通過這次的實踐活動,我對于……有了新的認(rèn)識。寫心得體會時,要注意條理清晰,分段明確,以便讀者能夠更好地理解和吸收。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域中的心得體會,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇一
隨著課程改革的逐步深入,教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式也隨之發(fā)生著變化;以培養(yǎng)學(xué)生“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三個維度為目標(biāo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式正逐步走向教學(xué)前臺。我們校跟隨新課改步伐實行了快樂教學(xué)法,在具體的教學(xué)實踐中,也出現(xiàn)了許多值得我們反思的東西。與此同時,新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此?,下面我就簡單的談一下教學(xué)中的收獲與困惑。
課改中,我們努力探索,大膽實踐,認(rèn)真思考,把課程實施落到了實處,收到了明顯的成效。
(一)我們的素質(zhì)得到整體提高。
教師是課程實施的組織者,促進(jìn)者,也是課程的開發(fā)者。課改推動和促進(jìn)了我們的成長。在課改實施中,我常有一種感受,我和我的學(xué)生一起成長。
傳統(tǒng)意義上的教師只是一個技術(shù)人員,或者說是一個工匠,僅是用他人設(shè)計好的方案去達(dá)到他人設(shè)計好的目標(biāo)。在教學(xué)活動中,教師更多地是一個被動的執(zhí)行者,而很少成為主動的設(shè)計者和實踐者,更難成為自覺的教學(xué)問題的研究者。在課程改革中,在新舊理念的不斷碰撞中,我們數(shù)學(xué)教師走上了一條“問題-設(shè)計-行動-反思”的旅程。一個個的問題和需求,激發(fā)教師“我要學(xué),我要改,我要做”的參與意識。書寫教學(xué)反思有力地促進(jìn)教師對自己的教學(xué)行為不斷反思,不斷改進(jìn)教學(xué)行為和方法。我校經(jīng)常組織課改展示課,我積極去向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),取長補短。我們自覺地進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí),不僅理論水平有了顯著提高,課堂教學(xué)中的理性思考逐漸增多,并能創(chuàng)造性地使用教材,真正體現(xiàn)用教科書教學(xué)生,而不是教教科書的理念。新課程的實施促進(jìn)了教師的成長,為教師個性化教學(xué)提供發(fā)展的空間,提高了教師的素質(zhì),使我們從普通的教書匠成為研究者,設(shè)計者。
(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜變化。
課改使學(xué)生開闊了思維,豐富了語言,課堂上再不是教師講學(xué)生聽的被動局面,取而代之的是師生互動、生生互動的情景,學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯:
(1)創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)氛圍。良好的教學(xué)氛圍對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)乃至知、情、意、行的全面協(xié)調(diào)發(fā)展起著十分重要的作用,我們在教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)平等和諧、合作交流,求知進(jìn)取三種良好的教學(xué)氛圍。教學(xué)中教師首先做到的是:必須尊重每一個孩子的心理感受,肯定他們的一切努力,保護(hù)和激勵他們所有的嘗試和創(chuàng)造欲望。尤其是對待學(xué)困生,教師不僅要付出愛心和關(guān)心,更多的是耐心,細(xì)心,為每個學(xué)生提供良好教學(xué)的機會和保證。采用小組合作交流的教學(xué)形式,學(xué)生間互相激勵,互相促進(jìn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生愉悅感,提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和有效性。并善于采用競爭策略,營造一種催人奮進(jìn)的情景,激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激勵學(xué)生去探索,去創(chuàng)造。
(2)創(chuàng)設(shè)問題情境。我們從學(xué)生喜聞樂見的生活情境和客觀事實出發(fā),以圖畫情景展現(xiàn),使學(xué)生親自體驗數(shù)學(xué)就在生活當(dāng)中,給學(xué)生提供充分動手操作,自主探索和合作交流的機會,讓學(xué)生主動研究充滿數(shù)學(xué)的實踐問題。教學(xué)中,創(chuàng)造性地使用教材,創(chuàng)設(shè)充滿趣味的問題情景,如把教材中的問題編成小故事,用小動物來作主人翁,使學(xué)生身處擬人化的世界,增加課堂教學(xué)的趣味性,有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的問題情境,力求讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,并在運用知識解決實際問題的過程中,認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值和數(shù)學(xué)的魅力。
(3)實施五大開放?!伴_放”就是把時間和空間交給學(xué)生,讓他們通過觀察、操作,獨立思考及群體討論,獲得數(shù)學(xué)知識,真正讓課堂“活”起來,學(xué)生“動”起來。開放學(xué)生的眼睛,提供觀察機會。讓學(xué)生用一雙智慧的眼睛去尋找身邊的數(shù)學(xué)知識;開放學(xué)生的嘴巴,提供表達(dá)的機會,將數(shù)學(xué)知識寓于童話故事、有趣的游戲中,讓學(xué)生在熟悉喜愛的情境中領(lǐng)悟、表達(dá),說出自己的感受和想法;開放學(xué)生的頭腦,提供思考的機會。在解決問題中,留給學(xué)生思考的空間,經(jīng)過學(xué)生自身積極地思考,探究發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論,體會數(shù)學(xué)的魅力和活力;開放學(xué)生的雙手,提供操作的機會。兒童的思維離不開動作,操作是智力的源泉思維的起點,通過“涂一涂、分一分、圍一圍、折一折、拼一拼”的實踐活動,認(rèn)識長方形、正方形;開放學(xué)生的空間,提供表現(xiàn)的機會。
(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實施所付出的一切,都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),獲得必要的數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。長期的課改表明,孩子們身上發(fā)生了可喜的變化,我們的愿望逐步得到實現(xiàn)。
1、學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、興趣濃厚。重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生主動喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,喚起其心靈的共鳴。教學(xué)中的精美教具和學(xué)具、生動畫面、講故事、猜謎語、集體搶答、小組競賽讓孩子們學(xué)得愉快、投入,使得學(xué)生在獲得積極向上,活潑快樂的情感體驗的同時,獲得數(shù)學(xué)的知識技能和思想方法,并使得他們的多種才能得以展現(xiàn)和培養(yǎng),他們覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是快樂、有趣的。
2、學(xué)生善于提出問題,解決問題。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力是教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。新教材提供了豐富的資源,促進(jìn)學(xué)生更主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有趣、來源于現(xiàn)實,富有挑戰(zhàn)性的問題情境激發(fā)了學(xué)生的探究欲望,課堂上,經(jīng)常出現(xiàn)有的學(xué)生打斷教師的話并站起來說:“老師,這道題我還有不同的想法”,“老師,我有問題想問一問”,“老師,我還可以再補充2點”,答案不唯一,解法最優(yōu)化,學(xué)生思路逐步開闊,解題中不斷涌現(xiàn)創(chuàng)新精神,數(shù)學(xué)課堂經(jīng)常成為學(xué)生的“答辨”現(xiàn)場,學(xué)生所表現(xiàn)出來的豐富的想象力,活躍的思維,以及提出的有較高思考價值的問題,靈活的解題方法,結(jié)合實際問題作出的合理解答,無不讓我們?yōu)榻裉旌⒆拥哪芰蜐撡|(zhì)所折服。
3、學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。“新教材中編入了許多密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的數(shù)學(xué)素材。在“數(shù)與代數(shù)”、“空間圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐與綜合應(yīng)用”的各個領(lǐng)域里所設(shè)計的情景,都是經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生身邊的事情。我結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景,讓學(xué)生在自己身上、教室里、家里、校園里、大街上尋找所學(xué)的數(shù)學(xué)。如 “說說你身邊的圖形是什么形狀”等問題,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊,舉目望去,信手拈來,到處是數(shù)、形、大小、位置、統(tǒng)計、加減乘除關(guān)系等數(shù)學(xué)信息,我們就生活在充滿數(shù)學(xué)信息的現(xiàn)實世界中。
4、學(xué)生學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí),獲得成功體驗。課改中,我們遵循著這樣一個原則去教學(xué):學(xué)生能讀懂的,老師一定不講,學(xué)生能通過小組研究解決的問題,一定讓學(xué)生去討論,這樣使學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)變被動接受為主動探索,進(jìn)而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計中著眼于人的發(fā)展,著眼于兒童獲取信息的多向交流,挖掘教材中的良好素材,給合合作學(xué)習(xí)提供最大限度的時間和空間,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和群體協(xié)力。許多學(xué)生在與同伴的交流活動中逐步學(xué)會如何有效地表達(dá)自己的觀點,認(rèn)真地傾聽他人的意見,概括吸收同伴經(jīng)驗,從而形成團結(jié)合作,相互尊重,互幫互助的良好學(xué)風(fēng)。在合作學(xué)習(xí)中又適當(dāng)引進(jìn)競爭機制,采取小組競賽的形式,鼓勵小組內(nèi)成員的合作配合。強調(diào)集體榮譽,把合作與競爭統(tǒng)一起來,并盡可能給予激勵性評價,使每個學(xué)生都能獲得成功的體驗。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學(xué)中個別學(xué)生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性,解決問題的策略多樣性,強調(diào)思維的多層次、多角度、全面性,答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn),思維能力強的學(xué)生,課堂學(xué)習(xí)中能掌握多種解決問題的方法,但對學(xué)困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和解題策略多樣化,但對于純計算題的練習(xí)相對少,以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢,容易錯,計算能力較薄弱的問題不可忽視。
3、新教材有的內(nèi)容編排較難,跨度大,超出孩子的認(rèn)知規(guī)律。如第二冊“估一估,量一量”中的m、cm對學(xué)生很抽象,要求過高。如元、角、分的認(rèn)識、二十四時計時法等內(nèi)容,對于學(xué)生是難點,課時又少難掌握。
5、課堂活動與缺少教、學(xué)具的問題。
在我們學(xué)校有計算機,但每個班級都用計算機來上數(shù)學(xué)課還有一段時間。新課標(biāo)更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價,有很多學(xué)習(xí)內(nèi)容需要學(xué)生動手去實踐、操作,也就特別需要相應(yīng)的教具。盡管有些教具可以讓學(xué)生自制,但是,也有一些教具自制起來比較困難或自制的教具難以達(dá)到預(yù)期的效果,教學(xué)很不方便。
6、我校的新教學(xué)模式在一些課堂中不適應(yīng)的問題。
在新教學(xué)模式的指引下,全校從一年級到六年級,不管是語文還是數(shù)學(xué),全都一個模式,這就產(chǎn)生了很多問題,如低年級學(xué)生和一些復(fù)習(xí)課不適模式等。有模式可循固然好,但怎么按模式上課還值得商榷。
以上是我個人對新課改的一些體會,課程改革正在全國各地全面鋪開,我將更加努力地投入到課改活動中去。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇二
數(shù)學(xué)是一門神奇的學(xué)科,它不僅是一種語言,更是一種思維方式,它能讓人在解決問題的過程中培養(yǎng)邏輯思維、分析能力和創(chuàng)新能力,而數(shù)學(xué)小故事則是這道門檻的最佳入門方式之一。在讀完數(shù)學(xué)小故事後,我不僅收獲了知識,而且也感慨于數(shù)學(xué)的神奇之處,下面我將分享一下我的數(shù)學(xué)小故事心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維
曾聽過一個小故事:兩個人賽跑,始發(fā)點到終點的距離是100米,第一個人每次跑10米,然后停下來,第二個人每次跑15米,然后停下來。問第一個人需要跑多少次才能追上第二個人?這是一道常見的應(yīng)用題,但解題的過程卻充滿了數(shù)學(xué)思維:首先將問題抽象成符號,表示出每個人每次跑步的公式,然後帶入距離公式,得到一個二元一次方程組,隨後利用減法或代入法解得答案。這個小故事讓我更深入了解到數(shù)學(xué)思維的重要性,能幫助人們更好地理解和解決問題。
第三段:拓展思維和創(chuàng)新
數(shù)學(xué)小故事還能幫助人們拓展思維和創(chuàng)新能力,比如著名的數(shù)學(xué)小故事——百雞問題。一位愛好數(shù)學(xué)的農(nóng)夫需要用100元買100只雞,其中公雞要5元一只,母雞3元一只,小雞1元三只,問其應(yīng)該買多少只公雞、母雞和小雞?這道題需要用到代數(shù)方程、輾轉(zhuǎn)相除法和排除法等方法,同時在思維上也需不斷拓展和靈活運用,通過這道小故事,我理解到數(shù)學(xué)思維不僅能幫助人們解決問題,還能挑戰(zhàn)人們的智力和創(chuàng)造力。
第四段:數(shù)學(xué)思維在生活中的應(yīng)用和人文價值
數(shù)學(xué)思維不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有重要性,同時也在日常生活中存在著廣泛的應(yīng)用。比如平常的購物計算、做飯配菜、旅游規(guī)劃等都需要運用數(shù)學(xué)知識,進(jìn)一步提高人們的生活品質(zhì)。同時,數(shù)學(xué)小故事也包含著豐富的人文價值,不只是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),更可培養(yǎng)人們的獨立思考、勇于探索和解決問題的勇氣。
第五段:總結(jié)
數(shù)學(xué)是一門具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的學(xué)科,數(shù)學(xué)小故事則是通過語言藝術(shù)的方式將數(shù)學(xué)理論與現(xiàn)實聯(lián)系起來,讓人們在解決問題的過程中不斷提升思維能力和創(chuàng)意水平。通過對數(shù)學(xué)小故事的學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識到數(shù)學(xué)思維的重要性和應(yīng)用價值,更堅定了我探索數(shù)學(xué)奧妙的信心和熱情。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇三
第一段:介紹課改的背景和初衷(200字)
課改是近年來教育領(lǐng)域的一個熱門話題。作為學(xué)生,親身經(jīng)歷了數(shù)學(xué)課堂的改革實踐,我體會到了課改帶給我們的新鮮感和挑戰(zhàn)。課改的主要目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。這一課改的初衷使我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求,打好基礎(chǔ)知識同時也培養(yǎng)了我們的探究精神。
第二段:新的教學(xué)方式的感受(200字)
在課改之后,數(shù)學(xué)的教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。老師不再是單純的知識傳授者,而是更加像我們的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者。教師會運用情景模擬、小組合作等多種方式進(jìn)行教學(xué),用生動有趣的方式激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,增強我們的參與度。同時,老師也更加注重啟發(fā)式教學(xué),鼓勵我們?nèi)ニ伎紗栴}的本質(zhì),提出自己的見解和解決方法。這種新的教學(xué)方式讓我感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更加有趣和靈活。
第三段:學(xué)習(xí)效果的提升(200字)
通過課改,數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提升。我們不再只是被動地接受知識,而是積極主動參與其中。課堂變得更加豐富多樣,學(xué)習(xí)思維也更加開闊。我們會分組討論、思考,會用游戲、故事的形式展開學(xué)習(xí),這樣各種相對難懂的數(shù)學(xué)概念通過這樣的互動方式被我們深刻理解。同時,教師也會適時地反饋我們在學(xué)習(xí)過程中的不足,給予指導(dǎo)和建議。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,我們的數(shù)學(xué)成績在短時間內(nèi)有了很大的提升。
第四段:培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力(300字)
培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力是課改的一個重要目標(biāo)。在新的教學(xué)方式下,我們的思維和能力得到了全面的鍛煉。在課堂上,我們不再只是機械地做題,而是追求解題的方法和思維過程。教師會給出一些較為開放的問題,鼓勵我們用多種方法去解決,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。在解決問題的過程中,我們也學(xué)會了舉一反三、靈活運用知識的能力,不再害怕或畏懼遇到不熟悉的問題。這種培養(yǎng)也促使了我們對數(shù)學(xué)的更深入了解,從而進(jìn)一步掌握數(shù)學(xué)的本質(zhì)和靈活處理問題的能力。
第五段:對課改的總結(jié)和展望(300字)
總的來說,課改給我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來了積極的影響。通過新的教學(xué)方式,我們的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提升,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和問題解決能力。然而,課改仍然需要持續(xù)改進(jìn)和完善。希望教育部門能夠推動更多科學(xué)的教學(xué)方法和授課方式,使課改不再只是一個口號和形式,而是真正讓學(xué)生因之受益的改革。相信在不斷創(chuàng)新和改進(jìn)的過程中,課改的成果將會更加顯著,我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也會更加高效和有趣。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇四
教育教學(xué)改革是持續(xù)發(fā)展的,這和時代變化的要求息息相關(guān)。隨著社會的快速發(fā)展,學(xué)生們對于教育也有了不同的需求和期望,因此,我們的教育教學(xué)改革也不斷進(jìn)行,以適應(yīng)社會的發(fā)展需求。作為數(shù)學(xué)教師,我也深深體驗到了教學(xué)改革所帶來的巨變與體驗,下面,我將從教材、教法、教學(xué)方式等方面將自己的收獲與體會分享給大家。
第二段:教材改革帶來的啟示
隨著教育教學(xué)方向的調(diào)整,數(shù)學(xué)教材也從過去的扮演傳授知識的角色轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),激發(fā)興趣和創(chuàng)造力的助力。這讓我看到數(shù)學(xué)教材的更新?lián)Q代才能真正滿足和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材與課程的制定必須注重學(xué)生的個性化需求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,強化數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和思維能力。而新教材所強調(diào)的知識點與課程設(shè)置更加貼近社會和實際生活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠產(chǎn)生強烈的認(rèn)同感和興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
第三段:教法革新帶來的幫助
隨著課改的深入開展,我們數(shù)學(xué)教師也不斷探索新的教育教學(xué)方法。傳統(tǒng)的講授法和填鴨式的教學(xué)方法已無法滿足學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求。課改教法的推廣讓我們擁有了多種多樣的教育教學(xué)方法。如素質(zhì)教育、任務(wù)驅(qū)動、探究式教學(xué)、課堂合作等一系列以學(xué)生為中心的教學(xué)法,提升了教材適配性和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。通過教材講解、小組互動、課堂討論、問題解析等多樣化的手段,能夠使學(xué)生在更積極的情況下參與學(xué)習(xí)。
第四段:教學(xué)方式革新帶來的促進(jìn)
是的,無論新舊教材和各種教學(xué)方法,本質(zhì)上仍然是通過老師和學(xué)生之間的溝通交流和互動來實現(xiàn)教與學(xué)的。在教學(xué)形式上,現(xiàn)代化設(shè)備已經(jīng)逐漸被廣泛采納,如使用多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)及各類APP等,廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中。課設(shè)變得更加靈活多樣、互動、自主,讓學(xué)生擁有更多的選擇和方便性。也更適應(yīng)了現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求,及時掌握領(lǐng)先的教學(xué)方式和技術(shù),提升自己的教學(xué)水平。
第五段:展望未來,不斷提高
隨著課改的推進(jìn),我們將會繼續(xù)擁有更多的嘗試機會,這一過程也需要我們的認(rèn)真思考和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們需要學(xué)習(xí)更多有關(guān)教育教學(xué)的知識和技能,掌握更好的教學(xué)方法和策略,以及掌握教學(xué)技能的能力。我們還需要反思自己的教育教學(xué)方式,不斷完善自己的教育教學(xué)理念,為學(xué)生發(fā)掘內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),更好地迎接人生的挑戰(zhàn)。
結(jié)束語:
通過課改,我們更新了平時的教育教學(xué)思路,更好地隨時調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。希望我們能夠始終關(guān)注教育教學(xué)改革的方向和努力,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生擁抱美好未來。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇五
數(shù)學(xué)與語文作為中小學(xué)教育的兩個重要科目,對于學(xué)生的發(fā)展和素養(yǎng)提高起到了至關(guān)重要的作用。同時,數(shù)學(xué)與語文之間也存在一定的聯(lián)系和互補關(guān)系。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文,我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)成績,還在思維能力和責(zé)任感方面得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和提升。
首先,數(shù)學(xué)和語文之間存在著一定的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)閱讀題目和理解問題的能力往往對于解題起了決定性的作用。這就要求我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中注重對問題的理解和思考,從而培養(yǎng)了我的閱讀理解能力。而在語文學(xué)習(xí)中,尤其是寫作和閱讀理解方面,數(shù)學(xué)的邏輯思維方式使我在分析問題和提出觀點時更加準(zhǔn)確和有條理,提高了我的寫作水平。可以說,在數(shù)學(xué)和語文的學(xué)習(xí)中,邏輯思維和閱讀理解能力的互相促進(jìn)使得我在兩個科目上都有所提高。
其次,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的思維方式。在解題過程中,一旦出現(xiàn)一處錯誤就可能導(dǎo)致整個答案的錯誤,這就要求我在每一步計算和思考中都要謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)。與此同時,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的題目要求考生進(jìn)行反復(fù)推理和演算,這就鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在接受了數(shù)學(xué)的訓(xùn)練后,我發(fā)現(xiàn)自己在其他科目和實際生活中也能夠更加細(xì)致入微地思考問題,并且更加注重細(xì)節(jié),提高了整體的綜合素養(yǎng)。
再次,語文學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我對于表達(dá)和交流的能力。語文學(xué)習(xí)涉及到閱讀、寫作和口語等方面,這使我在表達(dá)觀點和溝通交流方面的能力得到了全面提升。在日常的交流中,我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和想法,并通過語言的方式理解和解讀別人的觀點。同時,語文學(xué)習(xí)中的文學(xué)作品和名著閱讀,也讓我加深了對于人文社科的理解和認(rèn)識,拓寬了我的思維和眼界。
最后,數(shù)學(xué)語文學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)也讓我更加有責(zé)任感和毅力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的題目往往需要耐心和堅持去解決,而在語文學(xué)習(xí)中需要大量的閱讀和記憶。這些過程中,我不斷地克服困難,不斷地嘗試,堅持到底,并從中收獲了滿滿的成就感和責(zé)任感。這種感受也使我在學(xué)習(xí)和生活中更加有動力和毅力去面對困難和挫折,不輕易退縮。
總之,數(shù)學(xué)和語文學(xué)習(xí)對于我的成長和發(fā)展起到了重要的作用。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的思維方式,提高了邏輯思維能力;通過語文的學(xué)習(xí),我提高了表達(dá)和交流能力,增長了人文素養(yǎng)和眼界。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了提高自己的綜合素養(yǎng)和面對未來挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)與語文并非孤立的學(xué)科,它們相互聯(lián)系,相互促進(jìn),共同助力我們成為更好的自己。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇六
課改是一項深受教育界關(guān)注的重要議題,教師們在這一過程中需要搜集新的教育理念和教學(xué)方法,并從其中找到適合自己的方法來應(yīng)對學(xué)生的需求和課程的改變。本文就是為了分享我作為數(shù)學(xué)教師的課改心得和體會。
第二段:課程改變
數(shù)學(xué)課程改變是讓我最有感受且收獲最大的。通過這種改變,我明白了數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,而且是一種思維方式。作為教師,我需要教授的不僅僅是數(shù)學(xué)概念,更需要讓學(xué)生了解如何在自己的日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)思維去解決問題。
第三段:教學(xué)方法改變
教學(xué)方法也是課改中重要的一個方面。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)強調(diào)知識灌輸,一方面考驗學(xué)生記憶能力,另一方面則忽視了學(xué)生的實際需求?,F(xiàn)在,我不再強調(diào)知識點的敘述,而是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,從中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
第四段:評估方法改變
作為教師,我更關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評估,而不是單純地關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的高低。我引導(dǎo)學(xué)生自己反思學(xué)習(xí)過程中的問題,并且根據(jù)不同學(xué)生的不同反應(yīng),動態(tài)調(diào)整課程和教學(xué)方法,以更好地滿足學(xué)生的需求。
第五段:總結(jié)
總結(jié)一下,課改對于每一個教師來說都是一件挑戰(zhàn)的事情,但是通過這種挑戰(zhàn),我們收獲了更多的教育知識和方法。作為一名數(shù)學(xué)教師,我相信這種課改讓我有了更好的機會去讓每個學(xué)生都能理解并喜歡數(shù)學(xué)。我們必須適應(yīng)時代的變化,不斷學(xué)習(xí)新的知識和方法,并將這些知識運用到課堂教學(xué)中,為我們的學(xué)生提供更好的教育和更好的未來。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇七
數(shù)學(xué)和語文是學(xué)生最常接觸的兩門學(xué)科,對于每個學(xué)生而言,都在不同程度上收獲了一些東西。我也不例外,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文的過程中,我感悟到了很多思維方式和學(xué)習(xí)方法的變化。從此,我逐漸明白了數(shù)學(xué)和語文對我的成長和發(fā)展的重要性。以下是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文時所得到的一些心得體會。
首先,我認(rèn)為數(shù)學(xué)和語文都是思考的工具。數(shù)學(xué)教會了我講究邏輯和推理,培養(yǎng)了我分析問題和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)中,我學(xué)會了運用正確的公式和方法去推理,找到規(guī)律和特點,從而解決各種問題。而語文則培養(yǎng)了我的思辨能力和表達(dá)能力,使我能夠準(zhǔn)確地理解和掌握文本的含義和作者的意圖。通過學(xué)習(xí)這兩門學(xué)科,我理解到思考是一種重要的測驗和鑒別能力,能使我們更加聰明和有思想。
其次,數(shù)學(xué)和語文都要求學(xué)生具備良好的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)需要我們進(jìn)行歸納和演繹推理,通過不同的方法和角度解決問題。而語文則需要我們有條理地組織思維和表達(dá),使文章具有連貫性和思想的深度。通過數(shù)學(xué)和語文的學(xué)習(xí),我逐漸形成了條理清晰的思維方式,能夠有效地進(jìn)行問題的分析和解決。這種思維方式對于我的日常生活和學(xué)習(xí)起到了積極的推動作用。
然后,數(shù)學(xué)和語文都注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。數(shù)學(xué)不僅是一門死板的計算和運算,更是一門充滿創(chuàng)造的學(xué)科。在解決難題時,我需要不斷嘗試,勇于創(chuàng)新,找到不同的解題方法。而語文則要求我們用鮮活的語言和生動的形象來表達(dá)。通過語文的學(xué)習(xí),我激發(fā)了自己的想象力,通過豐富的詞匯和形象的敘述,使我的文章更具有表現(xiàn)力和感染力。
最后,我認(rèn)為數(shù)學(xué)和語文都是一種思維方式和生活態(tài)度。數(shù)學(xué)教會了我堅持和不懈努力的品質(zhì),因為它需要長時間的反復(fù)練習(xí)和思考。通過不斷堅持,我在數(shù)學(xué)上逐漸取得了進(jìn)步。而語文則使我更懂得如何用文字記錄下自己的成長和感悟,使我更加用心地對待生活。數(shù)學(xué)和語文作為兩門不同的學(xué)科,它們共同點不僅表現(xiàn)在學(xué)科知識上,更融入到了我的生活中,使我更加全面地發(fā)展。
總之,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文對我來說是一種難得的財富。通過數(shù)學(xué)和語文的學(xué)習(xí),我收獲了思維方式、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)造力和生活態(tài)度等方面的積極成果。這些成果將伴隨我一生,對我的成長和發(fā)展起到重要的推動作用。我相信,只要我繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文,我的未來一定會更加充實和精彩。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇八
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數(shù)學(xué)教師實習(xí)心得體會及收獲一
我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”,所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校,生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去。
第一天去學(xué)校是10月9號下午,主要任務(wù)是開實習(xí)動員大會和跟老師見面,還有熟悉學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來,同學(xué)們都懷著輕松的心情,我是組長,帶著全體組員(共5個人)早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學(xué)校的具體地址,要留出一點找學(xué)校的時間。一路問過去,比意料中的要容易,我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校。
10月10號,星期一。實習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學(xué)工作,之后便是回??偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí)。
一,教學(xué)工作。
在見習(xí)的一周里,我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。
在見習(xí)期間,我就要安排好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時學(xué)好教案,帶領(lǐng)全組同學(xué)試教,加強與任課老師的交流,把實習(xí)情況及時反映給我們的指導(dǎo)老師,還要做好自己和教學(xué)工作。
我第一次上講臺時,上的并不是數(shù)學(xué)課。因為實習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo),托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。我從此也就明白到,我要上好每一節(jié)課,一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題,以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷,我備課更認(rèn)真了,課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教,我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好,可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯??梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。
在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點,板書清楚,語言流利,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中??墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點,還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業(yè)時我們就遇到了困難,有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè),我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家,經(jīng)過一次、兩次......基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改,這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度,也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問題,我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下,加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練,課后還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),雖然我們每天回來的時間都比別人晚了,可看到學(xué)生的成績在提高,我們都毫無怨言。二,班主任工作。
在實習(xí)前期,正好學(xué)校評市一級學(xué)校,后期市又要參加衛(wèi)生城市評比。學(xué)生的勞動任務(wù)比較重,還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好第二課堂,開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時,去學(xué)校的時間要比別人早,為了同學(xué)的安全,我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū),要監(jiān)督學(xué)生澆花,中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生,鎖好門才能走,下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動。我們從一開始就向原班主任了解學(xué)生輪值的情況,了解本班的衛(wèi)生區(qū),以防有學(xué)生儉懶。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好,因為學(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握,不勞動的學(xué)生我們可以直接找到他,對他進(jìn)行批評,這對其他同學(xué)是很重要的,只有“有勞有得,沒勞不得”才不會打擊其他同學(xué)的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實實做人的好習(xí)慣,避免弄虛作假。
對于班里的一些調(diào)皮學(xué)生,我們都采取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來,你越是態(tài)度強硬,他就越反抗,后來就會發(fā)展到討厭老師,討厭上這個老師的課,厭學(xué)等。所以應(yīng)該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。應(yīng)該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
開展活動,學(xué)生是主體,因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。可是第一次我們班開展的活動“跳繩”并不是很成功,主要就是這個活動是學(xué)校安排下來的,沒多少學(xué)生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動學(xué)生的積極性,可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“熱鬧”。第二次活動我們就提早在學(xué)生中展開一些調(diào)查,詢問他們喜歡開展什么體育比賽。通過學(xué)生的意見,我們和鄰班搞了一次拔河比賽,我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。在比賽過程中,女生可謂表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。主題班會是通過全組人員討論決定的,題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”,主要是針對班上有的同學(xué)成績較好(如我們班的班長,開學(xué)以來到實習(xí)結(jié)束5次測驗都是100分),有的同學(xué)成績較差。我們通過這次班會,讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法,自己選擇適合自己的。班會很成功,同學(xué)們的思維異?;钴S,而且小組之間討論非常積極。
三,實習(xí)總結(jié)。
時間過的非???,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,開始和他們建立起感情時,實習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中,我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多,同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛有點過度,以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
臨走的前一天,我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別,當(dāng)聽到學(xué)生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時,我真的非常感動。
這次實習(xí)老師對我們的幫助很多,我們每個組員上課謝老師都來聽課,并做好記錄,下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課,對我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們,只想對他們說一聲:老師辛苦了。
還有我們的組員,由此致終,我們的組內(nèi)都很團結(jié),同學(xué)們互相幫助,共同提高。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持。
至此,一次完滿的實習(xí)就告一段落,我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機會,這是我們走向社會的前奏,盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師,但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出,老師的汗水。以后,我會更尊重老師這份光榮的職業(yè)。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)心得體會及收獲二
金秋九月,我們走進(jìn)了平果城關(guān)初中,進(jìn)行了為期六周的實習(xí)生涯,主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí),以下是我的初中數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié):
六周的教育實習(xí)雖短,卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,通過實習(xí),我們增強了自信,堅定了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會:
一.實習(xí)收獲
通過實習(xí),使理論聯(lián)系實際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識,去獨立分析和解決問題,并對學(xué)生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實習(xí),同學(xué)們增強了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。
通過實習(xí),提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).
通過這次實習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實踐知識,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù),提高了實際工作能力同時,可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
二.實習(xí)心得體會
教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習(xí)過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎(chǔ)上,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫通;與此同時,我認(rèn)真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。
初次教學(xué)時,應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應(yīng)該把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。
在實習(xí)中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),就是對我的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。
近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的`合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。
初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有:
(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。
(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性.
所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。
(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
(二)要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
(三)對于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。
批改作業(yè)時,針對不同的練習(xí)錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,增強學(xué)生的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最后分析錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對性。
經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,深感如今學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
三.實習(xí)中存在的問題與不足
本次實習(xí)進(jìn)程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高.
2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,去不斷提升自身素質(zhì)。
3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。
4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
通過這次實習(xí),檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí),鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,并感謝配合我實習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇九
數(shù)學(xué)是人類文明的重要組成部分,也是人們智慧的結(jié)晶。在我們?nèi)粘I钪校3龅礁鞣N各樣的數(shù)學(xué)問題,有時候解決這些問題會給我們帶來不小的困難,也會使我們感到驚喜和滿足。本文將分享一些有趣的數(shù)學(xué)小故事,從中尋找我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲和體會。
第二段:故事一:換一種解法的魅力
有一次,我在做一道數(shù)學(xué)題,一直思考了很長時間,卻無法得出答案。后來,我的同桌給了我一個不同于我自己想出的解法,結(jié)果我竟然很快就解決了這道題目,如釋重負(fù)。這個故事告訴我們,有時候我們在解決數(shù)學(xué)問題時,只有換一種角度和方法,或者聽取別人的建議,才能順利地解決問題,領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力。
第三段:故事二:切實拓展數(shù)學(xué)應(yīng)用的價值
曾有一次,我們在學(xué)習(xí)圓周率的時候,老師教給我們計算圓周率的方法。我們利用這個方法計算了一下,結(jié)果和真實的圓周率相差并不大。這讓我認(rèn)識到,數(shù)學(xué)的應(yīng)用是非常廣泛的。掌握了數(shù)學(xué)的知識和方法,可以幫助我們解決生活中的各種問題,提高生活質(zhì)量,提升自己的競爭力。
第四段:故事三:堅持和探索的精神
在做數(shù)學(xué)題的過程中,經(jīng)常會遇到困難和挫折。但是,只要我們有一顆堅持和探索的精神,熬過去了這些困難,最后的成就將會讓我們感到無比的喜悅。就像萬物皆數(shù)的世界,沒有什么是數(shù)學(xué)無法解決的。將數(shù)學(xué)作為我們探索世界的工具,我們就能為求知的道路上走得更遠(yuǎn)更久。
第五段:結(jié)論
對于數(shù)學(xué)小故事所帶來的收獲和體會,我們的回答是:領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的魅力、切實拓展數(shù)學(xué)應(yīng)用的價值、堅持和探索的精神,這三個方面無不讓我們受益匪淺。讓我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中堅持不懈,不斷地挖掘數(shù)學(xué)的奧妙,探索數(shù)學(xué)的無窮之美!
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十
時間過得真快,冬奧會要在北京和張家口舉辦了,全國上下舉國歡騰,世界各國的運動員匯聚在我國張家口,我好想去冬奧運現(xiàn)場看一看啊,這在這時,我的眼前一亮,漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前,你是陽陽同學(xué)吧,我們知道你想要去參觀奧運會,特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下,我來到了張家口,這里太熱鬧了,各個國家的運動員都在這里,大街上我看到很多外國語,他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼,聽到他們在感嘆,中國的城市發(fā)展的太快了,中國好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運會的各個國家和項目,原來有這么多的國家啊,還有這么多的奧運項目,滑雪,滑冰,冰球,冰壺,還有很多我聽都沒聽過的運動項目,看到他們的表演真的太精彩,他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我,每名運動員都不簡單,這都是他們平常努力付出的結(jié)果,我這一天過的太開心了,我要向他們學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),將來為國家爭光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會吉祥物和北京冬殘奧會吉祥物?!氨斩铡笔侵豢蓯鄣男茇垼泶┏芰康谋庖?,酷似宇航員,能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來。“雪容融”是一個紅彤彤的燈籠娃娃,喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運會的成功舉辦,贏得了國際社會的普遍贊譽,向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦,更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機。
彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運動員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實驗室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新,中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工,到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項目從無到有,到部分項目從有到強,一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片,向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”,20__年北京冬奧會正好在正月里舉辦,這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年,感受一場中國元素的文化盛宴。從會徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”,從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺滑雪中心“雪如意”,一幕幕具有中國文化特色的形象景觀,講述著中國發(fā)展故事,傳遞著中國價值。
展現(xiàn)文明友好形象?!坝卸Y儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華”,中國素來有禮儀之邦的美譽。作為東道主,冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持,北京冬奧會計劃招募志愿者2.7萬名,61.6萬人積極報名,各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%,他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實,讓我們攜手走進(jìn)冬奧會的“北京時間”,講好中國故事,塑好中國形象,一起擁抱美好未來。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十一
每個人的一周都是忙碌而過的,其中充滿了各種各樣的事情和感受。當(dāng)周末來臨時,總是能有機會好好回顧一周的收獲和體會。本文將分享我的周收獲心得體會,探討一周中對自己的成長和改進(jìn)的影響。
第二段:表達(dá)對具體收獲的思考
要寫下周的收獲,首先要仔細(xì)回想這一周的經(jīng)歷和所做的事情。我發(fā)現(xiàn),在本周的工作中,我收獲了很多掌握新技能的機會。例如,在團隊中的一個項目中,我不僅能夠?qū)W習(xí)到新的軟件應(yīng)用,還學(xué)到了如何更好地與同事進(jìn)行溝通和合作。這不僅對我的職業(yè)發(fā)展有幫助,還提升了我的人際交往能力。
第三段:討論對內(nèi)心的影響和成長
除了技能方面的收獲,本周我還體會到了內(nèi)心的成長。在一個重要的決策中,我需要在兩個選擇之間做出決定。經(jīng)過深思熟慮后,我學(xué)會了跳出舒適區(qū),勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這次決策不僅讓我更了解自己的潛力,還加強了我的自信心和決斷力。這對于未來的發(fā)展將有著重要的影響。
第四段:談?wù)搶λ说挠绊懞蛦l(fā)
除了個人成長,周收獲也對他人產(chǎn)生了積極的影響和啟發(fā)。在經(jīng)歷一次成功的談判后,我收到了同事的表揚和贊賞。這讓我意識到,在我們的行動中往往會給他人帶來影響,而且有時我們甚至不自知。通過這次經(jīng)歷,我更加關(guān)注自己的行為對他人的影響,努力以積極的方式對待每個人,并成為一個可靠的榜樣。
第五段:總結(jié)并展望未來
回顧一周的收獲,我意識到每一天都是一個寶貴的機會。每個人都應(yīng)該努力抓住每個機會,學(xué)習(xí)成長,并將其轉(zhuǎn)化為對自己和周圍人的積極影響。未來,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,保持積極的心態(tài),并將周收獲的經(jīng)驗應(yīng)用到生活和工作中,以實現(xiàn)更大的成功和成就。
總結(jié):
回顧一周的收獲,除了對技能和知識的積累,更重要的是對自己內(nèi)心的成長和對他人的影響。每一天都是一次機會,改變生活的一小步都能產(chǎn)生積極的影響。因此,讓我們珍惜每一個機會,不斷努力學(xué)習(xí)和成長,為未來的成功鋪路。只有不斷總結(jié)反思,我們才能不斷取得進(jìn)步,成為更好的自己。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十二
第一段:引言(150字)
收獲心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作和生活中所擁有的寶貴財富。在追求自我成長的過程中,我們不僅會積累知識和技能,還會通過思考和反思,從經(jīng)驗中汲取智慧。這些心得體會不僅可以幫助我們變得更加成熟和聰明,還可以指導(dǎo)我們在未來的道路上更加清晰和明確。
第二段:學(xué)習(xí)心得體會(250字)
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步和發(fā)展的動力。在學(xué)習(xí)的過程中,我們需要關(guān)注兩個方面:一是尋求知識的廣度,二是提升知識的深度。通過廣泛閱讀和多樣化的學(xué)科選擇,我們可以更好地擴展自己的知識面。同時,要注重提升知識的深度,不只是停留在表面上的理解,要深入思考并運用知識。有規(guī)劃地安排學(xué)習(xí)時間,做好總結(jié)和復(fù)習(xí),對于學(xué)習(xí)心得體會的積累大有裨益。
第三段:工作心得體會(300字)
工作是人們實現(xiàn)自我價值的途徑,通過工作我們不僅獲取經(jīng)濟利益,還能獲得成功的成就感。在工作中,積極主動的態(tài)度是非常重要的。例如,要主動與同事合作,主動提供幫助,主動接受挑戰(zhàn)。同時,要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,把工作當(dāng)做一種成長的機會??偨Y(jié)工作經(jīng)驗,并從失誤中吸取教訓(xùn),這些都是積累工作心得體會的重要途徑。
第四段:生活心得體會(300字)
生活是一所最好的學(xué)校,我們在生活中才能真正領(lǐng)悟能力。生活心得體會主要體現(xiàn)在兩個方面:一是情感的感悟,二是人生的感悟。情感的感悟主要是指我們對愛、幸福、友誼等情感的理解。通過體驗和感受,我們會更加珍惜身邊人和事,學(xué)會感恩。而人生的感悟主要是指我們對人生的領(lǐng)悟和對人生道路的選擇。通過艱辛和困難,我們會反思生命的意義,修正自己的價值觀。
第五段:總結(jié)(200字)
收獲心得體會是我們?nèi)松呢敻弧Mㄟ^學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)驗總結(jié),我們可以成為更加明智和堅強的人。但是要注意,心得體會不只是停留在表面,更要內(nèi)化為自己的思考和行動。相信在未來的道路上,我們會運用這些心得體會,為自己的成長和進(jìn)步提供助力。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十三
第一段:引言(約150字)
PHP是一種常用的為網(wǎng)站開發(fā)和程序設(shè)計提供支持的開源語言。在學(xué)習(xí)PHP的過程中,我深入地了解了它的功能以及在實踐中如何使用它。通過這方面的學(xué)習(xí),我已經(jīng)從PHP中獲得了很多寶貴的心得以及經(jīng)驗。在這篇文章中,我將分享關(guān)于PHP的一些學(xué)習(xí)心得體會以及我對此語言所產(chǎn)生的看法。
第二段:學(xué)習(xí)過程與理解(約250字)
我最初接觸PHP時,我發(fā)現(xiàn)PHP并不像一些其它的開源語言那樣有很多特殊的庫或框架。它可以輕松地實現(xiàn)在Web開發(fā)中經(jīng)常使用的一些任務(wù),例如從數(shù)據(jù)庫中獲取數(shù)據(jù)或者處理表單。即使在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難,它也容易通過調(diào)試和查看文檔來解決。我花費了很多時間來理解PHP的核心概念,例如變量、數(shù)組、循環(huán)和條件語句等。當(dāng)我掌握了PHP基礎(chǔ)語法的核心之后,我開始探索PHP的高級功能,例如面向?qū)ο缶幊毯蚆VC模式等。
第三段:實踐中使用PHP(約250字)
我使用PHP為我的項目開發(fā)軟件解決方案。PHP在這方面的表現(xiàn)非常出色。它的優(yōu)點之一就是非常靈活。在我的項目中,我使用PHP與MySQL數(shù)據(jù)庫交互以存儲和檢索數(shù)據(jù)。我還使用PHP的電子郵件庫來發(fā)送郵件和谷歌Maps API來創(chuàng)建動態(tài)地圖。盡管在其中遇到了許多不同的問題,但是通過PHP高度靈活的編程策略,我可以快速地解決它們。這讓我對這個語言的復(fù)雜性和應(yīng)用性有了更深刻的理解。
第四段:PHP對編程能力的提升(約250字)
學(xué)習(xí)PHP不僅幫助我更深刻地理解了Web開發(fā),同時也提升了我的編程能力。通過學(xué)習(xí)PHP高級概念,例如面向?qū)ο缶幊毯蚆VC等,我深刻理解了這些思想對軟件開發(fā)的影響。同時,我學(xué)會了如何更好地管理我的代碼庫,產(chǎn)生更清晰的代碼和更好的文檔。這讓我在我的編程壯大了大有作用的策略和渠道,給我的職業(yè)生涯帶來了更大的編程信心。
第五段:結(jié)論(約300字)
總之,學(xué)習(xí)PHP是一個非常值得的投資。它可能不是最先進(jìn)的語言,但它可以幫助開發(fā)高質(zhì)量的Web解決方案。通過學(xué)習(xí)PHP,我不僅學(xué)到了Web開發(fā)的基本概念,還提高了我對軟件開發(fā)的理解,而且也增強了我的編程能力。無論是初學(xué)者,還是有經(jīng)驗的軟件開發(fā)人員都可以從PHP的學(xué)習(xí)中受益。當(dāng)然,從長遠(yuǎn)考慮來說,我們還需要關(guān)注我們自身的知識儲備,展開更多的學(xué)習(xí)門路,這樣才能更好的為我們的職業(yè)生涯打造增長的階梯。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十四
在人生的旅途中,體驗和感悟是我們前行的動力和指引。而這些體驗和感悟?qū)癁閷氋F的心得,成為我們成長的財富?;仡欁约旱纳?,我從中積累了很多心得和收獲。在此,我想分享給大家。
【主體段1】
第一,在人際交往中,我明白了真誠的重要性。曾經(jīng),我和一位同事相處得并不愉快,我們總是爭吵不斷,沒有辦法達(dá)成共識。后來,我開始學(xué)會傾聽他人的意見,虛心接受不同的觀點,并且發(fā)自內(nèi)心地對他人表達(dá)自己的意見和感受。于是,我們的關(guān)系逐漸改善了。我明白了只有真誠地對待他人,才能獲得真正的友誼和信任。這也讓我明白了與人為善,其實就是與自己為善。
【主體段2】
第二,我發(fā)現(xiàn)了努力的重要性。曾經(jīng),我為了一次考試懶散了一段時間,結(jié)果成績下滑,令我十分失望。從那時起,我明白了只有通過努力和堅持才能獲得成功。我開始培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定計劃并按部就班地實施。漸漸地我發(fā)現(xiàn),努力是屬于每個人的選擇,而成功則是選擇努力的結(jié)果。我的努力不僅在學(xué)業(yè)上收獲了進(jìn)步,還體會到了自我價值的提升,擁有了更強的自信和與他人交往的信心。
【主體段3】
第三,自律能夠讓人事半功倍。我很喜歡看電影,但是這也使得我經(jīng)常熬夜,耽誤了作業(yè)和工作。后來我意識到這個問題,決定為自己的生活制定一個規(guī)律的作息時間表。每天定時起床,按時完成任務(wù),并在規(guī)定的時間睡覺。隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)自己更有精力,思維更清晰,工作效率也大幅提升。自律讓我深刻認(rèn)識到,成功不是偶然的,而是源于日復(fù)一日的自我管理和規(guī)劃。
【主體段4】
第四,在困難中堅持不懈將會帶來成就感。曾經(jīng),我想要參加一場馬拉松比賽,但是長時間的訓(xùn)練帶來了巨大的困難和痛苦。有過質(zhì)疑和放棄的念頭,但是我不斷鼓勵自己,堅持每天訓(xùn)練。最終,我順利參加了比賽,并且完賽了。在經(jīng)歷了長時間的痛苦訓(xùn)練后,當(dāng)我看到終點線,我忍不住眼淚奪眶而出。我明白了,只有經(jīng)歷過困難的付出,才能真正感受到成長和成功帶來的滿足感和快樂。
【結(jié)論】
從人際交往、努力、自律到堅持,這些心得和收獲都是我深入生活的過程中所得到的寶貴經(jīng)驗,讓我從中獲得成長和提升。它們將伴隨我一生,在我未來的旅途中繼續(xù)為我指引方向,助我前行。我相信,只要我們在生活中虛心體驗,積極總結(jié),就能讓自己不斷成長,不斷變得更好。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十五
轉(zhuǎn)眼間,20__年就要揮手告別了,在這新年來臨之際,回想自己半年多所走過的路,所經(jīng)歷的事,沒有太多的感慨,沒有太多的驚喜,沒有太多的業(yè)績,多了一份鎮(zhèn)定,從容的心態(tài)。
在這10個月多的時間里有失敗,也有成功,遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境,有那么好的,有經(jīng)驗的老板給我指導(dǎo),帶著我前進(jìn);他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終生受益,從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法,更重要的是做人的道理,做人是做事的前提。
從2月開始進(jìn)入公司,不知不覺中,一年的時間一晃就過了,在這段時間里,我從一個對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉(zhuǎn)變到一個能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員,完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績沒什么突出,以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì):進(jìn)入一個新的行業(yè),每個人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識,熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場開發(fā)和實際工作中,如何定位市場方向和產(chǎn)品方向,抓重點客戶和跟蹤客戶,如何在淡旺季里的時間安排以及產(chǎn)品有那些,當(dāng)然這點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),積累,與時俱進(jìn)。
在工作中,我雖有過虛度,有過浪費上班時間,但對工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過時間的洗禮,我相信我會更好,俗話說:只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情,每個人都有其優(yōu)缺點,一旦遇到工作比較多的時候,容易急噪,或者不會花時間去檢查,也會粗心。工作多的時候,想得多的是自己把他搞定,每個環(huán)節(jié)都自己去跑,、我要改正這種心態(tài),再發(fā)揮自身的優(yōu)勢:貿(mào)易知識,學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn),提高素質(zhì)。
自我剖析:以目前的行為狀況來看,我還不是一個合格業(yè)務(wù)員,或者只是一個剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員,本身談吐,口才還不行,表達(dá)能力不夠突出。根源:沒有突破自身的缺點,臉皮還不夠厚,心理素質(zhì)不過關(guān),這根本不象是我自己,還遠(yuǎn)沒有發(fā)掘自身的潛力,個性的飛躍。在我的內(nèi)心中,我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,這股動力;這份信念一直儲藏在胸中,隨時準(zhǔn)備著爆發(fā),內(nèi)心一直渴望成功。“我要像個真正的男人一樣去戰(zhàn)斗,超越自己?!拔覍ψ约赫f。
總結(jié)一年來的工作,自己的工作仍存在很多問題和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí),__年自己計劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長補短,重點做好以下幾個方面的工作:
依據(jù)__年銷售情況和市場變化,自己計劃將工作重點劃分區(qū)域:
一是對于老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,在有時間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。
三是要有好業(yè)績就得加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,豐富知識,采取多樣化形式,把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
1、每月要增加1個以上的新客戶,還要有幾個潛在客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。
3、要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),多看書,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行們交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為公司樹立更好的形象。
5、客戶遇到問題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,讓客戶相信我們的工作實力,才能更好的完成任務(wù)。
6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的,你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十六
近些年來,PK(Peer Kudo)作為一種普及的學(xué)會學(xué)習(xí)方法受到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。PK不僅能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和互助精神。在我個人的學(xué)習(xí)過程中,我也深刻地體會到了PK的種種好處和收獲。以下將從提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)自我評價意識、增強團隊合作精神、激發(fā)競爭潛力以及促進(jìn)個人成長等五個方面來進(jìn)行闡述。
首先,PK對于提高學(xué)習(xí)效果有著顯著的作用。在PK過程中,每個學(xué)生都要展示自己的學(xué)習(xí)成果,這使得我們會更加認(rèn)真地對待學(xué)業(yè)。因為我們知道,只有通過努力學(xué)習(xí)才能在PK中取得好的成績,并得到同學(xué)們的贊賞。所以,PK逼迫著我們要在學(xué)習(xí)上花更多的時間和精力,這將直接促使我們提高學(xué)習(xí)效果。
其次,PK還能夠培養(yǎng)我們的自我評價意識。在PK過程中,除了獲得同學(xué)們的贊譽,我們也會得到同學(xué)們的批評和指導(dǎo)。這些批評和指導(dǎo)一方面可以幫助我們修正學(xué)習(xí)上的不足,提高自己的學(xué)習(xí)水平;另一方面也讓我們更加清楚地認(rèn)識到自己的不足之處。通過這樣的反思和總結(jié),我們會對自己的學(xué)習(xí)成果有更準(zhǔn)確的評價,并能夠明確今后的努力方向。
其次,PK能夠增強我們的團隊合作精神。PK不僅注重個人的學(xué)習(xí)成果,更關(guān)注整個團隊的表現(xiàn)。在PK過程中,我們需要與團隊成員分享學(xué)習(xí)心得、互相幫助和支持。這種互助精神使得我們更加融洽地相處,學(xué)會了團隊合作。同時,在PK過程中,我們也能夠從團隊中學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗,進(jìn)一步豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此,PK培養(yǎng)了我們的合作意識,提高了我們的學(xué)習(xí)效果。
進(jìn)一步地,PK激發(fā)了我們的競爭潛力。在PK中,每個人都會爭取取得好的成績,得到同學(xué)們的認(rèn)可。這種競爭關(guān)系可以激發(fā)出我們內(nèi)心的斗志,讓我們更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。與此同時,PK也鼓勵我們相互競爭,不斷超越自我。當(dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉煤玫某煽儠r,我們會覺得勉勵去學(xué)習(xí)。這種競爭意識使得我們進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效果,也為我們?nèi)蘸蟮某砷L打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后,PK促進(jìn)了我們個人的成長。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比,PK更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。通過PK,我們會發(fā)現(xiàn)自己取得了意想不到的成績,這將為我們的自信心增加了很多。同時,PK還培養(yǎng)了我們的自我管理能力和時間管理能力。通過PK,我們能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)時間,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。這種管理能力將會在我們的個人發(fā)展中起到積極的作用。
總之,PK收獲心得體會是多方面的,既有從學(xué)習(xí)效果、自我評價意識、團隊合作精神、競爭潛力到個人成長方面的收獲。通過這篇論文,希望讀者能夠更加深刻地認(rèn)識到PK的重要性和好處,進(jìn)一步推動PK的應(yīng)用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十七
PK,即“Player Kill”的縮寫,是多人在線游戲中的一種玩法。在PK中,玩家可以互相戰(zhàn)斗,爭奪資源和地盤。參與PK的過程中,不僅可以獲得物質(zhì)收獲,更可以在心靈上得到成長和提升。以下是我從PK中收獲的心得體會。
首先,PK讓我學(xué)會了堅持和毅力。在PK中,勝利不是輕松可得的。我需要花費大量的時間和精力研究技巧和策略,不斷提升自己的實力。我還需要面對來自其他玩家的挑戰(zhàn)和打擊,而這些挑戰(zhàn)和打擊往往會打擊我的自信心和積極性。然而,我并沒有放棄,而是堅持下去,持續(xù)追求更好的成績和更高的境界。通過不斷地努力和鍛煉,我的實力逐漸提升,勝利也越來越多。這種堅持和毅力的精神讓我在現(xiàn)實生活中也變得更加堅強和勇敢。
其次,PK讓我了解到團隊合作的重要性。在PK中,一個人很難戰(zhàn)勝一個團隊,因為團隊可以互相配合,形成強大的力量。所以,我在游戲中積極參與組隊活動,與其他玩家進(jìn)行合作。通過合作,我們可以分工合作,互相支持,共同攻克敵人。在這個過程中,我學(xué)會了尊重他人的意見,學(xué)會了相互溝通和協(xié)調(diào),學(xué)會了分工合作和相互扶持。這些團隊合作的經(jīng)驗和技巧也讓我在現(xiàn)實生活中更好地與他人合作和溝通。
第三,PK讓我學(xué)會了應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。在PK中,每一次戰(zhàn)斗都是一次挑戰(zhàn)。我需要面對強大的對手,需要在瞬息萬變的戰(zhàn)場中做出反應(yīng)和決策。這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫吞魬?zhàn)。但是,我很快就學(xué)會了冷靜和應(yīng)對。我學(xué)會了分析和判斷敵人的弱點和戰(zhàn)術(shù),學(xué)會了在緊張的情況下保持冷靜并做出正確的決策。通過這些鍛煉,我不僅在游戲中變得更加從容和穩(wěn)定,而且在現(xiàn)實生活中也能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第四,PK讓我學(xué)會了尊重和責(zé)任。在PK中,我們需要尊重他人的權(quán)益和利益,不得使用作弊和欺騙的手段。同時,我們也要承擔(dān)起自己的責(zé)任,保護(hù)游戲的平衡和公正。通過PK的經(jīng)歷,我意識到尊重和責(zé)任是游戲中和現(xiàn)實生活中的重要價值觀。我開始更加尊重他人的意見和權(quán)益,更加注重自己的行為和言論對他人的影響。我也積極參與社會公益活動,承擔(dān)起屬于我的社會責(zé)任。
最后,PK讓我體驗到團隊合作和共同努力的快樂。當(dāng)我和隊友們一起克服困難,完成任務(wù)時,我會感到一種與眾不同的快樂和滿足感。我會感到自豪和驕傲,因為我們通過共同努力取得了輝煌的戰(zhàn)果。這種快樂和滿足感不僅僅存在于游戲中,也延伸到了現(xiàn)實生活中。通過PK,我體會到了合作與努力所帶來的快樂,并激發(fā)了我在團隊中更加積極主動的態(tài)度。
總而言之,在PK中,我不僅獲得了物質(zhì)的收獲,更獲得了成長和提升。我學(xué)會了堅持和毅力,學(xué)會了團隊合作和應(yīng)對挑戰(zhàn),學(xué)會了尊重和責(zé)任。PK給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足感,在現(xiàn)實生活中也成為了我成長和發(fā)展的重要經(jīng)驗。我相信,在未來的生活中,我可以更好地運用這些心得和體會,取得更大的成就和成功。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十八
每個人的生活都充滿了不同的收獲與成長,而對于每個人來說,月收獲更是其中之一。月收獲是時期,是一段時間內(nèi)的積累與收獲的集中體現(xiàn)。經(jīng)歷了一個月的努力與奮斗,總結(jié)收獲,并持續(xù)提升自己,是我們生活的一部分。本文將分享我個人的月收獲心得體會,希望能夠給讀者帶來一些啟示與思考。
第二段:身體健康的收獲
在過去的一個月中,我付出了很大的努力來保持身體健康。我每天堅持鍛煉身體,合理安排飲食,并且注重休息。這樣的做法使我感到精力充沛,精神狀態(tài)良好。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我保持良好的身體狀況時,我能更好地應(yīng)對壓力,做出更好的決策,并更加專注于工作和學(xué)習(xí)。因此,我要繼續(xù)努力保持身體健康,將身體健康作為最重要的收獲。
第三段:學(xué)習(xí)與工作的收獲
在這段時間里,我積極參與了各種學(xué)習(xí)和工作項目,并取得了一定的成績。通過參與討論和深入學(xué)習(xí),我提升了自己的專業(yè)知識水平,并且在工作中得到了同事的認(rèn)可,獲得了更多的機會和挑戰(zhàn)。我還改進(jìn)了自己的時間管理技能,更好地組織并完成了任務(wù)。通過這些經(jīng)歷,我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)與努力工作是實現(xiàn)個人目標(biāo)與夢想的關(guān)鍵。這也是我最大的收獲之一。
第四段:人際交往的收獲
孤單的旅行是無法持續(xù)的,而與人相互交往才能使生活更加豐富多彩。在這過去的一個月里,我積極參加了各種社交活動,并與更多的人建立了聯(lián)系。通過與他人的交流,我不僅學(xué)到了很多新知識和技能,還結(jié)交了一些志同道合的朋友。我發(fā)現(xiàn)與他人交流不僅可以擴大自己的眼界,還能夠提高情商并培養(yǎng)自己的人際交往能力。因此,在未來,我將繼續(xù)加強人際關(guān)系并與更多的人建立良好的合作關(guān)系。
第五段:心靈成長的收獲
心靈成長是人生最重要的成長之一。在這個月里,我積極參與了心理咨詢與成長課程,并花時間思考自己的內(nèi)心世界。通過面對自己的情緒與困惑,我學(xué)會了更好地管理和調(diào)節(jié)自己的情緒。同時,我也學(xué)會了更加關(guān)心他人,并表達(dá)自己的情感。這個月的收獲讓我更加內(nèi)心堅定,并且對于未來充滿了信心和希望。
結(jié)論:
通過這一個月的積累與總結(jié),我進(jìn)一步了解到身體健康、學(xué)習(xí)與工作、人際交往和心靈成長這幾個方面是我個人生活中最重要的部分。我將繼續(xù)努力保持身體健康,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能,積極參與社交活動并與他人建立深入的聯(lián)系,同時關(guān)注自己的心靈成長。希望通過這些努力,我能夠繼續(xù)收獲更多,并成為一個更加全面發(fā)展的人。
數(shù)學(xué)日的心得體會及收獲篇十九
第一段:介紹
C 是一門廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)領(lǐng)域的編程語言,學(xué)習(xí) C 不僅可以幫助我們快速掌握其他編程語言,還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。在學(xué)習(xí)與實踐 C 過程中,我不僅收獲了豐富的知識,還體會到了學(xué)習(xí)一門編程語言的樂趣與成就感。下面我將分享我在學(xué)習(xí) C 過程中的一些心得和體會。
第二段:堅持與毅力
在學(xué)習(xí) C 過程中,遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但是堅持和持續(xù)努力讓我克服了這些困難。學(xué)習(xí) C 不是一蹴而就的過程,需要耐心和毅力。有時在解決一個看似簡單的問題上也會遇到各種各樣的困難,然而正是這些困難推動我不斷追求解決問題的方法和思路,鍛煉了我的邏輯思維能力。
第三段:嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致
C 語言非常注重細(xì)節(jié)和規(guī)范,稍有差錯就會導(dǎo)致程序出錯或者無法編譯。所以在學(xué)習(xí) C 的過程中,我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的習(xí)慣,注重代碼的規(guī)范性和可讀性。學(xué)習(xí) C 不僅是一門語言的學(xué)習(xí),更是一種工程素養(yǎng)的培養(yǎng)。在編寫程序的過程中,我習(xí)慣先整體把握問題,再細(xì)致分析和解決問題,這種思維方式也幫助我在其他領(lǐng)域更好地分析和解決問題。
第四段:團隊合作
學(xué)習(xí) C 時,我也意識到了團隊合作的重要性。無論是在課堂上與同學(xué)們的討論,還是在實踐項目中與團隊成員的合作,我深刻感受到了集體智慧的力量。和同學(xué)們一起討論問題,分享經(jīng)驗,不僅可以加深對 C 知識的理解,還能拓寬思路,發(fā)現(xiàn)問題的更多解決方法。同時,與團隊成員一起協(xié)作開發(fā)項目,學(xué)習(xí)了如何與他人進(jìn)行有效溝通和協(xié)商,培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段:技能應(yīng)用
通過學(xué)習(xí)和實踐,我發(fā)現(xiàn) C 的應(yīng)用范圍非常廣泛。在軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等領(lǐng)域,C 都扮演著重要的角色。在學(xué)習(xí) C 的過程中,我掌握了很多編程思想和技巧,這些都對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在實踐項目中,我將 C 的知識應(yīng)用于實際問題的解決,加深了我對編程的理解。我相信,通過C的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,我不僅可以在未來的職業(yè)發(fā)展中獲得更多的機會,還能夠更好地應(yīng)對和解決各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾:
學(xué)習(xí) C 是一段艱辛而又充實的過程,我不僅獲得了豐富的知識和技能,還培養(yǎng)了邏輯思維、問題解決和團隊合作能力。在C的世界里,我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。C 不僅是一門編程語言,更是一種工程素養(yǎng)的培養(yǎng)。相信通過C的學(xué)習(xí),我將在未來的職業(yè)道路上取得更加輝煌和優(yōu)秀的成績。
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