報(bào)告的撰寫過程需要進(jìn)行充分的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析。那么我們?cè)撊绾螌懸环萦行У膱?bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，為何而寫這份報(bào)告，以及目標(biāo)讀者是誰。其次，我們需要收集和整理相關(guān)的信息和資料，包括進(jìn)行調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、分析數(shù)據(jù)等。然后，我們要進(jìn)行邏輯思考和分析，對(duì)所得到的信息進(jìn)行整理、分類和排序，形成一個(gè)條理清晰的結(jié)構(gòu)。最后，我們要用簡(jiǎn)潔明了的語言編寫報(bào)告，注意語法和詞匯的準(zhǔn)確性，使讀者容易理解和接受。報(bào)告是一種對(duì)特定主題或問題進(jìn)行詳盡說明和分析的書面材料，在各個(gè)領(lǐng)域中，報(bào)告扮演著重要的角色，幫助人們了解和解決問題。如果想寫一篇較為完美的報(bào)告，首先要明確目標(biāo)和讀者群體。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇一
新型城鎮(zhèn)化視角下新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)保障制度研究
山東省教育廳
（文法系）
文化傳承視域下膠東文化融入駐煙高校校園文化建設(shè)研究
煙臺(tái)市社科聯(lián)
（文法系）
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入高校校園文化建設(shè)的途徑研究
曹釗慶
（文法系）
高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制研究
閆文靜
（文法系）
大數(shù)據(jù)背景下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
陳秀慧
（文法系）
_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究
（文法系）
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生心理咨詢案例實(shí)證研究
辛佩恕
（文法系）
如何加強(qiáng)大學(xué)生校園貸心理危機(jī)研究
（文法系）
“微時(shí)代”背景下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究
王美云
（文法系）
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生活區(qū)中鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)研究
山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題
紀(jì)小菲
（建筑與工程系）
鄉(xiāng)村振興背景下煙臺(tái)地區(qū)鄉(xiāng)村古建筑保護(hù)與利用研究
山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題
邢國(guó)濤
（建筑與工程系）
新農(nóng)村建設(shè)背景下膠東地區(qū)鄉(xiāng)村古建筑遺存保護(hù)與利用研究
山東省高等學(xué)?？蒲杏?jì)劃項(xiàng)目
邢國(guó)濤
（建筑與工程系）
煙臺(tái)城市視覺管理系統(tǒng)規(guī)劃研究
（建筑與工程系）
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇二
課程名稱
新聞學(xué)專業(yè)
課程名稱
法學(xué)專課
程名稱
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
課程名稱
法學(xué)導(dǎo)論
法學(xué)導(dǎo)論
法學(xué)導(dǎo)論
心理學(xué)原理
心理學(xué)原理
心理學(xué)原理
實(shí)用文體寫作
實(shí)用文體寫作
實(shí)用文體寫作
公關(guān)禮儀
公關(guān)禮儀
公關(guān)禮儀
公關(guān)禮儀
當(dāng)眾講話技巧
當(dāng)眾講話技巧
當(dāng)眾講話技巧
新聞采訪學(xué)
新聞寫作學(xué)
新聞采訪與寫作
法律寫作
新聞評(píng)論
新聞評(píng)論
美學(xué)概論
美學(xué)概論
美學(xué)概論
社會(huì)學(xué)概論
社會(huì)學(xué)概論
大眾文化概論
大眾文化概論
中國(guó)古代文學(xué)史
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史
文學(xué)作品選講
普通邏輯學(xué)
普通邏輯學(xué)
攝影技術(shù)
新聞攝影
攝影技術(shù)
漢字研究
字體研究
品牌推廣
品牌推廣
平面廣告設(shè)計(jì)
平面廣告設(shè)計(jì)
廣告學(xué)概論
廣告文案
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇三
本人自xx年考取xxxxx大學(xué)的研究生以來，經(jīng)過兩年的成長(zhǎng)，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方都有了較大的進(jìn)步：
自從踏進(jìn)校門那一刻起，我就對(duì)自己提出了明確的的要求。堅(jiān)持用科學(xué)的思想來認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)行教育探索和研究。并清醒地意識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，明確了新時(shí)期自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，并持有堅(jiān)定的信心和勇氣。
結(jié)合原來的學(xué)科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域，并有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)書籍雜志，學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，在此期間，各門課程都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在期末綜合成績(jī)排名中名列前茅。與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參閱其他人文學(xué)科的書籍，開闊了研究的視野，彌補(bǔ)了自己知識(shí)上的不足。
盡管涉入教育領(lǐng)域時(shí)間很短，但憑著一顆積極向上心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻(xiàn)資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書面表達(dá)的能力和獨(dú)立思考判斷能力，在一些省級(jí)刊物公開發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科研樹立了信心。
為人處世誠(chéng)懇踏實(shí)，待人接物和善熱情，生活樸實(shí)節(jié)儉，與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，不僅為同學(xué)帶來方便也提高了自身組織管理能力和表達(dá)能力。在課余時(shí)間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣，參加了不少社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本人在期間的收獲和成長(zhǎng)，從思想覺悟、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開自己辛勤地付出和耕耘，更離不開老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇四
1.中期報(bào)告的主要目的就是為了向?qū)焻R報(bào)課題的進(jìn)度和實(shí)施情況，所以文字一定要，不要什么都想往上寫，羅列一大堆最后也沒有說清楚情況。
，中期檢查表的主要內(nèi)容就是寫清楚“已經(jīng)完成的工作和未完成的工作”，一定要客觀反映課題進(jìn)度和完成情況，實(shí)事求是，不要過分夸大自己的工作內(nèi)容。要向?qū)熑鐚?shí)匯報(bào)自己工作中存在的困難并請(qǐng)求幫助。
，如果自己對(duì)下階段的工作有了新的想法好人研究方向，應(yīng)該及時(shí)在報(bào)告中寫出原因和打算怎么安排未來新的工作。要是已經(jīng)提交了論文中期報(bào)告卻又想改變工作內(nèi)容，應(yīng)該及時(shí)和導(dǎo)師申請(qǐng)，是可以更改的。
，研究方法有：觀察法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。在尋找工作中存在的問題及解決方法那一項(xiàng)中，導(dǎo)師很看重你面對(duì)問題的解決方法，選擇合適的研究方法，有利于課題研究的成功。
今天的分享就到這里啦，畢業(yè)論文中要寫東西有很多，中期檢查報(bào)告只不過是冰山一角，所以需要同學(xué)們除了要完成好這個(gè)部分以外，論文的其他方面也要按部就班的完成好，才能順順利利地畢業(yè)。寫畢業(yè)論文時(shí)難免會(huì)遇到其他各種各樣的問題，有需要的同學(xué)們不妨參考一下這幾篇文章，興許可以幫助到你。
1. 如何修改論文，能夠避開查重
2. 如何避免畢業(yè)論文選題和別人雷同
3. 畢業(yè)論文和開題報(bào)告有何區(qū)別
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇五
到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個(gè)問題：
1、對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，所以對(duì)命題的探討但是深入。
2、研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對(duì)相關(guān)問題的支撐程度不足。
3、論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。
導(dǎo)致上述問題主要有兩個(gè)原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴(yán)密。針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：
1、對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。
2、需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。
3、對(duì)于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)求援助。
下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排
在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括前期研究不足的怎樣將crm與erp在財(cái)務(wù)、制造、庫(kù)存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對(duì)此問題，需要更加具體的探索crm與erp的共性，如共通性與有機(jī)結(jié)合等問題。
另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇六
姓名
學(xué)號(hào)
院（系）土木工程學(xué)院
學(xué)科工程力學(xué)與海洋工程
導(dǎo)師
論文題目防屈曲支撐及其鋼框架結(jié)
構(gòu)多尺度有限元分析與試驗(yàn)
研究
中期報(bào)告日期2013年3月26日
檢查組長(zhǎng)簽字
研究生院培養(yǎng)處制
有關(guān)要求：
1．碩士學(xué)位論文中期報(bào)告在碩士研究生入學(xué)后第三學(xué)期末或第四學(xué)期初進(jìn)行；
2．報(bào)告經(jīng)中期報(bào)告檢查組長(zhǎng)簽字認(rèn)可后，交院（系）研究生教學(xué)秘書備案；
3．如確實(shí)不能按時(shí)完成論文工作，需在正常畢業(yè)時(shí)間的兩個(gè)月前提出延期申請(qǐng)。
論文中期檢查報(bào)告指導(dǎo)老師意見
論文中期檢查報(bào)告怎么寫
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇七
開學(xué)以來教學(xué)工作
一、從假期的1月17日開始進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué)工作
1、假期高二上四周新課，目的在于提前進(jìn)入高三課，為高三總復(fù)習(xí)創(chuàng)造些時(shí)間，以利提高學(xué)生成績(jī)。
2、假期高三授課六周，各科進(jìn)行逐節(jié)逐章的第一輪復(fù)習(xí)。
3、假期授課結(jié)束后進(jìn)行了考試，做階段分解，學(xué)有所獲。
二、新學(xué)期開學(xué)以來的工作。
（一）高三工作
1、組織全體教師研究與分析高考形勢(shì)，分析我校學(xué)生實(shí)際，特定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)教師提出課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、管理的具體要求，教學(xué)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、組織學(xué)生參加省重點(diǎn)校的三次模擬考試。從總體成績(jī)看低于兄弟校，與普通學(xué)?；境制健?/p>
每次考試后組織教師進(jìn)行成績(jī)分析，即分析成績(jī)，分析學(xué)生，肯定成績(jī)，查找不足，制定措施，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，鼓舞士氣。同時(shí)要求班主任老師，在學(xué)生中進(jìn)行認(rèn)真分析以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起檢查與促進(jìn)作用。
3、3月份開始，對(duì)文理科考試排名前列的優(yōu)秀學(xué)生，開辦了英語、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)提優(yōu)班，學(xué)生反映較好，收到一定效果。
4、保質(zhì)，按期完成了高考報(bào)名、體檢、會(huì)考。畢生證發(fā)放等工作，現(xiàn)已在準(zhǔn)備高考，填報(bào)志愿等工作。
5、高三學(xué)生總體隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)秩序井然，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高、常長(zhǎng)、王鳳鉑、薄文娟等學(xué)生每天堅(jiān)持學(xué)至夜里12點(diǎn)后。
三、高二工作
高二本學(xué)期起著重抓了課堂教學(xué)質(zhì)量提高，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定等工作。
開學(xué)以來進(jìn)行了月考和期中考試。教師注重管教、管學(xué)方面的工作，如對(duì)不寫作業(yè)學(xué)生，都能做到逐個(gè)教育、則令改過。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、堅(jiān)持各種檢查、考評(píng)制度多數(shù)教師能按要求完成各項(xiàng)工作，尤其是高二學(xué)年。高三有些特殊性，定向考核有一定困難。
五、制定了較詳實(shí)的量化考核方案。
總之開學(xué)以來作了一定的工作，但由于各種原因，也存在一定問題，在今后改正與彌補(bǔ)。
學(xué)生管理
根據(jù)院教代會(huì)精神，中職部學(xué)生管理工作已順利完成了期中各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)斯管理的目標(biāo)：
一、在學(xué)生主題思想教育方面初見成效
1、在全體學(xué)生當(dāng)中貫徹落實(shí)xxx提出的《八榮八恥》的社會(huì)主義榮辱觀，利用主題班會(huì)結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了大討論，提高了學(xué)生明辨是非的能力。學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。
2、充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用。“五四”前有一批青年光榮加入了共青團(tuán)組織，新入團(tuán)的14名學(xué)生，基本上能夠按照?qǐng)F(tuán)員的各項(xiàng)條件嚴(yán)格要求自己。如高二文班的張明，理班的趙鑫等同學(xué)入團(tuán)后在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、班級(jí)活動(dòng)等方面處處走在前頭，為班級(jí)同學(xué)樹立了榜樣。
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇八
中期報(bào)告日期2013年3月26日檢查組長(zhǎng)簽字
研究生院培養(yǎng)處制
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3.如確實(shí)不能按時(shí)完成論文工作，需在正常畢業(yè)時(shí)間的兩個(gè)月前提出延期申請(qǐng)。
11
碩士學(xué)位論文導(dǎo)師審閱記錄
12
碩士學(xué)位論文修改說明
13
附件1-4
碩士研究生發(fā)表論文記錄單
附件1-5
碩士學(xué)位論文檢查小組反饋意見表
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇九
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好20xx屆本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查的通知》文件精神，教科學(xué)院認(rèn)真組織了自查工作?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組成員在畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神，做了專門討論和研究，決定成立由學(xué)院督導(dǎo)委員會(huì)成員為組成的畢業(yè)論文中期檢查專家組，具體負(fù)責(zé)本次畢業(yè)論文中期檢查工作，制定了工作步驟、方式和要求，安排好各自任務(wù)。
我院依據(jù)學(xué)校的檢查通知，參照通知要求的檢查內(nèi)容和方式，制定了周密詳細(xì)的工作計(jì)劃。分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查。第一階段是自查階段，學(xué)院教學(xué)管理科、指導(dǎo)教師和學(xué)生自我檢查論文中期工作情況，并且做好學(xué)院檢查的準(zhǔn)備。第二階段是學(xué)院檢查階段，對(duì)學(xué)院的管理資料、指導(dǎo)教師的《中期檢查表》和部分學(xué)生的論文資料進(jìn)行全面檢查。在全面檢查的基礎(chǔ)上，分別召開指導(dǎo)教師和學(xué)生座談會(huì)，聽取他們對(duì)學(xué)校、學(xué)院在畢業(yè)論文工作的規(guī)章制度、保障措施等方面的意見和建議，以進(jìn)一步規(guī)范管理和提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
在自查階段，學(xué)院各方面都能夠認(rèn)真仔細(xì)，圓滿按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作。3月26日下午，我院督導(dǎo)委員會(huì)成員按照計(jì)劃安排，分別進(jìn)行了資料檢查、教師代表座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)。
（一）畢業(yè)論文中期資料檢查
按照教務(wù)處《通知》要求，我院決定對(duì)于學(xué)院的相關(guān)文件資料和指導(dǎo)教師的《中期檢查表》進(jìn)行全面檢查，學(xué)生論文資料抽查不少于總數(shù)的1/4，每班隨機(jī)抽取10名學(xué)生的資料，檢查論文工作的完成情況。具體檢查情況如下：
1、管理方面：
學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理文件，包括文件、通知等資料完整、規(guī)范、有序。畢業(yè)論文工作計(jì)劃制定詳細(xì)具體，符合學(xué)校的要求，切合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，整個(gè)論文工作執(zhí)行基本按照計(jì)劃安排的時(shí)間點(diǎn)推進(jìn)，目前論文工作已經(jīng)完成計(jì)劃的80%多。學(xué)院制定的《畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則》符合學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)與要求，符合學(xué)校的畢業(yè)論文工作要求，對(duì)于畢業(yè)論文工作的各個(gè)方面工作要求細(xì)致而明晰，一目了然。
為了保證學(xué)生論文的質(zhì)量，學(xué)院做了大量的前期準(zhǔn)備工作，比如制定了詳細(xì)的《畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則》，在撰寫過程中通過多種方式狠抓落實(shí)。首先嚴(yán)把三道關(guān)：選題關(guān)、開題關(guān)、答辯關(guān)。第二開辟三個(gè)信息渠道：一是通過各班的信息點(diǎn)、二是通過學(xué)院網(wǎng)站畢業(yè)論文專欄、三是通過指導(dǎo)教師和班主任。第三創(chuàng)建兩條管理線：一條線是學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，二是從系主任、教研室主任行政管理這條線進(jìn)行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保證并提高我院畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平。
為了保證論文按時(shí)保質(zhì)完成，新學(xué)期開始，我院加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理。開學(xué)伊始，我院就召開了畢業(yè)班學(xué)生大會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文撰寫期間的學(xué)生管理。要求全體學(xué)生在沒有特殊事情的情況下必須在校認(rèn)真撰寫論文，如果需要請(qǐng)假，首先要征得指導(dǎo)教師同意，并且要得到學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記簽字同意方可離開學(xué)校。
2、指導(dǎo)教師：
絕大部分指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，悉心指導(dǎo)，不怕麻煩。對(duì)于學(xué)生論文指導(dǎo)方式有當(dāng)面指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)兩種，對(duì)每生平均指導(dǎo)次數(shù)超過10次。指導(dǎo)教師的認(rèn)真態(tài)度、仔細(xì)程度以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求得到了學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。
指導(dǎo)工作記錄比較及時(shí)、完整，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)情況的記錄也能在事后及時(shí)補(bǔ)充。指導(dǎo)方法多元化，指導(dǎo)教師一般都能夠依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及論文研究?jī)?nèi)容的方向制定合適的指導(dǎo)方法，這樣既能夠讓學(xué)生容易接受，又有利于論文工作的順利推進(jìn)。論文工作經(jīng)過選題、審核選題、文獻(xiàn)檢索、翻譯、開題報(bào)告，目前學(xué)生的論文撰寫工作已經(jīng)進(jìn)展到最后定稿階段，等待審閱、評(píng)閱。
指導(dǎo)教師們認(rèn)為，大部分學(xué)生撰寫論文的態(tài)度認(rèn)真、工作積極，基本上能夠按時(shí)完成論文的階段性工作。為了保證學(xué)生論文的`質(zhì)量，各位指導(dǎo)教師通過面授和網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)等方式不辭辛苦地指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、撰寫和修改論文提綱、一遍遍閱讀和修改論文。雖然工作進(jìn)展順利，但是其中也存在著諸多的問題和不足，例如有的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不夠、有些學(xué)生因?yàn)榭佳泻驼夜ぷ鞯⒄`論文的撰寫、個(gè)別學(xué)生積極性和主動(dòng)性不高拖拉延宕等等。對(duì)于這些問題和不足，學(xué)院和老師們密切配合，有針對(duì)性的采取措施，使得這些學(xué)生基本能夠順利完成任務(wù)。
3、學(xué)生：
按照《通知》要求，抽查學(xué)生不少于全體學(xué)生的1/4，我院決定每班隨機(jī)抽取10名學(xué)生的論文資料進(jìn)行檢查，共抽查了60名畢業(yè)生的前期文獻(xiàn)，包括：選題審批表、任務(wù)書、開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、中期報(bào)告（學(xué)生）。檢索文獻(xiàn)和參考資料比較充分，文獻(xiàn)綜述撰寫符合要求，開題報(bào)告基本規(guī)范。從指導(dǎo)教師的《中期檢查表》反映的內(nèi)容來看，絕大部分學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，積極性較高，學(xué)生的論文撰寫工作進(jìn)度正常，基本已完成全部任務(wù)的80%以上，還沒有發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。這反映了本屆畢業(yè)論文工作總體情況良好，絕大多數(shù)指導(dǎo)教師及畢業(yè)生的態(tài)度都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，保障了本屆畢業(yè)工作進(jìn)展比較順利，而且質(zhì)量基本符合要求。但檢查中也有個(gè)別畢業(yè)生材料不完整，需要進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
（二）教師和學(xué)生代表座談會(huì)
專家組分別召集了八位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和十五位學(xué)生代表進(jìn)行座談，聽取了教師和學(xué)生對(duì)本屆畢業(yè)論文工作的意見和建議。教師們對(duì)今年畢業(yè)論文的組織領(lǐng)導(dǎo)工作基本滿意，認(rèn)為與前兩屆畢業(yè)論文工作相比，在組織管理上更加有序。學(xué)生對(duì)本屆畢業(yè)論文的工作流程安排及組織工作基本滿意，認(rèn)為指導(dǎo)教師總體上是負(fù)責(zé)的，有些教師的指導(dǎo)非常認(rèn)真。座談會(huì)上師生對(duì)學(xué)校和學(xué)院畢業(yè)論文工作的意見和建議主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校的論文假期與論文進(jìn)程不符，建議學(xué)校要作調(diào)整。
2、學(xué)生反映學(xué)校圖書館專業(yè)外文資料太少，學(xué)生查找資料難度太大。建議學(xué)校加大這方面的投入，為學(xué)生提供方便。
3、學(xué)校下?lián)艿恼撐闹笇?dǎo)經(jīng)費(fèi)太少，有些工作的開展有難度，希望學(xué)校適當(dāng)增加。
通過這次自查，我院在一下方面取得了一些成績(jī)：
1、管理方面更加規(guī)范
2、指導(dǎo)教師更加認(rèn)真負(fù)責(zé)
3、學(xué)生的態(tài)度更加積極和論文質(zhì)量有一定提高。
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇十
我國(guó)工程造價(jià)咨詢業(yè)隨著我國(guó)社會(huì)注意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立.
這些造價(jià)咨詢企業(yè)以獨(dú)立的身份，參與工程項(xiàng)目管理，對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行科學(xué)、客觀、公正的確定與控制，確保了國(guó)家和業(yè)主投資的高效使用，維護(hù)著市場(chǎng)主體各方利益。在我國(guó)建設(shè)工程造價(jià)管理乃至整個(gè)基本建設(shè)投資市場(chǎng)中扮演著越來越重要的角色。
但是由于我國(guó)工程造價(jià)咨詢市場(chǎng)的形成只有短短十幾年時(shí)間，我國(guó)的建筑市場(chǎng)及其工程造價(jià)咨詢服務(wù)市場(chǎng)將會(huì)逐步對(duì)外開放。大量外資、合資、合作企業(yè)和建筑承包企業(yè)及工程造價(jià)咨詢企業(yè)將進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)，以其先進(jìn)的管理、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)與我國(guó)業(yè)主、設(shè)計(jì)、施工、造價(jià)咨詢企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)工程造價(jià)咨詢業(yè)在面臨發(fā)展的機(jī)遇的同時(shí)，也面臨巨大的挑戰(zhàn)。本文通過分析我國(guó)工程造價(jià)咨詢業(yè)發(fā)展前景，來認(rèn)清面臨的種種挑戰(zhàn)，并采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略。
二、文獻(xiàn)綜述(本科不少于1000字，專科不少于600字)
要認(rèn)真研究工程造價(jià)咨詢業(yè)的發(fā)展前景，就得先了解這個(gè)行業(yè)的過去和現(xiàn)狀，以及面臨的問題。然后才能作出戰(zhàn)略構(gòu)思，展望未來。
首先從事例入手，參閱了大量的新聞和專訪?！秳?chuàng)新合作，和諧共贏--中國(guó)民營(yíng)工程咨詢企業(yè)發(fā)展廣闊(訪廣州宏達(dá)工程顧問有限公司董事長(zhǎng)黃躍)》和《改制--工程咨詢企業(yè)發(fā)展的源頭活水(江西金浪工程咨詢有限公司改制紀(jì)實(shí))》是兩個(gè)很有代表性的事例。前者代表著一種與國(guó)際化接軌的運(yùn)行模式。后者分析了國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)的“弱勢(shì)”所在，更進(jìn)一步討論了現(xiàn)存的問題，以及對(duì)行業(yè)的展望，看到了改制對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)文章也指出，改制與*機(jī)構(gòu)以及行業(yè)協(xié)會(huì)的支持是密不可分的。
——法學(xué)畢業(yè)論文的開題報(bào)告
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇十一
一、綜述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：
沃爾夫?qū)?阿.莫扎特，奧地利著名作曲家，出生于薩爾茨堡，是18世紀(jì)歐洲維也納古典樂派的重要代表人物，也是世界音樂史上少有的“神童”和多產(chǎn)作曲家。莫扎特一生創(chuàng)作了700多部作品，他的著名歌劇作品有《魔笛》、《唐璜》、《費(fèi)加羅的婚禮》等。
《魔笛》是集歌唱?jiǎng)≈蟪傻淖髌?，在安紹石編譯的《西洋歌劇名作解識(shí)》中，其研究的動(dòng)態(tài)是從體載上和各個(gè)唱段的一些風(fēng)格，比如，帕帕蓋諾和帕帕蓋娜的維也納風(fēng)格民謠調(diào)和意大利喜歌劇的音調(diào)，還有塔米諾和帕米娜的意大利風(fēng)格的詠嘆調(diào)和德意志風(fēng)格等等?！赌У选肥且缘聤W歌唱?jiǎng)⌒问綖橹鞲傻母璩獎(jiǎng)。瑫r(shí)也保留了意大利正歌劇、喜歌劇的因素。其中，夜后的花腔、薩拉斯特羅的宣敘調(diào)，塔米娜動(dòng)人的詠嘆調(diào)，帕帕善諾的排蕭和歌聲等等，這些的藝術(shù)特點(diǎn)、演唱風(fēng)格、技巧等，成為國(guó)內(nèi)音樂專業(yè)人士的研究方向。作為一個(gè)聲樂專業(yè)的學(xué)生，選擇這個(gè)題目有利于自己對(duì)歌劇的了解，對(duì)某個(gè)時(shí)期，某個(gè)作家的作品的演唱風(fēng)格和演唱技巧處理的一些了解。
選擇這個(gè)題目也是為了使大家了解音樂大師莫扎特和其重要的歌劇作品，和怎樣去欣賞業(yè)部歌劇做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：
1、莫扎特歌劇《魔笛》的藝術(shù)特點(diǎn)、演唱技巧、風(fēng)格。
2、對(duì)夜后的花腔、塔米娜動(dòng)人的詠嘆調(diào)、帕帕善諾的排蕭和歌聲的演唱技巧、風(fēng)格進(jìn)行分析。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：
步驟：1、參考相關(guān)資料
2、對(duì)譜子的一些特點(diǎn)進(jìn)行分析
3、總結(jié)提出個(gè)人看法的思考
進(jìn)度安排：1、11月查詢要關(guān)資料
2、11月28日確定研究方向，繼續(xù)查詢相關(guān)資料
3、12月寫開題報(bào)告并作好開題答辯
4、xx年1月開始正文寫作
5、xx年3月中旬接受中期檢查
6、xx年4月修改完善文稿
7、xx年5月準(zhǔn)備參加論文答辯
四、主要參考文獻(xiàn)：
[1]《音樂筆記》
[2]《青年必知藝術(shù)知識(shí)》
[3]《西洋歌劇名作解說》
[4]《西方音樂通史》
五、指導(dǎo)教師意見：
簽名：
六、教研室意見：
簽名：
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇十二
各鎮(zhèn)人民政府，運(yùn)河街道辦事處，有關(guān)部門：
現(xiàn)將省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于棗莊滕州市“”建筑坍塌事故情況匯報(bào)上的批示轉(zhuǎn)發(fā)給你們，各鎮(zhèn)（街）、有關(guān)部門要深刻吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，從即日起立刻組織一次安全生產(chǎn)隱患排查治理活動(dòng)，突出對(duì)建筑施工、煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、消防、道路交通、水上交通、民爆器材、水利、電力、農(nóng)業(yè)機(jī)械、特種設(shè)備、糧食、食品加工、旅游、氣象防雷等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域的檢查。重點(diǎn)檢查各行業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全管理制度落實(shí)情況，安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程執(zhí)行情況，安全投入及教育培訓(xùn)情況，隱患排查治理和重大危險(xiǎn)源監(jiān)控情況，應(yīng)急救援預(yù)案編制、評(píng)審、演練情況，冬季安全生產(chǎn)工作各項(xiàng)措施的落實(shí)等情況。
各鎮(zhèn)（街）、有關(guān)部門要充分認(rèn)清當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定具體檢查方案，周密安排，細(xì)化任務(wù)。要針對(duì)近期事故特點(diǎn)，組織專門力量，吸收專家參與，不漏一家企業(yè)、不放過每一個(gè)部位和環(huán)節(jié)，不留死角，不走過場(chǎng)。要結(jié)合當(dāng)前安全工作的部署要求，按照“集中查、突擊查、越級(jí)查、專家查、暗查”相結(jié)合的“五查”原則，充分運(yùn)用聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的事故隱患，要進(jìn)行徹底整改；對(duì)暫時(shí)不能整改的隱患和問題，要制定并落實(shí)防范措施，指定專人盯守，限期整改、跟蹤落實(shí)；對(duì)安全基礎(chǔ)較差、管理水平較低、安全問題較多的企業(yè)，要一律停產(chǎn)整頓。對(duì)安全檢查工作搞形式、走過場(chǎng)，以及檢查中該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)隱患或?qū)Πl(fā)現(xiàn)的隱患整改不到位而導(dǎo)致發(fā)生事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
此次安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，形成有情況、有分析、有措施的檢查報(bào)告，于12月25日前將檢查報(bào)告報(bào)送區(qū)政府安委會(huì)辦公室（郵箱），匯總后報(bào)區(qū)政府。
通知人：
20xx年xx月xx日
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇十三
計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查報(bào)告指導(dǎo)教師:朱曉教研室(研究室):
基于web的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)題目
已經(jīng)按照開題報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行安排，進(jìn)展順利
二、目前已經(jīng)完成的研究工作及結(jié)果
1.學(xué)習(xí)了web的概念以及開發(fā)的具體流程。
web,是用java技術(shù)來解決相關(guān)web互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)總和。web包括:web服務(wù)器和客戶端兩部分。java在服務(wù)器端的應(yīng)用非常的豐富，比如servlet，jsp和第三方框架等等。2.查找資料，學(xué)習(xí)開發(fā)的相關(guān)語言并完成英文文獻(xiàn)翻譯。
針對(duì)編寫語言進(jìn)行查閱和學(xué)習(xí)，掌握了他們的語言結(jié)構(gòu)和語法特點(diǎn)，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的編程練習(xí)。
三、后期擬完成的研究工作及進(jìn)度安排
根據(jù)設(shè)計(jì)的要求，目前需求分析的內(nèi)容、總體設(shè)計(jì)的內(nèi)容、部分詳細(xì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容已經(jīng)準(zhǔn)備好，基本構(gòu)思完畢，接下來準(zhǔn)備部分成稿。計(jì)劃在接下來的時(shí)間完成論文框架結(jié)構(gòu)。
對(duì)每個(gè)功能模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，不同的模塊有著不同的權(quán)限，系統(tǒng)管理員可以添加、刪除、修改、信息。而對(duì)于用戶角色，則沒有更改的權(quán)限，只能瀏覽信息，也可以根據(jù)查詢條件找到所需要的信息。
四、存在主要問題
因?yàn)榫幊膛c設(shè)計(jì)方面的疏忽和經(jīng)驗(yàn)不足等諸多原因，在個(gè)別模塊性能上還沒有完全確定其功能，比如，有些功能，在誤操作，以及特殊數(shù)據(jù)測(cè)試時(shí)，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤，導(dǎo)致系統(tǒng)關(guān)閉等，在穩(wěn)定性方面還有待解決。
五、如期完成論文工作的可能性
程序設(shè)計(jì)以及論文撰寫都按照計(jì)劃進(jìn)行，期間可能由于本人在公司實(shí)習(xí)工作原因而推遲完成時(shí)間，但不會(huì)影響畢業(yè)論文完成以及參加答辯，可以按時(shí)完成。
指導(dǎo)教師審查意見
指導(dǎo)教師:(簽名)
2017年3月3日
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇十四
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是我整理的畢業(yè)論文中期報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
齊齊哈爾大學(xué)
畢業(yè)論文中期總結(jié)
學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院
專業(yè)班級(jí)化學(xué)063班
學(xué)生姓名孫佳慧
指導(dǎo)教師魏彥
20xx年5月14日
畢業(yè)論文中期總結(jié)
20xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，已經(jīng)一個(gè)多月了。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
一、前期工作的簡(jiǎn)述
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇十五
在學(xué)習(xí)、工作生活中，總免不了要接觸或使用論文，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。下面一起來看看音樂鑒賞論文怎么寫。
音樂鑒賞論文范文（一）
摘要：流行音樂的合理、科學(xué)引用不僅能滿足學(xué)生的音樂主觀學(xué)習(xí)需求，而且能幫助他們透過流行音樂體會(huì)到其中蘊(yùn)含的深刻音樂知識(shí)原理，對(duì)于強(qiáng)化音樂教學(xué)效果、提升學(xué)生的音樂鑒賞能力有非常積極的促進(jìn)作用。
關(guān)鍵詞：高中音樂鑒賞教學(xué)流行音樂
所謂流行音樂，指那些特定時(shí)間段內(nèi)深厚大眾歡迎、并在社會(huì)上得到廣泛傳播與普及的音樂。高中階段學(xué)生熱衷于追求新鮮時(shí)尚，對(duì)于流行音樂更是格外青睞與喜愛。流行音樂的合理、科學(xué)引用不僅能滿足學(xué)生的音樂主觀學(xué)習(xí)需求，而且能幫助他們透過流行音樂體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻音樂知識(shí)原理，對(duì)于優(yōu)化音樂教學(xué)效果、提升學(xué)生的音樂鑒賞能力有非常積極的促進(jìn)作用。
一、借助流行音樂可幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂知識(shí)點(diǎn)的深刻理解
教育實(shí)踐表明，流行音樂的恰當(dāng)利用可充分激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，可幫助學(xué)生借助熟悉的淺層次流行音樂充分挖掘其中蘊(yùn)含的深刻音樂原理等理論知識(shí)點(diǎn)，即實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)音樂內(nèi)容的深刻理解。
對(duì)此，筆者感受頗深。如為了幫助學(xué)生深入了解“不同地區(qū)的音樂風(fēng)格也不盡相同”這一知識(shí)點(diǎn)，筆者便利用現(xiàn)代教育技術(shù)分別為學(xué)生播放了美國(guó)的r&b流行音樂代表人物亞瑟小子（usher）的經(jīng)典音樂曲目，隨后又為他們播放了中國(guó)的r&b流行音樂代表人物周杰倫的優(yōu)秀音樂作品。由于平常現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生經(jīng)常接觸到這些流行音樂，因此他們中大多數(shù)人都隨著作品的播放小聲哼唱了起來。音樂課堂氣氛空前熱烈而活躍。在此基礎(chǔ)上，筆者趁勢(shì)向?qū)W生提出一個(gè)問題：通過亞瑟小子及周杰倫不同r&b作品的對(duì)比，你能從中得出哪些中美r&b流行音樂上的異同點(diǎn)？要求學(xué)生結(jié)合剛才聆聽的流行音樂作品，嘗試對(duì)這一問題進(jìn)行合作分析與探討。由于討論的都是自己感興趣的流行音樂作品，學(xué)生的熱情與積極性格外高漲，很快得出如下結(jié)論：亞瑟小子的r&b風(fēng)格更為直接、更為濃烈，而周杰倫的r&b作品則是創(chuàng)造性地增添了一些具有中國(guó)風(fēng)特色的元素，使得r&b風(fēng)格更貼合中國(guó)音樂聽眾的口味。而這一認(rèn)知的形成很顯然為學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)于“不同地區(qū)的音樂風(fēng)格不盡相同”的深刻理解與靈活掌握奠定了良好的情感基礎(chǔ)，有利于其形成端正、科學(xué)的音樂欣賞、鑒賞理念，更為接下來更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)不同地區(qū)、不同民族風(fēng)格的音樂作品學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備工作，真正取得了一舉多得的良好教育效果。
二、借助流行音樂可顯著提高學(xué)生的實(shí)際音樂鑒賞能力
《高中音樂鑒賞新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“音樂教師不能僅教會(huì)給學(xué)生基礎(chǔ)的音樂鑒賞理論知識(shí)，更重要的是應(yīng)當(dāng)使他們逐漸具備起扎實(shí)的音樂鑒賞實(shí)踐技巧，即會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中良莠不齊的音樂作品進(jìn)行科學(xué)、合理的挑選，真正具備良好的音樂鑒賞水平與相關(guān)能力?！?/p>
而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，筆者認(rèn)為可將當(dāng)下社會(huì)背景下質(zhì)量參差不齊的眾多流行音樂作品作為鍛煉、發(fā)展學(xué)生實(shí)際音樂鑒賞能力的有效突破口。如學(xué)習(xí)“流行風(fēng)”這一版塊的內(nèi)容時(shí)，筆者特意為學(xué)生選取了兩種截然不同的流行音樂風(fēng)格作品：一種是典型的口水歌，歌詞簡(jiǎn)單沒有深意，節(jié)奏旋律更是毫無技巧可言，如現(xiàn)下流行的《老鼠愛大米》、《兩只蝴蝶》等，另一種則是具有深刻內(nèi)涵及積極向上意義的流行音樂作品，如周杰倫的《聽媽媽的話》、《蝸?！返?。隨后，要求學(xué)生結(jié)合自身演唱體驗(yàn)及實(shí)際體會(huì)，嘗試對(duì)這兩種風(fēng)格的流行音樂作品進(jìn)行對(duì)比，探究為什么同是流行范圍較廣的音樂作品卻能帶給演唱者截然不同的演唱主觀感受。學(xué)生的自主探究過程實(shí)際就是他們運(yùn)用所學(xué)音樂知識(shí)科學(xué)、合理審視、辨別兩種不同流行音樂風(fēng)格的一個(gè)過程，在該過程中他們既得以對(duì)之前學(xué)過的音樂理論知識(shí)點(diǎn)及時(shí)溫習(xí)與鞏固，與此同時(shí)，更使得他們深刻意識(shí)到：社會(huì)上特定時(shí)間段內(nèi)流行的音樂作品質(zhì)量差距懸殊，只有學(xué)會(huì)合理辨別、科學(xué)欣賞，才能在遠(yuǎn)離惡俗音樂曲目的同時(shí)真正享受到有水平、有質(zhì)量的音樂佳作。
如此一來，借助不同流行音樂作品，學(xué)生的實(shí)際音樂鑒賞能力就得到顯著鍛煉、提升與發(fā)展，從而為他們?cè)谌蘸蟋F(xiàn)實(shí)生活中得以更加理性、客觀的態(tài)度正確對(duì)待流行音樂打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有利于其及時(shí)摒棄低劣的音樂作品，免受其不良影響，更有利于其從高質(zhì)量的音樂作品中真正感受到正面、健康、向上的真善美力量。而這很顯然正是高中音樂鑒賞教學(xué)內(nèi)容的根本目標(biāo)所在，真正將高中音樂鑒賞教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。
三、結(jié)語
學(xué)術(shù)論文中期檢查報(bào)告篇十六
課題中期檢查是教科研管理部門采取的強(qiáng)化課題管理的重要舉措，對(duì)保證課題質(zhì)量、推進(jìn)課題研究、提高教師科研素養(yǎng)具有重要促進(jìn)作用，其意義具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，對(duì)課題研究加以督促。為了迎接中期檢查，課題組需要在研究伊始就按照原定的研究計(jì)劃有組織、有步驟地開展研究，以加強(qiáng)自我監(jiān)控，防止疲軟松懈，這樣就能避免“開題風(fēng)風(fēng)火火、結(jié)題轟轟烈烈、過程冷冷清清”的課題研究常見問題，有利于提高課題研究的規(guī)范性。
第二，對(duì)存在問題做出診斷。在中期檢查的過程中，評(píng)審專家通過察看課題研究現(xiàn)場(chǎng)、審查相關(guān)材料，可以發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題，并對(duì)其做出及時(shí)診斷，判斷問題的類型、性質(zhì)和表現(xiàn)，進(jìn)而探討問題產(chǎn)生的原因，有利于提高課題研究的科學(xué)性。
第三，對(duì)后續(xù)研究予以指導(dǎo)。評(píng)審專家可以在問題診斷的基礎(chǔ)上，從宏觀、中觀和微觀等層面對(duì)課題研究提出建設(shè)性意見，以保障后續(xù)研究的正確、規(guī)范和創(chuàng)新性實(shí)施，有利于提高課題研究的有效性。
第四，推動(dòng)研究者進(jìn)行反思。研究者以中期檢查為契機(jī)，總結(jié)課題研究的階段性工作，提煉階段性成果，并根據(jù)評(píng)審專家的意見調(diào)整研究方向，優(yōu)化研究措施，使自身對(duì)課題研究的自我反思能力得到進(jìn)一步提升，有利于提高課題研究的發(fā)展性。
以上重要意義的彰顯，很大程度上依賴于課題中期檢查材料的完備和規(guī)范。在所有檢查材料中，中期檢查報(bào)告居于核心地位，起著舉足輕重的作用。
目前江蘇省、市規(guī)劃課題的中期檢查報(bào)告主要以“中期檢查表”的形式提交。該表格的內(nèi)容主要有“課題研究概要”和“階段性成果”兩大部分，其中“課題研究概要”又分為“開題以來的進(jìn)展情況以及初步的研究成果”“研究中存在的問題及改進(jìn)措施”和“下一步研究計(jì)劃”三個(gè)方面。以下結(jié)合s市g(shù)區(qū)課題中期檢查情況，就所存在問題和改進(jìn)建議逐一予以說明。
（一）開題以來的進(jìn)展情況
問題1：陳述不夠規(guī)范。幾乎所有課題中期檢查報(bào)告都是以對(duì)研究措施的宏觀概括和分點(diǎn)敘述的方式來呈現(xiàn)的，如某課題從“理論先行，奠定基礎(chǔ)”“健全組織，開展有序”“注重實(shí)踐，異彩紛呈”三個(gè)方面闡述，雖文筆精煉、條理清晰，卻沒有遵循課題中期檢查報(bào)告的規(guī)范。
改進(jìn)建議：課題的進(jìn)展情況要對(duì)照“課題申報(bào)評(píng)審書”和開題報(bào)告中的研究計(jì)劃來寫?！罢n題申報(bào)評(píng)審書”中的研究計(jì)劃往往比較簡(jiǎn)略，因而需要結(jié)合開題報(bào)告進(jìn)行補(bǔ)充完善。開題報(bào)告是課題研究的“施工圖紙”，對(duì)研究計(jì)劃進(jìn)行總體預(yù)設(shè)。研究計(jì)劃要形成年度計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃和月度計(jì)劃的梯次。月度計(jì)劃是研究計(jì)劃的基本單元，宜詳細(xì)安排，包括活動(dòng)主題、解決問題、活動(dòng)形式、成果呈現(xiàn)方式、活動(dòng)地點(diǎn)和具體責(zé)任人等要素。中期檢查報(bào)告中的研究進(jìn)展部分，實(shí)際上就是對(duì)開題以來研究計(jì)劃落實(shí)情況的檢閱，如研究計(jì)劃是如何實(shí)施的，有哪些進(jìn)展，研究計(jì)劃有沒有改變，是因?yàn)槭裁丛蚋淖兊?，是如何改變的，改變的效果怎么樣，等等?/p>
（二）初步的研究成果
問題2：理解不夠準(zhǔn)確。主要表現(xiàn)為對(duì)“研究成果”的理解出現(xiàn)偏差，有的課題組將課題研究所獲獎(jiǎng)項(xiàng)列為研究成果，混淆了研究成果與榮譽(yù)的區(qū)別;有的課題組將研究舉措寫進(jìn)研究成果，模糊了研究成果與進(jìn)展情況的界限。
改進(jìn)建議：課題研究成果是課題研究人員通過觀察研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、行動(dòng)研究和文獻(xiàn)研究等一系列研究方法取得的具有學(xué)術(shù)意義和實(shí)踐價(jià)值的創(chuàng)造性結(jié)果，其表現(xiàn)形式主要有研究綜述、研究論文、教育案例、教學(xué)課例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。而課題研究所獲獎(jiǎng)項(xiàng)只是教育主管部門或社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)課題研究創(chuàng)造性結(jié)果的認(rèn)可、表彰和鼓勵(lì)，并不是研究成果本身。另外，研究舉措屬于“進(jìn)展情況”。研究成果不是回答研究的過程是什么，而是回答研究的結(jié)果是什么（表現(xiàn)形式和具體內(nèi)容）。
問題3：呈現(xiàn)不夠清晰。沒有對(duì)研究成果進(jìn)行分類說明，多數(shù)缺乏教育教學(xué)案例的佐證。
改進(jìn)建議：第一，要對(duì)研究成果進(jìn)行分類說明，這樣才能做到條分縷析、層次分明。研究成果一般分為理論性成果、實(shí)踐性成果和技術(shù)性成果三類。理論性成果主要是指課題組對(duì)研究過程中形成的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)、新思考的提煉，成果形式是研究期間所發(fā)表或獲獎(jiǎng)的科研論文、論著、報(bào)告等。實(shí)踐性成果主要是指課題實(shí)施以來師生教與學(xué)行為所發(fā)生的良性改變，成果形式包括學(xué)生作品、教育教學(xué)案例、教師小結(jié)和反思等。技術(shù)性成果主要是指課題研究中相關(guān)量表、工具、技術(shù)手段的開發(fā)、使用情況。第二，理論性成果要以實(shí)踐性成果作為佐證，尤其是教育教學(xué)案例。教育教學(xué)案例是記錄教師轉(zhuǎn)化學(xué)生或教育事件處理過程的實(shí)例，一般分為描述式案例和評(píng)析式案例。描述性案例類似于教育敘事，是對(duì)某一教育教學(xué)問題的出現(xiàn)直至解決的整個(gè)過程的全景式描述，往往不直接闡述道理，而寓道理于案例之中，由讀者自己體會(huì)和把握。評(píng)析式案例是先描述問題發(fā)生和解決的過程，再評(píng)析案例中蘊(yùn)含的教育教學(xué)原理和啟示。
問題4：提煉不夠徹底。理論性成果的提煉缺乏依據(jù)，較少涉及研究期間所發(fā)表或獲獎(jiǎng)的科研論文等材料。
改進(jìn)建議：理論性成果不是對(duì)課題申報(bào)評(píng)審書或開題報(bào)告中研究目標(biāo)的展開性闡述，也不是對(duì)研究結(jié)論的主觀臆斷，其表達(dá)應(yīng)建立在對(duì)研究期間所發(fā)表或獲獎(jiǎng)的科研論文、論著、案例、報(bào)告等材料進(jìn)行整體把握、具體梳理和精準(zhǔn)提煉的基礎(chǔ)上，不能脫離材料而撰寫。
（三）研究中存在的問題及改進(jìn)措施
問題5：邏輯不夠嚴(yán)密。少數(shù)中期檢查報(bào)告未寫存在問題即談措施改進(jìn)，措施指向性不明;有的檢查報(bào)告的改進(jìn)措施與存在問題之間沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。
改進(jìn)建議：改進(jìn)措施提出前應(yīng)指出所存在的問題，否則改進(jìn)措施就是“無的放矢”。同時(shí)，改進(jìn)措施與存在問題之間應(yīng)具有明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如某課題列舉的存在問題是“未能建立完整的微課程體系”“未充分引導(dǎo)學(xué)生共同建構(gòu)微課程”“對(duì)微課程的學(xué)科類型、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)缺乏系統(tǒng)計(jì)劃和具體分工”，那么在改進(jìn)措施中應(yīng)陳述的就不是如何“深化理論學(xué)習(xí)”“加強(qiáng)示范引領(lǐng)”和“開展案例研究”，而是對(duì)應(yīng)地圍繞存在問題，闡述如何建立完整的微課程體系、如何充分引導(dǎo)學(xué)生共同建構(gòu)微課程、如何對(duì)微課程進(jìn)行系統(tǒng)計(jì)劃和具體分工。
問題6：反思不夠深入。對(duì)研究中存在問題的揭示僅局限于研究進(jìn)度、成果數(shù)量等方面。
改進(jìn)建議：對(duì)存在問題反思的深入程度，直接關(guān)系到后續(xù)研究科學(xué)性和有效性的發(fā)揮。對(duì)存在問題的反思，不僅要關(guān)注研究進(jìn)度、成果數(shù)量等表層現(xiàn)象，更要關(guān)注研究的深層表現(xiàn)，如關(guān)注方案實(shí)施的計(jì)劃性，審視研究方案有無按計(jì)劃實(shí)施，實(shí)施的成效怎樣;關(guān)注研究方法的適切性，考察研究方法是否與研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容相匹配，有無可改進(jìn)之處;關(guān)注研究成果的豐富性，判斷研究成果是否以多種形式，全面立體地反映出課題組研究形成的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)。
（四）下一步研究計(jì)劃
問題7：計(jì)劃不夠具體。研究計(jì)劃的原則性、概括性表述過多，如某課題將研究計(jì)劃作如下表述：“第一，把虛的做實(shí)，把實(shí)的做細(xì)，建構(gòu)好所有學(xué)科的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。第二，以教研組為單位，組成以骨干教師為主體的課題攻關(guān)小組。第三，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，廣泛開展全員參與的群體性活動(dòng)?！边@樣的表述因缺乏具體的安排，很難發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)作用。
改進(jìn)建議：“下一步研究計(jì)劃”與開題時(shí)的研究計(jì)劃一樣要有年度、學(xué)期、月度等梯次;同時(shí)，在月度計(jì)劃中，對(duì)研究時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、研究主題、解決問題、活動(dòng)形式、成果呈現(xiàn)方式和相關(guān)責(zé)任人均要有所預(yù)設(shè)。這樣才能做到活動(dòng)安排有序，研究有章可循，即使研究時(shí)遇到新情況，也能騰挪有方、應(yīng)對(duì)自如。
問題8：內(nèi)容不夠匹配?！跋乱徊窖芯坑?jì)劃”與前述的改進(jìn)措施之間缺乏關(guān)聯(lián)，如某課題在前面的改進(jìn)措施中提出要“進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)研究方法的培訓(xùn)”“進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用”“進(jìn)一步強(qiáng)化國(guó)際化學(xué)校培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)途徑的研究”，但在接下來的“下一步研究計(jì)劃”中，主要陳述的卻是原定的研究計(jì)劃，并沒有提及改進(jìn)措施。
改進(jìn)建議：“下一步研究計(jì)劃”是整個(gè)課題研究計(jì)劃在中期階段做出的合理性變更，固然包含原定研究計(jì)劃的某些內(nèi)容，但更應(yīng)包含針對(duì)存在問題而提出的改進(jìn)措施，并做出具體而細(xì)致的計(jì)劃性安排。存在問題、改進(jìn)措施和下一步研究計(jì)劃三者之間應(yīng)具備內(nèi)在的一致性，形成三位一體的邏輯關(guān)系。
（五）階段性成果
問題9：形式不夠多樣。在所見的中期檢查報(bào)告中，研究成果的呈現(xiàn)一般以理論性成果為主，理論性成果的呈現(xiàn)又以論文為主。
改進(jìn)建議：第一，研究成果的形式不宜局限于理論性成果，實(shí)踐性成果和技術(shù)性成果同樣需要進(jìn)行總結(jié)和提煉，并與理論性成果互為補(bǔ)充，相得益彰。第二，理論性成果中，如在科研論文以外，能呈現(xiàn)宏觀大氣的階段性總結(jié)論著、具體而微的系列研究報(bào)告，更能凸顯課題的研究?jī)r(jià)值和學(xué)術(shù)品位。
問題10：要求不夠合拍。表現(xiàn)為研究成果與結(jié)題要求之間存在一定的距離。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5220615.html】
