最熱端午粽課堂總結(jié)（通用19篇）

總結(jié)讓我們明確目標(biāo)、優(yōu)化方法，并在學(xué)習(xí)和工作中實現(xiàn)更高的效率和質(zhì)量。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是每個人都需要思考的問題。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考與學(xué)習(xí)。

端午粽課堂總結(jié)篇一

端午節(jié)歷經(jīng)幾千年的歷史淘洗，積累了豐富的文化內(nèi)涵，是中國最重要的節(jié)日之一。它作為中國的傳統(tǒng)大節(jié)己超越了漢民族地區(qū)，今天本站小編給大家整理了端午節(jié)的總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學(xué)生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。

學(xué)校充分利用國旗下講話、

黑板報

二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。

3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。

端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。

1、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。

2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的

詩詞

3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些

節(jié)日習(xí)俗

二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：

1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了， 因而也更容易被學(xué)生所接受。

3、學(xué)生參與的意識強了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動中，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的設(shè)計編排

活動方案

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強化，集體的責(zé)任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責(zé)任去弘揚，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

自己動手豐衣足食，我們這項活動，通過孩子們自己動手包粽子，鍛煉和觀察孩子手的精細動作以及各器官的協(xié)調(diào)能力。在組織過程中，我們分了兩個階段，一是老師來演示如何包粽子，二是孩子們自己動手包。

在老師演示包粽子的過程中，孩子們都表現(xiàn)出了能夠“注意看、注意聽”。

在包的過程中，大部分環(huán)節(jié)孩子們都能比較自如的掌控，這說明孩子們在手眼腦協(xié)調(diào)能力方面還是不錯的，但是在捆繩環(huán)節(jié)，很多孩子出現(xiàn)了困難：

捆繩需要控制好力度，不能太緊，會弄裂，也不能太松，會散，因此需要手的控制能力(這的確對孩子們有一定的難度)，同時需要孩子大腦有控制意識。兩方面都具備，才能做好這個環(huán)節(jié)，這也提醒孩子們，在智能操作的過程中，不能只圖速度快，還要主動的去控制手的精細動作，例如一下子放到房子里面，輕放到盤子里面，立體不倒等等，只有在每一次練習(xí)過程中，主動的要求自己控制，主動的去控制，才是起到了練習(xí)的作用，否則重復(fù)上千次的練習(xí)都是無意義的。

在捆粽子的時候，用十字方式交叉捆綁，是最穩(wěn)固的方法，否則很容易散開，孩子們在遇到散開的問題時，少有主動的去尋求探索好的方法，這需要在后期訓(xùn)練和家長日常生活中，培養(yǎng)增強孩子尋找好方法的意識。

端午粽課堂總結(jié)篇二

情境分為兩種形式：一是客觀存在的真實情境，二是教師為達成教學(xué)目的而創(chuàng)設(shè)的虛擬情境。由于受文本和客觀條件的限制，語文閱讀教學(xué)中，一般使用“虛擬情境”體驗。在細讀文章第三部分時，我創(chuàng)設(shè)了“虛擬情境”這個環(huán)節(jié)，從教學(xué)文本出發(fā)，通過模擬表演，再現(xiàn)童年端午節(jié)的生活。學(xué)生用自己擅長并喜愛的方式來表達他們的獨特體驗，既調(diào)動感情、點燃激情，又便于更好地理解文章;而且學(xué)生的表達力、想象力與創(chuàng)造力都盡情地釋放出來。小組成員快樂合作，兄弟姐妹四人還有老師這個“煮蛋媽媽”，一起再現(xiàn)了一個溫馨生動的生活場景。通過這樣的情境，學(xué)生親歷親為，融入了文本，進入了角色，投入了自己的情感。興致之盎然，思維之活躍，感覺之鮮活，想象之奇特，表現(xiàn)之精彩，合作之默契，個性之張揚，令人難忘。閱讀與體驗的快樂在學(xué)生的心靈自然流淌，而學(xué)生熱愛語文的情趣也得到了充分體現(xiàn)。

2、個性的語言品讀，內(nèi)涵提升

引導(dǎo)學(xué)生沿著語言的階梯去攀登作者的精神高地，這個過程就是作品的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生思想感情的過程，同時也是積淀語言提升素養(yǎng)的過程，在這個過程中，學(xué)生才是真正的主人。在“精讀課文，賞析語言”這個環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生把喜歡的句子“細細地找一找，靜靜地想一想，美美地讀一讀”。抓住一些看似平淡、樸素?zé)o華的細節(jié)，如一處標(biāo)點、一個詞語、一個短句等，把它們放在整篇文章的語言環(huán)境中，引導(dǎo)學(xué)生深入品味咂摸，加以個性化的品析，充分尊重學(xué)生獨特的閱讀感受和體驗，并適時引導(dǎo)、點撥，使學(xué)生走進文本。無論是用古文古詩來增典雅之美，還是用質(zhì)樸方言來添親切之感;無論是一個“吱——”字，還是一個“有!”字，學(xué)生無不體味得有聲有色、有情有趣。濃濃故鄉(xiāng)情，純純童年情，一步步與文本、與作者產(chǎn)生共鳴。

每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷，教育的生機與活力，就在于促進學(xué)生個性的健康發(fā)展。小小一篇文，暖暖一課情。個性與優(yōu)質(zhì)并行馳騁的語文課堂，讓我們的情感世界更加豐富純真，感悟能力無限靈敏延展。

端午粽課堂總結(jié)篇三

這一次開課我感覺自己在教學(xué)上的最大提升就是不再刻意追求那些浮華的形式，而是力求內(nèi)在的厚度。放棄有時候也是一種成全。并不是所有好的資源都可以為我所用，關(guān)鍵還在于適合自己，在于課堂的定位。這次開課我較滿意之處就在于對整堂課的教學(xué)重點難點的把握上是很明確的，但教師個人對文本的解讀上卻很不夠，整堂課的設(shè)計有很大部分是經(jīng)過了指導(dǎo)老師的點撥而不是獨立思考完成的，一個年輕教師的成長還需要不斷地磨煉，需要勤奮地學(xué)習(xí)，需要深入地專研。

人生路上，如果沒有一個幫手，誰都難以成功。我的第一所學(xué)校，它讓我體驗到了磨課對一個青年老師的成長之助，可惜它沒能持續(xù)并且永久地為它所用，今天，我再次從中體驗到了磨課帶給人的成長，也只有經(jīng)過不斷地否定再肯定的過程，年輕教師才有可能成長為一棵參天大樹。

端午粽課堂總結(jié)篇四

根據(jù)區(qū)禮貌辦的有關(guān)通知的精神，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日"端午節(jié)"深厚的文化內(nèi)涵。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，集思廣益，結(jié)合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的"我們的節(jié)日端午"主題活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨90周年愛國主義教育;突出認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng);突出講禮貌、樹新風(fēng)、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神禮貌建立工作。

二、加大宣傳，營造氛圍我局利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設(shè)"做一個有道德的人"主題活動相結(jié)合，開展"話端午，揚民族傳統(tǒng)文化"系列活動。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識及當(dāng)中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。

三、具體活動狀況

(一)開展"愛心粽子"端午活動在端午節(jié)來臨之際，結(jié)合黨政機關(guān)聯(lián)系社區(qū)"創(chuàng)文"工作，我局組織干部職工代表來到福寧社區(qū)，與區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘障人士、困難家庭一齊開展了"弘揚傳統(tǒng)、傳遞愛心"茶話會，與他們一齊聊天、一齊包粽子，一齊聯(lián)歡，贈送了端午節(jié)禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關(guān)心。

(二)宣揚傳統(tǒng)文化，開展"迎端午、誦經(jīng)典"活動為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華文學(xué)經(jīng)典，我局開展了"迎端午、誦經(jīng)典"文學(xué)經(jīng)典誦讀活動。局黨委印刷了"迎端午、誦經(jīng)典"經(jīng)典文學(xué)小冊子，并對全局干部職工及工作人員進行統(tǒng)一發(fā)放，要求各科室組織誦讀?；顒犹找绷巳w干部職工的的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義自豪感，增強了機關(guān)團隊凝聚力。

(三)開展"樹禮貌、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病。我局結(jié)合實際認真開展端午節(jié)"樹禮貌、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動，倡導(dǎo)禮貌健康生活，凈化黨政機關(guān)環(huán)境。掀起講禮貌、講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進垃圾分類綠色環(huán)保成為常規(guī)意識。使"禮貌低碳過節(jié)，享受綠色端午"的理念與"樹禮貌、講衛(wèi)生"相融匯，扎實為"創(chuàng)文"工作帶給思想基礎(chǔ)。

在本次活動中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體干部職工進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)禮貌和強化作風(fēng)的熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統(tǒng)底蘊。為建立"全國禮貌城市"這一奮斗目標(biāo)帶給了強有力的思想保證和精神動力。

端午粽課堂總結(jié)篇五

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。

二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動

利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

(一)、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)、三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。

各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

(三)、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。

這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!

端午粽課堂總結(jié)篇六

本次主題活動是基于“端午節(jié)”的教學(xué)活動之一，旨在促進兒童的全面發(fā)展。它源于孩子對生活中熟悉的事物“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，針對孩子的好奇心和興趣，不斷進行及時的調(diào)整、修改和設(shè)計。整個活動主要是基于孩子的參與和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒永煤⒆觽兓貞浐驼?wù)摱宋绻?jié)。在豐富感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過圖片、實物展示和討論，幫助兒童理解和加強對端午節(jié)的理解。而且孩子的學(xué)習(xí)場所延伸到家庭，說明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個體學(xué)習(xí)方法的意識。我們的主要活動如下：

1、給孩子們講故事《端午節(jié)的傳說》 《端午節(jié)的由來》 《端午節(jié)的風(fēng)俗》吃飯前后，午睡前。

2、學(xué)兒歌。孩子們被教了三首兒歌《端午》，利用吃飯前后和午睡前的時間，簡單易懂，朗朗上口。孩子們非常喜歡這首兒歌，并在很短的時間內(nèi)學(xué)會了它。

3、裝修《小粽子》，用來裝修環(huán)境。

4、做彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在蛋寶寶身上切割、粘貼并畫出美麗的圖案。從制作過程可以看出，孩子們非常喜歡這個活動。

5、考慮到6月1日家長剛來公園，這次端午節(jié)的慶?；顒硬谎埣议L參加，所以要求家長用相機記錄孩子在家包餃子、吃雞蛋等端午節(jié)習(xí)俗，發(fā)給老師，然后在幼兒園進行交流分享。

6、孩子從家里帶端午節(jié)的食物來分享。

7、了解各種雞蛋和蛋制品。

衷心感謝各位家長的支持與合作，相信有了我們的合作，孩子會有更好的發(fā)展和表現(xiàn)。

端午粽課堂總結(jié)篇七

今年的端午節(jié)被首次定為國定假，因此“端午”二字格外受重視。隨著端午節(jié)的到來，大街小巷肉粽飄香，過端午節(jié)成為人們生活的一大議題，過節(jié)的激情激發(fā)了孩子們的好奇心?！毒V要》指出“充分利用各方面的資源，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！?/p>

為了讓同學(xué)們能更好地了解和傳承我國的端午節(jié)文化，我們班精心組織了端午節(jié)主題活動，旨在初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；喜歡 和老師、同學(xué)一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

在開展談話活動《粽葉飄香 情系端午》中，我們引導(dǎo)同學(xué)欣賞裳慶祝端午節(jié)的課件，讓大家更加深入的了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生愛祖國的情感。

在科學(xué)活動《好吃的粽子》中，通過看一看、說一說、做一做、嘗一嘗幼兒知道了粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品、認識了多種口味的粽子，如肉粽、豆粽、堿米粽。在嘗一嘗的時候，很多同學(xué)激動的與同伴交流。

在實踐活動《端午舟》中，學(xué)生在欣賞過《海上潑水節(jié)》的課件后，孩子們迫切的想做一艘漂亮而堅固的端午舟參加潑水節(jié)，通過折、裝飾賽龍舟，培養(yǎng)學(xué)生細致觀察的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中精力工作的習(xí)慣。

學(xué)生在主題班會中可謂是收獲頗多，作為施教者的我們也是一樣：

主題班會結(jié)束了，但是我們的思緒卻沒有停止，在這節(jié)班會上，孩子們還是做了充分的準備，從黑板的裝飾，到內(nèi)容的搜集。的確比起以前來有很多進步。但是我們還是感覺有些不足。在這節(jié)班會課上，首先讓學(xué)生介紹了有關(guān)端午節(jié)的活動，習(xí)俗，還有端午節(jié)的來歷，以及屈原的的故事。所有的這些在濃濃粽香中飄動我們引申了一下西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的時間和風(fēng)俗的時候，才發(fā)現(xiàn)很多孩子了解很多有關(guān)西方節(jié)日的知識，但是對于清明節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)等卻不知道這些節(jié)日在那一天。我內(nèi)心有種說不出的感覺。

今年，韓國在申報“文化遺產(chǎn)”時將端午節(jié)納為一項申報內(nèi)容，而作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié)，在這個時候我們開展端午節(jié)主題活動，讓學(xué)生從小了解國家傳統(tǒng)文化、樹立民族意識是具有非常深遠的意義的。

端午粽課堂總結(jié)篇八

20xx年6月17日下午13:30端午節(jié)活動正式開始，“自己動手豐衣足食”，雖然會包粽子的車主不是很多，但是大家都很熱情，“眾人拾柴火焰高”，參與是最主要的，新老車主歡聚一堂，我們?yōu)樗麄兲峁┝朔窒淼钠脚_，大家互相交流車輛信息，形成了一股良好的氛圍，在此期間講師開始為大家分享夏季用車安全和麥收防火等小知識，讓大家感覺每次來店里都有所收獲，多結(jié)交了好多新朋友，對我們店非常感謝。

我們將寫著禮品的小紙條放入氣球中，回答問題后車主用投鏢的方式隨機贈送禮品，讓車主感到既新鮮又有趣，恰逢一位車主生日，大家為其同唱生日快樂歌，我們還為車主單獨準備了一份精美的生日禮物，將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后還評選出了最佳包粽子能手和最美粽子，就這樣我們和車主過了一個不一樣的端午節(jié)。在這種面對面溝通交流的活動方式中，提高了客戶的忠誠度和歸屬感。

包粽子比預(yù)想的要費時，來的客戶不會包的居多，所以進程有點慢，煮粽子的時間相對就延長了，有個別客戶有急事走了沒有等到最后合影，等下次保養(yǎng)進店我們再補發(fā)。

活動的時間安排上還有疏漏，多增加互動環(huán)節(jié)的內(nèi)容，再把車主講堂的內(nèi)容豐富起來。

加入大邁家庭是我們的緣分，也許您的愛車還有小毛病，沒關(guān)系不要抱怨，找我們，不修好不罷休;也許我們店服務(wù)您還有些不滿意，我們會努力做到越來越好;也許我們只是您人生的過客，讓大邁成為連接你我的紐帶，走著走著卻成了流年深處的一抹永恒!

端午粽課堂總結(jié)篇九

端午節(jié)那天，我們一家人都放假了，爸爸媽媽一早就決定帶我到鄉(xiāng)下的外婆家過節(jié)。

那天早晨，太陽火辣辣的，外公和外婆說要帶我們來到地里摘西瓜、掰玉米。爸爸連聲贊同，對我們說：“今天是端午節(jié)，我們不僅要吃粽子，紀念愛國詩人屈原，還要參與勞動，這樣這個節(jié)日才會更有意義?！庇谑?，我們一大家人便拿著麻袋興高采烈地出發(fā)了。

通往田野的小路彎彎曲曲的，兩旁還有許多小河，河里長滿了碧綠的荷葉和粉嫩的荷花。一路上我不停地說熱，小臉蛋也熱得紅撲撲的。媽媽采了一片又大又圓的荷葉給我當(dāng)遮陽傘。有了這把荷葉傘，我猛然感覺陰涼多了。

很快，我們便到達了外婆家的玉米地。我看到大片的玉米地里挺立著許多高高瘦瘦的玉米稈，就像一排排整齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)這片土地。玉米稈上結(jié)滿了又大又飽滿的玉米棒，我不知道該掰哪一個才好。這時，媽媽好像看出了我的茫然，悄悄地告訴我：“寶貝，你看，如果玉米棒上面的毛須很黑或者是淡黃色的，那就說明它太老了或者太嫩了，我們就不要掰回家吃?！蔽宜贫嵌攸c點頭，心想：原來掰玉米也是有技巧的呢!

這一路上又熱又累，然而我卻感受到自己勞動的滿足感。今年的端午節(jié)，跟以前不太一樣，因為我參與了干農(nóng)活，懂得了勞動的意義。

端午粽課堂總結(jié)篇十

今年端午小長假，盡管受到部分陰雨天氣的不利影響，但游客出行熱情不減，旅游市場平穩(wěn)發(fā)展。小長假期間，全市旅游秩序井然，無旅游安全事故和重大旅游投訴發(fā)生，實現(xiàn)了旅游市場“健康、安全、秩序、質(zhì)量”四統(tǒng)一的目標(biāo)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、基本情況

假日期間，全市各級旅游部門和旅游企業(yè)按照市委、市政府和省旅游局的部署要求，精心組織，科學(xué)安排，扎實做好預(yù)熱宣傳、產(chǎn)品供給、市場監(jiān)管、綜合協(xié)調(diào)、公共服務(wù)和組織保障等工作，旅游規(guī)模持續(xù)增長，服務(wù)質(zhì)量進一步提升。據(jù)初步統(tǒng)計，5月31日至6月2日，全市共接待國內(nèi)游客28.59萬人次，實現(xiàn)旅游收入8930萬元，同比分別增長20.7%和23.6%。

二、主要特點

（一）親子游成為熱點。今年端午小長假適逢六一兒童節(jié)，全市各旅游景區(qū)、游樂場所、旅行社緊盯這一“賣”點，紛紛推出針對“兒童”的家庭游和親子游活動和產(chǎn)品，使小長假旅游市場充滿了“童趣”。黃河三角洲動物園、萬象游樂園的科普、特惠、親子互動體驗等活動吸引游客近萬人。

（二）鄉(xiāng)村旅游正當(dāng)時。以露天燒烤、賞花垂釣、果蔬采摘、農(nóng)家飯等為主題的鄉(xiāng)村旅游景區(qū)持續(xù)升溫，鄉(xiāng)村體驗游、風(fēng)土民情游、農(nóng)村園藝等區(qū)域間城鄉(xiāng)休閑旅游、城郊及鄉(xiāng)村綠色生態(tài)休閑度假日益火爆，華林莊園、麗日鋤禾、上農(nóng)休閑旅游區(qū)等深受市民及周邊游客的青睞。

（三）假日活動精彩火爆。5月30日，由市旅游局和東營日報社共同主辦的20xx東營首屆啤酒文化節(jié)，在黃河國際會展中心西側(cè)的啤酒城正式啟動。以狂歡、啤酒、精彩節(jié)目、美食為主打的啤酒節(jié)，落實黨的群眾路線，秉持環(huán)保優(yōu)先、便民不擾民的辦節(jié)理念，推進人性化服務(wù)與管理，假日期間，接待游客1萬人次，飲酒近10噸，成為端午節(jié)大眾休閑的狂歡盛會。

（四）短途、自駕游穩(wěn)中有升。從小長假整體的游客接待情況來看，黃河口生態(tài)旅游區(qū)、天寧寺等景區(qū)的客源，主要來自濟南、青島、淄博、濱州等省內(nèi)城市，而省外長途游客由于受到假期較短限制，高速收費通行的影響，所占比重較少，主要來自北京、天津、河南等省份。從出游方式上來看，自駕車出游仍是今年端午小長假出游的主力，呈現(xiàn)出家庭型、親友型自駕車游比例增高的新特點。

（五）旅游市場安全有序。假日前，全市各級旅游部門認真組織開展旅游安全生產(chǎn)大檢查工作，把旅游安全作為假日旅游的頭等大事來抓。假日期間，嚴格落實值班和信息統(tǒng)計報送制度，12301旅游咨詢熱線，實行24小時值班，確保信息暢通，工作協(xié)調(diào)有力，解決問題及時。全市旅游行業(yè)運行安全有序，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故，無質(zhì)量投訴案件。

端午粽課堂總結(jié)篇十一

清晨，媽媽把我從夢中喚醒：“今天是端午節(jié)，我們?nèi)ネ馄偶疫^節(jié)吧，有糯米粽吃呢。”我開心地從床上蹦了起來：“吃粽子咯，吃粽子咯!”

在車上，我問媽媽：“媽媽，你會包粽子嗎?”“媽媽手笨，外婆包的粽子可好吃了?！眿寢尰貞浿兆拥奈兜郎袂橄蛲卣f，我聽得直流口水。突然，我的腦子里冒出個想法,讓外婆教我包粽子，讓媽媽嘗嘗我包的粽子。想著想著，我的心兒激動起來了。

不一會兒，就到了外婆家。外婆家在一個山青水秀的山村，那里綠樹成蔭，空氣清新，藍天上飄著朵朵白云。我三步并作兩步跑到外婆身邊，撒嬌地說：“我的好外婆，可以教教我包粽子嗎?”外婆微笑著點點頭，我心花怒放。

于是，外婆手把手地教我。先選兩張碧綠的粽葉捏出圓椎形，放些洗好的糯米進去，然后依次放入紅棗，蠶豆或蛋黃等，再加些糯米蓋住食物，接著用手捏出三角區(qū)，沿著三角區(qū)包起來，最后用棉線綁起來，這樣，一個完整的粽子就包好了。可是，說起來容易做起來難，第一次學(xué)包粽子，我也像媽媽一樣笨手笨腳的，好不容易包好了一個粽子，形狀怪怪的，怎么整都不像外婆包的那么漂亮。我端詳著自己包的“丑八怪”粽子，不滿意地嘟起了嘴，搖起了頭。外婆說，沒關(guān)系，你是第一次包粽子，已經(jīng)包得很好了!以后有機會多嘗試幾次吧。

過了半小時，外婆打開了飄香的蒸鍋，我把熱氣騰騰的粽子小心翼翼地端到媽媽面前，說：“媽媽，嘗嘗你女兒親手包的粽子吧?！眿寢屢贿叧缘媒蚪蛴形?，一邊說：“真好吃，我女兒真乖?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰?。

“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂，艾草叉在大門上……”這就是我在平陽畬鄉(xiāng)過的一個不一樣的端午節(jié)!

端午粽課堂總結(jié)篇十二

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，它是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。

一、活動的目標(biāo)

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

二、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?

三、活動的步驟

1、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。

2、開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。

3、開展“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班會活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，同時讓學(xué)生愛護他人、珍惜生命。

端午粽課堂總結(jié)篇十三

近日，為貫徹落實黨的--大提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署。雨過鋪鎮(zhèn)組織廣大干部群眾認真開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動，使端午節(jié)活動成為宣傳和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體。

1、成立了以鎮(zhèn)黨委副書記為組長，相關(guān)部門、各村黨總支書記為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、端午節(jié)前夕，組織召開鎮(zhèn)、村、組干部會議，安排部署“我們的節(jié)日·端午節(jié)”活動工作。

3、在鎮(zhèn)機關(guān)，組織鎮(zhèn)、村干部職工開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)人們感受中華傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。

4、結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動的開展，廣泛發(fā)動黨員群眾參與愛國衛(wèi)生整治活動，廣泛宣傳衛(wèi)生健康知識，增強群眾的衛(wèi)生意識，創(chuàng)造優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境。

5、組織各村委會農(nóng)村文藝隊開展豐富多彩的文藝演出活動，增強節(jié)日氣氛。

據(jù)統(tǒng)計，在端午節(jié)期間，雨過鋪鎮(zhèn)開展中華經(jīng)典誦讀活動1次，利用雨過鋪街天開展衛(wèi)生健康知識等宣傳1次，發(fā)放宣傳資料2500份，咨詢?nèi)藬?shù)達500余人次，整治公共場所、大街小巷環(huán)境衛(wèi)生23公里，參與環(huán)境衛(wèi)生整治人數(shù)達3600余人次，出動垃圾清運車輛45輛，文藝演出6場次，觀眾達4000多人。

通過“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動的開展，不斷增強了傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，倡導(dǎo)了文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)了人文關(guān)懷，在舉國歡慶中倡導(dǎo)了文明新風(fēng)。

端午粽課堂總結(jié)篇十四

1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。

2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。

3、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運用剪刀等簡單工具。

4、在參與過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進行與他人合作、交流，分享成果。

1、教師準備

（1）提前了解學(xué)生對端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動認知狀況。

（2）收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動等相關(guān)資料和情境圖片。

（3）認真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。

（4）準備制作工藝小粽子的工具和原材料。

2、學(xué)生準備

（1）把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。

（2）有條件的話，可以參加一項端午節(jié)的特色活動或者品嘗一下粽子。

（3）準備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。

引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化，感受民俗民風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。在活動中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。

2課時

第一課時

一、端午節(jié)的故事

（農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。）

2、你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎？請你和同學(xué)們說一說吧。

3、在教師的引導(dǎo)下，師生共同講故事。

a出示屈原圖像介紹屈原

b出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫。

c講故事

公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。

從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。

二、端午節(jié)的活動

1你還了解端午節(jié)里的特色活動嗎？趕快介紹給大家吧。

a播放賽龍舟的情景，若有學(xué)生了解有關(guān)內(nèi)容可讓學(xué)生自己介紹。

西湖的龍舟分為兩種.其一分為上下兩層，上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物，下層載有鼓吹手，敲鑼打鼓，兩傍坐著劃船的水手，這種龍舟較具表演色彩.競賽用的龍舟則繞著大龍舟周圍打轉(zhuǎn)，待大龍舟上拋下物件，小龍舟上的水手便下水爭搶.其中以錢、鴨兩物最難搶得，因為錢幣入水即沈，鴨子則會四處游竄躲避.

b掛蒲草和艾葉。

民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗.艾，即艾蒿，多年生草本植物.菖蒲，多年水生草本植物.兩者皆可入中藥.艾葉可制灸條，是傳統(tǒng)中醫(yī)針灸療法中必不可缺的用品.燃點艾條可灸治多種病癥.艾與菖蒲中都含有芳香油，因而可充作殺蟲防治病蟲害的農(nóng)藥.端午期間，時近夏至，天氣轉(zhuǎn)熱，空氣潮濕，蚊蟲滋生，疫病增多.古時，人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，誤以為疾病皆由鬼邪作崇所至，故而節(jié)日一早便將艾蒿、菖蒲扎成人形，懸掛在門前，用以祛鬼禳邪、保持健康.其實，真正起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟作用的，還是兩草的香氣.中國江南地區(qū)，有的習(xí)俗是在端午節(jié)飲菖蒲酒，則其藥用效能就更為直接.通常是在節(jié)前，便把菖蒲切碎，伴上雄黃，浸入酒中，節(jié)日便可飲用.

c做香包

d掛彩線

中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色.因而，節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線.系線時，禁忌兒童開口說話.五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時，拋到河里.據(jù)說，戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害；扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康.

e吃粽子

荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸棕糕投入江中，以祭祀屈原，為恐魚吃掉，故用竹簡盛裝糯米飯擲下，以后漸用棕葉包米代替竹筒。

f佩香囊

端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。

g寫符念咒

中國古代將五月視為“惡月”，所以端午驅(qū)“鬼”在民間非常盛行。驅(qū)“鬼”的方法有許多，常見的一種，是在節(jié)前五月初一晚上插桃樹枝。當(dāng)時，人們認為桃木能辟邪，所以日落之前折些桃樹枝，插在門前、窗上，以達驅(qū)邪的作用。另一種重要的方法，是在室內(nèi)掛避邪驅(qū)“鬼”的符咒。

h掛鐘馗像

在陜西南部與四川交界的一些地方，端午這天，流傳掛鐘馗像的習(xí)俗。掛鐘馗像，主要是為了消災(zāi)避難。

i迎鬼船

江西南部的部分地方，流傳著迎鬼船的習(xí)俗。因為這一帶水淺，不能進行龍舟賽，故在五月初五這天，用紙扎成旱船，帶著去登高、游街，謂之“迎鬼船”。

j滾雞蛋

在東北，端午節(jié)這天清晨，長者要將熟透了的雞蛋，在小孩肚皮上來回不斷滾動，爾后去殼讓小孩吃下，據(jù)說這樣可以免肚子痛。冠軍，雅琪隊和沙岡美林隊分別獲得男女標(biāo)準龍舟賽冠軍。

2如今社會進步了，我們可以怎樣繼承這些傳統(tǒng)文化呢？

a還向江河里投食物嗎？為什么？

b你愿意參加龍舟賽嗎？

三、作業(yè)

回家學(xué)包粽子，下節(jié)課將自己的作品帶來。

板書設(shè)計：

2過傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)

紀念屈原---愛國

包粽子賽龍舟掛香包

端午粽課堂總結(jié)篇十五

說起端午節(jié)，有誰不知道呢?據(jù)說端午節(jié)的由來是：愛國詩人屈原，在國家戰(zhàn)敗后，不愿茍且偷生，投江自盡。他的行為感動了許許多多的老百姓。那些善良的人們，擔(dān)心屈原的`肉體被魚蝦啃咬，就撒了一些菜肉在河里，讓魚蝦只吃菜肉，不吃屈原的肉體。日子久了，人們?yōu)榱朔奖?，就把飯和肉包在一起。于是就有了今天的粽子?/p>

在這片空地上，到處都洋溢著歡聲笑語，集市高潮時，那可謂是人山人海。在專用的一片地盤上，青年們，老人們都上面唱山歌，一個對一個，相當(dāng)激烈，遇到聲音特別好的，觀眾的掌聲震耳欲聾，驚天動地。

端午節(jié)這天，除了去趕集，還有一種迷信的說法，這一天上山去采的草藥用了非常好。去年的端午節(jié)，奶奶讓我陪她去，雖然我不迷信，但出于好奇也跟著去了。到山上后，那里的景色非常美麗壯觀，綠油油的樹木，寬闊的草地，讓人心曠神怡，真想高歌一曲。草叢中，不時顯現(xiàn)老人們采藥的身影。

好不容易才熬過了找草藥的時光，端午節(jié)又趕到了末端，但并不冷清，反而很熱鬧，小伙伴們捧著家里包的粽子，比較誰家的好吃，吵吵嚷嚷的聲音打破了傍晚的寂靜。

端午粽課堂總結(jié)篇十六

一、比賽時間：

xxxx年3月24日（第五周星期四）

二、比賽地點：

綜合樓一樓多媒體階梯教室

課題及容量：

（一）課堂教學(xué)為一節(jié)課（40分鐘）的容量。

（二）課題

高中課題：人教版普通高中物理教材

1、必修2第六章第5節(jié)、宇宙航行。

2、必修2第七章第4節(jié)、重力勢能。

3、選修3—3第十章第3節(jié)熱力學(xué)第一定律能量守恒定律。

4、選修3—3第十章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律。

5、選修3—5第十六章第2節(jié)動量和動量定理。

四、參賽教師：

后磊、王旭、岑香珍、王宗煒

五、具體措施：

1、3月23日（第五周星期三）晚上通過抽簽確定比賽順序。

2、參賽教案于3月23日前發(fā)送至王業(yè)芳郵箱。

六、評比結(jié)果：

課堂教學(xué)評比活動評選出一、二等獎若干名，并推薦1名教師參加定安縣高中物理青年教師課堂教學(xué)選撥賽活動。

七、組織機構(gòu)：

評委：王運棟、莫仁忠、洪波、王植深、王千全

王童、陳德利、王業(yè)芳、蔡汝彬、劉凡平

九、附錄：

附xxx年城南中學(xué)高中物理教師課堂教學(xué)評比評分表

端午粽課堂總結(jié)篇十七

前言概述：

對消費者的分析是營銷的基礎(chǔ)，是打開產(chǎn)品銷路的前提條件，人口的結(jié)構(gòu)對于每一個產(chǎn)品來說，都有著密切的關(guān)系。僅贛州章貢區(qū)的人口數(shù)為56萬人，其人口數(shù)量決定了汽車市場的規(guī)模和潛在的容量，隨著人口的不斷增加，80后的年青人慢慢的長大，汽車市場的需求量也越多，25～45歲之間的人群為汽車的主要消費。

一、環(huán)境因素

1、經(jīng)濟環(huán)境

贛州市章貢區(qū)人均gdp為25076元，贛州毗鄰廣東等沿海的發(fā)達城市，是這些城市的第二戰(zhàn)線，為贛州發(fā)展帶來巨大的機遇。加之近年來贛州在工業(yè)和旅游業(yè)方面都有了長足的發(fā)展，成為江西省第二大經(jīng)濟強市，贛州市居民的生活水平也日趨提高，基本達到了小康以上水平，有能力也有必要備有一輛車。

2、政治環(huán)境

1）國家以及地方產(chǎn)業(yè)政策的支持

汽車作為國家重點發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一，國家投入大量的人財物，積累了一定的人才和經(jīng)驗，為下一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2）小排量汽車解禁

20xx年1月國家發(fā)改委等六部門聯(lián)合發(fā)出通知，要求取消一切針對節(jié)能環(huán)保型小排量汽車行駛路線和出駐車運營等方面的限制，這直接促進了小排量汽車的銷售。

4、社會環(huán)境1）乘用車市場日益高端化的趨勢明顯，中型轎車以其良好的盈利性和高銷量依然是各個汽車企業(yè)關(guān)注的核心。

2）改革開放人均生活水品提高，購買汽車日益增多。

（二）微觀營銷分析

1、消費者分析

汽車顧客主要18～45歲之間的人群，有較穩(wěn)定收入，每天上班需要乘車往返，而且交際應(yīng)酬較多常常參加宴會等社交活動，而這個人群中以商務(wù)型男式為核心消費者，這類消費者已有了很好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，在汽車消費這方面也比較明智，看中性能和品牌，青睞寶馬的高質(zhì)量和好口碑。18—25歲的年輕消費者為其次的消費群，這個年齡階段的消費者喜歡張揚個性和攀比，而作為高檔消費品的寶馬汽車是這類人群追求的對象。

2、競爭者分析

奔馳、大眾、保時捷，是汽車市場的主要競爭者。另外，豐田、本田等也相繼推出新型轎跑。他們短期內(nèi)雖不會對寶馬構(gòu)成威脅，但是也為寶馬敲響了警鐘。

奔馳：寶馬的'主要競爭對手。在寶馬每個系列的車型中，奔馳基本都有相對應(yīng)的車型。

奧迪：在中國，奧迪進入較早，給人以“官車”形象，提升了奧迪的檔次，使之在各個級別向?qū)汃R發(fā)起強烈的挑戰(zhàn)。

二、swot分析優(yōu)勢：

1、品牌的優(yōu)勢，寶馬在消費者心中一直擁有良好的口碑。

2、技術(shù)優(yōu)勢：引入飛機技術(shù)、擁有最好的發(fā)動機。

3、定位優(yōu)勢：“開寶馬、坐奔馳”的差異化定位。

4、物流優(yōu)勢：訂單、倉儲、供應(yīng)鏈三方面。

劣勢：

1、觀念上的劣勢；

2、舒適性欠缺；

3、營銷策略較為隨意；

4、離消費者較遠，售價較高，寶馬的售價在汽車行業(yè)領(lǐng)域處于較高的水平，很多低端消費者無法接受。

機會：

1、贛州經(jīng)濟發(fā)展，汽車市場不斷壯大；

2、經(jīng)濟的發(fā)展使人們更愿意追求高品質(zhì)汽車。

威脅：

1、油價不斷升高，很多人由于供車保養(yǎng)方面考慮不買車；

2、汽車市場競爭日趨激烈，越來越多的汽車品牌地位上升，威脅寶馬原有的市場地位；

3、國產(chǎn)品牌汽車擠入市場，價格比寶馬有很大優(yōu)勢，性能也逐步提高。

三、企業(yè)營銷目標(biāo)

1、維護與寶馬客戶的關(guān)系，增加其品牌忠誠度；

2、擴大對贛州區(qū)域市場的影響力，提升產(chǎn)品銷量；

3、建立與潛在客戶的良好關(guān)系，增加銷售團隊與客戶的接觸機會；

4、增加客戶對產(chǎn)品特點、性能和使用成本的了解；

5、吸引更多消費者的關(guān)注，形成對寶馬的品牌意識。

四、促銷策略

（一）廣告宣傳策略

結(jié)合贛州市的媒體分布特點，利用媒介優(yōu)勢和節(jié)日期間的氛圍，為寶馬打造一個專門適合贛州消費群的節(jié)日優(yōu)惠促銷活動。通過各種媒體宣傳方式相結(jié)合，使核心消費群盡可能多的接受到廣告信息。

（二）媒介選擇

1．平面媒介

平面媒介覆蓋面十分寬廣，接受的消費群也比較多，根據(jù)目標(biāo)消費群的接受媒介習(xí)慣與項目啟動資金方面的考慮，平面媒介是廣告宣傳的最佳選擇。

2．報紙

報紙具有靈活、及時、本地區(qū)市場覆蓋率高、容易被公眾接受和信任的特點，而且費用較低，可以利用報紙的汽車專欄，對寶馬轎車進行較為全面的宣傳。

3、戶外品牌廣告：林立街頭巷尾，公交車車貼等直面接觸受眾。

4、電視廣告：地方電視臺在贛州地區(qū)的收視率還是頗為可觀的，而且價格比較合理，通過有效地電視廣告宣傳，可以擴大受眾接觸消息的路徑。

5、通過網(wǎng)上的活動，如微博宣傳和官網(wǎng)的宣傳，使年輕消費者更大范圍的接受到廣告信息。

五、具體促銷內(nèi)容與方式

（一）活動名稱：

“五一節(jié)促銷活動”

1、活動主題：

“駕寶馬，游五一”

2、活動時間：

20xx年5月1日——5月3號

3、活動地點：

贛州開發(fā)區(qū)金潭大道東側(cè)

4、活動形式：

游戲（結(jié)合車輛）、文娛表演、有獎問答（結(jié)合車輛）

5、活動目的：

（1）通過活動，加強與消費者有效的雙向溝通，增加消費者對贛州寶馬4s店汽車的信任度和親和度。

（2）通過結(jié)合車輛的游戲和有獎問答，潛移默化地傳播寶馬汽車的服務(wù)概念。

（3）提升寶馬在贛州市場中的美譽度。

（二）現(xiàn)場布置：舞臺區(qū)：舞臺采用拼接結(jié)構(gòu)，上覆深色地毯；舞臺后設(shè)置噴繪背景板；舞臺區(qū)需配置音響設(shè)備一套；后勤保障區(qū)供演員休息，堆放游戲道具和獎品，堆放茶水，另設(shè)游戲公告展板一份。

活動區(qū)域外圍：主舞臺區(qū)背后設(shè)置充氣拱門，游戲區(qū)背后、外側(cè)設(shè)置若干升空氣球（視場地情況而定），活動區(qū)域附近設(shè)置若干展板。

（三）執(zhí)行程序：

端午節(jié)課堂教學(xué)活動方案

端午粽課堂總結(jié)篇十八

端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

教室

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。學(xué)生和家長動手包。

三)詩歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學(xué)朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學(xué)生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。

請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。

端午粽課堂總結(jié)篇十九

x年x月x日 下午3點整

維也納酒店福華路店

國利半導(dǎo)體全體員工

將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由xxx負責(zé)對每一組進行計時。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

表演的人員 不許用聲音及口型

表演完的本隊人員 可以看但是不許用任何方式交流

等候的隊員 不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的 只能樂別的不能做

違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會

給一分鐘準備

每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進行表演，表演結(jié)束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。

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