報(bào)告應(yīng)該清晰、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、分析和結(jié)論，以幫助讀者了解情況和做出決策。在報(bào)告的結(jié)尾部分，可以提出一些建議和展望，為讀者提供進(jìn)一步的思考和行動(dòng)方向。撰寫報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，通過學(xué)習(xí)他人的范文和寫作技巧，我們可以更好地提升自己的報(bào)告寫作水平。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇一
近年來我國的高等教育得到了較大的發(fā)展，其中高職院校的主要目標(biāo)是培養(yǎng)具備扎實(shí)理論知識(shí)與專業(yè)技能的人才，為我國的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多高技能人才。現(xiàn)今我國的高等職業(yè)教育仍存在較多的不足，如學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)水平較低，難以滿足時(shí)代發(fā)展的要求等。為解決這一問題，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，重視對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多職業(yè)素質(zhì)高，符合社會(huì)發(fā)展需求的人才。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇二
在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)為主導(dǎo)是社會(huì)里，正確的道德和崇高的思想尤為重要。對于當(dāng)今的大學(xué)生而言，有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立生做人的內(nèi)在需要，更可以促進(jìn)大學(xué)生腳踏實(shí)地的追求學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，甚至對整個(gè)國家和社會(huì)有不可估量的影響和意義。
1、內(nèi)容
（1）對于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)。
（2）遇到宿舍常流水、常明燈怎么做？你會(huì)怎么做？
（3）對考試時(shí)的作弊行為有何看法？
（4）社會(huì)不良風(fēng)氣對個(gè)人的價(jià)值觀取向影響大不大？
2、對象
xx大學(xué)全體學(xué)生，考慮到科學(xué)性及可行性，在三號(hào)路隨機(jī)調(diào)查50名學(xué)生。
56.4%的人認(rèn)為只要是能得到好處而且相對輕松，那么就會(huì)參加；33.2%表示什么活動(dòng)都愿意參加，10.7%的人不愿意參加此類活動(dòng)。確實(shí)大學(xué)生志愿者活動(dòng)與學(xué)分相掛鉤后，志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī)似乎不再那么純粹。有的學(xué)生加入青年志愿者，只是為了取得相應(yīng)學(xué)分，不是為志愿而志愿，只是為學(xué)分而志愿。但是試想，如果志愿者活動(dòng)沒有相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)？這是值得人們反思的問題。
80.1%的人會(huì)與其溝通，希望對方下次注意；8.6%的同學(xué)會(huì)選擇保持沉默，但是心里會(huì)就此留下疙瘩；另有11.3%的人持無所謂態(tài)度。
隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，生活中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類的事，這個(gè)時(shí)候，作為寢室成員，就應(yīng)該互相溝通，互相體諒，互相幫助來養(yǎng)成這種習(xí)慣。
69.8%的同學(xué)表示不能接受，16.1%表示可以理解，另有8.8%和
5.3%的人表示無所謂和我也做過。
我們有什么好辦法來杜絕考試作弊這種不良行為呢？我想首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)、勤奮讀書的不良好習(xí)慣，其次要使學(xué)生明白考試作弊行為來小人之舉，這樣作弊的毒草就不可能在我們的學(xué)校生長。
用再多的方法其實(shí)也是多余的，只要我們?nèi)巳瞬蝗プ鞅?，大家都抵制作弊，作弊兩字自然也就沒有了。
25.7%的人會(huì)有影響，但影響不大，47.1%的人認(rèn)為影響很大，6%的人睜一只眼閉一只眼，沒有影響。
對于不道德的行為敢言敢指出，才能避免這些行為更加猖狂。但現(xiàn)在的風(fēng)氣是，公交車上如果有人在實(shí)施偷竊，很少有人敢正義指出。這是社會(huì)的悲哀所在。
參與此次調(diào)查問卷的同學(xué)整體素質(zhì)較好，對校園內(nèi)不文明現(xiàn)象敢于否定，具備了辨別是非的能力，對自己的素質(zhì)方面的欠缺有了清醒的認(rèn)識(shí)，辯證的看待了學(xué)校、家庭及社會(huì)對個(gè)人的成長的影響，明確了自己今后的發(fā)展方向。
此次調(diào)查中，有超過70%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的道德狀況比較好。大學(xué)生對于買飯排隊(duì)主動(dòng)讓座表現(xiàn)出了應(yīng)具備的基本素質(zhì)。對于學(xué)校內(nèi)部，尤其是對于當(dāng)前校風(fēng)建設(shè)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前校風(fēng)建設(shè)有待提高，并對當(dāng)前大學(xué)生的道德素質(zhì)提高抱有很大的期望。通過此次調(diào)查，我們知道了大學(xué)生對于此次活動(dòng)的期待，也確定了加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)的重點(diǎn)，希望通過我們的大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃活動(dòng)，能夠?yàn)槲覀兇髮W(xué)生素質(zhì)的提高盡一份力，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇三
（一）具體目標(biāo)
1、了解大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀
（二）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查
問卷調(diào)查在六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專生一、二、三年級(jí)進(jìn)行，共發(fā)問卷100份，回收有效問卷89份，回收率89%。
2、 網(wǎng)上調(diào)查
大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀
1、對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
調(diào)查顯示，大部分的學(xué)生對專業(yè)認(rèn)識(shí)有充分的了解，30%的學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的掌握情況只局限于課本，25%的學(xué)生認(rèn)為專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)。
2、身體素質(zhì)
3、個(gè)人能力
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，18 %的學(xué)生適應(yīng)能力差，同時(shí)其應(yīng)變能力，自我約束力，溝通協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)力普通性都不盡如人意，其活躍度也不夠。對于這一結(jié)果，也許我們對學(xué)生的適應(yīng)力感到無限地憂慮，但需要特別指出的是，很多學(xué)生已經(jīng)起來越注重自身個(gè)人能力的培養(yǎng)，其適應(yīng)能力強(qiáng)，各方面的個(gè)人能力都在提高。
4、行為舉止
在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令人震驚的數(shù)據(jù)，52%的學(xué)生能做到不說臟話粗話，48%的學(xué)生認(rèn)為自己不能做到不說臟話粗話。30%的學(xué)生認(rèn)識(shí)不到隨意翻看他人物件是不道德行為，12%的學(xué)生不注意整潔得體，舉止文明。
5、價(jià)值觀念
重要性，沒有事業(yè)的目標(biāo)。
6、對他人的態(tài)度及團(tuán)隊(duì)合作
通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78%的學(xué)生認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作可以提高效率，遵守規(guī)章制度，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作，同時(shí)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生對他人態(tài)度良好，樂于幫助他人，且積極聽取別人意見，但仍存在22%的學(xué)生無法理解團(tuán)隊(duì)合作的快樂，以及幫助他人的樂趣。
其次，必須克服思想障礙，大膽探索創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，注重形成特色；
最后，自覺主動(dòng)培養(yǎng)堅(jiān)定信仰、矢志不移的堅(jiān)強(qiáng)親和力；品行高潔、才學(xué)逸群的吸引力；沉著果斷、瀟灑自如的感召力；寬以待人、嚴(yán)于律己的親和力；舉止得體、言談機(jī)智的感染力；勇于開拓進(jìn)取的創(chuàng)造能力。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇四
近年來，高校錄取率不斷提高，教育大眾化進(jìn)一步發(fā)展。但是高學(xué)歷是否意味著道德素質(zhì)高？我們都想德才兼?zhèn)洌F(xiàn)實(shí)中兩者并不一定成正比。一些大學(xué)生違反道德，甚至摧毀人心。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，他們經(jīng)常出現(xiàn)在人們眼前。作為溫州大學(xué)的學(xué)生，我們有必要審視自己，了解環(huán)境。這個(gè)調(diào)查是專門做的。
本調(diào)查報(bào)告由溫州大學(xué)學(xué)生處信息研究組發(fā)起，主要采用問卷調(diào)查的形式。調(diào)查的主要對象是溫州大學(xué)的學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容從對道德素質(zhì)的基本認(rèn)識(shí)和看法以及自身的道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面進(jìn)行。通過反饋問卷，總結(jié)出溫州大學(xué)學(xué)生道德素養(yǎng)存在的問題。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷350份，回收問卷326份。
1.對道德品質(zhì)的基本認(rèn)識(shí)
首先，什么是道德品質(zhì)？89.9%的受訪者認(rèn)為這是一種道德修養(yǎng)，89.7%的學(xué)生認(rèn)為這是一種道德情操，71.3%的學(xué)生認(rèn)為這是一種文化素質(zhì)，59.7%的學(xué)生認(rèn)為這是一種心理素質(zhì)。既然這個(gè)題目是多選題，每個(gè)選項(xiàng)都有超過一半的人選擇，那么可以看出道德品質(zhì)在很多方面是綜合的。它不僅是一種內(nèi)在的修養(yǎng)，還會(huì)受到心理和文化因素的影響。那么，通過一定的外化，這種內(nèi)在的抽象素養(yǎng)就會(huì)體現(xiàn)在日常生活中。
那么大學(xué)生最重要的是什么呢？
53.7%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涫亲罨镜模?4.7%的人看重社交能力，11.6%的人認(rèn)為優(yōu)秀的成績最重要，10.1%的人選擇創(chuàng)新的想法。當(dāng)今社會(huì)，58.4%的人認(rèn)為知識(shí)和道德素養(yǎng)都很重要。
另一方面，21.7%的人認(rèn)為道德對公民的影響很大，72.3%的人認(rèn)為道德在弱化，6%的人認(rèn)為道德根本沒有影響。這不僅需要政府和學(xué)校的宣傳教育，更需要構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人的自我完善。只有人人都是道德的，道德的公信力和約束力才會(huì)增強(qiáng)，才會(huì)真正發(fā)揮無形法的作用。
作為大學(xué)生，應(yīng)該如何提高自己的道德素質(zhì)？42.3%認(rèn)為是個(gè)人意識(shí)，30.7%認(rèn)為是在學(xué)校，26.4%認(rèn)為家庭教育也有必要。的確，道德素養(yǎng)作為一種綜合的存在，在其培養(yǎng)中必然會(huì)受到諸多因素的影響。
2.自己和周圍人的道德素養(yǎng)水平
這方面是本次調(diào)查的重點(diǎn)。
在公交車上看到老弱病殘，78.1%會(huì)主動(dòng)讓座，15.4%會(huì)選擇& ldquo別人不讓，我也不讓& rdquo5.3%的人會(huì)假裝沒看見，1.3%的學(xué)生無論如何都不會(huì)讓。在平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)歷中，其實(shí)經(jīng)?？吹轿拇髮W(xué)的學(xué)生主動(dòng)給老弱病殘讓座，有的同學(xué)甚至覺得讓座很麻煩，就干脆一直站著。但是，還是有一部分同學(xué)沒有這種謙遜，覺得如果在公交車上花錢，為什么要給別人讓路？這種思想雖然不能被法律法規(guī)約束，但必然會(huì)受到道德問題的譴責(zé)。
當(dāng)人行道是紅色的，但是沒有車輛經(jīng)過時(shí)，你怎么辦？
只有29.2%的人會(huì)堅(jiān)守交通規(guī)則，等待綠燈通過；19.4%表示會(huì)跟風(fēng)，別人走了我也走；16.1%的學(xué)生認(rèn)為最好快走，35.3%會(huì)視情況而定。人不管走還是走，還是看情況，其實(shí)都是人的運(yùn)氣的體現(xiàn)。他們認(rèn)為車少，車快，但是這么少的人造成了很大的災(zāi)難，到了真的很后悔。
對于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)，56.4%的人認(rèn)為只要能得到利益，相對容易，就會(huì)參與；33.2%的學(xué)生表示愿意參加任何活動(dòng)，10.3%的學(xué)生不愿意參加此類活動(dòng)。的確，大學(xué)生志愿者活動(dòng)與學(xué)分掛鉤后，志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī)似乎不那么純粹了。有些學(xué)生加入青年志愿者只是為了獲得相應(yīng)的學(xué)分，不是為了志愿，而是為了志愿學(xué)分。但試想一下，如果志愿者活動(dòng)沒有相應(yīng)的信用獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)代大學(xué)生又有幾個(gè)能不求回報(bào)地做好這個(gè)職業(yè)呢？這是一個(gè)值得人們反思的問題。
如果室友出門前忘記關(guān)臺(tái)燈或者熱水器，你會(huì)怎么辦？
80.1%的人會(huì)和他們交流，希望對方下次注意；8.6%的學(xué)生會(huì)選擇保持沉默，但會(huì)在心里留下疙瘩；另有11.3%的人無動(dòng)于衷。關(guān)掉手邊的燈和熱水器是一個(gè)好習(xí)慣。在生活中，由于粗心大意而忘記關(guān)燈和水之類的事情確實(shí)會(huì)發(fā)生。這時(shí)候作為宿舍成員，要互相溝通，互相理解，互相幫助，形成這個(gè)習(xí)慣。
你介意不道德的行為嗎？
69.8%的學(xué)生表示在乎，16.1%的學(xué)生表示不介意，8.8%和5.3%的學(xué)生表示不在乎，習(xí)慣了。遇到不道德的事情，25.7%會(huì)堅(jiān)決反對，21.2%會(huì)選擇隨大流，47.1%會(huì)提出自己的看法，6%會(huì)視而不見，假裝什么都沒發(fā)生。
只有說出來，指出不道德的行為，才能避免這些行為變得更加猖獗。但是，現(xiàn)在的趨勢是，如果有人在公交車上偷東西，很少有人敢理直氣壯地指出來。這就是社會(huì)的悲哀。
下面列舉了一些不道德的不良行為，以說明:
你或你的同學(xué)具備以下條件嗎？是，不是
吐痰27.7% 72.3%
亂過馬路73.3% 26.7%
亂扔垃圾61.5% 38.5%
55.9%和44.1%的人隨意罵人
作弊41.8% 58.2%
說謊42.3% 57.7%
抄襲50.9% 49.1%
其中我們進(jìn)一步設(shè)置了一個(gè)關(guān)于考試作弊的問題調(diào)查:你對考試作弊是什么態(tài)度？是不是
不能接受，我從沒騙過30.2% 69.8%
可以理解，學(xué)生壓力太大38.0% 62.0%
可以理解，為了得到28.0%和72.0%的高分
可以理解，比補(bǔ)考好30.5%和69.5%
沒什么大不了的。我做過11.8%和88.2%。
沒什么大不了的。不被抓也沒事。16.6% 83.4%
其他5.8% 94.2%
周圍只有33.2%的人認(rèn)為自己做得好，60.7%的人認(rèn)為自己一般，6%的學(xué)生認(rèn)為自己做得差。孝敬父母是中國傳統(tǒng)美德。如果連這個(gè)都做不到，恐怕就不用談其他道德問題了。
那么這些不道德、不稱職的行為都是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
你認(rèn)為不道德、不稱職行為的原因是什么？是不是
圖方便51.1% 48.9%
不是很特別，大約44.6%和55.4%
大家都這樣，我也是35.8% 64.2%
習(xí)慣變得自然50.1% 49.9%
社會(huì)風(fēng)氣造成的分別為69.0%和31.0%
個(gè)人意識(shí)差55.2% 44.8%
缺乏宣傳教育32.5% 67.5%
人性本惡13.4% 86.6%
原因有主觀的，也有客觀的。但沒有什么可以作為道德品質(zhì)下降的借口。
據(jù)有效統(tǒng)計(jì)，總體來說，我校學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，但問題不容小覷。忽略不道德因素，做事缺乏素養(yǎng)的人不在少數(shù)，有主客觀原因。
通過這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，本文就如何解決網(wǎng)絡(luò)問題提出了三點(diǎn)建議:
1.大學(xué)生反思自己，從自己做起。很多大學(xué)生只注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，而忽略了人站在世界上的基礎(chǔ)。只有學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)并成就自己的人生道路。
第二，學(xué)校作為傳授知識(shí)的地方，不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成人才，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。一個(gè)高學(xué)歷高智商的人如果沒有道德約束，很可能給社會(huì)帶來的不是貢獻(xiàn)，而是傷害。
第三，延伸到更大的層面，是全社會(huì)的責(zé)任。住在鮑魚的地方，好久沒聞到了。如何改善這種社會(huì)環(huán)境？畢竟還是要從一個(gè)小地方做起。人與社會(huì)密不可分，相互影響，相互作用。
人們認(rèn)為，通過提高學(xué)生的道德意識(shí)，學(xué)校的道德教育可以更有效地進(jìn)行，國家非常重視和諧社會(huì)的道德工作。大學(xué)生的道德素質(zhì)將進(jìn)一步提高。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇五
近幾年高職院校的大規(guī)模招生，這從一定程度上加大了高職學(xué)生的就業(yè)壓力。同時(shí)由于我國的畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，且社會(huì)對于人才的要求越來越高，高職院校的學(xué)生就業(yè)難度也隨之上升［1］。在面對就業(yè)壓力的同時(shí)，高職院校大學(xué)生也面臨更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為了能夠使學(xué)生在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中取勝，高職院校教師應(yīng)強(qiáng)化對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育。職業(yè)素質(zhì)教育對于職業(yè)成功具有重要影響，其從一定程度上決定了人們在何種崗位上工作，對個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也有重大意義。鑒于此，高職院校應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使其成為具備高素質(zhì)水平的社會(huì)人才。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇六
本次調(diào)查集中在會(huì)計(jì)、物流專業(yè)的一二年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行，學(xué)生年齡有三分之二在21-23歲之間，即來源于應(yīng)屆高中畢業(yè)生，絕大部分學(xué)生是共青團(tuán)員，也有少量學(xué)生黨員，占十分之一。
調(diào)查顯示，本校學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)收入狀況良好，跟華南師大這類學(xué)校學(xué)生比較夠富裕了，平均收入達(dá)6034.5元/月，而一年前的華師學(xué)生的家庭平均月收入只有2253元。在生活費(fèi)用期望值方面，只有6.17%的學(xué)生每月需要500元，而華師是41.1%，近一半的學(xué)生希望每月有1000元以上的生活費(fèi)（48.77%），和華師學(xué)生比，有明顯的差別，華師只有17%的學(xué)生每月需要1000元。
在“家有兄弟姐妹數(shù)目”項(xiàng)目上的調(diào)查顯示，本校學(xué)生來自于獨(dú)生子女的家庭并不多，只占18.45%，有一個(gè)兄弟姐妹的占30.95%，26.19%的學(xué)生有二個(gè)兄弟姐妹，還有24.41%的學(xué)生有三個(gè)及以上的多兄弟姐妹。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，兄妹多，父母還是重視子女教育。
富裕起來的沿海地區(qū)的人們的情結(jié)還是多掙錢多生孩子，并愿意讓孩子去接受更多的教育。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生占13.35%，良好的占32.94%，一般的占44.51%，很差的占9.2%，人數(shù)分布符合正態(tài)分布，成績表現(xiàn)正常。但英語水平（沒有等級(jí)的占85.84%，四級(jí)的12.65%）和計(jì)算機(jī)水平（沒有等級(jí)的占65.40%，一級(jí)的28.73%）都不高。
在調(diào)查中設(shè)置了了解學(xué)生“父母的文化程度”及家長“希望學(xué)生將來從事的工作的類型”項(xiàng)目。調(diào)查顯示學(xué)生父母的文化程度普遍不高，高中及以下文化程度的，父親占比80%，母親占比90.38%，但父母都希望孩子學(xué)有成就，去“當(dāng)公務(wù)員”（26.4%），“做會(huì)計(jì)”（22.42%），“接班做老板”（6.06%），“當(dāng)老師”（4.55%），當(dāng)“高級(jí)物流師”，從事證券工作，進(jìn)銀行、進(jìn)電力系統(tǒng)等收入高的行業(yè)，…，將自己未實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上。這意味著我們肩上的擔(dān)子很重，辦學(xué)的責(zé)任很大。
需要對問卷的可信度和有效性進(jìn)行分析。可信度反映問卷在一定時(shí)期內(nèi)的一致性和穩(wěn)定性。有效性是指問卷是否真正檢測到了學(xué)生目前的思想和學(xué)習(xí)狀況。人格理論認(rèn)為，學(xué)生的政治思想和學(xué)習(xí)生活屬于人格范疇，在正常情況和在某一個(gè)不太長的時(shí)間段內(nèi)，它們不會(huì)出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)，而具有相對穩(wěn)定性。我們認(rèn)為今年5月份進(jìn)行的測試能反映學(xué)生目前的思想和學(xué)習(xí)狀況。在有效性方面，根據(jù)實(shí)際情況和施測目的，重點(diǎn)關(guān)注了問卷題目的設(shè)置，政治思想層面分為政治與時(shí)事、人生觀與價(jià)值觀、道德觀三個(gè)分層面;學(xué)習(xí)生活層面分為學(xué)習(xí)狀況和校園生活二個(gè)分層面。為克服統(tǒng)計(jì)帶來的差異，上述各個(gè)層面的每個(gè)分層面的題項(xiàng)數(shù)基本相等。對342份有效問卷的得分進(jìn)行正態(tài)性檢驗(yàn)，結(jié)果總得分，政治思想得分和學(xué)習(xí)生活得分k-s統(tǒng)計(jì)量分別為1.275，1.213，1.177,p值分別為0.075,0.105,0.125，均大于0.05，表明三種得分均服從正態(tài)分布，我們的考察分析是可信和有效的。
我們認(rèn)為學(xué)生的政治觀是指學(xué)生對社會(huì)的政治體制和方針政策等國體、政體等制度的認(rèn)知和立場。它可以從三個(gè)方面得到體現(xiàn)，一是相信社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。例如，社會(huì)發(fā)展的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。二是堅(jiān)持真理，崇尚正義。例如，和平是世界發(fā)展的主流，正義的戰(zhàn)爭是必勝的。三是熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。對學(xué)生來說，就是要學(xué)好知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)；遵紀(jì)守法，做黨的路線、方針、政策的實(shí)踐者。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生關(guān)心國家大事，不畏懼外部勢力的強(qiáng)權(quán)威脅，對我國綜合國力的發(fā)展有了更多信心，政治方向和理想信念日趨堅(jiān)定。例如39.8%的學(xué)生希望和平解決卡扎菲所領(lǐng)導(dǎo)的利比亞局勢混亂問題，27.5%的學(xué)生關(guān)注長江中下游干旱問題，77.8%的學(xué)生贊同對日本地震給予人道主義援助，贊同因核輻射對進(jìn)口于日本的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行限制，甚至取消進(jìn)口。50.12%的學(xué)生認(rèn)同盡管中國的經(jīng)濟(jì)總量與美國相比還有一定的差距，但中國人民的生活卻比美國人民幸福得多。
學(xué)生的政治熱情沒有出現(xiàn)大規(guī)模“淡漠”或“冷漠”。40.3%的學(xué)生表示“很了解”或“比較了解”科學(xué)發(fā)展觀的含義，但也有20%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有時(shí)間去了解”。有趣的.是，學(xué)生對政治時(shí)事與熱點(diǎn)的了解，主要途徑不是政治時(shí)事課堂，而是來自“朋友之間的交流”，或“網(wǎng)絡(luò)”等媒體。說明社會(huì)環(huán)境和實(shí)際生活才是政治思想教育的最佳平臺(tái)，學(xué)生的政治思想教育不應(yīng)局限于課堂內(nèi)，而應(yīng)孕育于校園生活的方方面面和點(diǎn)點(diǎn)滴滴；不應(yīng)是單純刻板式的宣講，而應(yīng)是多維“和風(fēng)細(xì)雨”式的滋潤。
理論認(rèn)為，人生觀是關(guān)于人生的目的、態(tài)度、價(jià)值和理想的根本觀點(diǎn)。如享樂主義、禁欲主義和共產(chǎn)主義人生觀等。人生觀的核心問題是如何認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人發(fā)展同社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。例如，共產(chǎn)主義人生觀是無產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)的人生觀，它認(rèn)為人生的價(jià)值和意義在于努力為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)一切可以貢獻(xiàn)的力量。價(jià)值觀是人們用來評價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意的目標(biāo)的準(zhǔn)則。
學(xué)生按對自己成長和發(fā)展過程影響程度給予評分，影響很大的給予9分，沒有影響的給予1分。結(jié)果得到影響人生成長的重要因素依次是“家庭環(huán)境與家庭教育”、“父母言傳身教”、“個(gè)人向上發(fā)展的心理動(dòng)機(jī)”、“對未來的憧憬”、“老師以身作則”、“兄弟姐妹言行”…。其中“家庭環(huán)境與家庭教育”、“父母言傳身教”這兩個(gè)因素的影響程度依次是有95個(gè)和66個(gè)學(xué)生選9分，占比27.7%和19.3%。
其次我們看到了華商學(xué)院學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀總體上呈健康和積極的發(fā)展趨勢，對我國社會(huì)主義、集體主義主流價(jià)值取向予以認(rèn)同，其人生態(tài)度，價(jià)值判斷積極進(jìn)取，勇于競爭，有比較強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，渴望為祖國奉獻(xiàn)智慧，施展才華。在談到上大學(xué)的目的時(shí)，28.82%的學(xué)生是“為了成就一番事業(yè)”，57.65%的學(xué)生是“為了提高素質(zhì)和完善自我”，只有3.53%的同學(xué)是準(zhǔn)備“為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)多出一份力量”，還有10%的學(xué)生是“為了權(quán)力和金錢”。
在“人人為我，我為人人”的調(diào)查中，從學(xué)生身上表現(xiàn)出強(qiáng)烈互惠互利意識(shí)。34.14%的學(xué)生對此持贊成態(tài)度，42.3%的學(xué)生傾向于“比較贊成”。具體問及“你認(rèn)為當(dāng)前人與人之間的關(guān)系”是“平等互助”的占44.14%，“相互利用”的占23.72%，“金錢關(guān)系”的占13.51%，“競爭對立關(guān)系”的占9.31%。進(jìn)一步，再具體問及“如何權(quán)衡個(gè)人、集體和國家利益的關(guān)系”時(shí)，58.82%的同學(xué)認(rèn)同“先有集體和國家利益，而后才有個(gè)人利益”，41.18%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)“先滿足個(gè)人發(fā)展，而后推及國家”。這說明，學(xué)生既表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體觀念，但又不愿為集體利益而犧牲個(gè)人利益。在理想與金錢，物質(zhì)與精神方面，不再是非此即彼的二維模式，而是二者兼顧。所以問及學(xué)生對“加強(qiáng)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的看法”時(shí)，回答“非常重要”的占26.27%，“比較重要”的占45.48%，“無所謂”和“沒啥作用”的共占28.25%。大學(xué)生既崇尚真、善、美，又注重物質(zhì)利益和生活目標(biāo)，這是社會(huì)多元化思想發(fā)展的必然結(jié)果。
我國是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國家、各種矛盾和利益交織在一起，不可能在短期內(nèi)得到順利解決，需要一個(gè)較長期的過程。我們將教育學(xué)生對現(xiàn)階段我國國情應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí)，既要對社會(huì)發(fā)展充滿信心，也要對目前尚未解決的一些問題和矛盾保持清醒的頭腦，要有足夠的耐心。當(dāng)問及“你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)校風(fēng)如何”時(shí)，57.61%的學(xué)生回答“一般”，還有25.97%的學(xué)生回答“較差”，認(rèn)為“好”和“很好”的學(xué)生才16.42%。對“大學(xué)生道德狀況”的了解，認(rèn)為“比較好”的占38.46%，認(rèn)為“不太好”的占43.27%。對“目前生活狀況”感到“滿意”的只有20.06%，“比較滿意”的占44.68%，“不太滿意”的占28.57%，還有6.69%的同學(xué)“不滿意”。問及“你的精神生活充實(shí)”嗎？回答“很充實(shí)”的只有8.11%，“比較充實(shí)”的占32.73%，“不太充實(shí)”的占42.94%，“感到空虛”的占16.2%.問及“找到理想工作的主要依據(jù)”，回答“學(xué)習(xí)成績好”的只有20.85%，有51.79%的同學(xué)認(rèn)為是“人際關(guān)系”，52.4%的同學(xué)認(rèn)為是“權(quán)勢”。所以對“找工作的信心”，只有9.54%的同學(xué)“充滿信心”，47.38%的同學(xué)“有信心”，35.08%的同學(xué)“信心不足”，還有8%的同學(xué)沒有信心。在“當(dāng)前就業(yè)形勢”認(rèn)為“很好”的只有9.06%，認(rèn)為“較好”的也只有8.46%，認(rèn)為“一般”的達(dá)45.62%，認(rèn)為“不好的”也達(dá)36.86%的前提下，“當(dāng)前同學(xué)們最關(guān)心的問題”，不是單一的“學(xué)習(xí)問題”（27.6%），還有“生活問題”（32.55%）。雖然是大一大二的學(xué)生，32.55%的同學(xué)就在關(guān)心“就業(yè)”之事，少量的學(xué)生在“熱戀”中。適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生之間出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，樹立正確的婚戀觀。調(diào)查顯示，只有4.73%的同學(xué)“反對”大學(xué)生談戀愛，“支持”的占27.81%，“無所謂”的占30.77%，持“只要不影響即可”態(tài)度的學(xué)生占比最大，達(dá)36.6%。然而學(xué)生們還是有理想的，當(dāng)問及“希望找到的工作”是“專業(yè)對口的”占40.31%，“符合個(gè)人興趣的”占55.81%，“高薪但挑戰(zhàn)性很高的”也有29.07%，“低薪但很穩(wěn)定的工作”不被看好，只有3.88%的同學(xué)愿意找。
有理論認(rèn)為，道德是以意識(shí)形態(tài)為基礎(chǔ)的人們在共同生活中所遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，而道德觀就是主體對作為道德的意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和立場，它在一定時(shí)期和一定范圍內(nèi)是穩(wěn)定的，但隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的道德觀是可以適時(shí)調(diào)整和變化的。道德與情操往往是聯(lián)系在一起的。
被調(diào)查的學(xué)生的道德觀念基本正確，具有基本的道德評判能力，其道德判斷和行為取向趨向合理。調(diào)查顯示，大學(xué)生最崇尚的品德排在前三位的選項(xiàng)分別是“團(tuán)結(jié)友愛（48.7%）”、“艱苦奮斗（18.2%）” 、“心胸坦蕩（16.6%）”；88.3%的同學(xué)表示，當(dāng)看到宿舍水龍頭在白白地流淌時(shí)，會(huì)“馬上前去關(guān)上”，而持“不用去關(guān)”或“當(dāng)作沒看見”的只占1.4%。在個(gè)人成長方面，68.7%的學(xué)生認(rèn)為“和諧的家庭”是影響個(gè)人道德情操的最重要因素，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“家庭經(jīng)濟(jì)狀況”（13.9%）和“父母工作情況”（6.6%）等兩個(gè)因素。在被問及個(gè)別大學(xué)生出現(xiàn)自殺行為的可能原因時(shí)，認(rèn)為是“就業(yè)壓力”的占78.8%，接著是“學(xué)習(xí)壓力”（64.2%），“愛情失敗”（62%），“同學(xué)關(guān)系緊張”（43.8%）和“經(jīng)濟(jì)貧困”（30.7%）。進(jìn)一步，在被問及對自殺行為的看法時(shí)，83.2%的學(xué)生認(rèn)為，這是對“父母親人的一種嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的自私行為”，77.4%的學(xué)生認(rèn)為，這是“對生命尊嚴(yán)的自暴自棄”。
調(diào)查還顯示，38.6%的學(xué)生表示最讓人煩惱的是“就業(yè)前景不明”，其次是“學(xué)習(xí)任務(wù)太重”（28.8%），“受到別人嫉妒、排擠”（21.3%）、“重修和補(bǔ)考”（21%），40.1%的學(xué)生認(rèn)為人生最成功的標(biāo)志是“生活與親情”，超過了“事業(yè)與工作”(25.5%)和“理想與信念”（19%）這兩個(gè)因素。這啟示我們“生活與親情”是預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)極端行為的第一道也是最有力的一道防線。
43.2%的學(xué)生持有“量入為出、勤儉節(jié)約”的消費(fèi)觀念，還有39.6%的同學(xué)懂得“有意識(shí)存點(diǎn)錢，以備他用”，也有10.4%的同學(xué)“有錢就花，以后再掙”，還有6.8%的同學(xué)消費(fèi)行為是“舍棄日用品去買奢侈品”。令人鼓舞的是絕大部分學(xué)生具備勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品格。
我們把專業(yè)學(xué)習(xí)主要定義為學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)，對學(xué)習(xí)的認(rèn)知和行為，以及對專業(yè)的認(rèn)同與感受等心理特征。調(diào)查表明“對當(dāng)今大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的看法”，40.4%的同學(xué)認(rèn)為“非常重要”，41.3%的同學(xué)認(rèn)為“比較重要”，“無所謂”和“沒啥作用”的同學(xué)占18.3%，即絕大多數(shù)同學(xué)初步樹立了素質(zhì)教育的思想，但認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境“一般”的占63.4%，“很好”的占13.2%，“較好”的占20%，“不好”的還有17%，宿舍太吵（48.9%），圖書館太擠，課室太熱?，F(xiàn)在學(xué)校開設(shè)的課程“較普通”（55%），“不合適”（28%），只有17%的同學(xué)認(rèn)為“合適”，對學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng)的態(tài)度是14.4%的同學(xué)“積極參與”，59.2%的同學(xué)“有時(shí)參與”，還有26.5%的同學(xué)“從不參與”，對待義務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度也是“有時(shí)參加”的占多數(shù)（64.2%），“積極參與”的不多（20%），“從不參加”的占16.2%。當(dāng)問及“怎樣才能搞好學(xué)習(xí)”時(shí)，41.62%的同學(xué)回答是“好的學(xué)習(xí)方法”，43.11%的同學(xué)回答是“努力學(xué)習(xí)”加上“好的老師”。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，但部分學(xué)生專業(yè)信心不夠，學(xué)習(xí)興趣不足，上課玩手機(jī)甚至睡覺。在對待課程考試方面，63.9%的學(xué)生認(rèn)為考試題目“沒有考出學(xué)生真正的水平”，57.9%的學(xué)生認(rèn)為“記憶力好的同學(xué)占絕對優(yōu)勢”。如何對學(xué)生的課程學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，仍是一個(gè)值得深入探討的問題。
調(diào)查顯示41.6%的學(xué)生認(rèn)為自己的自學(xué)能力“一般”，28.4%的學(xué)生的自學(xué)能力“較差”，甚至還有26.5%的學(xué)生承認(rèn)自己的自學(xué)能力“很差”。盡管學(xué)生有積極進(jìn)取的意識(shí)，但他們往往缺乏證明自己的勇氣與毅力，于是從其他方面尋找借口，不適當(dāng)?shù)貧w因。例如有的學(xué)生依賴性較強(qiáng)，不是去努力提高自學(xué)能力而是幻想著像在中學(xué)一樣，在課堂上就能全部聽明白。如果沒有聽懂，不是課后努力去思考，而是自己給自己找借口，如認(rèn)為教師不會(huì)教或教得太難了?；蛘呦Ｍ蠋熞粚W(xué)期只講課本內(nèi)容的二分之一，考試只考已講內(nèi)容的二分之一，考題是已做過的作業(yè)。
我們首先關(guān)注了學(xué)生的生活費(fèi)用支出情況。每月花費(fèi)500元以下的學(xué)生占10.2%，而華師的占42.1%，每月花費(fèi)800-1000元以及1000元以上的有41.2%，而華師的只有14.8%。平均每月花費(fèi)高187.1元（見表五）。了解生活費(fèi)的來源，82.53%的同學(xué)是“家里給”，“課外打工籌集”的有9.94%，還有7.53%的同學(xué)依靠借款維持生活、學(xué)習(xí)。后兩類學(xué)生懂得珍惜，更勤奮讀書，學(xué)習(xí)成績都不差。
問及除了餐費(fèi)，其它消費(fèi)主要用在“購買衣服”（46.7%），“朋友應(yīng)酬”（20.5%），“買書及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用”（20.2%）和“購買體育用品及娛樂”（12.7%）等方面。
在問及學(xué)習(xí)之余的主要活動(dòng)時(shí)，58.4%的學(xué)生選擇“上網(wǎng)玩游戲或娛樂”，57.7%的學(xué)生“從事體育活動(dòng)”，38.7%的學(xué)生會(huì)“上網(wǎng)查找資料或?qū)W習(xí)”，另有32.1%的學(xué)生選擇“參加社團(tuán)活動(dòng)”。進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，這些活動(dòng)無性別顯著性差異（p = 0.401），說明網(wǎng)絡(luò)受到了男女學(xué)生的一致喜愛，并對他們的課余生活產(chǎn)生了重要影響。網(wǎng)蟲并非是男生的專利，女生同樣有較高的可能。只不過相比男生熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲，而女生相對更喜歡看網(wǎng)上電視或聽音樂之類的節(jié)目。
，在問及“當(dāng)你心情煩惱時(shí)，你會(huì)選擇…”的問題時(shí)，58.5%的學(xué)生選擇“向朋友傾訴”，而22.6%的學(xué)生依靠“自我慰藉”，“向父母和老師求助”的分別只有4.3%和3.7%。
通過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)華商學(xué)生整體上是健康向上發(fā)展的，盡管少部分學(xué)生還存在一些不足或困惑，但在接下來的專業(yè)學(xué)習(xí)生活中，會(huì)在老師們的教育和幫助下，正確認(rèn)識(shí)自己，逐漸步入專業(yè)學(xué)習(xí)的正軌。在有關(guān)部門的正確引導(dǎo)下，樹立正確的政治觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀。讓我們一起努力，創(chuàng)造良好的校園生活氛圍，使在校學(xué)生的政治思想與學(xué)習(xí)生活更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇七
通過調(diào)查問卷的形式向陜西科技大學(xué)多名同學(xué)的身體素質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查立足于當(dāng)代大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)與原因、睡眠時(shí)間與質(zhì)量、飲食規(guī)律以及身體檢查的情況，發(fā)現(xiàn)多數(shù)大學(xué)生鍛煉時(shí)間及睡眠時(shí)間偏少、飲食缺乏規(guī)律、身體檢查意識(shí)不強(qiáng)?？傮w上講，當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)條件居于中等并呈下降趨勢。健康應(yīng)該是人類一生追求的目標(biāo),身體健康素質(zhì)的構(gòu)成因素與健康有密切的關(guān)系。大學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對大學(xué)生身體健康素質(zhì)狀況的調(diào)查分析,尋找激勵(lì)他們能積極主動(dòng)、自覺地參加體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的方法和措施,引導(dǎo)廣大學(xué)生努力擁有健康的體魄和健康人格,將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。與此同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)條件對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及工作發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響。研究當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)極其影響因素，將有利于當(dāng)代大學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)和工作，有利于促進(jìn)大學(xué)生群體身體素質(zhì)的提高，為培養(yǎng)“21世紀(jì)新型人才”打下基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)國”的基本國策做好鋪墊。
（一）研究工具：
采用直接派發(fā)紙質(zhì)版的調(diào)查問卷和以qq、電子郵件、微博等媒介發(fā)放電子版的調(diào)查問卷兩種方式進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)的收集。調(diào)查問題的選項(xiàng)以單選和多選兩種方式，更加全面的收集意見。
（二）研究對象：
本次調(diào)查數(shù)據(jù)來自于陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生，共100人。其中包括大一學(xué)生25人，大二學(xué)生25人，大三學(xué)生25人，大四學(xué)生25人。
（三）數(shù)據(jù)處理：
人工處理與“調(diào)查派”軟件相結(jié)合。
（一）大多數(shù)在校大學(xué)生體育鍛煉時(shí)間
數(shù)據(jù)顯示，約57%的在校大學(xué)生每周鍛煉時(shí)間只有在一次到兩次，占在校大學(xué)生的一半以上。只有約35%的在校大學(xué)生每周鍛煉時(shí)間達(dá)到三次及其以上，甚至約8%的在校大學(xué)生從不進(jìn)行體育鍛煉（見圖一）。除此之外，有56%的在校大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)以后鍛煉時(shí)間與以前相比變少了。對于影響在校大學(xué)生體育鍛煉時(shí)間的原因，我們也進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查顯示一半以上的在校大學(xué)生表示上網(wǎng)等消遣活動(dòng)以及社團(tuán)活動(dòng)過多，占用了在校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間。除此之外，學(xué)習(xí)緊張、學(xué)校體育設(shè)施不齊全等因素也影響著大學(xué)生的鍛煉時(shí)間，繼而影響著在校大學(xué)生的身體素質(zhì)。
在校大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)（圖一）
（二）大多數(shù)在校大學(xué)生睡眠時(shí)間不合理
數(shù)據(jù)顯示，90%的在校大學(xué)生在晚11:00以后睡覺，其中42%的在校大學(xué)生在晚11：00到12:00睡覺，另外48%的在校大學(xué)生晚上12:00以后才睡覺休息（見圖二）。據(jù)報(bào)道晚10:00至次日6：00是最佳的睡眠時(shí)間，由此可見，大多數(shù)在校大學(xué)生睡眠時(shí)間不合理。除此之外，約40%的大學(xué)生認(rèn)為自己睡眠質(zhì)量一般且5%的大學(xué)生表示經(jīng)常失眠。睡眠時(shí)間的不合理以及睡眠質(zhì)量偏低對大學(xué)生身體素質(zhì)具有巨大影響。
在校大學(xué)生晚上睡覺時(shí)間（圖二）
（三）大多數(shù)在校大學(xué)生飲食習(xí)慣不健康
調(diào)查結(jié)果顯示，有47%的在校大學(xué)生認(rèn)為自己的飲食習(xí)慣不規(guī)律，三餐的食用需視情況而定。53%的在校大學(xué)生認(rèn)為自己飲食較規(guī)律，三餐不落。除此之外，據(jù)同學(xué)反映雖然一半以上大學(xué)生三餐不落，但飲食葷素搭配不協(xié)調(diào)、以肉類為主且蔬菜水果食用較少，口味以辛辣為主。在校大學(xué)生飲食習(xí)慣的不健康是影響大學(xué)生身體素質(zhì)的重要因素之一。
在校大學(xué)生飲食規(guī)律（圖三）
(四）大多數(shù)在校大學(xué)生沒有定期身體檢查
數(shù)據(jù)顯示，約80%的在校大學(xué)生并沒有定期進(jìn)行身體檢查（見圖四），并且大多數(shù)在校大學(xué)生身體檢查意識(shí)薄弱。這大大影響了大學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
在校大學(xué)生是否定期進(jìn)行身體檢查（圖四）
(五)絕大部分大學(xué)生成了”手機(jī)控”或者”電腦控”.在調(diào)查群體中，有約99%的學(xué)生擁有手機(jī)，約60%的學(xué)生認(rèn)為日常生活難以脫離手機(jī)，手機(jī)幾乎隨手?jǐn)y帶在身上，約10%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)無足輕重。在課堂上，23%的學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行上網(wǎng)聊天，玩游戲等與課堂無關(guān)的活動(dòng)，70%的學(xué)生偶爾使用手機(jī)，僅約7%的學(xué)生完全不使用手機(jī)。
（一）體育鍛煉方面
1、學(xué)校組織進(jìn)行晨練，以學(xué)院為單位進(jìn)行跑步、做廣播體操等體育活動(dòng)。
2、學(xué)校應(yīng)相應(yīng)增加體育課課時(shí)，并開設(shè)門類多樣的，為廣大學(xué)生所喜愛的體育課程，如游泳、網(wǎng)球、自行車等。
3、規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生正確選擇和參加學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng)，合理的安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間。
4、完善學(xué)校體育設(shè)施，保障學(xué)生體育鍛煉需求。
5、加強(qiáng)對體育鍛煉的宣傳，提高廣大在校大學(xué)生的參與積極性。
（二）睡眠時(shí)間方面
1、學(xué)校加強(qiáng)對用電及網(wǎng)絡(luò)的管理，實(shí)行晚睡時(shí)間進(jìn)行斷電斷網(wǎng)的規(guī)定，規(guī)范學(xué)生睡眠時(shí)間。
2、規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生正確選擇和參加學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng)，合理的安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間。
3、加強(qiáng)對睡眠健康方面的宣傳，促使廣大在校大學(xué)生養(yǎng)成早睡的健康習(xí)慣。
（三）飲食健康方面
1、學(xué)校食堂在配菜上應(yīng)講究葷素搭配營養(yǎng)均衡，并適當(dāng)降低價(jià)格，適用于廣大師生。
2、規(guī)范和整改校外無營業(yè)執(zhí)照的小吃攤點(diǎn)和大排檔，保障學(xué)生用餐環(huán)境的衛(wèi)生和安全。
3、加強(qiáng)對飲食健康方面的宣傳，提高在校學(xué)生的飲食健康意識(shí)。
（四）身體檢查方面
1、學(xué)校應(yīng)定期組織廣大在校學(xué)生進(jìn)行全面的身體檢查，掌握在校學(xué)生的身體健康狀況。
2、加強(qiáng)身體檢查方面的宣傳，提高在校學(xué)生的身體檢查意識(shí)。
附件：調(diào)查問卷
關(guān)于大學(xué)生身體素質(zhì)的調(diào)查報(bào)告
親愛的同學(xué)：您好，為了更好的了解在校大學(xué)生的身體素質(zhì)情況，從而更好的引導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注個(gè)人身體狀況，我們設(shè)計(jì)了此份調(diào)查問卷，占用您幾分鐘的時(shí)間，請根據(jù)您的具體情況填一下此表。此表為匿名填寫，您無需顧忌請照實(shí)填寫。
1.您的性別是：()a男b女2.您的年級(jí)是：（）
a大一b大二c大三d大四3.您一周鍛煉的次數(shù)是：（）
a從不b一次到兩次c三次及以上4.您現(xiàn)在與以前相比鍛煉的次數(shù)：（）
6.您晚上睡覺的時(shí)間是：（）
a10:00之前b10:00至11:00c11:00至12:00d12:00之后7.您的睡眠質(zhì)量：()a很好b一般c經(jīng)常失眠8.您是否有定期做身體檢查：（）a是b否9.您的飲食習(xí)慣是否規(guī)律：（）
a是，每餐不落b否，視情況而定10.您對自己的身體狀況是否滿意：()a滿意b一般c不滿意11.您目前的身體狀況是：（）
a很好，每天都精力充沛b較差，經(jīng)常感到疲憊c一般d很差，經(jīng)常生病12.您周圍同學(xué)進(jìn)入大學(xué)身體素質(zhì)下降的情況：()a很普遍b一般c沒有，和以前一樣13.您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何做來提高學(xué)生的身體素質(zhì)（多選）：（）
a宣傳健康知識(shí)b加強(qiáng)宿舍管理（如斷網(wǎng)、斷電）c完善體育設(shè)施d其他
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇八
在世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展的背景下，面對各種思想文化相互交織、相互激蕩的復(fù)雜局面，做個(gè)有修養(yǎng)、有文化、講文明的人顯得如此重要。因?yàn)槿祟愇拿鬟M(jìn)步的歷史充分表明，沒有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有全民族創(chuàng)造精神的充分發(fā)揮，一個(gè)國家、一個(gè)民族不可能屹立于世界先進(jìn)民族之林。當(dāng)然，一個(gè)學(xué)校也不例外。校園文明對學(xué)校的聲譽(yù)、地位的影響是顯著的。校園文明由不同方面來體現(xiàn)，例如戀愛文明。在大學(xué)生活中，談戀愛已經(jīng)不是什么新鮮事了。但是文明戀愛往往會(huì)被忽視。在我們的校園里，一對對的情侶在校道上走著的，在板凳上走著一起看書的，在校園某個(gè)角落散步的都是常見的。大多數(shù)情侶之間的行為是比較有分寸的，比較有文明素養(yǎng)的。但也有一些情侶之間的行為是完全沒有文明可言的。在我看來，這些行為會(huì)威脅到校園文明的發(fā)揚(yáng)。因此，我想針對大學(xué)生做一項(xiàng)戀愛文明的調(diào)查報(bào)告。讓戀愛文明在大學(xué)生心中得到重視，并維持和發(fā)揚(yáng)戀愛文明、校園文明。
針對我們學(xué)校學(xué)生的戀愛行為，我們以問卷形式做了一份調(diào)查，根據(jù)調(diào)查我們自己分析得出了結(jié)論。本次調(diào)查男生20人，女生20人，各占50%。調(diào)查結(jié)果如下：
1、 對于大學(xué)生情侶在公共場合過分親密的接觸50%的同學(xué)表示不太能接受，應(yīng)該要考慮別人的感受。20%的同學(xué)認(rèn)為非常不能接受，覺得很惡心。30%的同學(xué)認(rèn)為這是人家的自由，不關(guān)他(她)的事。
2、 50%的同學(xué)認(rèn)為在自習(xí)教室、圖書館卿卿我我屬于不文明的戀愛行為。30%的同學(xué)認(rèn)為在路上、樹陰下等地方摟摟抱抱是不文明的戀愛行為。20%的同學(xué)認(rèn)為在食堂相互喂飯是不文明的戀愛行為。沒有人認(rèn)為晚上在寢室煲電話粥是不文明的行為。
3、 70%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生戀愛沒什么開銷。20%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生戀愛是一筆很大的開銷。10%的同學(xué)認(rèn)為適合自己情況就好。
4、 70%的同學(xué)認(rèn)為戀愛時(shí)應(yīng)該aa制。但是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況是，大多數(shù)的男生會(huì)認(rèn)為，和女生在一起如果不自己買單，會(huì)顯得很沒面子，有點(diǎn)女生也會(huì)讓認(rèn)為不讓男生買單，男生會(huì)覺得很難堪，于是在這樣雙方的心理影響下，在現(xiàn)實(shí)的情況下，還是有90%的是男生買單的。雖然調(diào)查的結(jié)果顯示，0%的同學(xué)認(rèn)為戀愛是需要女生買單，可是真實(shí)的案例確實(shí)也存在過，男生只是因?yàn)榕腻X而與女生在一起。
5、 對于大學(xué)生同居的問題，有60%的同學(xué)表示不贊同，30%的同學(xué)表示要看情況。
6、 60%的同學(xué)認(rèn)為一方被甩后，另一方的報(bào)復(fù)是沒有意義的，不應(yīng)該這么做。而40%的同學(xué)認(rèn)為這是可以理解的，但是不贊同這樣的做法。
7、 對于婚前性行為這個(gè)問題，90%同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該，而也有10%的同學(xué)認(rèn)為這是他們自己的事情，自己做主。
8、 80%的同學(xué)認(rèn)為情侶之間沒有必要天天膩在一起，應(yīng)該給彼此多一點(diǎn)的空間。但是在我們身邊，很多情侶還是天天成雙成對的。10%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該要每天在一起，因?yàn)檫@樣可以增進(jìn)彼此之間的感情，還有10%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，大家有點(diǎn)彼此的空間也是好的。
9、 90%的同學(xué)認(rèn)為不能接受那些一戀愛就忽略身邊的朋友的行為。我覺得這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，因?yàn)榇髮W(xué)生的生活中不是只有愛情 ，還有友情、親情和學(xué)業(yè)。
10、60%的同學(xué)認(rèn)為因?yàn)閷Ψ郊揖巢缓枚质质强梢岳斫獾模驗(yàn)楝F(xiàn)在就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。40%的同學(xué)則認(rèn)為這不是真正的愛情，因?yàn)檎嬲膼矍椴粦?yīng)該建立在金錢上。
11、對于男生單膝下跪等浪漫的表白方式，有60%的同學(xué)認(rèn)為很浪漫，但也有40%的同學(xué)認(rèn)為有點(diǎn)過火了，沒有必要。
通過以上數(shù)據(jù)的分析，我們認(rèn)為我校大學(xué)生戀愛行為整體還是文明的，但是也還是有一些不好的戀愛行為存在，還是有一些同學(xué)只考慮自己，而忘了考慮別人的感受，但是毫無疑問，當(dāng)代大學(xué)生整體戀愛行為都呈現(xiàn)一個(gè)開放的趨勢，所以就這一個(gè)趨勢來看，我們學(xué)校同學(xué)的戀愛行為還是比較文明的。
根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的戀愛行為，為了讓我們學(xué)校學(xué)生更加能夠做到文明戀愛，我們給出了一下建議：
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大學(xué)生的特點(diǎn)是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學(xué)生各方面還不是很定型，容易受到外界因素的影響，所以要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
2、學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生開展以“文明戀愛”為主題的 團(tuán)課活動(dòng)。
3、請學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的心理老師給學(xué)生做一些相關(guān)主題的講座，以幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀，因?yàn)橹挥姓_的戀愛觀才能引導(dǎo)文明的戀愛行為。
4、加強(qiáng)學(xué)生健康、科學(xué)的性知識(shí)教育。大學(xué)生還處于人生的國度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的知識(shí)還是很少，對于異性也還只是處于一種羨慕和向往階段，很多知識(shí)還是朦朦朧朧的，并不是很了解。
5、各系或各班制作相關(guān)的展板，進(jìn)行評比。
6、開展相應(yīng)的講座，讓同學(xué)們正確的對待戀愛，正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)和朋友之間的關(guān)系。
愛情這個(gè)古老而又永恒的話題，一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我們對適度和理性的大學(xué)戀愛是理解和祝福的。但我們?nèi)砸嵝褵釕僦袑⒁允Щ蛞呀?jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們?nèi)松?知識(shí)之車"的黃金時(shí)期，是決定我們未來發(fā)展的關(guān)鍵階段，請同學(xué)們慎重把握，不要在愛情中迷失了方向。在此謹(jǐn)愿廣大同學(xué)重新思考定位自己的戀愛觀，用理智經(jīng)營愛情!
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇九
“道德素質(zhì)”一個(gè)很簡單的詞語，說出來很容易，可做起來卻不容易，要一直保持良好的道德素質(zhì)，要從小時(shí)候培養(yǎng)起，長輩們也應(yīng)該給晚輩們做一個(gè)好榜樣，這樣我們的社會(huì)才能更好的文明。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我像往常一樣在小區(qū)里跑步，溫柔的陽光照在身上，感覺十分溫暖，鳥兒也伸了伸懶腰，在鳥巢中飛出來覓食，小區(qū)的小花小草也隨著風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著。這時(shí)候，一陣爭吵聲打破了這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，我隨著爭吵聲跑去，到了一看，是一位中年婦女和一個(gè)年輕的女生在吵，那位中年婦女還牽著一個(gè)小女孩，我走近了些，想聽聽她們在吵些什么，哦!原來是中年婦女牽著小女孩在散步的時(shí)候，那位中年婦女隨地吐痰，剛好那位年輕的女孩看到了，就走過來說了幾句，然后就吵上了。只聽那位年輕女孩說“阿姨，您沒有看到這標(biāo)語嗎，情勿隨地吐痰”。那位中年婦女說“用你管么，這小區(qū)你家開的么，我想吐哪里就吐哪里，你管得著么!”那個(gè)年輕女孩加重了些語氣，說“阿姨，這個(gè)小區(qū)是我們共同的家，我們應(yīng)該好好維護(hù)才是，這標(biāo)語上寫著，請勿隨地吐痰，您做這種不文明的.行為如何給小孩子做好榜樣呢!”“我的孫女自己教，你管不著”中年婦女說。就這樣，她們喋喋不休的吵著。
這時(shí)候，一旁靜靜的孫女說話了，“姐姐，是我們不對，我們不應(yīng)該隨地吐痰，要保護(hù)我們小區(qū)的公共衛(wèi)生，我替奶奶向你道歉。奶奶，您這么做是不對的，我們不能隨地吐痰的”小女孩說完，從口袋里拿出一張紙，不怕臟的把痰擦干凈丟到了垃圾桶里?？吹叫∨⑦@樣的舉動(dòng)，年輕女孩心中十分感動(dòng)，對著小女孩微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。中年婦女看到孫女這一舉動(dòng)，臉上也是一陣臉紅，心中也是羞愧不已。
看到這場面，我不禁想，如果我們生活的社會(huì)能多一點(diǎn)像小女孩這樣的思想，那么我們生活的社會(huì)，會(huì)更加文明。也希望長輩們能給晚輩們做一個(gè)好榜樣，讓晚輩們學(xué)習(xí)，一起共創(chuàng)明天的文明社會(huì)。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇十
為了全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下高等教育發(fā)展的需要，改革傳統(tǒng)的教育工作，深刻了解大學(xué)生的內(nèi)心世界和道德素質(zhì)狀況，掌握大學(xué)生的發(fā)展傾向，我院于20xx年10月1日—10月15日對各系（院）大一255名、大二148名、大三84名學(xué)生開展問卷調(diào)查。
本次調(diào)查問卷由院團(tuán)委發(fā)起，此次活動(dòng)采用調(diào)查問卷方式，以班為單位，發(fā)放《大學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)查問卷》，調(diào)查的主要對象為湖南科技職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認(rèn)識(shí)及看法、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開。通過反饋回來的調(diào)查表統(tǒng)計(jì)總結(jié)得出湖南科技職業(yè)學(xué)院在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問題。
本次調(diào)查發(fā)放問卷600份，收回487份。
1.評價(jià)目前我院學(xué)生道德素質(zhì)狀況？
在對我院大學(xué)生道德素質(zhì)評價(jià)上，認(rèn)為非常好和好的總共僅占20.1%，67.5%的同學(xué)選擇了一般，還有12.3%認(rèn)為差。這樣的數(shù)據(jù)不免讓人疑惑而心有微涼之意。我們從小所以為的德智體美勞全面發(fā)展，我們所以為的德才兼?zhèn)?，所以為的要讀書，先做人，難道到了大學(xué)，到了更遠(yuǎn)的社會(huì)就淡化甚至是遺忘了？！
2．認(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)生什么是最重要？
53.7%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng)；24.7%的人看重活動(dòng)能力，11.6%的人認(rèn)為成績優(yōu)異最重要，還有10.1%選擇了創(chuàng)新思想。而在當(dāng)今社會(huì)知識(shí)與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問題上，58.4%的人認(rèn)為兩者都很重要。
的自我改善。只有人人道德向上，才會(huì)使道德的公信力和約束力增強(qiáng)，真正起到無形之法的作用。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng)？42.3%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺悟，30.7%的人認(rèn)為在學(xué)校教育，還有26.4%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少。確實(shí)，道德素養(yǎng)既然作為一個(gè)綜合性的存在，在其養(yǎng)成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的。
3.自身及周圍人群道德素養(yǎng)水平
這一方面為本次調(diào)查的重點(diǎn)。
a.在公交車上看到老弱病殘。
78.1%的人會(huì)主動(dòng)讓座，15.4%選擇“別人不讓，我也不讓”，5.3%的人會(huì)假裝沒看見，還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓。在平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)歷中，其實(shí)經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動(dòng)為老弱病殘讓座，有些同學(xué)甚至覺得讓座麻煩，干脆一直站著。但是還是有一些同學(xué)沒有這種謙讓的意識(shí)，覺得同樣花錢坐車，憑什么讓位于人。這種想法雖然不能受制于法令法規(guī)，但必然會(huì)受到道德上的質(zhì)問譴責(zé)。
b.你準(zhǔn)備過馬路時(shí)遇見紅燈怎么做？
僅有29.2%的人會(huì)堅(jiān)守交通規(guī)則，等綠燈了再通行；19.4%的人表示會(huì)隨大流，別人走我就走；16.1%的同學(xué)認(rèn)為能快點(diǎn)走最好，而35.3%則會(huì)視情況而定。不論人走我走，還是視情況而定，其實(shí)都是人僥幸心理的體現(xiàn)，以為車少，以為自己速度快，而就此釀成大禍的又何嘗少，真正到了那時(shí)就追悔莫及了。
c.對于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)。
活動(dòng)沒有相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)？這是值得人們反思的問題。
d.遇到宿舍常流水、常明燈怎么做？你會(huì)怎么做？
80.1%的人會(huì)與其溝通，希望對方下次注意；
8.6%的同學(xué)會(huì)選擇保持沉默，但是心里會(huì)就此留下疙瘩；另有11.3%的人持無所謂態(tài)度。
69.8%的同學(xué)表示不能接受，16.1%表示可以理解，另有8.8%和
5.3%的人表示無所謂和我也做過。
f.社會(huì)不良風(fēng)氣對個(gè)人的價(jià)值觀取向影響大不大
25.7%的人會(huì)有影響，但影響不大，47.1%的人認(rèn)為影響很大，6%的人睜一只眼閉一只眼，沒有影響。
對于不道德的行為敢言敢指出，才能避免這些行為更加猖狂。但現(xiàn)在的風(fēng)氣是，公交車上如果有人在實(shí)施偷竊，很少有人敢正義指出。這是社會(huì)的悲哀所在。
參與此次調(diào)查問卷的同學(xué)整體素質(zhì)較好，對校園內(nèi)不文明現(xiàn)象敢于否定，具備了辨別是非的能力，對自己的素質(zhì)方面的欠缺有了清醒的認(rèn)識(shí)，辯證的看待了學(xué)校、家庭及社會(huì)對個(gè)人的成長的影響，明確了自己今后的發(fā)展方向。
大學(xué)生們普遍對自己的未來就業(yè)信心較低，能夠清醒得認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性。
通過此次調(diào)查，我們知道了大學(xué)生對于此次活動(dòng)的期待，也確定了加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)的重點(diǎn)，希望通過我們的大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃活動(dòng)，能夠?yàn)槲覀兇髮W(xué)生素質(zhì)的提高盡一份力，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇十一
繼在廣州馬拉松上出現(xiàn)一位大學(xué)生猝死后，在上海一所高校的1000米測試以及武漢一所學(xué)校的體育測試中，相繼出現(xiàn)學(xué)生陸續(xù)倒在跑道上的事情。本月10日上午，上海杉達(dá)學(xué)院一學(xué)生在籃球課上突然倒地，雖被緊急送醫(yī)但終因搶救無效去世。接二連三發(fā)生運(yùn)動(dòng)意外，一時(shí)間，國內(nèi)不少學(xué)校“談跑色變”，甚至取消了跑步。
xxx記者近日先后奔赴一中、二中兩所中學(xué)采訪，盡管之前對學(xué)生體質(zhì)的下降有一定的思想準(zhǔn)備，但是采訪過程中了解到的情況還是令記者感到震驚。“十年前二中的體育課熱身就是兩圈(800米)，現(xiàn)在就是一圈或者半圈，學(xué)生跑不下來。學(xué)生體質(zhì)下降的情況確實(shí)很嚴(yán)峻?！倍畜w育組組長隋永倫介紹說。
“跑步不可怕，不跑步才可怕?！睂τ谶@種現(xiàn)象，煙臺(tái)一中副校長侯成偉一邊跟xxx記者嘆息，一邊又不禁為現(xiàn)在孩子們的體質(zhì)捏一把汗：“我們學(xué)校給足了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，但是由于場地緊張以及社會(huì)尤其是學(xué)生家長對孩子們的體育鍛煉普遍不重視，現(xiàn)在孩子們的體質(zhì)跟過去相比，下降得太厲害。如何提高學(xué)生的體質(zhì)，需要學(xué)校和社會(huì)一起努力。”
體育課熱身，半圈不到已有半數(shù)學(xué)生掉隊(duì)
xxx記者在二中采訪的時(shí)候，正趕上上午的第四節(jié)體育課。不遠(yuǎn)處，初一的一個(gè)班級(jí)剛剛整隊(duì)完畢，記者清晰地聽到體育老師的布置：“先熱身一圈?！眲傞_始的時(shí)候，學(xué)生還能保持隊(duì)形，到了半圈左右，已有近半數(shù)學(xué)生開始漫步;到了300米，只剩下為數(shù)不多的幾名學(xué)生還在堅(jiān)持，絕大多數(shù)漸漸“逃跑”，繞近路回到起點(diǎn)。
“相對于其他運(yùn)動(dòng)，跑步確實(shí)是最枯燥、最無聊的，學(xué)生們覺得沒意思。”隋永倫搖著頭說：“可是他們不知道，跑步是所有運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的項(xiàng)目。不會(huì)跑步，足球、籃球、羽毛球等項(xiàng)目都玩不好，沒有足夠的體能作為支撐。心肺功能達(dá)不到，體質(zhì)肯定會(huì)下降?！?/p>
為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，一線體育教師們想出了很多法子，學(xué)校也給予了大量的支持。二中的拔河比賽目前正在進(jìn)行當(dāng)中，除此之外，級(jí)部籃球聯(lián)賽、跳繩比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)也延續(xù)著學(xué)校的傳統(tǒng)。一中同樣如此，大繩接力、老鷹捉小雞、袋鼠跳等項(xiàng)目同樣在初中學(xué)生中開展得如火如荼，記者在一中南校尋訪的時(shí)候，偌大的操場上有一些學(xué)生在進(jìn)行著籃球、跳繩、踢毽子等運(yùn)動(dòng)，這是學(xué)校在每天下午必須推行的大活動(dòng)課。只是學(xué)校單方面的努力著實(shí)倍感有心無力，依然有不少學(xué)生偷偷“潛回”教室，一中南校體育組組長董宏峰很無奈：“總會(huì)有學(xué)生甚至家長想各種辦法開請假條，怕累著孩子。我們在學(xué)生鍛煉的時(shí)候有著嚴(yán)格的紀(jì)律，必須班主任簽字才能批準(zhǔn)，可不時(shí)會(huì)有家長來請假，又能怎么樣呢?”
跳遠(yuǎn)孩子們難跳進(jìn)沙坑，一線體育教師是弱勢群體
如果說家長不關(guān)心孩子的健康，這肯定是站不住腳的，但是如果說與對學(xué)習(xí)成績的關(guān)心相比，家長顯然對孩子的體質(zhì)狀況普遍感到陌生。
“現(xiàn)在的孩子太累了，周末或者假日普遍被家長報(bào)學(xué)習(xí)班，希望給孩子培養(yǎng)點(diǎn)特長。條件好了，家長對孩子的教育也舍得花錢?？墒窃谶@里面，又有幾位家長愿意給孩子辦一張健身卡，或者讓孩子在假日出去從事體育鍛煉?”一中南校體育組組長董宏峰發(fā)問道：“與學(xué)習(xí)相比，現(xiàn)在社會(huì)的觀念總還是認(rèn)為文化課教育是重中之重，殊不知現(xiàn)在孩子的體質(zhì)下滑的真到了可怕的地步?！?/p>
學(xué)生體質(zhì)的下降到了什么地步?煙臺(tái)市中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球記錄已經(jīng)塵封了20年，一中的體育課已經(jīng)沒有了跳山羊和跳馬，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置方面不見了1500米、3000米、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。二中運(yùn)動(dòng)會(huì)干脆在秩序冊上取消了學(xué)校記錄的公示，體育老師可以非常自信地表示：現(xiàn)在的孩子不可能破記錄。
跑起來才有希望，高中生體質(zhì)不如初中生
“越是體質(zhì)差越要加強(qiáng)鍛煉，更加不能隨便取消運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。只要堅(jiān)持鍛煉，對學(xué)生的成績和體質(zhì)的提升都有好處?！币恢心闲ＰｉL侯成偉在跟記者聊起近期不少學(xué)校取消長跑運(yùn)動(dòng)的時(shí)候是是這樣說的，但同時(shí)他又坦誠，應(yīng)試教育的巨大壓力確實(shí)讓學(xué)校有很多憂慮，畢竟目前“升學(xué)率”依舊是社會(huì)看一個(gè)學(xué)校好壞的最重要甚至唯一標(biāo)準(zhǔn)。
“其實(shí)中學(xué)生只要重視體育鍛煉，成績往往都能提升很快?！倍攴褰o了xxx記者一組數(shù)據(jù)，是近兩年一中學(xué)生的中考體育加試成績質(zhì)量分析。值得一說的是，同樣是一個(gè)項(xiàng)目的考試，因?yàn)榻衲甑膽?yīng)屆畢業(yè)生要比去年的學(xué)生訓(xùn)練入手地更為早一些，其中女子800米的平均成績由去年的3分39秒提升到了3分27秒，男子1000米也有去年的3分52秒提升到3分48秒。這組數(shù)據(jù)可以充分說明，只要能夠?qū)⑴懿綀?jiān)持下來，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績可以得到迅速提升，長此以往，身體素質(zhì)會(huì)很自然地得到提升。
“高中的學(xué)業(yè)壓力更大，不少家長甚至一些班主任認(rèn)為體育課是耽誤孩子學(xué)習(xí)，打個(gè)籃球、踢個(gè)足球都會(huì)被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，還會(huì)有學(xué)生因此成為反面典型?！辈稍L中，一位體育老師苦笑著跟記者表示。在這方面，董宏峰的感受更為深刻一些：“去年我曾去高中部測試學(xué)生的體育成績，很多學(xué)生初中的時(shí)候我都帶過，但僅僅兩三年后，本來他們的體格應(yīng)該更健壯，結(jié)果成績卻不升反降?！?/p>
說起這些，侯成偉連連搖頭： “我小時(shí)候滿山頭跑，現(xiàn)在的孩子電視電腦不離眼。都中學(xué)了，很多孩子在家長看來依然一步也走不得。學(xué)校半數(shù)以上的學(xué)生，是家長騎自行車、電瓶車或者汽車接送，好像一出校門，孩子就一點(diǎn)都累不得了?！焙畛蓚ズ粲跽f：“無論學(xué)校還是家長，我們都該重視一下孩子的體質(zhì)了?！?/p>
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇十二
當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查分析 在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的今天，競爭越來越激烈，無論是家庭、生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)等等各方面都給人們帶來了極大的壓力。這一壓力不僅對步入社會(huì)的人造成影響，也對我們在校的大學(xué)生造成了影響。
大學(xué)生心理方面存在的問題主要存在以下幾個(gè)方面：
1、大學(xué)生在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，由于不能很好地處理各方面的問題，而出現(xiàn)心理問題，給他們的正常學(xué)習(xí)、生活以及交往等帶來不利。而且大學(xué)生處在人生第二次“斷乳期”，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化。一旦處理欠妥，就會(huì)出現(xiàn)心理問題，產(chǎn)生不可忽視的危害。
2、一部分大學(xué)生來自獨(dú)生子女家庭，從小受到家長的溺愛，就讀大學(xué)對于他們而言是第一次獨(dú)立地生活，在人際交往上可能過于強(qiáng)調(diào)以“自我為中心”，與同學(xué)之間的交流、溝通不夠，出現(xiàn)交際困難。同時(shí)害怕遇到挫折，虛榮心又強(qiáng)烈，對一些細(xì)小問題無法進(jìn)行冷靜處理等，所以容易在心理上走向偏激。
4、有一些學(xué)生是來自農(nóng)村的，家庭條件不是非常好，要靠國家貸款才能維持學(xué)業(yè)，為此他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑心理，而不愿意與他人交往，面對巨大經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)，還要擔(dān)心學(xué)習(xí)成績和畢業(yè)后的就業(yè)問題?？紤]到這些，就容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)等一系列不良狀況，出現(xiàn)心理障礙。
5、大學(xué)學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)的方法不一樣，大學(xué)老師的授課方式與高中老師也有差別，許多學(xué)生沒有掌握方法，不能適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的壓力。
6、由于家庭和學(xué)校教育不當(dāng)，對學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r不夠重視，大學(xué)生中出現(xiàn)了一些逃避現(xiàn)實(shí)而在網(wǎng)絡(luò)中尋求滿足感以彌補(bǔ)心靈的空虛的情況。
7、多數(shù)大學(xué)生都不能真正地理解戀愛，更沒有樹立正確的戀愛觀，一旦出現(xiàn)情感危機(jī)，就會(huì)采取一些不正確或偏激的方式解決，由此引發(fā)心理障礙。
解決大學(xué)生出現(xiàn)心理問題的危害和提高大學(xué)生心理素質(zhì)的途徑
大學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)是多方面的，但是不管是哪種形式的心理問題，都會(huì)給大學(xué)生帶來不良影響。它會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生不安、封閉、抑郁、自卑、苦悶的心理，在大學(xué)生活中不知道如何去與他人交流，遇到學(xué)習(xí)、生活、情感、家庭以及其他方面的問題都在心理積壓著，從而會(huì)使他們對生活失去了樂趣，變得十分的討厭大學(xué)生活，也會(huì)因此變得不喜歡現(xiàn)實(shí)生活中的自己，認(rèn)為自己過于無能。在學(xué)習(xí)上對學(xué)習(xí)失去了信心，害怕考試，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，致使逃課現(xiàn)象屢見不鮮，對未來也沒有了信心和斗志。在交往方面會(huì)更加的自我封閉，不合群，形成孤僻冷傲的性格。為了能宣泄內(nèi)心的苦悶，只好在網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰，對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴。
為了使大學(xué)生能早日走出心理障礙的陰影，擁有健康的身心并且能健康的成長，我們提出了改進(jìn)措施：
1、首先大學(xué)生應(yīng)該提高思想意識(shí)，學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)。因?yàn)樽晕艺J(rèn)知在人的心理健康中起著十分重要的作用，它制約著人格的形成、發(fā)展，在人格的培養(yǎng)中有著強(qiáng)大的動(dòng)力功能。所以大學(xué)生要努力拓寬生活范圍，增加生活閱歷，打破自我封閉的思想，積極參加社會(huì)實(shí)踐和社交活動(dòng)，這樣有助于自我認(rèn)知，促進(jìn)大學(xué)生心理健康。通過這種方式，可以減少心理問題的產(chǎn)生，同時(shí)也可以使同學(xué)們意識(shí)到心理問題對我們自身成長和成材的不利影響，當(dāng)出現(xiàn)心理問題時(shí)不能逃避，要敢于正視它，自己無法解決時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，如向親人和朋友傾訴，向心理醫(yī)生咨詢等，以便對癥下藥，早日從心理障礙的陰影中解脫出來。
2、心理問題的產(chǎn)生與大學(xué)生自身的性格和學(xué)習(xí)有關(guān)，要學(xué)會(huì)做好前期的預(yù)防工作。所以作為大學(xué)生一定要注重自身的學(xué)習(xí)，多看一些心理健康方面的書籍，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心情，為自己減緩壓力。
3、對于人際交往中的障礙，只要努力尋找克服這類現(xiàn)象的調(diào)控措施，比如遵守交往的原則，在人際交往過程中必須遵守一定的原則，這樣才能達(dá)到和諧、友愛、互助的積極效果。這些原則包括平等原則、互利原則、信用原則、相容原則。另外還要增加自信和學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)慕巧缪?。只要不斷增?qiáng)自己在交往方面的心理素質(zhì)，就能有效地改善自己的社會(huì)性交往，更好地處理人際關(guān)系，使自己得到更全面的發(fā)展。
4、建立健全大學(xué)生信息網(wǎng)。在傳授網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí)的同時(shí)，注意加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，宣傳網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范，使學(xué)生上網(wǎng)時(shí)能夠進(jìn)行比較好的自我管理。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)知識(shí)缺乏是影響大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的主要障礙，也是造成大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴而出現(xiàn)心理問題的原因。
5、大學(xué)生的許多心理問題都與家庭環(huán)境有關(guān)，家長與子女的關(guān)系最為密切，父母的溫暖和理解可降低和緩解子女的焦慮情緒。因此家長應(yīng)該做到以平等的地位與子女交流溝通，了解他們的心理狀況，并且在子女成長的各個(gè)時(shí)期注重對子女的正確引導(dǎo)和心理能力的培養(yǎng)。不論是家庭還是學(xué)校，都要加強(qiáng)對大學(xué)生的理想信念教育，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
雖然壓力最終要靠自己解決，但正確及時(shí)的疏導(dǎo)可以促使大學(xué)生盡快走出這一陰影，早日以健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、工作和生活。這就向?qū)W校提出了要求：
高校應(yīng)該多對學(xué)生的心理狀況進(jìn)行調(diào)查了解，為學(xué)生建立心理檔案，對有心理問題或可能存在心理問題的學(xué)生通過講座，心理健康教育課等各種方式為學(xué)生提供有效的心理咨詢和解決心理問題的服務(wù)。心理問題在不同年級(jí)的男女生中存在各自的差異，在開展大學(xué)生心理教育與心理咨詢時(shí)，應(yīng)針對不同年級(jí)、不同性別而有所不同。對個(gè)別心理問題特別嚴(yán)重的學(xué)生，可進(jìn)行專門的指導(dǎo)，向他們提供各種幫助，提高其心理素質(zhì)。
雖然學(xué)習(xí)十分重要，但也要重視對大學(xué)生的文化娛樂以及體育活動(dòng)等方面的鍛煉，使他們能接觸更多的事和物，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。積極組織開展健康的校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活。要?jiǎng)?chuàng)造條件，培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣和高遠(yuǎn)的志向。使他們不斷地?cái)U(kuò)展視野，增長才干，陶冶情操，鍛煉他們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體主義精神。改進(jìn)社會(huì)實(shí)踐教育方式，通過公益性的服務(wù)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐教育等，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣、從而樹立勞動(dòng)觀念，克服不良的生活習(xí)慣。建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的環(huán)境能使人心曠神怡，精神愉悅，減少心理沖突。欲求良好的心境，必須有良好環(huán)境。要通過創(chuàng)造和提供良好的環(huán)境，使大學(xué)生專心致志地學(xué)習(xí)，在高雅、健康的心態(tài)下學(xué)習(xí)。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇十三
（一）具體目標(biāo)
1、了解大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀
（二）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查
問卷調(diào)查在六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專生一、二、三年級(jí)進(jìn)行，共發(fā)問卷100份，回收有效問卷89份，回收率89%。
2、網(wǎng)上調(diào)查
大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀
1、對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
調(diào)查顯示，大部分的學(xué)生對專業(yè)認(rèn)識(shí)有充分的了解，30%的學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的掌握情況只局限于課本，25%的學(xué)生認(rèn)為專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)。
2、身體素質(zhì)
3、個(gè)人能力
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，18%的學(xué)生適應(yīng)能力差，同時(shí)其應(yīng)變能力，自我約束力，溝通協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)力普通性都不盡如人意，其活躍度也不夠。對于這一結(jié)果，也許我們對學(xué)生的適應(yīng)力感到無限地憂慮，但需要特別指出的是，很多學(xué)生已經(jīng)起來越注重自身個(gè)人能力的培養(yǎng)，其適應(yīng)能力強(qiáng)，各方面的個(gè)人能力都在提高。
4、行為舉止
在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令人震驚的數(shù)據(jù)，52%的學(xué)生能做到不說臟話粗話，48%的學(xué)生認(rèn)為自己不能做到不說臟話粗話。30%的學(xué)生認(rèn)識(shí)不到隨意翻看他人物件是不道德行為，12%的學(xué)生不注意整潔得體，舉止文明。
5、價(jià)值觀念
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，65%的學(xué)生有自己清晰的事業(yè)藍(lán)圖，且精神充沛，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是為提高自己意識(shí)，完善自我，35%的學(xué)生精神不濟(jì)，不能認(rèn)識(shí)到精神生活的重要性，沒有事業(yè)的目標(biāo)。
6、對他人的態(tài)度及團(tuán)隊(duì)合作
通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78%的學(xué)生認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作可以提高效率，遵守規(guī)章制度，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作，同時(shí)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生對他人態(tài)度良好，樂于幫助他人，且積極聽取別人意見，但仍存在22%的學(xué)生無法理解團(tuán)隊(duì)合作的快樂，以及幫助他人的樂趣。
其次，必須克服思想障礙，大膽探索創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，注重形成特色；
最后，自覺主動(dòng)培養(yǎng)堅(jiān)定信仰、矢志不移的堅(jiān)強(qiáng)親和力；品行高潔、才學(xué)逸群的吸引力；沉著果斷、瀟灑自如的感召力；寬以待人、嚴(yán)于律己的親和力；舉止得體、言談機(jī)智的感染力；勇于開拓進(jìn)取的創(chuàng)造能力。
未來，大學(xué)生的綜合素質(zhì)高低決定了生存于社會(huì)的易難，為了更好的生活，也為了更好的發(fā)展社會(huì)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是不可延遲的事情了。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們有和英雄一樣的使命---繼承中華民族的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)中國人民開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，自覺擔(dān)負(fù)起挑戰(zhàn)。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇十四
近來，有關(guān)大學(xué)生缺乏道德和違反法律規(guī)則的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在社會(huì)公眾的視野之內(nèi)，這令部分的公眾對當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)以及法律素質(zhì)產(chǎn)生了一定程度的懷疑。針對這種狀況，近日，我在大學(xué)生這群體里展開了一次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)的現(xiàn)狀的調(diào)查。本次調(diào)查總共發(fā)放了50份紙張調(diào)查問卷，收回有效調(diào)查問卷50份，并且通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送并收回了30份有效的調(diào)查問卷，總共有80份反饋問卷，而具體的調(diào)查情況以及我對此的思考觀點(diǎn)如下：
先從大學(xué)生道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀方面談起，根據(jù)對調(diào)查問卷的研究分析，當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀的主流是好的，其中絕大多數(shù)人是思維活躍、目光遠(yuǎn)大、樂于助人，廉潔自愛的，他們對當(dāng)前我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)在新道德倫理建構(gòu)中的作用有清楚的認(rèn)識(shí)，努力地養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，做一個(gè)知榮辱、講道理的大學(xué)生。
當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)現(xiàn)狀的主流是好的，例如在接受問卷調(diào)查的大學(xué)生當(dāng)中，就有72.5%的大學(xué)生在公共交通工具上“經(jīng)?！弊屪唤o老，弱，病，殘人士;在大學(xué)里，“課桌文化”，“墻壁文化”一直都十分盛行，而有73.8%的大學(xué)生對亂圖亂畫的現(xiàn)象表示否定，等等。從一定程度上看，當(dāng)代大學(xué)生道德意識(shí)還是比較高的。
然而，在今天這個(gè)紛繁復(fù)雜，物欲橫流的社會(huì)中，有部分當(dāng)代大學(xué)生的日常行為卻偏離了主流的發(fā)展方向，與主流形成了鮮明的對比，主要表現(xiàn)在：第一，在學(xué)習(xí)上，缺乏學(xué)習(xí)熱情，上課經(jīng)常遲到早退，課堂上不專心聽課，睡覺，敷衍完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象，這對任課老師極不尊重，不識(shí)尊師重道之禮。第二，社會(huì)公德意識(shí)較差。有部分大學(xué)生在公共場所中，隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不雅信息，在公眾場合行為舉止不得體，特別是一些大學(xué)生情侶，他們毫無顧忌地在大街小巷里親熱，一幅幅異常令人肉麻的畫面真是不堪入目，以上種種行為，都直接破壞了大學(xué)生的形象。因?yàn)樵诠姷难劾铮粋€(gè)人的道德修養(yǎng)是與其所受的文化教育層次成正比的。那些在公眾面前表現(xiàn)得道德如此低下的大學(xué)生，真的讓所有的大學(xué)生蒙羞啊!第三，勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是在社會(huì)生活水平快速提升的今天，有些大學(xué)生的生活便開始奢侈了，他們生活不節(jié)儉，鋪張浪費(fèi)，穿名牌衣服，買高檔手機(jī)，根本就把他們的父母當(dāng)作自己的私人取款機(jī)。第四，缺乏應(yīng)有的誠信。有的大學(xué)生在考試時(shí)作弊，例如，傳紙條、發(fā)短信等，這些已經(jīng)不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助學(xué)貸款等違反國家法規(guī)的現(xiàn)象，也屢見不鮮了。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
近年來，大學(xué)普遍實(shí)行擴(kuò)招，這導(dǎo)致大學(xué)生人數(shù)與日俱增的同時(shí)，大學(xué)教育的問題也開始凸現(xiàn)，根據(jù)調(diào)查問卷顯示，有81.3%的受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生數(shù)量上升的同時(shí)，大學(xué)生的總體道德素質(zhì)并沒有隨之上升，那為什么絕大多數(shù)受調(diào)查的學(xué)生都持這種觀點(diǎn)呢?我想這無非是與他們所處的生活環(huán)境有關(guān)。可能因?yàn)樵谑茉L者的身邊或周圍經(jīng)常出現(xiàn)一些能夠直接體現(xiàn)大學(xué)生道德素質(zhì)低下的現(xiàn)象，他們已經(jīng)看煩了，所以他們會(huì)認(rèn)為大學(xué)生數(shù)量上升的同時(shí)，大學(xué)生的總體道德素質(zhì)并沒有隨之上升，這樣講起來的確有一定道理。但是造成大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的主要原因又是什么呢?有45%的大學(xué)生認(rèn)為“社會(huì)上人們的思想觀念不同了，環(huán)境導(dǎo)致大學(xué)生更加注重實(shí)際利益”，有13.8%的大學(xué)生認(rèn)為“大學(xué)盲目擴(kuò)招，林子大了就什么鳥都有了”，關(guān)于這個(gè)主要原因，我是比較認(rèn)同第一種觀點(diǎn)的，也就是環(huán)境導(dǎo)致大學(xué)生更加注重實(shí)際利益，而大學(xué)雖盲目擴(kuò)招，但飛進(jìn)林子里的不一定以劣鳥居多啊!
在如今這個(gè)充滿激烈競爭、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，部分大學(xué)生已經(jīng)看透了社會(huì)競爭的殘酷性，一旦出現(xiàn)了有利于自己切身利益的事情，他們都會(huì)想方設(shè)法去辦妥事情，從而獲取相關(guān)利益。他們只顧著自己的感受與享樂，思想觀念和行為方式自然也就變了。
要使大學(xué)生明確道德風(fēng)尚的內(nèi)涵，就要他們深刻理解以人為本，學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人。中國的傳統(tǒng)倫理思想一直尊重人的價(jià)值與尊嚴(yán)?？鬃釉鴱?qiáng)調(diào)“已所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。以人為本是公民道德建設(shè)指導(dǎo)思想的重要內(nèi)容，也是每個(gè)人處理人我關(guān)系的基本原則。在處理人際關(guān)系時(shí)，是不應(yīng)該以自我為中心的，這樣必然導(dǎo)致對他人利益的損害。理解人、尊重人才是可貴的。
作為一個(gè)學(xué)子，首先要有一顆感恩的心，感謝每一個(gè)曾經(jīng)施恩于自己的人，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。父母飽嘗艱辛把我們拉扯長大，我們應(yīng)該記住父母的恩情，發(fā)奮學(xué)習(xí)，好好孝順父母，但是感恩的范圍不僅僅局限于我們的父母，我們可以感謝在我們成長的過程中幫助過我們的人。有了這顆善心的支撐，才能在走向社會(huì)后處處散播愛的種子，才能回報(bào)社會(huì)和他人，從而形成高尚的人格，完善我們的道德品質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生是不能缺少“感恩意識(shí)”的，否則，往往會(huì)使他們存在著人格缺陷，。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對社會(huì)主義榮辱觀的理解，從而形成正確的榮辱觀，引導(dǎo)自己能明辨是非，樹立正確的行為導(dǎo)向，推進(jìn)自身全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。加強(qiáng)對榮辱觀的理解和認(rèn)識(shí)，能夠讓大學(xué)生知道做什么事是光榮的和做什么事是恥辱的，通過自身不斷地反省、批判與激勵(lì)，使榮辱觀逐漸轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的道德品質(zhì)，從而提升自己的道德境界。
當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)固然是至關(guān)重要的，但是大學(xué)生的法律素質(zhì)也是不容忽視的。法律素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是當(dāng)前大學(xué)生法制現(xiàn)狀的需要。
在這次調(diào)查中，有很多的被調(diào)查者例如被問到“你買了某種商品但你后來發(fā)現(xiàn)被騙了，你會(huì)怎么做?”“假設(shè)不幸遭劫或被盜，你會(huì)報(bào)案嗎?”等關(guān)乎自身切實(shí)利益的問題時(shí)，他們都會(huì)積極地運(yùn)用法律武器去保護(hù)自己。但是當(dāng)被問到“當(dāng)你在路上遇到一個(gè)小偷正往路人口袋里偷東西，你會(huì)怎么做”等不與自己利益形成直接沖突的問題時(shí)，雖然有42.5%的被調(diào)查者會(huì)立刻告訴被偷者，但是卻有22..5%的人會(huì)選擇“明哲保身，視而不見”，選擇后者的比例雖然不高，但這就表明了當(dāng)某些大學(xué)生遇到與自己利益無關(guān)的事情時(shí)，他們那種維護(hù)別人權(quán)益的主動(dòng)性不會(huì)太高，因此，這種現(xiàn)象不得不引起大家的注意。
由于當(dāng)前學(xué)校里有存在著法制教育的不足以及當(dāng)今社會(huì)上某些法律制度的不明朗化，致使大學(xué)生的法律意識(shí)存在著缺失，這主要表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：1、對法律一知半解、沒有形成正確的法制觀念;2、法律意識(shí)淡薄，崇尚權(quán)力，忽視義務(wù)和責(zé)任，形成“只要有權(quán)就有勢，有勢就有錢”的錯(cuò)誤價(jià)值觀念，對法治沒有充分的信心。
面對著這些問題，我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做才能提高自己的法律素質(zhì)呢?對于大學(xué)生來說，我認(rèn)為至少應(yīng)該做到以下三個(gè)方面：
1、開展心理健康教育，保持愉快的心境。要做到心理健康就要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，有了良好的人格品質(zhì)才能有效地控制自己的行為方式，而不去超越道德的底線。我們可以通過參加各類實(shí)踐活動(dòng)，閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，觀看優(yōu)秀影視劇等，去培養(yǎng)良好的人品。我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法和正確的態(tài)度去看待四周發(fā)生的一切現(xiàn)象，提高自身的抗挫折能力，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)法制教育，積極宣傳法律知識(shí)。大學(xué)生應(yīng)自覺加強(qiáng)自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識(shí)，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識(shí)講座、模擬法庭、辯論會(huì)等活動(dòng)，自覺地做到遵紀(jì)守法。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護(hù)自己，就好像在本次調(diào)查中，有77.5%的大學(xué)生都肯定了以上這個(gè)觀點(diǎn)，這在一定的程度上都可以認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)還是比較強(qiáng)的。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)法律知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識(shí)，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國的法律法規(guī)，在社會(huì)上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)的發(fā)展。
3、敢于同違法犯罪行為作斗爭。當(dāng)自己或別人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，勇于同違法犯罪行為作斗爭是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的，但是這必須以保護(hù)自身安全為前提。同違法犯罪行為作斗爭的方式有多種多樣的，既可以采取有效措施預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，也可以制止、檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為，總之，一切都要按合法的途徑去同違法犯罪行為作斗爭，自身和別人的權(quán)益都要同時(shí)維護(hù)，把已學(xué)的法律知識(shí)用于實(shí)踐中。
當(dāng)代大學(xué)生比以往任何時(shí)期的大學(xué)生都更容易受到外界事物的影響，要抵制那些對大學(xué)生健康成長造成不利影響的因素，就要求大學(xué)生能夠自覺地培養(yǎng)自身的思想道德修養(yǎng)以及提高自己的法律素質(zhì)，做一個(gè)德才兼?zhèn)?、知法守法的稱職大學(xué)生。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇十五
青年志愿者服務(wù)活動(dòng)在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、精力、金錢等，去從事社會(huì)公益和社會(huì)服務(wù)事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)提推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而開展的服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)“無私奉獻(xiàn)、友愛互助、共同進(jìn)步”的精神。在當(dāng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，在講求競爭、效率、利益的時(shí)期，我們同樣要注重公平、道義和愛心，需要一種新的時(shí)代精神的支撐，需要道德準(zhǔn)則的規(guī)范，需要人與社會(huì)的協(xié)調(diào)。青年志愿者服務(wù)活動(dòng)既繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，又樹立了時(shí)代新風(fēng)正氣，成為新時(shí)期群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效載體。發(fā)揮著改進(jìn)社會(huì)及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，總的來說，它對于社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
青年志愿者圍繞廣大人民群眾普遍關(guān)心的生活、環(huán)保、交通、治安等問題，從點(diǎn)滴人手，從身邊做起，做了大量看起來很平凡卻是很有意義的事情，讓廣大群眾因志愿者的出現(xiàn)而減少憂慮，讓全社會(huì)因志愿者的辛勞付出而充滿溫馨，讓祖國大家庭因志愿者的無償奉獻(xiàn)而更加富有凝聚力。在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，志愿者也傳播了文明，傳播了追求、責(zé)任和理想，傳播了“愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間”的精神。這種“愛心”和“文明”最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流，溫暖著社會(huì)大家庭里的每一個(gè)人。
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，不少人由于激烈的社會(huì)競爭和強(qiáng)烈的物質(zhì)欲望中迷失了自我，人與人之間的形成一種互不信任、互不關(guān)心的冷漠習(xí)慣，人際關(guān)系越來越趨向于“沙漠化”。青年志愿者活動(dòng)為群眾提供了互相幫助、互相關(guān)懷、關(guān)心的社交機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人與人之間的交往與關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，讓人在為社會(huì)無償奉獻(xiàn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)相互關(guān)懷，相互信任，從而形成一股“我為人人，人人為我”團(tuán)結(jié)、互助的精神，有助于進(jìn)一步改善社會(huì)風(fēng)氣，凈化社會(huì)環(huán)境。
社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。只有做到“同呼吸、共命運(yùn)”，才能創(chuàng)造出超過十三億倍的強(qiáng)。青年一代掌握著先進(jìn)的生產(chǎn)力，先進(jìn)的文化方向，你們是實(shí)現(xiàn)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收的創(chuàng)造者和先軀者，社會(huì)主義祖國的現(xiàn)代化建設(shè)呼喚著大批既有專業(yè)學(xué)識(shí)和專業(yè)能力，又有高尚品德和有“為人民服務(wù)，造福社會(huì)”思想的未來諦造者。青年志愿者行動(dòng)正是鼓勵(lì)越來越多的人參與到志愿從事社會(huì)公益和社會(huì)保障事業(yè)行列中來，讓其從中獲得或加強(qiáng)已掌握的學(xué)識(shí)和能力，更重要的是使其在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，培養(yǎng)形成一種奉獻(xiàn)精神，使其更加積極地投入現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中去，從而對促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步起到一定的積極作用。
志愿者通過參與志愿服務(wù)工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，關(guān)并在不同的崗位上發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢，滿足了“自我實(shí)現(xiàn)”的最高需要，不單為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚，而且人生的價(jià)值也在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn)，從中學(xué)會(huì)自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感，精神境界得到升華。
青年志愿者利用空暇余時(shí)間，參與不同形式的、有意義的志愿服務(wù)工作和活動(dòng)；在開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，可認(rèn)識(shí)更多的來自不同的領(lǐng)域、不同年齡的志愿者，通過參與活動(dòng)，彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴(kuò)大了自己的社交生活圈子，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時(shí)，志愿者更可通過服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)和接觸社會(huì)的方方面面，不同層次和領(lǐng)域的人和事，加深對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對志愿者自身的成長和提高必定有幫助。
志愿者在參與志愿服務(wù)工作過程中，增加個(gè)人的課外知識(shí)，服務(wù)時(shí)可接觸未知的事物，學(xué)習(xí)未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可培養(yǎng)自己的組織、協(xié)調(diào)、交際及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。還可培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問題的方法。有利于價(jià)值觀的改變，使個(gè)人能充分認(rèn)識(shí)如何發(fā)揮自身的價(jià)值。掌握協(xié)同工作的方法，學(xué)會(huì)與他人融洽相處和解決沖突的辦法。此外，志愿者將參與志愿活動(dòng)時(shí)所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用在自己的日常生活之中，也可用來解決在生活中遇到的相似的問題，提高自己的生活質(zhì)量，使自己的人生過得更加精彩、更加完滿。
在開展志愿者各項(xiàng)活動(dòng)過程中，志愿者可通過對比發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自身的不足，并可以善加利用，取長補(bǔ)短，有助于自身的發(fā)展。但這一點(diǎn)往往被部分青年志愿者所忽視或錯(cuò)誤理解，更有一部分青年志愿者抱著錯(cuò)誤的心態(tài)和認(rèn)識(shí)，對于志愿工作抱著“得過且過”的思想，或抱有過多的功利主義，從而影響了志愿工作的開展及順利進(jìn)行，也影響著志愿服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的延續(xù)，更影響了志愿者事業(yè)的良性的發(fā)展，使青年志愿者自身和志愿服務(wù)活動(dòng)均得不到應(yīng)有的發(fā)展和提高。青志活動(dòng)對于志愿者的價(jià)值意義主要通過培訓(xùn)、服務(wù)、交流、管理等活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，必須加以重視，使得志愿者在整個(gè)青志活動(dòng)過程中，有付出也有收獲。
學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇十六
在新年之時(shí)，放鞭炮已成為一種習(xí)慣，而燃放煙花炮竹帶來的危害也并不小，如在20xx年中央臺(tái)發(fā)生火災(zāi)，可謂損失慘重。幾乎年年都會(huì)發(fā)生因?yàn)槿挤艧熁ǘ鸹馂?zāi)的事件；而人們卻愿意燃放煙花炮竹。因此，燃放煙花炮竹已由禁止改為限定。
1994年1月15日，武漢市規(guī)定禁鞭，20xx年11月，市委辦公廳、市政府辦公廳聯(lián)合印發(fā)了一份通知，對我市明年春節(jié)期間煙花爆竹燃放的時(shí)間、地點(diǎn)及區(qū)域、品種及規(guī)格等作出詳細(xì)規(guī)定。武漢“禁改限” 。
20xx年2月起
網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)調(diào)查或搜集新聞
1. 在春節(jié)期間，武漢市的多數(shù)販賣煙花的小店生意比較冷清，但當(dāng)問起對于目前狀況的想法時(shí)，多數(shù)商販表示并不反對。他們認(rèn)為雖然燃放煙花炮竹會(huì)影響生意，但燃放煙花炮竹同樣會(huì)給周圍居民帶來麻煩。
2. 在禁鞭之前，放鞭給居民帶來了不少困擾，有人甚至稱之為“花錢買噪音、買污染、買災(zāi)害、買痛苦”。因此，不少市民要求禁鞭。1993年10月，市人大一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，85％以上的市民支持禁鞭。但不久以后，安靜的春節(jié)過久了，很多人慢慢發(fā)現(xiàn)，缺少鞭炮，“年味”淡了，歡樂少了。市民開始懷念放鞭炮的日子。
1.燃放煙花爆竹有利有弊，請問您對此怎么看？
（1）煙花爆竹是一種傳統(tǒng)文化，能烘托喜慶氛圍，應(yīng)該支持； 85票 50.89%
1. 您覺得春節(jié)期間允許燃放煙花爆竹的.合理時(shí)間應(yīng)該為多長？
（1）除夕和元宵2天就夠了； 8票 4.79%
（2）大年三十、初一、初二和元宵4天；9票 5.38%
（3）還是維持現(xiàn)在的規(guī)定比較好，大年二十八至元宵期間都能放；
83票 49.7%
（4）最好都別放； 67票 40.11%
2.您覺得春節(jié)期間煙花燃放應(yīng)該是由政府牽頭有組織集中定點(diǎn)燃放還是市民自由燃放？
（1）政府組織集中定點(diǎn)燃放；68票 40.71%
（2）市民自由燃放；84票 50.29%
（3）可以劃定專門的區(qū)域提供給市民集中燃放；15票 8.98%
4.現(xiàn)在結(jié)婚開業(yè)等慶?；顒?dòng)時(shí)燃放煙花爆竹較為普遍，對此您怎么看？
（1）要尊重傳統(tǒng)習(xí)俗，應(yīng)該允許燃放； 85票 51.51%
（2）應(yīng)該按禁放規(guī)定嚴(yán)格處罰； 8票 41.21%
（3）畢竟是傳統(tǒng)習(xí)俗，尤其是在辦喜事，教育一下算了，沒必要作出處罰。
12票 7.27%
1.燃放煙花炮竹很容易引起火災(zāi)，損失慘重。如福州春節(jié)兩天發(fā)生88起火災(zāi)，75%因煙花引起；兔年32小時(shí)內(nèi)火災(zāi)近6000起，燃放煙花是主因。這對于居民的生命安危造成了很大威脅，對居民財(cái)產(chǎn)造成損害。
2.燃放煙花炮竹會(huì)對周圍居民造成干擾，影響到了休息、睡眠、工作。對居民也有傷害。
3.燃放煙花炮竹會(huì)影響空氣質(zhì)量，和環(huán)保形成很大沖突。南京除夕夜因燃放煙花炮竹空氣質(zhì)量跌至重污染，空氣污染指數(shù)陡然飆升并突破500的最高上線。
4.居民雖知道燃放煙花炮竹存在安全隱患，但禁止放鞭就會(huì)覺得年味淡了，因此大多數(shù)居民同意限鞭。
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