在工作和學習過程中，我們不斷積累了一些寶貴的心得體會。寫心得體會時，要注重客觀真實，不盲目美化和夸大事實。如果您對寫心得體會還有一些疑問，可以參考下面為大家提供的一些范文和解析。
機械制造基礎心得體會篇一
生產實習是我們機械專業(yè)學習的一個重要環(huán)節(jié)，是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助。了解工廠的工業(yè)生產業(yè)務，制造大、中、小型各類零部件的機床的工作過程，工作原理以及生產，加工各類零部件的流程。實習前，認真聽從安排進行參觀學習。實習期間，認真聽取工廠師傅和老師的講解，了解各車間的安全細則和規(guī)章，學習師傅給我們講解的各類大型、中型機器的工作原理和操作規(guī)范及各種產品的工藝過程，并與所學理論知識進行對比，獲益匪淺。
實習目的:
1：通過下廠實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，獲取必須的感性知識和使學生叫全面地了解機械制造廠的生產組織及生產過程，了解和掌握本專業(yè)基礎的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)畢業(yè)設計打下基礎。
2：在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和盛傳實踐相結合起來，北洋我們的考察，分析和解決問題的工作能力。
3：通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告，學習他們的好生產經驗，技術革新和科研成果，學習他們在四化建設中的貢獻精神。
4：通過參觀有關工廠，掌握一臺機器從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面。
5：通過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的能力。
在現(xiàn)場技工師傅，工程師的指導和講解中，我們對各類車床，銑床，鉆床，沖床，磨床有了更進一步的了解。對應于各種不同型號，不同用途，不同尺寸的零部件，有各種不同類型的加工機床進行處理?；诮鸸嵙暺陂g我們所了解學習的各類機床的基礎知識和基礎操作，我們進一步了解了大型零部件的加工工藝和粗制流程，精加工流程，裝備流程，修改處理流程等加工流程。技工師傅們給我們展示了熟練操作各種機器生產零部件的過程和技巧，其基本原理和操作規(guī)范同小型簡單機床是大同小異的。整個參觀過程中，同學們就一些機床的工作原理，精度問題等方面的疑問請教了指導師傅，如磨床，鉆床等機床具體的功能及其在生產過程中所處的位置和需要對零部件做處理的方面。
老師在給我們解答疑問的同時，也給大家講解了許多關于公司經營，生產管理等方面的基本常識，讓我們真正正確地認識一個大型機械公司的生產流水線，各類部門的職能，各工種的職責，各類技術要求，同時也拓展了我們對大型機器公司購置，生產，包裝，銷售的流程，公司經營，管理等方面的常識。我們對各類機器的功能，型號及操作規(guī)范等都做了詳細的記錄，對比。末了，我們就各自對公司的參觀疑問和看法做了初步的交流和討論，取人之長補己之短，對整個機器廠和參觀過程做了初步的簡短總結，并結合各自在金工實習期間所掌握和了解的機床機床知識交流了各自對某些機器的改裝，改進或存在的缺陷等方面的觀點看法。
通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
經過這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣.工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
明確校外實習的目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以讓我培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質的，能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。"校外實習、工學結合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學習模式，是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學生，學生通過工學交替完成學業(yè)。從一名學生到一名工人的角色轉變。十幾年的校園生活令我們思想單純，同時感到其生活乏味和升學的壓力，這使得他們向往社會、向往工作，渴望獨立的開拓一片天地，發(fā)揮了自己的才智。
轉眼間,一個多月的實習就完事了。經由這一個月的實習,讓我真正體味到了工作和在學校的區(qū)別:在學校里面,我們是很自由的,而且有良多是假期。我們可以自由的放置自己的時刻，可是工作了就紛歧樣了，我們必需按照公司的劃定干事，而且每年也只有很短假期了。所以說從學校到社會是一個情形的改變，身邊接觸的人也完全換了腳色，教員釀成老板，同窗釀成同事，相處之道完全分歧。在這改變中，我們可能彷徨，蒼莽，無法馬上順應新的情形。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之距離山觀虎斗的眼神和言語。良多時辰感受自己沒有受到率領重用，所干的只是一些無關主要的雜活，自己的提議或工作不能獲得老板的必定。做不出成就時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在黌舍，有同窗教員的關心和撐持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的念書。實習時刻雖然不長，可是我從中學到了良多常識，關于做人，干事，做學問。“在學校里學的不是常識，而是一種叫做自學的能力”。加入工作后才能深刻體味這句話的寄義。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，天天在劃定的時刻上下班，上班時代要當真準時地完成自己的工作使命，不能輕率對于了事。凡事得謹嚴小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果支出巨額的價錢，再也不是一句對不起和一紙報歉書所能解決。
工作中我發(fā)現(xiàn)做任何事不能單蠻干，應合理應用各類常識來解決問題，同時也要注重團隊合作。任何一個廠都有一套嚴酷慎密的出產系統(tǒng)，在系統(tǒng)中每個環(huán)節(jié)都是緊緊相扣，每個環(huán)節(jié)的工作人員都應該嚴酷遵守規(guī)章軌制。年青不是用來揮霍的，而是我們拼搏的成本。我不想無所作為終了今生。所以我會一向朝著我的方針走去。連結一顆曠達，積極進取的心，相信“蒼天不負有心人”。
我是學機械設計的，在書本上學過良多理論常識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正需要用時，才會體味到難度;我們在老師那兒那里或書本上看到過良多出色的工具，似乎垂手可得，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和常識的匱乏。在實習時代，我拓寬了視野，增添了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的經驗，為未來自己走創(chuàng)業(yè)之路做籌備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾回實踐中，此次的實踐簡直給以了我良多。
機械制造基礎心得體會篇二
機械制造質檢員是機械制造企業(yè)中至關重要的一環(huán)，在生產過程中承擔著至關重要的職責，確保生產出的機器備受信賴。在我的工作中，我深刻認識到機械制造質檢員的工作雖不起眼，但舉足輕重。為了更好地履行職責，我從自己的工作實踐中領悟出了一些心得體會。
第二段：強化質量意識
在機械制造的生產過程中，質量是至關重要的因素，這也是制造企業(yè)的核心競爭力所在。因此，機械制造質檢員要強化質量意識，充分認識到自己工作的重要性，不斷提升自己的質量水平，確保生產出的機器經得起市場的考驗。
第三段：注重細節(jié)
機械制造質檢員需要在生產過程中大量地處理數(shù)據(jù)，尤其對于各種尺寸、符號、缺陷等細節(jié)需要更加注重。一個細節(jié)的疏忽，就有可能導致質量問題的存在。因此，機械制造質檢員一定要注重細節(jié)，做到細致、認真、嚴謹，以防止質量問題發(fā)生。
第四段：注重歸納整理
機械制造質檢員在工作中需要處理大量的數(shù)據(jù)，如何高效地應對這些數(shù)據(jù)成了工作中的難題。因此，機械制造質檢員需要注重歸納整理工作，將一些重要的細節(jié)加以記錄，如此不僅可以更好地總結學習，還可以提高工作效率。只有通過不斷地總結，記錄和整理工作，我們才能在質檢的工作中取得更好的成績。
第五段：積極溝通合作
機械制造質檢員的工作需要與生產和研發(fā)人員緊密合作，共同努力，以取得更好的生產效益。因此，在工作中，機械制造質檢員需要積極主動地與生產和研發(fā)人員溝通合作，在質量問題出現(xiàn)的時候，及時與相關人員交流解決，協(xié)調各方面的利益，以取得最佳的產品質量。
結論：
在機械制造質檢員的工作中，需要我們不斷地提高自身質量水平，注重細節(jié)，歸納整理工作，積極溝通合作，以保障生產效率和產品質量。只有這樣，我們才能更好地履行我們的職責，在機械制造行業(yè)中取得更好的成績。
機械制造基礎心得體會篇三
首先，映入眼前的是員工嫻熟的操作機器，從機器中拿出制好的塑料模板，再進行裁剪切，放在一個袋子里。他們的動作都很熟練，我們注視著他們從機器中取出塑料模板，卻完全不知其中的機械模 板是怎樣制作出來的，帶著這個問題，我們又往下看著。
接下來，看到了那些塑料原料都知來自那些回收的塑料材料，將其搗碎再進行利用。由于味道很重，我們一行的一個同學都對此有些過敏，也沒有進行近距離觀看。只是感到那些工作的人員是如此辛 苦，再如此高溫和重氣味下工作。
之后，我們觀看了模具的制作流程，工程師傅們根據(jù)設計師設計出來的圖紙上的數(shù)據(jù)，輸入到計算機中，進行注模。若工程師傅對圖紙內容存在異議，則需要同設計設進行交流，最終達到共識，再將模具 制作數(shù)來。
參觀完后，我們和師傅們交流起來，從中發(fā)現(xiàn)，原來做設計并非想象中美好。大多數(shù)是結合現(xiàn)實之中的產品進行修改和改良，需要設計師和工程師進行不斷溝通協(xié)商，最后出來的產品，幾乎是沒有什么太 多是設計余地。
另外，對于一個設計師，其實做的更多的事情是與客戶，與工程師的交流。一個設計師更多的是起到一個紐帶的作用，與市場，與客戶，與工程師之間不斷溝通，不斷協(xié)商，知道達到一個很好的平衡點，做出來的東西也就出來了，也就成功了。因此，設計師要學會著術與道的結合，在術上，學會好應有的技能，有好的手繪同客戶溝通，還有好的軟件技能應用與工程師交流。而著之中要有道上的積累，用言語和 他人交談，推銷自己的觀點意見，同客戶工程師們達到協(xié)同。
現(xiàn)在想想，能夠在大型的設計公司里做設計，應該是一件非常幸福的事情了。至少會擁有一個很好的環(huán)境，交流的空間也會更廣闊一些，設計起來的余地也會更大一些些。一次，很感謝與這次的實習機會，明白了一些更有用的東西。 面對著即將離開學校，走向社會，才發(fā)現(xiàn)要好好的去學一些東西，只能用 心去好好珍惜現(xiàn)在吧!
機械制造基礎心得體會篇四
機械制造業(yè)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)，隨著科技的進步，機械制造領域對專業(yè)技能人才的需求越來越高。為了提升自己的職業(yè)素質，我參加了一次機械制造業(yè)的培訓，并獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從培訓內容、交流互動、實踐應用、團隊合作以及職業(yè)發(fā)展等五個方面，分別闡述我的感受和收獲。
首先，培訓內容十分全面且實用。在培訓中，我們學習了機械制造的基本理論知識，包括材料力學、機械設計、數(shù)控加工等，這些知識為我們的后續(xù)學習與工作打下了堅實的基礎。同時，培訓還注重實際操作和技能培養(yǎng)，比如使用CAD/CAM軟件進行設計和模擬加工，這讓我們能夠更好地將理論知識應用到實際工作中去。
其次，交流互動是培訓中一個重要的環(huán)節(jié)。培訓班里有來自不同行業(yè)和背景的學員，大家可以相互交流經驗和分享學習心得。通過與他人的交流，我不僅擴展了自己的知識面，還學會了傾聽和理解他人的觀點。同時，培訓機構還安排了專家講座和案例分析，讓我們能夠從實際案例中學習并運用到自己的實踐中去。
第三，實踐應用是培訓的重點之一。在實踐環(huán)節(jié)中，我們有機會親自操作各種機械設備和工具，感受機械加工的全過程。通過實際操作，我不僅增加了對機械加工流程的理解，還培養(yǎng)了解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，我們還參觀了一些機械制造企業(yè)，親眼目睹了現(xiàn)代機械制造的高效生產現(xiàn)場，這讓我對機械制造的前景充滿信心。
第四，團隊合作是培訓中非常重要的一部分。在實踐環(huán)節(jié)中，我們被分成小組進行課題研究和項目設計，這要求我們與隊友緊密合作，并通過充分溝通和相互協(xié)作來完成任務。在團隊合作中，我學會了尊重他人、傾聽他人的意見，并充分發(fā)揮自己的專長，從而取得了良好的成果。這些團隊合作的經驗對我今后的工作相當有幫助。
最后，參加機械制造業(yè)培訓對我的職業(yè)發(fā)展影響深遠。通過這次培訓，我不僅提升了自己的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。這些都為我將來從事機械制造行業(yè)提供了堅實的基礎。另外，培訓中我們還有機會與一些企業(yè)的高級管理人員和專家進行交流，他們對行業(yè)的深刻洞察和寶貴建議，對我今后的職業(yè)發(fā)展具有指導作用。
總結起來，機械制造業(yè)培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會。我深刻體會到，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在機械制造行業(yè)中立于不敗之地。我將牢記培訓中的所學所感，不斷努力，不斷進步，為機械制造業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
機械制造基礎心得體會篇五
機械制造基礎課程是一個非常重要的學科，涵蓋著機械加工、制圖、機器設計等多個方面，它是計算機科學、機器人工程和其他高科技領域的基礎。在這門課程中，學生需要學習機械制造的基礎知識、技能和操作流程，這對于將來在工業(yè)界從事機械設計和制造工作的學生來說是非常實用和必要的。
第二段：收獲
在學習這門課程的過程中，我學到了許多新的技能和知識。我了解了機械加工的各種基本過程，包括鉆削、銑削、車削和沖壓等。我還學習了如何使用計算機輔助設計軟件和計算機輔助制造軟件，這讓我能夠更加高效地設計和制造產品。同時，我還學到了機械制圖的基本知識，這對于將來從事機械設計和制造工作的學生來說是非常有用的。
第三段：體驗
學習機械制造基礎課程的過程并不容易，需要大量的時間和精力。我發(fā)現(xiàn)，在學習機械加工等實際操作技能時，理論知識的掌握也是非常重要的。在學習過程中，我們需要多做練習，以增強自己的技能。學習機械制圖也需要注意細節(jié)和精度，需要仔細地觀察和理解圖形，這是一項需要耐心和細心的工作。
第四段：挑戰(zhàn)
學習機械制造基礎課程并不容易，存在一些挑戰(zhàn)。首先，機械加工需要一定的力量和耐力，對身體有一定要求；其次，計算機輔助設計涉及到一些復雜的軟件使用，需要掌握相關的技能。此外，機械制圖需要注意精度和細節(jié)，需要花費大量的時間和精力來學習和練習。
第五段：總結
機械制造基礎課程對于從事機械設計和制造工作的學生來說是非常重要和實用的。在學習這門課程時，我們要深入理解機械加工和制圖的基礎知識，掌握計算機輔助設計和計算機輔助制造軟件的使用。同時，我們也要注重細節(jié)和精度，在實踐中多做練習，不斷完善自己的技能。雖然學習機械制造基礎課程存在挑戰(zhàn)，但只要我們努力學習，相信我們都可以掌握這門課程，并在未來的工作中取得成功。
機械制造基礎心得體會篇六
第一段：引言（100字）
機械制造業(yè)一直是國民經濟的重要支柱產業(yè)，為了提高我國機械制造業(yè)的核心競爭力，加強人才培養(yǎng)成為一項緊迫的任務。近期我參加了一場機械制造業(yè)培訓，從中收獲頗多，對于這項培訓的收獲與體會，我愿意在以下內容中進行分享。
第二段：前期準備（200字）
參加這場機械制造業(yè)培訓前，我對機械制造的了解僅限于書本知識，對于實際操作一無所知。為了更好地適應培訓，我提前進行了一些準備工作。首先，通過閱讀相關書籍和資料，了解了機械制造的基本概念和理論知識，并進行了一些基本的實踐操作。其次，我還參觀了一家機械制造企業(yè)，親身感受了現(xiàn)實工作環(huán)境。通過這些準備工作，我進一步激發(fā)了對機械制造的興趣，并為參加培訓做好了充分準備。
第三段：培訓內容與收獲（400字）
機械制造業(yè)培訓主要分為理論培訓和實踐操作兩個部分。在理論培訓中，我們學習了機械制造的基本原理、工藝流程以及相關的質量管理和安全知識。通過課堂學習，我對機械制造業(yè)的發(fā)展歷程有了更加清晰的認識，并了解到行業(yè)內的一些新技術和新工藝。在實踐操作環(huán)節(jié)，我們進行了數(shù)控加工、裝配調試等實際操作，運用所學知識進行了模擬生產。通過實踐操作，我不僅深入了解了機械制造的工藝過程，還提高了自己的動手能力和操作技巧。
第四段：師資力量與學員交流（300字）
培訓的質量和效果與師資力量密切相關。這次培訓由一批經驗豐富、業(yè)界知名的專家擔任講師，他們帶給我們最新的知識和發(fā)展動態(tài)。在與講師的交流中，我不僅了解了行業(yè)內的一些最新發(fā)展，還得到了一些建議和指導。同時，培訓班中的學員來自不同地區(qū)和單位，與他們的交流中，我不僅開闊了眼界，還學到了一些實踐經驗和案例，這些對我今后的工作具有重要指導意義。
第五段：總結和展望（300字）
通過這次機械制造業(yè)培訓，我對機械制造有了更深入的了解，對行業(yè)發(fā)展的新技術、新工藝有了更多的認識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在工藝流程和實踐操作方面的一些不足之處，意識到需要不斷學習和提高自己。我將以這次培訓為契機，不斷提升自己的職業(yè)技能和素質，為機械制造業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結（100字）
機械制造業(yè)培訓為我提供了與業(yè)界專家、同行交流的機會，充實了自己的知識儲備，提升了自己的實踐能力。通過這次培訓，我深刻認識到了機械制造業(yè)的重要性，并且堅定了我在這個領域發(fā)展的決心。我相信，在持續(xù)不斷的學習和實踐中，我一定能夠成為一名出色的機械制造專業(yè)人才。
機械制造基礎心得體會篇七
讀萬卷書不如行萬里路。20xx寒假，我和同學一起到了在家人的推薦下，去市里xx廠里工作了一個月。機械廠不是很大，但是麻雀雖小，卻五臟俱全，廠里面有各種加工零件的機器。
上班的第一天，我被分配到的第一份工作就是在沖壓車間工作，由于沒有技術，像機床，鏟車之類的我就不能用了，所以車間主任分配給我的工作就是分類材料。我抬頭望了望車間，車床的轟鳴聲不絕于耳，原來鋼板就是在這里被一個個不同大小的機床截成不同的形狀，再運到不同的車間進行深加工，最終成為一輛車的?；仡^看了看我即將工作的地方，各式各樣的鐵質工具，或擺在架子上，或堆在箱子里，有些還掛在墻上。我不禁蒙了，這么多東西，我一個都叫不上名字，該怎么分類？在旁邊阿姨的指導下，我才知道，原來每個材料都有自己的圖號，就好似每個人都有名字一樣。我的工作就是把剛從倉庫送來的各種不同規(guī)格的材料放在指定的位置。說來這個工作也不困難，但因為對材料圖號的不熟悉及分放位置的不確定，運來的一箱材料我著實花了三個小時才擺好。擺好材料也差不多到了下班時間，因為不斷的彎腰低頭，回到宿舍有一種骨頭要散架的感覺。
沖壓是汽車制造所有工序的第一步，成卷的鋼板首先要在切割機上切割成不同規(guī)格的小板，然后由沖床進行初始的切割，在進行簡單的沖孔，切邊后，就會進入真正的沖壓成形工序。沖壓成形由沖床和模具實現(xiàn)，模具的作用非常大，模具的質量直接決定這工件的質量。每一個工序大多都是先經過沖壓成形，然后再經過沖壓，切邊，翻邊等等工序最后才會成為所需要的工件。剛開始工作特別容易感到累，車間主任對我非常關心，總是把最輕的活交給我做。我也主動會去干一些重活，像切片的時候我也會在一旁幫忙，希望多體驗一些不一樣的工作。
后來的幾天時間我又被調去不同的車間嘗試不同的工作，在焊裝車間我負責給即將焊接的鋼材上紅漆；在涂裝車間由于粉塵比較大，所以我的工作是將噴好漆的車頭推到空曠處晾曬；而在倉庫的工作，我本以為會是最輕松的，其實不然，由于進庫出庫的貨物非常多，而且每種型號的材料需求不同，為此我經常是忙的焦頭爛額。
作為一個正值20歲的年紀到機械工廠里工作確實非常的辛苦，在廠里都是一些粗重的活，每天的工作量都非常的大。但是想想那些同齡的工人不是都做的好好的，我知道千萬不能再把自己當一個孩子來看待了，畢竟已經20多歲了。在后來的工作中，我認識到要做好工作不但要認真，而且要有責任心，一個人在工作崗位上的那份熱情，不管這份工作是高貴還是貧賤，都應該用一顆認真的心去對待。在實踐的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生的疑問，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了真正實踐的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要勇往直前。我也認識到和同齡甚至比我們還小的老工人進行交流的重要性。他們多是在初中畢業(yè)后就出來打工了，我雖然受過高等教育，但在社會實踐經歷上我遠遠不如他們。十幾年的學習時間讓我忽視了實踐。只學不實踐，那么所學的就等于零，而實踐也可為以后找工作打基礎，理論應該與實踐相結合。相信參加過實踐的人都可以深刻的體會到這些道理。通過幾天的工作我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，添了一份自如。
雖然只有短短xx多天的時間活動實踐讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。天氣很冷，正是因為有了這樣的環(huán)境，激起了我要在寒假參加社會實踐的決心和斗志。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解和認識社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解和認識社會的機會。深入社會，同社會經驗人士談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，認識到只有到實踐中去，到社會中去。艱辛知人生，實踐長才干。通過開展社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名即將進入大四的學生，再過一年將走上工作崗位，實踐活動使我提早走近社會、認識社會、適應社會。
這次社會實踐是有趣的、豐富的、快樂的。我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。完成生產計劃的滿足感、學習新技能的欣喜、幫助他人的快樂、被別人幫助的快樂等等。這次實踐經歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的學習使我遠離了社會實踐，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的`體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一難關。
機械制造基礎心得體會篇八
作為一名機械工程專業(yè)的學生，在機械制造基礎這門課程中學習了很多關于機械制造的基本知識和技能。通過課堂學習和課后實踐，我深刻體會到了機械制造的重要性和在未來職場中的必要性。以下是我對機械制造基礎課程的學習心得。
一、理論知識的重要性
在機械制造基礎這門課程中，我們首先學習的就是理論知識。這些理論知識包括機械加工的基本原理、數(shù)控加工的基本概念和常見工藝等。雖然這些知識聽起來有些枯燥，但是卻是我們進行實際操作所必須掌握的基本要素。只有深入理解這些理論知識，才能更好地控制加工的過程，提高機械制造的質量和效率。
二、課堂實踐的重要性
除了理論知識以外，機械制造基礎課程還設置了大量的實踐環(huán)節(jié)。我們在實驗室里親手操作和維護機床，學會了如何進行車削和銑削等基本工藝。課堂實踐不僅讓我們更好地理解了課本上的知識，也為我們提供了實踐經驗，為我們未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。
三、團隊合作的重要性
在實踐環(huán)節(jié)中，我們必須分成小組進行操作。這要求我們必須在團隊中相互協(xié)作，充分發(fā)揮自己的長處，克服困難。通過合作，我們相互學習，互相交流經驗，不僅提高了自身的技能水平，也為未來的工作中學會如何和同事合作打下了基礎。
四、細節(jié)決定成敗
機械制造是一個精細的工藝。在每一個步驟中，都需要我們認真對待每一個細節(jié)。例如，一?；覊m的進入，就有可能對機床產生影響，導致加工誤差產生。因此，我們需要在每一個操作細節(jié)上認真對待，做到精益求精。
五、機械制造的未來
機械制造是現(xiàn)代制造業(yè)的核心。在未來的工作中，機械制造師需要不斷學習新的技術，不斷適應新的市場需求。而本門課程所教授的基礎知識，正是未來工作所依賴的基礎，在日后的工作中將會成為我們不可替代的寶貴財富。
總之，機械制造基礎課程的學習，不僅讓我掌握了機械制造的基本知識和技能，更讓我認識到了機械制造在現(xiàn)代工業(yè)中的重要地位。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的學習能力和實踐經驗，為我國的制造業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
機械制造基礎心得體會篇九
（一）
機械制造是制造業(yè)中的一項重要領域，它涉及到各類零部件、機器設備的制造加工。作為一名從事機械制造和加工工作的新手，我深深地意識到了機械制造的重要性。在過去的一年中，我在實踐中積累了不少經驗和感悟，下面我將分享自己的一些心得體會。
（二）
機械加工是機械制造過程中的關鍵步驟，有效的機械加工能夠提高產品質量和生產效率。經過這一年的實踐，我認為機械加工的關鍵在于嚴密的工藝流程和精細的設備調整。第一，工藝流程決定了加工的品質，需要嚴格按照工藝流程進行操作。第二，設備調整直接影響到產品加工的精度和效率，因此需要熟悉設備的參數(shù)和操作方法，確保設備的正常運行。只有在平衡好工藝流程和設備操作時，我們才能夠得到良好的加工品質。
（三）
除了流程和設備調整以外，加工時對質量和安全的控制也是非常重要的。首先，在加工之前需要進行每一道工序的檢查和審視，這一步驟可以找出每一步驟中存在的問題。其次，在操作設備時，需要時刻保持安全意識，避免發(fā)生危險事故。例如在進料之前要清掃零散雜物；在設備運行時，應時刻關注設備運行狀況，確保不會出現(xiàn)意外情況。只有保證質量和安全，才能夠順利進行加工工作。
（四）
機械加工是一項需要高度專業(yè)技術和耐心的工作，在加工過程中還需要發(fā)揮一定的創(chuàng)新能力。通過自己的實踐體驗，我覺得創(chuàng)新在加工過程中非常重要，將會對整個加工過程帶來革新性的效果。在加工中，我們可以采用一些新的加工方法和技術，不斷創(chuàng)新，提高生產效率和產品質量。同時，自己積極找尋學習的機會，參與技術培訓，以增加自己的技術水平，更好的服務于企業(yè)。
（五）
結合以上幾點，我深深認識到，機械制造是一項嚴謹、精細的工作。從最基礎的流程和設備調整到質量和安全控制，每一個環(huán)節(jié)都需要我們高度專注和嚴謹?shù)膽B(tài)度，同時創(chuàng)新也是創(chuàng)造競爭力的重要手段。機械加工的過程中，我們還需要保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的技能和知識，以適應現(xiàn)代化和自動化的生產。只有不斷地提升自己的綜合素質，才能夠更好地服務于企業(yè)和社會，為推動機械制造發(fā)展做出自己的貢獻。
機械制造基礎心得體會篇十
摘要:機械制造工藝課程是機械類專業(yè)開設的專業(yè)技術課,是一門研究機械制造工藝方法和工藝過程的學科,具有實踐性強、涉及面廣、應用性強等特點。
關鍵詞:機械制造;教學方法
一、機械制造工藝課程的教學內容
機械制造工藝是機械工程類專業(yè)的一門必修課,它是一門研究機械制造的工藝方法和工藝過程的技術學科,它既不同于基礎課程,又不同于專業(yè)課程,更接近操作技能的理論化。本課程內容涉及到熱加工工藝(鑄造、鍛造、焊接)、冷加工工藝(車削、刨削、鉆削、銑削及齒面加工等)和機械加工工藝規(guī)程三大部分的基礎知識,是一門實用性、專業(yè)性和實踐性都比較強的課程。
機械制造工藝課程盡管內容龐雜,知識點很多,但可以用一線、兩段、三重點、五要求來概括:
“一線”是指整個課程內容貫穿著從毛坯制造到加工成產品的一條主線,這與實際生產的工藝路線一致。用這樣一條線來引導學生學習就使知識有了系統(tǒng)性。
“兩段”是指產品的制造過程可分為毛坯制造與機械加工兩個階段。在一般工廠或企業(yè)中通常稱之為“熱加工”及“冷加工”。熱加工的主要基礎理論是“鐵—碳平衡圖”,而冷加工的基礎理論則是“金屬切削原理”。
“三重點”是學生學習必須理解與掌握的基本知識,它與學生基本技能的培養(yǎng)密切相關。其一是了解常用工程材料的種類成分,組織性能與熱處理方法。二是了解鑄造、鍛壓、焊接等熱加工方法的基本原理和工藝特點,培養(yǎng)學生具有分析零件毛坯制造工藝性的初步能力。三是領會并掌握機械零件的各種常用加工方法的實質、工藝原理與生產特點,以及加工所用設備、工卡量具的工作原理與安全技術知識,培養(yǎng)學生具有分析零件結構工藝性和選擇加工方法的初步能力。
“五要求”是如下幾點:(一)了解毛坯制造及零件切削的主要工作內容、工藝特點、工藝裝備和應用范圍等基礎知識;(二)了解各種主要設備(包括附件和工具)的基本工作原理和使用范圍;(三)掌握選擇毛坯制造、零件切削加工的方式方法的`基礎知識;(四)對常見典型零件能合理確定其加工工藝過程;(五)了解裝配的基本知識和典型機械部件的裝配方法。
通過對機械制造工藝的分析和教學大綱的要求,不難看出本課程涉及的知識面廣、概念性強,與生產實踐關系密切。因此,電大教師要教好機械制造工藝這門課程,就必須從多方面努力。
二、教學中存在的問題
(一)教學內容和教學體系陳舊
該課程的內容多又相互獨立,學時少,而且有些內容隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展已日顯陳舊;課程內容和課程體系的變化與原有的教學方法和手段不能完全相適應,必須探索一套與之相輔相成的教學方法和教學手段;課程實踐性強、學生實踐經驗少,難以保證在較少學時內既完成教學大綱的教學要求又能培養(yǎng)學生的工程意識、理論聯(lián)系實際的能力和創(chuàng)新思維能力。
(二)教學方式陳舊
在教學方法上采取灌輸式教學,對于教材內容的教授面面俱到,惟恐學生不能完全掌握。結果導致學生只有死記硬背,沒有獨立思考的余地,并且對于每一章中的“精髓”沒能很好地把握。此外,在教學過程中仍然停留在從書本到書本的狹隘教學方式,不能拓寬視野,獲取的信息量較少,這種單一的教學方法顯然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的高素質的人才。
三、機械制造工藝的教學改革
(一)通過直觀教學,提出問題,培養(yǎng)學生學習的興趣
現(xiàn)在學校的學生,多數(shù)來自外省市的城鎮(zhèn)和農村,在過去的在校學習中,根本沒有機會接觸現(xiàn)代化的工業(yè)生產,不了解生產中的機床設備和操作要點。如果按照過去的教育模式一張嘴、一支粉筆、一本書、一塊黑板進行教學,學生對所學的知識無法形成感性認識,漸漸的就會所學課程失去興趣,而形成惡性循環(huán)。為了培養(yǎng)學生的學習興趣,上課前或授課過程中,根據(jù)教學內容領學生到實習基地觀看,及時地通過生產現(xiàn)場的現(xiàn)象提出問題,激發(fā)學生的好奇心,從而培養(yǎng)學生學習的興趣。
(二)根據(jù)教學內容,分塊打包
機械制造工藝基礎把十幾門學科的教學內容濃縮在一起,分為冷加工、熱加工和機械制造工藝規(guī)程制定三個部分,在教學中每個部分都要進行“打包”,既為應知理論包、應會技能包、能力應用考核包;應知理論包,就是以夠用為度,以機械加工部分為例,在教學中把各種機械加工方法中所用到的機床的組成、工作原理、加工內容、運動形式、刀具、夾具的形式作以詳細介紹并進行認真對比,掌握特點,使之有效地掌握機械加工的基本知識。應會技能包,就是突出技能,根據(jù)現(xiàn)在學生的特點(易跳槽),企業(yè)生產的需求(復合型人才),在進行課堂教學的同時,到生產現(xiàn)場結合實際進行教學,在以車削加工練習為主的基礎上,適當進行其它類型機床切削方法的模擬練習。通過對比練習,進行多方面的技能培訓。能力應用考核包,就是培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力,結合實例讓學生找出設備事故原因、產品質量差的原因,并提出解決問題的工藝措施。
(三)結合專業(yè)特點,進行教材的相應處理
由于勞動力市場需求的不確定性,就決定了學校對學生的培訓目標的不確定性。在機械制造工藝教學中,對不同專業(yè)的學生,有不同的側重面。機械加工與數(shù)控專業(yè)的學生應以各種機床的切削加工為主,而機電一體化專業(yè)的學生則應以車、鉆、磨為主。因為一個好的鉗工,不僅要對鉗加工的教學內容達到應知應會,對常用的通用機床也應有一些了解和掌握。另外在機械加工和鉗加工中所采用的刀具不同,運動形式不同,在授課時都進行相應的比較,使學生更多的了解和掌握。
(四)通過開放型習題教學,縱橫對比開闊思路,確定最佳加工方案
機械制造工藝同其它學科不同,雖然章節(jié)很多,知識面很廣,但計算題數(shù)量很少。如果始終采用講解——觀看的教學方法,難免會使學生失去學習的熱情。在每個部分的內容結束后,上一次開放型習題課,通過縱橫對比,開闊思路,確定最佳加工方案。傳統(tǒng)的習題課就是老師按照例題的形式改幾個數(shù)、換個問法,讓學生多做幾道題,熟練的掌握解題思路,從而達到舉一反三的目的。而在機械制造工藝的教學中,采用這種教學方法是沒有意義的。我通過多年的探索,有一定的收效,就是全學期只上三次開放型習題課(在每個部分完成后進行)。因為教學是一種特定的情境中的人際交往,通過創(chuàng)設、探究的情境激發(fā)學生探索、需求和興趣。在探索——發(fā)展的教學模式中,啟發(fā)學生主體性參與的動力。例如,在講解完鑄造、鍛造、焊接(冷加工部分)后,組織學生對毛坯的制造方法做一總結歸納:鑄造——適合生產結構形狀比較復雜的外形和內腔的零件毛坯;鍛造——適合生產技術要求比較高,結構形狀比較簡單的零件毛坯;焊接——適合生產大型的、結構復雜的中空的零件毛坯。在講解完熱加工部分后,再做一次總結歸納。例如,孔的加工方法很多,在回轉體上加工孔,用車削(但加工精度要求較高時一般采用磨孔);在非回轉體上加工孔,可以用鉆孔、擴孔、鉸孔、插孔、拉孔、鏜孔、銑孔。加工方法不同、加工精度有差異、對操作工人的技術要求不同、加工成本相差很大等等。通過加工方法的比較,使學生開闊視野,更全面的掌握機械加工的基礎知識,從而確定出符合經濟加工精度的加工方案。
(五)提升自身素質,做合格的雙師型人才
課堂教學的改革目的,就是要為國家培養(yǎng)出合格的技術人才,作為改革前沿的教師,必須全面轉變傳統(tǒng)的教育觀念,以職業(yè)崗位能力的需求為源頭,以學生的綜合素質的提高為目標,積極投身到教學改革,適應新形勢的課程體系,加強實踐能力培養(yǎng),全面提升自身素質,把自己培養(yǎng)成為既有扎實的理論功底,又有專業(yè)實踐技能的雙師型教師。
參考文獻:
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機械制造基礎心得體會篇十一
摘要：本文結合作者多年機械制造工藝學專業(yè)課教學經驗，從提高學生自我效能感、社會支持感、自尊水平幾方面，設計了一些特定的教學措施，以提高教學質量。
關鍵詞：機械制造工藝學教學自我效能感社會支持感自尊水平
機械制造工藝學作為職業(yè)技術院校機械類的一門專業(yè)基礎課，因其教學知識點的廣容性和實踐指導性，一直處于理論課教學的重要位置，因此筆者結合多年專業(yè)課教學經驗，設計了一些特定的教學措施，以提高教學質量。
一、打破教材的授課進度，以漸進的收效提升學生的自我效能感
自我效能感作為個體對自己行為能力的自信程度，影響其面臨壓力情境時的認知、情感過程及采用的應對方式。
一般認為，低自我效能感的人在遇到困難或挑戰(zhàn)時，常以退縮或逃避的消極應對方式被動地應對環(huán)境;高自我效能感的人則更多地采用積極的應對方式。
工藝尺寸鏈的建立和計算是機械制造工藝學課程的難點之一，每年的教學班中總有學生“談尺寸鏈色變”。
原本理論基礎差的學生會被艱難的計算流程嚇倒，基礎好點的學生又會被封閉環(huán)的查找和確定弄得焦頭爛額，而作為重點和難點的這部分內容又是歷年來機械專業(yè)考核和生產應用的重頭戲。
根據(jù)自我效能感對于學生應對方式的影響情況，筆者嘗試采用打破教材原有的設計進度及增加課時比重的方式來提升學生的自我效能感。
教材對工藝尺寸鏈的實例講解選擇了一個比較難的題型，而課后及習題冊上的練習題都相對簡單一點。
我們在此段內容展開時，特意先選擇了一個較簡單的思考題來展開教學實例，而后再配合增加一些從其他教材上為學生精心挑選的小習題，講練結合，從簡到繁，從難到易。
同時，我們增加教學課時，將較難的題型放到后期講解和操練，使學生跳過了最開始的迷茫和無助感，在一步步走向難題的過程中不斷收獲攻關的喜悅，從而既提升了學生的自我效能感，又將知識點順利地傳授給學生們。
二、以合作學習的模式改善課堂互動氛圍，提升學生的社會支持感
似乎在每一個教學班中總有一類學生是讓老師頭疼的：他們不愿面對學習情境，不愿配合教師的教學進程，他們不學習還喜歡影響他人。
其實這類學生問題行為的產生是與他們較低的社會支持體驗相關聯(lián)的。
這部分學生因學習成績不太好，因此感覺受到的教師關注較少，在同伴中的成就感也較低，因而產生較強烈的低社會支持感。
心理學家研究發(fā)現(xiàn)，社會支持缺乏所導致的情緒體驗是問題行為最為直觀的原因。
機械制造基礎心得體會篇十二
通過這次課程設計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設計經驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導，和同學們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實課程設計當中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現(xiàn)。這種不斷上進，認真一致的心態(tài)也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。
動也是不同的，這當然也會影響我們的結果。很多時候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài)，而不是看我們過去的能力到底有多強，那是一種態(tài)度的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于具體的問題之中，我們才能更好的解決問題。
課程設計也是一種學習同事優(yōu)秀品質的過程，比如我組的紀超同學，人家的確有種耐得住寂寞的心態(tài)。確實他在學習上取得了很多傲人的成績，但是我所贊賞的還是他追求的過程，當遇到問題的時候，那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學習，人家是在用心造就自己的任務，而且孜孜不倦，追求卓越。我們過去有位老師說得好，有有些事情的產生只是有原因的，別排放管應與大氣相通，且不應安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用人能在諸如學習上取得了不一般的成績，那絕對不是僥幸或者巧合，那是自己的，這就是一種優(yōu)良的品質，它將指引著一個人意氣風發(fā)，更好走好自己的每一步。
隨著畢業(yè)日子的到來，課程設計也接近了尾聲。經過幾周的
奮戰(zhàn)我的課程設計終于完成了。在沒有做課程設計以前覺得課程設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做課程設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。課付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現(xiàn)。這種不斷上進，認真一致的心態(tài)也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的.過程是相同排放管應與大氣相通，且不應安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用程設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
辛苦過程的體現(xiàn)。這種不斷上進，認真一致的心態(tài)也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同失去安全保護作用學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我們的指導老師羅老師、朱老師和李老師對我們悉心的指導，感謝老師們給我們的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流排放管應與大氣相通，且不應安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機的進氣管路上，因為液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機組和環(huán)境溫度而變化，將導致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護作用經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
經過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設計終于完成，在這次課程設計中我學到得不僅是專業(yè)的知識，還有的是如何進行團隊的合作，因為任何一個作品都不可能由單獨某一個人來完成，它必然是團隊成員的細致分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結合起來，并認真調試它們之間的運動關系之后形成一個完美的作品。
這次課程設計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設計經驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到不少知識，也經歷不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得許多東西，樹立對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高動手的能力，使我充分體會到在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅雖然這個設計做的可能不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
在這次課程設計中也使我們的同學關系更進一步，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。在這種相互協(xié)調合作的過程中，口角的斗爭在所難免，關鍵是我們如何的處理遇到的分歧，而不是一味的計較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調當中，生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力，面對分歧大家要消除誤解，相互理解，增進解，達到諒解。。也許很多問題沒有想象中的那么復雜，關鍵還是看我們的心態(tài)，那種處理和解決分歧的心態(tài)，因為我們的出發(fā)點都是一致的。
經過這次課程設計我們學到很多課本上沒有的東西，它對我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設計不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。
機械制造基礎心得體會篇十三
1、通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
5、在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。
7、同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！
感想部分：
1、金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結論是我對此否認了，它交給我的只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應力。
2、勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。
1〉、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2〉、堅持不懈，仔細耐心。
3〉、認真負責，注意安全。
4〉、只要付出就會有收獲。
3、實習帶給我們的不僅僅是經驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會，而最后的創(chuàng)新設計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高！
結束語：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會金工實習有苦也有樂。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了！經過了車工，鉗工等工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程！”
一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實習，我還想再有一次。
機械制造基礎心得體會篇十四
機械制造是一門需要結合理論知識和實踐經驗的技術，對于初學者而言，如何寫出一篇有深度的機械制造心得體會是一個具有挑戰(zhàn)性的任務。在本文中，我將從五個方面給出一些建議，幫助初學者寫出一篇連貫的機械制造心得體會。
第一，明確寫作目的。在開始寫作之前，必須清楚地了解寫作的目的是什么。是總結自己在機械制造中的經驗教訓，還是分享一種工作方法或者技術突破？針對不同的目的，寫作的思路和內容都會有所不同。因此，在開始寫作之前，要梳理自己的思路，確定寫作目的。
第二，挖掘關鍵經驗。機械制造過程中，往往會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而這些問題和挑戰(zhàn)正是我們寫作的素材。寫作機械制造心得體會時，我們應該選擇一些具有代表性和啟發(fā)意義的經驗，以便能夠通過這些經驗來闡明自己的觀點和體會。同時，要注意以客觀的語調和敘述方式，準確描述自己遇到的問題、解決的辦法和得到的教訓。
第三，形成合理的結構。一篇有條理的機械制造心得體會應該具有清晰的結構。一般來說，可以按照“引言-背景-問題與思考-解決方法與經驗總結-結論”這樣的結構展開文章。在引言部分，可以簡單介紹寫作的目的和背景；在背景部分，可以簡要介紹機械制造的基本情況；在問題與思考部分，可以通過描述具體問題和自己的思考，引出下一部分的解決方法與經驗總結；在解決方法與經驗總結部分，可以詳細介紹自己的解決方法和得到的經驗教訓；最后，通過結論部分總結和歸納所寫內容，給讀者提供一個總體印象。
第四，注重細節(jié)和實用性。對于讀者來說，最希望看到的是一些有用的經驗和教訓，因此在寫作機械制造心得體會時，要注重細節(jié)和實用性?？梢酝ㄟ^提供一些具體的操作技巧、分析方法、改進措施等來增加文章的實用性。此外，要注意用語準確、表達清晰，避免使用行業(yè)術語和專業(yè)名詞，以確保讀者的理解和接受。
第五，注意語言和修飾。一篇好的機械制造心得體會除了內容有深度外，還需要注意語言和修飾。語言應該簡練明確，修飾要恰當?shù)皿w。要注意使用一些動詞、形容詞和副詞來增強文章的表達力和感染力。同時，要注意段落之間的過渡和連接，使文章的結構更加緊湊連貫。
綜上所述，寫作一篇連貫的機械制造心得體會需要明確目的、挖掘關鍵經驗、形成合理的結構、注重細節(jié)和實用性，以及注意語言和修飾。通過這些方面的努力，我們可以寫出一篇令人滿意的機械制造心得體會，為自己和他人提供有價值的參考和借鑒。
機械制造基礎心得體會篇十五
近年來，隨著工業(yè)化進程的加快，機械制造加工技術在制造業(yè)中扮演著重要的角色。作為一個從事機械制造行業(yè)多年的從業(yè)者，我在實踐中不斷摸索探索，積累了一些有關機械制造加工技術的心得體會。以下將從機械制造加工的意義、技術選擇、工藝優(yōu)化、質量控制與人才培養(yǎng)等方面進行探討。
首先，機械制造加工技術的發(fā)展對于推動制造業(yè)的發(fā)展和經濟的繁榮具有不可忽視的作用。機械制造加工技術的應用，將傳統(tǒng)制造轉變?yōu)閿?shù)字化和智能化，提高了生產效率和產品質量，進一步滿足了市場需求。機械制造加工技術的快速發(fā)展，為企業(yè)提供了豐富的技術手段和解決方案，從而為企業(yè)贏得了更多的競爭優(yōu)勢。在這個信息時代，掌握機械制造加工技術已經成為企業(yè)競爭的核心競爭力之一。
其次，在機械制造加工技術的選擇上，我們應該根據(jù)產品的特點和加工需求進行合理的技術選擇。具體地說，我們需要考慮加工的材料、尺寸精度、表面質量等因素，選擇適合的加工方法和工藝。例如，對于材料硬度較高、要求尺寸精度和表面質量較高的零部件，我們可以選擇數(shù)控加工技術，提高加工精度和效率。而對于一些簡單的零件，可以選擇傳統(tǒng)的機械加工技術，降低成本。技術選擇的準確與否會直接影響到加工質量和成本，因此，我們需要在實際生產中不斷總結和優(yōu)化。
再次，工藝優(yōu)化是機械制造加工技術中一個關鍵的環(huán)節(jié)。在制造加工的過程中，如果能夠合理地安排工藝流程，對加工設備進行優(yōu)化配置，能夠有效提高生產效率，降低生產成本。例如，通過工藝優(yōu)化，能夠減少加工過程中的閑置時間，提高設備利用率，降低制造成本。通過采用先進的工具和設備，實現(xiàn)自動化和智能化的生產過程，提高生產效率和工件質量，降低勞動強度。工藝優(yōu)化的目標是不斷提高生產效率和產品質量，提高企業(yè)的競爭力。
最后，機械制造加工技術的發(fā)展離不開專業(yè)人才的培養(yǎng)。機械制造加工技術是一門理論與實踐相結合的學科，需要掌握廣泛的知識和技能。在培養(yǎng)機械制造加工技術人才上，注重理論與實踐的結合，加強實際操作能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)高素質的機械制造加工技術人才，不僅需要提高學生的專業(yè)素質，還需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生能夠在實際工作中快速適應和應用所學的知識和技能。同時，行業(yè)需要不斷更新教育課程，加強實踐性教學，使學生能夠更好地適應日新月異的制造業(yè)發(fā)展。
總之，機械制造加工技術在現(xiàn)代制造業(yè)中具有重要的地位和作用。通過科學合理的技術選擇、工藝優(yōu)化和質量控制，可以提高加工效率和產品質量，從而提高企業(yè)競爭力。為了推動機械制造加工技術的發(fā)展，我們需要注重人才培養(yǎng)，培養(yǎng)更多高素質的機械制造加工技術人才，更好地適應和推動制造業(yè)轉型升級的需求。相信在不斷的摸索和實踐中，機械制造加工技術會迎來更加美好的發(fā)展前景。
機械制造基礎心得體會篇十六
在機械制造領域工作多年后，我積累了一些寫作心得體會。寫機械制造心得體會是一個艱巨的任務，需要充分的準備和深入的思考。在本文中，我將分享一些我所學到的技巧和經驗。
第一段：明確目的和讀者群體
在開始寫機械制造心得體會之前，我們首先需要明確自己的寫作目的和目標讀者群體。我們的目的可能是分享真知灼見，吸引潛在雇主的注意，或者僅僅是為了記錄自己的成就。目標讀者群體可以是同行，潛在雇主，學生或其他有興趣的人。明確目的和讀者群體有助于我們更準確地選擇寫作的風格和內容。
第二段：準備工作
寫機械制造心得體會之前，我們需要進行充分的準備工作。首先，我們應該回顧自己在機械制造領域的工作經歷和成就。列出我們取得的關鍵性成就和面臨的挑戰(zhàn)。其次，我們需要深入研究機械制造領域的最新發(fā)展和趨勢。了解行業(yè)的背景和新技術對于我們寫作時提供更有說服力的觀點和見解至關重要。
第三段：確定結構和重點
在寫機械制造心得體會時，我們需要確定一個清晰的結構和重點?？梢园磿r間順序，經驗順序或主題順序來組織文章的結構。重點可以是一些關鍵的技能，創(chuàng)新的解決方案，或者是一些寶貴的教訓。確定了結構和重點后，我們可以更加有針對性地寫作并保持文章的連貫性。
第四段：用簡潔明了的語言表達觀點
寫機械制造心得體會需要用簡潔明了的語言表達觀點。我們應該避免使用過于專業(yè)的術語，因為我們的讀者可能是非專業(yè)人士。使用真實的例子和故事來支持我們的觀點，可以使我們的文章更生動有趣。另外，合理地使用標題，段落和標點符號，可以使文章更易讀并突出重點。
第五段：審查和修改
寫完機械制造心得體會后，我們應該花一些時間來審查和修改文章。這可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并糾正一些語法或拼寫錯誤，改進段落和句子的結構，以及提高文章的邏輯性和連貫性。我們可以請別人幫助進行審查，以獲取更多的建議和意見。一旦我們對文章進行了全面的審查和修改，我們就可以放心地將其發(fā)送給目標讀者或發(fā)布在網(wǎng)絡上。
總結起來，寫機械制造心得體會是一項需要經驗和技巧的任務。我們需要明確目的和讀者群體，進行充分的準備工作，確定一個清晰的結構和重點，用簡潔明了的語言表達觀點，并進行審查和修改。只有這樣，我們才能寫出一篇連貫而有吸引力的機械制造心得體會。
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