人生中有許多瑣事需要梳理和總結(jié)，它們對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。寫作是一種表達思想的方式，我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。如果你正在寫總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會有所幫助和引導(dǎo)。
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇一
最近接到一個對我來說算是一個不好的消息――我要轉(zhuǎn)校了。天知道我是有多么的不想離開這個我已經(jīng)讀了5年的學(xué)校，多么不想和我的眾多的好朋友們說再見，我還想和他們一起上下學(xué)，一起嬉鬧，一起為不懂得數(shù)學(xué)題目而煩惱，可是沒辦法，因為爸爸是商人，所以他想讓我到更好的學(xué)校去，接受更好的教育，我知道我可以提意見的，但是我沒有提，當我看見了我的爸爸為了給我報新學(xué)校而東奔西走時，我就把已經(jīng)在喉嚨里的想說的話硬生生的咽了下去。
要走的那天，我流著淚和我的好朋友們說再見，我們約好以后一定要常?；ハ啻螂娫?，放暑假也約好一定要出來聚一聚。
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇二
教師跨區(qū)調(diào)動申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx，男，1986年10月出生，2015年7月畢業(yè)于楚雄師范學(xué)院初等教育學(xué)院，2015年8月參加全縣教師招考9月非定向分配到高峰小學(xué)工作至今。本人于2015年1月至2012年2月，在云南師范大學(xué)【函授】進修漢語言文學(xué)專業(yè)，已經(jīng)修完本科全部課程。
2015年9月工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質(zhì)按量完成我校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。各方面嚴格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計劃，有組織，有步驟，努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達能力，同時積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會議等，所教的班級都在原來基礎(chǔ)上得到一定的提高。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學(xué)習﹑培訓(xùn)﹑考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
家在和平鎮(zhèn)平掌村委會距離單位較遠，工作4年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。但是父母年歲已大，而且身體都不好，父親患有嚴重的蕁麻疹和慢性胃炎，母親現(xiàn)已患有輕度的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟弟為了減輕家庭負擔出門打工，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。另外，我是苗族，家鄉(xiāng)的苗族前輩們都將近要退休了，加之現(xiàn)在都已并村并校，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親都希望我能為家鄉(xiāng)的雙語教學(xué)做出自己的貢獻。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行調(diào)整，調(diào)往和平小學(xué)，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為家鄉(xiāng)的教育多做一些貢獻。
最后，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xx
2012年3月12日
特崗教師調(diào)動申請書
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx-x，男，1989年5月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年7月畢業(yè)于貴陽學(xué)院的化學(xué)與材料工程學(xué)院的化學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于2015年9月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場中學(xué)參加教育教學(xué)工作。在過去的一個多學(xué)期里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學(xué)習、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學(xué)畢業(yè)的孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問起原因，多數(shù)都說讀書難，特別是上課聽不懂，所以學(xué)不進去，進一步了解時發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生聽不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學(xué)來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞后勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時起就只學(xué)苗語，因為全村人的日常生活交流時也只用苗語，小孩直到上學(xué)才開始學(xué)漢語，這樣對于從外面的老師上課當然吃力，學(xué)生學(xué)起來也難，再加上村里條件不好、民族風俗又重，所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。
我在楊柳小學(xué)讀過書，在那里長大的，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風俗習慣也會說苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進行教學(xué)，用雙語上課不僅讓學(xué)生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方，并實現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回楊柳小學(xué)，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準，給我這個實現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機會。
此致
敬禮
申請人：xx-x
20xx年x月x日
尊敬的xxx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您對我的關(guān)心和照顧,同時感謝您在百忙之中審閱我的申請報告。
本人xx，女，1983年10月出生， 2015年畢業(yè)于xxxx學(xué)校，2015年獲得本科文聘。2015年9月,成為一名特崗教師，2015年轉(zhuǎn)為事業(yè)單位在職編制，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)在xxxx中學(xué)任教。
2015年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。我能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級,在全縣教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學(xué)習、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。我自認為，能夠勝任初中思想品德、歷史等學(xué)科的教育教學(xué)工作。
2011年1月，我與在xxx小學(xué)工作的愛人結(jié)婚，并且我們
按揭在縣城購臵了一套商品房。本人申請工作調(diào)動的原因有兩個：
有三高，糖尿病，還有膝關(guān)節(jié)骨脊水﹔母親患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。但為了生計，他們?nèi)匀黄鹪缲澓?，強忍疼痛堅持勞作。弟弟沒學(xué)歷，沒技能，只能外出打工，家中無人來照料年邁多病的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。
（2）個人原因：我現(xiàn)年已30歲，從小身體就不好，自身抵抗力差。加之xxx鄉(xiāng)的寒冷潮濕氣候?qū)е挛医?jīng)常生病。但為了不影響教學(xué)計劃，教學(xué)進度，教學(xué)質(zhì)量，我只有長期靠藥物來維持身體狀況?？赡芤驗槌Ｄ瓿运幍木壒?，導(dǎo)致我的身體、心理、生理肌理受到一定的損壞，體質(zhì)偏冷寒，致使我現(xiàn)今懷孕有些困難。每當看到同齡人的孩子，我心里是多么的羨慕與渴望﹔每當聽到父母、家人、同事、朋友的催促，我內(nèi)心是多么的無奈與疼痛﹔每當看到父母抱著其他孩子，滿眼充滿著疼愛之情，我覺得自己是那么的不孝。父母的無人照顧，自己的身體因素，在一定程度上影響了我為教育事業(yè)奮斗終身的決心。
在此，我衷心希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上、身體上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學(xué)校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻。
如果上級同意了我的調(diào)動，那么，我堅信，不用在xxx鄉(xiāng)
和縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次 請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。批準為盼! 謝謝！
祝您工作順利，萬事如意! 此致
敬禮!
xxx 2015年6月 申請人：
申請書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，女，2015年3月在xxx中學(xué)任教，從事初中部數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。
自從參加工作以來，在工作上，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，服從組織上的各項安排。功夫不負有心人，我所教的年級的數(shù)學(xué)在全縣一直都在前四名，并且我所帶的班級在去年有三名考入內(nèi)高班，這在我們學(xué)校是前所未有的事。在生活中，我與同事和睦相處，并且積極參加各類活動。自身也得到了較好的發(fā)展與鍛煉。
在工作上雖然我實現(xiàn)了我的人生價值，我也很喜歡我的學(xué)校和師生，但是美中不足的是，因為我所在的學(xué)校離縣城比較遠，加上我是從內(nèi)地來的，因此個人問題一直沒有解決，這成為我的一個心頭病，在老家的老母親每每問起來我都不知道如何回答，覺得長這么大了還讓他們操心真是不孝。
后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作做得更好，著重考慮我的請求，同意將我的工作調(diào)動到離縣城比較近的`中學(xué)。
在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)同意我的申請的同時，我堅信如果沒有后顧之憂，我將能擁有更多的精力與時間去從事我的教學(xué)工作，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為學(xué)生的全面發(fā)展與進步，為社會的和諧穩(wěn)定，綜合化的社會全民素質(zhì)教育的提高奉獻自己的微薄之力。
在這兒，真心感謝在這五年來悉心給我照顧與關(guān)懷的所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝你們一直來給我的鼓勵與支持。也感謝這一群熱愛生活熱愛學(xué)習的孩子們。感謝你們一直來對我的信任理解與寬容。更感謝你們給我這樣一個機會，與你們一起共同成長、一起共同拼搏，一起共同努力！
最后，懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝！ 此致
敬禮
申 請 人：xxx
申請日期：2015年7月
尊敬的羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫周單，于2015年曲靖師范學(xué)院畢業(yè)后通過教師招聘考試被分配到羅布鎮(zhèn)新田村眾聯(lián)希望學(xué)校從事教育工作至今。
自參加工作以來，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)兩年擔任班主任，工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學(xué)到了很多知識，教學(xué)水平也有了較大的提高。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我非常熱愛教育工作，并對學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情?？蓴[在我眼前的問題卻是現(xiàn)實和殘酷的。我所在的學(xué)校，教職員工都是當?shù)氐模虼朔艑W(xué)后，學(xué)校里就只有我一個人，作為女孩子覺得比較孤單和害怕。另外我家在林鳳，工作在羅布，兩地相隔較遠，而且交通很不方便。家里父親年邁，弟弟還在讀書，離家很遠無法照顧到家人。這些給我的生活帶來了諸多不便，也給我的工作造成了很大的壓力。
綜上所述，為解決我生活中的實際困難，免除工作的后顧之憂，我申請調(diào)到順河幼兒園從事教育工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)體諒我的種種困難，批準我的調(diào)動申請。如果中心校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動申請，那么我一定將原來在工作和學(xué)習中學(xué)到得各種知識運用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果。為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
申請人：周單
2012-8-16
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好：我是學(xué)生的家長，于20xx年畢業(yè)于仙河六十二中，現(xiàn)就讀于東營石大附中高中部，由于該生自我管理能力較差，往返校途暈車等一些原因，致使學(xué)習成績不太理想，現(xiàn)孩子處于高考沖刺前階段，為了提高孩子的學(xué)習成績，形成家校共管的良好局面，特此申請轉(zhuǎn)入貴校高中部，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人叫xxx，籍貫xxx，是我院（大專）繼續(xù)教育學(xué)院20xx屆法學(xué)（1）班學(xué)生，我逐步地完成了由一個高中學(xué)生到?？粕耐懽?。
在入校的一年多學(xué)習期間里努力辛苦的學(xué)習本系主要專業(yè)，一直受到本校輔導(dǎo)員和老師們都給了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的`。
我知道法學(xué)專業(yè)是確實一個好專業(yè)，關(guān)于好多個專業(yè)領(lǐng)域，但是我感覺到本專業(yè)一點也不喜歡學(xué)，也家里人也沒那么支持學(xué)那個專業(yè)的、他們說：以后靠我自己可保持生活的實際性專業(yè)、本來父母的將來愿望也是把我上讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)的。我也從小時候開始很喜歡學(xué)一個醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，從來現(xiàn)代學(xué)院一直我心目中理想的學(xué)院，因此寫出轉(zhuǎn)校申請。因種種原因，現(xiàn)向現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。
并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習，遵守校紀校規(guī)。請相信我，轉(zhuǎn)校后的我，一定以優(yōu)異的成績報答現(xiàn)代學(xué)院。
請校領(lǐng)導(dǎo)班子與老師們的好好地考慮我的申請，讓我接受本所學(xué)校再繼續(xù)就讀。
請希望校領(lǐng)導(dǎo)為盼批準、萬分感謝！
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇五
尊敬的***學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
情緒及精神狀態(tài)較差，加上長期以來，飲食生活習慣難以適應(yīng)。這樣諸多因素擾亂了我的學(xué)習與生活。對我的身體健康也極其不利。也會嚴重影響學(xué)業(yè)的完成。因此，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，能同意我轉(zhuǎn)校。特此申請，懇請批準。
監(jiān)護人（家長）：***
申請人：***
此致
2月20日
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇六
尊敬的xx縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xxx，我于20xx年x月從xx鄉(xiāng)調(diào)到xx鄉(xiāng)xx小學(xué)工作至今，在家里面，我是這個家的頂梁柱，由于父母年老多病。需要人照顧。
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，用積極樂觀向上的態(tài)度面對教育事業(yè)，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與教育的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，懂得教書育人是我的人生航標。
為解決實際困難，免除后顧之憂，更好地投身到教育教學(xué)工作中，我希望就近調(diào)回老家xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進行教育工作。特請領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇七
xxx教育局：
你好，本人是xxx的父親，小兒現(xiàn)于xxx小學(xué)就讀二年級。由于對該校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方式等方面的不適應(yīng)，致使小兒的學(xué)習潛力未能盡情發(fā)揮，學(xué)習成績一直處于不太理想的狀態(tài)。為了使小兒能盡力發(fā)揮其學(xué)習潛能，本人通過咨詢調(diào)查、實地考察等方式，發(fā)現(xiàn)了位于xxx的xxx小學(xué)更適合小兒學(xué)習。懇請局領(lǐng)導(dǎo)準許轉(zhuǎn)校，萬分感謝！顧盼盡早批復(fù)！
申請人：
年月日
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx校的xx年級的一名學(xué)生，由于xx原因，需要轉(zhuǎn)學(xué)到xx學(xué)校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導(dǎo)已同意接收我為該校的學(xué)生。現(xiàn)在，我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學(xué)，希望得到你們的批準。
申請人：
日期：
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊現(xiàn)在無任何親人，為了方便我的學(xué)習和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)xx市市南區(qū)xx小學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)至xx市xx學(xué)校。
申請人：
日期：
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是剛被貴校錄取的一名初三畢業(yè)生。由衷的想跟您說，我是家里的獨苗，爺爺家就我一個男孩，所以全家人都對我的期望很高，都想我以后能考大學(xué)，有個高學(xué)歷光耀門楣。很遺憾我中考考的不好，但是家里人還是想讓我上高中，所以我在填志愿的時候并沒有報考貴校，打聽之后才知道是中考招生辦給我調(diào)劑過來的，而且我又是一名男孩，我對于報考衛(wèi)生院校并不是很有興趣，因此，請求學(xué)校將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到廈門xx中學(xué)。特此申請，懇請批準，萬分感謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
日期：
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好：我是學(xué)生的家長，于20xx年畢業(yè)于仙河六十二中，現(xiàn)就讀于東營石大附中高中部，由于該生自我管理能力較差，往返校途暈車等一些原因，致使學(xué)習成績不太理想，現(xiàn)孩子處于高考沖刺前階段，為了提高孩子的學(xué)習成績，形成家校共管的良好局面，特此申請轉(zhuǎn)入貴校高中部，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx.02.08
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇十二
尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫xxx，就讀于貴校xx部xx班。最近，由于天氣的多變化，引起了身體不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為失眠、情緒及精神狀態(tài)較差，加上長期以來，飲食生活習慣難以適應(yīng)。這樣諸多因素擾亂了我的學(xué)習與生活。對我的身體健康也極其不利。也會嚴重影響學(xué)業(yè)的'完成。因此，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，能同意我轉(zhuǎn)校。特此申請，懇請批準。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇十三
尊敬的***學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫***，就讀于貴校**部**班。最近，由于天氣的多變化，引起了身體不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為失眠、情緒及精神狀態(tài)較差，加上長期以來，飲食生活習慣難以適應(yīng)。這樣諸多因素擾亂了我的學(xué)習與生活。對我的身體健康也極其不利。也會嚴重影響學(xué)業(yè)的完成。因此，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，能同意我轉(zhuǎn)校。 特此申請，懇請批準。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是學(xué)生的家長，于20年畢業(yè)于仙河六十二中，現(xiàn)就讀于東營石大附中高中部，由于該生自我管理能力較差，往返校途暈車等一些原因，致使學(xué)習成績不太理想，現(xiàn)孩子處于高考沖刺前階段，為了提高孩子的學(xué)習成績，形成家校共管的良好局面，特此申請轉(zhuǎn)入貴校高中部，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人叫麥圖如則麥提熱依木、籍貫和田民豐縣、是我院（大專）繼續(xù)教育學(xué)院1*屆法學(xué)（1）班學(xué)生。我逐步地完成了由一個高中學(xué)生到?？粕耐懽?。在入校的一年多學(xué)習期間里努力辛苦的學(xué)習本系主要專業(yè)，一直受到本校輔導(dǎo)員和老師們都給了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。
我知道法學(xué)專業(yè)是確實一個好專業(yè)，關(guān)于好多個專業(yè)領(lǐng)域，但是我感覺到本專業(yè)一點也不喜歡學(xué)，也家里人也沒那么支持學(xué)那個專業(yè)的、他們說：以后靠我自己可保持生活的實際性專業(yè)、本來父母的將來愿望也是把我上讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)的。我也從小時候開始很喜歡學(xué)一個醫(yī)學(xué)類的專業(yè) ，從來現(xiàn)代學(xué)院一直我心目中理想的學(xué)院，因此寫出轉(zhuǎn)校申請。因種種原因，現(xiàn)向現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。
并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習，遵守校紀校規(guī)。請相信我，轉(zhuǎn)校后的我，一定以優(yōu)異的成績報答現(xiàn)代學(xué)院。請校領(lǐng)導(dǎo)班子與老師們的好好地考慮我的'申請，讓我接受本所學(xué)校再繼續(xù)就讀，請希望校領(lǐng)導(dǎo)為盼批準、萬分感謝！
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
教師申請轉(zhuǎn)校的申請書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫xx，我是師范大學(xué)中語系漢語言專業(yè)xx班的學(xué)生，我逐步完成了由高中畢業(yè)到本科生的蛻變，在入校的三個多月學(xué)習期間，我努力辛苦的學(xué)習本系主要專業(yè)，一直受到本校輔導(dǎo)員和老師們莫大的'關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。
我知道漢語言專業(yè)確實是一個好專業(yè)，它關(guān)聯(lián)好多個專業(yè)領(lǐng)域，但是我感覺到我對本專業(yè)不是那么喜歡，家里人一直尊重我的想法，他們說讓我學(xué)習以后保持生活的實際性專業(yè)，本來父母的愿望也是想讓我上法律系，我從小就很喜歡法律方面的知識，將來也希望在法律部門工作，新疆大學(xué)法律系一直都是我高三一年來的目標，由于估分的誤差和一系列外界原因使我與新疆大學(xué)失之交臂，直到我知道還可以通過轉(zhuǎn)學(xué)這個方式到新疆大學(xué)，我的心中又重燃希望。這是我鄭重的申請，我和我的家人們已經(jīng)多次交流并考慮，我轉(zhuǎn)校并不是因為師范大學(xué)，我是真的沒有方向，沒有辦法好好學(xué)習，我希望以后成為對社會有用的人，我滿懷著夢想！我不希望由于我一時選擇上的失誤造成我一生的失敗，請幫助一個對世界，對社會都滿懷希望的青年吧！
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)，我真誠的希望您能夠慎重的考慮，我懷著感激的心，滿載夢想的等著您給我的回音。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx號
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