閱讀能夠培養(yǎng)人們的語言表達能力和文化素養(yǎng)。在總結中，我們應該注意整體性和系統性?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的青春總結，希望能夠為大家的青春歲月增添一些正能量。
千字論文的論文應該篇一
身體中往往都會含有各種各樣的微量元素，很多人在日常生活中都重視補鈣，但其實除了補鈣，補鋅也是同樣重要的事情，因為一旦缺鋅，身體各種病癥也會出現，那么缺鋅怎么辦，含鋅高的食物有哪些，下面通過文章一起看看。
缺鋅怎么辦如何正確補充
守則一從飲食中攝取豐富的鋅
在飲食上補充富含鋅的食物，是最安全的補鋅方法。因為，人體可自行調節(jié)過多的鋅，不致造成鋅中毒。生活中，注意養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好飲食習慣，保證攝入豐富而均衡的營養(yǎng);食譜安排上注意多樣化，多吃富含鋅的食物，這樣就會避免身體缺鋅。
含鋅較多的多為動物類食物，如牡蠣、瘦肉、豬肝、魚類、雞蛋等。此外，植物類中的黃豆、玉米、小米、扁豆、土豆、南瓜、白菜、蘿卜、蘑菇、茄子、核桃、松子、橙子、檸檬等，也含有較多的鋅。
守則二不可以鋅強化食品代替日常食物
大量的用鋅含量較高的食物來替代日常飲食，也是一種補鋅的途徑。但是營養(yǎng)學家指出，長期這樣，會造成營養(yǎng)不均，最好還是通過合理的安排飲食來補充，防止補鋅過量，導致其它營養(yǎng)缺失。
守則三選擇鋅強化食品應先做營養(yǎng)咨詢
懷疑鋅缺時，除了注意多攝取富含鋅的食物外，還可選擇一些含鋅較多的營養(yǎng)強化食品。但在使用之前，最好先到營養(yǎng)咨詢機構或有能力進行營養(yǎng)評價的醫(yī)院，對鋅營養(yǎng)狀況做一個評價，了解身體是否缺鋅。一旦缺乏，應該在營養(yǎng)師或醫(yī)生的指導下適量補充，防止與其他營養(yǎng)素產生拮抗作用。
守則四鋅制劑一定要在醫(yī)生的指導下使用
對于缺鋅嚴重的人，除了飲食補充之補，還需要進行鋅制劑治療。但在藥物治療過程中，一定要在醫(yī)生的指導和監(jiān)測下進行，癥狀消失后則不需再繼續(xù)用藥，避免攝入過量。當鋅攝入量超過治療量的5-10倍時，便可引發(fā)消化道刺激癥狀，如腹痛、嘔吐等，還會導致貧血。
此外，癥狀在一個月之后仍然沒有改善，就應該趕緊停藥，做具體的檢查來確定到底是什么原因。
含鋅高的食物有哪些
含鋅高的食物―瘦肉
c肉大家都有吃過吧，它就是含鋅高的食物之一。c肉的營養(yǎng)價值非常高，因此很受廣大群眾的歡迎。在日常生活中瘦肉是一道家常菜，它的制作方法有很多，例如蒜苔肉絲、木耳肉絲、青椒肉絲都是我們生活中很常見的菜肴。
對于孩子來說，瘦肉吃的時候會比較費力，那么我們就可以將瘦肉剁成肉泥或者肉末，用來煮粥熬湯，這樣更有利于吸收。
含鋅高的食物―豬肝
豬肝我們都非常熟悉，而且它的價格也非常便宜。酸辣豬肝大家都吃過吧，它不僅好吃，而且還具有保護視力、增強抵抗力、降血壓的作用哦。豬肝它也是含鋅高的食物，很多手術后的病人都喜歡吃豬肝，這樣有助傷口的愈合。
小孩和老人食用豬肝，小編建議將豬肝熬湯或者是食用豬肝泥，這樣更有助于消化。
含鋅高的食物―魚類
常吃魚可以美容養(yǎng)顏、使你變得更加聰明?？赡氵€知道嗎，魚它是也是含鋅高的食物喔。所以，在日常生活中我們可以多吃魚，不僅可以補充我們人體需要的鋅元素，還可以增加我們的智力。小孩子常吃魚對成長發(fā)育有非常大的幫助。
結語：通過以上的文章，大家是否知道缺鋅應該怎么辦了呢，日常生活中，當身體缺乏微量元素時，千萬不要忽視，因為一旦長期缺乏，我們的身體只會越來越差，所以及時補充起來，才會讓身體健康，更有活力。
千字論文的論文應該篇二
1.要有濃厚學習興趣。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話非常有道理，它深刻闡釋了學習興趣對于學習作用。之所以把興趣放在首位是因為興趣十分重要?！芭d趣是最好老師”，興趣能調度人的更多精力在某一方面。如果把興趣調整到學習上就比別人多了許多的精力，比別人多了一份求知的欲望。這種求知欲使你不會放過每一個從你身邊劃過的知識。能做出許多別人做不出的難題，也可把自己基本功培養(yǎng)得十分強大。
2.要有頑強拼搏精神。
俗話說：學數學磨腦殼!要學好，靠拼搏!因高中數學學習時間緊、任務重、壓力大，因此沒有拼搏精神學不好高中數學。學好數學，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!
要做到為學好數學而拼搏就必須把數學愛在心中，為愛而拼搏的力量無窮，要愛上數學就須懂得數學的珍貴。
有一個美麗的傳說：…只要你懂得他珍貴呀，山高那個路遠也能獲得……
數學就是這樣一首歌：它能給勇敢者智慧，也能給勤奮者收獲(三年后考上理想大學)。每個人終生都將受到數學恩惠。
3.要有良好學習方法。
第一.課前要主動的預習，為高質量聽課做好準備。
第二.課內要緊跟老師所講的內容，主動極積思考、練習、筆記等，養(yǎng)成良好聽課習慣。
第三.課外要主動按時完成作業(yè)，培養(yǎng)良好作業(yè)習慣，在課外還需主動研究學習課外資料，以加深拓寬，養(yǎng)成良好自學習慣.
第四.對不懂問題要主動提出來與同學共同探討，合作交流，或向老師請教，并在解決之后再認真反思，徹底搞懂，對典型問題要收編在自己錯題集中。養(yǎng)成良好糾錯習慣.
千字論文的論文應該篇三
關鍵詞：思想政治；高效課堂；教學方法；有效運用
一、高中思想政治課堂教學效果現狀
要提的必然是教材，從教材的編排上看，新教材的高中的政治課本分為必修一《經濟生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活與哲學》四本書。與舊教材相比，新教材中的文字更加簡潔生動，而且配上了有趣的插圖，在一定程度上方便了學生的閱讀和理解，而且探究活動的設計有助于提高學生自身進行思考和解決問題的能力。另外，教材中還選入了一些類似專家點評和相關鏈接這樣的活動，對激發(fā)學生的學習興趣更加重視。但是，仍然存在探究活動缺乏時效性的問題，雖然新教材每年都會做出一定程度的`調整，但大多是刪減一些原來的基礎知識點，這樣不僅加大了教學的難度，而且新增內容利用效果并不是很好。探究活動過于陳舊，沒有與時俱進，有些實例甚至是十幾年前的事件，對現代中學生缺乏一定的說服力，大多數教師會放棄課本上的案例，轉而利用網絡來搜集最近l生的、與之相關的教學實例。
二、對搞好課堂教學的幾點建議
（一）時刻注意提升專業(yè)素質
教師必須不斷增加自己的知識儲備，不斷提高自身思維的深度和廣度，才能保證滿足現代學生的學習需要。思想政治教師尤是如此。高中思想政治教學涉及社會生活的三大領域，另外還包括一個抽象性較強的模塊一《哲學與生活》。模塊間知識跨度較大，再加上教材內容的現實意義更新比較頻繁，思想政治教師現在面臨的挑戰(zhàn)是要結合課本和21世紀的知識，再傳授引導學生，并持續(xù)更新。而且，思想政治高效課堂要求以學生為本，所以教師必須具備充分了解學情的能力。這樣才能實施有效的分層教學，做到因材施教，實現思想政治課的全面性和多元化。同時，教師也要具備較高的調控課堂能力，準確把握課堂節(jié)奏，有效組織小組學習和合作探究，要把握好度，既要確立學生的主體地位，自身也要發(fā)揮主導作用。還要求教師具有不斷反思的能力。對于教師來說，每堂課都是一次積累經驗、提高自身教育教學能力的寶貴機會。無論是課堂上學生的集思廣益發(fā)現了閃光點，還是在教學相長過程中教師本身有了忽然的感悟，甚至包括課堂上的某個失誤，無法正確為學生解釋相關知識點，這些都可以作為促進教師發(fā)展的寶貴資源。最后，作為一名教師，必須具備強烈的責任心。
（二）轉變?yōu)橄冗M的教學理念
面對時刻變化的社會現實，教師也必須轉換教學理念，首當其沖必是教學方式的轉變，由學生單一作為知識接收者的學習狀態(tài)轉為合作探究的主動學習方式，更加多元化，其實質是把學習的主動權交給學生。政治教師應當創(chuàng)設豐富多彩的活動方法，讓學生親身實踐，大膽探索，讓學生以不同的方式探索和思考問題，有利于解決重點、難點和關鍵問題，最終提高學生的綜合素質。教師要做好引導人的角色，少講、精講，學生自己能搞清楚的不講，教學要突出重點，及時輔導學生學習突破困難，避免教學無區(qū)別，所有的內容都一股腦地灌給學生。
這樣的方法可以有小組辯論法、知識競賽法、討論交流法、社會實踐法等。以社會實踐法和小組辯論法為例。社會實踐法，教師可以從教學過程中選擇和確定研究的課題，選擇周末或者假期讓學生走出課堂，通過聽報告、參觀、問卷調查等實踐活動，從而獲得自己的發(fā)現，對課堂內容有更深的理解。如在講“公民依法納稅”這一章節(jié)內容時，就可以讓學生走訪當地的稅務部門和部分納稅人（如小商販等等），調查在稅收征管工作中存在的問題并試著分析原因，寫出調查報告，加深印象，還可以為稅務部門設計宣傳稅法的標語。在講“我國的社會保障制度”這一章節(jié)內容時，讓學生走訪眾多小區(qū)居委會和官方機構，對社會保障制度的內容及實施過程進行了解，并寫出發(fā)現的問題和如何完善社會保障制度的建議等。小組辯論法，在辯論前，要求學生共同討論該課題，可以從各種角度擬出小組所持觀點的依據。在辯論過程中必須全程遵循相應的規(guī)則，在對方陳述結束后，才能夠再提出新的反駁意見或補充發(fā)言。當然在小組辯論過程中，政治教師應對學生進行具體而不局限于課本知識的辯論指導。比如說在講“樹立正確的消費觀”這一章節(jié)的內容的時候，可以任意組織正反雙方各四名同學進行辯論，其余同學可以作記錄，寫一點自己的感悟，之后作為課堂作業(yè)上交。在學生辯論的基礎上，最后教師總結點評：“生產決定消費，消費具有反作用。我們遵循市場規(guī)律，也要學會創(chuàng)造性思維，這樣才能獲得商機，搶占市場，升級人民的消費結構?！蓖ㄟ^總結點評，把學生的思維觀點升華、引向深入，而通過辯論，學生有自己的思考，在互相駁斥、辯解的過程中加深對知識點的理解，甚至可以通過這樣的方式解決難點的講授，同時，還培養(yǎng)了學生的思辨能力和語言表達能力。
三、結語
思想政治課程，作為在基礎教育階段學生道德教育的重中之重，思想政治課堂的教學是否高效不僅對學生未來發(fā)展多樣化、全面化有著重要的影響，同時對整個社會的精神文明建設都有重大意義。
參考文獻
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[2]李平.高中的政治課改的問題及對策初探[j].中國德育，2007（06）.
千字論文的論文應該篇四
各大媒體近日爭相報道一名90后求職者去參加招聘會，因為與一個能力不如自己但身材比自己豐滿的女生競爭一個工作崗位時，這名90后名落孫山，那名女生卻被錄取了，于是該名90后自信心嚴重受挫，為此她借錢去整形，只為了有擁有“事業(yè)線”后提高自信心和工作機會。
這個事件里，體現了“事業(yè)線”對人們自信心的影響。然而話說回來，然道有了事業(yè)線自信心就真的能馬上增強嗎?答案是否定的，人的自信心是要經過培育經過不斷的歷練的。
自信心對于職場的成功，必然是促進作用。有句話說得好：自信不是財富，但它會帶給你財富。大凡職場成功人士，均具有自信心極強這種特質。在職場，擁有并保持十分的自信，你就擁有發(fā)言權，就會得到升遷的機會，就會擁有自己的辦公室，就會承擔新的更具挑戰(zhàn)性的工作，你得到的成功機會也就更大。
在此，小編也就搜集一些關于提升職場新人自信心的資料，希望對大家有所幫助。
要點一：勇敢起來現在就開口
只要堅持不懈，一定會有收獲，一定會感到自己的心里漸漸地充滿自信的力量，說話的技巧也會大有和長進。就從現在做起，否則你的自卑情結永遠也打消不掉，那你就永遠別想開口了。
要點二：昂首挺胸走路
不但你的聲音要充滿自信，你的形體姿態(tài)也應充滿自信，一個腰板筆直、衣著得體、生機勃勃的人和一個耷著肩膀、衣著邋遢、不茍言笑的人相比，哪個更受人尊重和歡迎呢?答案是不言自明的，而且形體的自信會強化自己的語言自信，也能幫助自己建立良好的自我感覺，更加滿懷信心。
因此，消極的不正確的形體姿態(tài)會妨礙正常有效的人際交往，也不利于自身的信心表達，只有充滿自信的形體和語言，才會引人注意，受人尊重，進而達到成功的人際互動。
要點三：關注自己的優(yōu)點
在紙上列下十個優(yōu)點，不論是哪方面(細心、眼睛好看等等，多多益善)，在從事各種活動時，想想這些優(yōu)點，并告訴自己有什么優(yōu)點。這樣有助你提升從事這些活動的自信，這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自信效果很好。
要點四：與自信的人多接觸
“近朱者赤，近墨者黑”，這一點對增強自信同樣有效。
要點五：自我心理暗示
不斷對自己進行正面心理強化，避免對自己進行負面強化。一旦自己有所進步(不論多小)就對自己說：“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等，這將不斷提升自己的信心。
要點六：樹立自信的外部形象
首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強一個人的自信;其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開始可能不習慣，但過一段時間后就會有發(fā)自內心的自信;另外，注意鍛煉、保持健美的體形對增強自信也很有幫助。
要點七：不可謙虛過度
謙虛是必要的，但不可過度，過分貶低自己對自信心的培養(yǎng)是極為不利的。
千字論文的論文應該篇五
引言是進入正文的一個不用手段，是進入答辯高潮環(huán)節(jié)的有益鋪墊，所以書寫引言時要投入一定精力，使引言能夠引起答辯教師的注意，創(chuàng)造輕松的答辯氛圍。
引言要做到引人入勝，如果能夠采取聽眾感興趣的話題作為切入點，可謂事半功倍、一舉多得。其一，可以讓答辯教師將精力集中在你的論文之上;其二，可以緩解緊張而又嚴肅的氣氛;其三，就是答辯教師聽過很多學生的答辯之后已經十分疲倦，用這種輕松的手法開場，聽眾的精神狀態(tài)也會自然的恢復;其四，這還是一種先聲奪人的方法，容易讓人印象深刻。
特別要注意這種方式要適度，話題的范圍要嚴格圍繞論文的內容展開，切不可偏離中心，離題萬里。時間的長短也要注意，它的作用僅是引入正題，一般控制在1～2分鐘以內，然后迅速展開論文核心內容。
在這短短的時間里，都要涉及哪些內容呢?首先是禮貌的自我介紹，這是個人素養(yǎng)的基本體現，印象分很重要;其次是緊扣論文的趣味性材料;最后指明畢業(yè)設計課題及自述論文的安排和步驟。
2.正文
正文內容分為兩部分，一部分是依據論文的主要內容編寫，另一部分是專為答辯而準備的某些資料。下面詳細介紹這兩部分內容：
首先整理論文的主要內容，對下列論文內容濃縮，提取關鍵信息。
(1)標題、摘要、關鍵詞
這三個部分在論文中已經十分精煉，特別是摘要字數雖然少，但是能夠說明論文的核心內容。
(2)目錄
論文各章節(jié)的目錄處處體現著論文的層次和結構。它能夠幫助我們理清思路，抓住論文的梗概，便于查找。目錄各層次的標題之間也暗示了其內容之間的相互聯系。
(3)前言
論文的前言一般包括寫作此論文的目的和主要原因、本課題現階段的發(fā)展情況、課題的有關背景和發(fā)展歷史、研究范圍和工作方法、理論原理、預期結果、工作計劃。
(4)論文正文
論文正文是論文的核心和主體部分，但是它篇幅最長，不適合在答辯提綱中使用?？梢哉浾闹械闹匾^點和內容列入答辯提綱，幫助學生在答辯時對選題進行重點講解。
(5)結尾
首先，結論。通過科學的理論推導和分析，反復的實驗論證，實驗數據的總結、概括、歸納，得出最終結論。結論應該完整準確、簡明扼要、不偏激、不片面。
其次，致謝。在畢業(yè)設計和撰寫論文的過程中，必定有很多人的幫助和支持，在論文的最后都會對幫助自己的師長、工作伙伴以及協作單位致謝。
最后，要準備專門為答辯而收集的資料，也要將核心內容和索引寫在提綱中，其他具體資料可以在答辯中攜帶。主要包括與該課題聯系的背景資料和文獻，適當擴大到本領域范圍之內;該課題的現有研究程度、發(fā)展方向、發(fā)展前景的有關資料。
[論文答辯應該怎么寫]
千字論文的論文應該篇六
我按照媽媽的吩咐，拿來一個干燥的空玻璃杯，一個打火機，找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時，將蠟燭粘在臺子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時，蠟燭似一個乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特，但自己卻又說不出什么理由，只好請教媽媽。
媽媽說，因為火在燃燒時需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會把氧氣燒光，當杯子里沒有氧氣時，它就會熄滅自動熄滅了。
接著，媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上，一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽了，笑著說，你還是去請教電腦老師吧！
我一聽，打開電腦查了起來，原來這是因為蠟燭燃燒產生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會發(fā)生化學變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣?！芭叮瓉硎沁@樣呀！”我急匆匆地喊來媽媽，給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說：“今天你有知道了一個新知識了?！?/p>
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千字論文的論文應該篇七
再如：
在頭腦中沒能建立起正確的數學概念，那么你的學習就會越加困難。數學是系統性很強、邏輯最嚴謹的學科，開始時的概念理解偏差了到后來你腦中形成的概念離正確概念就會產生很大的差距甚至于形成錯誤的概念。
練——練基本運算(解方程(組)、解不等式(組)，代數式變形、三角變形等等)其中有些是初中的運算技能有些是高中的運算技能。特別是初中的運算技能要鞏固提高。除了基本運算技能需要通過練習來達到“自動化”程度，練思想方法、練邏輯推理也是必須的。因此，練習必須獨立完成，練習必須有反饋——訂正。訂正是練習是否有效的關鍵一步。很多同學，練習后只關心對了還是錯了、考試得幾分，而不去糾正自己的錯誤，不去看正確的解答，同樣的錯誤一而再的重復卻不訂正，最后的結果就是他的腦袋里裝的都是對概念的片面理解，每一次練習鞏固的是他錯誤的理解。數學成績或上或下難有進步也就成必然了。那么訂正要怎么做呢?訂正除了檢查運算上是否有誤，更重要的是檢查對概念的理解是否正確了，邏輯推理(充分性、必要性)是否正確了，方法是否掌握了(看了正確解答后你是否經常會說這個方法我也知道就是沒想到，沒想到就是沒掌握!)
思——思考所學知識的脈絡，每天回憶課堂上知識的發(fā)生、知識的形成到最后結論與應用，每周、每章節(jié)對所學知識進行梳理，從而領悟理解相關的知識點及其邏輯關系。練習中常常反問自己“這里理解正確嗎?”、“這步推理充分嗎，是充分還是必要亦或是充要的?”，”這個運算能否在簡潔些，還有其他算法嗎?”等等。說白了就是自己的作業(yè)首先要自己批改，你的批改結果和老師一致了，那么恭喜你，你學會學習數學了。
千字論文的論文應該篇八
學生求職信的`誤區(qū)在哪里知道嗎？才能？
1：內容直奔主題，不要寫煽情的話。
2：應聘不同的雇主和行業(yè)，你的求職信要量體裁衣，不能以不變應萬變。
3：提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁础?/p>
4：集中精力于具體的職業(yè)目標。
5：不要說不著邊際的大話。
6：不要寫沒有實力的空話。
7：不應超過一頁，除非你所應聘的公司索要進一步的信息。
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千字論文的論文應該篇九
關于人生該怎么過，我想每個人都有自己的想法。
記得看湖南衛(wèi)視的快樂大本營，有一期介紹了一個小男孩，剛剛七歲就已在全國的街舞大賽上獲獎，主持人何炅請小男孩給大家現場表演一段。
音樂響起，小男孩快樂起舞。那么小的年紀，舞步卻相當嫻熟漂亮且有難度，樂人合一，揮灑自如的將音樂演繹的動感無比，完全不次于成年人。整個演播大廳的觀眾都被他深深吸引，掌聲不斷，包括電視機前的我。
爸爸望向還站在舞臺上的兒子，眼里滿是慈祥和自豪，他對兒子翹起大拇指：“就算他沒有任何成績，他永遠都是我最棒的兒子”。
舞臺上的男孩也向爸爸豎起大拇指，微微一笑。
何炅又問：“那么，你對你的兒子的將來有什么期望嗎”？
爸爸沒有思索，平靜的回答說：“我只希望他能做自己喜歡的事情，過自己想要的生活”。
全場一下寂靜，片刻后掌聲雷動，久久不息。我看到何炅短暫的停頓和驚訝，然后有什么閃亮的東西涌上了他的眼睛。他鄭重的握住男孩爸爸的手說：“說的好！說的好！祝福你們”。
電視機前的我胸口一熱，心里似乎有一股暖流緩緩流過，不禁有些感慨萬千。
當今社會，哪個父母不希望自己的孩子成龍成鳳？許多家長為了讓孩子早成才，拼命的給孩子報這樣那樣的補習班，鋼琴、書法、心算、英語、舞蹈……不管孩子愿不愿意學，感不感興趣。童年是每個人很寶貴的快樂時光，可現代孩子很小就背上沉重的書包穿梭在各種學校和補習班。可憐孩子們本該輕松自由的童年生活被填的滿滿的。這樣叫真正的愛孩子嗎？他們看似是為孩子著想，其實不經意中已經壓抑了孩子的天性，剝奪了孩子的童年幸福，而且還有一定的想讓孩子給自己爭光的成分在里面。
而面前我們這位父親，給孩子充分的自由，“做自己喜歡的事，過自己想要的生活”。簡單樸實的話語，卻包含了多少明智和博大無私的愛啊！
同樣，對于我們這些成年人，紅塵紛擾，整日里為安身立命奔波忙碌，過自己想要的生活，又是多么的可望而不可及。
千字論文的論文應該篇十
四年的大學生活充實而緊張，我努力把自我培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里，我始終堅持“天道酬勤”的原則，一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
學習期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時，一直秉承以刻苦的學習態(tài)度，和扎實的學風來完成全部學業(yè)，并注重點滴積累，并努力實踐，逐漸將理論知識轉化，并牢固掌握以適應社會的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的金融知識來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學可以更好的所用，成為一門實用的技能。
當初選擇繼續(xù)讀書純粹是出于偶然，或許也是很多人口中的“為了混一個更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄著些許必然，人的一生注定是一個不斷自我充實、自我完善的過程，汲取知識、掌握技能的方法勢必是多種多樣的，但系統化的學習對于工作后再次邁入校園大門的我們來說，可以說是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學習確實很辛苦，或許這其中的點滴和感悟只有經歷過的人才懂得。
我很慶幸這一路走來縱然很辛苦，但我依然堅定的一如往昔，不后悔自己當初的選擇，也感謝這樣的一段經歷讓我成長，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長大成人，敢于去承擔起更多的責任，而不是說多做少。
在求學生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠”的生活和學習原則，學習成績名列前茅，獲得過優(yōu)秀學生干部的榮譽，我積極投身到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切實的讓自己學習到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關，彼此之間締結了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關系，為將來的發(fā)展打下了一個扎實而堅定的基礎。
隨著學習的進步和深入，我覺得自己不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我自身的心智也有了一個質的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術知識，并從中體會到了學習的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時升華了自己的理論政策水平和分析能力。
有曰：“人要活到老，學到老，改造到老”，可見學習是一輩子的事情，即使離開了課堂依然如此，知識注定將是我們人生不可隨意屏棄的寶貴財富，在華師大的學習生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，但未來我注定還有更長的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨自作出正確的選擇，需要靠我自己來把握自己的人生，但目標堅定一點，信念永遠不改變，我會努力將一切做到最好，始終不斷的學習用知識來武裝自己。
作為一名即將離開校園的學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
千字論文的論文應該篇十一
珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德?，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，我的畢業(yè)生個人鑒定中重點說出自己的優(yōu)點，但也不忽略自己的缺點。因為每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
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四年的大學生活似彈指一揮間，轉眼大學生活就該結束了。回首這四年的大學校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學生活讓我在各個方面都提高很多，以下就是我對這四年大學生活的總結與鑒定。
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完整、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
思想方面，通過大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結同學;關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經過在xx學院黨校第x期學習培訓班的學習后，順利通過黨?？己?，獲得了黨校結業(yè)證書。但是，由于種.種客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。
學習方面，我努力認真地學好每一門專業(yè)課，基本掌握了心理學方面的一些基礎知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了全國英語四級考試。同時，我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具。四年的大學學習生活雖然即將結束，但并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
工作方面，我積極參加各種實踐活動。大學四年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志愿者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質，為我今后的工作打下了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力學習，不斷充實自己，完善自我。
身體和心理方面，大學四年里，我積極參加學校、系和班級里組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，我鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學和睦相處，互相學習，共同進步。
對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學四年學習生活的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。
作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)!
千字論文的論文應該篇十二
簡歷的形式多種多樣,其中最常用的是按時間順序布局的“編年體簡歷”。這種簡歷按照從后往前的時間順序依次介紹個人的學歷和工作經歷。
還有一種比較常見的形式是按能力素質謀篇的“能力型簡歷”。這種簡歷突出的是個人的能力和成績,而不是工作經歷。它不是按時間順序羅列做過的工作以及相關的業(yè)績等等,而是使用諸如“人際交往能力”或“自我管理能力”等功能性的小標題,而工作經歷則被分散到了每個這樣的功能性小標題下面。
這種按不同能力分類寫成的個人簡歷不容易寫好,也不一定能被招聘者接受。不過,假如求職者的工作經歷時斷時續(xù),或隨意性較大,那么突出能力和業(yè)績的寫作方式就能幫助他塑造更加良好的形象。
寫簡歷前,先要仔細的設想一下,招聘者,也就是那個要看你簡歷的人想要什么?
招聘者為一個空缺的職位尋找最佳的人選。這并不一定意味著他可能需要一個學歷最高的`人,也不是說他想要一個工作經驗最豐富的人。他最可能的需要,是一個學歷、能力、相關經驗三方面結合的最好的、并且最適合自己企業(yè)以及其他員工需求的求職者。
招聘者的工作都非常的繁忙。如果他為一家大型公司工作,那么他一年可能要審查成千上萬份個人簡歷。招聘者見識過你想得到的、想不到的各種推銷自己的手段,所以,他們練就了“百步之外”就能辨別簡歷優(yōu)劣的“絕技”。
招聘者需要的是一份打印整齊、措辭簡練、語意明確、結構清晰、讓人讀起來絲毫不會頭痛的簡歷。其次,他們需要一份介紹了一位出色求職者各方面情況的簡歷:這位求職者應當具有適合職位的技能,相關的工作經歷,所有必要的教育和培訓背景,以及一點點能讓他顯得與眾不同的優(yōu)勢和特長。最后,他們希望找不到足以掩蓋這些優(yōu)點的缺點。
千字論文的論文應該篇十三
有相當一部分同學的地理學習方法存在一些問題，其原因之一是對地理學科特點缺乏了解，由此對地理科產生了一些誤解。
誤解之一：認為地理學科是一門背記的學科，只需考試前的突擊背書即可考得高分。這點已被考試證明是行不通的，本學期開學初的開卷考試也說明了問題。
誤解之二：認為地理學科是一門文科學科，不少同學用學習語文、歷史、政治學科的方法來學習地理，結果表明效果也是不理想的。
因此，要想學好地理，首先要對高中地理的學科特點有一個比較正確的認識。高中地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點：
1.學習的側重點是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。
初中地理更多的是學習“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。
而高中地理側重解決的是地理事物的規(guī)律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規(guī)律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說，應側重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規(guī)律，從本質上掌握其成因，最后形成人類生產生活的相應對策。可見，高中地理的學法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。
2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系，學習地理必須緊扣這條主線。
3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多，人文地理主要與政治聯系較多。對于我們這屆面臨高考的大綜合考試意義尤其重大。
千字論文的論文應該篇十四
大學的生活快要結束了，回顧大學三年的學習、思想、工作和生活，心中不免思緒萬千。過去的三年，在老師和同學們的關懷和幫助下不斷地學習、努力逐漸成長為了一名合格大學生，現在的我胸懷大志，敢于挑戰(zhàn)自己和生活。下面將對我大學三年的學習、思想、工作和生活做一個自我鑒定。
學習方面。通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。
思想方面，進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個黨員的標準來要求自己，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身的政治素質，在政治上，思想上與黨中央保持高度的一致。經過自己的不斷努力，我在20xx年光榮的成為了一名預備黨員。
工作方面，大學期間，我擔任了兩年的英語課代表，一年文體委員。在與同學們相處的三年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家的一致好評。
生活方面，在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活.平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).
總結三年的大學生活，我收獲很多。感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。
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光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大學三年即將結束了，回首三年的大學校園學習生活和社會實踐生活，我覺得自己學到了很多很多。這三年，是我一生中最值得記憶和回味的三年。有希望，有夢想，奮斗過，追求過，有失敗，也有成功!我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在學習上，我孜孜不倦，認真聽講，刻苦鉆研，端正個人的學習目的和學習態(tài)度，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。與同學友好相處，相互幫助。積極為同學服務，盡自己最大努力為同學排憂解難。
在工作上，本人一向勤勤懇懇工作，從大一剛進入xx市職業(yè)大學做學習委員，一直努力做到成為聯系老師與同學之間的紐帶。替同學分憂解難，成為老師的得力助手。后來做個班長，協調個方面工作，使班級的日常工作有序進行。在學生會，負責學校、系部晚自習紀律，為學校創(chuàng)造良好的晚自習學習環(huán)境。積極參加學校迎評工作，為我系的迎評工作取得勝利作出自己的貢獻，并且被評為“迎評先進個人”。自擔任系學習部部長以來，我系的晚自習紀律一直比較良好，組織學生參加各種活動，豐富學生課余生活。組織“大專生辯論賽”、“新生座談會”、“英語演講比賽”、“才藝智力大比評”等活動，為我系學生提供展示自己才華的舞臺。
本人愛好看書、跑步、球類運動、人際交往。有較強的組織能力。曾在xx國際大酒店做過服務員，xx年暑假在xxxx鑄造模具廠實習。獲得xx省計算機一級、機修鉗工四級證書、高等學校英語應用能力考試(a)證書、autocad(中級)、pro/e證書、“學期優(yōu)等生”、“迎評先進個人”、“學生干部培訓班結業(yè)證書”等。
作為一名xxxx的大學生，深知社會對人才的要求。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。
?？飘厴I(yè)生自我鑒定范文
千字論文的論文應該篇十五
教學改革一向是人們關注的熱點問題。近日，新一輪教改在江蘇涌動。從城市到農村，從蘇南到蘇北，以“向課堂要效率”、“把課堂還給學生”為主題的系列改革正在進行。
在江蘇不少學校，“教師每節(jié)課授課時間不超過15分鐘”已經成為一種教學常態(tài)。對此各界褒貶不一。贊同的人認為這是“把課堂還給學生”的有力舉措?！皬闹贫壬蠈處熜袨檫M行硬性約束，讓更多的孩子參與小組討論、上臺發(fā)言，比過去那種填鴨式教學好多了！”但更多的人表示，“學生都是鮮活的，課程也都不一樣，怎么可以這樣一刀切？”
來自家長方面的反對聲尤為強烈。在某縣中學，一位基礎較差學生的母親質疑道：“老師講的時間這樣少，孩子聽不懂，學校不是把責任都推向家長了嗎？”這位母親目前正考慮給孩子找家教。
更令家長感到不滿的是某些教師自創(chuàng)的“保留節(jié)目”。課改后，一些另有想法的教師在上課時為自己少講找到了更充分的理由，故意對重要的知識點講解偷工減料，以便學生在課后到自己開設的輔導班學習，不少教師通過這種方式賺了個盆滿缽溢?！半m然大家都對有償家教深惡痛絕，但因為有市場需求，問題比過去更嚴重。不過現在大家都做得比較隱蔽，不敢像從前那樣公開?！币晃恢袑W教師這樣表示。
農村教育一直是教育中的薄弱環(huán)節(jié)。教改后，這個問題更加突出。走進幾所蘇北農村學校，所見所聞實在讓人樂觀不起來。在其中一所當地小有名氣的.試點學校，幾位教師見到記者說話都很小心。但不少人都表示當前的教改確實在實際操作中存在不少問題。據他們介紹，學校正在推行“完全放開式”教學，即教師在上課時幾乎不用講課，全部讓學生自習?！扒岸螘r間我們也在搞15分鐘教學式，現在則更進一步，把課堂完全還給學生?！?/p>
“教師不講，課怎么上？”這些學校的做法是“靠導學”。按照學校規(guī)定，每次上課前，教師都會把導學提綱發(fā)到學生手中，讓學生提前預習，并布置預習作業(yè)。這樣，上課時教師就只是起到牽線作用，幾乎不用講。教師工作比過去輕松一些了，可是學生就難了，尤其是那些成績不太好、自覺性比較差的同學，以前老師在課堂上講很多，他們學習尚且困難，現在完全靠自習，他們就更難跟上進度了。
一位教師介紹，他班里原來有幾個學生成績不太好，不過上課還能認真聽講?，F在教改后，徹底成了班里的多余人?！皩τ谶@部分學生，我們也只好降低標準。城里像這樣的還可以請人專門輔導，可是農村根本不具備請家教的客觀條件，這就導致農村孩子和城里孩子的教育差距越拉越大?！睂Υ?，這位老師不無擔憂地說：“現在農村還流行著一種讀書無用論的可怕思想，真正關心孩子讀書的并不多，因為就目前的教學條件而言，要出成績也確實很難，從農村實用主義的角度看，上學沒有出路還不如不上。長此以往，農村基礎教育問題會越來越嚴重！”
“我們應該認清伴隨著改革逐漸暴露出的一些問題，并進行相應的措施完善。我們希望更多的人來關心農村的學生，幫助解決這些現實的問題?！辈稍L最后，幾位教師充滿期待地說。
記者在江蘇某縣中學采訪，提到當前的教改，一位年輕的女教師直搖頭，“改來改去還不都那樣？”前段時間，聽說教改了，要取消考試，該校的教師都很興奮。結果沒多久就被潑了冷水――開學沒幾天學校就接到當地教委辦通知：一學期統考一次，倒數第一的不能評職稱，而且還要被罰款。
通知一出，教師們的心又繃緊了。學生的體育活動課由一周的三次很快銳減為兩次、一次，重新被語文、數學等學科代替?！敖谈牡某踔源_實是好的，可是一到底下就走樣了，你有什么辦法？”一位今年本有資格參評職稱、但因上次所帶班級測試倒數第一而與新職稱失之交臂的老教師無奈地說。
據調查，像上述這樣素質教育推行不下去的學校并不在少數。在很多教師看來，只要有考試競爭，只要教育局還要考老師，就不可能完全實行素質教育?！罢f實話，教師干的是良心活，誰不想讓學生快快樂樂的？可是，在現行的規(guī)定下，我們還得為分數而教，這課改和素質教育不就有名無實了嗎？”
在對教改的探索過程中，圍繞以什么樣的形式上課，把什么樣的教育帶入21世紀，各種各樣的流派層出不窮，不斷翻新的花樣讓人應接不暇，“求新、求奇、求特”成為人們追逐的目標。但改革的施行主體是誰，受益主體又是誰？改革是為了什么？這些問題反而被忽略。
在采訪中，很多教師認為，現在的教改初衷是好的，通過各種措施的制定還原學生在教學中的主體地位，擺脫從前的機械式、填鴨式教學，應該說是進步的。但縱觀教改過程中的種種怪象，記者有一個感觸：教改不能為改而改。一位多年奮斗在教育一線的教師動情地說：“教改，更多的應是提倡一種精神，一種鼓勵教師勇于創(chuàng)新，開拓進取，勤于實踐的精神。教改，不是在推翻原有的傳統教學的條條框框后，又給教育帶上一個新的‘緊箍咒’?！?/p>
有專家認為，在教改中，每制定一項措施都要依地依人進行，不能朝令夕改、變化莫測，更不能有作秀的心理。同時，教改是一個綜合工程，必須注重整體制度框架設計和完善。在采訪中，有一些現象尤其讓人感到沉重。在某些知名度較高的學校，家長和學校簽訂“生死協議”，將學生完全交給學校，“只要不出大事隨便學校怎么管理”；為提高升學率，學校與教師簽訂“軍令狀”，根據高考成績?yōu)榻處煱l(fā)獎金……當教改面對這些“生死協議”、“軍令狀”時，我們所期望的理想效果還能否實現？在漫漫教改路上，我們要做的事情還有很多。
千字論文的論文應該篇十六
人生至少應該做到心懷夢想而腳踏實地，懂得不動聲色地享受沉默，能夠放緩腳步與世界對話，只有守得住內心的淡泊與寧靜，才能漸進人生更深遠的境界，欣賞到獨一無二的風景。
自從大學畢業(yè)以后，我就感覺自己沒有一刻停下來，整日忙忙碌碌，對未來憂心忡忡。仔細想想，我都記不清有多久沒有好好地放松下自己的神經了。
就像一個上緊了發(fā)條的鬧鐘，不管自己情愿不情愿，每天都要馬不停蹄地向前奔跑。強迫自己接受不喜歡的生活，去見不喜歡的人，去做不喜歡的事，時刻提醒自己：你都這么大了，已經沒有繼續(xù)任性的權利了。動起來，快起來!
效率!效率!時不我待!
那種感覺就像一千匹狼在我背后不停地追著，如果我不拼命地跑起來，便會落得個尸骨無存。
加班的時候，我得泡很多濃得發(fā)苦的茶，才能勉強阻止沉沉的眼皮掉下來;晚上回家時，我擠在擁擠的地鐵中，仿佛是沒了力氣的皮囊，跟隨著人潮的動作機械地晃動。
按照傳統的成功標準，我要買房，我要買車，我要掙很多錢，我要爬到更高的職位，我要趕快結婚生孩子……生命有多匱乏，腳步就有多匆忙。
二十多歲，好像要把一生的事情都完成，把所有的不足都填補上。
就像一只被皮鞭不停抽打著旋轉的陀螺，永遠無法停下來瞧一眼周圍的風景，看一看足下的土地，享受一下掠過的秋風，和心底涌上的喜悅。
陀螺很忙，卻早已忘了忙碌的初衷。
二十多歲，到底應該干什么?可能是很多人都在想的一個問題。
小的時候，我做夢都想快點邁入那個“二十多歲”的圈子，因為他們于我而言，不僅可以養(yǎng)活自己，還可以過體面而有尊嚴的生活;不僅有自己的'職業(yè)，還可以有足夠的自由去交際、去生活;那些二十多歲的人可以自己做主，他們離自己的夢想很近，他們過的簡直就是好萊塢大片中的生活啊。世界仿佛就是給二十多歲的人準備的，供他們娛樂玩鬧，大展拳腳。
我那么迫切地渴望進入二十多歲，可是真的到了二十多歲卻又忍不住發(fā)出“不想長大”的感慨。
恍惚回首，曾經拼了命想要逃離的那段歲月才是最好的時光，專注而充滿希望。那時候，一切都有盼頭，覺得要考個好大學，再談一場轟轟烈烈的戀愛，便此生足矣?？墒?，現在呢，反而不知道以后想做什么了。似乎一切都在跨入二十多歲的門檻后戛然而止，整個人迷失在忙忙碌碌的生活中，以至于都不知道自己整日都在忙些什么。
二十多歲的階段，看起來充斥著各種各樣的選擇，因為都想要反而不知道該從哪個下手。每個人仿佛都在做著永遠也做不完的事情。我們身處流水線，因為慣性一直向前，根本沒有時間停下來想一想，休息一下。大家都很急，都急著找一份好工作、擁有一段好婚姻，對生活和夢想的差距也由最初的掙扎變?yōu)橥讌f。
最近一次同學聚會，感受尤其明顯，每個人都步履匆匆，想要追上那些買車買房結婚的人。生活的步伐落后一步，是不是就意味著滿盤皆輸?生命啊，本不應該是一場輸贏的較量，而應該是對遭遇的美好的禮贊啊!
年輕的時候，生活是一場旅行，陽光、沙灘和海浪，鮮花、飛鳥和四季，
我經?？吹今R路中間幾輛大車橫亙其中，因為大家都很急，反而把自己困在自己制造的困境中，一個都走不了。
一個長輩看著我整天步履匆匆，眉頭緊皺，就好像有一座大山壓在身上，整個人每天都繃得緊緊的，似乎隨時會斷裂崩潰一般，終于忍不住對我說：“你現在才二十多歲，何必這么逼著自己?錢財、權勢、名譽、地位，這些都是你四十歲以后要考慮的事，何必那么急著長大呢?”
何必呢?因為大家都是這樣啊。當我們的步伐與同齡人的步伐不一致的時候，享受生活也許是一件難事兒。
與眾不同有時意味著異類。世俗中的人往往崇尚世俗的活法，那些活得明白、活得通透的人反而與世界與眾。
我也曾經喜歡坐在角落，看著路上的行人與車，享受著與他們擦肩而過的奇妙感覺。后來，我也淪為行人中的甲乙丙丁，交流只為目的，吃飯只為填飽肚子，時刻提醒自己，效率效率!
日子久了，越過越發(fā)現，即使一天到晚忙到死，也毫無成就感，也沒有感到一絲快樂。然后，一邊挫敗，一邊繼續(xù)做著無用功，繼續(xù)挫敗……似乎陷入了一個死循環(huán)。
在我的身體再次出現故障，精神又一次快到崩潰的邊緣時，我想，我或許應該放緩一下腳步，讓自己的身體、能力和心靈同步吧。
我們總要學會在恰當的年紀做適合的事情。20多歲正是你享受大好年華的時候，30多歲是你靠教訓和經驗立足的時候，而40多歲才是你為后人撐起天空的時候。成熟不用那么著急，該來的時候自會來。
也許只有你慢下來，才能看見別人看不見的，聽見別人聽不見的，想到別人想不到的。
畢竟，當你只顧埋頭趕路，怎么能發(fā)現你錯失了多少美麗的風景?當你陷入高速運作的生活旋渦中，又怎么可能好好感受陽光的溫暖?畢淑敏在《星光下的靈魂》中寫道：“凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起，一點點落下?；ㄒ欢涠溟_，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急遽發(fā)生的自然變化，多是災難。如火山噴發(fā)、颶風和暴雨。一個孩子要長大是很慢的。一個人睡覺，也是很慢的，從日落到日出，人才能休息過來。”人生何其漫長，何必在二十出頭用完所有后勁。
如果我們站在海邊的時候看到過春暖花開;經過麥田的時候邂逅過怒放的生命;如果我們?yōu)槁牭娇展戎械纳礁枇鬟^眼淚……我們的心靈就會越來越豐盈。
讓生活慢下來，還生命一個本來面目。想想小時候，每一天都過得很仔細，很悠長，生活清晰地在眼前鋪陳開，甚至可以回憶起一天天是怎么度過的，以及當時的心情，和每一個反應，是喜是怒，是嘴角上揚還是眉頭緊皺。
不知從何時起，生命里就充斥了太多的東西，我們像海綿一樣吸收加之于我們的種種，卻不加分辨，盡管我們還沒來得及思考這些東西是不是必要的，入夢前唯一記得的也只是忙或者忙到什么程度，生活無趣到似乎只用一個“忙”字就足以概括，至于它到底是如何發(fā)生的卻全無頭緒。
人生應該過成一本童話書，你會想起玩耍的田地或小沙丘，想起飛舞的紅蜻蜓和草叢間的蚱蜢。這也許才是你能帶給身邊的人最好的禮物，也是你給自己最大的獎賞。慢一點，至少你能微笑，能真正關心他人，能給陌生人騰出一點時間，給自己留出一些喘息和治愈的機會。
人生至少應該做到心懷夢想而腳踏實地，懂得不動聲色地享受沉默，能夠放緩腳步與世界對話。只有守得住內心的淡泊與寧靜，才能漸進人生更深遠的境界，欣賞到獨一無二的風景。
千字論文的論文應該篇十七
著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。工作方面，我是班上的團支書，在班上積極帶領班上的同學學習黨的精神，積極參加各種實踐活動。大學三年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志愿者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質，為我今后的工作打下了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力學習，不斷充實自己，完善自我。對于一名大三畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學三年學習生活的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)!
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