報告可以用于各個領域，如科學研究、市場調(diào)研、工作匯報等。撰寫報告時應注意遵循學術誠信和抄襲規(guī)范，引用他人觀點需注明出處。下面是一些經(jīng)典的報告范文，供大家學習和參考。
個人的自查報告篇一
自參加公司開展的自查自糾活動以來，并結合自身工作實際，深入細致地查找自己在學習態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面存在的問題。作為一名分公司的管理人員，更應該深刻剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率?，F(xiàn)將本人自查自糾情況報告如下：
（一）學習缺乏主動性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識，才能做到實現(xiàn)理論聯(lián)系實際、理論指導實際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在一定差距。其根本原因有以下幾個方面，首先對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把全年生產(chǎn)經(jīng)營指標任務完成，做到領用戶滿意，確保不發(fā)生安全責任事故就夠了，學不學一樣能搞好工作；其次學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，學習內(nèi)容也不夠全面、深入，疏于學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學習，自己的綜合素質(zhì)鮮有提升，就如同缺少了進步的深層動力。
（二）工作主動性有所欠缺。
誠如前文提及到，作為基層管理者可能只著眼于當前面臨的實際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿于簡單的“結果導向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，必須要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取，重新掌控在日常工作中的主動權。
一是自身學習不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，對照本次自查自糾活動的主題“勇于擔當、履職盡責”來說，在依法治企、降本增效、愛崗敬業(yè)、提升服務等方面還有一定的提升空間。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精。
對照開展自查自糾工作的原則和指導思想，結合公司文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
（一）刻苦學習，振奮精神。提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學。學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
（二）開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責、安全監(jiān)督、提升服務等“六個勇于擔當”，為實現(xiàn)“六個一”目標奠定堅實的基礎。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸?！钡摹八{天夢”貢獻出自己的一份綿薄之力。
個人的自查報告篇二
根據(jù)局黨委《建立健全懲治和預防腐朽體系20xx-20xx年實施方案》要求,我校堅持“邊學習、邊自查，邊工作、邊整改”的原則，對黨風廉政建設、作風建設、干部隊伍建設等情況進行認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
學校注重把黨風廉政建設放在重要位置來抓。一是按照區(qū)農(nóng)牧局部署和要求，研究制定黨風廉政建設工作計劃，落實責任分工，定期分析、定期檢查、加強監(jiān)督，推進黨風廉政建設和反腐朽的工作開展。二是強調(diào)班子成員“一崗雙責”以及主要負責人為黨風廉政建設第一責任人意識，承擔領導、教育、監(jiān)督和示范的責任。三是結合集中學習和會議，強調(diào)反腐倡廉的重要意義和必要性，保持警鐘長鳴，推動學校黨風廉政建設正常開展。
結合工作實際以及相關業(yè)務，要求全體干部，特別是領導干部嚴格遵守《廉政準則》，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省市區(qū)委“雙十條”規(guī)定，認真遵守學校財務制度和財務紀律。針對項目經(jīng)費、辦公經(jīng)費和“三公經(jīng)費”等制定相應管理制度和支出程序，嚴格接待制度和接待標準，不損公肥私，堅持做到公開透明，定期公布相關賬目、費用支出明細情況，接受并經(jīng)得起監(jiān)督檢查。堅持認真執(zhí)行校務公開、財務公開和民主集中制原則，在重大問題方面，堅持聽取教職工的意見，堅持公開、透明、公正，注意維護教職工的利益，營造團結協(xié)作的共事氛圍。
在圍繞懲防體系建設、認真落實黨風廉政建設責任制的基礎上，注重把黨風廉政建設學習教育貫穿日常工作的始終。召開專題會議學習中央、省、市、區(qū)紀委相關黨風廉政建設方面的文件及領導講話精神，落實與局黨委簽訂的黨風廉政建設《目標責任書》黨員干部特別是黨員領導干部按照要求，明確并細化了廉政目標任務，提出了具體要求和措施，形成齊抓共管、共同促進的局面;認真研究確定校務公開目錄，自覺接受監(jiān)督，推動了校務公開的深入開展。利用各種會議，認真學習黨風廉政建設及反腐朽的有關文件，學習對照《廉政準則》檢查廉潔自律情況。加強對黨員的理想宗旨教育，端正為民服務的理念。積極參加各級部門組織的黨風廉政警示教育活動，進一步教育干部增強防腐拒腐的意識，進一步認清腐朽現(xiàn)象給黨的事業(yè)以及個人和家庭帶來的巨大傷害，提高了干部防微杜漸的能力。
注重加強干部隊伍建設和作風建設。認真開展黨性、黨風、黨紀教育工作，堅持管好事、管好線、管好人。同時堅持以人為本，關心同志，堅持做深入細致的思想工作，堅持用民主的方式推進工作，尊重和發(fā)揮每位同志的工作積極性，提高了黨支部的戰(zhàn)斗力。通過加強隊伍建設和作風建設，使長期以來存在的個別同志出工不出力、工作懈怠的問題得以較好地解決。辦事效率和工作績效有了較大提高。
幾年來，黨員干部都能嚴格遵守有關黨風廉政建設的規(guī)定，無違紀違規(guī)事件發(fā)生。但是，我校的黨風廉政建設工作與上級要求和群眾期望相比，還有不少需要改進和提高的地方，主要表現(xiàn)在：一是理論學習不夠，創(chuàng)新意識不強。二是相關工作的落實還存在一些差距，細化不夠、標準不高。三是“一崗雙責”落實還不夠扎實，有待加強。
在今后的工作中，我們更要認真貫徹黨風廉政建設責任制和反腐朽有關要求，切實加強黨風廉政建設，促進各項工作的順利開展。一是堅持好學習制度。提高黨員干部黨性修養(yǎng)，提升作風建設水平。二是要大力弘揚廉政典型，以模范先進鼓勵人、激勵人，不斷增強立足本職、自覺履行依法辦事的責任感和使命感。三是要開展形式不同，內(nèi)容豐富、印象深刻、具有針對性的教育活動，使黨員干部時刻保持廉潔為民的良好形象，牢固樹立拒腐防變意識。四是要不斷創(chuàng)新廉政建設管控機制，探索行之有效的監(jiān)督檢查方法措施，形成縱向銜接一致、橫向協(xié)調(diào)有序的科學管控手段。
下半年的黨風廉政建設和反腐朽工作，將繼續(xù)貫徹落實十八大精神，堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊密聯(lián)系單位職能定位和工作特點，認真貫徹黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，圍繞健全完善廉政風險防范管理體系，積極開展廉政風險防范工作。努力實現(xiàn)黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力顯著增強、黨風政風明顯好轉的目的。
(一)抓好黨風廉政建設責任制的落實。把黨風廉政建設和反腐朽工作與業(yè)務工作一起落實到位，切實履行第一責任人職責，不斷強化黨員領導干部的廉政意識和責任意識。
(二)抓好黨員干部特別是領導干部監(jiān)督管理，確保權力正確行使。開展好黨員民主評議，虛心聽取干部、群眾對領導班子的意見建議，切實增強科學發(fā)展意識、節(jié)儉意識、廉潔自律意識和風險防范意識。
(三)抓好廉政教育。把反腐倡廉教育列入干部教育培訓計劃，大力開展形式多樣的廉政文化活動，進一步提高黨員干部拒腐防變的意識和能力，加強黨員干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚優(yōu)良作風。
個人的自查報告篇三
一年來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照上級法院和縣紀委及本院關于加強黨風廉政建設的要求，切實落實黨風廉政建設責任制的各項制度，把黨風廉政建設工作與業(yè)務工作“同部署、同落實、同檢查”。現(xiàn)結合本人的實際將一年來個人執(zhí)行黨風廉政建設情況總結如下：
目前，我國人民法院體制改革正處于關鍵時期，去年底國家新修訂了相關的幾部法律和行政許可法開始施行，今年初《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》相繼頒布實施，特別是胡錦濤總書記指出的黨員干部隊伍亟待解決問題的十種表現(xiàn)、中央紀委提出的四大紀律八項要求及人民法院“六條辦案紀律”、“八個不準”的規(guī)定，對切實抓好新形勢下黨風廉政建設、領導干部廉潔自律工作具有重大的指導意義。一年來我加強學習，認真學習、領會黨的十七大和中央紀委三次全會提出的黨風廉政建設工作思路及最近召開的黨的十七屆五中全會精神，不斷提高自身思想修養(yǎng)，與黨中央和上級法院本院黨組保持了一致。
一是堅持以身作則不講特殊，不把自己置于特殊地位。
三是多與同志間相互通氣，多與院領導班子匯報工作、學習、思想情況，增強透明度，充分發(fā)揮凝聚力、遵守廉潔自律規(guī)定。
當前，要認真學習黨的十七大精神、深刻領會、全面把握報告精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，按照深入貫徹依法治國基本方略的新要求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極為構建社會主義和諧社會提供法律服務和保障。強化了監(jiān)督，有效的防止了不正之風的產(chǎn)生。
按照中紀委和上級法院和我院黨風廉政建設的要求，對照各項規(guī)定：
1、沒有收受過任何單位和個人的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證等；
2、沒有到任何單位和企業(yè)報銷過屬于自己支付的費用；
3、沒有違背“十個嚴禁”、“三個不準”的規(guī)定；
4、保持了艱苦樸素，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動；
5、沒有駕駛公車私用，個人用車執(zhí)行了報告審批制度。
總之，在搞好黨風廉政建設和個人廉潔自律方面，嚴格執(zhí)行了有關的制度規(guī)定，確保了在辦案過程中無錯案發(fā)生，無不廉潔行為，取得了一定成績。
今后，要繼續(xù)按照黨風廉政建設責任制的要求，堅持不懈地搞好黨風廉政建設工作，立足本職崗位，從自我做起，以高度的政治責任感和飽滿的政治熱情，自覺接受監(jiān)督，完成本職工作，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，以自己的實際行動，為十七大宏偉藍圖的實現(xiàn)做出貢獻。
個人的自查報告篇四
1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研、在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4、從事教育教學科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1、教師要以身作則，為人師表。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的`人格，以平等的態(tài)度
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家校”聯(lián)系，做好家工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后思。
3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的`經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n、上課。
2、能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高，意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。
個人的自查報告篇五
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來，面對的挑戰(zhàn)比任何一個領域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時俱進，樹立終身學習理念，并具備終身學習的能力，在實踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。教師要有深厚的文化底蘊，既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。教師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。如：教學過程是動態(tài)生成的，盡管我在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了教師后才真正的體會到自己的知識量真的不多，就像有句話一樣：學生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學手段，比如多媒體教學、任務型教學，實現(xiàn)資源共享。
我以后會努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實踐，并努力使自己成為一位博覽群書的“雜家”，故在我教導下的學生能夠不斷進步。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭取成為一名真正的教師！
個人的自查報告篇六
一年來，在局黨委正確領導下，在鎮(zhèn)（辦事處）黨委、政府的重視和支持下，我們始終牢記黨的宗旨，勤奮學習、扎實工作、廉潔自律、開拓進取，為龍坪、農(nóng)場教育再上臺階、再創(chuàng)輝煌作出了自己應有的貢獻。中考綜合考績再次奪冠，創(chuàng)造教育喜結碩果。龍坪中心學校被市教育局定為全市創(chuàng)造教育實驗基地。朝陽小學學生小發(fā)明榮獲國家級創(chuàng)新進步獎。多次成功舉辦了市級以上教學教研會議。龍坪中學、龍坪小學雙雙進入全市五強學校。龍坪中學的科普教育、德育工作和課程改革特色鮮明；龍坪小學的藝術教育、朝陽小學的創(chuàng)造教育各具特色、各有千秋；師生獲獎捷報頻傳，佳音不斷；“保先”教育活動蓬勃開展，黨員干部率先垂范，廉潔從政、廉潔從教蔚然成風；師德師風空前純潔，違規(guī)違紀現(xiàn)象始終為“零”；教學質(zhì)量大提高，教育形象大提升，獲得了很高的社會效應。下面，本人擬從八個方面就今年的黨風廉政建設工作進行自查匯報。
一、激活用人機制，壯大教師隊伍。
在舉國上下扎實、深入地開展“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動的熱潮中，我們花大力氣致力于隊伍建設，把它作為配合市教育局認真開展第一、第二階段“保先”教育活動、師德師風建設活動，認真抓好教職工思想政治工作，聯(lián)系實際加強作風建設，不斷轉變黨員干部和教職工的思想、工作作風的根本出發(fā)點和落腳點，收到了明顯的效果。我們的作法如下：
1.致力于干部隊伍建設。一是繼續(xù)做好選派優(yōu)秀校長參加各級教育行政部門組織的校長培訓與提高進修班學習，促進骨干校長的素質(zhì)不斷提高。施文政、李均源、施明山、施增廣等同志學習歸來，傾其所學用于學校各項改革工作，提升了各自學校的辦學品位；二是先后共三次組織全體中小學校長進行新課程培訓，利用暑期集中學習，促使校長盡快成為課程改革的先鋒；三是注重干部后備隊伍建設，關注關懷學校中層干部的成長。交權各中小學，讓他們放心進行學校中層干部競爭上崗，促使優(yōu)秀人才盡快脫穎而出，同時也為學校工作帶來了無限的生機與活力。
2.致力于師資隊伍建設。首先，我們結合“保先”教育活動的開展，大力開展師德師風建設活動。通過學習有關教育的法律法規(guī)，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，通過老師自我解剖、自我提高達到自我加壓、自我奮進，使龍坪中心學校連續(xù)兩年在全市綜合評估中名列第一；其次，我們還狠抓教師個人自身素質(zhì)的提高，不斷加大教師培訓力度，具體作法是安排“六個一”規(guī)定內(nèi)容學，利用寒、暑假組織學，借助公開課等活動課強制學，參加市級培訓督促學。今年暑期我們進行初中教師英語培訓、學科培訓、信息技術培訓、普通話培訓，累計100余次，其中學科培訓歷時1個月，累計投入資金達三萬元，為教師充電，提高素質(zhì)打下堅實基礎。此外，我們還大力加強對老師的思想政治教育，組織廣大黨員干部積極投身“保先”教育，組織教職員工認真學習政治理論，不斷豐富自己的政治素質(zhì)，提升自己的思想境界。時時刻刻堅持做到在政治上保持清醒的頭腦，具備一定的政治敏銳性，為鞏固黨的領導、純潔黨的組織、增強黨的號召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力作出應有的貢獻。由于我們經(jīng)常性地開展思想政治教育，廣大黨員干部和教職員工的思想素質(zhì)和政治覺悟得到大提高，世界觀、人生觀和價值觀得到進一步正確的.樹立。今年“七一”鎮(zhèn)黨委又吸收了十五名教師隊伍中的先進分子加入光榮的黨組織，這是我們連續(xù)第三年獲此殊榮。鎮(zhèn)黨委對我們黨風廉政建設工作的肯定，為我們教育注入了強勁的活力。
二、狠抓教學質(zhì)量，豐富學生素質(zhì)。
為了確保素質(zhì)教育的順利實施，我們中心學校全體同志牢牢把握教育教學這個中心，經(jīng)常深入到教學第一線去聽課改研討課，看創(chuàng)造教育技法課，去積極引導教師做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、一身正氣、兩袖清風。每周兩個晚上的住校值周，我們總是堅持深入到中小學檢查教育教學情況，檢查教師辦公情況。我們倡導“老教師備榜樣課，青年教師備研討課，新教師備達標課”這一作法深受教師歡迎。我們這種不坐辦公室跑教室，不聽匯報聽講課這種深入實際進行調(diào)研的作風給廣大教職員工留下了深刻印象。
抓教育教學管理，就中學而言，我們主抓競賽和中考，并以此為中心推動常規(guī)教學工作的開展；就小學而言，我們主抓基礎知識，全面普及“雙語教學”，使教育教學工作取得了突破性進展，獲得了可喜的進步。從中學而言，我們的中考仍然雄居全市領先地位。龍坪中學有兩名學生被錄入黃高。初中辦學水平評估，龍坪中學名列前茅。教師論文有273人次獲國家、省、黃岡市大獎。學生參賽有80余人獲全國物理、化學大賽湖北省和黃岡市賽區(qū)一、二、三等獎；其中，龍坪中學王懷民老師一個班就有1人獲國家級化學競賽獎，他本人還榮獲全國化學競賽園丁獎。就小學而言，我們有15名學生在省級“快樂杯”征文比賽中獲一、二、三等獎；有46名學生在黃岡市級“我愛黃岡”征文活動中榮獲一、二、三等獎。此外，我們的創(chuàng)造教育也是大獲豐收，在“五小”作品評比中，朝陽小學、花園小學和牛車小學共有十多件作品獲省獎，一件獲國家獎。今年12月，我們還將承辦武穴市創(chuàng)造教育工作現(xiàn)場會。
三、強化教育科研，打造教育精品。
在抓好常規(guī)教學的同時，我們始終堅持立足深化教育改革，大膽借鑒教育管理的新經(jīng)驗，積極引導教師采用現(xiàn)代教育新方法，樹立辦大教育的新觀念，堅持不懈、持之以恒地抓好教育科研工作，依靠科研強校，走科學發(fā)展之路。我們通過建章立制強化管理，堅持實行推門聽課制，隨機抽查制和常規(guī)月檢制。規(guī)定中小學校長每期聽課不少于20節(jié)，中層干部不少于15節(jié)，一般教師不少于10節(jié)。中心學校工作人員更是經(jīng)常深入到中小學聽教育科研課，調(diào)研教育科研開展情況，每學期下來，我們的聽課記錄寫滿厚厚一本。我們注重激活用人機制，建立獎勵制度，充分調(diào)動從事科研教師的工作積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度虢炭蒲泄ぷ鳌?/p>
一年來，我們積極穩(wěn)步推進教育科研工作，研究深化教育科研需要的課堂教學、學生發(fā)展等評價指標要素和方法。召開校長、主任專門研究教育科研的專題會議達30余次，組織教科研培訓達10次之多。龍坪中學一年來承辦市級教科研現(xiàn)場會累計達五次；龍坪小學、朝陽小學等學校多次承擔市級教科研研討會，使廣大教職員工對教育科研有了更深地了解，現(xiàn)在我們龍坪中心學校上上下下形成了一種人人搞科研，個個有成果的喜人局面。中小學教師累計寫出教育科研論文300余篇，發(fā)表210余篇。更為可喜的是我們龍坪還被市教育局定為“創(chuàng)造教育實驗基地”。
四、改善辦學條件，開拓教學樂土。
抓辦學水平的提高，我們更注重辦學條件的不斷改善，旨在為師生的教學營生一個優(yōu)美和諧的環(huán)境。我們改善辦學條件的原則是：因陋就簡，就地取材、因校制宜，具體做法如下：
1、結合市教育局大力開展危房改造的大好時機，爭取危改專項資金搞好龍坪中學、五里中學、牛車小學、萬丈小學等學校的專項改造，收到了顯著的效果：龍坪中學榮獲項目工程二等獎，萬丈小學榮獲三等獎，中心學校榮獲組織獎，并成功舉辦了武穴市級危改工作現(xiàn)場會。
2、結合各校實際，根據(jù)現(xiàn)有的條件，發(fā)動各中小學實行化債權優(yōu)化辦學環(huán)境，鼓勵學校勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、改善辦學條件。
3、中心學校實行督查與激勵相結合，對獨立自主、自力更生進行辦學條件改善的中、小學，采取學校投入多少，我們就相對應地獎勵多少的做法予以支持和鼓勵，調(diào)動了80％以上的學校改善辦學條件的積極性。現(xiàn)在，無論你到哪一所學校；看哪一方面的情況，都能給人煥然一新的感覺。
五、優(yōu)化教育環(huán)境，夯實發(fā)展基礎。
一年來，我們下大力氣，千方百計協(xié)調(diào)好各種關系，爭取社會各界對教育的關心、支持和呵護，共同辦好教育，共同優(yōu)化教育外部環(huán)境，為師生營造一份安寧和溫馨。
1.堅持不懈地抓好綜合治理和學校安全工作。我們聘請派出所干警為學校法制副校長，堅持上好法制課，搞好安全知識講座。采取多種途徑認真開展社會治安綜合治理工作，學校實行24小時值班護校制度，牢固樹立“健康、安全第一，責任重于泰山”的思想，做到有案必報、報案及時、處理到位、不留后患，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，維護了校園的安全與穩(wěn)定。
2.一如既往地協(xié)調(diào)好與各職能部門的關系，爭取他們的一路綠燈和一路呵護。多年來，我們一直與地方政府各部門保持密切地聯(lián)系，用我們的真心和真誠換取他們對教育的關注、了解、信賴和支持，使我們的教育贏得了社會，也為教育的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎。
六、加大改革力度，凸現(xiàn)人文意識。
龍坪教育事業(yè)要想健康長足發(fā)展，我們就必須始終站在教育改革的前列，不滿足于現(xiàn)狀，不陶醉于眼前，銳意改革、開拓創(chuàng)新。為此，我們做了如下工作：
1.不斷完善教育人事制度改革工作。我們結合龍坪教育的實際鼓勵部分學校中層以上干部全部實行任期目標考核制，對全體教師全員聘用。對中小學校長實行任期目標考核制，對全體教師實行崗位目標責任制。此外，中心學校還將對職評、考核、評優(yōu)、晉級等工作實行一系列激勵制度。
2.推行結構工資制，實行獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。對政策開口經(jīng)費實行拉開檔次，浮動發(fā)放，極大限度調(diào)動廣大教師積極性。如五里中學率先提出取消兩貼，實行目標管理獎勵制，發(fā)放津補貼。
3.堅持積極穩(wěn)步推進課程改革，研究體現(xiàn)課程改革需要的課堂教學，學生發(fā)展等評價指標要素和方法，促使學生全面發(fā)展，發(fā)展每個學生的個性特長，促使課改新秀脫穎而出。
4.進一步改善辦學條件和育人環(huán)境。我們配合市教育局在每所學校都建起了校園網(wǎng)，從而縮小了城鄉(xiāng)教育差距，優(yōu)化了教育資源，構建了現(xiàn)代教育模式。
七、致力廉政建設，重塑教育形象。
在千頭萬緒的工作中，即使再忙再累我們也不忘深入學習法律法規(guī)，不忘在思想不斷加強自身世界觀的改造，不忘時刻對照“八個堅持”和“八個反對”來規(guī)范自身的言行，來不斷提高自身的免疫能力，堅決做到在思想上始終保持與黨中央的高度一致性，時刻提醒自己牢記一個共產(chǎn)黨員的宗旨，時刻注重用自己的一言一行來維護和保持共產(chǎn)黨員的先進性，把全心全意為為人民服務作為自己行為的指南，堅持前進道路上永不迷失方向，永不越軌。為此，我們把學習各項法律法規(guī)，促進勤政廉政建設當作一項長期工作來抓，并注重落到實處。一年來，我們帶領廣大黨員干部積極投身“保先”教育活動，組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和武穴市教育局頒布的兩個“八不準”，并開展“保持共產(chǎn)黨員先進性”主題大討論，提升了教育的整體形象。就我個人而言，每逢評優(yōu)晉級之時，總有些熱心人上門向我表示感謝。面對這些情況，我總是耐心解釋，說明評優(yōu)晉級體現(xiàn)的是組織和集體的溫暖，不要感謝我個人。同時，我每次總是不適時機堅決、果斷地退錢退物，有時是自己上門去退，有時是請其他同志做工作退，有時是委托他人去退。來龍坪工作近三年，我沒有接受過一次“吃請”，也從不在中、小學吃招待餐。在未負責中心學校全面工作之前，我年年總是被評為先進個人和模范教師，年終考核被評為優(yōu)秀等次。但自從走上中心學校領導崗位后，我是見困難上，見榮譽讓，騰出有限的指標鼓勵一線教師的工作積極性。在工程招標和基建項目中，我更是堅持陽光作業(yè)，不搞暗箱作業(yè)，任何事情都拿到桌面上來辦，充分發(fā)揚民主，增強工作透明度，從不利用手中的權利謀取不正當?shù)睦妗＝衲晡覀冇袔姿行W都有危改項目工程，根據(jù)上級要求，應由中心學校負責安排全面工作，但為了充分發(fā)揮各中小學改善辦學條件的積極性，我都是讓各校校長自主與建筑方簽訂承包合同，放開手腳讓他們?nèi)オ毊斠幻?，開展工作。我這種兩袖清風、一塵不染的作法，給中心學校工作人員帶來了很好的影響，也為中小學校長樹立了良好的榜樣，從而帶出了一批好干部。他們務實勤奮，開拓創(chuàng)新，用自身的行動再一次維護了教育行業(yè)的純潔性。
今年，我們還進一步將廉潔從政、廉潔從教的重點落腳在不斷規(guī)范教育自身的收費行為上。在執(zhí)行收費政策的過程中，我們嚴格按照上級有關文件精神，做到不多收一分錢。同時，還規(guī)定各中、小學必須就各自的收費情況進行認真自查，收費和自查工作實行校長負總責，會計把關制度。對在收費工作中出現(xiàn)違紀違規(guī)行為的，我們決不姑息，從而從根本上制止了中、小學違規(guī)收費，維護了教育的整體形象。在財務管理上，我們號召各中小學緊縮開支，開源節(jié)流，做到一壓再壓，一縮再縮，力爭將有限資金用到刀刃上。同時，我們還響應市教育局號召，在各中小學只設報帳員，不設會計，中小學校的校外帳收歸中心學校統(tǒng)一管理，更加規(guī)范了我們的財務行為。對中小學校長我們還實行屆中審計，推行政務、校長公開?，F(xiàn)在我們可以自豪地說，教育收費工作是過得硬的。
八、搞好學校管理，提升辦學品位。
開展黨風廉政建設工作，就應該將落腳點放在對中小學各項工作的全面管理上。我們帶領大家通過規(guī)范制度建設，通過以制度管人，按制度辦事，來促進學校全面工作的可持續(xù)性發(fā)展。
首先，我們改進過去對中小學的分片區(qū)管理，為現(xiàn)在的蹲點靠校管理，安排中心學校工作人員到校掛點，實地督辦，向他們交責交權，充分調(diào)動基層工作的同志和一線教師的工作積極性，一切工作自下而上，有序、有效開展。
其次，為加強對中、小學各項工作的管理，我們進一步完善校長責任制，過錯追究制和蹲點同志分校包干連帶責任制，促進各自學校不斷提高自身管理水平。在對校長的管理上，我們建立“組織（集體）談話”機制，針對情緒上有消極、厭煩的個別校長進行組織談話，集中集體智慧幫助他們覺醒，最終振作起來，輕裝上陣，搞好工作。在干部管理過程中，我們始終堅持做到針對不正之風，大膽潑辣地開展批評與教育，指出存在問題是一針見血，提出解決意見是一刀兩斷，有效制止了各種不正之風的蔓延。在此同時，我們還加強了對中小學老師的管理，嚴明了工作紀律，推行上班期間簽到制、值班制和請假制，牢固樹立“健康、安全第一，責任重于泰山”的思想，嚴格中小學24小時全天候值班制度，維護了學校的安全與穩(wěn)定。
在剛性管理的同時，我們不忘深入基層，與教職員工交心談心，促進自身不斷改進工作方法；堅持關心師生疾苦，極大限度調(diào)動廣大教師積極性。在平時的工作中，我們中心學校一班人，嚴格按照市教育局提出的“辦事講公開，決策講民主、共事講團結、工作講實效”的原則去落實每件事情。作為主要負責人，我始終堅持有事同大家商量，充分發(fā)揚民主，做到不管做任何事情，都始終把握公平、公正、公開這個原則，堅持“陽光作業(yè)”，不搞“暗箱操作”，力求把每件事情都辦到教師的心里去。像教職工們關心的熱點問題，如評職晉級、評優(yōu)、獎勵、入黨、提干等，我都是把事情擺到桌面上來辦，實行民主評議，堅持把實事辦好，把好事辦實。如今年中級職稱評定，我們首先就是向偏遠薄弱學校傾斜，對中老年教師優(yōu)先予以考慮，充分安排一線教師，使廣大教職員工從內(nèi)心深處真正感受到中心學校集體的溫暖。
在反腐倡廉、廉潔自律的工作中，我時時刻刻、事事處處注重發(fā)揮模范帶頭作用。平時與班成員一道到中小學進行調(diào)研，從不吃客餐，從不拿包包煙。我們自己也同往年相比，我們的車費開支每期至少節(jié)約4到5千元。公用費開支也以萬元幅度下降。我們用務實的精神和嚴謹?shù)淖黠L，為各中小學樹立了良好的榜樣，又為教育贏得了形象。
在新形勢下，我始終認為一名共產(chǎn)黨員就應該自覺地以自身的實際行動保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，就應該有廉潔自律、作風嚴謹?shù)木?，就應該?jīng)常用鐵的紀律，過硬的制度規(guī)范和約束自己，就應該時刻牢記“兩個務必”的教導，就應該始終保持艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。唯有如此，才能始終保持共產(chǎn)黨的形象永放光芒，永不褪色。
總之，在上級領導的關心、支持下，我們的黨風廉政建設取得了一定成績，但是我也覺得自己還有許多不足之處。像工作時易急躁，與身邊的工作人員交心談心少了等等。這些都是做得不夠的地方。今后，我愿一如既往勤奮工作、務求實效，用以報答組織的重托與厚望。在新的征途上，團結帶領全體同志更添干勁，更上層樓、與日俱增、開拓創(chuàng)新，為龍坪、農(nóng)場教育的振興乃至經(jīng)濟的發(fā)展再作貢獻，再續(xù)新篇！
二00五年十一月二十八日
個人的自查報告篇七
作為一個剛走上教學崗位的新教師，一切都顯得是新鮮的，高熱情卻是零經(jīng)驗，對于很多教學上的事情都顯得有些手足無措。而此次舉辦的“樹師德正行風”的學習，不管是在思想上還是在教育教學的具體過程中都給了我很多的啟示。
韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名合格的教師不僅僅只是傳授知識，教師的一言一行及教師的道德操守和為人處事等都在影響著學生的性格和行為的養(yǎng)成。因此我認為作為一名合格的教師，至少應該做好這幾方面的工作：
一、一個合格的教師應該有良好的行為道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進去，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責的完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、在教育教學中培養(yǎng)教師的人格魅力，一切師德都基于教師的人格。
在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身，人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，更是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受人生的樂趣。在教育教學中能以自己的真誠、正直、純潔、美好的人性、高尚的品德來引導學生，塑造學生良好的品行。能以身作則，以大局為重，自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。
三、熱愛學生，尊重理解學生，以人為本，關心愛護學生。
一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感。關愛學生不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，給予他們更多的鼓勵和肯定，要讓每一個學生都能在教師的關愛中健康的成長，變得自愛、自尊、自強、自信。
四、教師要有不斷進取的態(tài)度和決心。
教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。這就要就我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精、厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一桶水”來供給學生“一瓢水”。
作為一名教育工作者，通過學習，我決心多以那些優(yōu)秀的先進教師為學習榜樣，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生。時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
個人的自查報告篇八
新學年開始，我校在全校范圍內(nèi)組織了一次全面的自查自糾活動，禁止組織有償補課，對辦學中存在的問題逐一進行了梳理和調(diào)查，結合當前社會熱點問題，嚴格控制自查，并進行認真整改。所有教職員工都充分認識到自省、自糾在辦好“讓人民滿意的教育”中的重要性。在自查自糾活動過程中，加強了組織領導，成立了以校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規(guī)范辦學行為，按教研組進行集中調(diào)查。自檢報告如下:
1、我校嚴格按照上級規(guī)定，各教研組無教師利用節(jié)假日組織學生補課和收費現(xiàn)象，嚴格控制學生在校時間。
2、學校在職教師不使用學校設施設備為學生補課，也不使用家庭住房或租用他人住房為自己學校和班級的學生補課。
3、學校建立了嚴格的教學套路考試制度，教師嚴格遵守教學套路。
4、學校嚴格按照國家規(guī)定開設全部課程和課時。無一例因成績和行為不良被說服轉學或被勒令退學，無人為原因造成學生流失。
5、我校教師沒有擅自組織學生訂閱、購買和使用非法補充教材的現(xiàn)象，學生沒有負擔。
6、學校教師不得體罰或變相體罰，不得亂收費、亂攤派。
7、利用團委的組織力量，督促學生自覺遠離網(wǎng)吧，讓學生度過每一個健康、文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報告。今后，我們將繼續(xù)實行更高層次的制度，嚴格規(guī)范辦學行為，禁止有償補課，把我們學校做得更好。
個人的自查報告篇九
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風題目進行了當真的自查，自查中發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風構筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關題目，暗里里說話貧乏憬悟。三是展開自動的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結壯地。
2、進修上有待于進一步加強。一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內(nèi)容不系統(tǒng)，進修結果不明顯。二是關聯(lián)實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應付狀況，每每是為結束進修任務而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
個人的自查報告篇十
根據(jù)...市人民政府辦公廳下發(fā)的《...市人民政府辦公廳關于印發(fā)...市行政機關公務員隊伍履職盡責情景專項檢查工作方案的通知》(x政辦綜[20xx]17號)要求，市政府研究室開展了認真的自查工作?，F(xiàn)將有關情景報告如下：
我們制定了《...市人民政府研究室公務員履職盡責情景專項檢查方案》，成立了以室黨組書記、主任某某同志為組長、副主任某某同志為副組長，黨總支、秘書處、監(jiān)察室共同參與的活動領導小組，切實加強對活動的領導指導。
在自檢自查工作中，秘書處按照編制職數(shù)，對各處室在崗在編人員情景進行檢查，并按照市編委《關于嚴格控制和規(guī)范編制外使用工作人員的意見》，嚴格檢查有無編外人員工作情景。黨總支、監(jiān)察室依據(jù)各處室職能，經(jīng)過召開座談會、個別談話、問卷調(diào)查、主管領導征求意見等方式，對各處室履職盡責情景進行了檢查。
我室能嚴格執(zhí)行機構編制法律法規(guī)，現(xiàn)有編制31人，在編為人數(shù)24人，空編7人，在崗人數(shù)為21人，有3位同志因工作調(diào)轉尚未減編，沒有編制外工作人員，沒有在編在崗長期休假或不上班人員，堅持按規(guī)定組織公務員參加培訓。目前，我室承擔的工作量超過人員配備數(shù)量，處于缺員狀態(tài)，無違規(guī)進人問題，沒有“吃空餉”現(xiàn)象。不存在超職數(shù)、超規(guī)格配備干部的情景。
經(jīng)過自查，市政府研究室全體公務人員，基本能夠做到，認真踐行科學發(fā)展觀，時刻牢記“全心全意為人民服務”宗旨，愛崗敬業(yè)，高標準、嚴要求，能夠堅持用黨性原則、工作職責嚴格要求自我，落實到崗到人;全體公務人員能夠從工作特點出發(fā)，甘于清貧，甘于寂寞，正確處理榮譽、金錢、地位之間的關系，認認真真搞調(diào)研，勤勤懇懇爬格子，老老實實做人，踏踏實實干事，兢兢業(yè)業(yè)工作，較好地履行了自身職責，得到了市政府主要領導和各部門同志的好評。我室無放任、隱瞞、袒護公務員違規(guī)違紀行為。
一是理論水平需要進一步提升。整體學習沒有有系統(tǒng)、有計劃地安排，存在必須的隨意性，學習不夠全面深入，理論聯(lián)系實際做的還不夠;學習深度不夠，滿足于學過了、明白了，沒有深鉆細研。
二是還要進一步樹立精益求精的精神。工作思路不夠開闊，創(chuàng)新意識不強，沒能更加自覺地站在新一屆政府的工作重點、工作要求上開展工作，習慣于按部就班、循規(guī)蹈矩，創(chuàng)造性開展工作較少，高質(zhì)量的精品文稿較少。
三是調(diào)查研究深度還需要進一步加強。深入實際、深入基層調(diào)查研究少，對于政府系統(tǒng)的調(diào)研工作習慣于出題目、交任務，有針對性地開展工作不夠，一些制約全局發(fā)展的重點難點課題的研究還不夠深入，淺層議論的多，真正沉下去解剖麻雀、摸索規(guī)律的少;做簡單數(shù)據(jù)匯總多，做深層次的分析研究少，被上級決策采納的優(yōu)秀調(diào)研成果還不多。
四是自醒自律意識需要進一步增強。認為單位小，人少事少，工作性質(zhì)單一，就降低了自律要求，沒有構成有效的工作合力。同時，在必須程度上存在機關管理規(guī)范化標準不夠高，勤儉節(jié)儉的制度不夠完善等問題。
經(jīng)黨組研究，我室的整改工作由室黨組書記、主任某某負總責，室黨總支牽頭，秘書處配合。同時，納入20xx年研究室機關干部考核體系，確保整改工作取得實效。
(一)開展主題實踐活動，切實加強整改
經(jīng)過提高黨員干部素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員及黨員先鋒崗的模范引領作用，不斷加強自身建設，努力從根本上解決問題。室黨組將20xx年確定為“自身建設年”，深入開展以“綜合文稿有質(zhì)量，調(diào)查研究有效果，信息反饋有實情”為目標的主題實踐活動，經(jīng)過開展干部學習培訓、實踐鍛煉等活動，進一步解決機關干部中存在的突出問題，全面提高機關干部綜合素質(zhì)，構成干事業(yè)、抓落實、促發(fā)展的合力。具體措施如下：
1、開展綜合文稿講評交流活動。業(yè)務處室處長或負責人，結合本處室業(yè)務工作實際或本人學習心得，為機關干部做綜合文稿講評或相關理論輔導，綜合文稿講評交流活動由各業(yè)務處長輪流進行，根據(jù)工作實際，原則上每二個月一次。
2、開展即時性調(diào)研工作。由機關干部根據(jù)自我工作實際，根據(jù)不一樣時期的工作中心、工作熱點，以及領導關注的重點難點問題，自主確定調(diào)研課題，開展調(diào)查研究，以便及時反映情景，提出意見提議，為領導決策服務。同時，盡快掌握第一手資料，推動政務文稿起草。
3、開展業(yè)務信息搜集工作。各業(yè)務處室確定一名信息員，結合處室工作分工，在日常工作中搜集整理有關信息，包括領導講話、前沿理論、外地動態(tài)、基層信息等資料。并將信息及時報送機關黨總支，由機關黨總支在“oa”平臺上設專欄發(fā)布，同時，由大課題辦以《參閱件》的形式報市領導，信息上報原則上至少每月一期。
4、開展“月讀一書”活動。機關干部自我確定閱讀書籍，每月初將閱讀書目報機關黨總支，閱讀結束后，由本人將學習心得在“oa”平臺《公共論壇》上發(fā)布，適當時間由機關黨總支集中組織學習交流。
(二)整合資源，構成合力
在工作分工上，將研究室整體工作分為政務文稿起草和調(diào)查研究二條線，在政務文稿起草工作上由一名副主任總協(xié)調(diào)，根據(jù)工作需要，打破處室界限，集中人員，整體作戰(zhàn)，以構成工作合力，提高工作效率、工作質(zhì)量。
個人的自查報告篇十一
市分行：
根據(jù)上級行《關于開展中國農(nóng)業(yè)銀行20xx年統(tǒng)計檢查的通知》，我行積極組織有關人員認真學習、深刻領會文件精神，堅決落實有關制度、規(guī)定，并對全行20xx年以來的統(tǒng)計工作進行了全面自查，現(xiàn)將有關情況報告如下：
能夠認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計違法違紀行為處分規(guī)定》《銀行業(yè)監(jiān)管統(tǒng)計管理暫行規(guī)定》《金融統(tǒng)計管理規(guī)定》《人民銀行統(tǒng)計制度》《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行統(tǒng)計工作管理暫行規(guī)定》《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行非現(xiàn)場監(jiān)管報表管理暫行辦法》、《統(tǒng)計報表制度》和《非現(xiàn)場監(jiān)管報表制度》等法律規(guī)章制度。
認真履行崗位職責，堅持實事求是的原則，按規(guī)定準確、及時、全面地編制和上報各類統(tǒng)計報表及臨時性調(diào)查報表。
根據(jù)上級行要求，我行對統(tǒng)計數(shù)據(jù)報送的真實性、準確性、報表的項目、金額、項目歸屬進行了全面的自查，無違反統(tǒng)計法規(guī)和工作程序編造統(tǒng)計數(shù)據(jù)的現(xiàn)象發(fā)生；報表數(shù)據(jù)準確、真實可靠。
1、20xx年以來信貸旬、月、季報表中的數(shù)據(jù)與會計月報表、損益表一一進行核對，重點對涉農(nóng)貸款進行了認真自查, 無串科目、漏報、虛報等現(xiàn)象發(fā)生，保證了數(shù)據(jù)的準確性、真實性。
2、根據(jù)《中國農(nóng)業(yè)銀行非現(xiàn)場監(jiān)管報表管理暫行辦法》的規(guī)定，對非現(xiàn)場監(jiān)管報表數(shù)據(jù)進行了認真自查，無漏報、虛報等現(xiàn)象發(fā)生。
3、嚴格執(zhí)行《現(xiàn)金收支統(tǒng)計操作規(guī)程》，對現(xiàn)金統(tǒng)計報表的歸屬，按照用途、款項來源、科目和項目的要求歸屬，經(jīng)核查，統(tǒng)計歸屬準確無誤，無亂用科目現(xiàn)象發(fā)生。
4、嚴格統(tǒng)計管理工作，遵守統(tǒng)計工作流程和內(nèi)控管理制度；嚴格按上級行的文件精神，調(diào)整、結轉科目，無擅自調(diào)整貸款統(tǒng)計項目的情況發(fā)生，提高了數(shù)據(jù)的可靠性。在日常工作中，各種報表的傳輸、報送必須經(jīng)部門主管審核，方可上報上級行。
1、 我行按照總行有關規(guī)定，在客戶部設立統(tǒng)計崗位，由一人專門負責，并配有專用電腦及相關軟件。
2、統(tǒng)計人員積極參加省、市分行組織的業(yè)務培訓學習，并能熟練掌握各項統(tǒng)計業(yè)務及統(tǒng)計管理軟件的操作。
3、執(zhí)行總行統(tǒng)計制度規(guī)定，對總行頒發(fā)、制定的用計算機傳輸上報的全國性定期統(tǒng)計報表，嚴格使用上級行統(tǒng)一的統(tǒng)計項目代號、計算機程序、編碼和上報方式，按規(guī)定的時間編制、匯總、上報。
4、按照上級行有關規(guī)定和規(guī)范化要求，按時打印有關統(tǒng)計報表資料，年底裝訂統(tǒng)一保管。統(tǒng)計資料保管完整、安全妥當，統(tǒng)計管理系統(tǒng)中基礎統(tǒng)計數(shù)據(jù)有硬盤備份。
1、進一步加強統(tǒng)計工作管理，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時處理，維護統(tǒng)計法規(guī)、統(tǒng)計制度的嚴肅性。
2、加強統(tǒng)計人員的業(yè)務培訓和理論學習，不斷提高自身的統(tǒng)計水平，確保統(tǒng)計工作質(zhì)量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實、可靠、全面、完整。
3、進一步熟練掌握統(tǒng)計專業(yè)知識和計算機技術，善于鉆研和研究，不斷更新知識結構，提高工作質(zhì)量和工作效率。
個人的自查報告篇十二
根據(jù)財政局文件【x】號文件要求，為進一步加強事業(yè)單位財務管理工作，規(guī)范事業(yè)單位管理行為，提高財務管理質(zhì)量，學校成立了自查領導小組，由總務主任牽頭對20xx年度財務收支情況、資產(chǎn)帳目進行了認真地自查，對自查情況報告如下：
一、財會隊伍情況
我校設立專職會計1人，配備出納1人，都具有一定的專業(yè)能力，嚴格按照有關財務規(guī)范程序報帳，經(jīng)費使用合理，報表準確、及時，數(shù)據(jù)真實。
二、財務制度的建設
我校財務管理制度健全，制定了健全的《固定資產(chǎn)管理制度》《有現(xiàn)金管理制度》、《財務管理制度》、《保管制度》、《出納制度》、《會計制度》等。并做到制度上墻。
三、收支情況
學校收入除財政撥款外，還有幼兒教育培養(yǎng)費收入，對該事業(yè)收入嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，杜絕了“小金庫”及“帳外帳”的現(xiàn)象。學校各項開支均實際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報，無白條作為報銷憑證，票據(jù)合理，均要經(jīng)辦人簽字，注明用途。實行每月會審會簽制。報銷憑證附件合規(guī)、合法、完備。
四、存在的問題
1、在會計基礎方面會計無證上崗，未規(guī)定完成20xx年度財務人員繼續(xù)教育的學習。
2、在會計核算里，少數(shù)科目運用不當。
3、沒有建立會計檔案借閱制度。
4、啟用帳薄填寫不完整。
五、整改意見
對無證上崗人員督促學習，爭取取得會計證，持證上崗。對未完成會計繼續(xù)學習的，要求在20xx年度加強補習學習。修正用法不當?shù)臅嬁颇?。建立會計檔案借閱制度。將帳薄啟用表填寫規(guī)范。
本次自查工作學校領導高度重視。通過自查認為本單位自查得分為93分。通過自查工作的開展，進一步加強了對會計基礎工作重要性的認識，對今后規(guī)范強化基礎管理、強化監(jiān)督、扎扎實實地搞好學校財務管理工作是非常必要的。
個人的自查報告篇十三
根據(jù)國家領導的指示，司法部決定在全國范圍內(nèi)開展一次律師整頓活動，而律師的自查自糾是這次=整頓活動的重要環(huán)節(jié)。自己作為一名有四年執(zhí)業(yè)經(jīng)歷的年輕律師，對這一次自查自糾活動的重要性有充分的認識和體會，認為這一次開展的律師整頓活動非常及時也非常有必要。就我執(zhí)業(yè)幾年的經(jīng)歷來看，其間所耳聞目睹的許多司法不正之風與當前律師隊伍出現(xiàn)的種種問題之間有著必然的聯(lián)系，雖然目前我縣僅有的六名執(zhí)業(yè)律師當中未出現(xiàn)大的問題，但及時給自己敲響警鐘，消除不良傾向于萌芽狀態(tài)對自己將來的執(zhí)業(yè)道路必將產(chǎn)生重要的作用，促使我必須認認真真而不是應付檢查走過場的面對自查自糾活動的開展。當前社會公眾對律師和法官的社會評價趨于降低，對法院的威信度、公正度打了折扣，對律師的信任程度、依賴程度不再如從前，導致社會公眾遭糾紛不愿通過訴訟解決，通過訴訟解決的也不愿意委托律師參與，造成律師參與訴訟率持續(xù)降低。應該說社會公眾對律師、法官的評價雖在一定程度上存在偏激的成份，但也的確有一部分律師自己造就了日趨下降的社會評判，律師與法官之間不正當往來的增多使得打官司成了打關系，律師執(zhí)衷于拉攏法官以分享權力資源，部分政治性不強的法官也樂于被律師拉攏以分享經(jīng)濟利益，這種不正當交往的發(fā)展應該說是目前司法界的悲哀，是對當前依法治國方略的一大嘲弄，是應該受到嚴正唾棄的丑惡之舉。接合我的執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，剖析自身，發(fā)現(xiàn)自已身上的一些不良苗頭，及時為自己敲響警鐘十分重要。
一、執(zhí)業(yè)過程中了解到的一些司法陰暗面，讓自己原本內(nèi)心對法律的崇尚開始動搖。
執(zhí)業(yè)四年來，通過與公檢法等司法人員及委托當事人的接觸，耳聞目睹了許多從來不為所知的權錢交易內(nèi)幕，個別政治性差的司法人員抵不住金錢的誘惑，而當事人為求得滿意的訴訟結果，二者便容易產(chǎn)生不正當交易，最終的結局是導致不公正的司法后果，也嚴重降低了社會公眾對司法機關的信任度和權威性。我接觸到這些社會陰暗面的同時，對自己當初維護司法公正、實現(xiàn)社會正義的理想一度產(chǎn)生懷疑和動搖，表現(xiàn)在工作上不再全身心的投入，對代理案件的最終結果持無所謂隨你怎么判的消極態(tài)度，對案件深入思考不夠，調(diào)查取證能省就省，抱著反正我再努力法院還是那樣判的隨意心態(tài)。這種狀況的持續(xù)將會對我今后的執(zhí)業(yè)產(chǎn)生極為不利的后果，勢必影響到個人的執(zhí)業(yè)形象，自已現(xiàn)在應該認識到，盡管在現(xiàn)階段存在這樣那樣的社會陰暗面，但社會的主流還是在不斷進步發(fā)展的，還是讓人歡欣鼓舞的，作為一名執(zhí)業(yè)律師，肩負著推動社會進步，維護社會正義的重負，更不應該對社會的前進方向失去信心產(chǎn)生疑問，應該做的是通過自己微不足道的努力為社會的進步貢獻一份力量，為最終消滅社會的負面影響奉獻自己的一份光和熱。
二、執(zhí)業(yè)過程中出現(xiàn)的一些困難，一度促使我產(chǎn)生與法官拉關系、套近乎的心理傾向。
不容置疑的是，現(xiàn)階段立法上對律師的定位、傳統(tǒng)歷史原因?qū)β蓭煹睦斫?，都使我們律師在當前社會的地位低下，應享有的權力缺失而承載的義務過重，律師在有權司法部門的心目中也同樣一文不值，個別素質(zhì)低劣的法官對律師更是不屑一顧甚至在代理案件途中橫加刁難，而自己看到一些與法官拉關系、套近乎甚至結成利益同盟的鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律工作者在代理案件如魚得水的有利地位時，不禁自己也一度產(chǎn)生了放下面子和法官請吃喝、送禮物拉攏一下關系的想法?，F(xiàn)在經(jīng)過這次律師的整頓讓我認識到這是對與法官關系的一個嚴重誤解，與法官拉關系、套近乎只能求得一時的方便快捷，但從長遠角度來看對律師的執(zhí)業(yè)前景十分有害，只會導致社會公眾對司法公信力的懷疑，只會誤導打官司的群眾產(chǎn)生打官司就要憑關系的不良想法，最終導致群眾遇難尋求關系資源而不訴諸于律師幫助，也只會更加降低群眾對律師的社會評價，從長遠的角度來看十分有害。必須要堅決剎住不正當?shù)南敕?，尋求與法官正常工作、朋友關系的良性軌道。
三、對日常繼續(xù)學習、增強自身素質(zhì)的努力認識不足，自以為以現(xiàn)有知識足以立足。
律師是一個日新月異的知識階層組成的行業(yè)，知識的更新非常快，社會的發(fā)展進步對律師的知識層次、素質(zhì)層次的要求越來越高，怠于學習進取將面臨被淘汰的命運。這要求作為一名執(zhí)業(yè)律師必須加強自身的學習修養(yǎng)和充分的知識儲備才能在執(zhí)業(yè)中立于不敗之地，而我在近兩年的執(zhí)業(yè)中，錯誤的認為在西鄉(xiāng)這個小地方每年接觸到的盡是一些簡單的民事糾紛和刑事辯護，不需要高深的法學理論基礎，也用不上知識產(chǎn)權法、公司法、金融法等一些高精尖的法學領域，從而不自覺的放松了自己對業(yè)務學習的要求。這是很不應該有的想法，作為一名執(zhí)業(yè)律師應該內(nèi)強素質(zhì)而外塑形象，時刻準備為迎接新的挑戰(zhàn)而努力，機遇只會重青于有準備的人。
以上為我的自查自糾報告，不妥之處，敬請批評指正。
黨支部十分重視做好新時期教育單位的教職工工作，走群眾路線，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去是行之有效的工作方法。一年來，黨支部共計召開各類座談11個，個別談心、個別訪談百余多次。
1、實施民主管理。
每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革;管理體制的改革與設想。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設有了長足的發(fā)展，今年，我們不僅新建了多媒體覆蓋全校，校園文化建設有了新的提升。
2、堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出幾大項內(nèi)容，向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核等整個工作情況。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學?！靶展_”公布欄。受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
3、參與學校的決策。
工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。
政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校90多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。
4、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關注青年教師的成長。工會組織新老教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。
幫助工會組織認真做好老干部工作。認真落實好兩個待遇，關心他們生活健康，貫徹上級各項方針政策，學校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開退休人員理事會一次，報告學校工作。給老同志過重陽節(jié)，通知在家老同志參加區(qū)教育局組織祝壽會，使他們安渡晚年。到目前為止老同志沒有出現(xiàn)重大事件發(fā)生。
5、重視學習，努力提高團員思想政治素質(zhì)
著力抓好團員意識教育，努力增強團員的先進性，更好地激發(fā)團員的積極性和創(chuàng)造性通過組織學習，教育促進團員牢固樹立模范帶頭意識，增強光榮感、責任感和使命感。使每一位團干部、每一位團員青年明白新時期共青團面臨的新形勢和新任務，真正明了當代青年所肩負的歷史重任。帶動團員立足本職崗位，自覺鍛煉，成為善于學習的人、勤于工作的人、講求團結的人、樂于奉獻的人、不怕吃苦的人、敢于爭先的人，追求創(chuàng)新的人，扎實推進團的各項工作。一是團的支委成員學習制度，提高團支部支委對學習意義的認識，增強自覺性。學習了黨的xx大報告，和有關重要講話，定期召集支委成員學習團工作的理論和方法等。二是以團小組為單位開展學習。組織團員學習團的xx大報告，講話。黨支部書記親自為團員講解了新《黨章》。深入淺出、聯(lián)系實際的講解，使全體團員對新時期中國共產(chǎn)黨的認識更清晰，更堅信。
6、認真落實好兩個待遇，關心他們生活健康，貫徹上級各項方針政策，學校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開退休人員理事會一次，報告學校工作。組織“五一”春游活動，到棋盤山一日游，給老同志過重陽節(jié)，通知在家老同志參加區(qū)教育局組織祝壽會，使他們安渡晚年。到目前為止老同志沒有出現(xiàn)重大事件發(fā)生。
個人的自查報告篇十四
自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，進取參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了團體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自我存在的作風問題。
當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的本事和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。
對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自我認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充分發(fā)揮團結協(xié)作精神。我一向把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是職責感較強，精神狀態(tài)好，我一向都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自我的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自我不掉隊。
1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局研究。在理論學習中，自我沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，所以在思想上出現(xiàn)偏差。
2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自我本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面研究問題。
1、以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務素質(zhì)。
認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。
2、進取開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自我工作的本事，多向領導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作本事提高到一個新的水平。經(jīng)過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自我處理實際問題的本事;要講究方法，注重實際，加強自我工作本事和修養(yǎng)。
3、牢固樹立學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的完美形象。牢固樹立以法執(zhí)教、以德治教、以德服人意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
4、進取調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、團體與個人、名利和道義之間的關系。
個人的自查報告篇十五
師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣；時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
在教育教學過程中，由于教學經(jīng)驗不足，對課堂調(diào)控能力較差，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，想方設法令課堂生動有趣，使學生輕松快樂學習。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，我會學著去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。依照學生原有的知識認知水平，獨特的年齡個性等方面，個性化地設計教育過程，通過有效地引領，最終促進學生的成長。
高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。建立良好的師生關系，是在教育交往中形成的，教師與學生之間相互展現(xiàn)、溝通，是構建和諧師生關系的基本前提和條件。因此，我會主動到學生中去，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學生產(chǎn)生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵學生，建構和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關系。教師的多才多藝、幽默風趣、舉止文明，使學生對教師充滿敬慕之情，學生才會“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來，面對的挑戰(zhàn)比任何一個領域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時俱進，樹立終身學習理念，并具備終身學習的能力，在實踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。教師要有深厚的文化底蘊，既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。教師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。如：教學過程是動態(tài)生成的，盡管我在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了教師后才真正的體會到自己的知識量真的不多，就像有句話一樣：學生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學手段，比如多媒體教學、任務型教學，實現(xiàn)資源共享。
我以后會努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實踐，并努力使自己成為一位博覽群書的“雜家”，故在我教導下的學生能夠不斷進步。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭取成為一名真正的教師！
個人的自查報告篇十六
今年以來，單縣國稅局從落實崗位職責入手，突出績效管理，做到崗位、職責、本事、利益的有機結合，調(diào)動了國稅干部履職盡責的進取性，有力地促進了崗位職責的落實，推動了各項工作的開展。
長期以來，職責不清、職責不明、管理不到位、工作進取性不高等問題一向是困擾基層管理的難題。“崗位就是職責”專題教育活動開展以來，該局經(jīng)過開展崗責自查活動，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責不清、職責落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作;有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過于集中，職責大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作進取性，現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。
針對這些問題，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調(diào)研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認為產(chǎn)生問題的根源在于崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，僅有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位職責的績效管理，促進工作進取性的提高。
(一)深入調(diào)研，科學設置崗位。在深入各基層分局調(diào)研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然后根據(jù)工作性質(zhì)相近、工作關聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情景，進行歸類，設置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據(jù)工作事項的具體資料，進行概念化處理，構成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經(jīng)常性、常規(guī)性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考核。在設崗環(huán)節(jié)，區(qū)分分局不一樣情景，共設置了三個系列的崗位。其中工作任務繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設置主崗6個，輔崗10個;其它分局設置主崗6個，輔崗6個;稽查局設置主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。
(二)落實績效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經(jīng)過廣泛調(diào)研和征求意見，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定必須分值。主崗統(tǒng)一設定為100分，輔崗設定5-20分的分值區(qū)間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數(shù)累加值為國稅干部崗位績效考核分值。二是設置崗位績效獎金，按人均固定數(shù)額核定到各單位。各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內(nèi)。主崗考核獎采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎金數(shù)額，由分局應根據(jù)難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。
(三)對號入座，組織定崗定責。每名國稅干部原則上至少應確認一個崗位作為主崗，在此基礎上根據(jù)工作本事選擇一個輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時，國稅干部可根據(jù)個人素質(zhì)、工作本事等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員僅有1人，由分局根據(jù)實際情景能夠直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和職責。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情景，理解監(jiān)督。
(四)嚴密組織，實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對分局的考核結果，由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據(jù)分局崗位績效情景對分局人員進行綜合考核，及時統(tǒng)計匯總考核結果，上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核情景計算每人應得績效考核獎，并按月將績效考核獎統(tǒng)計情景傳遞財務部門兌現(xiàn)考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛理解監(jiān)督。
(一)增強了崗責意識。經(jīng)過重新設立崗位，明確崗責，使每個同志進一步明確了自我的崗位是什么，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責，提高了履責的本事和水平。
(二)提高了履責進取性，激發(fā)了工作動力。根據(jù)崗責績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇，實現(xiàn)了職責、本事與利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一個單位內(nèi)部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的局面，激發(fā)了工作動力，調(diào)動了工作進取性。
(三)樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經(jīng)濟利益、政治待遇掛鉤，經(jīng)過設崗定責，真正發(fā)揮了基層業(yè)務骨干的作用，使那些素質(zhì)高、有本事、能干事的同志發(fā)揮應有作用，并得到相應的報酬和政治待遇，經(jīng)過考核考出了正氣，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
(四)推動了工作開展。經(jīng)過落實崗責并嚴格考核，進一步理順了工作關系，暢通了履行崗責的渠道，在系統(tǒng)內(nèi)構成“有崗則有責，盡責則有位”和“盡責得褒獎，失職受懲處”的共識，國稅干部進取履職盡責，促進了各項工作的順暢開展。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。1-7月份，累計完成收入x萬元，同比增長x%，增收x萬元。
個人的自查報告篇十七
的有關內(nèi)容，對自身行為作出自查，情況如下：
1.沒有對本校特別是現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教。
2.沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。
3.沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。
4.沒有在社會文化辦學機構兼課。
5.沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課。
1.認真執(zhí)行國家課程標準，能夠正確把握大連市小學學業(yè)質(zhì)量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨意加大教學難度。
2.積極開展高效課堂有效教學研究，能夠根據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
3.能夠做到教學進度與教學計劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標準統(tǒng)一，同年級作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測考試在校長批準下的統(tǒng)一。
1.學生書面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過一小時，以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準。
2.能夠較科學設計課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。
沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5249324.html】
