最優(yōu)實踐活動內(nèi)容心得體會（模板14篇）

通過寫心得體會，我們可以對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)。寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗與觀點，以獲得更多的思路與啟發(fā)。推薦一些值得一讀的心得體會，希望能給你啟發(fā)和幫助。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇一

盛夏七月，我跟隨xx社會實踐隊來到了xx中學(xué)，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動，實踐隊一共20人，而我就是其中的一名隊員。我主要的工作安排有寫新聞稿、負(fù)責(zé)教“第二課堂”交際禮儀課程以及為文藝匯演準(zhǔn)備的手語表演。雖然任務(wù)有點繁重，但我一想到能給學(xué)生授課，能成為一名小老師，便頓時有了挑起重任的信心與激情，心里想再苦再累也無怨無悔。

最終確定安排我教初二（3）、（4）班的交際禮儀課程，自己心中多少有點緊張和期待，畢竟這是自己第一次當(dāng)老師。10日下午2：30正式開始第一堂課，當(dāng)我提前兩分鐘到初二（3）班的課室時，班上只有寥寥幾人，當(dāng)時我就打趣地問了一句：“哇，怎么這么多人?。　?，那些來到的學(xué)生也很誠實地回答：“還沒到”。不知怎地，我對這班學(xué)生很是喜歡。我第一堂課的內(nèi)容是首先從禮儀的內(nèi)涵、實質(zhì)、原則等理論性的方面出發(fā)，讓學(xué)生先大概了解什么是禮儀。我不直接把答案告訴他們，讓他們動腦筋想，然后告訴我他們的想法。令我高興的是學(xué)生們都很積極回答問題，對我的禮儀課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，這個讓我很開心，至少沒有學(xué)生討厭我的課。特別我說要教他們手語的時候，他們很是興奮，有些男生不敢舉手說要學(xué)，這讓我想起初中時代的自己也是這樣，對一些事情既感興趣但又不敢說出來。我走到他們身邊，告訴他們一個人連自己喜歡的東西都不敢積極爭取，到以后你們肯定會后悔的。最后結(jié)果是，全班都愿意跟我學(xué)手語。

第一堂課，我深深感受到了當(dāng)一名教師的快樂，能把自己的知識教授給學(xué)生，而學(xué)生又很尊重自己，這讓我在第一堂課下課后心情非常激動，第一次嘗到了當(dāng)老師的甜頭。

晚上的時候，學(xué)生們居然跑來讓我們教他們手語，學(xué)生的積極性如此之高，我就感覺到自己作為一位老師就更應(yīng)該盡職盡責(zé)，把心思都放在學(xué)生身上。

當(dāng)然，自己初次當(dāng)老師，也遇到了一些調(diào)皮，不太聽話的學(xué)生，弄得自己差點控制不了場面。在今天的講課的過程中，初二（4）班的一些學(xué)生就很調(diào)皮，吃硬不吃軟，只有我大聲、強制性地命令他們，他們才照我的話去做。當(dāng)時我就想了很多，其實做老師是不容易的，但也可以說是容易的，學(xué)生需要的是一位能講到他們心里去的老師，一位朋友，而不是有尊卑等級的師生關(guān)系。

小老師，易當(dāng)？不易當(dāng)？對我來說，小老師這個稱呼并不是那么輕易就受得起的，我既不能太有老師的那種嚴(yán)肅、威嚴(yán)，但又不能太過放縱學(xué)生，忘記了我這個老師的身份，總的來說，我需要把學(xué)生看做是我的朋友，我給學(xué)生們上課不僅只是看成簡單的向他們傳授知識，更是和學(xué)生們談心，就像朋友間的談話一樣，輕輕松松，不需要太多的顧忌。希望在以后的教師生涯中，我可以成為一位受到學(xué)生歡迎和愛戴的老師。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

大學(xué)生活是豐富多彩的，社會實踐是他們接觸社會、體會社會生活最直接的方式。下面是小編為大家?guī)淼拇髮W(xué)生社會實踐活動內(nèi)容心得體會大全，希望大家能夠喜歡!

第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。

社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最 佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最 重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。他們都想吸收那些實踐動手能力強的人才，不論他學(xué)歷怎樣，這就讓我想到了我這次社會實踐的意義所在，不僅是認(rèn)識社會，更是鍛煉自己，培養(yǎng)自己的實踐能力。

這個寒假我選擇了去餐廳做寒假工，即使放假離新年只有10天，但是我還是愿意去參與社會實踐。

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

雖然我只是大二，離真正參加工作還有兩年時間，但從我進(jìn)大學(xué)以后，覺得時間過得真快，恐怕自己還趁早學(xué)就再也沒有機會了，我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會，結(jié)婚生子，苦苦的熬。我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點，只有多吃苦，才知道生活的艱辛不易、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。

我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘到下午2點再從下午的4點到晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最 好。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。

一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。

之前從來沒有過類似于社會實踐的經(jīng)歷，更不用說到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個群體同吃同住同勞動。這無疑是一次難得的經(jīng)歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機會去體會一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個人慢慢蛻變，長大以至成熟的催化劑。

一、實踐目的

1做好課題的調(diào)查研究工作，實地思考如何建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

2結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，共同探討思考有效的使用“--助學(xué)基金”的新方向。

3組織好隊員的下鄉(xiāng)實踐活動，體驗生活，讓大學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會，特別是貧困地區(qū)的狀況。

二、實踐時間：--年7月6日——--月2日

三、實踐地點：--村

四、參與人員：--大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社干部，候補干部，社員及指導(dǎo)老師

五、實踐內(nèi)容：

1基本情況：--村是--鄉(xiāng)其中一個比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個屯，種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來加工成飼料，也有少數(shù)的一年三熟的稻田。除了種植農(nóng)業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時主要從事編織工作，村里有幾個編織廠，這些廠都小具規(guī)模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以--鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。

2實踐過程

--月6日上午，隨著一路上時晴時雨的天氣，我們漸漸遠(yuǎn)離城市的喧囂，經(jīng)過四個小時的車程，終于于中午到達(dá)了下鄉(xiāng)目的地——空氣清新，風(fēng)景秀美的--村。

這是一個這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠(yuǎn)或近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農(nóng)村建筑。的小學(xué)離村部很近，從窗戶望進(jìn)去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線從布滿蜘蛛網(wǎng)的細(xì)鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規(guī)矩的坐著，認(rèn)真的樣子。

--號的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當(dāng)晚安排了第二天的活動行程。就這樣我們開始為期六天的下鄉(xiāng)實踐活動，在接下來的幾天都基本上有條不紊的展開了計劃的活動。

全隊分成兩個小隊，在村委有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，帶著準(zhǔn)備好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特殊家庭。

--村的種植作物主要是玉米，而下鄉(xiāng)之時也正時值收玉米的時候，通過收集相關(guān)需要收玉米的農(nóng)戶家的情況，下鄉(xiāng)隊伍也分成小組跟隨農(nóng)戶下到玉米地里收玉米，干農(nóng)活。

除了于村民們一起勞動，下鄉(xiāng)隊伍的調(diào)研組也對事先設(shè)計好的題目在村里展開了調(diào)研活動。主要是對村民的生活水平和孩子的教育情況進(jìn)行走訪調(diào)研。從整個村的情況來看，--屬于一個較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結(jié)合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。

另外，我們針對孩子們開展的游園活動，與當(dāng)?shù)厍蜿犝归_的友誼籃球賽及與--村文藝隊合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會也把我們下鄉(xiāng)的活動推到了一個又一個的高 潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。

--日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結(jié)束了這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

六、實踐總結(jié)

1體會與收獲

住久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機會去鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)離都市塵埃的地方待待，感覺會真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來，看到外面山擋住大片大片的藍(lán)天，云與山為伴，從近到遠(yuǎn)的晨氣讓整個鄉(xiāng)村彌漫著淡淡的朦朧，你能看到太陽就這樣由山的后面一點點地升起，晨曦的一會兒刺眼一會兒隱約，于是田里的顏色也會隨之時明時暗。不過一切總歸是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛快地穿過的人，那些一起來就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實的人生。晴天的下午會有光束從山間射過來，你會感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最 單純最 原始的快樂。夜晚，還有田間的螢火點點，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。

2思考與建議

當(dāng)準(zhǔn)備回學(xué)校的時候，大家看起來還是比要去下鄉(xiāng)的時候看起來興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實我們還是不習(xí)慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農(nóng)家樂，但是當(dāng)我們在玉米地里收玉米的時候的那種感受和那些地地道道的農(nóng)民是簡直不能一比的，那個之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農(nóng)趣，就像收玉米時突至的大雨，很多隊員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。其實我也不知道下鄉(xiāng)應(yīng)該是個什么樣子，應(yīng)該怎樣才能更好的達(dá)到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學(xué)習(xí)中得到指導(dǎo)，有提升。

七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們--人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠信的問題。一個不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會削弱團(tuán)隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。

本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了--當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

總的看來，我們這次“--歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對學(xué)校之外的社會情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。

當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無論在社會經(jīng)驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學(xué)生，我覺得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最 佳方式。

假期的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿思倨诘纳鐣顒樱诨顒又形覀凅w會快樂，在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內(nèi)部，傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學(xué)校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調(diào)研的形式進(jìn)行了此次活動。

我們拜訪了--村的干部，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了，很是熱情，體現(xiàn)了淳樸的民風(fēng)，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。

為了加深對村莊的了解，我們還查詢到了十八大后--縣里的一處長矛兔養(yǎng)殖合作社的報道：在這個農(nóng)家小院里，自黨的十八大召開之后，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養(yǎng)兔的新經(jīng)驗和新做法，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發(fā)展前景。

收集到了調(diào)研用的的資料后，還有一些時間。我們?yōu)榱税l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，更好的充實這次活動，搜集了一些資料，主要是有關(guān)教育方面、十八大和最 新的科技信息的。然后我們進(jìn)行了義務(wù)輔導(dǎo)、走訪老黨員等一些活動，并通過它們把一些文化、科技思想灌輸給大家，開闊了村民的視野，也宣傳了十八大精神。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風(fēng)帶進(jìn)了農(nóng)村，吹進(jìn)了村民心中。

雖然過程中有些碰壁，有時被拒之門外，不被理解，還有門縫里警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到，不管經(jīng)歷多少次嘗試。

在--村進(jìn)行了小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)時。我們一共進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機四個輔導(dǎo)。在進(jìn)行各種輔導(dǎo)時，大家竭盡所能，不僅為同學(xué)們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講科技故事，繪畫，做趣味數(shù)學(xué)題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學(xué)們進(jìn)行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學(xué)習(xí)目的，從小樹立遠(yuǎn)大理想，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)。

走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放后的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經(jīng)歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。

在調(diào)研中我們感受到，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能真正的增加農(nóng)民的收入，才能切實解決收入低的問題。因此發(fā)展經(jīng)濟(jì)是各項工作的重中之重，應(yīng)該大力發(fā)展鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)。堅持十八大的精神，科學(xué)發(fā)展觀，找到適合本村的發(fā)展方法。

這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活，更讓我在社會實踐中更好地了解自己，完善自己。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，也讓我認(rèn)識到了理想與現(xiàn)實的差距。通過這次活動調(diào)整和完善了我的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉自己與人交往和應(yīng)用知識的能力，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，為以后的社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ)。

“三下鄉(xiāng)”使我們走出校園，走出課堂，走向社會。到社會的大課堂上我們認(rèn)識到了自己的不足，見識了世面、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動，還有成長。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇三

雖說學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，但畢竟世界寬廣，在這座高高的象牙塔內(nèi)也無法全面的學(xué)習(xí)到社會中所有重要的事情。

作為一名很快就要走向社會的大學(xué)生，在如今社會競爭激烈的情況下，我熱切的期望自身能盡快、盡量的去多學(xué)習(xí)一些額外的社會知識，好讓今后走上社會的時候不會是“一窮二白”的情況。

此次，盡管只是在短暫的寒假期間中抽出空來進(jìn)行的社會實踐體驗，但這幾周的經(jīng)歷卻依舊給我?guī)砹顺浞值捏w驗！以下是此次實踐的心得感受：

走出校園，但我不再以一名學(xué)生，而是作為一名工作者走出校門外的時候，我感到整個社會在我的眼中都發(fā)生了變化，曾經(jīng)熟悉的地方變的陌生，明確的目的也變得復(fù)雜起來。

如今回想，過去作為單純的“消費者”，社會給我?guī)砹撕芏嗟谋憷?，去餐廳能吃到飯，去服裝店能買到衣服。但如今，當(dāng)我的立場一轉(zhuǎn)為“生產(chǎn)者”，需要考慮的事情一下就多了起來。

此次，我選擇了最基礎(chǔ)又經(jīng)典的社會實踐工作——餐廳服務(wù)員。雖說是份簡單的工作，但在工作期間，不僅要付出體力的勞動，更要做到給顧客的服務(wù)和交流。這對一直身處學(xué)校的我而言絕對是一個新奇的體驗！

但畢竟是一份工作，在每天的任務(wù)和要求下，每天下班之后我?guī)缀跞矶际茄岜惩吹臓顟B(tài)，每天都非常的累，也非常的辛苦。因為是工作，所以不能犯下錯誤，甚至也會因為一點小事的做好而被老板批評。這讓我充分認(rèn)識到了在的社會工作的辛苦，也更能體會到，為什么父母會對我有這么大的期待。因為他們了解這個社會，希望我能成長的更加出色，少受這些辛苦。但我卻覺得都，正是有了這份辛苦，我才得到了更多的成長，才能在今后變得更加的出色！

此外，在這個全新的社會環(huán)境里，我也認(rèn)識了很多的同事、老板，雖然他們在工作中很嚴(yán)厲，但對我這個新人也非常的照顧。在和他們的接觸中，我也體會到了他們對這個社會的看法和經(jīng)驗，并能從他們的身上學(xué)習(xí)到許多的事情。

如今，短暫的寒假實踐結(jié)束了，但我卻已經(jīng)得到了改變！我會用這次的收獲去改進(jìn)自己，并給父母買上一些禮物作為回報。相信在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會變得更加出色！

實踐活動內(nèi)容心得體會篇四

作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，我收獲的不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

本次下鄉(xiāng)的目的地是山西省運城市臨猗縣程村，那里盛產(chǎn)蘋果，是以農(nóng)業(yè)為主的村莊。早上我登門拜訪到一位老家人里，進(jìn)入到老人的圈子里與他們面對面的交流，深入到他們的內(nèi)心世界以及日常生活。從他們的口中，我了解到了他們經(jīng)歷過的辛酸苦辣，奶奶回憶著辛酸的經(jīng)歷，而我卻只能傾聽著，安慰者、鼓勵著。后來，爺爺還表示，目前穩(wěn)定的社會環(huán)境，良好的社會保障，大家的常來探訪讓他十分滿意現(xiàn)在的生活。慢慢熟悉起來后，我?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咴鹤雍头块g，為他們做一點點事情，他們都熱情的感激好一陣子，我突然覺得這種樸實的“給予與接受”的感覺很好。

通過這次親身體會關(guān)愛孤寡老人的活動，與他們心與心的交流，聽著他們那扣人心弦的人生故事，我感慨萬千。我們身為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該弘揚美德，多與老人們溝通，在老人生命最后的日子里，讓他們感受到家庭般的溫暖，親人般的愛！

實踐活動內(nèi)容心得體會篇五

隨著步入大學(xué)的第一個暑期的到來，20xx年的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動也逐漸展開。三下鄉(xiāng)的活動目的是促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)，改善農(nóng)村社會風(fēng)氣，密切黨群、干群關(guān)系，深入貫徹中國共產(chǎn)黨黨的十四屆六中全會精神，大力推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，滿足廣大農(nóng)民的精神文化生活需求。

2021年我很榮幸地加入到我們生物與食品工程學(xué)院發(fā)起的“關(guān)心孤寡老人留守兒童”三下鄉(xiāng)社會實踐隊。從實踐的準(zhǔn)備階段到社會實踐的結(jié)束的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多書本上學(xué)不了的東西，也開闊了自己的視野?？鞓返臅r光總是過得那么快，就好像準(zhǔn)備階段就是不久前的事情一樣但同時我又覺得時間過得很漫長。

在前期工作的順利進(jìn)行下，7月7號下午，在我們學(xué)院團(tuán)總支副書記陳瑞利老師和輔導(dǎo)員楊志杰老師的帶領(lǐng)下我來到安陽市光輝路，在這里我們先與提前聯(lián)系好的村委會主任會面，在村委會主任的介紹下我了解到幾戶家庭，在這些家庭中不僅有孤寡老人還有留守兒童。

我們首先來到了留守兒童家中，這是位上幼兒園的小女孩，在為她送去學(xué)習(xí)用品的同時我發(fā)現(xiàn)她是有點害羞的，看到這個情況，我們志愿者都主動和小女孩聊天，分享彼此的快樂并帶動她的積極性，與此同時，團(tuán)隊帶隊老師向監(jiān)護(hù)人詢問女孩的生活健康情況。之后我們又拜訪不同年齡段的留守兒童，我們發(fā)現(xiàn)留守兒童的共同特點就是性格偏內(nèi)向，學(xué)校缺乏心理健康和生活安全方面的教育。作為新一代年輕的我們，帶著笑臉，托起明天，用關(guān)愛填補他們內(nèi)心缺失的愛。

了解留守兒童的情況后，我們又拜訪了孤寡老人家庭并為他們送去油，面等生活必需品。根據(jù)村委會主任介紹，這個家庭中只有一位老奶奶獨自一人，兒女外出打工回家次數(shù)不多。接近老奶奶家時我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老奶奶一人在家門口等待我們的到來，老奶奶熱情地邀請我們到家中，看著老人臉上洋溢的幸福笑容，大家心里美滋滋的。之后我們來到一對夫妻家中，剛進(jìn)門時我看到一位爺爺在忙碌著，因為兒女不在身邊，爺爺在身體不方便的情況下需要照顧生病的奶奶，爺爺看到我們的到來立馬停下手中的家務(wù)來邀請我們進(jìn)屋，來到屋內(nèi)我看到的是一個僅能站下幾個人的小屋子，小小的房屋內(nèi)包含了所有，雖然我和老人是不同年代的人，但我們之間的熱情不減。

三下鄉(xiāng)活動我看到的是孤寡老人的孤獨，聽到的是留守兒童的心聲。也許在這個社會中，會有那么一個人，他不僅是孤寡老人的兒子，還是留守兒童的爸爸，但這些現(xiàn)狀的背后是道不盡的想念。日月更迭，相信不變的是我們對老人和孩子那份真誠的祝福，只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將是美好的人間?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，這是中華的傳統(tǒng)美德，作為新時代的新青年，我們應(yīng)用實際行動把尊老愛幼的接力棒傳遞下去，以此來吸引更多的愛心人士加入的社會活動中。

感謝三下鄉(xiāng)社會實踐活動，它不僅豐富了我的大學(xué)生活，還提高了我的社會實踐活動能力和社會公德意識，雖然實踐時間很短暫，但我在這些老人孩子身上學(xué)到可貴的一點：笑著面對生活，也讓我明白這句“當(dāng)代青年把個人成長成才的‘小’夢想融入奉獻(xiàn)社會、回報家鄉(xiāng)、服務(wù)人民的大情懷”的意義。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇六

三下鄉(xiāng)是實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要途徑，因此，我們學(xué)院生物與食品工程學(xué)院開展大學(xué)生暑期社會實踐活動，以期望通過開展此項活動達(dá)到在提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一結(jié)束后暑期社會實踐，我不由得要對大學(xué)生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會！

在老師的帶領(lǐng)下，三下鄉(xiāng)順利結(jié)束了，回顧一下，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲很多，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

我們先是拜訪了老人們，其中一戶老人家給我的印象特別深刻，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在這里，年近七旬的老人現(xiàn)在還是靠著自己的體力勞動在養(yǎng)活自己?？粗莸睦先?，我心里很不是滋味。我們開始了調(diào)研，之后，我們說要和他們一起留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們?nèi)绱烁吲d。終于我們要走了，大爺大媽一直目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自己的身上的擔(dān)子很重，我們一定要好好學(xué)習(xí)，身為大學(xué)生，我們需要到基層中去，基層的鍛煉可以增強我們的實踐能力，也能給予老人們溫暖，我們應(yīng)該為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。

我們也去拜訪了留守兒童，他們有的單親，有的跟著爺爺奶奶，可能性格總有那么些許內(nèi)向。其中就有一小女孩看到我們害羞的躲到媽媽懷里，我們志愿者見此便微笑著和她聊天，之后看到她那天真無邪的笑臉，我們都很欣慰而且高興。留守兒童可能會因為照顧不周或者長期缺少關(guān)愛，而導(dǎo)致在心理和感情上出現(xiàn)問題，我覺得在外父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子保持聯(lián)系，和孩子進(jìn)行視頻通話，也多回家看看，關(guān)心孩子生活從精神和物質(zhì)上給予溫暖。

此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關(guān)系，更讓我深刻的理解到了責(zé)任與團(tuán)隊這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗，經(jīng)歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發(fā)揮自己的才能，我也知道了知識只有為人民服務(wù)才能彰顯功績，大學(xué)生只有服務(wù)社會才能實現(xiàn)人生價值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務(wù)社會。尊老愛幼，傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)該積極傳承和發(fā)揚。總之，這次三下鄉(xiāng)實踐活動是既充實有很有意義。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇七

通過此次社會實踐活動，我收獲頗多。首先，通過與振興村村委會干部進(jìn)行對接，了解當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀，看到了今日的振興村的變化。更為深刻的理解了何為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，何為鄉(xiāng)村振興。還了解了振興村未來的發(fā)展規(guī)劃，聽著書記對未來的描繪，我心里有無限期待。但是，美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)與鄉(xiāng)村振興其實困難重重，需要一代代人的堅持與傳承。我們不能說因為害怕困難，就放棄了。而且應(yīng)該秉持一顆逢山開路、遇水架橋的心，去與困難作斗爭。奮斗的青春最美麗。奮斗不僅是青春的一道靚麗的風(fēng)景，也是走向人生幸福的必經(jīng)之路。其次，我們要多多關(guān)注百姓的需要。在振興村，百姓以農(nóng)業(yè)為生。他們的生活和生產(chǎn)需要什么，都是值得我們?nèi)リP(guān)注的。比如，我們觀察到一個現(xiàn)象，在村里種植的多為中老年人。很少有年輕人愿意留在村里。而他們中的很大一部分人還要照顧自己的孫兒孫女，常常在農(nóng)忙時，無法協(xié)調(diào)。而我們又能為此做些什么呢？村委會的干部說他們會幫忙照顧老人的孫兒孫女，讓老人們專心干活，減輕他們的壓力。這只是一個小小的可以體現(xiàn)村委會真正為百姓著想的例子。最后，鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)需要更多的力量。僅僅靠村委會的干部是不夠的。需要更多年輕的、有干勁的、踏實的、能吃苦的人，共同建設(shè)美麗的鄉(xiāng)村。祝愿祖國繁榮昌盛，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)越來越好。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇八

作為一名參加過眾多活動的人士，我深刻認(rèn)識到不同活動的主題帶給人們的影響和反饋完全不同。這次活動主題為“心得體會活動內(nèi)容”，本著分享交流的原則，我特此撰寫了這篇文章。以下將從四個方面，分別結(jié)合活動內(nèi)容和自我的經(jīng)歷進(jìn)行闡述。

首先，活動的開展讓我感受到了多樣化的文化氛圍。我們班級和其他班級均鼓勵學(xué)生互相參觀文化展覽，參加比賽和各類文化體驗。其中，更讓我印象深刻的是關(guān)于西方文化的展覽。展覽上，我們見到了殷紅歷史上有名的諸如米開朗基羅的作品；在了解歐美文化的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對人體理解的準(zhǔn)確性以及自然科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性讓我驚嘆。同時，我也感到中國文化的深邃和綿長，心中對中華文化的向往由此得以進(jìn)一步的加深。

其次，在活動中我結(jié)交到了許多志同道合的伙伴。在整個活動過程中，我們除了彼此交流文化知識之外，還結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗進(jìn)行分析討論，從而得出更加深刻的認(rèn)識。在分享過程中，我深深體會到了和他人互動所帶來的樂趣；我們互相讓對方了解自己的背景，分享自己的文化信仰，碰撞著知識和思維的火花，這真是一次充實又愉快的體驗。

再次，參與活動的“分享交流”關(guān)鍵詞讓我更加深刻地認(rèn)識到“知識共享”的重要意義。首先，分享讓我們拓展了視野和認(rèn)知。每一個參與者在交流的過程中，都會將自己的方方面面的知識和體會用生動的語言展現(xiàn)出來，對其他人進(jìn)行著啟發(fā)和鼓勵；相應(yīng)地，這也給自己提供了新的認(rèn)知，拓寬了自己的知識結(jié)構(gòu)。其次，分享帶來的性格個性化的潛力，這種流程需要個體開放和發(fā)掘出自己的素養(yǎng)；那些敢于分享的人往往會發(fā)現(xiàn)自己的觀點變得更加堅定和深刻，也會讓別人更加尊重和信任自己。

最后，我認(rèn)為這次活動整體上達(dá)到了非常好的效果。在活動過程中，我不僅認(rèn)識了不同的人士，拓寬了觀念，同時也形成了自己的獨到見解。相信，這樣的體驗和收獲讓我在今后和他人的交往中都更加得心應(yīng)手自如。結(jié)合整個活動的體驗和自己的感受，我對于未來的自己也充滿了無限的期望。我情不自禁地感慨：活動給予人們的不僅是短暫的經(jīng)歷，更是對人生和未來的一份啟示。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇九

作為一名活動參與者，我感受到了活動教給我的許多東西。在這個日新月異的社會中，我們需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)這個變化萬千的環(huán)境。在這個活動中，我學(xué)到了許多有關(guān)人際交往、溝通技巧、團(tuán)隊協(xié)作等方面的知識和技能，這些都為我今后的生活和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：人際交往的重要性

在活動中，我意識到人際交往的重要性。每個人都是獨立的存在，擁有自己的價值觀和特點，如何與別人相處、交流合作，是我們必須面對的問題。通過一系列的活動，我學(xué)到了如何主動與陌生人建立聯(lián)系、表達(dá)自己的想法，并且在交流中逐漸培養(yǎng)信任與友好。這對以后的社交場合和工作環(huán)境都有重要的指導(dǎo)意義。

第三段：溝通技巧的應(yīng)用

在活動過程中，我們還學(xué)習(xí)了許多溝通技巧和技巧的應(yīng)用。如何傾聽和表達(dá)、如何正確理解和解釋，這些能力是溝通的基礎(chǔ)，對于人際交往和團(tuán)隊協(xié)作都有很大的幫助。通過豐富的練習(xí)和實踐，我們的溝通能力得到了很大的提高，從而更好地融入團(tuán)隊并取得成功。

第四段：團(tuán)隊合作的精髓

在活動過程中，團(tuán)隊合作是必不可少的一部分。團(tuán)隊中的每個人都必須學(xué)會相互配合、相互支持、相互幫助，才能達(dá)到共同的目標(biāo)。通過活動中的團(tuán)隊合作，我強化了對團(tuán)隊協(xié)作的感性認(rèn)識，提高了自己的團(tuán)隊意識，并在團(tuán)隊中扮演了不同的角色，如領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者和協(xié)作者，從而更好地促進(jìn)了團(tuán)隊和項目的成功。

第五段：結(jié)語

總之，通過這次活動，我掌握了許多重要的技能和知識，這對未來的個人和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。我深深體會到，在這個社會中，與人相處、相互支持才能更好地實現(xiàn)自己的價值。也讓我對人生的認(rèn)知更加深刻。近年來，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活方式和價值觀也在發(fā)生著變化。希望我們能夠在這樣的活動中，不斷學(xué)習(xí)、成長，做一個更優(yōu)秀的人。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇十

近日，我有幸參與了學(xué)校組織的一次家訪活動。這是一次深入了解學(xué)生家庭和提升家校合作的難得機會。通過家訪活動，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會，對學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境有了更為清晰的認(rèn)知。

首先，家訪活動提供了一個了解學(xué)生家庭狀況的渠道。在家訪過程中，我有機會近距離接觸學(xué)生的家庭環(huán)境和相處方式。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的家庭都有不同的特點和問題，這讓我更好地了解到他們成長的背景和影響因素。有些學(xué)生來自單親家庭，面臨著更多的成長困境；有些學(xué)生來自富裕家庭，卻缺乏關(guān)愛和陪伴。這些了解讓我對學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了更為全面的認(rèn)知，為后續(xù)的教學(xué)工作提供了重要依據(jù)。

其次，家訪活動有助于提升家校合作的情感與效果。在家訪過程中，我和學(xué)生家長進(jìn)行了深入的交談和溝通。這不僅讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，也讓我知道了家長對孩子發(fā)展的期望和關(guān)切。通過溝通，我和家長之間建立了更加密切的聯(lián)系，增加了相互之間的信任和理解。這種家校合作的情感和效果，為后續(xù)的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)，提升了教學(xué)的質(zhì)量和效果。

此外，家訪活動讓學(xué)生感受到家庭和學(xué)校的關(guān)愛。在家訪中，我和學(xué)生分享了他們在學(xué)校的表現(xiàn)以及我對他們的欣賞和關(guān)注。這讓學(xué)生感到被重視和關(guān)愛，增強了他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。而這種關(guān)愛和關(guān)心，將對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響，使他們更加積極主動地參與到學(xué)校和家庭的活動中去。

再者，家訪活動也對我個人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。通過與學(xué)生家長深入交流，我對學(xué)生和家庭的需求有了更深入的理解。這讓我在以后的教學(xué)中能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并更有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)。同時，家訪活動也是我個人能力和溝通能力提升的機會。在家訪中，我需要與學(xué)生家長進(jìn)行有效的溝通和交流，這提高了我的溝通技巧和人際交往能力。這些能力的提升，將對我的職業(yè)發(fā)展和教學(xué)工作產(chǎn)生重要的推動作用。

最后，我認(rèn)為家訪活動是學(xué)校和家庭之間溝通的橋梁，是增進(jìn)教育質(zhì)量的有效手段。通過家訪活動，學(xué)?？梢愿娴亓私鈱W(xué)生的家庭和環(huán)境，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長發(fā)展。而家長也可以更好地了解學(xué)校對子女的要求和期望，更加積極地參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中去。這種家校合作將更有利于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)，提升學(xué)校的整體教育質(zhì)量。

綜上所述，家訪活動是一次富有成效的教育活動，對學(xué)生、家長和教師都有著重要的意義。通過家訪活動，我們能更全面地了解學(xué)生家庭和成長環(huán)境，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的合作和溝通，提升教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。我對此次家訪活動的收獲和體會將成為我日后工作的助力，讓我更好地履行教師的職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，提升教育質(zhì)量。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇十一

堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為具體指導(dǎo)，深入貫徹落實好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，以?踐行科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建品牌企業(yè)?為主題，把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結(jié)合，通過組織開展黨史學(xué)習(xí)教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導(dǎo)全體黨員特別是年輕黨員進(jìn)一步加深對黨的認(rèn)識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，在工作中創(chuàng)一流、作表率、當(dāng)先鋒，為實現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅強動力和組織保證。

二、活動內(nèi)容和時間安排

(一)開展黨史學(xué)習(xí)教育活動

料學(xué)習(xí)。支部將采取適當(dāng)?shù)姆绞綄h員學(xué)習(xí)的成效情況進(jìn)行測試。

2.在?七一?前開展好?兩項活動?。一是開展?講黨史，上黨課?活動。支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者采取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容，回顧黨的偉大歷程，促使黨員進(jìn)一步堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻(xiàn)片，接受革命傳統(tǒng)教育。

3.網(wǎng)站開設(shè)并辦好黨史教育專欄。組織黨員和職工開展好黨史學(xué)習(xí)論壇。

(二)開展好豐富多彩的專題組織活動

1.?七一?前重溫入黨誓詞。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導(dǎo)全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作崗位職責(zé)，努力務(wù)實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。

2.?七一?前召開專題組織生活會。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，組織黨員緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，認(rèn)真查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神等方面的不足，明確今后的整改措施和努力方向。

3.?七一?前后開展專題討論。組織黨員深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論。全體黨員圍繞學(xué)習(xí)黨史談體會、立足崗位特點定責(zé)任，激勵黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，在工作中努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價值。

(三)認(rèn)真開展特色實踐活動

1.實行對標(biāo)承諾(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合我校中長期發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，開展新一輪承諾。每個黨員根據(jù)本人特長、崗位特點，提出務(wù)實的爭創(chuàng)目標(biāo)和落實措施;以身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)典型為榜樣，努力進(jìn)取，不甘平庸，接受組織和群眾的監(jiān)督。

2.開展崗位競賽活動(從現(xiàn)在開始到年底前)。結(jié)合年度工作目標(biāo)和任務(wù)，按照黨員擔(dān)任職務(wù)、工作性質(zhì)、崗位特點或個人特長等，組織開展?fàn)巹?chuàng)?黨員先鋒崗?、?巾幗模范崗?、?服務(wù)明星?等形式的崗位練兵、技能比賽活動。

3.開展黨員奉獻(xiàn)活動。按照上級黨委的要求，支部確定每月的第二周雙休日中的一天作為?黨員奉獻(xiàn)日?全體黨員主動開展義務(wù)奉獻(xiàn)活動。

4.開展?紅歌傳唱?和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個季度舉行一次比賽活動，豐富職工生活，搞活企業(yè)文化。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實施

在今年這個特別的年份里，黨支部要把組織開展好各項專題活動作為一項重要舉措來抓，著重突出慶祝建黨90 周年系列活動，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好督促落實，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，改進(jìn)活動手段，務(wù)求取得實效。團(tuán)委、工會、婦委會主動搞好配合，積極參與，做好結(jié)合的文章。公司網(wǎng)站要加強宣傳引導(dǎo)，大力營造良好的企業(yè)氛圍，努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實處。

1.組織講黨史、上黨課(責(zé)任人王學(xué)清);

2.組織黨員、入黨積極分子觀看革命歷史題材影視片、文獻(xiàn)片(責(zé)任人侯樂友);

3.組織黨員重溫入黨誓詞(責(zé)任人王建清);

4.召開黨員民主生活會、查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神等方面的不足，明確整改措施和努力方向;(責(zé)任人尹希芝)

5.召開專題討論活動，深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論(責(zé)任人馬坤三)

6.開展對標(biāo)承諾，制定新一輪承諾書(責(zé)任人李娟);

7.開展黨員奉獻(xiàn)活動，爭創(chuàng)?服務(wù)明星?(責(zé)任人王學(xué)清);

8.開展?紅歌傳唱?歌詠比賽活動(責(zé)任人王建清)。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇十二

根據(jù)縣反自焚專項斗爭領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于《在全縣基層組織中開展黨員黨性專題分析評議活動的實施方案》，我校結(jié)合單位實際，精心組織全體黨員干部職工開展了集中學(xué)習(xí)教育活動，將該階段工作總結(jié)如下：

一.主要做法

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。充分認(rèn)識開展黨性分析評議活動的重要意義，采取靈活多樣的形式，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了《報告》及新黨章，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，全體教職工做到思想上統(tǒng)一，理論上清楚，立場上堅定，方向上明確，為扎實開展黨性分析評議活動奠定了思想基礎(chǔ)。

(二)強化措施保障，確保集中教育見實效。一是分類指導(dǎo)。對公務(wù)外出的黨員采取“外出自學(xué)，及時補課”的辦法;對個別請假的黨員指定專人采取結(jié)對掛鉤，個別輔導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)教育活動零盲點。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。校領(lǐng)導(dǎo)，黨員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得體會，在黨性分析評議活動中做好表率。為檢驗大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量，要求每一個黨員干部必須記錄學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)結(jié)束后要撰寫心得體會，并存入個人黨性分析評議檔案，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

二、主要收獲

(一)黨員干部思想素質(zhì)有了明顯提高。通過教育和培訓(xùn)，全體黨員干部職工明確了思想、統(tǒng)一了認(rèn)識，進(jìn)一步掌握了黨性分析評議活動的重要性以及目標(biāo)、任務(wù)和要求，進(jìn)一步提高了黨員的理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強了維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和使命感，紛紛表示會自覺維護(hù)社會穩(wěn)定和諧，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

(二)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強。通過學(xué)習(xí)教育，查找問題，整體提高，進(jìn)一步增強了全體黨員干部的黨性觀念和宗旨意識，主動向組織匯報思想的多了，私下發(fā)牢騷的少了，主動學(xué)習(xí)黨的理論知識和國家方針政策的多了，工作消極的少了，進(jìn)一步增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、存在的不足和整改方向

雖然第一階段教育活動取得了一定成效，但是集中學(xué)習(xí)教育活動中還存在著不足，還要加倍努力。一是對開展黨性分析評議活動的意義認(rèn)識還不夠，由于我校年底正在開展2012年決算工作及2013年的預(yù)算編制工作，工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突，以致參與學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)習(xí)效果一般。二是學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)教育活動難以引向深入。這些模糊認(rèn)識和不認(rèn)真、不嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度如不及時加以解決，勢必會影響先進(jìn)性教育活動的效果。

看了黨性實踐活動意義還看了：

實踐活動內(nèi)容心得體會篇十三

為更好地貫徹《中學(xué)德育大綱》、中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)生德育工作的意見》的精神，使學(xué)生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認(rèn)識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學(xué)生德育基地社會活動計劃。

堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對各類人才的需要，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類實踐活動，成為適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學(xué)校德育工作，增強中學(xué)生德育工作的吸引力，針對性和實效性。

通過豐富多彩的實踐活動，加強對學(xué)生的思想教育和勞動技術(shù)教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能、懂技術(shù)、會管理，適應(yīng)社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設(shè)者。

學(xué)生的社會實踐活動由學(xué)校校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。

校內(nèi)的實踐活動由德育處、學(xué)生會、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關(guān)掛鉤單位聯(lián)系。

社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等多種形式。

由學(xué)校與部隊聯(lián)系，利用第一學(xué)年開學(xué)初，組織新生的軍訓(xùn)工作。

讓學(xué)生通過軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)軍事知識，了解國防和外交形勢，進(jìn)行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學(xué)生的國防意識，提高學(xué)生執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對新生進(jìn)行寢務(wù)的規(guī)范化訓(xùn)練。

軍訓(xùn)的項目由軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

由德育處、團(tuán)支部統(tǒng)一布置和檢查評比。

活動內(nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學(xué)校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。

組織學(xué)生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設(shè)計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。

通過科技實踐，擴(kuò)大學(xué)生知識視野，提高理論與實際結(jié)合、動腦思維和創(chuàng)造才能。

由德育處具體負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織。

活動內(nèi)容包括社區(qū)勞動服務(wù)、尊老助殘、社區(qū)文化建設(shè)以及相關(guān)的調(diào)研活動。

由德育處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé)。

倡導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內(nèi)容包括家務(wù)勞動、生產(chǎn)實習(xí)、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學(xué)、鄉(xiāng)風(fēng)民俗調(diào)查以及經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展調(diào)查等。

要求學(xué)生撰寫假期生活小結(jié)或調(diào)查報告。

校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本地社會政治經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的發(fā)展情況，結(jié)合學(xué)校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，采用定期和不定期的方式讓學(xué)生到基地參加社會實踐活動。

學(xué)校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。

每次活動，由年級分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組牽頭，由年級組長制訂詳細(xì)的活動計劃，在加強安全、文明、守紀(jì)等方面教育的情況下，認(rèn)認(rèn)真真地開展活動。

活動結(jié)束后，各年級組要認(rèn)真收集材料，做好實踐總結(jié)，確保實踐效果。

對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，并利用合適的時間，帶領(lǐng)相關(guān)年級或相關(guān)同學(xué)，不定期參加社會實踐活動。

7、所有教育工作者都要高度重視校內(nèi)教育和校外教育的結(jié)合，認(rèn)真落實學(xué)校安排的各項社會實踐活動，把組織學(xué)生參加社會實踐等校外教育活動當(dāng)作加強學(xué)校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體。

在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的'重要內(nèi)容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，并要將參加社會實踐活動的表現(xiàn)作為評價學(xué)生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。

寒假來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表。

同時我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會實踐報告這個任務(wù)，令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。

因為社會實踐報告對于我們大一學(xué)生是第一次社會活動，經(jīng)過積極地準(zhǔn)備，我在長治九中進(jìn)行了為期8天的社會實踐。

長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學(xué)生上自習(xí)情況。

辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習(xí)時使我有了更多與高中生接觸的機會。

在此期間我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認(rèn)識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

對此次改革我給予了更多關(guān)注。

20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行。

從去年秋季學(xué)期起，山西省普通高中新課程實驗全面啟動，山西省所有高中課程教材、課程設(shè)置將大“變臉”。

高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程，而且設(shè)置了綜合實踐活動課和技術(shù)課程，學(xué)分分別達(dá)23分和8分，加起來比語文、數(shù)學(xué)和外語的總學(xué)分還多。

高中新課程教學(xué)開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。

學(xué)生上課也打破了原來的班級制，實行“走班制”。

平時上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個班，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級。

在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。

共設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分，以防止偏科。

每一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價值相近的若干科目組成，共包括1213個科目。

其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。

同時鼓勵有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語。

每一個科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并對教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議。

普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。

學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個就可以畢業(yè)。

學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分。

研究性學(xué)習(xí)活動是必修課程，三年共計15學(xué)分。

學(xué)生每年還必須參加一周的社會實踐，可獲得2學(xué)分。

三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。

新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級選修。

課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來的是評價體系的變化。

新課程將實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價。

學(xué)校將為每一個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。

對于教師的評價也將由單純的學(xué)生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。

面對這場聲勢浩大的教育變革，社會反響不一，激烈的爭辯也隨之進(jìn)行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落，改革是否對復(fù)讀生不公平，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等。

一時間在社會上掀起了改革大討論。

而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見，才能更有利于解決問題。

因此我對老師，學(xué)生走訪調(diào)查。

有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，學(xué)生容易接受，實用性、邏輯性更強。

并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語文實踐能力緊密相關(guān)。

有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐，它沒有教材，只是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加的一項活動，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，同時提高學(xué)生的創(chuàng)造性。

國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學(xué)分。

然而對學(xué)校來說，高考成績才是學(xué)校的生命線，如果高考成績上不去，學(xué)生不認(rèn)可，家長不認(rèn)可，社會也不會認(rèn)可。

而這門課程高考又不考，學(xué)校能開設(shè)嗎，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。

總之，老師一直贊同還是加強學(xué)習(xí)，領(lǐng)會課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實施水平，這才是最實在的。

反過來看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對自己是喜是憂。

不管改還是不改，高中對他們來說都是全新的，所以他們也不知道課改會產(chǎn)生什么樣的影響。

對課改的實際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。

況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來本書。

粗略算了一下，書費都到600多元了，每門課一學(xué)期下來得學(xué)2至3本，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。

有的學(xué)生還抱怨連選課都不會，更別提什么上選修課了。

高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過多的持懷疑態(tài)度，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù)，或者想當(dāng)然的說對高考毫無用處。

放眼看西歐的教育，其實它也是經(jīng)過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革，只會像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機，有位政治學(xué)家曾說在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機會接近成功。

在此，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。

實踐活動內(nèi)容心得體會篇十四

近年來，圍棋作為一項傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)而備受關(guān)注，并在全國范圍內(nèi)開展了一系列的圍棋活動。我也有幸參與了其中的一次圍棋活動，并從中獲得了許多收獲和體會。下面我將圍繞圍棋活動的內(nèi)容，從五個方面進(jìn)行總結(jié)與反思。

首先，圍棋活動的內(nèi)容以比賽為主，這不僅是對運動員水平的檢驗，也是促進(jìn)圍棋運動普及和發(fā)展的有效手段。比賽中的每一步棋都會對運動員的思考能力、計劃能力、決策能力進(jìn)行考驗。而我的參與經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，圍棋比賽需要認(rèn)真對待每一步棋，需要全方位的思考，不能貪圖一時的收益，要牢牢抓住棋局的主動權(quán)。同時，比賽過程中的溝通和交流也讓我更好地理解和掌握了圍棋運動的規(guī)則和技巧。通過與其他選手的比拼，我不僅學(xué)到了不少高手們的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己在思維上的不足和固有的局限，這為我今后的學(xué)習(xí)和提高提供了寶貴的機會。

其次，圍棋活動內(nèi)容不僅僅是比賽，還包括了與專業(yè)圍棋棋手的交流和指導(dǎo)。在活動中，我們有幸邀請到了一位知名的圍棋大師作為指導(dǎo)員，并給我們進(jìn)行了專業(yè)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。在與大師的交流中，我深刻感受到他的謙虛、耐心和認(rèn)真的態(tài)度，這不僅令人欽佩，也讓我受益匪淺。他通過分析我們的比賽記錄和棋局，針對性地指出了我們在對局中存在的問題，并提出了一些改進(jìn)的建議。這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我意識到圍棋運動是需要不斷學(xué)習(xí)和探索的，要保持學(xué)生的心態(tài)，虛心向他人請教，不斷改進(jìn)和提高自己。

第三，圍棋活動的內(nèi)容還包括了圍棋文化的傳承和弘揚。圍棋作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，凝聚著深厚的歷史和文化內(nèi)涵。在活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了圍棋的基本規(guī)則和技巧，還了解了圍棋的起源、發(fā)展歷程以及圍棋在中國文化中的重要地位。通過解讀經(jīng)典的圍棋戰(zhàn)例，我們體會到了中國古代文人墨客對圍棋的癡迷和傾心，對圍棋所折射出的人生智慧有了更加深刻的理解。這不僅增強了我們的文化自信，更使我們對這項具有悠久歷史的智力運動懷有更深的熱愛和敬畏之情。

第四，圍棋活動的內(nèi)容還拓展了我們的思維空間和團(tuán)隊合作能力。圍棋在中國被譽為是智力運動的“國粹”，它需要運用左右腦協(xié)同思考的能力，通過對棋盤局勢的綜合判斷和決策，從而取得勝利。參與圍棋活動不僅給我們提供了一個學(xué)習(xí)圍棋的機會，更給我們提供了一個鍛煉團(tuán)隊合作能力的平臺。在比賽中，我們與隊友相互配合，共同研究、探討棋局，通過分享和交流經(jīng)驗，促進(jìn)了我們的成長與進(jìn)步。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了傾聽他人的意見，也樹立了團(tuán)隊協(xié)作的意識，并學(xué)會了團(tuán)隊中的溝通、合作和取得共識的技巧。

最后，圍棋活動的內(nèi)容還培養(yǎng)了我們的耐心、毅力和堅持不懈的品質(zhì)。圍棋比賽需要我們集中注意力，耐心等待每一個對手的每一步棋，不能急躁和心浮氣躁。同時，圍棋是一個需要長時間投入和不斷學(xué)習(xí)的過程，沒有耐心和毅力很難取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步。通過參與圍棋活動，我更加深刻地認(rèn)識到了堅持和努力的重要性，并對自己以后的學(xué)習(xí)和生活給予更高的追求和期待。

綜上所述，圍繞圍棋活動的內(nèi)容，我從比賽中學(xué)到了思考、規(guī)劃和決策的重要性；通過專業(yè)指導(dǎo)，我不斷提高了自己的圍棋水平；通過圍棋文化的傳承和弘揚，我增強了自己的文化自信；通過團(tuán)隊合作，我鍛煉了自己的團(tuán)隊精神和溝通能力；通過堅持與努力，我培養(yǎng)了耐心、毅力和堅持不懈的品質(zhì)。這些收獲和體會不僅豐富了我的圍棋知識和經(jīng)驗，也為我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了新的思考和啟示。

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