳授的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到家庭生活實踐中，與孩子共同成長，希望學校以后多組織這種講座，謝謝!
電子版心得篇十八
___，女，現(xiàn)年__歲，中共黨員，現(xiàn)為__縣城鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境保護局局長。她熱愛祖國，熱愛集體，熱愛本職工作，遵紀守法，責任心強，敬業(yè)求實，積極鉆研，勤奮進取，無私奉獻，成績顯著。幾年來，該同志先后被__行署評為“規(guī)劃先進個人”、“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先進個人”;被縣委、縣政府評為“優(yōu)秀科級干部”。該局多次被縣委、縣政府被為“優(yōu)秀領(lǐng)導班子”、“先進集體”，__年被建設(shè)部授予“全國城市管理先進集體”榮譽稱號。
___自任職以來，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、努力掌握現(xiàn)代化管理的理論和方法，領(lǐng)會其實質(zhì)，做到理論聯(lián)系實際，自覺維護班子團結(jié)和整體形象，堅持民主集中制，緊緊抓住城市建設(shè)管理工作的重點，按照“地縣共建，以縣為主”的工作思路，以規(guī)劃為龍頭，加強城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以“美化、亮化、綠化、凈化”為目標，強化城市管理，城市面貌煥然一新，贏得各方面的贊譽。
堅持以人為本加強隊伍建設(shè)
任何工作成績的取得都與人息息相關(guān)，為了充分調(diào)動廣大干部職工的工作積極性，以此來推動城市建設(shè)管理工作再上一個新臺階。___在工作中堅持以人為本，嚴格要求職工，做到獎勤罰懶，賞罰分明;生活中關(guān)心他們，做到冷暖相知，有求必應(yīng)，不斷實現(xiàn)好、維護好他們的根本利益;另外，加強員工培訓工作，使他們不斷適應(yīng)新工作、新任務(wù)。以此來增強干部職工的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
嚴格要求自己始終以身作則
作為單位“一把手”，嚴格遵守黨的紀律要求，該辦的事一定辦到，不該辦的事情堅決不辦。嚴格貫徹執(zhí)行上級各項方針、政策。努力促進班子團結(jié)，正確處理好個人與組織，下級與上級，局部與全局的關(guān)系，堅持黨性原則，堅持民主集中制，自覺加強黨風廉政建設(shè)，嚴于律已，廉潔奉公。始終用黨紀國法約束、規(guī)范自己的言行。與班子成員主動溝通，認真開展批評和自我批評，經(jīng)常反思自己，主動尋差距、找不足，力求“己所不欲，勿施與人”，真正以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，做到自重、自省、自警。
不斷加強學習努力充實自我
為了駕馭新情況、新任務(wù)，把學習作為加強和提高自己的頭等大事來抓。努力把政治理論學習、業(yè)務(wù)知識學習和推動實際工作結(jié)合起來，不斷提高運用馬克思主義的世界觀和方法論來觀察和處理問題的能力，同時，學習現(xiàn)代化管理學的方法和理論，社會主義市場經(jīng)濟的基本知識，以及法律法規(guī)等知識，不斷地掌握新知識，把握新規(guī)律，從而全面提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導能力，更好地適應(yīng)新形勢的發(fā)展。
注重制度建設(shè)強化職工管理
以提高辦事效率為出發(fā)點，狠抓制度建設(shè)。及時制定和完善了《政務(wù)公開，為民服務(wù)實施細則》、《服務(wù)承諾制》、《首問負責制》、《辦事銜接制》《一次性告知制》、《過錯責任追究制》、《__縣城鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境保護局城市規(guī)劃管理細則》、《行政執(zhí)法公示制》、《行政執(zhí)法督察制》、《行政執(zhí)法責任制》、《局長辦公會制度》、《城建監(jiān)察隊執(zhí)法人員工作細則》等多項規(guī)章制度和服務(wù)規(guī)范，對規(guī)范工作程序、提高服務(wù)質(zhì)量等方面提出了嚴格的要求，明確了工作人員工作職責、服務(wù)標準和責任追究。同時，將規(guī)劃和施工許可的辦理程序、時限以及收費項目、標準一次性告知服務(wù)對象，進一步增強了工作透明度，極大地方便了群眾，增強了職工的服務(wù)意識，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量有了明顯提高。工作中做到層層負責、層層落實。通過一系列制度建設(shè)，管理工作實現(xiàn)了“有法可依，有章可循”，使管理工作日趨規(guī)范，真正做到以制度約束人、管理人。并能做到“獎勤罰懶”，發(fā)揮每個職工的積極性，保證各項工作的進行和落實。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)取得成績顯著
自__年以來，該同志一直負責城市基礎(chǔ)設(shè)施項目的申報和實施工作。近兩年，主要擔任___擴建一期工程、二期工程、__大道人行道路燈改造工程、___環(huán)境景點建設(shè)項目的負責人，同時還協(xié)助省交通廳完成了__路改造工程、__路道路與排水工程、__道路與排水工程、__路道路與排水工程等工程。不論負責哪個項目，她總是全身心地投入到工作當中，尤其是各項目的前期拆遷工作，難度相當大，但是作為項目負責人，她并沒有被眼前的困難所嚇倒，而是知難而進，想法設(shè)法做拆遷戶的工作，一直到問題圓滿解決。同時，在項目實施過程中，她從沒有工作日和節(jié)假日之分，隨時親臨施工現(xiàn)場處理施工當中的棘手問題，嚴把質(zhì)量關(guān)，保質(zhì)保量地完成各項工作，得到了領(lǐng)導和群眾的好評。
總之，通過幾年的礪煉，該同志增強了組織協(xié)調(diào)能力，開拓創(chuàng)新的能力，處事穩(wěn)妥果斷的能力，駕馭復雜局面的能力和組織領(lǐng)導的能力，工作作風上更加__，工作思路上更加清晰，工作方法上更加得當，在廣大干部職工中樹立自己的威信，是城建戰(zhàn)線的典范。
電子版心得篇十九
因為現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的，對此，幼兒園家長教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，對此，幼兒園家長教育心得是：可以去引導幼兒做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標得以實施。
幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點能夠幫助幼兒園老師因材施教，對此，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，這些贊美就像一個個小光環(huán)，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感。
電子版心得篇二十
學習心得電子版800字要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學習心得電子版800字樣本能讓你事半功倍，下面分享【學習心得電子版800字(精選10篇)】，供你選擇借鑒。
終身學習是21世紀的生存概念，是各行各業(yè)自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。我們公路客運行業(yè)作為服務(wù)行業(yè)的一種,也要做到與時俱進,新的觀念、新的知識都有助于提高專業(yè)服務(wù)素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力，因此作為公路客運行業(yè)的每一個員工都應(yīng)該在不斷的學習中來提高自己，終身學習才是唯一的途徑。
一、終身學習的含義1994年在意大利舉行了“首屆世紀終身學習會議”，提出了終身學習是二十一世紀的生存概念。終身教育的理念被越來越多的人接受，終身學習成為時尚?，F(xiàn)代教育思想達到共識：終身教育是“人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和”，包括“教育的一切方面”;終身教育貫穿于整個人生，是人自發(fā)地、主動的、持續(xù)的教育過程;突破時間、空間的限制，涉及人的思想、智能、個性和職業(yè)等方面的內(nèi)容。處于現(xiàn)代社會中的人，學習是不能一次性完成的，終身學習觀點激勵人們從生到死堅持終身學習自己教育自己。
二、終身學習的意義“知識就是力量”，知識才是財富。我們從小就開始接受教育，學校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在大學獲得的知識只占一生所需知識的很少部分，很多知識要在學校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點知識而企望它管用一生。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國加入wto以來，外語、經(jīng)濟、法律、電腦信息技術(shù)等專業(yè)日益火暴，要求學習和更新專業(yè)知識的人越來越多。
說過：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識，知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度有目共睹，每門學科都是學無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。21 世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學習是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。“活到老，學到老”是新世紀應(yīng)有的終身學習觀。
讀完了《水滸傳》使我對108個好漢充滿了敬佩之情?！端疂G傳》真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
抗壓迫的行動，高闊了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象。如高俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來順受、最后走上反抗道路的林沖。他們都給人留下了十分深刻的印象?！端疂G傳》的語言精練、簡潔、豐富而又生動，往往三言兩語就能刻畫出一個鮮明的人物形象。《水滸傳》的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有著有機的聯(lián)系，從而增強了故事的吸引力。正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為不朽的著作，名列為我國四大古典文學名著之一。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在一系學生會學習部工作學習了一個多學期了，雖然我只是個小小的干事，工作的時間并不是很長，但我從中學到了很多，這使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也讓我看到自己工作的不足。下面就談?wù)勥@些日子我在系學生會中的心得和體會。
首先，就思想上來說，我轉(zhuǎn)變了很多，剛開始我懷著和所有大一差不多的想法——鍛煉自己的能力，但是加入學生會后，隨著一個個活動的舉辦，一次次例會的召開，我開始認識到學生會并不是我剛開始想的那樣，它是一個團體，是一個整體，每個人都是里面的重要一份子，你做的一切都會多多少少影響這個團隊的好壞。就如我們學習部舉辦的“法庭對抗賽”，整個過程需要我們整個學生會各個部門的密切配合，宣傳部的前期宣傳，我們部人員的細心組織準備，女生部的禮儀工作，主席團的紐帶作用，這些中只要一個環(huán)節(jié)出了錯，都會影響整個活動的進行。所以我們應(yīng)該努力的做好自己的本職工作，因為學生會這個大家庭需要我們共同去維系。
其次，學生會的工作宗旨是為了學生服務(wù)，學生會維系著學校和學生，充當著橋梁的作用，但是學生會不同于其他社團和利益團體，它是自主管理學生的團體。它扎根于學生，為學生服務(wù)。比如籃球比賽，和我們部舉辦的四級交流會、新老生交流會，學生會舉辦這些活動都極大的豐富了學生的大學生活，使大家鍛煉了身體，增長了知識，開闊了視野。
在學生會的這些日子里，我的能力得到了很大的鍛煉，記得當初面試的時候，我害怕得不敢抬頭，但是現(xiàn)在這種情況是再也不會在發(fā)生了。其次是辦事交際能力，通過舉辦一些活動，我和外系的許多人認識了，有的還成了朋友。在學生會的這些日子里，我看得到自己身上發(fā)生的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我的語言交際能力還要繼續(xù)提高，這便是我以后工作中鍛煉的重點。
在“十四五”規(guī)劃中，要“扎實推動共同富?！?，到2035年使全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展。共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼，在新發(fā)展階段通過民生建設(shè)扎實推動共同富裕，是一項必須完成的重大歷史任務(wù)。
從一定意義上看，實現(xiàn)共同富裕是古往今來人類的夢想。我國自古就有“不患寡而患不均”的說法，古代中國__世界和近代西方烏托邦社會都是人們追求共同富裕的美好夢想。從孔子的“不患寡而患不均，不患貧而患不安”，到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，再到《禮記》描繪的“__”社會的狀態(tài)，都體現(xiàn)了人民對共同富裕的期盼。
共同富裕一直是我們黨帶領(lǐng)全體人民不懈奮斗的初心使命。建國之初，毛澤東同志提出國家富強的發(fā)展目標，指出“這個富，是共同的富，這個強，是共同的強，大家都有份?！备母镩_放之后，黨和國家領(lǐng)導人也多次強調(diào)共同富裕。進入新時代以后，共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，實現(xiàn)共同富裕是我們黨的重要使命。
“讓一部分先富起來”“先富帶動后富”再到“共同富裕”，是我們黨從長期歷史實踐中摸索出來的發(fā)展目標變遷的規(guī)律性認識。但脫貧只是邁向幸福生活的第一步，是新生活、新奮斗的起點。
如何實現(xiàn)共同富裕?如何探索走出一條中國特色社會主義共同富裕道路，在“十四五”期間乃至更長一段時間里應(yīng)主要做好兩個統(tǒng)籌--區(qū)域統(tǒng)籌和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。站在決勝脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會這一更高起點上，緊密結(jié)合全體人民共同富裕長遠戰(zhàn)略目標，最終協(xié)調(diào)好區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展差距問題，為實現(xiàn)共同富裕夯實基礎(chǔ)。
共同富裕，說到底就是要讓人民群眾過上好日子，這是一項長期任務(wù)，更加積極有為地實現(xiàn)各項目標任務(wù)，一起朝著全體人民共同富裕的目標不斷奮進。
“學習強國”平臺已經(jīng)成為現(xiàn)在黨員干部手機里的“標配”，“今天你學習了嗎?”“今天你得了多少分?”則成為許多黨員干部見面時新的問候語，工區(qū)黨員干部和積極分子們，紛紛通過“學習強國”平臺，看要聞、學思想、做試題、曬“積分”，這種比學趕超的浪潮正在興起，人人學習的氛圍日漸濃厚。
我身為一名黨務(wù)工作者，日常理論學習是必不可少的，但是往往存在著被動學習的心態(tài)，“學習強國”平臺起初對我的影響也是一樣，每天只是為了攢積分，打開手機開始“刷”分，往往不怎么去關(guān)注實質(zhì)內(nèi)容，只是為完成學習目標。但是隨著時間的推移，感覺與其打開手機刷積分浪費時間，不如借著這次學習的機會提高自己。慢慢地我開始關(guān)注學習內(nèi)容，開始看新聞、學思想、做試題，感到學習充滿了樂趣，充滿了正能量。之前我與妻子起床的第一件事就是大眼瞪小眼，互相琢磨今天要吃什么，而現(xiàn)在起床第一件事變成了拿起手機，開始學習，互相答題，在我的小家庭當中也形成了比學趕超的學習氛圍。
學習能夠獲得能量，能夠激發(fā)工作熱情，在“學習強國”中，有著很多利于工作的資訊信息，有著很多富含正能量的人和事，通過不斷積累，漸漸地學習變成了推動工作開展，提升思想境界的工具。“學習強國”不止改變著我，也改變著我身邊的同事，影響著我們的工作和生活?，F(xiàn)在大多數(shù)人手機桌面上都是各種購物、游戲、視頻app，十分需要一個的網(wǎng)絡(luò)平臺，“學習強國”的到來，如及時雨一般，讓一部分愛開小差的同事開始收心關(guān)注，互相交流學習心得，曬曬各自積分，增加了我們學習提升的空間。打開“學習強國”首先看到的是“學而時習之，不亦說乎?”---時時鞭策我在未來的學習、工作、生活中，自覺努力學習、加強實踐，在不斷提升自我的同時，充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的模范帶頭作用，利用“學習強國”豐富的學習內(nèi)容，同大家一起學習進步，把學習作為一種追求、一種愛好，營造濃厚的學習氛圍，通過不斷加強學習來提高思想認識、增強干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫___。光陰似箭,很快我們就要小學畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
一、正確對待考試:
考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分數(shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正。“粗心”是我學習上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身,學習中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學習新課前,提前預習,重點問題做筆記:
新課前預習課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認真聽,疑難問題不放松:
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學習成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認真練習,課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
四、扎扎實實做作業(yè),不能抱著完成任務(wù)的觀點
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?！蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學習方面的一些做法,不當?shù)牡胤秸埮u指正。
甘肅省通渭縣積極創(chuàng)新農(nóng)村黨員教育形式，不 斷提升黨課對農(nóng)民黨員的引吸力 感染力，用足用活“田間課堂”，送黨課下村組，充分調(diào)動農(nóng)民黨員參與組織生活的積極性，使黨員教育更加具體 生動，讓農(nóng)村黨員愿學 真信 活用。
不 誤農(nóng)時 農(nóng)事，“田間課堂”讓黨員愿意“聽”。通渭縣充分利用“田間課堂”不 限時間 靈便選擇地點 靈便安排人員的特點，根據(jù)黨員分布 農(nóng)時特點 采納靈便方式，把黨員教育課堂搬到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地 田間地頭 農(nóng)家小院，把黨的政策送到廣大農(nóng)村黨員身邊。“田間課堂”不 限時長，長可一兩小時，短則十來分鐘，既節(jié)省農(nóng)村黨員集 中 學習的時間，也不 耽誤農(nóng)活，切實提高了 基層黨員接受教育的積極性和主動性，使黨性教育更加深入人心。
堅持本土 務(wù)實，“田間課堂”讓黨員愿意“信”。一是堅持“主講本土化”，在 講課主體上打破傳統(tǒng)的“一人”集 中灌輸式教育，積極組織優(yōu)秀黨員 致富能人 林果“土專家”輪流主講。二是堅持“內(nèi)容本土化”，到田間地頭 產(chǎn)業(yè)一線環(huán)繞全縣黨建引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標，講解果園管理技術(shù)，交流先進經(jīng)驗，探討解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展 中的實際問題，讓農(nóng)民黨員相互總結(jié)經(jīng)驗， 學習先進技能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，不 斷凝結(jié)黨組織脫貧攻堅合力。三是堅持“形式本土化”，重視因人而異 因事而異，主講人在 選好主題和內(nèi)容的同時，通過用通俗易懂 貼近農(nóng)村的本土語言，讓黨員易于消化汲取。
重視提升 帶動，“田間課堂”讓黨員愿意“行”?！叭绾巫屴r(nóng)村黨員從“聽 信”轉(zhuǎn)化為愿意“行”，通渭縣不 斷抓實 抓細 用活“田間課堂”，不 斷調(diào)動農(nóng)村黨員的生產(chǎn) 工作積極性，基層黨員帶頭致富 帶領(lǐng)致富的意識和服務(wù)意識明顯增強，在 脫貧攻堅和農(nóng)村生產(chǎn)一線涌現(xiàn)出大批爭做優(yōu)秀黨員的先進典型。同時，“田間課堂”的推行，讓支部的 學習更加經(jīng)?；?規(guī)范化，支部的功能得到大幅提升，“堡壘”作用得到明顯提升。
這段時間以來，我對自己學習生活做了一些總結(jié)，我認為自己在學習上取得了一些進步，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、培養(yǎng)了我學會思考的習慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學習的過程是一個思考的過程：”我認為的確是這樣，因為學習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感受到了這一點。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問題。其實看病難，看病貴的問題已經(jīng)成為一個非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨立思考的習慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)自己解決問題的能力。例如，第三道題是說針對這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，但是由于這是一個新生的事物，有許多的問題會出現(xiàn)，所以沒有寫上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學這門課，它其實是管理學和心理學的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對于人性的解剖的一個過程，我認為自己的不足是對于個性特點的分析，因為人的個性是具有復雜性的，在處理這一問題上，我認為還有疑惑。總之，從自己的學習的過程中，我學會了思考，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
2、找到了未來的方向。學習的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業(yè)是一個具有思考性和綜合性的專業(yè)，而且也具有大眾化的特點。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實對于管理知識的學習也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運用到實踐中去，來達到最佳的效果。
我想，只有通過這種不斷地總結(jié)，我會不斷取得進步，來迎接未來的挑戰(zhàn)。
幾十多年前，毛主席的手一揮，全國人民掀起了學雷鋒的高潮。時至今日，雷鋒精神影響了整整幾代人，甚至于美國著名的西點軍校都把雷鋒樹立為士兵的楷模。每當我們感嘆人情冷漠時，每當我們急需幫助時，我們都會不由自主地想起雷鋒，想起和他一樣的人。每年的 3月5日，人們都在自發(fā)地學雷鋒做好事，都在大力地弘揚雷鋒精神，但似乎已經(jīng)走向了形式，變成了只有一天的感動。
雷鋒精神是無私的。無私就是沒有個人利益在里面，就是不求回報的付出。這是雷鋒精神的實質(zhì)。那種打著雷鋒的旗號，想著做一點事就要換取領(lǐng)導的表揚、同事的稱贊以及其他種.種好處的人是“假雷鋒”而不是“活雷鋒”。
雷鋒精神是敬業(yè)的。如果一個人連自己的工作都干不好就到處學雷鋒，這個人八成有問題。工作干不好，影響單位、影響個人，需要別人幫助而不是去幫助別人。人家雷鋒當工人是個好工人，當士兵是個好士兵，這才是他被人學習的重要原因。
雷鋒精神是幫助那些真正需要幫助的人。每年的3月5日，看到街頭那些免費給行人理發(fā)的所謂“活雷鋒”，我就在想：是這些行人沒錢到理發(fā)店理發(fā)嗎?“活雷鋒”是想學雷鋒，但這些行人卻有占便宜的嫌疑，實在是把雷鋒精神功利化了。幫助困難的人是雪中送炭，幫助不困難的人卻不一定是錦上添花。
雷鋒精神需要我們持之以恒。毛主席說過，一個人干一件好事并不難，難的是干一輩子好事。換句話說，3月5日學雷鋒不難，難的是天天學雷鋒。我們完全沒必要放下自己的工作去給人免費理發(fā)，正好相反，把自己的本職工作干好了也是學雷鋒，盡量不給別人添麻煩也是學雷鋒，惡小勿為之、善小勿不為不也是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?每天做好每件事，盡到自己的責任，堅持下去，雷鋒精神同樣會得到弘揚。
雷鋒精神需要我們共同努力。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
聽了老師的課，使我一生受益，雖然我現(xiàn)在不能完全做到，但我會努力學到更多的知識充實自己，使自己在以后的學習和工作道路上一步一個腳印，踏踏實實走下去。
在沒學習這門課程之前，自己心中的“化妝”就是需要把一個人畫漂亮，用不同的化妝方法把一個人的不足和缺點縮小或是得到修飾和美化。
通過學習后才明白，其實，化妝也是一門藝術(shù)，它是對人物情感的敘事，是表現(xiàn)情感打動人物的一種深層表現(xiàn)。每一個人的情感都不一樣，要知道如何運用最痛的情去選擇最能體現(xiàn)心情的顏色。
化妝能把一個人改變，最起碼是在外形上，能把一個人變漂亮。也能丑化一個人，這就是化好的藝術(shù)，但我們現(xiàn)在主要的責任就是如何把一個人變美，畫出他/她的魂。
我們每個人出生時，有許多事是自己無法選擇的，例如：出生的家庭、性別等等。但只要我們的生命依舊存在，那么只要自己肯努力，是可以得到自己想擁有的。
作為女孩子來講，應(yīng)該懂得自尊、自愛、自立、自勉，在本學期化妝課的學習中，正體現(xiàn)了“自愛”這一點，。當然，愛美之心人皆有之。
當今社會對于現(xiàn)代女性的要求是很多的，例如，在我們求職的時候，面試的第一印象之很重要的，因此我們要學會如何利用外界的條件來更好的包裝我們自己。化妝就是其中一例，學化妝前，自己對化妝是滿有興趣的，憑借著這份興趣，所以選擇了這門課程;學習的過程中，漸漸地才體會到，化妝的每一步是很重要的，更要考慮到整體的效果，不僅要注重妝容，也要注意服裝的搭配。與此同時，讓自己有機會更好的了解自己，并找到適合自己的妝容，在與同學的交流中，發(fā)揮自己的長處，補充自己的不足;學習后，不僅學到了許多化妝知識，而且重新認識了自己，讓自己以后的生活中變得更加自信美麗。
小時候也很喜歡畫畫，以前畫畫都在紙上或者布上，如今卻在臉上，感覺很是奇妙。有時候，素面朝天有素面的美麗，化妝也有化妝的精致，就看什么場合了。
電子版心得篇二十一
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們在學習和工作中使用電子設(shè)備的頻率越來越高。優(yōu)秀的電子產(chǎn)品使我們享受到了許多便利，其中之一便是心得體會電子版。所謂心得體會電子版，是指將個人的心得、體會等記錄下來，并以電子形式保存、展示和傳播。
二、優(yōu)點
心得體會電子版的優(yōu)點有很多。首先，電子版的心得體會可以通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行傳播，使得更多的人能夠獲得其中的知識和經(jīng)驗。其次，電子版的心得體會可以更好地保持原始信息的完整性，并且可以進行多次修改和優(yōu)化，以達到更好的表達效果。再次，電子版的心得體會可以更方便地進行存儲和管理，不僅不占據(jù)大量的物理空間，還可以通過關(guān)鍵詞搜索等方式進行快速檢索。
三、實踐經(jīng)驗
在過去的幾年里，我通過編寫心得體會電子版，不僅提高了自己的表達能力，還積累了豐富的知識和經(jīng)驗。在學習過程中，我會記錄下自己遇到的問題，以及解決問題的方法和心得體會。在工作中，我會記錄下工作中的困難和挑戰(zhàn)，以及解決問題的方案和思路。通過將這些心得體會記錄下來，并進行整理和總結(jié)，我不僅鞏固了所學知識，還提高了自己解決問題的能力。
四、案例分析
舉個例子來說，在學習一門外語的過程中，我通過編寫心得體會電子版來記錄學習過程中的一些技巧和方法。比如，我會記錄下自己在記單詞時的有效方法，或者是在聽力訓練中提高聽力水平的竅門。通過將這些心得體會分享給其他人，幫助他們更快地學習外語，我也收獲了很多朋友和認可。
另外一個案例是，我在工作中遇到了一個復雜的項目。通過編寫心得體會電子版，我將解決問題的思路和方法記錄下來，并分享給團隊中的其他成員。這不僅提高了整個團隊的工作效率，也讓我在團隊中獲得了更多的尊重和認可。
五、總結(jié)
心得體會電子版是一種非常有效的學習和工作方式，通過將自己的心得和體會記錄下來，并以電子形式保存、展示和傳播，不僅可以幫助自己鞏固所學知識和提高解決問題的能力，還能讓更多的人受益。因此，在我們的學習和工作中，我們應(yīng)該積極地使用心得體會電子版，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢和作用，共同進步。
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