總結是我們回頭觀察前行的過程，它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。編寫一份完美的總結需要運用批判性思維和綜合分析的能力。以下是一部分值得我們借鑒的總結范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
繪畫閱讀心得篇一
繪畫是一種文化藝術形式，與文字、語言、音樂等藝術形式一樣，可以被用來傳達和表達情感、思想和觀點。然而，繪畫更具有可視性，因為它可以產生視覺沖擊，使人們產生強烈的視覺感受。因此，繪畫可以通過視覺形象來表達更加豐富的語言和感情，因此成為一種非常重要的傳播和交流方式。在繪畫的世界中，閱讀繪畫作品同樣也需要一定的技巧和方法。
第二段：繪畫閱讀的技巧與方法
閱讀繪畫作品需要理性和感性相結合，首先要理性地分析、認識和把握繪畫作品的意義。這需要欣賞者理解繪畫作品的主題、元素、構圖等要素，以及作者要表達的思想和情感，這可以通過閱讀畫面中的人物、場景、色彩和光線等方面可以理解。其次，需要感性地想象、感知和陶醉于繪畫作品中。這需要欣賞者通過放松心態(tài)，沉浸于畫面中，讓自己的想象和情感充分融入作品中，從而感受到作品表達的情感和意義。
第三段：繪畫作品的語言和情感
繪畫作品是一種語言，它使用色彩、線條、形狀等要素來表達情感、思想和意義。在繪畫作品中，顏色是一個非常重要的要素。不同的顏色代表著不同的情感和意義，比如紅色代表熱情、紫色代表神秘和深邃、黑色代表壓抑和悲傷等。此外，線條和構圖也是表達情感和意義的重要手段，線條可以表現(xiàn)出細節(jié)、紋理、氣氛等視覺效果，構圖則是畫面組成的方式和形式。
第四段：繪畫與文化傳承
繪畫作品也是一種文化傳承，它記錄了民族文化、藝術歷史、人文情感。通過閱讀和欣賞繪畫作品，可以了解到一個民族的文化傳統(tǒng)，以及不同時代的藝術表達方式和內容。這也有利于保存和傳承文化，促進跨文化的交流和理解。
第五段：結論
繪畫閱讀是一種對視覺藝術的欣賞與享受，也是一種理解和把握繪畫作品的方法和技巧。閱讀繪畫作品需要理性和感性相結合，認識和把握繪畫作品的要素和意義，同時也需要放松心態(tài)，自由地感受和陶醉于作品中。繪畫作品也是對文化傳承的一種記錄和載體，通過閱讀和欣賞繪畫作品，可以了解到一個民族的文化傳統(tǒng)和藝術史，促進跨文化的交流和理解。
繪畫閱讀心得篇二
藝術是一種表達情感、表達思想的形式。閱讀和繪畫是兩種常見的藝術形式，也是人類文化中不可或缺的部分。在我探索閱讀和繪畫的過程中，我深深體會到了它們帶給我的精神享受和啟迪。
一、閱讀是一次心靈對話
閱讀是一種能夠穿越時空和語言的方式，它可以連接不同文化、不同國家的人們。每一本好書都像是一個小宇宙，擁有獨特的世界觀和價值觀。當我們深入閱讀，與書本中的人物、生活相遇，我們也在不知不覺中汲取了其中的經驗和教訓。閱讀帶給我的不僅是文字間的閱讀和思考，更是一次心靈對話，一次暢游于各種情感和思想的心靈之旅。
二、繪畫是一次創(chuàng)造性的體驗
繪畫是一種能夠隨意發(fā)揮和表達的情感的媒介。在繪畫中，我們可以隨意運用各種色彩與線條，自由表達自己的情感和想法，讓我們的內心在紙上得到了釋放。每一次畫畫都是一個創(chuàng)造性的體驗，它不僅展示了藝術家的創(chuàng)造才能，更是一個獨特的視覺藝術形式。在繪畫的過程中，我們既可以獨處、沉思，又可以與他人分享、交流，這種自由的創(chuàng)造性體驗也可以給我們帶來愉悅和自信。
三、閱讀和繪畫交匯的藝術體驗
閱讀和繪畫的碰撞可以產生更豐富、更深刻的藝術體驗。在閱讀的過程中，我們可以通過想象力把文字轉化為圖像，想象出書中的人物場景，并將其轉化為畫面。相反，在繪畫的過程中，我們可以通過文字的補充更準確地表達繪畫的閱讀體驗。畫家和讀者可以通過閱讀與畫畫的互動，共同打造出豐富多彩的藝術體驗，給予彼此更深刻的靈感和啟發(fā)。
四、閱讀繪畫帶來的美好世界
閱讀和繪畫不僅可以讓我們在精神上得到啟迪，還能帶給我們一份美好的世界。在閱讀中，我們可以認識到更多的不同文化，并發(fā)掘出其中的智慧和美好。而在繪畫中，我們可以發(fā)現(xiàn)事物以往未曾發(fā)現(xiàn)的美麗和價值。正是這種美好的世界，讓我們對生活充滿了熱情和希望。
五、閱讀繪畫改變生活的力量
閱讀和繪畫能夠在潛移默化中改變我們的生活。閱讀給了我們更多的品味、更多的見識，并且讓我們感受到了不同世界的人性和生活。而繪畫則可以在改變我們的審美觀和創(chuàng)造性思維的同時，激發(fā)我們的潛力和想象力。無論是閱讀還是繪畫，我們所獲得的都是終生的財富，它們改變了我們對世界的看法，改變了我們的人生軌跡。
總之，閱讀繪畫是人類文化中無法替代的藝術形式，它們能夠給我們帶來無限的美好和啟迪。在我不斷的閱讀與繪畫中，我體驗到了其帶來的深刻精神享受以及改變生活的力量，也相信它們能夠在更多人的心靈中起到同樣的作用。讓我們一起探索閱讀和繪畫的世界，在它們中發(fā)現(xiàn)生活的美好，共同感受到藝術的魅力。
繪畫閱讀心得篇三
繪畫是一種藝術形式，而閱讀則是對于藝術品的一種領悟和體驗。作為一種特殊的藝術形式，繪畫需要我們以一種截然不同的方式進行閱讀。通過繪畫閱讀，我們能夠更深刻地理解藝術家的意圖和思想，同時也能夠更加全面地了解藝術的內涵和外在表現(xiàn)。下面，本文將就繪畫閱讀的心得體會進行闡述。
第一段：簡介繪畫藝術的特點
繪畫藝術是一種通過色彩、線條等形式表現(xiàn)美感和情感的藝術形式。它不同于文字、音樂等其他藝術形式，有自己獨特的表現(xiàn)方式和特點。繪畫藝術所以能夠讓我們陶冶情操和增長才情，是因為它能夠通過視覺的方式影響我們的心境和思想，讓我們感受到藝術家所要表達的內涵和意圖。
第二段：解讀繪畫作品的關鍵點
想要進行繪畫閱讀，必須要有一定的基礎知識和技術。首先，要學會識別不同的繪畫風格和主題，從而把握作品的內涵和意義。其次，要深入了解繪畫的構圖、色彩、線條、光影等特點，從而能夠把握每一幅作品所表達的情感和意圖。第三，關注作品的歷史、文化和時代背景，從而能夠更準確地了解作品的創(chuàng)作背景和風格特點。
第三段：繪畫閱讀的思考和感悟
在進行繪畫閱讀的過程中，我們不僅能夠感受到藝術家的思想和意圖，還能夠從中得到啟示和思考。比如，在閱讀一幅抽象的油畫作品時，我們可以自由發(fā)揮自己的想象力，去感受和領略藝術家對于生命、情感、心靈等抽象概念的表達。在閱讀一副寫實的風景畫時，我們可以從中領略到自然的美好和人類與自然的和諧相處。
第四段：繪畫閱讀的實踐和磨練
繪畫閱讀不僅是對于藝術品的一種欣賞和審美體驗，還是一種需要實踐和不斷磨練的過程。通過參加美術課、畫展等活動，我們能夠更加深入地了解不同流派和風格的繪畫作品。同時，也可以通過自己獨立研究、模仿繪畫作品等方法進行實踐和磨練，從而提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。
第五段：總結體會
通過繪畫閱讀，我們不僅能夠領略到藝術的博大精深，還能夠掌握一定的藝術知識和技巧。在閱讀繪畫作品的過程中，我們需要注重細節(jié)，盡可能地把握每一位藝術家的思想和意圖，從而更加深入地理解藝術的內涵和意義。希望通過不斷地練習和研究，我們能夠對于繪畫藝術有更加深入和的認識和了解，從而更好地進行創(chuàng)作和欣賞。
繪畫閱讀心得篇四
繪畫是一種可視化的藝術形式，它可以用顏色和線條來表達出人類的世界觀和情感。閱讀一幅畫作不僅需要眼前的觀感體驗，更需要品味和感知作者的藝術表現(xiàn)方式和內心世界。在我多年的繪畫閱讀體驗中，我體會到了許多的心得和體會。
第一段：繪畫是語言的補充
繪畫是藝術表現(xiàn)的一種方式，和語言一樣，既可以用來表達情感和思想，也可以用來傳達信息和知識。繪畫不同于語言的地方在于它更加直觀，不需要繁瑣的翻譯即可被人們理解。當我在欣賞一幅畫作時，我并不只是欣賞它的美麗和技巧，更是在聆聽作者的心聲，走近作者的內心世界，和作者進行了一次非語言的溝通。
第二段：繪畫是覺醒的源泉
畫家的靈感來自他們對于整個世界的觀感和感知，通過筆下的點線面來表達出這種感覺。對于畫家來說，繪畫是一種覺醒的源泉，他們可以通過藝術表現(xiàn)來將自己的想法和情感表達出來。對于觀者來說，通過欣賞畫作，他們可以在藝術中找到某種程度上的覺醒感。
第三段：繪畫是溝通橋梁
繪畫不僅僅是畫家自己的內心世界表達，更是面向社會的一種溝通方式。當我們觀看一幅畫作時，我們不光是欣賞藝術技巧，同時我們也會去傾聽作者的呼聲，從畫面中尋找并領悟作者的思想、意境和情感。而畫家對社會的反饋，也是通過繪畫語言來實現(xiàn)的，從而形成了一種溝通的橋梁，使得藝術和社會的交流得以有效地開展。
第四段：繪畫是千面的表情
與語言可以難以涵蓋某種特定情感狀態(tài)相反，繪畫可以因為其更加廣泛且靈活的表現(xiàn)方式，將表情更真實而生動地展現(xiàn)出來。豐富的色彩和線條的變化使得畫作更容易表達出豐富的情感，從而呈現(xiàn)出千面的表情。在面對不同的畫作時，我們能夠感受到畫家的細膩情感，描繪出的場景或人物也各有不同的情境與氣息，給觀者帶來的情感感受也不盡相同。
第五段：繪畫是美的源泉
欣賞一幅畫作的時候，我能夠感受到那種絕美與魅力，無論是色彩、構圖還是形狀，都能夠給我?guī)硪曈X上的享受。而美的概念也并不是簡單的審美趣味，它更多地是涵蓋了世界觀、世界的價值取向、對幸福和理想的理解和追求。因此，美不只是與實體物品相關，更顯現(xiàn)了藝術家深刻的內心體驗和價值取向。
綜上所述，在繪畫中我們能夠感受到畫家的想法和情感，領悟到他們對于生命和人性的解讀，同時我們能夠在細微之處，從畫面中體味到那些細膩和千姿百態(tài)的情感，又或者是享受到那張屬于藝術家的美學世界。我相信在不斷的繪畫閱讀中，自己的繪畫閱讀水平也將不斷地提升和充實，我們也可以滿載著體驗與感受，更為深入地理解和體會藝術的魅力。
繪畫閱讀心得篇五
作為一種文化藝術表達，繪畫和閱讀都有著深奧的含義和豐富的內涵。 近年來，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀與繪畫之間的獨特聯(lián)系，并從中汲取到了一些心得和體會。在下面的文章中，我將分享一些關于閱讀和繪畫的心得與體會。
第一段：閱讀與繪畫的內在聯(lián)系
閱讀和繪畫兩者都有著不同層次的內在聯(lián)系。閱讀和繪畫都是一種表達方式。它們都通過感官來傳達通過藝術和文字所形成的信息。閱讀和繪畫能夠帶給人視覺和思想上的享受，此外，還有一些心理和觀念上的交叉點。閱讀者或觀眾在接觸作品的同時，會對其進行思考，并且會由此得到一些啟發(fā)和啟示。
第二段：通過閱讀的方式探究繪畫
閱讀對于藝術愛好者來說尤為重要。通過閱讀，我們可以學習更多的藝術知識，了解藝術史和不同的藝術家。閱讀還可以幫助我們更好地欣賞藝術品，認識作品中的重要元素和涵義。例如，閱讀文獻、評論和著名雜志可以讓我們收獲更多的繪畫心得和體會，從而更好地欣賞繪畫作品。
第三段：從繪畫中汲取靈感和想象力
閱讀與繪畫之間的聯(lián)系不僅僅局限于當下的接觸。通過繪畫和閱讀，我們可以感受到一種靈感，進而啟發(fā)我們對世界的想象。藝術家可以通過作品向觀眾展示世界的另外一個面，同時也能夠帶給觀眾一個啟示。在我們真正了解了一件藝術品后，我們常常會從中感到像藝術家一樣的靈感才能的覺醒，從而進一步拓展了我們的想象。
第四段：借助繪畫更好地閱讀
除了直接閱讀有關藝術方面的材料，藝術和繪畫也可以幫助我們更好地閱讀其他題材的書籍。我們可以通過繪畫來理解更多的文化和歷史，從而更好地理解文章的背景和內容。這一點尤其適用于那些歷史和文學方面的書籍，藝術品幫助我們理解背景并增強了我們對作品的欣賞和理解能力。
第五段：結語：閱讀與繪畫可以帶來眼界和啟示
在這篇文章中，我分享了一些有關閱讀和繪畫之間的聯(lián)系的心得和體會。閱讀和繪畫不僅是一種藝術表達方式，還可以相互促進。閱讀使我們在觀察和欣賞藝術時更深入，而繪畫則可以使我們更好地理解、探尋和闡釋我們所閱讀的內容。通過閱讀和繪畫，我們可以拓展自己的眼界、增加對世界的認知，從而得到啟示并帶給我們更多的欣賞之樂。
繪畫閱讀心得篇六
繪畫，作為一門藝術形式，向人們傳遞著獨特的視覺體驗和情感交流。而通過閱讀繪畫，我們不僅能進一步認識和理解藝術家的創(chuàng)作意圖，還能感悟到藝術背后的深層含義和人生智慧。以下將從激發(fā)想象力、提升審美情趣、拓展視野、培養(yǎng)品味和增強情感體驗五個方面闡述閱讀繪畫的心得體會。
首先，閱讀繪畫可以激發(fā)想象力。藝術家通過繪畫表達了自己的內心世界和對外部事物的感知，而觀眾則可以根據(jù)自己的感受和想象去理解藝術家的視角和情感。比如，在觀賞一幅自然風景畫時，我們可以根據(jù)繪畫中的山水和色彩，自由想象出自己心目中的美麗自然場景，仿佛置身其中。通過閱讀繪畫，我們能夠開啟內心的想象，豐富思維，釋放創(chuàng)造力。
其次，閱讀繪畫可以提升審美情趣。繪畫作品展現(xiàn)了藝術家對美的獨到理解和不同風格的表達，因此，通過欣賞繪畫作品，我們可以觸碰到不同風格和時代的藝術，從而提升自己的審美情趣。我們會逐漸從表象美開始，認識到繪畫的現(xiàn)實主義、抽象主義等不同風格，不同時間背景下不同藝術家的創(chuàng)作特點，從而培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美的眼光和品味。
第三，閱讀繪畫能夠拓展視野。繪畫作品是藝術家對社會、人物、自然等各種事物的觀察和思考的產物，而在閱讀繪畫的過程中，我們可以借此拓展自己的視野。通過欣賞繪畫，我們能夠了解不同國家和文化中藝術的發(fā)展演變，認識到世界各地不同藝術家的創(chuàng)作方式和風格，從而理解和尊重不同文化的多樣性。
第四，閱讀繪畫能夠培養(yǎng)品味。繪畫作品是經過藝術家精心構思和創(chuàng)作的，是他們對美的追求和理解的集中體現(xiàn)。而通過閱讀繪畫，我們能夠學習到藝術家的技法和繪畫力量，觸摸到他們作品背后的創(chuàng)作歷程和努力。在欣賞繪畫的過程中，我們逐漸培養(yǎng)了欣賞和辨識藝術品的能力，提升了自己的審美品味。
最后，閱讀繪畫能夠增強情感體驗。繪畫作品往往蘊含著豐富的情感和思想，通過色彩、線條、形式等藝術手法，藝術家傳達了自己對生命、愛情、友情等主題的理解和感悟。而當我們能夠真正理解和感受到這些情感和思想時，我們也將與藝術家產生一種心靈的共鳴。這種共鳴不僅能夠增強我們對藝術的情感體驗，還能夠促使我們對人生的思考和審視。
綜上所述，閱讀繪畫不僅可以激發(fā)想象力、提升審美情趣，還能夠拓展視野、培養(yǎng)品味和增強情感體驗。通過閱讀繪畫，我們可以更好地理解和欣賞藝術，從而豐富自己的內心世界，與藝術家產生對話和共鳴。在閱讀繪畫的過程中，我們不僅欣賞到了藝術家的才華和創(chuàng)造力，還能夠思考和探索自己與世界的關系，這是一次心靈的修行和思想的升華。
繪畫閱讀心得篇七
繪畫藝術是一種重要的藝術表達方式，它透過畫筆與顏料，將藝術家的思想與情感轉化為視覺形式。而對于觀賞者來說，繪畫作品也是一扇窺探藝術家內心世界的窗戶。通過欣賞繪畫，我深受啟發(fā)，對藝術的理解也逐漸加深。下面，我將分享我對閱讀繪畫的心得與體會。
第一段：繪畫作品喚起情感共鳴
繪畫作品往往富含豐富的情感，觀賞者可以通過觀看繪畫作品和藝術家的心靈對話。曾經，我欣賞過一幅梵高的《星夜》，畫中的星空給我留下了深刻的印象。那些閃爍的星星仿佛在黑暗中閃耀，讓我感到一種寧靜與美好。這幅作品喚起了我對自然之美和生命的敬畏之情，讓我對作者內心世界有了更深入的了解。
第二段：藝術創(chuàng)造引發(fā)思考
繪畫藝術不僅是觀賞，也是一個思考的過程。藝術家通過繪畫將他們的思想和觀點傳達給觀賞者，而觀賞者也可以通過思考與藝術家進行對話。例如，達·芬奇的《蒙娜麗莎》，這幅作品激發(fā)了觀賞者的好奇心和思考能力。她那微笑的表情讓人捉摸不透，我不禁思考著：她到底在笑什么？此時，觀賞繪畫不再僅僅是欣賞畫面上的美麗，更是培養(yǎng)了我對于細節(jié)的觀察和思考的能力。
第三段：繪畫藝術傳遞文化與歷史
繪畫作品記錄了人類文明的發(fā)展和歷史的變遷。通過欣賞繪畫，我們可以了解到不同的文化和時代。例如，盧浮宮的《自由引領人民》描繪了法國大革命的場景，其氣勢磅礴和情感激蕩讓我感受到了那段歷史的偉大。這種對歷史的感知，讓我對人類文明的演變有了更深刻的理解，也拓寬了我的學識面。
第四段：繪畫作品啟發(fā)創(chuàng)造力
繪畫作品充滿了藝術家的創(chuàng)造力和想象力，欣賞繪畫可以激發(fā)觀賞者的創(chuàng)造力。比如，當我看到弗朗西斯科·哥雅的《三五時光》時，我被他那自由奔放和獨特的畫風所吸引。在繪畫中，我感受到了藝術家對生活的熱情和創(chuàng)造力。這種創(chuàng)造力激發(fā)了我開始嘗試繪畫，并從中找到了自己的創(chuàng)作靈感。
第五段：繪畫作品帶來審美經驗
繪畫作品美輪美奐，給觀賞者帶來了審美的享受。欣賞繪畫可以使人心曠神怡，進入一個藝術的境界。當我走進博物館，置身于大師的作品之間時，我感受到了一種超脫世俗的安寧和寧靜。在這種氛圍中，我能夠充分領略到繪畫作品所傳遞的藝術美感，這使我對美的追求有了更深層次的理解和體會。
結論：通過閱讀繪畫，我發(fā)現(xiàn)繪畫不僅僅是一種藝術形式，更是一種思考和溝通的方式。通過欣賞繪畫作品，我們可以了解到藝術家的內心世界，體驗到他們的創(chuàng)造力和獨特的美感。同時，欣賞繪畫作品也有助于開拓思維，培養(yǎng)觀察細節(jié)和思考問題的能力。通過繪畫，我們不僅可以感受藝術的美，還能夠擴展自己的學識與審美經驗。因此，閱讀繪畫成為我生活中重要的一部分，使我在藝術的世界里獲得更多的啟示與歡樂。
繪畫閱讀心得篇八
閱讀和繪畫是大眾文化中兩個非常受歡迎的領域。每個人都有可能通過閱讀和繪畫來體驗和探索不同的世界。閱讀和繪畫不僅可以提高個人的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力，而且可以幫助人們更好地理解文化，歷史和思想。在本文中，我們將討論閱讀繪畫的心得體會，以便更好地理解這些領域。
第二段：閱讀的心得體會
閱讀是一種非常有趣和愉悅的事情。它可以讓人們探索不同的想法和思想，從而提高他們的思考和解決問題的能力。此外，閱讀可以幫助人們更好地理解自己和別人的情感，從而增強個人情商。通過閱讀，人們可以通過小說，傳記，歷史等不同的領域來了解世界上不同的文化和思想，從而有助于個人精神上的成長和理解。
第三段：繪畫的心得體會
繪畫是一種非常有趣和美好的事情。通過展示個人的創(chuàng)造力和想象力，人們可以更好地理解自己的想法和感受，同時也可以與他人分享。繪畫是一個創(chuàng)造性的過程，可以幫助人們更好地發(fā)現(xiàn)美和信仰，從而促進個人發(fā)展和成長。通過繪畫，人們可以更好地了解不同的文化和思維方式，從而增加對全球化和多元文化的理解。
第四段：閱讀和繪畫的聯(lián)系
雖然閱讀和繪畫是兩個不同的領域，但它們有很多共通之處。首先，閱讀和繪畫都需要想象力和創(chuàng)造力，這是實現(xiàn)個人表達和展現(xiàn)的基本要素。其次，閱讀和繪畫都可以幫助人們更好地理解文化和思想，從而促進個人的成長和發(fā)展。最后，閱讀和繪畫都可以成為一個與他人交流和分享的平臺，可以讓人們與他人分享自己的經驗和信仰。
第五段：結論
閱讀和繪畫是兩個非常重要的領域，可以幫助人們更好地理解文化和思想，并促進個人精神上的成長和發(fā)展。通過閱讀和繪畫，人們可以更好地發(fā)現(xiàn)美和信仰，從而增加對全球化和多元文化的理解。我們應該經常閱讀和繪畫，并與他人分享自己的經驗和思想，以便更好地理解和探索不同的世界。
繪畫閱讀心得篇九
繪畫是一門藝術，通過畫筆和顏料表達自己的內心世界，讓觀者能從中感受到藝術家的情感與思想。我一直對繪畫充滿了好奇，于是決定閱讀關于繪畫的書籍，希望對這門藝術有更深入的了解。在這個過程中，我積累了一些心得體會。
首先，繪畫是一種表達情感的方式。藝術家通過繪畫將自己的內心世界展現(xiàn)給觀者。無論是喜悅、憤怒、憂傷還是激動，都可以通過繪畫的形式得到表達。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多藝術家在繪畫中表現(xiàn)了自己對生活的熱愛和對美的追求。這些作品看似只是簡單的顏色和線條，卻能引起觀者內心深處的共鳴，喚起他們對美好事物的獨特感受。
其次，繪畫可以展示藝術家的思想。每一幅作品背后都有著深刻的思考和獨特的觀點。藝術家用他們的繪畫作品向觀者傳達自己的思想和觀點。通過閱讀關于繪畫的書籍，我了解到很多藝術家面對社會現(xiàn)實及其對人性的思考。一些作品反映了社會問題，希望喚起人們對這些問題的關注和思考。這使我意識到繪畫不僅僅是藝術，更是一種對社會現(xiàn)實的思考和反思。
第三，繪畫是一門需要細心和耐心的藝術。在閱讀中，我了解到藝術家們創(chuàng)作一幅作品可能需要花費數(shù)日乃至數(shù)月的時間。他們耐心地描繪每一個細節(jié)，不斷修改和調整，直到達到預期的效果。這給了我很大的啟發(fā)。在平時的學習和工作中，我也需要付出足夠的耐心和時間，才能取得好的成果。繪畫是一門需要持之以恒的藝術，只有不斷地練習和鉆研，才能達到更高的水平。
第四，繪畫可以開拓思維和想象力。藝術家們創(chuàng)作作品往往是從他們的思維和想象力出發(fā)。他們能夠將抽象的概念轉化為具體的形象，給人以新的感受和思考。藝術家們的繪畫作品往往富有創(chuàng)造力和想象力，這促使我意識到思維和想象力的重要性。只有拓展自己的思維，放飛自己的想象力，才能完成一幅優(yōu)秀的繪畫作品。
最后，繪畫對個人心靈的修養(yǎng)起著重要的作用。在我的閱讀中，我了解到很多藝術家通過繪畫表達自己內心的情感和情緒。他們將繪畫作為一種發(fā)泄和宣泄的方式，從而達到心靈的平靜和舒適。繪畫作為一種藝術形式，能夠讓人們更好地了解自己的內心世界，從而提升個人的心智水平和情感修養(yǎng)。
繪畫是一門充滿魅力的藝術，通過閱讀關于繪畫的書籍，我對繪畫的認識更加深入。通過繪畫，我們可以表達情感、展示思想、開拓思維、開闊眼界和修養(yǎng)心靈。我希望將來能夠有機會親自動手創(chuàng)作一幅繪畫作品，通過畫筆和顏料傳達自己的情感和思想，與觀者一同分享藝術的美好。
繪畫閱讀心得篇十
繪畫作為一種藝術形式，一直以來都扮演著我們生活中不可或缺的角色。在我之前的了解中，它僅僅是一種表達感情的方式，從而被用于裝飾我們的生活環(huán)境。然而，在最近的閱讀中，我對繪畫有了更深層次的了解和體會。繪畫不僅僅是一種藝術形式，它也是一種語言，可以幫助人們表達內心的復雜情感，使我們的思維更加開啟和自由。
在我閱讀的一本繪畫教材中，我看到了一幅名為《沉默的冰山》的畫作。這幅畫完全用白色繪成，它以一種簡潔而恢弘的方式描繪了一個巨大的冰山，懸崖上一位孤獨的人在默默凝視。當我看到這幅畫時，我立刻被它所傳遞的情感所吸引。我感到一股冷冷的寂寞和孤獨從畫面中傳來，這不僅展示了畫家的繪畫技巧，更讓我深刻地感受到了人類內心的情感。這幅畫向我展示了人與自然之間的關系以及冰山背后隱藏的深意。繪畫讓我明白，它不僅僅是一種形式，而是一種能夠引發(fā)觀眾思考和情感共鳴的語言。
繪畫與文字不同，它給人的沖擊力更為直接和強烈。通過色彩的運用、線條的勾勒和形狀的表達，畫家可以將復雜的情感直接傳達給觀眾，引起他們內心深處的共鳴。一幅畫作，可以讓觀眾在短短幾秒鐘內感受到多種情感，如喜悅、悲傷、憤怒等。這種直接的感受帶來的是一種超越語言能力的感知，使我們更加全面地理解和欣賞藝術家想要表達的含義。繪畫，正因為其直接的表達方式，使得觀眾在欣賞作品時可以更加自由地發(fā)揮想象力和思考力。
繪畫還能幫助我們更好地表達我們自己的情感和思想。通過繪畫，我們可以將內心世界中復雜的感受轉化為形象和色彩。比如，當我們感到困惑和痛苦時，我們可以選擇用暗色調和扭曲的線條來表達；當我們感到歡樂和滿足時，我們可以運用明快的色彩和輕松的線條來展現(xiàn)。這種表達方式讓我們能夠更加準確地描繪自己的內心世界，將復雜的情感通過繪畫作品傳遞給他人。這不僅可以讓我們用最直接的方式與他人進行交流，也讓我們更加了解我們自己，幫助我們更好地處理情感和壓力。
繪畫也是一種不可脫離思考的藝術形式。繪畫作品中蘊含的含義常常需要觀者去深入思考和解讀。一幅畫中的每一筆每一點都有其特殊的含義和目的，這需要我們仔細觀察和思考，才能真正理解作者所要傳遞的信息。通過觀看畫作并思考其背后的意義，我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和思考力，進一步提升我們的審美水平和創(chuàng)造能力。繪畫讓我明白，它不僅僅是一種藝術形式，更是一種思考和探索的工具。
繪畫不僅僅是一種裝飾，它是一種能夠幫助我們表達情感、思考問題的語言。通過繪畫，我們可以更好地了解和理解我們自己，感受到不同的情感，思考我們所處的世界。它給我們帶來了更多的思考和想象的空間，使我們的思維更加開闊和自由。我相信，繪畫將會繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮重要的作用，為我們的生活增添美麗和意義。
繪畫閱讀心得篇十一
閱讀繪畫是一種非常有趣的體驗，因為每個人可以通過閱讀和解釋繪畫作品來得到自己的啟示和想法。與其說是理解繪畫，倒不如說是通過繪畫理解生活。在我看來，閱讀繪畫是非常有益的，因為它可以幫助我們提高自己的思維能力、文化修養(yǎng)和審美眼光。
二、閱讀繪畫的意義
閱讀繪畫有很多好處。首先，它可以幫助我們理解不同文化的藝術表達方式，如油畫、水彩畫、素描等。通過了解不同的繪畫形式，我們可以拓寬自己的文化視野。其次，閱讀繪畫可以幫助我們提高自己的審美能力。藝術品體現(xiàn)了藝術家的個性，通過欣賞和理解藝術作品，我們可以了解作者創(chuàng)作的思想和意圖，從而提高自己的思維能力。最后，閱讀繪畫可以幫助我們提高自己的語言能力。當我們描述一幅藝術作品時，需要用到豐富的詞匯和句型，這有助于提高我們的語言表達能力。
三、我對繪畫的感受
我非常喜歡繪畫，因為它可以讓我在不同的情境下感受到不同的情感。當我看到一幅生動的繪畫作品時，我會感受到畫面所傳達的情感，如快樂、悲傷或驚奇。我也會享受到畫家的技巧和才華，同時感受到所描述的意象和氛圍。也許是顏色的運用柔和、愉悅，也許是重疊的畫筆構成一個難以言說的結構?？傊恳淮蔚拈喿x繪畫都會帶給我非常深刻的體驗和享受。
四、如何閱讀繪畫
閱讀繪畫需要一定的技巧和方法。首先，我們需要認真觀察繪畫作品的內容和構圖。注意畫面中的細節(jié)和主題，從不同角度解讀畫面的意義。其次，我們需要了解繪畫的歷史和文化背景，這將有助于我們更好地理解畫家的創(chuàng)作意圖。最后，我們需要運用自己的想象力和聯(lián)想能力，嘗試自己為畫面編排故事，形成自己的感受和體驗。
五、總結
閱讀繪畫是一種美好的經歷，通過閱讀和解釋繪畫作品，我們可以提高自己的思維能力、文化素養(yǎng)和審美體驗。閱讀繪畫需要一定技巧和方法，我們需要認真觀察、了解歷史背景和運用想象力。希望大家也能夠享受閱讀繪畫所帶來的美好體驗，不斷提升自己的審美水平。
繪畫閱讀心得篇十二
第一段：引子
閱讀和繪畫是人類最寶貴的智慧和藝術形式。閱讀能夠擴展我們的智力，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。繪畫能夠傳遞情感、抒發(fā)心情，并開啟我們對美的感知。我深深地體會到閱讀和繪畫帶給我的快樂和成長，下面我來分享一下我的心得體會。
第二段：閱讀的心得體會
閱讀是一座不設邊界的寶庫。通過閱讀，我認識了偉大的文化人物，感受了他們的思想和智慧，了解了他們對人生、社會和歷史的見解。閱讀讓我看到不同的世界，經歷各種奇幻冒險。我曾在書中與神秘的動物對話，也曾在書中穿越時空。閱讀不僅讓我開闊了視野，也讓我培養(yǎng)了自己的見解和思考能力。通過閱讀，我學會了思辨，學會了分析問題，更重要的是，學會了從多個角度看待問題。閱讀不僅帶給我知識的積累，更重要的是培養(yǎng)了我對美的追求和對人性的關懷。
第三段：繪畫的心得體會
繪畫是我表達情感和思想的方式之一。在繪畫中，我可以盡情地展現(xiàn)自己的個性和想象力。繪畫讓我感受到創(chuàng)作的快樂，讓我將內心的情感和思緒傾注其中。我還發(fā)現(xiàn)，繪畫能夠讓我更加專注和冷靜，使我更好地處理人際關系和解決問題。繪畫時，我可以沉浸其中，完全忘記身邊的一切，只專注于畫板和顏料。這個過程讓我平靜下來，找到了內心的寧靜和平和。繪畫還讓我更加敏銳地觀察世界，捕捉到一些平時容易被忽略的美好瞬間。通過繪畫，我學會了珍惜生活中的每一個片段，感受到生活中的點滴美好。
第四段：閱讀與繪畫的互補關系
閱讀和繪畫在我看來是相輔相成的。通過閱讀，我可以從文字中汲取靈感，找到新的創(chuàng)作方向。有時候，我會在閱讀時突然有一些繪畫的想法，而正是這些閱讀帶給我的靈感，讓我的繪畫作品更加豐富多樣。另一方面，繪畫也可以激發(fā)我的閱讀欲望。有時候，我會在繪畫中遇到一些難題，而通過閱讀和學習，我可以找到解決問題的方法。閱讀和繪畫相互促進，讓我在創(chuàng)作中不斷進步。
第五段：結尾
閱讀和繪畫對于我的成長和發(fā)展起到了重要的作用。通過閱讀，我豐富了自己的知識、開拓了自己的視野、培養(yǎng)了自己的思考能力。通過繪畫，我表達了自己的內心世界、鍛煉了自己的專注力和觀察力。閱讀和繪畫讓我從不同的角度認識到了人生的價值和美好，塑造了我獨特的視角和思考方式。我將繼續(xù)閱讀和繪畫，不斷提升自己，用心感受世界的美好并創(chuàng)造屬于自己的藝術作品。閱讀繪畫，讓我成長，讓我快樂。
繪畫閱讀心得篇十三
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的.精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。
繪畫閱讀心得篇十四
古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。
夫子房受書于圯上老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之，觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義，世人不察，以為鬼物，亦已過矣。
且其意不在書。當韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士，其平居無事夷滅者，不可勝數(shù)；雖有賁、育，無所獲施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一擊之間。當此之時，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦危矣。千金之子，不死于盜賊：何哉？其身可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計，以僥幸于不死，此圯上老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也?！?/p>
楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以迎。莊王曰：“其主能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾踐之困于會稽，而歸臣妾于吳者，三年而不倦。（1）且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者以為子房才有余而憂其度量之不足故深折其少年剛銳之氣使之忍小忿而就大謀何則非有平生之素卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項籍之所不能怒也。
太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)?，而其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣。嗚呼！此其所以為子房歟！
（選自《古文觀止》卷之十）
16．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）
a．觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義見：表現(xiàn)
b．是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒輕：輕率
c．養(yǎng)其全鋒而待其敝敝：通“弊”，弊端
d．而其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣稱：相稱
17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的`一組是（）
a．其鋒不可犯，而其勢未可乘
夜則以兵圍寓舍，而予不得歸矣
b．夫子房受書于圯上老人也
將請罪于君，君不許
c．卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役
嚴大國之威以修敬也
d．而其狀貌乃如婦人女子
乃使其從者衣褐
18．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是（）
a．這篇散文言簡意賅，分析透徹，作者廣征史實，不僅引用勾踐臥薪嘗膽等善于隱忍的正面典型，而且引用項羽等不善于隱忍的反面典型，從正反兩方面加以論證。
b．本文開篇亮出中心論點，即“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)”，指出成功者往往有高尚圣潔的節(jié)操。
c．對張良“圯上受書”之說，作者大膽“翻案”；一是除去“圯上老人”身上的神奇詭異之氣，二是指出老人“其意不在書”，而在折其剛銳之氣，使張良能忍小忿而就大謀。
d．張良一生可寫可論者甚多，作者只選取圯上受書和輔佐高祖兩樁，前者說明張良之“忍”的難能可貴，后者強調張良之“忍”的巨大作用，選材緊扣題旨，行文不枝不蔓。
19．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）
20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
（1）且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。（4分）
（2）由此觀之，猶有剛強不能忍之氣，非子房其誰全之？（3分）
繪畫閱讀心得篇十五
學習繪畫鑒賞已經有一學期了，其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學與技術學院的學生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
這學期學習了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學習這門課程，當然初中高中有學過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學期我從不了解美術，到懂得欣賞美術；從無視美的存在，到學會發(fā)現(xiàn)美；從對美術不感興趣，到喜歡上美術，這就是這學期學習美術鑒賞課的最大收獲。美術欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領域，帶到了藝術的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達，原來先代們是那么的智慧。
通過美術鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴寬我們的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達的意思。
美術在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學習了美術鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學習本課程，可以使我們了解更多的美術知識，提高我們的美術鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術審美興趣，而這對提高我們的全面素質起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學期，不過我會一直學習關于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學會如何去看一個人，感謝丁老師一學期的辛苦教導，我會繼續(xù)堅持下去。
繪畫閱讀心得篇十六
課前準備工作：
1、每課的學具材料和范作等準備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。
2、內容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術創(chuàng)想。不斷補充調整自己的教學思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導入（孩子情緒不可太激動）。確定宣布主題后，可讓學生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學內容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當教學技法。學生作業(yè)時，教師巡回指導多表揚少指責，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎的學生，教師示范適當補充畫面，或一點睛之筆構一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導孩子把畫面畫完，添背景什么的?？梢宰屆佬g優(yōu)秀生做小老師，結對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。
孩子學完你這一課，會自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導有想法，這說明你這一課就是相當成功了。所以作為教師盡量要做好課前準備。
繪畫閱讀心得篇十七
繪畫工作坊三個階段的學習結束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！
再如，透過學習我們不僅僅學到了技術，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學習平臺！
第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認真學習的人，既然學了就排除萬難堅持上好每一節(jié)課。很幸運，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風，是光！我想補全這句話，“許老師，你是風，你是光，你是唯一的神話”！
第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因為我愛人是一個個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因為剛好遇見你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學習的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！
三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應用實戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學習感受和心得體會，并用心練習繪畫技術，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。
繪畫閱讀心得篇十八
從小，我就很喜歡涂涂畫畫。但是卻沒有耐心將畫畫完。上學后，我有幸進入學校的美術小組。畫畫的時候，老師經常教導我：“畫畫要細心，要細致觀察和準確描繪周圍的事物，這樣才能成功。”聽了老師的教導，我細心觀察生活中的事物。就這樣，我的畫畫水平逐漸提高，還在畫畫比賽中取得優(yōu)異的成績。畫畫和學習有密切的`關系。畫畫要細心細致才能把畫好。
開始的時候，我并未未能領悟這個道理，后來在一次語文測驗里，我終于領悟了。那一次測驗寫作文，我一看題目馬上下筆，作文很快就寫完了。可是試卷發(fā)下來的時候，卻呆了，因為我的作文竟然扣了二十分，這是有史以來唯一一次離題的作文。這是由于我的粗心做成的。
從此以后，我無論在畫畫還是在學習中細心了很多。畫畫可以使人進入另一種境界，在畫畫中會使我學會寬容，學會體諒別人的難處。在人與人相處中難免有磨擦，同學間更加有小磨擦。就象有一次，一個同學不小心把我的鉛筆盒碰到地上，如果在以前，我一定會不分青紅皂白劈頭就和同學爭吵起來。畫畫后，我心平氣和地跟他說沒關系，還叫他別放在心上。
畫畫真的讓人改變！通過畫畫，使我明白了一個道理：無論是學美術，還是在學習方面上，我們都要細致觀察。這樣才能把畫和學習都做好！
繪畫閱讀心得篇十九
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關于中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對于我們非美術專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學習它、接觸它。而我們在教學的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學生學習中國繪畫，可能這和學生的能力程度有關，但是不可否認這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術的教學中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學中如果有機會可以讓學生都接觸和了解中國繪畫，在教學的過程中和學生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術！
繪畫閱讀心得篇二十
從小到大我學的眾多興趣中，如果你問我最大的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴你：“畫畫！”我最引以為傲就是我的繪畫這科。
大人常常說勞動是會獲得成果的。我忘不了我的付出,忘不了獲得成功的喜悅…其實練鋼琴那么的艱辛，為什么媽媽不讓我去考級呢?為什么不能參加劍橋少兒英語考級?原因都是我學得不精,哎,還是繪畫好,今天還得到老師頒發(fā)的一盒55色油畫棒的獎品,爽!
繪畫閱讀心得篇二十一
幼兒繪畫是一種把立體空間關系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術活動，幼兒操作繪畫時，其構圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關系比較復雜時，會顧此失彼或用過去的形象來補充或調整，錯誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應該引導培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時活動，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。
準備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。
在天安門圖片的前面，放置幾個民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。
結合國慶活動，引導幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個遠近不同的點上，離我們近的位置低，遠的位置高；作畫時，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時，適當?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動熱鬧。
在以上幾次教學活動的基礎上，課余還有組織室內外的幼兒獨立觀察作畫活動，如室內畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時，應該加強個別指導，站在幼兒的位置上，引導他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強他們去畫那些他們暫時不理解的東西。
對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進的。在教學活動中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實地參觀、觀察，擴大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
繪畫閱讀心得篇二十二
前段時間我參觀了學校美術系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學經驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。
素描作為一門繪畫基礎課，以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了！！
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