總結(jié)自己的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的整齊，使文章更具有說(shuō)服力和可讀性。小編認(rèn)為這些心得體會(huì)范文的觀點(diǎn)和見(jiàn)解較為獨(dú)特和中肯。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇一
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。閱讀感恩的書籍讓我們每個(gè)人都懂得懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝幕府給予我們生命，感謝一切。下面是本站小編帶來(lái)的有關(guān)感恩讀書心得，歡迎大家閱讀。
一個(gè)人，一份感恩的心。提筆感恩使我想到了太多。在生活中，使我感恩的人太多了，父母，老師，同學(xué)，身邊的每一個(gè)人。幫助我，愛(ài)護(hù)我，是他們磨練了我的意志，堅(jiān)強(qiáng)了我的翅膀。也是他們讓我知道了什么是感恩。
感恩父母——感恩父母多年來(lái)對(duì)我的教誨，對(duì)我的呵護(hù)，無(wú)論有多少風(fēng)雨，是您在背后鼓勵(lì)我，支持我。做我的棉襖，在我寒冷的時(shí)候，遞上一份溫暖;做我生活的老師，在生活中遇到困難時(shí)多一份鼓勵(lì)和關(guān)懷;做我的知心朋友，在我傷心時(shí)，多一份安慰。
感恩老師——感恩老師，帶我暢游知識(shí)的海洋，為我裁枝剪葉，扶正船帆。您對(duì)我的愛(ài)不亞于家的溫暖，家的溫馨。
感恩學(xué)校——感恩學(xué)校，給我展示自我的舞臺(tái)，給我的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感恩校園，我的愛(ài)在這里起航，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始。它對(duì)我的關(guān)懷使我幸福。
感恩絆倒我的人，是他們堅(jiān)強(qiáng)了我的雙腿。
感恩諷刺我的人，是他們讓我知道了自尊。
感恩欺負(fù)我的人，是澳門磨練了我的意志。
感恩幫助我的人，是他們給了我自信。
感恩誤會(huì)我的人，讓我知道在他人心目中我是這樣的人。
常存感恩之心，是一種福氣。
可能我說(shuō)的我眼中的感恩，是簡(jiǎn)單的，樸實(shí)的，瑣碎的，但它是實(shí)實(shí)在在的看得見(jiàn)，摸得著的，是冬天“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的瑞雪?！笔恰奥端普渲殪F似紗”滋潤(rùn)的萬(wàn)物。是“吹面不寒楊柳風(fēng)的舒服?！笔俏医?jīng)?！膀嚾换厥住钡奈⑿Α?/p>
世間人生萬(wàn)物，有喜，怒，哀，樂(lè)。便自然有了感恩這樣的美德，隨著時(shí)間的流淌我長(zhǎng)大了，在愛(ài)中長(zhǎng)大，我知道了有愛(ài)就有感恩。
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西很多，但首先要學(xué)會(huì)感恩，這是做人做事的基點(diǎn)?！案嵫蛴泄蛉橹?，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人，更應(yīng)該有情有義、知恩圖報(bào)。我們國(guó)家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱宋蚁胝f(shuō)：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應(yīng)有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對(duì)父母要感恩，對(duì)同學(xué)、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)朋友都應(yīng)如此。
感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報(bào)都不為過(guò)。我曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道：“一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個(gè)搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)寫下了4個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)。”這名小學(xué)生對(duì)父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母?對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多替父母做點(diǎn)小事，作為學(xué)生的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)也是對(duì)父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會(huì)備感榮耀，十分滿足。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇二
感恩像一杯香茗，品完后才知道味無(wú)窮，感恩像一把雨傘，撐開(kāi)后才知道無(wú)風(fēng)無(wú)雨，感恩像一架鋼琴，彈起來(lái)才知道清音絕美。下面是本站帶來(lái)的關(guān)于感恩讀書心得，歡迎大家閱讀。
一個(gè)美國(guó)青年開(kāi)著自己新買的“菲亞特”汽車在街上行進(jìn)時(shí)，他很小心，因?yàn)樗轮車惺裁匆馔鈺?huì)弄臟他的車，他一路按響著喇叭生怕撞著別人，一路都很穩(wěn)當(dāng)，但出利意料的，當(dāng)他拐過(guò)一個(gè)彎時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)車門猛的響了一下，他迅速的反應(yīng)過(guò)來(lái)，急剎車很快停住了，然而當(dāng)他走出車門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么別的東西被他車損壞，倒是自己車門留下了一個(gè)深痕，旁邊站著個(gè)蓬頭小孩，他有些惱了，但小孩很快趕過(guò)來(lái)解釋道：“叔叔，對(duì)不起，我想我不這樣做的話，我將永遠(yuǎn)的失去前面從輪椅上滑下來(lái)倒在地上的哥哥，我實(shí)在一個(gè)人挪不動(dòng)他?！蹦昵嗳寺?tīng)了，怒氣一下子壓下去了，他沒(méi)有去責(zé)怪孩子，也沒(méi)有再去修自己的門車門，因?yàn)樗篮⒆犹嵝蚜俗约簽榱四承〇|西應(yīng)該勇敢無(wú)悔地去做，不管結(jié)果如何，他應(yīng)該去感謝小孩，他也相信小孩也一定會(huì)感謝自己。
這難道不是在帳獲一種幸福嗎?很多時(shí)候感激別人會(huì)讓你的心得到釋放，讓你在感恩之后獲得寬慰與幸福。因?yàn)槿嘶钤谝采鲜艿降亩骰萏?，我們的心緣是背著債?wù)在跳，我們的生命是父母給的，我們的健康成長(zhǎng)傾注了太多人的心血，我們的不爭(zhēng)氣曾令多少人傷痛，我們的失敗曾令多少人跟著一起懊喪。有多少人為了自己而有了花向的頭及，有多少人在我們成長(zhǎng)的路上給了我們支持與鼓勵(lì)勵(lì)。我們能說(shuō)我們能不還“債”嗎?不能。
很多人為了還“債”學(xué)會(huì)了感恩，高爾夫球巨頭伍茲一生的拼搏就是為了給母親一套別野，他成功了，我想他收獲的一定是甜美的幸福。為了搶救母親的田世國(guó)，不也是為了感恩，我想他心里有的只是幸福，絕沒(méi)有后悔與痛楚。
感恩像一杯香茗，品完后才知道味無(wú)窮，感恩像一把雨傘，撐開(kāi)后才知道無(wú)風(fēng)無(wú)雨，感恩像一架鋼琴，彈起來(lái)才知道清音絕美。
學(xué)會(huì)感恩，釋放那沉重的負(fù)擔(dān)。學(xué)會(huì)感恩，讓給你關(guān)愛(ài)的人得到你的陽(yáng)光，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩后的幸福長(zhǎng)留心中!
是那一個(gè)永恒的擁抱，給了我莫大的支持。記憶，又回到了那個(gè)深秋。我，和我最大的對(duì)手。
秋葉，寄托了我們之間的深情厚意。我們，在那個(gè)秋天，讀懂了對(duì)方的心。
陣陣爽朗的笑聲回蕩在小樹(shù)林里，淹沒(méi)了我們的煩惱。我笑了，欣然接受，來(lái)自她的笑。
以后的日子里，我和她步入了同一所中學(xué)，卻以不同的成績(jī)進(jìn)入了不同的班級(jí)。第一次小測(cè)試，我們相互最在意的成績(jī)將我們的距離拉遠(yuǎn)了。我們差別如此之大!我因懼怕落后而更加落后，而她，則在一步步攀登，攀登，向上攀登。
她鼓勵(lì)我，她安慰我，她幫助我。在學(xué)校近在咫尺的我們相見(jiàn)時(shí)總被我一個(gè)躲閃的目光而錯(cuò)過(guò)?；蛟S，她早懂了，那個(gè)躲避她的我已不再是原先的我了。
那是我們?cè)谀莻€(gè)秋天分別后所見(jiàn)的第一面。是她讓我在那里等她，我沒(méi)有理由拒絕，如約而至。我們像從前一樣一起看落日，然后回家。離別時(shí)，她抱住我，很久，很久。
也許就是這個(gè)擁抱，改變了我。讓我變得不再只會(huì)哭，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我要?jiǎng)龠^(guò)她“這是我心底唯一的愿望。我獨(dú)自努力，不知多少個(gè)日日夜夜，我在燭火下奮斗，只為和她并肩作戰(zhàn)。
在那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我清楚的記得我全力以赴，我勝過(guò)了她!!我開(kāi)心，我激動(dòng)，我歡喜。我下定決心要和她共同努力。
落日，在那天變的好美。我踏著輕快的步伐，走在回家的路上，時(shí)而偷偷小竊喜一下。背后，傳來(lái)了熟悉的聲音。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)聲音，甜美，清脆，細(xì)膩。像出谷的黃鸝鳥(niǎo)的聲音。而在我看來(lái)，現(xiàn)在的聲音卻刺痛了我的心，我無(wú)法面對(duì)現(xiàn)在失敗的她，更無(wú)法面對(duì)從前懼怕的我，可我卻也無(wú)法移動(dòng)我沉重的步伐。她走上來(lái)，露出了她天真爛漫的笑臉，同我一起回家。
我們的友誼定格在那個(gè)秋天。現(xiàn)在，我又重拾那片秋葉。落日中，又增添了兩個(gè)談笑風(fēng)聲的朋友的背影。
感謝，我最大的對(duì)手。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我一生受用不盡。感恩的心，感謝有你……從小到大，這首《感恩的心》就縈繞在我的耳邊。
“感恩”顧名思義就是感謝恩情，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩他人，是人世間的美德，讓我們伸出自己的手去感恩他人，去關(guān)愛(ài)他人。
伸手，一個(gè)多么熱情的動(dòng)作，它讓素不相識(shí)的人彼此熟悉相知相伴，成為知己;伸手，一個(gè)多么溫暖的動(dòng)作，它讓困境中的人得到幫扶，相依相偎，走出風(fēng)雨，在那些相逢的時(shí)刻，無(wú)需言語(yǔ)，我們只要輕輕的伸出自己的手。
伸出自己的手，那一刻世界的愛(ài)全部冰釋!
感恩的那一次伸手，比千言萬(wàn)語(yǔ)都珍貴，因?yàn)樗凵涞氖且粋€(gè)人不家掩飾的愛(ài);因?yàn)樗爝^(guò)去的不止是一只手，更是一個(gè)人的真心和真情。
每個(gè)人都有一雙與眾不同的手，或纖柔或有力，或白皙或粗糙，但在伸手的那一刻，所有的手是那樣的溫暖而美麗。見(jiàn)過(guò)許多次美妙的伸手，我不禁也想伸出自己的手，用我的手去表達(dá)愛(ài)，用我的手去溫暖別人，去幫助別人。
感恩，本是縫隙中的一點(diǎn)綠色，可是它會(huì)發(fā)芽，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢開(kāi)出用感恩澆灌的花朵。
讓我們伸出自己的手，送他人嬌艷的玫瑰一朵，手指間留芬芳的余香一縷，
讓我們伸出自己的手，送他人解渴的清泉一瓢，心靈中留清涼的安慰一份，
感恩的細(xì)節(jié)是多么珍貴啊!
細(xì)節(jié)，如浩瀚的天宇中忽閃忽明的星星，不經(jīng)意間，總是被天意地忽略;細(xì)節(jié)如煙波浩渺中那起起伏伏的波紋，欣賞之余，總是被忘卻。
愛(ài)，就在這無(wú)私的奉獻(xiàn)中澆注爛漫!
生活中的愛(ài)已不需要刻意地尋找它，它就在你我身邊環(huán)繞，只要用心感受，用心閱讀，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都是愛(ài)的締造者。
愛(ài)如歌，有時(shí)低婉，有是高亢;愛(ài)如酒，有時(shí)清爽，有是醇香;愛(ài)如畫，或艷麗，或淡雅。愛(ài)是歌，是酒，是畫，只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感到那歌是那樣的動(dòng)聽(tīng)，那酒是如此的醇香，那畫是如此的優(yōu)美!
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇三
4月22日下午，陽(yáng)光明媚。應(yīng)濟(jì)源市教體局之邀，北京感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)專家華東老師，專程來(lái)到沁園中學(xué)舉辦了一場(chǎng)“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”大型激情勵(lì)志演講報(bào)告會(huì)，我校全體師生及家長(zhǎng)們聆聽(tīng)了這場(chǎng)感人至深的演講。華東老師用飽含激情的話語(yǔ)講了自己年少時(shí)與父母之間的隔閡，在父親不幸去世后才遺恨終身的親身體驗(yàn)，講述了社會(huì)上很多父母為了孩子歷盡艱辛、受盡磨難的感人故事，并列舉了大量身邊的事例，闡明人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝、關(guān)愛(ài)、回報(bào)給予我們生命的父母。華東老師大聲呼吁，讓大家現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出來(lái)：“爸爸媽媽，您辛苦了，謝謝您!”家長(zhǎng)和孩子們相擁而泣，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生當(dāng)場(chǎng)流下了感動(dòng)之淚。
很多同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，對(duì)著老師、家長(zhǎng)聲淚俱下地說(shuō)出了以后再也不進(jìn)網(wǎng)吧了。以后一定要多尊重老師關(guān)愛(ài)父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)。在現(xiàn)場(chǎng)，一位父親走上臺(tái)拉著兒子的手接受兒子痛改前非的決心。許多學(xué)生過(guò)去不好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)了感恩演講都向爸爸媽媽說(shuō)一聲，我錯(cuò)了，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
談到感謝恩師時(shí)，華東請(qǐng)所有的班主任老師站在每個(gè)班級(jí)隊(duì)伍之前，聲情并茂地回顧了教師們?yōu)榱撕⒆訃I心瀝血潛心鉆研，把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了孩子們的一幕幕場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)許多名學(xué)生及家長(zhǎng)向老師們鞠躬致謝，會(huì)場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮，學(xué)生們紛紛自告奮勇走到臺(tái)上，緊緊擁抱老師：“老師，您們辛苦了，我們一定好好學(xué)習(xí)，好好做人……”老師和學(xué)生抱在一起，家長(zhǎng)們也與老師握手致謝。
這場(chǎng)演講使我想起了濟(jì)源市教育總工會(huì)推薦讀書活動(dòng)書目之一《孝敬我讀》。
《孝敬我讀》是濟(jì)源市教育總工會(huì)開(kāi)展的第六屆教職工讀書節(jié)活動(dòng)推薦書目之一。第六屆教職工讀書節(jié)活動(dòng)旨在提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這本書所闡述理念與時(shí)下的“感恩”教育在一定程度上是相吻合的，我懷著虔誠(chéng)的心態(tài)去感悟它所描述的精神。
《孝經(jīng)我讀》是九州出版社推出的中國(guó)臺(tái)灣老學(xué)人林觥順多年來(lái)對(duì)儒家經(jīng)典的閱讀心得系列叢書之一?！缎⒔?jīng)》是十三經(jīng)之一，是儒家的必修經(jīng)典之一，幾千年來(lái)對(duì)《孝經(jīng)》的注釋和解讀層出不窮，名家輩出。在這個(gè)過(guò)程中，漸漸形成了對(duì)經(jīng)典的官方解讀和為數(shù)眾多的私家解說(shuō)。父子相傳、師與弟子相傳的私家解讀因?yàn)楦嗟睾蛡€(gè)人和家族的具體問(wèn)題結(jié)合在一起，往往保留和發(fā)展了原有經(jīng)典的活力和適應(yīng)能力。
《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡發(fā)了儒家的倫理思想。
《孝經(jīng)》對(duì)實(shí)行“孝”的要求和方法也作了系統(tǒng)而詳細(xì)的規(guī)定。它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中?！缎⒔?jīng)》還根據(jù)不同人的等級(jí)差別規(guī)定了行“孝”的不同內(nèi)容。
這一個(gè)多月，家中有兩位耄耋老人，丈夫的爺爺及外婆，兩人都拄著拐杖，顫顫巍巍行走在院中。他們的飲食起居都有婆婆在一力照料，我們只是在繁忙中作之余偶有照看。念及眼下情景，心中感慨難當(dāng)。這份感慨來(lái)自對(duì)家庭的思考，多年之后，相同情景便要落在我的身上，家中諸事遲早由我承擔(dān)。身為人子，“孝”字理應(yīng)當(dāng)先。然而，對(duì)于“孝”字，捫心而問(wèn)，我是有愧的。我想知道“孝”是什么，我更想知道于我而言，“孝”應(yīng)當(dāng)是什么。于是，我嘗試著從傳統(tǒng)的《孝經(jīng)》及《孝敬我讀》里去尋找答案。
對(duì)于《孝經(jīng)》，我只有耳聞，未曾撫卷。自以為是一本傳統(tǒng)的關(guān)于孝道的書，自然更不了解它的地位，也不知道它所詮釋的意義。全書共十八章，由《開(kāi)宗明義》開(kāi)始，以《喪親》一章結(jié)尾，所涵蓋的內(nèi)容非常之廣，所上升的高度可謂極致，這便一舉顛覆了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。由此看來(lái)，“孝經(jīng)”之“經(jīng)”，便不能做一般的理解了。林觥順老人的注解更是深入淺出，以實(shí)際事例來(lái)做解釋。
自己的事情都是自己去承擔(dān)和踐行。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中所體現(xiàn)出來(lái)的諸多側(cè)面，映射出來(lái)的有很多是家庭所給予一個(gè)人的影響。對(duì)我而言，父母所教導(dǎo)的，有一些我在踐行，在踐行的過(guò)程中，也真正明白了其意義;有一些我本不認(rèn)同的，現(xiàn)在卻覺(jué)得他們說(shuō)的句句在理?；蛟S這就是“立身行道”里蘊(yùn)含的一項(xiàng)意義吧。至于“揚(yáng)名于后世，”我想，放在心里就夠了。
還有一章叫《庶人章》，是第六章。在這章中，我想，對(duì)于我而言，“孝”的答案就在其中。“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。”關(guān)于這些，我做了一點(diǎn)點(diǎn)，卻還很不夠。每每聽(tīng)到父母有意無(wú)意的寄語(yǔ)，我也只能有意無(wú)意地頷首作答，而心中早已無(wú)地自容。在他們這個(gè)年紀(jì)，沒(méi)有比得到一份安定更為急切的愿望。也正是在他們這樣的年紀(jì)，使得他們不能親自去完成。于是，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱艘粋€(gè)執(zhí)行者，為著他們，也為著自己。只是，我在執(zhí)行的過(guò)程中，到現(xiàn)在才真正清醒過(guò)來(lái)，才真正有了堅(jiān)定的決心——用努力去創(chuàng)造反哺的條件。
我想，在這條路上，我還應(yīng)該履行的多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)……
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
在我們生活中，讀書是一件很普通的事情，我們從小學(xué)到大學(xué)，每天都在以各種各樣的方式與書籍親密接觸。然而，當(dāng)我們忙于應(yīng)付考試和完成作業(yè)的時(shí)候，我們是否曾想過(guò)要感恩讀書帶給我們的一切？閱讀可以為我們打開(kāi)一扇扇的窗戶，引領(lǐng)我們探索未知的世界，讓我們明白生活的真諦。在讀書的過(guò)程中，在體會(huì)到其中的樂(lè)趣的同時(shí)，更要心懷感激，因?yàn)樽x書正是我們拓寬視野，成長(zhǎng)和進(jìn)步的途徑。
第二段：傾注心力，收獲無(wú)限（200字）
讀書需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但正是這份投入給了我們無(wú)限的回報(bào)。讀書可以幫助我們提升各個(gè)方面的能力，無(wú)論是思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力還是領(lǐng)導(dǎo)力，讀書都能為我們提供充分的歷練。讀書還能讓我們獲得各種知識(shí)和信息，幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。通過(guò)讀書，我們可以拓寬自己的視野，看到更大的世界，體驗(yàn)更多的人生。
第三段：豐富人生閱讀的意義（200字）
讀書除了讓我們了解更多的知識(shí)和信息，還能讓我們更好地理解自己和他人。在書中，我們可以感受到作者的情感、思想和智慧，這些都能為我們提供新的思考和體驗(yàn)。讀書可以使我們更加寬容，理解和關(guān)心他人。當(dāng)我們走進(jìn)書的世界，我們也向書的世界表達(dá)了我們的感激之情，有時(shí)候，我們甚至能從書中找到答案，更好地面對(duì)自己的生活問(wèn)題。
第四段：成長(zhǎng)與進(jìn)步（200字）
讀書讓我們?cè)谌松穆猛局谐砷L(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)閱讀，我們可以知道自己與世界相比還有差距，更能明白自己的劣勢(shì)和不足。讀書能夠激發(fā)我們的求知欲望，鞭策我們不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)自己。而當(dāng)我們感受到這種成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)候，我們也應(yīng)該感激讀書給予我們的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，因?yàn)樽x書是我們能夠自我提升的橋梁，是讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)揮潛力的關(guān)鍵。
第五段：感恩與回報(bào)（200字）
讀書之后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)懷著感恩之心回饋社會(huì)。也許我們不一定能夠做更多，但我們可以將讀書的成果與他人分享，尤其是那些不能接受良好教育的人。我們可以做志愿者，為一些貧困地區(qū)的孩子提供讀書機(jī)會(huì)，讓他們也能享受到讀書的快樂(lè)。我們可以將自己的知識(shí)分享給身邊的人，為他們帶來(lái)改變和幫助。通過(guò)這樣的回報(bào)，我們用行動(dòng)向那些為我們奉獻(xiàn)的人表示感謝，同時(shí)也讓更多的人享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
總結(jié)（100字）
讀書心得體會(huì)感恩，是我們?cè)谧x書過(guò)程中應(yīng)有的思考和行動(dòng)。通過(guò)感激讀書帶給我們的一切，我們可以更好地理解自己和世界，成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們感受到自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我們也應(yīng)有一顆感恩之心回饋社會(huì)，將讀書的成果與他人分享。從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為他人帶來(lái)幫助和改變。感恩讀書，以行動(dòng)回報(bào)，讓我們的讀書生活變得更加豐富、精彩。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇五
作為人類最重要的工具之一，讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。讀書不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，更可以提高思維和語(yǔ)言能力。在長(zhǎng)期的讀書經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到感恩讀書的重要性，本文將從五個(gè)方面論述。
第一段：感恩讀書讓我懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性
我們每個(gè)人在平常的生活中都會(huì)遇到很多事情，解決問(wèn)題有時(shí)候很困難。讀書的過(guò)程中，我們可以接觸到許多智者的思想和行為，進(jìn)而領(lǐng)略到一些解決問(wèn)題的方法。這些方法雖不一定適用于任何情況，但它可以為我們提供啟迪和啟示。例如，法國(guó)作家蒙田的一句名言：“我知道沒(méi)有解決的問(wèn)題，但我也知道有值得去解決的問(wèn)題?！边@句話很簡(jiǎn)單，但卻也讓我們知道了在自己所做的事情上要具有始終如一的誠(chéng)實(shí)和忠實(shí)，這樣才能得到別人的信任和尊重。
第二段：感恩讀書讓我感受到人生的多彩與多樣
讀書不僅可以提高我們的知識(shí)水平，還可以開(kāi)闊我們的視野。在翻閱各種書籍的時(shí)候，不論它是故事還是知識(shí)類的書，我們都可以感受到作者的生動(dòng)和靈魂的力量。例如，《貧民窟的百萬(wàn)富翁》這本書就讓我了解到許多關(guān)于印度生活的情境，知道了詞匯、文化的差異和生活方式的不同。同時(shí)，這些知識(shí)也讓我更加看重自己的生活質(zhì)量，努力去擁有更好的生活。
第三段：感恩讀書能讓我體會(huì)到人類的奮斗歷程
在讀書的過(guò)程中，我們能夠深入了解到人類從無(wú)到有、從單純到復(fù)雜的變遷歷程，領(lǐng)悟他們?cè)诶щy中的堅(jiān)毅和努力。例如，陳啟峰的《世界史綱要》這本書，讓我了解到各個(gè)時(shí)代的人類社會(huì)演變，讓我對(duì)人類文明有了更深刻的思考，也讓我更加認(rèn)識(shí)到人類的創(chuàng)造力和拼搏奮斗的精神。
第四段：感恩讀書帶給我心靈之美
散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等文藝作品，可以讓我們?cè)诿β档纳钪懈惺艿叫撵`的寧?kù)o和美好。例如，沒(méi)有什么能比許多經(jīng)典名著中的簡(jiǎn)潔而富有哲理的語(yǔ)句讓我感受到優(yōu)美與智慧的結(jié)合。讀書時(shí)，我們可以減少外界干擾和娛樂(lè)活動(dòng)的牽絆，讓我們的心靈在紛繁復(fù)雜的世界中得到一方凈土。
第五段：感恩讀書帶來(lái)的成就感和自豪感
讀書是一種獨(dú)立思考和自我反思的運(yùn)動(dòng)。在這一過(guò)程中，我們能夠受益于知識(shí)和理念的交流，同時(shí)可以自主地解決問(wèn)題。在接觸越來(lái)越多有難度的書籍之后，我發(fā)現(xiàn)我擁有了更加清晰明了的認(rèn)識(shí)和更加積極主動(dòng)的態(tài)度，這讓我成為一個(gè)更加自信和獨(dú)立思考的人。
總之，書是我們的心靈之美和快樂(lè)，更是我們智慧和成長(zhǎng)的泉源。我們應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)和研究，感恩讀書的美好，讓它成為我們成長(zhǎng)旅程中的一份不可或缺的美好回憶。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
讀書是一種重要的修行方式，通過(guò)閱讀，我們可以汲取智慧，了解世界，豐富內(nèi)心。然而，不論我們讀的是什么類型的書籍，我們都應(yīng)該懷著感恩的心態(tài)去讀書。讀書心得是我們通過(guò)讀書所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，其中感恩的情感是我們讀書心得中最重要的一部分。
第二段：感恩作者（200字）
在讀書的過(guò)程中，我們應(yīng)該感恩那些偉大的作者。他們用自己的智慧和才華創(chuàng)作了那么多經(jīng)典的著作，使我們得以從中學(xué)習(xí)、受益。每一本書中都蘊(yùn)含著作者的心血和智慧，每一篇文字都是他們用心靈的火花組成的。當(dāng)我們看到作者花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間才完成一本書時(shí)，我們應(yīng)該感到由衷的敬佩和感激。感恩作者的付出，我們才能更加珍惜他們的作品，更好地理解并吸收其中的精華。
第三段：感恩閱讀的機(jī)會(huì)（300字）
感恩的心情還應(yīng)該延伸到我們有機(jī)會(huì)讀書的事實(shí)上。我們要知道，在世界上有很多人并沒(méi)有足夠的時(shí)間、機(jī)會(huì)和資源去讀書。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有精力讀書也是一種幸福。我們能有書可讀，是一種特權(quán)，而非理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。我們生活在一個(gè)充滿信息的時(shí)代，每天都有大量的書籍在涌現(xiàn)，我們應(yīng)該感恩這個(gè)時(shí)代帶給我們的機(jī)遇，將讀書看作是一種幸運(yùn)和福氣。
第四段：感恩書中的人物（300字）
在我們的讀書心得中，感恩也應(yīng)該延伸到書中的人物。我們?cè)谧x書的過(guò)程中，會(huì)遇到各種不同的人物形象，其中無(wú)論是正面的還是負(fù)面的，他們都值得我們的感激。正面人物給了我們勇氣和力量，他們的經(jīng)歷和品質(zhì)會(huì)啟發(fā)我們成為更好的人。而負(fù)面人物讓我們明白什么樣的行為是值得追求的，什么是我們應(yīng)該避免的。因此，無(wú)論是正面的還是負(fù)面的人物，他們都為我們帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，值得我們感恩。
第五段：學(xué)會(huì)感恩并付諸行動(dòng)（200字）
在讀書心得中，感恩只有通過(guò)付諸行動(dòng)才能真正實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該將我們的感激之情轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)，例如，和朋友分享讀書心得，將自己的感悟傳遞給他人。我們可以通過(guò)在社交媒體上推薦好書，參加讀書俱樂(lè)部等方式與他人分享。同時(shí)，我們還可以參與更多的公益活動(dòng)，為那些沒(méi)有讀書機(jī)會(huì)的人提供幫助。感恩的心態(tài)應(yīng)該伴隨我們的整個(gè)讀書過(guò)程，并且通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)影響和幫助更多的人。
結(jié)尾（100字）
無(wú)論我們讀的是哪一類書籍，我們都應(yīng)該懷著感恩的心態(tài)去讀書。感恩的情感應(yīng)該源源不斷地流淌在我們每一個(gè)讀書心得中，以此激發(fā)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讀書心得體會(huì)感恩，不僅促使我們更好地理解和吸收書中的知識(shí)，更能讓我們成為更懂得感恩的人。因此，讓我們懷著感恩之心，培育良好的讀書習(xí)慣，不斷開(kāi)闊視野，豐富內(nèi)心。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇七
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們每天都面臨著大量的信息和各種各樣的選擇。然而，盡管我們擁有如此多的便利條件，但很多人卻忽視了一個(gè)看似平凡卻至關(guān)重要的事情——讀書。我曾經(jīng)也是其中之一，直到最近，當(dāng)我重新拾起讀書這個(gè)習(xí)慣時(shí)，我才深刻地體會(huì)到讀書的重要性以及對(duì)我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。讀書讓我短暫逃離現(xiàn)實(shí)，在書中找到了答案，更讓我懂得了感恩。
段二：闡述讀書的益處
讀書不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還可以啟迪我們的思維，提高我們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)讀書，我們能夠了解到世界上各種各樣的事物，不僅有助于我們豐富知識(shí)，還能夠拓寬我們的眼界，使我們對(duì)事物有更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，讀書還能夠?yàn)槲覀兲峁┮环N機(jī)會(huì)來(lái)思考和反思，讓我們逐漸形成獨(dú)立思考的能力。在閱讀各種書籍的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到各種觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這些都可以為我們未來(lái)的生活和工作提供借鑒，讓我們變得更加聰明、睿智。
段三：從讀書中感悟人生
讀書給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去接觸那些我自己無(wú)法親身經(jīng)歷的事物和人生經(jīng)驗(yàn)。在閱讀中，我結(jié)識(shí)了各種各樣的人物，了解到了他們的故事和經(jīng)歷。有些故事是感人的，有些是浪漫的，有些則富有智慧。通過(guò)這些故事，我懂得了生活中的真諦，明白了人生的價(jià)值。我開(kāi)始更加珍惜眼前的一切，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美好。讀書能夠幫助我們認(rèn)知自我，找到人生的目標(biāo)和價(jià)值，讓我們明白自己的處境其實(shí)并不糟糕。通過(guò)讀書，我逐漸學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了在生活中保持一顆感恩的心。
段四：感恩家人和朋友的支持
在我追求知識(shí)的道路上，我要感謝我的家人和朋友給予我的支持和鼓勵(lì)。家人是我成長(zhǎng)的依靠，他們給予了我無(wú)私的愛(ài)和無(wú)窮的關(guān)懷。他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和條件，鼓勵(lì)我去閱讀、探索和學(xué)習(xí)。朋友是我生活的伴侶，他們常常與我分享自己在閱讀中的收獲和思考。他們的分享讓我受益匪淺，也激發(fā)了我更深層次的思考。在我迷茫的時(shí)候，他們給予了我鼓勵(lì)和支持，讓我堅(jiān)持下去。我感恩他們對(duì)我的包容和支持，他們是我讀書路上重要的存在。
段五：總結(jié)感悟
在我重新拾起讀書的習(xí)慣之后，我發(fā)現(xiàn)我變得更加樂(lè)觀、積極和向上。通過(guò)不斷地讀書，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，也拓寬了思維，增強(qiáng)了自信。讀書讓我感受到了人生的美好，明白了自己的幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足和對(duì)他人的關(guān)懷。我深深地感悟到讀書的重要性，以及讀書心得中所蘊(yùn)含的感恩之情。我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，并且牢記感恩的心態(tài)，讓自己不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。因?yàn)樽x書心得體會(huì)感恩，讓我變得更好，讓我更加熱愛(ài)和珍惜生活。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇八
作為一名在校大學(xué)生，我深刻意識(shí)到了讀書的重要性。從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持每天讀書，這讓我擁有了一顆感恩的心。在讀書的路上，我積累了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我認(rèn)為表達(dá)出來(lái)可以給其他人提供參考和啟示。今天，我想分享我的“感恩讀書心得體會(huì)”。
第一段：讀書讓我認(rèn)識(shí)到人生的普遍性
讀書能夠讓我們認(rèn)識(shí)到很多我們不曾經(jīng)歷的人、事、物。無(wú)論是小說(shuō)、歷史、科學(xué)等類別的書籍都能為我們提供一個(gè)廣闊的視野。在讀書的過(guò)程中，我們能夠感受到人生的普遍性，共情別人。閱讀讓我們更容易理解、贊賞和關(guān)注其他不同的文化，包容性和理解力得到了提高。所以我們應(yīng)該感恩讀書，因?yàn)樗粌H讓我們提高自己的面對(duì)復(fù)雜的生活的能力，同時(shí)也讓我們更好地了解世界。
第二段：讀書讓我擁有了寶貴的時(shí)間管理能力
今年寒假，我花費(fèi)大量的時(shí)間在閱讀上。在讀了上百本書之后，我收獲了很多寶貴的時(shí)間管理能力。讀書會(huì)讓你逐漸找到自己的閱讀節(jié)奏，更好的安排好自己的時(shí)間。我學(xué)會(huì)了如何合理分配每天的時(shí)間，讓閱讀成為我的習(xí)慣。這讓我擁有了自我管理和自我約束的能力，因此我能夠更好地完成自己的工作和學(xué)業(yè)。
第三段：讀書讓我不斷尋找個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力
讀書讓我反思自身的缺點(diǎn)，進(jìn)一步理解自己的差異和優(yōu)勢(shì)，并最終尋找自己的人生目標(biāo)。在讀書的過(guò)程中，我認(rèn)真思考我自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，努力做到自我完善，增強(qiáng)主動(dòng)性，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，拓寬自己的能力和知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷尋找個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步的動(dòng)力，使自己不斷變得更加強(qiáng)大。
第四段：讀書讓我成為一個(gè)更有音樂(lè)感的人
我曾經(jīng)讀過(guò)很多音樂(lè)方面的書籍，它讓我能夠更深刻地理解和欣賞音樂(lè)。讀書讓我更加有音樂(lè)感，我能夠把那些所讀過(guò)的經(jīng)典音樂(lè)作品做出更好的表現(xiàn)，把我的靈感和感悟，通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)更好的表現(xiàn)出來(lái)。這也許是其他形式的藝術(shù)表現(xiàn)做不到的，閱讀音樂(lè)書籍收獲的對(duì)音樂(lè)的理解、欣賞能力和技巧，讓我成為一個(gè)對(duì)音樂(lè)更有感覺(jué)的人。
第五段：讀書是我現(xiàn)實(shí)生活中的好友
讀書是一種與書籍建立起親密的關(guān)系，看不見(jiàn)的書架上有著數(shù)以千計(jì)的好友。讀書時(shí)我可以和書籍里的人物共同經(jīng)歷、感受和思考，這種體驗(yàn)極度真實(shí)而深刻。尤其是回憶起讀過(guò)的有趣或有意思的書，我會(huì)產(chǎn)生一種與書本之間的忠誠(chéng)感。我感恩讀書，因?yàn)樗鼮槲业纳顜?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我擁有許多堅(jiān)實(shí)的，可靠的和永恒的朋友。
結(jié) 束：總而言之，讀書有很多好處，我們應(yīng)該感恩讀書。它可以擴(kuò)大我們的視野，增加我們的知識(shí)和閱讀能力。更為重要的是，它可以讓我們成為更好的人，提高自己的時(shí)間管理和自我約束能力。閱讀能夠增加對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力，讓我們成為更有藝術(shù)感的人。最后，讀書不僅是生活中的伙伴和朋友，也是我們成為更好、更成功、更幸福的關(guān)鍵。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇九
《感恩老師》具體詳實(shí)地講著一個(gè)個(gè)感人的教育故事，我多次為其中的一些老師用自己的愛(ài)的方式感化學(xué)生的故事而受感動(dòng)。這使我想到我現(xiàn)在的老師，她們是我的恩師，給我有力的扶持和幫助，我心存感激。
記得在一次期中考試后，由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，我們的羅老師找我在辦公室談話，她語(yǔ)重心腸的問(wèn)我，為什么這次沒(méi)考好，還不斷得鼓勵(lì)我，要我考試時(shí)，不要粗心大意，要細(xì)心，認(rèn)真做好每一道題。就是因?yàn)檫@幾句話，我似乎是得到了一種指點(diǎn)，也開(kāi)始相信自己可以做到。后來(lái)期中考試，我考了高分，明白了羅老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的班主任許老師在我上二年級(jí)的時(shí)候，就在班級(jí)里指明我為班里的小組長(zhǎng)，職務(wù)雖小，但責(zé)任重大，到現(xiàn)在我也不知道自己在哪方面得到了老師的厚愛(ài)，在受此重任之后，我的成績(jī)也就在班里提高了，我想這就是老師給予我的特殊關(guān)愛(ài)，讓我對(duì)自己有了信心。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)何老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話讓我記憶猶新，一次班會(huì)課時(shí)他坐在我旁邊對(duì)我說(shuō)到：“我認(rèn)為你很有主見(jiàn)”。短短幾個(gè)字讓我頓時(shí)覺(jué)得自己在老師心目中是這樣一個(gè)有主見(jiàn)的學(xué)生，在之后的生活中我對(duì)一些事情就有了主見(jiàn)?？梢?jiàn)，老師的一句話，或許只是不經(jīng)意間的一句話，卻讓我受用不淺。
何謂恩師?在《感恩老師》一書中，這樣寫到：“稱作恩師，是因?yàn)闆](méi)有他們，就沒(méi)有我們的現(xiàn)在，沒(méi)有他們?cè)谖覀冔橎菍W(xué)路時(shí)的循循善誘，就沒(méi)有我們?nèi)缃耖煵较蚯暗膭傄闩c堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
“手握白色的粉筆，畫出七色的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國(guó)的桃李”。懷著感恩的心，我終于讀完了《感恩老師》這本書。書中師恩難忘的104個(gè)瞬間，讓我感動(dòng)得無(wú)法形容。
尤其是讀完《校長(zhǎng)的右手》這個(gè)故事，我情不自禁地流下了眼淚。我震撼了：校長(zhǎng)因?yàn)閳?zhí)意要二虎同意讓自己的孩子小虎上學(xué)，而二虎卻目光短淺，只顧眼前利益，結(jié)果被二虎砍掉了一只手，而且是右手!校長(zhǎng)永遠(yuǎn)地失去了右手。孩子們看到校長(zhǎng)用左手在黑板上寫字，字寫得歪歪扭扭的，沒(méi)有原先右手寫得好看，橫橫豎豎的像巴苦巴苦的山野菜。
我印象最深的是校長(zhǎng)的那句話：“孩子上學(xué)怎么能等呢?上學(xué)是他的權(quán)利，也是你的義務(wù)，學(xué)上好了，他就可以走出這山里，去看外面的大世界，我們不能讓孩子的眼里只有山野菜呀。。。。。?！?/p>
多么偉大的校長(zhǎng)!你雖然不被人理解，傷痕累累，卻用信仰的力量，支撐起鄉(xiāng)村教育的希望!從校長(zhǎng)的身上所折射出的不正是我們所有祖國(guó)園丁們的真實(shí)寫照么：執(zhí)著，勇敢，果斷，寬容，大度，為了祖國(guó)的未來(lái)，不畏艱辛甚至不惜自己寶貴的生命!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我們從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，老師，我們永遠(yuǎn)感謝您!
讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)感恩，感恩生育你的人，感恩撫養(yǎng)你的人，感恩幫助你的人，感恩關(guān)懷你的人，感恩鼓勵(lì)你的人，感恩教育你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，給你力量，開(kāi)化你的蒙昧。。。。。。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇十
想到這兒，我羞愧了。記得有一次，我的英語(yǔ)考試得了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊美，讓我變得驕傲起來(lái)，此后，每次考試，我都會(huì)想到我曾經(jīng)考過(guò)高分，漸漸的，我的英語(yǔ)成績(jī)也下降了。由此可見(jiàn)，面對(duì)困難有著不屈不撓的精神是多么重要呀!夏洛蒂面臨著生活和精神上的沉重打擊，都沒(méi)有悲觀退縮，而我，卻被一個(gè)微不足道的小問(wèn)題給壓倒了。相比之下，夏洛蒂顯得是那么的高大無(wú)比，而我，卻猶如一粒黃沙般的渺小!
小草和大樹(shù)是一個(gè)明顯的對(duì)比，這種對(duì)比更加突出了藝術(shù)效果，更能體現(xiàn)出卑微的夏洛蒂不畏生活的艱辛、不畏世俗的偏見(jiàn)、不畏環(huán)境的惡劣和不屈的精神。小草象征著卑微，但也象征著夏洛蒂姐妹們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下頑強(qiáng)地抗?fàn)?。她通過(guò)自己孜孜不倦的努力，用鋼鐵般的意志、汗水和心血把小草澆灌成大樹(shù)，她的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》終于在一年后問(wèn)世了。想想，在她成功之前，受了多大的痛苦啊，先是家庭的貧苦讓她失去了讀書的機(jī)會(huì)，接著就是被詩(shī)人羅伯特·騷塞歧視和諷刺，然后寫出的詩(shī)卻僅賣了兩本。她就是遭遇了許多困難，才成為文壇上一顆璀璨的星星。
雖然夏洛蒂一開(kāi)始就像一根小草默默無(wú)聞，可是她在我心中像大樹(shù)一樣偉岸。
到了酷熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，那些在春天里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒(méi)有精神，而這些小草卻仍然頑強(qiáng)的昂著頭，盯著炎熱。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候。小草雖然被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但是他們沒(méi)有屈服，仍然牢牢的扎根在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打。
小草，雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀;沒(méi)有鮮花那樣迷人的芳香，但是他那頑強(qiáng)的精神卻永遠(yuǎn)鼓舞著我在困難面前不低頭，不屈服。這又使想起了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“的詩(shī)句來(lái)。
的確，大樹(shù)的威嚴(yán)使人敬佩，鮮花的香氣沁人心脾，但小草的剛毅品格則給人以啟迪。
想想我們自己，和小草比起來(lái)真是自嘆不如啊!為了我們的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、老師付出了多少心血啊，可有些同學(xué)學(xué)習(xí)有了進(jìn)步后，幾乎都是覺(jué)得自己了不起，沒(méi)有想到辛苦勞累的老師和家長(zhǎng)，不會(huì)感恩，也不知道怎么感恩。
我們也許成就不了驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但是，只要做一棵這樣的“小草”，我們就具備了做人的一些最基本的品質(zhì)了!
讓我們每個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)夏洛蒂，學(xué)習(xí)她那永不言敗、不屈不撓、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的拼搏精神。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇十一
這本《感恩朋友》寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許是朋友之間的一點(diǎn)小事，或者是朋友愿意為你去死的大事。但是我卻從每一篇、每一段、每一句話，甚至每一個(gè)字里讀出了一個(gè)真心朋友對(duì)朋友的關(guān)心。書中有兩個(gè)小男孩是很要好的伙伴。有一位小伙伴突然得了一種疾病，腿腳不能動(dòng)。于是他的另一位小伙伴就擔(dān)當(dāng)起了每天被他上學(xué)的任務(wù)。他那弱小的身體，背著小伙伴肥胖的身體，每天堅(jiān)持著。不管風(fēng)霜雨雪，他從未間斷過(guò)。這幾年里，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家里為他做什么，因?yàn)樾』锇槭撬呐笥?一個(gè)普通的朋友會(huì)拿好的東西對(duì)你。一個(gè)真正的朋友會(huì)拿真心對(duì)你。
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，打開(kāi)記憶的匣子，總有一段段記憶在生命中留下深深地痕跡和無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，那是朋友對(duì)我們的關(guān)心。今天，我懷著感恩的心去閱讀了《感恩朋友》這本書，去體會(huì)了那淡如清泉的友情，其中那一個(gè)關(guān)于友情的故事讓我深深地感動(dòng)了。
這個(gè)故事主要講述在越南的一個(gè)孤兒院里，由于飛機(jī)的狂轟濫炸，幾個(gè)孩子受傷了，其中一個(gè)女孩因大量失血，所以急需血，但由于女醫(yī)生不懂越南話，讓孩子們誤認(rèn)為獻(xiàn)過(guò)血之后就要死亡，所以剛開(kāi)始時(shí)刻沒(méi)有人愿意獻(xiàn)血，但后來(lái)有一個(gè)小男孩表示愿意獻(xiàn)血，但卻一直在哭。在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)越南護(hù)士趕到，通過(guò)了解，醫(yī)生終于明白了，但是他又有一件事情不明白，“既然以為獻(xiàn)過(guò)血之后就要死了，為什么他還自愿出來(lái)獻(xiàn)血呢?”然而，小男孩的回答出乎了所有人的意料，也感動(dòng)了所有人——他說(shuō)“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?。短短的一句，深深地震撼了我的心?/p>
小男孩為了友情不惜犧牲自己生命的行為，令我們感動(dòng)，也令我感到友誼的寶貴。一個(gè)人如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。永遠(yuǎn)記得，朝暉夕陰下陪伴的那個(gè)身影;玩耍時(shí)搭在肩上的那雙手;互相鼓勵(lì)的那雙眼睛。有這么的一句話“戰(zhàn)友和朋友的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼”。然而我們擁有了其中的一個(gè)，難道不應(yīng)該覺(jué)得慶幸嗎?難道我們不應(yīng)愛(ài)感謝我們的朋友嗎?當(dāng)我們傷心時(shí)，是朋友在身邊安慰，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是朋友在身邊幫助我們;當(dāng)我們陷入困境時(shí)，是朋友在身邊鼓舞。朋友如春風(fēng)，溫暖而細(xì)膩;朋友如花香淡雅且芬芳;朋友如清泉，清澈且溫潤(rùn)。
魚兒因感恩而還予大海一片生機(jī);花兒因感恩而還予自然一陣清香;我因感恩朋友而感謝他們。
友誼隨處可見(jiàn)：在商場(chǎng)上有陪朋友逛街的;在公園里可以看到幾個(gè)朋友在一起玩耍;在夜晚小區(qū)里走到哪都能聽(tīng)到朋友們聊天聊得興致勃勃;有時(shí)幾個(gè)朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂(lè)乎。然而古代希臘哲學(xué)家亞里士多德曾把友誼分為三種：
1、出自利益或用處考慮的友誼。
2、出自快樂(lè)的友誼。
3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。
在《感恩朋友》這本書里寫了許多關(guān)于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事;有寫朋友之間患難與共的故事;有寫朋友之間互相寬容的故事;也有父母想切斷他們的往來(lái)卻隔不了他們友情的故事等等等等。可我卻最喜歡那篇《室友和睦公式》。
故事里作者很邋遢，認(rèn)為天才是不拘小節(jié)的;而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對(duì)頭，經(jīng)常爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”。
又一次“大戰(zhàn)”剛過(guò)，突然凱英的手機(jī)響了，作者聽(tīng)出了是個(gè)不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。
凱英立刻把頭悶進(jìn)被窩嗚咽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始哭了起來(lái)。作者坐了起來(lái)，關(guān)注的看著她在想該怎么辦?過(guò)去安慰她的話一來(lái)怕她不接受，二來(lái)作者自己也有小脾氣——余氣還未消。
這時(shí)作者突然有了個(gè)好辦法：他把散亂在桌上的書插進(jìn)書架;把它丟在地上的衣服掛進(jìn)了衣櫥;還洗了幾雙若干天沒(méi)洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認(rèn)真地掃起來(lái)。
這時(shí)凱英看到了這幅場(chǎng)景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個(gè)結(jié)論：克己+恕人+保潔=和睦相處。
我和我同桌關(guān)系不錯(cuò)，雖說(shuō)每到下課她就和幾個(gè)伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)我們內(nèi)部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說(shuō)的第二種友誼，要說(shuō)我們?nèi)笔裁?，那么我們就缺和睦公式中的“恕人”。在新學(xué)年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。
真誠(chéng)的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長(zhǎng)久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。
現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
偶然機(jī)會(huì)讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個(gè)關(guān)于友誼的故事深深感動(dòng)了我的心，潸然淚下。
故事講述的是：一個(gè)名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國(guó)王，被絞刑。他是一個(gè)孝子，他希望臨死前能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見(jiàn)最后一面，以表歉意。國(guó)王答應(yīng)了，但他必須找個(gè)人替他坐牢。
這個(gè)看的簡(jiǎn)單其實(shí)近乎不可能實(shí)現(xiàn)的條件，有誰(shuí)肯冒著被殺頭的危險(xiǎn)替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。就這樣，達(dá)蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)之時(shí)微觀的人都笑他愚不可及，但刑場(chǎng)上的達(dá)蒙，面無(wú)懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_(dá)蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達(dá)蒙脖子上。最后，國(guó)王很欣賞達(dá)蒙，當(dāng)場(chǎng)赦免了他的罪行。
這是一個(gè)真實(shí)且讓人震撼的故事，達(dá)蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動(dòng)地的友誼之歌。
友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的'人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會(huì)滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡(jiǎn)樸同時(shí)也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。友誼必須述說(shuō)，友誼必須傾聽(tīng)，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽(tīng)的時(shí)分全神貫注。友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸。這個(gè)世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴。
《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒(méi)有一個(gè)朋友。友誼，有時(shí)候是那樣的脆弱，我們不能因?yàn)橐痪湮床唤?jīng)意或一句未經(jīng)證實(shí)的言辭，讓友情頃刻間瓦解。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無(wú)言生死性”、“真情彌香”、“盤點(diǎn)友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過(guò)了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。
生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對(duì)朋友有著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥?，讓我們感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自己快樂(lè)，讓別人快樂(lè)。因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書是快樂(lè)的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。以后我會(huì)讀更多的書，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇十二
讀了《做一個(gè)懂得感恩的員工》這部書后，不但豐滿了自己的生活閱歷，同時(shí)也給了我很大的.啟發(fā)。說(shuō)真的，沒(méi)有讀這部書之前，我的人生閱歷和思想境界并沒(méi)有那么高，對(duì)感恩一詞的理解也并非那么深刻?？梢赃@么說(shuō)吧，讀了這部書后確實(shí)對(duì)自己是一種提高，一種升華。使我真正懂得了什么叫“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的含意。
一個(gè)好的企業(yè)就有一幫好的員工鑄造出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，必定會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)企業(yè)的文化內(nèi)涵。企業(yè)給了你工作崗位這個(gè)平臺(tái)，給了你學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了你實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值和提高你的生活質(zhì)量的勞動(dòng)報(bào)酬。企業(yè)給予了你平臺(tái)和機(jī)會(huì)，你就要不加思索地去利用，你就要懂得回報(bào)和感恩。只有你懂得了回報(bào)和感恩，你就會(huì)努力工作，樂(lè)意奉獻(xiàn)，才會(huì)溶化在企業(yè)的大家庭中，這樣，企業(yè)才會(huì)有你的參與因你的付出而精彩，才會(huì)形成一種無(wú)形的凝聚力、戰(zhàn)斗力和生命力。同時(shí)，你的人生也會(huì)有這樣的企業(yè)、這樣的團(tuán)隊(duì)而感到驕傲，你的人生價(jià)值因此而得到體現(xiàn)。
“如果你選擇了為某一個(gè)人工作，那就真誠(chéng)地、負(fù)責(zé)地為他付出；如果他付給你薪水，讓你得到溫飽，那就稱贊他，感激他，支持他，不等老板交代的忠誠(chéng)是一種職業(yè)生存方式”。我特別欣賞這一段話。感恩是一種態(tài)度，一種實(shí)際行動(dòng)而不是一種欺騙，更不是用借口來(lái)為自己開(kāi)脫。只有真正地付出，你的生活才會(huì)陽(yáng)光，才會(huì)豐富多彩，才不會(huì)枉費(fèi)人生。
如果企業(yè)選擇了你，也要為員工感恩創(chuàng)造基本條件。因?yàn)槠髽I(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、是一個(gè)大家庭。盡量為員工創(chuàng)造優(yōu)美的工作環(huán)境和良好的工作氣氛，創(chuàng)造同工同酬，能者上、平者讓，庸者下的用人機(jī)制，更好地培養(yǎng)員工，發(fā)揮員工的內(nèi)在潛力，讓員工真正感覺(jué)到家的溫暖，做一個(gè)具有仁愛(ài)精神的儒商。
這部書不僅提出了員工感恩老板，還提出了員工與員工之間的相互感恩。難能可貴。這種感恩關(guān)系的形成，可以從情感上把員工緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，從而產(chǎn)生巨大的創(chuàng)造力。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇十三
《感恩》是劉心武的一本心靈成長(zhǎng)類散文集，作者以干凈、簡(jiǎn)練的文字，真實(shí)地記錄了自我成長(zhǎng)的思考和對(duì)世界的感悟。本文將從主題、情感、人物形象、修辭手法和讀后感五個(gè)方面來(lái)探討《感恩》給我的心靈觸動(dòng)和啟示。
第二段：主題與情感
《感恩》以感恩為主題，作者通過(guò)自身經(jīng)歷和身邊的人事物，深入挖掘了感恩的內(nèi)涵和價(jià)值。在閱讀《感恩》時(shí)，我不禁被作者的感恩情感所打動(dòng)。作者用真實(shí)的經(jīng)歷和對(duì)人生的思考，表達(dá)了自己對(duì)生命的感激之情，使我體會(huì)到感恩是一種積極向上的情感，可以讓我們更加珍惜眼前的一切。
第三段：人物形象與修辭手法
《感恩》中的人物形象鮮明而生動(dòng)，其中最令人印象深刻的是作者的父親。在作者的文字描寫中，父親那份默默付出的愛(ài)和細(xì)膩的情感令我深受感動(dòng)。作者還運(yùn)用了大量的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，讓故事更加生動(dòng)有趣。這些修辭手法不僅豐富了故事的表達(dá)形式，也增強(qiáng)了讀者的感知和共鳴。
第四段：讀后感
讀完《感恩》后，我深感作者對(duì)人生的感悟和智慧。通過(guò)感恩，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，關(guān)注身邊的人和事，積極應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，感恩也是一種力量的源泉，能讓我們擁有堅(jiān)持不懈、持久戰(zhàn)斗的勇氣。我在讀書過(guò)程中不僅受到了感動(dòng)，更引發(fā)了內(nèi)心的共鳴和思考。
第五段：總結(jié)
通過(guò)閱讀《感恩》，我深刻體會(huì)到感恩的重要性和力量。感恩可以讓我們更加珍惜與他人相處的每一刻，更好地關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。感恩可以讓我們更加勇敢地面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持自己的信念和追求。感恩可以讓我們更加從容地面對(duì)人生的起伏和變化，保持內(nèi)心的平和和善良。在未來(lái)的生活中，我將堅(jiān)持感恩之心，用感恩的態(tài)度去面對(duì)一切。這樣，我相信我將會(huì)成為更好的自己，也能將感恩之情傳遞給更多的人。
小草的感恩讀書心得體會(huì)篇十四
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇
心得體會(huì)
，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。下面是小編收集整理的《感恩朋友》讀書心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。友誼隨處可見(jiàn)：在商場(chǎng)上有陪朋友逛街的；在公園里可以看到幾個(gè)朋友在一起玩耍；在夜晚小區(qū)里走到哪都能聽(tīng)到朋友們聊天聊得興致勃勃；有時(shí)幾個(gè)朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂(lè)乎。然而古代希臘哲學(xué)家亞里士多德曾把友誼分為三種：
1、出自利益或用處考慮的友誼。
2、出自快樂(lè)的友誼。
3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。
在《感恩朋友》這本書里寫了許多關(guān)于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事；有寫朋友之間患難與共的故事；有寫朋友之間互相寬容的故事；也有父母想切斷他們的往來(lái)卻隔不了他們友情的故事等等等等?？晌覅s最喜歡那篇《室友和睦公式》。
故事里作者很邋遢，認(rèn)為天才是不拘小節(jié)的；而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對(duì)頭，經(jīng)常爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”。
又一次“大戰(zhàn)”剛過(guò)，突然凱英的手機(jī)響了，作者聽(tīng)出了是個(gè)不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。
凱英立刻把頭悶進(jìn)被窩嗚咽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始哭了起來(lái)。作者坐了起來(lái)，關(guān)注的看著她在想該怎么辦？過(guò)去安慰她的話一來(lái)怕她不接受，二來(lái)作者自己也有小脾氣——余氣還未消。
這時(shí)作者突然有了個(gè)好辦法：他把散亂在桌上的書插進(jìn)書架；把它丟在地上的衣服掛進(jìn)了衣櫥；還洗了幾雙若干天沒(méi)洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認(rèn)真地掃起來(lái)。
這時(shí)凱英看到了這幅場(chǎng)景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個(gè)結(jié)論：克己+恕人+保潔=和睦相處。
我和我同桌關(guān)系不錯(cuò)，雖說(shuō)每到下課她就和幾個(gè)伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)我們內(nèi)部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說(shuō)的第二種友誼，要說(shuō)我們?nèi)笔裁?，那么我們就缺和睦公式中的“恕人”。在新學(xué)年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。
真誠(chéng)的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長(zhǎng)久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。
現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
偶然機(jī)會(huì)讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個(gè)關(guān)于友誼的故事深深感動(dòng)了我的心，潸然淚下。
故事講述的是：一個(gè)名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國(guó)王，被絞刑。他是一個(gè)孝子，他希望臨死前能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見(jiàn)最后一面，以表歉意。國(guó)王答應(yīng)了，但他必須找個(gè)人替他坐牢。
這個(gè)看的簡(jiǎn)單其實(shí)近乎不可能實(shí)現(xiàn)的條件，有誰(shuí)肯冒著被殺頭的危險(xiǎn)替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。就這樣，達(dá)蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)之時(shí)微觀的人都笑他愚不可及，但刑場(chǎng)上的達(dá)蒙，面無(wú)懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_(dá)蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達(dá)蒙脖子上。最后，國(guó)王很欣賞達(dá)蒙，當(dāng)場(chǎng)赦免了他的罪行。
這是一個(gè)真實(shí)且讓人震撼的故事，達(dá)蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動(dòng)地的友誼之歌。
友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會(huì)滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡(jiǎn)樸同時(shí)也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。友誼必須述說(shuō)，友誼必須傾聽(tīng)，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽(tīng)的時(shí)分全神貫注。友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸。這個(gè)世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴。
《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒(méi)有一個(gè)朋友。友誼，有時(shí)候是那樣的脆弱，我們不能因?yàn)橐痪湮床唤?jīng)意或一句未經(jīng)證實(shí)的言辭，讓友情頃刻間瓦解。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無(wú)言生死性”、“真情彌香”、“盤點(diǎn)友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過(guò)了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。
生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對(duì)朋友有著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥?，讓我們感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝；感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自己快樂(lè)，讓別人快樂(lè)。因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書是快樂(lè)的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。以后我會(huì)讀更多的書，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
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