科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用給人類生活帶來了巨大的變革。在寫總結(jié)時，要注重事實的準(zhǔn)確性和客觀性。以下是一些常見面試題和回答范例，供大家參考面試準(zhǔn)備。
西遞寫生心得篇一
7號早上到達(dá)西安，當(dāng)天我們就來到了大雁塔——思古人 初到西安這樣的大城市,完全迷失于這城市的古韻之中,當(dāng)?shù)厝私虝宋覀兒唵蔚膶嵶R路方法,其中一個地理標(biāo)志就是大雁塔。
該位于西安南郊雁塔路南端的慈恩寺內(nèi),只需要從火車站往南直走就可以找到了,對于初來咋到的我們,已經(jīng)很明朗了。大雁塔是現(xiàn)存最著名的古塔,被視為古城的象征。其實大雁塔全稱為“慈恩寺大雁塔”,是一座寺內(nèi)塔,先有寺后有塔,那么就不得講到慈恩寺了,據(jù)史記記載,慈恩寺始建于隋開皇9年（公元598年）,唐貞觀二十二年（公元648年）,唐高宗李治做太子時,為報答生母文德皇后的恩慈,奏請?zhí)谥匦薅按榷魉隆薄?/p>
大雁塔是一座樓閣式磚塔,高64.517米,底層邊長25米,塔身呈方形角錐體,外部由仿木結(jié)構(gòu)形成開間,大小由下而上按比例遞減,塔內(nèi)upi螺旋木梯可盤登而上。相對比于泉州開元寺的鎮(zhèn)國塔,它更高大,也更具有歷史滄桑感。
隨著木樓梯盤旋而上,在塔中隨處可見古人的留詩題名。在唐代“雁塔題名”是學(xué)子們的夢想。每次科舉考試之后,新科進(jìn)士除了戴花騎馬游遍長安之外,還要雁塔等高,象征由此步步升高,平步青云。唐代偉大詩人白居易考中進(jìn)士,登上雁塔,寫下了“慈恩塔下提名處,十七人中最少年”。站到最高層,分別四個不同的角度往外看去,各擁有獨特的風(fēng)景,古長安的棋盤狀的形狀映入眼簾,不得感嘆這是一座特別的古城。
對于西安，我們考究的就是它的整個城市了。從古到今，這座城市都起著很重要的作用。走進(jìn)西安，就仿佛是回到了過去，回到了唐朝?？傁朐诖竺鲗m里走上一圈，想到中國唯一的女皇武帝和她的女兒太平公主，誰又不想看看她們在這里留下的痕跡。
西安是一個滄桑與現(xiàn)代并存的城市,一個以灰色赫石色為主色調(diào)的城市,單是從它的交通就可以看出來。抬頭一望就可以看到不遠(yuǎn)處有山,而來到這樣寬闊的關(guān)中平原,一望萬里平川,既然讓我感到興奮不已,反而為自己的“無知”而感到可笑。肥沃的土壤,孕育著頑強的生命,這也使這塊土地受青睞于歷史上的13個王朝在這里生根發(fā)芽。西安另一個吸引我的就是它那棋盤狀的交通模式,像一個魔鏡似的,照出了西安原來的面貌。以鐘樓中心,貫穿其中的南北軸線和穿越東西大街的“十”字型格局,把整個城市分為了若干塊,這讓我訝異,雖然早已聞之但親眼見了還是感到土地恩慈的偉大。即使如此,西安的交通還是讓我不敢恭維,印象中的堵車是不只超過1小時了,不過也感謝這次的堵車,讓我們藝術(shù)獨特的巴士應(yīng)運而生,給旅途增加了不少了樂趣。
26號，我們學(xué)生自己來到了陜西歷史博物館——華夏寶庫陜西歷史博物館是中國大型國家級歷史博物館,前身為1944年6月成立的陜西省歷史博物館,2002年被國家旅游局確定為4a級旅游景點。
不同于其他熱門的景點,陜西歷史博物館是免費向外開放的,但一天的人數(shù)有限制,因此我們一大早就浩浩蕩蕩地來在博物館排起了長隊,100多號人總是吸引路人注意的,但我想博物館里的文物更是吸引人的。
博物館按主題進(jìn)行文物展覽,人很多,我們一行人總只能掂起腳尖才能勉強看到文物,后來就直接尾隨在一個日本旅游團(tuán)的后面,聽著導(dǎo)游講解,但我們忘記了我們不懂日語。從這個實例中我們就可以陜博的魅力之高,世界各地的人都向它涌來。說到這,我們不得不提到日本這個國家,日本這個民族具有很大的模仿、學(xué)習(xí)能力的自覺性,日本的建筑幾乎是放唐朝而建,特別是京都,奈良仿長安而建,因此,在西安看到日本旅游團(tuán)請不要驚訝,這是很正常的事情。
秦始皇兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬墓,位于西安以東的臨潼縣境內(nèi),不遠(yuǎn)處就驪山,這座神奇富有秘密的山嶺?！跺\瑟》中的“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”隱約得探出者這驪山的神秘,我們也有幸目睹它的神奇,難怪秦始皇嬴政選擇將死后的自己安放在驪山中。驪山神秘在于白天有太陽的時候反而不能目睹它的風(fēng)采,而必須在陰天的時候才能望見遠(yuǎn)處隱隱約約的驪山的幾處綠處。一年四季,年復(fù)一年,驪山的神奇就是這么名揚遠(yuǎn)播了。
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西遞寫生心得篇二
當(dāng)然，我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于寫生校門的文章。以下是我為你準(zhǔn)備的草稿：
標(biāo)題：寫生校門：一次心靈和視覺的旅程
在我們的生活中，有些景象是如此深刻，以至于它們會直接走進(jìn)我們的心靈，成為我們記憶的一部分。寫生校門就是我遇到的一個這樣的景象。
校門，一個簡單而熟悉的概念。它是我們步入學(xué)校的第一道門檻，象征著我們的成長和歸來。對我來說，寫生校門不僅僅是一個描繪景象的過程，更是一次心靈的旅程。
我選擇用寫生的方式描繪校門，是因為我覺得這是一種能將視覺和思考結(jié)合的方式。在畫校門的時候，我不只是觀察，我還在思考，它在四季中的變化，它每天迎接的學(xué)生，以及它見證的歷史。這樣的過程使我能更深入地理解校門的意義，也使我的作品更有深度。
在色彩的選擇上，我盡可能地忠于實際的色彩。我想讓觀者能夠通過我的畫，感受到校門的真實色彩。而校門的歷史和意義，我會通過線條和構(gòu)圖來表達(dá)，我希望我的畫能讓人們看到校門背后的故事。
每一次描繪校門，我都會投入大量的精力和時間。盡管這可能會讓我疲憊，但最終，當(dāng)我看到我筆下的校門在我的畫布上展現(xiàn)出來，我感到無比的滿足和快樂。這就是寫生校門的樂趣所在，它讓我在創(chuàng)作中找到自我，也讓我在創(chuàng)作中體驗到成果。
總的來說，寫生校門對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗。它讓我更深入地理解了校門的意義，也讓我學(xué)會了如何通過畫筆來表達(dá)我的理解和感受。我相信，這次的經(jīng)驗將會對我未來的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
西遞寫生心得篇三
西遞，位于安徽黃山市歙縣西南部，是中國最有代表性的古村落之一。在這里，你會感受到古代文化的濃厚底蘊和人們樸素淳真的生活態(tài)度。我曾在這里游玩、感受，下面是我的心得體會。
第一段：歷史淵源
西遞始建于北宋年間，現(xiàn)僅存古建筑100余幢，數(shù)量很少，但是保留得很完好。這里是中國古建筑、文化、民俗和花木造景的綜合展示區(qū)之一。古村以傳統(tǒng)的全木結(jié)構(gòu)古建筑、匠心獨具的器物和厚重的文化儲藏而聞名。古村的首要文化是以木結(jié)構(gòu)屋舍及其圍墻、石門庭為主體，具有漢族民居的地域特色和風(fēng)格特點，是中國清明上河圖上所描繪古民居的經(jīng)典。
第二段：山水環(huán)境
西遞處于黃山腳下，體味不了黃山的名勝，但是這里另有風(fēng)味。西遞擁有豐富的自然資源和得天獨厚的山水環(huán)境。整個村落依山而建，空氣清新，景色秀麗，還有有五百多年樹齡的古木綠蔭覆蓋，每天可聞到鳥鳴聲和流水聲，清新的山間空氣可以大大舒緩游客壓力，讓人沉浸其中。
第三段：民俗風(fēng)溢
西遞不僅擁有悠久的歷史和秀美的環(huán)境，同時也有獨特的民俗文化，讓游客們耳目一新。西遞民俗多元，有黟縣柳村舞蹈、萬年古村軟包、西遞舞龍等等，這些文化都對西遞的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。為了傳承和弘揚這些民俗文化，西遞設(shè)立了多個文化中心，提供制作和展示場所，讓游客們不僅能看到傳統(tǒng)的民俗文化，還能親身體會和參與其中。
第四段：文化遺址
西遞不僅有山水環(huán)境和美食，還有許多文化遺址值得好好探索。這里最有名的就是文史苑和魯迅紀(jì)念館。文史苑以"詩園、書院、圖書館、文官祠堂、楹聯(lián)"為主體，以中華傳統(tǒng)文化為主線，集中反映古代文士、學(xué)者等的生活和思想、道德等方面的內(nèi)涵。而魯迅紀(jì)念館是為了紀(jì)念偉大的文學(xué)鬼才魯迅，因為之前魯迅曾在此期間祈福，了解古民居情況，借以寫作。
第五段：生活感受
西遞糍桃干、醬肉、筍干等美食，為游客們提供了美妙的味覺體驗。加之當(dāng)?shù)鼐用衤?jié)奏的生活，透出的一股淳樸的氣息讓人感到舒適和安心。
結(jié)語：西遞，美麗而和諧的村莊，宛如一幅油畫，當(dāng)你走進(jìn)它的時候，會發(fā)現(xiàn)自己仿佛進(jìn)入了一處大自然的世界游園。在這里，你能感受到悠久的歷史和獨特的文化，而當(dāng)?shù)鼐用竦拇緲銦崆橐矔屇銈兲炷系乇钡挠慰蜔o法忘懷。
西遞寫生心得篇四
山水畫寫生心得胡階慶
一、山水寫生之樂
畫山水畫，不走進(jìn)大山中去寫生，是很難把握住山水的靈魂的。那么，當(dāng)你背起行囊走進(jìn)大山的時候，你便到了與世隔絕的另一個世界，讓你超然隨想，讓你信筆揮灑。在山水間，聽鳥唱蟲鳴，飛瀑喧泄；觀山潤花放，云起云落。一派脫除塵俗的感覺。在這里要強調(diào)的是，要想在山水間寫生，就要選擇適合寫生的地點。就連現(xiàn)在最時尚的旅游都時興“無景點旅游”，因此，我們寫生千萬不要到著名的景點去，鄉(xiāng)野山村最入畫。
在寫生前，一般我都要先打聽，山里能不能住宿。有些景區(qū)今天買完票，明天再畫還要買票，最好別去，畫著不方便。一般我選擇買一次票進(jìn)村，一呆十幾天。比如離我們不太遠(yuǎn)的山西、河北、河南等地都有景區(qū)內(nèi)有農(nóng)戶的，而且這些景點取得游客極少，一種原生態(tài)的味道。如果再近，那就是薊縣山區(qū)，津圍公路和去盤山道路兩旁的小岔口，進(jìn)取都有不錯的風(fēng)景。
在山里除了寫生、放松心情以外，還感悟自然，寫一些山水情懷的體會。比如，我在興隆寫生的時候，看到一株長在山巔的小松，向?qū)дf它叫“忍者”，問了原因，才知道：一顆小小的松子，在缺水、少養(yǎng)分的石縫山巔生長，實屬不易。向?qū)дf這棵樹有上百年，可它的粗細(xì)、高矮開上去也就像十幾年，在旅途中，我有了感悟――正是它不事張揚才壽過百年。如果長得太高太壯，要么因養(yǎng)分不足而苦干，要么在山巔遭雷電擊垮，這都難使它保全，正是這種涅的狀態(tài)，讓我們今天還能看到它的身姿。由此，我想到人和自然物象是一樣的道理，回來后寫了一篇散文《走進(jìn)自然呈大道》。
二、寫生之險
到山里寫生，可謂：與自然親密接觸。往往會讓人親歷險境，讓我們終身不忘。比如，有一年去興隆寫生，向?qū)О盐覀儙У桨肷窖?，然后指出路線，我們便去爬山。但到下午四、五點鐘，山雨突至，天馬上陰沉下來。這個時候肯定是馬上下山，但是我們卻找不到下山的路。這時，不遠(yuǎn)處傳來大型貓科動物的“咕咕”聲響，這更增加了我們的恐懼感。路旁和我們一樣迷路的一直戴勝鳥，特別可愛，花紋奇特，可是已經(jīng)無心欣賞。雨越下越大，我們靈機一動――順著流水的方向走，因為水肯定是往山下去。不料，我們找到的竟是一條通往山下的泄洪道。水道上全是粘泥，踩一腳就陷進(jìn)老深。幸好泄洪道兩側(cè)有胳臂粗的小樹，只好一手抓住小樹，一只腳踩在下面得樹往下挪。再往下的坡度令人膽寒。當(dāng)時心里已經(jīng)很緊張。幸運又一次降臨：爬泄洪道的半途中，右側(cè)不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條石條小路。我們找到了下山的石徑。這時才感覺到到家一樣的感受。同時，也感覺到，身上已經(jīng)濕透，而且有冷又餓。
還有一次，是在河南郭亮，記憶也特別深。那年我們住在山頂，在山上住最怕下大雨。泥石流很恐懼。那年的山雨下了好幾天，晚上幾乎睡不好覺，半夜，山洪奔騰像獸吼，十分恐懼。當(dāng)時心里還在想：大水可別沖壞我們住的農(nóng)舍。由于好多年山里沒有如此痛快的下過雨，泥石流推到通往山頂?shù)碾娋€桿子，晚上沒有電燈，同時，往山頂抽水也沒有電。因此每晚只是半只殘蠟用來照明。通往山外的車都不敢出山，大水阻斷好幾段路，十分危險，我們只好在山里等待，在草亭看雨中的大山，那一次，對雨中的大山，別有印象。
三、山水寫生的透視
西方繪畫多用焦點透視，無論是平行還是成角，線的規(guī)律無外乎近大遠(yuǎn)小，近長遠(yuǎn)短，一般來講，都是一個視點。而中國畫的透視是采用散點透視。也就是“移步易景”。這樣，給我們山水畫寫生更大的空間。
中國山水畫寫生的透視方法是多視點的。走到哪，畫到哪。可以挪移，可以取舍，可以變形，任意組合，自由度很大，這就是散點透視的好處。但同時也帶來問題，那就是必須具有一定的傳統(tǒng)水墨技法作基礎(chǔ)，還要有許多構(gòu)圖在心里，這樣在山水畫寫生中就得心應(yīng)手。在這里也提一提構(gòu)圖。山水畫構(gòu)圖無外乎兩種構(gòu)圖：一種是s形，一種是c形。有了這些基礎(chǔ)和套路，進(jìn)山寫生就會信手揮灑。
三、中國山水畫寫生類型
一些朋友在看了我的作品后常問：這些畫是在山里畫的嗎？我肯定地告訴他，確實不是在畫室創(chuàng)作的。
原先我到山里寫生是用鋼筆、水筆在速寫本上勾畫稿，然后再回帶畫室整理作品，這樣的作品出來也許畫一張成功一張，但精心安排、設(shè)計的東西太多，缺少靈性。后來我用毛筆在宣紙冊頁上畫寫生，初步有了感覺。還有一個階段，用日本的.一種宣紙卡紙畫，這種新型材料，便于把握，但水墨氤氳的韻味不佳。這個階段過了，就覺得直接用宣紙寫生更有韻味，于是，再進(jìn)山，就準(zhǔn)備廢紙夾子做墊板，裁出一尺五見方的宣紙，帶上一些廢報紙、筆、墨和顏色，除此之外，還帶一些廢的塑料盒，瓶子蓋等盛水盛墨。等寫生完畢要出山的時候，只帶畫回來，其余的都不帶，減輕行囊的壓力，多余的空間也許撿一些好看的石頭帶回。在山水畫寫生中，基本的幾種方法是：
1、硬筆速寫
2、水墨對景寫生
3、目識心記寫生（山水畫大師黃賓虹先生好多作品都是這種寫生方法）。
應(yīng)該注意：在寫生時，不要把方法截然分開，要有綜合，有分析。
四、山水畫寫生時的游離
明朝董其昌把山水畫分為南北二宗：這種分法是佛教禪宗給的靈感。南宗山水講究性靈，內(nèi)涵，修養(yǎng)和畫外功夫，講究渾然天成，水墨淋漓；北宗山水講究應(yīng)物象形，把握物象本真。因此，南宗山水和北宗山水并不能簡單的說成是南宗山水畫南方的山，北宗山水畫北方的山。在山水畫寫生中，表現(xiàn)山石紋路，高峻的氣勢，山形等要素，要用北宗山水，表現(xiàn)對山的感悟，游歷山水的心情多用南宗山水。往往南宗山水更會使現(xiàn)代人緊張的靈魂放松。簡單的講，就是北宗山水更注重物象的描寫，南宗山水更關(guān)注靈魂的寫照。一般，南宗山水游離物象較遠(yuǎn)。在山水畫寫生中，我們得出這樣的結(jié)論，游離物象越遠(yuǎn)，越心無掛礙，越容易表達(dá)性靈。
山水畫寫生的高手會在對景寫生中把南北二宗融合一體。用黃金分割率來看，一般的四分游離，六分物象的畫是雅俗共賞的；四分物象，六分游離的，就屬于那種格調(diào)與品味較高的。
由此看來，從自然山水到畫中的山水具有本質(zhì)的區(qū)別，一個是自然美，一個是藝術(shù)美。在這個過程中融入創(chuàng)作者的學(xué)養(yǎng)與見識。在由自然到藝術(shù)過程中就分出高下：有的人創(chuàng)作的作品只是一張畫而已，而有的人確是通過自然物象展現(xiàn)自己靈魂，詮釋對人生、自然規(guī)律的理解。我認(rèn)為后者更具震撼力。
前兩年在攝影雜志上看到一幅攝影作品，把風(fēng)景攝影完全制作成水墨畫的效果，還在照片上題字和加印章。無論怎么看都是國畫。我認(rèn)為這不是成功的作品。如果搞一種藝術(shù)，看上去卻象另一種藝術(shù)，那么這種創(chuàng)作不是成功的。寫生也是一樣，畫花鳥，畫成生物圖譜，只能算技術(shù)。山水畫的象攝影同樣是失敗。
畫畫到了一定程度，畫的是心，你的心放得下放不下自然物象，你老怕別人看不明白你的畫就永遠(yuǎn)不會畫畫。因此，每一次走進(jìn)大山都是對生命與人生的感悟――從每一天、每一年的周而復(fù)始；到生命的折返和行腳的涅。
西遞寫生心得篇五
今年10.10號，我們踏上了嶗山寫生實習(xí)的旅途。這是我們20xx級風(fēng)景園林專業(yè)第一次外出實習(xí)。
來到嶗山，美麗的景色讓我們目不暇接，第一天老師布置完任務(wù)，并初步適應(yīng)了一下寫生環(huán)境。雖然任務(wù)很重但也阻擋不住我們玩的心情，第二天我們每個人都得到了一張進(jìn)入景區(qū)的門票，我們?nèi)褰Y(jié)隊進(jìn)發(fā)，嶗山的美景不是虛構(gòu)的，滿山的墨綠裝點著金黃與火紅。我不愿錯過在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相機，將嶗山的壯麗景色刻在我的心底；我多希望我有一雙萬能的手。將嶗山的景色畫出展示給世人；我多想永遠(yuǎn)生活在著山林之中，感受大自然的美景。當(dāng)我沒有神奇的眼，沒有萬能的手，更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時間，我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。
來這的目的是寫生，我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫的時候我真的完全摸不到頭緒，但在老師的指導(dǎo)下以及與同學(xué)的交流中，我找到了感覺，方法也有一定的提高，所以在外出寫生的后期作品比前期的作品好多了，我是這樣認(rèn)為的。
平常我們畫畫都是在課室里畫畫，從沒外出寫生過，這次學(xué)校給予了我們一個外出寫生的機會，我在這次寫生過程中受益良多。如果我們沒有到外面寫生的話，我想我們的繪畫思維很難有改變。
我們在平常的練習(xí)中見到什么就畫什么，而且畫的來來去去也是如此這幾樣，毫無新的意思，本來在畫室里畫的那幾樣?xùn)|西三節(jié)課畫完就已經(jīng)足夠了，到了外面畫一幅畫，畫一天都不能把它畫好，因為寫生真的有一些難度，在寫生的'過程中我更體會到了“構(gòu)圖”的整體和“和諧”的問題。
我們的指導(dǎo)老師是宋老師，宋老師很和藹很博學(xué)。有宋老師為我們指導(dǎo)我感到很榮幸，白天寫生到晚上宋老師就會給我們每一個同學(xué)細(xì)致的講評，短短的五天雖然不能完全領(lǐng)略到老師的思想，但我也感到收獲很多，知道了寫生首先要學(xué)會構(gòu)圖，要處理好近景中景與遠(yuǎn)景的關(guān)系。要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要不斷練習(xí)，切實提高繪畫技能。
“沒有付出就沒有收獲”這句話我體會到了，我們繪畫也是如此，沒有付出一定的時間和精力，就一定沒有進(jìn)步和收獲。我們繪畫進(jìn)步也不是一天兩天就能有，而是慢慢來，也許我的進(jìn)步少，但我距離成功卻又進(jìn)了一小步。
雖然實習(xí)只有短短的五天，但這次嶗山美術(shù)寫生使我受益匪淺，真希望能再有一次這樣的機會！
西遞寫生心得篇六
此次活動本應(yīng)該四月份進(jìn)行，但是由于本社團(tuán)參與了一些其他社團(tuán)組織的活動，故推遲到5月6日組織開展。但是這次青龍山外出寫生活動舉行的很有意義，一方面提高了社員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，加強了他們對素描的掌握能力。令一方面，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的感情。同時讓同學(xué)們了解自然，通過實踐，來尋找靈感和創(chuàng)意。
一、活動主題
初夏味道，創(chuàng)意無限
二、活動宗旨
為了讓社員們更加了解自然，通過實踐，來尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，同時豐富社員的業(yè)余生活，增進(jìn)社員之間的感情。
三、不足與欠缺
1、前期準(zhǔn)備工作沒有做好，許多人接到通知太倉促了，最終參與外出寫生的人數(shù)較少。
2、寫生過程太單調(diào)，缺少趣味性，其他活動安排較少。
3、路途較為遙遠(yuǎn)，沒有考慮到有些人會暈車，暈車藥沒有準(zhǔn)備。
四、改正措施
1、前期準(zhǔn)備工作要做好，提前和社員打招呼。
2、多策劃組織一些豐富多彩的小游戲，增加趣味性。
3、遠(yuǎn)途旅程充分考慮到有些人會暈車，帶上暈車藥。
五、活動心得
這次外出寫生活動，充分的驗證了那句名言：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此次活動很好的鍛煉了社員們的觀察力，提升了大家對自然風(fēng)景的進(jìn)行美的提煉的能力。同時我們也深深體會到藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出許多的人生哲理。總言之，此次外出寫生意義重大，因為藝術(shù)離不開生活，我們從生活中表現(xiàn)出藝術(shù)，才是真正平凡中不平凡的美!
西遞寫生心得篇七
我最近去了安徽黃山市的西遞古村落，這是一個被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定的世界文化遺產(chǎn)，在這里，我不僅見識了村落古樸的風(fēng)貌，還有機會與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，體驗了中國古老的文化。
第二段：印象深刻的建筑
在西遞古村，最讓我印象深刻的就是那些明清建筑，他們都是木結(jié)構(gòu)、青瓦覆蓋，古色古香非常有氣質(zhì)。我們在里面游覽，會驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然建筑都是隔壁相連的，但是屋內(nèi)卻寬敞明亮，并不會感到壓抑。最讓我驚嘆的是，這些建筑即便在經(jīng)歷了幾百年，仍然保持著完好的原貌，展現(xiàn)出了它們的耐久性。
第三段：當(dāng)?shù)氐纳?/p>
除了建筑，西遞另一個吸引我的是當(dāng)?shù)厝说纳睢Ｔ诼焦沛?zhèn)時，我們發(fā)現(xiàn)這里的居民非常友好，他們指引我們?nèi)⒂^了許多沒有開放的古建筑。我們問他們是否對生活環(huán)境滿意，他們回答道“非常滿意”，他們認(rèn)為西遞是一個非常安靜、和諧且美麗的村莊，不僅環(huán)境優(yōu)美，而且居民素質(zhì)非常高。更重要的是，這里保留了很多傳說中的古老風(fēng)俗，例如燃放糍粑龍、敬奉三神的習(xí)俗等，我也受到了非常多的啟發(fā)。
第四段：文化的傳承
參觀完后，我們還去了西遞谷博物館，了解這里的歷史文化。博物館里展示了許多西遞的傳統(tǒng)文化和當(dāng)?shù)厝宋铮乙蔡貏e喜歡在午后散步沿著溪流的環(huán)路，看著當(dāng)?shù)鼐用駥⒁挛锵磧?，喜歡戴上斑駁的青石頭柱子來晾衣物。這些傳統(tǒng)把生活和文化交織在一起，展示了古村落的歷史文化底蘊，傳承了中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
第五段：總結(jié)
西遞不僅保留著許多傳統(tǒng)文化和歷史文化，也能讓我們感受到這些文化的價值和意義。在這里，我見證了那些古老建筑的神奇，體驗了與居民的友好交流，認(rèn)識了一些古老傳統(tǒng)。我相信，去到這個美麗的村莊，您也會有同樣的體驗，感受著傳統(tǒng)文化的魅力和無限的力量。它讓我更加熱愛和珍惜我們祖先留下的傳統(tǒng)文化，更加欣賞我們地球上不同文明的魅力。
西遞寫生心得篇八
4月12日晚，當(dāng)一名名同學(xué)拿著行李來到主樓前，當(dāng)一輛輛大巴開進(jìn)學(xué)校，我知道，我們期盼已久的寫生開始了。
經(jīng)過一夜和一上午的火車，次日中午我們終于到達(dá)了蘇州，見到了我們寫生實習(xí)期間的導(dǎo)游。坐上大巴，看著姑蘇老城區(qū)漂亮的街景，滿身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國——獅子林?？赡苁且驗殡x開了校園，也可能是在火車上壓抑太久的原因，總之，在這第一站我們非常欣喜，在假山上跳上跳下，園里園外的逛，一點也不像剛坐14小時硬座的人。雖說是在逛，但是與游客不同，不僅僅是看一看，拍拍照而已，我們還有意識地去觀察建筑的外形、構(gòu)造、材料等，去感受建筑的文化氛圍。
在蘇州，首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒有想象中的炎熱，但是也要比秦皇島的溫度高出一些，最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑，在我看來，它不單單是一個民居建筑，更是一個充滿著文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設(shè)計、構(gòu)造和庭院空間布局等，都表現(xiàn)出了深厚的文化內(nèi)涵，以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉(xiāng)的考察中，我發(fā)現(xiàn)這些地方的建筑多是青磚黛瓦，體量小而輕巧，低層高密度，錯落有致，又多數(shù)沿河建造，形成一種前街后河的獨有的水鄉(xiāng)風(fēng)情。
在上海，超一線城市，中國的經(jīng)濟(jì)中心，所以讓我最為感嘆的就是上海的物價了，簡直貴得驚人。記得那天早上，我在陸家嘴的一個路口看到，許多年輕人步履匆忙地通過斑馬線，有人甚至小跑起來，即使通行時間還有很長。當(dāng)時的時間是8:50，他們應(yīng)該都是趕去上班的吧，這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力，我似乎能夠看出，這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心，周圍有東方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國金中心這些摩天大廈，能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀，但是他們?nèi)栽诒寂埽晕蚁?，比我們?yōu)秀的人還比我們努力，我們還有什么理由偷懶呢。
我們到達(dá)外灘的時候，剛好天黑。一來到外灘，我便被這周圍璀璨的霓虹燈所震撼，外灘上紛紛擾擾，熱鬧非凡，站在外灘上，倚著欄桿，欣賞著絢麗的江景，看著一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過，吹著清涼的江風(fēng)，確是愜意，真切地體會到了“華燈初上外灘河，江面粼粼傍岸歌”。都說在外灘能夠感受到萬國建筑的魅力，我這次算是真正見識了，黃浦江沿岸的建筑風(fēng)格五花八門，有英國古典風(fēng)格，也有巴洛克式建筑，還有哥特式和東印度式的，有如此多風(fēng)格迥異的建筑，實在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈，讓人感到目眩神迷。
第七天，我們來到富陽文村，一個多小時的高速，一個多小時的山路，不負(fù)這樣的美景，沒有城市的繁華與喧鬧，有的只是大山深處的淳樸與幽靜，藍(lán)天與白云。王澍老師的富陽文村設(shè)計，沒有交錯的蜘蛛網(wǎng)電線，遵照就地取材的原則，促成了這樣獨特的風(fēng)格，原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合，在藍(lán)天大山的背景下，形成很靜美的畫面，讓人感到舒服。
在宏村的寫生過程中，真真切切感受到了什么是畫里鄉(xiāng)村，什么是徽派建筑。依山靠水，青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻，雕梁花窗，飛檐出甍，回廊掛落，雕刻精美，流檐翹角，令人贊嘆，讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面，隨處可見寫生的學(xué)生，在南湖邊上，支起一個板凳，拿起畫本，將眼前的美景描繪下來，很是有意境。每當(dāng)走在宏村里都感覺被藝術(shù)所包圍著。在宏村，同學(xué)們吐槽最多的應(yīng)該就是飯菜了吧，其實我感覺還好，可能只是口味的不同，南北的差異吧，在我看來這在山里面算是不錯的菜了，只不過潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應(yīng)。
為期16天的寫生實習(xí)，很累，但也很充實，開闊了眼界，見識到了很多沒見過的東西，感受到了不一樣的風(fēng)土人情，總之，每一眼都是驚喜，每一處都是風(fēng)景，一切都很值得，感謝經(jīng)歷。
西遞寫生心得篇九
時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是一名中學(xué)生了。仔細(xì)想想，我還是像以前一樣，無比的熱愛書籍。
記得在我四年級的時候，我非常喜歡讀書。每次下課大家都在玩耍，而我卻總是聚精會神讀著書。那時候的我就像著了魔，整個人完全掉進(jìn)了書的世界。我走路的時候看著書，吃飯的時候看著書，出去玩也總是拿著本書，甚至晚上睡覺時也是看著書入眠。當(dāng)每次看完一本書的時候，我就會依依不舍的跟它說再見，就好像書是我的一個極為友好的朋友，我們總要黏在一起，但俗話說得好“世上沒有不散的宴席“嘛，而我和書之間就是這樣。正因如此，從小就非常疼愛我的三姨也把她家里適合我的書籍一本不少的全都運了過來，為這件事我還高興了好幾天呢。然而，接下來的幾天我就如饑似渴，廢寢忘食地翻閱著這些書籍。終于，在這些書籍中，我找到了我最愛的那本書《寫生活活寫生》。
說起這本書呢，我就來了興趣。這本書出版于教育科學(xué)出版社，作者是姚竹青。他不僅內(nèi)容豐富，而且便宜實惠。它里面的`作文分為五大類，分別是：我的小故事、少兒大世界、家庭小舞臺、瞬間短鏡頭和校園小風(fēng)鈴。這本書達(dá)到了好作文的三項標(biāo)準(zhǔn)，那就是所謂的“有用”“有情”及“有趣”。
我之所以對它愛不釋手，是因為它不僅在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，而且在精神上也給了我很大的幫助。
記得那一次，老師突然告訴我們說要寫作文，而大家聽到要寫作文卻都面面相覷。而我，也不例外。我啊，想了足足有五分鐘，才猛地想起老師讓寫的這篇作文和《寫生活活寫生》里面的一篇作文非常相似。于是我就一點一點的想著，寫著。把一些好的詞句套進(jìn)我的作文中，為我的作文添一份色彩，添一束光芒。就這樣，直到我的作文寫到了最后一個句號為止，我才小心翼翼，從頭到尾地檢查了好幾遍，不緊不慢的把作文交給了老師。果然不出我的所料，我的作文被老師放在課堂上念了。那時的我心里美滋滋的，當(dāng)然，功勞最大的還應(yīng)該是我的“鐵哥們兒”啦。這回啊，它不單單是幫了我一個大忙，還幫我走出了心靈上的創(chuàng)傷。為什么要這樣說呢，因為那時的我雖然讀了很多書，但作文卻總是得到良好，那時的我還總是覺得自己很笨，怎么學(xué)也學(xué)不好。但自從看了這本書，我的作文就有了明顯的進(jìn)步，我興奮，老師高興，家長開心……三年了，我還是依然保存著它，因為只要看見它，我就會在對自己失去信心的時候重新振作起來；只要看見它，我就再一次有了上進(jìn)心去努力，去拼搏。
所以今后，我一定會更加熱愛書籍。讓書，成為我人生的伴侶；讓書，成為我開啟成功之門的金鑰匙；讓書，成為我登上理想的高峰的階梯，讓書，永遠(yuǎn)陪伴著我。
西遞寫生心得篇十
有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看了一篇文章，是關(guān)于低碳生活的，名字叫做《低碳生活》。雖然看起來很簡單，但實際做起來卻很難。
文章共有18條，我覺得有幾條是十分要注意的。如第一條每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤，不但如此，洗米水也可以用來澆花，洗頭，還可以用來做免費的護(hù)膚品。淘米水在許多人的眼里，可能是非常臟，可他們沒有想一想淘米水還有另外的用途。如第四條出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用?，F(xiàn)在雖然超市的塑料袋要收費關(guān)于寫生活的讀書筆記，減少了塑料袋的用量，但有些市場還在無限的使用塑料袋，沒有幾個人手上拿著環(huán)保袋。如第十八條在飲食上，應(yīng)以素食為主，這并不是由于宗教信仰，而是畜牧業(yè)需要消耗更多的能源，相比之下果蔬要少得多。盡量少喝或基本不喝果汁等碳酸飲料，應(yīng)更傾向于吃新鮮水果。把水果制作成果汁，撇開果汁含量不說，從果實到工廠處理、灌裝、運輸、銷售，事實上消耗了很多不必要的能源，制造了很多不必要的溫室氣體排放，容器還可能是不可降解，造成污染。有些人天天吃大魚大肉，不吃蔬菜和水果，第十八條的`做法不但低碳，而且還很健康。
看了這篇文章后，我懂得了其實低碳很簡單，只要每個人把能利用的資源再利用，不要消耗不必要的能源，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。低碳在每個人的心中，讓我們大聲喊出：“低碳生活我創(chuàng)造！”
西遞寫生心得篇十一
今天我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了張麗莉的英雄事跡，被她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而感動。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。
我要在今后本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號。
張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進(jìn)。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。
西遞寫生心得篇十二
今天是寫生的第二天，滿滿的收獲。在學(xué)校一點兒基礎(chǔ)也沒有，來到這里以后只能更加努力的`畫畫。
起初，我無從下筆，看著周圍的建筑，無從挑選。好不容易想畫一個房子，當(dāng)看到它那么大而我只有這么小的紙時就更無從下筆了，為此，我苦惱了許久。但漸漸地，我開始觀察這個房子，也開始慢慢靜下心來，一筆一筆去勾勒整個畫面的輪廓。
逐漸的，我畫的越來越輕松，越來越融洽，兩三個小時之后便畫完了一份作品。之后通過美術(shù)陳老師的點評，我又將其重新修改了一些，最終完成了寫生的第一份作品！
接著又開始選取下一個景，我選擇了超市旁的一個破房子，相比上一幅，這幅難度更難一些，我又重新調(diào)整好心情，開始畫我的第二幅甚至第三幅作品。
一天下來很累，脖子又酸又痛，但同時也很開心，因為在這一天中明顯的感受到了自己的進(jìn)步。三幅作品下來，收獲滿滿，知道了如何畫小細(xì)節(jié)，如何畫玉米，如何調(diào)整面部結(jié)構(gòu)。美術(shù)陳老師也一直在幫助著我，只要有問題，一舉手，老師就會趕過來幫助我。我覺得美術(shù)陳老師和班主任一天下來比我們都要累，一邊管紀(jì)律一邊教我們畫畫，一直到一天結(jié)束。希望明天繼續(xù)加油，努力！
西遞寫生心得篇十三
第一段：引入，說明寫生的定義和目的（200字）
寫生是指通過觀察和描繪真實的自然景物或人物，表達(dá)藝術(shù)家對于現(xiàn)實生活的感受和理解。它是繪畫、攝影以及文學(xué)等藝術(shù)形式的基礎(chǔ)訓(xùn)練。寫生的目的在于提升我們的觀察力、理解力以及藝術(shù)表現(xiàn)能力，并啟迪我們的創(chuàng)造力和想象力。在進(jìn)行寫生創(chuàng)作后，我有了一些深刻的體會與感悟。
第二段：反思自身經(jīng)驗，講述寫生帶給我的新視角（200字）
通過寫生活動，我深切體會到寫生能夠讓我更加細(xì)致入微地觀察事物。在現(xiàn)實生活中，我們常常忽略了環(huán)境中的美好細(xì)節(jié)，而寫生讓我去關(guān)注那些通常被忽略的細(xì)微之處。例如，在繪畫一朵鮮花時，我開始留意它的每一片花瓣、細(xì)膩的花紋，以及上面微妙的光影效果。這種深入觀察，讓我對世界有了全新的認(rèn)識。
第三段：分享寫生帶來的情感體驗（200字）
寫生不僅僅是關(guān)于觀察和描繪，它還是一種情感的流露。在寫生的過程中，我時常會被景物所感動。當(dāng)我靜下心來仔細(xì)觀察一株參天大樹時，我不禁被它那莊嚴(yán)而挺拔的姿態(tài)所打動，仿佛樹木有了自己的靈魂。這樣的情感體驗讓我更加熱愛大自然，并意識到我身處的世界是如此多彩而美好。
第四段：寫生對技法和表現(xiàn)力的提升（200字）
在寫生中，我發(fā)現(xiàn)自己的技法和表現(xiàn)力都有了明顯的提升。通過實際觀察和描繪，我對光影、形態(tài)以及色彩的運用有了更深入的理解。我逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地捕捉事物的細(xì)節(jié)，并通過繪畫的手法將這些細(xì)節(jié)生動地展現(xiàn)出來。我的作品變得更加立體而有趣，觀眾也能夠更加真實地感受到我所表達(dá)的意境。
第五段：總結(jié)，描述寫生對個人成長的影響（200字）
綜上所述，寫生帶給我很多意想不到的收獲。寫生讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)，拓寬了我的視野。通過觀察和描繪，我也更加深刻地感受到大自然的美好和生命的力量。同時，寫生也提升了我的藝術(shù)技法和表現(xiàn)力，使我在創(chuàng)作中更加自信和突出。寫生不僅僅是一種技術(shù)活動，更是一種讓我們與世界更緊密聯(lián)系的方式。在未來的創(chuàng)作中，我將繼續(xù)堅持寫生這一活動，不斷探索和提升自己的藝術(shù)境界。
總結(jié)：通過寫生，我不僅獲得了視覺上的滿足，更得到了心靈的凈化。寫生讓我對世界充滿著新鮮感和美好的希望，也讓我更加熱愛藝術(shù)創(chuàng)作。寫生是一個永恒的主題，它不斷地在我們的生活中展開，不斷地讓我們成長和進(jìn)步。我相信，只要我們堅持不懈地鍛煉和探索，寫生一定會給我們帶來更多的啟示和成就。
西遞寫生心得篇十四
寫生是一種透過目睹真實物象的觀察和描繪來表達(dá)藝術(shù)創(chuàng)作的一種方式。作為一名學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)生，我有幸參加了一次寫生活動。這次寫生活動不僅讓我近距離地觀察到了自然的美景，還讓我深刻體會到了寫生的重要性。通過這次寫生活動，我對藝術(shù)和生活都有了更加深入的認(rèn)識和體會，收獲頗豐。
第一段：觀察并實踐
在這次寫生活動之前，我對寫生只是停留在理論層面，沒有真正付諸實踐。這次機會讓我有機會親身實踐，近距離觀察自然界的景物。我選擇了一個風(fēng)景優(yōu)美的公園作為寫生的場所。在公園里，我仔細(xì)觀察了樹木、花草、湖面等各種自然景觀。我用鋼筆和畫筆記錄下了我所見到的一切細(xì)節(jié)。通過觀察并實踐，我發(fā)現(xiàn)寫生是一種通過感官獲取信息、用藝術(shù)語言表達(dá)的綜合性活動。
第二段：細(xì)致觀察與感受
在寫生的過程中，我將注意力完全集中在所要描繪的對象上。我仔細(xì)觀察花朵的形狀、顏色和質(zhì)地，用筆勾勒出細(xì)膩的紋理。我感受到了花朵的生命力和它們的美。當(dāng)我觀察湖面時，我留意到了反射在湖面上的樹影和天空的顏色。我深深地被湖水碧綠的顏色所吸引，試圖用畫筆將這種美麗的顏色留下來。通過不斷觀察和感受，我更加深入地了解了自然界的奧妙和美妙。
第三段：培養(yǎng)耐心和專注力
寫生是一項需要耐心和專注力的活動。在寫生的過程中，每一個細(xì)節(jié)都要被我捕捉到，并準(zhǔn)確地表達(dá)出來。我需要仔細(xì)觀察并反復(fù)勾勒，直到我滿意為止。這需要我花費大量的時間和精力。在這個過程中，我培養(yǎng)了耐心和專注力。當(dāng)我專注于畫布上的每一個細(xì)節(jié)時，我世界似乎變得安靜了下來，我可以完全投入到藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中。
第四段：提高藝術(shù)修養(yǎng)
通過寫生，我不僅提高了藝術(shù)技巧，還提高了自己的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。在寫生的過程中，我學(xué)會了如何觀察自然界的景物，并模仿自然界的形態(tài)。這讓我對藝術(shù)創(chuàng)作有了更深入的了解。同時，我也學(xué)會了欣賞自然的美和藝術(shù)的美。我從寫生中領(lǐng)悟到，繪畫是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提高的藝術(shù)形式。只有不斷地寫生、觀察和實踐，我才能在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上不斷進(jìn)步。
第五段：提升對生活的理解
通過寫生，我不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，還提高了對生活和自然界的理解。在寫生的過程中，我發(fā)現(xiàn)自然界中的一草一木都有它們的美和價值。在平凡的日常生活中，我開始更加關(guān)注身邊的事物，用藝術(shù)的視角去感受和體驗。寫生給了我一種與自然相融合的感覺，讓我更加珍視生活，并且主動去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。通過寫生，我明白了生活和藝術(shù)是相互關(guān)聯(lián)的，藝術(shù)源于生活，而又高于生活。
總結(jié)：
通過這次寫生活動，我不僅學(xué)到了很多藝術(shù)技巧，還理解到了藝術(shù)與生活的關(guān)系。寫生讓我有機會用藝術(shù)的方式去表達(dá)對生活的熱愛和理解，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和對生活的感悟。我將會繼續(xù)堅持寫生，不斷提高自己的藝術(shù)水平，用畫筆記錄、感受和表達(dá)生活的美好。
西遞寫生心得篇十五
寫生課是美術(shù)愛好者必修的一門課程，旨在通過觀察和描繪自然景觀來提高繪畫能力。在通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對寫生課有了更深入的認(rèn)識，不僅在技術(shù)層面有所收獲，更重要的是在觀察、見識和審美方面有所提高。在這里，我想分享一下我的寫生課心得體會。
一、觀察是寫生課的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)的根本。寫生作品的質(zhì)量和觀察的深度和廣度息息相關(guān)。學(xué)生們在寫生課上針對不同的素材進(jìn)行觀察，比如花鳥、人物和風(fēng)景等等，每一次都是重復(fù)的訓(xùn)練，但也是不斷測試自己觀察的深度。通過反復(fù)地觀察，我逐漸懂得了如何從細(xì)節(jié)中把握大局，如何在生活中不慌不忙地提高觀察力和感受力。在觀察方面的進(jìn)步，讓我在日常生活中也更注重細(xì)節(jié)，更愿意去發(fā)現(xiàn)身邊的美好。
二、寫生課讓我更加懂得了審美的本質(zhì)和美學(xué)的內(nèi)涵。寫生課讓我逐漸懂得了美的秘密所在，明白了美在于身邊常見形態(tài)的表現(xiàn)。觀察細(xì)節(jié)和和容易被忽略的地方，讓我學(xué)會了欣賞生活中本就存在的美；訓(xùn)練真實描繪體現(xiàn)細(xì)節(jié)的細(xì)膩感，讓我認(rèn)識到美并非虛無，而是真實與細(xì)節(jié)的相互碰撞。這種心境的引導(dǎo)和培育，對我日后三觀的培養(yǎng)至關(guān)重要。
三、寫生課開拓了我的創(chuàng)作思路，更加激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在寫生課上，我們每當(dāng)遇到美麗的自然風(fēng)光，會在熟悉和提高基本功的基礎(chǔ)上，故意進(jìn)行變體、創(chuàng)新和試驗。這些實驗與嘗試會吸收外來的素材，從而打開更多創(chuàng)作思路。同時，在實踐過程中，我會嘗試多樣化的瞬間表達(dá)方式，記下文字、情感，捕捉畫面，讓這些細(xì)節(jié)和情感融入到未來的創(chuàng)作中。
四、寫生課的培訓(xùn)讓我提高了技巧。寫生課會讓我們不斷練習(xí)繪畫技巧，從而提高繪畫水平。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，數(shù)據(jù)比例與結(jié)構(gòu)等基本功，是成功的繪畫的基礎(chǔ)。寫生時，位置相對穩(wěn)定，光線相對恒定，這使得學(xué)生能夠集中精力練習(xí)技巧。這樣的技巧不斷訓(xùn)練與延續(xù)，會對作品準(zhǔn)確性和藝術(shù)存在質(zhì)量提高至關(guān)重要。
五、最后，在寫生課中，我也意識到了繪畫的禪意。美的表達(dá)，需要看到世界的本質(zhì)，這是一個低頻率的過程，需要悄然耐心地進(jìn)行，這也是寫生課給我的啟示。寫生課上的訓(xùn)練，具有與自己的對話的意義，在提高技術(shù)的過程中，更是深入自己內(nèi)心，掌握自己的情感的過程。繪畫可以化繁為簡，更可以將簡單之中表現(xiàn)出一種禪意，這種禪意感，讓我追求自己的某種內(nèi)心的修煉，與繪畫技巧相輔相成。
總之，寫生課教會了我很多，讓我認(rèn)識到繪畫能夠給我?guī)淼牟粌H僅是成長，還有感動和啟示。寫生課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我對美的深深渴望和感性理解，更重要的是，讓我在繪畫和審美方面，邁上了一個全新的高度。
西遞寫生心得篇十六
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的人選擇創(chuàng)業(yè)，開展自己的生意。創(chuàng)業(yè)雖然充滿了機會和挑戰(zhàn)，但其中的經(jīng)歷和體會也是寶貴的財富。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我積累了一些關(guān)于生意的心得體會，幫助我克服了難題，取得了成功。在這里，我將分享我所得到的五個關(guān)于經(jīng)營生意的重要體會。
首先，我認(rèn)識到選擇合適的行業(yè)非常重要。在投資生意之前，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢、競爭情況和市場需求是至關(guān)重要的。這能幫助我確定我所創(chuàng)業(yè)的行業(yè)是否有利可圖。例如，當(dāng)我想開一家咖啡店時，我做了大量的市場調(diào)查和競爭分析，確保這個行業(yè)有足夠的利潤空間。只有選擇了一個有發(fā)展?jié)摿统志酶偁幜Φ男袠I(yè)，我才能在業(yè)內(nèi)立足并獲得成功。
其次，我發(fā)現(xiàn)了市場定位的重要性。市場定位是一個生意成功的關(guān)鍵因素。我需要弄清楚我的目標(biāo)客戶是誰，他們的需求是什么，以及他們?yōu)槭裁催x擇我的產(chǎn)品或服務(wù)。這可以通過調(diào)查和研究來完成。即使我有一個好的產(chǎn)品，如果沒有找準(zhǔn)合適的市場定位，也很難取得成功。例如，當(dāng)我開辦一個面向年輕人的餐廳時，我將注意到他們對時尚、獨特和年輕化的需求，并據(jù)此調(diào)整菜單和裝修風(fēng)格。這樣，我就能吸引更多的目標(biāo)客戶，并且建立起忠實的顧客群體。
第三，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)是關(guān)鍵。在一個競爭激烈的市場中，只有提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，我才能獲得客戶的認(rèn)可和信任。我發(fā)現(xiàn)，盡管價格可能是吸引客戶的一個因素，但質(zhì)量更為重要。因此，我努力確保我的產(chǎn)品和服務(wù)始終處于高質(zhì)量的狀態(tài)。例如，我會選擇優(yōu)質(zhì)的原材料，確保產(chǎn)品的持久性和安全性。同時，我也注重培訓(xùn)員工，提高他們的服務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這樣，我能夠滿足客戶的需求，并建立起口碑良好的品牌形象。
第四，我學(xué)會了與人建立良好的合作關(guān)系。一個人的力量是有限的，而與他人合作可以補充彼此的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我積極尋找具有共同愿景和信念的合作伙伴，并與他們建立起合作關(guān)系。例如，我和供應(yīng)商建立了良好的合作關(guān)系，以確保及時供應(yīng)，并獲得更有競爭力的價格和服務(wù)。同時，我與員工建立起了團(tuán)隊合作的意識和精神，每個人都專注于自己的工作，以實現(xiàn)目標(biāo)的共同成果。
最后，我認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是非常重要的。市場和客戶需求在不斷變化，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我才能跟上時代的步伐，并保持競爭力。我定期參加行業(yè)展覽和培訓(xùn)，以了解最新的市場趨勢和技術(shù)。我也鼓勵員工參與持續(xù)學(xué)習(xí)，并積極提出創(chuàng)新的想法和解決方案。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我才能在激烈的競爭中保持領(lǐng)先地位，并實現(xiàn)長期的成功。
通過這些心得體會，我成功地開展了自己的生意，并取得了長足的發(fā)展。選擇合適的行業(yè)，找準(zhǔn)市場定位，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，與人建立良好的合作關(guān)系，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，這些都是幫助我實現(xiàn)成功的重要因素。我相信，只要我堅持這些體會，努力克服困難和挑戰(zhàn)，我一定能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。
西遞寫生心得篇十七
陽光明媚，又是多么美好的一個星期六，我在家里收拾美術(shù)用品，因為下午我們“達(dá)芬奇”班的同學(xué)要去碧洲公園寫生，帶上畫板，我們出發(fā)了。
來到碧洲公園，老師先要我們集合，排隊然后來到了公園的一片花叢邊，花叢的對面是漣水河，漣水河的另一頭是鎮(zhèn)湘樓。老師宣布：“今天我們就畫湘鄉(xiāng)的標(biāo)志建筑——鎮(zhèn)湘樓”。
“好”大家異口同聲的答。
老師向我們講解了寫生的要素，并示范用速寫方式畫鎮(zhèn)湘樓后，我們二話不說就動手畫起來了。
起初，我不敢動第一筆，不知道從哪里下筆，但是，我回憶起老師說的：畫樓，第一步是畫好地平線，再動筆畫樓的大形，添樓的細(xì)節(jié)，最后再慢慢地添加周圍的風(fēng)景。想到這里，我大膽的開畫。路邊走過的行人，都紛紛稱贊我們“畫得真好看”。
“這個畫得可好了!”一個阿姨指著我的畫對旁邊的叔叔說。
“這個小女孩的畫得不錯，這個小帥哥的也畫得好!”又一個路人指手畫腳的評論著。
“媽媽、媽媽，我想看哥哥姐姐們畫畫。”一個小弟弟拉著媽媽的手大聲的叫道。
“哇，你們畫得真好看，是在哪里寫的啊!”一個小姐姐羨慕說。
聽到這么多的稱贊，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”?！翱禳c畫，我們的寫生要結(jié)束了?！边h(yuǎn)處傳來老師的聲音。時間快到了，我得加油畫了。我繼續(xù)觀察鎮(zhèn)湘樓，認(rèn)真的琢磨一個個細(xì)節(jié)，完成了這幅美麗的作品。
在回家的路上，晚霞也悄悄的來了，我也收獲了滿滿的喜悅。期待著下一節(jié)快樂的美術(shù)課。
西遞寫生心得篇十八
驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，空氣好像凝固了似的，讓人心煩意亂。
“下課了，大解放咯!”剛下課，老師還沒走，一個聲音便伴隨鈴聲喊了起來。“誰喊的?”班干部王晶叫了起來。大伙的目光一起投向那搞笑大師萬哲的身上。萬哲見情況不妙，連忙做出一副可憐巴巴的模樣。嘴里嘟嚷著：“我萬哲何等人也，從不大聲喧嘩，每天安分守紀(jì)，是一個標(biāo)準(zhǔn)的好市民?！痹捯魟偮?，大伙幾乎同時作嘔?！叭f哲，老實交代，到底是不是你!不要裝了，如實招來，還可以減輕罪行?！崩泵猛蹙Р灰啦火??！拔摇覜]有，你應(yīng)該最了解我的，從不做壞事，從不開玩笑。小姐，不要冤枉我這個百年難遇的大好人。對吧!傻冒!”他一邊說著一邊轉(zhuǎn)向旁邊的傻冒。哦!大家還不知道傻冒何方神圣吧!他呀!真的很傻，別人拐彎罵他，他以為是在表揚他，打他，他認(rèn)為是在教育他，老師要他發(fā)言，他一字不言，我們借答案給他抄，他居然能成為抄錯天才。你看，萬哲一問他，他連忙稱“是!”氣得王晶大叫：“你問他?他連11都不知道，問他有什么用。肯定是你，看我不收拾你。”“非我也!王小姐刀下留人，聽我解釋?！睕]等萬哲說完，王晶已經(jīng)操起了家伙(一把掃帚)。萬哲來不及跑被逮了個正著。
“萬哲兄，你好幸福喲，被美麗的王大小姐打，打死也值得呀!”一旁班上的另一個搞笑大師幸災(zāi)樂禍地笑道。
“好你個郁晗，是兄弟不幫我，還取笑我?！叭f哲一邊抵擋，一邊說。
奇跡出現(xiàn)了，原來決不伸手管閑事的郁晗不知從哪借了的膽量，上前拉住了王晶說：“他是我兄弟，算了?！?/p>
“門都沒有……”王晶毫不手軟。
“鈴……”救命鈴響了。戰(zhàn)爭結(jié)束了。不過，好好的一個下課萬先生是沒福消受的了。
西遞寫生心得篇十九
寫生是繪畫、攝影、美術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域中的一種基本技能，它能夠幫助藝術(shù)家更加準(zhǔn)確地捕捉現(xiàn)實世界中的細(xì)節(jié)和美麗。在進(jìn)行寫生時，我們必須關(guān)注到自己的身體感受和心理感受，才能更加深入地理解我們正在創(chuàng)作的環(huán)境和主題。在本文中，我將分享我的寫生體驗和感悟，并探討在寫生中如何發(fā)現(xiàn)自己的身體和心理。
第二段：身體感受
在寫生中，我們的身體感受至關(guān)重要。這是因為我們需要動手完成作品，而我們的手必須準(zhǔn)確地描繪我們正在創(chuàng)作的對象。另外，身體感受也能夠幫助我們更好地融入環(huán)境中，從而更好地詮釋主題。例如，在我進(jìn)行寫生時，我會注意到周圍的氣味、聲音、觸感等。這些體驗?zāi)軌驇椭腋玫夭蹲剿憩F(xiàn)的場景和氛圍，提高我在畫布上的表現(xiàn)力。
第三段：情感感受
除了身體感受外，我們在寫生中還需要關(guān)注自己的情感感受，這能夠讓我們更好地進(jìn)入作品所要表現(xiàn)的情感世界。例如，在我在畫風(fēng)景時，我會感受到大自然的美麗和寧靜，這會讓我更好地將這種感受反映在畫作上，進(jìn)一步增強畫作的親和力與感染力。在其他寫生情境中，我也會拓展自己擁有情感反應(yīng)的能力，例如在畫人物時，我會關(guān)注其性格和精神特質(zhì)，讓作品更加生動、立體。
第四段：寫生的策略與技巧
在寫生時，我會采用一些策略和技巧來更好地發(fā)現(xiàn)自己的身體感受和情感感受。例如，我會在畫作之前進(jìn)行簡單的冥想和放松，讓自己進(jìn)入一個更加專注和清晰的狀態(tài)。我還會在畫作時采用筆記、繪制素描和簡單的速寫等技巧來記錄所看到的信息，并幫助自己更好地觀察和塑造畫面。這些技巧和策略都能幫助我更好地思考和計劃我的畫作，從而更加準(zhǔn)確地表現(xiàn)我的觀察對象。
第五段： 結(jié)語
寫生不僅僅是一個技術(shù)性的進(jìn)程，還是一個徹底的情感投入過程。寫生能帶給我們深入的視覺體驗，從而使我們更加深入地了解自己的身體和心理，也為我們創(chuàng)作提供了一個更加雅致的來源。通過適當(dāng)?shù)牟呗院图记?，我們能夠更好地觀察和記錄所見所得，從而更加生動地呈現(xiàn)我們的創(chuàng)造。因此，通過寫生的學(xué)習(xí)與探索，我們能夠提高我們的創(chuàng)作技能和提高我們的視覺體驗力，不放過任何一個創(chuàng)作時的機會，堅持寫生，不斷探究世界的美。
西遞寫生心得篇二十
青島是一座美麗的海濱城市，三面環(huán)海，一面陸地相連。巍峨的嶗山依山傍海，風(fēng)景秀麗，氣候宜人?！凹t瓦綠樹碧海藍(lán)天”體現(xiàn)了青島獨特的優(yōu)美姿態(tài)和典型的歐式建筑，形成了中西合璧、歐亞風(fēng)情的特色。紅礁、小浪、彩帆、金色沙灘構(gòu)成了青島美麗的風(fēng)景線。
一開始，伴隨著涼爽的海風(fēng)，我們慢慢走到青島的第三個海灘。青島的海美極了：天是一塊碧玉，海是一塊玉，遠(yuǎn)觀壯觀。我看到的第一件事是，在陽光下，一些人睡在閃閃發(fā)光的海灘上的遮陽篷下。有些人在海里游泳；有些人在吃燒烤……我已經(jīng)穿上泳衣，赤腳踩在柔軟的沙灘上，望著外面廣闊的大海。大海風(fēng)平浪靜的時候，就像一個溫順的孩子。大海波光粼粼的時候，就像一面鏡子，和廣闊的世界一起微笑。當(dāng)我們在平靜的水面上玩耍時，不時會有幾只海鷗加入進(jìn)來。這是大海平靜的一面，但有時大海就像一頭憤怒的獅子。那是大海漲潮的時候，海浪像成群結(jié)隊地沖向海岸。人們會隱約聽到海浪直向遙遠(yuǎn)陸地上的海灘的聲音，這讓人覺得此時大海是如此洶涌。我們在海浪的聲音中互相打鬧嬉戲，一層層美麗的海浪咆哮著沖向沙灘，轉(zhuǎn)眼間它又逃回來了，像一群調(diào)皮的孩子在打架。這時，一個一米多高的大浪上來了，我趕緊把身子背了回去。浪過，我上前一步。不一會兒，又是一排大浪沖過來，我飛快地往回跑……碧海碧波給我們留下了開心的笑聲，真的太棒了！
然后，我們來到了被稱為“海上第一名山”的嶗山，它位于黃海之濱。主峰海拔1133米。我們一家人爬山時欣賞了美麗的風(fēng)景?？磵魃?。險峰怪石，山海奇觀。我們來到了太清宮，嶗山最大的道場。宮殿里有數(shù)百年的老銀杏、松樹和柏樹。有150多座宮殿，有三個獨立的主庭院。院子的屋頂鋪著藍(lán)色的瓷磚，金色的屋檐，在陽光下金碧輝煌。周圍的墻壁上鑲嵌著許多精美的圖案，顯示出古代勞動人民精湛的技藝和無限的智慧。
我愛青島，它優(yōu)雅而獨特的建筑，碧波蕩漾的大海，長長的金色沙灘，平坦而干凈的道路，讓我領(lǐng)略了祖國的壯麗和青島人的勤勞智慧。啊，美麗的青島！我愛你！
西遞寫生心得篇二十一
“寫生心得體會ppt”是一個探討繪畫寫生經(jīng)驗和技巧的主題，本文就此分享寫生的體會和感悟。
第二段：繪畫的意義
繪畫是一種表達(dá)情感和觀察生活的藝術(shù)形式。在寫生時，我們不僅僅是在繪制一件物品，更是通過深入觀察和分析，探索其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩的特點。這種感性與理性相結(jié)合的體驗，在我們從寫生的實踐中逐漸成長。
第三段：寫生的技巧和方法
在寫生中，技巧和方法是不可或缺的。我們需要注意線條和形狀的素描技巧，色彩的選擇和調(diào)配，以及材料的運用等等。除此之外，還要有細(xì)心、耐心的態(tài)度，通過反復(fù)的描繪和對照調(diào)整，不斷提高自己的繪畫水平。
第四段：寫生的體會與享受
除了技巧和方法，寫生更要注重自我體驗和享受。我們可以在自然環(huán)境中享受繪畫的樂趣，感受空氣、光線、晝夜變化等因素對創(chuàng)作的影響。通過記錄這些感受，我們可以對自然更加深入的認(rèn)識與理解。
第五段：寫生帶給我們的成長和啟示
寫生不僅僅是一種創(chuàng)作形式，更是一種人生的體驗和啟示。通過深入觀察和記錄，我們可以提高自己的繪畫技巧，同時也可以鍛煉自己的觀察力、思考力和溝通能力。寫生讓我們更加細(xì)致、認(rèn)真和敏銳地去感知生活中的美好，提升自己的審美素養(yǎng)和生活品味。
結(jié)束語：
總之，寫生是一項長期而具有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)探索，更是一種可持續(xù)發(fā)展的個人經(jīng)驗。無論我們是剛剛開始嘗試寫生，還是已經(jīng)在寫生道路上大有所成，能夠真正享受寫生帶來的感受和收獲，這一點才是最重要的。
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