總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,可以提高學(xué)習(xí)效果。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意審慎修改和潤(rùn)色,做到語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確,規(guī)范使用語(yǔ)法?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家閱讀以下關(guān)于心得體會(huì)的范文,共同進(jìn)步和提高。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇一
其實(shí)每個(gè)人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個(gè)小孩兒跟大人說(shuō)話有問(wèn)有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤(pán)子收了、坐電梯會(huì)在一側(cè)等里面的人出來(lái)再進(jìn)去并且在電梯里全程安靜......大人就會(huì)有點(diǎn)兒驚喜地覺(jué)得這個(gè)小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是,很多中國(guó)家長(zhǎng)潛意識(shí)里又覺(jué)得如果自己的孩子這樣的話就會(huì)跟社會(huì)環(huán)境格格不入,還可能會(huì)壓抑個(gè)性甚至?xí)蕴潯K运麄冇袝r(shí)候會(huì)鼓勵(lì)或默許自己孩子某種大大咧咧能爭(zhēng)能搶的氣質(zhì),行動(dòng)魯莽說(shuō)話不客氣的孩子被誤認(rèn)為是能力強(qiáng)、敢于表達(dá)。
其實(shí)那只是沒(méi)教養(yǎng)而已,跟個(gè)性沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系。而且這種沒(méi)教養(yǎng)有可能會(huì)伴隨孩子終生。
一個(gè)人為什么要有教養(yǎng),這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)辦法去從頭解釋。就像說(shuō)為什么一個(gè)兩歲的城里孩子出門(mén)應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便,懂的人自然懂,堅(jiān)持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教,到三十歲再教真教不會(huì)。但至少有一個(gè)道理我想大部分家長(zhǎng)都能接受:要做事、先做人?,F(xiàn)在的孩子未來(lái)面對(duì)的肯定是一個(gè)比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界,如果您認(rèn)可一些更文明的行為和教養(yǎng),就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開(kāi)始教育ta、以身作則地影響ta。社會(huì)風(fēng)氣再不好,也要以一個(gè)更文明的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求ta, 而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個(gè)街頭斗士,或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教養(yǎng)呢?我覺(jué)得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人,就是對(duì)尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感,大家都會(huì)感覺(jué)很合理很舒服;沒(méi)有這種分寸感,就會(huì)給別人帶來(lái)不便和煩惱。
道理講了這么多,列一些我認(rèn)為一個(gè)七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的教養(yǎng),想到哪兒寫(xiě)到哪兒,供大家參考。別嫌多,因?yàn)檎娌欢啵@真的只是文明社會(huì)最基本的要求而已,我肯定有漏的。
1、聲音
我和我姐說(shuō)話嗓門(mén)兒都挺大的。表明中氣很足的同時(shí),可能也跟我媽說(shuō)話大嗓門(mén)兒有關(guān)系。其實(shí)我爸說(shuō)話聲音非常小,歐盟標(biāo)準(zhǔn),但卻沒(méi)影響到我們??梢?jiàn)母親對(duì)女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了,加上我又是個(gè)愛(ài)高談闊論的人......但在公共場(chǎng)合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說(shuō)話。
愛(ài)吵愛(ài)鬧是孩子的天性,對(duì)他們一開(kāi)始就要教一件事兒:正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天,只要不是深更半夜不是露天開(kāi)大會(huì),怎么大聲都沒(méi)關(guān)系。在室內(nèi)的時(shí)候就用對(duì)方能聽(tīng)見(jiàn)的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車(chē)上(公交車(chē)或自己家車(chē)都算上)、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說(shuō)了。為什么在自己家的車(chē)?yán)镆惨档鸵袅??因?yàn)樾】臻g的大吵大鬧會(huì)讓人心煩意亂,也會(huì)影響司機(jī)開(kāi)車(chē)。
看電影不要說(shuō)話,實(shí)在要說(shuō)一句半句的趴在我耳朵上小聲說(shuō)。
電梯里有別人的時(shí)候不鼓勵(lì)聊大天兒,因?yàn)閯e人不愿意聽(tīng)你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡(jiǎn)短。站好了耐心等到站,電梯不是游樂(lè)場(chǎng)。
孩子從很小的時(shí)候就知道,叫別人的時(shí)候要自己走過(guò)去叫,不能隔著屋子扯著嗓門(mén)兒喊別人過(guò)來(lái),有什么話過(guò)去說(shuō)。我有時(shí)候忘了,他們還會(huì)提醒我。
周末你們起得早,我們還想再睡會(huì)兒呢。爸媽臥室門(mén)沒(méi)開(kāi)之前不能在外面大吵大鬧,不能練琴。
住公寓就不要在家里拍球了,樓下鄰居受不了。
雖然說(shuō)了室內(nèi)要小聲,但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的,因?yàn)閯e人不知道你們?cè)诒澈笳f(shuō)什么,會(huì)覺(jué)得被隔離、不舒服。其實(shí)小孩兒都喜歡這么做,暫時(shí)無(wú)所謂,但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。
2、耐心、謙讓、禮貌的舉止
從小要學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊(duì)。輪到自己再玩兒。玩兒的時(shí)候如果后面有人排隊(duì),玩兒一會(huì)兒就要讓給別人,不能自己霸著玩兒個(gè)沒(méi)完沒(méi)了雖然別人也說(shuō)不出你什么來(lái)。
大人交談或打電話的時(shí)候要安靜等在一邊或走開(kāi),不能大喊大叫更不能試圖打斷,不緊急的事兒等一會(huì)兒再說(shuō),緊急的事兒要先說(shuō)一聲“excuse me”“打擾一下”。(這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定)
要扶住門(mén)讓后面的人通過(guò)(妹妹做這個(gè)太積極令人心疼);電梯來(lái)的時(shí)候讓到一側(cè),讓里面的人出來(lái)以后你再進(jìn)去;進(jìn)電梯以后如果外面還有人沒(méi)進(jìn)來(lái)要為人家按住開(kāi)門(mén)鍵(而不是關(guān)門(mén)鍵)。
到人家做客不能自來(lái)熟地亂跑,要由主人帶著參觀,一般也不主動(dòng)提出來(lái)要參觀。別看見(jiàn)什么新奇的就去拿去摸,不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問(wèn)主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間?”人家肯定讓你用,還會(huì)指給你適合的那一個(gè)。別人給的零食要問(wèn)過(guò)父母才能吃。
好好坐著不蹬前面的椅背,不把腿伸到過(guò)道里。自己東西掉了要馬上撿起來(lái),別人東西掉了幫著撿;公共場(chǎng)合不鉆桌子,即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆,雖然你是小孩兒。
3、有禮貌地說(shuō)話
跟人好好說(shuō)話,正面溝通,避免使用嘲諷、詰問(wèn)、挑釁、毫不客氣的語(yǔ)氣,不能用反問(wèn)回答別人提出的問(wèn)題。這些不算是我家的明文規(guī)定,因?yàn)楹⒆觽兒苌倌敲凑f(shuō)話。偶爾冒出一句聽(tīng)著不對(duì)勁兒的我就會(huì)說(shuō)一下。特別把這個(gè)提出來(lái)說(shuō)的原因是,我經(jīng)常有機(jī)會(huì)聽(tīng)到國(guó)內(nèi)的小學(xué)生們這么說(shuō)話,不知道別人怎么想,反正我覺(jué)得挺刺耳的。
別人跟你說(shuō)話或問(wèn)問(wèn)題要回應(yīng)。我不替他們說(shuō)話,但他們不吭聲時(shí)我會(huì)提醒:某某剛才問(wèn)你什么什么......
從小不逼著叫人,但會(huì)把他們和我的朋友做正式的介紹:“某某,這是我兒子marcus; marcus,這是某某叔叔,say hi你好”。 ”hi你好“對(duì)于小時(shí)候很害羞的他倆來(lái)說(shuō)最容易說(shuō)。所以叫人這件事兒沒(méi)演化成社交恐懼癥,倆人第一次見(jiàn)到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好,但會(huì)打招呼,還愛(ài)跟人聊。
活學(xué)活用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”?!罢?qǐng)”是“魔法詞”,說(shuō)了別人才會(huì)幫你,不說(shuō)就得不到幫助,但我會(huì)提醒:“是不是忘了魔法詞啦?”。我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)小孩兒說(shuō)話特別“沖”,喜歡用命令的口氣,比如“我要要吃這個(gè)”“給我拿內(nèi)個(gè)”,然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實(shí)這句話正確的展開(kāi)方式是”我能不能吃這個(gè)?”“請(qǐng)幫我拿一下內(nèi)個(gè)”。而且得到以后必須要說(shuō)”謝謝“。
需要繞過(guò)別人的時(shí)候說(shuō)一聲”借過(guò)“或”對(duì)不起讓一下“,不能硬往上擠。(哥哥就比較猴兒,有時(shí)候愛(ài)擠)
家里客人走時(shí)一定要送出門(mén)口,并且說(shuō)”thank you for coming"或“再見(jiàn)”;去別人家做客,走時(shí)要說(shuō)“thank you for inviting me"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺(jué)時(shí)間客人還沒(méi)走,要先跟客人道晚安再去睡覺(jué)。
即使收到的禮物不是那么喜歡,也不能說(shuō)”我不喜歡這個(gè)“”這個(gè)我有了誒!“,而是很好地跟送禮物的人說(shuō)一聲“謝謝你!”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡!”。
爸爸媽媽給買(mǎi)了東西也要說(shuō)一聲“謝謝”。
打完球游完泳要跟教練說(shuō)“謝謝!再見(jiàn)!”
拒絕別人的好意時(shí)要說(shuō)“不用了,謝謝”。
聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)要說(shuō)”謝謝“。
禮貌用語(yǔ)適用于任何人,包括給他們開(kāi)車(chē)的司機(jī)、給他們開(kāi)門(mén)的門(mén)童、給他們上菜的服務(wù)員。
跟人說(shuō)話要看著對(duì)方的眼睛。
他們小時(shí)候喜歡當(dāng)著人說(shuō)大便啊小便啊什么的,然后樂(lè)得不行(現(xiàn)在倆人有時(shí)候還會(huì)拿馬桶開(kāi)玩笑)。那我就要狠溫和地說(shuō):“這些話是要在衛(wèi)生間里說(shuō)的哦,要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說(shuō)完?”年齡特點(diǎn)就是這樣,沒(méi)必要責(zé)怪,但也不能大笑鼓勵(lì),要讓他們慢慢知道什么是得體的語(yǔ)言和場(chǎng)合。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇二
不可否認(rèn)我們每一個(gè)人都微塵一樣渺小。不同的面孔,同樣的心情,,因?yàn)橛袗?ài),大家相聚在一起。像微塵一樣,聚集在一起也會(huì)發(fā)出太陽(yáng)般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教,第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會(huì)。對(duì)于第一次,每個(gè)人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教,我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色,更應(yīng)該成為他們的朋友,了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢(mèng)琦,一個(gè)內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見(jiàn)我時(shí)躲還在媽媽的身后,是好奇還是害怕?不管怎樣,我相信微笑的力量是偉大的,我相信我們能夠成為朋友。
我并沒(méi)有一開(kāi)始就叫教她課本知識(shí),而是輕聲詢(xún)問(wèn)她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫,會(huì)享受生活的老人啊。夢(mèng)琦讀四年級(jí)了,她很忙,星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí),星期天上午要去學(xué)舞蹈 ,下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí),可以說(shuō)她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向,不愿和陌生人說(shuō)話,那為何今天她愿意和我說(shuō)這么多?我想她不是不喜歡和陌生人說(shuō)話,而是沒(méi)有人愿意聽(tīng)她說(shuō)話。爸媽都忙著打理餐館的生意,她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時(shí)代進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時(shí),我們像微塵一樣來(lái)到他們身邊,呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想,只要心的距離拉近了,教學(xué)不是問(wèn)題。
然后我叫她讀課后單詞,讀課文中的句子,和她簡(jiǎn)單對(duì)話,做游戲。她真的很認(rèn)真,也很好學(xué),有時(shí)候都讓我自愧不如。有人說(shuō)過(guò)要給學(xué)生一滴水,作為老師要有一桶水,此刻也讓我更加堅(jiān)定要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
課間我建議讓她唱歌給我聽(tīng)??吹贸鰜?lái),她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂(lè)書(shū)拿出來(lái),一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送辏鎽褢侔 ?/p>
短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了,但我們的愛(ài)心行動(dòng)剛剛開(kāi)始。
每一次嘗試,每一次經(jīng)歷都會(huì)有收獲,不論結(jié)果是怎樣,只要我們心懷感恩,認(rèn)真去做,都會(huì)為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇三
第一段:引言(100字)
黨員作為社會(huì)主義核心力量,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮先鋒模范作用,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。作為家庭的重要成員,黨員應(yīng)該積極參與家庭教育,傳承優(yōu)秀家風(fēng),培養(yǎng)家庭成員的良好素質(zhì)和道德觀念。在實(shí)踐中,我積累了一些關(guān)于黨員愛(ài)心家教的心得體會(huì),現(xiàn)將其分享出來(lái)。
第二段:關(guān)于家庭教育的重要性(200字)
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分,也是塑造孩子人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。作為黨員,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,在家庭中承擔(dān)起教育的使命。我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)、生活,做到言傳身教,以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子形成正確的道德觀念和品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。
第三段:黨員愛(ài)心家教的方法和體會(huì)(400字)
首先,作為家長(zhǎng),我們要具備正確的教育觀念。不要過(guò)分追求孩子的成績(jī)和榮譽(yù),而忽視了他們的人格和道德的培養(yǎng)。其次,我們要做好愛(ài)心溝通,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和理解。再次,我們要以身作則,做孩子的明燈。我們要講究自己的言行舉止,時(shí)刻注意自己的形象,做到言傳身教。最后,我們要通過(guò)生活中的事例和故事,讓孩子明白什么是正確和美好的。
第四段:黨員愛(ài)心家教的效果和意義(300字)
正確而有愛(ài)心的家庭教育不僅對(duì)孩子個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響,也對(duì)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)黨員愛(ài)心家教,我們能夠培養(yǎng)出一批德智體美勞全面發(fā)展的人才,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才。同時(shí),黨員愛(ài)心家教還能夠在家庭中傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
第五段:總結(jié)(200字)
愛(ài)心家教是黨員履行社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn),也是家庭教育中的核心任務(wù)。通過(guò)正確的教育觀念,愛(ài)心溝通,身教言傳以及生活實(shí)例的引導(dǎo),我們可以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才,也能夠在家庭中傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨員愛(ài)心家教影響著孩子的一生,也影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高家庭教育質(zhì)量,為社會(huì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇四
我總結(jié)出了兩類(lèi):
主要是這兩大類(lèi)學(xué)生需要請(qǐng)家教的。首先學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,從小就有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以受益終身。
孩子長(zhǎng)時(shí)間有問(wèn)題的在學(xué)習(xí)方面,可能是學(xué)習(xí)的方法不得當(dāng)??梢赃m當(dāng)?shù)恼?qǐng)家教老師交流一下。
如果因?yàn)橐淮蝺纱螌W(xué)習(xí)差的話,沒(méi)必要,真的。我和家長(zhǎng)也是這么說(shuō)的?,F(xiàn)在小學(xué)的初中的內(nèi)容真的不難。如果太依賴(lài)于輔導(dǎo)班家教的話,讓孩子喪失了學(xué)習(xí)的獨(dú)立性了。
看到我文章的家長(zhǎng)可能會(huì)想我是不是一位在職老師。呵呵。我不是的,我是南京中醫(yī)藥大學(xué)的大二學(xué)生。家教經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富的??吹浆F(xiàn)在的小孩忙著各種各樣的輔導(dǎo)班和家教,感觸還是很多的。在給孩子請(qǐng)家教輔導(dǎo)班對(duì)于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不少的支出。不過(guò)有的小孩真的沒(méi)必要,雖然我也做家教工作。我比較傻的,我直說(shuō)跟家長(zhǎng),你家的孩子沒(méi)必要家教。家長(zhǎng)聽(tīng)了還是比較高興,讓我一有空就來(lái)。我教的小四的小孩比教聰明的。學(xué)習(xí)主動(dòng)性也不錯(cuò),成績(jī)也挺好的。不過(guò)我給他定了一個(gè)目標(biāo):期末考試前三名。因?yàn)楸救藖?lái)自農(nóng)村,知道錢(qián)來(lái)之不易,而現(xiàn)在的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多太多了,而效果就不說(shuō)了。
我給小學(xué)生的家長(zhǎng)一個(gè)建議,小學(xué)生不用做太多的習(xí)題的。多出點(diǎn)時(shí)間讓小孩多讀優(yōu)秀的課外的文學(xué)讀物,對(duì)作文真的很有很大的幫助,這是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我現(xiàn)在對(duì)小學(xué)的,初中的,高中的,各個(gè)年齡次的孩子學(xué)習(xí)都有了了解。當(dāng)你們遇到在教育孩子遇到什么難題的時(shí)候,我可以提出我的看法。每當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)來(lái)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,懂事了的消息時(shí),我真的無(wú)比的激動(dòng)。雖然我也是個(gè)學(xué)生。由于研究了太多的傳統(tǒng)文化,心智還是比較成熟的。有什么難題在教育方面的可以給我留言,我會(huì)以我的經(jīng)驗(yàn)給你解答。祝你們的孩子天天開(kāi)心,學(xué)習(xí)進(jìn)步,家長(zhǎng)們,事事順心,工作順利!
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇五
第一段:引言(100字)
黨員愛(ài)心家教是黨員服務(wù)社會(huì)的一項(xiàng)重要工作,也是推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名黨員,我深感責(zé)任重大。通過(guò)多年的家教工作,我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),深刻認(rèn)識(shí)到黨員在家教工作中承擔(dān)的責(zé)任和使命。在下文中,我將分享我在家教工作中的心得與體會(huì)。
第二段:家教工作的重要性(200字)
家教工作是社會(huì)精細(xì)化治理的重要組成部分,通過(guò)家庭教育能夠提高人們的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)和良好習(xí)慣。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō),肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。我們要發(fā)揮黨員的示范帶頭作用,積極引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。在家教工作中,我了解到每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和潛力,我們要因材施教,關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),并以身作則,用榜樣的力量來(lái)影響他們。
第三段:關(guān)注家教中的問(wèn)題和解決方法(300字)
在家教工作中,我發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)缺乏教育孩子的方法和技巧,導(dǎo)致教育效果不佳。因此,我們要通過(guò)定期開(kāi)展家長(zhǎng)教育培訓(xùn),提高家長(zhǎng)們的教育水平,使他們能夠更好地教育孩子。此外,還要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作,了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和問(wèn)題,以便更好地指導(dǎo)他們。另外,我還發(fā)現(xiàn)一些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中存在學(xué)習(xí)困難和壓力過(guò)大的問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題,我們要耐心傾聽(tīng),了解孩子的需求,并與他們共同尋找解決辦法,為他們提供幫助和支持。
第四段:家教工作中的成功案例(300字)
在家教工作中,我遇到了一位學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想的學(xué)生。通過(guò)與他深入交流,我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上缺乏自信,對(duì)自己的能力持懷疑態(tài)度。于是,我采取了一些積極的措施來(lái)幫助他。首先,我鼓勵(lì)他多參加學(xué)校的課外活動(dòng),提高他的自信心。其次,我?guī)椭治鰧W(xué)習(xí)方法,找到適合他的學(xué)習(xí)方式,并定期檢查他的學(xué)習(xí)進(jìn)展。最后,在他考試取得好成績(jī)后,我及時(shí)給予他肯定和獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)不斷的努力,這位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提高,他也對(duì)自己的潛力和未來(lái)充滿信心。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
作為一名黨員,參與家教工作是我義不容辭的責(zé)任和使命。通過(guò)多年的家教工作,我深刻認(rèn)識(shí)到黨員愛(ài)心家教的重要性和作用。在家教工作中,我們要關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需求,耐心傾聽(tīng)他們的心聲,以引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。同時(shí),我們也要關(guān)注家長(zhǎng)的教育需求,提升他們的教育水平。只有通過(guò)黨員愛(ài)心家教,我們才能為社會(huì)和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇六
今年暑假是我大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假,時(shí)間比我以前上高中、初中時(shí)都要長(zhǎng),所以我決定要打暑期工。通過(guò)打暑期工來(lái)鍛煉自己,磨礪自己,充實(shí)自己的生活,豐富自己的人生,讓我的人生更加精彩。所以放假幾天后,我就走出家門(mén)尋找適合自己的工作。 但是找一份工作還真不容易呀,開(kāi)始時(shí)處處碰壁。想做銷(xiāo)售員,可是它要求要有經(jīng)驗(yàn);想做推銷(xiāo)員,但它要求是長(zhǎng)期工;想做服務(wù)員,但是它的工資太低不符合我的要求;所以這些工作我都沒(méi)有成功找到。但是功夫不負(fù)有心人,最后我找到了一份與我專(zhuān)業(yè)相同的工作,那就是——家教。
下面就談一談我個(gè)人對(duì)這份家教工作的一點(diǎn)心得體會(huì)。作為一名家教,就如同老師一樣,要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,方可教育他人;其次,要有一些對(duì)人性格的識(shí)別能力,不同性格的人接受方式不一樣,要因材施教;再次,要有一定的與人溝通能力,家教的過(guò)程就是與人溝通的過(guò)程,只有把握好這個(gè)溝通,才會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)有效的傳授于他人;在思想上要有一個(gè)開(kāi)闊的思維,“所謂師者,傳道授業(yè)解惑也”,在教授別人文化知識(shí)的時(shí)候更重要的是對(duì)他有個(gè)思想上的教育,培養(yǎng)堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣。
這次家教對(duì)象是同一個(gè)家庭的三個(gè)孩子,其中一名是初二的學(xué)生、一名是初一的學(xué)生、一名是五年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于初中、小學(xué)的課程,由于時(shí)隔的時(shí)間比較長(zhǎng),所以早已忘記的差不多了。而且現(xiàn)代教育改革相當(dāng)頻繁,很多內(nèi)容都有所改變。因此,這就需要一個(gè)回顧與學(xué)習(xí)的過(guò)程,對(duì)自己所要講的內(nèi)容做一個(gè)全面系統(tǒng)的回顧,同時(shí)做好授課計(jì)劃。例如對(duì)初中英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)就需要熟練的記下所有的語(yǔ)法以及一些單詞,對(duì)初中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)就需要牢記下每一個(gè)數(shù)學(xué)公式,并且要學(xué)以致用;對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)就要熟悉課本,以及一些比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)法,這些都是在初中、小學(xué)學(xué)習(xí)中舉足輕重的細(xì)節(jié)。在一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備下,方可給學(xué)生講到知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì),讓學(xué)生對(duì)待這方面的習(xí)題達(dá)到一個(gè)高屋建瓴的境界。說(shuō)得容易,可是做起來(lái)就不容易了。這花費(fèi)了我大量的時(shí)間與精力,每天晚上都要十二點(diǎn)多才能睡覺(jué),早上又要早早起床。那時(shí)我真真正正的體會(huì)到了嚴(yán)重睡眠不足的厲害!
在家教的前兩天,是一個(gè)授課的過(guò)程,更是對(duì)學(xué)生的一個(gè)初步了解過(guò)程,分析出學(xué)生的知識(shí)欠缺在哪里,知識(shí)掌握了哪些,然后才知道學(xué)生之所缺,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)不足之處,達(dá)到一個(gè)高效率的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的性格做個(gè)初步的認(rèn)識(shí),畢竟家教是一個(gè)和人打交道的過(guò)程,以一種亦師亦友的關(guān)系講解自己的內(nèi)容,了解清楚后才會(huì)達(dá)到事半功倍。所以授課的前兩天非常重要,也相當(dāng)?shù)男量???赡苡捎谖液湍菐讉€(gè)學(xué)生接觸不久,所以她們比較聽(tīng)話,教起來(lái)沒(méi)那么累??墒钱?dāng)我們比較熟悉之后,她們就很不聽(tīng)話了,布置的作業(yè)不做完,就算做也是馬馬虎虎的,而且要時(shí)時(shí)刻刻的提醒她們復(fù)習(xí)。教了二十幾天,她們給我的感覺(jué)就是不是不會(huì)做練習(xí)而是懶于做,不會(huì)自覺(jué)和主動(dòng)學(xué)習(xí);并且學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)方法。她們做題時(shí),喜歡,而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí),也只是“洗耳恭聽(tīng)”,從不做筆記。這就是她們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。
習(xí)的“大敵”。我只能不時(shí)地督促他、鞭策他,使他逐漸變得勤快起來(lái)。還記得她每一次做分式題目通分時(shí)都是分母通分、分子不通分,或者是分子通分錯(cuò)誤,而且計(jì)算時(shí)一定是計(jì)算錯(cuò)誤的,這些錯(cuò)誤都是不應(yīng)該范的錯(cuò)誤、不必要的錯(cuò)誤。而且在這方面我每一堂課都會(huì)重點(diǎn)提醒要她特別注意,可是她就是不聽(tīng)。這使我非常生氣,開(kāi)始時(shí)我并沒(méi)有發(fā)脾氣,而是把我的火氣壓了下來(lái)。然后我就跟她打比喻說(shuō):“你現(xiàn)在就像是被海浪撞下了海底,自己爬不上來(lái),需要我的幫忙。所以我游到了海底幫助你,幫你重新游到海面上??墒悄愀静蛔屛?guī)兔?,我拼命地把你往上拉,但你就拼命地把我往下壓。你自己根本就不想上?lái),你說(shuō)我還怎么幫助你呢?就算我有很大的本事、很大的能力也無(wú)法把你救上來(lái)。難道你不想我把你救上來(lái)嗎?”她給我的答案深深地傷害了我,把我打下了地獄。她說(shuō):“我根本就不想上來(lái),你又何必呢?”我聽(tīng)到后還真是欲哭無(wú)淚呀!天底下還有這樣的人。我不知道是我的表達(dá)能力有問(wèn)題,讓她無(wú)法接受我的說(shuō)法;還是她自己根本就不想學(xué)。我知道講話要注意表達(dá),注意學(xué)生的接受限度,讓學(xué)生有個(gè)舒服的接受方式。但她這樣說(shuō)我真的很難接受,很難說(shuō)服我自己不生氣,所以那是我在家教過(guò)程中有史以來(lái)的第一次發(fā)火。這讓我體會(huì)到了:做老師需要有很好的耐心,需要有很好的脾氣!在這方面,我還需要慢慢地提高,慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)。我相信我一定行的!
做家教除了需要一定的知識(shí)外還需要有一個(gè)良好的表達(dá)能力,如果表達(dá)能力不行,無(wú)法讓學(xué)生接受自己講授的內(nèi)容,那也是等于白教一場(chǎng)。所以有一個(gè)良好的表達(dá)能力很重要,其中有一口漂亮的普通話也很重要的。 在授課的過(guò)程中,如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)成為笑話,就不能很好的吸引學(xué)生的注意力。其次,在上課時(shí)不僅僅要講到課本知識(shí)的內(nèi)容,還可以穿插一些當(dāng)今世界科學(xué)的進(jìn)展,也可以融入自己在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)和所見(jiàn)所聞,這樣就可以提高學(xué)生的興趣。同時(shí)講授一些人生上的哲學(xué)和經(jīng)歷來(lái)培養(yǎng)彼此的親切感,來(lái)達(dá)到一個(gè)更好的授課效果。 在教授知識(shí)的時(shí)候最重要的還是對(duì)她們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的傳授和培養(yǎng)。俗話講,授人以魚(yú),可供一飯之需;授人以漁,可解一世之食。
“所謂三人行,必有我?guī)熝伞保诮o別人傳授文化知識(shí)的同時(shí)也是一個(gè)向別人學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是開(kāi)闊自己眼界的過(guò)程。作為一名師范生,未來(lái)的一名老師。學(xué)生是我們的一切,為了教好學(xué)生,我們必須有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過(guò)的很有意義,深深體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。任何事情絕不都是想象中的那么簡(jiǎn)單、得心應(yīng)手。總之這次家教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),苦中有甜,喜憂參半,即豐富了我的生活,又對(duì)未來(lái)事業(yè)的發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。既然選擇了遠(yuǎn)方,便要只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)的路充滿著未知,但我相信我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園?。?/p>
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇七
家教作為培養(yǎng)子女道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成就的重要途徑,扮演著不可忽視的角色。作為一名共產(chǎn)黨員,我們不僅應(yīng)該履行黨員的義務(wù),還應(yīng)該將黨的價(jià)值觀念傳遞給下一代。在過(guò)去的家教實(shí)踐中,我積累了一些愛(ài)心家教的心得體會(huì)。
第二段:真心關(guān)愛(ài)
作為一名愛(ài)心家教者,我認(rèn)為真心關(guān)愛(ài)是家教的基礎(chǔ)。只有與孩子建立起深厚的感情,才能有效地傳遞知識(shí)和價(jià)值觀念。我在與孩子們相處的過(guò)程中,不僅是他們的家教,更是他們的朋友和傾聽(tīng)者。我關(guān)心他們的成長(zhǎng),關(guān)注他們的困惑和問(wèn)題,并通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷與他們分享,使他們感受到我的關(guān)懷與支持。這樣,孩子們才會(huì)對(duì)我開(kāi)誠(chéng)布公,樂(lè)于接受我的教誨。
第三段:耐心傾聽(tīng)
作為家教者,我深知耐心傾聽(tīng)的重要性。孩子們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,他們充滿了好奇心和探索欲望。有時(shí),他們可能會(huì)提出一些看似無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題,但這正是他們思維發(fā)展的體現(xiàn)。在我與孩子們交流的過(guò)程中,我不會(huì)急于打斷他們的發(fā)言,而是耐心地傾聽(tīng)他們的想法,并給予積極的回應(yīng)。這樣,他們會(huì)感受到被尊重和重視,從而更加樂(lè)于與我分享他們的內(nèi)心世界。
第四段:因材施教
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,他們的智力和興趣愛(ài)好各不相同。才智橫溢的孩子可能對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)頗有天賦,而對(duì)語(yǔ)文和藝術(shù)不感興趣;而某些孩子對(duì)藝術(shù)和音樂(lè)可能有著特別的興趣和天賦。為了讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)展?jié)摿?,我?huì)因材施教。根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要,我靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,使之符合他們的個(gè)性和能力。通過(guò)因材施教,我能夠更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第五段:以身作則
作為黨員家教者,我深知自己的言行舉止對(duì)孩子有著至關(guān)重要的影響。作為榜樣,我時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣和品德風(fēng)范,鼓勵(lì)孩子們從我身上學(xué)習(xí)。我會(huì)以身作則,堅(jiān)守黨員的原則和底線,教育孩子們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、勤奮努力等美德。通過(guò)我的榜樣力量,孩子們能夠更好地理解和接受黨的價(jià)值觀念,為成為有用的社會(huì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾段:總結(jié)
在愛(ài)心家教的實(shí)踐中,我深深體會(huì)到了傳遞黨的價(jià)值觀念和培養(yǎng)下一代的重要性。真心關(guān)愛(ài)、耐心傾聽(tīng)、因材施教、以身作則,這些愛(ài)心家教的心得讓我走近孩子,了解他們的需求和困惑。通過(guò)我的努力,我希望培養(yǎng)出更多具有黨員精神的優(yōu)秀后代,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇八
假如人生不曾相遇,我還是那個(gè)我,每天穿行在教室食堂與食堂之間,過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,偶爾跟朋友出去逛逛。然后開(kāi)始日復(fù)一日的瞎忙活,淹沒(méi)在這喧囂的學(xué)校里。我不會(huì)知道這個(gè)世界還有幾個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì)成為我的第一批學(xué)生。我不會(huì)知道,這個(gè)世界還有這么幾個(gè)淘氣的孩子,一聲聲地叫著老師。
假如人生不曾相遇,我不會(huì)相信有一種學(xué)生可以百看不厭,有一種人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得像我的弟弟妹妹。明知不是親生的弟弟妹妹,可感覺(jué)就是親切,就是想去關(guān)心他們。
假如人生不曾相遇,不曾想過(guò)會(huì)如此擔(dān)心你們的學(xué)習(xí),擔(dān)心你們努力學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然提不高。為了提高你們的成績(jī),于是你們成為我愛(ài)心家教的對(duì)象。我有一個(gè)深切愿望,愿你們?cè)谖业膸椭鲁煽?jī)穩(wěn)步上升,能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
假如人生不曾相遇,我不知道自己有一個(gè)習(xí)慣,每周四晚上抽時(shí)間到辦公室為你們輔導(dǎo)數(shù)學(xué),2個(gè)多小時(shí)一遍遍地不耐煩的給你們講著習(xí)題,忙碌著查著各種資料,只是想多找點(diǎn)題,多鞏固一下,生怕你們忘了剛學(xué)過(guò)的知識(shí)。
假如人生不曾相遇,我不知道自己還有一個(gè)那樣的習(xí)慣,做同一件事竟然堅(jiān)持了4個(gè)多月了。不知道什么時(shí)候,不知道什么時(shí)候你們的一切關(guān)乎著我的喜怒哀樂(lè)。看到第一次月考成績(jī)單時(shí),為你們的成績(jī)而悲傷。殊不知,一天中都悶悶不樂(lè)。
假如人生不曾相遇,我不能深刻體會(huì)到付出不一定有回報(bào)。不能體會(huì)到你們玩耍時(shí)調(diào)皮時(shí)天真可愛(ài)的樣子,不能體會(huì)到你們安慰我時(shí)莫名的感動(dòng),激蕩著熱淚盈眶的心情入眠。
假如人生不曾相遇,我不會(huì)保持著一個(gè)人的想象,想象著某一天你們幾個(gè)數(shù)學(xué)都及格了,即使這想象難免寂寞無(wú)奈,但我仍然堅(jiān)持著這樣的夢(mèng)想,直到那次期中考試,你們的付出得到了回報(bào),讓我臉上有了興慰的笑容。
假如人生不曾相遇,我怎么能知道有你們的存在的真正意義,因?yàn)橛心銈?,我的生活變得充?shí)而快樂(lè)。因?yàn)橛心銈兾业纳钭兊酶幸饬x。
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,與你們分別的日子逐漸在靠近,多希望時(shí)光可以在此刻停留。頂崗實(shí)習(xí)在忙碌與充實(shí)的生活中即將結(jié)束,以后的日子不能給你們輔導(dǎo)了,希望你們依然奮斗,拼搏!我想說(shuō)遇見(jiàn)你們我很幸福,能為你們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)是我的榮幸,再見(jiàn)我的孩子們!
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇九
時(shí)間悄悄的溜走了,我的志愿者的活動(dòng)也要說(shuō)再見(jiàn),心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。
還記得當(dāng)時(shí)進(jìn)入愛(ài)心家教時(shí)心里很感動(dòng)與興奮的,因?yàn)槲沂迥甑膲?mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,我終于可以當(dāng)一次老師了。
我記得在我第一次看見(jiàn)承志的時(shí)候,他黑黑的,瘦瘦的,嘴上還掛著笑容,而我的心里也是激動(dòng)的。我迫切的想要知道他學(xué)習(xí)上的的一切,于是我和他聊了起來(lái),我知道他很貪玩,和其他男生一樣喜歡打游戲,他說(shuō)他喜歡讀書(shū)但不喜歡考大學(xué)因?yàn)榇髮W(xué)課程很難,他希望天天打游戲,好單純的的想法。
后來(lái),我去他家和他的父母聊天并了解他的情況,叔叔和阿姨為了承志的學(xué)習(xí)就近在一家小工廠上班,他們很熱情,為了迎接我還特地下了館子,我一再的拒絕終是抵不住他們的熱情。
他家只有幾十個(gè)平米,唯一的大功率電器就是電視機(jī),但是對(duì)于承志的學(xué)習(xí)從不馬虎,每晚拖著疲憊的身子仍然要給承志練聽(tīng)寫(xiě)和檢查作業(yè),哎,可憐天下父母心,為了這一份心,我決定真的要好好努力幫助他讓他可以更好的學(xué)習(xí)。
以后的的每周末九點(diǎn)半都準(zhǔn)時(shí)到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課,我發(fā)現(xiàn)他特別粗心,有時(shí)把除法看成減法,有時(shí)簡(jiǎn)單計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤,很粗心;語(yǔ)文作文不會(huì)寫(xiě),要么不會(huì)審題,要么字跡潦草;英語(yǔ)不會(huì)讀;上課不愛(ài)回答問(wèn)題,而且很好動(dòng),就是吃飯也在玩玩具。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月時(shí)間就這樣過(guò)去了,心里有的是感激和不舍,感激是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)時(shí)間的經(jīng)歷,不舍是我和承志猶如姐姐和弟弟的感情。我希望在以后的時(shí)間里他能改掉那些壞毛病,也希望學(xué)校能多組織這樣的活動(dòng),讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到東西。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十
金秋颯爽,師大的上空是如此美麗,化工學(xué)院也是如此美麗,因?yàn)槲覀円蔑@志愿者精神,去盡我們的愛(ài)心去我們化學(xué)援助支教的小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的愛(ài)心家教活動(dòng)。我們班的韓秀梅、何瑩、彭瑾經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的面試,去進(jìn)行了家教。我們班的三個(gè)同學(xué)分別負(fù)責(zé)三年級(jí)的一位朋友,在這為期一個(gè)月的家教活動(dòng)中,我們班的三位同學(xué)有著她們不同的心情。
或許是教育的落后,志愿者們走了很久才到我們家教的地方-光明小學(xué),即使那天天氣很熱,我們還是在學(xué)校門(mén)口進(jìn)行了合照,志愿者們本來(lái)是滿心期待的心情,可是進(jìn)入學(xué)校后,一切有了不同的感受,班主任絲毫不留情面地訓(xùn)斥這學(xué)生,一群在班主任面前一字不吭的在老師走后卻像“流氓”一樣搶東西的學(xué)生。突然間,不知道怎樣來(lái)形容自己的心情,領(lǐng)著學(xué)生去他們家里的時(shí)候,很想和小孩交流去沒(méi)法交流的感覺(jué),帶學(xué)生家里后,竟然是異樣的眼光的質(zhì)疑,家長(zhǎng)的愚昧無(wú)知,溺寵這他們的孩子,寵的有點(diǎn)不分是非,或許是為了想讓孩子們成材,不要像自己一樣大字不識(shí)的,可是真的愛(ài)錯(cuò)了方式,這天志愿者們就是這種心情的去體驗(yàn)了他們即將開(kāi)始的愛(ài)心家教之旅。
在這一個(gè)月過(guò)程中,我們班的三位志愿者對(duì)她們的學(xué)生盡職盡責(zé),配合青協(xié)的活動(dòng),按時(shí)表達(dá)了她們的想法和備課情況,最后她們都榮獲了優(yōu)秀志愿者?;蛘哌@個(gè)家教的過(guò)程并不是那么的完美,可卻給我們帶來(lái)了更多的警示,不要讓自己悲哀,成為悲哀的一代,在這個(gè)如果想要自由就有自由的大學(xué)生生活里,塑造好自我,成就更好的自己!
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十一
愛(ài)是人類(lèi)最基本的情感之一,它擁有無(wú)限的力量。當(dāng)我們向他人付出真愛(ài)時(shí),我們可以讓他們感到更多的幸福、溫暖和關(guān)懷。這樣,我們也會(huì)感受到自己的生命被豐富,心靈被滋養(yǎng)。今天,我想與大家分享我的愛(ài)心得體會(huì),希望能夠激勵(lì)更多的人傳遞愛(ài),讓這個(gè)世界變得更美好。
第二段:體會(huì)
在我看來(lái),愛(ài)是一種內(nèi)心的動(dòng)力,一種讓我們行動(dòng)起來(lái)的力量。無(wú)論是通過(guò)行動(dòng)或是言語(yǔ),我們可以向他人散發(fā)愛(ài)的能量,讓別人感到我們的關(guān)心和善意。與此同時(shí),我們也可以更好地理解他人的需要,幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、收獲成功。
第三段:行動(dòng)
具體來(lái)說(shuō),愛(ài)的行動(dòng)可以體現(xiàn)在我們的日常生活中。比如,我們可以主動(dòng)請(qǐng)周?chē)娜撕纫槐?,或?yàn)樗麄冏鲆恍┝λ芗暗氖虑?。在幫助別人的同時(shí),我們也可以借此機(jī)會(huì)了解更多的人,結(jié)交朋友,讓我們的生活變得更加美好。
第四段:感悟
通過(guò)實(shí)踐和思考,我漸漸地認(rèn)識(shí)到,愛(ài)是無(wú)處不在的。它可以在家中、在學(xué)校、在社區(qū)中得到傳遞。只有不斷地探索和實(shí)踐,才能真正理解愛(ài)的真諦。在這個(gè)過(guò)程中,我們也會(huì)不斷成長(zhǎng),變得更加成熟、追求更高的道德水平。
第五段:結(jié)論和呼吁
基于這些體會(huì)和感悟,我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該將愛(ài)融入到自己的生活中,讓它成為我們行動(dòng)的重要?jiǎng)恿?。我們可以嘗試用自己的力量去改善他人的生活,讓世界變得更美好。此外,我們也應(yīng)該呼吁更多的人參與到這個(gè)偉大的愛(ài)心事業(yè)中來(lái),讓更多的人能夠感受到這樣的關(guān)懷和愛(ài)意。只有這樣,我們才能建立一個(gè)和諧、美好、幸福的社會(huì)。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十二
由最開(kāi)始的茫然無(wú)措到慢慢適應(yīng),這期間我也是經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的。誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇敢無(wú)畏的,誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇猛強(qiáng)大的,誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人不是勇往直前的。最開(kāi)始貼傳單的小心翼翼,最開(kāi)始接到家長(zhǎng)電話的心潮澎湃,最開(kāi)始上門(mén)和學(xué)生聊天交談的倍加謹(jǐn)慎。慢慢的我想我融合進(jìn)去了,慢慢的我想我開(kāi)始懂了。
以前我特別想長(zhǎng)大了以后當(dāng)一個(gè)老師,甚至以前還想過(guò)要當(dāng)一個(gè)幼師。不是因?yàn)槔蠋熯@門(mén)行業(yè)的輕松,閑適,不是因?yàn)樽隼蠋熆梢悦庥诤蜕鐣?huì)上的爾虞我詐打交道,亦不是因?yàn)槔蠋煹姆€(wěn)定,純粹只是因?yàn)槲?,喜歡和孩子在一起,喜歡和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué),喜歡和他們?cè)谝黄鹚@得的喜悅與單純。盡管有時(shí)候我也會(huì)被孩子攪得很煩躁,覺(jué)得小孩真是麻煩,但大多時(shí)候我還是喜歡小孩的。但一直以來(lái)我就知道我,很難成為一個(gè)老師,單就我那手難看的字來(lái)說(shuō),我已是不及格。呵呵,所以啊,那一直都是一個(gè)奢望罷了。
上大學(xué)后,我漸漸地知道了當(dāng)老師不一定非要選什么教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè),非要去學(xué)教育,只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡(jiǎn)單嗎,我有點(diǎn)茫然了,怎么和我以前的想法差距這么大呢,老師不是一個(gè)很神圣的職業(yè)嗎,怎么只要那么輕易地考取一個(gè)證,類(lèi)似于考取了駕照就能開(kāi)車(chē)一樣的,就行了呢。我有點(diǎn)承受不了。但轉(zhuǎn)念一想,教師資格證肯定也不會(huì)是那么容易考取的吧,不然全中國(guó)做老師的那不得多了去了啊。后來(lái),又慢慢的知道了,考教師資格證只要考兩門(mén)就行了:教育學(xué)和心理學(xué)。 原來(lái)真的不是那么容易。
這次做家教,我教了兩個(gè)學(xué)生:一個(gè)是高一的女生,名叫許諾(許下承諾的意思);另一個(gè)是初一的小男孩,名叫侯捷。天下無(wú)不是之父母,是父母就會(huì)望子成龍,望女成鳳。家長(zhǎng)請(qǐng)家教也就是這個(gè)意思。前幾天看報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上早教很是流行,早教班很流行,早教業(yè)很流行。這大趨勢(shì)的早教,大規(guī)模的早教,家長(zhǎng)為的是什么,孩子嗎,不一定,因?yàn)楹⒆舆€那么小,他們懂得什么呢,他們需要什么呢,他們還只是孩子,他們需要的是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思:找回童年?,F(xiàn)在進(jìn)行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年,他們到時(shí)候有童年可找嗎?家長(zhǎng)做的這所有一切,就只是源于一句話:別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊,你們是何其無(wú)辜,何其可悲啊。
這次做家教的事,讓我明顯感覺(jué)到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強(qiáng),厭學(xué)情緒很大。在我的眼里,許諾是一個(gè)很乖的孩子,聽(tīng)她說(shuō),她除了語(yǔ)文和英語(yǔ)外,其他成績(jī)都特別好,她是要學(xué)理科的,她的物化生還有數(shù)學(xué)都是一等一的,所以最開(kāi)始教她的時(shí)候我是害怕的,我生怕教不好她,教不了她。但聽(tīng)她分析了成績(jī)后,我知道我還是可以一試的,因?yàn)樗恼Z(yǔ)文和英語(yǔ)是真的很差,就處于及格邊緣,我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的,上午從八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半:我給她講英語(yǔ)和語(yǔ)文,下午從三點(diǎn)半到五點(diǎn)半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖,很聽(tīng)話,每天認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課,仔仔細(xì)細(xì)的完成作業(yè),我想我是很滿意的,她的語(yǔ)法就這樣有了提高,但單詞她還是記不牢,我知道很多人學(xué)不好英語(yǔ)就是覺(jué)得英語(yǔ)單詞很難記,很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法,慢慢的雖然收效不是那么明顯,但進(jìn)步還是有的。平常休息的時(shí)候我會(huì)和許諾交談,談她的理想,談她的生活,她說(shuō)她想去南京大學(xué),她說(shuō)她喜歡江南小鎮(zhèn),江南水鄉(xiāng)。她說(shuō)就算沒(méi)有考上南京大學(xué),她也一定是要去南京讀書(shū)的。我覺(jué)得我很羨慕她,有那么明確的目標(biāo),那么執(zhí)著的夢(mèng)想,那么為之奮斗的堅(jiān)毅。不像我,一直是那樣得過(guò)且過(guò),渾渾噩噩的過(guò)著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類(lèi)型。但那天她和她媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大吵大鬧了起來(lái),我著實(shí)有點(diǎn)吃不消,現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎,還是我已經(jīng)和這個(gè)社會(huì)脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的,他既叛逆又不愛(ài)學(xué)習(xí),每天晚上的補(bǔ)課對(duì)他來(lái)說(shuō)是煎熬,是難以忍受的。每當(dāng)我試著和他溝通交流時(shí),他所表現(xiàn)出來(lái)的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急,如果到時(shí)候他一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有,那我不白忙活了啊,為此,我和他媽媽交談過(guò),我將侯捷的情況和他 媽媽反應(yīng)了一下,他媽媽理解的和我說(shuō)他自己的兒子她還是很清楚的,所以他兒子的反應(yīng)她還是知道的,所說(shuō)他媽媽說(shuō)只要我認(rèn)真的教了,總會(huì)有所收獲的。為此,在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血,被人家的冰山給熄滅了。哎!
你說(shuō)現(xiàn)在的孩子咋都成了這樣了呢。想當(dāng)初我們讀書(shū)的時(shí)候就算有叛逆有逆反,但也不到這種程度吧,哎,現(xiàn)在科技越發(fā)達(dá)。社會(huì)越進(jìn)步,人,卻怎么向后退了呢。
我本將心向明月,奈何明月照溝渠。哎!為著我的教師夢(mèng)想,為著我的家教歷程,我還得繼續(xù)努力啊。不是有句話嗎:苦不苦,想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五;累不累,相信革命老前輩。所以啊,我的長(zhǎng)征才剛剛起步,革命尚未成功,同志們?nèi)孕枧Π ?/p>
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十三
對(duì)于一個(gè)十歲孩子的母親來(lái)說(shuō),不管孩子優(yōu)秀與否,對(duì)于孩子的家庭教育,或多或少的都會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)于現(xiàn)在和將來(lái)的家庭教育也存在一些困惑,我也不例外。在與兒子相處的十年中,我付出了自己的心血,也收獲了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以下就是我認(rèn)為值得與大家分享的地方。
首先,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài),美國(guó)總統(tǒng)小布什的母親談到對(duì)他的家庭教育時(shí)說(shuō)“給他世界上所有的愛(ài)”。做為母親,我們都是愛(ài)孩子的,至于愛(ài)的方式可能不同,但是我們的愛(ài)至少應(yīng)該讓孩子感到溫暖,感到安全,讓孩子相信我們,能與我們正常交流,能對(duì)我們說(shuō)說(shuō)他的心里話。我孩子小的時(shí)候,晚上熄燈以后是我們的“臥談會(huì)”,這時(shí)候,他往往暢所欲言,把他與小伙伴的故事講給我們聽(tīng)。直到現(xiàn)在,兒子放學(xué)回家后,我還沒(méi)有下班,他就迫不及待的打電話告訴我他們班發(fā)生的一些對(duì)他有觸動(dòng)的事。當(dāng)然,世界上所有的愛(ài)還包括父愛(ài)、親人朋友的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài),只有讓孩子感受到各種愛(ài),他才能用不同的愛(ài)去愛(ài)別人,他才能健康的成長(zhǎng)。
再次,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。我認(rèn)為閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從早期教育開(kāi)始的,小時(shí)候你就給他買(mǎi)帶圖片的書(shū),他對(duì)圖片感興趣就會(huì)想知道講的是什么,就會(huì)主動(dòng)認(rèn)字。上學(xué)后這種興趣就會(huì)持續(xù)下去。我兒子就很愛(ài)讀書(shū),對(duì)于他感興趣的書(shū),讀的正在興頭上,喊他吃飯是喊不過(guò)來(lái)的。當(dāng)然,對(duì)于選書(shū),我們也不能光聽(tīng)孩子的,我們認(rèn)為好的書(shū),孩子當(dāng)時(shí)不一定喜歡,但是,放在書(shū)架上,他過(guò)一段時(shí)間就會(huì)捧起來(lái)看的。孩子的興趣有時(shí)候也挺有意思,我兒子在二年級(jí)的時(shí)候突然對(duì)地圖感興趣,中國(guó)地圖、世界地圖、google地圖還有山東地圖、濟(jì)南地圖等都是他研究的對(duì)象,而且邊研究邊畫(huà)立交橋,到外地旅游地圖是他必買(mǎi)的,在香港我們就得到一本厚厚的香港行政區(qū)劃圖,兒子研究的津津有味。在濟(jì)南我們娘倆開(kāi)車(chē)出去,往往是他告訴我路該怎么走??上В瑑鹤雍髞?lái)視力下降,他爸爸說(shuō)兒子的地理知識(shí)已經(jīng)夠豐富了,暫停吧,我們基本不再讓他研究地圖了,特別是字比較小的。當(dāng)然,孩子的視力下降,我們也很后悔沒(méi)及時(shí)阻止他研究地圖。
還有,多讓孩子體驗(yàn)生活,經(jīng)常帶孩子出去走走,開(kāi)開(kāi)眼界。我體會(huì)比較深的就是孩子看過(guò)了杭州的西湖,再帶他到大明湖轉(zhuǎn)的時(shí)候,他覺(jué)得沒(méi)有意思。玩過(guò)了迪斯尼,濟(jì)南的游樂(lè)場(chǎng)也不好玩了。而且,經(jīng)歷過(guò)的事,孩子會(huì)保存在腦子里,等老師要寫(xiě)作文的時(shí)候,他就會(huì)想起來(lái)的,作文也會(huì)寫(xiě)的比較生動(dòng),如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),光靠編故事,作文是得不了高分的。我家很少養(yǎng)小動(dòng)物,但是有一次我們撿回來(lái)一只刺猬,養(yǎng)了一天多又放到山上去了。當(dāng)老師要寫(xiě)關(guān)于小動(dòng)物的作文時(shí),兒子想起了這只小刺猬,文章寫(xiě)的比較生動(dòng)。當(dāng)然,孩子經(jīng)歷過(guò)的事,他不一定全記在心里,我們家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒他一些有意義的事,加深他的印象。
最后,鼓勵(lì)孩子要有遠(yuǎn)大的理想,理想是我們奮斗的目標(biāo),只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,孩子才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我孩子告訴我他長(zhǎng)大了想干什么,在生活中,他就會(huì)經(jīng)常想,我要參加這項(xiàng)活動(dòng),參加那個(gè)興趣小組,因?yàn)檫@些能對(duì)實(shí)現(xiàn)我的理想有幫助。寒假里,兒子看西游記,我們閑聊時(shí)兒子說(shuō):“媽媽?zhuān)抑罏槭裁簇i八戒老說(shuō)散伙散伙了,因?yàn)樗舷牖丶艺宜镒?。”我說(shuō):“對(duì)??!他沒(méi)有取經(jīng)的恒心,而且老想娘子,所以最后沒(méi)有像孫悟空一樣成佛,而只做了凈壇使者,我們也一樣??!如果學(xué)習(xí)不努力,而且早早就談戀愛(ài),再遠(yuǎn)大的理想也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我知道我兒子有遠(yuǎn)大理想,所以也相信他會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)早戀?!眱鹤勇?tīng)了不住地點(diǎn)頭。
總之,孩子和孩子是不一樣的,不同的媽媽可能有不同的家教經(jīng)驗(yàn),希望我的家教經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)您有所幫助。
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愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十四
俗話說(shuō)得好物以稀為貴,現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女,家里人人都寵得愛(ài)不釋手,同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來(lái)越難管,很多家長(zhǎng)同一體會(huì),用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰(shuí)都不可忽視,現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會(huì):
二、別老是人家孩子怎么怎么的。有時(shí)走親訪友,老是聽(tīng)到朋友說(shuō)自己的孩子:你看,你這次其中考試,考了85分,人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分,你真沒(méi)用,木頭腦袋。你知道家長(zhǎng)講這些話適得其反,孩子聽(tīng)了肯定不舒服,考試成績(jī)不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)的好與坪,我小孩子考試成績(jī)有時(shí)是一般的一般,但我從不批評(píng)他,分析考試題為什么會(huì)做錯(cuò),鼓勵(lì)他下一次要仔細(xì)、努力,比這次考得好一些,小孩聽(tīng)了總是滿意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好,例如當(dāng)著孩子的面,剛剛自家小孩很聽(tīng)話,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),偏偏在人家面前說(shuō)自家孩子不如別家孩子聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不好,這恰恰相反,孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子應(yīng)會(huì)想,我做得那么好,父母說(shuō)做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。
四、從小教起、從小改正。本人對(duì)這方面深有體會(huì),我小的時(shí)候看到一本電影《少年犯》,可能大家都看過(guò)劇中那個(gè)小孩就是從小父母離異,缺少父母的從小教育,更談不上改正,導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下場(chǎng)。因此,本人對(duì)小孩從小教起,從小改正比較重視,不管點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不放過(guò)。例如,我們吃飯時(shí)候,必須叫一聲爸爸、媽媽吃飯。
五、別總盯著孩子的缺點(diǎn)。我小孩唯一最大缺點(diǎn)是任性,自己想干什么就干什么,有時(shí)放學(xué)回家,大概半小時(shí)做作業(yè)認(rèn)真,比較投入,過(guò)了半小時(shí)后就開(kāi)始東摸摸,西看看,開(kāi)始跟我討價(jià)還價(jià),例如老師布置回家抄寫(xiě)今天課堂上學(xué)的生詞,他就跟我說(shuō),媽媽我這會(huì)寫(xiě)完,其余兩個(gè)等玩一下或吃好晚飯?jiān)僮?,這時(shí)我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他定刑,如果回家作業(yè)不多,我肯定會(huì)放他讓他去玩,因?yàn)槟悴环潘『⒆訉?xiě)字也不用心,還會(huì)哭哭啼啼,甚至他還跟我頂嘴,有的家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子這么任性,肯定不會(huì)出人頭地,也就一棒子打死,平時(shí)也不去管他,覺(jué)得自家小孩結(jié)果。
六、決不為孩子護(hù)短。老師的包庇,家長(zhǎng)的護(hù)短,會(huì)導(dǎo)致孩子從走向歪路,甚至?xí)?dǎo)致他走向犯罪,因此,我覺(jué)得做為每一個(gè)家長(zhǎng)不要不看這一點(diǎn)。
七、不用暴力征服孩子,前面第五條我談到小孩比較任性,以以前小孩一發(fā)任性脾氣,他老爸就動(dòng)手打或嚇唬他,小孩不聽(tīng)反而還說(shuō):爸爸你現(xiàn)在打我,等我長(zhǎng)大我就打110叫警察叔叔把你抓走?,F(xiàn)在通過(guò)我采取第五條,不要老是盯著孩子缺點(diǎn),不采取暴力行為,跟他講道理,有時(shí)也采取他的主張、意識(shí),反而現(xiàn)在比以前要好多了。語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)說(shuō)李陽(yáng)現(xiàn)在寫(xiě)字,其它方面比以前要進(jìn)步。
八、不要把電視當(dāng)保姆。有些家長(zhǎng)工作比較忙,現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天。這兩天家長(zhǎng)怕孩子出去一則闖禍,另一則不安全,干脆就把小孩門(mén)反鎖關(guān)在家里看電視,把電視當(dāng)作保姆,實(shí)際從本上角度來(lái)看,這樣做很不科學(xué)。我與他爸爸平時(shí)也很忙,我是做生意,有時(shí)經(jīng)常要出差,他爸爸是軍人,在部隊(duì)要值班,有時(shí)也要到外地開(kāi)會(huì)、培訓(xùn),小孩也經(jīng)常在碰到雙休日沒(méi)人帶,但我就不把小孩關(guān)在家,不把電視當(dāng)保姆,我覺(jué)得看電視第一會(huì)影響孩子的視力,第二現(xiàn)在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會(huì)引起孩子的誤導(dǎo)。因此碰到這種情況,我都會(huì)把自己的車(chē)當(dāng)家,把小孩帶在身邊,他可以在車(chē)上看書(shū),累了睡覺(jué),同時(shí)還會(huì)在外面看到很多稀奇的東西,有一次我出差在紹興,我也帶李陽(yáng)去了,剛巧碰到農(nóng)民農(nóng)忙時(shí),看到牛在耕地,小孩就覺(jué)得很奇怪,一則看到牛,二則牛在那個(gè)犁,拼起來(lái)就可以耕地,因此我覺(jué)得雖然大人懂,千萬(wàn)也別忽視小孩。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十五
我的兒子入學(xué)時(shí)由于年齡偏小,身體和心理發(fā)育明顯偏低,如何讓他迅速適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,并跟上班級(jí)呢?我有意識(shí)培養(yǎng)他良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持到底的意志,有健康向上的性格,因?yàn)檫@才是使孩子終生受益的事。
一.制定作息表,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
雖然家庭住房不寬裕,我們沒(méi)有書(shū)房,但我還是精心在臥室的一角辟出一方書(shū)香天地,創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。兒子的書(shū)桌書(shū)柜包括臺(tái)燈,我都挑選他喜歡的米奇系列。做作業(yè)我要求他一定要關(guān)好房門(mén),在自己的書(shū)桌上做,作業(yè)要一氣完成,這樣保證了他做作業(yè)的專(zhuān)心。由于我下班比較晚,我給兒子定的作息時(shí)間表是:放學(xué)回到家,先吃點(diǎn)點(diǎn)心,喝點(diǎn)水。然后開(kāi)始一個(gè)人到房間里做好作業(yè),好婆去做飯。媽媽回來(lái)之前,筆頭作業(yè)必須全部做好,英語(yǔ)聽(tīng)讀好(我給兒子買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī),他自己能完成,回來(lái)我只要放他的跟讀錄音檢查),并準(zhǔn)備好口頭作業(yè),完成這些后可以玩一會(huì)兒。吃完飯,我檢查他的筆頭作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真,就要加做作業(yè)。然后檢查背誦和默寫(xiě)。最后是雷打不動(dòng)的彈電子琴。這樣的規(guī)定是讓孩子做事有條理性,按部就班,養(yǎng)成習(xí)慣。孩子認(rèn)真做到了,我就對(duì)他說(shuō):“媽媽今天真開(kāi)心?!比绻⒆优紶柾祽袥](méi)做到,我就表現(xiàn)出非常累的樣子,兒子非常愛(ài)媽媽?zhuān)幌胱寢寢尯艹粤?,他下次就?huì)努力做到。
二.培養(yǎng)做事有始有終、堅(jiān)持到底的意志力
父母是孩子的第一個(gè)老師,父母首先要做好表率,自己做事要完完整整,說(shuō)到做到,不半途而廢。兒子的意志力差和好勝心不強(qiáng),所以我特別注意激勵(lì)培養(yǎng)他的自信。雙休日帶他爬山、跑步,總是要和他比賽。我還給他報(bào)了電子琴班和象棋班,電子琴每天必須練琴,培養(yǎng)他堅(jiān)持的耐性;象棋要和人對(duì)局,培養(yǎng)他競(jìng)技的狀態(tài)。
三.培養(yǎng)孩子健康的性格,和同伴交往的能力
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,在家里面對(duì)的都是大人,孩子沒(méi)有玩伴。當(dāng)大人忙于做自己的事情時(shí),孩子只好獨(dú)自看電視或玩電腦,久而久之,沉迷其中不說(shuō),還極易養(yǎng)成孤僻、不合群的性格。在孩子完成好必要的功課的前提下,我總是創(chuàng)造讓孩子和同伴玩的機(jī)會(huì),讓他擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。如帶孩子到親戚朋友家串門(mén),給孩子在居住區(qū)找好朋友,帶孩子到游樂(lè)場(chǎng)玩,帶孩子去旅游等。孩子在玩耍中不僅找到了樂(lè)趣,而且學(xué)會(huì)了合作,這對(duì)于培養(yǎng)孩子開(kāi)朗、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、上進(jìn)的性格非常受益。
這些,只是我在家教方面的一些粗淺的感受。培養(yǎng)孩子,家長(zhǎng)一定要用心,不僅是他們的引路人,還要是他們的玩伴、朋友。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我覺(jué)得我一天的最大快樂(lè)是兒子做好了一天所必須做的事,洗漱時(shí)兒子會(huì)嘰里咕嚕和我講學(xué)校里的事,問(wèn)我一些諸如人有沒(méi)有靈魂等稀奇古怪的問(wèn)題,這時(shí),沒(méi)有壓力,沒(méi)有任務(wù),身心全部放松,母子還會(huì)開(kāi)玩笑、打鬧,非常開(kāi)心。直到現(xiàn)在,無(wú)論多忙多累,我還保持每天臨睡前給兒子講故事的習(xí)慣。但愿美麗的故事帶著母親無(wú)限的愛(ài)心伴著孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十六
引言這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),為了對(duì)這一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),所以作為一名大學(xué)生在暑假為社會(huì)做一點(diǎn)有益的事情,在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。
現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:實(shí)踐對(duì)象:xxx15名初中學(xué)生,包括10個(gè)男生、5個(gè)女生學(xué)習(xí);實(shí)踐目的:1.對(duì)三位學(xué)生初中所學(xué)知識(shí)作簡(jiǎn)單的教學(xué)。2.對(duì)其即將學(xué)習(xí)的初二初三的英語(yǔ)課程作較全面地講解,使其能掌握初中的基本學(xué)習(xí)方法、并能解一些基本具難度的題目。
實(shí)踐過(guò)程在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長(zhǎng)了解了一些情況,我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握:注意在以后的教學(xué)中要因材施教,不能一刀切。
針對(duì)上述情況,我為該初二學(xué)生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—適當(dāng)難度”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃,為初一學(xué)生制定了“夯實(shí)基礎(chǔ)—書(shū)本為重、理解為主—逐步提高”并結(jié)合學(xué)習(xí)方法的提高為重的輔導(dǎo)計(jì)劃:第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”:1.用三天時(shí)間對(duì)其初中的課程作簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí),特別是一些比較重要的、和初三的課程聯(lián)系比較緊密的章節(jié)。
2.簡(jiǎn)要地介紹各年級(jí)學(xué)習(xí)的區(qū)別,和學(xué)習(xí)方法的不同,使其有一定的心理準(zhǔn)備。
3.簡(jiǎn)單的介紹輔導(dǎo)的安排,先對(duì)初中英語(yǔ)的重要章節(jié)作簡(jiǎn)單的介紹使其有粗略的認(rèn)識(shí)。通過(guò)三天的練習(xí)后,基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)初中課程興趣達(dá)到了令人滿意的程度。
我認(rèn)為這一階段的教學(xué)很有必要:首先有助于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更好的學(xué)習(xí)以后的知識(shí)。其次有助于在輕松的環(huán)境下和學(xué)生的溝通。
還有助于提高其對(duì)初中課程的好奇心,使其對(duì)即將到來(lái)的課程產(chǎn)生濃厚的興趣。第二階段(耗時(shí)約二周半):由我所輔導(dǎo)的學(xué)生的情況有所差別,所以我采取因材施教的方法。
首先是對(duì)于教材的講解,由于初中教材都簡(jiǎn)單,理解起來(lái)也比較容易,所以我再教材上沒(méi)有花太多的時(shí)間。平均每次花3小時(shí)時(shí)間講解教材,講解過(guò)程中主要是在教材上易混淆和錯(cuò)誤理解的知識(shí)點(diǎn)上面多下功夫比如:不同單詞在不同環(huán)境下的運(yùn)用等。
然后是對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,只要是通過(guò)一些題目的練習(xí)。題目主要是來(lái)自教材的課后和一些課外輔導(dǎo)書(shū)。
可后的題目比較簡(jiǎn)單,但是對(duì)記憶和掌握很有用。所以在練習(xí)的時(shí)候都是由簡(jiǎn)到難先練習(xí)課后的題目,再練習(xí)課外的具有一定難度的題目。
由于學(xué)生的情況的不同,我所選的題目的難度都是比較有針對(duì)性。對(duì)于理解比較困難的學(xué)生主要以基礎(chǔ)的題目為主。
掌握到一定的程度再練習(xí)具有一定難度的題目。在這過(guò)程中為了使其的保持濃厚學(xué)習(xí)興趣,我采用了多種方式比如:搶答、聯(lián)系實(shí)際、限時(shí)“魔鬼訓(xùn)練”等。
在其對(duì)知識(shí)掌握得差不多的時(shí)候,我再進(jìn)行適當(dāng)難度提高。由于時(shí)間短和其家長(zhǎng)要求只是對(duì)初中知識(shí)作系統(tǒng)了解式學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)的深度要求不高所以在這階段講解的比較快,基本上是一天一章。
通過(guò)兩周半的學(xué)習(xí)已經(jīng)把數(shù)理化的.教材內(nèi)容講解完畢,學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握已達(dá)到了一定的程度。會(huì)運(yùn)用基本的方法解一些稍具難度題目第三階段階段(耗時(shí)一周):主要是對(duì)以往的中考題目的練習(xí)。
在這個(gè)階段主要采取測(cè)試的方法,由于一些中題目的難度較大所以我并未對(duì)該生作過(guò)于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。第一、二次的測(cè)試結(jié)果最高分大概在60分到70分之間程度不好的學(xué)生都沒(méi)有及格(滿分100分),但在意料之中。
第三、四測(cè)試結(jié)果都有所提高基本都及格,最高分也上的了80分。通過(guò)測(cè)試既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)也是對(duì)我的輔導(dǎo)成果的檢驗(yàn),檢驗(yàn)結(jié)果都比較滿意。
實(shí)踐體會(huì)第一,從事教學(xué)工作需要“鉆心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于初三一年級(jí)的知識(shí)基本不在話下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、高中教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)學(xué)生,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點(diǎn),我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,對(duì)于不同的學(xué)生不能一刀切。
第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。
同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。家教的一點(diǎn)感悟第一就是感到賺錢(qián)不容易每天就必須起得很早,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣(通常要睡到十點(diǎn)多才起床)。
開(kāi)始的幾天,我都是在睡夢(mèng)。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十七
小朋友從幼兒園來(lái)到小學(xué),是一個(gè)轉(zhuǎn)變,在幼兒園的時(shí)候,以玩為主,上了小學(xué),就是以學(xué)習(xí)為主,作為一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng),也需要和小朋友一齊轉(zhuǎn)變,需要加倍的耐心。
我也是小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng),在這之前,很多朋友都說(shuō),孩子上小學(xué)后,家長(zhǎng)要操的心要比幼兒園多得多。的確,我也深深地感受到這一點(diǎn)。不管是生活上的,還是學(xué)習(xí)上的,都會(huì)因此而改變,所花的時(shí)間也更多。
因此,在她將要上小學(xué)的時(shí)候,我就不斷地向她灌輸小學(xué)生是如何光榮,如何有趣,如何長(zhǎng)大的,是一個(gè)很聰明,很有才能的人??赡芤惨?yàn)檫@樣,我的孩子很快就適應(yīng)了上小學(xué)的生活作息。再加上學(xué)校老師的和藹可親,到目前為主,她每天上學(xué)都是高高興興的。
在市面上有很多育兒書(shū)籍,我也看了不少,專(zhuān)家門(mén)都有各式各樣的教育方式方法。有的說(shuō)要讓孩子自由學(xué)習(xí),有的說(shuō)要讓孩子放松,有的說(shuō)要讓孩子玩夠了,就會(huì)用功學(xué)習(xí)了。然而,我卻認(rèn)為要根據(jù)不同孩子的性格采取不同的教育方式??梢哉f(shuō),自從孩子出生以來(lái),就是我與孩子之間的摩合,不但要讓孩子聽(tīng)話,而且要讓孩子真心地聽(tīng)話,要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要讓孩子學(xué)會(huì)做人。每當(dāng)孩子不聽(tīng)話,刁蠻任性的時(shí)候,就是我和她斗智斗勇的時(shí)候了。我認(rèn)為在適當(dāng)?shù)貢r(shí)候放任一下是可以的,但原則上的事情絕不能放松。
我和我先生每天都很晚才下班,家里沒(méi)人可以帶她。所以放學(xué)后,她都要待在托管中心。女兒回家的時(shí)候,基本上已經(jīng)完成作業(yè)了。我的任務(wù)是檢查功課就行了。
在一次家長(zhǎng)會(huì)上,與幾個(gè)平時(shí)和女兒比較要好的同學(xué)家長(zhǎng)談起,她們都覺(jué)得孩子粗心大意,功課做得慢,在家輔導(dǎo)比較吃力。我非常明白他們的心情。很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)發(fā)現(xiàn)托管的老師沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)檢不出錯(cuò)誤的情況。所以我會(huì)更加留意,特別是一些在作業(yè)本上有擦過(guò)改過(guò)痕跡的地方和一些有難度的題目,我總會(huì)問(wèn)女兒是不是真懂了。然后,我會(huì)出一道相似的題目讓她做,如果她會(huì)做,那證明她真懂了,如果不會(huì)做,那就是說(shuō)那個(gè)答案只是純粹抄下來(lái)的。當(dāng)然,我不是否定托管中心的老師,說(shuō)實(shí)話,在托管中心的老師水平也不過(guò)如此,再加上七八個(gè)小孩子一齊,而且不是來(lái)自同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班,難免會(huì)疏忽,所以這個(gè)責(zé)任還是應(yīng)該由家長(zhǎng)去負(fù)責(zé)。
每個(gè)小朋友出錯(cuò),基本上都是因?yàn)榇中拇笠舛斐傻?,女兒也不例外,她?jīng)常都會(huì)把不經(jīng)檢查的作業(yè)或習(xí)題扔給我,我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯(cuò)的地方。
于是,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好方法:每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯(cuò)題時(shí),我會(huì)讓她自己拿一本小冊(cè)子抄一遍,錯(cuò)得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長(zhǎng),字也多,她要花的時(shí)間也不少。所以發(fā)展到后來(lái),她為了不用抄這些題目,自覺(jué)地認(rèn)真地檢查過(guò)之后,才交到我的手里,慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,我也變得輕松一了些。這種方法對(duì)她來(lái)說(shuō)還是比較湊效的。
另一個(gè)方法:這是一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的方法,我會(huì)在她玩其它玩具的時(shí)候,問(wèn)她一些數(shù)學(xué)加減法,(因?yàn)樗F(xiàn)在才一年級(jí))讓她在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下脫口而出,這樣會(huì)比較真實(shí)地反映出她是否清晰地算對(duì)題目。有時(shí),會(huì)和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽,作為父母,有時(shí)會(huì)故意地算錯(cuò),看她是否有信心把錯(cuò)誤的答案糾正過(guò)來(lái)。這樣可以讓她有榮譽(yù)感,增強(qiáng)她的信心。
一年級(jí)的上半學(xué)期,女兒是取得了一定的成績(jī),但并不代表以后也能取到好成績(jī),所以,我希望,她能保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取保持在以后的學(xué)習(xí)也能做出成績(jī),和其它的同學(xué)共同進(jìn)步。我更希望其它的家長(zhǎng)也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享。
愛(ài)心家教心得體會(huì)篇十八
愛(ài)心是人與人之間最為珍貴的情感之一,它能夠讓我們忘卻世俗的利益和爭(zhēng)斗,讓我們?cè)诶щy的時(shí)刻相互扶持,共渡難關(guān)。我也曾經(jīng)把愛(ài)心看作是一種天生的品質(zhì),只有少數(shù)人能夠擁有。但是,隨著我的成長(zhǎng)和經(jīng)歷的增多,我逐漸了解到,愛(ài)心并非是與生俱來(lái)的,它能夠源源不斷地向外擴(kuò)散,愈加強(qiáng)大。
第二段:愛(ài)心的來(lái)源
愛(ài)心的來(lái)源,包括我們生活中身邊的各種因素。比如日常生活中的親情、友情,還有我們所屬的社會(huì)大環(huán)境等。這些因素能夠不斷地為我們注入愛(ài)心的營(yíng)養(yǎng),讓我們擁有更多的愛(ài)心,同時(shí)也能夠在我們周?chē)鷶U(kuò)散出去,讓更多的人受到感染。最重要的是,我們每天都有可能遇到需要幫助的人,只要我們將自己的愛(ài)心傳遞給他們,就能夠減少他們的痛苦和孤獨(dú),幫助他們度過(guò)難關(guān)。
第三段:如何發(fā)揚(yáng)愛(ài)心
要想發(fā)揚(yáng)自己的愛(ài)心,首先要做的就是從自身做起。日常生活中,像是幫別人送一個(gè)物品、主動(dòng)問(wèn)候一位老人等,都是很好的表現(xiàn)。此外,我們還需要樹(shù)立一個(gè)正確的愛(ài)心觀念,明確我們的行動(dòng)對(duì)別人的意義,同時(shí)可以通過(guò)各種方式來(lái)擴(kuò)散和并傳遞我們的愛(ài)心,比如一些慈善機(jī)構(gòu)的參與和捐贈(zèng)等等。更重要的是,我們還需要尊重別人的意愿,畢竟我們的幫助并不一定適合于別人。只有在真正地尊重別人的意愿,使用積極的方法去幫助他們,我們才能將愛(ài)心真正發(fā)揚(yáng)出來(lái)。
第四段:愛(ài)心引發(fā)的互助
當(dāng)我們將愛(ài)心發(fā)揚(yáng)出去時(shí),自然也會(huì)引發(fā)許多互助和相互幫助的機(jī)會(huì)。比如,當(dāng)我們思考如何幫助需要幫助的人時(shí),一些具有相同追求的人群也會(huì)更容易聚集在一起,共同為自己和別人創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。這種互助和相互幫助,能夠讓我們更加堅(jiān)定自己行動(dòng)的方向和意義,并不斷地傳遞并放大我們的愛(ài)心,讓更多的人感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。
第五段:結(jié)論
愛(ài)心的發(fā)揚(yáng)并不是一件困難的事情,只要我們?cè)谌粘5纳钪卸嗉雨P(guān)注和努力,就能夠不斷地向外擴(kuò)散,并引發(fā)更多的互助和支援。進(jìn)而,我們也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中變得更加成熟和開(kāi)放,不斷地跨越各種障礙和困難,去尋找我們的價(jià)值所在。在這個(gè)過(guò)程中,我們也能夠充分體驗(yàn)到“給予比接受更有福氣”的真義,讓自己的人生更加有意義。
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