在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，相信大家都嘗試過寫。是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。以下是小編收集整理的以陽光為話題作文【精選4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以陽光為話題作文【精選4篇】一
“風(fēng)景”話題寫作例談? ?【文題展示】? ?? 卞之琳的《斷章》中寫道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！边@首小詩寫得很有意思，你在看風(fēng)景的同時，也成了別人眼里的風(fēng)景。有人說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實不然，生活中處處有風(fēng)景。? ?? 請以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇作文，不少于600字。? ? 【師者導(dǎo)航】? ?“風(fēng)景”是一個很寬泛的話題，春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景；早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是風(fēng)景；山上高聳入云的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦是風(fēng)景； 林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽……這一切都是大自然賜予我們的風(fēng)景，仔細(xì)觀察，認(rèn)真描繪，你會寫出一篇出色的寫景散文。假如你能從這些尋常的美景中悟出深刻的哲理，抒發(fā)感人的情懷，那你就技高一籌，成為同類習(xí)作中的佼佼者了。? ? 自然界是風(fēng)景，人類社會生活又何嘗不是一道風(fēng)景?和睦相處的鄰里是風(fēng)景，安逸溫馨的家庭是風(fēng)景，積極進(jìn)取的學(xué)校是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)合作的集體是風(fēng)景，勤奮學(xué)習(xí)，拾金不昧，見義勇為，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國……這一切皆可入文。假如你在行文的過程中能注意詳略得當(dāng)，記敘與抒情、議論相結(jié)合，同樣能寫出精美的習(xí)作。? ?? 當(dāng)然，你也可以寫成議論文，由人們忽略身邊的風(fēng)景，揭示出心靈的麻木；由孩子忽略父母的關(guān)愛，告誡人們要學(xué)會感恩；由人們發(fā)現(xiàn)不了身邊的話題，呼吁人們要練就一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。假如你能另辟蹊徑，采用一些特殊的文體寫作，一定能吸引讀者。? ? 【同窗構(gòu)思】? ?? 同學(xué)甲：以“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”為題。文章采用小小說的形式，敘述一位年輕人遇到了一對住在山腳的夫婦，對他們居住的環(huán)境羨慕不已，因為那里有清新的空氣，有大片的杉樹和竹林，有幽靜的林間小道，有鳥語花香，還有高聳入云的巍巍青山。當(dāng)這對夫婦知道年輕人羨慕他們的住所時，卻神情詫異。他們認(rèn)為住所并沒有多少值得觀光和留戀的景致，遠(yuǎn)不如小伙子所在的城市那樣豐富有趣。年輕人不由感慨萬千：“原來熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景呀！”? ?? 同學(xué)乙：以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇議論文，告誡我們不能沉迷于平時的成功，安于現(xiàn)狀，而應(yīng)該把一次次的成功作為新的起點，不斷挑戰(zhàn)人生的新高度，向自己提出更高的目標(biāo)，挑戰(zhàn)未知世界，提升自我，從而發(fā)現(xiàn)人生中最美麗的風(fēng)景就是那永不懈怠的奮斗。? ?? 同學(xué)丙：以“生活處處有風(fēng)景”為題，運用鏡頭組合的形式，展示生活中的一幅幅美好的畫面：鏡頭一，同窗友愛圖；鏡頭二，家庭溫馨圖；鏡頭三，師生諧趣圖……表現(xiàn)只要我們用心觀察，在我們熟悉的地方也會發(fā)現(xiàn)許多亮麗風(fēng)景的主題。? ?? 同學(xué)?。阂浴懊涝眨醮旱奶镆啊睘轭}，寫一篇記敘文，一次尋常的田間漫步所帶來的不同尋常的感受。按照時間順序依次描寫了初春早晨田野景色的變化，置身于大自然的瑤池仙境，聆聽蟲鳴鳥叫，沐浴著和煦的春風(fēng)，從而感受到生命的勃發(fā)。? ?? 同學(xué)戊：以“會開花的心靈”為題，以戲劇的形式，把三幕精彩的片斷連綴成文：第一幕，晚上為行人亮燈照明，心靈開的是“奉獻(xiàn)”之花；第二幕，原諒小伙伴的錯誤，心靈開的是“寬容”之花；第三幕，幫助殘疾老人上橋，心靈開的是“善良”之花。三
以陽光為話題作文【精選4篇】二
窗外初陽普照大地，灑在樹尖，落在草叢中，映在小溪里。
一批批新生進(jìn)入這個小學(xué)，我來到教室，看著初陽讓萬物都披上一層金紗，道路上來了一同學(xué)，他昂著頭挺著胸跟周圍同學(xué)沒區(qū)別，他一步步走了過來，初陽照到他的臉上，我看清了，是個怪物，臉上的肉都是縫上去的，一條又一條，一塊又一塊，整個人的肉都是拼起來的，耳朵貼著腦袋，手只有四根指頭，我嚇壞啦，全班同學(xué)把頭藏在桌子下。他進(jìn)來了，沒有任何反應(yīng)，很平常，也依舊帶著笑容，走到講臺桌邊，深深地鞠了躬，表示歉意的說：“對不起，同學(xué)們，我想我的面貌嚇到了大家，對不起?！贝蠹衣匠鲱^來，沒有人再害怕，他笑了笑，露出來潔白的牙齒，提起了嘴角，眼神是那樣堅定，像初陽灑在萬物身上，灑在同學(xué)們身上。
窗外的初陽散發(fā)著光萬里的云也飄走了，它灑在了學(xué)校，金燦燦的。
冬天的初陽依舊掛在天上，凜冽的風(fēng)刮著，樹梢也披上了霜，草也被雪蓋住。
一位裹著大襖的女教師來試教，老師讓那位同學(xué)看包，他怕把女老師嚇著了，馬上轉(zhuǎn)身跑走。我最早回到教室，看到他提著包，坐在椅子上拿，埋著頭，兩顆淚珠落下，滴在褲子上，見我來了，趕緊用手抹掉淚珠，抬起頭朝我笑，隱約露出牙齒，拉起嘴角，擠出了笑容，窗邊的初陽在云間，遮擋下射出一道光一道最亮麗的光。
初陽照到教室，他又露出了笑容。
以陽光為話題作文【精選4篇】三
臘肉二字我想大家應(yīng)該早有耳聞了，關(guān)于臘肉這個問題，我記得爺爺曾給我講了一個與臘肉有關(guān)的故事。聽聽爺爺說，臘肉的發(fā)源地是沿海地區(qū)，以前生產(chǎn)力小，科技落后。
有一個村民在森林狩獵，最后在下午時分獵殺了一頭野豬，當(dāng)場就把野豬的皮毛拔掉。在回家的路途要過海，獵人到海邊時發(fā)現(xiàn)小舟承載量太小，處于安全考慮，獵人決定把便把豬肉放在海水中浸泡，然后懸掛在樹上，等過幾天在來取。可獵人回家又忙著一些事情卻忘記野豬肉的事。天長日久，一晃眼就過了2年，當(dāng)獵人有一天打獵路過海邊時才記得自己兩年前在這海邊所懸掛的野豬肉。于是他便去懸掛肉的地方把肉取回家，當(dāng)時肉已被晾干，而且還散發(fā)出濃濃的香味，回到家做菜吃時，發(fā)現(xiàn)味道相當(dāng)?shù)拿牢?，于是獵人便說這肉一定是經(jīng)過長期的晾曬，還有海水的里鹽的成分與肉相結(jié)合而成。當(dāng)日正是農(nóng)歷臘月，于是便把其肉美名為：“臘肉”。
關(guān)于臘肉還有一個說法：以前科技落后，不像現(xiàn)在有電冰箱、制冷庫等。為了能夠保存一些食物，人們把蔬菜放在地窖，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了人們的需求，尤其是肉類的保存設(shè)備根本就沒有，為了能夠把肉保存，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)鹽可以防腐，于是便用鹽抹肉，懸掛于通風(fēng)處。過了1年再把肉拿出做菜吃發(fā)現(xiàn)味道也不亞于新鮮的肉，于是便一代代傳承下來，由于肉現(xiàn)蠟黃色，便美其名為“臘肉”
如今科技發(fā)達(dá)，臘肉在人們的視線已經(jīng)消失了，在大都市也只有超市才有，而在農(nóng)村也不是家家戶戶必都有的。但它卻是鄉(xiāng)下里那些熱情好客的農(nóng)家人招待客人的招牌菜。
人們都說酒儲存多年才好喝，當(dāng)然臘肉也一樣，儲存2年是最好的，但是最少也儲存1年的肉才能算得上是臘肉。制作臘肉比效簡單，只需耐心等待。臘肉的制作需要3個階段。（1）：臘肉一般都是在農(nóng)歷臘月制作，首先把豬宰殺，把其肉抹圴勻上鹽，有的人家喜歡把整頭豬用來制作，寓意“一帆風(fēng)順”而有的人卻是在挑細(xì)選，寓意“精益求精”反正都是因人而異的。（2）把抹鹽的豬肉懸掛在干燥、通風(fēng)處，最好是沒有家畜、老鼠等能夠接觸到的“安全地帶”。然后在懸掛期間適當(dāng)給肉抹鹽，以防肉有蛀蟲的生存。（3）根據(jù)主人的意愿，在臘肉制成期時，可放在廚房做招牌菜，也可以把臘肉“移民”到室內(nèi)懸掛一段時間。
如今科技日異發(fā)達(dá)，許多大城市里也建立了臘肉制作廠，但是其味道還是沒有原始的味道濃。在我的眼里，我覺得像臘肉這種祖先傳承下來的東西，我們應(yīng)當(dāng)為它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
以陽光為話題作文【精選4篇】四
有傳言說：人是由黃土捏成的，這飽含了人們對土地的感情。是的，土地養(yǎng)活了一代又一代的人。爺爺那一代是靠土地生活，爸爸那一代把童年灑在了田間地頭，而我……出門就是水泥路，想種點花草都挺難。
土地，你是生命的祖先；土地，你是靈魂的歸宿；土地，你是宇宙的組成！
土地，我們共同贊美你。
土地是人們心中的寶。
古今戰(zhàn)爭不斷，三國爭霸，巴以戰(zhàn)爭……在世界的各個角落，都躲避不了。所用的武器更是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，從人人手執(zhí)刀劍你來我往到現(xiàn)在用看不見的東西γ射線、隱形飛機(jī)，來個措手不及。到未來可能用更利害的呢。
土地哭泣：我不愿成為你們的“焦點”如果你們想增加領(lǐng)土，更應(yīng)管好自己，一個武器下來我受的傷害更大。
當(dāng)然，并不是所有國家為了領(lǐng)地只有“殺殺殺殺殺”或“沖沖沖沖沖”，像日本學(xué)著精衛(wèi)來擴(kuò)大自己的領(lǐng)地。卻有人不懂：“這只有小國才做這樣的事?！蔽抑荒苡靡粋€詞來形容那人的看法：庸俗。
但國家之間在你死我活地爭著土地，作為人民的我們卻肆意破壞土地：化林為田，使河床變高，火土流失利害。這是種什么行為？
我在想，也許是人以后能自己養(yǎng)活自己了：我們不要土地，我們能自己生活在海上；我們不要土地，我們能靠自己生活在海上；我們不要土地，我從們能靠自己種出糧食……但是我們忘了。
土地，我贊美你；土地，所有睡醒了的人都贊美你——那個世界的媽！
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