6.心得體會是一個反思自我的機會，可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。寫心得體會時，我們應該注重感情的表達，讓讀者能夠感受到我們的真實與深刻。這里有一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
高三勵志心得體會篇一
高三是每個學生人生中的一個重要階段，也是人生中壓力最大的時期之一。我還記得當時邁進高三的大門時，面對眼前的一切，我充滿了困惑和迷茫。從前我被寄予厚望，而現(xiàn)在我必須自己尋找前進的方向和方法。而且，高三是非常忙碌的一年，要應付大量的學習任務、各種模擬考試和對前途的思考，使得我每時每刻都感到壓力山大。
第二段：積極面對困難與壓力
在高三的這一年里，我逐漸學會了積極面對困難和壓力。首先，我調整了自己的心態(tài)，接受了珍貴的學習機會。我告訴自己，只有趁著年輕，努力拼搏，才能在未來取得更好的成績和發(fā)展機會。其次，我認識到困難和壓力是成長的過程中不可或缺的一部分，擔任的責任難，才能承接更大的責任。只有在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們才能不斷突破自己的極限，變得更加強大。
第三段：獨立自主學習的重要性
高三是一個階段，我們要做的不僅僅是被動地接受知識，更要學會獨立自主地學習。在高三的學習過程中，老師們給予我們的只是知識的導引和指引，真正的學習還是需要我們自己去探索和積累。我懂得了自主學習的重要性。通過自主學習，我不僅能更好地理解知識，還能培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。而且，在高考中，只有真正掌握了知識，才能運用自如。
第四段：時間管理的重要性
在高三這一個緊張的學習年里，時間管理顯得尤為重要。只有合理分配時間，才能提高學習效率。因此，我在高三中學會了合理安排時間。我每日制定詳細的學習計劃，將大量的學習任務分配到每一天中。我充分利用每一分鐘去學習，并學會了拒絕一些不必要的事物。通過時間管理，我不僅能充分利用時間，還能避免學習、生活上的不必要的壓力和崩潰。
第五段：對未來的展望和自信
在這一年的高三生活中，我不僅僅經(jīng)歷了艱辛和壓力，還學到了很多，得到了成長。我對未來充滿了期待和自信。我相信通過自己的努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績，進入理想的大學，實現(xiàn)自己的人生目標。而且，在這一過程中，我也形成了堅毅的性格和頑強的意志，這將使我在未來的生活中更加堅強，面對各種挑戰(zhàn)。
高三，是每個學生人生中必經(jīng)的一段路程。它既短暫又漫長，艱辛卻也充滿了希望。通過這一年的學習和成長，我明白了困難和壓力，終將成為自己的助推器；我明白了自主學習和時間管理，是提高自身競爭力的重要途徑。無論未來如何，我始終相信，經(jīng)歷過高三的我們將在人生的道路上熠熠生輝！
高三勵志心得體會篇二
在3月14號，學校組織我們聆聽了貴陽市白云三中的一名平凡但不簡單的優(yōu)秀教師劉芳老師的講座，雖然是星期天，學校的大禮堂依然擠滿了人，有些是慕名而來，有些是為了完成校本學時，但無論出于何種目的，講座結束時大家感觸良多，每個人都覺得不虛此行，假日里的溫暖的陽光加上劉老師親切而自信的笑容，讓整個周末都充滿了生機與活力，我知道，是愛，是劉芳老師特別的愛暖了我們每個人的心窩，因為劉老師是戰(zhàn)斗在教育一線的盲人老師，除去她勞道德模范，作協(xié)成員等一系列光環(huán)之外，我們看到的是她開朗的性格和樂觀的人生態(tài)度，面對命運作弄時無懼無畏的心理素質，最重要的是她對學生的無私關愛，這是她最讓我感動的地方。
圣經(jīng)里面有這樣一句話“愛是恒久忍耐與寬容”，在這個世界上，父母對子女的愛是最無私的，這種血濃于水的親情滋潤和支撐著我們每一個人，這是我么賴以生存的精神臍帶。這份愛之所以令人心心念念地記掛就是因為它無論何時都不求回報。但是在劉芳老師的故事里，我們也竟感受到了這份沉沉甸甸的如同親人之間的'愛意，她對學生母親般的關懷和實際行動證明的愛心。這是多么讓人動容??！
學生和教師之間遠遠不是我們所想的對立關系，更不會變成我們所期待的周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨的關系，我只能說是將心比心的關系，就像劉老師對學生的好讓學生都能體諒她的難處，就像劉老師對學生愛意的包容也使得學生對她的不幸充滿了同情和憐惜，這種看不見的愛意濃濃地化不開，充盈整個教室的時候，做老師的得有多幸福?。∵@是身為教師的我們一直可望而不可即的狀態(tài)。我想，我們不應該成為教育工具，也不應該讓學生僅僅成為裝知識的容器，更應該成為時代和民族的希望，成為用愛心培育的充滿芳香的花朵。
在我最近的教學中，我深深體悟到了好的教育是愛心澆灌的花朵這個道理，作為一名新老師，在我畢業(yè)的這一年里，經(jīng)歷了許多人生大事，我的身份在短短的一年之內(nèi)由無憂無慮的學生變成了待產(chǎn)的母親，擁有一大幫學生的教師，以及他人的妻子，在剛剛試著接受這些突如其來的身份和責任時我一直沉溺在自己的小情緒里，直到現(xiàn)在，經(jīng)歷了半年的過渡期之后，我突然覺得自己長大了，正是因為即將為人父母，我開始由以教書為職業(yè)變?yōu)橐越虝鵀槭聵I(yè)，開始有逃避學生變?yōu)榕c學生真誠溝通，我本性比較溫和，不愿意與人起沖突，更不愿與學生橫眉冷對，于是我發(fā)現(xiàn)了有一種東西能幫我更好地去接近他們，和他們一同學習和成長―――那就是對待他們充滿愛心，對待他們的偶爾的錯誤和調皮充滿寬容。但是在大是大非的問題上絕不姑息討好，一定嚴肅對待。當然這是我自己的一點小感悟，真正要做到像劉老師那樣，確實還有很多欠缺。
比如說劉老師淵博的學識和她美麗的性格，都可以才成為我的人生楷模。無論如何，教師的人格魅力遠比外形重要，我愿不斷在今后的生活和職業(yè)生涯中勉勵自己，懷著愛心吃蔬菜要比懷著怨恨吃牛肉強得多，無論前路如何，我愿與學生用心溝通，我愿在教育的沃土上灑下辛勤的汗水。
高三勵志心得體會篇三
透過社會主義運動陸續(xù)上演的一幕幕有聲有色的活劇，總感到眼前像有一支理想的火炬在熊熊燃燒，無論是黎明還是黃昏，是風狂還是雨驟，它都始終引導著人們向著崇高的目標奮然前行。空想社會主義者雖然沒有找到正確的道路和支持自己的力量，但美好的理想還是鼓舞著他們一直走到了人生的終點，留下了令人至今感動的人生。科學社會主義誕生之后，巴黎公社社員對資產(chǎn)階級堡壘的首次攻擊雖然失敗了，但《國際歌》唱出的“團結起來到明天，英特奈雄耐爾就一定要實現(xiàn)”雄壯歌聲，一直激勵著各國無產(chǎn)階級向舊世界發(fā)起一次接一次的猛烈戰(zhàn)斗。而在列寧的直接領導和指揮下，等到“冬宮炮聲”響起的時刻，資本主義的鏈條終于被炸得斷裂開來，社會主義理想第一次結出了轟動世界的果實。十月革命的偉大意義，正如電視中那位接受采訪的專家所言：“十月革命誕生了世界上第一個社會主義國家，使科學社會主義由理論成為現(xiàn)實，開創(chuàng)了人類歷史的新紀元?！?/p>
是的，有夢想，更需要有動力，道路決定命運，找到一條正確的道路是多么的不容易，我們必須堅定不移地走下去。
在后，“中國夢”已經(jīng)成為13億人民群眾的共同理想追求，而“正能量”也成為了實現(xiàn)“中國夢”必須動力?；蛘哒f在中國，只有“正能量”才能推動 “中國夢”圓滿實現(xiàn)，“負能量”對實現(xiàn)“中國夢”沒有積極作用。還記得，清末啟蒙思想家龔自珍有一句名言:“欲知大道，必先為史”。意思是說，要掌握“大道”，必須先研究蘊含著“大道”的歷史，而我們可以這樣理解：要實現(xiàn)中國夢的“大道”，就必須研究社會主義的歷史，以史為鑒，尋找傳播正能量，去掉歷史上遺留下來的負能量，去偽存真，去糟粕留精華。而現(xiàn)在我們可以分析古今中外歷史上對社會主義發(fā)展影響深遠的經(jīng)驗教訓，同時深入挖掘、認真梳理、總結升華，得到我們最需要、最精華的理論、實踐經(jīng)驗，它們將會是我們實現(xiàn)“中國夢”漫漫征途中不可多得的巨大精神財富。
近代世界，無數(shù)的社會主義先驅們不顧一切地追逐立志實現(xiàn)社會主義理想，甚至不惜為此犧牲生命。為什么，他們是為了什么?答案很簡單，他們有理想。
很多人可能會說又是這種俗氣、無聊的話題。當然，曾經(jīng)的我也是其中一員。說理想，誰不會，“理想是美好的，而現(xiàn)實是殘酷的”，這是我們的感慨，也是我們的無奈。要說我們的理想，其實也很簡單，因為中國夢不僅僅是我們對祖國的期許，更多的也是包含著我們對自己未來的美麗規(guī)劃藍圖。就業(yè)壓力、住房、婚姻等等，都是我們21世紀大學生面臨的不可回避的壓力，我們只是想平平淡淡的生活，或者說生存下來，而這就是我們的理想。
看到這兒，可能又有人想到了，不少歷史學家、哲學家講過理想信念產(chǎn)生引領社會風氣之先的時代英雄。而現(xiàn)如今中國正需要這么一群為了“中國夢”立志高遠，努力奮斗的繼承者，現(xiàn)在的80、90以及00后，自私心太強，個人主義盛行，還不堪擔當如此重任。客觀的說，我個人而言很反感這種觀點，要實現(xiàn)中國夢，確實我們?nèi)沃氐肋h，或許我們?nèi)狈δ欠N擔當，但是絲毫沒有逃避自己的責任。自私、個人主義更是無從談起，在殘酷的現(xiàn)實面前，在各種前所未有的壓力、競爭中，生存下來才是我們面對的首要目標，如果連這點都做不到，更別提實現(xiàn)夢想，奉獻祖國這些話題。在我們看來，實現(xiàn)自己的小中國夢，就是在為實現(xiàn)大中國夢開路搭橋。
綜上分析所述，作為實現(xiàn)中國夢的主力軍，我們必須認真學習社會主義520xx年的發(fā)展史，只有做到以史為鑒，我們才能居安思危，盛不忘衰，也才能看清實現(xiàn)中國夢需要我們具備的素質，更好的促進我們的學習和工作。
以史為鑒，筑夢中國。
高三勵志心得體會篇四
高三是每個學生生命中的重要時刻，它不僅代表著學生對學習的最后一次沖刺，也是對自己未來的一次考驗。我記得當我進入高三時，我立下了一個堅定決心：努力奮斗，追求卓越。這個堅定的決心成為我挑戰(zhàn)困難，克服挫折的動力。
第二段：Overcoming challenges and setbacks
在高三的學習過程中，我面臨了各種各樣的考試和挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)不僅包括了繁重的學業(yè)壓力，還有艱難的課外活動、考試失利和人際關系的困惑等。然而，適應、克服挑戰(zhàn)和挫折是我從高三中學到的最重要的技能之一。通過不斷地調整學習方法和安排時間，我學會了管理自己的時間和精力，以實現(xiàn)自己的目標。
高三是一個充滿壓力的時期，但幸運的是，我周圍有許多支持我的人。我發(fā)現(xiàn)，與老師們建立良好的關系對提高學業(yè)成績和增強自信心非常重要。我的老師總是愿意提供額外的幫助和指導，也給了我很多鼓勵和贊揚，使我更加努力學習。此外，我的同學們也非常包容和支持，他們共同分享經(jīng)驗和知識，彼此激勵。這種相互支持的精神使我感到不再孤單，也更加堅定了我完成高三的決心。
在高三中，保持健康的心態(tài)和平衡是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，積極思考，保持樂觀態(tài)度，有助于我調整壓力和焦慮。同時，我也意識到身心健康對于迎接挑戰(zhàn)和克服困難的重要性。我每周保持一定的鍛煉量，以及練習冥想和放松的方法，幫助我保持集中精力和良好的睡眠質量。在學業(yè)與個人生活之間建立平衡，不僅有助于保持健康的身心狀態(tài)，也提高了我的學習效率和專注力。
高三雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但也有許多值得慶祝的成就。我不僅在各科中取得了進步，還在學生會和社團中發(fā)揮了積極的作用。重要的是，高三教會了我很多珍貴的經(jīng)驗和教訓。無論是管理時間、克服困難還是與人交流，我都學到了重要技能和價值觀。這些經(jīng)驗將一直伴隨著我，并在未來幫助我迎接更大的挑戰(zhàn)。
總結：
在勵志高三的過程中，我體會到了堅定的決心、克服挑戰(zhàn)的能力、尋求支持的重要性、保持平衡的必要性以及慶祝成就和教訓的價值。高三并不僅僅是關于學習的一年，而是塑造成長的一段重要時光。通過努力學習，我成長為一個堅韌、自信和有追求的人。我相信，這些品質將在未來的人生道路上繼續(xù)指引著我。
高三勵志心得體會篇五
青春，花季。青春，雨季。
花季的道路的道路不一定總是鋪滿艷麗的花朵，反之，可能出現(xiàn)猙獰的石頭。雨季的山蹊，也不一定只有骯臟的泥濘，你得相信總會有那嬌艷的陽光撒過潮濕的痕跡。
我感受著青春的初韻，此刻我已領悟到了青春它純純的美。
伴著縷縷春風，聞著淡淡春味，原來青春就如春天那么寶貴，想擁有卻覺遙不可及，美得令人油生于渴望來形容它了。
青春，在于不止的奮斗。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋潤著我們幼稚而成熟的心靈。奮斗是夢想的催化劑，奮斗是未來最穩(wěn)的基石?；蛟S，奮斗的力量會讓自己收獲，但是我要的是開花結果，釋放芳香。不辜負青春給予我的美好。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽光。
青春，在于構成夢想。夢想，是架輪廓，讓你能夠在未來找到方向。所以你擁有了夢想便在青春中擁有了半個成功。那么另外半個成功是什么呢?是實體的創(chuàng)造。所謂實體創(chuàng)造，就是向著夢想、目標去勇往直前，在這人生的春光中，好好去把握住擁有的，那么你離成功只有一步之遙。
在人生的旅途中，不必在意過去與終點，在不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)，其實沿途的風景也如此怡人。
我已經(jīng)逐步體會到了青春的魅力，我感到青春是那么美好，充滿了綠意。愿我在這人生最靚的時期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。
高三勵志心得體會篇六
人的一生總要書寫一些不知道結局的故事。在書寫的過程中有的寫作是可以很流暢地完成的，而有的寫作，途中會經(jīng)受很多的坎坷，有的故事能夠完美地呈現(xiàn)，而有的故事卻永遠帶著一種殘缺的美而存在。
我們都期待完美的結局我們也會無可避免地經(jīng)歷意外的風雨。我們會情不自禁地去期待，然而生活總不像我們想象的那么美好，就像是人的生命一般，既然有年輕，必然有衰老。
在我們的的一生當中，總有一些事是徒勞無功的，我們會否認它們存在的意義嗎?答案是不會，那些徒勞無功，那些失敗，告訴我們不趕緊奮斗是不行的，時間在一分一秒的流逝，我們抓不住時光，卻也不能讓時光在我們手中白白走掉。
我在休息的時間常?？匆恍┚W(wǎng)絡小說，它很虛幻，但它的主題卻很明確。奮斗，野心，機遇。從一個平凡的小孩，成長到人中之龍的過程是艱難的，但是結果是甜蜜的。每次看小說心中都不停的涌出那種渴望，渴望成功，這種渴望轉化為斗志，也就是這種渴望，支持著我，在學習中可以堅持不懈。
我是一名理科的女生，曾經(jīng)讀過這樣一篇搞笑的說說，它說理科女生的強大就在于做題的時候劉海往上一撇，汗水順著下巴滴下。我不曾放棄，因為我知道，這就是奮斗的人生，這就是揮灑自己的青春，這就是有價值的生活。
彩虹絢爛多姿，是在暴風雨以后;秋葉似火燃燒，是在寒霜之后;雄鷹展翅高飛，是在墜崖之后;他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。成功的花兒，期間盡頭的奮斗的汗水與淚水。然而，用汗水與淚水就可以實現(xiàn)一切的美好。而我雖然在平凡的人中不起眼，可是每個人卻閃耀著自己獨到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發(fā)著光芒的人生值得每個人去思考。
人生，就是要闖出一條路來!可是，又有幾個能成為家喻戶曉的人，又有幾個能拼搏著奮斗出自己的人生，為了奮斗的人生，盡管失去了很多。但是，得到的往往比失去的更重要它是人生的價值于意義。人，來到了這個世界，命運就注定了他要必須要拼搏，奮斗，堅持，勇敢的走下去。直到生命的最后一秒。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“一旦做出了決定，不要拖延，任何事情想到就要去做，立即行動但是進過無數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗?！?/p>
生命不止，奮斗不息。是我給我自己的目標，目標過于龐大，只有通過一些網(wǎng)絡小說人物的成功來督促自己，我渴望成功，在這條路上我放棄了很多，與同學結伴出游，好像是可望而不可及的事，但我卻不曾后悔，我渴望成功，這種渴望可以說成欲望，野心。我想給家人幸福，就必須成功。雙手是我夢的翅膀，我的人生就像一棟大樓，不能有一厘米差池。
我的青春，只有的不斷奮斗，拼搏中我才能感受到，我還是年輕的。我最喜歡郭沫若曾經(jīng)說的一句話，“人世間比青春在可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最容易消逝的東西卻促使它消逝。誰能保持永遠的青春，便是偉人?！蔽蚁胱鲆幻麄ト?，一名十八歲的偉人。我珍惜我的青春，我想青春不朽，我想在我耄耋之年的時候還是有一顆青春似火的心。
心不停，筆不停。筆成了我圓夢的鑰匙，也許我的文字并不能被大多數(shù)人接受，但我自己知道，那一筆一劃寫的是我自己的心，是我那永遠青春似火的心。我想青春永葆，我便永不放下心中的筆。
古代有秦始皇為保青春不朽，派人煉仙丹尋寶地，今有我為保青春似火，努力拼搏尋找成功。一息若存，希望不滅。
雷峰說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些力爭上游的人。永遠勞動網(wǎng)我的人，永遠謙虛的人?！币虼耍ㄓ袏^斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。
青春的世界里不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不停的奔流把!在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
高三勵志心得體會篇七
本人觀看了時代光華―張錫明《領導者如何激勵員工》視頻后，深感作為一名公司領導與工程技術的總負責人，對如何采取科學管理舉措，激發(fā)員工特別工程技術人員工作積極性、提升工作實效，感覺大有文章可做。下面，我就觀看視頻收獲與如何激勵公司工程技術人員有關心得總結如下：
譜中列舉了開展競賽、組織旅游、提供職業(yè)發(fā)展培訓、暢通晉升渠道與增加責任等9個方面的具體激勵措施。本人平時主要以工程技術工作為主，在管理上特別激勵員工的做得不夠深入，在觀看了張老師視頻后，在管理激勵方面的感受可以用醍醐灌頂、豁然開朗、任重道遠12個字來形容，感覺自己開了竅，管理激勵方面必須加強學習，并學以致用，促進工作成效。
對張老師教學內(nèi)容，我反復思考，覺得對人的激勵不外乎就是通過規(guī)范化加藝術性管理方式，以實至之名與正當之利來激發(fā)員工工作熱情，挖掘員工潛力，提升工作實效。偉大史學家司馬遷說過：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘、皆為利往”，名利是促進我國幾千年歷史不斷進步的根本動力。偉大政治家管仲曾指出：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，作為一個社會人，只有在保障生活基本條件的情況，才會有創(chuàng)造力。事實證明，合法合理合情的名和利，可以最大程度的調動人的工作積極性、能動性與創(chuàng)造性。張老師的講課，就是針對不同類型人的不同需要，以科學性、藝術性方法做活“名、利”兩篇文章，提高管理效能。
建筑工程技術工作是建筑工程建設的核心部分，事關建筑工程的安全、質量、效益，是成敗之關鍵。工程技術人員有如下特點：一是家庭的頂梁柱，承擔養(yǎng)家糊口之責；二是大都是科班出身的知識分子，身負一技之長；三是承擔建筑工程安全、質量、效益等重責；四是有理想、有抱負、有創(chuàng)業(yè)激情，有一定社會地位；五是經(jīng)常性室外工作，風吹雨曬，工作環(huán)境不佳。作為這樣一個群體，按照張老師教學中的激勵模式，結合建筑施工工程技術工作實際，我認為要做活“名、利”之兩篇文章，滿足他們生存、被尊重、自我價值實現(xiàn)的需要，應從以方面努力。
（一）“名”方面。
一是評先評優(yōu)，讓實干人得實惠。要制定科學嚴密的崗位職責，量化崗位任務，組織專門考核，并以日?？己藶橹?，平時工作情況記入各人考核檔案，作為評先評優(yōu)的依據(jù)。評出的先進，要與薪酬、職務晉升、培訓進職稱等掛鉤，讓實干人、業(yè)績?nèi)嗽诠鞠硎茌^高待遇與地位，激發(fā)其他人員向先進看齊。要堅持公平公正評先評優(yōu)，不讓實干人吃虧。
二是帶薪優(yōu)培，讓肯學人晉職稱。對肯學、肯干、善學、善干的`人才，要在增長才干方面提供平臺，開展優(yōu)質培訓，或者積極送培，根據(jù)各人特長，積極幫助取得建筑施工相關個人資質，提供施展才能的舞臺，留住優(yōu)質人才。
三是公平晉升，讓能力人展才華。要根據(jù)各人業(yè)績、能力，公平公正綜合考評，對優(yōu)質人才要進行職務晉升，讓他們獨擋一面，提供實現(xiàn)自我價值的平臺。對工作懶散、責任心不強、業(yè)績低下的領導層人員，要及時進行調整甚至清除，對一般技術人員，要堅決及時予以清退。
（二）“利”方面。
一是公平保障機制促和諧。“四海皆兄弟”，對各工程技術人員，要工資上要做到公平公正，不搞人情薪酬，保障他們的生活水平與工作條件，消除攀比心理，促進團隊和諧。
二是績效獎懲機制促效能。要實施獎優(yōu)罰劣機制，健全規(guī)章制度，對崗位工作完成出色的人要實現(xiàn)經(jīng)濟獎勵，對不能完成崗位工作的要實行經(jīng)濟處罰，要在公司形成“三勤夾一懶、三優(yōu)夾一劣”的氛圍，促進整體團隊能力素質與工作實效提高。
三是特別貢重獎機制樹標桿。對在工程安全、質量、投標、效益等方面做出了特殊貢獻的技術人員，除在職務、職稱晉升與優(yōu)質培訓方面予以重點考慮外，還要進行經(jīng)濟重獎，樹為公司標桿，引導其他人員向其看齊，營造公司你追我趕的良好氛圍。
高三勵志心得體會篇八
梁啟超在《中國少年說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”
我們青少年是下一代的中國，如果我們奮發(fā)向上，國家也會蒸蒸日上;如果我們崇尚美德，中國也會成為禮儀之邦;反之，如果我們不思進取，中國也會停滯不前，被世界發(fā)展潮流所淘汰。
在美國，出洋預習班的同學們，目睹北美西歐科學技術的巨大成就，對機器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途產(chǎn)生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅定的信念說：“今后，中國也要有火車、輪船?！彼麘阎鵀樽鎳粡姸l(fā)奮學習的信念，刻苦學習，于1867年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于紐海文中學業(yè)。同年五月考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。在大學的四年中，詹天佑刻苦學習，以突出成績在畢業(yè)考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學生中，獲得學位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個?；貒?，詹天佑滿腔熱忱地準備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業(yè)。
周恩來“為中國之崛起而讀書”;毛澤東帶領中國軍民打勝解放戰(zhàn)爭，建立新中國;鄧小平提出“改革開放”，“建設有中國特色的社會主義道路”從這些偉大的中國共產(chǎn)黨領導人身上我們看到的是不屈落后、積極向上的進取精神，正因為這些偉大領導人的進取精神，中國才從一個半殖民地半封建社會走向充滿著平等自由的新中國，又逐步擠進世界大國的行列之中。
當今的社會充滿了競爭與對抗，高等知識分子處處皆有，但高素質人才卻很稀少。因此，如果我們想要做一個對國家、社會有用的人，不僅在學業(yè)上奮發(fā)向上，更要崇尚美德來提高自己的道德素質。
其實生活中有很多與美德有關的事例值得我們學習：
我們也要學習詹天佑、阿里木的精神。想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的?所以，在學校里，我們要好好學習并且?guī)椭?、關心身邊的小同學，和同學們和睦相處;在家里，我們要尊敬父母;在社會上，我們要幫助需要幫助的人我們應該珍惜著幸福的生活。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的'人生抱負才能真正實現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。“以銅為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢?！痹趯W習的道路上，我們應奮發(fā)向上、崇德向善。
“國家興亡，匹夫有責”，我們只要有艱苦奮斗的精神和不畏艱辛，有著積極向上的生活態(tài)度，做一個對國家、社會有用的人，就一定能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。
高三勵志心得體會篇九
1977年7月30日晚，鄧小平出現(xiàn)在了北京國際足球友好邀請賽決賽的看臺上。八萬觀眾自發(fā)起立，長時間鼓掌，這是鄧小平再次復出后的一次輕松亮相。那一刻，中外媒體的鏡頭對準了鄧小平，也對準了歡騰的人群。日本共同社的消息說，歡呼的人們或許已經(jīng)意識到，中國的命運將和這位容光煥發(fā)的老人緊緊連在一起。
1977年7月16日至21日，黨的十屆三中全會，恢復了鄧小平的黨政軍領導職務。然而，擺在鄧小平面前的卻是一個嚴峻的現(xiàn)實。
當時的世界正孕育著新的變化。在美國，新技術革命突飛猛進，科技進步日新月異;在亞洲，日本扶搖直上，躋身世界經(jīng)濟強國之列;而靠吸引外國資金和技術實現(xiàn)了經(jīng)濟騰飛的新加坡、中國香港、中國臺灣和韓國，成為亞洲新興的發(fā)達經(jīng)濟體，被稱為“亞洲四小龍”。而此時，中國剛剛經(jīng)歷了十年內(nèi)亂，經(jīng)濟發(fā)展水平與發(fā)達國家的差距越拉越大，還有兩億多人沒有解決溫飽問題。中國這條東方巨龍，正期待著一次轉折性的重新出發(fā)。
科學技術是生產(chǎn)力，為社會主義服務的腦力勞動者是勞動人民的一部分，這對于發(fā)展我國科學事業(yè)，有極其密切的關系。
一個黨、一個國家、一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。
如果現(xiàn)在再不實行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送。 把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經(jīng)驗得出的基本結論。
中國推動國家現(xiàn)代化的魄力，迸發(fā)出耀眼的活力。但是改革也不可避免地與舊體制之間發(fā)生著尖銳碰撞，破除舊體制的過程中產(chǎn)生的矛盾，逐漸積累并觸及經(jīng)濟、社會等各個領域。
二十世紀八十年代末九十年代初，國內(nèi)外發(fā)生嚴重政治風波，蘇東劇變，社會主義事業(yè)遇到嚴重挫折。面對嚴峻的形勢，中國共產(chǎn)黨堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅定維護國家安全和社會穩(wěn)定，經(jīng)受住了嚴峻考驗。
對于如何看待改革中出現(xiàn)的新事物和新問題，鄧小平提出不要搞爭論。不爭論是為了爭取時間干，一爭論就復雜了，把時間都爭掉了，什么也干不成，發(fā)展才是硬道理。
這位年近九旬的老人，在改革開放的重要關口以他特有的改革精神為中國指明了道路，將這個國家再次引入了歷史的快車道。
鄧小平南方談話，是在國際國內(nèi)面臨嚴峻考驗的重大歷史關頭，堅持十一屆三中全會以來的理論和路線，深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認識問題，把改革開放和現(xiàn)代化建設推進到新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書。
以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體帶領全黨全國各族人民，深刻總結我國社會主義建設正反兩方面經(jīng)驗，借鑒世界社會主義歷史經(jīng)驗，作出把黨和國家工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，深刻揭示社會主義本質，確立社會主義初級階段基本路線，明確提出走自己的路、建設中國特色社會主義，科學回答了建設中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。
高三勵志心得體會篇十
勵志是一本描述許多杰出領袖成功經(jīng)驗的書籍。其中涵蓋了許多故事、智慧和技巧，幫助我們在自己的人生道路上取得成功。在這本書中，我們會發(fā)現(xiàn)，所謂的成功并不是一蹴而就的事情。而是建立在刻苦耐勞、勤奮努力和不斷追求的基礎上。在閱讀這本書的過程中，我受到了許多啟發(fā)和感悟，我將在下面的文章中分享一些我的心得體會。
第二段：成功的一些關鍵
在《勵志》這本書中，成功的幾個關鍵被總結了出來。其中，勤奮、自律和意志力是主要的關鍵。因此，為了取得成功，我們務必要保持良好的自律和習慣。如果我們想要變得更好，我們必須要有意識地去培養(yǎng)自身的能力，從而不斷推動自己邁向成功的道路。
第三段：如何保持勤奮
想要成功，首先要務必保持勤奮。這需要我們有無盡的精力和動力。為了保持這種動力，我們需要自我激勵，尋找愉悅的動力源。在勵志的書籍中，我們可以尋找到許多激發(fā)我們生命中能夠引領我們走向成功的事情。堅持做自己喜歡的事情，培養(yǎng)自己的愛好，學習新的知識都是激發(fā)我們自我的有效方法。
第四段：如何保持自律
要成功，還需保持自律。自律可以幫助我們將自己的目標轉化為行動，將我們的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。為了保持自律，我們應該制定一個合理可行的計劃，并堅守自己的底線，不忘初心，堅持自己的原則。除此之外，我們還需要時常檢查自己的行動計劃，及時進行調整和評估。這樣，我們才能在自我管理和工作中更加高效地工作，升級自己，成為更好的人。
第五段：如何提高意志力
要取得成功，還需要提高自己的意志力。意志力是指堅定自己的意志，不屈不撓，克服困難。在勵志的書籍中，有很多故事可以對我們的意志力進行有效的激發(fā)，其中最重要的一條是：始終相信自己。無論遇到任何困難和問題，我們都需要信任自己的想法，堅定自己的信念并準備承擔所有責任。
結論
通過這本書，我們可以了解到許多成功的傳奇，學到值得推敲的技巧和智慧，總結出取得成功的關鍵。勤奮、自律和意志力既錯綜復雜、也簡單直接。因此，我們一定要通過學習這些技巧和智慧，去不斷的追求自我提升和發(fā)展，永不言敗。最后，我希望自己能夠熱愛生命，熱愛學習，不斷追求和激勵，成為一個有名有實的人！
高三勵志心得體會篇十一
第一段：引言，介紹勵志幫扶的重要性和目的（200字）
勵志幫扶是一種強調相互幫助、激勵與鼓舞的精神，它不僅能幫助人們克服困難，實現(xiàn)自己的夢想，更重要的是幫助他人找到生活的動力和目標。在幫助他人的過程中，我們也不斷成長，收獲成功和滿足感。在這篇文章中，我想分享一些我在勵志幫扶中獲得的心得體會。
第二段：樂于幫助他人帶來的成就感（200字）
幫助他人實現(xiàn)夢想是一種無可比擬的成就感。記得有一次，我結識了一個有著積極向上態(tài)度的年輕人，他夢想成為一名音樂家，但因為經(jīng)濟原因而輟學。我了解到他的情況后，鼓勵他勇敢追尋自己的夢想，并幫助他尋找音樂學習的機會。幾年后，他成功地進入了一所著名音樂學院，我也因為看到他實現(xiàn)夢想的喜悅而倍感滿足。這次經(jīng)歷讓我明白，幫助他人實現(xiàn)夢想不僅可以改變他們的人生，也可以給自己帶來樂趣和成就感。
第三段：合作與共贏（200字）
勵志幫扶的過程中，常常需要合作與共贏。我曾經(jīng)參與過一項助學項目，幫助貧困地區(qū)的學生得到更好的教育機會。在這個項目中，我與其他志愿者一起制定了募集資金的方案，組織募捐活動，成功地讓更多孩子有機會接受良好的教育。通過與團隊合作，我們不僅為孩子們帶來希望，也提升了自己的組織與協(xié)調能力。這個經(jīng)歷讓我體會到，通過合作與共贏，我們能夠實現(xiàn)更大的目標，同時也讓我們明白：每個人都能為社會做出貢獻，助力他人成功。
第四段：挫折與堅持（200字）
勵志幫扶的過程中，常常會遇到挫折與困難。曾經(jīng)有一次，我?guī)椭粋€失業(yè)的單身媽媽重新找工作，但她一次又一次地被拒絕。她感到絕望，想放棄。我勸她堅持下去，鼓勵她重新審視自己的優(yōu)勢和潛力。最終，她找到了一份穩(wěn)定的工作，并開啟了新的人生。這次經(jīng)歷讓我明白，面對挫折與困難，堅持是成功的關鍵。通過勵志幫扶，我們不僅要給予別人勇氣，也要教會他們?nèi)绾卧诶щy面前堅持不懈。
第五段：總結，勵志幫扶的意義及重要性（200字）
勵志幫扶是一種無私和奉獻的行為，它能給他人帶來希望和改變，同時也讓我們自己感受到成就與快樂。在勵志幫扶的過程中，我們可以獲得幫助他人的成就感、學會合作與共贏，同時也能鍛煉自己的堅持與韌性。勵志幫扶不僅改變了他人的生活，也影響了我們的價值觀和人生觀。在今后的日子里，讓我們一起勵志幫扶，用自己的熱心和行動，幫助更多的人實現(xiàn)夢想，共同營造一個更加溫暖和諧的社會。
高三勵志心得體會篇十二
每個人的成長路上都會遇到各式各樣的挫折和困難，而這些挫折和困難又會成為我們前行的動力和經(jīng)驗?！秳钪尽愤@本書就是一個可以激勵我們不斷前行的好書，它引導我們從不同的角度看待問題，從而擺脫束縛，激發(fā)內(nèi)心的潛能。我非常喜歡這本書，因為它帶給我很多啟示和心得體會，下面就是我的心得分享。
第二段：珍惜時間，做出選擇
在《勵志》中，時間管理被視為塑造成功人生的關鍵之一。我們每個人都只有24個小時，如何善用時間，完成自己的目標就是成功的一個重要方面。所以，我們需要學會做出正確的選擇，珍惜每一分每一秒，把時間用在對的事情上，比如學習、工作、運動、閱讀等等。我們可以采取一些時間管理工具，例如制定計劃表、設立目標、設置優(yōu)先級等等，來更好地管理我們的時間。
第三段：信心和決心是成功的基石
無論是在事業(yè)上還是生活中，信心和決心都是成功的基石。在《勵志》中，作者強調了這一點，他認為成功的人要具備堅定的信心和決心。只有擁有信心，才會堅持不懈地追求目標，只有擁有決心，才能克服重重困難，最終實現(xiàn)成功。我們要學會對自己充滿信心，相信自己的能力和價值，同時也要下定決心，明確自己的目標，并為之付諸行動。
第四段：視角轉換是解決問題的關鍵
在面對一些棘手的問題時，我們往往會產(chǎn)生煩躁和恐懼情緒，導致思路狹窄，不能有效解決問題。《勵志》中提到，視角轉換可以幫助我們更好地解決問題。我們可以從不同的角度看待問題，將自己置身于別人的立場上，或者從歷史的角度上去審視問題，這樣會讓問題變得更加具體和清晰，有助于我們更好地解決問題。
第五段：積極面對挫折，堅定前行
在人生的路上，我們難免會遇到挫折和失敗。但是，《勵志》中告訴我們，積極面對挫折是實現(xiàn)成功的重要前提之一。我們應該從失敗中汲取教訓，總結經(jīng)驗，不斷成長和改進。同時，在遭遇挫折時，我們要堅定初心，保持前行的信念，努力克服困難，爭取成功。
結論：
總之，《勵志》這本書對于我們的成長和前行是非常值得一讀的。通過閱讀這本書，我們可以深刻領會到珍惜時間、堅定信念、視角轉換、積極面對挫折等重要的成功原則。相信在今后的人生道路上，我們會更加從容自信地去面對各種挑戰(zhàn)和困難，不斷實現(xiàn)自己的目標和夢想。
高三勵志心得體會篇十三
勵志是一種積極向上的心態(tài)，是為了實現(xiàn)個人目標和理想而努力的精神狀態(tài)。在人生的各個階段，我們經(jīng)歷了成功和困難，這些經(jīng)歷給我們帶來了許多寶貴的心得體會。在我個人的成長過程中，我深刻體會到了勵志對于實現(xiàn)夢想的重要性。在此，我將從積極態(tài)度、奮斗目標、堅持努力、克服困難以及實現(xiàn)夢想等五個方面，談談我對勵志的心得體會。
首先，積極的心態(tài)是勵志的基礎。只有擁有積極的心態(tài)，我們才能更好地面對困難和挫折，保持永不放棄的精神。比如，我曾經(jīng)參加過一次重要的考試，盡管我在準備過程中遇到了許多困難，但我始終保持著樂觀的心態(tài)，堅信自己可以取得好的成績。正是因為這種積極的心態(tài)，我最終順利通過了考試。因此，我深刻體會到了積極的心態(tài)對于勵志的重要性。
其次，制定明確的奮斗目標是勵志的關鍵。一個人如果沒有明確的奮斗目標，就很難堅持努力。我還記得小時候，我對自己的未來充滿了憧憬，夢想成為一名著名的科學家。為了實現(xiàn)這個夢想，我制定了明確的奮斗目標，不斷努力學習，提高自己的科學素質。通過不懈的努力，我成功地考入了一所著名大學的理工學院。這個過程讓我明白了，只有有明確的奮斗目標，我們才能在人生的道路上保持前進的動力。
第三，堅持努力是勵志的必備品質。無論在什么環(huán)境下，都需要我們能夠堅持不懈地努力。正如格言所說，“失敗是成功之母”。只有經(jīng)歷過失敗，我們才能更加明白自己的不足，并能夠不斷提高自己。曾經(jīng)有一次，在班級的演講比賽中，我沒有獲得前幾名，但我并沒有氣餒，相反，我堅信只要不放棄，就一定會有所收獲。于是我在之后的幾次比賽中不斷調整自己的演講內(nèi)容和表達方式，最終獲得了優(yōu)秀成績。這次經(jīng)歷讓我明白，只要我們堅持不懈地努力，就一定會迎來成功的曙光。
第四，克服困難是勵志的重要環(huán)節(jié)。在實現(xiàn)夢想的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。只有堅持努力并且克服困難，我們才能走向成功的道路。作為一名大學生，我曾面臨過許多學業(yè)和生活上的困難。在遇到困難時，我總是選擇面對，尋找解決問題的辦法。正是因為堅持克服困難，我才能夠順利完成學業(yè)，進入理想的工作崗位。這個過程告訴我，無論遇到何種困難，只要我們勇于面對并積極解決，困難終將迎刃而解。
最后，實現(xiàn)夢想是勵志的終極目標。勵志的最終目的是實現(xiàn)自己的夢想，讓自己的人生變得更加精彩。夢想是人生的動力和希望，它能夠激勵我們不斷前進。對于我來說，成為一名優(yōu)秀的科學家始終是我的夢想。通過不斷努力和堅持，我相信我最終能夠實現(xiàn)這個夢想。夢想是我們勵志的源泉，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。
總之，通過勵志，我們能夠培養(yǎng)積極的心態(tài)，制定明確的奮斗目標，堅持努力，克服困難，并最終實現(xiàn)自己的夢想。在經(jīng)歷過種種人生起伏后，我深刻體會到了勵志的重要性。只有擁有勵志的心態(tài)，我們才能在人生的道路上始終保持前進的動力。正如馬克·吐溫所言：“只要我們不停下腳步，遲早都會邁向成功?！弊屛覀円黄饎钪?，踏上成功的征程。
高三勵志心得體會篇十四
段落一：引言（介紹勵志獎的背景和重要性）
勵志獎是一種鼓勵和表彰個人在學術、事業(yè)或其他方面取得突出成就的獎項，旨在激勵人們追求卓越，并為他們提供一個展示自己才能和努力的機會。勵志獎的重要性不容忽視，它不僅可以喚起個人內(nèi)在的斗志和動力，更可以影響和激勵他人追求成功。
段落二：個人親身經(jīng)歷（描述自己獲得勵志獎的經(jīng)歷）
我記得那一刻，當我得知自己獲得勵志獎的消息時，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪。勵志獎是對我過去的努力和付出的肯定，也是對我未來的鼓舞和激勵。在這個過程中，我深刻地體會到了取得成功并非偶然，而是源于持續(xù)的努力、刻苦學習和克服困難的意志。
段落三：勵志獎的意義和影響（說明勵志獎對個人和社會的積極影響）
勵志獎作為一種榮譽，不僅給予個人自豪感和信心，還可以影響他人的行為和態(tài)度。獲得勵志獎的個人往往成為榜樣，鼓舞他人追求自己的目標，并幫助他人相信自己也有能力取得成功。勵志獎在社會中起到激勵、引領和推動的作用，它可以激發(fā)人們追求卓越、超越自我，從而促進社會進步和發(fā)展。
段落四：勵志獎的啟示和啟發(fā)（總結獲得勵志獎的體會和學到的經(jīng)驗）
通過獲得勵志獎，我明白了成功不是一蹴而就的，而是源于日積月累的努力和堅持。在我努力追求自己目標的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但始終保持了積極的態(tài)度和強烈的動力。同時，我也明白了成功不僅僅是自己的成就，還包括能夠影響和幫助他人實現(xiàn)夢想。獲得勵志獎激勵我繼續(xù)努力，不僅追求個人成就，還要努力成為別人的激勵源。
段落五：對未來的展望和奉獻（展望未來并表達對勵志獎的奉獻）
獲得勵志獎令我對未來充滿期待和信心。我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力學習和成長，并希望能夠通過自己的努力和成就，為社會做出更多的貢獻。我將以個人獎項為動力，不斷超越自己，努力成為更好的人。讓我們共同努力，用勵志獎激勵自己，激勵他人，共同創(chuàng)造美好的未來。
通過勵志獎的獲得，我深刻體會到努力和付出的重要性，并意識到成功不僅僅是個人的榮耀，更是幫助他人實現(xiàn)夢想的機會。勵志獎的獲得激勵我繼續(xù)努力，追求自己的目標，并希望通過自己的努力和成就，可以為社會做出更多的貢獻。讓我們共同努力，用勵志獎激勵自己，激勵他人，共同創(chuàng)造美好的未來！
高三勵志心得體會篇十五
人生就像一場馬拉松比賽，充滿艱辛和挑戰(zhàn)。在這個世界上，沒有誰能保證一路順風順水，沒有困難和挫折。然而，面對困境，我們應該毫不退縮，勇敢面對。只有克服困難，我們才能成長和進步。
在我讀初中時，我遇到過一次特別大的困難。那是一次數(shù)學考試，我信心滿滿，以為可以取得好成績。然而，當我拿到試卷一看，卻發(fā)現(xiàn)自己上面好多題目沒有答對。一時間，我感到自己一無是處，心中充滿了挫敗感。但是，我沒有退縮，勇敢面對這個困境。我決定從錯誤中汲取教訓，認真學習，提升自己。
我把數(shù)學課本從頭到尾拿出來，仔細研讀，筆耕不輟。我想盡辦法解決遇到的問題，向老師請教，積極參加學校的數(shù)學角逐活動。經(jīng)過一個學期的不懈努力，我終于取得了令人滿意的成績。這件事讓我深刻體會到，只要我們勇敢面對困境，努力去克服困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來成功。
篇二: 不斷自我超越
勵志，是我們?nèi)松猛局械囊还蓮姶髣恿?。在面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我們應該對自己說一聲：不斷超越自己，追求更高的目標。
我曾經(jīng)讀過一本勵志的故事書，書中寫道有一個男孩叫李宇春，他從小就立下一個宏偉的目標：成為音樂界的巨星?？墒?，他一開始并不受人待見，沒有人看好他的前途。但是，他不斷努力，勇敢地挑戰(zhàn)自我。他在很多音樂比賽中獲得了冠軍，開始受到人們的關注。最終，他走上了國際舞臺，成為了備受矚目的歌手。他用實際行動告訴我們，只有不斷超越自己，才能實現(xiàn)理想，追求卓越。
正是這個故事，讓我明白了勵志的重要性。在我面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我要堅信自己的能力，努力提升自己。我要勇敢去挑戰(zhàn)困難，超越自己的極限，追求更高的目標。
篇三: 永不放棄的勇氣
人生就像一場戰(zhàn)斗，沒有什么是輕易能夠得到的。追逐夢想的道路上，我們要有永不放棄的勇氣。只有堅持到底，勇往直前，才能迎接成功的曙光。
我記得那是高中畢業(yè)前的寒假，我報名參加了一次學校舉辦的演講比賽。我非常喜歡演講，覺得我有能力獲得好成績。然而，當我走上講臺，看到眾多陌生的面孔，心里有些發(fā)慌。我的聲音有些微弱，講話過程中出現(xiàn)了一些小錯誤。結果，我沒有獲得好成績。
那一刻，我非常失落和傷心。我覺得自己實力不夠，無法勝任，產(chǎn)生了放棄的念頭。但是，我在那時意識到，面對失敗和挫折，我們不能輕言放棄，而是要勇敢面對，永不放棄。于是，我下定決心繼續(xù)努力，繼續(xù)參加演講比賽。我把每一次失敗都當作一次寶貴的經(jīng)驗，不斷吸取教訓，改進自己的演講技巧。最終，我在下一次演講比賽中獲得了冠軍。
從此以后，我明白了只有堅持到底，勇往直前，才能取得成功。勵志，就是永不放棄的勇氣。
篇四: 擁有夢想是一種動力
每個人都應該擁有一個夢想，夢想是人生的動力源泉。只有擁有夢想，我們才會有勇氣去追求，努力去實現(xiàn)。夢想是勵志的基石。
我曾經(jīng)在一本書上讀到一個故事。故事中的主人公叫李雷，他從小立下一個夢想：成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，在他讀大學時，他面臨了很多困難，學習成績并不好。他的父母和老師勸他放棄，可是他堅持了下來。他相信只有通過努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。于是，他加倍努力學習，參加各種醫(yī)學交流活動。最終，他順利畢業(yè)，并成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
這個故事讓我深受鼓舞。我明白了只有擁有夢想，我們才會有一個追求的目標，才會有奮斗的動力。無論遇到什么困難，我們都應該堅持自己的夢想，并為之努力奮斗。
篇五: 感恩奮進
勵志，并不僅僅是追逐夢想和追求成功。在這個過程中，我們還應該學會感恩他人的幫助，懂得珍惜身邊的一切。只有這樣，我們才能更好地勵志奮進。
我讀初中時，曾經(jīng)參加一次暑期社會實踐活動。我們?nèi)チ艘粋€貧困山區(qū)的小學，幫助當?shù)氐暮⒆觽冏x書。那里的孩子們生活條件非常困難，但他們的學習熱情卻非常高漲。他們要飯都不要，只愿意多讀一本書。他們告訴我，只有通過學習，才能改變自己的命運。
那一刻，我感受到了無盡的力量。我明白了只有感恩他人的幫助，并將之付諸行動，我們才能更好地勵志奮進。從那之后，我更加珍惜學習機會，努力提升自己。我希望有一天，我也能為他人做出貢獻。
勵志是一種力量，可以給我們帶來希望和信心。在我們?nèi)松穆猛局校瑒钪臼乔斑M的動力源泉。無論面對何種困難和挫折，我們都應該勇敢面對，不斷超越自己，永不放棄。我們要擁有一個夢想，并努力追求，然后懂得感恩他人的幫助。只有這樣，我們才能真正走向成功，實現(xiàn)人生的價值。
高三勵志心得體會篇十六
三大步勵志教育在我校實施兩個月有余，教師和學生有了一些變化，但還不盡人意，沒有達到我所期望的效果。有的教師甚至起了懷疑態(tài)度，勵志教育究竟管不管事?回想這一段時間的所作所聽，我把我對三大步教育的認識表述給各位，我們共同探討。
一、我們對三大步勵志教育必須有一個正確的理解。三大步勵志教育的目的是什么?讓學生用自己的力量去成長、達到生命的自覺，說的簡單一點就是讓學生主動的向好的方向發(fā)展，主動做人、主動求知，如果能過達到這一目的，我們的教育一定是成功的。特別是對于我校，尤其是高中學生，我們的學生不是缺少智力，而是缺少理想缺少動力，就必須給他們一個契機，喚醒他們求知做人的欲望，三大步勵志教育恰恰就是燃點，勵志教育做好，就一定可以調整方向，激發(fā)學生內(nèi)驅力，成就學習。所以說三大步勵志教育非常適用于我們學生，這是毋庸置疑的，教育不可能立竿見影，就需要從上到下，統(tǒng)一思想，堅定不移的執(zhí)行下去。
二、為達到這一目的，它采用的是三種形式：讀勵志信、寫成長記錄、做課外活動。
讀勵志信是核心，每天三讀，二十一天熟爛于心，達到一個的目的。說一詞，很多人很隨便也很不屑，其實他是一個很嚴肅點話題，就是更換思想，我們教育的目的不就是要把我們的思想輸入到學生的大腦，讓學生由被動到主動，有被迫到順從到共鳴，一詞說是不好聽，但就是這么一個理。但目的達道理嗎?還沒有，那就是我們的.執(zhí)行出了問題，王軍教授培訓時說了這么一句話，叫“簡單的事情重復做”，我們重復了21天，第一封信的效果很好，但第二三就出現(xiàn)了問題，懈怠現(xiàn)象各班都有，虔誠之心動搖了，所以我們是不是再給王軍教授的補充一句，那就是“簡單的事情重復做、重復的事情認真做”。怎么讓學生認真做?我校的方法就是班主任進班巡視，21天我們老師也懈怠了。所以如何建立一個讓學生認真讀的保障機制是急需解決的?我有兩個想法：一是全員參與，全體教師接受“學生讀信標準”的培訓，第一節(jié)誰有課誰進班巡視，按標準監(jiān)督學生。或者是二是建立監(jiān)管制度，不是讓學生怕班主任這個人，而是讓學生怕制度，利用好監(jiān)控系統(tǒng)，即使老師不在，我們可以隨時調取錄像，違規(guī)者按制度處理，不見得就是班主任查錄像，勵志教育領導小組也要隨時抽查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者不用通知班主任直接處理，顯示學校的力度，不是以人管人，而是以法管人，讓學生隨時感覺到有一雙眼睛在盯著，上層有硬度，下層就好執(zhí)行。
批閱成長記錄，我認為目的有二，一是增進師生感情，便于管理，為什么現(xiàn)在人們都愛發(fā)短信不愛帶電話，因為有些事有些話間接說比直接說更敢于表露感情，以情管人不失是一種好方法。二是輔助勵志信，加深對勵志信的理解，以當前勵志信為主題，教育學生做人做事。
小組活動，我認為他也是輔助理解接受勵志信的，而不是一個單純的體育活動。每封勵志信下面設有三次活動，三次活動都是配合當前勵志信的，不是每次活動都跳兔子舞，兔子舞只是理解其中一篇勵志信的。再有每次活動的安排時間都不是很長，除了活動之外還要有師生交流，達到教育的目的。如果時間允許的話，小組里可以談談其他的，聊聊家常，做做游戲，能夠傳遞正能量的都是可以的。
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