最優(yōu)不忘初心教育心得大全（18篇）

語(yǔ)文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。下面給出了一些詳細(xì)的寫(xiě)作指導(dǎo)

不忘初心教育心得篇一

教育是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑。然而，在教育的過(guò)程中，我們是否忘記了最初的初心？是否還能夠堅(jiān)守免費(fèi)教育的理念？在我的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到不忘教育初心的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。

首先，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。我曾經(jīng)有一位學(xué)生，她是一個(gè)家庭貧困的孩子。每天她都要做很多家務(wù)，晚上困了之后還要背著沉重的書(shū)包去上晚自習(xí)。然而，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D難而放棄對(duì)知識(shí)的渴望。她告訴我，她將來(lái)要通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己和家人的命運(yùn)。這讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白，作為一名教育工作者，我們不能忘記自己的初心，要時(shí)刻保持對(duì)教育的熱愛(ài)，為每一個(gè)學(xué)生提供平等、免費(fèi)的教育機(jī)會(huì)。

其次，免費(fèi)教育是公平的基礎(chǔ)。在我所在的學(xué)校，我們學(xué)校堅(jiān)持免費(fèi)教育，從不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。這樣做的目的是為了讓每一個(gè)孩子都能夠獲得平等的教育機(jī)會(huì)，無(wú)論他們來(lái)自什么樣的背景。在我教書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，與那些能夠負(fù)擔(dān)得起各種培訓(xùn)班、課外輔導(dǎo)的孩子相比，那些來(lái)自貧困家庭的孩子更加努力、更加有激情。他們明白，只有通過(guò)自己的努力，才能夠改變自己的命運(yùn)。因此，免費(fèi)教育不僅僅是對(duì)于那些貧困家庭的孩子來(lái)說(shuō)是一種福音，也是對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一種公平的體現(xiàn)。

再次，我們要不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心。在教育的過(guò)程中，學(xué)生們總會(huì)遭遇各種困難和挫折。作為教師，我們不能因此而放棄對(duì)學(xué)生的信任和支持，而是要堅(jiān)定信心，幫助他們克服困難，成為他們成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我記得有一次，一個(gè)學(xué)生在考試中不及格了，她感到很沮喪，甚至想要放棄學(xué)習(xí)。然而，我告訴她，學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過(guò)程，需要付出很多努力和堅(jiān)持。我鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，告訴她有了堅(jiān)定的信心和正確的學(xué)習(xí)方法，一定能夠成功。最后，她在下一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，她非常感激我對(duì)她的鼓勵(lì)和支持。這個(gè)經(jīng)歷使我更加堅(jiān)信，作為教育工作者，我們要不忘初心，始終保持對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心，鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈。

最后，教育初心需要不斷提升自己的能力。只有通過(guò)不斷提升自己的教育和教學(xué)水平，才能更好地詮釋教育的初心。為了更好地教育學(xué)生，我參加了各種教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我了解到，教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，與教育前沿保持同步。只有不斷提升自己的能力，才能夠更好地履行教育者的職責(zé)，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

總之，不忘教育初心是教育工作者的責(zé)任和使命。與此同時(shí)，免費(fèi)教育是實(shí)現(xiàn)教育公平的基石。只有保持對(duì)于教育的熱愛(ài)和責(zé)任感，始終堅(jiān)守免費(fèi)教育的理念，秉持著對(duì)學(xué)生的堅(jiān)定信心和鼓勵(lì)支持，不斷提升自己的教育能力，我們才能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。這是我在教育實(shí)踐中的心得體會(huì)。

不忘初心教育心得篇二

不忘初心、牢記使命，既是新時(shí)代合格黨員的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是激勵(lì)我們奮勇前行的動(dòng)力源泉。初心是什么，我認(rèn)為，就是人生起點(diǎn)的希望與夢(mèng)想、事業(yè)開(kāi)端的承諾與信念、面對(duì)困難時(shí)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。踐行初心、兌現(xiàn)承諾不是空話，是很具體實(shí)在的，最終要落到日常工作學(xué)習(xí)生活和崗位實(shí)踐中。我認(rèn)為，作為黨員干部，踐行初心，就是要比群眾多學(xué)一點(diǎn)、比群眾多思考一點(diǎn)、比群眾多干一點(diǎn)、比群眾多付出一點(diǎn)。對(duì)于基層工作者來(lái)講，唯有不忘初心使命，方可繼往開(kāi)來(lái)、贏得時(shí)代。

習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，忘記走過(guò)的路，不要忘記走過(guò)的過(guò)去，就是要求我們回望初心、回歸本源。如果忘了初心、丟掉了初心，就是忘本，就是丟了根和魂。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，既是抽象的，又是具體的，既是理論觀念，又是實(shí)踐要求，是抽象與具體的統(tǒng)一，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。因此，這個(gè)初心和使命既體現(xiàn)在黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策之中，又體現(xiàn)在每一個(gè)共產(chǎn)黨員忠實(shí)踐行的行為之中。要把不忘初心、牢記使命的政治要求落到實(shí)處、見(jiàn)到效果，一個(gè)很重要的方面就是每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)遵循“不忘初心、牢記使命”的基本要求，而這個(gè)基本要求就是要我們做到以下幾點(diǎn)。

在思想上，要點(diǎn)亮理想信仰明燈，做執(zhí)著的馬克思主義的信仰者。首要的是要做到對(duì)馬克思主義的真學(xué)、真信、真懂、真用，特別是要學(xué)習(xí)好、理解透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到“天天見(jiàn)、天天新、天天深”，要讀原著、學(xué)原文、悟原理、學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。其次要通過(guò)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，牢固確定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，不斷地改造自己的主觀世界，加強(qiáng)思想修煉，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

在政治上，要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，做堅(jiān)定的黨和人民利益的捍衛(wèi)者。站穩(wěn)正確的政治立場(chǎng)，對(duì)共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用至關(guān)重要。在站穩(wěn)正確的政治立場(chǎng)上，共產(chǎn)黨員要做到以下幾點(diǎn)：一是要維護(hù)黨的權(quán)威，全力維護(hù)黨和人民的利益，就當(dāng)前來(lái)講，就是要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，要向以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)標(biāo)看齊，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行好黨的路線方針政策，決不能妄議中央、決不能對(duì)中央的決策指手劃腳 ，不搞陽(yáng)奉陰違那一套;要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持人民至上的理念，想問(wèn)題、干事情、作決策，要從維護(hù)人民群眾根本利益出發(fā)，把為人民群眾的好事辦實(shí)，實(shí)事辦好;三是對(duì)損害黨和人民利益的現(xiàn)象，要敢于亮劍，要以大無(wú)畏的精神、“舍我其誰(shuí)”的勇氣抵制有悖于黨和人民立場(chǎng)的種種不良行為，要當(dāng)“戰(zhàn)士”不當(dāng)“紳士”。

在作風(fēng)上，要培育高尚正氣的情操，做忠實(shí)的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和規(guī)矩的守護(hù)者。一個(gè)共產(chǎn)黨員要真正做到不忘初心、牢記使命，一個(gè)很重要的要求就是培育高尚情操、煉就一身正氣，鍛造“梅花精神、荷花品格”。第一，要提高道德修養(yǎng)，做到“為人重品、立德為先”。要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力弘揚(yáng)我們黨在各個(gè)歷史時(shí)期所形成的優(yōu)良精神，以革命英雄人物和當(dāng)代優(yōu)秀模范人物為榜樣，見(jiàn)賢思齊、敬賢立德。第二，要自省自警，做到“心中有戒，行有所止”，“心中有戒”，就是要求我們的黨員在任何時(shí)候、在任何地方，都不要忘記黨的紀(jì)律和規(guī)矩; “行有所止”，就是要求我們的黨員用黨紀(jì)法規(guī)嚴(yán)格約束自己的行為，做到“慎微、慎獨(dú)、慎初”，牢固樹(shù)立“紅線”、“底線”意識(shí)，做到不越底線，不碰“紅線”。

在工作上，要燃起真抓實(shí)干的激情，做真誠(chéng)的敬業(yè)奉獻(xiàn)的實(shí)踐者。共產(chǎn)黨員要做到不忘初心、牢記使命，不能僅僅停留于口頭上，必須付諸于行動(dòng)，在真抓實(shí)干中，彰顯黨員“不忘初心、牢記使命”的真心與風(fēng)彩。共產(chǎn)黨員如何做到真抓實(shí)干、敬業(yè)奉獻(xiàn)呢?主要是做到以下幾點(diǎn)：一是要樹(shù)立正確的政治觀，辦事情作決策要從實(shí)際出發(fā)，不要好大喜功，不要熱衷于搞“形象工程”“面子項(xiàng)目”“作秀成績(jī)”，要有“立業(yè)必有我在、功成不必在我”的豪氣和境界;二是要努力提高能力素質(zhì)，要注重學(xué)習(xí)，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以謙遜、虔誠(chéng)的態(tài)度向內(nèi)行學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，干一行、愛(ài)一行、精一行，在崗位上奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中長(zhǎng)才干;三是要勇于改革創(chuàng)新，要敢于和善于打破舊有的不適宜的條條框框的束縛，搞好調(diào)查研究，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法、出主意、敢試驗(yàn)，排除工作中的困難和障礙，力爭(zhēng)最優(yōu)的工作效果;四是要有“釘釘子”的精神，在抓細(xì)抓落實(shí)上下功夫，要努力避免“工作計(jì)劃頭頭是道，工作效果空空如也”的現(xiàn)象發(fā)生，把擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作謀到新處、落到實(shí)處、精到細(xì)處。

中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，大力弘揚(yáng)基層工作者“勤懇踏實(shí)、勤勉求真、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”精神，只爭(zhēng)朝夕，扎實(shí)工作，為加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

不忘初心教育心得篇三

鄉(xiāng)村教育一直是國(guó)家教育事業(yè)重要的組成部分，然而長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)村教育一直面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。為了解決這些問(wèn)題，我參與了鄉(xiāng)村教育工作，并通過(guò)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，有了一些心得體會(huì)。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們要始終不忘初心，堅(jiān)持服務(wù)鄉(xiāng)村教育的初衷，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。

首先，鄉(xiāng)村教育工作要始終不忘初心，即服務(wù)鄉(xiāng)村教育的初衷。鄉(xiāng)村教育是為了讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在工作中，我們要始終牢記這個(gè)初心，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的心理健康、道德品質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的發(fā)展。只有為學(xué)生的全面發(fā)展付出努力，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的目標(biāo)。

其次，鄉(xiāng)村教育要加強(qiáng)教育教學(xué)改革。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到教育資源不足、師資力量不足等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我們要積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，采取創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有這樣，才能提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益。

第三，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)教師的關(guān)懷和激勵(lì)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制，吸引優(yōu)秀的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校工作。只有這樣，才能保障鄉(xiāng)村學(xué)校有足夠的、質(zhì)量過(guò)硬的教師，提高教育質(zhì)量。

第四，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展水平參差不齊，有的學(xué)校條件艱苦，教育資源不足，有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量較高。在工作中，我們要關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，關(guān)注學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也要加強(qiáng)與其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校的交流合作，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展提供參考和借鑒。

最后，鄉(xiāng)村教育要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要社會(huì)的支持和關(guān)注。鄉(xiāng)村教育工作不僅是教師的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)、企業(yè)等各方面的合作，形成合力，共同推進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村教育的宣傳和報(bào)道，讓更多人了解鄉(xiāng)村教育，關(guān)注鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展提供支持。

在這片土地上，鄉(xiāng)村教育一直以來(lái)都在默默耕耘。我們作為從事鄉(xiāng)村教育工作的一員，應(yīng)該不忘初心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展，為鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)。

不忘初心教育心得篇四

鄉(xiāng)村教育作為中國(guó)教育體系中的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生知識(shí)、品德和能力的重要任務(wù)。然而，由于各種不同原因，鄉(xiāng)村教育面臨著諸多問(wèn)題和困境，從而導(dǎo)致了鄉(xiāng)村學(xué)生教育水平的整體下降。不忘初心，是我們教育工作者必須時(shí)刻銘記的底線，也是推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。在從事鄉(xiāng)村教育工作中，我深刻體會(huì)到了不忘初心對(duì)于鄉(xiāng)村教育的重要性。

第二段：堅(jiān)守初心的重要性

鄉(xiāng)村教育的初心即是為了適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供真正有益的教育資源和服務(wù)。然而，有些鄉(xiāng)村學(xué)校和教育工作者迷失了初心，開(kāi)始追求形式、功利，讓學(xué)生在重負(fù)的壓力下追求高分，而忽視了他們的全面發(fā)展。只有堅(jiān)守初心，關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題。

第三段：破解和改進(jìn)途徑

在從事鄉(xiāng)村教育工作中，我認(rèn)為破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題首先需要加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的支持力度，提供更多的教育資源和改善鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施；同時(shí)，教育工作者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；此外，家校合作也是破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)溝通，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

第四段：鄉(xiāng)村教育發(fā)展的成果和希望

隨著鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)注度逐漸提高，鄉(xiāng)村教育也取得了一些成果。在一些地方，鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件得到了明顯改善，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育水平逐步提高。這些成果的取得離不開(kāi)政府的關(guān)注和教育工作者的辛勤付出。但是，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展遠(yuǎn)未達(dá)到理想狀態(tài)，我們應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)守初心，與時(shí)間賽跑，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展努力。

第五段：結(jié)論

不忘初心，是鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。只有堅(jiān)守初心，關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)，才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題，提高教育質(zhì)量。鄉(xiāng)村教育工作者應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入，政府應(yīng)提供更多的支持和資源。相信在共同努力下，鄉(xiāng)村教育將迎來(lái)更加美好的明天。

不忘初心教育心得篇五

作為教師的我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都會(huì)被問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得做為一名合格教師，應(yīng)具備哪些基本的素質(zhì)?這個(gè)問(wèn)題剛提出的時(shí)候，我腦中的第一反應(yīng)便是教師需要有一顆愛(ài)心，愛(ài)孩子、愛(ài)同事、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)教育事業(yè)的心。果然，許多新教師也和我想的一致，不管你有多高的文化修養(yǎng)，不管你有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你首先要愛(ài)你的孩子們。當(dāng)然，只有一顆愛(ài)心是不夠的，我覺(jué)得教師還要有一顆耐心，耐心地對(duì)待每個(gè)如白紙的孩子，用我自己的話來(lái)說(shuō)，教師需要有一顆愛(ài)孩子、關(guān)注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”，這也是一個(gè)合格教師的最基本道德修養(yǎng)。我相信這是一個(gè)相互的過(guò)程，你用這樣的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子，同樣的，孩子也會(huì)用一顆顆充滿愛(ài)童心來(lái)對(duì)待你。同時(shí)，三位教師一直強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”、“要把孩子當(dāng)人看”，這也提醒了我除了對(duì)孩子心存愛(ài)心等之外，還要用正確的、有效的方法來(lái)對(duì)待孩子。

二、用專業(yè)知識(shí)、能力教學(xué)，因地制宜，因時(shí)制宜

我一直認(rèn)為教師猶如一個(gè)有一手絕活的工人一樣，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與能力，是很難來(lái)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的。當(dāng)我開(kāi)始用自己的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)又是另一種情況。這些專業(yè)知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為課堂活動(dòng)和游戲活動(dòng)等，又是另一門(mén)技能技巧，對(duì)于不同的孩子需要用不一樣的方法。教學(xué)如做人，不能太過(guò)死板，了無(wú)生趣，同時(shí)也不能圓滑過(guò)頭，失去最真實(shí)，最重要的東西，所有的知識(shí)與能力，都要根據(jù)以幼兒的發(fā)展為中心，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)以及時(shí)代的變化、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的要求等來(lái)做適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

三、終身學(xué)習(xí)是一名合格教師的終身目標(biāo)

在日新月異的今天，知識(shí)的更新在不斷加速，特別是書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)踐中的知識(shí)差距甚大。我們不僅要用前人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，更要在實(shí)踐教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，在做中學(xué)，并學(xué)以致用，如果不緊跟潮流，很容易被潮流所沖走。要想成為一個(gè)合格的教師，要好學(xué)、會(huì)學(xué)，把終身學(xué)習(xí)作為一個(gè)終身目標(biāo)。

不忘初心教育心得篇六

初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。

忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),內(nèi)含著正確政治方向、政治立場(chǎng),內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神,是黨員干部理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。忠誠(chéng)是為政之魂,干凈是立身之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。

評(píng)價(jià)一個(gè)政治人物的好壞,常常看一個(gè)“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬(wàn)年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話,成為立德、立言、立功的楷模。

初心即為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨之初為人民服務(wù)的初心。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中開(kāi)宗明義指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興……實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了氣吞山河的壯麗史詩(shī)。”

為了這個(gè)初心和使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人已經(jīng)奮斗了96年。上海的中共一大會(huì)址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路。

不忘初心、牢記使命,就要把誓言刻在心中,始終堅(jiān)定理想信念?！?p>入黨誓詞

不忘初心、牢記使命,就要賡續(xù)精神力量,從黨的光輝歷史中汲取源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力。紅船劈波行,精神聚人心。紅船精神,就是開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，當(dāng)前迎來(lái)脫貧攻堅(jiān)的的建設(shè)年，這更需要把大會(huì)的主題深入到現(xiàn)實(shí)生活中、人民群眾中，努力做到不忘初心，牢記使命，把大會(huì)的主題貫徹到基層建設(shè)和人民群眾的生活中。

不忘初心，牢記使命，就是要從群眾中來(lái)到群眾中去;脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)難打的硬仗，作為一名基層工作者，是和人民群眾接觸最親密的人，更是需要了解當(dāng)前面臨的問(wèn)題和局勢(shì)，不能空談和想象，在不了解情況的前提下亂做出計(jì)劃和決定?；鶎咏ㄔO(shè)需要從群眾中來(lái)到群眾中去，找到其中存在的問(wèn)題，具備的優(yōu)勢(shì)，深入走訪群眾，了解群眾的的需求，努力為最廣人民群眾的利益著想，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后做出符合實(shí)際的規(guī)劃，這是一個(gè)基層工作者最基本的使命。

不忘初心，牢記使命，就是要有艱苦奮斗，不怕吃苦的精神;基層的工作紛亂繁雜，作為堅(jiān)守一線的工作者，在工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，比如：蜿蜒盤(pán)旋的山路，很難聽(tīng)懂的語(yǔ)言關(guān)，還要適應(yīng)各個(gè)地方風(fēng)俗習(xí)慣，還有人民群眾對(duì)國(guó)家政策的不了解，這就需要我們一關(guān)一關(guān)的攻克，面對(duì)群眾時(shí)我們需要耐心講解和宣傳，努力讓他們了解國(guó)家各種政策、基本國(guó)情、以及經(jīng)濟(jì)、文化，政治的發(fā)展情況，現(xiàn)在面臨的什么困難，需要我們?cè)趺醋?，在這過(guò)程中提高人民群眾的認(rèn)知度和關(guān)心度，這樣能使基層的經(jīng)濟(jì)、政治、文化得到一定的提高，小康社會(huì)也能取得全面發(fā)展。

不忘初心，牢記使命，就是要提升自己各方面的能力，基層需要一批有真本領(lǐng)的建設(shè)者，需要我們轉(zhuǎn)變那些一層不變的封建觀念，安于現(xiàn)狀的的精神狀態(tài)，總是停留在書(shū)本知識(shí)中，被一些條條框框困住，實(shí)踐才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問(wèn)題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎實(shí)基層，努力落實(shí)到工作中去。

只要不忘初心，牢記使命，努力奮斗，扎根基層，不斷努力，全面小康社會(huì)定能實(shí)現(xiàn)。

青春怎樣才叫美好，我時(shí)常問(wèn)自己。是豐足的金錢財(cái)富?是充足的休閑時(shí)光?是紛繁復(fù)雜的電子游戲?仔細(xì)想想，應(yīng)該都不是。那怎樣的青春才是最美好的?習(xí)總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。是啊，青春的底色應(yīng)該由奮斗來(lái)鋪滿。如果青春僅僅是貪圖享樂(lè)，不思進(jìn)取，青春的底色就只是灰色的無(wú)趣。20xx年才加入司法行政隊(duì)伍的我，在這一年半工作中體會(huì)不少。我想分享這旅程中的一二事。

(一)

“各位村民大家好，我是周磊，是蔣家嘴司法所的工作人員，在座的各位基本都是我的長(zhǎng)輩，你們叫我小周就好。”面對(duì)臺(tái)下的群眾代表，我舒緩了一下略微緊張的心情，做著

自我介紹

在宣傳民調(diào)期間，警民懇談會(huì)是每年必備的重頭戲。作為主角之一的司法干警，我和我的所長(zhǎng)每年都會(huì)積極參加。今年是我參加工作以來(lái)的第二次警民懇談會(huì)，少了幾分緊張，多了一些從容。拿著手中的講稿，耐心地給群眾代表介紹司法所的工作和成績(jī)。

臺(tái)下的群眾認(rèn)真的聽(tīng)著我的講話，可能有些名詞他們并不是特別理解，但看著他們認(rèn)真傾聽(tīng)的樣子，我內(nèi)心十分開(kāi)心并且興奮。雖然我的嗓子因?yàn)檫B續(xù)幾天的警民懇談會(huì)已經(jīng)有些嘶啞，但當(dāng)我講到本所去年處理的一起大學(xué)生因校園網(wǎng)貸自殺而引起的矛盾糾紛時(shí)，下面的群眾代表頓時(shí)坐直了身子，一個(gè)個(gè)都豎起了耳朵認(rèn)真聽(tīng)著。我知道，他們都非常關(guān)心這類事，他們信任我們。一個(gè)個(gè)都豎起了耳朵認(rèn)真聽(tīng)著，我詳細(xì)地講完了案例以后，不少群眾在下面若有所思，我知道我這個(gè)案例起到了宣傳警示的效果，我的內(nèi)心是滿足的。

會(huì)后，不少群眾聚集到我的所長(zhǎng)的旁邊，咨詢著各類法律相關(guān)的問(wèn)題，看著大家滿懷熱情的參與警民懇談會(huì)，我知道自己所做之事并不是徒勞。我整理好自己的講稿，和群眾代表們一起坐在所長(zhǎng)的身旁認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(二)

“小周，你和我去縣人民醫(yī)院一趟，你所里的一名社區(qū)矯正人員的父親重病，現(xiàn)在正為醫(yī)藥費(fèi)發(fā)愁呢?！币淮笄逶?，我剛剛打開(kāi)司法所辦公室的門(mén)，鎮(zhèn)里的政協(xié)聯(lián)絡(luò)員周斌就找到了我。聽(tīng)到這個(gè)消息的我第一時(shí)間內(nèi)心有些不安，因?yàn)檫@個(gè)社區(qū)矯正人員是20xx年才從監(jiān)獄里假釋出來(lái)的監(jiān)外執(zhí)行人員，因?yàn)閾尳僮镒^(guò)幾年牢。

深吸了幾口氣，將大腦冷靜了一番。我記得我的所長(zhǎng)劉德安曾經(jīng)告訴過(guò)我：“凡事不要慌張，遇事不怕，敢于擔(dān)當(dāng)，做事果敢。”如果我自己都慌慌張張了，這個(gè)事就無(wú)法善了。一行人很快趕到了人民醫(yī)院，當(dāng)我們趕到重癥監(jiān)護(hù)室外面時(shí)，一眼就看到了這名矯正對(duì)象失魂落魄的坐在凳子上等著主治醫(yī)生。他看到了我，過(guò)來(lái)緊緊地握住我地手，“小周，我真的不知道怎么辦了，我爸爸快撐不住了?！鼻榫w十分激動(dòng)，我很想理智的幫他分析，但是看到他悲傷的眼神我決定讓他好好宣泄一下。

我輕輕地拍了拍他的后背，他把我的手緊緊地攥住，“小周，社區(qū)的干部我不相信他們，我就信你，你告訴我怎么辦?”沒(méi)等我安撫他，他繼續(xù)激動(dòng)地說(shuō)著：“如果我的父親因?yàn)闆](méi)錢救治而死，我一定會(huì)報(bào)復(fù)社會(huì)，反正我是孤家寡人，父親母親不在了，我也就沒(méi)有念想了!”

我心中頓時(shí)一驚，這是我最擔(dān)心的狀況。平常我在矯正工作中和他接觸最多，我知道他本心不壞，只是書(shū)讀的少走錯(cuò)了路。如果這次沒(méi)處理好，讓他重新走上犯罪道路。一方面會(huì)造成極為惡劣的社會(huì)影響，另一方面也就意味著他這輩子就到頭了?，F(xiàn)在他對(duì)社區(qū)干部沒(méi)有信任基礎(chǔ)，但萬(wàn)幸的事我的話他還聽(tīng)得進(jìn)去。

我認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)完，緊緊地盯著他，“事情再難，總有解決的辦法?，F(xiàn)在你父親在重癥監(jiān)護(hù)室，但是最起碼他現(xiàn)在還活著，活著就有希望?！彼厍榫w穩(wěn)定了下來(lái)，我趁熱打鐵?！澳阒挥幸粋€(gè)月就期滿了，家里就你這一個(gè)勞動(dòng)力。如果你報(bào)復(fù)社會(huì)，做出不理智的事，你的父親母親怎么辦，誰(shuí)來(lái)照顧他們?錢可以想辦法湊，但是要是你做出傻事，那你的父母就真的沒(méi)盼頭了，難道你希望這樣?”說(shuō)完這些，我的手腳有些顫抖，我的內(nèi)心十分緊張，我擔(dān)心自己的話是否能起到作用。

他聽(tīng)完我說(shuō)的話，默默地坐在一旁。社區(qū)干部聽(tīng)到了他之前的沖動(dòng)言論，擔(dān)心地看著我這邊，我小聲地告訴他們“沒(méi)事，他這里我先穩(wěn)住”。這時(shí)候主治醫(yī)生出來(lái)了，他趕忙過(guò)去問(wèn)情況。這時(shí)候我和社區(qū)干部商量，看怎么幫他“湊”出這筆錢。一方面去醫(yī)院醫(yī)保管理處詢問(wèn)有沒(méi)有相關(guān)幫扶政策，另一方面聯(lián)系其家人籌措醫(yī)療費(fèi)。當(dāng)他完全冷靜下來(lái)，開(kāi)始和我們一起想辦法的時(shí)候，我知道我的話起作用了。安撫好他以后，我準(zhǔn)備將這一情況匯報(bào)給局里。臨走前，我從自己的工資里拿出了三百元錢交給他手里，“這是小周的一點(diǎn)微薄之力，雖然杯水車薪，但只要能幫到你就好?！彼?dòng)地不斷說(shuō)著謝謝，我叮囑他一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要做傻事。

走出醫(yī)院，我長(zhǎng)舒了一口氣。立馬趕到司法局向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，所幸最后沒(méi)有出極端性事件，人救回來(lái)了，這個(gè)矯正對(duì)象也順利解矯。當(dāng)他拿到解矯

通知書(shū)

用奮斗來(lái)書(shū)寫(xiě)青春的回憶錄，我想我的青春就不會(huì)是空洞無(wú)物，而是豐富多彩的飛揚(yáng)畫(huà)卷。奮斗吧青年，我對(duì)自己說(shuō)。

直到今天，習(xí)近平總書(shū)記在十九大上說(shuō)的一句話，依然在我腦中徘徊，這句話是這樣的，“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！币簿褪钦f(shuō)，中國(guó)夢(mèng)的重大擔(dān)子，現(xiàn)在落在我們這些新時(shí)代青年的肩上了。

不知道你們走在校園上，有沒(méi)有留意到這么一條橫幅“學(xué)文習(xí)武兩不誤，保家衛(wèi)國(guó)一肩挑?！边@個(gè)是大學(xué)生征兵入伍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。但我覺(jué)得，它應(yīng)該還有另一層意思：作為當(dāng)代大學(xué)生，除了學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)，還要時(shí)刻武裝自己的頭腦，把自身的發(fā)展和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊緊結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)承擔(dān)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

我們總感覺(jué)中國(guó)夢(mèng)離我們很遠(yuǎn)，我們瞎湊什么熱鬧。然而，在廣商，我看到過(guò)關(guān)心國(guó)家大事，具有鉆研精神的老師;我看到過(guò)樂(lè)于助人，積極參加公益活動(dòng)的師姐;我看到過(guò)嚴(yán)于律己，有思想有抱負(fù)的師兄;我還看到過(guò)集體觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。所以，我們并沒(méi)有瞎湊熱鬧，而是一點(diǎn)一滴地在為之努力。

你們知道1920xx年，中國(guó)共產(chǎn)黨剛成立那會(huì)，有多少名黨員嗎?五十多名。那現(xiàn)在呢，截止到20xx年為止呢，又有多少名黨員?是以千萬(wàn)作為單位算，八千九百多萬(wàn)。在這么多名黨員里面，在大學(xué)里就成為黨員占的比例很大。也就是說(shuō)，大學(xué)生里，是有很多人想要加入黨組織，成為黨員的。那么想要成為黨員的目的是什么，為人民服務(wù)。為人民服務(wù)也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)途徑。因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要全黨上下齊心，不忘初心砥礪前行!

回望過(guò)去，近現(xiàn)代史上的中國(guó)，經(jīng)歷過(guò)一段陰暗而又艱難的日子，中國(guó)人遭列強(qiáng)欺辱，中國(guó)內(nèi)政不穩(wěn)，陷入內(nèi)憂外患的境地。所以，多少革命先烈的浴血犧牲，多少創(chuàng)業(yè)先驅(qū)的嘔心瀝血，多少仁人志士的不屈不撓，奮力抗戰(zhàn)，才換來(lái)今天中國(guó)的強(qiáng)大，才換來(lái)今天中國(guó)人能昂首挺胸。

作為新時(shí)代青年的我們，要牢記歷史，牢記時(shí)代賦予我們的使命。讓中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)在我們這一代代青年的接力奮斗中變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)!那我們要怎么做?從兩個(gè)方面來(lái)行動(dòng)，一個(gè)是大方面，另一個(gè)是小方面。先說(shuō)說(shuō)大方面的：首先，要熱愛(ài)我們祖國(guó)的大好河山。因?yàn)樽鎳?guó)的自然資源是我們國(guó)家生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和可靠保障;其次，熱愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化和民族精神，千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，就是因?yàn)樵跉v史的長(zhǎng)河中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神和優(yōu)秀文化。第三，熱愛(ài)自己的骨肉同胞。如果沒(méi)有千百萬(wàn)名解放軍戰(zhàn)士和公安隊(duì)伍，沒(méi)有每個(gè)人的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有今天穩(wěn)定的社會(huì)秩序。而小的方面是對(duì)于我們自身而言的，這表現(xiàn)于，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)取、生活上的恪守己心、工作上的嚴(yán)于律己、思想上的勇于探索。

十九大的主題是不忘初心，牢記使命，而我們的初心是愛(ài)國(guó)，使命是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

不忘初心，牢記使命，這也是我們身為一名大學(xué)生具有的優(yōu)秀特質(zhì)。這個(gè)優(yōu)秀特質(zhì)引導(dǎo)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，領(lǐng)會(huì)十九大精神的核心要義與精髓，也時(shí)刻提醒著我們保持初心，督促著我們爭(zhēng)做有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀大學(xué)生。

“看得見(jiàn)多遠(yuǎn)的過(guò)去，就能走向多遠(yuǎn)的未來(lái)?！背跣暮褪姑?，就是理想、信念、宗旨，就是最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)，就是奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)。黨的xx大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大部署，在黨內(nèi)先后開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“

兩學(xué)一做

眼望高山，腳踏實(shí)地。思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役，“在全黨開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”，是黨的十九大作出的重大部署，也是歷次主題教育的深化和延伸，更是對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)的關(guān)鍵舉措。正如會(huì)議指出的，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“接力跑”。要貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，就要接過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的“接力棒”，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，始終把政治建設(shè)這個(gè)“靈魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，把管黨治黨的螺絲擰緊擰牢，持續(xù)保持管黨治黨的熱度，以良好的政治生態(tài)營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大盤(pán)點(diǎn)”。解決突出問(wèn)題是歷次主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，“不忘初心、牢記使命”主題教育也不例外。要把這次主題教育作為從思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面查找存在突出問(wèn)題的“大排查”、“大盤(pán)點(diǎn)”，堅(jiān)持以問(wèn)題導(dǎo)向解決突出問(wèn)題。各地要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同單位、不同群體自身特點(diǎn)，做好“規(guī)定動(dòng)作”，創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，防止“一刀切”“一鍋煮”，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。要既出“必答題”又出“自選題”，發(fā)揮好基層黨組織的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持他們自當(dāng)“郎中”、自開(kāi)“處方”、“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的標(biāo)尺立起來(lái)，把牢記使命的責(zé)任扛起來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大補(bǔ)給”。行進(jìn)在追夢(mèng)圓夢(mèng)的征程上，不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，就必須要有更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，不能忘記走過(guò)的路，不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。事實(shí)表明，面對(duì)諸多矛盾問(wèn)題疊加、各種風(fēng)險(xiǎn)隱患交匯的挑戰(zhàn)，惟不忘初心者進(jìn)，惟從容自信者勝，惟改革創(chuàng)新者強(qiáng)。這是新中國(guó)成立70周年、改革開(kāi)放40多年所驗(yàn)證的一個(gè)基本定律。深入扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是一次能量的“大補(bǔ)給”、奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)的“大檢閱”。只要讓主題教育走深走實(shí)，在學(xué)思踐悟中不忘初心，牢記使命，修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，守住共產(chǎn)黨人的精神家園，就能綿綿用力繪藍(lán)圖、久久為功筑夢(mèng)想，把“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這一常寫(xiě)常新的時(shí)代答卷書(shū)寫(xiě)得更扎實(shí)、更精彩。

不忘初心教育心得篇七

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

不忘初心幼兒教師教育心得600字【篇5】

不忘初心教育心得篇八

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切。”

踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問(wèn)暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

在短短數(shù)十年教書(shū)生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩(shī)：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開(kāi)始，從腳下結(jié)束。

說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。

有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。

微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。

我親愛(ài)的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說(shuō)一句：我，無(wú)愧于自己的選擇!

未來(lái)的日子，我將銘記：不忘初心，砥礪前行。

不忘初心教育心得篇九

“教育整頓不忘初心”作為一項(xiàng)重要的工作，正在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展。教育整頓的目的在于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和管理，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，提升教育質(zhì)量。而“不忘初心”則是教育整頓的靈魂和出發(fā)點(diǎn)。本文旨在探討教育整頓中的“不忘初心”這一核心理念，以及它給我的啟示和體會(huì)。

二、初心是教育發(fā)展的動(dòng)力

教育整頓要求我們始終保持初心，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。教育的初心是培養(yǎng)人才，為國(guó)家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。如果我們忘記了這一初心，就容易走上教育的偏差路線，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和個(gè)人發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題。因此，保持教育初心是教育發(fā)展的動(dòng)力。

三、筑牢思想道德建設(shè)基礎(chǔ)

教育整頓提出要加強(qiáng)學(xué)校的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守法律法規(guī)，踐行社會(huì)公德等等。這些都是我們作為教育工作者要注重學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，為學(xué)生的人格、思想、品德、情感、行為等方面提供全面發(fā)展的保障，以確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教育整頓還提出了要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全師德考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教師敬業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。師德師風(fēng)是教育工作者的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)，是教育特別是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。只有樹(shù)立良好的師德形象，才能有效引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，“教育整頓不忘初心”是我們共同的理念，是我們作為教育工作者的使命感。只有始終保持初心，始終堅(jiān)守理念，我們才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全方位的保障。因此，我們應(yīng)當(dāng)以教育整頓為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)改進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

不忘初心教育心得篇十

作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫(xiě)道："在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地。"這話告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!對(duì)我來(lái)說(shuō)，這塊"必得由自己耕種的土地"便是深深扎根在我心里的"教育夢(mèng)"。

我不是山東人，我來(lái)自湖北。十八歲報(bào)考大學(xué)，我義無(wú)反顧地選擇了師范專業(yè)。二十二歲當(dāng)教師，我來(lái)到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語(yǔ)文教師。我的夢(mèng)想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫(huà)卷上繪出最絢麗的色彩，寫(xiě)下最燦爛的詩(shī)句。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責(zé)任。

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在泗水的教育戰(zhàn)線上度過(guò)了十一個(gè)春秋。十一年里，我從一個(gè)不敢直視學(xué)生眼睛的教學(xué)新手，歷練成為如今倍受好評(píng)的業(yè)務(wù)骨干。我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨(dú)不變的，是我對(duì)最初懷抱的教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望。

猶記得生命中不堪回首的2---年，就在那一年，我遠(yuǎn)在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領(lǐng)學(xué)生奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我放不下父親，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦讓我心若刀絞;我也放不下學(xué)生，肩上的重?fù)?dān)、一百多個(gè)學(xué)生的前途，讓我無(wú)法在高考即將到來(lái)的時(shí)候舍他們而去。

老實(shí)說(shuō)，我也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地想要請(qǐng)長(zhǎng)假回湖北，可每當(dāng)我在電話里說(shuō)出這想法時(shí)，父親總說(shuō)自己有母親照顧，叫我不要隨便請(qǐng)假，耽誤學(xué)生。往往說(shuō)到最后，他生起氣來(lái)，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多說(shuō)，只能作罷。最后的最后，父親把"不要耽誤工作"的叮囑帶到了棺材里--他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒(méi)有因?yàn)樗碾x世請(qǐng)過(guò)一天的假!

父親臨終時(shí)，留下了一句不是遺言的遺言，他說(shuō)："這輩子該做的事，我都做完了。"直到今天，我仍記得當(dāng)時(shí)的情景，記得他說(shuō)的這句話。我更愿意把它當(dāng)作父親對(duì)我最后的鞭策和我此生的座右銘。當(dāng)我工作得累了倦了的時(shí)候，當(dāng)我被玩劣的學(xué)生氣得煩了躁了的時(shí)候，當(dāng)我掙扎在家庭與事業(yè)的夾縫中痛了哭了的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)問(wèn)我自己："該做的事都做完了嗎?"要么桃李天下，要么誤人子弟，當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。

流年有聲，歲月無(wú)痕。我的"教育夢(mèng)"在山東、在泗水、在一中，經(jīng)過(guò)十一年的沉淀，終于變得更加深沉而厚重、真實(shí)而純粹。我承認(rèn)，剛參加工作的熱情會(huì)隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創(chuàng)而漸漸消磨，但夢(mèng)想的力量就在于，當(dāng)你歷盡了生活的破碎與絕望后，它還能夠讓你重新抬起頭來(lái)，仰望頭頂上那片燦爛的星空!

我們的國(guó)家由每一個(gè)具體的人構(gòu)成，而我們每個(gè)人心中那些或渺小、或偉大的夢(mèng)想最終匯聚成了整個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能不忘初心，以夢(mèng)為馬，永遠(yuǎn)奔馳在尋夢(mèng)征途上的時(shí)候，我們才能夠自豪地說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想，它叫中國(guó)夢(mèng)!

不忘初心教育心得篇十一

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè)，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè)的'。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。我們班是一個(gè)新的班級(jí)，在孩子剛開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)集體生活時(shí)，又開(kāi)始陸續(xù)的來(lái)新生了，今天就有兩個(gè)小不點(diǎn)報(bào)名來(lái)到我們班，也許是年齡小的原故，爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)候哭的特別傷心，特別是鄭雅文小朋友，怎么哄她都不行，還是要找爸爸，我們幾位老師都拿她沒(méi)辦法，我越是哄她哭的越傷心，這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)拉上她的小手裝的很認(rèn)真的說(shuō)：“好，你不哭拉，老師哭”，于是便故作哭的很大聲的樣子，沒(méi)想到，一下子安靜了，他們兩個(gè)用驚訝的眼神看著王老師，不哭了，我在心底默默的歡笑，我為孩子們的那份好奇，那份愛(ài)心歡笑。誰(shuí)說(shuō)孩子小不懂事，他們的心靈深處藏著的是：天真、純潔和一顆未受污染的童心。

孩子們一天天的成長(zhǎng)一天天的懂事，就連我們班不會(huì)上廁所的寶寶現(xiàn)在也能自己主動(dòng)上廁所了，不愛(ài)說(shuō)話的劉家軒現(xiàn)在說(shuō)起話來(lái)可帶勁了，有時(shí)還真讓我們老師感到意外，今天是英語(yǔ)活動(dòng)課，平時(shí)他上中文課也不出聲，今天老師跟小朋友們一起玩英語(yǔ)游戲，小朋友們都積極踴躍的參與，當(dāng)老師說(shuō)最后請(qǐng)幾位小朋友來(lái)參加時(shí)，劉家軒竟然大聲的用英語(yǔ)說(shuō)：letmetry。讓我感到很驚訝，現(xiàn)在的他可以說(shuō)出很多詞語(yǔ)來(lái)了。今天是多云的天氣，天空中云彩像頑皮的娃娃和太陽(yáng)做著游戲。晨間活動(dòng)后，孩子們回到教室里準(zhǔn)備吃早點(diǎn)，這時(shí)候太陽(yáng)也跟地上的娃娃們做起了游戲，一會(huì)兒太陽(yáng)照到孩子們的身上、臉上，一會(huì)兒太陽(yáng)又躲起來(lái)了，教室里一會(huì)兒亮，一會(huì)兒暗，孩子們瞪大了眼睛。密新悅小朋友說(shuō)“咦?太陽(yáng)出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)躲起來(lái)了，她自己呵呵的在那開(kāi)心的說(shuō)，老師，太陽(yáng)公公跟我們躲迷藏呢?！毙∨笥褌兟?tīng)了也討論開(kāi)了，李岱中說(shuō)““太陽(yáng)要吃早餐，吃完了早餐還會(huì)回來(lái)的?！毙∨笥涯阋谎晕乙徽Z(yǔ)，各抒己見(jiàn)，好不熱鬧。

生活在這樣一群孩子中間，你忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語(yǔ)，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我們的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我們身邊。

不忘初心教育心得篇十二

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）

不忘初心學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)，這是一個(gè)值得深思和感悟的主題。不忘初心，意味著在學(xué)習(xí)中保持初心，不被外界因素所干擾，持之以恒地努力。對(duì)于學(xué)生而言，不忘初心是實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的基石。而對(duì)于教育工作者而言，不忘初心是始終保持教育熱情和責(zé)任感的關(guān)鍵。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中，我深感不忘初心的重要性與艱難性，也體會(huì)到了它帶給我的成長(zhǎng)與收獲。

第二段：學(xué)習(xí)的初心（字?jǐn)?shù)：250）

學(xué)習(xí)是人類以及生物進(jìn)化的根本途徑，同時(shí)也是個(gè)體取得知識(shí)和技能的必經(jīng)之路。學(xué)生的學(xué)習(xí)初心是為了獲得成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和追求幸福。我曾經(jīng)是一個(gè)過(guò)于功利的學(xué)習(xí)者，追求的是高分和排名。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)這種追求固然重要，但不應(yīng)成為自己學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)。因此，我重新審視自己的初心，我希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。不忘初心，我將學(xué)習(xí)僅僅作為個(gè)人發(fā)展的一種方式，而不再追求極致的成績(jī)。

第三段：教育的初心（字?jǐn)?shù)：250）

教育者的初心是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和人格魅力。作為一名教育工作者，我時(shí)刻保持著對(duì)教育的熱愛(ài)與責(zé)任感。然而，在教育的過(guò)程中，我也曾迷失過(guò)初心，過(guò)于關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高，而忽略了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)不斷反思和學(xué)習(xí)，我重新明確了自己的教育初心，將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

第四段：初心在實(shí)踐中的體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）

在實(shí)踐中，不忘初心是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。作為學(xué)生，要在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中不忘初心，考驗(yàn)著自己的堅(jiān)持和信心。而作為教育工作者，要忍受外界的嘈雜聲和瑣碎事務(wù)的干擾，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。經(jīng)過(guò)艱苦的實(shí)踐和不斷的努力，我逐漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)，提升了自我管理和自我激勵(lì)的能力，更能夠堅(jiān)定地去追尋自己的初心。初心對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都具有重要意義。

第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：200）

不忘初心學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)，通過(guò)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和教育實(shí)踐的思考與總結(jié)，使我更加認(rèn)識(shí)到不忘初心的重要性。學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和素質(zhì)，教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是教育中，堅(jiān)守初心、努力奮進(jìn)是我們不斷追求進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的關(guān)鍵。通過(guò)不忘初心，我們能夠在學(xué)習(xí)與教育中保持熱情與動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同進(jìn)步。相信只要我們始終不忘初心，學(xué)習(xí)與教育一定能夠?yàn)槲覀儙?lái)更加美好的未來(lái)。

不忘初心教育心得篇十三

不忘初心是一種理念，指的是人們?cè)诓粩鄪^斗與成長(zhǎng)的過(guò)程中，始終保持對(duì)自己最初的目標(biāo)和初衷的堅(jiān)持和執(zhí)著。不忘初心，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵所在。在生活和工作中，我們時(shí)常需要面對(duì)各種誘惑和困難，如何保持初心，一直堅(jiān)持下去，是我們值得思考和努力的。

第二段：初心是引領(lǐng)方向的羅盤(pán)

初心是我們踏上旅途的方向指南針，它指引著我們的前進(jìn)方向。在學(xué)習(xí)中，我們初出茅廬，對(duì)知識(shí)充滿好奇和渴望，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得更多的知識(shí)和能力。然而，隨著時(shí)間的推移和困難的出現(xiàn)，我們可能會(huì)迷失方向，對(duì)自己的初衷產(chǎn)生懷疑。這時(shí)，我們就需要回到起點(diǎn)，回顧自己的初心，重新審視自己的目標(biāo)和愿景。只有保持初心，才能夠在迷茫中找到方向，堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐。

第三段：初心是克服困難的力量源泉

在面對(duì)生活和工作中的困難時(shí)，我們常常感到疲憊和無(wú)助。但只要我們不忘初心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初心是我們克服困難的力量源泉。初心讓我們不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我，不畏艱險(xiǎn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，保持初心，堅(jiān)持不懈地努力下去，就能夠戰(zhàn)勝各種困難，取得成功。正是因?yàn)橛辛顺跣?，我們才?huì)克服逆境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第四段：初心是持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力

不忘初心，是為了追求更高的目標(biāo)和更好的自己。初心是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們?cè)诔跫?jí)階段時(shí)，可能會(huì)遇到很多困難和挫折，但我們不能放棄初心，停滯不前。只要我們保持初心，堅(jiān)持不懈地努力，就能夠在各方面不斷進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)。初心讓我們無(wú)論遇到多大困難和阻力，都能保持積極向上的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。

第五段：初心是人生價(jià)值的彰顯

不忘初心是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式。人生短暫，我們必須努力尋找和堅(jiān)持自己的初心，不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)自己。只有保持初心，才能夠朝著理想的方向前進(jìn)，發(fā)揮自己的價(jià)值，做出對(duì)得起自己和社會(huì)的貢獻(xiàn)。不忘初心，是我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求幸福的必然選擇。

結(jié)尾段：總結(jié)

不忘初心，是我們走向成功和幸福的必備條件。保持初心需要我們時(shí)刻審視自己，不斷調(diào)整自己的行動(dòng)與目標(biāo)，避免迷失方向。在做出選擇時(shí)，我們要堅(jiān)守初心，回到最初的起點(diǎn)，思考自己的動(dòng)力和目標(biāo)。只有保持初心，我們才能夠不斷戰(zhàn)勝困難，取得成功，并且實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。不忘初心，始終如一，讓我們?cè)谌松穆猛局信c自己的初心相伴，勇敢地走下去。

不忘初心教育心得篇十四

在人生中，我們都會(huì)經(jīng)歷起起落落，經(jīng)歷過(guò)來(lái)才能更加明白生活的意義所在。尤其當(dāng)我們深陷困境時(shí)，如何不忘初心，保持信念和勇氣，是我們需要學(xué)會(huì)的功課。下面將從不忘初心的意義、保持初衷的方法、困難中不忘初心的案例、初心重啟的意義和成就初心的重要性等幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劜煌跣牡捏w會(huì)。

一、不忘初心的意義

“不忘初心，方得始終”，這是一句非常有名的話，意味著我們應(yīng)該始終保持自己最初的初衷，不輕易改變自己的信念和目標(biāo)。為什么要不忘初心呢？因?yàn)槌跣氖俏覀儍?nèi)心最真實(shí)的聲音，是我們初入社會(huì)時(shí)所立下的誓言。隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，可能會(huì)讓我們迷失方向，變得食利求榮，失去對(duì)目標(biāo)的熱情和信心，而最初的那份熱情和信心才是我們保持前進(jìn)的動(dòng)力。

二、保持初衷的方法

如何保持自己的初衷呢？一定要堅(jiān)信自己的目標(biāo)，盡管會(huì)遇到挫折和困難，但相信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，只要肯努力，總會(huì)有收獲的一天。同時(shí)，還要在生活中保持對(duì)事物的敏感度和感知力，隨時(shí)關(guān)注著自己的內(nèi)心變化，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)自己的斗志。這樣，能夠幫助我們?cè)诿允У臅r(shí)候找回自我，重新確定目標(biāo)。

三、困難中不忘初心的案例

有時(shí)候面對(duì)極大的壓力和困境，我們難免會(huì)動(dòng)搖自己的初衷。然而，那些頑強(qiáng)的人，在困境中始終保持著對(duì)自己最初的目標(biāo)的堅(jiān)守，逐漸走出了困境。比如說(shuō)，對(duì)于很多創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，他們?cè)谝婚_(kāi)始并不出眾，但他們堅(jiān)信自己的產(chǎn)品能夠改變世界，一路堅(jiān)持著走來(lái)。經(jīng)歷了很多磨難和失敗，卻從未放棄，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這些成功的案例，鼓舞著我們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守初衷。

四、初心重啟的意義

初戀過(guò)后，我們的內(nèi)心都會(huì)發(fā)生一些轉(zhuǎn)變，所以我們要不斷地重啟自己的初心。因?yàn)樽约旱某跣木拖褚粔K指南針，指引著前進(jìn)的方向。隨著時(shí)間的推移，很多人所認(rèn)同的價(jià)值觀和世界觀已經(jīng)發(fā)生了變化，那么找到自己的新初心就顯得尤為重要。重新審視自己的目標(biāo)，重新審視自己所處的環(huán)境和人際關(guān)系，了解自己的興趣和潛能，找到自己的新初心，正如“人活著，就要一直在學(xué)生命的本領(lǐng)”。

五、成就初心的重要性

成就初心，也就是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，達(dá)成自己的理想。只有達(dá)成了自己的目標(biāo)，才會(huì)給自己帶來(lái)更多的信心和勇氣。在這個(gè)過(guò)程中，自己也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。與此同時(shí)，也可以創(chuàng)造出更多的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)和大家對(duì)自己的信任和支持，提升自己的社會(huì)地位和生活質(zhì)量。總之，保持初心，成就初心，都是人生中非常重要的事情。

總之，不忘初心，方得始終。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，摒棄一切心理上的負(fù)面情緒，找回自己的初心，重燃起努力的斗志，才能勇敢前行，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起保持初心，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值。

不忘初心教育心得篇十五

第一段：引言（200字）

初心，指最初的目標(biāo)、信仰和理想。每個(gè)人都曾在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有過(guò)自己的初心，但隨著年歲的增長(zhǎng)，初心往往被生活的瑣事、功利的誘惑和追逐名利的欲望所遮蔽。然而，只有保持初心，才能不斷前行并取得更大的成就。本文將探討不忘初心的重要性以及我個(gè)人的感悟體會(huì)。

第二段：不忘初心的重要性（200字）

保持初心意味著始終保持對(duì)自己人生目標(biāo)和價(jià)值觀的堅(jiān)持。在人生的迷茫和挫折面前，初心是我們內(nèi)心最堅(jiān)實(shí)的支持。它是夢(mèng)想的源泉，是追求成功的動(dòng)力。同樣，初心也是我們矯正錯(cuò)誤、重新出發(fā)的基石。只有抓住初心，我們才能擺脫迷茫，找到成功的方向。而一旦迷失了初心，就很容易在紛繁復(fù)雜的生活中失去自我，迷失在追求名利的泥淖中，導(dǎo)致人生的碌碌無(wú)為和自我價(jià)值的失衡。

第三段：憶初心的時(shí)刻（200字）

每當(dāng)我迷失方向時(shí)，我會(huì)靜下心來(lái)，回憶自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。那是我心中最初的夢(mèng)想。小時(shí)候，坐在課堂上，目光緊緊盯著黑板上的字句，我立志要成為一名作家，讓自己的文字傳遍大江南北。這個(gè)初心的確定與母親為我選擇的第一本書(shū)不無(wú)關(guān)系。那是一本《安徒生童話集》。被書(shū)中的故事和文字所深深吸引，我決心要用自己的文字去講述一個(gè)屬于我的故事。初中時(shí)，我獲得了一次全市的作文比賽的第一名，這讓我更加堅(jiān)定了自己的初心。每一次獲得成功，都讓我重新認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)定自己的方向。

第四段：不忘初心的實(shí)踐（200字）

不忘初心并不容易，首先需要清晰明確自己的初心是什么。清楚自己的夢(mèng)想和目標(biāo)能夠幫助我們抵御外界的干擾和迷惑，保持初心。其次，需要珍視當(dāng)下的每一天，不忘初心并不是一蹴而就的，而是需要我們?nèi)諒?fù)一日地堅(jiān)守初心。每天定下一個(gè)小目標(biāo)，不斷有所行動(dòng)，漸漸擴(kuò)大自己的影響力和實(shí)現(xiàn)力。最后，要思考和反思自己的所作所為，堅(jiān)持用初心引導(dǎo)和友善的眼光審視自己身邊的一切。

第五段：不忘初心的啟示（200字）

保持初心能夠讓我們?cè)诶щy面前不屈不撓， 在迷茫中找到自我，同時(shí)也能夠保持內(nèi)心的熱情和對(duì)生活的熱愛(ài)。只有不忘初心，才能真正做到心有所屬，腳踏實(shí)地。而當(dāng)我們保持初心去追逐夢(mèng)想時(shí)，或許我們并不能一路暢通無(wú)阻，但我們會(huì)變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，不怕遇到挫折，不斷努力，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。最終，我們也許會(huì)走出一條與眾不同的路，讓自己的人生更加充實(shí)、豐富、有意義。

結(jié)尾（100字）

初心，如同燈塔引領(lǐng)我們方向，在沉浮的人生中保持著一份堅(jiān)持和純真。無(wú)論遇到怎樣的困境，保持不忘初心，才能照亮前方的道路。所以，讓我們不忘初心，去追逐自己的夢(mèng)想，并為此勇敢獻(xiàn)身。只有堅(jiān)守初心，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓內(nèi)心始終保持歡喜與善良。

不忘初心教育心得篇十六

意見(jiàn)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為下級(jí)機(jī)關(guān)安排工作，指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的原則、步驟和方法的一種文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1.理論學(xué)習(xí)有收獲，就是通過(guò)主題教育，對(duì)加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)有推動(dòng)。針對(duì)自身系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，尤其是學(xué)了沒(méi)悟、學(xué)了少思、學(xué)了乏用、聯(lián)系實(shí)際無(wú)措施的問(wèn)題，這次把以往碎片學(xué)習(xí)、專項(xiàng)學(xué)習(xí)放到了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針——“不忘初心、牢記使命”這個(gè)大背景、大格局、大目標(biāo)環(huán)境下學(xué)，把理論連貫成一個(gè)有高度、有深度、系統(tǒng)的、有邏輯的有機(jī)整體，這樣能夠更容易地學(xué)懂、弄通、悟出原理，更容易自覺(jué)地聯(lián)系工作實(shí)際。

2.思想政治有洗禮，就是通過(guò)這次主題教育，對(duì)堅(jiān)定自身理想信念有推動(dòng)。著名的馬斯勒需求層次理論認(rèn)為，人的最高需求是自我實(shí)現(xiàn)，毛主席也說(shuō)過(guò)，人是要有一點(diǎn)精神的。在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史中，無(wú)數(shù)先輩的革命壯舉都有著堅(jiān)定的理想信念做引領(lǐng)和支撐。而真正的共產(chǎn)黨員就是這樣一群人，為了理想信念舍身取義、百折不撓，成為戰(zhàn)勝一切困難的中流砥柱。每當(dāng)在工作中有松懈、動(dòng)搖、打折的時(shí)候，就需要初心使命不斷強(qiáng)化，持續(xù)鞏固，讓理想信念堅(jiān)定地樹(shù)立在頭腦中。

3.干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，通過(guò)主題教育，對(duì)激發(fā)自身斗爭(zhēng)精神有推動(dòng)。民航局落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)民航工作的批示指示精神，十九大確定的系列目標(biāo)，無(wú)不需要我們黨員干部勇于直面矛盾，增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，苦干實(shí)干才能完成，偉大工程偉大事業(yè)偉大夢(mèng)想要靠偉大斗爭(zhēng)一步一步去推進(jìn)去奮斗，中國(guó)民航現(xiàn)在已經(jīng)到了需要高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，這需要我們付出更多的努力甚至斗爭(zhēng)，向落后的思想、不適應(yīng)的規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)、安于現(xiàn)狀的行為，眼睛向內(nèi)，刀刃向里，向自身作斗爭(zhēng)。

4.為民服務(wù)解難題，通過(guò)主題教育，對(duì)提升自身工作實(shí)效有推動(dòng)。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出的讓人民群眾在美好生活中有獲得感、幸福感、安全感，這對(duì)于民航人有最為現(xiàn)實(shí)的意義。安全是人民群眾最基本的要求，但卻是我們民航人最崇高的政治擔(dān)當(dāng)。民航人通過(guò)對(duì)航空安全運(yùn)行規(guī)律的探索、學(xué)習(xí)、總結(jié)，得出了一整套保證安全運(yùn)行的規(guī)章、監(jiān)管管理體系和良好的安全文化氛圍，使安全成為一個(gè)科學(xué)、有效、可持續(xù)管控的目標(biāo)。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，行業(yè)中安全風(fēng)險(xiǎn)猶存，安全監(jiān)管的效能還有待提高，我們還應(yīng)繼續(xù)奮進(jìn)，一絲不茍，認(rèn)真落實(shí)總書(shū)記對(duì)民航工作提出的每一項(xiàng)批示指示。

幸福感的體驗(yàn)和獲得感的滿足，是民航人落實(shí)新時(shí)代人民對(duì)美好生活不斷追求的更高要求，是民航人在實(shí)現(xiàn)民航強(qiáng)國(guó)的道路上，不斷追求高質(zhì)量發(fā)展一個(gè)又一個(gè)高峰，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)在民航領(lǐng)域的體現(xiàn)。

5.清正廉潔做表率，通過(guò)主題教育，對(duì)加強(qiáng)自身廉政要求有推動(dòng)。干干凈凈做人，清清白白做事，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員在舉起右手宣誓的那一刻，就成為終身追求的目標(biāo)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨員最為純潔的本色。一個(gè)時(shí)期以來(lái)。由于政治建設(shè)思想建設(shè)放松削弱，理論學(xué)習(xí)黨性修養(yǎng)淡化忽視，無(wú)視黨紀(jì)黨規(guī)的事件不斷涌出，體現(xiàn)在表面上的就是部分黨員干部管不住“嘴”，管不住“腿”，管不住“手”。通過(guò)主題教育，我們深深的認(rèn)識(shí)到，這實(shí)際上是沒(méi)有管住心、管住腦的體現(xiàn)。所以，要真正做到清正廉潔的表率，就必須通過(guò)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝頭腦，從思想上解決為誰(shuí)服務(wù)，為什么服務(wù)的問(wèn)題。不斷加強(qiáng)信仰定力，用堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己走在光明磊落的大道上。

機(jī)關(guān)各股室:
根據(jù)中央和省委、市委、縣委開(kāi)展“不忘初心、牢記使
命”主題教育相關(guān)要求，按照縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排部署，為切實(shí)抓好我局“不忘初心、牢記使命”主題教育第三次集中學(xué)習(xí)研討工作，特制訂如下工作方案:



《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、
黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議時(shí)的重要進(jìn)話。

1.9月18日(周三)下午局二樓會(huì)議室
2.9月19日(周四)下午局二樓會(huì)議室

1.時(shí)間:9月20日
2.對(duì)象:班子成員
3.地點(diǎn):局二樓會(huì)議室
4.研討內(nèi)容:按照習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育上的要求，結(jié)合集體學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”主題，聯(lián)系個(gè)人工作思想實(shí)際，談?wù)J識(shí)、講體會(huì)，擺問(wèn)題、找差距。

1.參會(huì)人員一律不得請(qǐng)假，如有特殊情況向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并履行請(qǐng)假手續(xù)，上班后進(jìn)行補(bǔ)課。
2.集體學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行黨員積分制管理，納入年底個(gè)人考評(píng)。

同志們：

在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視，做了精心準(zhǔn)備、周密組織。從去年5月底開(kāi)始，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行，目前已基本結(jié)束。各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。

一是各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高了知信行合一能力。廣大黨員、干部帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題讀原著學(xué)原文，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書(shū)班、集中交流研討等形式，深學(xué)細(xì)悟、研機(jī)析理，加深理解和領(lǐng)會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走，強(qiáng)化理想信念和使命擔(dān)當(dāng)，較好解決了學(xué)習(xí)不深入、落實(shí)不到底的問(wèn)題。大家都認(rèn)識(shí)到，科學(xué)理論是我們推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的“金鑰匙”，越學(xué)越覺(jué)得有信心，越學(xué)越覺(jué)得有力量。

二是各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部思想政治受到洗禮和錘煉，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。這次主題教育，既抓思想引導(dǎo)又抓行為規(guī)范，廣大黨員、干部對(duì)照黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，找差距、擺問(wèn)題，堅(jiān)定了對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞、重憶入黨經(jīng)歷、重問(wèn)入黨初心，召開(kāi)專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，受到一次嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活鍛煉。通過(guò)這次主題教育，廣大黨員、干部信仰之基更加牢固、精神之鈣更加充足。

三是各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。廣大黨員、干部以刀刃向內(nèi)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，叩問(wèn)初心變沒(méi)變、使命擔(dān)沒(méi)擔(dān)，增強(qiáng)了為黨分憂、為國(guó)奉獻(xiàn)、為民造福的責(zé)任感，強(qiáng)化了坐不住的緊迫感，激發(fā)了只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的干勁和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神。堅(jiān)持把主題教育同貫徹落實(shí)黨中央決策部署結(jié)合起來(lái)，同破解改革發(fā)展穩(wěn)定突出問(wèn)題和黨的建設(shè)緊迫問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同慶祝新中國(guó)成立70周年結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

四是各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部積極解決群眾最急最憂最盼的問(wèn)題，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)和為民情懷。廣大黨員、干部深入基層、深入一線，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，切實(shí)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，特別是解決群眾看病難、上學(xué)難、就業(yè)難、住房難等操心事、揪心事，以看得見(jiàn)的變化回應(yīng)群眾期盼，群眾獲得感、幸福感、安全感明顯提升。許多群眾談到，現(xiàn)在我們?cè)捰械胤秸f(shuō)了，干部的面經(jīng)常能見(jiàn)到了，以前難辦的事也有人去辦了。

五是各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入進(jìn)行清正廉潔教育，涵養(yǎng)了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。通過(guò)教育引導(dǎo)廣大黨員、干部回看走過(guò)的路、遠(yuǎn)眺前行的路，進(jìn)一步搞清楚了我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)的問(wèn)題，增強(qiáng)了忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)性和自覺(jué)性。發(fā)揮先進(jìn)典型示范激勵(lì)作用，深入開(kāi)展反面典型警示教育，以案示警、以案明紀(jì)，促進(jìn)黨員、干部知敬畏、守底線，紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步提升，公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，黨群干群關(guān)系更加密切，黨內(nèi)政治生態(tài)持續(xù)好轉(zhuǎn)。

六是各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部重點(diǎn)抓突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，消除了一些可能動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的因素。這次主題教育把開(kāi)展專項(xiàng)整治作為增強(qiáng)實(shí)效的重要抓手，對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行大排查、大掃除，堅(jiān)決整治落實(shí)黨中央決策部署陽(yáng)奉陰違、不擔(dān)當(dāng)不作為、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、層層加重基層負(fù)擔(dān)、領(lǐng)導(dǎo)干部配偶和子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問(wèn)題，堅(jiān)決整治侵害群眾利益、基層黨組織軟弱渙散、對(duì)黃賭毒和黑惡勢(shì)力聽(tīng)之任之甚至充當(dāng)保護(hù)傘等問(wèn)題，堅(jiān)決整治利用名貴特產(chǎn)和特殊資源謀取私利問(wèn)題，真刀真槍解決了黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題，攻克了一些司空見(jiàn)慣的頑瘴痼疾。大家普遍反映，專項(xiàng)整治切口小、效果好，充分彰顯了我們黨勇于自我革命的鮮明品格，有效增強(qiáng)了黨的先進(jìn)性和純潔性。

這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。

一是勤于思考。著名作家巴爾扎克有句名言，一個(gè)思考的人，才真正是一個(gè)力量無(wú)邊的人。我們一些同志，學(xué)了不少，但想的不多，悟得更少，在學(xué)習(xí)上患了“消化不良癥”，這樣的學(xué)習(xí)就很難有效果?？鬃诱f(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這兩句話道出了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。學(xué)是基礎(chǔ)，思是關(guān)鍵。思考是一個(gè)去粗存精、去偽存真，由表及里的過(guò)程。思考是把書(shū)本上有益的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己能力素質(zhì)的過(guò)程，只有常思考、常總結(jié)，學(xué)習(xí)才能有收獲，思想才能進(jìn)步，工作才能創(chuàng)新。如果只是機(jī)械地學(xué)習(xí)、被動(dòng)的接受、簡(jiǎn)單的背記，沒(méi)有思考，再好的理論也難以吸收和消化。黨員干部閱歷豐富，獨(dú)立思考能力強(qiáng)，必須帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)理論的過(guò)程中，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的疑惑進(jìn)行深入思考，力求把零散的東西變成系統(tǒng)的、感性的東西變成理性的，發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，總結(jié)出規(guī)律性的東西，形成自己獨(dú)立、科學(xué)的判斷。

二是注重交流。過(guò)去常講，讀書(shū)要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。這是對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要靜，需要沉下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。但還有一句講學(xué)習(xí)的話：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！蔽依斫?，這兩句話看似矛盾，其實(shí)并不矛盾，分別講的是學(xué)習(xí)的兩個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)特別是理論學(xué)習(xí)第一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)的時(shí)候要靜，但是光靜還不行，還要轉(zhuǎn)化到動(dòng)，第二個(gè)環(huán)節(jié)也就是要善于交流。在當(dāng)今時(shí)代，對(duì)黨員干部來(lái)講，理論學(xué)習(xí)其實(shí)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學(xué)習(xí)也要有書(shū)友。古語(yǔ)講：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@里面講的就有相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而達(dá)到自我提升的意思。有位哲學(xué)家也曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換之后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換之后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！币虼?，我們要在潛心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)與自己身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事、專家的交流，共同鉆研，共同提高，達(dá)到“1+1﹥2”的學(xué)習(xí)效果。

今天就與大家交流這些。理論學(xué)習(xí)是篇“大文章”，講得不一定正確，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!

在舉國(guó)上下如火如荼開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)時(shí)，今天是這里召開(kāi)全院青年干部座談會(huì)，很高興邀請(qǐng)到這么多青年干部參會(huì)，我謹(jǐn)代表院黨委向奮戰(zhàn)在省內(nèi)外、國(guó)外第一線全院青年朋友們致以問(wèn)候!向全院奮戰(zhàn)在不同崗位的青年朋友們、優(yōu)秀團(tuán)員、向獲得省局院各類勞模、先進(jìn)工作者、技術(shù)標(biāo)兵、崗位能手和經(jīng)營(yíng)能手中青年同志們表示祝賀!

我院歷來(lái)重視年青人的培養(yǎng)，從院里也走出了不少優(yōu)秀人才，這其中包括全國(guó)勞模、全國(guó)先進(jìn)工作者、五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者、地質(zhì)尖兵等?，F(xiàn)在40歲以下年青人占全院職工多數(shù)，已經(jīng)有不少80后年青人成為二級(jí)實(shí)體黨政負(fù)責(zé)人。局先進(jìn)典型高原就是其中優(yōu)秀代表。

我們黨和歷代們?cè)诟鱾€(gè)歷史時(shí)期都高度重視和關(guān)懷青年。早在2013年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在同首都各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)講話，更加高度評(píng)價(jià)青年們?yōu)閲?guó)家作出的貢獻(xiàn)和寄予厚望，并為青年朋友們提出了五項(xiàng)要求。為青年人積極投身改革指明了方向。我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)意義巨大。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我國(guó)航天領(lǐng)域之所以能夠處于世界是因?yàn)榍嗄昕茖W(xué)家成為航天主力軍。在航天領(lǐng)域35歲以下的青年職工有6萬(wàn)5千多人，占全部職工人數(shù)一半以上，在副主任設(shè)計(jì)師以上崗位中青年占61%。嫦娥3號(hào)衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師孫澤洲41歲，中國(guó)載人航天兩次交會(huì)對(duì)接主任設(shè)計(jì)師蔣清富只有34歲。難怪美國(guó)宇航局前局長(zhǎng)米切爾?格里芬曾感慨“中國(guó)航天最令人感到害怕的不是它所取得的像載人航天工程這樣偉大的成就，而是它擁有的一大批年輕科學(xué)家和工程師?！?/p>

中南大學(xué)劉路由于在解決西塔潘猜想所作出成績(jī)22歲破格提拔為正教授。武漢大學(xué)鄧鶴翔由于在《科學(xué)》雜志發(fā)表多篇論文28歲聘為正教授。許多年青人在各自崗位中取得了優(yōu)異成績(jī)，在地學(xué)界也有不少優(yōu)秀青年典型。這些都說(shuō)明了青年人是大有作為的。

我們?cè)?5歲以下年青人幾乎占全部在崗人員60%以上，在青年中有高級(jí)工程師10名，中層干部和工程師100多名。涌現(xiàn)出多名最美地質(zhì)人、技術(shù)標(biāo)兵、崗位能手和經(jīng)營(yíng)能手。你們青年人為我隊(duì)各項(xiàng)事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為生力軍。每個(gè)人都有自己的青春，人的一生只有一次青春。當(dāng)將來(lái)你們步入中老年期，你們要留下美好的青春回憶，那么現(xiàn)在就要把青春用來(lái)奮斗。我們希望并且相信你們青年人逐步成為我們事業(yè)的主力軍，為院發(fā)展國(guó)家興旺奉獻(xiàn)聰明才智。只有你們特別是剛參加工作年青人堅(jiān)持把各項(xiàng)工作做好，我們事業(yè)才能延續(xù)，才會(huì)迎來(lái)建國(guó)100年和建院30年。

我們正處在中華民族偉大復(fù)興時(shí)期。青年人要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，要倍加努力、腳踏實(shí)地、練好本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。自己體會(huì)我們包括年青人要處理好以下三個(gè)方面關(guān)系，和年青人共勉。作為一個(gè)從事地質(zhì)工作36年的老地質(zhì)工作者，以下結(jié)合自己經(jīng)歷對(duì)年青人談幾點(diǎn)建議，與年青人一起共勉。

第一，要看到機(jī)遇也要認(rèn)清挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)代世界主題。我們國(guó)家經(jīng)過(guò)改革四十多年發(fā)展，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，有了巨大物質(zhì)基礎(chǔ)，也積累了許多成功經(jīng)驗(yàn)，建立了初步社會(huì)主義市場(chǎng)體系。黨的十八屆三中全會(huì)提出了全面深化改革總目標(biāo)和措施。加強(qiáng)黨風(fēng)和反腐倡廉力度，開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)。整個(gè)社會(huì)正朝著公平、公正、和諧發(fā)展?，F(xiàn)在交通、物流、通信和互聯(lián)網(wǎng)以及國(guó)際交流等發(fā)展，為我們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、研發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)拓和產(chǎn)品銷售等創(chuàng)造了許多便利條件。資源需求、環(huán)境要求、服務(wù)領(lǐng)域擴(kuò)大為我們地質(zhì)勘查業(yè)提供了廣闊前景?，F(xiàn)在工作條件也有明顯改善和新技術(shù)方法的應(yīng)用這些都為從事地質(zhì)勘查業(yè)人員減輕了體力負(fù)擔(dān)。局隊(duì)都非常重視年青人培養(yǎng)使用，為年青人想辦法在解決住房、職稱和晉級(jí)、繼續(xù)深造等創(chuàng)造條件，為年青人留出各種職位、項(xiàng)目負(fù)責(zé)等崗位，提供各類交流、創(chuàng)新、決策建議平臺(tái)。另外你們現(xiàn)在年青人知識(shí)面寬、有國(guó)際化視野、接受新鮮事物快、認(rèn)識(shí)問(wèn)題比較深刻等也是你們?nèi)菀壮龀晒欣麠l件。但是你們這代年青人面臨誘惑多，吃苦少，坦途多，不利于你們成長(zhǎng)。年青人剛參加工作，面臨買房壓力、擇偶選擇難以及社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響較大，往往容易迷失正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。地質(zhì)勘查業(yè)艱苦性、行業(yè)和地區(qū)差別，局隊(duì)差別等也會(huì)產(chǎn)生畏難情緒?，F(xiàn)在新技術(shù)新方法更新快，如果不及時(shí)補(bǔ)上容易被淘汰。有的人忽視了傳統(tǒng)文化，有的忽視了愛(ài)國(guó)，有的人忽視了政治學(xué)習(xí)。

第二、要有自己規(guī)劃目標(biāo)也要有實(shí)際行動(dòng)。年青人要有自己信念信心，信念決定事業(yè)成敗，只有堅(jiān)持信念理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。年青人要有自己規(guī)劃目標(biāo)，無(wú)論選擇了管理、技術(shù)或者是任何專業(yè)，需要持之以恒努力。要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)只有行動(dòng)才能保證。規(guī)劃目標(biāo)要切合實(shí)際，行動(dòng)不能盲動(dòng)。自己的規(guī)劃目標(biāo)要與國(guó)家單位戰(zhàn)略自己工作結(jié)合起來(lái)。行行出狀元，要從一點(diǎn)一滴做起，要腳踏實(shí)地努力奮斗。干任何事情，要比前人取得進(jìn)步，是不容易的。如找礦是一個(gè)資料分析對(duì)比積累的過(guò)程，也是設(shè)想—查證—確認(rèn)過(guò)程，要取得突破需要更多付出，付出越多回報(bào)也越多。人不可能不犯錯(cuò)誤，重要的要及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，及時(shí)改正，多聽(tīng)別人意見(jiàn)。年青人都在同一起跑線上，就看誰(shuí)起跑，看誰(shuí)能堅(jiān)持，看誰(shuí)如何去把握過(guò)程。年青人富有想象、朝氣，要有吃苦的思想準(zhǔn)備，克服困難決心和耐心?！案F人的孩子早當(dāng)家”和“吃得苦中苦方為人上人”這是許多成功人士的真實(shí)寫(xiě)照。生活在我們這個(gè)時(shí)代是幸運(yùn)的是幸福的，我們又剛走出校門(mén)，我們積極投身改革實(shí)踐，我們要有良好的心態(tài)，融入單位融入社會(huì)，我們國(guó)家民族才有希望?！盁o(wú)數(shù)人生成功的實(shí)踐表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇了奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。年青時(shí)代多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打挫折考驗(yàn)，有利于走好一生的路。”

第三、要有苦也要有樂(lè)。當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)生活享受，我們還要不要艱苦奮斗，答案是肯定的。苦與樂(lè)是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，相互相成，也可以發(fā)生轉(zhuǎn)變。也就是說(shuō)沒(méi)有單純的艱苦，也沒(méi)有單純的享受。以前我們出國(guó)很受人羨慕，是一種快樂(lè)事情?，F(xiàn)在我們走出國(guó)門(mén)的機(jī)會(huì)多了，我們到國(guó)外找礦是很常見(jiàn)事情，我們這是一種享受，但在國(guó)外生活，我們會(huì)遇到很多困難，又是一件非常艱苦的事情。要享受高質(zhì)量生活就得創(chuàng)造條件，而創(chuàng)造條件過(guò)程就是要艱苦奮斗。有苦才會(huì)樂(lè)，有樂(lè)才會(huì)忘記艱苦。只有付出艱苦的勞動(dòng)，有了成就才有快樂(lè)。今天剛分配到院大學(xué)生們經(jīng)常要到野外礦區(qū)去，生活條件艱苦，但我們可以享受祖國(guó)美好河山，享受鄉(xiāng)村風(fēng)土人情和優(yōu)質(zhì)空氣，特別是當(dāng)我們有所新發(fā)現(xiàn)那是多么快樂(lè)的事情。苦與樂(lè)是相對(duì)的，同樣是礦業(yè)部門(mén)，有的在礦區(qū)特別是煤礦區(qū)工作，多在井下作業(yè)，又有瓦斯、水、火等災(zāi)害影響，所以一般人都會(huì)認(rèn)為煤礦比地礦艱苦?，F(xiàn)在工作條件比上世紀(jì)60-70年代好多了，我們這一代地質(zhì)人比我們前輩好多了。當(dāng)一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己理想、目標(biāo)去努力、去奮斗時(shí)候，他往往不會(huì)感到苦，因?yàn)樗谐钥嗟乃枷霚?zhǔn)備，這種人往往是事業(yè)成功者，“樂(lè)”會(huì)一輩子伴隨他。如果有的人沒(méi)有目標(biāo)理想，缺乏工作熱情和動(dòng)力，一旦遇到困難，就會(huì)感到很苦，以致退縮，這種人往往都是一個(gè)事業(yè)的失敗者，“苦”會(huì)追隨他一輩子。

年青人特別是年青干部要提高綜合能力，需要做到“九個(gè)字”，一是“靜得下”，靜得下學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，靜得下思考，向身邊同志學(xué)，向先進(jìn)學(xué);“放得下”，放得下架子，不斷實(shí)踐，敢于直面問(wèn)題解決問(wèn)題，主動(dòng)服務(wù)，全心全意為客戶著想，要有奮斗精神;“舍得去”，不要過(guò)于考慮金錢、利益、享受等，只有這樣自己才舒服，享受幸福。

按照中央和省、市委主題教育工作部署要求，召開(kāi)機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會(huì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)，過(guò)雙重組織生活。我既是局黨組(黨委)書(shū)記、局長(zhǎng)，又是支部的一名普通黨員，所以我必須參加局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和所在機(jī)關(guān)黨支部組織生活會(huì)。為過(guò)好這次專題組織生活會(huì)，我經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，親自撰寫(xiě)了“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料，圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔、履行黨建主責(zé)、意識(shí)形態(tài)、巡視巡察整改”八個(gè)方面，深入查擺自身突出問(wèn)題與不足，深刻分析問(wèn)題與不足產(chǎn)生的原因和根源，制定了整改措施。現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

(一)理論學(xué)習(xí)方面。概括地講，就是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持“三走”要求不夠。具體表現(xiàn)為：一是對(duì)標(biāo)“往深里走”，做到真學(xué)促深化不夠。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義認(rèn)識(shí)不夠深刻，還沒(méi)有完全形成深入學(xué)習(xí)貫徹的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論體系和思想精髓深刻領(lǐng)悟不夠，對(duì)其核心內(nèi)容“八個(gè)明確”的指導(dǎo)思想和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略不能深入理解和把握。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論品質(zhì)深刻把握不夠，特別是對(duì)歷史性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一、政治性與人民性的高度統(tǒng)一、理論性與實(shí)踐性的高度統(tǒng)一“三個(gè)高度統(tǒng)一”悉心領(lǐng)悟不深。二是對(duì)標(biāo)“往心里走”，做到真信促消化不夠。在堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守馬克思主義真理信仰，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想上，與中央要求相比還有差距;在強(qiáng)化政治意識(shí)，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持以人民為中心，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上，與中央要求相比還有差距;在提升思想境界，做到敢于斗爭(zhēng)、甘于奉獻(xiàn)，以事業(yè)為重、以?shī)^斗為樂(lè)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)上，與中央要求相比還有差距。三是對(duì)標(biāo)“往實(shí)里走”，做到真用促轉(zhuǎn)化不夠。在弘揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在“實(shí)”字上下功夫，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好xxx工作的思路舉措，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力上還有欠缺。

(二)思想政治方面。一是政治站位的高度不夠。有時(shí)在堅(jiān)持政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，位居黨的建設(shè)的首位，統(tǒng)領(lǐng)黨的建設(shè)上做得不夠到位;二是思想建黨的意識(shí)強(qiáng)度不夠。有時(shí)在堅(jiān)持思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)和核心，堅(jiān)持以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基等方面做得還不夠。三是思想政治工作的重視程度不夠。沒(méi)有正確處理業(yè)務(wù)工作與思想政治工作的關(guān)系，認(rèn)為思想政治工作是虛的，是軟指標(biāo)，可有可無(wú)，可做可不做;對(duì)思想政治工作缺乏科學(xué)的規(guī)劃，用大塊教育代替經(jīng)常性思想教育，導(dǎo)致信仰之基筑不牢、精神之鈣補(bǔ)不足、思想之舵把不穩(wěn)。

(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。一是不愿擔(dān)當(dāng)?？傆X(jué)著“槍打出頭鳥(niǎo)”“木秀于林，風(fēng)必摧之”，凡事都想等等看，不愿當(dāng)先鋒打頭陣，只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神不足，以釘釘子精神抓工作落實(shí)的力度不夠。二是不想擔(dān)當(dāng)。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情辦不好，別人會(huì)笑話能力低、沒(méi)本領(lǐng)，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難，堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的姿態(tài)。

(四)為民服務(wù)方面。一是以人民為中心的發(fā)展理念不夠強(qiáng)。對(duì)貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念理解不深透，還停留在口頭上、概念上。沒(méi)有用新發(fā)展理念武裝自己的頭腦，使之成為事業(yè)的指揮棒，日常工作中的紅綠燈。在解決教育、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)管理等與人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問(wèn)題還存在不少問(wèn)題，離讓全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標(biāo)還有差距。二是解決群眾操心事煩心事的力度不足。存在報(bào)喜不憂報(bào)，蒙上炊下等問(wèn)題，在著力解決群眾困難，增加群眾收入，改善群眾生活條件，提高群眾生活質(zhì)量等實(shí)事好事方面做得不到位。三是有時(shí)作風(fēng)漂浮。存在服務(wù)基層、服務(wù)群眾意識(shí)淡薄，辦事推諉扯皮、效率低下等問(wèn)題，自覺(jué)同人民群眾想在一起、干在一起實(shí)際行動(dòng)不大。

(五)清正廉潔方面。一是在保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色上有差距。落實(shí)“五個(gè)必須”“五個(gè)絕不允許”“七個(gè)有之”還有僥幸心態(tài)?？傉J(rèn)為政治紀(jì)律是給上面的大領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的，和自己關(guān)系不大，沒(méi)有把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)大事。二是在自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)上有差距。有時(shí)有官僚主義現(xiàn)象，有特權(quán)思想，還拉腔擺譜。三是在堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗上有差距。有時(shí)受傳統(tǒng)習(xí)俗影響，在職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)上約束不嚴(yán)，講排場(chǎng)、愛(ài)面子;有時(shí)利用職務(wù)便利，為親朋好友說(shuō)情辦事。

(六)履行黨建主責(zé)方面?！白h建就是最大政績(jī)”理念樹(shù)得不牢固，存在基層黨建主體責(zé)任缺失、黨員教育管理寬松軟、重形式輕實(shí)效等問(wèn)題。

(七)意識(shí)形態(tài)方面。存在加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)有缺失，意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位等問(wèn)題。

(八)巡視巡察整改方面。巡視巡察整改措施落實(shí)不到位，存在照抄照搬上級(jí)文件、以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象，沒(méi)有真正做好巡視巡察整改“后半篇”文章。

一是放松了理論學(xué)習(xí)修養(yǎng)。進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，面對(duì)新形勢(shì)，面臨新挑戰(zhàn)，需要新理論指導(dǎo)新行動(dòng)。對(duì)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用其武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，沒(méi)有從主觀上引起高度重視，在工作擺布上沒(méi)有放在首位或突出位置，從源頭始點(diǎn)上就忽視了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深入學(xué)習(xí)，沒(méi)有作為最大的根本的政治任務(wù)來(lái)完成。由于習(xí)慣于“淺層次閱讀”，不往深里走;習(xí)慣于“碎片式”學(xué)習(xí)，只是利用零碎時(shí)間應(yīng)付學(xué)習(xí)。有時(shí)只是聽(tīng)聽(tīng)講座、翻翻輔導(dǎo)讀物，忽視了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深入的學(xué)習(xí)。

二是忽視了思想政治鍛煉。對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的深刻內(nèi)涵理解不深透，沒(méi)有把政治建設(shè)作為黨的根本性建設(shè)，導(dǎo)致在實(shí)際工作中，沒(méi)有把堅(jiān)持正確政治方向貫徹到謀劃工作、制定政策、部署任務(wù)、推進(jìn)落實(shí)的實(shí)踐中去;沒(méi)有經(jīng)常對(duì)表對(duì)標(biāo)，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，堅(jiān)決糾正偏離和違背黨的政治方向的行為。對(duì)“抓黨建就是最大政績(jī)”理念樹(shù)得不牢，個(gè)人政績(jī)觀出了偏差，對(duì)思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致在實(shí)際工作中，只注重抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)，認(rèn)為這是看得見(jiàn)、摸得著的硬任務(wù)，應(yīng)當(dāng)把精力和力量用在硬任務(wù)建設(shè)上;黨的思想建設(shè)是虛的，是軟任務(wù)，沒(méi)有必要用智用力。

三是學(xué)習(xí)僅僅停留在形式上，僅滿足于平時(shí)的集中學(xué)習(xí)文件等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，甚至與業(yè)務(wù)相關(guān)的就學(xué)，與業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有待拓展，學(xué)習(xí)重視度有待提高。

四是對(duì)黨的政策和方針領(lǐng)悟?qū)W習(xí)不到位，導(dǎo)致自己也隨波逐流，沒(méi)有抵制不正之風(fēng)的誘惑。

五是自己放松了在黨性修養(yǎng)，道德操守方面的警惕，沒(méi)有始終堅(jiān)持把講道德重品行作為一名合格黨員和重要標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有努力繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

六是自己組織生活質(zhì)量不高，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展的少，抓的松，談心交流做的不夠，相互鼓勵(lì)的多主動(dòng)交心的少。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

對(duì)照“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”，主動(dòng)自覺(jué)地向習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。堅(jiān)持學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換自謀劃工作思路，解決工作難題，推動(dòng)工作更上新臺(tái)階。

2、嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)

堅(jiān)決同一切損害黨和群眾利益的思想和行為作斗爭(zhēng)，嚴(yán)格按權(quán)限職責(zé)程序辦事，嚴(yán)格按規(guī)定及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，時(shí)刻進(jìn)行自我“身份”提醒。認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定和單位規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告，請(qǐng)銷假制度，樹(shù)立陽(yáng)光工作意識(shí)保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。

3、樹(shù)立高尚的品德

我將始終堅(jiān)持把講道德重品行作為一名合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，努力繼承和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勵(lì)志勤學(xué)，謙虛禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)己寬人，敬業(yè)盡責(zé)，清正廉潔。

4、改進(jìn)工作方式樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)

我將進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，交流思想，多談心和大家接觸要深入基層務(wù)實(shí)苦干。要不畏艱險(xiǎn)，躬身親為，大事當(dāng)前要敢于迎難而上，攻堅(jiān)克難，面對(duì)重大原則問(wèn)題要立場(chǎng)堅(jiān)定旗幟鮮明。對(duì)于工作中的失誤要正視錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于較真，敢抓敢管，對(duì)于新形勢(shì)新問(wèn)題要打破常規(guī)動(dòng)真碰硬。

以上對(duì)照檢查分析了本人存在的主要問(wèn)題，需要在今后實(shí)際工作中進(jìn)一步整改，請(qǐng)各位同志批評(píng)監(jiān)督。

根據(jù)縣委教育工委安排部署，我學(xué)區(qū)黨支部開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等規(guī)定篇目，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和近期自身的深入研讀，我深刻認(rèn)識(shí)到黨中央要求開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義，它是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。同時(shí)，它也是東壩學(xué)區(qū)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要。下面我就結(jié)合實(shí)際工作，從“政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、擔(dān)當(dāng)作為”方面談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和體會(huì)。

通過(guò)近期組織開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，我切實(shí)感受到“嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩”對(duì)一名黨員教師的重要性。我深刻領(lǐng)會(huì)到政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容和基本要求，對(duì)個(gè)人思想、工作實(shí)際以及存在的突出問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí)和提高。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是每個(gè)黨員教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是我們做好教育教學(xué)工作的前提和保證。它不是抽象的理論，更不是空洞的口號(hào)，貴在積極實(shí)踐，重在長(zhǎng)期歷練。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到作為教師我們必須樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律已、無(wú)私奉獻(xiàn)”的形象，以高尚的人格去感染學(xué)生，以豐富的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以整潔的儀表去影響學(xué)生，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)學(xué)生。而要做到這些，歸根到底，就是要求我們必須愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯。高尚的師德是本教科書(shū)，這本書(shū)將使我們的學(xué)生受用終生。因此作為教師必須做到:
1.愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
2.尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相處，不能體罰或變相體罰學(xué)生。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。做為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。在“以生為本，以學(xué)定教”的教學(xué)理念下，努力打造務(wù)實(shí)的高效課堂模式。
4.以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
5.為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。

在工作中自覺(jué)做到行動(dòng)上不虛浮、不退縮，要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實(shí)處，必須強(qiáng)化宗旨意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，不斷增強(qiáng)自身履職盡責(zé)和服務(wù)師生的能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性、積極性。一是不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員教師要進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀、能力觀、服務(wù)觀，以師生為中心，切實(shí)做到權(quán)為生所用、利為生所謀、情為生所系。結(jié)合工作實(shí)際就是要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切依靠自己，努力做到思想上尊重師生、感情上貼近師生、行動(dòng)上聯(lián)系師生。特別是要重點(diǎn)關(guān)注“后進(jìn)生”、“留守兒童”等與師生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的問(wèn)題，多為師生辦好事，辦實(shí)事。二是堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。我們要切實(shí)發(fā)揮黨員教師示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，在其崗、謀其業(yè)、干其事、求其效。結(jié)合我的工作實(shí)際就是全力做好教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，牢國(guó)樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨員發(fā)展職責(zé)，定期協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。學(xué)黨紀(jì)黨規(guī)，學(xué)文件要求和精神，做到內(nèi)化于心，外化與形。通過(guò)黨務(wù)宣傳專欄、微信平臺(tái)、金塔教育微信公眾號(hào)等各類媒介的宣傳效應(yīng)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“甘肅黨建”教育學(xué)習(xí)近平臺(tái)，深入宣傳黨中央精神、省市縣委部署，宣傳主題教育的重大意義、宣傳主題教育進(jìn)展情況和經(jīng)驗(yàn)成效，選樹(shù)宣傳先進(jìn)典型，著力營(yíng)造濃厚的政治氛圍和良好輿論環(huán)境。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心借這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為東風(fēng)，以“新時(shí)期教師職業(yè)道德”為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，努力做一個(gè)懂規(guī)矩，守紀(jì)律的“四有”好老師。

不忘初心教育心得篇十七

不忘初心，教育心得體會(huì)，對(duì)于一個(gè)教育者來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)自我反思和成長(zhǎng)的旅程。初心是指教育教學(xué)事業(yè)的初衷、初志，是一種為人師者的根本追求和使命感。我始終堅(jiān)信，作為一名教育者，我們的初心是培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具備堅(jiān)定理想信念和家國(guó)情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而要實(shí)現(xiàn)這一美好愿景，教育者需要具備豪情壯志，永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。

第二段：探索自我，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程與收獲

在教育的過(guò)程中，我不斷探索自我，強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)。每一次與學(xué)生的互動(dòng)都成為一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)深入了解學(xué)生的需求和性格，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升教學(xué)效果。我明白，只有不斷提高自己，才能給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)他們的潛能和夢(mèng)想。

第三段：積極創(chuàng)新，塑造學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐與突破

教育是一個(gè)創(chuàng)新和變革的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)背景下，教育者需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接納新理念，積極創(chuàng)新教學(xué)手段和內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需要。我在教育實(shí)踐中積極探索以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)引導(dǎo)和尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷突破自我，超越傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，思考和實(shí)踐更適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育方式。

第四段：關(guān)愛(ài)學(xué)生，與他們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的情感與收獲

作為一名教育者，關(guān)愛(ài)學(xué)生是不可或缺的一部分。通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我能夠更好地理解他們的感受和需求，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。每一位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的優(yōu)點(diǎn)和困擾。我的職責(zé)是引導(dǎo)他們發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服困擾，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中取得進(jìn)步時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和驕傲，這成為我永遠(yuǎn)不忘初心的動(dòng)力來(lái)源。

第五段：傳承初心，踐行教育者的使命和責(zé)任

回顧多年的教育心得體會(huì)，我明白教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一份充滿責(zé)任和使命感的工作。不忘初心，意味著傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)有道德情操、有社會(huì)責(zé)任感的新一代。我堅(jiān)信，只有不忘初心，才能推動(dòng)教育的進(jìn)步和改革，培養(yǎng)更多具備高尚品質(zhì)和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)進(jìn)步和人類文明作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)段：在教育的道路上，不忘初心是我們的底線，是我們成為優(yōu)秀教育者的根本保證。通過(guò)認(rèn)知初心，探索自我，積極創(chuàng)新，關(guān)愛(ài)學(xué)生，傳承初心這一連貫的過(guò)程，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為培養(yǎng)有思想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。不忘初心，教育心得體會(huì)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力和信仰基石。愿每一位教育者都能堅(jiān)守初心，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

不忘初心教育心得篇十八

教育是社會(huì)發(fā)展的基石，只有良好的教育才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的公民。然而，在追求教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們不可忽視最初的初心。不忘初心，意味著回顧自己教育的初衷和目標(biāo)，保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。只有堅(jiān)持初心，才能在教育事業(yè)中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

第二段：初心與教育價(jià)值觀

教育初心應(yīng)當(dāng)與教育價(jià)值觀相一致。教育價(jià)值觀是對(duì)教育目標(biāo)和方法的理性追求，是對(duì)教育的根本態(tài)度和立場(chǎng)。初心是我們對(duì)教育的追求和理想，是我們建立教育價(jià)值觀的出發(fā)點(diǎn)和坐標(biāo)系。只有明確初心，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，才能為教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：初心與教師素質(zhì)提升

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的初心與素質(zhì)直接決定教育的質(zhì)量和效果。教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提高自身的教育水平和教學(xué)能力。只有不忘初心，教師才能以身作則，成為學(xué)生的榜樣和啟迪。

第四段：初心與教育達(dá)成個(gè)人目標(biāo)

教育不僅是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有自己的教育初心，追求自己的教育目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。初心是我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐，只有堅(jiān)持初心，才能在教育路上走得更遠(yuǎn)。

第五段：不忘初心，繼續(xù)前行

不忘初心，是教育工作者永恒的主題。在追求教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，容易迷失方向。然而，只有堅(jiān)持初心，才能找到前進(jìn)的方向和正確的道路。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，教育是一種神圣的事業(yè)，要用心去做，因?yàn)槲覀兗缟铣休d著無(wú)盡的希望。讓我們一起不忘初心，繼續(xù)前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5208389.html】