讀后感是對讀完一本書后的感悟和思考的總結，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，今天我想分享一下我最近讀完的一本書的感受。讀后感是對讀完一本書后的感悟和思考的總結，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感是對自己思考的一種總結和回顧。讀后感是對讀完一本書后的感悟和體會的總結，我相信每個讀者都會從中獲得不同的收獲和思考。在寫讀后感時，我們首先要闡明自己對書中的主題和情節(jié)的理解。小編為大家整理了一些感人至深的讀后感，希望能激發(fā)你對閱讀的熱愛和思考。
三年級一本書的讀后感篇一
我看過《格林童話》看過《伊索寓言》，還看過《安徒生童話》……但我最喜歡的還是《成語故事》。里面有一個小故事叫“龜兔賽跑”
從前有一只兔子遇到了一只烏龜，兔子嘲笑烏龜爬得太慢了，而且姿勢又丑，烏龜非常不服氣，就和兔子說:“要不我們來比一場跑步，怎么樣？"兔子聽了開心極了，心想:烏龜不是找總輸?shù)穆铮铱隙ㄔ诎肼匪挥X都沒有問題，“哼”
槍聲一響，兔子一溜煙“嗖”的一下就跑出去一個影兒都不留下。兔子跑累了，就在大樹旁躺下來決定睡一覺。
烏龜慢慢的爬呀爬呀，終于爬到了終點！這個故事告訴我們，虛心使人進步，驕傲使人落后。學習是一樣，就算取得再大的成績也沒有驕傲的`資格！
三年級一本書的讀后感篇二
首先，三年級同讀一本書是一個非常有意義的活動。這個活動可以讓所有同學都閱讀同一本書，從而在讀完之后進行交流和討論。這不僅可以讓同學們互相分享各自的讀書心得，還可以增強同學之間的交流和理解。同時，所有的同學都可以以同樣的標準去評判這本書的好與壞，這對于培養(yǎng)同學的閱讀興趣和提高閱讀能力也是非常有幫助的。
其次，在這個活動中，同學們有機會同讀一本優(yōu)秀的書籍。這本書可能是經(jīng)典名著，也可能是一本富有故事性的童話故事。無論是哪一種，同學們都可以通過閱讀這本書來體會其中的情節(jié)發(fā)展和人物塑造。這不僅可以讓同學們更好地理解故事情節(jié)，還可以幫助他們了解到角色之間的關系和心理變化。
第三，同學們在讀這本書的過程中，可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的細節(jié)。這些細節(jié)可能會在同學們的閱讀筆記中留下痕跡，或者在討論中被提及。這些細節(jié)可以讓同學們更深刻地理解故事情節(jié)，同時也可以提高他們的閱讀能力。通過發(fā)現(xiàn)和分析這些細節(jié)，同學們可以逐漸提高自己的思考力和分析能力。
其四，同學們在討論時需要相互尊重和傾聽。在這個過程中，每個同學都有機會分享自己的理解和觀點。但是同學們也需要尊重對方的看法，避免互相指責和攻擊。通過相互尊重和傾聽，同學們不僅可以更好地理解故事情節(jié)，還可以提高自己的表達能力和溝通能力。
最后，通過這個活動，同學們可以建立起深厚的閱讀友誼。在活動中，同學們不僅可以通過閱讀相互了解，還可以通過討論互相交流。這不僅可以讓同學之間建立起真正的閱讀友誼，還可以為將來的學習和交流打下良好的基礎。
總之，三年級同讀一本書的活動非常有意義，可以幫助同學們提高閱讀能力，了解優(yōu)秀的書籍，發(fā)掘故事中的有趣細節(jié)，培養(yǎng)自己的思考力和表達能力，同時還可以建立起深厚的閱讀友誼。這樣的活動不僅可以讓同學們在閱讀中獲得快樂，還可以幫助他們邁向更廣闊的閱讀世界。
三年級一本書的讀后感篇三
每當我看到書，就會想起以前媽媽給我買的《淘氣包馬小跳》的情景。
那時候沒有人和我玩，我就叫媽媽給我買一本書看，媽媽說：“你到對面書店去挑，挑到喜歡的書，就回來把名字告訴我，我就從網(wǎng)上購買?！庇谑?，我走進了那家書店，挑了很久才挑好，我回去把書名告訴了媽媽，媽媽一下子就買了四本。我高興極了。
書一到，我先看了看封面，書名是《淘氣包馬小跳》，作者是楊紅櫻，我又看了看底面，又看了看側面。我第一次拿這本書，心里興奮極了。我用剪刀輕輕的剪開包裝皮，就像手上拿著寶貝似的慢慢地打開書，一頁一頁地看著，就像有磁鐵吸引著我，我忘記了吃飯，甚至連作業(yè)都忘記做，不知不覺，我從第一頁看到了最后一頁，我最喜歡看里面關于“飯團”的.故事，常常讓我情不自禁地笑了起來。
看完了這本書，我感受到了媽媽對我的愛。
三年級一本書的讀后感篇四
“在磨難和歷險中成長，見證書籍與愛的力量?！笨匆娺@句話，我便買了這本書——《宇宙最后一本書》，我讀得廢寢忘食，不到一星期便把它看完了。
這本書主要講的是：為了拯救身患重病的妹妹，12歲的男孩憨頭決定賭上自己的性命，力闖重重危險的關卡，去尋找一線生機。最后，通過憨頭的努力，妹妹終于脫離了危險。
這本書中我最喜歡的是故事的主人公：憨頭。
憨頭是個活潑可愛的孩子，他和我一樣，喜歡藍天，無邊無際的藍天；也喜歡長著綠油油青草的大地，只要看見綠草地，就想在上面打個滾兒。大自然給了我們?nèi)祟悷o窮的資源，而我們卻沒有好好地利用它們?。?/p>
跟我不一樣的是，憨頭在遇到重重危險的時候，有一股百折不撓的精神。為了救出自己的妹妹，他被技安抓進了猴男關，憨頭利用穿透塔墩的鋼筋一步一步爬下去，最后成功到達地面。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個小時，跟粗魯?shù)睾锬星擅钪苄?，最后成功逃出了關他們的碉堡。正是因為有這股精神，他才能勇往直前，救出他的妹妹。
暴民雖然燒掉了宇宙最后一本紙質(zhì)的書，但是真正的書是燒不掉的，因為它深深地刻在了憨頭的心里。
三年級一本書的讀后感篇五
有一次，我在上語文課，老師講完了課文《冬陽童年駱駝隊》，之后，老師說要買《城南舊事》那本書。放學了，我回到家，對媽媽說老師在上課時說要買書，我媽媽同意了。媽媽連忙在網(wǎng)上幫我買書，媽媽要我自己選，我先了三本書：《城南舊事》、《(駱駝祥子》、《朝花夕拾》。媽媽說要等幾天才會到。我耐心地等啊等啊，書終于到了。
第一次拿到書，就像拿到寶貝似的，左看看，右瞧瞧，我發(fā)現(xiàn)《城南舊事》的作者是林海音，《駱駝祥子》的作者是老舍，《朝花夕拾》的作者是魯迅。他們的書我都是第一次看，我拿起老舍寫的《駱駝祥子》津津有味地看了起來，有一段是有一群士兵圍在作者的四圍，把他當成奴隸，我傷心的`哭了，因為我感到作者很可憐。
媽媽的愛我感受到了。
三年級一本書的讀后感篇六
在我第一眼看到書名字的時候，就被迷住了，這其實是一部科幻小說。
憨頭，一個十二歲男孩，患有癲癇病，從小便被父母遺棄。由于生活環(huán)境所迫，他淪為街頭混混，但是，他卻有一顆善良的心，始終充滿著愛。
萊特，廢墟中僅存的作家。他始終堅信書寫可以喚起人沒對于美好世界的記憶，幫助人類走出困境。
拉娜雅，基因改良人，一位美少女，就是和憨頭的一次遇險，一次機緣，使她走進了普通人的心靈世界。
為了拯救憨豆生患重病的妹妹豆豆，憨頭，萊特，拉娜雅和一個只會說“巧克力”的五歲男孩小臉，一起行動了起來，經(jīng)歷了種種困難，終于讓豆豆恢復了健康?？墒侨R特卻成為了理想的殉道者。為了完成萊特的遺愿，憨頭寫下了宇宙最后一本書。
這本書，讓我心里覺得，只要有希望，信心還有勇氣，沒有什么困難是解決不了的。同時，這本書還告訴了我們一個道理：人類都需要通過書寫和閱讀來傳遞美好，傳播愛，書寫和閱讀應當與人類同在!是的，無論是書寫，還是閱讀，對于我們來說都是很重要的，我感覺它們就像是我們每天必須干的事情，通過書寫，你可以把自己的感情傳遞出去。而通過閱讀，你可以了解到別人的感情、故事，甚至還有可能會影響你的一身。
而在故事的最后，拉娜雅回到了自己的國家，傳遞給憨頭一句話“未來屬于我們”，是呀，未來屬于我們，只要我們共同打造這個美好家園，心中充滿希望，充滿愛，未來一定是最美好的!
三年級一本書的讀后感篇七
書，是人類的朋友，在茫茫皆海中，要挑出一本，最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本喜愛的書，那就是非《名偵探柯南》莫屬了。
《名偵探柯南》是我讀3年級時，迷上的，因為這本書有很多有趣的地方，比如：小蘭姐姐，有時，懷疑柯南是不是新一的'時候，柯南會變成像小孩子一樣愛玩具，玩玩具，就會解出小蘭姐姐的懷疑。
我爸爸，不給我看這些無聊的書。有時媽媽會偷偷地買幾本，給我看。她買回來的時候，我會開心得不得了，我會因為我爸爸不讓我看這些無聊的書，所以我偷偷地躲在每一個角落里，自己在欣賞著這本書。
還有一次，我趁爸爸還沒回家的時候，我開心地走到密秘箱旁，拿出這本書，坐在沙發(fā)上看，忽然，我聽到有腳步聲。我心想：爸爸，怎么這么快就回來了。想到這里。我立刻把書房進秘密箱里，然后，拿相互一本書，我干才拿好，我爸爸就開門了。我連忙跑到沙發(fā)上坐著，拿起作文書，看。爸爸看了看我，什么話都沒講。
這件事情令我更加喜歡這本書了。還令我知道看書不一定要看故事書。什么書都要看，才能像杜甫，說過的一句話是:"讀書破萬卷，下筆如有神。"
三年級一本書的讀后感篇八
三年級同讀一本書是近年來越來越受到關注的教育實踐方式。在閱讀這本書的同時，孩子們將一起分享閱讀的愉悅，交流彼此的思考和理解，形成一個共同的閱讀群體。在這個過程中，孩子們學會了不僅是個人閱讀，更是協(xié)作閱讀，建立了閱讀社交網(wǎng)絡。下面我就來分享我在三年級同讀一本書的過程中的體會。
第二段：表達感受
在一開始，我對于這樣的方式有些疑惑。我擔心會失去個人化的閱讀體驗，不喜歡被強制要求在一定時間內(nèi)讀完或者快速了解書中的故事情節(jié)。但是，一旦我開始與我的同學們交流和分享，我便發(fā)現(xiàn)我變得更積極參與，愿意分享我的想法和日常生活中的實例，這樣也幫助了我更好地理解書中的內(nèi)容。我還對有機會向同學們聽取他們對書籍的想法和觀點深感欣慰。
第三段：加深理解
在同學的分享中，我從其他人的閱讀角度看待同一內(nèi)容，我不斷思考書中刻畫人物角色的方式及其對整個情節(jié)的影響，讓我重新審視人物之間隱含的信息和故事的重點。 我也在交流中學習到把書中的知識或事件與他人的實際經(jīng)驗聯(lián)系起來的方法。這些分享會帶著一些問題，這些問題或許會在我們的閱讀中被解答，而這個過程也能幫助我們更深的理解故事和人物的內(nèi)心。
第四段：社交與協(xié)作
我深信，每個孩子都有獨特的閱讀方式，而三年級同讀一本書的經(jīng)歷給了我們一個互相學習的機會，我們可以分享和發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點，建立自己的閱讀社交網(wǎng)絡。 在閱讀中，我們學會了專注的閱讀，聽取他人的觀點，并在討論中嘗試了解對方的想法，這對我們以后的學習和生活也大有裨益。
第五段：總結
總而言之，三年級同讀一本書的經(jīng)歷讓我切身體會到了一種全新的閱讀方式。通過這樣的方式，我們無疑會變得更加接近，并協(xié)作解決問題，盡管有時會面臨挑戰(zhàn)，但我們總能學習與開放的態(tài)度面對。閱讀可以是一件孤獨的事情，但在分享中，它可以變得更加豐富。我不僅感悟到了書中的人性和思想，還增強了自己閱讀的技能。三年級同讀一本書，正是我擁有快樂、充實、有意義的課外活動之一，我希望今后會有更多的同學有機會體驗到這種美妙的教育方式。
三年級一本書的讀后感篇九
同讀一本書是一種有益于孩子成長的活動，不僅可以增加孩子的閱讀量，培養(yǎng)閱讀習慣，同時還能幫助孩子們懂得分享和合作。在三年級時，我和我的同學們也一同讀了一本書，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：認真閱讀的正向影響
在課堂上，老師與我們分享這本書的時候，我注意到有些同學并不是很關注。但是，隨著閱讀的深入，我們在課上和課下的對話、交流和思考也變得更加熱烈。我們不僅對于書中的情節(jié)和人物展開了深入的探討，也表達了我們自己的看法和感想。在這個過程中，我們不僅培養(yǎng)了閱讀興趣，還增強了自己的表達能力和思辨能力。
第三段：分享體驗帶來的樂趣
同學之間分享各自的閱讀體驗，讓我們的同學關系更加融洽。通過互相詢問、討論和分享，我們也學到了更多看問題的不同角度和不同思維方式。在這個過程中，有些同學甚至展現(xiàn)出了他們的天賦，從中汲取了更多的樂趣和自信。我們之間的分享也變得非?；钴S和積極，讓人無比愉悅。
第四段：合作探究的重要性
在這本書的閱讀過程中，我們需要展開一定的合作探究。因為這本書表達了作者在其中提倡的一種關乎生命和環(huán)境的責任，所以我們需要去探究這種責任的具體內(nèi)容和意義。通過其它學科的學習和各種途徑的綜合研究，我們得出了許多結論和認識。這個過程非常重要，對于我們?nèi)蘸蟮膶W習也會產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結論
通過同讀一本書的活動，我們不僅學會了如何閱讀，還學會了如何分享、合作和思考，這些都是我們?nèi)蘸蟪砷L不可或缺的一部分。在同伴的相伴中，讓我們感受到了學習的快樂和多方面的收獲。我相信這種閱讀活動將繼續(xù)為我和我的同學們帶來更多成長和收獲。
三年級一本書的讀后感篇十
《小鹿斑比》這本書寫的是一只叫斑比的小鹿如何生活的事。先是斑比一直依賴著媽媽；后來慢慢地自己尋找食物，漸漸地學會了獨立生活；最后經(jīng)過老親王的教導和指點，終于成了一只真正的鹿。
《小鹿斑比》這個故事講的道理是：一個人是要獨立生活的，不能總是依賴父母。畢竟人生都是要經(jīng)歷挫折的，只有學會面對挫折，找到解決問題的辦法，才會走向成功。
三年級一本書的讀后感篇十一
書，像知識的海洋。每個人都有，可一個人的書像一粒不起眼的沙子，只有千千萬本書才能組成海洋。
我的藏書量不少，而我最喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》，它充滿了童趣，尼爾斯變成了和老鼠一樣大小的人，騎上自家的鵝，與大雁群在北方一起過冬，做盡了好事，他最后回到了家。
書中的尼爾斯喜歡淘皮搗蛋，因為被精靈變成小人，他再也不敢戲弄動物了，又幫助了很多動物連家中的馬都知道尼爾斯在外面做了許多好事呢。當然，好心有好報，只要對社會做出一份付出，社會決不會虧待你。
有時，我會放學不回家，偷偷在圖書館看書，可偏偏一書難求，直到有自己喜歡的書，才能安然的`如饑似渴的讀書。在書的世界，我乘著船，在書的海洋中遨游。
三年級一本書的讀后感篇十二
我看過的書像天上的繁星一樣多，有《紅樓夢》、《水滸傳》、《一千零一夜》、《成語故事》……可我最喜歡的書還是《十萬個為什么》。
從小媽媽就教育我說：“長大了你要多讀書，多記多背，做個知識淵博的好學生！”我一直牢記著這句話。
長大以后，我就愛上書，尤其是《十萬個為什么》。因為這本書給了我無窮無盡的知識，使我大開了眼界。
《十萬個為什么》讓我重新認識了祖國、天空、大地、海、動植物等東西，知道了許多知識，我高興的.比吃了蜜還要甜。
“書籍是人類進步的階梯?！蔽乙院笠嘧x書，做一個知識淵博的人。
三年級一本書的讀后感篇十三
我看了一本書，名叫《365頁睡前故事》，是龔勛寫的。里面有我最喜歡看的《狼和七只小羊》，那里面的主要內(nèi)容是：從前，有一座木屋，里面住著七只小羊和小羊的媽媽。一天羊媽媽出門了，叫七只小羊不要隨便開門。
過了一會兒，大灰狼來了，說：小羊乖乖把門兒開開，快點開開，媽媽要進來。小羊說不開不開，媽媽沒回來，不把門兒開。小羊又說：你不是我媽媽，你是大灰狼，我的媽媽聲音是細的，而你的聲音是粗的，所以你不是我們的媽媽。
大灰狼聽了之后捏著嗓子說：小羊乖乖，把門兒開開，快點開開，媽媽要進來。小羊突然看到了窗邊的灰爪子，說：你不是我們的媽媽，不能把門兒開開，因為你的爪子是黑的，我們的爪子是白的，所以你不是我的媽媽。
大灰狼聽了之后把爪子涂上了一層白色的面粉，又說了，跟上一句一樣的話。小羊這回相信了，把門打開了，大灰狼一口氣就把七只羊吞到了肚子里，就出去到草坪睡大覺了。
羊媽媽回來了看到一只小羊都沒在家里，就出去找他們了，羊媽媽找到了大灰狼，就把小羊們救了出來，就把一大堆石頭丟進大灰狼的肚子里，醒來時大灰狼口渴了，就到井邊喝水，大灰狼喝時，就掉到了井里。
我想把這本書推薦給同學，因為這里面的內(nèi)容可以教會你分出好壞善惡。
三年級一本書的讀后感篇十四
我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書里展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無所不在，無所不包的'是一個“愛”字，一個生生不息的神圣的字眼。
獲不少。因為你每天都進步了,都收獲了,都努力了,都把自己該做的事情做到了,也許這就是成功的辦法吧!是啊，每個人，只要在這一天內(nèi)，都努力了，進步了，收獲了，不管進步多少，只要我們進步了，就可以了，這應該就是讓我成功的辦法吧！只要我們不斷努力，就會得到我們意想不到的結果。
書，是我人生路上的航標，是我指向的轉(zhuǎn)折點，是我起跑線。書，是我永遠的一位好朋友，一個我學習上的好老師，它使我懂得很多很多豐富多彩的知識，讓我知道五彩繽紛的大千世界。
不信你也買一本看看吧！
三年級一本書的讀后感篇十五
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！币虼藦淖R字起我就開始看課外書了，其中我最喜歡的一本書就是《西游記》。
拿起這本書，首先映入眼簾的是“西游記”這三個大字，它是中國戲劇出版社出版的，它的作者是吳承恩。最吸引人的就是封面上的圖案了，上面有唐僧師徒四人，只見悟空和沙曾瞪著圓圓的眼睛好像在說：“快來讀書??！”
這本書有25部分，其中我最喜歡的一部分就是悟空大占金角大王和銀角大王。講述了悟空變成老太婆去迎救唐僧、八戒和沙僧。悟空故意逗八戒，讓金角大王把八戒煮了，八戒一聽急了于是把悟空出賣了，無奈悟空現(xiàn)出原形與金角大王和銀角大王進行一場激烈的搏斗，最后悟空成功地救出唐僧他們。
《西游記》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的‘良師益友’。
三年級一本書的讀后感篇十六
我最喜歡的一本書是：《一千零一夜》它是由中國廣播電視出版社出版的。這本書里有幾十個童話故事。這些童話故事里有許多優(yōu)美的詞語，比如：栩栩如生、冥思苦想、貪圖享樂、高聳如云、警衛(wèi)森嚴等。我一捧起這本書就怎么也叫不動了，完全沉入了書中，直到看完為止。
這本書含有許多精彩的故事，就說那個：《小偷和商人的故事》吧！這個故事主要講了：小偷偷了商人的三捆布。但很快就被商人尋了回來，還搭上了小偷的斗篷。原來商人以前也是靠偷竊別人的財物生活的，后來，他在偉大的尊神安拉面前誠心懺悔，所以商人很快就把布尋了回來。小偷因為做賊心虛，只能在心里暗暗叫苦。又因為小偷沒有斗篷出去見人，所以暗中偷偷的找商人把斗篷要了回來。讓小偷沒有想到的是：小偷偷了商人的布，商人還十分大方的把斗篷還給了小偷。這不是明擺著讓小偷改邪歸正嗎？小偷雖然垂頭喪氣的回去了，但是小偷受到了商人的啟發(fā)，再也沒偷竊任何東西了。
有一次，媽媽出去買菜，要我在水開的時候把電關了，我答應后，就拿了《一千零一夜》津津有味的看了起來。仿佛看見了漁翁撒網(wǎng)捕魚，撈上來了一個銅瓶子，出來一個魔鬼，相當?shù)捏@訝。早就把燒水的事忘了。媽媽回來看見水燒干了就一邊笑，一邊說：“你這個小書迷……”如果你感興趣的話，也來看看這本書吧！保證你一定會很高興。這就是我最喜歡的一本書。
三年級一本書的讀后感篇十七
我們應該怎樣生活才有意義?保爾·柯察金用他的行動向我們回答了這個問題：他在殘疾后，毫不灰心，努力學習，努力工作，并開始了學習文學創(chuàng)作。后來他又雙目失明，這對于一個已經(jīng)殘疾的人來說是多大的打擊啊!但保爾仍不灰心喪氣，經(jīng)過不懈的努力，他終于完成了小說《在暴風雨中誕生》。讀完這本書，我不禁對保爾這個普通的戰(zhàn)士產(chǎn)生了由衷的敬佩。
有人說：“逆境造就人才。”現(xiàn)在的家庭條件好了，很難培養(yǎng)出艱苦奮斗的精神，一個人想要有所成就就必須堅持不懈，愛因斯坦說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這說明一個道理：一個人只有經(jīng)過磨練才能成功。
我們作為新一代的青年，不必擁有像保爾那樣執(zhí)著的毅力，只需要腳踏實地地走好每一步，定一個目標，認真地完成，一定會受益匪淺。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵蝕和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。有一次他不小心染上傷寒，他憑借堅強的意志奇跡般的把自己從死亡線上拉了回來?？祻蜎]多久，他就又趕到前線工作去了。
真正令我感動的并不是這個故事，而是下面這個故事。
索給面卡區(qū)的團組織幾乎全部上陣，團省委去了三個人，這三個同志是朱赫親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到天氣會這樣惡劣，秋雨浸濕了衣衫，沉甸甸地，在這樣惡劣的環(huán)境中，四百多人只能住在幾件破舊的房屋內(nèi)，穿著濕透的，沾著泥漿的衣服，緊緊地貼在一起，靠著對方的體溫取暖。早上大家喝點粥就去干活了，午飯是素扁湯和一個如同煤一樣的黑面包，但他們憑借對事業(yè)的責任心和堅持不懈的毅力，出色的完成了任務。
人的生命是寶貴的，我們不該虛度年華，不該碌碌無為，我們該怎么做呢?讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》你就知道了!
三年級一本書的讀后感篇十八
“書是人類進步的階梯?！钡拇_，看一本好書就好像在聆聽一個高尚的人講話。下面，我就向你介紹一下我喜歡的一本書吧！
我喜歡的書是《青少年百科》。一本世界知識大百科，它就像是一座沒有圍墻的學校。
、不同的神奇壯麗的名勝古跡及絢麗多彩的風光……
漸漸地，我有了“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”的才氣，有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡復來”的傲氣。這些世界的奧秘和博大的知識讓我越來越喜歡這本《青少年百科》了。
?。∵@本《青少年百科》既是我學習上的朋友，也是我生活中的一位好老師！積淀許久的人類文明已由初始的一棵小樹繁衍成一片森林，我喜歡這本書。
三年級一本書的讀后感篇十九
我喜歡的書有《吹牛大王歷險記》、《即將消失的53個地方》、《小恐龍避難王宮》，但是我最喜歡的一本書是《二年級樂呵呵》。
這本書的主人公有樂呵呵、卓越、喬英英、張元……他們都是二年級的.同班同學。他們之間發(fā)生了很多有趣的故事，尤其是“網(wǎng)住大盜賊”講的是一天晚上，一小偷連續(xù)偷盜了十家銀行。第二天，卓越從報紙上看到小偷的照片，認為那個人就是熟悉的火箭頭！他就躥出家門去校門和同學一起找小偷，耗費了很多時間，一無所獲。一位叔叔知道后告訴他們：“這樣很危險，如果你們看到了他就趕快打110。”并制止了他們的抓賊行動。從這個故事中我明白了小學生做好時，一定要保護自己的生命安全！
這本書中有很多精彩的故事，我從這本書中還學到了很多的知識。
三年級一本書的讀后感篇二十
古人曰：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。我們現(xiàn)在應該多讀書，讀好書，好讀書。我來為你推薦一本書吧!
我向你推薦城南舊事這本書。
這本書主要講了：20____年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
真本書淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
所以請大家好好珍惜屬于我們的童年。
三年級一本書的讀后感篇二十一
我最喜歡的一本書叫《媽媽不是我的傭人》。這本書是我在書店看到的，一聽名字就很吸引人，所以我決定把它買回來。
讀完這本書我感觸很深，同時也明白了很多道理，我們從小要養(yǎng)成良好的習慣，自己的事情自己做，不要把媽媽的付出當成理所應當，當你開始嘗試做一些沒做過的事情時，你就會發(fā)現(xiàn)，你和媽媽做的一樣好。
三年級一本書的讀后感篇二十二
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童長篇小說《青銅葵花》，今天我就把它推薦給大家。
這本書的作者是曹文軒，發(fā)表于2005年。這部小說主要講述了一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在五歲那年由于一場高燒而不能說話。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長大，經(jīng)歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這本書讓我懂得了一個道理：苦難幾乎是永恒的，少年時，有一種痛苦的經(jīng)歷，長大后才有可能成為一個強者。小說中的青銅一家在經(jīng)歷了蝗災后，家里最后一粒米也吃完了，但他們沒有一個人哭喪著臉喊：“我餓”。他們想方設法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多的苦難，還能那樣勇敢地去面對。他們經(jīng)歷的苦難，是我連想都不敢想的。
讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀《青銅葵花》這本書能陶治我們的情操，也能提高我們的寫作水平，大家買一本來看吧!
三年級一本書的讀后感篇二十三
我最喜歡的書是《勵志故事全集》。這本書中寫了很多名人成功的例子和許多人生的哲理。非常好看。
比如其中有一個故事是講李嘉誠成為富翁之后還勤儉節(jié)約的故事。李嘉誠雖然他是大富翁，但衣食住行都非常節(jié)約，平時盡量不買衣服，不合適了就改一改；吃飯也節(jié)約，先盛一點菜，吃完再加菜，從不浪費。出差不住五星級酒店，只住臺塑集團招待所，用車也反對豪華車。
還有法國作家巴爾扎克寫文章精益求精的故事。他總在作品出版前，再改一下文章，不惜扣掉酬金。還有貝聿銘為堅持建筑設計的高水準，堅決不讓建筑商用平庸的設計修改自己的設計。
這本書很好看，我非常喜歡它。它用故事告訴我們許多人生的道理，教我們怎樣去做人做事。我要向那些名人學習，學習他們的優(yōu)良的品質(zhì)和可貴的精神，將來也要做一個成功人士。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5242135.html】
