方案的制定需要充分調(diào)研和分析，確保其可行性和有效性。制定一個(gè)完美的方案是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自我。方案的可行性分析和預(yù)期結(jié)果應(yīng)該與實(shí)際相符合，不可過于理想化。
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇一
為了讓學(xué)生在課堂上能夠長(zhǎng)期保持“善于交流、勇于展示、敢于質(zhì)疑”的積極狀態(tài)，必須做好評(píng)價(jià)工作。為此，學(xué)校制定了《高效課堂學(xué)生個(gè)人和小組評(píng)價(jià)方案》，相關(guān)解讀如下。
一、評(píng)價(jià)原則
1、整體性原則：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、習(xí)慣綜合考評(píng)。
2、遞進(jìn)式原則：日、周、月、學(xué)期評(píng)價(jià)構(gòu)成鏈條。
3、多元性原則：確定學(xué)生在評(píng)價(jià)體系中的位置，做到學(xué)生自評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。
4、全面性原則：既要注意學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，又要注重學(xué)生在情感、態(tài)度、興趣、能力等方面的發(fā)展。
二、評(píng)價(jià)分工
1、小組學(xué)科積分由任課教師評(píng)價(jià)，學(xué)科代表匯總。
2、小組綜合考評(píng)由班主任評(píng)價(jià)，班長(zhǎng)匯總。
3、個(gè)人積分由學(xué)科代表和行政管理組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和匯總。
三、個(gè)人評(píng)價(jià)
1、課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備充分，桌面物品擺放整齊，等待上課。完成較好得2分，一般得1分。
2、課堂表現(xiàn)
代表小組發(fā)言或者展示為小組獲得加分，所得分?jǐn)?shù)也同樣加給個(gè)人。
課堂中被教師表?yè)P(yáng)或者完成教師布置的任務(wù)，予以加分。
3、課堂檢測(cè)
在課堂的反饋檢測(cè)環(huán)節(jié)，根據(jù)書寫、完成情況酌情加3分、2分、1分。
每堂課學(xué)習(xí)小組活動(dòng)完畢后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織大家進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并記錄在“高效課堂個(gè)人評(píng)價(jià)積分表”中。
4、餐廳與寢室
進(jìn)餐時(shí)隊(duì)伍整齊，背誦古詩(shī)詞、唱歌時(shí)聲音洪亮，并能做到飯前洗手。
能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)洗漱完畢到寢室休息，不大聲喧嘩。
5、課間操
集合時(shí)做到快靜齊，做操時(shí)動(dòng)作到位并且沒有說話打鬧現(xiàn)象。
6、衛(wèi)生狀況
組員穿戴整齊，桌面及周邊整齊、干凈。
四、小組評(píng)價(jià)
1、自學(xué)：各成員能認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，課堂發(fā)言積極，根據(jù)情況加1分或2分。
2、合作：小組遵守課堂紀(jì)律，各成員能和其他組員共同合作學(xué)習(xí)，較好地參與課堂活動(dòng)，酌情加1-3分。
3、展示：優(yōu)秀學(xué)生展示得1分，小組輪流展示得2分，由學(xué)習(xí)成績(jī)較落后的學(xué)生展示得3分。
4、傾聽與點(diǎn)評(píng)：能夠認(rèn)真傾聽其他小組成員發(fā)言，對(duì)同學(xué)發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)時(shí)用詞恰當(dāng)、語(yǔ)言流暢，并能夠提出疑問和不同見解，還能進(jìn)行正確的解答和評(píng)析。根據(jù)完成情況酌情加2-5分。
五、評(píng)價(jià)鏈條
1、各班每周進(jìn)行一次小總結(jié)，每月進(jìn)行一次大總結(jié)，累計(jì)獲得2個(gè)第一名的為銅星小組，4個(gè)第一名的為銀星小組，6個(gè)第一名的為金星小組。
2、每個(gè)學(xué)期學(xué)校將評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀的銅星小組、銀星小組、金星小組，進(jìn)行統(tǒng)一表彰。
3、除了對(duì)小組的總評(píng)之外，在學(xué)期末學(xué)校將在金星小組中評(píng)選出金星個(gè)人獎(jiǎng)，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
六、評(píng)價(jià)作用
1、參加期末評(píng)優(yōu)的學(xué)生必須出自金星小組或平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步較大的小組。
2、根據(jù)小組的得分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（河南省封丘縣實(shí)新學(xué)校供稿）
個(gè)人晉級(jí)評(píng)價(jià)
為了讓學(xué)生在課堂上積極質(zhì)疑、展示、合作、探究，學(xué)校實(shí)行學(xué)生課堂晉級(jí)12級(jí)制，即高一：嬰兒、幼兒、小學(xué)、初中；高二：高中、大專、學(xué)士、碩士；高三：博士、博士后、院士、諾貝爾獎(jiǎng)。
每班由一個(gè)學(xué)簇?fù)?dān)任值日工作，對(duì)其他8個(gè)學(xué)簇一天的課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，各班根據(jù)每天值日學(xué)簇評(píng)價(jià)情況，進(jìn)行周匯總。同時(shí)，班委對(duì)一周內(nèi)所有的值日學(xué)簇進(jìn)行監(jiān)管和等級(jí)考核評(píng)價(jià)，學(xué)簇內(nèi)成員的考核等級(jí)和學(xué)簇等級(jí)捆綁。如果學(xué)生被評(píng)為“展示之星”、“質(zhì)疑之星”、“評(píng)價(jià)之星”、“學(xué)道應(yīng)用之星”等“七星”中的任意一個(gè)，每一項(xiàng)加1分，獲得相應(yīng)稱號(hào)的學(xué)生照片將在校園的相應(yīng)位置進(jìn)行展示，并給予學(xué)生榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生滿10分晉一級(jí)，每個(gè)學(xué)段完成一次晉級(jí)，晉級(jí)結(jié)果會(huì)在全校公示。學(xué)生晉級(jí)積分累加，晉級(jí)后剩余的積分可以計(jì)入下一學(xué)段晉級(jí)使用。學(xué)生的晉級(jí)記入學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告，并與學(xué)生的“省級(jí)三好學(xué)生”、“市級(jí)三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等評(píng)價(jià)掛鉤。
（山西省晉城市澤州一中供稿）
小組捆綁評(píng)價(jià)
除了對(duì)小組的常規(guī)、文化、活動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)外，學(xué)校在小組內(nèi)建構(gòu)了“abc學(xué)習(xí)共同體”，即微小組。微小組由分屬于a、b、c三個(gè)層級(jí)的3名學(xué)生組成。學(xué)校對(duì)小組和微小組同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，兩種評(píng)價(jià)的內(nèi)容一樣，評(píng)價(jià)者卻不同：學(xué)習(xí)小組由教師或值日班長(zhǎng)直接評(píng)價(jià)，微小組由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或值日組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅包括課堂上組員獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、展示，還包括課下組員每天的活動(dòng)，如是否召開小組研討會(huì)、小組活動(dòng)會(huì)、每日反思會(huì)等。
學(xué)校設(shè)置10個(gè)小組級(jí)別：一級(jí)為“見習(xí)斗士”，二級(jí)為“初級(jí)斗士”，三級(jí)為“中級(jí)斗士”，四級(jí)為“高級(jí)斗士”，五級(jí)為“青銅勇者”，六級(jí)為“白銀勇者”，七級(jí)為“黃金勇者”，八級(jí)為“大地勇者”，九級(jí)為“天空勇者”，十級(jí)為“神勇之皇”。
學(xué)校每周都會(huì)分年級(jí)對(duì)小組進(jìn)行排名，各年級(jí)排名前三分之一的小組為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給予表?yè)P(yáng)。連續(xù)兩周排名位居年級(jí)前50%的小組，可晉升一級(jí)。每個(gè)年級(jí)的所有小組都有一個(gè)匯總評(píng)價(jià)板，每?jī)芍芨乱淮?。最終獲得“神勇之皇”稱號(hào)的小組，學(xué)校會(huì)給小組及個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品，并組織小組成員進(jìn)行其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇二
為推動(dòng)我區(qū)工業(yè)企業(yè)積極履行社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，推進(jìn)“三個(gè)越城”建設(shè)，根據(jù)省、市若干意見精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定如下工作方案。
企業(yè)是市場(chǎng)體系和社會(huì)系統(tǒng)的重要構(gòu)成單位。企業(yè)在自身發(fā)展的同時(shí)，自覺履行經(jīng)濟(jì)、法律、道德、慈善等社會(huì)責(zé)任，已逐步成為企業(yè)樹立現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。推動(dòng)企業(yè)積極履行社會(huì)責(zé)任，是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展潮流，塑造企業(yè)良好形象，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑；是完善企業(yè)外部約束機(jī)制，促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要手段；是堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、走在前列”戰(zhàn)略部署，加快現(xiàn)代化紹興建設(shè)的必然要求。當(dāng)前，我區(qū)正處于推進(jìn)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，必須進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任建設(shè)。
充分發(fā)揮企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的主體作用，探索建立促進(jìn)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的體制機(jī)制。堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展意識(shí)、明確社會(huì)責(zé)任要求、健全推進(jìn)工作機(jī)制，使我區(qū)企業(yè)成為依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛員工的具有高度社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（一）堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)主體。堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)，保持正確的政治方向。轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府依法行政能力，引導(dǎo)企業(yè)積極履行對(duì)員工、消費(fèi)者、客戶、社會(huì)、政府等利益相關(guān)者的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)防止以履行社會(huì)責(zé)任為名增加企業(yè)不合理負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和員工的積極性和主動(dòng)性，將履行社會(huì)責(zé)任作為企業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要內(nèi)容。
（二）堅(jiān)持突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，突出重點(diǎn)，抓住影響企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)就業(yè)、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等問題，以創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)為基礎(chǔ)，按照先易后難、先解決民生問題后解決普遍問題、先規(guī)模企業(yè)后中小企業(yè)的要求，以點(diǎn)帶面逐步推行。
（三）堅(jiān)持社會(huì)參與、共同推進(jìn)。企業(yè)社會(huì)責(zé)任涉及范圍廣，工作要求高，需要企業(yè)和社會(huì)的共同努力。充分發(fā)揮各類中介組織，特別是行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與，努力形成全社會(huì)共同推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的合力。
（一）引導(dǎo)企業(yè)更加注重創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。深入開展企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化和提升廣大企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為廣大企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的自覺追求；鼓勵(lì)企業(yè)開展體制機(jī)制創(chuàng)新，完善股權(quán)治理結(jié)構(gòu)，加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度；支持企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)需求加大技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造力度，提高工藝和裝備水平。
（二）引導(dǎo)企業(yè)更加注重守法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。廣泛宣傳國(guó)家法律法規(guī)和政策，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和員工更多地了解和掌握政策法規(guī)，遵紀(jì)守法，照章納稅，保障利益相關(guān)者的合法權(quán)益。加快信用體系建設(shè)，加強(qiáng)信用監(jiān)管，建立健全信用監(jiān)督和失信懲戒制度，開展誠(chéng)信宣傳。引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部信用管理，遵守商業(yè)道德，公平交易，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)決反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。
（三）引導(dǎo)企業(yè)更加注重保障員工權(quán)益。引導(dǎo)和督促企業(yè)嚴(yán)格規(guī)范和執(zhí)行勞動(dòng)合同、工資工時(shí)、作息休假等規(guī)定，依法參加社會(huì)保險(xiǎn)；建立健全企業(yè)民主管理制度，有效保障職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利；加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)，幫助員工成長(zhǎng)進(jìn)步；強(qiáng)化安全生產(chǎn)，改善工作環(huán)境，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，做好職業(yè)病防治工作，確保生產(chǎn)安全和職工職業(yè)健康；改善員工生活條件，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)員工身心健康發(fā)展，構(gòu)建和諧企業(yè)。
（四）引導(dǎo)企業(yè)更加注重節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)和督促企業(yè)在開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，充分評(píng)估能源資源和環(huán)境承載能力。支持企業(yè)節(jié)約和合理利用資源，積極開展節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水、節(jié)地等活動(dòng)，大力發(fā)展廢水、廢氣、固體廢棄物以及余熱、余壓的綜合處理和循環(huán)利用。督促企業(yè)加快淘汰落后生產(chǎn)設(shè)備和工藝，依法做好污染減排工作，自覺做到達(dá)標(biāo)排放。鼓勵(lì)企業(yè)實(shí)施清潔生產(chǎn)，預(yù)防污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
（五）引導(dǎo)企業(yè)更加注重社會(huì)公益和慈善事業(yè)。增強(qiáng)企業(yè)道德倫理意識(shí)、慈善公益意識(shí)，鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，吸納下崗失業(yè)、農(nóng)村失地以及殘障等人員就業(yè)；力所能及地幫助公益設(shè)施建設(shè)、參與社區(qū)公益活動(dòng)、給予慈善捐助。支持企業(yè)建立各種形式的慈善冠名基金，扶貧濟(jì)困，回饋社會(huì)。
（一）造勢(shì)宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位、各企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)和了解企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的重要性，通過政府信息、宣傳手冊(cè)、召開座談會(huì)等形式宣傳企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的舉措，借助公眾媒體專題策劃、報(bào)道典型，加大對(duì)違反《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《統(tǒng)計(jì)法》等逃避社會(huì)責(zé)任企業(yè)的曝光力度，讓全社會(huì)關(guān)注企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)。
（二）建立制度，明確責(zé)任。各鎮(zhèn)（街道）、下屬事業(yè)單位要將推進(jìn)企業(yè)積極履行社會(huì)責(zé)任工作列入議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)查研究，結(jié)合本地實(shí)際，明確目標(biāo)任務(wù)，研究解決推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)中的重大問題。加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，合力推動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)工作。
（三）積極引導(dǎo)，做好服務(wù)。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)等組織的作用。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)等組織在推進(jìn)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任方面的作用，行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的服務(wù)和引導(dǎo)，采取制定行業(yè)內(nèi)會(huì)員企業(yè)社會(huì)責(zé)任公約、發(fā)布倡議書等形式，加強(qiáng)行業(yè)自律。積極開展企業(yè)文化建設(shè)，引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和員工提高對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任重要意義的認(rèn)識(shí)，樹立“履行社會(huì)責(zé)任光榮，推卸社會(huì)責(zé)任可恥”的價(jià)值觀，自覺履行好社會(huì)責(zé)任。
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇三
［摘要]企業(yè)社會(huì)責(zé)任是企業(yè)對(duì)外部加諸其道德期望的內(nèi)部認(rèn)知與自覺。企業(yè)的社會(huì)責(zé)任倫理主要包括經(jīng)濟(jì)責(zé)任倫理、法律責(zé)任倫理和環(huán)境責(zé)任倫理三個(gè)方面。要認(rèn)真研究強(qiáng)化企業(yè)社會(huì)責(zé)任倫理的相關(guān)措施。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)社會(huì)責(zé)任倫理分析倫理
作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的現(xiàn)代企業(yè)不僅是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，而且是具有法人人格的倫理實(shí)體?！捌髽I(yè)”是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，“責(zé)任”是倫理學(xué)的重要關(guān)注對(duì)象。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的倫理解析，有助于使我們對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的本質(zhì)、合理性及其責(zé)任內(nèi)容等問題有更加深入的理解。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任就是企業(yè)在創(chuàng)造利潤(rùn)、對(duì)股東利益負(fù)責(zé)的同時(shí)，還要承擔(dān)對(duì)員工、對(duì)消費(fèi)者、對(duì)社區(qū)和環(huán)境的社會(huì)責(zé)任，包括遵守商業(yè)道德、生產(chǎn)安全、職業(yè)健康、保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益、保護(hù)環(huán)境、支持慈善事業(yè)、捐助社會(huì)公益、保護(hù)弱勢(shì)群體等。企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任主要有六種情況：一是對(duì)投資者的社會(huì)責(zé)任。就是要為投資者提供較高的利潤(rùn)和企業(yè)資產(chǎn)的保值與增值，以確保投資者在企業(yè)中的利益。二是對(duì)消費(fèi)者的社會(huì)責(zé)任。就是要對(duì)消費(fèi)者履行在產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)質(zhì)量方面的承諾，不得對(duì)消費(fèi)者有欺詐行為。三是對(duì)企業(yè)員工的社會(huì)責(zé)任。這就要求企業(yè)對(duì)員工的安全、福利、教育等方面承擔(dān)義務(wù)。四是對(duì)債權(quán)人的社會(huì)責(zé)任。就是要按照債務(wù)合同的要求，按時(shí)足額地還本付息。五是對(duì)政府的社會(huì)責(zé)任。要求企業(yè)按照政府有關(guān)法律、政策的規(guī)定，照章納稅和承擔(dān)政府規(guī)定的其他責(zé)任義務(wù)，并接受政府的依法干預(yù)和監(jiān)督。六是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。主要是指企業(yè)對(duì)社會(huì)慈善事業(yè)、社會(huì)公益事業(yè)以及社會(huì)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。企業(yè)的社會(huì)責(zé)任實(shí)際上也就是對(duì)這些利益相關(guān)者承擔(dān)責(zé)任。企業(yè)的管理者應(yīng)積極了解不同利益相關(guān)者的要求，并利用組織資源，盡可能地滿足各個(gè)利益相關(guān)者的愿望和要求。
從本質(zhì)上來看，企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是經(jīng)濟(jì)全球化背景下對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的道德約束，既反映企業(yè)的宗旨和經(jīng)營(yíng)理念，又用來約束企業(yè)內(nèi)部包括供應(yīng)商在內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為的一套管理和評(píng)估體系。企業(yè)社會(huì)責(zé)任超越了過去企業(yè)只對(duì)股東利益負(fù)責(zé)的范疇，強(qiáng)調(diào)對(duì)包括股東、員工、消費(fèi)者、客戶、社區(qū)、公眾、政府等利益相關(guān)者的社會(huì)責(zé)任。企業(yè)社會(huì)責(zé)任是企業(yè)對(duì)外部加諸其道德期望的內(nèi)部認(rèn)知與自覺，其中涉及從道德他律到道德自律的轉(zhuǎn)化。只有當(dāng)社會(huì)對(duì)企業(yè)的道德預(yù)期轉(zhuǎn)化為企業(yè)的倫理目標(biāo)或道德理想時(shí)，才是真正意義上的企業(yè)社會(huì)責(zé)任。企業(yè)的社會(huì)責(zé)任是包括經(jīng)濟(jì)責(zé)任、政治責(zé)任、法律責(zé)任、文化責(zé)任和道德責(zé)任的綜合責(zé)任。作為經(jīng)濟(jì)組織的企業(yè)，其生存和發(fā)展與國(guó)家和社會(huì)同步，只有在社會(huì)發(fā)展中積極承擔(dān)不可推卸的社會(huì)責(zé)任，才能為自身贏得更為廣闊和良性的生存空間，推動(dòng)社會(huì)與自身的可持續(xù)發(fā)展。
倫理學(xué)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任主要是目的和手段的“道德”（經(jīng)濟(jì)效率與經(jīng)濟(jì)公平最優(yōu)），遵守相應(yīng)的質(zhì)量、環(huán)保、勞動(dòng)等法規(guī)；在政策上加大對(duì)不道德行為的“懲罰”，加大“違約”成本，健全誠(chéng)信機(jī)制，增強(qiáng)信息的透明度等。企業(yè)的社會(huì)責(zé)任倫理主要包括經(jīng)濟(jì)責(zé)任倫理、法律責(zé)任倫理和環(huán)境責(zé)任倫理三個(gè)方面。
1.經(jīng)濟(jì)責(zé)任倫理。企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，除了應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任外，更應(yīng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)倫理道德責(zé)任。企業(yè)是“經(jīng)濟(jì)人”和“道德人”的統(tǒng)一，具有經(jīng)濟(jì)和倫理的“雙重人格”，因此必須對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行倫理評(píng)價(jià)。站在企業(yè)社會(huì)功能角度看企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，是指企業(yè)在賺取合理利潤(rùn)的同時(shí)，必須承擔(dān)起保護(hù)和改善其他相關(guān)群體利益的責(zé)任。企業(yè)作為一種盈利性社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，盈利性是其內(nèi)在的本質(zhì)特征。提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效率，謀求利潤(rùn)最大化，實(shí)現(xiàn)投資者的投資回報(bào)，是企業(yè)的基本任務(wù)。同時(shí)企業(yè)不能離開社會(huì)而獨(dú)立存在和發(fā)展，社會(huì)性是企業(yè)外在的重要特征。企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)利益的過程中，必須協(xié)調(diào)好與其他社會(huì)組織和個(gè)人利益的關(guān)系。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)在從事生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中始終面臨著既互相對(duì)立又相互統(tǒng)一的行為變量——求利與求德的矛盾。盈利無(wú)疑是擺在每個(gè)企業(yè)面前的目標(biāo)，但盈利與社會(huì)責(zé)任并非必取其一。在生存和力求取得發(fā)展的前提下，企業(yè)必須考慮自己的社會(huì)價(jià)值。作為企業(yè)，利潤(rùn)不僅是其追逐的目標(biāo)，也是它發(fā)展的動(dòng)力和基礎(chǔ)。但極其自私者未必能實(shí)現(xiàn)自利。這是因?yàn)槠髽I(yè)作為整個(gè)社會(huì)分工體系中的一環(huán)，作為依賴社會(huì)發(fā)展和社會(huì)環(huán)境而生存的細(xì)胞組織，事實(shí)上必須承擔(dān)“社會(huì)人”的角色。它必須重視其社會(huì)職能，仰仗社會(huì)群體、社會(huì)輿論的支持，并盡到自己的社會(huì)責(zé)任。不盡社會(huì)責(zé)任的企業(yè)，將失去經(jīng)營(yíng)有效性和合法性，在目前階段也必然失去社會(huì)的關(guān)注甚至受到譴責(zé)與排斥。
2.法律責(zé)任倫理。公司的社會(huì)責(zé)任與法理學(xué)上的“道德與法律”、“個(gè)人利益與社會(huì)利益”、“權(quán)利與義務(wù)”等范疇有著密切聯(lián)系。企業(yè)承擔(dān)法律責(zé)任，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。公司本質(zhì)是追求營(yíng)利，為股東創(chuàng)造最大利益，但就掌握社會(huì)大多數(shù)資源與財(cái)富之公司角色而言，應(yīng)盡其積極的社會(huì)責(zé)任。企業(yè)法律上的社會(huì)責(zé)任是法定的必須承擔(dān)的責(zé)任，其特點(diǎn)是具有法定性和強(qiáng)制性，因而企業(yè)是否真正履行這種責(zé)任，直接涉及法律問題，屬于法制性責(zé)任。企業(yè)要把履行法律責(zé)任的行為上升到法律道德意識(shí)的高度去認(rèn)識(shí)，變法律的他律為道德自律。法律是落實(shí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要保障；企業(yè)社會(huì)責(zé)任的實(shí)行必須有多方法律機(jī)制的配合；正確處理股東與非股東相關(guān)者之間的利益沖突是落實(shí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重點(diǎn)。企業(yè)倫理責(zé)任的作用在于能夠協(xié)助法律手段，規(guī)范、制約企業(yè)的一些不符合倫理道德規(guī)范而又不違背國(guó)家法律的行為。法律上的企業(yè)社會(huì)責(zé)任包括以下幾個(gè)方面:一是為社會(huì)提供就業(yè)機(jī)會(huì)。在企業(yè)的社會(huì)責(zé)任中雇員、顧客和股東是最基本的，也是最直接的基礎(chǔ)責(zé)任。主要包括安全生產(chǎn)，就業(yè)機(jī)會(huì)平等和薪酬公平、反對(duì)性別、種族等的歧視、注重員工福利，雇員利益是企業(yè)社會(huì)責(zé)任中的最直接和最主要的內(nèi)容。因此，這種就業(yè)機(jī)會(huì)必須是合乎法規(guī)的就業(yè)機(jī)會(huì)，例如在生產(chǎn)條件和勞動(dòng)條件等方面必須符合《勞動(dòng)法》的法律規(guī)定，不能提供有害于就業(yè)者健康甚至摧殘就業(yè)者生命的就業(yè)機(jī)會(huì)；就業(yè)機(jī)會(huì)必須體現(xiàn)責(zé)權(quán)利對(duì)等的原則，就業(yè)者應(yīng)該在就業(yè)機(jī)會(huì)中獲得自己應(yīng)有的勞動(dòng)收入和社會(huì)保障，而不是克扣勞動(dòng)者的應(yīng)有收入和無(wú)視就業(yè)者社會(huì)保障的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是為政府提供稅收。企業(yè)可以合理合法地避稅，但絕不能偷逃稅收，因?yàn)榍罢呤瞧髽I(yè)的合法權(quán)益，而后者則是企業(yè)不承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的不法行為。企業(yè)必須依據(jù)稅法的規(guī)定納稅，所有企業(yè)都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到納稅是自己應(yīng)該履行的法定的社會(huì)責(zé)任。三是為市場(chǎng)提供產(chǎn)品或服務(wù)。企業(yè)的這個(gè)社會(huì)責(zé)任關(guān)乎人們的生命和健康，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，因而要求它必須符合《產(chǎn)品質(zhì)量法》的要求，保質(zhì)保量地為市場(chǎng)提供優(yōu)良產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，絕對(duì)不能搞偽劣產(chǎn)品和虛假服務(wù)。那些為市場(chǎng)提供劣質(zhì)產(chǎn)品的企業(yè)，實(shí)際上是在踐踏自己應(yīng)有的法定的社會(huì)責(zé)任，是違法行為。
3.環(huán)境責(zé)任倫理。企業(yè)環(huán)境責(zé)任屬于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的一個(gè)組成部分，是指企業(yè)在謀求自身及股東經(jīng)濟(jì)利益最大化的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)履行保護(hù)環(huán)境的社會(huì)義務(wù)，應(yīng)當(dāng)對(duì)政府代表的環(huán)境公共利益負(fù)一定的責(zé)任。企業(yè)環(huán)境道德責(zé)任的核心理念是環(huán)境倫理。企業(yè)履行保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任，可歸納為三個(gè)方面：第一，充分利用已開采資源，減少對(duì)資源的采竭，保護(hù)生態(tài)平衡。第二，控制各種有毒物質(zhì)及致病因子進(jìn)入環(huán)境，以免對(duì)人類及其他生物造成損害。第三，保護(hù)和改善企業(yè)所在地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，防止由于環(huán)境質(zhì)量下降而使該地區(qū)生存條件惡化。傳統(tǒng)企業(yè)目的理論強(qiáng)調(diào)企業(yè)是經(jīng)濟(jì)人，以利潤(rùn)最大化作為自己應(yīng)追求的目標(biāo)，甚至為了追求企業(yè)利潤(rùn)最大化不惜損害社會(huì)利益。故絕大多數(shù)企業(yè)從選材到生產(chǎn)一直到銷售沒有建立起綠色環(huán)保體系，不注重企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)實(shí)生活中大量存在的漠視環(huán)境利益、任意排放污染物和掠奪性開發(fā)資源的現(xiàn)象，多數(shù)都是由公司企業(yè)所實(shí)施的。我國(guó)大量環(huán)境違法案件中，企事業(yè)單位向陸域、海域和大氣空間排放有毒害物質(zhì)釀成的惡性環(huán)境事故屢見不鮮，公司的行為成為造成環(huán)境危害的主要來源。要看到人類、環(huán)境系統(tǒng)是相互作用和相互制約的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和改造自然的活動(dòng)必須不超過兩個(gè)界限：從自然界取出的各種資源，不應(yīng)超過自然界的再生能力；向自然環(huán)境中排放的廢棄物，不應(yīng)超過環(huán)境的自凈能力。企業(yè)不應(yīng)以耗竭資源、破壞生態(tài)和污染環(huán)境的方式來追求發(fā)展，當(dāng)代人不應(yīng)為了自己的發(fā)展而對(duì)后代人的發(fā)展和需要能力構(gòu)成危害。企業(yè)必須承擔(dān)保護(hù)環(huán)境合理使用資源的社會(huì)責(zé)任。
1.企業(yè)要提出明確的社會(huì)責(zé)任愿景。提出明確的、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的戰(zhàn)略愿景，是企業(yè)進(jìn)行社會(huì)責(zé)任管理的前提條件。戰(zhàn)略愿景集中反映了企業(yè)的任務(wù)與目標(biāo)，表明了企業(yè)對(duì)社會(huì)及生態(tài)環(huán)境的態(tài)度和行為準(zhǔn)則?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多企業(yè)都以利潤(rùn)最大化作為終極目標(biāo)，而事實(shí)上為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富才是現(xiàn)代企業(yè)的最高使命。因此，面對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)的高漲，企業(yè)需要重新修訂戰(zhàn)略管理的內(nèi)容，要充分考慮到企業(yè)利益相關(guān)者的需求，站在有利于人類生存與和諧社會(huì)構(gòu)建的高度，開展企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，確定企業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)。
2.企業(yè)要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)。企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。一個(gè)企業(yè)在獲得利潤(rùn)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)(包括利益相關(guān)者各方)。企業(yè)在進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)活動(dòng)中，要堅(jiān)持以人為本，改善員工待遇，將社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)中的合理要求融入企業(yè)的管理體系和企業(yè)文化中，并把社會(huì)責(zé)任管理貫徹到企業(yè)管理的各個(gè)層面。
3.企業(yè)要勇于承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。環(huán)境事務(wù)不再僅僅是由公司內(nèi)少數(shù)人履行的一項(xiàng)職能，它要求企業(yè)內(nèi)所有雇員和管理者都樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以重視環(huán)境的態(tài)度進(jìn)行管理。貫徹科學(xué)的發(fā)展觀，不以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲取眼前利益，減少污染，降低能耗，提高資源的利用率，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久的和諧共生。
4.企業(yè)要塑造誠(chéng)信管理的形象。企業(yè)誠(chéng)信是企業(yè)價(jià)值和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志,要在企業(yè)中大力宣傳、倡導(dǎo)誠(chéng)信觀念,加強(qiáng)誠(chéng)信教育，普及誠(chéng)信知識(shí)，使社會(huì)各行各業(yè)充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的意義,把誠(chéng)信貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，反對(duì)欺詐,嚴(yán)禁生產(chǎn)假冒偽劣商品。不得欺騙消費(fèi)者,更不能危害消費(fèi)者的身體健康和生命安全。
5.政府要積極推進(jìn)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。一是政府應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任法制化建設(shè)，突出強(qiáng)調(diào)企業(yè)必須承擔(dān)的基本社會(huì)責(zé)任，使企業(yè)社會(huì)責(zé)任納入法制化、規(guī)范化的管理體系中。二是推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任法制化，要從企業(yè)法突出強(qiáng)調(diào)企業(yè)必須承擔(dān)的基本社會(huì)責(zé)任，使企業(yè)社會(huì)責(zé)任納入法制化、規(guī)范化的管理體系中。強(qiáng)化企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)際上是強(qiáng)化企業(yè)的守法行為，使企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過程中嚴(yán)格遵守勞動(dòng)保護(hù)法、生產(chǎn)安全法和環(huán)境保護(hù)法，在遵守國(guó)家各項(xiàng)法律的前提下創(chuàng)造利潤(rùn)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。三是建立企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)體系，與國(guó)際責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)銜接，牢固樹立社會(huì)責(zé)任的理念，在創(chuàng)造利潤(rùn)的過程中，不能忽視企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。四是要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的監(jiān)督，定期評(píng)估。對(duì)認(rèn)真履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的企業(yè)進(jìn)行公開表彰，對(duì)嚴(yán)重違反勞動(dòng)法、生產(chǎn)安全法和環(huán)境保護(hù)法的企業(yè)進(jìn)行批評(píng)或懲罰。引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，朝著積極履行社會(huì)責(zé)任的方向發(fā)展。五是要加大對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的宣傳，讓全社會(huì)都來關(guān)注企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，參與到推動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的運(yùn)動(dòng)中來，營(yíng)造推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的社會(huì)氛圍。
社會(huì)責(zé)任是企業(yè)的一種必然義務(wù)。經(jīng)濟(jì)全球化迫使中國(guó)企業(yè)迎接社會(huì)責(zé)任的挑戰(zhàn)。企業(yè)是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，同時(shí)也是資源的浪費(fèi)者、環(huán)境的損害者。企業(yè)的總體水平?jīng)Q定國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平，企業(yè)的總體效率決定國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)在管理活動(dòng)中重視倫理問題并不僅是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,也是企業(yè)自身管理的需要,并且有助于提高全社會(huì)信用水平,提高全社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作效率和效益。企業(yè)應(yīng)以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，在積極追求贏利目標(biāo)的基礎(chǔ)上，也同時(shí)追求社會(huì)責(zé)任目標(biāo)，不斷提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。
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社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇四
一、指導(dǎo)思想：
為了幫助學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、完善自我，讓每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅，樹立不斷進(jìn)步的自信心。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施多元評(píng)價(jià)――評(píng)選各項(xiàng)“金牌少年”。評(píng)選堅(jiān)持賞識(shí)為主,堅(jiān)持多種尺度衡量學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。
二、評(píng)價(jià)辦法：
結(jié)合平時(shí)各項(xiàng)表現(xiàn)，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的評(píng)價(jià)模式。先學(xué)生個(gè)人申報(bào)，然后同學(xué)評(píng)議和教師評(píng)議結(jié)合。(單項(xiàng)“金牌少年”中每人可以申請(qǐng)最適合自己的一項(xiàng)。)
三、各“金牌少年”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
(一)全面發(fā)展的“金牌少年”
品德優(yōu)秀、心理健康、老師、同學(xué)認(rèn)可，各科成績(jī)等級(jí)均為a級(jí)。
(二)各類“金牌少年”
1.學(xué)習(xí)“金牌少年”：熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀?？荚嚳颇烤鶠閍,考查科目半數(shù)以上(含半數(shù))為a。
2.藝術(shù)“金牌少年”：唱歌、跳舞、器樂、繪畫、手工等藝術(shù)素養(yǎng)較高，同時(shí)有積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)活動(dòng)，才藝方面表現(xiàn)突出。藝術(shù)成績(jī)優(yōu)秀。尤其在學(xué)校的文藝演出中表現(xiàn)較為突出。
(三)單項(xiàng)“金牌少年”
1.禮儀“金牌少年”
(1)舉止文明，衣著整潔，按學(xué)校要求配戴紅領(lǐng)巾、校服干凈整潔。
(2)學(xué)會(huì)并能使用待客禮儀迎送、招待客人，主動(dòng)向老師、同學(xué)及來校的叔叔阿姨問好。
(3)遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德，并且知道這樣做是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)他人的尊重。
2.守紀(jì)“金牌少年”
(1)熱愛集體，關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守和諧班級(jí)秩序細(xì)則要求。
(2)不在樓道里奔跑或大聲喧嘩。
(3)自覺排隊(duì)，入學(xué)、放學(xué)路隊(duì)安靜、整齊。
(4)課間游戲文明，不在活動(dòng)區(qū)域里奔跑、打鬧。
3.勤學(xué)“金牌少年”
(1)早晨來校自覺早讀。
(2)課前準(zhǔn)備充分，書本、學(xué)具擺放整齊。
(3)課堂上認(rèn)真聽講，聽課、書寫姿勢(shì)端正。
(4)放學(xué)回家主動(dòng)、獨(dú)立完成老師作業(yè)，課堂作業(yè)認(rèn)真，按時(shí)上交。
4.衛(wèi)生“金牌少年”
(1)有良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，衣著整潔，勤剪指甲，勤洗澡。
(2)學(xué)習(xí)用具擺放整齊，能夠做到人離凳進(jìn)。
(3)桌洞、書包物品擺放整齊，桌椅周圍無(wú)廢紙。
(4)自己不亂扔垃圾，見到垃圾能主動(dòng)撿起。
5.健體“金牌少年”
(1)認(rèn)真做操、眼保健操，動(dòng)作規(guī)范，認(rèn)真上好體育課。
(2)積極鍛煉身體，至少有一項(xiàng)體育特長(zhǎng)愛好。
6.繪畫“金牌少年”
(1)美術(shù)課表現(xiàn)良好，美術(shù)作業(yè)認(rèn)真、上交及時(shí)。
(2)有繪畫特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校繪畫比賽，成績(jī)突出。
7.勤儉“金牌少年”
(1)上下學(xué)不買零食或玩具等，在學(xué)校不吃零食。
(2)不帶零食、玩具或其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品回學(xué)校。
(3)不與別人比吃、比穿、比用、比家庭條件，樸素，不奢侈。
8.愛心“金牌少年”
(1)熱愛學(xué)校，愛護(hù)公物。
(2)關(guān)心、幫助他人，能和同學(xué)友好相處，主動(dòng)做好事。
(3)能做到為同學(xué)的進(jìn)步高興，接受別人正確的勸告。
9.進(jìn)步“金牌少年”
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善、學(xué)習(xí)成績(jī)有一定提高。
(3)其他各方面有一定程度提高。
10.誦讀“金牌少年”
(1)早晨到校自覺晨讀，姿勢(shì)規(guī)范。
(2)讀書聲音響亮，不唱讀，不拖音，有較好的誦讀水平。
11.閱讀“金牌少年”
喜歡讀書，讀書量較大，在“日有所誦”活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
12.書法“金牌少年”。
喜歡寫字，書寫認(rèn)真，注意觀察每筆在田字格中所占位置，寫字規(guī)范漂亮。
13.歌唱“金牌少年”。
喜歡唱歌，唱歌音準(zhǔn)調(diào)對(duì)，聲音響亮，能熟練地獨(dú)唱多首歌曲，聲音甜美，感染力強(qiáng)。
14.舞蹈“金牌少年”
喜歡跳舞，有較扎實(shí)的基本功，能參加舞蹈表演。
15.器樂“金牌少年”
喜歡樂器演奏，至少能熟練演奏一門樂器。
16.創(chuàng)造“金牌少年”。
勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，善于用科學(xué)方法解決問題。積極參加各級(jí)各類科技活動(dòng)中或小制作活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
17.勞動(dòng)“金牌少年”
熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校里的勞動(dòng)，認(rèn)真做好值日生。
18.管理“金牌少年”
能積極參與班級(jí)管理，在同學(xué)們中有較高的威信，是同學(xué)們的榜樣，老師的得力助手。
19.陽(yáng)光“金牌少年”
身心健康，性格活潑開朗，積極進(jìn)取，有較好的心理素質(zhì)。
20.自理“金牌少年”
能自己的事情自己做，力所能及的事情積極做，做事情快而有條理，有較強(qiáng)的自理能力。
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社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇五
（一）
為達(dá)到全面實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)，我們必須建立符合素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)與考試制度。根據(jù)教育部中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出學(xué)生評(píng)價(jià)改革方案。
一、學(xué)生評(píng)價(jià)改革的目標(biāo)：
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出：建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)是教學(xué)過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)的功能與教育目標(biāo)是一致的。突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能集中體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念。學(xué)生評(píng)價(jià)改革，要力求達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃。評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括一般性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)兩個(gè)方面。一般性發(fā)展目標(biāo)主要包括道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作；學(xué)科學(xué)習(xí)般性發(fā)展目標(biāo)主要包括道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作；學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生“知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)過程與方法、感態(tài)度與價(jià)值觀”等方面進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)差異性。既要體現(xiàn)對(duì)全體學(xué)生的基本要求，又要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異以及發(fā)展的不同情況。
具體評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：
（一）知識(shí)與技能方面
1、能主動(dòng)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)和技能扎實(shí)，經(jīng)過努力在原有基礎(chǔ)上不斷提高。
2、能運(yùn)用已有的知識(shí)獲得新知識(shí)。
3、能把不同學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系起來，具有綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題、完成任務(wù)的能力。
4、能對(duì)學(xué)習(xí)方式方法加以評(píng)價(jià)，并能改造和利用。
（二）過程與方法
1、能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略來提高自己的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效率。
2、能對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行反思并提出改革的辦法。
3、在各種環(huán)境中，能與他人合作確立學(xué)習(xí)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、有獨(dú)立思考、質(zhì)疑的習(xí)慣，有創(chuàng)造的見解。
（三）情感態(tài)度價(jià)值觀
1、能對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)，具有誠(chéng)實(shí)、公正的品格。
2、能通過所學(xué)知識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)問題形成正確的認(rèn)識(shí)和積極的人生態(tài)度、正確的價(jià)值觀。
3、尊重他人，了解自己，理解并學(xué)會(huì)贊賞他人。
4、對(duì)學(xué)習(xí)與活動(dòng)充滿好奇心和求知欲。
各學(xué)科制定學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可參照以上評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
三、評(píng)價(jià)原則：
學(xué)生評(píng)價(jià)改革，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美多方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能。
1、評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異以及發(fā)展的不同需求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、評(píng)價(jià)方法要多樣化，方式應(yīng)靈活、多樣，具有科學(xué)性、簡(jiǎn)便易行、有實(shí)效性。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的自評(píng)和他評(píng)的評(píng)價(jià)方法，提高教育評(píng)價(jià)的有效性。
3、評(píng)價(jià)不能僅關(guān)注結(jié)果，更要注重學(xué)生的成長(zhǎng)過程。把終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。
4、要重視學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中的主體地位，改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況，使教育評(píng)價(jià)成為管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。
四、評(píng)價(jià)方式：
（一）定期正規(guī)評(píng)價(jià)：
1、書面檢測(cè)、考試。適用于學(xué)業(yè)考查學(xué)科，采用等級(jí)制。
2、口頭測(cè)試。適用學(xué)業(yè)考查學(xué)科，如語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂等，采用等級(jí)制。
3、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。適用非學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，檢查學(xué)生探究、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，采用質(zhì)性評(píng)價(jià)。
（二）即時(shí)評(píng)價(jià)：如學(xué)生作業(yè)、課堂表現(xiàn)。不拘泥于時(shí)間間隔、字?jǐn)?shù)、內(nèi)容、形式等，覺得“有感要發(fā)”就可以記錄，采用質(zhì)性描述。
（三）學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。將學(xué)生各種評(píng)價(jià)材料存于學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中，有助于學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，使教師對(duì)學(xué)生某個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)清晰全面的把握五、評(píng)價(jià)方法：
1、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評(píng)價(jià)在學(xué)生發(fā)展的過程中不斷給予評(píng)價(jià)和反饋能有效地改變?cè)u(píng)價(jià)過分偏向終結(jié)性的現(xiàn)象，也有助于實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的個(gè)體化，是實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)發(fā)展性功能的重要途徑。
第一，教師要更加注重對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和發(fā)展的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋?？刹捎每陬^評(píng)價(jià)的方式，根據(jù)“短、小、勤、快”的原則，在學(xué)生學(xué)習(xí)的'過程中不斷利用口頭評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并有效地促使學(xué)生朝向既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，還要分發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的及時(shí)性優(yōu)勢(shì)和激勵(lì)性作用，加強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系，學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的進(jìn)步和不足，從而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。
第二，利用一些成長(zhǎng)記錄的方法關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過程。為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋，收集學(xué)生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學(xué)和自我的評(píng)價(jià)、各次的作業(yè)和競(jìng)賽成績(jī)，自己滿意的作品等等。
學(xué)生通過成長(zhǎng)記錄看到自己進(jìn)步的軌跡，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過成長(zhǎng)記錄加強(qiáng)了自我反省和自我評(píng)價(jià)能力。
第三，將日常評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來。在期中、期末成績(jī)中日常表現(xiàn)和作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)各占一定的比例。這樣做可以使學(xué)生和家長(zhǎng)不再只關(guān)注期末考試，體現(xiàn)了形成性評(píng)價(jià)的精神并將評(píng)價(jià)融入日常教學(xué)中，做到教評(píng)相長(zhǎng)。但要注意堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，要采取某些方法和策略，如在學(xué)科期末成績(jī)?cè)u(píng)定中對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容分別報(bào)告，并根據(jù)內(nèi)容的不同對(duì)平時(shí)和期末成績(jī)?cè)O(shè)定不同的權(quán)重。這樣才能引起家長(zhǎng)的重視。
第四，可以利用學(xué)科學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，采取分項(xiàng)考試、分散考試的方法。如將語(yǔ)文的評(píng)價(jià)、考試分為語(yǔ)言表達(dá)、詞匯掌握、閱讀能力、寫作能力等方面，采用寫字卡、朗讀卡、積累卡、閱讀卡、表達(dá)卡等考察方式，與期末考試相結(jié)合；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的考試采取多**元化的綜合評(píng)價(jià)方式。此外，還可以嘗試在期末考試中實(shí)行免考，如平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)突出的學(xué)生可以不參加期末考試，這是給學(xué)生的榮譽(yù)，激勵(lì)了學(xué)生在平時(shí)努力學(xué)習(xí)。
2、重視評(píng)價(jià)內(nèi)容的多樣性，關(guān)注對(duì)非學(xué)業(yè)內(nèi)容的評(píng)價(jià)在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)科教學(xué)目標(biāo)不但包括知識(shí)和技能，還包括學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀等非學(xué)業(yè)內(nèi)容，后者一方面是學(xué)科培養(yǎng)的重要內(nèi)容，另一方面對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)好壞也有著至關(guān)重要的影響，所以在日常的教學(xué)實(shí)踐和評(píng)價(jià)改革中，必須對(duì)學(xué)生的非學(xué)業(yè)方面給予關(guān)注?？衫媒y(tǒng)一的評(píng)價(jià)表定期對(duì)學(xué)生發(fā)展過程中的非學(xué)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同學(xué)的相處、勞動(dòng)、關(guān)心集體等方面。
3、注重評(píng)價(jià)主體的多元化改變過去單獨(dú)由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生本人、同學(xué)、家長(zhǎng)等參與到評(píng)價(jià)中，特別是自我評(píng)價(jià)，一方面提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，另一方面也提高了他們的自我反思能力?？稍谌粘＝虒W(xué)中，當(dāng)學(xué)生回答問題或小組合作時(shí)，讓其他同學(xué)或小組給予評(píng)價(jià)。有時(shí)也可定期讓同學(xué)和家長(zhǎng)在成長(zhǎng)記錄上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。多主體評(píng)價(jià)要注意三點(diǎn)：首先，評(píng)價(jià)者（同學(xué)、家長(zhǎng)等）要有明確的評(píng)價(jià)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)；其次，要分清楚哪些內(nèi)容適合多主體評(píng)價(jià)，哪些內(nèi)容不適合多主體評(píng)價(jià)，并不是所有的內(nèi)容都要多主體評(píng)價(jià)；最后，在多主體評(píng)價(jià)，特別是學(xué)生互評(píng)中要淡化等級(jí)和分?jǐn)?shù)，淡化學(xué)生之間的相互比較。
4、給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，將評(píng)價(jià)與考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)給每一個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，在評(píng)價(jià)與考試中注重學(xué)生差異并充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，把考試作為查缺補(bǔ)漏和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)?？蓢L試給學(xué)生多次的考試機(jī)會(huì)，只要學(xué)生覺得考試結(jié)果不理想，就可以申請(qǐng)重考，使考試真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。關(guān)于這點(diǎn)教師要注意教育學(xué)生淡化分?jǐn)?shù)、等級(jí)和相互比較，要強(qiáng)調(diào)進(jìn)步和縱向比較，在學(xué)生中樹立起考試是考察和檢驗(yàn)，更是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的觀念。
（二）
為了讓學(xué)生在課堂上能夠長(zhǎng)期保持“善于交流、勇于展示、敢于質(zhì)疑”的積極狀態(tài)，必須做好評(píng)價(jià)工作。為此，學(xué)校制定了《高效課堂學(xué)生個(gè)人和小組評(píng)價(jià)方案》，相關(guān)解讀如下。
一、評(píng)價(jià)原則
1、整體性原則：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、習(xí)慣綜合考評(píng)。
2、遞進(jìn)式原則：日、周、月、學(xué)期評(píng)價(jià)構(gòu)成鏈條。
3、多元性原則：確定學(xué)生在評(píng)價(jià)體系中的位置，做到學(xué)生自評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。
4、全面性原則：既要注意學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，又要注重學(xué)生在情感、態(tài)度、興趣、能力等方面的發(fā)展。
二、評(píng)價(jià)分工
1、小組學(xué)科積分由任課教師評(píng)價(jià)，學(xué)科代表匯總。
2、小組綜合考評(píng)由班主任評(píng)價(jià)，班長(zhǎng)匯總。
3、個(gè)人積分由學(xué)科代表和行政管理組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和匯總。
三、個(gè)人評(píng)價(jià)
1、課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備充分，桌面物品擺放整齊，等待上課。完成較好得2分，一般得1分。
2、課堂表現(xiàn)
代表小組發(fā)言或者展示為小組獲得加分，所得分?jǐn)?shù)也同樣加給個(gè)人。
課堂中被教師表?yè)P(yáng)或者完成教師布置的任務(wù)，予以加分。
3、課堂檢測(cè)
在課堂的反饋檢測(cè)環(huán)節(jié)，根據(jù)書寫、完成情況酌情加3分、2分、1分。
每堂課學(xué)習(xí)小組活動(dòng)完畢后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織大家進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并記錄在“高效課堂個(gè)人評(píng)價(jià)積分表”中。
4、餐廳與寢室
進(jìn)餐時(shí)隊(duì)伍整齊，背誦古詩(shī)詞、唱歌時(shí)聲音洪亮，并能做到飯前洗手。
能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)洗漱完畢到寢室休息，不大聲喧嘩。
5、課間操
集合時(shí)做到快靜齊，做操時(shí)動(dòng)作到位并且沒有說話打鬧現(xiàn)象。
6、衛(wèi)生狀況
組員穿戴整齊，桌面及周邊整齊、干凈。
四、小組評(píng)價(jià)
1、自學(xué)：各成員能認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，課堂發(fā)言積極，根據(jù)情況加1分或2分。
2、合作：小組遵守課堂紀(jì)律，各成員能和其他組員共同合作學(xué)習(xí)，較好地參與課堂活動(dòng)，酌情加1-3分。
3、展示：優(yōu)秀學(xué)生展示得1分，小組輪流展示得2分，由學(xué)習(xí)成績(jī)較落后的學(xué)生展示得3分。
4、傾聽與點(diǎn)評(píng)：能夠認(rèn)真傾聽其他小組成員發(fā)言，對(duì)同學(xué)發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)時(shí)用詞恰當(dāng)、語(yǔ)言流暢，并能夠提出疑問和不同見解，還能進(jìn)行正確的解答和評(píng)析。根據(jù)完成情況酌情加2-5分。
五、評(píng)價(jià)鏈條
1、各班每周進(jìn)行一次小總結(jié)，每月進(jìn)行一次大總結(jié)，累計(jì)獲得2個(gè)第一名的為銅星小組，4個(gè)第一名的為銀星小組，6個(gè)第一名的為金星小組。
2、每個(gè)學(xué)期學(xué)校將評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀的銅星小組、銀星小組、金星小組，進(jìn)行統(tǒng)一表彰。
3、除了對(duì)小組的總評(píng)之外，在學(xué)期末學(xué)校將在金星小組中評(píng)選出金星個(gè)人獎(jiǎng)，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
六、評(píng)價(jià)作用
1、參加期末評(píng)優(yōu)的學(xué)生必須出自金星小組或平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步較大的小組。
2、根據(jù)小組的得分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（河南省封丘縣實(shí)新學(xué)校供稿）
個(gè)人晉級(jí)評(píng)價(jià)
為了讓學(xué)生在課堂上積極質(zhì)疑、展示、合作、探究，學(xué)校實(shí)行學(xué)生課堂晉級(jí)12級(jí)制，即高一：嬰兒、幼兒、小學(xué)、初中；高二：高中、大專、學(xué)士、碩士；高三：博士、博士后、院士、諾貝爾獎(jiǎng)。
每班由一個(gè)學(xué)簇?fù)?dān)任值日工作，對(duì)其他8個(gè)學(xué)簇一天的課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，各班根據(jù)每天值日學(xué)簇評(píng)價(jià)情況，進(jìn)行周匯總。同時(shí)，班委對(duì)一周內(nèi)所有的值日學(xué)簇進(jìn)行監(jiān)管和等級(jí)考核評(píng)價(jià)，學(xué)簇內(nèi)成員的考核等級(jí)和學(xué)簇等級(jí)捆綁。如果學(xué)生被評(píng)為“展示之星”、“質(zhì)疑之星”、“評(píng)價(jià)之星”、“學(xué)道應(yīng)用之星”等“七星”中的任意一個(gè)，每一項(xiàng)加1分，獲得相應(yīng)稱號(hào)的學(xué)生照片將在校園的相應(yīng)位置進(jìn)行展示，并給予學(xué)生榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生滿10分晉一級(jí)，每個(gè)學(xué)段完成一次晉級(jí)，晉級(jí)結(jié)果會(huì)在全校公示。學(xué)生晉級(jí)積分累加，晉級(jí)后剩余的積分可以計(jì)入下一學(xué)段晉級(jí)使用。學(xué)生的晉級(jí)記入學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告，并與學(xué)生的“省級(jí)三好學(xué)生”、“市級(jí)三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等評(píng)價(jià)掛鉤。
（山西省晉城市澤州一中供稿）
小組捆綁評(píng)價(jià)
除了對(duì)小組的常規(guī)、文化、活動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)外，學(xué)校在小組內(nèi)建構(gòu)了“abc學(xué)習(xí)共同體”，即微小組。微小組由分屬于a、b、c三個(gè)層級(jí)的3名學(xué)生組成。學(xué)校對(duì)小組和微小組同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，兩種評(píng)價(jià)的內(nèi)容一樣，評(píng)價(jià)者卻不同：學(xué)習(xí)小組由教師或值日班長(zhǎng)直接評(píng)價(jià)，微小組由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或值日組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅包括課堂上組員獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、展示，還包括課下組員每天的活動(dòng)，如是否召開小組研討會(huì)、小組活動(dòng)會(huì)、每日反思會(huì)等。
學(xué)校設(shè)置10個(gè)小組級(jí)別：一級(jí)為“見習(xí)斗士”，二級(jí)為“初級(jí)斗士”，三級(jí)為“中級(jí)斗士”，四級(jí)為“高級(jí)斗士”，五級(jí)為“青銅勇者”，六級(jí)為“白銀勇者”，七級(jí)為“黃金勇者”，八級(jí)為“大地勇者”，九級(jí)為“天空勇者”，十級(jí)為“神勇之皇”。
學(xué)校每周都會(huì)分年級(jí)對(duì)小組進(jìn)行排名，各年級(jí)排名前三分之一的小組為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給予表?yè)P(yáng)。連續(xù)兩周排名位居年級(jí)前50%的小組，可晉升一級(jí)。每個(gè)年級(jí)的所有小組都有一個(gè)匯總評(píng)價(jià)板，每?jī)芍芨乱淮?。最終獲得“神勇之皇”稱號(hào)的小組，學(xué)校會(huì)給小組及個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品，并組織小組成員進(jìn)行其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（三）
“多一把尺子就多了一批好學(xué)生”。只有實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化，才能使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為優(yōu)秀者。評(píng)價(jià)要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。特制定評(píng)價(jià)方案如下：
“八好”學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
一、一顆博愛之心
評(píng)價(jià)目標(biāo)
學(xué)生的愛心中的“愛”不僅要愛人，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，而且要愛自然、愛世界、愛地球，做個(gè)有博愛之心的人。愛心首先要要從孝敬、尊重、理解父母開始，如果連對(duì)父母、對(duì)家庭都沒有基本的愛心，何以談到對(duì)社會(huì)有博愛之心。
評(píng)價(jià)細(xì)則
1、關(guān)心體貼父母，自己的事情自己做，不挑吃穿，并幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。
2、尊敬老師，見面問好，遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，接受老師的正確指導(dǎo)。
3、與同學(xué)和小伙伴相互幫助、相互謙讓、相互合作，不欺負(fù)、侮辱他人，要關(guān)心和幫助殘疾人，和同學(xué)建立真誠(chéng)的友誼。
4、關(guān)心集體，熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，遵守集體紀(jì)律，做到個(gè)人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，為集體爭(zhēng)光。
二、一身文明習(xí)慣
評(píng)價(jià)目標(biāo)
經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，人的行為習(xí)慣的主要養(yǎng)成期是在小學(xué)和幼兒園，到中學(xué)就難了，改造比塑造難得多。教育的核心是學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)孩子健康的人格。而讓孩子擁有健康人格，最好的辦法就是從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手。養(yǎng)成教育是管孩子一輩子的教育，是教給少年兒童終身受益的東西。
評(píng)價(jià)細(xì)則
1、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)要自覺肅立；
2、平日里要文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；
3、學(xué)會(huì)尊重，耐心聽別人把話說完；
4、保護(hù)隱私，別人的東西不要亂動(dòng)；
5、愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不踐踏草坪；
6、誠(chéng)實(shí)守信說過話就要努力去做，真誠(chéng)的對(duì)待同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，考試不作弊。
7、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；
8、講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
三、一副強(qiáng)健的體魄
評(píng)價(jià)目標(biāo)
小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的年齡階段，而這一時(shí)期更是打好身體基礎(chǔ)的“黃金時(shí)期”，在這一時(shí)期鍛煉往往會(huì)收到事半功倍的效果，“身體健康”是最大的幸福和最好的財(cái)富，要想身體健康，就需要從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
評(píng)價(jià)細(xì)則
1、從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
2、平時(shí)能堅(jiān)持體育鍛煉。
3、認(rèn)真跟老師一起上好體育課。
4、飲食方面要注意營(yíng)養(yǎng)的合理搭配，不挑食不偏食。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)）。
四、一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話
評(píng)價(jià)目標(biāo)
生活中少不了交流，交流中少不了普通話。要學(xué)好普通話就要多學(xué)、多問、多練，不僅在課堂上和校園內(nèi)說普通話，還要求大家在家里和其他公共場(chǎng)合也堅(jiān)持講普通話。只有這樣我們每一個(gè)人才能講一口流利的普通話，才不愧為一個(gè)中國(guó)人。
評(píng)價(jià)細(xì)則
1、平時(shí)注重培養(yǎng)說普通話。
2、能夠區(qū)分普通話和方言的差異
3、加強(qiáng)普通話訓(xùn)練。
4、積極參加各種演講和朗讀比賽。
五、一個(gè)課外閱讀的好習(xí)慣
評(píng)價(jià)目標(biāo)
課外閱讀是學(xué)生必不可少的生活，它可以豐富學(xué)生知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的思考變得更純潔，更健康。培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，會(huì)是孩子坐享一生的財(cái)富。
評(píng)價(jià)細(xì)則
1、有目的有計(jì)劃地閱讀的習(xí)慣。
2、邊讀邊思的習(xí)慣（包括圈點(diǎn)劃批注和記筆記）
3、邊讀邊查的習(xí)慣（查工具書或參考書）
4、讀寫結(jié)合的習(xí)慣。
5、注意閱讀衛(wèi)生習(xí)慣（視距，洗手，坐姿，采光等）
六、一手漂亮的鋼（鉛）筆字
評(píng)價(jià)目標(biāo)
寫字自古至今是繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化藝術(shù)的一個(gè)重要組成部分。寫字，寫好字不僅是繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)悠久歷史傳統(tǒng)文化的需要，而且更是當(dāng)今和未來推行先進(jìn)文化的重要途徑。字寫的正確、端正、美觀，能增強(qiáng)表達(dá)效果，能令人一目了然，不僅起到表情達(dá)意的作用，還會(huì)使人得到美的享受，一手好字，終身受益。
評(píng)價(jià)細(xì)則
1、熱愛祖國(guó)文字，了解文字的文化。
2、有正確的寫字姿勢(shì)。
3、有正確的執(zhí)筆方法。
4、注意力集中，有良好的書寫習(xí)慣。
5、字寫得正確，寫得端正、美觀，間架結(jié)構(gòu)合理，能給人以美的享受。
七、一項(xiàng)文體、科技或勞動(dòng)的特長(zhǎng)
評(píng)價(jià)目標(biāo)
素質(zhì)教育的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。
評(píng)價(jià)細(xì)則
1、積極參加課外活動(dòng)。
2、積極參與相關(guān)興趣小組。
3、在學(xué)?；顒?dòng)中，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。
4、敢于創(chuàng)新，開展個(gè)人小發(fā)明、小創(chuàng)造。
八、一份各科成績(jī)進(jìn)步的成績(jī)單
評(píng)價(jià)目標(biāo)
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)必須以人為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)體的和諧發(fā)展，突出強(qiáng)調(diào)過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，因此我們要遵循這樣的原則：不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。
評(píng)價(jià)細(xì)則
1、每次測(cè)驗(yàn)和考試，成績(jī)進(jìn)步幅度大。
2、全面發(fā)展，不偏科，各科均衡進(jìn)步
九、評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式：各班教師根據(jù)學(xué)生日常各方面的表現(xiàn)，在班內(nèi)給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生獲取十朵小紅花可換取一面小紅旗，五面小紅旗可換取一輪金太陽(yáng)，五輪金太陽(yáng)可獲取一顆金星。最后由學(xué)校統(tǒng)一制作為光榮榜，置于樓道內(nèi)。
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇六
當(dāng)今中國(guó)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，商業(yè)倫理和企業(yè)社會(huì)責(zé)任這一問題，已日益引起社會(huì)各界的關(guān)注，尤其在注重構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，這一問題更有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1998年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，授予了印度經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿瑪?shù)賮啞ど?，理由是他從倫理學(xué)角度對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究做出了貢獻(xiàn)。在他的著作中，有這樣一句話：任何人的行為都是在一定的倫理背景下進(jìn)行的。的確，每個(gè)人無(wú)論選擇什么樣的行為，無(wú)論是個(gè)人行為，還是作為企業(yè)管理者的商業(yè)決策行為，都有一定的倫理背景；決定一件事應(yīng)該做還是不應(yīng)該做，都會(huì)出于主觀上的倫理考量。
在商業(yè)倫理范疇，一類問題是比較容易分辨的。這就是根據(jù)我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則和倫理知識(shí)去判斷，馬上能得出結(jié)論的：應(yīng)該做還是不應(yīng)該做。前些年美國(guó)安然公司做假賬事件，就是很容易分辨的問題。安然公司曾被評(píng)為最有成長(zhǎng)性的公司，也被列為世界上最優(yōu)秀的公司之一，但是由于做假賬，導(dǎo)致其破產(chǎn)關(guān)門，一大批高管人員鋃鐺入獄。安然公司的假賬事件，還導(dǎo)致了美國(guó)安達(dá)信公司的破產(chǎn)和整個(gè)安達(dá)信公司被兼并。
假賬不能做，婦孺皆知。但在商業(yè)倫理領(lǐng)域，更多的是一些有一定判斷難度的問題。例如，目前很多企業(yè)實(shí)行無(wú)紙化辦公，都有局域網(wǎng)，但是企業(yè)管理者感到困惑的是，員工整天在電腦前似乎很忙，但到底是在給女朋友寫情書還是在工作呢？有企業(yè)就在局域網(wǎng)上裝了一個(gè)軟件，叫做“網(wǎng)絡(luò)神探”，裝了這一軟件，企業(yè)經(jīng)過授權(quán)的主管就可以清晰看到員工在電腦上的所有作業(yè)，甚至包括員工在企業(yè)郵箱中收發(fā)的電子郵件。員工說，這個(gè)軟件不叫“網(wǎng)絡(luò)神探”，應(yīng)該叫“電子工頭”；舊社會(huì)的工頭是拿著皮鞭監(jiān)督工人干活，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，不用皮鞭了，電子化了，電腦軟件在監(jiān)視著我們，使得我們工作時(shí)心情很差，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有。
企業(yè)是否有權(quán)查看員工在企業(yè)郵箱中收發(fā)的電子郵件？這可能就是有一定判斷難度的問題，因?yàn)楹芏嗳吮硎境霾灰恢碌囊庖?。贊成者認(rèn)為，電腦、電子郵箱等都是公司提供的生產(chǎn)工具，員工當(dāng)然應(yīng)該用來做公司的事情，既然是公司的事情，作為主管為什么不能看呢？反對(duì)者說，公司看員工的電子郵件，是侵犯員工的個(gè)人隱私。所以，在商業(yè)倫理中，有一些事肯定存在一定的爭(zhēng)議。
商業(yè)倫理，或者說企業(yè)倫理，英語(yǔ)都是businessethics，它是管理學(xué)和倫理學(xué)交叉學(xué)科的產(chǎn)物。商業(yè)倫理，是指任何商業(yè)組織從事經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)時(shí)除了必須遵守法律外，還應(yīng)該遵守的倫理準(zhǔn)則。它可以分為對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩部分，對(duì)內(nèi)是指企業(yè)內(nèi)部管理和控制中要堅(jiān)守的倫理標(biāo)準(zhǔn)和措施，對(duì)外是指企業(yè)對(duì)外經(jīng)營(yíng)決策和活動(dòng)中要把握的倫理標(biāo)準(zhǔn)。商業(yè)倫理的作用，是以管理學(xué)和倫理學(xué)的雙重視角，來分析和研究企業(yè)管理和決策行為的倫理性。通過這種研究和實(shí)踐指導(dǎo)，使企業(yè)各種經(jīng)營(yíng)管理行為更符合當(dāng)代社會(huì)的倫理道德，以此促進(jìn)社會(huì)乃至人類的進(jìn)步。
具體而言，商業(yè)倫理體現(xiàn)在三個(gè)層面。
微觀層面。例如企業(yè)中雇主和雇員、管理者和被管理者、同事與同事之間，企業(yè)與投資者、供應(yīng)商、消費(fèi)者之間在關(guān)系處理和行為中的倫理準(zhǔn)則。
中觀層面。企業(yè)和企業(yè)之間、企業(yè)和社會(huì)其他組織之間關(guān)系處理和行為中的倫理準(zhǔn)則。困擾了很多年的企業(yè)間的“三角債”，迄今為止沒有得到很好解決，而且愈演愈烈。企業(yè)之間交易，一方說你不給錢我不發(fā)貨，另一方說你不發(fā)貨我不給錢，結(jié)果就陷入兩難，大家在那里博弈，極大地增加了企業(yè)之間的交易成本。
宏觀層面。這就是我們現(xiàn)在講的csr,corporatesocialresponsibility，企業(yè)社會(huì)責(zé)任，企業(yè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類文明所應(yīng)該承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任，例如保護(hù)社會(huì)環(huán)境、資源再生利用、支持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等。
從歷史上看，商業(yè)倫理學(xué)發(fā)展至今，大約也就半個(gè)世紀(jì)。1962年，美國(guó)政府發(fā)布了一個(gè)報(bào)告，叫做《關(guān)于企業(yè)倫理及相應(yīng)行動(dòng)的聲明》，之后的1974年，在美國(guó)的堪薩斯大學(xué)召開了第一屆全美商業(yè)倫理研討會(huì)，這基本就是businessethics這一概念最早的提出。目前美國(guó)幾乎所有大學(xué)都開設(shè)了“商業(yè)倫理學(xué)”這一課程，比較早的是哈佛大學(xué)。哈佛大學(xué)商學(xué)院有一個(gè)畢業(yè)生，就是原來美國(guó)證券交易所的主席，他給哈佛捐了2000萬(wàn)美元，這2000萬(wàn)美元?？顚Ｓ?，在哈佛商學(xué)院開設(shè)一門叫dmev的課程，中文叫做“管理決策與倫理價(jià)值”。這門課程成為哈佛商學(xué)院所有一年級(jí)學(xué)生入學(xué)后的第一門課程。為什么商學(xué)院剛剛?cè)雽W(xué)的新生要來上這門課呢？原因在于這樣一種理念：哈佛商學(xué)院的目標(biāo)是培養(yǎng)企業(yè)的領(lǐng)袖人物，但是如果一個(gè)mba缺乏良好的企業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)，那么他學(xué)到的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的本領(lǐng)越多，水平越高，他可能給社會(huì)造成的危害就越大，因?yàn)樗芰亢艽螅I(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)很大，在社會(huì)上所起的作用相對(duì)也較大。所以要給所有的商學(xué)院新生來上這樣一門課程，希望他們從一開始就建立良好的倫理準(zhǔn)則。
我們?cè)賮砜雌髽I(yè)界的行動(dòng)。數(shù)據(jù)表明，《財(cái)富》雜志排名前1000家的企業(yè)，其中約75％都有明確的倫理準(zhǔn)則用來規(guī)范員工的行為，而且很多企業(yè)設(shè)有企業(yè)倫理管理的機(jī)構(gòu)或主管。企業(yè)倫理主管的主要工作包括：制定企業(yè)的倫理準(zhǔn)則；對(duì)員工進(jìn)行倫理方面的培訓(xùn)；處理員工在工作中有關(guān)倫理道德方面的問題和疑慮，比如說性騷擾問題。
商業(yè)倫理有一個(gè)原命題，這和我們爭(zhēng)論了兩千多年的哲學(xué)命題有直接關(guān)系，即“性本惡”還是“性本善”。儒家認(rèn)為人性本善，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。法家認(rèn)為人性本惡，荀子就有一篇《性惡論》。法家認(rèn)為治理社會(huì)就要用嚴(yán)刑峻法，因?yàn)槿诵员举|(zhì)上是惡的，如果沒有非常嚴(yán)厲的法律來加以治理，社會(huì)就會(huì)亂套，大家都會(huì)作惡。
性善性惡之爭(zhēng)，對(duì)應(yīng)在管理學(xué)上，就有x理論和y理論之分。x理論認(rèn)為員工沒一個(gè)是好的，企業(yè)管理者就應(yīng)該對(duì)員工嚴(yán)管，管得越徹底越嚴(yán)格越好。y理論則認(rèn)為員工的本性是好的，員工之所以會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，不是員工的本性所決定的，而是管理方法不對(duì)路。在企業(yè)內(nèi)部的管理倫理上，也有這樣的問題：如果在管理者眼中，員工本性是惡的，那么你可能根本不用考慮對(duì)員工管理中的倫理問題；如果你認(rèn)為員工本性為善，那么就可能采用不同的管理方法。
1、商業(yè)倫理的現(xiàn)實(shí)社會(huì)評(píng)判基礎(chǔ)
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，評(píng)價(jià)一種行為是否符合倫理，有兩種針鋒相對(duì)的觀點(diǎn)，一種叫做“功利論”，認(rèn)為如果某種行為能夠使大多數(shù)人獲得盡可能多的幸福，那么就是正確的。功利論不考慮行為本身的道德性，而只從結(jié)果來考慮，實(shí)施某種行為能使結(jié)果實(shí)現(xiàn)功利最大化，這種行為就是道德的。另一種是“道義論”，強(qiáng)調(diào)行為本身的道德特征，它在不考慮結(jié)果的情況下，評(píng)估人們所擁有的權(quán)利和可能具有的義務(wù)。例如，公共空間應(yīng)該修建盲道和殘疾人設(shè)施，因?yàn)闅埣踩艘矒碛姓Ｈ藨?yīng)該擁有的一切權(quán)利，也應(yīng)該可以到達(dá)正常人所能到達(dá)的一切地方，政府主管部門就應(yīng)該為這種權(quán)利提供便利，只有這樣做才是符合道德的，否則就不道德。
上述兩種觀點(diǎn)是我們?cè)谝话銈惱韺W(xué)中用來評(píng)判某一行為是否符合倫理的基礎(chǔ)，從這一基礎(chǔ)引申出去，可以來評(píng)判我們的一些經(jīng)營(yíng)管理行為。例如企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)，有可能獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益，但是否需要考慮營(yíng)銷行為本身的倫理性？有的商家搞促銷活動(dòng)，讓女士脫掉外衣，只穿內(nèi)衣從商場(chǎng)一樓奔到三樓，先到者可以獲得一件羽絨衣，如此促銷雖然聚集了人氣，但其行為和當(dāng)前的社會(huì)倫理是不相符的。
2、法律與倫理
很多學(xué)者在討論商業(yè)倫理時(shí)，都會(huì)經(jīng)常提出一個(gè)問題：“在商業(yè)領(lǐng)域或者在整個(gè)社會(huì)中，法律和倫理是什么樣的關(guān)系？”
在一個(gè)社會(huì)的發(fā)展過程中，或者在企業(yè)的組織層面，一般都有如下三條杠桿：
第一條就是法律杠桿。法律杠桿是一個(gè)極限或者底線，無(wú)論是在社會(huì)還是在組織中，任何人都不能突破這一極限。就社會(huì)層面而言，如果人們都突破法律的極限，整個(gè)社會(huì)就會(huì)失序。而一個(gè)企業(yè)或組織成員如果犯法，就會(huì)受到懲處。誠(chéng)然，一個(gè)社會(huì)或一個(gè)組織要發(fā)展，僅有法律這樣一種杠桿是不夠的。
第二條是道德杠桿。道德倫理的杠桿是一種基準(zhǔn)，它高于法律。在日常生活中我們通常講一個(gè)人要有良心和良知。憑良心做事，這就超越法律了。在企業(yè)組織層面，我們倡導(dǎo)敬業(yè)、誠(chéng)信，這些都是高于法律的一種標(biāo)準(zhǔn)。道德倫理杠桿維持了一個(gè)社會(huì)的良好運(yùn)行，引導(dǎo)社會(huì)向好和善的方向發(fā)展。
第三條杠桿，則是理念的杠桿，即企業(yè)的一種使命，現(xiàn)在比較流行的講法叫“愿景”，也就是企業(yè)所追求的目標(biāo)。
任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)組織，都需要以上三種杠桿來維持。愿景、使命是我們所追求的理想和目標(biāo)。倫理道德是我們應(yīng)該做的、向好的方面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。法律是我們不可超越的一種底線?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)其成員的社會(huì)行為的管理都有硬約束和軟約束之分。法律是硬約束，它維持了社會(huì)的基本運(yùn)行。倫理道德則支持社會(huì)的良好運(yùn)行，是一種方向。法律的約束非常有效，但是法律往往都有滯后效應(yīng)。因?yàn)樵谏鐣?huì)管理中，只有當(dāng)某種社會(huì)現(xiàn)象具備普遍性以后，才會(huì)出臺(tái)相關(guān)法律對(duì)這些現(xiàn)象加以規(guī)范和制約，所以法律一定有滯后性。而倫理道德就比較靈活，社會(huì)可以隨時(shí)隨地用道德規(guī)范來評(píng)價(jià)和引導(dǎo)其成員的社會(huì)行為。當(dāng)然，倫理道德也有其局限性，因?yàn)樗荒軌驅(qū)θ藗冃纬捎布s束，但這并不否定倫理道德對(duì)每個(gè)人的行為所產(chǎn)生的有效影響。
3、公平與效率
同一般倫理學(xué)一樣，商業(yè)倫理學(xué)也有一個(gè)最主要的命題，那就是“公平與效率”。我們首先要討論的一個(gè)問題是：公平究竟是一種客觀的存在，還是一種主觀的感受？在我看來，公平應(yīng)該說首先是一種主觀感受。管理學(xué)中有一個(gè)“二八法則”曾經(jīng)很流行，認(rèn)為企業(yè)80％的利潤(rùn)是由20％的客戶所創(chuàng)造的。根據(jù)“二八法則”，我們就應(yīng)該區(qū)別對(duì)待客戶，優(yōu)待那些創(chuàng)造了很多利潤(rùn)的20％的客戶。這固然有一定道理。但從商業(yè)倫理的立場(chǎng)出發(fā)，我們還應(yīng)該更多地考慮“兼顧公平”，大力提倡對(duì)所有客戶一視同仁，遵守共同的游戲規(guī)則。
4、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與合作中的倫理
傳統(tǒng)的商業(yè)規(guī)則是所謂的“在商言商”?，F(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，在經(jīng)過激烈的打拼之后，人們似乎更愿意相信做生意實(shí)質(zhì)上也就是做人。做生意和做人是否秉承一樣的倫理原則？在我看來，做生意和做人確實(shí)體現(xiàn)了同樣的倫理準(zhǔn)則。要做生意，先要做人。眼下，我們的一些企業(yè)商業(yè)信用情況不好，也就是缺失企業(yè)倫理，這在很大程度上會(huì)增加企業(yè)的交易成本，而商業(yè)信用問題主要?jiǎng)t是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的問題。當(dāng)今人們?cè)絹碓竭_(dá)成這樣的共識(shí)：現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最高境界是“雙贏”。如果企業(yè)彼此之間只講惡性競(jìng)爭(zhēng)而不講合作，那就會(huì)在很大程度上影響到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的交易成本，進(jìn)而形成惡性循環(huán)，對(duì)整個(gè)社會(huì)帶來不良后果。
5、綠色營(yíng)銷與商業(yè)倫理
在當(dāng)今的全球營(yíng)銷學(xué)界出現(xiàn)了一種新的理論，即所謂的“綠色營(yíng)銷”。它指的是企業(yè)通過市場(chǎng)的交換過程，來滿足人們不斷提高的綠色消費(fèi)需求，履行企業(yè)自身在環(huán)保等方面的責(zé)任和義務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)自身的盈利所進(jìn)行的市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品分銷、售后服務(wù)等方面的一系列活動(dòng)。綠色營(yíng)銷實(shí)際上是以一種保護(hù)環(huán)境和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，來關(guān)注和操作整個(gè)營(yíng)銷全過程。以此觀照，月餅等食品的過度豪華包裝，顯然就不符合綠色營(yíng)銷。目前全社會(huì)有關(guān)購(gòu)物塑料袋的大討論，實(shí)質(zhì)上涉及到綠色營(yíng)銷和商業(yè)倫理問題。綠色營(yíng)銷有多種倫理含義，它既能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的新型消費(fèi)需求，又能節(jié)約寶貴的能源和資源，同時(shí)還能減少對(duì)環(huán)境的污染，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)商業(yè)倫理理論，企業(yè)在綠色營(yíng)銷中要關(guān)注的問題是：如何在堅(jiān)持實(shí)施綠色營(yíng)銷的同時(shí)能爭(zhēng)取廣大消費(fèi)者的支持。現(xiàn)在許多賓館都在實(shí)施綠色營(yíng)銷，比如一些賓館希望客人配合不一定要每天換洗床單，一些賓館也曾經(jīng)醞釀取消一次性洗漱用品。賓館的綠色營(yíng)銷可能會(huì)降低顧客的舒適程度，但對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展顯然是有利的，是值得提倡的一種方向。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者如何在大力推行綠色營(yíng)銷的同時(shí)，能夠獲得消費(fèi)者的支持？這就是在商業(yè)倫理層面討論的問題。從商業(yè)倫理角度來看，賓館應(yīng)該對(duì)配合實(shí)行綠色營(yíng)銷的旅客有所表示，例如贈(zèng)送一個(gè)小紀(jì)念品，這一舉動(dòng)的意義不在于做出物質(zhì)的補(bǔ)償，而是讓消費(fèi)者體驗(yàn)到，他對(duì)賓館綠色營(yíng)銷、保護(hù)環(huán)境加以配合的這種行動(dòng)得到了承認(rèn)。這種做法已經(jīng)在日本等國(guó)家開始實(shí)行。
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)日益加強(qiáng)，資本在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中處于愈發(fā)明顯的強(qiáng)勢(shì)地位。面對(duì)這樣的形勢(shì)，企業(yè)社會(huì)責(zé)任問題日益引起人們的廣泛關(guān)注，在全球，要求企業(yè)必須承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的呼聲一浪高過一浪。
我們現(xiàn)在討論企業(yè)社會(huì)責(zé)任問題，都不能不提到著名的“哈佛論戰(zhàn)”。上世紀(jì)30年代，美國(guó)哈佛大學(xué)的兩位教授曾經(jīng)就企業(yè)是否應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任發(fā)生過一場(chǎng)辯論。貝爾（）教授代表了傳統(tǒng)的企業(yè)理論觀點(diǎn)，他認(rèn)為企業(yè)的管理者受股東委托，是唯股東利益是從的股東權(quán)益受托人，所以應(yīng)該只考慮股東利益。但多德（）教授則反對(duì)這一觀點(diǎn)，他明確提出，企業(yè)是既具有營(yíng)利功能又具備社會(huì)服務(wù)職能的一個(gè)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)，它既受托于股東，也受托于更為廣泛的社會(huì)，企業(yè)對(duì)雇員、消費(fèi)者和社會(huì)公眾，都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。這場(chǎng)論戰(zhàn)在歷經(jīng)20多年之后，最終以多德教授的觀點(diǎn)獲勝而告終。
但是，這場(chǎng)論戰(zhàn)的結(jié)束，并不意味著在企業(yè)社會(huì)責(zé)任問題上的所有爭(zhēng)議歸于平息。到了當(dāng)代，有代表性的反對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)就是自由經(jīng)濟(jì)學(xué)的代表人物弗里德曼，他認(rèn)為，“企業(yè)具有一種也只有一種社會(huì)責(zé)任，那就是在法律和規(guī)章制度許可的范圍之內(nèi)，利用它的資源旨在增加它的利潤(rùn)獲得”。換言之，他認(rèn)為企業(yè)的目的就是營(yíng)利，除此以外別無(wú)他求。而管理大師彼得·德魯克則支持企業(yè)社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)，他認(rèn)為，企業(yè)的目的必須在企業(yè)本身之外，也就是在社會(huì)之中，工商企業(yè)是社會(huì)的一種器官，是社會(huì)的重要組成部分，企業(yè)必須為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而非僅僅是贏利。
從目前比較主流的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派觀點(diǎn)來看，降低交易費(fèi)用，也為企業(yè)必須履行社會(huì)責(zé)任提供了依據(jù)：
首先，從企業(yè)同內(nèi)部合作者及員工的責(zé)任關(guān)系來看。雙方如能有良好互動(dòng)，就有可能使企業(yè)內(nèi)部的交易費(fèi)用小于外部市場(chǎng)的交易費(fèi)用，從而使企業(yè)更具有效率。
其次，從企業(yè)同外部利益相關(guān)者即供應(yīng)商、消費(fèi)者、社區(qū)、政府、環(huán)境等的責(zé)任關(guān)系來看。企業(yè)如能很好地履行對(duì)這些外部利益相關(guān)者的責(zé)任關(guān)系，就可以降低企業(yè)同外界的摩擦，優(yōu)化企業(yè)的生存環(huán)境，從而使得企業(yè)比市場(chǎng)更具有效率。
瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇曾經(jīng)提出了關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的一個(gè)比較全面的定義，它包括四個(gè)方面：一是好的公司治理和道德標(biāo)準(zhǔn)；二是對(duì)人的責(zé)任，主要是對(duì)員工的責(zé)任；三是對(duì)環(huán)境的責(zé)任；四是對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的廣泛貢獻(xiàn)。這樣的概括，基本涵蓋了企業(yè)社會(huì)責(zé)任的方方面面。
順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)，我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須清醒地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)固然要顧及股東的利益，盡可能實(shí)現(xiàn)股東利益的最大化，但是，企業(yè)在獲得社會(huì)資源行使生產(chǎn)能力的同時(shí)，也就承擔(dān)了對(duì)社會(huì)各方面利益相關(guān)者的責(zé)任。要充分考慮到這些利益相關(guān)者的利益，這已日益成為評(píng)價(jià)企業(yè)績(jī)效和企業(yè)倫理的重要尺度。
我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)的基本目標(biāo)固然是追求利潤(rùn)的最大化，但要追求利潤(rùn)的最大化，必須要求企業(yè)能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。任何一個(gè)好的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)該關(guān)心的是企業(yè)長(zhǎng)期資本收益率的最大化。要使企業(yè)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須承擔(dān)社會(huì)義務(wù)、以及為了承擔(dān)社會(huì)義務(wù)所發(fā)生的社會(huì)成本。
我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者還必須清醒地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)才是企業(yè)利潤(rùn)的真正來源。企業(yè)作為一個(gè)社會(huì)公民，作為社會(huì)的一部分，必須融入到社會(huì)群體當(dāng)中，與各種社會(huì)組織產(chǎn)生互動(dòng)。企業(yè)通過承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，一方面可以贏得聲譽(yù)和社會(huì)認(rèn)同，同時(shí)也可以更好地體現(xiàn)自身的價(jià)值觀念，為企業(yè)贏得更好的社會(huì)氛圍，從而使企業(yè)的發(fā)展更加順利。
企業(yè)遵循良好的商業(yè)倫理，履行必要的社會(huì)責(zé)任，不僅是企業(yè)自身發(fā)展的需要，也是整個(gè)社會(huì)和諧和持續(xù)發(fā)展的需要。每一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)家，都要清晰地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。愿我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能夠牢記中國(guó)先賢“君子愛財(cái)，取之有道”的古訓(xùn)，用實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造良好環(huán)境，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇七
以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的x全會(huì)精神，圍繞“強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興城市、惠民生、優(yōu)生態(tài)、保穩(wěn)定、重黨建”中心任務(wù)，把企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)作為推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的重要手段，作為創(chuàng)新社會(huì)治理、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要載體，作為責(zé)任金融賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)的有效抓手，加快改革創(chuàng)新，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力，為全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展超越提供強(qiáng)大動(dòng)力。
1.堅(jiān)持企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。將社會(huì)責(zé)任建設(shè)與企業(yè)改革發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)等中心工作緊密結(jié)合，提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.堅(jiān)持企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。立足我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)實(shí)際，突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、逐步推進(jìn)，確保取得實(shí)效。
3.堅(jiān)持企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)與金融創(chuàng)新相統(tǒng)一。構(gòu)建“社會(huì)責(zé)任+金融”創(chuàng)新模式，運(yùn)用“社會(huì)責(zé)任+金融”先進(jìn)科學(xué)的評(píng)估體系，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)社會(huì)責(zé)任金融領(lǐng)域運(yùn)用的市場(chǎng)空白，符合聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展理念。
樹立全市企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)理念，建立健全“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、多方聯(lián)動(dòng)、合力推動(dòng)”的工作機(jī)制，強(qiáng)化政策激勵(lì)和約束機(jī)制，努力把“**標(biāo)準(zhǔn)”的社會(huì)責(zé)任+金融評(píng)估和認(rèn)定工作打造成為全國(guó)試點(diǎn)示范及標(biāo)桿。
到20**年底，全市企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)實(shí)踐和管理水平明顯提升，規(guī)模以上企業(yè)普遍參與社會(huì)責(zé)任建設(shè)，中小微企業(yè)積極參與企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)，**%以上參與評(píng)估企業(yè)達(dá)到社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估成為“信用**”的新名片。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照sdg（聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)）、《中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《中國(guó)上市公司esg評(píng)價(jià)體系研究報(bào)告》《企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告關(guān)鍵定量指標(biāo)指引》《綠色信貸實(shí)施情況關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)》《企業(yè)信用評(píng)價(jià)指標(biāo)》《企業(yè)信用檔案信息規(guī)范》以及其他esg相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等，借鑒國(guó)內(nèi)外企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估原則與方式，結(jié)合**市企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)際情況，邀請(qǐng)專家組進(jìn)行評(píng)審，形成《**市企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。
評(píng)估指標(biāo)主要包括社會(huì)維度和經(jīng)濟(jì)維度兩大部分內(nèi)容組成，包括環(huán)境責(zé)任、公益責(zé)任、員工責(zé)任、行業(yè)責(zé)任、消費(fèi)者責(zé)任、合規(guī)與法律責(zé)任、償債能力、盈利能力、經(jīng)營(yíng)能力、成長(zhǎng)能力**個(gè)核心主題，**余個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)。依據(jù)企業(yè)規(guī)模和行業(yè)，采用不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)組合模型開展評(píng)估工作。評(píng)估指標(biāo)將根據(jù)國(guó)內(nèi)外發(fā)展需要，適時(shí)進(jìn)行修訂。
**市企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)定實(shí)行申報(bào)評(píng)估制度，每年度依據(jù)《**市企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（x星制），按照職能部門推薦、企業(yè)自評(píng)申報(bào)、第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估、組織專家評(píng)審、職能部門審定、向社會(huì)公布等程序，開展評(píng)估工作。
（1）企業(yè)申報(bào):企業(yè)注冊(cè)登錄**市企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估系統(tǒng)（），在線提交真實(shí)的證明材料，包括企業(yè)基本信息以及評(píng)估選填項(xiàng)的附件上傳資料等。
（2）在線評(píng)估:企業(yè)根據(jù)系統(tǒng)提示如實(shí)填報(bào)和選擇相關(guān)信息。信息包括企業(yè)基本信息、環(huán)境信息、企業(yè)治理信息、員工信息、公益信息、質(zhì)量品控信息和財(cái)務(wù)相關(guān)信息。系統(tǒng)根據(jù)企業(yè)在線評(píng)測(cè)結(jié)果，展示企業(yè)評(píng)估成績(jī)。
（1）入企推薦：主管部門推薦線上評(píng)估結(jié)果達(dá)到x星以上且未在各類黑名單的企業(yè)開展深度評(píng)估。
（2）實(shí)地調(diào)研:經(jīng)主管部門和組織實(shí)施部門推薦，評(píng)估工作組按照評(píng)估情況和評(píng)價(jià)要求，對(duì)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和訪談。
（3）審核評(píng)估：根據(jù)企業(yè)提交資料結(jié)合入企實(shí)地調(diào)研情況，評(píng)定企業(yè)最終結(jié)果。
（4）認(rèn)定公布：企業(yè)通過社會(huì)責(zé)任入企深度評(píng)估且經(jīng)相關(guān)部門擬認(rèn)定為“社會(huì)責(zé)任企業(yè)”的，通過市政府官網(wǎng)進(jìn)行公布。對(duì)通過深度評(píng)估的企業(yè)由相關(guān)部門認(rèn)定為“社會(huì)責(zé)任企業(yè)”，授予“社會(huì)責(zé)任企業(yè)”稱號(hào)。
**市企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估認(rèn)定委員會(huì)向獲得“社會(huì)責(zé)任企業(yè)”稱號(hào)（評(píng)估結(jié)果4星以上）的企業(yè)頒發(fā)認(rèn)證證書，頒發(fā)之日起x年內(nèi)有效。有效期滿后由企業(yè)自報(bào)申請(qǐng)復(fù)核。獲授“社會(huì)責(zé)任企業(yè)”稱號(hào)的企業(yè)可優(yōu)先考慮推薦參與評(píng)選五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，獲授“社會(huì)責(zé)任企業(yè)”稱號(hào)的企業(yè)負(fù)責(zé)人，可優(yōu)先考慮提名黨代表、人大代表候選人和推薦政協(xié)委員。
1.優(yōu)先列入市、縣（區(qū)）各部門組織申報(bào)的各類專項(xiàng)資金扶持對(duì)象；
2.在同等條件下，政府在購(gòu)買限額標(biāo)準(zhǔn)以下公共物品、公共服務(wù)時(shí)予以優(yōu)先采購(gòu)；
4.根據(jù)企業(yè)評(píng)估與認(rèn)定情況優(yōu)先給予貸款貼息；
5.優(yōu)先納入政府扶持品牌建設(shè)范圍，并獲得相關(guān)專屬權(quán)益；
7.在同等條件下，優(yōu)先納入**市重點(diǎn)項(xiàng)目或成長(zhǎng)型企業(yè)的培育發(fā)展對(duì)象；
8.納入各行業(yè)“白名單”，享受企業(yè)扶持政策；
10.企業(yè)信息納入“信用中國(guó)”（****）數(shù)據(jù)庫(kù)。
1.在同等條件下，政府在購(gòu)買限額標(biāo)準(zhǔn)以下公共物品、公共服務(wù)時(shí)予以優(yōu)先采購(gòu)；
2.優(yōu)先納入政府扶持品牌建設(shè)范圍，并獲得相關(guān)專屬權(quán)益；
3.優(yōu)先列入市、縣區(qū)各部門組織申報(bào)的各類專項(xiàng)資金扶持對(duì)象；
4.在同等條件下，優(yōu)先納入**市重點(diǎn)項(xiàng)目或成長(zhǎng)型企業(yè)的培育發(fā)展對(duì)象；
5.納入各行業(yè)“白名單”，享受企業(yè)扶持政策；
6.企業(yè)信息納入“**中國(guó)”（****）數(shù)據(jù)庫(kù)。
1.在同等條件下，政府在購(gòu)買限額標(biāo)準(zhǔn)以下公共物品、公共服務(wù)時(shí)予以優(yōu)先采購(gòu)；
2.優(yōu)先納入政府扶持品牌建設(shè)范圍，并獲得相關(guān)專屬權(quán)益；
3.企業(yè)信息納入“信用中國(guó)”（****）數(shù)據(jù)庫(kù)。
1.評(píng)估期間以欺騙、虛報(bào)、瞞報(bào)等不當(dāng)手段故意騙取企業(yè)社會(huì)責(zé)任等級(jí)的；
3.被**相關(guān)部門及金融機(jī)構(gòu)列入失信企業(yè)名單的（或黑名單）。
4.企業(yè)被撤銷社會(huì)責(zé)任建設(shè)評(píng)定等級(jí)的，經(jīng)整改，自撤銷之日起2年后，可以重新參加市企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的評(píng)估申報(bào)。
5.經(jīng)評(píng)估社會(huì)責(zé)任建設(shè)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)應(yīng)努力提升社會(huì)責(zé)任意識(shí)，完善企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)體系，并根據(jù)評(píng)價(jià)規(guī)范開展對(duì)標(biāo)管理，及時(shí)改進(jìn)工作，參與下一輪升級(jí)評(píng)估。
成立**市企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估認(rèn)定委員會(huì)，主管部門為市發(fā)改委，由市數(shù)字集團(tuán)組建工作專班組織并委托益聯(lián)（**）企業(yè)管理有限公司實(shí)施，負(fù)責(zé)企業(yè)責(zé)任評(píng)估日常組織工作，支持和引導(dǎo)社會(huì)資源向積極開展社會(huì)責(zé)任建設(shè)企業(yè)傾斜，切實(shí)構(gòu)建激勵(lì)有效、約束有力的企業(yè)社會(huì)責(zé)任管理制度體系。企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估情況同步推送莆惠金服平臺(tái)系統(tǒng)使用，應(yīng)用于“白名單”企業(yè)滾動(dòng)管理。
對(duì)于履行社會(huì)責(zé)任有突出表現(xiàn)或在專項(xiàng)方面作出一定貢獻(xiàn)的企業(yè)，優(yōu)先給予補(bǔ)助。**市企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)估工作補(bǔ)助資金一并納入全國(guó)社會(huì)信用體系示范城市建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算予以保障。
完善企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)**標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)銜接互通，不斷推動(dòng)我市企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)揮優(yōu)秀典型企業(yè)示范帶頭作用，提升核心企業(yè)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任集聚效應(yīng)，引領(lǐng)全市企業(yè)自覺履行社會(huì)責(zé)任。
各級(jí)各部門要大力宣傳我市企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響力，積極營(yíng)造輿論氛圍。認(rèn)真總結(jié)社會(huì)責(zé)任成功經(jīng)驗(yàn)，開展形式多樣的企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)工作宣傳交流，適時(shí)發(fā)布《**市企業(yè)“社會(huì)責(zé)任+金融”發(fā)展報(bào)告》，建立優(yōu)秀案例傳播機(jī)制，塑造**企業(yè)富有高度社會(huì)責(zé)任感的新形象。
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇八
為認(rèn)真做好新形勢(shì)下的社會(huì)穩(wěn)定工作，切實(shí)提高在城鎮(zhèn)開發(fā)中作決策、出政策、搞改革、上項(xiàng)目中的科學(xué)及決策水平，盡可能地避免和減少因決策失誤或時(shí)機(jī)不成熟給社會(huì)穩(wěn)定帶來的沖擊，確保我鄉(xiāng)社會(huì)政治穩(wěn)定。根據(jù)縣穩(wěn)辦文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本工作方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，按照“關(guān)口前移、重心下移、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”的維穩(wěn)工作思路，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，對(duì)重大事項(xiàng)可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)先期預(yù)測(cè)、先期評(píng)估、先期化解，努力從源頭上預(yù)防和減少不穩(wěn)定問題的發(fā)生，確保全鄉(xiāng)社會(huì)政治的持續(xù)穩(wěn)定。
(一)城鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估內(nèi)容如下：
1、城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目的制定和出臺(tái)是否符合黨和國(guó)家的大政方針，是否與法律、法規(guī)和現(xiàn)行政策相抵觸，是否有充足的法律、政策依據(jù);所涉及的政策調(diào)整、利益調(diào)節(jié)的對(duì)象和范圍是否界定準(zhǔn)確，調(diào)整及調(diào)節(jié)的`政策、法律依據(jù)是否充分。
是否具備其必要性和可行性;是否正確反映絕大多數(shù)群眾的意見，是否兼顧了相關(guān)群眾的現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
3、城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施或出臺(tái)是否經(jīng)過嚴(yán)格的審批、核準(zhǔn)、備案等法定程序;是否進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)周密的可行性研究論證;編制的方案是否具體、詳實(shí);配套措施是否完善;重大事項(xiàng)實(shí)施或出臺(tái)的時(shí)機(jī)是否成熟，相應(yīng)的主、客觀條件是否基本具備。
4、社會(huì)治安方面：是否會(huì)引發(fā)較大的影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的事件;實(shí)施過程中可能出現(xiàn)哪些較大的治安和涉穩(wěn)問題;對(duì)可能出現(xiàn)的治安和涉穩(wěn)問題，是否有相應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案。
5、其它還可能出現(xiàn)哪些影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問題。
(二)城鎮(zhèn)建設(shè)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
3、工程建設(shè)期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會(huì)治安問題。
4、項(xiàng)目設(shè)計(jì)是否符合國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、“三廢一噪”(廢氣、廢渣、廢水、噪音)能否得到科學(xué)治理、周邊群眾對(duì)該項(xiàng)目有無(wú)抵觸情緒和其他要求。
5、工程所需資金是否能夠按時(shí)足額到位;
6、工程管理中的安全生產(chǎn)設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)是否有保障措施;
7、有可能引發(fā)不穩(wěn)定因素的其它方面。
第一步：確定評(píng)估對(duì)象，準(zhǔn)確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。(2014年8月20日-26日)
城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目方案制訂的職能部門是評(píng)估的責(zé)任主體。各責(zé)任主體對(duì)擬定的城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目都要通過深入細(xì)致的調(diào)查研究，按照社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的內(nèi)容，對(duì)城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目確定之后可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素進(jìn)行逐項(xiàng)分析預(yù)測(cè)，科學(xué)、客觀地作出評(píng)估。
第二步：制定維穩(wěn)預(yù)案，落實(shí)維穩(wěn)措施。(2014年8月27日-31日)
各責(zé)任主體針對(duì)預(yù)測(cè)評(píng)估出來的涉穩(wěn)較大隱患，研究制定預(yù)防和處置工作預(yù)案。預(yù)案應(yīng)充分體現(xiàn)周密、具體、清晰、可行的原則。內(nèi)容包括：
(1)組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工及其聯(lián)絡(luò)方式;
(2)預(yù)防和處置工作的具體措施;
(3)對(duì)因重視不夠、工作不力而發(fā)生影響穩(wěn)定重大問題的責(zé)任查究辦法。
第三步：編制評(píng)估報(bào)告，按程序報(bào)送。(2014年9月1日-26日)
各責(zé)任主體根據(jù)前一、二步的工作結(jié)果，編制城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估化解報(bào)告(預(yù)測(cè)評(píng)估化解報(bào)告應(yīng)在城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)實(shí)施前制作完畢)，內(nèi)容包括：
(1)該城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)涉及到的相關(guān)情況;
(2)預(yù)測(cè)評(píng)估情況;
(3)預(yù)防和化解涉穩(wěn)較大問題的工作措施;
(4)對(duì)該城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的綜合評(píng)價(jià)或建議意見。報(bào)告制作完畢及時(shí)報(bào)送鄉(xiāng)維穩(wěn)辦。第四步：審查評(píng)估報(bào)告，建立信息網(wǎng)絡(luò)。(2014年9月1日-30日)
鄉(xiāng)維穩(wěn)辦負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估化解報(bào)告的收集和
初審，對(duì)報(bào)告中預(yù)測(cè)評(píng)估出的涉穩(wěn)重大問題進(jìn)行分析和判斷，提出對(duì)策和建議，提交縣維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。鄉(xiāng)維穩(wěn)辦應(yīng)建立重城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估檔案，全鄉(xiāng)各單位應(yīng)設(shè)立涉穩(wěn)信息直報(bào)員，確保信息渠道靈敏、快捷、暢通，一旦出現(xiàn)重要情況能迅速得到有效防范和處置。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)進(jìn)行可行性研究論證時(shí)，要將穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估化解工作作為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，一并進(jìn)行。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行制度，不但完善創(chuàng)新。城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)，都要嚴(yán)格按照評(píng)估內(nèi)容和評(píng)估程序進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估。
(三)加強(qiáng)協(xié)作，正確處理關(guān)系。各責(zé)任主體要堅(jiān)持依靠業(yè)務(wù)部門對(duì)作決策、出政策、上項(xiàng)目、搞改革中的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估;鄉(xiāng)維穩(wěn)辦要堅(jiān)持有重點(diǎn)地主動(dòng)深入一線了解掌握真實(shí)情況;相關(guān)業(yè)務(wù)部門要主動(dòng)提示風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)提供參考意見和建議，加強(qiáng)協(xié)作配合，積極預(yù)防和妥善處置突發(fā)性事件。
(四)堅(jiān)持原則、督促工作落實(shí)。鄉(xiāng)維穩(wěn)辦要加大對(duì)城鎮(zhèn)開發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估化解制度執(zhí)行情況的督促檢查力度。每年底，全鄉(xiāng)各單位對(duì)執(zhí)行情況及效果進(jìn)行認(rèn)真自查，并形成書面報(bào)告送鄉(xiāng)維穩(wěn)辦。對(duì)不認(rèn)真履職盡責(zé)而釀成涉穩(wěn)重大問題的，要追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇九
根據(jù)“受托責(zé)任觀”企業(yè)對(duì)股東的責(zé)任主要體現(xiàn)在讓其資產(chǎn)保值增值，對(duì)債權(quán)人的責(zé)任體現(xiàn)在保障償還借款本金及利息，將企業(yè)的償債風(fēng)險(xiǎn)控制在一定范圍之內(nèi)。由于上市公司往往是大股東利益最大化的工具，而中小股東處于“人為刀俎，我為魚肉”的尷尬境地，特別是近年來上市企業(yè)披露虛假信息或者隱瞞信息嚴(yán)重侵害了中小股東的利益。因此構(gòu)建如下指標(biāo)：凈資產(chǎn)收益率、資本保值增值率、資產(chǎn)負(fù)債率、利息保障倍數(shù)、披露虛假信息或隱瞞信息被公開譴責(zé)次數(shù)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，政府對(duì)企業(yè)承擔(dān)著服務(wù)和監(jiān)督的責(zé)任。企業(yè)要遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，這是企業(yè)對(duì)政府應(yīng)履行的基本責(zé)任。具體而言，作為企業(yè)，首先要自覺納稅，不偷稅漏稅、非法避稅、不生產(chǎn)仿冒偽劣產(chǎn)品、不違章作業(yè)。其次，積極響應(yīng)國(guó)家的各種宏觀調(diào)控政策。因此企業(yè)對(duì)政府的責(zé)任主要體現(xiàn)在遵紀(jì)守法，特別是與企業(yè)息息相關(guān)的稅法，保障國(guó)庫(kù)收入。構(gòu)建如下指標(biāo)：資產(chǎn)納稅率、稅款上繳率、罰項(xiàng)支出比率、稅收增長(zhǎng)率。
消費(fèi)者是企業(yè)產(chǎn)品的購(gòu)買者、享用者，因此企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的首要責(zé)任就是保證提供的產(chǎn)品是安全可靠的。若企業(yè)提供的產(chǎn)品對(duì)消費(fèi)者的身體具有損害或者存在安全隱患，則消費(fèi)者可就此提起訴訟，要求賠償。其次企業(yè)對(duì)消費(fèi)者責(zé)任體現(xiàn)在消費(fèi)者具有知情權(quán)。要求企業(yè)在對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳時(shí)，不能夸大產(chǎn)品的功效，更不能對(duì)產(chǎn)品的不足之處進(jìn)行隱瞞或者只字不提，否則就是嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任首先體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量要符合相關(guān)的規(guī)定。其次是客戶對(duì)其相關(guān)服務(wù)要滿意。構(gòu)建如下指標(biāo)：客戶滿意度，產(chǎn)品質(zhì)量不合格曝光次數(shù)。
企業(yè)作為社區(qū)的一部分，必須對(duì)所在社區(qū)的居民、環(huán)境等方面負(fù)一定的責(zé)任。如應(yīng)當(dāng)為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┚蜆I(yè)機(jī)會(huì)，提高當(dāng)?shù)鼐用袷杖?。此外企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)可能會(huì)影響所在社區(qū)的環(huán)境，如排放污水、廢氣，產(chǎn)生噪音，泄露有害物質(zhì)，引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害等危害居民生活的行為。因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)所在社區(qū)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。
企業(yè)對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)所負(fù)的責(zé)任最為廣泛，同時(shí)這種責(zé)任也是基于傳統(tǒng)道德意義上的社會(huì)責(zé)任。公益活動(dòng)的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、知識(shí)傳播、公共福利等等，因此企業(yè)對(duì)所在社區(qū)及公益性的責(zé)任體現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)及企業(yè)相關(guān)的公益性捐助。構(gòu)建如下指標(biāo)：捐贈(zèng)收入比率；單位營(yíng)業(yè)利潤(rùn)資源消耗率；成本降低率；環(huán)保經(jīng)費(fèi)占銷售收入的比重。
企業(yè)對(duì)員工的責(zé)任可以歸納為：基本保障責(zé)任、就業(yè)教育責(zé)任、參與管理責(zé)任?；颈Ｕ县?zé)任是指企業(yè)要為員工提供安全、健康的工作環(huán)境，不應(yīng)以為員工提供工作為由損害員工身體、心理的健康。就業(yè)教育責(zé)任是指企業(yè)要為員工提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)、升遷機(jī)會(huì)和受教育、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，反對(duì)任何形式的歧視。參與管理責(zé)任是指企業(yè)要為員工提供一定的參與企業(yè)管理的渠道。因此對(duì)員工的責(zé)任首先體現(xiàn)在員工安全要有一定的保障，其次要投入經(jīng)費(fèi)保證員工擁有再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此構(gòu)建如下指標(biāo)：?jiǎn)T工教育、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占銷售收入比例、員工安全事故發(fā)生次數(shù)、福利及勞保費(fèi)用占收入比重。
根據(jù)對(duì)社會(huì)責(zé)任履行績(jī)效評(píng)價(jià)的分析，多級(jí)遞階層次結(jié)構(gòu)的最高層為社會(huì)責(zé)任履行度，中間層從股東及債權(quán)人、政府、消費(fèi)者、所在社區(qū)及公益性、員工五個(gè)方面出發(fā)，以五個(gè)方面所構(gòu)建的指標(biāo)作為方案層。
》，調(diào)查報(bào)告
發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量合格仍舊是社會(huì)責(zé)任領(lǐng)先企業(yè)的最主要體現(xiàn)。社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇十
業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)
近年來環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任成為企業(yè)界關(guān)心的熱門話題?，F(xiàn)在全球各地都在強(qiáng)調(diào)在投資活動(dòng)中的企業(yè)社會(huì)責(zé)任（csr）、更加完善的公司治理機(jī)制以及更高的業(yè)務(wù)透明度，因此任何企業(yè)的董事會(huì)和高級(jí)管理層都不能對(duì)此類問題熟視無(wú)睹。強(qiáng)制性的法規(guī)和自律性的規(guī)則層出不窮，要求企業(yè)更加負(fù)責(zé)地對(duì)待其業(yè)務(wù)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。為此，企業(yè)必須開誠(chéng)布公地與各方交流以增進(jìn)信任和支持，但前提是相關(guān)利益方必須首先相信企業(yè)所提供的信息確實(shí)是客觀地描述了企業(yè)在社會(huì)、環(huán)境以及道德方面的表現(xiàn)。
解決方案
如果能通過獨(dú)立的第三方提供企業(yè)關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的報(bào)告，那么相關(guān)利益方就更容易確信報(bào)告內(nèi)容客觀公正。除了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確之外，獨(dú)立的報(bào)告還可向各相關(guān)方面提供其所希望看到的信息。由于每個(gè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略都不盡相同，為此，csra(中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任咨訊同盟）csr報(bào)告服務(wù)根據(jù)每個(gè)客戶的獨(dú)特需求設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性的高質(zhì)量保證方案。服務(wù)的結(jié)果就是權(quán)威而可信的可持續(xù)發(fā)展報(bào)告，由此讓企業(yè)內(nèi)外部的相關(guān)利益方做出正確的判斷、決策和行動(dòng)。
中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任咨訊同盟提供可按照客戶獨(dú)特報(bào)告需求量身定制的整套擔(dān)保方案。我們將自身經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)先企業(yè)的報(bào)告制度和獨(dú)立擔(dān)保的最佳做法相結(jié)合，為客戶帶來如下效益：
１．提供貴機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及環(huán)境的清晰描述；
２．找出機(jī)構(gòu)在活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇；
３．找出管理的總體改進(jìn)之處；
４．調(diào)動(dòng)員工的積極主動(dòng)性，吸引人才；
５．鼓勵(lì)創(chuàng)新，制定更佳的`解決方案；
６．提高聲譽(yù)，增加顧客/客戶忠誠(chéng)度，得到社區(qū)尊重；
７．取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
精財(cái)貿(mào)易協(xié)助企業(yè)發(fā)布csr報(bào)告（可持續(xù)發(fā)展報(bào)告）的優(yōu)勢(shì)
1.優(yōu)秀的專家團(tuán)隊(duì)
中國(guó)第一批gri報(bào)告專家團(tuán)隊(duì)，我們的專家團(tuán)隊(duì)是中國(guó)大陸第一批接受gri培訓(xùn)的專家，數(shù)量占第一批培訓(xùn)名單的50%。團(tuán)隊(duì)成員編寫的社會(huì)責(zé)任報(bào)告曾獲全球契約中國(guó)企業(yè)典范報(bào)告獎(jiǎng)；我們的專家因?qū)ζ髽I(yè)社會(huì)責(zé)任的貢獻(xiàn)曾入選《深圳名人大辭典》并多次作為專家出席國(guó)家級(jí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任研討會(huì)。這是業(yè)內(nèi)難以模仿的。
2.豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇十一
一、安全性評(píng)價(jià)目的與意義
1、為了規(guī)范工區(qū)全性評(píng)價(jià)工作，確保工區(qū)所轄線路安全可靠運(yùn)行，依據(jù)國(guó)家、行業(yè)、國(guó)家電網(wǎng)公司所頒布的有關(guān)法律法規(guī)和導(dǎo)則、規(guī)程規(guī)定、反事故技術(shù)措施等，制定此辦法。
2、安全性評(píng)價(jià)針對(duì)工區(qū)所轄架空輸電線路、勞動(dòng)安全和作業(yè)環(huán)境以及安全生產(chǎn)管理三個(gè)方面可能引發(fā)的危險(xiǎn)因素，以防止人身事故、特大和重大設(shè)備事故及頻發(fā)事故未重點(diǎn)，采用危險(xiǎn)評(píng)估的方法進(jìn)行查評(píng)診斷。其目的是要摸清工區(qū)安全基礎(chǔ)情況，掌握存在的危險(xiǎn)因素及嚴(yán)重程度，明確反事故工作的重點(diǎn)和需要采取的反事故措施，實(shí)現(xiàn)超前、減少和消滅事故。
二、安全性評(píng)價(jià)內(nèi)容
架空輸電線路、勞動(dòng)安全與作業(yè)環(huán)境、安全生產(chǎn)管理。
三、安全性評(píng)價(jià)方式
安全性評(píng)價(jià)采用工區(qū)自評(píng)價(jià)和公司評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，工區(qū)組織自評(píng)價(jià)，運(yùn)檢公司組織評(píng)價(jià)。
四、安全性評(píng)價(jià)周期
-1豫超高壓第一運(yùn)行檢修工區(qū)
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇十二
本報(bào)告是我根據(jù)大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活的具體情況進(jìn)行編制的。報(bào)告真實(shí)、客觀地闡述了我2014年度在履行社會(huì)責(zé)任方面做出的努力，希望接受父母、老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，促使我更好地履行和擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任。
升入大學(xué)以后，我深刻地意識(shí)到，大學(xué)學(xué)習(xí)不再是像高中那樣的唯分?jǐn)?shù)論。我們的各種能力都需要有所發(fā)展，才可以應(yīng)對(duì)以后的工作，并在工作中做到游刃有余。在過去的2014年，我一方面履行了一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收各種知識(shí)，另一方面，尊重師長(zhǎng)，并與同學(xué)友好相處，建立了良好的人際關(guān)系。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行學(xué)生義務(wù)
、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。面對(duì)微積分，我在每章講完后都找一些相應(yīng)的題目來做，鞏固知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)解題技巧。面對(duì)英語(yǔ)這個(gè)我擅長(zhǎng)的學(xué)科，我不拘泥于課本知識(shí)，通過看英文電影、逛國(guó)外論壇等方式，加強(qiáng)自己的聽力、口語(yǔ)能力。面對(duì)管理學(xué)，我堅(jiān)持復(fù)習(xí)考試所講知識(shí)點(diǎn)，理解管理學(xué)的各種學(xué)派的理念，從容應(yīng)對(duì)考試。面對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我在腦海中理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握剩余價(jià)值、價(jià)值周轉(zhuǎn)速度等的計(jì)算方法，在考試時(shí)做到心中有數(shù)。
二、學(xué)習(xí)cma課程，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力
誠(chéng)然，會(huì)計(jì)學(xué)是時(shí)下熱門專業(yè)，就業(yè)前景很好。但是，未來的會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是，管理會(huì)計(jì)會(huì)越來越收到雇主的歡迎，而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一些日常事務(wù)，例如核算、記賬等，將會(huì)由機(jī)器來完成。這就迫使我們必須重視管理會(huì)計(jì)的知識(shí)。cma是美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師的縮寫，是會(huì)計(jì)領(lǐng)域全球三大黃金認(rèn)證之一。拿到這個(gè)證書，不僅會(huì)為就業(yè)增添砝碼，還會(huì)對(duì)以后的工作提供幫助，為進(jìn)入管理層奠定基礎(chǔ)。鑒于此，我在剛進(jìn)校時(shí)就報(bào)名參加了cma英文班，并順利通過英語(yǔ)入學(xué)測(cè)試。
三、尊重師長(zhǎng)，和同學(xué)友好相處，建立良好人際關(guān)系
（1）寒假積極參與做家務(wù)
上高中時(shí)，由于學(xué)習(xí)忙碌，我沒有幫媽媽做過家務(wù)。如今寒假生活相對(duì)輕松，我開始學(xué)著做家務(wù)，鍛煉自己的生活實(shí)踐能力。
（2）利用電腦方面的特長(zhǎng)，幫助同學(xué)，建立良好人際關(guān)系
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇十三
一、評(píng)價(jià)理念：
評(píng)價(jià)——發(fā)展性的教育評(píng)價(jià)是落實(shí)素質(zhì)教育的教育思想和教育理念，是素質(zhì)教育思想中重要的一個(gè)組成部分。對(duì)教師執(zhí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)有利于教師個(gè)體的全而發(fā)展，培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師思想素質(zhì)和教學(xué)能力的和諧發(fā)展，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神。
二、評(píng)價(jià)原則：
1、與獎(jiǎng)懲制度脫鉤的原則
評(píng)價(jià)制度將力足點(diǎn)放在教師的未來發(fā)展方面。而不是放在解聘，降級(jí)、晉級(jí)，加薪或者增加獎(jiǎng)金等方面。教師評(píng)價(jià)制度作為提高教師專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)的一種手段，成為促進(jìn)學(xué)校未來發(fā)展的一種措施。
2、全員評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)的原則
本評(píng)價(jià)制度面向全體教師，包含兩層含義。第一，要求對(duì)教師的職業(yè)道德、學(xué)知識(shí)、文化素養(yǎng)、教學(xué)能力、參與意識(shí)、善于共事、終身學(xué)習(xí)、個(gè)人奮斗以及課堂內(nèi)外的全部工作進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。第二，要求在評(píng)價(jià)過程中，保證信息渠道的暢通，全自掌握評(píng)價(jià)信息。
3，全體參與和共同進(jìn)步的原則
本評(píng)價(jià)制度不僅要求改善少數(shù)教師的了作表現(xiàn)，而且要求改善全體教師的工作表現(xiàn)。它不需要將教師的工作表現(xiàn)劃分成若干等級(jí)，互相進(jìn)行攀比，其最終目的是通過全體教師的共同進(jìn)步，從而促進(jìn)每一位教師的未來發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的未來發(fā)展和提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
4、保密性原則
每一位評(píng)價(jià)者認(rèn)真履行保密職責(zé)，對(duì)教師的所有評(píng)價(jià)材料非經(jīng)本人同意不
對(duì)外泄漏。
5、民主化原則
增加評(píng)價(jià)過程的透明度，把評(píng)價(jià)目標(biāo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)程序，評(píng)價(jià)要求原原本本地告訴所有參加評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象，調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，激發(fā)教師的積極性。
6、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，既要看教師工作量，如教學(xué)課時(shí)、課外活動(dòng)等，又要看教師完成工作的質(zhì)量。在教師評(píng)價(jià)過程中，對(duì)評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)、信息、評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行量化處理，以數(shù)據(jù)的形式反映評(píng)價(jià)結(jié)論。
7、信息反饋原則
通過評(píng)價(jià)者，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供評(píng)價(jià)對(duì)象，是否需要在職進(jìn)修，學(xué)校應(yīng)該提供哪些幫助等有關(guān)信息，通過評(píng)價(jià)者，向評(píng)價(jià)對(duì)象提供有關(guān)其工作表現(xiàn)方面的信息，從而改善評(píng)價(jià)對(duì)象的工作表現(xiàn)。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（含對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面）
1、對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）職業(yè)道德
（2）學(xué)科知識(shí)
（3）教學(xué)能力
（4）文化素養(yǎng)
（5）參與和共事能力
（6）反省與計(jì)劃性
2、對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）教學(xué)目標(biāo)：教師要把全班學(xué)生培養(yǎng)成推理謹(jǐn)密、思想方法與行為方式以及社會(huì)價(jià)值觀念都有助于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。
（2）教學(xué)設(shè)計(jì)；教師要為學(xué)生制定合理的教學(xué)方案。
（3）管理學(xué)習(xí)環(huán)境；教師要營(yíng)造和管理好學(xué)習(xí)外境，為學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)提供必要的時(shí)間空間和資源。
（4）促進(jìn)教學(xué)：教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)將學(xué)習(xí)活動(dòng)化難為易。
（5）對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)：教師要參與對(duì)他們的教學(xué)及學(xué)生們的學(xué)習(xí)所進(jìn)行的不斷評(píng)價(jià)。
四、評(píng)價(jià)工具：
1、教師評(píng)價(jià)表
2、調(diào)查問卷
3、教師成長(zhǎng)檔案袋，日常學(xué)習(xí)情況記錄。
五、評(píng)價(jià)方法。
由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等一起參加評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，學(xué)生參與評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等狀況，并對(duì)教師的教育教學(xué)狀況提出自己的看法；學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，能促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育；教師之間互評(píng)，能發(fā)揮教師的合作探究精神，教師自評(píng)，能培養(yǎng)教師建立反省習(xí)慣，合理制定并有效實(shí)施個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
三合中心小學(xué)
2008.9
社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)方案表篇十四
一、獎(jiǎng)勵(lì)方面
1、學(xué)習(xí)
（1）小組成員積極合作，積極發(fā)言，受到老師表?yè)P(yáng)的小組
每人加3分。
（2）小組內(nèi)成員積極回答教師有思維價(jià)值的問題正確者
1、2號(hào)同學(xué)加1分，3、4號(hào)加2分，5、6號(hào)加3分。
（3）一周之內(nèi)小組成員按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)
5、6號(hào)
同學(xué)加3分，周日作業(yè)加到下一周的得分。
（4）期中考試、期末考試平均分前五名的小組，依次每人
加
10、8、6、4、2分
（5）單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)前五名的小組，依次每人加
6、5、4、3、2.
（6）單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)
1、2號(hào)優(yōu)秀，1、2號(hào)個(gè)人加分為2分，3號(hào)優(yōu)秀則個(gè)人加分3分。若小組內(nèi)有4人優(yōu)秀則小組內(nèi)每人加分4分（此加分與個(gè)人加分可重復(fù)）。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生及生活
（1）連續(xù)一周內(nèi)遵守課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律和宿舍紀(jì)律給
小組每人加3分。
（2）在勞動(dòng)中表現(xiàn)突出，積極勞動(dòng)受到老師表?yè)P(yáng)的給小
組加3分。
（3）勇于揭發(fā)違反紀(jì)律的，給小組每人加3分。
（4）做好人好事的，依程度給小組加1—3分。
二、懲罰方面
1、學(xué)習(xí)
（1）不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)不合格及抄襲者，由組長(zhǎng)根據(jù)
具體情況減1—3分。
（2）上課不認(rèn)真聽講，不積極討論或教師點(diǎn)名批評(píng)者，小
組討論不積極或無(wú)效果者由組長(zhǎng)根據(jù)具體情況減1—3分。
（3）教師檢查復(fù)習(xí)內(nèi)容不會(huì)或被教師批評(píng)者，小組每人扣2
分。
（4）單科考試不及格者或考試作弊者個(gè)人扣分3分。
（5）不及時(shí)糾正錯(cuò)誤或?qū)腋牟粫?huì)者，小組每人扣3分。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生及生活
（1）課間追逐打鬧，預(yù)備鈴響后不進(jìn)教室或沒做好上課
準(zhǔn)備的，小組每人扣2分。
（2）上課睡覺、看課外書、吃東西等違反課堂紀(jì)律者，小組每人扣3分。
（3）在自習(xí)課中，說話，打鬧、拖拉，自由散漫者，小
組每人扣3分。
（4）說別人壞話，起綽號(hào)，罵人，散布謠言欺負(fù)別人者，小組每人扣3分。
（5）在學(xué)?；?qū)W生會(huì)檢查中扣分者，小組每人扣2分。
（6）嚴(yán)重違反校規(guī)的，小組每人扣10分。
三、獎(jiǎng)懲制度
1、每周評(píng)選一名標(biāo)兵之星與進(jìn)步之星。
（1）標(biāo)兵之星為每組的小組長(zhǎng)，評(píng)選依據(jù)為本組所有人員的平均分。
（2）進(jìn)步之星為各組成員中一周之內(nèi)得分最高者。
（3）如果有相同的得分。
（4）每月評(píng)選明星小組兩組及明星組長(zhǎng)兩人，在一個(gè)月內(nèi)的分之和最高者，取前兩名，所在小組的組長(zhǎng)為明星組長(zhǎng)。
（5）凡當(dāng)選每周或每月的小組，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各加5分，本分不計(jì)入下周得分，只計(jì)入個(gè)人總分中。
（6）組長(zhǎng)每周加3分，本分不計(jì)入下周得分，只計(jì)入個(gè)人
總分中。
（7）所有分?jǐn)?shù)將一并計(jì)入中學(xué)生德育成長(zhǎng)檔案，（德育檔案
中的個(gè)人得分將在中考中占據(jù)百分之三十，計(jì)入總成績(jī)，個(gè)人得分不合格的將不予頒發(fā)初中九年義務(wù)教育證書）。
（8）個(gè)人得分將從零記起。
（9）每周個(gè)人所扣分?jǐn)?shù)在20分以上者或每月所扣分?jǐn)?shù)在40
分以上者，責(zé)令叫家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)面前當(dāng)面檢討。
六年級(jí)級(jí)部
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