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假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇一
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。出身19個(gè)月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當(dāng)時(shí)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學(xué)習(xí)寫字，學(xué)習(xí)說話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇二
兒子的幼兒園開展親子讀書活動(dòng)，讓我這個(gè)放下書十年的人，再一次拿起了書，這也使我有幸心平氣和的讀完了《假如給我三天光明》，這本書對(duì)我的心靈還是很震撼的!
書中海倫這樣說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧?！敝R(shí)就是人類活動(dòng)的脈搏，知識(shí)就是人類生命的音樂!同樣知識(shí)改變海倫，創(chuàng)造了十九世紀(jì)這個(gè)奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。海倫19個(gè)月的時(shí)候失去視覺和聽覺，失去了聯(lián)系，她是孤獨(dú)的，恐懼的，古怪的，無禮的，直到莎莉文老師的出現(xiàn)擺改變了她的生活。沙利文老師使小海倫張開了心靈的窗戶，使她接觸到了知識(shí)，海倫才走進(jìn)了知識(shí)的光明之路。
海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫到：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！边@時(shí)我感到自己是多么的渺小。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明，她用自己的行動(dòng)告訴我們無論在任何困難情況下，不要放棄，通過知識(shí)勇敢的抗?fàn)帲业阶约旱墓饷髦贰?/p>
假如給我三天光明讀后感與心得體會(huì)3
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇三
今天，我讀了海倫·凱勒的著作——《假如給我三天光明》。我深深地被海倫·凱勒的故事所吸引，它使得我茶飯不思，廢寢忘食，簡(jiǎn)直不相信這本書竟出自于一位盲、聾、啞的作者筆下。（文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，交待清楚寫作背景。）
海倫·凱勒是著名的美國(guó)女作家、教育家、慈善家。在她剛出生十九個(gè)月時(shí)，因患猩紅熱而被奪去了寶貴的視力、聽力。她雖然一生生活在黑暗與寂靜之中，但她的心靈卻無比明亮。（概括得不錯(cuò)！）她不僅考入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，還學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘這五種語(yǔ)言！是她那靈巧的手和聰明的頭腦，彌補(bǔ)了她的不足。（本段簡(jiǎn)要概述了作者生平故事，為后文的`議論作好了鋪墊。）
這本書是海倫·凱勒寫的一本勵(lì)志書，它的前半部分主要寫了海倫·凱勒變盲、變聾、變啞后的生活，后半部分則主要介紹了她歷經(jīng)艱辛的求學(xué)生涯。她以一個(gè)身殘女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜一切。（采用夾敘夾議的寫法，二者結(jié)合）
讀完這本書后，我百感交集，鎖眉深思：是什么力量使海倫·凱勒不屈不撓地挑戰(zhàn)生命呢？又是什么力量，使她在一片寂靜中、一片黑暗中取得勝利呢？是她那光明而樂觀的心態(tài)，使她能勇敢地面對(duì)黑暗，面對(duì)困難，最終通向成功。（采用設(shè)問方式，亮明基本觀點(diǎn)）
以前，我喜歡練書法，整整練完了幾本字帖。(原創(chuàng)作文投稿)經(jīng)過一兩年的練習(xí)，我在字帖上已經(jīng)能臨摹得很好，但一脫離字帖，或者是寫得快一些，我的字又變回了以前的樣子。而我看到很多同學(xué)，雖然很少練字，但卻寫得一手好字，這讓我羨慕不已。那時(shí)，我覺得上天對(duì)我不公，沒有給予我書法的天賦。于是，我選擇了放棄。當(dāng)我讀完這本書后，心情久久不能平靜。在我抱怨沒有“鞋子”的同時(shí)，這個(gè)世界上很多沒有“腳”的人，卻仍然在頑強(qiáng)地奮斗、追求。與海倫·凱勒這個(gè)勇士相比，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)懦夫。于是，我從書架上拿下以前的書法字帖，拂去封面的灰塵，心平氣和地坐在書桌前，重啟我的書法追求。（聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，用切身體會(huì)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。）
“假如給我三天光明”，這一句發(fā)自海倫·凱勒內(nèi)心深處的真切的渴望，感人肺腑，或許只有這些失去身體某部分的人，才有如此深的體會(huì)吧！而我們很多青少年，雖有一雙明亮的眼睛，卻不懂得珍惜。（并非所有的青少年都天生擁有明亮眼睛，此處表達(dá)需要嚴(yán)謹(jǐn)）有的同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生；有的同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間將雙眼盯在了游戲屏幕上；還有的同學(xué)讀書寫字時(shí)，姿勢(shì)不正確。長(zhǎng)此以往，終有一天，我們將失去明亮的雙眼。等到失去才后悔莫及，是不是為時(shí)已晚了些？（聯(lián)系某種社會(huì)現(xiàn)象，再次闡明文章觀點(diǎn)。）
海倫·凱勒用頑強(qiáng)意志創(chuàng)造了奇跡，強(qiáng)烈地震撼了我，給我蒙塵的心靈以洗滌，讓我懂得做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，健康向上、自由樂觀！同時(shí)，我也從中讀懂了我們要把握現(xiàn)在，珍惜生命?。ńY(jié)尾再次緊扣主題，抒發(fā)自己的感受，寫得很好！）
評(píng)語(yǔ)：讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。本文既有寫“讀”，又有寫“感”，既有敘述，又有說理，二者很好地結(jié)合起來，是一篇不錯(cuò)的讀后感文章。
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇四
殘疾或許在我們眼里代表著殘缺，身體上的不完美，不健全?？墒沁@一個(gè)詞語(yǔ)就降臨在了海倫凱勒身上。
海倫凱勒，一個(gè)渴望得到光明的女孩，我從她身上得到了很多啟示，我要對(duì)那些擁有光明而不珍惜它的人說，善于用你的眼睛吧，，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美，如果明天你將告別光明，告別這美麗的世界……同樣的，去學(xué)會(huì)用耳朵聆聽美妙的聲音，鳥兒的歌聲，樹葉的歌聲，把自己奉獻(xiàn)給大自然，奉獻(xiàn)給這個(gè)美好的世界。
從這本書中，我看到了殘疾人對(duì)生活的向往，我看到了一個(gè)沒有光明的人，卻比我們更加懂得“光明的含義”，我看到了一個(gè)殘缺的身體，但是沒有殘缺而更加活躍的心!
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇五
今天我讀完《假如給我三天光明》這本書，我的心中久久不能平靜。要說，這本書文筆其實(shí)不算精彩，但是書中文字卻讓讀者感受到主人公，也就是本書的作者，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)很了不起的人——她就是美國(guó)的著名作家海倫?凱勒。
這本書的作者是一個(gè)什么樣的人呢?你也許會(huì)問。那就讓我來告訴你，作者是一個(gè)不幸的美國(guó)女孩，她從出生就看不見東西，也聽不見聲音，更不會(huì)說話，是一個(gè)擁有三重殘疾的人。這樣的一個(gè)人竟然被大文豪馬克?吐溫列為十九世紀(jì)最杰出的兩個(gè)人之一(另一個(gè)人為拿破侖)。她就是海倫?凱勒!
《假如給我三天光明》是海倫的散文代表作，是以作者自己的身世、成長(zhǎng)經(jīng)歷為背景所寫的，是自傳體作品。
在聰明活潑的海倫一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)高燒奪取了她的視力和聽力，然后她又喪失了語(yǔ)言能力。1887年3月3日，變得暴躁易怒的海倫遇到了影響她一生的安妮?莎莉文老師。在老師的引導(dǎo)下，海倫戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的重重障礙，學(xué)會(huì)了說話，并圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
讀完了這本書，我內(nèi)心深受震顫，心靈受到洗禮，心想：海倫她從小就生活在黑暗和無聲的世界里，卻依然能夠樂觀向上，相對(duì)海倫，我們從小四肢健全，身體健康，而有些人卻不知道珍惜，不好好學(xué)習(xí)，大家可曾知道，像海倫這樣的人是多么向往能夠聽到美妙的聲音，看到這絢麗多彩的世界呀!生活中當(dāng)海倫面對(duì)著人們的冷嘲熱諷，她沒有自卑，沒有傷心難過，而是認(rèn)真積極的配合康復(fù)訓(xùn)練，這點(diǎn)令我不由的佩服!從這本書中，我能夠清清楚楚地看見她從小到大的成長(zhǎng)過程。我暗暗的對(duì)自己發(fā)誓：“我，一定要向海倫學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神，并向世人吶喊：“請(qǐng)不要再嘲笑他們，他們跟我們沒有什么兩樣，他們都是人，都有感情，好嗎?”
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇六
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書_《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”_這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇…。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!
是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇七
眼睛對(duì)我們這些正常人來說是十分普通的，只是用來看事物的，但我們有沒有想過，要看什么樣的事物呢？在海輪凱勒的《假如給我三天的光明》就有被比較明確的答案。
假如看到東西的第一天，作者第一眼要看的是那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先“長(zhǎng)時(shí)間凝視”的是她的啟蒙老師_安妮莎莉文麥西夫人。
她老師的面容溫和，對(duì)海輪凱勒十分同情，并且對(duì)她十分有耐心，一個(gè)單詞不厭其煩地教她。她的老師叫她接觸事物，感受事物，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，也是讓走進(jìn)哈佛大學(xué)幫助最大的人，當(dāng)然，還有她不屈不撓，對(duì)生命充滿渴望，對(duì)生活充滿激情的精神。和父母的關(guān)懷，慈愛。
她還要看所有朋友，看忠實(shí)的狗，不管是動(dòng)物、人還是植物，凡是美好的東西，作者都要去看，不僅僅是去看更是體會(huì)。
第二天，作者想去紐約和首都博物館了解從古至今的一些事與各個(gè)國(guó)家的藝術(shù)品，晚上看一部戲劇。
這一天，作者抱著一顆尋求美與知識(shí)的渴望，到紐約、首都博物館。作者要感受藝術(shù)為她的眼睛提供的絢麗的美和深廣的意義；感受到運(yùn)動(dòng)帶給她激動(dòng)和振奮的美。
第三天，即將面臨黑暗的時(shí)候，作者要像常人一樣生活一天。
最后一個(gè)光明的一天，作者要感受一下平常人的生活，嘗一嘗并體會(huì)一下平常人的滋味，做平常人的幸福。
海輪凱勒因一場(chǎng)大病失去了聽力和視力，多么悲慘呀，他聽不到鳥兒委婉的歌聲，也聽不到父母親切的呼喚；又看不到美麗的`花兒和父母慈祥的面龐。從此，她更加珍惜生命，熱愛生活而不是自暴自棄，對(duì)于我們這些具有正常視力的人是否更要發(fā)現(xiàn)美，更加對(duì)身邊的美珍惜，我們不要失去了才懂得珍惜。
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇八
眼睛對(duì)我們這些正常人來說是十分普通的，只是用來看事物的，但我們有沒有想過，要看什么樣的事物呢?在海輪 凱勒的《假如給我三天的光明》就有被比較明確的答案。
假如看到東西的第一天，作者第一眼要看的是那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先“長(zhǎng)時(shí)間凝視”的是她的啟蒙老師_安妮莎莉文麥西夫人。
她老師的面容溫和，對(duì)海輪 凱勒十分同情，并且對(duì)她十分有耐心，一個(gè)單詞不厭其煩地教她。她的老師叫她接觸事物，感受事物，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，也是讓走進(jìn)哈佛大學(xué)幫助最大的人，當(dāng)然，還有她不屈不撓，對(duì)生命充滿渴望，對(duì)生活充滿激情的精神。和父母的關(guān)懷，慈愛。
她還要看所有朋友，看忠實(shí)的狗，不管是動(dòng)物、人還是植物，凡是美好的東西，作者都要去看，不僅僅是去看更是體會(huì)。
第二天，作者想去紐約和首都博物館了解從古至今的一些事與各個(gè)國(guó)家的藝術(shù)品，晚上看一部戲劇。
這一天，作者抱著一顆尋求美與知識(shí)的渴望，到紐約、首都博物館。作者要感受藝術(shù)為她的眼睛提供的絢麗的美和深廣的意義;感受到運(yùn)動(dòng)帶給她激動(dòng)和振奮的美。
第三天，即將面臨黑暗的時(shí)候，作者要像常人一樣生活一天。
最后一個(gè)光明的一天，作者要感受一下平常人的生活，嘗一嘗并體會(huì)一下平常人的滋味，做平常人的幸福。
海輪 凱勒因一場(chǎng)大病失去了聽力和視力，多么悲慘呀，他聽不到鳥兒委婉的歌聲，也聽不到父母親切的呼喚;又看不到美麗的`花兒和父母慈祥的面龐。從此，她更加珍惜生命，熱愛生活而不是自暴自棄，對(duì)于我們這些具有正常視力的人是否更要發(fā)現(xiàn)美，更加對(duì)身邊的美珍惜，我們不要失去了才懂得珍惜。
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇九
在陽(yáng)關(guān)的照耀下面，我讀了一本振奮人心的書《假如給我三天光明》，讓我深深地刻在了心里。
這本書里的主人公叫海倫凱勒，她本來生活在一個(gè)幸福的家庭，每天都很快樂，但是老天就是這樣不公平，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，被一場(chǎng)突如其來的疾病給纏上了，眼睛看不見了。從那以后，她就只能生活在黑暗中，無法看見光明，也看不見爸爸媽媽，不能和別的小朋友玩自己喜歡的游戲，也不能聽見別人在說什么。后來，她的家人為她請(qǐng)來一個(gè)老師—莎莉文小姐，就這樣她每天和老師的相處，在家人的鼓勵(lì)下，海倫凱勒對(duì)自己有了信心，每天堅(jiān)持和努力讓她考上了每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮墓鸫髮W(xué)，成為了全家人的驕傲。
這本書告訴我們陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然每次在成功的道路上都會(huì)遇到不一樣的困難，但只要我們堅(jiān)持闖下去，總會(huì)達(dá)到你想要的結(jié)果。我們要相信世界上沒有會(huì)一直一帆風(fēng)順的人，也沒有不努力就會(huì)成功的人，只有經(jīng)歷過了成功與失敗才會(huì)懂得社會(huì)是多么的艱辛。還是舉例來說我，一個(gè)花季般的年紀(jì)，卻生了一種終生都需要吃藥的病，但是我并沒有因此而墮落，因?yàn)榭戳诉@本書以后，讓我更加有了自信，讓我相信自己以后還是會(huì)成功的，因?yàn)橹辽傥覟樽约旱膲?mèng)想努力過，奮斗過，堅(jiān)持過。
海倫凱勒的三天愿望是第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。這是她的三天愿望，信心是命運(yùn)的主宰，我們比海倫凱勒幸運(yùn)多了，她都能堅(jiān)持下去，為什么我們不可以呢!
希望你們可以去看一下這本書，感受作者的感受和她的自信，學(xué)一下她的堅(jiān)持奮斗，為自己有一個(gè)這么好的身體而慶幸!
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇十
馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！?/p>
海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇十一
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥]有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開頭的問題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來的事情將會(huì)變得容易很多!”
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇十二
在這個(gè)寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書，它主要寫的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮(zhèn)。
他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時(shí)之需。一周歲時(shí)，病魔奪走了海倫·凱勒的聽力和視力。
海倫·凱勒長(zhǎng)大了，她把母親關(guān)在可怕的屋子里三個(gè)小時(shí)……做了種種不應(yīng)該的事，海倫·凱勒太調(diào)皮了，父母決定請(qǐng)一個(gè)老師來管教她。莎莉文小姐來了，莎莉文小姐開始教我生字、數(shù)學(xué)……各種科目，每次學(xué)完了海倫·凱勒學(xué)完了，總會(huì)找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會(huì)的字很多了，莎莉文小姐要求她現(xiàn)在寫作文，海倫·凱勒開始寫，她寫的第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發(fā)表到了一所學(xué)校的報(bào)告中。可《霜王》很想《霜仙子》所以海倫·凱勒被審判官審判了，審?fù)炅?。以后寫作文時(shí)，寫到中間，就會(huì)想到：會(huì)不會(huì)這篇文章很久之前就有人寫過。1894年海倫·凱勒參加了夏達(dá)市舉辦的“美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì)”在里面學(xué)了一年，海倫·凱勒的說話能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院做準(zhǔn)備，我進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)讀書。
1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學(xué)的入學(xué)考試，并考入了哈佛大學(xué)，還畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院。在海倫·凱勒的想見三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來喜悅。第二天去大都會(huì)藝術(shù)博物館參觀，晚上，去戲院看一場(chǎng)表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場(chǎng)表演。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人都有這么強(qiáng)的意志力，而我們健全的人不應(yīng)給學(xué)習(xí)她嗎？
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇十三
在我小的時(shí)候，有過很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過著幸?？鞓返娜兆訒r(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦?？墒牵悈s并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇十四
記得美國(guó)著名作家馬克·吐溫說：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”
這本書一共有五個(gè)部分，其中第三部分——走出黑暗與寂靜，更令人驚嘆！海倫出生十九個(gè)月就變成了又聾又瞎的人，她既看不見，也聽不見，就是這樣一個(gè)盲聾啞人竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)后處處奔走建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為十九世紀(jì)十大英雄偶像。每每讀到這兒，我既為她戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)的勇氣而震驚，更為她人生的輝煌而激動(dòng)！
這本書還使我懂得了知識(shí)可以給人無窮的力量！擁有知識(shí)才幸福！知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！當(dāng)海倫感悟到第一個(gè)詞后，便開始認(rèn)識(shí)了知識(shí)，她迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿一樣汲取著知識(shí)，使她在常人難以想象的單調(diào)、枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等許多國(guó)語(yǔ)言，并閱讀了多部文學(xué)、哲學(xué)名著，知識(shí)讓她看到了更廣闊的世界，更璀璨的云端！知識(shí)像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心的世界，也架起了她與外界溝通的橋梁——她去騎馬、游泳、月夜泛舟、參觀博物館、觀賞歌劇，她活的那樣精彩、幸福、完美、有意義，知識(shí)給了她挑戰(zhàn)生活的力量！
我要大聲地告訴人們，不應(yīng)該只有聾子才看重自己的聽力，也不再只有瞎子才珍惜眼睛的明亮。我們擁有健康的體魄、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師，我們不會(huì)再忽略生活的美！
我愛生命！我愛知識(shí)！我愛生活！
假如給我三天光明心得體會(huì)讀后感篇十五
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她在他生活的八十八個(gè)春秋里，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨(dú)歲月。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。
“要是每一個(gè)人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好?。∧蔷透茱@示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì)懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
我和我們班孫書楊比，學(xué)習(xí)比我好，體育比我好，自主能力比我好，國(guó)際象棋也比我好。我仔細(xì)的思考了為什么我們的差距或這么大。原來，孫書楊會(huì)珍惜時(shí)間，而我不會(huì)，因此，我要好好珍惜時(shí)間，來珍惜生命。
“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。雖然曾經(jīng)不知所措，但她醒悟了，變得樂觀起來，甚至心理上比一些正常人還要健康。
海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅(jiān)韌不拔的毅力。
所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能成就一番大事業(yè)。
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