最熱幼兒園上下樓梯安全教案大班(案例21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 08:49:06
最熱幼兒園上下樓梯安全教案大班(案例21篇)
時間:2023-10-30 08:49:06     小編:QJ墨客

教案可以幫助教師更好地組織和管理課堂教學(xué),提高教學(xué)的條理性和系統(tǒng)性。教案中的教學(xué)方法要因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同特點選擇適合的方法。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,希望能夠幫助到大家。大家可以借鑒其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法,適當(dāng)進(jìn)行修改和創(chuàng)新,以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。祝大家教學(xué)工作順利,學(xué)生取得優(yōu)異成績。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇一

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

活動準(zhǔn)備:

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

活動過程:

一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?:

1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

3、教師小結(jié):

一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

附兒歌:

上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

下來還是靠右邊,一個一個有順序。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇二

1.體驗宣傳畫的含義和作用。2.了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

自制ppt、油畫棒

1.圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣

師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

2.根據(jù)圖片信息,幼兒討論

師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

3.幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

4.幼兒宣傳自己的作品

5.延伸

師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇三

1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的'上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

印有腳印的樓梯。

一、組織幼兒參觀動物園。到動物園去要走一段樓梯?!靶∨笥?,你們會上

下樓梯嗎?”

二、學(xué)兒歌《上、下樓梯》

教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個跟著一個走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

提問:你在兒歌里面聽到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?

三、念著兒歌,練習(xí)上下樓梯。

兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。

上下樓梯時,要順著腳印的方向走。

四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

附歌詞:

一二三四五六七,

小朋友們走樓梯。

向右走呀不擁擠,

一個跟著一個走。

小手扶著小欄桿,

上樓梯呀下樓梯,

安全第一要牢記!

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇四

1、情感目標(biāo):通過活動,讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

(1)、引導(dǎo)幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。

(2)、學(xué)習(xí)用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

在樓梯墻面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂

1、師:小朋友,我們現(xiàn)在坐在哪里呀?(幼:樓梯上)

2、師:你都在哪見過樓梯?(幼:在樓里)

3、師:看一看樓梯是什么樣子的?(幼:一層一層的)

4、師:瞧,這里有這么多樓梯的圖片,我們一起來看一看,認(rèn)識一下他們好么?(帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識各種各樣的樓梯)

看,這一種樓梯直直的,這是什么樓梯呀?(幼:直形樓梯)

這是什么樣的樓梯?(幼:會拐彎的樓梯)

再看這一張,下面象一條弧一樣,這是弧形樓梯。

小朋友們找一找,看看還有什么樣的樓梯?(幼:還有這一種)

看它象小旋風(fēng)一樣(幼:旋轉(zhuǎn)形樓梯)

(幼:方便小朋友和老師上下樓)

6、師:小朋友們上下樓梯要注意什么?(幼:注意安全)

怎樣注意安全?該怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)

7、師:請小朋友們在樓梯上走一走,可以往上走,可以往下走。(幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論)

音樂1234567````````````上行音階

8、師:小朋友們到這里來,(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽到的音樂象在干什么?(幼:上樓梯)

我們聽著音樂一起往上走走好么?(跟著音樂往樓上走)

音樂7654321```````````````下行音階

9、師:這段音樂象在做什么呀?(幼:下樓梯)

那我們聽著音樂一起往下走走好么?(跟著音樂往樓下走)

10、師:下面請小朋友自己聽音樂,如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯,如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。(幼兒聽音樂,教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順序:上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)

11、(在樓梯的拐彎處)師:小朋友,聽一聽,調(diào)皮的小音符在做什么呢?

音樂起,幼兒傾聽。(幼:在上樓梯)

師:再聽一聽,小音符又做什么去了?

音樂起,幼兒傾聽。(幼:下樓梯)

12、師:哦,原來調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,我們和他一起游戲好么?(幼:好)

13、師:小朋友,小音符玩累了,我們讓他休息一會吧?(幼:好)

14、師:小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼:知道)

15、師:小朋友們聽一聽是誰來了?(音樂起,幼:小烏龜)

師:學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影?(幼兒學(xué)烏龜慢慢爬)

(兔子音樂,幼:小兔子)幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳

16、師:小朋友兩人一組,你喜歡哪個小朋友就和他站在一起,我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒?,好?(幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂往上走,教師指導(dǎo))

17、師:小朋友們聽是誰來了?(音樂:沉重的腳步聲。幼:大灰狼)

大灰狼走路的聲音好聽么?(幼:不好聽)

我們平時走路腳步應(yīng)該怎樣?(幼:輕輕的)

18、師:現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂,幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結(jié)束)

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇五

1、知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。

2、通過參與實踐活動,將要注意的問題運用到生活中。

3、能對畫面中的行為作出評價。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。

教師:(1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

(2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

2、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

(1)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師:

一、圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

二、圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

三、有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?

(2)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

3、引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

(1)教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?

(2)教師:

一、小哥哥怎么了?他會說什么?

二、你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

4、引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

(1)教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

(2)教師:

一、廁所的.地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

二、看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

5、實踐活動:組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

(1)組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

(2)教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室??纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。

家園共育:

1、家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

2、家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇六

小班幼兒不會正確的上下樓梯,比較危險。因此,本節(jié)課將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走,解決這一難題。

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

在教學(xué)的教室的上一層樓的活動室內(nèi)布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

1.游戲口吻引起幼兒的興趣。

取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

2.讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

a.“小兔”的家就住在這個樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

教師小結(jié):上下樓梯時不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個,不擁擠,不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

c.到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?!靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

3.教師小結(jié),活動結(jié)束。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇七

一、活動目標(biāo):

1、體驗宣傳畫的含義和作用。

2、了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

二、活動準(zhǔn)備:

自制ppt、油畫棒

三、活動過程:

1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

5、延伸師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

保證安全是第一,一定一定要牢記。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇八

(一)明確如何迅速有序地排隊上、下樓梯,做到安靜、快速,不擁擠,確保安全。

(二)初步形成安靜并快速地上下樓梯的習(xí)慣,知道上下樓梯靠右邊。

(三)感受安全的重要性和必要性。

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像

(一)觀察圖片,了解上下樓梯時擁擠會造成什么樣的嚴(yán)重后果。

1.觀察圖片。

——教師:圖片上有什么?

2.討論:這里發(fā)生了什么事?他們是怎么會失去生命的?

(二)以事例講述有序地排隊走樓梯帶來的好處。

1.觀看錄像。

——某學(xué)校的五百名學(xué)生用三分鐘完成了從收拾書包、整隊、下樓梯、乘車這一系列活動。

2.練習(xí):安靜并快速地上下樓梯

要求(1):幼兒分成兩列,一列靠左沿扶梯下,另一列靠右下。

要求(2):前后兩人不推擠,不掉隊,后面幼兒緊跟前面的幼兒。

(三)總結(jié)。

(四)活動延伸:平時注意堅持要求幼兒上下樓梯安靜并快速。

通過本次活動,懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。初步形成安靜并快速地上下樓梯的習(xí)慣,知道上下樓梯靠右邊。在任何情況下也要保護(hù)好自己,也初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇九

1、情感目標(biāo):通過活動,讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

3、能力目標(biāo):

(1)、引導(dǎo)幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。

(2)、學(xué)習(xí)用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、師:小朋友,我們現(xiàn)在坐在哪里呀?(幼:樓梯上)

2、師:你都在哪見過樓梯?(幼:在樓里)

3、師:看一看樓梯是什么樣子的?(幼:一層一層的)

4、師:瞧,這里有這么多樓梯的圖片,我們一起來看一看,認(rèn)識一下他們好么?(帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識各種各樣的樓梯)

看,這一種樓梯直直的,這是什么樓梯呀?(幼:直形樓梯)

這是什么樣的樓梯?(幼:會拐彎的樓梯)

再看這一張,下面象一條弧一樣,這是弧形樓梯。

小朋友們找一找,看看還有什么樣的樓梯?(幼:還有這一種)

看它象小旋風(fēng)一樣(幼:旋轉(zhuǎn)形樓梯)

(幼:方便小朋友和老師上下樓)

6、師:小朋友們上下樓梯要注意什么?(幼:注意安全)

怎樣注意安全?該怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)

7、師:請小朋友們在樓梯上走一走,可以往上走,可以往下走。(幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論)

音樂1234567````````````上行音階

8、師:小朋友們到這里來,(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽到的音樂象在干什么?(幼:上樓梯)

我們聽著音樂一起往上走走好么?(跟著音樂往樓上走)

音樂7654321```````````````下行音階

9、師:這段音樂象在做什么呀?(幼:下樓梯)

那我們聽著音樂一起往下走走好么?(跟著音樂往樓下走)

10、師:下面請小朋友自己聽音樂,如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯,如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。(幼兒聽音樂,教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順序:上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)

11、(在樓梯的拐彎處)師:小朋友,聽一聽,調(diào)皮的小音符在做什么呢?

音樂起,幼兒傾聽。(幼:在上樓梯)

師:再聽一聽,小音符又做什么去了?

音樂起,幼兒傾聽。(幼:下樓梯)

12、師:哦,原來調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,我們和他一起游戲好么?(幼:好)

13、師:小朋友,小音符玩累了,我們讓他休息一會吧?(幼:好)

14、師:小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼:知道)

15、師:小朋友們聽一聽是誰來了?(音樂起,幼:小烏龜)

師:學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影桑浚ㄓ變簩W(xué)烏龜慢慢爬)

(兔子音樂,幼:小兔子)幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳

16、師:小朋友兩人一組,你喜歡哪個小朋友就和他站在一起,我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒?,好么?(幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂往上走,教師指導(dǎo))

17、師:小朋友們聽是誰來了?(音樂:沉重的腳步聲。幼:大灰狼)

大灰狼走路的聲音好聽么?(幼:不好聽)

我們平時走路腳步應(yīng)該怎樣?(幼:輕輕的)

18、師:現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂,幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結(jié)束)

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十

活動目標(biāo):

1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、通過親身體驗,實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備:

幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。

活動過程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進(jìn)行實地練習(xí),同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);

1、上樓梯時不要亂推人。

2、上樓梯時不能說話,打鬧。

3、上、下樓梯時靠右手走。

4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

兒歌:《上下樓梯》

一二三四五六七,小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;小手扶著小欄桿,

一級一級往上走;七六五四三二一,小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿,一級一級往下走;上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!

教學(xué)反思:

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十一

一、教育目標(biāo):

(一)明確如何迅速有序地排隊上、下樓梯,做到安靜、快速,不擁擠,確保安全。

(二)初步形成安靜并快速地上下樓梯的習(xí)慣,知道上下樓梯靠右邊。

(三)感受安全的重要性和必要性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像

三、教學(xué)過程

(一)觀察圖片,了解上下樓梯時擁擠會造成什么樣的嚴(yán)重后果。

1.觀察圖片。

——教師:圖片上有什么?

2.討論:這里發(fā)生了什么事?他們是怎么會失去生命的?

(二)以事例講述有序地排隊走樓梯帶來的好處。

1.觀看錄像。

——某學(xué)校的五百名學(xué)生用三分鐘完成了從收拾書包、整隊、下樓梯、乘車這一系列活動。

2.練習(xí):安靜并快速地上下樓梯

要求(1):幼兒分成兩列,一列靠左沿扶梯下,另一列靠右下。

要求(2):前后兩人不推擠,不掉隊,后面幼兒緊跟前面的幼兒。

(三)總結(jié)。

(四)活動延伸:平時注意堅持要求幼兒上下樓梯安靜并快速。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十二

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

2、有初步自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備

樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

活動過程

1、出示樓梯圖片。

(1)哪里有樓梯?

(2)你平時是怎么樣上下樓梯的?

2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險?

(2)在上下樓梯時應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié):上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成踩踏事故。

3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

提問:上下樓梯時應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

4、學(xué)說兒歌。

一二三四五六七;

上下樓梯要注意;

不要打鬧不嬉戲;

上下樓,靠右走;

轉(zhuǎn)彎口,減速走;

一旦摔到縮成團(tuán);

雙手緊扣置腦后;

護(hù)好頭頸胸腹腰;

上下樓梯能互讓;

樓道自然變通暢。

5、小游戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對錯。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十三

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的`良好安全習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

活動過程:

一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?:

1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片)

提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

3、教師小結(jié):

一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

提問:

剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

附兒歌:

上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

下來還是靠右邊,一個一個有順序。

保證安全是第一,一定一定要牢記。

教學(xué)反思:

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十四

1、初步增強(qiáng)上下樓時的安全意識。

2、知道上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

二、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié):小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3、提問:人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結(jié):人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個節(jié)目,小狗與小朋友告別。

2、活動延伸:在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的`學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十五

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

一張邀請函、幼兒兒歌、ppt

一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

1、教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在2樓,我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師:你平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們?nèi)绻蛔⒁?,會發(fā)生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、出示圖片

問:如果有人不小心摔倒了怎么辦?

師小結(jié):緊跟在后面的小朋友要停下來,用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友:“有人摔倒了!停下來不要走了!”

3、教師結(jié)合圖片適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的朋友,給同伴留一條生命的通道。

二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

1、討論怎樣上下樓梯最安全?

(1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時,騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。)

2、師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個跟著一個走,不推也不擠,如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,并大聲告訴后面的小朋友。

三、結(jié)合兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?師范讀,領(lǐng)讀二遍。

四、創(chuàng)設(shè)情境,實際體驗。

“叮鈴”鬧鐘響了,到去拜訪小兔的時間了,我們要做個守時的孩子,所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野?!對了,小兔家在幾樓???怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備去小兔家吧!

我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十六

一、活動目標(biāo):

1、體驗宣傳畫的含義和作用。

2、了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

二、活動準(zhǔn)備:

自制ppt、油畫棒

三、活動過程:

1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

5、延伸師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的.其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十七

作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的《安全上下樓梯》大班安全兒歌教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、遵守上下樓梯行為規(guī)則,不做“禁止”的`事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

3、教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

附兒歌:

上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

下來還是靠右邊,一個一個有順序。

保證安全是第一,一定一定要牢記。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十八

活動目標(biāo):

1、初步增強(qiáng)上下樓時的安全意識。

2、知道上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動過程:

一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

二、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié):小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3、提問:人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)小結(jié):人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)”小狗"為大家表演一個節(jié)目,小狗與小朋友告別。

2、活動延伸:在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

教學(xué)反思:

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇十九

2.上下樓梯靠右行,嚴(yán)禁擁擠保安全

3.上下樓梯慢慢行,樓梯上下不蹦跨

4.上下樓梯靠右行,嚴(yán)禁擁擠保安全

5.上下樓梯能互讓,通道自然就寬敞

6.安全關(guān)系你我他,校園安全靠大家

7.上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手

8.上下樓梯靠右走,以免摔倒碰破頭

9.上下樓梯靠右行,千萬不能滑下梯

10.走廊內(nèi)不奔跑,不追逐不打鬧

11.上下樓梯能互讓,通道自然就寬敞

12.輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好

13.不擠不擁不打鬧,文明校園更美好

14.不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好

15.請輕輕的走路,悄悄的說話

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇二十

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法;

2、樹立安全意識,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

活動重點:

學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法

活動難點:

樹立安全意識,養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請函一份,小兔手偶一個,多媒體課件。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道上下樓梯要注意安全。

活動過程:

一、開始部分

二、基本部分

1、討論上樓梯的方法:

提問:誰來告訴老師,你們是怎么上樓梯的?

小結(jié):我們上樓梯時要一步一步走,手扶欄桿一階一階上。

2、觀看視頻一:

提問:視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?

小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時不奔跑,這樣才安全。

3、觀看視頻二:

提問:視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?

小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時不推也不擠要懂得謙讓。

小結(jié)上下樓梯的正確方法:

上下樓梯時要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠。

4、觀看圖片,幼兒討論、判斷:

提問:圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

小結(jié):

圖片一:上下樓梯要專心,碰撞會受傷,很危險。

圖片二:上下樓梯打鬧做游戲也會受傷,不安全。

圖片三:把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險,不安全。

圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄桿,慢慢上。

圖片五:上下樓梯時要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠,這樣才安全。

總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

5、跟音樂,學(xué)習(xí)上下樓梯

三、結(jié)束部分

我們一起排好隊,去小白兔家做客吧,上下樓梯時一定要注意安全哦。

幼兒園上下樓梯安全教案大班篇二十一

活動名稱:

健康活動——上下樓梯不擁擠

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

小紅花、幼兒兒歌活動

活動名稱:

健康活動——上下樓梯不擁擠

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

小紅花、幼兒兒歌

活動過程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、通過談話的形式,引出活動主題。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的`正確方法,懂得上下樓梯的道理。

1、討論怎樣上下樓梯最安全?

師:開動腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)

師:上下樓梯的時候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個,不推也不擠。)

師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個跟著一個走,不推也不擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

兒歌:《上下樓梯》

一二三四五六七,

小朋友們上樓梯;

向右走呀不擁擠,

一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿,

一級一級往上走;

七六五四三二一,

小朋友們下樓梯;

向右走呀不擁擠,

一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿,

一級一級往下走;

上樓梯呀下樓梯,

安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

判斷對錯,答對的幼兒獎勵小紅花。

1、跳著上下樓梯。

2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時,騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

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