大家都不可避免地會接觸到，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的把美德傳下去作文【通用8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把美德傳下去作文【通用8篇】一
時光如水，生命如歌。歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，傳承著中華民族的文明美德。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的名言。
忘不了，“精忠報國”的岳飛，忘不了，英勇抗倭的戚繼光；
忘不了，“東北抗聯(lián)”的英雄事跡，忘不了，“太行八路”的傳奇故事；
忘不了，“兩彈元勛”鄧稼先，忘不了，“航天之父”錢學(xué)森。
…….
是他們,用愛國之心,傳承著民族美德,傳遞著復(fù)興之夢!
中華五千年,美德代代傳。
最美女教師張麗莉,舍生忘死救學(xué)生,用無私大愛譜寫人生的贊歌;人們的好司機吳斌,肝膽破裂，強忍劇痛,用生命樹立了舍己為人的光輝榜樣。
…….
古人云:上善若水,厚德載物。中華美德，無處不在。
你聽，多美的歌曲，“中國好人淮北多，陽光路上歌聲飛……”
你看，多好的人啊，“中國好人”孫燕飛，對待留守兒童，空巢老人如親人；“中國好人”王小勇，樂于助人，無私奉獻無條件。還有…還有…,一個個熟悉的姓名,一件件感人的事跡,在淮北大地傳揚。他們傳承著美德,傳遞著愛心,塑造著淮北這座“好人之城”!“愛心蘋果”大促銷，2天銷售11萬斤，解果農(nóng)之困境，足以見證“好人之城”的力量！
贈人玫瑰，手有余香。愛心在傳遞，美德在傳承！中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、敬業(yè)、誠信、友善、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德，已深深地植根在我們的身上，發(fā)芽、生長。
俗話說“百善孝為先”。作為學(xué)生，在家里，我們要孝敬長輩，分擔(dān)家務(wù)，不讓父母操心；在學(xué)校，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，聽老師的話，不讓老師擔(dān)心；在社會上，文明出行，遵守公共秩序，不讓別人煩心，做一個文明的小公民。
其實，文明美德，離我們并不遠，它就在我們言談舉止間，舉手投足中。抬頭一個真誠的問候，低頭一聲歉意的“對不起”；直腰讓起一個座位，彎腰撿起一片垃圾……上前一小步,文明一大步。讓我們用自己的實際行動，爭做一個名副其實的文明美德好少年！
把美德傳下去作文【通用8篇】二
窗外的天空朦朦朧朧，太陽還未爬上遠方的山頭，有幾只鳥兒歡快地在樹枝上蹦跳著，不時發(fā)出幾聲悅耳的啼鳴。你渾身放松地躺在柔軟又暖和的大床中，或側(cè)或仰，把什么奇偶函數(shù)、什么摩爾質(zhì)量通通丟在一旁，盡情享受經(jīng)過通宵作業(yè)后，眉眼間。雙膀處的放松與自由。
但，床頭的鬧鐘永遠是一只打不死的小強，它甚至不用作出聲響，僅是穩(wěn)立于旁，那“威嚴”、那“莊重”足夠讓一切貪婪享“夢”者談鐘色變，心中騰起一股畏懼與恐慌之感。你也只好作罷，瞌著沒睡完的美覺，打著慵懶不滿足的哈欠，睜開布滿血絲的眼，穿衣，下床。
你將腳強行塞入運動鞋時，管它三七二十一，有人沒人都往前沖，電梯里的鄰居叔叔用一種怪異的眼光看向你，你依舊我行我素為自己爭取著離電梯門最近的絕佳位置。聽到“叮——”的一聲，你得快跑。
這個公交站的公交汽車總是和你沒默契，要么，是在你一邊狂奔一邊投出那么乞求它能停下的目光時一溜煙兒地開走；要么，就是在你等到“天荒地老”“兩眼冒火光”時才姍姍來遲。你在被一團又一團的肉堆擠得東倒西歪時，還艱辛地終于抽出了右手，糟糕糟糕，保證遲到。
開學(xué)也一個多月了，但我們班的同學(xué)遲到現(xiàn)象卻也是頻發(fā)發(fā)生。在這些現(xiàn)象中，我相信我們的大部分同學(xué)也是有過一定反思的，也容許我大膽地猜測一下，今天這篇作文，目的，似乎更偏向一種變相的自我檢討。相信老師您經(jīng)驗豐富，缺的絕不是我們對遲到問題的解決方法，而是希望我們在龐大的作業(yè)量中抽空寫這種有關(guān)自我反思的檢討后，能夠?qū)t到問題有更深刻的痛苦印象。的確，遲到現(xiàn)象容不得泛濫，但問題的根本在于年級里的過分重視與同學(xué)們的過分不重視。對此，我大膽地向老師提出以下幾點建議：
①我認為7：30到校也算是比較合理的了，若再改為7:20未免過分苛刻？
②遲到的同學(xué)的懲罰缺乏制度性與合理性，監(jiān)督也不到位，這樣的不嚴格的懲罰制度毫無意義。
③要想不遲到，除非睡得早。
要想睡得早，除非不洗澡。
要想能洗澡，除非作業(yè)少。
要想沒煩惱，還是作業(yè)少。
要想精神好，就靠作業(yè)少。
要想作業(yè)少，
呵呵，想得美！
把美德傳下去作文【通用8篇】三
中華民族是一個有著五千年輝煌歷史的國家，閃耀著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)造出的燦爛文明。中華美德，也在我們發(fā)展與進步中漸漸散出光芒，于是中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱。而當(dāng)一個文化之都發(fā)展到今天這樣繁榮時，中華美德的光芒卻因受到外來文化和不良思想的沖擊，被人們忘卻。我們應(yīng)該繼承這傳統(tǒng)美德。
古往今來，一個又一個的歷史故事，教給我們一個又一個的中華美德：從孔融讓梨到一字千金，無疑都是在告訴我們孝敬與誠信。我認為誠信就是誠實守信，是我們做人的基本規(guī)則。人要是不講信用，在社會上就沒有立足之地，什么事也做不成。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
我曾看到這樣一個故事，名字叫《曾子殺豬》。
故事是這樣的`： 有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子不停地哭鬧，曾子的妻子就跟孩子說回來后殺豬給他吃。后來，曾子的妻子從集市上回來后，看見曾子正要殺豬，妻子忙阻止道：“我不過是哄哄孩子的，你怎么能當(dāng)真?！痹诱f：“和孩子是不可以說著玩的，小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，分明是教孩子騙人啊?！庇谑窃颖惆沿i殺了。事后，他告訴妻子：“說到就要做到，這就是誠信?！?/p>
曾子深深懂得，做人應(yīng)該誠實守信，如果失言不殺豬，那么家中的豬是保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
當(dāng)今社會，有許多不守信用的人，他們不懂得在一切道德品質(zhì)中誠信才是世界上最需要的。不論你學(xué)歷多高，真誠與樸實才是一個人最寶貴的品質(zhì)。席勒說過：即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠信的衣裳。因為生命是不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，惟有誠信使你看清真正的自己。
所以，讓我們向著傳承傳統(tǒng)美德這個目標(biāo)，一起努力！讓他發(fā)揚光大。
把美德傳下去作文【通用8篇】四
很多人都知道“讓座是美德”“尊老愛幼”，但是又有哪些人做到了呢！“啊”“叮鈴鈴”可惡的鬧鐘又想了，我一早起來就發(fā)現(xiàn)離上學(xué)還有足足不到30分鐘了。我迅速穿洗，吃完早飯我就要去搭公交車了時間不等人??！我一路飛奔跑到十字路口等待。
“嘀嗒”“嘀嗒”時間一分一秒過去了。等等等等……哦，終于來了。我瘋了似的擠到公交車里面，但是還是沒進去。突然，我的眼睛不由自主的看向遠方的一位老爺爺，他手上有個拐杖，帶著一個眼鏡，正一步一步的向這走來。沒有一個人幫助他，我很氣氛。不時的想起老師教我們的知識：不管遇到什么事情都要幫助老人，讓老人先。
我跑到老爺爺面前說：“老爺爺，我來扶您過去吧”。我跟著老爺爺?shù)牟椒ィ阉麕瞎卉?。我用火眼晶晶看了一下周圍有沒有空位。找到了，我跑過去坐了下來…我似乎忘記了老爺爺?shù)拇嬖?。我就說：“老爺爺你去找和位置坐下來吧！”。我看老爺爺就是不動，現(xiàn)在原地。我就前后左右瞄了瞄，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有坐位了。
正是老爺爺沒有座位可是，在公交車上的每個人都無動于衷。我毫不猶豫的讓了我的座位，反正我年紀輕輕的站一會兒沒事，反倒是老爺爺不能站。就在這的一剎那，老爺爺說了一句話：“謝謝你啊，小朋友”！你人真好。
我被夸的無地自容！在座公交車的`中間時，爺爺跟我說的有說有笑的，在路邊的風(fēng)景使我們流連忘返。
把美德傳下去作文【通用8篇】五
古人云，德，乃立人之本。一個人要成為君子必先有德。有了德，方可成大事。而德，亦乃傳家之本。
以德傳家，方能修子孫后代之身。孟母三次遷家，最終選書堂為鄰。她不惜勞苦，為的是讓孟子有一個好的引導(dǎo)，她希望孟子今后能做一個有德行之人。以德傳家，孟母的良苦用心終讓孟子修成一代圣人。而展望現(xiàn)在，又能有多少父母能以德為本教育子女呢？李雙江之子李天一多次打架斗毆，小小年紀便忘其做人之本。為何？想必李雙江并無以德傳家這一概念，讓自己的孩子從小便不知德為何物，最終誤入歧途。以德傳家，即使家中貧困，即使地位卑下，也要讓自己的子孫后代做一個堂堂正正，以德修身的人。
以德傳家，方能讓自己的家族留芳百世。歷史這條大河正悠悠地渡過數(shù)千載，有多少人淹沒其中，被世人所忘記。可又有多少人因其德行高尚在這長河中發(fā)出璀璨的光芒?？酌骷词挂咽湃デ?，但他的孔明家族卻仍被世人所敬仰。因他的“鞠躬盡瘁，死而后已”，因他的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，因他的以德傳家的方式，幾千年后的今天，孔明家族仍熠熠發(fā)光。而放眼望去，李白家族，杜甫家族……仍以巨人姿態(tài)撫養(yǎng)蒼生。他們無不例外的都為德行兼?zhèn)渲?，他們無不例外的都將德立為傳家之本，讓家族流芳百世。
以德傳家，方能被世人所崇仰，愛戴。仰望歷史，你有曾發(fā)現(xiàn)為魏忠賢的后代能被人所敬仰嗎？你有曾發(fā)現(xiàn)汪精衛(wèi)的后代能被人所愛戴嗎？你生來便被戴上壞人后代的枷鎖，于是你的人生變籠罩了濃濃的負罪感和自卑感。于是你的人生會變得坎坷不安。因為你的祖先并未以德傳家，那么你也會注定被世人看為無德之人。你的人生也會因此而更加孤獨，更加寂寞。于此，以德傳家，為子孫后代鋪就一條順暢的人生大道。
古人云，道德傳家，十代以上。我們要做一個德行兼?zhèn)渲?，要讓我們的子孫后代也做一個堂堂正正之人。以德為本，于是，我們的民族，才能壯大，才能流芳百世，不被歷史所吞噬！
把美德傳下去作文【通用8篇】六
生活中我經(jīng)常看到在公交車上許多有愛心的人給需要幫助的人讓座，而讓我刻骨銘心的，只有一次。
國慶期間，許多人都要上街，我和同學(xué)擠上公交車，令人遺憾的是已經(jīng)沒有座位了。當(dāng)我站得腰酸背痛、戰(zhàn)立不安時，一位坐在座位上的小姐姐起身走向了下車處，我喜出望外，立即坐到了那個位置上。汽車緩緩前進著，一位老人拄著拐杖上了車，他環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有座位了，失望的低下了頭。汽車啟動了，老人沒站穩(wěn)，打了個趔趄，往前憧了一下，使我嚇得心驚肉跳。我想給老人讓座，可念一想：這個座位是我辛辛苦苦搶到的，不能把它隨便讓給別人啊。但我看到老人越來越蒼白的面孔和在微微顫動的雙腿，我的決心動搖了。我想：老人怪可憐的，老人已經(jīng)老了，站了這么久肯定很累，可我是小孩，比老人體力好。正當(dāng)我猶豫不決時，一位大姐姐站了起來，把座位讓給了老人，老人說：“不用了?！崩先孙@然很通情達理。大姐姐卻說：“您坐吧，我就要下車了?！闭f完就把老人扶起坐在她之前坐的位置上，然后走向了下車的地方。過了許久，終于到站了，在我下車后，我看到了一個熟悉的身影——那位給老人讓座的大姐姐。我頓時間明白了：原來大姐姐沒有下車，而是躲在下車處。我的臉頓時間漲得通紅，大姐姐的行為感染了我，給了我的心靈一次全新的洗禮。在以后的歲月里大姐姐關(guān)愛他人的品質(zhì)一直鼓舞著我。
大姐姐不僅讓給了老人座位，還讓出了她高尚的道德品質(zhì)，讓出了一條讓我循著她走的腳印去走的路。這件事讓我感受到愛偉大的力量。只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間！
把美德傳下去作文【通用8篇】七
讓愛的聲音傳遞下去師德師風(fēng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去！》。
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地——長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽到它，我覺得很美；現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實！——的確，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于發(fā)展?！闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去。
“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學(xué)生的，六年來，學(xué)生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學(xué)時，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，孫老師又回來了！盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松；又屹立在講臺前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn)；頓時，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷！
聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學(xué)生時代，走進了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午，當(dāng)人們午休的時候，我在教室里和學(xué)生談心；多少個晚上，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認真地備課，批改作業(yè)。為什么？因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這個，我雖累，但樂在其中。
曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起，卻輕輕地落下。可是心境卻不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的批評，會讓孩子學(xué)會譴責(zé)；我怕我的諷刺，會讓孩子學(xué)會害羞；我怕我不小心給他們的'恥辱，會讓孩子承受負罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學(xué)會自信；在我的表揚中學(xué)會感激；在我的認可中學(xué)會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音！
去年5.12大地震后，我為二年級學(xué)生講授地震中逃生的知識，當(dāng)我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時，突然有個孩子站起來：“老師，我們跑了，你怎么辦？！”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花。我連忙解釋：“只要你們聽指揮，順利撤離后，老師也會撤離的！”“可是，如果來不急了，您會死的！”“那樣我們就沒有生命老師了！”“我們不要老師死！老師您先跑！”說話間，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子，老師死了也值得！”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心——有情有愛的心！我有什么理由不付出一切？我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……
這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！
更加令我難忘的是：下課了，有個孩子拉住我：“老師，長大后，我也當(dāng)老師；也讓學(xué)生先跑！”說著，天真的笑顏上又掛起了淚花……
“《這不是一顆流星》”！孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗；是清水，你投射陽光她就反射光芒；是回音壁，你傾注愛，她就傳播愛！
愛，是一種聲音，你真誠，它就美妙——聽一聽，它就在張艷華老師動人的歌聲里；愛，是一種動作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中；
把美德傳下去作文【通用8篇】八
今天是端午節(jié)假期，早上陽光明媚，一路上我們經(jīng)過四十分鐘的行程，來到順峰山公園。一眼看到那里有一個清波蕩漾的大湖泊，環(huán)湖樹葉茂盛；抱山擁翠。
我和爸爸還有我的好朋友許琳，領(lǐng)了一個三人單車來踩。爸爸說我們要環(huán)湖一周。三個人騎上同一輛單車，爸爸在把握方向，許琳在中間，我在最后面。踩的有點慢那是因為許琳的腳太短了，我們都要靠她中間，你又踩的太慢了，還是我來中間踩吧！經(jīng)過一個九孔橋我們休息了一會看到了許多人在湖邊釣魚。好不休閑在??！然后我們又踩了一公里，突然烏云密布下起傾盤大雨。爸爸說：我們只能齊心協(xié)力往前沖。沖了五百米，我們躲到一顆大榕樹底下。才發(fā)現(xiàn)變成三個落湯雞！
后來，雨下的小了一點，我們一直踩到衣服干了。太陽終于出來了！又很多對面過來的小朋友，才知道已經(jīng)到達目的地。也就是環(huán)湖一周八公里，盡管身上都是雨水汗水，我們感到很開心！又是一次愉快的郊游。
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