總結(jié)是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人。適當(dāng)采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結(jié)更具說服力。每個人的總結(jié)風(fēng)格和寫作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個人特色。
高中讀書心得篇一
英國青年魯濱孫從小喜歡航海，三次出海經(jīng)商的故事。在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在海上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并流落荒島。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，耕種莊稼，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難，開創(chuàng)了屬于自己的世外桃源。他憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他在島上生活了28年，在第十八年救了一個野人，給他取名為“星期五”，經(jīng)訓(xùn)練成為自己忠實的奴仆。后來，一艘英國船來到島附近，魯濱孫幫助船長制服了叛亂的`水手，船長帶他返回英國。
讓我感受最深的是魯濱孫在一群野人手中救下“星期五”，說明魯濱孫還是有一定同情心的，之后又要求星期五絕對的服從他，又充分暴露出他的小資產(chǎn)階級嘴臉。魯濱孫救下野人的時間正好是星期五，所以他給野人取名為“星期五”，表明了魯濱孫上島后對時間十分重視。因為魯濱孫心地善良，而且自己一個人處在孤島那太寂寞了，人需要溝通交流，所以救下了“星期五”。
曾有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的便是如何生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和挫折，因為我沒有自信。如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因為我沒那個能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。魯濱孫那種對生活不斷追求，對生活的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。
人生中遇到再大的失敗和坎坷也是很正常的一件事，這時候只有學(xué)會堅強，因為這時候只有堅強二字才能使這個人度過難關(guān)，書中的魯濱孫面對如此困難，也就是因為他勇敢地堅持了下來，才取得了最終的成功。
高中讀書心得篇二
首先，我承認(rèn)讀一本公認(rèn)的名字真的是對我意志的考驗，尤其是讀這樣一本充滿強烈西方精神追求的傳記。也許我們從小就受到影響。我們習(xí)慣了看傳記，就像讀故事或傳奇。我們突然發(fā)現(xiàn)羅曼羅蘭是一個思想控制者，就像一直走在一條平坦的路上。當(dāng)我們走得幾乎昏昏欲睡時，我們突然掉進路邊的一個深坑里。那一分鐘的恐懼和后來因為爬不出深坑而感到的抑郁是一樣的。
讓我們從貝多芬來談?wù)?。他的一生被羅曼羅蘭比作一個暴風(fēng)雨的日子?！笔紫?，平靜的早晨偶爾會有微風(fēng)。然而，在空氣中沉重的預(yù)感之后，巨大的陰影突然卷過，開始了悲慘的雷鳴和不斷的暴風(fēng)雨。貝多芬的《第九交響曲》就像他一生的倒影和寫真。我們讀這句話的時候，總是充滿敬佩，可想想，誰經(jīng)歷過這樣的風(fēng)暴？看看開頭對貝多芬肖像的描述，我不禁感嘆，是的，他抓住了命運的喉嚨，但對于我們這些普通人來說，我仍然選擇“既然命運抓住了你，你就抓住它的胳膊窩”。讀《貝多芬傳》的時候，還有一個細(xì)節(jié)讓我差點笑了：貝多芬情緒鮮明，敢愛敢恨。本來他很佩服拿破侖，但聽到拿破侖稱帝的消息后，他不屑地評論道：“原來他也是一個普通人！哈哈，真才子，真氣情！
總之，人生的道路總是不可避免的坎坷，在這種情況下，學(xué)會冷靜地處理是：輕輕地微笑挫折，然后努力工作。至于圣賢的人格品質(zhì)，山站著，心渴望它。
高中讀書心得篇三
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說過：“除了愛我什么都沒有!”的確，當(dāng)你擁有愛就不需要別的什么東西了，因為你已經(jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她(他)是美麗而快樂的;一個人被萬物愛著，她(他)過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她(他)就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌?？傊?，在冰心的詩句中，我們總能學(xué)到很多。
讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
高中讀書心得篇四
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會”容易，但做起來卻是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是人生的一大關(guān)卡——學(xué)會生存。
當(dāng)我看完這長篇小說《魯濱孫漂流記》時，我仿佛看見了一個高大的身影立在我眼前，他就是樂觀積極，不畏艱難的魯濱孫--本文的主人公。
小說主要講述了魯濱孫在出海時，不幸遇難，來到了一個荒無人煙的小島上，樂觀積極的他并沒有在困難面前低頭，而是僅憑破船上一些可以用，可以吃的東西以及一只未被淹死的小狗來創(chuàng)造自己的未來，用自己的雙手打造自己的天地，用自己的智慧與勤勞克服重重困難，在荒島上生活了二十八年，終于重回故土。
看完這本小說，我想我真的被他震撼了，一個人居然能在荒島上生活二十八年，這是一個多么驚人的數(shù)字時間啊!魯賓孫在荒島上的經(jīng)歷，對于處在現(xiàn)在社會的人們來說，也許是不可能發(fā)生的，但是魯濱孫在荒島上的自信與勤勞，卻是我們所必須擁用的，也是人生未來道路上最困難的一道“關(guān)卡”。
魯賓孫僅憑自己的力量都能在荒島上生活二十八年，那我們?yōu)槭裁床荒苡米约旱哪芰ι婺?對于出新社會“衣來伸手，飯來張口”的'我們來說，魯濱孫的經(jīng)歷不過是一個百年難得一見的奇跡，但是，我們?yōu)槭裁床荒芡敱鴮O一樣去創(chuàng)造奇跡呢?我想我們可以的，既然上天給予了我們生命，就一定會公平的對待每一個人，奇跡，是人創(chuàng)造出來的，而不是與生俱來的。我們不能再依賴父母，依賴別人了，我們要用自己的雙手開鑿出一個屬于自己的天與地。
這個故事更讓我懂得了：人的一生是不可能一直處于完美狀態(tài)的，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過昔日的黑暗，迎來明天的光明。
高中讀書心得篇五
冰心奶奶是我國的兒童文學(xué)作家。今年寒假，我有幸讀了冰心奶奶的一些散文，其中《小桔燈》這篇文章在我的腦海中留下了深刻的印象。
《小桔燈》向我們講述的是這樣一個故事：幾十年前，到重慶郊外去看望一位朋友，在等朋友時，一個小姑娘來打電話來叫醫(yī)生給她媽媽看病，后來冰心奶奶去探望了那個小姑娘和她的媽媽。走時，小姑娘為冰心奶奶做了一盞小桔燈讓她提著照路。冰心奶奶被小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了，這件事讓她終身難忘。
在我們的身邊甚至動畫片中，也有不少擁有像小姑娘這樣鎮(zhèn)定、勇敢和樂觀精神的人。比如說小朋友們都愛看的動畫片《海綿寶寶》中的那塊黃色小海綿。在遇到困難時，它會以樂觀的心態(tài)來接受，從樂觀的角度來考慮。在它的想象中，每一件事都會由壞變好，都會向好的一方面發(fā)展，因此總是整天樂哈哈的，收獲了無盡的快樂。但是片中的章魚哥卻與海綿寶寶恰恰相反。章魚哥總是很悲觀，它只想到了事情最糟糕的一面，它沒有快樂，它“懷才不遇”，它只是一只只以自我為中心的章魚，它不像海綿寶寶那樣助人為樂，在它的.心中只有自己是秀的，因此，它收獲的只有無盡的煩惱。海綿寶寶在困難面前很堅強，很勇敢，它像那位小姑娘一樣不向挫折低頭，這是值得我們這些在溫室中長大的孩子學(xué)習(xí)的。
生活中難免有各種各樣的考驗，我們大家要向小姑娘和海綿寶寶學(xué)習(xí)，面對挫折不屈服，做自己的主宰，做生活中的贏家!
高中讀書心得篇六
當(dāng)我看完這一本書的時候，我的感觸很多。有感動、有辛酸、更多的是沉思。這一本書的名字叫《抓住屬于你的那顆小星星》.這一本書的作者是劉墉先生，在書的封面有一段文字是這么寫的“無論你美，你丑，你聰明，你駑鈍，在天上總有一顆為你守望的小星星。只要你相信，它就一定會引領(lǐng)你找到自己的目標(biāo)?！笔前?，每一位強者都是握緊了手心那顆小星星的人，那一顆顆小星星好比是命運，只有握緊了自己的命運的人才是強者。只有相信自己，才能找到你的目標(biāo)，一個連自己都不相信的人，又怎會找到目標(biāo)呢?劉墉先生是一個身世坎坷的人，他九歲時失去了父親，十三歲時失去了童年的住處，十六歲時患病休學(xué)，二十歲的時候失去了父親留下來的故居。命運似乎給他開了一個玩笑，這個開始并不美妙，可是，是什么能讓他成為國際知名畫家、作家、演講家的呢?他的'一位朋友曾告訴過他，他手上有星星紋，可以把命運抓在自己的手上，走自己的路。
他有一篇文章叫做《年年無悔》，其中大概講的是大年初二他們家因為一場大火失去了住所的事，這是一篇很悲涼的文章?；蛟S他們當(dāng)時的不幸，卻是別人眼中的欣喜。可是，年年的辛酸卻成為他的動力，這動力使他沖向人生的頂峰。這讓我明白了，人生沒有苦與難的洗禮，會脆弱不堪，會不堪一擊，它是美麗的蛻變，是華麗的逆襲。
有人說過“苦難是人生最寶貴的財富，我們應(yīng)當(dāng)在苦難中找到奮斗的源泉，要越挫越勇?！笔前?劉墉先生不就是這樣過來的嗎?作為中學(xué)生的我們，怎么可以因為小小的一點困難就退縮呢?無論是學(xué)習(xí)也好，還是其它困難，我們不應(yīng)該去逃避，要正視它，面對它。
我在網(wǎng)上曾看到過一句話，大概是這么說的“花兒，不躲避風(fēng)雨的洗禮才有了嬌艷欲滴;礁石，不躲避浪花的撞擊才有了濤聲依舊;人生，因不逃避前途未知的坎坷而綻放流光溢彩。”我們也應(yīng)該不要去逃避，在高爾基的《海燕》中有一句話是這么寫的，“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
是啊，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?”這就是我的讀書心得，這一句話，贈給那些和我一樣在學(xué)習(xí)道路上努力的同學(xué)。愿每個人都能抓住屬于你的那顆小星星。
高中讀書心得篇七
今天，我們學(xué)了《我的“長生果”》這一課，我不禁想起了我以前的讀書經(jīng)歷。
6歲時，我升入了小學(xué)。上一年級時，我什么都好，在幼兒園被表揚的次數(shù)是最多的`，認(rèn)識幾千個字，會寫幾百個字，在我們整個幼兒園，我是一個耀眼的“明星”，可是在一張又白又凈的紙上就只有一個污點，也就是我唯一的一個缺點——不愛讀書。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！笨赡菚r，除了上課用的書以外，其它書我連碰都不帶碰的。媽媽為這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書，我連動都不動一下。就算天塌了我也不會去看一眼書。
一天，我在看電視，媽媽出去了，過了一會兒，媽媽提了一個袋子回來了，然后急匆匆地趕到臥室，我由于好奇心過重，趴在門沿上偷看，只見媽媽拉開抽屜，把一袋東西放了進去。我沒看清楚里面是什么，媽媽要出來了，我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來了，說：“陽陽，別打開臥室的抽屜?！边@時，我的好奇心更重了，想：“媽媽是不是藏著什么寶貝，不讓我看到?”我非得看個究竟。
下午，媽媽出去了，我急忙跑到臥室，拉開抽屜，打開袋子，我一看，不是什么寶貝，而是幾本厚書。我想，不就是幾本書嗎，用的著藏嗎?我又一想，平時媽媽一買書就讓我看，不會不讓我看的，這書一定不同尋常。于是，我隨便翻了翻，看了看。此時，我的魂早被書中精美的圖畫勾走了。天黑了，我開開燈繼續(xù)看。媽媽回來了，我一驚，依依不舍地合上了書，放了回去。我一看表，不知不覺已經(jīng)看了四個多小時了。從此以后，我迷上了讀書，書一看完媽媽就給我買，我看書看得如癡如醉，沉浸在一個個精彩的故事中，我駕駛著我的小船——書在知識的海洋中遨游。一讀書就忘記吃飯，忘了睡覺。我讀了許多書，日記、作文水平都有所進步，有所提高。
書，授給了我知識與樂趣，我很感激它。
高中讀書心得篇八
《魯濱孫漂流記》這本書主要講了魯濱孫流落到一座荒島上卻沒有自暴自棄，用自己的努力度過了二十八年的艱苦生活。這個故事讓我深深地感到了魯濱孫的聰明勇敢和堅強樂觀。
讀完這本書，想到我曾經(jīng)因為一點困難就放棄理想，還真是非常慚愧。在一次語文期中考試中我只考了92分，而我的理想是將來能考上復(fù)旦大學(xué)。面對92分的成績，我頓時覺得沒了希望。什么要堅強，什么不能放棄，我都聽不進去。覺得自己真是前途渺茫，沒救了！也就是在那時，媽媽給我買了《魯濱孫漂流記》這本書，一開始我抱著灰暗、低落的心情去讀，后來卻慢慢地被魯濱孫的堅強樂觀所震撼。魯濱孫的遭遇，可比我的境遇惡劣多了。我只不過是考試發(fā)揮失常罷了，而魯濱孫呢？他面臨著被餓死、被凍死、被野獸吃掉的危險，依然沒有退縮。他堅強樂觀地度過每一天，時刻面對生活帶給他的磨難。書中有一句話我印象很深：一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。
類似的故事還有很多：鄧亞萍從小就喜歡乒乓球，但因身材矮小，沒能進入國家隊。她并沒有放棄，苦練球技，過關(guān)斬將，最后成為了世界冠軍；海倫·凱勒同樣自強不息。她在十九個月時，失去了視力和聽力，但她沒有自暴自棄，在老師的幫助下，掌握了五種語言并成為著名的作家、教育家。
以上種種，正是因為他們遇到挫折沒有放棄，才會取得最后的成績。讀了《魯濱孫漂流記》這本書，我重拾信心，重新踏上了實現(xiàn)理想的征程。遇到困難不放棄，用樂觀的心態(tài)面對一切！做個堅強樂觀的人！這便是我最大的感受。
高中讀書心得篇九
我很高興有一個完美的結(jié)局。渡輪人崔斯坦渡過無數(shù)的靈魂，從最初對不同靈魂的同情或遺憾，到最后的冷漠，從最初對自己生活的'不情愿和對擺脫這一切的向往，到最后的麻木，渡過一個又一個靈魂，但他無法渡過自己。他屈服于接受自己的命運，只把這樣的工作當(dāng)作一項任務(wù)，直到他遇到迪倫！
她有斗爭、理性、固執(zhí)、同情和愛！渡船人的任務(wù)是帶著靈魂穿過一座又一座山。太陽出來了，天黑前到下一個安全屋，直到他們被送到下一個他不知名的世界，然后開始他的下一輪渡船！
在此期間，有許多危險。一方面，我們應(yīng)該避免靈魂被惡魔抓住，另一方面，我們應(yīng)該安慰靈魂知道他們死后的絕望。大多數(shù)靈魂聽到這個消息都會非常悲傷和不可接受。只有迪倫很冷靜，關(guān)注崔斯坦，這個渡船人！
因為她的關(guān)心，他逐漸放棄了，因為他的責(zé)任，她逐漸產(chǎn)生了愛，最后兩個人……彼此相愛！他欺騙了他，陪她去了另一個世界，但她無能為力；她痛苦而無助，因為他是她從未強烈感受過的唯一支柱！沒有他，另一個世界對她來說毫無意義！所以，她發(fā)誓要打破常規(guī)，回到他身邊！回到荒野的世界。
沒有渡輪人的保護，惡魔瘋狂地窺視著她，每一分鐘都處于極端的危險和恐懼之中，但她終于找到了他，欣喜若狂！這一次，讓她擺渡他，帶他去她生活的現(xiàn)實世界！這么多看似不可能的東西，但在她被他擺渡后，他不再變成另一個樣子，也不再受傷后自動恢復(fù)……因為，他，漸漸地，像個……人!
兩個相愛的人會幸福地在一起！迪倫成功擺渡了他！
“原來你在這里？
"我在這里！
高中讀書心得篇十
著名的作者是著名的西班牙小說家米蓋爾·塞萬提斯，他也是西班牙歷史上最偉大的小說家，贏得了生育率最高、影響力最大的作家。這部《堂吉訶德》是他的代表作。
這篇文章講述了一個貧窮的紳士堂吉訶德讀騎士文學(xué)書籍，想要復(fù)興騎士制度，所以他離開家鄉(xiāng)，離家出走，想鋤頭幫助弱者，做一個轟轟烈烈的事業(yè)在歷史上，不幸的是，因為騎士制度已經(jīng)成為歷史，堂吉訶德的努力工作最終只能引起很多笑話，他尷尬地回到家鄉(xiāng)，然后后悔死。
在我看來，主人公堂吉訶德是一個多重性格的人。從作者的字里行間，我可以看出作者對主人公的態(tài)度是諷刺和贊揚、嘲笑和肯定的。
我記得當(dāng)我還是個孩子的.時候，我只看到一個瘋狂的騎士，做了一些愚蠢的事情，讓我咯咯地笑。我只是覺得他是個瘋子，但現(xiàn)在我有了新的經(jīng)歷。隨著故事情節(jié)的深入，我被他執(zhí)著的精神鎖所感動，更不用說他是真的瘋了還是假裝瘋了，他所做的是正確的還是荒謬的。但他堅持追求目標(biāo)的精神值得學(xué)習(xí)。堂吉訶德永不放棄的精神讓我欽佩，雖然一次又一次的失敗，但他仍然像騎士一樣要求自己，不怕暴力，堅持正義！
雖然他一次又一次地被抓回家，但他仍然一次又一次地去游俠。而一些現(xiàn)實中的人，遇到一點挫折，小困難退縮，多么悲哀！他們應(yīng)該向堂吉訶德學(xué)習(xí)！自信是最重要的！
讀完一本書，要從中有所收獲，堅持不懈，堅持不懈是我從堂吉訶德學(xué)到的真理！
高中讀書心得篇十一
《魯濱孫漂流記》講的是一個喜歡冒險的英國人魯濱孫在一次航海過程中遇上大風(fēng)，同伴們都喪命了，只有他獨自一個流落荒島，但他憑借著自己的勇敢、勤勞、智慧在島上生活了整整二十六年，還救了野人“星期五”和船長，在船長的幫助下，魯濱孫回到了英國。
這篇小說的主人公是一個中年男子，他有著和我們一樣的身軀，但有著和我們不一樣的靈魂。如果我們被困于這種荒無人煙的島上，寂靜的生活。危機叢叢的森林，赤熱的太陽，猙獰可怕的石壁，定會讓我們聞風(fēng)喪膽，望而生畏，很快，我們就會在這島上消聲匿跡；而魯濱孫不同，他不僅能夠平靜地去安排自己的生活。親手為自己創(chuàng)造財富，而且還救了別人，并回到了英國。魯濱孫之所以有如此超強的生存能力，不是他與生俱來的，而是因為他能在絕境中尋找生命的財富，尋找生存的曙光，尋找精神的滿足，尋找生活的真諦！看，書上的插圖正巧妙地描繪著力這一切：一位即將步入老年但身強力壯的男子，白赤相間披散的頭發(fā)下面，是那一張滿經(jīng)滄桑但樂觀和藹的臉龐，他手持一把長長的步槍，另一只手趕著山羊，這恰恰體現(xiàn)了他樂觀自信，勇敢鎮(zhèn)定，勇于向生活挑戰(zhàn)，勤勞大度的男子漢精神！在生活中，我們雖然不會有魯濱孫那樣的遭遇，但是，我們同樣要學(xué)習(xí)他那高尚的男子漢精神！在生活中，只要不為一件小事而哭泣或生氣。找回生活的信心，樂觀地面對生活，學(xué)會寬容理解，只要摔倒之后，能再站起來，再摔倒，就再站起來……只要站起來的'次數(shù)比摔倒的次數(shù)多，你就是一個真正的男子漢！一個真正的勝利者！我相信，沙漠里的樹永遠(yuǎn)比溫室里的樹要粗壯、茂盛。
高中讀書心得篇十二
子說：“為政以德，如北辰，居其所，眾星共之?！睘檎缘?，是孔子的為政思想，強調(diào)道德對國家治理的決定性作用，倡導(dǎo)以道德教化為治國原則。作為后生，我非常欽佩，并學(xué)會了思考，所以我做了一個簡單而簡單的理解如下。
1、年輕時的德化
就我個人而言，我認(rèn)為在我年輕的時候，我養(yǎng)成的生活習(xí)慣或道德行為一直影響著我，有些甚至可能影響著我的生活。我認(rèn)為德育教育是一個人成長的開始，也將是一個人生活的基礎(chǔ)，因為當(dāng)我年輕的時候，我不明白是非，更不用說道德了。此時，德育是最好的時期，有意識的灌輸必須影響一個人的生活。
二、成長時的德引
當(dāng)我們踏入校園時，老師扮演著道德領(lǐng)袖的角色，當(dāng)然還有其他領(lǐng)袖。我大膽地談?wù)撟约骸＿M入大學(xué)后，他當(dāng)選為學(xué)生干部。他的初衷是在為老師和學(xué)生服務(wù)的同時體驗自己。當(dāng)他到達這個位置時，他明白自己的責(zé)任和責(zé)任。當(dāng)他面對一個來自世界各地的學(xué)生集體時。我認(rèn)為，我既沒有長輩身份的威嚴(yán)，也沒有能力勝過強大，用什么來贏得人民的心，用什么來做好工作，那就是“美德”。
面對學(xué)生一開始不支持工作的情況，用什么來改變他們，就是退步、自我反思、自我總結(jié)和自我改變，這就是“美德”。是以適合學(xué)生的方式開展工作，是從他人和集體的角度思考如何處理事情，在一定程度上盡量減少集體負(fù)能量，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。我認(rèn)為這是一個“美德指南”。我一直堅持專注于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)和德風(fēng)建設(shè)。這學(xué)期，班級情況變化比較大。即使我陷入了一個新的困難漩渦，但仍然不改變工作的初衷——德引。
三、成年后的德育
工作結(jié)束后，結(jié)婚后，我認(rèn)為我們應(yīng)該更加注意德國的學(xué)習(xí)和使用。當(dāng)進入工作的集體環(huán)境時，或多或少會有來自他人和他們自己對他人的影響。如果每個人都注重“美德”的'培養(yǎng)，就會有更好的工作氛圍。當(dāng)有了家庭和孩子時，父母不僅要教育孩子，而且要從自己開始，在自己的道德行為中不知不覺地教育孩子。
總之，我認(rèn)為“美德”應(yīng)該是我們每個人的終身實踐。從古代的孔子到今天的榜樣，時代一直在變化，但“美德”從未改變，它限制了我們，成為生活的第一個標(biāo)準(zhǔn)。做一個說“美德”有“美德”的人，智慧，讓“美德”照亮生活！
高中讀書心得篇十三
最近學(xué)習(xí)了《有效教師》這本書，字里行間流露著教師對教育事業(yè)的熱情，以未完生的摯愛，散發(fā)著教師智慧的光芒。我被書中的名師們高尚的人格魅力深深地打動著，心靈得到了凈化，人格得到了完善，理念得到了更新。從中領(lǐng)會了許多知識，讓我獲得了許多感悟。
名言說：“熱愛是最好的老師?！笔堑?，對于教師來說，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為：埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達，埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們，不管處于什么樣的處境，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動力，不斷地學(xué)習(xí)，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬倪@句話，標(biāo)示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師，它往往勝過責(zé)任?！苯逃绕湫枰獰崆?，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻、無私的愛中不斷認(rèn)識自我。
“多改變自己，少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。有效教師給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動、活潑、主動的'學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。
陶行知先生早就說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！敝挥袑W(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?？梢娨蔀橛行Ы處煂τ趯W(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻認(rèn)識，要把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展、勝任教學(xué)的需要。
美國心理學(xué)家波斯納提出：“如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗深入的思考，那么既便是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進。永遠(yuǎn)停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上?！彼o出了一個教師成長的簡潔公式：教師成長=經(jīng)驗+反思。它清楚地揭示了一個教師的成長過程離不開不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想，他是一個不斷實踐、學(xué)習(xí)、研究的過程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對話，要想成為一名有效教師，扎實苦干的精神和態(tài)度是基礎(chǔ)，而學(xué)會不斷地自我反思則是發(fā)展自我的必由之路。
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把“合作交流”作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體。
豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。一位特級教師總結(jié)自己的待人之道是：“念人之功，容人之過，學(xué)人之長，補己之短?！倍嗝椿磉_的胸懷，剖析許多名師的成長經(jīng)歷，是我們前進的燈塔，沿著名師的足跡，不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。
高中讀書心得篇十四
假期的一個晴午，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕，我卻仍沉浸在對父愛的感動與遐想中——一位父親在女兒高考時的心理活動，讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛！我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語式獨白。它生動細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進行時想象女兒答題的情景與自己對女兒說的話。字里行間，無處不體現(xiàn)著父親對女兒那深沉、細(xì)致的愛。當(dāng)我讀到：“怎么，看不懂？你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急，女兒，看看題，再想想，實在不行就跳過去……”的時候；當(dāng)我讀到：“早點吃的很少，我嘗了嘗，鹽巴似乎放多了，你口干嗎？”的.時候；當(dāng)我讀到：“唉，女兒我沒有心腸做飯。這段時間我還是來陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好，我能傳達給你力量，信心，以至于智慧……”的時候，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下——難道不是嗎？在這看似隨意的三言兩語間，都能發(fā)現(xiàn)父愛閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個如此天真的想法！但它寄托了父親此時緊張與焦慮的心情呀，瞧！父親多么深沉！
其實，我最欣賞的是這位父親除了“深沉”，也給這份愛賦予了一個詩一般的代名詞。在“這是，你只注意考卷，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油，在祝福你！”這個句子中，父親把關(guān)愛子女比作成了一場考試！呵，真是妙喻！難道不是嗎？你得了重病，需要住院。父母將怎樣做？這就是考試嘛，在考父母對兒女的愛！那么，在做作業(yè)時、吃飯時、玩耍時，這場考試也會開始，它是隨時隨地的。但令人驚奇的是，父母們甚至不用上一天的課，總能在這些“愛的考試”中取得滿分！我讀過許多贊美父母的文章，可從沒有像現(xiàn)在這樣感動?；蛟S，我們已把父母的“考卷”刻在心上，勉勵自己在真正的考試中——還有生活中、細(xì)節(jié)處，用切身行動來回報父母、孝敬父母！
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