大家一定都接觸過(guò)，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的美的作文怎么寫(xiě)【精選6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美的作文怎么寫(xiě)【精選6篇】一
萬(wàn)事開(kāi)頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開(kāi)文章打下基礎(chǔ)。古人寫(xiě)文章把好的開(kāi)頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個(gè)能讓人“一見(jiàn)鐘情”，引發(fā)別人無(wú)窮遐思的開(kāi)頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。
好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。
所謂簡(jiǎn)，就是開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔、明了，不羅嗦重復(fù)。如：
每個(gè)人都有一個(gè)家，有的家幸福美滿(mǎn)，有的家快樂(lè)溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個(gè)家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛(ài)科學(xué)。 《我有這樣一個(gè)家》
本來(lái)只需用一句話(huà)就能寫(xiě)清楚的內(nèi)容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開(kāi)頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下：
若要問(wèn)我有怎樣一個(gè)家，我可以用一句話(huà)回答你，我有一個(gè)講究民主、熱愛(ài)科學(xué)的家。
把廢話(huà)盡數(shù)刪去，顯得直截了當(dāng)、干凈利落。
所謂新，就是開(kāi)頭不落俗套，新穎別致。如：
我是一只小小小小鳥(niǎo)，一只被剪斷翅膀的小小鳥(niǎo)，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。
一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記
我是一個(gè)中學(xué)生，整天奔波于“題?！敝?。 《我要高飛》
作者以“題記”的形式，寫(xiě)出發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚。“要高飛”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋回丟失的個(gè)性。這樣的開(kāi)頭令人眼前一亮。
所謂美，就是開(kāi)頭能給人以美感。
首先，我們可以運(yùn)用形象的描寫(xiě)，如：
1.透過(guò)窗口，我看到槐樹(shù)花又開(kāi)了。開(kāi)得依然那樣潔白，晶瑩，清香。《槐樹(shù)花》
2.終于，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車(chē)那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個(gè)多小時(shí)的人們開(kāi)始活躍起來(lái)?！稊D車(chē)》
其次，我們可以借助恰當(dāng)?shù)男揶o及引用詩(shī)文。如：
1.母愛(ài)像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛(ài)陽(yáng)光的幸運(yùn)兒?！稛o(wú)盡的愛(ài)》
2.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！泵慨?dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圃圃的臉，那筆下流動(dòng)的圃，耳邊又想起那錢(qián)氏英語(yǔ)。 《良師》
總之，只要內(nèi)容鮮活、形式新穎、語(yǔ)言亮麗，這樣的開(kāi)頭便會(huì)給人以美感。
常見(jiàn)的文章開(kāi)頭的方法很多有以下幾種：
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題
開(kāi)頭不繞圈子，直接點(diǎn)題，用托爾斯泰的話(huà)說(shuō)，就是“一開(kāi)始就走向目的”。寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、對(duì)話(huà)、行動(dòng)等方面的描寫(xiě)，直接人題;敘事為主的記敘文，一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。如：
1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來(lái)了…… 《夏日》
寥寥數(shù)十字，將夏日的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。
2.窗外，雨打芭蕉;簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書(shū)，獨(dú)守一次靜謐的夜。 《雨夜話(huà)茶》
開(kāi)頭僅用兩句話(huà)，簡(jiǎn)明扼要而又韻致無(wú)窮。
3.她叫王婧婧，我讀初二時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我倆分別一年多了，但班長(zhǎng)的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。 《有這樣一位好班長(zhǎng)》
4.父親掄起鋤頭，畫(huà)了個(gè)滿(mǎn)圓，“嘭”，一個(gè)土塊碎了。
“爸，我回來(lái)幫你吧!”憋在心里的話(huà)終于吐了出來(lái)。漂亮的弧只畫(huà)了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律，飛向前了。 《父親的愛(ài)》
5.唐老師病了。
快放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都難過(guò)地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》
二、寫(xiě)景狀物，渲染氣氛
開(kāi)頭從寫(xiě)景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開(kāi)故事。如：
6.花開(kāi)的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無(wú)心觀(guān)賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。 《同窗好友》
7.朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝;新月上來(lái)了，群星為它做伴;春花開(kāi)了，綠葉為它映襯;鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。《關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)》
8.夏日的夜晚，很深。偶爾傳來(lái)水中的蛙聲和樹(shù)上的蟬聲，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報(bào)了。那時(shí)我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來(lái)。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。 《愛(ài)，在無(wú)形中》
三、抒情議論，確定基調(diào)
用幾句簡(jiǎn)要的議論、飽含深情的筆墨來(lái)作文章的開(kāi)頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如：
9.翻開(kāi)沉重的歷史書(shū)頁(yè)，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學(xué)生聲震云霄的吶喊，眼前似乎又映現(xiàn)出焚燒趙家樓的熊熊火焰。 《“五四”旗幟永遠(yuǎn)》
作者用深情的筆調(diào)把我們引進(jìn)“五四”的浪潮中，讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中沉思默想。
10.每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，西天的浮云就會(huì)牽動(dòng)我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠(yuǎn)的地方，去尋找爸爸……
美的作文怎么寫(xiě)【精選6篇】二
使自己的演講與培訓(xùn)變成一次說(shuō)服人的過(guò)程，下面小編整理的關(guān)于勸說(shuō)作文，歡迎來(lái)參考！
勸說(shuō)作文（一）：
“哎呀！你算了吧！剛才你已經(jīng)吸過(guò)一支了，還不夠？”我扯著老爸的袖子，從他手上奪過(guò)煙。老爸沮喪的臉“哦，我不吸了，行不，我的乖?xún)鹤樱 蔽颐靼姿痪褪钦f(shuō)說(shuō)，估計(jì)過(guò)不了兩分鐘肯定又會(huì)背著我去哪吞云吐霧去了。
這煙的危害那個(gè)叫大呀，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。我從報(bào)紙上得知煙草的煙霧中至少內(nèi)含三種危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油就是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會(huì)濃縮成一種粘性物質(zhì)。尼古丁就是一種會(huì)使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要就是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。一氧化碳能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺淼臐摿ΑＲ粋€(gè)每一天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機(jī)率，要比不吸煙的人大14倍。
看到那里我不禁打了個(gè)寒顫，我下定決心勸說(shuō)老爸戒掉吸煙這個(gè)壞習(xí)慣。于就是我使出渾身解數(shù)，連徐老師教我們的計(jì)策我都運(yùn)用上了。
第一計(jì)：激將法?！鞍?，你戒煙就是不就是沒(méi)這個(gè)毅力跟決心啊，這堂堂七尺男兒竟然屈服在一支小指粗細(xì)的香煙這下，就是不就是有損你的形象呀……？“去去去，抽煙就是男人的象征，小孩懂什么？”得，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就以失敗而告終。
第二計(jì)：苦肉計(jì)?！鞍?，這吸煙對(duì)你來(lái)說(shuō)就是不就是有很多好處呀？比如煙能夠讓你在疲憊之時(shí)提神醒腦，人與人之間的見(jiàn)面之后遞上一支煙能夠加深兩人之間的感情……”“那就是當(dāng)然?！蔽伊ⅠR說(shuō)道：“那么爸爸，既然吸煙有這么多好處，我也向老爸多學(xué)學(xué)吸煙，因?yàn)楹锰幎喽嗦铮?lái)，給我也來(lái)上一支！”
“唉，瞧你這小鬼，套著我往深坑里跳哇？好好好，要我一下子戒掉不吸就是不可能的，暫時(shí)先讓我少抽點(diǎn)以后慢慢戒下來(lái)吧！”
耶！在我的努力勸說(shuō)下，老爸最后答應(yīng)少抽煙了，此時(shí)雖然離戒煙的目標(biāo)還就是那么的遙遠(yuǎn)，但我想事情總得一步步來(lái)，但愿今后在我的督促下老爸能逐步地戒掉煙癮，我期盼著……
勸說(shuō)作文（二）：
在生活中，“勸說(shuō)事件”時(shí)常出現(xiàn)。當(dāng)我在語(yǔ)文課本上看到“勸說(shuō)”這兩個(gè)醒目的大字時(shí)，腦海中不由得浮現(xiàn)出一次堅(jiān)難的勸說(shuō)經(jīng)歷。
有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)平時(shí)斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部開(kāi)始，一向扔到離學(xué)校數(shù)米遠(yuǎn)的居民小區(qū)，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說(shuō)：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境衛(wèi)生，還讓環(huán)衛(wèi)工人的工作跟困難，你還就是改正吧。”小華聽(tīng)了我的話(huà)，滿(mǎn)臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還就是不想放下，就跟在他身后，邊走邊說(shuō)?？伤坏活I(lǐng)我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現(xiàn)了，老師把小華訓(xùn)斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當(dāng)監(jiān)督員。
小華清理完垃圾后，說(shuō)：“好累啊！”我便對(duì)他說(shuō)：“你只清理了一會(huì)兒就累了，環(huán)衛(wèi)工人每一天都要用8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)光來(lái)清理垃圾，他們可比你辛苦多了?！贝藭r(shí)如果你就是環(huán)衛(wèi)工人，你會(huì)期望有人亂扔垃圾嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)，小華若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“我以后不會(huì)再亂扔垃圾了?！?/p>
就這樣，小華在我的勸說(shuō)之下，改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
勸說(shuō)作文（三）：
下課的時(shí)候，就是同學(xué)們最高興的時(shí)候，在我們小學(xué)三年級(jí)這個(gè)班級(jí)里，幾乎每位同學(xué)都就是活躍分子，這不下課了，同學(xué)們都跟瘋了似的，在教室和操場(chǎng)之間穿梭，不好，那邊好像打起了了，我得去看看。
原先就是廖祈琪同學(xué)急急忙忙地跑進(jìn)教室，這時(shí)魏興曄也跑進(jìn)來(lái)，此時(shí)魏興曄撞到了廖祈琪，只聽(tīng)廖祈琪大叫一聲哎喲。魏興曄連忙說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起！廖祈琪撫著被撞到的手臂說(shuō)：什么對(duì)不起，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。课号d曄說(shuō)：對(duì)不起，我又不就是故意的。
廖祈琪不管三七二十一就推了魏不曄一把。魏興曄生氣了，舉起手給了廖祈琪一拳。廖祈琪被打哭了。
看到這種狀況，有同學(xué)告訴老師了，上課的時(shí)候，老師讓他們兩個(gè)站在講臺(tái)上，廖祈琪說(shuō)：對(duì)不起，我不就應(yīng)推你。魏興曄說(shuō)：我不該打你。最后他們握手言和。其實(shí)同學(xué)們?cè)谝积R難免會(huì)有碰撞，說(shuō)聲對(duì)不起，大家就好了，千萬(wàn)不能得理不饒人，那樣就會(huì)破壞同學(xué)之間的友誼的。
勸說(shuō)作文（四）：
許多學(xué)生都就是被網(wǎng)絡(luò)所害，有過(guò)這么一個(gè)故事。
從前，有過(guò)一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)生就就是因?yàn)檎於既ゾW(wǎng)吧，此時(shí)所以成績(jī)直線(xiàn)下降，直到有一天，這名小學(xué)生覺(jué)得很對(duì)不起父母，所以跑到樓頂上跳樓。
還有很多的案例。其實(shí)這也不完全就是學(xué)生的錯(cuò)，網(wǎng)吧老板更沒(méi)有人性，明明明白未成年不能進(jìn)網(wǎng)吧，還要賺這種黑心錢(qián)。但就是學(xué)生們?yōu)槭裁磿?huì)被網(wǎng)吧老板誘惑進(jìn)去呢？因?yàn)樗麄冐澩?，不?ài)學(xué)習(xí)。父母也有錯(cuò)，父母肯定就是沒(méi)管這些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子。當(dāng)然，最主要還就是學(xué)生自我了，學(xué)生去玩的時(shí)候就沒(méi)有想到自我的父母嗎？父母才就是你們的恩人，沒(méi)有父母早餓死街頭了，沒(méi)有父母哪有學(xué)上，沒(méi)有父母，哪里有家，
所以，為了這個(gè)完整的家，別再犯錯(cuò)了！
勸說(shuō)作文（五）：
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)的光格外燦爛，我在客廳里做早操，迎著明媚的陽(yáng)光。這就是爸爸突然點(diǎn)燃了一只煙，一股灰白色的的煙彌漫在空中，此時(shí)它打破了這安寧祥和的氣氛。我不由自主的走上前對(duì)爸爸說(shuō)
我：爸爸你怎樣又抽煙了，我不就是常給你講吸煙有害健康嗎？
爸爸：沒(méi)有事的
我：煙內(nèi)有超多的尼古丁，煙油，一氧化碳—————等，這些都就是有害物質(zhì)，尼古丁會(huì)使人頭疼，眩暈，昏睡，還能引起肺癌，胃癌，支氣管咽，高血壓等疾病。
我：當(dāng)然了，而且被動(dòng)吸煙的人比吸煙的人的傷害還要大三倍，所以我們比您受的傷害還要大
爸爸：抽煙不但害幾，而且還害別人，這還真不就是一件好事，我必須會(huì)按照你的方法去借煙
我：好，爸爸祝你借煙成功
勸說(shuō)作文（六）：
電腦給人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)方便，讓我們聊天、學(xué)習(xí)、看新聞、玩游戲……為此，很多人迷上了電腦。放假了通宵玩玩，甚至逃學(xué)去網(wǎng)吧，這都就是因游戲的.緣故，使眾多的孩子戴上了眼睛。
首先，玩電腦游戲，就是需要時(shí)光的，如果玩電腦游戲時(shí)時(shí)光過(guò)多的話(huà)，那么，我們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)光就必然會(huì)大大地減少，除非就是不用學(xué)習(xí)一看就會(huì)的天才。就我們這些普通人而言，學(xué)習(xí)成績(jī)不下降才難呢！其次，玩電腦游戲，尤其就是長(zhǎng)時(shí)光地玩，對(duì)我們的視力和健康就是十分有害，當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂(lè)中時(shí)，你的視力也在不知學(xué)覺(jué)中一天天地衰退，等你最后醒悟時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了！可能還要搭上你擁有的健康。再次玩電腦游戲，個(gè)性浪費(fèi)金錢(qián)，作為小學(xué)生的我們，零花錢(qián)就是父母的，想一想，誰(shuí)會(huì)爽快的給我們錢(qián)讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)呢？
所以，為了能夠上網(wǎng)玩游戲，我們會(huì)東拼西湊，挖空心思地弄錢(qián)，哪里還有心思學(xué)習(xí)，有的同學(xué)還走上了犯罪的路，這又就是何苦呢？電腦游戲有很多危害。
就是，電腦能夠幫忙我們認(rèn)識(shí)電腦、學(xué)習(xí)電腦，能夠使我們放簡(jiǎn)單，好處也很多。
我認(rèn)為，玩電腦弊遠(yuǎn)無(wú)大于利，所以，我仍然堅(jiān)信，為了我們自我的款來(lái)，請(qǐng)遠(yuǎn)離電腦吧！
勸說(shuō)作文（七）：
這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我從床上起來(lái)刷牙洗臉，“咦，怎樣一大早就有股煙味？”我想都不用想，就猜出就是爸爸?？粗职炙坪跏窒硎芪鼰煹母杏X(jué)，咳！咳！咳！我急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，吸煙有害健康，煙里內(nèi)含尼古丁，吸多了肺會(huì)黑，得癌癥，再說(shuō)，我也不能吸二手煙······”“停”煙已經(jīng)滅了，“我以后會(huì)少吸的，對(duì)了，你不就是要去電影院?jiǎn)?？快點(diǎn)，要不一會(huì)就晚了。”“對(duì)，趕快走！”說(shuō)著就一溜煙的叫伙伴去了。
我們?cè)诮稚献咧軣o(wú)聊，就拿出水果吃，吃完了，某某同學(xué)把香蕉皮往空中一拋，啪！落地上了，我對(duì)他說(shuō)：“還就是把香蕉皮放回垃圾桶吧，不然會(huì)滑倒一些人，還污染環(huán)境，再說(shuō)，垃圾也有家，如果有家不能回，垃圾會(huì)悲哀的?！彼粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。
最后到了電影院，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著電影的情節(jié)，連爆米花撒了一地都不明白，這時(shí)，在我怕旁邊的兩個(gè)人嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，吐沫星子滿(mǎn)天飛，口若懸河，大家的興趣被他們倆減了不少，我小聲地對(duì)他們說(shuō)：“你們別這樣，會(huì)影響大家的，出了電影院你們隨便說(shuō)?！薄芭?，明白了！”電影播完后，他們立刻對(duì)影響的所有人道歉。
看完電影，我又去了另一個(gè)朋友家，他正在玩電子游戲，嘴里還不停的念叨著一些我們聽(tīng)不懂的話(huà)，一小時(shí)后，他還在玩，我又動(dòng)了嘴皮子：“別玩了，時(shí)光長(zhǎng)了，視力會(huì)下降，身心健康也會(huì)被污濁，還可能會(huì)猝死！”“原先長(zhǎng)時(shí)光玩游戲這么可怕，我以后再也不玩了?！薄霸僖?jiàn)，我要回家了！”“再···再見(jiàn)?！?/p>
哎呀，這天勸了很多人改掉壞習(xí)慣，真高興！
勸說(shuō)作文（八）：
放學(xué)后，我和其他同學(xué)一樣，走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)了李可和王華正在草坪上吵架呢。
我立刻走上前去，問(wèn)他們?yōu)槭裁闯臣?。?jīng)了解，原先上午李可和王華在公共地區(qū)掃地的時(shí)候，李可撿到了十元錢(qián)，和王華拿去校長(zhǎng)室?？赏跞A卻把功勞全部歸功于自我。李可聽(tīng)了，感到十分委屈，但就是在校長(zhǎng)面前也不好說(shuō)，只能啞巴吃黃連——有苦無(wú)處訴。等到下課，李可就來(lái)找王華算帳。這時(shí)候，李可說(shuō)："錢(qián)就是我撿的，為什么由你來(lái)受獎(jiǎng)啊？"他們就這樣你一句我一句地吵了起來(lái)。我上前勸他們說(shuō)："你們拾到錢(qián)能主動(dòng)交給校長(zhǎng)，這種拾金不昧的好精神值得表?yè)P(yáng)，但就是你們這樣做不應(yīng)就是為了名和利。如果大家都就是為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領(lǐng)，這不但失去了做好人好事的好處，而且就是可恥的！李可拾到錢(qián)，王華不應(yīng)把功勞全歸功于自我，應(yīng)把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)報(bào)告給校長(zhǎng)才對(duì)。"聽(tīng)了我的勸說(shuō)，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于就是我趁熱打鐵，又對(duì)他們說(shuō)："其實(shí)誰(shuí)得到功勞并不重要，重要的就是人與人之間的謙讓。如果沒(méi)有謙讓?zhuān)敲匆粫r(shí)的貪欲也會(huì)使兩個(gè)人反目成仇的。
他們倆的怒氣徹底地被我的勸說(shuō)打敗了，并且握著手言和了。
美的作文怎么寫(xiě)【精選6篇】三
高中讀后感怎么寫(xiě) 讀后感，就是讀了一本書(shū)或一篇文章，或讀了一段話(huà)，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。 讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)： 首先，要重視"讀" 在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提、基礎(chǔ)："感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無(wú)"感"。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。 其次，要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn) 讀完一本書(shū)或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的"濫竽充數(shù)"成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性;若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子的客觀(guān)條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。 再次，敘述要簡(jiǎn) 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話(huà)，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。 最后，聯(lián)想要注意形式 聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
美的作文怎么寫(xiě)【精選6篇】四
一個(gè)夏天的早晨，一群小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，一輪紅日從東方升起，散發(fā)出萬(wàn)道金光。
放眼望去，遠(yuǎn)處連綿不斷的山坡，郁郁蔥蔥的樹(shù)林、高聳入云的寶塔、金碧輝煌的涼亭在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目。
漫步在拱橋上，只見(jiàn)湖面靜得像一面一眼望不到邊的大鏡子。湖水清澈見(jiàn)底，一群可愛(ài)、活躍的小鯉魚(yú)，穿過(guò)嫩綠的水草在快樂(lè)地游著；湖面上有幾只可愛(ài)的鴨子在盡情地戲水；一只小船載著幾名游客在欣賞這夏日的美景。碧綠的荷葉、各種顏色的蓮花在湖面上隨處可見(jiàn)，有紅色的、有粉紅色的、還有白色的。特別是白色的蓮花，清秀典雅，潔白得一塵不染，仿佛是個(gè)穿白衣裳的姑娘。它們有打著花苞；有的稍微綻開(kāi)了笑臉，半遮半露；還有的欣然怒放，爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收。
看了這幅場(chǎng)景，景**人，不由得使人心曠神怡，這可能就是人們常說(shuō)的杭州西湖吧！
美的作文怎么寫(xiě)【精選6篇】五
同學(xué)們，每當(dāng)讀完一篇文章或者一本書(shū)后，是否引起了你的共鳴?或者激發(fā)了你的聯(lián)想?你有沒(méi)有過(guò)捧腹大笑或者義憤填膺的時(shí)候呢?那些感覺(jué)是最真實(shí)的，把它表達(dá)出來(lái)就是讀后感。五年級(jí)上冊(cè)第七單元的習(xí)作內(nèi)容就是讓我們?cè)谧x了文章、書(shū)籍之后，把自己的感想寫(xiě)下來(lái)，完成一篇“讀后感”。
寫(xiě)讀后感，一般采用兩種形式：
一：先敘述所讀內(nèi)容然后抒發(fā)感慨(先敘后議)。
二：一邊交代所讀內(nèi)容一邊抒發(fā)感慨(夾敘夾議)。
無(wú)論是“先敘后議”還是“夾敘夾議”，有幾個(gè)方面是同學(xué)們一定要把握住的：
首先要研讀原文.在讀文章之前我們可以先了解一下作品涉及的作者以及社會(huì)背景等等，這些都對(duì)我們進(jìn)一步理解文章內(nèi)容有所幫助。只有研讀好原文，才能對(duì)原文的內(nèi)容主旨有比較深刻、比較全面的認(rèn)識(shí)和把握，才能從中有所感悟。這是寫(xiě)好讀后感的基礎(chǔ)。
然后再確立“感”點(diǎn)。我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(diǎn)(或幾點(diǎn))，就可以確立為“感”點(diǎn)。我們從這一“感”點(diǎn)入手，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)像打開(kāi)了閘門(mén)，靈感和情緒一瀉而出，想不寫(xiě)都不行。這樣一氣呵成的文章不僅能夠很好地表達(dá)自己的思想，同時(shí)也能更好地打動(dòng)別人，給人一種水到渠成、渾然一體的感覺(jué)。
三是要“讀”、“感”結(jié)合。
“讀”是“感”的前提，“感”是“讀”的目的。讀后感中的“敘”要做到簡(jiǎn)明扼要。
我們都要牢牢記住二個(gè)不要:
1.不要抄錄原文，要用自己的話(huà)簡(jiǎn)要敘述。
2.不要離開(kāi)文章內(nèi)容，要聯(lián)系自己的實(shí)際情況抒發(fā)感想。
1860年10月6日，一場(chǎng)震驚世界的災(zāi)難發(fā)生了。在災(zāi)難中被毀滅的是一座舉世聞名的皇家園林——圓明園。
現(xiàn)在的我們只能面對(duì)古書(shū)的文字和剩下的殘?jiān)珨啾趤?lái)想象，那玲瓏剔透的樓臺(tái)、那熱鬧的買(mǎi)賣(mài)街、那詩(shī)情畫(huà)意的蓬萊仙境、那無(wú)數(shù)的名人字畫(huà)奇珍異寶……想象著曾經(jīng)那些美好的事物，再看看眼前的千瘡百孔，不禁愴然淚下，多么美好的事物呀，到底是誰(shuí)這么殘忍的將它毀滅了?
英法聯(lián)軍!可惡的英法聯(lián)軍!那一天，他們闖入了圓明園，到處燒殺搶掠，將“野蠻文化”發(fā)揮到極致!他們搶了所有可以帶走的物品，連磚上和石頭縫里的珠寶都搶了個(gè)精光，他們甚至從最開(kāi)始的分贓有序，到直接把搶到的東西藏在帽子里，歸為己有。搶完了，他們便把圓明園付之一炬，他們燒毀的不僅是圓明園昔日的輝煌，更是千百年勞動(dòng)人民的血汗和中華人民的智慧啊!
圓明園在北京，北京是清政府的首都呀!清政府怎么能夠容忍英法聯(lián)軍在自己的首都里胡作非為呢?了解了一些歷史我才知道，昏庸無(wú)能的清政府根本無(wú)法抵抗英法聯(lián)軍的侵略。在大名鼎鼎的小站練兵園，我看到了一幅當(dāng)時(shí)的局勢(shì)圖，不僅有英國(guó)、法國(guó)兩個(gè)國(guó)家侵略清政府，讀后感更有德國(guó)、沙俄、日本、意大利……幾乎當(dāng)時(shí)世界上所有帝國(guó)主義列強(qiáng)都盯上了清政府這塊肥肉。雖然在那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了許多英雄，但由于政府腐敗無(wú)能，還是無(wú)法讓國(guó)家重新振興起來(lái)，于是中國(guó)進(jìn)入了半封建半殖民地狀態(tài)。中國(guó)人民倍受歧視!中華文明飽受摧殘!中國(guó)開(kāi)始了百年的噩夢(mèng)!
從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)再到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。它們使我們明白，不自強(qiáng)，不努力，不進(jìn)步，就會(huì)挨打呀!為了使炎黃子孫不再受欺凌，為了使中華民族不再被瓜分，我們每一個(gè)人都要牢牢記住這段屈辱的歷史，我們決不會(huì)允許百年噩夢(mèng)再次重演!因此我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，用強(qiáng)大的武器捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。雖然圓明園不會(huì)再有，但是我們可以創(chuàng)造世博園、科技園、智慧園……
相信我們偉大的祖國(guó)依然會(huì)雄立于世界的東方!這條巨龍一定會(huì)永遠(yuǎn)騰空萬(wàn)里，俯瞰地球!同學(xué)們，讓我們一起努力吧!
美的作文怎么寫(xiě)【精選6篇】六
1、讀有感：
我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過(guò)著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。
2、《紅樓夢(mèng)》：看了很多遍的紅樓,以前總是覺(jué)得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親.覺(jué)得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心.
3、《匆匆》：現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情.
4、《秋天的懷念》今天，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動(dòng)。它讓我懂得了做母親是多么的不容易，知道了“母-子之間”那濃濃的親情。
學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。
5、《賣(mài)火柴的小女孩》 對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想;而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
6、《幸福是什么》“幸?！笔且粋€(gè)美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。就拿我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我以為過(guò)春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢(qián)，又能穿上新衣服;既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實(shí)，我也覺(jué)得這似乎太孩子氣了，但對(duì)于幸福究竟是什么這個(gè)問(wèn)題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話(huà)后，受到了啟發(fā)，找到了答案。
7、《水滸傳》四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過(guò),我總算明白了很多道理.
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》：這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來(lái)呢!
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