世界是多姿多彩的，人類在探索世界、認(rèn)識自我過程中產(chǎn)生了無數(shù)思想和觀點。要注重總結(jié)的客觀性，不要帶有個人主觀色彩。接下來是一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
新冠講座心得篇一
新冠疫情一度摧毀了全球的穩(wěn)定與和諧，特別是在中國疫情最為嚴(yán)重的武漢市，新冠病毒暴發(fā)以來造成了不可估量的損失和犧牲。對此，為了提高人們的防范意識和減少疫情的風(fēng)險，我參加了“嚴(yán)防嚴(yán)控新冠講座”。在此次講座中，我體驗到了全面而深入的知識和體會，從而對疫情有了更進一步的認(rèn)識和認(rèn)識。本文將從五個方面分享我對此次講座的心得體會。
首先，此次講座強調(diào)了防疫的重要性。雖然新冠疫情已經(jīng)得到了很大的控制，但是防疫措施必須得保持高度的警惕和認(rèn)識。把疫情防控當(dāng)作第一要務(wù)是非常必要的，而這也是新冠疫情能夠得到成功控制的關(guān)鍵所在。講座談到了很多關(guān)于預(yù)防疾病的措施，如勤洗手、常通風(fēng)、佩戴口罩等。通過聽講座，我了解到了盡管臨床研究還不能證明這些方法有效，但對于保持社交距離和減少接觸傳播來說，它們都是必要步驟。通過講座，我對于身體防御體系的認(rèn)識也有了更深一步的了解。
其次，講座內(nèi)容著重強調(diào)了病毒的傳播途徑及其特點。病毒傳播需要充分的時間才能產(chǎn)生感染效果。然而，感染的病毒也不能太遲，短暫的時間和不可預(yù)測的行動仍然會給盡最大限度的挑戰(zhàn)。為了遠(yuǎn)離病毒的侵害，我們需要注意防疫方法的落實。此次講座中闡述了實現(xiàn)好防控工作的同時，要充分認(rèn)識安排和準(zhǔn)備的重要性。同時也要并且實施好相關(guān)措施以得到有效且快速的檢測結(jié)果。通過這些內(nèi)容的詳細(xì)分析，我對疫情傳播的機理和防疫措施有了很好的了解，對于自身防護也更加的自知。
第三，講座涉及了疫情的數(shù)學(xué)模擬和傳染病學(xué)。疫情統(tǒng)計可以有效地控制病毒傳播并制定好的預(yù)防措施。通過模擬，我們能夠了解病毒傳染的規(guī)律，從而減少患病的概率。講座也展示了實時疫情監(jiān)測和統(tǒng)計的框架及其使用。通過疫情模型的分析，我對疫情動態(tài)和趨勢也有了更深的認(rèn)識，從而更好地預(yù)防趨勢。
第四，講座對外部世界的觀察也起到了很大的作用。在講座中，我了解到了病毒對于世界其它地區(qū)的社會經(jīng)濟和社會系統(tǒng)的影響。為了改善當(dāng)前的疫情，學(xué)習(xí)其他地區(qū)的實踐經(jīng)驗和治理模式也是很重要的。通過講座，我能夠加深對疫情背景和疫情解讀的認(rèn)識，從中獲取治療和管理疫情的指針。
最后，講座強調(diào)了社區(qū)的參與度和相互支持。疫情防控需要所有人的共同努力，并且需要每個個人都能積極參與和合作。在講座中，我了解到了很多關(guān)于志愿者們參與社區(qū)防疫組織的工作以及他們?nèi)〉玫某晒?。通過這些講述，我對于社區(qū)互助和社會凝聚力的意義有了切身的體會，也深刻認(rèn)識到了自己有何作為和貢獻(xiàn)。
在這次講座中，我學(xué)習(xí)到了很多疫情防控新知識，也深入了解到了防疫的重要性以及其背后的理念。更重要的是，這次講座喚起了我對于疫情背后的無盡可能的創(chuàng)新和自我貢獻(xiàn)的思考。在這個緊急而動蕩的時期，我們每個人都可以為改變當(dāng)下的千變?nèi)f化貢獻(xiàn)自己的力量，我們也期待著更多人像疫情中的英雄一樣奮斗，迎難而上。
新冠講座心得篇二
為進一步提高廣大師生對新冠肺炎疫情防控能力，4月21日，鄭河衛(wèi)生院組織醫(yī)務(wù)人員在鄭河鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了新冠疫情防控知識講座，系統(tǒng)講解了當(dāng)前疫情防控形勢，如何預(yù)防新冠肺炎等相關(guān)知識。總計參加培訓(xùn)約100人。
講座主要講述了：
一是什么是新冠病毒和新冠病毒感染肺炎、新冠肺炎的傳播途徑、臨床癥狀以及如何做好個人防護和心理調(diào)適等相關(guān)知識。
二是教會學(xué)生如何正確洗手，咳嗽、打噴嚏時如何正確遮掩等。
三是要求學(xué)生在校期間要保持安全距離，不聚集，不扎堆。
四是要求學(xué)生要堅持戴好口罩，服從學(xué)校和老師安排，門窗保持通風(fēng);五是在校期間有任何不舒服的情況，尤其是發(fā)熱、咳嗽要及時報告老師。
通過本次疫情防控知識講座，讓全體師生深刻地認(rèn)識到新冠肺炎疫情防控的重要性，增強了自我防范意識，有效提升了學(xué)校對新冠肺炎疫情的防控能力。
新冠講座心得篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，人們對于病毒的了解也在不斷深入。為了幫助公眾獲取最新、最準(zhǔn)確的信息，我參加了一場新冠最新知識講座。通過這次講座，我對新冠病毒有了更全面的認(rèn)識，也更加明白了自我防護的重要性。
第一段：認(rèn)識新冠病毒的基本情況
在講座的第一部分，專家向我們介紹了新冠病毒的基本情況。新冠病毒是一種可以通過飛沫傳播的病毒，最初在武漢爆發(fā)，并以驚人的速度傳播到全球各地。專家詳細(xì)解釋了病毒的結(jié)構(gòu)和病程，使我們對該病毒的了解更加全面。同時，講座還強調(diào)了病毒的高傳染性和潛伏期的可危險性，這讓我對疫情的嚴(yán)重性有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：了解病毒防護的主要措施
在講座的第二部分，專家為我們詳細(xì)介紹了病毒防護的主要措施。首先，專家強調(diào)了勤洗手的重要性，并講解了正確的洗手步驟。其次，講座還提到了佩戴口罩的必要性，并解釋了不同類型口罩的作用。此外，專家還介紹了保持社交距離和避免集會的重要性。通過講座，我對于如何正確、科學(xué)地防護病毒有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：危害和后果的深入講解
在講座的第三部分，專家向我們深入講解了新冠病毒的危害和后果。專家提到，新冠病毒不僅會導(dǎo)致輕微的感冒癥狀，更可能引發(fā)嚴(yán)重的肺炎和多臟器功能衰竭?！皻庀鄠鞑ァ背蔀樽钚碌膫鞑ネ緩揭脖恢攸c強調(diào)。此外，專家還分析了疫情對社會經(jīng)濟的影響，這增強了我對疫情的敏感度和對防控工作的認(rèn)識。
第四段：應(yīng)對新冠疫情的政府措施
在講座的第四部分，專家介紹了政府對新冠疫情的應(yīng)對措施。專家提到，政府的應(yīng)對措施包括封鎖城市、設(shè)立隔離區(qū)、提供免費核酸檢測等。同時，專家還強調(diào)了政府和個人的責(zé)任，在這場疫情中，全社會都需要共同努力才能取得勝利。通過聽取專家的講解，我對于政府防控疫情的決策和措施有了更深入的理解。
第五段：個人感悟與行動
通過參加這場新冠最新知識講座，我深刻認(rèn)識到了面對病毒的嚴(yán)峻形勢下，個人的自我防護和社會的合作是至關(guān)重要的。在日常生活中，我將更加注重正確洗手、佩戴口罩、保持社交距離和避免集會等防護措施的落實。同時，我也將積極宣傳病毒防護的知識，引導(dǎo)身邊的人們正確面對疫情。只有通過全社會的共同努力，才能夠有效抑制病毒的傳播，實現(xiàn)對疫情的有效控制。
總結(jié)：
通過參加這場新冠最新知識講座，我對病毒有了更全面、更深入的了解。我明白了病毒的危害和后果，并認(rèn)識到防護措施的重要性。在未來的日子里，我將積極落實病毒防護的知識和措施，為自己和社會做出貢獻(xiàn)。希望疫情早日過去，人們重獲健康和安寧。
新冠講座心得篇四
新冠肺炎自從2019年底爆發(fā)以來，迅速席卷全球，給人類的生命安全和社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了嚴(yán)重威脅。為了加深人們對新冠肺炎的認(rèn)識，圖書館舉辦了一次新冠肺炎講座，我也參與其中。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到了新冠肺炎對人類的威脅和應(yīng)對措施。本文將結(jié)合講座的內(nèi)容，分享我所獲得的心得體會。
第一段：講座行前的期待和準(zhǔn)備
講座開始前，我對所要了解的內(nèi)容進行了預(yù)期。我希望可以從專家的角度了解到目前疫情的情況和動態(tài)，以及新冠肺炎的癥狀、傳播途徑和防護方法。同時，我也準(zhǔn)備了筆記本和筆，希望可以詳細(xì)記錄下講座中的重點內(nèi)容。這樣，既可以鞏固自己的學(xué)習(xí)效果，也可以在需要時方便查看。
第二段：講座內(nèi)容淺析
在講座中，專家深入淺出地講解了新冠肺炎的發(fā)病情況、傳播途徑和防護方法。我對其中的幾個方面印象深刻。首先，新冠病毒主要通過飛沫傳播，和空氣傳播的可能性極低。其次，新冠肺炎的潛伏期大概是2~14天左右，但是不少人在無癥狀的情況下也可能傳染給他人。此外，專家還強調(diào)了正確、科學(xué)地佩戴口罩的重要性，以及勤洗手、保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
第三段：想法和反思
聽完講座后，我對新冠肺炎的認(rèn)知被進一步加深。在專家的講解下，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正理解過許多新冠肺炎的概念。比如傳播的方式和癥狀，我之前只是淺顯的理解，而在講座中，我才發(fā)現(xiàn)原來還有很多尚未了解的方面。反思自己，我意識到在這個時代，科學(xué)知識的更新速度極快，只有不斷更新自己的知識體系，才能不斷適應(yīng)社會變革的節(jié)奏。
第四段：防疫應(yīng)對措施
除了認(rèn)知和學(xué)習(xí)之外，我還應(yīng)該在生活中孜孜不倦地執(zhí)行防疫應(yīng)對措施。比如勤洗手、佩戴口罩、避免聚集等行為，都是我們對抗病毒的必要手段。回顧這些應(yīng)對措施，可以發(fā)現(xiàn)它們實際上并不難，但在實際執(zhí)行中，我們還是有一些難以避免的坑。例如，佩戴口罩的方式不規(guī)范、避免聚集無法自控等，我們需要不斷提醒自己并加以改進。
第五段：感悟和建議
著眼未來，我們需要繼續(xù)加大對防疫措施的推廣。在我看來，應(yīng)對新冠肺炎的過程中，科學(xué)知識教育和技術(shù)創(chuàng)新同樣重要。培養(yǎng)理性、科學(xué)的思維方式，讓更多的人能夠更加深入地了解病毒的面貌，從而做出更加明智的判斷和決策。同時，也應(yīng)該加強對科技創(chuàng)新的支持，利用各種可用的手段和途徑，盡可能地強化病毒溯源、檢測等環(huán)節(jié)，確保人民群眾的生命安全。
總之，在這次講座中，我學(xué)到了很多，對新冠肺炎的認(rèn)知也得到了加深。本文基于所學(xué)，希望人們都能夠保持警覺，執(zhí)行各種防疫應(yīng)對措施，讓新冠肺炎盡早得到控制，讓人類社會盡早回歸正軌。
新冠講座心得篇五
近日，在學(xué)校的公共場所里，舉辦了一場以“日本新冠專家講座”為主題的演講活動。聽完這場演講，我深有感觸。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得體會。
第一段：描述講座現(xiàn)場
在演講現(xiàn)場，講座主講人是一位日本專家，他詳細(xì)地講解了新型冠狀病毒的傳播途徑、病征以及防控措施等相關(guān)情況。聽眾們?nèi)齼蓛傻刈谝黄穑J(rèn)真傾聽著。演講者的語言簡明易懂，生動有趣，那種充滿知識的氛圍深深地吸引著聽眾的注意力。
第二段：講述演講者分析的問題
演講者通過大量實證數(shù)據(jù)，對疫情的發(fā)展和趨勢做了深入的分析，引導(dǎo)我們了解了病毒的特性和危害。他強調(diào)了病毒在空氣中的傳播風(fēng)險較大，并介紹了防控傳播的具體手段和措施。另外，他關(guān)注了日本防控措施中移動式核酸檢測車的應(yīng)用，以及社交距離的貫徹執(zhí)行等問題，讓聽眾明白防疫的關(guān)鍵在于大家的共同努力。
第三段：闡述講座亮點
這場新冠專家講座的一大亮點是它的權(quán)威性和實用性。聽眾可以從專家講解的信息中得到普及、認(rèn)知和應(yīng)用層面的知識。專家基于數(shù)據(jù)講解是非常權(quán)威的，演講內(nèi)容實用性也非常高，能夠滿足聽眾們的日常生活需求。演講也嚴(yán)格按照預(yù)定的時時間表進行，沒有漏洞，也沒有被任何內(nèi)容打斷，為整場演講贏得了更多的掌聲。
第四段：感悟體會
這場日本新冠專家講座，使我深刻地認(rèn)識到了疫情的危害，以及人類在面對未知病毒時應(yīng)該采取的正確策略。在常態(tài)下，人們健康意識和防控意識淡薄，而當(dāng)遭遇疫情時，才能逐漸意識到個人健康與全社會穩(wěn)定和安全的重要性。我感覺，隨著這場疫情的不斷演變，人們開始注意到防疫與個人健康息息相關(guān)，這也說明了活動意義深遠(yuǎn)、影響廣大。
第五段：總結(jié)可能的展望
通過這一場演講，我們不僅學(xué)到了有關(guān)病毒的知識，還明白了防控病毒的重要性。我們應(yīng)該時刻保持警惕和關(guān)注，采取必要的防護措施，如佩戴口罩、勤洗手等。在家中，我們也應(yīng)該多做運動、多曬太陽，增強免疫力。從整個社會的角度來看，需要加強科學(xué)防控與國際合作，才能有效地控制疫情的發(fā)展。這場演講告訴了我很多防控方面的知識，使我能夠更加清楚地認(rèn)識到防疫的重要性，并應(yīng)該將它落實到日常生活和工作中去。
新冠講座心得篇六
隨著新冠疫情的蔓延，各國不斷加強防控措施。而作為一個成功控制疫情的國家，日本在疫情防控方面有許多值得借鑒的經(jīng)驗。不久前，我參加了一場由日本專家進行的新冠講座，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給讀者帶來啟示和幫助。
第一段：日本疫情防控背景
在講座一開始，專家介紹了日本疫情的防控狀況。與歐美等國家相比，日本疫情的爆發(fā)比較晚，且病例數(shù)量并不是很多，疫情防控措施也相對嚴(yán)格。日本國家行政機關(guān)并未采取全面封鎖的措施，而是側(cè)重于強化公共場所衛(wèi)生和個人防護意識的提升。此外，日本醫(yī)療資源比較充足，早期開展了大規(guī)模檢測和分流治療，保護好的病例數(shù)量較多，遏制了病例的擴散。
第二段：實施策略與機制
接下來，講座專家介紹了日本在疫情防控方面的具體實施策略和機制。日本政府成立了統(tǒng)一指揮部，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門的資源和力量，加強信息溝通和協(xié)調(diào)，提升抗疫效能。在具體防控措施上，除了加強宣傳教育外，還推廣APP的下載和使用，進一步提高人們的識別和防護意識。此外，日本各地還設(shè)立了檢查站和隔離點，利用數(shù)字追蹤技術(shù)加強病例的跟蹤和隔離。在此基礎(chǔ)上，日本還推廣了“新型生活方式”，即將人群聚集減少到最小，避免不必要的交叉感染。
第三段：防控成功的原因
講座的一大亮點是介紹了日本成功防控疫情的原因。首先，日本政府配合度高，各部門之間信息互通流暢，動作統(tǒng)一。其次，日本政府采取的是“預(yù)防為主”的態(tài)度，即在疫情剛開始的時候就采取強有力的措施，兼顧疫情防控和經(jīng)濟發(fā)展。此外，日本醫(yī)護人員專業(yè)度高，在疫情爆發(fā)時及時制定出詳細(xì)的操作方案，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療保障。最后，日本重視科學(xué)研究和創(chuàng)新，不斷完善、優(yōu)化疫情防控措施和方法。
第四段：日本防疫經(jīng)驗對中國的啟示
從我個人的角度來看，日本防疫經(jīng)驗對中國的啟示很大。首先，政府應(yīng)該制定完善的應(yīng)急預(yù)案，在提高公眾的防護意識后及時啟動防疫措施。其次，政府在防疫行動中需要充分發(fā)揮各部門的作用，形成更加統(tǒng)一的平臺，策劃、分配和利用資源。最后，科研在防疫中扮演著至關(guān)重要的角色。各類科研機構(gòu)和學(xué)術(shù)界應(yīng)加強合作，制定全面的研究和防控計劃，為掌握新冠病毒的性質(zhì)和變化提供科學(xué)支持。
第五段：結(jié)尾
總之，這場日本新冠專家講座讓我受益匪淺。日本在疫情防控的緊急情況下，采取的各種措施和精神，都值得我們在抗擊疫情中借鑒。在此次疫情背景下，人們應(yīng)該攜手共進、共克時艱，加強自身防護，為取得防疫勝利貢獻(xiàn)自己的一份力量。
新冠講座心得篇七
新冠肺炎疫情自從開始爆發(fā)以來，給全球帶來了巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。為了更好地防控疫情，提高大眾的自我防護意識，我參加了一場關(guān)于新冠肺炎防控的講座。這場講座以全面介紹新冠肺炎病毒、傳播途徑及預(yù)防方法為主題，我在聽過講座后有了新的認(rèn)識與體會。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座從介紹新冠病毒的基本概念開始。病毒的固有特性決定了它具有較強的傳染性和致病性。通過講座，我了解到新冠病毒屬于RNA病毒，具有高變異性的特點，這也是它傳播能力強的主要原因之一。了解病毒的基本特征，可以幫助我們更好地認(rèn)識并理解它，以更有效地采取措施應(yīng)對疫情。
其次，講座著重強調(diào)了疫情的傳播途徑。通過各種途徑的介紹，我才認(rèn)識到新冠病毒在不同場合下傳播的風(fēng)險。例如，在封閉的室內(nèi)環(huán)境中，人員聚集、通風(fēng)不良等因素都會增加病毒傳播的可能性。此外，病毒可以通過飛沫傳播和氣溶膠傳播兩種方式進行擴散。因此，在日常生活中，我們要做好戴口罩、勤洗手、保持社交距離等個人防護措施，以降低感染風(fēng)險。
再次，講座詳細(xì)介紹了疫苗的相關(guān)知識。隨著疫苗的研發(fā)和推廣，我們可以通過接種疫苗來增強抵抗力，減少感染的可能性。講座中提到了疫苗的種類、安全性以及接種的程序等內(nèi)容，這些都是我之前不太了解的。通過聽講座，我深刻認(rèn)識到疫苗對于疫情的防控至關(guān)重要，也更加積極主動地考慮接種疫苗。
最后，講座強調(diào)了個人與社會責(zé)任的重要性。個人的自我防護不僅能夠保護自己，也可以減少疫情的傳播，降低社會風(fēng)險。每個人都應(yīng)該意識到自己的行為對他人的影響，并積極配合政府和社區(qū)的防控措施。只有大家都履行個人與社會責(zé)任，才能共同渡過疫情，回歸正常生活。
通過這場講座，我對新冠肺炎的防控有了更深刻的認(rèn)識和了解。我相信，只有通過加強自我防護和全面推進疫苗接種，才能擺脫疫情的影響，讓世界重回正常的軌道。我也會積極宣傳和分享這些知識，希望能夠幫助更多的人提高防控意識，共同抗擊疫情。
這場講座不僅僅是知識的傳授，更是一個思想激發(fā)和行動的動員。我相信，只有通過多方合作，齊心協(xié)力，才能最終戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情。讓我們牢記這次講座的內(nèi)容，將所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際行動，為保護自己和他人的安全作出貢獻(xiàn)。
新冠講座心得篇八
新冠疫情來襲，給全世界帶來了巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。在這個嚴(yán)峻的形勢下，學(xué)校組織了一場以“新冠疫情防控”為主題的講座。在聽完講座后，我深感此次講座對我產(chǎn)生了極大的影響和幫助。
第一段：了解疫情
在講座中，我們首先了解了新冠病毒的特點和傳播方式。通過講解病毒的感染途徑，我們加深了對新冠病毒的認(rèn)識，懂得如何從日常生活中預(yù)防疫情的傳播。首先是勤洗手，要經(jīng)常洗手，尤其是在外面回來后，一定要徹底的洗手；其次是戴口罩，特別是在人員密集的場所，避免交叉感染；最后是保持社交距離，距離越近，病毒傳播的風(fēng)險就越大，要保持安全距離，減少感染風(fēng)險。
第二段：學(xué)會應(yīng)對
講座中，我們了解了新冠疫情的緊急情況下的應(yīng)對措施和緊急求助方式。首先學(xué)到了疫情爆發(fā)的應(yīng)急處置方法，比如室內(nèi)人群的緊急疏散，給出具體的疏散指示；其次是學(xué)會了疫情發(fā)病的應(yīng)急處理方法，首先要及時呼叫急救電話；最后還介紹了醫(yī)療救治的方式和處理方法。準(zhǔn)確了解這些應(yīng)對方法，可以保障自己和他人的安全。
第三段：擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任
講座中，我意識到應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自身的社會責(zé)任，呼吁身邊的人積極應(yīng)對疫情，做好自我保護和防控措施。我們的每個人都應(yīng)該是疫情防控的參與者，從自己身邊便可著手，更好的監(jiān)管自身的行為，并在傳播中向身邊的人介紹正確的應(yīng)對方式。當(dāng)我們意識到自己承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，才能更早應(yīng)對疫情，更好的保障全社會的安全。
第四段：加強心理建設(shè)
疫情的擴散極大地影響了人們的心理狀態(tài)。很多人因為身邊的病例持續(xù)增加而產(chǎn)生恐懼和懼怕。在講座中，我們了解了患者心理狀況和應(yīng)對方法。心理學(xué)家給我們更好的建議是，調(diào)整自己的身體狀態(tài)和情緒，保持信心，并積極維護自己的精神狀態(tài)。我們要時刻關(guān)注和監(jiān)測我們自身的感受，及時的調(diào)整心態(tài)，才能更好的應(yīng)對新冠疫情的到來。
第五段：做好日常管理
在講座中，我們還了解到了一些疫情發(fā)生時的管理細(xì)節(jié)。比如在疫情發(fā)生期間，學(xué)校、公司和其他場所都會按照標(biāo)準(zhǔn)化的程序進行消毒和防疫工作，包括垃圾的分類和處理、人員的管理等等。這確保了我們能夠在自己所處的環(huán)境中隨時掌握疫情的動態(tài)并及時了解最新情況，為及時避免病毒的傳播創(chuàng)造了有利條件。
總之，此次關(guān)于新冠疫情講座讓我們對疫情有了更深刻的認(rèn)識，畫出了應(yīng)對方案，同時也提醒我們做好日常的防護。我們要承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，加強心理建設(shè)，做到日常管理以及做好緊急處理，讓我們在疫情中安全度過，更好的保障自己和家人的安全。
新冠講座心得篇九
今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說還是音樂講座。
懷著疑惑，我來到了五報，已經(jīng)有幾個隊友在這里等著了。過了一會，一位披著長卷發(fā)的人進來了。不用問一準(zhǔn)是江柏安教授了，搞藝術(shù)的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂的定義：音樂是通過有組織的樂音，在時間里的流動來創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術(shù)，是人類歷史上最早的藝術(shù)種類之一，也是人們最喜愛的藝術(shù)種類之一。關(guān)于音樂的組織性在學(xué)初中物理時，物理老師就講過，如果沒有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂的規(guī)律性。原以為音樂的規(guī)律性是一段旋律的重復(fù)，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂譜中一個小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達(dá)到一種平衡。雖然學(xué)過樂器，看了那么多張樂譜，卻從沒發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂學(xué)習(xí)真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂具有時間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會特性。音樂的形象是抽象的概括的隨意的，音樂本無象，聽者使之成象。音樂的內(nèi)涵只可意會不可言傳。音樂的聲音無外乎是好聽有趣有意味的聲音。
關(guān)于講座的題目，“如何聽音樂”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂，在聽音樂時什么事都不要做，全身心投入到音樂中去。聽音樂是要花時間的，但我們?nèi)ヱ雎犚魳匪ǖ臅r間是值得的。我們獲得的是音樂的美感，是內(nèi)心情感的升華，是對情操的陶冶。音樂使我們生活變得高雅。真正的音樂未必是一首歌，我們在大街小巷聽到的流行歌曲并不是真正的音樂。像江教授所說很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們在很大程度上聽的是寂寞。人們沒有去關(guān)注音樂，而是在關(guān)注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過了不久就會把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時候彈過的曲子會很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒有一直在講音樂，還通過音樂講了人生的哲理。告訴我們每個人“要有奮斗的目標(biāo)，要有實現(xiàn)目標(biāo)的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應(yīng)該努力使自己和家人過得更好。在夢想面前人人都是平等的，每個人都應(yīng)該有自己努力的方向，而不應(yīng)該得過且過，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個人的目標(biāo)不一樣，因而每個人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點醒了我，進入大學(xué)雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過這樣的點撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對音樂有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
新冠講座心得篇十
8月28日下午，在富縣高級中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢機構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。
二、以愛心對待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時刻關(guān)愛學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來就會輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵、多鼓勵他們，因為一句話可能改變?nèi)说囊簧?。我們無意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們?nèi)绾螌Υe誤，要承認(rèn)并改正錯誤。
今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。
打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點點抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。
新冠講座心得篇十一
近期，我參加了一場關(guān)于新冠抗疫的講座，主題為“共克時艱，共守康健”。講座內(nèi)容豐富，涵蓋了病毒的傳播途徑、預(yù)防措施、醫(yī)療進展和人們心理狀態(tài)的應(yīng)對等方面。通過聽講座，我對新冠疫情有了更加深入的了解，同時也意識到個人在抗擊疫情中的責(zé)任與使命。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座詳細(xì)解讀了新冠病毒的傳播途徑。從醫(yī)學(xué)的角度講解了病毒如何通過飛沫傳播和接觸傳播的方式傳播給他人，對我來說是非常新穎且震撼的。這讓我深刻認(rèn)識到個人防護的重要性，要時刻保持戴口罩、勤洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。只有自身做到了防范，才能最大程度地降低感染的風(fēng)險，保護自己和他人的健康。
其次，講座還介紹了抗疫的一些預(yù)防措施。其中，強調(diào)了居民要減少外出，避免人群聚集，保持社交距離等。這點讓我對社會大環(huán)境的變化有了更加清晰的認(rèn)識，也使我認(rèn)識到個人生活和工作中要盡量減少與他人的接觸，避免疫情的擴散。此外，講座還介紹了常見消毒方法和注意事項，使我在日常生活中更加注重對生活物品的消毒，如手機、門把手等，以減少感染的風(fēng)險，提高抗疫效果。
第三，講座深入分析了醫(yī)療進展與措施。講座中介紹了關(guān)于新冠病毒的疫苗研發(fā)情況和治療方法，這增強了我對科學(xué)技術(shù)在疫情防控中的重要性的認(rèn)識。同時，還強調(diào)了個體的精神抗?fàn)幜?，講解了克服恐懼、焦慮和抑郁的方法和策略。通過這部分內(nèi)容，我認(rèn)識到了科學(xué)家的辛勤努力，也意識到自己需要保持積極向上的心態(tài)，共同堅持下去。
第四，講座探討了人們的心理狀態(tài)的應(yīng)對。它強調(diào)了在抗疫中幫助他人的重要性，鼓勵大家相互關(guān)心和支持。同時，講座中涉及了心理疏導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)等方面的內(nèi)容，讓我認(rèn)識到要在心理上保持平衡和穩(wěn)定，避免產(chǎn)生過度緊張和情緒低落。這些心理方面的知識對我來說是非常有啟發(fā)意義的，我將會通過實踐和與朋友家人的交流，將它們轉(zhuǎn)化成自己的應(yīng)對策略，更好地應(yīng)對抗疫帶來的心理壓力。
最后，講座強調(diào)了個體責(zé)任和積極參與的重要性。我深深地意識到，作為一個普通人，我們要積極主動地參與到抗疫行動中來，不僅僅要關(guān)注自身健康，也要通過宣傳、教育等方式，幫助他人更好地了解疫情和防控知識。我會將講座中的知識傳播給我的朋友和家人，與他們共同參與到抗疫行動中去，為實現(xiàn)疫情的早日結(jié)束貢獻(xiàn)一份力量。
通過參加這場關(guān)于新冠抗疫的講座，我深刻認(rèn)識到疫情的嚴(yán)重性以及個人應(yīng)對疫情的重要性。我將會加強個人防護措施，不僅僅是為了自己的健康，更是為了保護他人的生命安全。我也將會積極參與到抗疫行動中，盡自己的一份力量，與社會共同抵抗疫情，共克時艱，共守康健。
新冠講座心得篇十二
新冠病毒疫情的爆發(fā)讓整個世界都陷入了一片恐慌之中，為了提高大眾對于疫情的認(rèn)知和應(yīng)對能力，我參加了一場新冠預(yù)防講座。在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)新冠病毒的知識，并深刻認(rèn)識到了預(yù)防感染的重要性。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，新冠預(yù)防講座告訴我新冠病毒的傳播方式及其防范方法。在講座中，專家詳細(xì)介紹了新冠病毒通過飛沫傳播的途徑，比如咳嗽、打噴嚏、說話時的飛沫等都可能包含病毒，從而感染他人。為了防止病毒傳播，講座強調(diào)了勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等基本防護措施的重要性。此外，還提到了通風(fēng)和消毒的重要性。這些方法既簡單易行，又能有效降低感染風(fēng)險，對于防控疫情起到了關(guān)鍵的作用。
其次，我在講座中了解到了新冠疫苗的重要性及其接種策略。專家告訴我，疫苗是防控疫情的重要手段之一。通過接種疫苗，可以有效提高人體免疫力，從而降低感染風(fēng)險。講座中介紹了不同疫苗的研發(fā)情況以及接種的方式和時間安排。我意識到，作為一個公民，接種疫苗不僅是為了自己的安全和健康，更是為了整個社會的福祉和安寧做出的貢獻(xiàn)。因此，我決定積極配合疫苗接種計劃，為疫情的防控盡自己的一份力量。
第三，通過這次講座，我深入了解了新冠病毒對健康的影響。講座中專家詳細(xì)介紹了新冠病毒感染后可能出現(xiàn)的癥狀以及對器官系統(tǒng)的損害。獲得這些知識后，我對于新冠病毒的危險性有了更加清晰的認(rèn)識。病毒感染不僅會導(dǎo)致輕微的咳嗽、發(fā)熱等癥狀，還可能引發(fā)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)疾病，甚至導(dǎo)致死亡。面對如此嚴(yán)峻的情況，我深感預(yù)防感染的重要性，更加重視了自己的健康和生活習(xí)慣，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
最后，講座給了我更多關(guān)于應(yīng)對疫情困境的啟示。在講座中，專家提到了社區(qū)防控的重要性，強調(diào)了大家要積極響應(yīng)政府的號召，做好個人防護措施的同時，也要為他人提供幫助和支持。團結(jié)合作，共同應(yīng)對疫情，才能夠戰(zhàn)勝這場疫情。我深刻認(rèn)識到，作為一個社會成員，每個人都有責(zé)任積極參與到疫情防控工作中來，為了全球的健康與安全，每個人都應(yīng)該做出自己的努力。
總之，這次新冠預(yù)防講座對于我來說是一次重要的學(xué)習(xí)和認(rèn)識機會。通過講座，我了解到了新冠病毒的傳播方式和預(yù)防措施，認(rèn)識到了疫苗接種的重要性，對病毒對健康的影響有了更加深入的了解。同時，我也明白了預(yù)防感染的緊迫性和團結(jié)合作的重要性。這次講座不僅提高了我的防疫意識，也激發(fā)了我為疫情發(fā)揮積極作用的決心。我將堅持高度關(guān)注疫情信息，積極做好個人防護，為預(yù)防新冠疫情的蔓延貢獻(xiàn)自己的一份力量。
新冠講座心得篇十三
新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的危機和挑戰(zhàn)。為了加強公眾對疫情的認(rèn)識和應(yīng)對能力，我參加了一場針對新冠抗疫的講座。在這次講座中，我深入了解了新冠病毒的特點、防控措施以及疫苗研發(fā)情況，收獲非常豐富。
第二段：認(rèn)識新冠病毒和其傳播途徑
在講座中，專家首先詳細(xì)介紹了新冠病毒的特點以及其傳播途徑。我了解到，新冠病毒是一種單鏈正鏈RNA病毒，其主要通過呼吸道傳播，也存在眼結(jié)膜和消化道等傳播途徑。病毒在患者的呼吸道分泌物、唾液和糞便等渠道中存在，這意味著我們應(yīng)該加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，避免接觸感染源。
第三段：有效防控措施的重要性
講座中，專家強調(diào)了有效的防控措施對于抗擊疫情的重要性。我了解到，個人防護是最基本的措施，包括佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)等。此外，專家還強調(diào)了社交距離的重要性，建議人們保持一定的距離，避免聚集。在公共場所，如超市、醫(yī)院等地，應(yīng)該加強消毒工作，減少交叉感染的風(fēng)險。通過控制傳播途徑，我們能夠有效遏制病毒的蔓延，保護自己和他人。
第四段：新冠疫苗研發(fā)的進展
在講座中，我還了解到了新冠疫苗的研發(fā)進展。專家告訴我們，目前全球已經(jīng)有多個疫苗獲得緊急使用授權(quán)，并在全球范圍內(nèi)進行接種。這些疫苗通過對病毒的抗原進行感染，激發(fā)人體內(nèi)的免疫反應(yīng)，進而產(chǎn)生抗體，從而減輕病毒感染的嚴(yán)重程度。疫苗的研發(fā)和推廣對于控制疫情的發(fā)展具有重要意義，我對全球團結(jié)合作，積極推進疫苗研發(fā)的態(tài)度感到欽佩。
第五段：對個人行為的反思與展望
通過這次講座，我加深了對新冠疫情的認(rèn)識，也明確了我個人在抗擊疫情中的責(zé)任。我將繼續(xù)保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，遵循專家的建議，勤洗手、戴口罩、社交距離等。我還會積極支持疫苗接種工作，相信通過全球的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重歸正常生活。
總結(jié)：
通過參加新冠抗疫講座，我不僅加深了對新冠病毒的認(rèn)識，還了解到了預(yù)防控制疫情的重要措施以及疫苗的研發(fā)進展。這次講座增強了我對疫情的關(guān)注和對抗疫工作的支持。我將根據(jù)專家的建議，采取切實有效的防控措施，為疫情的遏制和社會的恢復(fù)做出自己的貢獻(xiàn)。在全球團結(jié)協(xié)作下，我相信我們一定能夠渡過難關(guān)，重返正常生活。
新冠講座心得篇十四
近期，我有幸參加了一場關(guān)于新冠抗疫的講座，特此寫下心得體會。這次講座以“團結(jié)、科學(xué)、勇敢”的主題貫穿始終，讓我對于抗疫工作有了更加全面的認(rèn)識與理解。以下是我對這次講座的五個方面的體會。
首先，講座強調(diào)了團結(jié)的重要性。在抗擊新冠病毒這場戰(zhàn)役中，團結(jié)力量凝聚成效。講座中提到了很多個案例，那些地方因為團結(jié)一心，采取了強有力的措施，成功地遏制了病毒的傳播。而那些阻撓抗疫工作，甚至攻擊醫(yī)護人員的人，最終都被人們唾棄。在團結(jié)中我們無堅不摧，在分裂中我們只會越陷越深。因此，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，團結(jié)一心，為防控新冠疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，講座強調(diào)了科學(xué)的重要性。抗疫工作需要基于科學(xué)的依據(jù)和數(shù)據(jù)的支撐。在新冠疫情初期，很多人對此并不了解，甚至存在著一些謠言。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)通過科學(xué)研究了解了病毒的傳播途徑和防護措施，也了解到了病毒的可怕之處。只有依靠科學(xué)，及時更新知識，我們才能更好地應(yīng)對疫情，保護好自己和他人。講座啟發(fā)了我，無論是媒體報道還是社交網(wǎng)絡(luò)上的信息，都應(yīng)該保持冷靜，多聽取專業(yè)人士的意見和建議。
第三，講座強調(diào)了勇敢的重要性。面對未知的病毒，我們不應(yīng)該恐慌，而是要勇敢面對。這次疫情暴露了許多我們需要改進的地方，同時也讓我們認(rèn)識到了人與人之間的偉大精神。那些逆行者，那些犧牲生命的醫(yī)護人員，他們都是勇敢的化身。講座中提到了一位女醫(yī)生，在疫情最嚴(yán)重的時候，她主動請纓，奔赴武漢一線，她用自己的實際行動詮釋著什么是勇敢。我被她的精神深深感動，也讓我更加明白，只有勇敢面對困難，我們才能取得勝利。
第四，講座強調(diào)了疫后防控工作的必要性。疫情會過去，但是我們不能散伙。我們?nèi)匀恍枰訌娨咔榉揽?，從個人做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也要加強各個領(lǐng)域的合作，維護好公共衛(wèi)生安全。講座中提到，某些國家疫情好轉(zhuǎn)后，就開始放松防控措施，結(jié)果病例又迅速增加。這給我們敲響了警鐘，我們不能麻痹大意，松懈警惕。疫情結(jié)束并不意味著我們可以放松警惕，我們需要始終保持高度的警惕，繼續(xù)做好疫情防控工作。
最后，講座強調(diào)了全球合作的迫切性。疫情邊界不會阻攔，全球各國需要團結(jié)合作。病毒不分國界，如果有個別國家的疫情得不到控制，那么全球范圍的疫情很可能得不到控制。講座中提到了中國及其他國家在抗疫過程中的合作，以及各國對返鄉(xiāng)人員的疫情排查、檢測和隔離。這種全球合作的方式是解決疫情的有效途徑。作為普通人，我也明白了全球合作對于抗疫工作的重要性，只有各國團結(jié)一心，共同抵御疫情的挑戰(zhàn)，我們才能擺脫疫情的困擾。
總結(jié)來說，這次參加的新冠抗疫講座讓我對于抗疫工作有了更加全面的認(rèn)識與理解。團結(jié)、科學(xué)、勇敢是抗疫工作中最重要的要素。我們需要從自己做起，積極參與到抗疫工作中，與他人共同戰(zhàn)勝疫情。同時，在疫情結(jié)束后，我們?nèi)匀恍枰^續(xù)保持警惕，加強全球合作，共同防范未來可能出現(xiàn)的疫情。希望我們都能以團結(jié)的力量，科學(xué)的態(tài)度，勇敢的行動，共同戰(zhàn)勝新冠病毒，建設(shè)一個更加美好的世界。
新冠講座心得篇十五
隨著新冠疫情的肆虐，我們的生活方式和習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的改變。這一全球性的災(zāi)難，不僅使我們直面了生命的脆弱，也讓我們重新審視了我們的人類命運共同體。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和心得，為大家分享一下我在這場疫情中的收獲和感悟。
一、大災(zāi)大難，命運與共
這場新冠疫情的肆虐，讓全球都感受到了生命的脆弱和命運的無常。人們不得不面對病毒肆虐給生命和健康帶來的威脅，這不僅影響了我們的物質(zhì)生活和健康狀況，也讓我們重新審視了我們生命中最重要的東西：家人、朋友、關(guān)愛和情感。在疫情中，我們看到了太多太多的感人瞬間，那些無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護人員，那些默默付出的志愿者和工作者，讓我們深刻領(lǐng)悟到：付出就是最大的收獲，守護他人就是守護自己，因為我們的人類命運是緊密相連的。
二、逆境之下，自我成長
疫情讓人們的生活方式和習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化，我們被迫在家中許久，無法外出、聚會、旅游和觀光。無聊和孤獨似乎成了這段時間的主旋律，但也造成了一些人的個人成長。疫情時期，保持一份心態(tài)和情緒穩(wěn)定，重獲自己獨處的樂趣，也讓許多人有了機會拓展自己的生活興趣和愛好。有人重新拾起筆畫畫，有人學(xué)習(xí)了新的技能和知識，還有人因為家庭壓力的原因，學(xué)會了更多的溝通和妥協(xié)方式，而這些都是對自我的一種成長和提升。
三、科技的力量，普惠大眾
在這場疫情中，科技的力量成為全球應(yīng)對疫情的重要手段。新聞、研究、診斷、治療、出行、上班，在所有方面都有科技的身影。在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、電商交易、云辦公等科技手段，也讓我們更深刻的認(rèn)識到科技的推動力量，為許多人提供了避免外出的選擇和工具。科技的發(fā)展與進步，也為未來的社會和生活提供了無限的可能性。
四、情感交流，更多陪伴
在這個群體性的危機中，我們更加需要情感交流和互相的陪伴和關(guān)照。許多人既害怕被感染，也擔(dān)心家人身體健康，讓原本就緊張和焦慮的情緒更加復(fù)雜和重壓力。在這種情況下，重視家庭和性別關(guān)系，關(guān)注和支持朋友和社區(qū)，成為了一種重要的人道主義靈丹妙藥。疫情的肆虐也讓我們更重視人與人之間的紐帶和關(guān)系，讓我們更加體味到陪伴和支持的重要性。
五、負(fù)責(zé)任，應(yīng)對未來
新冠疫情的肆虐，也使許多人更加關(guān)注未來的環(huán)境保護和衛(wèi)生管理。如果我們不能管理好世界衛(wèi)生和環(huán)境安全，那么類似這樣的世界性風(fēng)險會是一次次的發(fā)生，我們的家園和生存環(huán)境也會越來越受到威脅。因此，在這場疾病中，我們更需要全球合作和行動，推動各種健康和環(huán)境措施，提高自己的生活和行為質(zhì)量和道德品質(zhì)，增強對于未來的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總之，新冠疫情對于我們每一個人，都是一場很好的人生際遇和經(jīng)驗。它教我們學(xué)會了從逆境中成長和反思，讓我們更加重視家庭關(guān)系和朋友之間的互動，讓我們更加關(guān)注健康衛(wèi)生和社會環(huán)境的保護，讓我們更加意識到我們的人類命運共同體。只有在這些合作和行動的基礎(chǔ)上，我們才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和風(fēng)險，讓我們的世界更加美好和宜居。
新冠講座心得篇十六
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長、書記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學(xué)外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級教師稱號。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專到大專，又到本科，再進修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽和成功的背后，不知蘊藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊含哲理，催人奮進
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長提高培訓(xùn)班上，另一次是因為林教授是我們組的指導(dǎo)教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個故事都蘊含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時時表揚、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領(lǐng)悟其中哲理，走到校長當(dāng)中，經(jīng)常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強勁的東風(fēng)”，推動我們積極進取，克服在辦學(xué)中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹立辦特色學(xué)校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進我?？焖侔l(fā)展。
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