心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。8.一篇好的心得體會應(yīng)該遵循邏輯推理和事實分析，給人一種嚴謹和科學(xué)的感覺。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以給大家提供一些參考。在這些范文中，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的心得，有的是關(guān)于工作的心得，還有的是關(guān)于生活的心得。希望大家可以從中找到與自己經(jīng)歷相類似的內(nèi)容，借鑒他人的經(jīng)驗和思考，從而為自己的發(fā)展和成長提供一些啟示和指導(dǎo)。希望大家可以積極參與到寫心得體會的活動中來，不斷總結(jié)和歸納自己的體驗和感悟，提高自己的思考和表達能力，為自己的發(fā)展開創(chuàng)更加美好的未來。
愛惜糧食的心得體會篇一
在生活中，糧食是我們生存的重要物質(zhì)之一。然而，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多人快餐化的飲食習(xí)慣讓糧食資源浪費嚴重，這對環(huán)境、經(jīng)濟和社會都造成了極大的影響。因此，我們每個人都應(yīng)該具備愛惜糧食的意識，積極厲行節(jié)約。下面，我分享一下我的一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)節(jié)約
為了發(fā)揮更好的節(jié)約效果，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握實用的節(jié)約技能。例如，購買比較適量的食物，同時掌握一些食物保鮮的知識，避免食物浪費；在飲食之中，我們也可以根據(jù)自己的口味習(xí)慣，進行合理搭配，克制浪費的沖動。此外，還可以通過在平時學(xué)習(xí)時了解國家節(jié)約糧食的各項政策法規(guī)，參與食品節(jié)約活動等多種方式來提高自己節(jié)約糧食的水平。
第三段：改變生活習(xí)慣
改變消費習(xí)慣也是節(jié)約糧食的重要方式之一。我們應(yīng)該調(diào)整自己的飲食習(xí)慣，盡可能合理平衡對身體所需的營養(yǎng)需求。例如，定期清理冰箱食品，餐后利用剩菜做飯菜等。在日常生活中，對于不喜歡吃或者吃不完的食物，我們也可以進行正確的處理，避免浪費。
第四段：提倡共享
在家庭和社會中，要共同營造節(jié)約節(jié)儉的文化氛圍，形成“人人參與、人人照顧”的共享模式。通過拓展與互幫互助的社交圈，我們可以逐步形成一種文化理念，在家庭或社區(qū)內(nèi)，彼此借用、贈與食品，減少浪費，讓更多人受益。
第五段：總結(jié)
愛惜糧食，厲行節(jié)約，是每個人都應(yīng)該擔負起的責(zé)任。我們應(yīng)該通過加強自身對于節(jié)約的意識、掌握技能和觀念，不斷降低資源浪費和環(huán)境污染，造福我國的糧食生產(chǎn)，維護生命的權(quán)益。在接下來的日子里，我深信這樣的節(jié)約文化會被越來越多的人所接受，我們的綠色生活也會越來越美好。
愛惜糧食的心得體會篇二
國防教育是培養(yǎng)公民意識和責(zé)任感的重要途徑，而愛惜糧食則是國防教育的重要內(nèi)容之一。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我深刻認識到糧食是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，所以積極參與國防教育愛惜糧食活動。在這個過程中，我感悟到了很多，下面將從認識到行動再到感恩，分享我的體會。
首先，國防教育讓我深刻認識到了糧食的重要性。糧食是國家的命脈，也是我們生活的基礎(chǔ)。在國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略中，糧食安全占有重要地位。然而，我曾經(jīng)并未真正意識到糧食對我們的重要性。在學(xué)校食堂，我常常不加節(jié)制地盛取食物，導(dǎo)致浪費現(xiàn)象屢見不鮮。然而，通過國防教育，我懂得了每一顆糧食背后都隱藏著農(nóng)民辛勤的汗水、億萬人民的期盼。每一粒糧食都是用土地、水源和勞動力培育出來的，它是社會資源的珍貴產(chǎn)物，我們應(yīng)珍惜、節(jié)約。
其次，國防教育激發(fā)了我為糧食行動的決心。學(xué)習(xí)《糧食法》、參觀糧食儲備庫，讓我進一步認識到糧食浪費的嚴重性和對國家安全的危害。我們國家的糧食資源相對匱乏，而全球的糧食安全形勢也難言樂觀。我深深地意識到，為了國家的安全和發(fā)展，每一個人都應(yīng)該從自身做起，節(jié)約糧食，避免浪費。因此，我立下了為糧食行動的決心：從小事做起，從自己做起，樹立糧食響應(yīng)精神。
接著，國防教育讓我感受到了糧食的可貴。在國防教育活動中，我們每個人都有機會親手參與糧食的種植和收割，親身體驗到了背后付出的辛苦和心血。夏日的田間勞作，飽滿的稻谷垂下頭，仿佛在向我們展示著一片豐收的景象。那份呵護和期望，讓我明白了每一粒糧食都是來之不易的。在國防教育活動中，我用心去品味每一餐飯，我深感糧食的珍貴和不易，懂得了要感恩。
最后，國防教育使我積極行動起來，踐行愛惜糧食。為了節(jié)約糧食，我開始養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，合理安排每頓飯的食物選擇，避免剩飯剩菜的浪費。同時，我也積極參與社會公益活動，宣傳愛惜糧食的重要性。我向同學(xué)們講解國家糧食安全政策，分享我的親身體驗，并鼓勵他們積極參與到愛惜糧食的行動中來。通過這些行動，我希望能夠在身邊營造愛糧食、節(jié)約糧食的濃厚氛圍，讓更多的人加入到愛惜糧食的行列中來。
綜上所述，國防教育愛惜糧食是一項重要而緊迫的任務(wù)。通過國防教育，我深刻認識到了糧食的重要性和珍貴性，激發(fā)了我為糧食行動的決心。國防教育還讓我親身體驗了糧食背后付出的辛勞和心血，讓我從內(nèi)心感恩。最后，我將以積極的行動踐行愛惜糧食的理念，并希望能夠影響更多的人。只有從個人行為做起，我們的國家才能實現(xiàn)糧食安全，我們的未來才會更加美好。
愛惜糧食的心得體會篇三
糧食是人類的重要口糧，每一粒谷粒都是飽腹并保證身體健康的重要來源。然而，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，全球每年有大量的糧食被浪費，這不僅浪費資源，更是傷害了環(huán)境。愛惜糧食，就是要從根本上改變這一現(xiàn)狀。我們每一個人都應(yīng)該發(fā)揚良好的節(jié)約精神，減少浪費，從而共同愛惜糧食，提高社會的整體素質(zhì)。
第二段：談?wù)摦斍袄速M糧食的原因
目前，浪費糧食的原因主要有以下幾個方面：第一是餐飲業(yè)的過度講究口味、過量制作，造成了很多糧食的浪費。第二是個人的浪費習(xí)慣，很多人為了“保險起見”，選擇多買一些糧食，但很多時候，這些糧食都是被丟掉的。第三是流通環(huán)節(jié)的浪費，在生產(chǎn)、運輸和銷售的過程中，由于種種原因，糧食也會遭受損耗和浪費等問題形成“撒播成本”，造成了很大的資源浪費。
第三段：探討愛惜糧食的意義
愛惜糧食是一種道德，也是一種責(zé)任。我們每一個人都應(yīng)該對未來的人類和環(huán)境負責(zé)，所以，愛惜糧食就是在目前的生活中行動起來，認真面對生活中的每一頓飯，準確計算自己的需求，減少浪費，增加環(huán)保意識。愛惜糧食意味著保護環(huán)境、維護可持續(xù)發(fā)展的道路，并且還能達到節(jié)約資源、減少浪費的目的。
第四段：談?wù)摫３謵巯ЪZ食的方法
了解愛惜糧食的意義非常重要，但是想要在實際操作中做到它并不容易。以下是一些具體方法：在購買糧食時，應(yīng)根據(jù)實際需求進行準確的估算。在食用時，應(yīng)根據(jù)個人口味和健康狀況，制定合理的飲食計劃。應(yīng)養(yǎng)成勤檢查保質(zhì)期和使用食品的習(xí)慣，合理儲存、使用、留存剩余食品，并尋找相應(yīng)的機構(gòu)和渠道進行拯救和再利用。通過這些具體的行動，我們可以將愛惜糧食的觀念落到實處，并且從每日生活中感受到種種生活細節(jié)中的變化。
第五段：總結(jié)愛惜糧食的意義和行動力
愛惜糧食不僅是一種道德，也是一種責(zé)任和使命。我們每一個人作為社會成員，都應(yīng)該時刻保持一種節(jié)約、環(huán)保的想法，減少浪費，從而更好地愛惜糧食。養(yǎng)成良好的節(jié)約精神，減少浪費，保護我們的環(huán)境和未來，這是我們每個人都應(yīng)該思考的大問題。只有堅持不懈地實施這些措施，才能落實精神和體現(xiàn)生活理念。
愛惜糧食的心得體會篇四
隨著社會的進步和生活水平的提高，我們對糧食的需求也越來越大。糧食作為人類生存的基礎(chǔ)，卻經(jīng)常遭受著浪費和損耗。作為一個普通的消費者，我深深感受到了愛惜糧食的重要性。通過自身的實踐和思考，我得出了一些心得體會。
首先，我意識到糧食的珍貴。糧食是人類生活的根本，沒有糧食，一切都將無從談起。然而，在很多人的生活中，糧食卻常常被浪費掉。我曾經(jīng)在學(xué)校的食堂看到很多同學(xué)將剩菜剩飯丟掉，這讓我感到非常心疼。我意識到糧食的價值，更加珍惜每一粒糧食。在生活中，我盡量不剩飯剩菜，合理安排食物的攝入，做到“一次吃干凈”，減少糧食的浪費。
其次，我明白了糧食的生態(tài)價值。糧食是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，它與土地、水資源、氣候等緊密相連。過度的灌溉、農(nóng)藥的濫用、大面積的種植等都對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了嚴重的破壞。我意識到只有從源頭上保護糧食，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，我鼓勵身邊的人關(guān)注生態(tài)環(huán)境，減少農(nóng)藥的使用，提倡有機農(nóng)業(yè)，以減少對土地和水資源的破壞，保護糧食的生態(tài)系統(tǒng)。
再次，我認識到糧食的社會意義。糧食不僅僅是一種物質(zhì)，更是社會文化的象征和基礎(chǔ)。不同地區(qū)、不同國家的糧食文化各具特色，代表著不同的歷史和文化背景。同時，糧食也是社會生活中重要的紐帶，團圓飯、慶典宴會等都離不開糧食的滋養(yǎng)。我意識到，避免糧食浪費不僅是對自己和環(huán)境負責(zé)，也是對社會和傳統(tǒng)文化的尊重。因此，在日常生活中，我盡量不點過多的菜，只點能夠吃完的糧食，讓餐桌上的“?！弊殖蔀闅v史。
最后，我思考了糧食的發(fā)展前景。如今，全球糧食供應(yīng)日益緊張，各種因素都對糧食安全造成了巨大的挑戰(zhàn)。相對而言，我國以農(nóng)業(yè)大國的身份，更應(yīng)該重視糧食的保護和合理利用。我相信只有大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技、提高糧食產(chǎn)量，才能滿足日益增長的人口需求。因此，我加強了對農(nóng)業(yè)的關(guān)注，關(guān)注糧食生產(chǎn)的現(xiàn)狀和前景，積極參與糧食生產(chǎn)和消費的各個環(huán)節(jié)，為糧食的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)起來，愛惜糧食不僅僅是一種個人修養(yǎng)，更是一種社會責(zé)任。通過深入思考和踐行，我明白了糧食的珍貴、生態(tài)價值、社會意義和發(fā)展前景。在生活中，我將繼續(xù)將這些理念融入日常習(xí)慣，通過自身的努力，為糧食的保護和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
愛惜糧食的心得體會篇五
第一段：引入國防教育與愛惜糧食的重要性（150字）
國防教育是全民一體的教育活動，涵蓋了國家安全意識、國家認同感以及對國家及軍事的理解等方面。愛惜糧食旨在引發(fā)廣大群眾對糧食資源的重視，倡導(dǎo)人們從小事做起，節(jié)儉糧食，避免浪費。這兩方面的教育在一起，有助于培養(yǎng)全民的國家觀念，并引導(dǎo)人們珍惜國家資源。在我參與的國防教育活動中，我發(fā)現(xiàn)愛惜糧食始終是一個重要的話題，因此我將通過本文分享我對國防教育愛惜糧食的心得與體會。
第二段：認識愛惜糧食的原因與意義（250字）
糧食是國家基本的物質(zhì)之一，它直接關(guān)系到國家的安全和穩(wěn)定。然而，隨著社會的進步和人們生活水平的提高，浪費糧食的現(xiàn)象日漸嚴重。這就需要我們對糧食浪費的現(xiàn)象進行深刻的反思。愛惜糧食，不僅是一種節(jié)儉的行為，更是一種道德觀念，一種責(zé)任感。我們要知道，浪費糧食不僅是不珍惜國家資源，也是對農(nóng)民的辛勞與汗水的不尊重。而國家糧食安全與國家安全息息相關(guān)，做好愛惜糧食的工作，就是為了確保國家的長治久安。
第三段：如何培養(yǎng)愛惜糧食的意識與行為（350字）
培養(yǎng)愛惜糧食的意識與行為是一個長期的過程，需要從小進行。首先，家庭教育起著非常重要的作用。家長要從小就告訴孩子糧食的來之不易，讓孩子明白沒有糧食就沒有我們的生活。其次，學(xué)校教育也要十分重視。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀農(nóng)田，親身體驗農(nóng)民的勞動，并通過教育活動宣傳愛惜糧食的重要性。此外，媒體也承擔著宣傳的責(zé)任，通過電視、廣播、報刊等媒體，倡導(dǎo)廣大民眾珍惜糧食，減少浪費。最后，政府應(yīng)該加強對糧食行業(yè)的監(jiān)管與管理，制定相應(yīng)的政策措施，從法律層面推動人們愛惜糧食。
第四段：我參與國防教育愛惜糧食活動的體會（250字）
在國防教育中，我參加了一次實地參觀農(nóng)田的活動。通過親身體驗，我深切感受到農(nóng)民們辛勤勞動的一面。他們?yōu)榱宋覀兊目诩Z，日夜辛勤耕耘，不辭辛苦。這使我更加懂得糧食的寶貴與來之不易。在活動中，我和其他參觀者一起體驗了種稻子、收割小麥的工作，體會到了農(nóng)民的辛苦和勞累。這種親身體驗讓我更加明白，我們要愛惜糧食，從自己做起，節(jié)約使用糧食資源。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
國防教育愛惜糧食是當代中國重要的教育內(nèi)容之一，其重要性不言而喻。只有國民的愛惜糧食的意識普及了，國家的糧食安全才能得到真正的保障。我們應(yīng)該加強對糧食資源的重視，不僅要節(jié)約使用糧食，還要從源頭上加強管理，減少浪費。同時，我們還需要加強與國家的聯(lián)系，從小事做起，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。只有全民共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家長治久安的目標。
（以上為機器人AI根據(jù)題目要求生成的文章，僅供參考。）
愛惜糧食的心得體會篇六
第一段：引言 (150字)
糧食是我們生活的基本所需，它不僅給予我們能量和營養(yǎng)，更象征著社會穩(wěn)定與繁榮。然而，隨著城市化進程的加快和生活水平的提高，糧食浪費問題日益凸顯。作為一名現(xiàn)代人，我對愛惜糧食的觀念深入人心，積極尋找減少浪費的方法和途徑。通過這一過程，我深刻體會到了愛惜糧食的重要性和在實踐中的意義。
第二段：認識食物價值 (250字)
為了更好地愛惜糧食，我們首先應(yīng)該認識和了解食物的價值。糧食的采摘、加工和配送需要大量的時間和資源。同時，全球還有很多人饑餓和營養(yǎng)不良。因此，我們必須珍惜每一粒谷物、每一顆米粒。我們應(yīng)該明白，每一次浪費都等同于對他人的不負責(zé)任。了解食物的價值將提醒我們不浪費食物，合理安排餐飲。
第三段：減少浪費措施 (350字)
為了減少糧食浪費，我們可以采取一些實際的行動。首先，我們應(yīng)該做到量身定制，根據(jù)自己實際需求制定合理的購物清單。精確的購物清單可以避免沖動購物和過量采購。其次，我們可以通過保存和合理使用剩余食物來降低浪費。在餐飲時，我們可以提前計劃好每一餐的菜品，合理分配食物。對左over食物進行保存或再利用也是減少浪費的好方法。另外，我們還可以參與公益活動，捐贈食物給需要幫助的人群。
第四段：形成良好的習(xí)慣 (250字)
減少糧食浪費不僅僅是一次性的行動，更應(yīng)該成為我們的生活方式和習(xí)慣。我們應(yīng)該培養(yǎng)節(jié)約用餐的良好習(xí)慣。例如，我們可以學(xué)會根據(jù)自己的饑餓程度來調(diào)整食物品嘗量，不必刻意追求剩余。此外，我們可以妥善利用舊食材，進行創(chuàng)意烹飪。通過這些方法，我們可以養(yǎng)成節(jié)約用餐的良好習(xí)慣，并將其傳承下去。
第五段：愛惜糧食的意義 (200字)
愛惜糧食對個人和社會都有重要意義。對個人而言，愛惜糧食可以培養(yǎng)節(jié)約和集約的思維方式，提高我們的經(jīng)濟能力。同時，減少糧食浪費也有助于環(huán)境保護。糧食種植需要耗費大量的土地、水源和化肥，而糧食的浪費將進一步增加這些資源的消耗。因此，減少糧食浪費有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護。對社會而言，愛惜糧食可以減輕全球饑餓問題，促進社會穩(wěn)定和發(fā)展。
結(jié)語 (100字)
通過深入思考糧食的價值和采取實際行動，我深深體會到了愛惜糧食的重要性和意義。我們每個人都應(yīng)該為減少糧食浪費貢獻自己的力量，同時將這一觀念傳遞給他人。通過共同的努力，我們可以創(chuàng)造一個更加豐富、公平和可持續(xù)的世界。
愛惜糧食的心得體會篇七
第一段：簡介糧食浪費的現(xiàn)狀和意義
糧食是人類的生命之源，它的珍貴性和重要性不言而喻。然而，近年來，人類對糧食的浪費問題日益嚴重。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全球每年浪費掉的糧食總量約為13億噸，相當于全球饑餓人口3倍所需。糧食浪費不僅是對資源的浪費，也造成了環(huán)境的污染和能源的浪費，對社會和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了巨大的不良影響。因此，愛惜糧食、減少糧食浪費已成為當今時代的一項重要任務(wù)。
第二段：正確認識糧食的價值與努力方向
糧食是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，有限的資源需要得到合理的利用。然而，很多人對糧食的價值常常缺乏正確的認識。有時，我們會由于一時的貪婪或不加思考的消費行為而浪費糧食，不僅對自己的健康不負責(zé)任，也對社會資源的浪費負有一定的責(zé)任。因此，為了減少糧食浪費，我們應(yīng)該正確認識糧食的價值，意識到糧食是來之不易的，每一顆糧食背后都凝聚著農(nóng)民的辛勤汗水和繁重勞動。
第三段：改變生活方式與養(yǎng)成良好的食品消費習(xí)慣
愛惜糧食并不僅僅是一種意識的覺醒，更需要行動付諸實踐。在日常生活中，我們可以從自身做起，改變自己的生活方式，養(yǎng)成良好的食品消費習(xí)慣。首先，我們可以規(guī)劃好食品的購買計劃，根據(jù)自身實際需要購買合適的糧食，避免因大規(guī)模囤積而導(dǎo)致過期浪費。其次，我們要掌握好食品保存技巧，正確保存食物，避免因生銹、霉變等原因而損失食品。最后，合理搭配飲食，避免過度消費，同時減少食品的浪費現(xiàn)象。
第四段：倡導(dǎo)公共教育與社會共識
除了個人的努力外，倡導(dǎo)公共教育和社會共識也是減少糧食浪費的重要手段之一。通過加強對糧食問題的宣傳教育，培養(yǎng)社會的愛惜糧食意識，形成全社會的共識和合力。政府可以通過制定相關(guān)法規(guī)和政策，提高對糧食浪費的處罰力度，同時加大對農(nóng)業(yè)科技的投入，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。媒體可以通過宣傳報道的方式，傳遞相關(guān)信息，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。只有當整個社會形成共識，才能真正減少糧食浪費。
第五段：總結(jié)與展望
愛惜糧食是我們每個人的責(zé)任和使命，也是對我們未來世代的一種負責(zé)任的態(tài)度。在未來，我們應(yīng)該加大對糧食問題的關(guān)注和研究，積極尋找更多的解決辦法，從源頭上減少糧食浪費的發(fā)生。同時，我們應(yīng)該鼓勵和支持農(nóng)民的勞動，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，保證糧食的豐收和供應(yīng)。只有通過我們每個人的共同努力，才能實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展和糧食問題的根本解決。
通過愛惜糧食，我們不僅能夠減少資源的浪費，保護環(huán)境，還能夠培養(yǎng)自己的節(jié)約意識和責(zé)任感。讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的點滴做起，積極投身到愛惜糧食的行動中去，用實際行動帶動身邊的人，共同建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會，創(chuàng)造更美好的未來。
愛惜糧食的心得體會篇八
20__年9月7日，是袁隆平90歲陽歷生日。他在家中許下生日愿望，希望自己領(lǐng)銜的第三代雜交水稻雙季畝產(chǎn)3000斤早日實現(xiàn)。去年，第三代雜交水稻單季畝產(chǎn)取得2092.6斤的成績。袁老的生日愿望透露出無盡的家國情懷，我們共同企盼著袁老的生日愿望早日實現(xiàn)!
袁老身上有很多標簽，比如“首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主”“雜交水稻之父”“魔稻祖師”“最酷的90后”“90后梗王”等等。這些標簽或大氣、或詼諧、或酷炫，反映的是這位“90后”老爺子熱愛田野、熱愛人民、熱愛生活的本真。而這些品質(zhì)，是需要廣大基層黨員干部學(xué)習(xí)的。
也有荊棘坎坷的泥路，但是只要我們把心沉下去，一定可以在把泥濘小路變成康莊大道，實現(xiàn)自己的人生價值。
基層黨員干部要永遠熱愛人民?！叭嗣袷菤v史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量?！睘槿嗣穹?wù)是偉大而光榮的事業(yè)，袁隆平強調(diào)，不能搞犧牲產(chǎn)量來求優(yōu)質(zhì)，為了國家糧食安全，滿足人民群眾不斷提高的消費需求，“應(yīng)該要搞既高產(chǎn)又優(yōu)質(zhì)的800公斤的”。正是如同袁老這樣偉大的科學(xué)家熱愛人民、不斷奮斗，才讓我們解決了吃飽和吃好的問題，從而“行有余力則以學(xué)文”，進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。廣大基層黨員干部也應(yīng)如此，對于人民要心存熱愛，想人民之所想，急人民之所急，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，在平凡的崗位上為人民謀福祉、謀利益，為人民創(chuàng)造更美好的生活。
基層黨員干部要永遠熱愛生活。海德格爾說過：“人生的本質(zhì)是一首詩，人是應(yīng)該詩意地棲居在大地上的?！薄?0后”袁隆平曾經(jīng)稱自己上班不打卡，下田最高興，喜好自在，專長松懈。袁老就是這樣熱愛著生活，一不小心還成了“梗王”?！吧畈恢寡矍暗钠埱?，還有遠方和詩的田野”，廣大基層黨員干部面對百年未有之大變局需花費心血去適應(yīng)、去提高、去改變。在工作之外，也要顧及生活、照看好家庭、培養(yǎng)自己的興趣愛好?！叭松蝗缫馐率甠”，但是我們依然要熱愛生活，“以苦為樂”，開心過好每一天。唯有此，我們才能不為生活所累，也能更好集中精力為黨和國家的事業(yè)奮斗終身!
我們廣大基層黨員干部也希望能夠通過自身的奮斗和努力，以另一種方式去守護袁老深愛的偉大祖國!
愛惜糧食的心得體會篇九
“粒粒皆辛苦，不舍盤中餐?！边@是一句流傳于世的古語，蘊含了對糧食珍惜的教誨。而如今，糧食浪費現(xiàn)象依舊嚴重，為此，在加強糧食儲備的同時，更需要我們每個人都愛惜糧食，厲行節(jié)約。而在自身實踐中，我對于節(jié)約糧食有了更深的理解和體會。
第二段：不浪費從點滴做起
為了做到不浪費糧食，我從日常的點滴處下手。如糧食調(diào)劑，我會借助社區(qū)通知等方式了解糧價以及最新的菜譜等信息，以合理購買與合理配置，避免糧食浪費。此外，我還把剩下的米飯，利用家中的面包機轉(zhuǎn)化為面包，不僅可以增加家人的早餐品種，也避免了剩余米飯浪費。
第三段：宣傳普及節(jié)約習(xí)慣
愛惜糧食不僅僅是自己的事，更是一種責(zé)任，我們不僅要自己厲行節(jié)約，還要通過各種途徑宣傳，普及節(jié)約習(xí)慣，提高大家的節(jié)約意識。在學(xué)?；蚬ぷ鲌鏊?，我會提倡廚余垃圾分類，合理利用剩余食材，通過口口相傳，讓更多人參與到節(jié)約糧食的活動中來。
第四段：倡導(dǎo)環(huán)保理念，踐行綠色生活
厲行節(jié)約糧食，也是踐行環(huán)保理念的一種表現(xiàn)。除了節(jié)約糧食，我還會通過選擇環(huán)保食品、合理安排飲食，保證每一步都是在綠色理念的框架下實現(xiàn)的。我也會支持并參與環(huán)?；顒?，如垃圾分類集中回收、公益義賣等，這些活動不僅提高了自己的環(huán)保意識，也引起了周圍人的關(guān)注和加入。
第五段：總結(jié)
厲行節(jié)約糧食意味著我們要從點滴處做起，宣傳普及節(jié)約習(xí)慣，踐行綠色生活，這不僅是為了保護環(huán)境、減少浪費，更是一種道德和責(zé)任的體現(xiàn)。而通過自己的實踐，我深刻的認識到厲行節(jié)約糧食的必要性和重要性，希望這個理念能夠被更多人廣泛的認同和踐行。
愛惜糧食的心得體會篇十
近年來，隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對糧食的需求越來越高。然而，我們也必須意識到糧食資源的有限性以及糧食保障的重要性。國防教育愛惜糧食是培養(yǎng)全民國家安全意識的重要內(nèi)容之一。在國防教育愛惜糧食的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到了糧食的珍貴和保障國家糧食安全的重要性。
首先，國防教育使我認識到糧食的珍貴。在課堂上，我們學(xué)到了一些關(guān)于糧食的基本知識，了解到每一粒糧食都是農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果，都是不容浪費的。在日常生活中，我們應(yīng)當珍惜每一粒糧食，養(yǎng)成節(jié)約用餐的習(xí)慣。在看到其他國家由于糧食不足而導(dǎo)致饑荒的時候，我對糧食的珍貴有了更深的認識。我深刻體會到，我們應(yīng)當尊重勞動成果，珍惜每一粒糧食。
其次，國防教育讓我了解到糧食保障的重要性。糧食是國家安全的重要支撐。國家糧食安全與國家的經(jīng)濟、政治、社會安全密切相關(guān)。國家必須保障糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量，確保糧食的儲備和供應(yīng)，以防止糧食短缺導(dǎo)致的社會動蕩和政治不穩(wěn)定。我們作為國家的一員，應(yīng)當認識到這一點，從小開始樹立起愛惜糧食的觀念，為國家的糧食安全貢獻自己的一份力量。
進一步，國防教育激發(fā)了我保護糧食安全的積極性。在國防教育的實踐中，我參觀了農(nóng)田，了解到了糧食的生產(chǎn)過程。我認識到，農(nóng)田是實現(xiàn)糧食安全的基礎(chǔ)，保護農(nóng)田是保護糧食安全的關(guān)鍵。因此，我積極參與農(nóng)田修復(fù)和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，爭取盡自己的一份力量保護和發(fā)展農(nóng)田，為保障糧食安全做出貢獻。同時，我也通過志愿者活動等方式，宣傳節(jié)約用餐的重要性，號召大家共同行動起來，保護糧食資源。
最后，國防教育培養(yǎng)了我保持良好消費習(xí)慣的意識。糧食的浪費不僅會導(dǎo)致資源的浪費，還會引發(fā)一系列的問題，如環(huán)境污染、能源消耗，甚至糧食供應(yīng)不足的風(fēng)險。在國防教育的指引下，我開始從自身做起，調(diào)整了自己的消費行為。我珍惜每一粒糧食，避免盲目購買和大量囤積食物，理智用餐，杜絕浪費現(xiàn)象。同時，我也積極參與公益活動，與他人分享我的食物，讓資源得到更好的利用。通過這些做法，我希望能夠在自己的力所能及范圍內(nèi)，為保護糧食資源貢獻一份力量。
總之，在國防教育中學(xué)習(xí)和實踐愛惜糧食，我深刻認識到了糧食的珍貴和保障國家糧食安全的重要性。我將繼續(xù)努力將這些認識付諸行動，從自身做起，積極推動全社會形成珍惜糧食的良好氛圍，為國家的糧食安全作出貢獻。同時，我也呼吁社會各界共同行動起來，共同呵護糧食資源，保護國家的糧食安全。只有我們每一個人都能做到愛惜糧食，才能確保國家的飯碗更飽，人民的生活更好。
愛惜糧食的心得體會篇十一
20xx年x月20日，xxx就內(nèi)參作出批示，“要求嚴格落實各項節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費現(xiàn)象，厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)?！毙氯A社、人民日報、央視等開始展開專題宣傳。為了宣傳中華民族的勤儉節(jié)約的美德，武昌理工學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院青工部和第二黨支部攜手人人網(wǎng)和世界糧食計劃署舉辦“我光盤，我光榮”的高校巡回公益宣傳活動，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費！
我們舉辦的“光盤行動”這次活動是希望倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的東西打包帶走。通過該活動幫助在校大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，厲行節(jié)約、反對浪費。同時以實際行動親身參與到光盤行動中來，讓廣大師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這次的活動，我們得到了學(xué)校的大力支持，我們看到了廣大的師生積極的參與“光盤行動”中。我們在文化長廊做宣傳的時候有很多的同學(xué)簽名，來響應(yīng)我們的活動，同學(xué)們對“光盤行動”活動的評價很高，他們說我們這次舉辦的活動很好，而且這樣的活動應(yīng)該要長期舉辦下去，這樣大家就可以養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣！在各個食堂，我們可以看到學(xué)生們很自覺的吃完打的飯菜，有些人吃不完的就打包帶走，還有的人知道自己吃不了多少就少打一些飯菜，這些都是很好的表現(xiàn)，是對我們活動的支持，也是響應(yīng)國家的'號召。
在這次的活動中，相信大家的感觸很多很深，在這次的活動中我學(xué)會很多，我們本應(yīng)該這樣做，當我看到央視的公益廣告里面就有一個廣告是提倡我們要“光盤”，不要覺得吃飯簡約是一件小事，我們應(yīng)該認識到還有很多的山區(qū)小孩子一天三餐吃不飽，我們能夠節(jié)約一點就可以給其他的人帶來溫飽。在國家的號召下，我們也可以看到很多大型的酒店都提倡顧客們“光盤”，不許顧客點很多的菜，吃不完的打包帶走，而且獲得了很多人的支持！我相信只要我們大家多多“光盤”，那么我們就為祖國的節(jié)約做了一份努力！
我們應(yīng)該認識到勤儉節(jié)約是青年學(xué)生傳承美德，是孝敬父母恩情的真實體現(xiàn)，也是我們每個中華子女所應(yīng)有的美德！我希望這樣的活動可以得到更多人的響應(yīng)，我們的國家才會更繁盛！
愛惜糧食的心得體會篇十二
“叮鈴鈴”終于盼來了第三節(jié)課的下課鈴。我們吃午飯的時間到啦!同學(xué)們個個早已餓得“前胸貼著后背”了。雖然外面還在下著雨，同學(xué)們不得不穿上了雨衣，但這卻絲毫沒有影響我們向食堂進發(fā)的速度。
離食堂大老遠我們就聞到了從食堂里飄來的一陣陣飯菜的香味，我邊走邊在想：“今天會吃什么呢?是雞米花嗎?嗯!不錯。或者是鴨肉?想想就好吃。還是糖醋排骨?嗯!真香!”不知不覺我們到了食堂，大家趕快來到二樓坐到自己的座位上。呀!原來今天吃大家都喜歡的大成漢堡呀。不僅如此，今天喝的湯還是小排玉米湯呢!看著餐盤里的美食，我們這群“吃貨”早就耐不住性子啦，趕快拿起我們的“吃飯武器”勺子、叉子，向著我們餐盤里的美食“發(fā)起進攻”。
我迫不及待地夾起大成漢堡，張大嘴巴咬了一口，接著再挖一勺米飯放進嘴中。嗯，糯糯的米飯中夾雜著一絲絲大成漢堡的辣味，真是好吃的不得了!盡管大成漢堡不是真正的漢堡，但他卻“色香味”俱全，金燦燦的不規(guī)則圓形，就像是一朵追著太陽跑的向日葵。聞一聞，一股香味撲鼻而來，令人垂涎欲滴，再咬上一口，外脆里嫩，雖然它是用油炸的，但卻油而不膩，讓你吃了以后回味無窮。
正當我吃的正香時，轉(zhuǎn)頭一看，我發(fā)現(xiàn)丁思遠同學(xué)把大成漢堡變成了“真正的漢堡”。只見他先拿起一片大成漢堡，在上面放滿了糯糯的白米飯，緊接著他又拿出另一片大成漢堡，把它蓋在上面，這樣一來不就是“名副其實的漢堡”了嗎?他張大嘴巴，一口咬了下去，中間的米飯都被擠了出來，掛在了他的嘴邊，那副模樣真是又滑稽又可愛。因為有了這道菜大部分人都“光盤”了，只有少部分人還剩許些米飯，原來大家都愛吃大成漢堡!
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是我們從小就學(xué)的詩句，就是告訴我們每一粒大米都來之不易。我們要學(xué)會珍惜糧食，節(jié)約用餐。而且食堂的阿姨每天為我們辛苦的煮飯燒菜也很不容易，我們更應(yīng)當學(xué)會尊重她人的勞動成果。不能因為挑食，遇到自己不喜歡吃的就浪費。節(jié)約糧食，從我做起!“光盤”最光榮!
愛惜糧食的心得體會篇十三
針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計了這個教學(xué)活動。
1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。
3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、重點:讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
2、難點:幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
一.在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1:我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?
2:幼兒自由討論
3:教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果.
二.教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?
1.幼兒回憶吃飯的情景
2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。
三.教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習(xí)慣。
2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。
在本次教學(xué)活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動參與 討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。
小百科：糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，也可概括稱為“谷物”。糧食作物含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪等。
愛惜糧食的心得體會篇十四
我每次吃飯時，不是嚷嚷著說：“沒胃口，不想吃。”就是吃一半剩一半，周圍全是米粒，好像嘴巴開一孔，老是漏飯。
爸爸老是生氣的說：“你都這么大了，還不知道珍惜糧食，怎么可以隨便剩飯，到處撒的都是米粒?！眿寢屨f：“糧食是農(nóng)民伯伯長滿老繭的手辛辛苦苦種來的，你要知道每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出辛勤的.汗水換來的，我們不能浪費糧食，要珍惜糧食?！眿寢屵€說：“明年放暑假回農(nóng)村老家去，讓我通過自己勞動懂得農(nóng)民伯伯是怎么辛辛苦苦的種地，讓我懂得糧食來之不易?！?/p>
我聽了爸爸媽媽的話有些懂。我知道在非洲還有很多孩子沒有糧食吃。我要學(xué)會尊重農(nóng)民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食。
愛惜糧食的心得體會篇十五
放假了，丁丁在家里看電視。
丁丁在家里看電視吃飯時間了，丁丁來到飯桌前，瞟了一眼桌上的菜，嚷道：“怎么又是這一些菜？”“這一些菜有營養(yǎng)，快過來吃！”媽媽說道。丁丁便坐下來，心不甘，情不愿地端起飯碗，吃了起來。爸爸一邊給丁丁夾菜，一邊說：“快吃，快吃！”丁丁吃了一半說：“我吃飽了，不想吃了?！闭f著就要把剩下的半碗飯去倒掉。爸爸連忙跑了過去，阻止了丁丁，媽媽也走了過來指著外面田里的農(nóng)民說：“農(nóng)民伯伯風(fēng)雨無阻地在田里種地，多么辛苦啊！現(xiàn)在你要把農(nóng)民伯伯的汗水給倒了，你這么做，對得起他們嗎？”爸爸也連忙補充：“你們不是學(xué)過《鋤禾》這一首詩嗎？‘丁丁聽了爸爸的`話羞愧萬分，把剩下的飯給吃光了。
丁丁從此再也沒有浪費過糧食了，每次都把飯吃的都很干凈。
愛惜糧食的心得體會篇十六
1、應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。
2、培養(yǎng)辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。
3、學(xué)會尊重他人。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。
配套的教學(xué)用書，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，仔細觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？
3、教師鼓勵幼兒回答問題。
4、.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。
7、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。
愛惜糧食的心得體會篇十七
今天媽媽煮了綠豆湯，可是我不愛吃。媽媽說：“你前幾天吃了油炸的東西，吃點綠豆湯降降火，要不然等下喉嚨痛又要打針?！币宦牬蜥樜揖秃ε拢缓枚似鹜?，吃了兩口覺得真的很難吃，怎么辦呢？看到媽媽去忙別的事，我就準備把綠豆湯倒進垃圾桶，可是剛要倒就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。心里想：糟了，要挨打了。
媽媽走到我面前語重心長地跟我說：“孩子，你知道嗎，你現(xiàn)在倒掉的這些東西爺爺奶奶他們小時候都吃不到。因為以前的`日子可窮了，后來改革開放了，經(jīng)濟發(fā)展了，你們現(xiàn)在不愁吃不愁穿了，但也不能浪費糧食，不能忘本。記得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嗎？”
我聽了以后慚愧地點了點頭。我對媽媽說：“我錯了，我要愛惜糧食?！闭f完我把一碗綠豆湯全吃了，這時感到它其實不難吃，是我不好好愛惜糧食的厡因。
愛惜糧食的心得體會篇十八
認知：
1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2．知道糧食來之不易。
3．懂得要愛惜糧食。
情感：
1．對糧食有愛惜之感。
2．對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。
行為：
1．愛惜糧食，愛惜食物，不浪費。
2．愛護莊稼，不踐踏。
本課是根據(jù)課程標準一、二年級“勤勞節(jié)儉”德目中“愛惜糧食”的有關(guān)要求設(shè)置的。
設(shè)置本課有很強的針對性。由于小學(xué)生年齡小，一般沒有直接參加過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，有的甚至連莊稼也沒見過。他們對于糧食與生產(chǎn)糧食的勞動是聯(lián)系不起來的，認為糧食就是父母用錢買來的，吃完了再去買就是了，沒有節(jié)糧的意識。本課教學(xué)要使學(xué)生初步了解糧食的用途，尤其是糧食與國家建設(shè)的關(guān)系，與國情的關(guān)系，懂得糧食浪費不得，從小養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的好習(xí)慣。
課文采用兒歌配圖的形式,分為四部分。
第一部分，講糧食是個寶，用處很大。這里主要從生活方面講人與糧食的關(guān)系。每人每天都要吃飯，主食是用糧食做的，誰也離不了。然后擴展到以糧食為主要原料的食品，像糕點、糖酒、副食品、豆制品、調(diào)味品等，這些人們也經(jīng)常食用。使學(xué)生體會人與糧食的關(guān)系。
第二部分，講糧食來之不易。讓學(xué)生知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的，是用汗水換來的。教學(xué)中可結(jié)合“千人糕”等傳統(tǒng)故事或是多媒體課件，使學(xué)生體會到從種糧到制成供人享用的食品，要經(jīng)過多少人的勞動，浪費掉了太可惜，也是對勞動的不尊重。
第三部分，從國情角度出發(fā)，使學(xué)生認識節(jié)約糧食與國家建設(shè)的關(guān)系，知道我國是個人口眾多的國家，每人每天都要吃飯，需要多少糧食。在有限的耕地上種出糧，供這么多人享用，實在不容易，也實在不富裕。再說，我國國土面積大，有時這里鬧災(zāi)，有時那里鬧災(zāi)，旱澇、地震、風(fēng)雹、蟲災(zāi)等自然災(zāi)害，都影響糧食產(chǎn)量。而且遇到大災(zāi)難，首先要救人，這時如果缺糧、斷糧，會出現(xiàn)大問題，一地受災(zāi)要八方支援。使學(xué)生懂得節(jié)糧不僅為自家，更重要是為人民。為國家，培養(yǎng)他們的義務(wù)感。
第四部分，講的是積少成多的道理。我國人口多，每人浪費一粒米，就是個不小的數(shù)字。反過來，每人節(jié)約一粒米，積少成多也是了不起的數(shù)字。讓學(xué)生初步懂得要從小養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的好習(xí)慣，愛惜每一粒糧食。
1．從實際出發(fā)，不同地域的學(xué)生對糧食及節(jié)糧的意義認識不同，對糧食愛惜的程度不同，根據(jù)實際情況提出要求，不要一律。
2．充分利用多媒體把糧食的生長過程表現(xiàn)出來，有利于城市孩子的理解。
3．對節(jié)約糧食做得好的同學(xué)要表揚，尤其是農(nóng)村學(xué)生對糧食還是很愛惜的，要給予肯定和鼓勵。
4．隨著家庭生活水平的提高和國家對糧食的充足供應(yīng)，學(xué)生容易產(chǎn)生“浪費一點沒關(guān)系”的思想，要講清節(jié)糧的意義，遠遠不只限于個人家庭，而更多的要從國情的度角看問題，加強學(xué)生愛惜糧食的義務(wù)感。
愛惜糧食的心得體會篇十九
愛糧節(jié)糧，從我做起
1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、通過主題班會，使學(xué)生知道糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
3、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
班主任：同學(xué)們，今天我們的班會話題是“愛糧節(jié)糧，從我做起”。
主持（女）：同學(xué)們，你們好！“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持（男）：我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。
女：請學(xué)生自由發(fā)言。
班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
主持（男）：既然農(nóng)民是這么的辛苦，這么的不容易。作為農(nóng)民的孩子，我們應(yīng)該怎么做，才能不讓父母的汗水白流？（珍惜糧食）
主持（女）讓我們一起來讀一讀：一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。
主持（女）：有人做了做了許多關(guān)于浪費糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請我們一起來看大屏幕。
課件1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我們生活中有百分之八十的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃干凈，還有一些同學(xué)把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉，還有的同學(xué)不吃菜，把菜剩下倒掉。
課件2：如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目??！
課件3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3??！
課件4：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死??！
……
主持（男）：同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧！
主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們！
主持（男）：下面請觀看一組圖片，了解一下全球饑荒最嚴重的地方“非洲”
主持（女）：通過剛剛展示的圖片，看到這些忍饑挨餓的人，你有什么感想？
學(xué)生回答。
主持（男）：節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德，譜寫了一個個感人的故事。下面再請張浩祥同學(xué)為我們講一代偉人，我們敬愛的周總理勤儉節(jié)約的故事！
周總理生前飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，還要留到下餐再吃，從不浪費一粒米、一片菜葉。
國務(wù)院經(jīng)常召開國務(wù)會議，有時會議過午還不能結(jié)束，要吃工作餐。總理規(guī)定，工作餐標準是“四菜一湯”，飯后每人交錢或交飯菜票，誰也不準例外?？偫砻看纬酝觑垼倳A起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，也要馬上撿起來吃掉。有人對他如此節(jié)儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”
三年困難時期，周總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“總理，您這么大年紀了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，就不要吃粗糧了！”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪！”
主持（女）：這個故事可真不錯呀！我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的，也是壞的行為習(xí)慣。
主持（男）：接下來讓我們一起朗誦《憫農(nóng)》這首詩好不好？
主持（女）：請同學(xué)們說說發(fā)生在自己身邊浪費糧食或節(jié)約糧食的事例。自由說說。
主持（女）：名人們節(jié)約糧食的言行，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在的生活水平提高了，人們浪費糧食的現(xiàn)象越來越多了。接下來請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>
主持（男）：同學(xué)們看了這個小品后，有什么感受呢？請舉手發(fā)言。
主持女：小組討論，遇到下面情況你會怎么辦？
1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？
2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦？
3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？
主持（男）：請大家討論匯報節(jié)約糧食的好方法有哪些？
1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。
2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。
3、在外面吃飯時，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。
4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。
老師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧！
愛惜糧食
小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。
一日三餐我為主，食用可以長身體。
農(nóng)民種田很辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
愛惜糧食的心得體會篇二十
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計了"愛惜糧食"這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來，知道農(nóng)民的辛苦，教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情，懂得珍惜他人的勞動成果。
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
(一)觀察談話：
這是誰浪費的.
1.讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
(二)糧食是怎樣來的
1.請小朋友看圖片，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。
3.讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。
(三)歌表演《憫農(nóng)》
1.出示圖片，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。
3.幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演。
觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。通過教程讓孩子們進一步理解節(jié)約糧食的重要意義。
愛惜糧食的心得體會篇二十一
1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。
活動準備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
（一）導(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、介紹糧食的來歷：
（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”
（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”
（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》
（三）引歌套詞、古詩新唱活動延伸：
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。
愛惜糧食的心得體會篇二十二
更多世界糧食日的
作文
一天早晨，剛吃過早餐，我和同學(xué)正在校園里散步。突然，一個軟軟的東西打在我的腳跟上，朝地下一看，咦，原來是一個饅頭！這饅頭剛咬了兩三口，還冒著熱氣……“多么可惜啊！”我嘆道，隨后，我將饅頭撿起來，丟入“食渣專用箱”內(nèi)。同學(xué)見我這樣做，笑道：“老弟，你怎么這么土啊，連這點東西都要！”我本想說他一頓，但我知道大家歷來都亂丟慣了，說了也沒用，只好作罷。
上面的事情看起來雖小，卻清晰地反映出，在我們的日常生活中，存在著嚴重的浪費糧食的現(xiàn)象。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？因為我們現(xiàn)在生活在一個基本小康的社會里，在這種環(huán)境下，青少年很少受過苦，很少挨過餓，因而不懂得愛惜糧食；加之學(xué)校、家庭教育不夠，這種現(xiàn)象自然而然就產(chǎn)生了。
記得爺爺以前跟我說過，他們小時候為了充饑，經(jīng)常吃一些樹皮、野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就非常幸運了。當時爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽，能夠餐餐吃上一碗白米飯。爺爺?shù)倪@種愿望和同學(xué)們的做法相比，真是有天壤之別。在同學(xué)們眼里，吃剩的饅頭充當“武器”去“打仗”，刺激而又不會傷人；但在爺爺眼里，這種行為是絕對錯誤的，令人痛心的。
學(xué)校里如此，社會上更是如此。在一些賓館，不論大事小事，人們習(xí)慣大操大辦，擺排場，講闊氣，很多的時候，整肉、整雞、整魚未動一筷就扔了；宴席上，啤酒、白酒賤如水，胡亂地灌，拼命地嘔；吃剩的飯渣隨便地倒入垃圾桶，白花花的米飯成了垃圾……這些現(xiàn)象，無一不讓人為之震撼，為之痛心！
糧食是生命之源，是力量之源。沒有了糧食，人類將餓殍遍野；沒有了糧食，蓋世英雄也手無縛雞之力……總之，人的生命就是食物支撐的，人不能脫離糧食而生存。
我國是一個人口大國，吃飯問題始終是全國的頭等大事，在我們的國徽上，不就有兩支顆粒飽滿的麥穗嗎？“糧食安全”始終是我國最大的安全，前人說過“手里有糧，心里不慌”。據(jù)2019年10月11日《人民日報》報道：2019年以來，我國糧食連續(xù)三年當年產(chǎn)量低于消費量，年產(chǎn)需缺口在250億－350億公斤，且缺口不斷擴大！看到這里，我想每一位讀者都會感到一份沉重，一份深思！
國家前幾年頒布了《公民道德實施綱要》，我想，愛惜糧食也應(yīng)該是公民的一種基本的道德規(guī)范，同時更是一個平均耕地面積低于世界平均水平的人口大國的最重要的生存之道！因此，要旗幟鮮明地提倡愛惜糧食，保護糧食；反對浪費，反對鋪張。
愛惜糧食的心得體會篇二十三
開始，就有許多人因饑餓而在死亡的邊緣上掙扎。如今現(xiàn)在，因為科技的不斷進步，一座座高樓大廈拔地而起，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量也比以前翻了好幾倍，人們過著衣食無憂的日子。而現(xiàn)在，《節(jié)約糧食》這個話題又引起了人們的熱議。
早就耳聞種糧食很不容易，在一個暑假里，有個偶然的機會，我回到了老家，親眼目睹的那種菜的艱辛：在驕陽下，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭辛勤地勞動著，那豆大的汗珠滑過粗糙的臉龐滴落了下來，也顧不上擦一下。太陽越來越大，樹葉快被曬蔫了；大地要被烤熟了；天上的.小鳥也要中暑了，一個勁地往樹陰下鉆；知了熱的急噪起來了，不停地叫著可是，農(nóng)民伯伯依然在辛勤地勞作，松土，施肥，拔草,一刻也不敢松懈。我按耐不住內(nèi)心的騷動躍躍一試,說服了奶奶,我拿起鋤頭開始除草,但它好像著魔,怎么也不聽我的使喚,好不容易才穩(wěn)住他。我用盡全身的力氣強撐著,想多除幾下,怎么這么費力呀,沒過多久我就已經(jīng)氣喘呼呼了。汗水大顆大顆的順著我光潔的臉頰流下來，我實在招架不住了，趕緊跑到樹蔭下涼快去了，生怕自己也會被烤焦!我不禁感嘆：真的是"粒粒皆辛苦"??！
在我們中國這個地大物博的國家里,鋪張浪費隨處可見。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博由于人們的生活過得越來越好，節(jié)約一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是會不堪設(shè)想!
"節(jié)約糧食，從我做起。"是我們常常掛在嘴邊的，可有多少人做得到呢？現(xiàn)在都在提倡光盤，有那么多值得我們學(xué)習(xí)的光盤使者，難道中國人民還沒明白嗎，浪費可恥！吃多少拿多少這個道理還用我來強調(diào)嗎？要讓節(jié)約成為自覺，成為習(xí)慣。難道你們忘了:在長征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以，我們要節(jié)約糧食，要不然我們怎么對得起那些革命先烈呢！
節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要心里存有節(jié)約的意識，處處我們都可以當節(jié)約小天使!記住：節(jié)約糧食從我做起！讓我們的國家變得更加美好，更加溫暖!
愛惜糧食的心得體會篇二十四
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材
一、活動導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
（1）大米的生長過程是怎樣的？
（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？
（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
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