在日常工作和學(xué)習(xí)中，制定一個(gè)合理的計(jì)劃可以提高效率和質(zhì)量。寫一份完美的計(jì)劃還需要我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以獲得他人的支持和協(xié)助。希望這些計(jì)劃范文能夠激發(fā)你的靈感，讓你能夠制定出更好的個(gè)人計(jì)劃。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇一
許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。
學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。
較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。
下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。
每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。
對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：
l、時(shí)間安排問(wèn)題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：
（1）是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。
（3）是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。
（4）學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。
（5）一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。
（6）是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。
2、注意力問(wèn)題
（1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
（2）學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。
（3）學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。
（4）是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題
（1）是否一見(jiàn)書本頭就發(fā)脹。
（2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
（3）是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。
（4）是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題
（1）是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。
（2）是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。
（3）是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。
（4）是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。
（5）是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案（回答“是”）越多，學(xué)習(xí)的效率越低。
每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。
例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做；在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專業(yè)課不感興趣，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。
這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
1、sq3r法
羅賓生（robinson）提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。
sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。
（1）概覽（survey）：即概要性地閱讀。
當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開(kāi)頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。
這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
（2）問(wèn)題（question）：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。
如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。
要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
（3）閱讀（read）：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。
有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
（4）背誦（recite）：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。
這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
（5）復(fù)習(xí)（review）：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的。
復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。
復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。
一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇二
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習(xí)的最后一年，是接受鄉(xiāng)、縣、市、省各級(jí)檢查驗(yàn)收的關(guān)鍵年，在本年的學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)以“一德四新”知識(shí)為主，并把所學(xué)知識(shí)、方法、理念等運(yùn)用于自身的教育教學(xué)中，真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果。
做學(xué)習(xí)型教師，不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng)新；才能掌握發(fā)展的主動(dòng)，才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。為了使自己能真正認(rèn)識(shí)自我，充分挖掘自身的潛力，促進(jìn)自身發(fā)展，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
通過(guò)努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。能關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)；學(xué)科教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；具有較強(qiáng)的教科研能力和水平，能獨(dú)立承擔(dān)教科研任務(wù)。探索減輕負(fù)擔(dān)、務(wù)實(shí)高效的有效途徑和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容。
1、師德教育
加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。
2、新理念
樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
3、新知識(shí)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
5、新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究、心理輔導(dǎo)技術(shù)等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提高、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇三
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:
一、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
二、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
三、課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
四、改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。
五、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開(kāi)闊視野。
六、上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
七、認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。
八、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。
九、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。
鑒于孩子在小學(xué)階段還沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和指導(dǎo)，為進(jìn)一步提高孩子的表達(dá)能力，讓他們的作文體現(xiàn)出一定的技巧和文采，雙修堂重點(diǎn)講授寫作技巧和相關(guān)寫作知識(shí)，重在開(kāi)拓學(xué)生多項(xiàng)思維能力。但寫作是需要多加練習(xí)的，沒(méi)有知識(shí)的積累，不可能在表達(dá)思想的過(guò)程中達(dá)到準(zhǔn)確和完美，不要等學(xué)生留下“書到用時(shí)方恨少”的遺憾，等到需要的時(shí)候再加班加點(diǎn)的進(jìn)行突擊是無(wú)濟(jì)于事的。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，雙修堂一如既往循序漸進(jìn)地重視學(xué)生基本知識(shí)的積累，合理的布置了一些輔導(dǎo)作業(yè)，希望家長(zhǎng)積極配合，督促孩子認(rèn)真完成。每周需要完成：
一、 每日兩個(gè)成語(yǔ)，寫出釋義，并學(xué)會(huì)用成語(yǔ)造句，句子要寫豐富。
二、 每周仿寫一個(gè)片段，先抄后仿，學(xué)會(huì)掌握其中的表達(dá)方式和文辭。
三、 每日讀一篇文章，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。
學(xué)生成績(jī)的好壞，取決于良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的方法，小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，會(huì)取得事半功倍的效果，希望家長(zhǎng)引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長(zhǎng)一起，讓孩子快樂(lè)、高效的學(xué)習(xí)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇四
（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說(shuō)：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇五
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時(shí)光總是過(guò)得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的.成績(jī)。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)光，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)光，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇六
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習(xí)的第四年，在本年的學(xué)習(xí)中，將以“一德四新”知識(shí)為主，并把所學(xué)知識(shí)、方法、理念等運(yùn)用于自身的教育教學(xué)中，真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果。
一、指導(dǎo)思想：
重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計(jì)劃目標(biāo)：
1、通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
（1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
（6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請(qǐng)教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應(yīng)的記錄。
（1）認(rèn)真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測(cè)題。
（2）認(rèn)真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。
（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達(dá)到85%以上。
（4）認(rèn)真閱讀最后一個(gè)模塊的各項(xiàng)標(biāo)題，并完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法：
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。
3、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇七
如何做好一份有規(guī)劃的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書，以下是小編為各位朋友收集的幾篇精選個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文，供各位參考。
一、引言
今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅(jiān)定，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因而，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對(duì)自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。
能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。
事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。
三、計(jì)劃書簡(jiǎn)介
此計(jì)劃書從2003年4月起至2006年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段：
階段a——從2003年4月至2003年11月主要用于會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并取得會(huì)計(jì)證。
階段b——從2003年11月至2006年3月主要用于中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)和一門專業(yè)英語(yǔ)證書的獲得。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作，結(jié)合工作實(shí)際，勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：
以《勞動(dòng)法全書》為讀本，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。
全書1905頁(yè)，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完。
我國(guó)的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握。
結(jié)合國(guó)際形勢(shì)研究勞動(dòng)保障工作的趨勢(shì)，以省勞動(dòng)廳2002年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習(xí)讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完。
隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn)。
以1999年版的《中國(guó)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本，全書共五篇，每月學(xué)習(xí)一篇，五個(gè)月學(xué)完。
每個(gè)季度寫一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，每年寫一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。
技能學(xué)習(xí)。
這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握：
a. 2003年4月報(bào)名參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，2003年11月參加考試。
b. 2004年1月報(bào)名參加中級(jí)職稱的專業(yè)課考試，并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱方面的專業(yè)課程。
c. 2004年11月報(bào)名參加職稱英語(yǔ)考試。
d. 2005年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級(jí)考試。
(具體英語(yǔ)課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定。
)
e. 以上自修課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。
五、常態(tài)性學(xué)習(xí)
閱讀：每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。
英文：以書信、作文形式練習(xí)寫作，加強(qiáng)閱讀量。
鋼琴：加強(qiáng)基本技巧的練習(xí)，充實(shí)曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的曲目進(jìn)行溫習(xí)。
體育：每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。
隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。
六、各階段目標(biāo)
2004年4月取得會(huì)計(jì)證。
2004年12月取得中級(jí)職稱專業(yè)課的證書。
2005年4月取得職稱英語(yǔ)考試證書。
2006年3月取得英語(yǔ)等級(jí)考試證書。
七、備注
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善。
八、結(jié)束語(yǔ)
三年后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路。
”
一、具體。
例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語(yǔ)文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
二、合理。
制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。
三、循序漸進(jìn)。
隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度
前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。
必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。
剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。
關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答。
考試時(shí)當(dāng)然不用寫出來(lái)，但自己必須清楚。
關(guān)于化學(xué)：把整本書的`所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..
關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。
關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，我比較喜歡做學(xué)習(xí)計(jì)劃，覺(jué)得有去做計(jì)劃會(huì)比盲目的去 學(xué)習(xí)進(jìn)步的多，以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一：個(gè)人分析
我從教18年，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn)。
擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時(shí)間，但始終沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線，在2014年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。
我個(gè)人愛(ài)好廣泛，在健康、英文、音樂(lè)領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。
近年來(lái)接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，特別是在某一領(lǐng)域的專項(xiàng)研究匱乏，所以在自己的專業(yè)成長(zhǎng)方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。
二：主要目標(biāo)
1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最大限度的理解、吸收和運(yùn)用新理念、新知識(shí)、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。
2、 在班級(jí)里積極配合導(dǎo)師、班長(zhǎng)組織開(kāi)展好各項(xiàng)研究、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。
3、 以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。
三：具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的思考和資料收集，做到帶著問(wèn)題主動(dòng)的學(xué)習(xí)，避免被動(dòng)接受的現(xiàn)象。
2. 認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅(jiān)持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收、理解。
特別是對(duì)于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注。
3.本學(xué)期完成2-3本書籍的閱讀，堅(jiān)持每天保證2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時(shí)交流。
4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭(zhēng)取獨(dú)立申報(bào)市或區(qū)級(jí)課題一項(xiàng)，認(rèn)真體驗(yàn)和感悟研究的過(guò)程，積淀自身的教科研經(jīng)驗(yàn)。
5. 結(jié)合每次班級(jí)和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。
6. 為了保證案例分析的書寫，我更加堅(jiān)定本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)班帶班半天的決心。
作為教學(xué)管理人員絕對(duì)不能脫離教育教學(xué)一線，必須堅(jiān)持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。
如同我在培訓(xùn)體會(huì)中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的機(jī)會(huì)，也是自己在專業(yè)成長(zhǎng)方面第二個(gè)春天的到來(lái)，所以我一定要自覺(jué)、主動(dòng)的執(zhí)此學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!請(qǐng)尊敬的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!
以上就是的我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇八
神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修期為三個(gè)月的護(hù)士
3個(gè)月
1、熟悉神經(jīng)內(nèi)科各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程及職責(zé)。
2、掌握神經(jīng)內(nèi)科基本理論及護(hù)理操作
3、具備基本的臨床護(hù)理能力，為患者提供安全的服務(wù)。
a.在進(jìn)修學(xué)習(xí)期，嚴(yán)格遵守所在醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請(qǐng)假制度。
b.為使進(jìn)修學(xué)習(xí)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的`效果，首先與帶教老師進(jìn)行進(jìn)修前的溝通，使其充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷及學(xué)習(xí)目的，共同探討進(jìn)修計(jì)劃。
c.采用交談及有計(jì)劃的帶教，及時(shí)收集信息，得到反饋，對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容作出調(diào)正和深入。
d.每周總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，反饋本院領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)溝通，調(diào)整進(jìn)修內(nèi)容，深化進(jìn)修目標(biāo)。
第一月：
1.了解進(jìn)修醫(yī)院和科室背景及文化。
2.熟悉病房環(huán)境、功能區(qū)域劃分、物品擺放。
3.掌握同類病房護(hù)理服務(wù)流程。
4.掌握同類病房“無(wú)縫隙治療承諾“實(shí)施方式。
第二月：
1.掌握同類病房護(hù)理質(zhì)量管理及控制。
2.掌握同類病房工作人員工作職責(zé)。
3.掌握同類病房的各種規(guī)章制度。
4.了解同類病房信息系統(tǒng)及護(hù)理記錄。
第三月：
1.掌握同類病房的護(hù)理禮儀及護(hù)理行為規(guī)范掌握同類病房的人力資源管理及績(jī)效考核方式熟悉同類病房的先進(jìn)護(hù)理培訓(xùn)系統(tǒng)。
2.了解同類病房護(hù)士準(zhǔn)入制度熟悉各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
3.總結(jié)進(jìn)修收獲。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇九
堅(jiān)信：海大平魚越，天高任鳥(niǎo)飛！經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自己身上的不足。為了日后能更好的`在社會(huì)上立足，我要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng)，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。
在大學(xué)這樣的小社會(huì)中我還要學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，人際交流等在社會(huì)中需要的技能，這就需要我在日常的生活中慢慢體會(huì)和總結(jié)，對(duì)我以后走向社會(huì)有幫助。
后課后自修的時(shí)候抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每天的自習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，周末的時(shí)候抽出時(shí)間把一周所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，正所謂溫故而知新。
所以這四年每個(gè)學(xué)期都要爭(zhēng)取，雖然不能
保證但是我還是會(huì)盡力的。
具體時(shí)間安排
1每天早自習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一三五背英語(yǔ)單詞，二四讀課文
2每天晚自習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)的功課，寫作業(yè)，或者學(xué)習(xí)微積分
3沒(méi)課的時(shí)候去自修室復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)
4多去圖書館學(xué)習(xí)，在周末也要抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，在沒(méi)課的時(shí)候多多學(xué)習(xí)
注意事項(xiàng)
1不要半途而廢，要有吃苦精神，不管多苦都要堅(jiān)持
2不要手高眼低，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的做就會(huì)有回報(bào)
3不要放棄任何的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)
（請(qǐng)參考！祝學(xué)習(xí)愉快）
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十
今年我剛上大二，在這個(gè)半老的大學(xué)時(shí)代，青春不疾不徐地將要轉(zhuǎn)碼成回憶，我希望自己在大學(xué)結(jié)束之時(shí)，無(wú)需頻頻回頭，自信而堅(jiān)定，雙手捧著的滿滿的都是自己收獲的甜美豐碩的果實(shí)，大一已經(jīng)在懵懵懂懂中飛逝而去，我已無(wú)力抓住。因而，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃，努力讓大學(xué)青春的遺憾少一些、再少一些。
在江財(cái)大一一年的學(xué)習(xí)過(guò)后，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)的學(xué)習(xí)自主權(quán)體現(xiàn)得淋漓盡致。在這里，想不想學(xué)習(xí)全在于你自己，除了自己以外，沒(méi)有人可以幫助你，再也沒(méi)有像小學(xué)、初中和高中時(shí)那樣每科老師都緊緊地盯著，催促著的灌輸盯梢式的教學(xué)了。在大學(xué)，想學(xué)什么，愿意學(xué)什么，學(xué)多少，怎么學(xué)習(xí)，這些全都由自己做主，自己安排，放任式的學(xué)習(xí)讓我一下子難以適應(yīng)。
一開(kāi)始，為了參加學(xué)院、學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和結(jié)交新朋友，我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，落下的功課也越來(lái)越多。而且每天都是很遲睡覺(jué)，長(zhǎng)時(shí)間的宿舍自主供電，放任了自我，養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣，白天學(xué)習(xí)的效率低下。時(shí)間如白駒過(guò)隙，在匆忙的時(shí)緊時(shí)緩的生活節(jié)奏中，期末不知不覺(jué)降臨。沒(méi)辦法，只有臨時(shí)抱抱佛腳了。可是，像英語(yǔ)這樣需要點(diǎn)滴積累的科目，抱佛腳顯然是沒(méi)有明顯的效果。最后，我的英語(yǔ)成績(jī)落差極大。而其他科目也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過(guò)關(guān)大吉。第二學(xué)期比第一學(xué)期的情況要更差。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)管理的需要而設(shè)立的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。該學(xué)科教學(xué)與科研的主攻方向是：國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法，主要研究經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為等宏觀經(jīng)濟(jì)管理理論、宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型與方法的應(yīng)用；國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與宏觀調(diào)控，主要研究社會(huì)主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、轉(zhuǎn)軌中的國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控；地區(qū)經(jīng)濟(jì)與城市發(fā)展的理論等。
主要課程是管理學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。
本專業(yè)的主要內(nèi)容包括：馬克思主義理論、西方宏觀經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)控理論與方法。具體內(nèi)容有：財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論與方法、管理學(xué)原理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)，還有經(jīng)濟(jì)體制比較、國(guó)有資產(chǎn)管理、人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、統(tǒng)計(jì)分析和財(cái)務(wù)管理等輔助課程。
基礎(chǔ)課程是微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
學(xué)制 以四年制為基礎(chǔ)，實(shí)行三至七年的彈性學(xué)制。 授予學(xué)位 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
宏觀計(jì)劃： 1．掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法；
2．掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的理論和方法；
3．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
4．熟悉國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)法規(guī)；
5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
6．具有一門外語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和較好的口頭、文字表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用計(jì)算從事宏觀經(jīng)濟(jì)分析與管理工作。
提高自身各方面能力，成為具有信敏廉毅素質(zhì)的江財(cái)人。
詳細(xì)計(jì)劃：
大二：
a. 認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，積累專業(yè)內(nèi)容，通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試
b. 廣泛閱讀書籍，給自己補(bǔ)充各方面專業(yè)知識(shí)
c. 選擇性的參加一些對(duì)自己專業(yè)有用的比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的思維和能力
大三、大四：
a. 通過(guò)證券從業(yè)資格考試，并且考取管理咨詢師證書
b. 專注于專業(yè)領(lǐng)域，閱讀管理方面的書籍，了解時(shí)事
c. 實(shí)習(xí)鍛煉，為職業(yè)打下基礎(chǔ)
細(xì)節(jié)計(jì)劃：
準(zhǔn)備一本記錄本，按星期來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己要完成的任何一條任務(wù)，都記錄在記錄本上，完成后，才能劃去。任務(wù)必須按時(shí)完成，否則罰繞校園跑十圈。
兩周內(nèi)看完一本課外書，廣泛了解財(cái)經(jīng)類知識(shí)。每天一小時(shí)英語(yǔ)聯(lián)系，聽(tīng)力或讀寫不限。對(duì)已學(xué)內(nèi)容每天翻看一遍，不求具體都知道，但一定要有大致知識(shí)輪廓。上網(wǎng)放松的時(shí)候，多看新聞，特別是財(cái)經(jīng)類新聞，培養(yǎng)自己的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)?？措娪翱梢赃x擇中英文字幕的外國(guó)電影，可以在休閑的時(shí)候也練習(xí)聽(tīng)力。在身體素質(zhì)方面，每天按時(shí)吃飯，晚上睡覺(jué)不超過(guò)12點(diǎn)，起床不遲于8點(diǎn)，包括雙休。每周至少進(jìn)行三次體育鍛煉，鍛煉的方式可以是跑步、做操。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國(guó)諺語(yǔ)：“書籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書的重要性。 教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書、樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。
（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。
（二）在讀書中提高自己的思想境界。
通過(guò)品讀美文，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。以“營(yíng)造書香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（三）在讀書中提高自己的生活保健意識(shí)。
通過(guò)讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂(lè)。
確保自己每日下午安排一定的讀書時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)，利用qq群與同行交流心得。
1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》
2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā) 》
3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn) 》
4、《新課程中教師行為的變化》
5、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求醫(yī)不如求己》
（ 一）根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。
（二）充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十一
為了響應(yīng)黨中央建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”的要求，也為了不斷完善自我，適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，更新自我的知識(shí)層次和政治理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自我的綜合素質(zhì)，做一名學(xué)習(xí)型的組工干部，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
提高自身政治理論水平，增強(qiáng)政治敏銳性；加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作潛力和效率，在寫作上更進(jìn)一步。
二、學(xué)習(xí)時(shí)光
1、周一至周五，上班時(shí)在不影響業(yè)務(wù)工作的狀況下，利用一切可利用的時(shí)光學(xué)習(xí)。每一天晚上7：00—8：00，學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)。
2、周六、周日，學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)。
4、每星期利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)個(gè)2小時(shí)。
5、每一天用半個(gè)小時(shí)閱讀當(dāng)天報(bào)紙、雜志，了解國(guó)內(nèi)外的重大新聞、政策形勢(shì)，提高自我的政策理論水平。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、政治理論。透過(guò)觀看新聞聯(lián)播，閱讀黃岡日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、黨員生活等報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)馬列主義、毛x東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述，和這些理論在各地方的實(shí)際應(yīng)用，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。
“好記性不如爛筆頭”，堅(jiān)持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)。充分利用組織部的資源，學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《公務(wù)員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī)，努力提高工作水平、工作潛力和法律意識(shí)。學(xué)習(xí)公文寫作、口才等方面的知識(shí)，結(jié)合工作中遇到的實(shí)際狀況，多聽(tīng)、多看、多寫以提高公文寫作的水平。
3、計(jì)算機(jī)知識(shí)。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責(zé)必備的最新知識(shí)和技能，熟練掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
4、每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強(qiáng)國(guó)論壇、東湖社區(qū)上關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)政，在網(wǎng)友的評(píng)論中汲取精華，學(xué)習(xí)對(duì)組織工作有用的方法、措施，有選取的借鑒新穎的思想開(kāi)闊自我的思路。同時(shí)，每周完成硬性指標(biāo)：3篇以上組織工作方面的評(píng)論，字?jǐn)?shù)不少于200字。
5、要求每2個(gè)星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長(zhǎng)批閱。
四、學(xué)習(xí)要求
1、端正思想，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高干部綜合素質(zhì)的迫切需要。組工干部務(wù)必做學(xué)習(xí)型的干部，這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，是衡量工作潛力的重要標(biāo)準(zhǔn)，是做好各項(xiàng)組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股，切忌一日暴十日寒。時(shí)刻提醒自我，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的職責(zé)。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。結(jié)合工作實(shí)際，靈活的分配學(xué)習(xí)時(shí)光，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實(shí)。
3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。透過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，透過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。透過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。
本學(xué)習(xí)計(jì)劃從制定之日開(kāi)始實(shí)行。敬請(qǐng)監(jiān)督！
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十二
愉快的暑假結(jié)束了，迎接我的是五年級(jí)的新學(xué)期?；仡欉^(guò)去，我雖然取得了一些提高，但也認(rèn)識(shí)到存在的不足。在新的學(xué)期里，我要克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，不斷取得新的提高。
我已經(jīng)是高年級(jí)的大姐姐了，所以我必須對(duì)自我負(fù)責(zé)，改掉以前的壞毛病，做到以下幾點(diǎn)：
一、遵守紀(jì)律。要戴紅領(lǐng)巾，不遲到，星期一至四按規(guī)定穿校服，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，不搞小動(dòng)作，進(jìn)取舉手發(fā)言，下課時(shí)不追逐打鬧。
二、同學(xué)之間也要互相幫忙。同學(xué)有難題時(shí)要盡量幫忙。朋友之間發(fā)生口角時(shí)，必須要靜下心來(lái)，想想自我的不足，并主動(dòng)向朋友道歉，要盡早解決問(wèn)題。另外，我要多與教師同學(xué)溝通，并且要主動(dòng)、大膽一些。
三、當(dāng)然，我還要加強(qiáng)鍛煉身體，為全面發(fā)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。下課要多走動(dòng)，多看看綠色植物，認(rèn)真做眼保健操。在家做作業(yè)做到30分鐘便要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，然后繼續(xù)完成教師布置的家庭作業(yè)。
四、提高學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，思路跟隨講課教師的意圖進(jìn)取展開(kāi)，盡可能把課堂資料當(dāng)場(chǎng)消化。課后及時(shí)溫習(xí)當(dāng)天的功課，異常是基本概念要理解準(zhǔn)確，這樣才能做好作業(yè)。晚上預(yù)習(xí)一下明天的上課資料。
五、我定了個(gè)目標(biāo)，那就是語(yǔ)文95分，數(shù)學(xué)96分，英語(yǔ)97分以上。今年暑假，我去參觀了復(fù)旦大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)是中國(guó)有名的高等學(xué)府。于是，我暗下決心，把復(fù)旦大學(xué)當(dāng)做目標(biāo)，爭(zhēng)取考上這所名牌大學(xué)。
以上是我新學(xué)年的打算，我要爭(zhēng)取做到，期望教師、同學(xué)們和爸爸媽媽督促我。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十三
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開(kāi)學(xué)就要升六年級(jí)了。為了在六年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下:
第一，語(yǔ)文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊?，的毛病是?jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三，英語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)讀、寫水平還可以，但在聽(tīng)力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí)，多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開(kāi)始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十四
在當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，提高自身素質(zhì)，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準(zhǔn)備是十分必要的。為了尋找更好的求職機(jī)會(huì)，特制定如下計(jì)劃。
獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師證、英語(yǔ)四級(jí)證書；從實(shí)踐活動(dòng)中獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
（一）不遲到、曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
（二）做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
（三）把平時(shí)的空閑時(shí)光用來(lái)讀書，多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。
（四）多看有關(guān)英語(yǔ)的書籍和影視資料。
（五）多參加與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和比賽。
（一）提前半個(gè)小時(shí)出門，確保上課之前到達(dá)教室。
（二）上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本資料，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí)。
（三）周末每一天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí)，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
（四）每一天在完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后，用一個(gè)小時(shí)記單詞，用半小時(shí)學(xué)語(yǔ)法，再用半小時(shí)聽(tīng)聽(tīng)力。
（五）參加erp協(xié)會(huì)所舉辦的比賽和會(huì)計(jì)職業(yè)技能比賽。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十五
古人常說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，那么，為了在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)上更好地開(kāi)始，我們首先得有個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，好的開(kāi)始就是成功的一半，希望同學(xué)們能堅(jiān)持不懈，懷揣著夢(mèng)想，在未來(lái)的道路上放飛！
為了我班順利而高質(zhì)的度過(guò)這學(xué)期，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、自我分析：
b.學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：主觀發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，如走神，講小聲話，對(duì)學(xué)習(xí)課的目的難度把握，是否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間在課后能否完成作業(yè)，課上能否積極主動(dòng)思考等。
軟件工程是一項(xiàng)既需要個(gè)人高強(qiáng)度思維能力與良好的邏輯推理能力，又需要團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)組織配合，因此，團(tuán)體彼此溝通，交流尤為關(guān)鍵，要成為一名優(yōu)秀的軟件工程師與平時(shí)勤奮的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和和課間的實(shí)踐操作是分不開(kāi)的。
1個(gè)人目標(biāo)：自擬。
2班級(jí)目標(biāo)：再擬~排名問(wèn)題~各種考試競(jìng)賽等等。
2.老師布置的作業(yè)要按時(shí)并獨(dú)立完成，不抄襲他人，也不利用各種手段得到答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須由班委討論，進(jìn)行批評(píng)教育，嚴(yán)重的將上報(bào)給班導(dǎo)師處理。但強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間的討論與交流。
3.合理安排預(yù)習(xí).復(fù)習(xí)，其中，預(yù)習(xí)最好提前一二個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)可分為一天一小復(fù)，一周一中復(fù)，一月一大復(fù)。
4.合理安排個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)調(diào)節(jié)，多進(jìn)行體育鍛煉，與戶外活動(dòng)（建議每天晨跑，每周爬山）。
5.學(xué)會(huì)交流與合作，多參與集體活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)之間多交流溝通，多幫助和關(guān)心，增加同學(xué)間友情，建立廣闊的人際交往圈，學(xué)習(xí)圈。
6.各種學(xué)習(xí)資源大家可共享，放在班級(jí)公共郵箱內(nèi)，同學(xué)可以多登錄班級(jí)郵箱查詢資料；并合理利用校圖書館資源，掌握軟件工程領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括c++語(yǔ)言，java語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)等。
7.周末學(xué)習(xí)小組可以組建討論組，互相幫助解決各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，共同提高。
8.多去相應(yīng)的公司部門，或通過(guò)各種方法了解軟件產(chǎn)生的發(fā)展和現(xiàn)狀，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方向。
9.營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。班委時(shí)刻注意班上同學(xué)學(xué)習(xí)思想的變化，經(jīng)常性的.開(kāi)展思想工作，及時(shí)糾正不良思想，防止不良思想的腐蝕，如學(xué)習(xí)無(wú)用、通宵完游戲等不良思想要及時(shí)取締。
1.閱讀：堅(jiān)持有關(guān)時(shí)事政治，文學(xué)方面的閱讀，建議寫日記總結(jié)當(dāng)天的感悟，長(zhǎng)期積累必有收獲。
3.體育：堅(jiān)持晨練，積極參加學(xué)校的體育比賽，體育活動(dòng)。
4.實(shí)踐操作：編程需要大量的時(shí)間上機(jī)操作，習(xí)慣從錯(cuò)誤中得到心得，多參加編程比賽，鍛煉自我操作能力。
注：此計(jì)劃分為二個(gè)階段，大一上學(xué)期階段a，大一下學(xué)期階段b。
階段a：一二個(gè)月內(nèi)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取全班排名年紀(jì)全亓十，并將全班平均分達(dá)到70分以上。
階段b：參加競(jìng)賽如數(shù)學(xué)建模，升華杯，編程大賽等，并多獲證書，完成英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)，平均成績(jī)靠前。
七、
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，嶄新的大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始，希望大家滿懷自信，化為求是鷹，在中南這個(gè)廣闊的天空里，自由翱翔。
備注：以上計(jì)劃首先必須得有強(qiáng)的自制力，努力達(dá)到目標(biāo)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十六
1。每一天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發(fā)。
2。上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心發(fā)言，做好筆記。
3。認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4。寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料并預(yù)習(xí)第二天上課的資料。
5。對(duì)于每學(xué)完一課后，要用心去作自我買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6。自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自我所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
7。遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8。每一天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自我的聽(tīng)力。
9。每一天做十道數(shù)學(xué)題。
10。每一天背兩首古詩(shī)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十七
學(xué)習(xí)計(jì)劃，高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，然后一切將要從零開(kāi)始，為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自我學(xué)習(xí)中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
在學(xué)習(xí)課程中，然后精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光，然后抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，然后循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，然后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，然后或者透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)光，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，然后不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改善、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè)。
及時(shí)總結(jié)，為實(shí)現(xiàn)自我的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)光，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！
學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇十八
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時(shí)光總是過(guò)得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自我的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)光，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。(2)上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)光，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
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