通過(guò)寫讀后感，我們可以把自己的思想和感受與他人分享，也可以借此機(jī)會(huì)思考和探索自己的內(nèi)心世界。3.要寫好一篇讀后感，需要注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)和技巧？讀后感范文中的感悟或許會(huì)引起你共鳴，或許會(huì)讓你對(duì)作品有更深入的理解。
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇一
法律讀后感 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《法律讀后感》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：法律現(xiàn)在已經(jīng)成了我們維護(hù)自身利益的、保護(hù)自己的一張盾牌?？捶尚」适?，有助于我們學(xué)法懂法。下面就是我給大家整理的，希望大家喜歡。(一)：我讀了《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》后...法律現(xiàn)在已經(jīng)成了我們維護(hù)自身利益的、保護(hù)自己的一張盾牌?？捶尚」适拢兄谖覀儗W(xué)法懂法。下面就是我給大家整理的，希望大家喜歡。
(一)：
我讀了《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》后，受益匪淺，這 14 篇短文雖然字?jǐn)?shù)不多，但卻是用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完的。
其中我感觸最深的就是"熱血江湖，走火入魔"。這是講了米亮的故事：他本來(lái)成績(jī)就差，買了電腦后就玩游戲，經(jīng)常通宵。所以成績(jī)更差了，電腦被沒(méi)收了，他就和無(wú)業(yè)游民進(jìn)網(wǎng)吧、偷盜，就因?yàn)樽约阂痪湓挘?愿用青春賭明天，瀟灑走一回。"而斷送了自己的青春。
是呀，網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍，它也許能給你帶來(lái)知識(shí)，讓你金榜題名;也許會(huì)讓你成績(jī)一落千丈，視力下降，甚至家破人亡。而現(xiàn)在，電腦多半是被人看成了娛樂(lè)工具，是游戲全能王，因此，在網(wǎng)吧里，多半的人影是學(xué)生，而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績(jī)，多數(shù)是網(wǎng)游。
定是"輸了"，或是犯罪了。游戲越出越多;游戲公司、網(wǎng)吧像"毒品"，遍地開花，到處都有，怎么也關(guān)不完，倒是像春雨過(guò)后，竹筍般冒出，他們的目標(biāo)只是一味的向?qū)W生要錢并帶他們走向無(wú)底深淵、犯罪的道路、監(jiān)獄;所以，隨之增長(zhǎng)的自然少不了死亡、生病、犯罪......為什么不能健康、綠色地上網(wǎng)呢?為什么不打開網(wǎng)絡(luò)中的成功、光明之門?各位同學(xué)們，或是有網(wǎng)癮的人，請(qǐng)聽我一句勸：請(qǐng)減少網(wǎng)游的次數(shù)，把學(xué)習(xí)、工作放在第一位吧!讓網(wǎng)絡(luò)成為點(diǎn)綴你生活、提高你的成績(jī)的朋友吧!要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，不瀏覽不良網(wǎng)站，不沉迷于游戲、網(wǎng)吧，做電腦的主人，不要做電腦的奴隸!有一句話是每款大型網(wǎng)絡(luò)游戲中的片頭詞，或是在進(jìn)入游戲時(shí)的溫馨提示：抵御不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防受騙上當(dāng)。適度游戲益腦，過(guò)度游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康生活。這句話雖然字?jǐn)?shù)不多，可是這確實(shí)每個(gè)眼中含著淚光的家長(zhǎng)、老師都扯破嗓子高聲疾呼的，"孩子們，放下你們的鼠標(biāo)，停下正在敲擊的鍵盤，改邪歸正，重新回到學(xué)校，成為我的掌上明珠吧!" 法律是一把光明劍，用它將黑暗、平窮、疾病砍斷，用它來(lái)保護(hù)自己的健康、利益，引導(dǎo)我們走向成功的大門，伴我們走向成功!((二)：
法律在我們的生活中，起著無(wú)法估量的作用，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它，應(yīng)該遵守它，應(yīng)該使用它，應(yīng)該愛護(hù)它。
說(shuō)到我們中小學(xué)生的犯罪問(wèn)題，最近數(shù)量可是逐年上升，我原本以為，犯過(guò)法的人一定很偏激，且一定是生活的或定是生活的環(huán)境促使他犯罪，事實(shí)卻不是這樣，與我們息息相關(guān)的電腦網(wǎng)絡(luò)，很值得注意?，F(xiàn)年許多學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)離家出走，成績(jī)一落千丈，最后還踏上了犯罪這條不歸路。
網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍，它也許能給你帶來(lái)知識(shí)，讓你金榜題名;也許會(huì)讓你成績(jī)一落千丈，視力下降，甚至家破人亡。而現(xiàn)在，電腦多半是被人看成了娛樂(lè)工具，在網(wǎng)吧里，多半的人影是學(xué)生，他們而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績(jī)，多數(shù)是玩一些有害身心的游戲。自從網(wǎng)絡(luò)被發(fā)明以來(lái)，它不但為人們帶來(lái)知識(shí)的寶庫(kù)，卻令我們青少年常常"受傷"。作為一個(gè)學(xué)生，我們?cè)撟龅牟皇桥涯?。我們不該不聽父母，老師的勸阻，不?yīng)該不以學(xué)習(xí)為重，反而卻天天沉迷著游戲。假若我們沒(méi)有極強(qiáng)的自控能力，沒(méi)有抵御各種觸犯法律的誘-惑的信心，未來(lái)的結(jié)果可想而知。
提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要?！缎W(xué)生法律讀本》中有著這樣一個(gè)實(shí)例，一位叫小英的單親女孩，聽社會(huì)上的朋友說(shuō)吸煙能解愁排悶，提神醒腦，便學(xué)會(huì)了抽煙，越抽越多，她漸漸成了學(xué)校聞名的"問(wèn)題少女"，最后受到了學(xué)校的處分。在生活中，我們常常會(huì)遇到不良朋友的引誘，可能只是叫你去玩一些看似對(duì)心理只會(huì)微不足道的影響的游戲，就像大家賭賭錢，雖然盡管是 5 毛 1 塊，這樣下去，賭上了癮，接下來(lái)的行為將可能變得不理智，搶劫，盜竊。我們要杜絕自己受引誘，首先應(yīng)該加強(qiáng)思想與心理的防線，還要增強(qiáng)自律、自尊、自強(qiáng)意識(shí)。當(dāng)我們受到誘-惑時(shí)，必須提醒自己，堅(jiān)決拒絕。
讓我們點(diǎn)亮心中那盞法律的明燈，要從小學(xué)法、知法，從而慢慢的懂法、守法。為建設(shè)和-諧社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
(三)：
讀了《法律讀本》這本書后，我知道了許多關(guān)于法律的解決方案和各種犯法行為。
我認(rèn)認(rèn)真真的一邊第二條、我們應(yīng)該得到父母的有益監(jiān)護(hù)，這個(gè)當(dāng)然是法律規(guī)定的。所有在 16 歲以下的兒童都屬于未成年，還沒(méi)到法律年齡的話，父母就是你的監(jiān)護(hù)人。作為監(jiān)護(hù)人，是應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)視、控制孩子的一言一行，可是父母卻做了一件法律禁止做的事情，就是偷看孩子的私人物品。每個(gè)人都有自己的私人小空間，這個(gè)道理當(dāng)然包括 16 歲以下的未成年的孩子們。可是父母根本就不在乎，自從我買了一本日記本，開始寫日記的時(shí)候，趁我沐浴或其他空兒，媽媽就會(huì)趁機(jī)偷看我的日記。要不是上次被我發(fā)現(xiàn)了，我還真不知道媽媽居然會(huì)管到這種地步!父母卻說(shuō)，偷看孩子的日記可以更深入地了解孩子的心事，好好的幫助她們。其實(shí)未成年的孩子也是人，也需要一些小小的私人空間，哪怕是一本可以在里面寫任何你的秘密或心事的日記本也罷。于是，我買了一本帶鎖的日記本，每天二十四個(gè)小時(shí)把日記本的鑰匙帶在身上才防止的了這類事故發(fā)生!
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法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇二
通過(guò)老師講解、視頻播放、學(xué)生演講等多樣化教學(xué)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任和所必備的素養(yǎng)。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》屬于我國(guó)高?！八枷胝卫碚撜n”中的一門重要課程，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教育為重點(diǎn)，結(jié)合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成才的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的一門公共必修課程。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)“課既具有較強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)的知識(shí)性，又具有突出的實(shí)踐性和教育性，更具有鮮明的政治性和思想性。因此，它在當(dāng)今高校育人教育中具有十分重要的學(xué)科地位。
在高校開設(shè)”思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)“課，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的具體落實(shí)和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地，是實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)目標(biāo)的必經(jīng)環(huán)節(jié)?！彼枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)“課以人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀為主線，以教育和引導(dǎo)大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)為切入點(diǎn)，針對(duì)在校大學(xué)生成才過(guò)程中經(jīng)常遇到的思想道德、人生價(jià)值和心理、戀愛、法律諸問(wèn)題，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，較好地發(fā)揮著思想政治教育主渠道、主陣地的作用。
當(dāng)代的我們是21世紀(jì)的開創(chuàng)者，是國(guó)家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》把社會(huì)共同生活作為青年學(xué)生形成思想和理論認(rèn)識(shí)的土壤，以思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)為主線，并通過(guò)它們之間的結(jié)合與統(tǒng)一，勾畫了我國(guó)社會(huì)所追求的基本社會(huì)秩序的方向、內(nèi)涵和樣式，也反映了我國(guó)社會(huì)在秩序領(lǐng)域的基本構(gòu)造和性格特點(diǎn)。它將思想道德教育與法制教育結(jié)合、思想道德覺悟與法制觀念結(jié)合、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)結(jié)合，以達(dá)到培養(yǎng)全面、健康發(fā)展的”社會(huì)人“、”道德人“、”法律人“的要求。
思想道德修養(yǎng)是以科學(xué)的人生觀指導(dǎo)個(gè)體的人生實(shí)踐，是人生自覺地自我規(guī)范，自我塑造，自我完善?！毙摒B(yǎng)“不是脫離社會(huì)現(xiàn)象的修身養(yǎng)性，不是排斥教育的自我封閉，也不是對(duì)人的束縛，而是在社會(huì)實(shí)踐中自覺地自我鍛煉，是在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中不斷地自我塑造和自我完善。青年大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的新生力量，他們的理論認(rèn)識(shí)、思想觀念和行為選擇并不是憑空出現(xiàn)的，而是有著十分豐富的理論和實(shí)踐根源。
對(duì)于法律修養(yǎng)部分而言，更重要的是理清法律條文在政治上、思想上的內(nèi)涵，要讓青年大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)在其構(gòu)成上的特點(diǎn)是追求自由自主的個(gè)體和強(qiáng)大的國(guó)家機(jī)器并存，認(rèn)識(shí)主體、主體的行為與法律規(guī)范之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)遵守法律規(guī)范與形成良好的社會(huì)秩序之間的關(guān)系。要能使青年大學(xué)生形成對(duì)于法律的總體認(rèn)知--法律規(guī)范是為了維護(hù)人（不僅是單一的個(gè)體，而且是全體社會(huì)成員）的自由、平等、正義而出現(xiàn)的，是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展而出現(xiàn)的。因此，它既實(shí)現(xiàn)人的需要，又約束人的行為；它通過(guò)國(guó)家的強(qiáng)大力量促使主體在滿足和實(shí)現(xiàn)自身各方面需要和利益的同時(shí)，又不去損害和妨礙他人、社會(huì)、國(guó)家的需要和利益的實(shí)現(xiàn)。法律所調(diào)整和規(guī)范的行為，都是主體在一定社會(huì)關(guān)系中的交互行為，法律規(guī)范主體行為的目的就在于確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展一定的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。
從我們自身發(fā)展?fàn)顩r看，此時(shí)正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的我們思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，完善自己。在我們的思想、認(rèn)識(shí)、觀念逐步成熟和成型的大學(xué)時(shí)期，科學(xué)的理論武裝可以成為我們的行動(dòng)指南，可以確定自己的發(fā)展方向。()科學(xué)地傳播馬克思主義理論，可以讓我們學(xué)會(huì)能正確地掌握和運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析意識(shí)形態(tài)和社會(huì)生活領(lǐng)域的復(fù)雜現(xiàn)象。
從社會(huì)規(guī)范的層面上來(lái)看社會(huì)的思想道德要求和法律要求的融合，體現(xiàn)的是在建設(shè)目標(biāo)上追求人的內(nèi)在思想與外在行為的統(tǒng)一，思想道德修養(yǎng)更關(guān)注人的思想動(dòng)機(jī)，法律基礎(chǔ)更關(guān)注人的行為結(jié)果，而內(nèi)在的思想動(dòng)機(jī)又是影響外在的行為結(jié)果的重要主觀因素。把思想道德覺悟與法制觀念的增強(qiáng)相結(jié)合、把思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的提高相結(jié)合。對(duì)青年學(xué)生提出加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的要求，是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各領(lǐng)域及其相互關(guān)系的內(nèi)在要求在行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上的反映。
在道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的講述中，在生動(dòng)搞笑的動(dòng)畫中，在真實(shí)新鮮的新聞中，在血淋淋的法盲案例中，在”大家之風(fēng)"的激勵(lì)中，我要做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是尋求解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑；避免空洞的道德說(shuō)教，循序漸進(jìn)、由淺及深的原則，避免空洞說(shuō)教的最好辦法就是追求科學(xué)性，理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握社會(huì)主義法律的內(nèi)涵、本質(zhì)，社會(huì)主義法律體系，社會(huì)主義法律的運(yùn)行，樹立社會(huì)主義法治觀念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)以及加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)。
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法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇三
16行政管理一班何周麒
當(dāng)初在選擇閱讀與介紹法律有關(guān)的書籍時(shí)，《木腿正義》這個(gè)名字最先吸引我的眼球。我總覺得這個(gè)名字有極大的新穎，有難以言語(yǔ)的魅力。為了滿足不斷萌發(fā)的好奇心，我毅然選擇了閱讀這本書。
下面我先簡(jiǎn)要介紹一下作者以及作品內(nèi)容。
作者馮象，50年代生。獲北大英美文學(xué)碩士，耶魯法律博士。曾經(jīng)從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)與競(jìng)爭(zhēng)資訊等領(lǐng)域的法律業(yè)務(wù)。主要研究法律與宗教、法律與倫理、法律與文學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與競(jìng)爭(zhēng)資訊。代表作有《政法筆記》、《木腿正義》和《創(chuàng)世紀(jì)：傳說(shuō)與譯注》。而《木腿正義》一書，共有31篇文章，分上下編。上編16篇談法律，帶有學(xué)術(shù)性；下編15篇談文學(xué)，有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性。整本書作者運(yùn)用法律和文學(xué)的個(gè)體案例，向我們展示了法律與文學(xué)、法律與社會(huì)的關(guān)系。
剛開始欣賞該書時(shí)，我總是在想為什么作者要以“木腿正義”定名該書。幸運(yùn)的是我在書中第一篇文章就找到了答案。故事是這樣說(shuō)的：馬丹在兒子出生后不久突然離家出走，但是八年來(lái)其妻子以及雙親未能得到任何消息?？嘤诩膊±p繞，臨終前兩位老人選擇寬恕馬丹并決定把全部家產(chǎn)繼承給他，暫時(shí)拖由其叔叔皮埃爾照管。1556年夏一個(gè)自稱馬丹的人與他們相認(rèn)。但不久這個(gè)新馬丹因遺產(chǎn)問(wèn)題與皮埃爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并把皮埃爾告上法院。皮埃爾因沒(méi)得到田產(chǎn)而認(rèn)定新馬丹是騙子。最終皮埃爾找到了證據(jù)把新馬丹告上法院，雖然新馬丹沉著冷靜，口才了得，但一個(gè)木腿人――真正的馬丹闖進(jìn)了法院，徹底破滅了假馬丹的詐騙夢(mèng)，假馬丹最終受到應(yīng)有制裁。這我才明白“木腿”原來(lái)指的是故事主人公馬丹，而“正義”正如書中所說(shuō)即程序正義與實(shí)體正義之間的矛盾。而讀完這個(gè)故事，我更加堅(jiān)定了我的信念：邪惡可維持一時(shí)，不能夠維持一世，邪惡終究會(huì)被正義所吞噬。
書中有一個(gè)故事讓我留下了深刻的印象，也是我在這本書看到的故事中最喜歡的`一個(gè)。這讓我生發(fā)一個(gè)疑問(wèn)：法律、法治要怎樣盡可能做到完美？故事引自一部叫《秋菊打官司》的電影，秋菊的男人和村長(zhǎng)吵了架并罵村長(zhǎng)“斷子絕孫”，由于村長(zhǎng)只有女兒沒(méi)有兒子，他聽后大怒并踢了對(duì)方“要命的地方”。秋菊要村長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)但他堅(jiān)決不肯，她就一級(jí)一級(jí)往上搞去討她的“說(shuō)法”。后來(lái)秋菊難產(chǎn)，但是村長(zhǎng)救了她的命，她百般感恩，決定邀請(qǐng)村長(zhǎng)出席兒子的滿月酒席，但就在酒席的那一天村長(zhǎng)就因被上級(jí)查到了秋菊男人的傷處而被政府抓走，秋菊無(wú)比難堪。誠(chéng)然，法律有權(quán)對(duì)傷人事件進(jìn)行制止并對(duì)傷人者進(jìn)行制裁，()但是我覺得法律并不能像機(jī)器那樣呆板。既然秋菊、秋菊的男人以及村長(zhǎng)之間已經(jīng)達(dá)成和解，那為什么還要有村長(zhǎng)被抓走這樣的結(jié)局發(fā)生呢。法也是要合理變通的，正如書中所說(shuō)：國(guó)家法律的現(xiàn)代化過(guò)分強(qiáng)調(diào)與國(guó)際“接軌”而壓制民間法及其他傳統(tǒng)規(guī)范。民間法、傳統(tǒng)規(guī)范也是有合理的一面，況且中國(guó)法律是從西方引入，既然這樣為什么要過(guò)分呆板地強(qiáng)調(diào)法律呢？為什么不結(jié)合自身實(shí)際，而盲目把別人的客觀實(shí)際所制造的產(chǎn)物運(yùn)用到自身實(shí)際呢。我想，中國(guó)的法律及法治要盡可能做到完美，必須注重自身客觀實(shí)際，懂得與自身的合理的傳統(tǒng)規(guī)范相結(jié)合，避免法律成為呆板機(jī)器人。當(dāng)然從另外一個(gè)角度看，我們要避免成為第二個(gè)秋菊，因?yàn)榍锞諊?yán)格來(lái)說(shuō)是一個(gè)“法盲”，這正是推進(jìn)法治所忌諱的。秋菊只想到法律保障的是個(gè)人權(quán)利，保障她那所謂的“說(shuō)法”，但是卻沒(méi)想到法律要制止違法事件。案例中村長(zhǎng)踢中秋菊的男人的“要命的地方”顯然是侵犯了別人的生命健康權(quán)，如果秋菊有較強(qiáng)法律意識(shí)，就算其與村長(zhǎng)已達(dá)成和解，她也不會(huì)覺得村長(zhǎng)被抓走是一個(gè)令她難堪的結(jié)果。
愚以為，此書一個(gè)較大的亮點(diǎn)是增加了漫畫，這有助于增加讀者的興趣，提升讀者欣賞漫畫的能力。通過(guò)欣賞漫畫，讀者可以加深對(duì)故事的印象，甚至可以有一種身臨其境的感覺。另一方面，作者憑借其深厚的法學(xué)與文學(xué)功底，使得故事講述極為流暢嚴(yán)謹(jǐn)，在加深讀者閱讀興趣的同時(shí)更能提升讀者的寫作表達(dá)能力。
總之，我覺得此書最覺得關(guān)注的就是那個(gè)講述秋菊的故事了。因?yàn)樗鼘?duì)于現(xiàn)代法律、法治化進(jìn)程都有一定程度的借鑒意義。而且，在法制觀念越來(lái)越深入人心的當(dāng)今社會(huì)，秋菊這個(gè)形象更能為我們提供一個(gè)反面教材，那就是避免“法盲”，積極做法律的學(xué)習(xí)者。
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇四
法是由國(guó)家制定、認(rèn)可并保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階段意志，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級(jí)所期望的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康男袨橐?guī)范體系。
共同本質(zhì)：法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)。
基本特征：(1)法是調(diào)整人的行為或社會(huì)關(guān)系的規(guī)范;(2)法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范;(3)法是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范;(4)法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范。
規(guī)范作用：作為由國(guó)家制定的社會(huì)規(guī)范，法具有指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、教育和強(qiáng)制等規(guī)范作用。
社會(huì)作用：維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)統(tǒng)治;執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)。
(1)法與經(jīng)濟(jì)
法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控中的作用：引導(dǎo)作用;促進(jìn)作用;保障作用;制約作用。
法在規(guī)范微觀經(jīng)濟(jì)行為中的作用：確認(rèn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的法律地位;調(diào)整經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各種關(guān)系;解決經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各種糾紛;維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。
(2)法與政治、政策
法受政治制約體現(xiàn)在：政治關(guān)系的發(fā)展變化是影響法的發(fā)展變化的重要因素;政治體制的改革也制約法的內(nèi)容及其發(fā)展的變化;政治活動(dòng)的內(nèi)容更制約法的內(nèi)容及其變化。
黨的政策指導(dǎo)法制建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)主義法是實(shí)現(xiàn)黨的政策的重要手段和形式，同時(shí)又對(duì)黨的政策起到一定的制約作用。
法的制定：指一定的國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和法定程序制定、修改、廢止法律和其他規(guī)范性法律文件的一種專門活動(dòng)，一般也稱為法律的立、改、廢活動(dòng)。
立法的指導(dǎo)思想：我國(guó)現(xiàn)階段立法的指導(dǎo)思想，必須是以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，而不能以別的思想為指導(dǎo)，不能離開社會(huì)主義解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力這個(gè)根本任務(wù)。
立法的基本原則：(1)立法必須以憲法為依據(jù);(2)立法必須從實(shí)際出發(fā);(3)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)預(yù)見相結(jié)合;(4)吸收、借鑒歷史和國(guó)外的經(jīng)驗(yàn);(5)以最大多數(shù)人的最大利益為標(biāo)準(zhǔn)，立足全局，統(tǒng)籌兼顧;(6)原則性和靈活性相結(jié)合;(7)保持法律的穩(wěn)定性和連續(xù)性與及時(shí)立、改、廢相結(jié)合。
法的淵源：(1)憲法;(2)法律;(3)行政法規(guī);(4)地方性法規(guī);(5)自治條例、單行條例;(6)行政規(guī)章;(7)國(guó)際條約。
法律部門：(1)憲法;(2)行政法;(3)民法;(4)婚姻法;(5)經(jīng)濟(jì)法;(6)勞動(dòng)法;(7)環(huán)境法;(8)刑法;(9)訴訟法;(10)軍事法。
法律實(shí)施包括執(zhí)法、司法和守法。
法律適用的要求：準(zhǔn)確，指適用法律時(shí)，事實(shí)要調(diào)查清楚，證據(jù)要準(zhǔn)確;合法，指司法機(jī)關(guān)審理案件時(shí)要合乎國(guó)家法律的規(guī)定，依法辦案;及時(shí)，指司法機(jī)關(guān)辦案時(shí)在正確、合法的前提下，還必須做到遵守時(shí)限。
法律適用的原則：公民在法律面前一律平等;以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩;司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán);實(shí)事求是，有錯(cuò)必糾。
法律關(guān)系的基本特征：法律關(guān)系是以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)關(guān)系;法律關(guān)系是由國(guó)家強(qiáng)制力保證的社會(huì)關(guān)系;法律關(guān)系是以現(xiàn)行法律存在為前提的社會(huì)關(guān)系。它不屬于物質(zhì)關(guān)系，而是一種思想關(guān)系。
違法的分類：刑事違法、民事違法、行政違法、違憲行為。
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法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇五
“人的生命只有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么？是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛生命”。
今天，老師帶我們看了學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀的宣傳欄。其中，交通安全篇引人深思，發(fā)人深省。
人的生活中，離不開交通，同時(shí)也離不開安全，因此，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲不過(guò)，便會(huì)喪失寶貴生命。
中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇六
法律講堂”我每天都看，可是學(xué)到了不少的東西。下面隨便說(shuō)一個(gè)吧。
深夜，一女子(下面簡(jiǎn)稱a)被兩個(gè)搶匪追趕，逃到一個(gè)中年男人(下面簡(jiǎn)稱b)所開的小賣部求他救自己，b為了救a，與兩歹徒搏斗，負(fù)傷住院，a從此再也未露過(guò)面。在歹徒尚未被抓到的情況下，b認(rèn)為他是為了救a才負(fù)傷住院的，a不但不感謝他，連一次都沒(méi)有來(lái)醫(yī)院探望過(guò)他，b十分氣憤，他認(rèn)為醫(yī)療費(fèi)應(yīng)當(dāng)由a負(fù)責(zé)，所以將a告上法庭。而a認(rèn)為是歹徒將b刺傷的，與她無(wú)關(guān)，她也是受害者，所以拒付醫(yī)療費(fèi)。
、緊急避險(xiǎn)：為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。
緊急避險(xiǎn)超過(guò)必要限度造成不應(yīng)有的傷害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。
由于她被歹徒追趕，逃到b的小賣部，屬于法律上的“緊急避險(xiǎn)”，她也是受害者，不應(yīng)當(dāng)替b付醫(yī)療費(fèi)。
a的情況不符合“緊急避險(xiǎn)”的要求，緊急避險(xiǎn)所采取的措施必須是沒(méi)有別的辦法了，只有這么一個(gè)唯一的出路了，才能稱之為“緊急避險(xiǎn)”，而當(dāng)時(shí)a除了逃到b的小賣部求b幫助，還可以尋求其他的幫助，比如說(shuō)報(bào)警、向其他人求助等等，所以a的做法根本不是“緊急避險(xiǎn)”。
法院認(rèn)定a的做法不屬于“緊急避險(xiǎn)”，而且a將有可能發(fā)生在自己身上的危險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到了b身上，導(dǎo)致其受害，法律上稱為“風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移”，所以a應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)b的醫(yī)療費(fèi)用。突然覺得有些累了!心里總是有種莫名的心煩!不知道自己該去做什么，能去做什么!
今天法律講堂上演，男主人公和女主人公是大學(xué)同學(xué)，后來(lái)結(jié)了婚，婚后10年，他們有了女兒，可是男主人公卻和單位里的女秘書偷偷在一起了。最終的結(jié)果必然是被他老婆發(fā)現(xiàn)了!當(dāng)初那個(gè)男人創(chuàng)業(yè)很艱辛，是女主人公一直陪在他身邊，可是后來(lái)有了錢就。。。為什么男人有錢就會(huì)變壞?為什么不能忠實(shí)原配老婆?難道這就是男人的本性嗎?女主人公發(fā)現(xiàn)后，說(shuō)要離婚，其實(shí)或許男主人公是怕他老婆分他的錢，因?yàn)樗F(xiàn)在公司的資產(chǎn)已是百萬(wàn)。女主人說(shuō)讓他簽了份協(xié)議，大概意思是說(shuō)如果離婚給付女方99萬(wàn)，好像房，車，都?xì)w女方，還有公司部分股份。但是那個(gè)男人最終還是和女主人公離婚了，法院好像也判了給女方99萬(wàn)，車，房，也都?xì)w了女方，孩子也歸了女房，每月給付生活費(fèi)!
其實(shí)有時(shí)候看了這些電視，我倒是真希望和老公過(guò)平淡的日子。我不想面臨失去，更不愿意看到老公有了錢就變。所以有時(shí)我會(huì)傻傻的希望和老公過(guò)平淡的日子。
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇七
法律永遠(yuǎn)是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護(hù)著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)看法：
一、務(wù)必培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念
法制觀念由來(lái)已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)禮貌中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都務(wù)必依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更就應(yīng)學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒(méi)有法制觀念，不懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自我的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不明白用法律途徑解決問(wèn)題，有的選取暴力、有的選取忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自我的法律素質(zhì)
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處
普法的學(xué)習(xí)務(wù)必要有針對(duì)性，要有所的有所獲，對(duì)于個(gè)人來(lái)講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，透過(guò)學(xué)習(xí)不僅僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)透過(guò)學(xué)法能夠很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的用心影響是明顯的。
因此，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅僅更新了自我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自我的法律地位，每個(gè)人都享有必須的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有好處，否則有法也等于無(wú)法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后必須要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
法律學(xué)習(xí)心得5
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇八
法律基礎(chǔ)的意思是什么呢?怎么用法律基礎(chǔ)來(lái)造句?下面是本站小編為你整理法律基礎(chǔ)的意思，欣賞和精選造句，供大家閱覽!
《法律基礎(chǔ)》在介紹法學(xué)基本理論、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義法律制定和實(shí)施的基礎(chǔ)上，全面討論了中國(guó)憲法、行政法律制度、民事法律制度、商事法律制度、經(jīng)濟(jì)法律制度、自然資源和環(huán)境保護(hù)法律制度、勞動(dòng)與社會(huì)保障法律制度、刑事法律制度、訴訟法律制度、國(guó)際法律制度、國(guó)際私法制度的基本規(guī)范和知識(shí)。. 讀者對(duì)象為大專院校、科研機(jī)構(gòu)的師生和研究人員，法律實(shí)務(wù)部門的工作人員，對(duì)法律、法學(xué)有興趣的其他讀者。
“法律基礎(chǔ)”也是法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)教學(xué)規(guī)范術(shù)語(yǔ)，即法學(xué)教育最基本的前沿教育。
、與此同時(shí)，土耳其政府改革了法律基礎(chǔ)、出臺(tái)了許多政策來(lái)實(shí)施經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃，為國(guó)外企業(yè)家、土耳其本國(guó)民營(yíng)家創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。
2、為促進(jìn)中摩合作，雙方將繼續(xù)完善雙邊法律基礎(chǔ)。
3、作為中等職業(yè)學(xué)校思想政治課組成部分的法律基礎(chǔ)知識(shí)課程，與普通高校和中等職業(yè)學(xué)校法學(xué)專業(yè)教育有著很大的不同。
4、第二章對(duì)行政綜合執(zhí)法的理論基礎(chǔ)和法律基礎(chǔ)進(jìn)行了深刻的分析。
5、非法學(xué)專業(yè)大學(xué)生通過(guò)法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，了解法律常識(shí)、培養(yǎng)法律思維、樹立公民意識(shí)。
5、造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.
6、法律基礎(chǔ)課作為高校法制教育的主渠道和主陣地，是高校思想品德課程體系的組成部分。
7、它是美國(guó)的根本大法，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)。
8、締約過(guò)失責(zé)任的法律基礎(chǔ)，是建立在誠(chéng)實(shí)信用原則之上的先
合同
義務(wù)。9、wto是多邊貿(mào)易體系的法律基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ).
10、在奧地利初級(jí)和中級(jí)教育的法律基礎(chǔ)是1962年的教育法。
1、具體來(lái)說(shuō)，他要求律師支持處理全球環(huán)境問(wèn)題所必須的國(guó)際條約法律基礎(chǔ)。
2、這位律師說(shuō)，他甚至現(xiàn)在每個(gè)星期都會(huì)去本市一所公立小學(xué)，講上一堂法律基礎(chǔ)課。
3、我國(guó)現(xiàn)行的收容遣送制度對(duì)維護(hù)社會(huì)治安起到了功不可沒(méi)的作用，但是收容遣送在法律基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重的缺陷。
4、希阿里森，曾在金邊作為人權(quán)倡導(dǎo)者的幸存者，相信存在著強(qiáng)力的法律基礎(chǔ)會(huì)審判大屠殺的政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)人。
5、這次會(huì)議將批準(zhǔn)的程序規(guī)則，為本組織各機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了法律基礎(chǔ)。
6、美國(guó)貿(mào)易代表讓柯克把這個(gè)決定成為“一個(gè)重大勝利”，說(shuō)這顯示了美國(guó)貿(mào)易糾正類法律的強(qiáng)大法律基礎(chǔ)。
7、他又說(shuō)，“在有些情況下，他們要求看中國(guó)律師的法律意見書，甚至?xí)?duì)這些意見書的法律基礎(chǔ)提出問(wèn)題。”。
8、他認(rèn)為,與其制訂一套烏托邦式的云規(guī)則,不如讓市場(chǎng)通過(guò)跌打滾爬克服缺點(diǎn),從中產(chǎn)生法律基礎(chǔ)。
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇九
第一段：引言
法律是社會(huì)發(fā)展的必需品，而法律基礎(chǔ)課程則是培養(yǎng)法律素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。近日，我在學(xué)校修習(xí)了一門名為《法律基礎(chǔ)》的課程，這門課程不僅使我對(duì)法律有了更深入的了解，還讓我意識(shí)到法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我感受到了法律的力量，認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)和公正的價(jià)值，給我留下了深刻的印象。
第二段：法律對(duì)社會(huì)的重要性
法律在社會(huì)中具有至關(guān)重要的作用。在法律的框架下，社會(huì)秩序得以維護(hù)，人們的合法權(quán)益得到保障。在社會(huì)生活中，人們遵守法律，可以獲得權(quán)益和利益，在法律的保護(hù)下，社會(huì)各界與各個(gè)層面的人們可以在公平的環(huán)境中進(jìn)行交流和交往。同時(shí)，法律還為社會(huì)提供了公正和安全感。法律規(guī)范了人們的行為準(zhǔn)則，使人們的行為更加有序，使社會(huì)更加穩(wěn)定和安寧。因此，了解和理解法律的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。
第三段：法治意識(shí)的養(yǎng)成
《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)使我養(yǎng)成了法治意識(shí)。法治意識(shí)是指人們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X遵守法律、尊重法律、恪守職責(zé)的一種意識(shí)形態(tài)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了法治對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)公平的重要性。只有按照法律規(guī)定行事，遵守法律，才能維護(hù)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保護(hù)個(gè)人和他人的利益和權(quán)益。在課程中，我還了解到了自己的法律權(quán)益和義務(wù)，進(jìn)而使我養(yǎng)成了自覺遵守法律的好習(xí)慣。
第四段：法律素養(yǎng)的提升
通過(guò)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門課程，我的法律素養(yǎng)得到了極大的提升。這門課程不僅讓我了解了法律的含義、相關(guān)法律的基本知識(shí)，還幫助我掌握了法律實(shí)踐中的準(zhǔn)則和技巧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在法律素養(yǎng)提升的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的合法權(quán)益，如何正確處理與他人的法律關(guān)系，如何追求公平和正義。這些技能和知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人有益，還對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)的建設(shè)有著積極的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了法律的重要性和其在社會(huì)中的作用。這門課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，也提高了我的法律素養(yǎng)。我相信，在日后的生活和工作中，所學(xué)到的法律知識(shí)和素養(yǎng)將會(huì)指引我正確地行事，并對(duì)社會(huì)發(fā)展和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視法律教育，提高法律素養(yǎng)，共同建設(shè)一個(gè)更加公平和正義的社會(huì)。
這篇文章以《法律基礎(chǔ)》心得體會(huì)為主題，依次介紹了法律對(duì)社會(huì)的重要性、法治意識(shí)的養(yǎng)成、法律素養(yǎng)的提升以及個(gè)人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和展望。通過(guò)這五段式的連貫文章，讀者可以了解到關(guān)于法律基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和所帶來(lái)的收獲，以及法律在個(gè)人和社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值。
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇十
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法律知識(shí)越來(lái)越受到人們的重視。了解和掌握法律基礎(chǔ)不僅可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，還可以提高自己在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了法律基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也對(duì)其有了更加深入的理解。在此，我將從法律意識(shí)、法制觀念、法律規(guī)范、法律途徑和法律修養(yǎng)五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先是法律意識(shí)方面。法律作為社會(huì)規(guī)范的重要組成部分，其宣揚(yáng)和弘揚(yáng)都與法律意識(shí)息息相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)對(duì)人們的重要性。只有樹立起正確的法律意識(shí)，我們才能夠積極遵守法律，自覺維護(hù)社會(huì)的公共利益。例如，在日常生活中，我會(huì)主動(dòng)遵守法律規(guī)定的交通法規(guī)，不闖紅燈、不亂扔垃圾，保證自己的行為不會(huì)對(duì)他人造成傷害，也積極維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
其次是法制觀念方面。在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我逐漸形成了正確的法制觀念。法制觀念是指人們系統(tǒng)地對(duì)法律體系、法律原理、法律精神和法律方法的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)法律規(guī)范的遵守能力和依法行事的準(zhǔn)則。具有正確的法制觀念的人，能夠明確知道自己的權(quán)利和義務(wù)，自覺遵守法律法規(guī)。例如，在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我會(huì)遵守公共場(chǎng)所的秩序規(guī)則，主動(dòng)遵守法律規(guī)定的行為準(zhǔn)則，始終保持對(duì)法律行為的合法性和合理性的追求。
再次是法律規(guī)范方面。法律規(guī)范是法律在各個(gè)方面的規(guī)定和規(guī)范。學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到法律規(guī)范的嚴(yán)肅性和重要性。在學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的各項(xiàng)約定，不敢有任何違反法律的行為。比如，在簽訂合同時(shí)，我會(huì)認(rèn)真核對(duì)合同的條款，遵守合同的約定，確保自己的合法權(quán)益不受侵犯。
此外，法律途徑也是我在法律學(xué)習(xí)中所體會(huì)到的重要方面。法律途徑是指人們通過(guò)法律手段來(lái)解決各種問(wèn)題和矛盾的方法和途徑。學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)不僅幫助我提高了法律途徑的理解，同時(shí)也讓我在遇到問(wèn)題時(shí)能夠有針對(duì)性地采取合適的法律手段進(jìn)行解決。例如，在與他人發(fā)生糾紛時(shí)，我會(huì)首先嘗試通過(guò)和解、調(diào)解等程序來(lái)解決矛盾，避免將矛盾升級(jí)為法律糾紛。
最后是法律修養(yǎng)方面。法律修養(yǎng)是指一個(gè)人對(duì)法律學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，以及其在實(shí)踐中具備的判斷、決策能力和對(duì)法律遵守意識(shí)的把握。通過(guò)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)，我不僅提高了自己的法律修養(yǎng)，也增加了自己在法律領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。在法律修養(yǎng)的指導(dǎo)下，我能夠判斷法律的合理性和公正性，避免自己的行為違背法律規(guī)范。同時(shí)，在參與法律工作時(shí)，我也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出正確的決策，將法律與實(shí)際相結(jié)合，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，通過(guò)對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了法律知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。正確的法律意識(shí)、法制觀念、法律規(guī)范、法律途徑和法律修養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律基礎(chǔ)知識(shí)的重要方面。只有不斷提高自己的法律修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，我們才能夠在社會(huì)中更好地履行自己的責(zé)任和義務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇十一
第一段（引言）：
法律是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，同時(shí)也是人民合法權(quán)益的保證。作為一門重要的學(xué)科，《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我們掌握基本法律知識(shí)和培養(yǎng)法治意識(shí)具有重要意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了法律的廣泛適用性和理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。
第二段（知識(shí)體會(huì)）：
通過(guò)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》課程，我深入了解了法律的基礎(chǔ)理論，如法律的起源、發(fā)展、形式、效力等。同時(shí)，也系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國(guó)法律的組成部分，即憲法和各類法律法規(guī)。這些知識(shí)使我更加理解了法律的邏輯和體系，并且對(duì)法律的內(nèi)容和作用有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段（法治意識(shí)）：
通過(guò)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》課程，我不僅獲得了法律知識(shí)，更培養(yǎng)了法治意識(shí)。法治意識(shí)是指對(duì)法律的尊重和遵守，意識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要地位和作用。法治意識(shí)的培養(yǎng)是我們作為公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是國(guó)家整體治理和社會(huì)進(jìn)步的必要條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)案例分析、辯論等方式，培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和合理表達(dá)的能力，激發(fā)了對(duì)法治的熱愛和對(duì)社會(huì)公平正義的追求。
第四段（法律應(yīng)用）：
與理論知識(shí)相輔相成的是法律應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，我掌握了基本的法律操作方法和解決問(wèn)題的思維方式。在案例分析和實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了查閱法律法規(guī)、分析案情、制定合理的解決方案。這些實(shí)際操作使我更具有實(shí)踐能力和運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力，將來(lái)在社會(huì)中遇到法律問(wèn)題時(shí)能夠更加自如地應(yīng)對(duì)。
第五段（展望未來(lái)）：
《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律專業(yè)課程，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和綜合能力。無(wú)論是走上法律界，還是從事與法律相關(guān)的工作，我都將以崇尚法治、維護(hù)公平正義為己任，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門課程，我學(xué)到了關(guān)于法律理論、法治意識(shí)和法律應(yīng)用的知識(shí)，培養(yǎng)了法治思維、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這門課程拓寬了我的視野，開闊了我的思路，對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活都有重要的意義。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將繼續(xù)提升自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
法律戰(zhàn)基礎(chǔ)讀后感篇十二
第一段：介紹《法律基礎(chǔ)》課程的重要性及學(xué)習(xí)目標(biāo)（200字）
《法律基礎(chǔ)》是一門重要的課程，它為我們提供了深入了解法律體系和法律原則的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們可以掌握法律的基本概念和核心內(nèi)容，培養(yǎng)法治思維，提高法律素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個(gè)：一是了解法律的基本原理和體系，掌握法律的基本概念；二是學(xué)習(xí)法律的基本知識(shí)，了解法律的基本條文和判例；三是培養(yǎng)綜合運(yùn)用法律知識(shí)和技能的能力，具備較強(qiáng)的法律邏輯和法律實(shí)踐能力。
第二段：課程內(nèi)容概述及所學(xué)知識(shí)的理解（250字）
《法律基礎(chǔ)》課程內(nèi)容涵蓋了很多方面的知識(shí)，包括法律的基本概念和基本原理、法律制度和法律體系、法律關(guān)系和法律責(zé)任等。在學(xué)習(xí)中，我更加深入地理解了法律的本質(zhì)是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的一種規(guī)范行為。法律是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是維護(hù)社會(huì)公共利益和個(gè)人合法權(quán)益的重要手段。同時(shí)，我了解到法律的基本原則包括平等原則、合法原則、公正原則等，這些原則構(gòu)成了法律制度的基礎(chǔ)，為法律的正確適用提供了指導(dǎo)。
第三段：深入探討法律適用與實(shí)踐案例（300字）
學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)將法律應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。在課程中，我們分析了一些實(shí)際案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題。例如，我們學(xué)習(xí)了合同法，通過(guò)分析合同糾紛案例，學(xué)會(huì)了合同的成立條件、效力和履行方式等，從而能夠評(píng)估合同的合法性和有效性。此外，學(xué)習(xí)了刑法和民事訴訟法等內(nèi)容，我們深入了解了法律程序和法律責(zé)任。通過(guò)實(shí)踐案例的學(xué)習(xí)，不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四段：強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性及培養(yǎng)法治思維（250字）
《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了掌握法律知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)法律意識(shí)和法治思維。法律意識(shí)是指?jìng)€(gè)人對(duì)法律的尊重和遵守法律的自覺性。通過(guò)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》，我們遵守法律的意識(shí)會(huì)得到增強(qiáng)，明白自己在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，法治思維是指在處理問(wèn)題時(shí)候能夠遵循法律的原則和方法進(jìn)行分析和決策。這種思維方式能夠幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠從法律的角度解決問(wèn)題，保障自己的合法權(quán)益。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》的收獲與感悟（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》，我收獲了很多。首先，我了解了法律的基本概念和原則，掌握了一定的法律知識(shí)。其次，我培養(yǎng)了綜合運(yùn)用法律知識(shí)和技能的能力，在實(shí)踐中可以更好地運(yùn)用法律解決問(wèn)題。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)的重要性和法治思維的價(jià)值，這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任有著積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》，我相信自己將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中展現(xiàn)出更好的綜合素養(yǎng)。
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