心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與概括，有助于我們更好地反思和成長(zhǎng)。在寫(xiě)完之后，可以請(qǐng)別人進(jìn)行審閱和修改，以獲得更好的效果。如何寫(xiě)一篇令人滿(mǎn)意的心得體會(huì)？以下范文或許能夠?yàn)槟憬獯疬@個(gè)問(wèn)題。
山西原貴生心得體會(huì)篇一
開(kāi)講啦是目前國(guó)內(nèi)知名的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，為廣大職場(chǎng)人提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和課程服務(wù)。在開(kāi)講啦平臺(tái)上，有許多優(yōu)秀的講師，其中最具代表性的當(dāng)屬原貴生老師。原貴生老師不僅在職場(chǎng)中有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且在職業(yè)發(fā)展方面有著獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，因此吸引了眾多學(xué)員的關(guān)注和追隨。在此，筆者將從自身的角度出發(fā)，分享一下自己參加原貴生老師課程的心得體會(huì)。
第二段：課程介紹
原貴生老師的課程主要涵蓋了職場(chǎng)人士需要掌握的各個(gè)方面，如個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)力提升、人際關(guān)系管理、品牌塑造等等。與其他職業(yè)發(fā)展平臺(tái)不同的是，原貴生老師的課程注重實(shí)戰(zhàn)操作和實(shí)踐應(yīng)用，非常適合那些想要在職場(chǎng)中快速成長(zhǎng)的人。而且原貴生老師的課程內(nèi)容非常豐富，每一個(gè)課程都是作者多年職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和深度思考，因此一定會(huì)讓學(xué)員有所收獲。
第三段：課程收獲
就我而言，參加原貴生老師的課程是我在職業(yè)發(fā)展道路上最重要的一步。從原貴生老師的課程中，我認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)規(guī)劃需要更加清晰，要以未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向，調(diào)整現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，原貴生老師的課程讓我明白了職場(chǎng)中人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，以及如何利用自己的優(yōu)勢(shì)建立良好的人脈關(guān)系。最為重要的是，原貴生老師的課程幫助我樹(shù)立了正確的職場(chǎng)觀念和職業(yè)道德，從而在職場(chǎng)中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。
第四段：學(xué)習(xí)心得
參加原貴生老師的課程，最大的感受就是收獲了很多現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)中的經(jīng)驗(yàn)。原貴生老師在課程中分享了很多寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐操作，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)到理論知識(shí)的同時(shí)，也能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中。在培訓(xùn)中，原貴生老師也非常注重和學(xué)員的互動(dòng)和溝通，他會(huì)逐一解答學(xué)員提出的問(wèn)題，并且為學(xué)員制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展方案?？傊?，原貴生老師的課程雖然內(nèi)容很充實(shí)，但是對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)是非常易于理解和掌握的。
第五段：總結(jié)
參加原貴生老師的課程，不僅能夠豐富自己的職業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是讓我們樹(shù)立了正確的職場(chǎng)觀念和職業(yè)道德，從而更好的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，原貴生老師的課程給了我很多啟示和靈感，讓我明確自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，并且為之努力奮斗。在這里，我也希望更多的職場(chǎng)人士能夠參加原貴生老師的課程，從中學(xué)習(xí)到更多的職業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
山西原貴生心得體會(huì)篇二
“山西原貴生榜樣”是當(dāng)前家喻戶(hù)曉的一個(gè)詞匯，指的是在新冠疫情防控中表現(xiàn)出色的退役軍人、醫(yī)護(hù)人員和志愿者等，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的英雄。作為一個(gè)山西人，我深感自豪，也深刻體會(huì)到了這些榜樣的精神力量。在此，我想分享一下自己的感受與體會(huì)。
第二段：榜樣給予的啟示
道德榜樣的力量歷來(lái)是不容小覷的，在疫情防控中更是發(fā)揮著特殊的作用。正是“山西原貴生榜樣”這些人的存在與拼搏，給予了我們重要的啟示：以身作則、勇創(chuàng)先慕，只有這樣，才有可能戰(zhàn)勝疫情，讓生命回歸正常。
第三段：榜樣的實(shí)際作用
作為社會(huì)的各界精英，榜樣的存在不僅是一個(gè)人的力量，也是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)和標(biāo)橋。正是在疫情防控的過(guò)程中，這些榜樣的無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，為整個(gè)社會(huì)注入了一股正能量，激發(fā)了守衛(wèi)家園、守護(hù)生命的強(qiáng)烈責(zé)任感，也更大地詮釋了中華民族愛(ài)國(guó)主義精神和道德品質(zhì)。
第四段：榜樣的歷史價(jià)值
作為一個(gè)時(shí)代的榜樣，他們的意義不僅體現(xiàn)在當(dāng)前，更體現(xiàn)在歷史長(zhǎng)河的演進(jìn)過(guò)程中。正是因?yàn)樯轿髟F生榜樣的存在和特殊貢獻(xiàn)，才證明了偉大民族的凝聚力和責(zé)任感，也在此基礎(chǔ)上傳承了中華優(yōu)秀文化的精髓，使我們更加相信，無(wú)論歷史怎樣變幻，令英雄隕落，我們都不會(huì)迷失方向。
第五段：結(jié)論
在疫情防控這一特殊時(shí)期，道德榜樣的力量在社會(huì)上顯得尤為重要和突出，它不僅激勵(lì)人們戰(zhàn)勝疫情、挑戰(zhàn)困境，更演繹了愛(ài)國(guó)主義精神和道德品質(zhì)，為文化傳承注入了正能量。正是因?yàn)樯轿髟F生榜樣的存在，我們更加相信，世界和生命的真正意義，更加確信道德的真諦，更加堅(jiān)定了我們不斷前進(jìn)、改變世界的信念和決心。讓我們用榜樣之光，點(diǎn)啟希望之花，譜寫(xiě)人類(lèi)文明的輝煌傳奇！
山西原貴生心得體會(huì)篇三
山西素有“戲曲的搖籃”之稱(chēng)。早在1000多年前，山西的老百姓就對(duì)戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國(guó)那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫(huà)、徐顯秀墓壁畫(huà)，虞弘墓石槨浮雕，無(wú)一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術(shù)的寶庫(kù)!這就應(yīng)了一句話(huà)：“華夏文明看山西”啊!下面由小編來(lái)給大家分享游覽山西心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
游覽山西心得體會(huì)1
我的家鄉(xiāng)山西復(fù)雜多變的地質(zhì)、地貌、水文、氣象條件，造就了許多雄偉壯觀、引人入勝的名山大川、溶洞怪石、清泉湖泊、激流瀑布、神奇天象、珍貴生物等自然景觀，其自然旅游資源之豐富位列全國(guó)前列，山西除了海洋、沙漠以外，幾乎擁有所有的自然景觀，而鹽池、萬(wàn)年冰洞、火山群卻是絕大部分省份所沒(méi)有的。
山西多名山，是全國(guó)唯一一個(gè)擁有五岳、五鎮(zhèn)和四大佛教名山的省份。最著名的有五岳之一的北岳恒山、四大佛教名山之首的五臺(tái)山、道教名山北武當(dāng)山、綿山、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)五老峰、全國(guó)十佳自然保護(hù)區(qū)之一的蘆芽山、五鎮(zhèn)之一的中鎮(zhèn)霍山、保存有華北面積最大的原始森林的歷山、太行山脈中奇絕險(xiǎn)峻的太行大峽谷、王莽嶺、黃崖洞，另有靈空山、石膏山、仙堂山、管涔山、龐泉溝等，山色不同，神態(tài)各異，分別以險(xiǎn)峻、幽雅、秀美而出奇制勝。有的可游覽觀賞，有的可避酷暑，有的可訪(fǎng)古尋幽，有的可供瞻仰。大川首數(shù)黃河，是山西、陜西兩省的天然分界線(xiàn)，流經(jīng)山西19個(gè)縣，流程965公里，先后匯入18條較大的支流和上千條溪流，晉陜黃河峽谷兩岸秀峰林立，形態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)陵渡一帶的黃河寬達(dá)數(shù)十里，為黃河最寬處。這些名山大川猶如一幅幅美不勝收的畫(huà)卷，形成多處風(fēng)光寶地，成為山西取之不竭、用之不盡的旅游資源。
山西因氣候、土壤結(jié)構(gòu)、生活條件，和土特產(chǎn)品不同，創(chuàng)造出千姿百態(tài)的地方風(fēng)味小吃。并且一個(gè)小吃成為一個(gè)地方形象的代指。現(xiàn)在這些獨(dú)特的風(fēng)味小吃，已日漸從家庭餐桌走向集市攤點(diǎn)。
太谷餅：繼承我國(guó)傳統(tǒng)餅食——“胡餅”的制作技巧，選料精細(xì)，工藝獨(dú)到。以配料、拌面、揉扎、制餅坯、粘芝麻、烘烤等工序精制而成，甜而不膩，軟而不皮，香甜濕潤(rùn)，為旅行、探病的絕好佳肴。
過(guò)油肉：進(jìn)了山西人開(kāi)的飯店，上了山西人的飯桌，過(guò)油肉是必備的'一道菜，它因選料精、刀工細(xì)、配料鮮，制作快、口感酥、味道濃、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高而倍受歡迎。選豬的里脊肉或元寶肉為主料，精切成銅錢(qián)厚的肉片，加蛋黃、黃粉、精鹽、料酒等抓勻，放入油鍋中打散滑熟，加木耳、玉蘭片、蔥白、菠菜等輔料，烹炒而成，色澤金黃。
油茶：用米面、莜面炒熟，加荊芥五香調(diào)料，入鍋熬成淺咖啡色糊狀，加入蔥花、板油渣、五香豆，食之香暖入味，是天寒時(shí)的方便飲食，全省普遍食用，以吉縣油茶最有名。
我的家鄉(xiāng)怎么樣?
游覽山西心得體會(huì)2
我的家鄉(xiāng)在山西太原，那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的地方。我們家鄉(xiāng)富有豐富的人文地理，不管是食物、名勝古跡，還有幾個(gè)世界文化遺產(chǎn)，如：平遙古城、五臺(tái)山等等。我以我的家鄉(xiāng)為傲!
生活中有節(jié)日，節(jié)目中有民俗;風(fēng)俗使節(jié)日代代傳承，節(jié)日使生活五彩斑斕。舊時(shí)，太原地區(qū)月月有節(jié)日，而最隆重、最熱鬧，風(fēng)情最濃厚的要數(shù)過(guò)年了。因?yàn)槲覀兗胰丝诒容^多，過(guò)年的時(shí)候都非常熱鬧。臘八節(jié)過(guò)后，我們就忙著準(zhǔn)備過(guò)年了，氣氛一日濃似一日。我們老家有一段諺語(yǔ)：“二十五磨豆腐，二十六趕做活，二十七去趕集，二十八糊貼扎，二十九去打酒，三十日包餃子?！庇捎谖覀兪潜狈饺颂貏e喜歡吃餃子。除夕的下午，一大家子人就為年夜飯忙活起來(lái)了。先把面活好再醒上。這樣的面吃起來(lái)才筋道。媽媽和奶奶動(dòng)作都非常嫻熟，搟面皮、包餡兒、捏得緊緊得，動(dòng)作連貫如一，包出來(lái)的餃子精美、飽滿(mǎn)，好似一個(gè)工藝品，讓人都舍不得吃。我在旁邊看得手癢癢，在我的苦苦哀求下，媽媽才讓我動(dòng)手。我按圖索驥，學(xué)著媽媽的動(dòng)作：把餡放在面皮里，把邊捏得緊緊的。啊哈!我人生中自己動(dòng)手包的第一個(gè)餃子出爐啦!不過(guò)就是外型比較難看，癟癟的。我不但沒(méi)有灰心，一個(gè)個(gè)做，但還是始終如一。我放棄了，還是哪涼快哪呆著去吧!
我的家鄉(xiāng)也有很多美食。過(guò)油肉、火鍋、定襄蒸肉、五寨豬黑肉燉粉、羊雜燴等等?？粗甲屓恕翱谒w流直下三千尺”了!山西的土特產(chǎn)品種類(lèi)繁多。杏花村汾酒是中國(guó)古老的歷史名酒，色如水晶美玉，清香純正，味美無(wú)窮，;山西老陳醋甜綿酸香，不僅調(diào)味上佳，還可消食、美容、殺菌;沁州黃小米形如珍珠，是皇家貢品;平遙牛肉色、香、味俱全。每次我都要吃得撐了，才罷休。
山西風(fēng)情需要慢慢領(lǐng)略，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來(lái)欣賞美景，品嘗美食!
游覽山西心得體會(huì)3
在我睜開(kāi)眼的一剎那，我感覺(jué)掉到一個(gè)軟軟的，涼涼的像個(gè)果凍的東西上面，四周非常黑，簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，遠(yuǎn)處有個(gè)小亮點(diǎn)慢慢地越來(lái)越近，到了近處一看，原來(lái)是一位仙風(fēng)道骨的老人拿著火把向我走來(lái)?？吹轿依先嗣鎺θ莸貑?wèn)我：“小朋友，你怎么到這里來(lái)了?”我心想：這是誰(shuí)呀?這是什么地方?我把我來(lái)到這里的過(guò)程告訴了老爺爺。聽(tīng)完，老爺爺說(shuō)：“不要怕孩子，我是1400多年前這個(gè)懸空寺的建造者?！卑?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來(lái)歷吧，那時(shí)這里是南去五臺(tái)，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災(zāi)，河水泛濫。通行十分不便，人們認(rèn)為有金龍作祟，我便想建個(gè)寺廟來(lái)鎮(zhèn)住它。可怎么建呢?真是個(gè)難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風(fēng)吹襲，還不能被強(qiáng)烈地陽(yáng)光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問(wèn)題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔(dān)插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問(wèn)到?！熬褪悄銈儸F(xiàn)在說(shuō)的杠桿原理，建成后看起來(lái)不穩(wěn)，實(shí)際上很牢固。”聽(tīng)爺爺說(shuō)完我才恍然大悟“哦!原來(lái)如此!”
爺爺接著說(shuō)：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無(wú)損嗎?這個(gè)寺廟建設(shè)成后大大方便了來(lái)往了客商，同時(shí)也震住了金龍，從此不再興風(fēng)作浪了。”“這個(gè)寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個(gè)寺廟的守護(hù)神，今天遇到你真好，我太孤獨(dú)了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個(gè)忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒(méi)問(wèn)題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會(huì)動(dòng)，有的會(huì)發(fā)光，還有的會(huì)說(shuō)話(huà)，實(shí)在是太奇妙了。我關(guān)了開(kāi)關(guān)，來(lái)到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，當(dāng)我重新點(diǎn)燃火把時(shí)，突然看到一個(gè)像狗又像貓的動(dòng)物，嚇我一跳。
正往后退時(shí)看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來(lái)是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛(ài)吃的零食，趕緊拿出來(lái)。喂給它吃，它開(kāi)心的直搖尾巴，看它吃完，我正準(zhǔn)備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個(gè)小洞邊，我拿火把一照是一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動(dòng)!為了感謝這個(gè)小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個(gè)小紙條，我拿起一看上面寫(xiě)著：小朋友，你是個(gè)好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護(hù)著這個(gè)寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個(gè)秘密我誰(shuí)也不告訴。
游覽山西心得體會(huì)4
山西有非常多的名勝古跡，但我覺(jué)得最奇特的還是那古樸的懸空寺。
懸空寺位于恒山腳下，在渾源縣城城南五公里處的金龍峽內(nèi)西巖峭壁上。這座寺廟建于1500多年前的北魏王朝后期，是國(guó)內(nèi)僅存的佛、道、儒三教合一的獨(dú)特寺廟。
進(jìn)入管理區(qū)，從谷底遠(yuǎn)望，懸空寺就像一座精美絕倫的浮雕，鑲嵌在萬(wàn)仞峭壁間。層層疊疊的樓閣，只有十幾根顫顫悠悠的細(xì)長(zhǎng)木柱在下面支撐，而寺院上方大片的赭黃色巖石，微微向前傾斜，仿佛就要塌下似的，讓人無(wú)不膽戰(zhàn)心驚。真佩服當(dāng)年建造寺廟的設(shè)計(jì)師們，在這樣的深山峽谷上修建了一座獨(dú)特的寺廟來(lái)。
懸空寺的建筑十分奇妙，它是采用鑿洞插木的方法構(gòu)筑而成，整個(gè)建筑不用一根釘子，背倚陡峭的絕壁，下臨深谷，樓閣間以棧道相連。走在寺廟的棧道上，就像在云上飄一樣，隨時(shí)都有可能掉下來(lái)。因此，我屏住呼吸，小心翼翼地踩在木板上，生怕自己腳重，木板就塌下去了?？墒牵M管腳下“吱吱”作響，緊貼巖石峭壁的樓臺(tái)卻巋然不動(dòng)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，懸空寺之所以能夠懸空，那些撐在堅(jiān)硬巖石里的梁木都要經(jīng)過(guò)精心計(jì)算，有的木柱起承重作用，有的是用來(lái)平衡樓閣的高低。這些木料都是用桐油浸過(guò)，不怕蟲(chóng)蛀，也有防腐的作用。因?yàn)樗聫R緊貼著山地理位置好，兩旁又有突出的石壁遮擋，即便有大風(fēng)也不會(huì)對(duì)寺廟構(gòu)成威脅。
參觀懸空寺，讓我由衷地佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和高超的建筑技藝，寺廟歷經(jīng)了1500多年的風(fēng)雨，它依然保存完好，這不能不說(shuō)是中華文明的奇跡。
游覽山西心得體會(huì)5
這天我和爸爸、媽媽、姥姥來(lái)到了聞名以久的懸空寺。站在懸空寺腳下，我放眼望去，懸空寺就好象“掛”在懸崖峭壁間一般，好象隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)似的。好險(xiǎn)啊!
它的奇、懸、巧，哪一點(diǎn)都讓我充滿(mǎn)了好奇，我們跟著游覽的人群慢慢地順著樓梯一步步爬上了懸空寺。我扶著扶手往下一看“啊!”我的心一下子懸了起來(lái)，好像踏空了站在了半空中。每走一步都感覺(jué)地板在顫動(dòng)，嚇得姥姥扶著欄桿不敢動(dòng)。
在我睜開(kāi)眼的一剎那，我感覺(jué)掉到一個(gè)軟軟的，涼涼的像個(gè)果凍的東西上面，四周非常黑，簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，遠(yuǎn)處有個(gè)小亮點(diǎn)慢慢地越來(lái)越近，到了近處一看，原來(lái)是一位仙風(fēng)道骨的老人拿著火把向我走來(lái)?？吹轿依先嗣鎺θ莸貑?wèn)我：“小朋友，你怎么到這里來(lái)了?”我心想：這是誰(shuí)呀?這是什么地方?我把我來(lái)到這里的過(guò)程告訴了老爺爺。聽(tīng)完，老爺爺說(shuō)：“不要怕孩子，我是1400多年前這個(gè)懸空寺的建造者。”啊?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來(lái)歷吧，那時(shí)這里是南去五臺(tái)，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災(zāi)，河水泛濫。通行十分不便，人們認(rèn)為有金龍作祟，我便想建個(gè)寺廟來(lái)鎮(zhèn)住它?？稍趺唇?真是個(gè)難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風(fēng)吹襲，還不能被強(qiáng)烈地陽(yáng)光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問(wèn)題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔(dān)插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問(wèn)到?！熬褪悄銈儸F(xiàn)在說(shuō)的杠桿原理，建成后看起來(lái)不穩(wěn)，實(shí)際上很牢固。”聽(tīng)爺爺說(shuō)完我才恍然大悟“哦!原來(lái)如此!”
爺爺接著說(shuō)：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無(wú)損嗎?這個(gè)寺廟建設(shè)成后大大方便了來(lái)往了客商，同時(shí)也震住了金龍，從此不再興風(fēng)作浪了?！薄斑@個(gè)寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個(gè)寺廟的守護(hù)神，今天遇到你真好，我太孤獨(dú)了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個(gè)忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒(méi)問(wèn)題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會(huì)動(dòng)，有的'會(huì)發(fā)光，還有的會(huì)說(shuō)話(huà)，實(shí)在是太奇妙了。我關(guān)了開(kāi)關(guān)，來(lái)到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，當(dāng)我重新點(diǎn)燃火把時(shí)，突然看到一個(gè)像狗又像貓的動(dòng)物，嚇我一跳。
正往后退時(shí)看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來(lái)是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛(ài)吃的零食，趕緊拿出來(lái)。喂給它吃，它開(kāi)心的直搖尾巴，看它吃完，我正準(zhǔn)備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個(gè)小洞邊，我拿火把一照是一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動(dòng)!為了感謝這個(gè)小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個(gè)小紙條，我拿起一看上面寫(xiě)著：小朋友，你是個(gè)好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護(hù)著這個(gè)寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個(gè)秘密我誰(shuí)也不告訴。
山西游玩的心得體會(huì)
山西原貴生心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生，我有幸參加了原貴生老師的一次講座。原貴生老師是一位知名的演講家和教育工作者，他在演講和教育領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的造詣。這次講座讓我對(duì)原貴生老師的課堂風(fēng)格和教學(xué)內(nèi)容有了更深入的了解，也讓我受益匪淺。
第二段：概述課堂內(nèi)容
原貴生老師的講座主題是“如何培養(yǎng)良好的溝通能力”。在這次講座中，他詳細(xì)講解了溝通的原理和技巧，并通過(guò)講解具體案例和提供實(shí)用的方法，幫助我們提高溝通的能力。他還分享了一些演講經(jīng)驗(yàn)和故事，讓我們深刻理解到溝通的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
第三段：深入剖析教學(xué)方法
原貴生老師的講座方式非常親和和幽默。他利用豐富的語(yǔ)言表達(dá)技巧和恰到好處的幽默感，吸引了我們的注意力。他經(jīng)常與聽(tīng)眾互動(dòng)，鼓勵(lì)大家參與討論和提問(wèn)。他善于用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡述復(fù)雜的問(wèn)題，讓大家更易理解。此外，原貴生老師還通過(guò)多媒體展示了一些相關(guān)的視頻和圖片，以圖文并茂的方式，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)習(xí)收獲與感悟
通過(guò)參加原貴生老師的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性和技巧。在日常生活中，我們每天都在與他人交流，無(wú)論是與家人、同學(xué)還是同事，良好的溝通能力都是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。原貴生老師教給我們的實(shí)用技巧和案例讓我深受啟發(fā)，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人、主動(dòng)與他人交流，并在溝通中保持友善和尊重。
第五段：總結(jié)與展望
原貴生老師的講座給我的啟示不僅僅局限于溝通技巧，更是對(duì)我未來(lái)發(fā)展的一次重要指引。通過(guò)學(xué)習(xí)原貴生老師的講座，我明白了人際交往的重要性和影響力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)溝通技巧，并在將來(lái)運(yùn)用到實(shí)際生活中，與他人建立更好的聯(lián)系和關(guān)系。同時(shí)，我也希望能夠像原貴生老師一樣，以積極的心態(tài)和誠(chéng)摯的態(tài)度去影響和幫助他人。
總體而言，原貴生老師的講座給我留下了深刻的印象。他教會(huì)了我溝通的重要性和技巧，讓我更有信心面對(duì)人際交往的挑戰(zhàn)。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并通過(guò)良好的溝通能力，為我的個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。感謝原貴生老師的講座，讓我受益匪淺。
山西原貴生心得體會(huì)篇五
原貴生是一位備受尊敬的教育家和優(yōu)秀的講師。他的講課方式獨(dú)特，充滿(mǎn)激情，總能引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。與原貴生共度的一次講課體驗(yàn)讓我深受啟發(fā)，對(duì)教育的重要性和創(chuàng)造性教學(xué)方法有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享原貴生講課的心得體會(huì)。
首先，原貴生的講課風(fēng)格是非常生動(dòng)和生動(dòng)的。他運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)，情感投入的音調(diào)和華麗的表述，將枯燥的知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的故事和情景。他的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，充滿(mǎn)詩(shī)意。在講授歷史課時(shí)，他不只是“背書(shū)”，而是通過(guò)講述歷史人物的動(dòng)人故事，讓我們仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，感受到歷史的魅力。他講課時(shí)總是精力充沛，毫不厭倦地與學(xué)生交流。這種講課風(fēng)格使學(xué)生們充滿(mǎn)興趣和熱情地投入到課堂中。
其次，原貴生注重啟發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。他提出了許多引人深思的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)思考和討論來(lái)找到答案。他強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維，而不僅僅是灌輸知識(shí)。他鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與他人分享。他相信每個(gè)學(xué)生都擁有獨(dú)特的才能和潛力，只要給予足夠的鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)，他們就能展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力。
第三，原貴生善于運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)效果。他使用圖片、視頻和音頻等視聽(tīng)材料來(lái)輔助講解，并通過(guò)投影儀將這些材料展示給學(xué)生。這樣的方式不僅使學(xué)生們更加直觀地理解和記憶知識(shí)，還能激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。例如，在講授地理課時(shí)，原貴生通過(guò)展示豐富多彩的地理圖像和實(shí)地拍攝的視頻，讓我們感受到世界的多樣性和之間的聯(lián)系。
此外，原貴生非常重視課堂互動(dòng)。在他的課堂上，學(xué)生們不只是被動(dòng)聽(tīng)課，而是積極參與討論和互動(dòng)。他會(huì)提出一些問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的看法。他鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)解答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行辯論和交流。這種課堂互動(dòng)不僅能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。
最后，原貴生的講課方式既注重知識(shí)傳授，又關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展。他會(huì)時(shí)不時(shí)分享一些成功的故事和個(gè)人經(jīng)歷，激勵(lì)學(xué)生積極努力。他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛力，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他相信每個(gè)學(xué)生都可以成為一個(gè)有價(jià)值的人，并通過(guò)正面激勵(lì)和塑造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之，原貴生的講課方式給我留下了深刻的印象。他生動(dòng)的講課風(fēng)格、啟發(fā)性的教學(xué)方法、多媒體技術(shù)的應(yīng)用、課堂互動(dòng)和關(guān)注學(xué)生發(fā)展的態(tài)度，無(wú)不體現(xiàn)了他作為一名教育家和講師的獨(dú)到之處。他的講課體會(huì)使我更加認(rèn)識(shí)到教育的重要性和創(chuàng)造性教學(xué)的價(jià)值。我相信，在原貴生的指導(dǎo)下，學(xué)生們一定能夠獲得全面的教育和積極的成長(zhǎng)。
山西原貴生心得體會(huì)篇六
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認(rèn)真體會(huì)分成三個(gè)部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會(huì)，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀摩學(xué)習(xí)
一、走進(jìn)太谷二中校園。
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動(dòng)。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵(lì)志短語(yǔ)時(shí)刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標(biāo)語(yǔ)板報(bào)體現(xiàn)著良好的班級(jí)風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動(dòng)。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過(guò)程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問(wèn)題,每組學(xué)生都由小組長(zhǎng)率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨(dú)立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個(gè)小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)版塊都在展示和評(píng)比中，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很濃。
3、師生共同發(fā)展的時(shí)代聲音。聆聽(tīng)太古中學(xué)校長(zhǎng)趙萬(wàn)科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。趙校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標(biāo)施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問(wèn)題評(píng)價(jià)的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來(lái)的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂(lè)了”！學(xué)校在收獲了課改帶來(lái)的成果時(shí)，老師的個(gè)人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報(bào)告。我們深入學(xué)習(xí)體會(huì)了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動(dòng)式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會(huì)方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報(bào)告，師生工作的“編、驗(yàn)、點(diǎn)、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開(kāi)創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場(chǎng)學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來(lái)就應(yīng)該表達(dá)權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來(lái)找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭(zhēng)論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學(xué)生略帶疲憊臉上寫(xiě)滿(mǎn)了求知的 欣喜和滿(mǎn)足，這里他們是求知的主體、是學(xué)習(xí)的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學(xué)為先、學(xué)導(dǎo)同行，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”是以“學(xué)道”指導(dǎo)自學(xué)為形式，以課堂展示為平臺(tái)，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)的新型，課堂教學(xué)模式?！皩W(xué)導(dǎo)”指的是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)間，在“學(xué)道”引導(dǎo)下先獨(dú)立自學(xué)的過(guò)程。課堂操作遵循“以學(xué)為先，以學(xué)定導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類(lèi)歸納為自主學(xué)習(xí)課 演練反思課 展示交流課三類(lèi)。
。（二）收獲體會(huì)
通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動(dòng)接受知識(shí)為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號(hào)喊的越來(lái)越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實(shí)還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽(tīng)的似懂非懂，做起題來(lái)還是錯(cuò)誤百出；一些成績(jī)較差的學(xué)生則完全聽(tīng)不懂，百無(wú)聊賴(lài)之際只能睡覺(jué)。對(duì)于分層教學(xué)的落實(shí)更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個(gè)層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長(zhǎng)的組織下動(dòng)起來(lái)，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書(shū)和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個(gè)個(gè)人，而是整個(gè)小組作為一個(gè)整體被評(píng)價(jià)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感，每個(gè)人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來(lái)之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會(huì)不會(huì)拖慢教學(xué)進(jìn)度？所有東西都讓學(xué)生講解，進(jìn)度肯定會(huì)比老師講慢很多。但是來(lái)到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不像我想象的那樣。我聽(tīng)的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡(jiǎn)單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個(gè)組講解一道或幾道題，幾個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，大大節(jié)省了板書(shū)時(shí)間的問(wèn)題；通過(guò)小組討論，有問(wèn)題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、知識(shí)面的擴(kuò)充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會(huì)一題多解。另外，學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因?yàn)樗械闹R(shí)都是學(xué)生自己學(xué)來(lái)的，而不是教師強(qiáng)加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來(lái)也進(jìn)行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿(mǎn)，學(xué)生很樸實(shí)，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)于我校一些學(xué)生，調(diào)動(dòng)積極性是個(gè)比較困難的事情。
2、預(yù)習(xí)時(shí)間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來(lái)總共有7節(jié)自習(xí)時(shí)間。對(duì)于這種教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)自學(xué)，如果時(shí)間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評(píng)價(jià)機(jī)制，澤州一中采取的是小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是小組整體加分，然后對(duì)組內(nèi)突出的個(gè)人再單獨(dú)加分，根據(jù)每人得分情況會(huì)獲得從士兵到將軍的不同的稱(chēng)號(hào)。對(duì)于我校學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何制定評(píng)價(jià)機(jī)制是個(gè)難點(diǎn)，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動(dòng)起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中學(xué)習(xí)的這幾天，我的感觸很深，學(xué)生能夠做到的事真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，應(yīng)該給孩子們機(jī)會(huì)，給他們舞臺(tái)讓他們展示，我們要充分相信我們的學(xué)生。希望能夠?qū)⒃谒乃鶎W(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，形成一套我們自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績(jī)和綜合素質(zhì)，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓我們的學(xué)生能夠取得更大的進(jìn)步。
山西原貴生心得體會(huì)篇七
山西原貴生是一位著名的民間慈善家和企業(yè)家，他為慈善事業(yè)和社會(huì)公益做出了巨大貢獻(xiàn)，成為了眾多人心中的榜樣。在了解了他的事跡后，我深受感動(dòng)，并認(rèn)為需要向他學(xué)習(xí)，從他身上汲取正能量，努力追求自己的夢(mèng)想。在此，我將分享自己的心得體會(huì)，希望能對(duì)更多的人產(chǎn)生啟發(fā)和幫助。
第二段：最初的啟蒙
原貴生小時(shí)候出生在一個(gè)山區(qū)，家境貧寒，但他的母親總是鼓勵(lì)他要有比別人更努力的心態(tài)。這種最初的啟蒙，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人生就是一場(chǎng)為自己打拼和奮斗的旅程，而要取得成功就必須付出比別人更多的努力，這也是達(dá)到自己夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
第三段：立志追夢(mèng)的過(guò)程
原貴生靠著自己的一步步努力，不斷在生意上取得成功。但是他始終沒(méi)有忘記自己對(duì)于慈善事業(yè)和社會(huì)公益的熱愛(ài)，他利用自己掌握的資源和力量，不斷為社會(huì)公益做出貢獻(xiàn)，這讓我意識(shí)到一個(gè)人只有通過(guò)自己的努力和拼搏，才能迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。即使是在自己成功之后，也要時(shí)刻牢記自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這是一個(gè)人真正的人格力量。
第四段：如何成為一個(gè)慈善家
靠近慈善家并不是一件容易的事情，但只要我們不斷努力，迎接新的人生挑戰(zhàn)，并為社會(huì)和他人帶來(lái)幫助，就會(huì)成為慈善家的榜樣。一個(gè)慈善家的最大福利就是，很多個(gè)人、機(jī)構(gòu)都會(huì)積極地支持自己的事業(yè)，即便自己到了去世年老的時(shí)候，仍然能夠看到這個(gè)世界變得更好，所有這些福利都是因?yàn)樗麄冇米约旱纳碥|和靈魂去改變這個(gè)世界。
第五段：結(jié)論
總之，山西原貴生是一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，他的身上體現(xiàn)了我們求索人生，為自己的夢(mèng)想而努力之路，同時(shí)也解釋了一個(gè)人應(yīng)該如何成為一個(gè)有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在今天，隨著慈善事業(yè)的不斷發(fā)展，我們可以通過(guò)向山西原貴生等優(yōu)秀慈善家學(xué)習(xí)，把我們自己的力量也投入到慈善事業(yè)之中，讓我們的世界變得更加美好。同時(shí)，讓我們好好享受這一段屬于自己的人生旅程，也讓我們?yōu)槭澜绲奈磥?lái)而努力拼搏。
山西原貴生心得體會(huì)篇八
作為一名學(xué)生，我們每日都需要面對(duì)著各類(lèi)知識(shí)和問(wèn)題，如何更快、更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，是我們每個(gè)人都必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。而在這個(gè)時(shí)候，開(kāi)講啦原貴生老師的講座則成為了我們不可替代的參考。作為一名思想家和教育家，開(kāi)講啦原貴生老師的觀點(diǎn)和理念，讓我們受益良多，下面就是我的個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受。
第一段，明確心智的作用
在原老師的講座中，他強(qiáng)調(diào)了心智的重要作用，并引導(dǎo)我們了解自己心智的特征、規(guī)律，以及如何發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。例如，原老師提到“工作記憶”的重要性，讓我在學(xué)習(xí)和工作時(shí)更快更好地吸收和處理信息。同時(shí)，他還分享了身邊朋友的案例，這讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到，如何在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，如何培養(yǎng)專(zhuān)注力和思考力。
第二段，提高自我認(rèn)知
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，開(kāi)講啦原貴生老師提醒我們，不要盲目比較，自己和別人的優(yōu)劣之間沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，唯一可以做的就是超越自己，提高自己的智商和情商。這種思路和方式，讓我從原來(lái)的“懷才不遇”，變成了“踏實(shí)努力，不斷進(jìn)步”的心態(tài)。通過(guò)開(kāi)講啦原貴生老師的講座，我逐漸清楚了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)也有了對(duì)未來(lái)的清晰思路。我明白了在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，自我認(rèn)知的作用有多么重要。
第三段，發(fā)揮人際關(guān)系的效果
在原貴生老師的講座中，他詳細(xì)講述了人際關(guān)系的重要性，并介紹了許多和人際交往、溝通相關(guān)的實(shí)用技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，這些技巧真的能夠有效地增強(qiáng)和改善我的人際關(guān)系。不僅如此，與人交往時(shí)，我也學(xué)會(huì)了收獲他人的認(rèn)同和信任。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，人際關(guān)系是非常重要的幫助之一。
第四檔，保證自己是心理健康的
除了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，開(kāi)講啦原貴生老師在講座中也強(qiáng)調(diào)了心理健康的重要性。我深深意識(shí)到，一個(gè)人的心理健康程度，對(duì)生活和成長(zhǎng)的質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。因此，我積極地閱讀原老師推薦的書(shū)籍，從中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟如何保證我的心理健康狀況，如何用積極的心態(tài)、正確的思想來(lái)解決問(wèn)題，讓自己不受外界的影響，把自己的心態(tài)放在中心位置上，并加強(qiáng)自我意識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己情緒，這是非常重要的。
第五檔，提高自己治學(xué)的效率
最后讓我最受益的是，開(kāi)講啦原貴生老師的講座提高了我的治學(xué)效率，具體到學(xué)習(xí)和工作的方面，這個(gè)效率能夠讓我在針對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的情況下，更加清晰地掌握方案，從而可以減輕我處理事情時(shí)的壓力和“頭痛”。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也明白了學(xué)習(xí)和思考要“有方向性”，更加注重做好每件事的規(guī)劃和準(zhǔn)備，從而能做到事半功倍的效果。
總之，開(kāi)講啦原貴生老師的講座曾讓我受益匪淺，從心理思想到治學(xué)方法，從人生哲學(xué)到共處技巧，原老師的經(jīng)驗(yàn)和理念，都啟發(fā)了我的思考和行動(dòng)。他不僅是我們的教會(huì)導(dǎo)師，更是我們的師友。通過(guò)對(duì)他的關(guān)注和學(xué)習(xí)，我明白了，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路是一條需要不斷探索和實(shí)踐的路，而只有不斷進(jìn)步，不斷嘗試才能讓我們獲得生命的滿(mǎn)足，成長(zhǎng)的快樂(lè)和充實(shí)。
山西原貴生心得體會(huì)篇九
在山西省，有一位令人欽佩的榜樣人物——原貴生。原貴生是一位著名的實(shí)業(yè)家、慈善家，也是一位充滿(mǎn)正義感和責(zé)任感的公民。他的一生都致力于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人民謀福利。作為現(xiàn)代中國(guó)的優(yōu)秀代表，原貴生的事跡和精神無(wú)愧于成為我們心中的榜樣。在這篇文章中，我將闡述我對(duì)山西原貴生榜樣的心得和體會(huì)。
第一段：原貴生的早年經(jīng)歷
山西原貴生出生于簡(jiǎn)陋的農(nóng)家，年幼時(shí)便背起了家中的重?fù)?dān)，每日起早貪黑地勞作。然而，他并沒(méi)有因此而放棄自己的學(xué)業(yè)。他頑強(qiáng)的求學(xué)精神，為他贏得了進(jìn)入東北大學(xué)的機(jī)會(huì)。之后，他在南京大學(xué)修讀工商管理專(zhuān)業(yè)，完成了自己成才的基礎(chǔ)。
第二段：創(chuàng)業(yè)初期的困境
回到山西，原貴生開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。當(dāng)時(shí)，他所面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境異常激烈，外來(lái)資本和品牌橫行。不過(guò)，原貴生并沒(méi)有被動(dòng)地承受這種現(xiàn)狀，他以自己特有的勇氣和堅(jiān)韌，一步一步地登上了企業(yè)成功的頂峰。他通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的準(zhǔn)確判斷和對(duì)企業(yè)管理的精益求精，為企業(yè)帶來(lái)了前所未有的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：慈善事業(yè)的投身
原貴生不僅是一位成功的企業(yè)家，也是一名具有社會(huì)使命感的慈善家。他多次捐資助學(xué)，贊助重大公益項(xiàng)目。他先后創(chuàng)辦原貴生助學(xué)基金、原貴生救助基金等慈善公益基金會(huì)。這些基金會(huì)，憑借其富有前瞻性的策略和有力的執(zhí)行力，在貧困地區(qū)，為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子送去了愛(ài)心和溫暖。
第四段：公民責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
在公民責(zé)任方面，原貴生也做出了出色的貢獻(xiàn)。他為了建設(shè)山西，秉持著“服務(wù)山西，回報(bào)社會(huì)”的信條，毫不猶豫地?fù)?dān)任了山西省政協(xié)副主席、全國(guó)政協(xié)委員等職務(wù)，為改善人民生活和促進(jìn)社會(huì)和諧作出了努力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為榜樣，原貴生的人生之路充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和荊棘。但正是在這些困難環(huán)境下，他才獲得了超凡的成就。通過(guò)他的努力和付出，我們看到了一個(gè)奉獻(xiàn)和拼搏的人生。讓我們對(duì)于山西原貴生的榜樣之路，好好思考、認(rèn)真領(lǐng)悟，從而走上夢(mèng)想的道路，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
山西原貴生心得體會(huì)篇十
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行14人來(lái)到了山西省太原市成成中學(xué)進(jìn)行了為期11天的學(xué)習(xí)。
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過(guò)90 個(gè)春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學(xué)習(xí)的不僅僅是成成中學(xué)一線(xiàn)教師們 的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，更多的是他們對(duì)待工作對(duì)待學(xué)生永遠(yuǎn) 保持著一腔熱情。對(duì)于學(xué)生往往是把話(huà)說(shuō)到學(xué)生心里。
一、校園文化：
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過(guò)90個(gè) 個(gè)春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見(jiàn)校訓(xùn)：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學(xué)生 充分展示自己的空間。每周的課外活動(dòng)非常豐富多彩，學(xué)生自己選擇 選修課，野外求生，急救類(lèi)型的常識(shí)等等可以很好的從選修課當(dāng)中 獲取知識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
二、課堂理念：
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)成中，教師充分運(yùn)用了探究式的學(xué)習(xí)方法。首先是他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 情況自己編寫(xiě)的。主要分為以下幾個(gè)部分：一，自主學(xué)習(xí)部分。主要 是課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)生活中的實(shí)例，具體問(wèn)題具體分析，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、課堂教學(xué)。通過(guò)書(shū)本上的經(jīng)典題型，通過(guò)各班 學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)研究編寫(xiě)。然后是他們小組探究的模式，是學(xué) 生真正的是“做中學(xué)”，老師只是起到了引導(dǎo)的作用。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是在探究圖形的旋轉(zhuǎn)這一章節(jié)中，學(xué)生們可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學(xué)生充 分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。還有就是學(xué)生提問(wèn)學(xué)生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結(jié)的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學(xué)生親手繪制數(shù)學(xué)小報(bào)，在快樂(lè)中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、跟學(xué)生的交際
成成中學(xué)除了有每周必備的班主任會(huì)議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會(huì)有一個(gè)研究主題。比 如說(shuō)課堂上跟學(xué)生發(fā)生沖突的時(shí)候如何處理。每個(gè)老師會(huì)各抒己見(jiàn)，把自己好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流共享。加速青年教師的成長(zhǎng)，特別是成成中 學(xué)老師說(shuō)的把話(huà)說(shuō)到學(xué)生心理，做到真正的上課認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好 每一節(jié)課，就是對(duì)學(xué)生最好的關(guān)愛(ài)。
四、課堂教學(xué)體會(huì)
課堂教學(xué)給我的最大體會(huì)就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，通過(guò)閱讀課本自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的總結(jié)，做題，都是做在學(xué)前作業(yè)本上，為明天的展示課作準(zhǔn)備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個(gè)別同學(xué)討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時(shí)間可以在最后五分鐘左右。因?yàn)閷W(xué)生需要討論的只 是一部分題目，大部分時(shí)間還是要用來(lái)思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)難易，各班學(xué)生基礎(chǔ)等具體的情況作適當(dāng)提 示，解決個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題。展示課上，給我的最大體會(huì)就是老師作為 主持人比較好，因?yàn)槲覀兝蠋煂?duì)教材熟悉，知識(shí)掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會(huì)比較好，根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握情況，能控制好展示的進(jìn)程，還 可以很自然的給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)小組展示情況作出適時(shí)，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。當(dāng)然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學(xué)情比較清楚的基礎(chǔ) 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生了解，同時(shí)還可以加 強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的控制，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
總之，作為一名年輕教師，會(huì)不斷地向優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)他們的 經(jīng)驗(yàn)，并且始終愛(ài)學(xué)生，讓他們充分體會(huì)學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐相結(jié)合?！白?中學(xué)”的思想理念。
山西原貴生心得體會(huì)篇十一
原貴生踏上了人生的躍龍門(mén)之旅，參加了一場(chǎng)讓人難以忘懷的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，原貴生收獲了很多，不僅提升了自己的能力，還明白了很多人生的道理。我通過(guò)聽(tīng)他的分享，了解到了他的心得體會(huì)，深感受益匪淺。下面我將他的心得體會(huì)整理歸納為五個(gè)方面，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
第一，勇于挑戰(zhàn)自我。原貴生在活動(dòng)中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但他并沒(méi)有選擇放棄，而是以積極的態(tài)度去面對(duì)和解決。他說(shuō)：“只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能突破自己的局限，發(fā)現(xiàn)自己的潛能?！痹诨顒?dòng)中，他勇敢地發(fā)言、展示自己的才藝，不但收獲了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，還獲得了團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可和贊賞。這讓他深刻地認(rèn)識(shí)到了人生中重要的一點(diǎn)：只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能走出舒適區(qū)，開(kāi)拓自己的人生道路。
第二，注重團(tuán)隊(duì)合作。原貴生在活動(dòng)中有幸參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，他深有體會(huì)地說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)合作是一種重要的能力，只有團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到事半功倍的效果。”他在團(tuán)隊(duì)中，積極地與其他成員合作，分工合作，相互協(xié)助，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，原貴生不僅學(xué)會(huì)了如何與他人相處，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。他說(shuō)：“一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的?！边@使他深信，只有注重團(tuán)隊(duì)合作，才能取得更大的成功。
第三，保持積極心態(tài)。在活動(dòng)中，原貴生遇到了一些挫折和難題，但他始終保持著積極的心態(tài)。他說(shuō)：“積極心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，只有積極面對(duì)問(wèn)題，才能找到解決問(wèn)題的方法?！北M管在活動(dòng)中遇到了很多困難，但他沒(méi)有消沉，而是保持著對(duì)自己能夠解決問(wèn)題的信心。通過(guò)這次經(jīng)歷，他深刻地認(rèn)識(shí)到了積極心態(tài)的重要性，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。
第四，學(xué)會(huì)感恩。原貴生在活動(dòng)中感受到了許多人的幫助和支持，這讓他深感感恩。他說(shuō)：“感恩是一種美德，它能讓我們更加珍惜我們所擁有的一切?！蓖ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，原貴生體會(huì)到了感恩的力量，他表示將會(huì)更加珍惜身邊的每一個(gè)人和每一份幫助。他還表示，他將以感恩的心態(tài)，回報(bào)社會(huì)，為他人提供幫助。通過(guò)這次活動(dòng)，他學(xué)會(huì)了感恩，也學(xué)會(huì)了如何回報(bào)。
第五，追求卓越。原貴生在活動(dòng)中接觸到了很多優(yōu)秀的人才，這讓他受益匪淺。他說(shuō)：“追求卓越是一種態(tài)度，只有不斷追求卓越，才能有所成就?！蓖ㄟ^(guò)和優(yōu)秀的人才交流和學(xué)習(xí)，原貴生深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并下定決心要不斷追求卓越。他表示，他將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，爭(zhēng)取在人生的道路上取得更大的成功。
通過(guò)原貴生的分享，我深感他在這次活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)，他的心得體會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。勇于挑戰(zhàn)自我，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持積極心態(tài)，學(xué)會(huì)感恩，追求卓越，這些都是我們?cè)谌松袘?yīng)當(dāng)牢記的重要原則。希望我們能夠以原貴生為榜樣，不斷努力，追求卓越，創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。
山西原貴生心得體會(huì)篇十二
第一段：引言榜樣的重要性和榜樣原貴生的介紹（200字）
榜樣是一種強(qiáng)大的力量，可以影響我們的思想、行為和價(jià)值觀。當(dāng)我們身邊有一個(gè)激勵(lì)人心、值得學(xué)習(xí)的榜樣時(shí)，我們可以從中獲取靈感、勇氣和動(dòng)力，激發(fā)自己的潛力，并取得更大的成就。對(duì)于我而言，榜樣原貴生是一個(gè)令人敬佩的人，他在各個(gè)領(lǐng)域都有出色的表現(xiàn)，并且在他的價(jià)值觀、為人處世和職業(yè)道路上，都給予了我很多寶貴的啟示和體會(huì)。
第二段：勇于追求卓越和超越自我（200字）
榜樣原貴生在追求卓越和超越自我方面給我很多的啟示。他始終對(duì)自己有很高的要求，一直在不斷地努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上，還是在職場(chǎng)上，他都不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，勇于挑戰(zhàn)自己，在不斷突破自己的同時(shí)，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。他的努力和勇氣激勵(lì)著我，讓我明白只有不斷追求卓越和超越自我，才能達(dá)到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第三段：助人為樂(lè)和樂(lè)于分享的精神（200字）
榜樣原貴生的助人為樂(lè)和樂(lè)于分享的精神給我留下了深刻的印象。他對(duì)他人的關(guān)心和照顧總是無(wú)私而真誠(chéng)，隨時(shí)愿意伸出援助之手。無(wú)論是在工作中還是生活中，他總是樂(lè)于分享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和資源，幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。他的精神讓我明白，只有在與他人攜手合作、共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們才能帶來(lái)更多的快樂(lè)和成功。
第四段：堅(jiān)持價(jià)值觀和誠(chéng)實(shí)守信（200字）
榜樣原貴生始終堅(jiān)守自己的價(jià)值觀和誠(chéng)實(shí)守信的原則，為人正直可靠，不管遇到什么困難和誘惑，他都能保持自己的原則和底線(xiàn)。他用自己的行動(dòng)告訴我，誠(chéng)實(shí)守信是一種品質(zhì)和道德底線(xiàn)，只有堅(jiān)守信義，我們才能贏得他人的信任和尊重，也才能在人生的道路上走得更加穩(wěn)定和遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
第五段：總結(jié)榜樣原貴生給我的啟示和體會(huì)（200字）
榜樣原貴生是一個(gè)令人敬佩、值得學(xué)習(xí)的人。他的努力追求卓越和超越自我、助人為樂(lè)和樂(lè)于分享的精神以及堅(jiān)持價(jià)值觀和誠(chéng)實(shí)守信的原則，給了我很多寶貴的啟示和體會(huì)。通過(guò)他的榜樣，我明白了只有不斷追求卓越和超越自我的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)；只有在與他人攜手合作、共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們才能帶來(lái)更多的快樂(lè)和成功；只有堅(jiān)守自己的價(jià)值觀和誠(chéng)實(shí)守信的原則，才能成為一個(gè)值得信賴(lài)和尊重的人。榜樣原貴生在我的成長(zhǎng)道路上起到了重要的榜樣作用，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己，成為一個(gè)有價(jià)值、有影響力的人。
山西原貴生心得體會(huì)篇十三
山西是中國(guó)的一個(gè)省份，位于華北地區(qū)，四周環(huán)山，是一個(gè)以山區(qū)為主的省份。這里有中國(guó)最美的山水，也有中國(guó)最深厚的文化底蘊(yùn)。在這里既可以感受到北方的蒼涼，又能品嘗到山西的美食，這里有古色古香的建筑，同樣也有現(xiàn)代發(fā)展的城市。在我長(zhǎng)達(dá)十年的居住期間，我盡可能多地去了解和探索這個(gè)地方，從中收獲了許多不一樣的體會(huì)和感悟。
第二段：山西的歷史和文化
山西作為華夏文明的搖籃之一，是中國(guó)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方。南北朝時(shí)期山西作為北魏的故鄉(xiāng)，這里孕育了北魏的文化發(fā)展。隋唐時(shí)期，太原城成為北方經(jīng)濟(jì)文化中心，繁華昌盛。這里出產(chǎn)的華山松、法云泥、天山玉、平遙打糕，不僅風(fēng)味獨(dú)具，而且全國(guó)知名。而泥黃瓦瓦的古廟、古塔、古井、古宅、古關(guān)、古城等文化遺存，無(wú)不彰顯著山西的文化底蘊(yùn)。
第三段：山西的風(fēng)景和旅游
山西的山水美景令人心曠神怡，其中最著名的是五臺(tái)山、衡山、雁門(mén)關(guān)等。其中五臺(tái)山是華北地區(qū)最著名的佛教名山之一，這里有著眾多的寺廟和古建筑，是游客旅游的熱門(mén)去處。除了山脈和廟宇，山西還有著許多古鎮(zhèn)和古村落，如平遙、孔壟、嶧縣等地，這里的古建筑和老街巷相映成輝，迷人的風(fēng)光令游客流連忘返。
第四段：山西的美食和飲食文化
山西的美食和飲食文化是中國(guó)乃至世界上獨(dú)特的文化財(cái)富。面食是山西飲食的代表，尤以刀削面、油潑面、烙餅、狼窩、蒜苔炒肉等為最具特色的面食。除此之外，山西晉城的一些菜肴如陽(yáng)泉馬蹄糕、晉城餅、陽(yáng)泉肉酥花生糕、壺底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品嘗到獨(dú)特、美味且營(yíng)養(yǎng)豐富的特色美食，這是旅游體驗(yàn)的一大亮點(diǎn)。
第五段：我的體驗(yàn)和感悟
作為一個(gè)生活在山西的人，我對(duì)這個(gè)地方有著無(wú)盡的好感，我們不斷在這個(gè)美麗的地方探索、發(fā)現(xiàn)、欣賞，這是一種快樂(lè)、有趣的生活方式。這個(gè)地方雖然不像北京和上海等大城市那么繁華，但它有它獨(dú)特的魅力和味道，它讓我感受到了生活的美好、人情之豐、文化的深厚和歷史的厚重。在這里，沒(méi)有那么多的喧囂，沒(méi)有那么多的跑車(chē)、樓房，但是這里有這別樣的安靜和幸福感。山西讓我明白了一個(gè)道理，每個(gè)地方都有它的美好，只有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)，才能真正享受旅程帶來(lái)的美妙體驗(yàn)。
山西原貴生心得體會(huì)篇十四
榜樣原貴生，這是一個(gè)至理名言，意味著榜樣的力量是無(wú)法估量的。在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的榜樣，有的會(huì)讓我們產(chǎn)生向上的動(dòng)力，而有的則會(huì)讓我們感到迷茫。然而，正是這些榜樣，給予了我們?nèi)松闹敢蛦l(fā)。通過(guò)與榜樣的接觸和學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了榜樣的意義和作用，進(jìn)一步明確了自己的追求和方向。
首先，榜樣的力量在于引導(dǎo)。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，榜樣往往是我們父母或老師，他們的言行舉止成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。比如，我的父母都是教師，他們勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地影響著我。每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地想起他們的努力和付出，這時(shí)我內(nèi)心會(huì)激起一股力量，讓我堅(jiān)持下去。正是這種力量的引導(dǎo)，讓我們明白了什么是正確的人生道路。
其次，榜樣的力量在于激勵(lì)。榜樣往往是那些在自己領(lǐng)域取得了卓越成就的人，他們的成功給了我們無(wú)窮的動(dòng)力和勇氣。比如，喬布斯是我崇拜的榜樣之一，他堅(jiān)持自己的信念，不斷創(chuàng)新和超越自我，最終成就了蘋(píng)果帝國(guó)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起喬布斯那句著名的話(huà)：“Stay hungry, stay foolish.”這句話(huà)讓我明白，只有在保持饑渴和愚蠢的心態(tài)下，才能不斷超越自己、追求卓越。
再次，榜樣的力量在于激發(fā)。榜樣往往是那些具備遠(yuǎn)大理想和高尚品質(zhì)的人，他們的行為給予了我們極大的啟發(fā)和追求。比如，戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》是一本我翻閱過(guò)無(wú)數(shù)次的書(shū)，他生動(dòng)的故事和深刻的理論給我?guī)?lái)了極大的啟迪。他告訴我，要成為一個(gè)有品質(zhì)、有內(nèi)涵的人，并且為他人帶來(lái)正能量。正是榜樣的激發(fā)，讓我們懂得了生活的意義和價(jià)值。
最后，榜樣的力量在于感染。榜樣往往是那些樂(lè)觀向上、充滿(mǎn)正能量的人，他們的積極態(tài)度會(huì)感染周?chē)拿恳粋€(gè)人。比如，我高中的班主任，他總是樂(lè)觀開(kāi)朗，無(wú)論是在處理學(xué)生問(wèn)題還是面對(duì)困境時(shí)，總能以積極向上的態(tài)度面對(duì)。班主任的正能量讓我明白，積極樂(lè)觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，他的榜樣也影響了我，讓我變得更加樂(lè)觀向上。
總的來(lái)說(shuō)，榜樣對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著無(wú)可替代的作用。通過(guò)與榜樣的接觸和學(xué)習(xí)，我們能夠明確自己的追求和方向，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，懂得生活的意義和價(jià)值，并向樂(lè)觀向上的方向發(fā)展。每一個(gè)人都可以成為他人的榜樣，只要我們堅(jiān)守自己的信念，勇敢追求自己的夢(mèng)想，就能夠給身邊的人帶來(lái)積極的影響，成為他們追求的目標(biāo)。
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山西原貴生心得體會(huì)篇十五
榜樣原貴生，在我們的生活中尤為重要。無(wú)論是家庭成員、學(xué)校老師還是社會(huì)上的偉人，他們都能夠給我們帶來(lái)啟迪和激勵(lì)?？粗麄儯覀冃闹袝?huì)涌起贊嘆之情和追求的渴望。作為一個(gè)年輕人，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。以下是我對(duì)榜樣原貴生的心得體會(huì)。
首先，榜樣原貴生告訴我堅(jiān)持不懈的重要性。他們無(wú)論在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活中，都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和艱辛，但他們沒(méi)有放棄。正是這種堅(jiān)持不懈的精神讓他們成功。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)想起他們，想到他們一路堅(jiān)持下來(lái)的艱難歷程，這激勵(lì)著我堅(jiān)持下去，不輕易放棄。
其次，榜樣原貴生教會(huì)我如何正確對(duì)待失敗。在他們的人生中，也曾經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折，但他們從不因此氣餒。相反，他們會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，尋找問(wèn)題所在，然后咬牙繼續(xù)前行。在我失敗時(shí)，我會(huì)想到他們，想到他們從失敗中站起來(lái)，我明白失敗并不可怕，重要的是要勇敢面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的方法。
此外，榜樣原貴生教會(huì)我勇于追求自己的夢(mèng)想。他們所展示的令人激動(dòng)的事跡和成就，讓我知道只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我追求自己的理想時(shí)，我會(huì)想到他們，想到他們?cè)?jīng)背負(fù)著重?fù)?dān)，不斷拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。正是他們的榜樣啟迪了我，讓我更加有勇氣和決心去追求自己的夢(mèng)想。
再次，榜樣原貴生告訴我要持有正面的人生態(tài)度。他們?cè)谌松拿恳粋€(gè)階段都展現(xiàn)出積極向上的精神，無(wú)論面臨多大的困難和壓力，他們都能以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。在我遇到挫折和困境時(shí)，我會(huì)想到他們，想到他們積極向上的態(tài)度，這激勵(lì)我拋開(kāi)消極情緒，保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái)。
最后，榜樣原貴生讓我明白了價(jià)值觀的重要性。他們不僅僅是在追求物質(zhì)方面的成功，更在追求精神層面的滿(mǎn)足。他們的人生充滿(mǎn)了意義和價(jià)值，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。在我思考自己的人生價(jià)值時(shí)，我會(huì)想到他們，想到他們所弘揚(yáng)的偉大的人生價(jià)值觀，這激勵(lì)我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，并為自己的人生貢獻(xiàn)積極的力量。
總結(jié)起來(lái)，榜樣原貴生是我們生活中寶貴的財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們能夠得到啟迪和激勵(lì)，更加堅(jiān)定和自信地追尋自己的夢(mèng)想。在困難和挫折面前，他們的堅(jiān)持不懈和正確的態(tài)度都會(huì)給我們以力量和信心，使我們能夠戰(zhàn)勝困難、超越自己。我深信只要我們以榜樣原貴生為榜樣，不斷努力和奮斗，我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的成就和價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
山西原貴生心得體會(huì)篇十六
山西，簡(jiǎn)稱(chēng)晉，位于中國(guó)北部黃河中游，是中華文明發(fā)源地之一。山西素有“煤城”和“千年古都”的美稱(chēng)，是中國(guó)煤炭工業(yè)的發(fā)源地和傳統(tǒng)文化的重要發(fā)祥地之一。山西擁有眾多世界文化遺產(chǎn)和自然風(fēng)光，如平遙古城、五臺(tái)山、黃河壺口瀑布等，不僅具有多彩的歷史文化，也擁有秀麗的自然景色。
第二段：我對(duì)山西的印象
在我的印象中，山西充滿(mǎn)了神秘和詩(shī)意。需要重點(diǎn)關(guān)注的是山西的多元文化。山西既有黃河文化的博大精深，也有商周文化和遼西文化的獨(dú)特特色。這些文化在山西的土地上結(jié)合為一，形成了獨(dú)有的山西文化。除此之外，山西的自然景觀也十分漂亮，黃河、五臺(tái)山、壺口瀑布等都是自然風(fēng)景的代表。
第三段：飲食文化，獨(dú)具特色
山西的飲食文化充滿(mǎn)了地方特色，讓人印象深刻。其中，汾酒是山西飲食文化的重要組成部分。汾酒深受人們的喜愛(ài)，具有獨(dú)特的風(fēng)味和品質(zhì)，是許多人一站式品嘗山西美食的必選飲品。除此之外，山西的“面食王國(guó)”也非常出名。這里有獨(dú)具地方特色的刀削面、醋熘手、杏仁糖等美食，每一樣都值得嘗試。
第四段：歷史文化魅力，引人入勝
山西是中國(guó)歷史文化名城，這里沉淀著豐富的人文歷史和文化藝術(shù)，是享譽(yù)中外的旅游勝地。平遙古城作為中國(guó)保存最完好的明清古城之一，尤其著名。這里有著現(xiàn)存最早的銀行“平遙存票樓”，可謂重要文化遺產(chǎn)。在五臺(tái)山，除了佛教文化的莊嚴(yán)與古老，還有壯麗瑰美的景觀，使人將目光投入塵世之外。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)發(fā)展
山西在文化、煤炭、旅游等領(lǐng)域不斷發(fā)展，也吸引了國(guó)內(nèi)外游客的目光。未來(lái)，山西還將持續(xù)發(fā)展旅游業(yè)，顛覆以前的想象，更好地展示自己的獨(dú)特魅力。同時(shí)，山西還要致力于推動(dòng)優(yōu)質(zhì)煤炭行業(yè)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步。
總之，山西是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的地方，深受人們的喜愛(ài)。山西的多元文化、特色美食和歷史文化魅力，都是人們到來(lái)此地感悟和領(lǐng)略的豪邁之處。相信在不久的將來(lái)，山西還會(huì)更加魅力無(wú)限，吸引更多人的到來(lái)。
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