報告是對某項活動、研究或調查等進行全面、系統(tǒng)、邏輯性表達的一種書面材料，它可以提供事實真相和專業(yè)結論，讓讀者了解并掌握相關信息。在寫報告前，要對所研究的問題進行深入的了解和分析。在這些報告范文中，你可以了解到不同領域報告的寫作風格和組織結構。
學生安全的教育報告篇一
調查方法：
本次問卷調查選取了三、四、五年級的學生。
調查時間：
20xx年x月x日
調查結果分析：
本次調查共發(fā)放問卷60份，回收60份，對收上來的學生問卷進行了整理、歸納，現將有關調查結果情況分析歸納如下：
1、對課外閱讀價值的認識不足
2、學生閱讀的自主性還不夠強。
從閱讀習慣的調查來看，有43%的學生每天沒有固定的時間閱讀，還有學生必須在老師或家長督促下閱讀，并且很多學生選書只選擇老師推薦過或課堂上講過的有關內容，這就說明，學生閱讀自主性不強，未養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀處于被動狀態(tài)，存在著為完成任務而閱讀的現象。
3、課外閱讀的時間不是很均衡。
固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質量的一個重要的條件。調查顯示，中年級同學每天花在看課外書的時間半小時以下的是25%，35%的同學每天看書時間半小時——1小時，36%的同學每天看書時間1小時以上;高年級同學每天花在看課外書的時間半小時以下的是28%，看課外書的時間是半小時——1小時的是66%，看課外書的時間是約1小時以上是6%，有部分同學閱讀時間能保證1小時左右，但這個比例很小。學生沒有從課外書籍中汲取足夠的“營養(yǎng)”，他們只是進行了“快餐式”閱讀。究其原因，電視、電腦游戲等大眾傳媒的普及，對學生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學生看電視的時間每天超過一小時，100%的學生每天超過半小時。數據表明更多的學生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學生過分地依賴這些，久而久之，就會削弱兒童感受語言文學的能力。
4、家庭讀書氛圍不濃。
七八十年代的“讀書無用論”、“腦體倒掛”的現象，使如今年輕的家長成為犧牲品;如今又因社會競爭愈演愈烈，父母們一方面疲于工作，一方面在工作之余又只顧娛樂放松，他們無暇或無能力顧及孩子的成長需求，為孩子創(chuàng)設條件。學生家庭藏書量少，27%的學生家庭藏書達不到10冊，60%的學生家庭藏書在50冊以下。學生課外讀物的匱乏，無疑是學生閱讀能力提高的最大障礙之一。
解決當前小學課外閱讀現狀的對策：
1、培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
激發(fā)興趣的方式有很多，如：給學生先講故事，再讓學生復述;經常鼓勵愛讀書、善讀書、會讀書的學生并讓他們談體會;以古今中外苦讀成才的故事激勵學生向故事中的人物學習;開展讀書筆記評展、課外閱讀故事會、精彩詩篇朗誦會等活動,這些活動都可激發(fā)學生的課外閱讀興趣，促使學生把課外閱讀當成一種自發(fā)性、渴求性的自我行為。
2、學校、家庭營造氛圍，促進閱讀。
教師可通過讀書角、圖書館等形式來營造良好的讀書環(huán)境，使學生有足夠的書可讀;教師和學生可共讀一本書，共同分析，引起心靈的共鳴，激發(fā)學生課外閱讀的興趣。同時學?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃，精心設計每個空間，使整個校園既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿了濃厚的文化氛圍。這種無聲教育，可以引導學生將閱讀興趣轉化為自覺的閱讀實踐。家庭是學生課外閱讀的主要場所，最深刻地影響著學生的閱讀行為。因此，應取得家長的配合，讓家長和孩子一起制定閱讀計劃，共同閱讀，或者在孩子讀完一部書后，給自己講主要內容，或者家長和孩子比賽讀書，通過各種活動，讓學生的閱讀成為一種習慣。
3、指導閱讀方法。
小學生課外閱讀的開始，均出自自發(fā)性并帶有盲目性。閱讀的方式也多為簡單的瀏覽。為了從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，教師要教給學生閱讀的方法，指導學生如何合理運用精讀、細讀、劃線、加點、眉批、朗讀、默讀、速讀、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物，既要準確地理解文章的內容和故事情節(jié)，又要深入領會文章中寫得好的地方。培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣，要指導他們學會摘抄好詞佳句、作批注、寫讀書筆記和讀后感等讀書方法，做好知識積累。培養(yǎng)學生經常使用工具書的習慣，要求他們將工具書放在案頭，凡在讀書過程中，遇到不認識的字、不理解的詞都要通過查閱工具書解決。
4、保證充足的閱讀時間。
要讓學生有時間進行課外閱讀，沒有整塊時間，就用零散時間，讓學生學會擠時間讀書，同時不局限閱讀地點，可以是教室、閱覽室，也可以是綠蔭下、操場上、走廊里等，另外也不強求獨立閱讀，可以是兩人、三人??甚至是小組閱讀。為此建議語文教師每天少布置些機械重復的作業(yè)，將閱讀帶進家庭作業(yè)時間，保證每個學生每天至少有三十分鐘的“家庭閱讀”時間?！白兟斆鞯霓k法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?蘇霍姆林斯基)
結束語
學生課外閱讀的現狀是不容樂觀的，這已成為一個社會問題。作為一名教師，我們應該積極拓展渠道，為學生的課外閱讀保駕護航。讓學生徜徉在書海中，在書的海洋中去積累語言，親近母語，陶冶情操。
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學生安全的教育報告篇二
近年，社會安全問題日益成為社會上熱議的話題，就連教書育人的大學校園也存在著不少安全問題。校園暴力事件頻發(fā)、宿舍的矛盾紛爭、女大學生外出遇害等各類事件層出不窮，大學生的社會安全問題需要引起重視。為了深入了解當今大學生社會安全問題等相關狀況，我們?yōu)榇苏归_了調查。
二.調查內容
1.了解在校大學生對校園安全問題的認識；
2.了解在校大學生對社會安全問題的認識；
3.了解在校大學生對各類社會安全問題的防范意識及應對方法。
三.調查步驟
1.成立調查小組，確定調查主題及方向，收集相關資料，并制作調查問卷。
2.通過網絡等多種途徑，讓各大高校大學生參與本次問卷調查。
3.回收有效問卷，統(tǒng)計并分析數據，撰寫調查報告。
四.過程記錄
調查時間：20xx年5月27日---20xx年6月5日
調查地點：廣東省外語藝術職業(yè)學院五山校區(qū)
調查對象：廣東各高校在校大學生
調查人員：廣東省外語藝術職業(yè)學院應用外語學院商務日語專業(yè)學生調查方法：問卷調查
調查內容：大學生社會安全感現狀
五.調查報告
正文：
摘要：
作為一個備受關注社會群體，未來社會的接班人，大學生對社會安全感的主觀感受具有一定的代表性。大學生的生活環(huán)境主要是學校和社會，安全感受主觀和客觀因素的雙重影響，同時個人心理素質、安全需求程度、活動空間范圍、安全知識以及不同時期社會、校園重大事件的影響等都有關系。校園安全問題頻發(fā)，大學生對當今社會安全的看法值得讓人深思。
學生安全的教育報告篇三
暑假即將來臨，為了全體學生度過一個平安充實的暑假，進一步增強學生的安全意識和法制觀念，學會自我保護，做一個知法、守法的合格小學生，為創(chuàng)建全國文明城市而努力。濟寧市興東小學于7月6日上午舉行了暑假散學典禮暨法制安全教育報告會。任城交警大隊隊長董龍剛、紅星西路派出所所長任鴻雁出席會議并講話，該校大隊輔導員劉振老師主持了報告會。因天氣原因，報告會在二年級一班舉行，全體學生在本班教室通過廣播聆聽了本次報告會。
報告會上，首先由任城交警大隊的董隊長為全體學生做了精彩的交通安全專題報告。他以典型的案例、翔實的資料、權威的數據，用通俗易懂的語言，深入淺出地介紹了涉及到小學生的交通安全常識、交通法規(guī)及自我保護知識。他結合我市創(chuàng)建全國文明城市的契機，進一步強調了交通安全的重要性。他的講座事例生動，內容充實，通俗易懂，語言幽默風趣，使全體學生對交通安全有了更深刻的認識，有效地增強了學生暑假的交通安全意識。
接著，紅星西路派出所的任所長向全體學生表達了暑假的良好祝愿，希望全體同學過一個平安的暑假。他重點講了法律和每個人都息息相關，知法守法也是每個小學生必須要做到的。不能以為自己是小學生，法律離自己很遠。他運用生動有力的語言向學生講述了小學生觸犯法律的案例，教育每一個孩子不僅自己知法守法，也要帶領周圍的人知法守法，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量。
隨后，該校張令全副校長作了總結講話，他指出全體師生要以這次法制安全報告會為契機，警鐘長鳴。防止和避免消防、交通事故的發(fā)生。希望每一位同學要把今天學到的知識落實在日常行動中，做一個尊章守法的好學生，過一個平平安安的暑假。張校長對同學們的假期安全提出了希望，特別強調了防溺水的安全問題。并重點就我市文明城市創(chuàng)建工作做了詳細的安排，提出了暑假期間的具體要求。
最后，該校吳漢來副校長總結了本學期的工作，并安排了暑假期間的其他工作。
本次散學典禮，內容詳實，信息量較大，為全校學生度過一個平安充實快樂的暑假做好了全面的部署。
學生安全的教育報告篇四
20xx—20xx學年的暑假已經放假，我校在由校長領導下的安全檢查小組已于7月10日對我校進行全面的安全自查工作，現將工作匯報如下：
1、良好的校園秩序是實施教育的必然條件，安全工作是學校的'重要工作，學校成立了安全工作領導小組，制定了安全工作制度，我校定于7月1日對學生進行假期安全教育，提高學生防衛(wèi)意識和自我保意識，除此之外，我們還對學生進行防電、防火、防水等安全教育。
2、由校長帶隊的安全領導小組負責全面自查工作；
3、室外所有設施由吐爾孫江負責，重點檢查籃球架等室外體育器械，未發(fā)現安全隱患。
6、教室及辦公室的門窗、玻璃等由艾合買提負責，重點檢查門鎖、門窗、玻璃等破損情況，對已破損的進行了及時修繕，對未破損的進行了加固。
8、圍墻和柵欄安全工作由阿不都熱依木負責，重點對圍墻、柵欄進行檢查，未發(fā)現破損及毀壞。
學生安全的教育報告篇五
二、宿舍管理有待加強
在宿舍區(qū)出現的問題大致是東西被偷，人員上門推銷，擔心有人爬窗而入（底樓層的）等。讓大家最擔心的是自己的東西被偷，特別是停放在樓下車庫的自行車，有較多同學的自行車被盜過。
關于安全，學校又該做點什么呢？加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學秩序。預防為主，教育先行。總之，學校的安全是任重道遠的，在這方面還有很多事情要做，應該積極為同學的學習生活提供一個良好的環(huán)境。
就大學生安全問題，我們對宿管員進行了調查，接受調查的人員分別是宿舍區(qū)7、8、9、11號樓的宿管員，共計8人，現對調查結果作一份整理如下：
1、由于樓層較低，住在一樓的同學擔心有人會爬入寢室。管理員表示一旦發(fā)生這種情況便會及時向宿管中心反映.目前學校已引起重視，考慮安裝防盜設施，但有的樓層管理員同時表示安裝防盜網會給同學帶來一些不便，比如，晾曬衣物方面，管理員建議同學提高防護意識，一旦發(fā)現情況應該及時與宿管員聯系。
2.維修人員要上樓，一般都要出示維修單，管理人員一般都認得維修人員，大多數管理員會陪同維修人員上樓并監(jiān)督。送水、維修電腦等校外服務人員要登上樓，管理人員人數有限，陪同每個維修人員或其他服務人員上樓是不可能的。雖然這個問題存在，但總體說來，管理人員在這方面的防護意識是較高的，工作也卓有成效。
3、為了防止有假扮學生的人員上樓推銷，管理員盡可能要熟悉樓里的同學，一旦發(fā)現不是住在該樓的'同學要進樓，管理員有時會要求其登記（當然男生進女生樓，女生進男生樓必須登記的）假扮學生的外來推銷者少數，大多推銷者是大二、大三的學生，大廳人雜，很難有效制止。管理員希望同學提高防衛(wèi)意識，若發(fā)現情況就會及時反映。
4、遇到學生外出居住的情況，管理員表示大多數同學會主動登記。管理員每晚隨機查房，發(fā)現未登記外出者，要求其寢室同學與其及時聯系，再讓其與管理員取得聯系。目前只能采取這樣的措施。因為同學在外，管理員也是鞭長莫及。
5、同學自己給自己制造安全隱患的行為不多，但確實存在。如把鑰匙留在門上忘記取走。晚上未關好門窗，打籃球弄破門窗等。針對這方面，管理人員只能以勸誡、警告同學為主，希望同學們自覺地消除這些不安全因素。
6、開學初許多同學發(fā)現車輛丟失8號樓車輛丟失情況很嚴重，據管理員反映，估計有50多輛車被盜。管理員在此方面束手無策，希望校方能盡快采取一些有效措施。管理員日常事務繁雜，車庫所在位置很難用視線捕捉，根本無暇顧及。同學建議專派管理員管理車庫，希望學校盡快重視這一問題。
7、同學大多會就財產方面的問題向管理員求援。有的同學錢包被偷，一般是內竊，但該現象很少。管理員表示若有嚴重的現象發(fā)生，他們會上報，必要時報案，同時他們會安撫受害同學，協(xié)調寢室各方的關系，新生樓的柜子抽屜無法上鎖，希望校方能盡快安上鎖眼?？偟膩碚f，宿舍管理人員能從學生安全的角度出發(fā)，盡可能為同學解決問題，但是也存在不足和無奈的地方。同學對管理人員的信賴度還是很高的，遇到問題也會向管理員反映，尋求解決途徑。希望我們的調查能為學校安全的完善提供一些參考。
學生安全的教育報告篇六
回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧？會去表達出來的，現在又到了寫述職報告的時候，卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的小學學生安全觀念教育工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為切實做好學校安全工作，全面消除安全事故隱患，杜絕事故的發(fā)生，根據上級文件精神，以及市教體局、鎮(zhèn)中心校的安排部署和具體要求，結合我校的實際，狠抓學校安全管理和學生安全教育工作，切實落實學校安全責任制，強化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理，全面排查可能出現的安全隱患，新學期開始我校認真開展了拉網式大整治、大排查工作。現將工作總結如下：
一、指導思想
牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，切實強化安全監(jiān)督檢查，及時消除各類安全隱患，努力減少安全事故，堅決遏止重特大事故的發(fā)生。
二、學校領導高度重視
專門成立了專項安全排查工作領導小組，把安全排查整治工作作為學校首要工作，作了全面安排和部署，做到分工明確、職責明確、責任到人、落實到崗。
三、安全排查工作全面有序，措施得力。
(一)第一階段，宣傳教育。
學校按照安全排查工作的要求和內容分別召開全校教職工大會和全校師生大會，校長全面?zhèn)鬟_上級會議精神，并針對學校實際作具體布置：
1、各班召開“珍愛生命，安全第一”為主題的班會;
2、每班出一期安全黑板報;
3、宣傳窗內辦一期安全宣傳刊;
4、各班辦一期安全手抄報;
5、舉行安全知識測試活動;
6、利用集會對學生進行安全教育，教育學生注意交通、用電、飲食衛(wèi)生等安全，還教育學生防火、防盜、防溺水等。
(二)第二階段，進行班級內部自查與整改。
開學第二周為班級、辦公室、遠程教育教室、公共設施的自查階段，對自查出的問題立即整改并報告給安全領導小組。對不能徹底排查的安全隱患必須書面報告安全領導小組，由安全領導小組制定整治方案、措施，限期整改。
(三)第三階段，拉網式大排查。
由郭正亮校長帶領，安全領導小組于開學后的第三周對學校的安全隱患再一次進行拉網式大排查，存在的安全隱患立即整改。主要情況為：
(1)學校健全完善了學校安全工作領導責任制、工作責任制、安全工作各項管理制度，進一步落實工作機構和人員，強化學校安全組織管理、責任意識，加強安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職責明確，責任到人。
(2)設施設備安全。我校校舍房屋建筑手續(xù)齊全。學校的校舍及常用的設施設備已經維修或更新，檢查更換了教室內不亮的日光燈管，維修了教室里損壞的門、窗、桌椅?，F能夠保證師生使用時的安全。
(3)消防安全。我校定期檢查人員相對集中或可造成安全事故的場所，如學生宿舍、食堂、閱覽室、會議廳、鍋爐房、燃氣設施、供電設施、實驗室等重點防火部位的安全隱患，按照公安消防部門的要求，及時進行整改。對于學生比較集中的教學樓、宿舍樓等地方，配備了必要的消防設施;樓道內的電燈完好，能夠正常使用，樓層轉向平臺處加裝了照明設施及應急照明燈;明確了整改責任人，確保防火安全。
(4)飲食衛(wèi)生安全。做好流行性疾病的宣傳及預防工作。學校食堂定點采購有關資料齊全，保存完好。加強了學生食堂、小商店的衛(wèi)生管理，對炊事人員進行安全和衛(wèi)生知識教育，對學生進行自我防范意識和能力的教育，不食用來歷不明的食物。
(5)交通安全。嚴禁師生乘坐機動三輪車、低速載貨汽車、無證照車輛;接送學生的車輛手續(xù)齊全，堅決禁止雇傭或使用報廢車、拼裝車、未檢驗或檢驗不合格以及不符合安全技術標準的車輛接送學生;接送學生的車輛嚴格按照核定人數載客，無超員現象。
(6)學校周邊環(huán)境安全。學校與公安、文化等有關部門聯合，加大了學校周邊環(huán)境的治理力度，堅決取締了學校周邊違法的場所;門衛(wèi)嚴格按照學校規(guī)定查驗來訪人員身份證，嚴格履行登記手續(xù)，防止非教學用的易燃易爆物品，有毒有害物品和管理刀具等危險品進入校園，學校周邊環(huán)境目前良好。
(7)其它安全。加強師生心理健康教育，杜絕了師生因心理壓抑或失常造成的安全隱患以及校園暴力事件等。
一、加強管理，上至領導，下至學生
學校在年初就做出了相關的管理措施。對上的領導，下發(fā)通知到每一個領導手上，學校的領導有責任做好學校的教育工作和安全工作，必須負起所有人應該要有的責任。加強領導之間的聯系，把學校的安全工作做好，以及老師們的對學生的安全要負責到底，每天都要對自己所管理的班級進行宣傳，把安全理念傳給學生，讓學生自己也要注意安全。老師組織學生打掃學校衛(wèi)生的時候，也要在旁幫助把危險的物品遠離學生，讓學生的安全得到保障。領導更是要以身作則，對上對下的工作要保持一致。
二、采取相關措施，把安全工作帶到明面上
學校領導下發(fā)各項通知，每個月都要加派人員清理校園內的危險物品，組織人員對路燈和建筑的巡查，爭取在路燈受損導致掉落砸到學生，以及對一些看上去很不安全的建筑加以防范，避免倒塌造成學生受傷，都要在明面上就要處理得當。學校還在網上建立一個安全網站，一遍校園里的人發(fā)現有安全隱患的東西或地方，在網上進行上報，提前把危險處理。
三、注重食品安全，關注學生生命健康
學校有組織定期檢查食品安全，食堂和學校的小賣部都有工作者定期檢查食品的有效保質期和新鮮度。食堂每月都要對蔬菜和肉類進行新鮮度的檢查，而小賣部的東西都要一律記錄上市日期。以保證學生買到的東西是在保質期內的，保證學生生命安全。食堂是學校絕大學生吃飯的地方，必須要有安全保障。
四、加強安全教育宣傳，提高學生安全意識
學校組織各班級每周開展安全知識班會，把安全教育宣傳到學生內部，要讓學生自己注意身邊的安全隱患，提高學生們的安全意識。只有學生自己知道安全的相關知識，學生自己才會注意到自己的安全，對他們自己的生命安全就有了更大的保障。
這一年的校園安全的工作在年底就全部結束了，面對新一年，我校也會更加做好這方面的工作，我們會努力的。
交通安全是我校長期抓不放的一項重點工作，目的是通過對學生進行安全教育，使學生懂得安全的重要性，做到安全第一，珍惜生命。把學校交通安全教育系列”活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。
一、我們學校充分利用“交通安全教育周”組織學生開展了交通安全教育系列活動
1。利用升旗儀式，做開展“交通安全教育講話，并且對全校各個班級和全體師生提出了一些具體要求。
2。在交通安全教育宣傳活動之初，制定了活動計劃及活動安排。組織本班學生認真學習《中小學生交通安全教育讀本》，強調各班組織全體學生開了“交通安全教育”主題班會，提高了學生的交通安全防護意識。
二、深入扎實地開展學生交通安全知識宣傳活動
1、組織學生觀看了交通、行路話安全等系列教育短片，教育學生做一個遵守交通規(guī)則的好少年。
2、各班班主任老師開展了以“增強交通安全意識。提高自我保護能力”為主題的出黑板報活動以及充分利用宣傳櫥窗、墻報欄進行了交通安全、用電安全、防火安全等方面的圖片展覽，來增長學生的安全防護和自救知識。
3、圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內容，以加強中小學生道德建設，促進兒童的健康成長，倡導青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，教育學生不乘坐無牌、無駕駛證、拆裝等違章的車輛。
通過活動的開展，學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。
今后我們還要把交通安全教育進行到底，持之以恒，確保學生把“安全”兩字牢記于心，并以行動來體現。
一、開展好預防秋季傳染病教育工作
每年秋季是各類傳染性疾病極易發(fā)生、傳播流行的季節(jié)，為進一步增強全校師生對傳染病的防控意識，確保全體師生的身體健康及正常的教學秩序，我校多措并舉認真做好秋季傳染病的預防教育工作。
二、開展好消防安全演練活動
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校按照“消防演練預案”進行了全校性的消防演練。
三、交通安全教育
在平時的工作中，我們也發(fā)現：學生在公路上行走，一部分不遵守交通秩序存在有交通隱患，個別學生玩耍不注意安全，學校就召開班主任會、學生會議進行教育，也收到了良好效果，教師把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天例會的必講內容;值日教師加強責任心，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，等學生全部離校后才回家。
四、校舍安全檢查
學校定期組織校舍安全檢查，每周不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現險情及時匯報排除。
五、教學設施檢查
電器、教具使用前進行安全檢查，如有故障及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線;體育器械。
在使用前體育教師或活動課輔導教師先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
六、安全常規(guī)教育
學校充分利用板報宣傳欄、班會、國旗下講話、上下午放學前等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規(guī)范自主行為。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
防范勝于救災，責任重于泰山，我校將進一步加強安全工作，查漏補缺，把安全工作搞好，更好的為教學服務。
根據市教育局《關于進一步加強學校安全工作的通知》精神。同時，為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，切實加強學生防溺水和交通安全教育工作。我校認真落實，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現就這項工作總結如下。
一、指導思想
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的思想，扎實開展好安全教育活動，落實每天“兩個五分鐘”安全教育，通過全體師生大會、年級組會議、班會等方式，開展安全教育主題班會，切實強化落實學生安全防范教育。通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一、預防為主的思想，確保師生人身安全。
二、開展活動，注重實效
從接通知至今，全校上下多措并舉做好防溺水及交通安全教育工作。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。
1、學校懸掛“珍愛生命、預防溺水”橫幅宣傳橫幅、張貼宣傳標語、舉行國旗下講話等形式，拉開整個教育活動工作帷幕，對全校師生開展了一次集中教育活動。
2、各班級根據學生年齡特點，收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與安全”主題班會。組織學生座談，增強自我保護意識和自救自護能力，出預防溺水教育專題墻報。
3、學校組織開展“學生、家長防溺水和交通安全工作責任書”承諾簽名活動。一式兩份，學生家長、學校各一份，讓每個學生銘記于心。
4、發(fā)放《致學生家長一封信》110多份。讓學生家長了解預防溺水和交通安全的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。
5、簽訂班主任《防溺水和交通安全責任書》，加強班主任加強學生的安全教育的意識，做到層層把關，教育到位，責任到人。
6、開展以“預防溺水，真愛生命”為主題的隊會活動。讓學生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發(fā)生。班主任們再通過影片以典型的案例警示和教育了學生，向學生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
7、我校于10月21日上午的班會課進行了題為“珍愛生命，預防溺水”的廣播大會。會上，__校長先為同學們講述了近段時間我區(qū)發(fā)生的幾宗溺水事故，用血淋淋的事實喚醒學生自我保護安全意識;接著鄭重地向同學們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學進行了安全教育。學生們紛紛表示不到危險的水域去活動，遠離溺水傷害，確保生命安全。這次廣播大會敲響了“防溺水”的警鐘，使學生牢固樹立了安全意識，為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。
8、四至六年級出了一期防止溺水的手抄報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。
9、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
10、進一步加強道路交通安全監(jiān)管。我校以交通法規(guī)、安全出行常識、自我保護知識為重點內容，通過刊出黑板報宣傳窗、上交通安全知識課、舉辦交通安全知識講座、觀看碟片等形式，使學生養(yǎng)成良好的交通出行習慣。我校通過《致學生家長的一封信》、召開家長會等形式告知家長，拒絕讓孩子乘坐各種非法的不安全交通工具，要教育學生在回家途中不乘坐超載、無牌無證、車況不好的車輛和農用車、拖拉機等，學生放學回家采取集隊形式集體回家。
三、扎實做好安全隱患排查工作
進一步加強安全隱患排查工作。一是加強對學生的消防安全教育，二是對校園內的消防設施進行全面的檢查和維護，我校在新學期開始對校園內的消防設施進行了一次全面的檢查和維護，并購買力一批消防器材，對完小等校點陳舊的滅火器、應急燈進行了跟換，確保消防通道暢通，滅火器、消防栓等設施處于正常狀態(tài)，消除了各類用電設備、線路老化短路等現象。
四、完善制度，常抓不懈
學校認真總結安全教育活動工作，進一步完善學校安全管理制度，把安全教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯系，關愛留守兒童，關注單親家庭學生管理缺失，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生。
通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一。預防為主”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
一、加強組織領導，落實安全責任。
我校成立了以馬顯宗校長為組長的專項檢查領導小組，明確校長、總務主任、班主任及有關崗位的安全責任，分工協(xié)作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實加強組織領導。
二、開展安全檢查
整治安全20__年的春節(jié)、寒假已經全面結束，為認真貫徹落實省委、省政府相關會議精神和有關要求，也為了有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學校財產安全，臺其小學在春節(jié)及寒假期間就學校安全工作開展了以下工作：隱患：
首先，放假前由分管學生工作的李雪娟老師對教學、校內環(huán)境及設施進行檢查，由各班主任老師檢查了學校所有室的安全情況，對檢查中發(fā)現的問題進行了認真的整改。
其次，加強了守校人員的管理。
第三，防火、防盜、嚴禁賭、毒問題提出了明確要求，確保學校不發(fā)生問題。第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內。
三、強化安全教育，提高師生的安全防范意識。
1月12日上午，臺其小學全體師生和部分學生家長在操場上接受了寒假期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽朱磊老師的假期系列安全教育，朱老師從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網等方面進行了一系列的安全教育活動，希望所有學生過一個祥和、安全、幸?？鞓返募倨?。為了讓全體學生家長都能夠重視安全教育，學校特發(fā)放致家長一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動。
通過致家長一封信和致住戶一封信發(fā)放和安全教育活動，讓學生、家長和校園里的住戶了解地方有關燃放煙花、爆竹的有關具體規(guī)定，增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識和應對技能。
四、加強日常管理，確保校園穩(wěn)定。
1、加強學生管理工作。學校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學生的情況和去向。要對困難家庭學生的學習、生活作出妥善安排，及時掌握情況，加強服務管理。
2、要加強校園安保工作，嚴格執(zhí)行教師值班制度，嚴格控制外來人員無故進入校園，嚴防治安案件以及危害師生生命財產安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強活動管理工作。春節(jié)期間，學校，沒有組織學生進行大型活動，確保萬無一失。
4、學校主要領導馬顯宗校長保證了24小時的通訊暢通。每位值班教師堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度。
20__年寒假及春節(jié)期間臺其小學未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，臺其小學將把繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個安全、祥和的工作、學習環(huán)境。
本學期，學校安全工作繼續(xù)以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，牢固樹立“安全第一，預防為主，源頭遏制，過程監(jiān)管”意識，為學校教育教學工作保駕護航，具體工作向老師們總結如下：
一、加強學校安全常規(guī)管理。
1、加強班級安全常規(guī)工作管理。本學期繼續(xù)實行《班級安全工作臺賬》制度，使班級日常安全工作落實更加細致，過程性材料整理歸檔更加規(guī)范。安全管理臺賬，其最大的作用在于：關鍵時刻，它可以擔當我們的“護身符”，起到自我保護的作用。
2、定期進行校園安全隱患排查。期初、期中、期末以及節(jié)假日前我都組織保衛(wèi)組一些人員認真地對校園進行安全隱患排查并落實整改，將一些安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3、重大假期加強學生安全教育。本學期在關于一年段新生接送工作、法定節(jié)假日國慶節(jié)、春節(jié)禁止燃放煙花爆竹以及寒假期間安全要求等做好有關《致家長一封信》的發(fā)放工作，本學期共發(fā)放了4份《致家長一封信》，并做好回執(zhí)單全數上繳存檔，指導家長依法監(jiān)護子女的有關安全。
4、做好安全工作材料整理歸檔和信息發(fā)送報道。保衛(wèi)科對日常開展的學校安全工作進行及時、有序材料整理歸檔。及時對學校有關安全工作進行信息發(fā)送報道，其中有2篇學校安全活動信息在縣教育局網上發(fā)布報道。
5、配置滅火器材。本學期對新建的綜合樓每個專用教室都配置了滅火器，對其他兩座教學樓也更換了一些過期的滅火器，確保在危急時刻有滅火器使用，滅火器能夠使用。
6、本學期，學校通過安全知識宣傳看板、電子屏幕等途徑進行了安全知識宣傳，創(chuàng)建校園安全文化氛圍。讓學生在安全文化氛圍中接受安全知識，學會安全警惕。
二、做好學校安全專題工作。
1、本學期初，學校特定印發(fā)了教育部制訂的《中小學校崗位安全工作指南》材料，并在11月11日和12日，分別組織全體教職工和全體行政人員學習《中小學校崗位安全工作指南》，對學校各崗位的安全工作職責進行了詳細的學習、解讀，讓大家進一步明確自身崗位工作的安全職責。周校長再次強調了“安全工作人人有責”“安全責任務必落實”“安全落實重在細節(jié)”的工作原則，使全體教職工的安全管理意識進一步強化。
2、11月26日上午，學校邀請了平潭交警大隊宣傳科的干警到校舉行了交通安全知識講座。通過講座讓同學們“知危險，會避險”，養(yǎng)成良好的交通出行習慣，確保自身安全。
3、根據縣教育局嵐教安〔20__〕63號文件精神，學校在12月2日至8日開展了“122”交通安全主題宣傳周活動工作，利用國旗下講話，主題班會、班刊、安全手抄報等宣傳教育途徑，向師生普及交通安全知識，切實提高廣大師生自覺遵守交規(guī)的良好習慣。
4、12月4日上午，學校邀請城關派出所翁警官在校園塑膠操場，為全校師生開展“12.4”全國法制宣傳日講座。翁警官通過案例的講解剖析，現場學生提問，形成熱烈互動的講座氛圍。
5、本學期我和保衛(wèi)科處理了3起學生在校園里的安全傷害事件，努力協(xié)調矛盾，并幫助家長得到校園責任險的合理醫(yī)療賠償。
6、學校正在著手交通安全宣傳文化特色的創(chuàng)建，將在校園里打造交通安全知識走廊、交通安全知識角落、以及平安書吧，今后讓全體師生徜徉于此，會不斷獲得豐富的交通安全知識。全校2800多名師生也即將掀起共學小交警韻律操的學習熱潮，今后將作為每天大課間的一項活動，讓我們進一步熟悉交警指揮的手勢語言，了解交警指揮手勢的含義，以提高我們師生遵守交通法規(guī)的自覺性和自我保護意識。
三、取得成績及存在問題及努力方向
本學期，通過全校師生的共同努力，學校安全工作取得了良好的效果，學校獲得了福建省“社會綜合治理工作先進集體”、平潭實驗區(qū)“社會綜合治理工作先進單位”，高小俊同志被評為平潭實驗區(qū)“社會綜合治理工作先進個人”。由于學校地處城關繁華地帶，來往人員和車輛比較復雜，給學校造成一定的安全隱患，今后，我們要進一步提高安全防范意識，采取更有效的安全措施，求真務實干好安全工作，確保學校一方平安。同時，希望各位老師多提寶貴意見，使我校安全工作更上新的臺階。
學生安全的教育報告篇七
引言：
社會安全感是人們對社會安全與否的認識的整體的反映，它是由社會中個體的安全感來體現的，安全感是反映社會治安狀況的重要標志之一，也是衡量社會運行機制和人們生活安定程度的標志。同時就社會個體而言，安全的需要是人類最重要的需要，也是決定心理健康的最重要因素，社會安全感的高低可以直接影響一個人的發(fā)展。
就大學生而言，每一個成長中的大學生在主觀上都有一種安全需求，都希望自己能在一個自身安全能夠得到相對保障的環(huán)境中生活，而大學生的主要生活環(huán)境是學校環(huán)境和社會環(huán)境，所以，大學生的社會安全感的強弱能較好的反映出社會現狀。大學生作為一個備受關注的社會群體，未來社會的接班人，對社會安全感的主觀感受具有一定的代表性。
調查目的：
本次調查是想通過大學生在社會上的自身安全的主觀感受，來反映社會安全現狀，并通過對影響大學生社會安全感因素的分析，來思考提高大學生社會安全感的途徑。
調查方法：
自編“大學生安全感問卷調查”調查問卷，此問卷共13題，其中，前兩題為性別和所在年級的前提性調查，其余11題為與大學生安全感有關的調查，均為選擇題（包括單選與多選）。由小組商議并經過向老師請教后，最終定稿。
數據來源：在南京農業(yè)大學本部，蘇州大學，南京理工大學繼續(xù)教育學院，南京信息職業(yè)技術學院，向男女本科生及研究生隨機發(fā)放問卷250份，全部回收(其中蘇州大學是通過網絡間接發(fā)放和收回)，其中有效問卷228份。抽樣特征見下表：
調查結果及分析：
按照調查問卷的問題的設計，從大學生社會安全感整體現狀及影響因素開始，再分別圍繞社會道德風尚，大學生就業(yè)及國內形勢，國際問題三方面因素展開調查。
1．安全感程度：
在調查中，有5%的人感到“很不安全”（0.7%的女生，5%的男生）其次，18%的人認為“不安全”（12%的女生，25%的男生）；27%的人認為“一般”（29%的女生，25%的男生）；選擇“比較安全”的占29%（33%的女生，23%的男生）；選“安全”的占總人數15%，（16%的女生，11%的男生）；只有4%的人感覺很安全（4.2%的女生，3.8%的男生）。
從中我們可以看出大學生社會安全感的總體現狀，即有將近一半人覺得自己不太安全或不安全，其中男生所占比例略大于女生所占比例。
2.影響大學生社會安全感的因素：
在“日常生活中容易遇到的安全事故”調查中有28.5%的人選“盜竊、搶劫”（62%的女生，38%的男生）；有40.4%的人選“交通安全事故”（46%的女生，26%的男生）；62.5%的人選“食品安全”（66%的女生，56%的男生）；而只有2.6%的人選“國家邊境**”，且都是男生，占男生總人數5.8%。
所調查的大學生中覺得不安全的原因一般是因為身邊的偷盜及交通事故，并且有超過一半的人覺得不安全是因為食品安全，所占比例最多。而“國家邊境**”相對于女大學生的社會安全感基本上無影響。
在回答“哪些因素會增加你的安全感”時，有33.3%的人選“本人或同學未遭人身財產侵害”（36%的女生，23%的男生）；有54.4%的人選“完善的治安防范措施”（51%的女生，50%的男生）；有27.2%的人選“安保工作到位”（26%的女生，27%的男生）；有60.5%的人選“良好的社會秩序交通狀況”（59%的女生與50%的男生）；有48.2%的人選“較強的自我保護”（44%的女生，44%的男生）；有39.5%的人選“受到侵害時能得到及時幫助”（40%的女生，37%的男生）。如下圖：
如此，我們發(fā)現，大學生將個人安全更多的寄托于社會，良好的社會秩序與完善的治安防范措施，社會環(huán)境的改善能夠提升大學生的社會安全感，與此同時，大學生也意識到了自我保護意識的重要性。
3.影響大學生社會安全感因素之就業(yè)：
在回答“你覺得女性應聘時會遇冷嗎？”時，有49.6%的人選“會”（59%的女生，36.5%）；有50.4%人認為“不會”（41%的女生，64.5%的男生）。
該問題受被調查人的性別的影響，總體來看，就此問題大家意見各半，但這其中女生更多的是認為“女性應聘時會遇冷”，由此可見，在就業(yè)方面，女大學生的社會安全感偏低。
同時，我們又就失業(yè)率原因進行了調查，選“人才過?！钡恼伎側藬?2%（34%的女生，29%的男生）；選“就業(yè)引導不夠”的占總人數44%（44%的女生，44%的男生）；選“人口過多”的占總人數39%（44%的女生，44%的男生）；選外企太多只占總人數2%（3%的女生，無男生）；選“政府這方面政策力度不夠”的占總人數29%（25%的女生，35%的`男生）。如下圖：
對于大學生難就業(yè)這一難題，就業(yè)指導不夠和政府這方面政策力度不夠、人口過多、人才過剩都是主導原因。如今，大學生就業(yè)難已經成為社會普遍關注的問題，國家也相繼出臺一系列政策來緩解大學畢業(yè)生這一群體的就業(yè)壓力，但現實是：情況未見好轉，這其中有大學生自己的就業(yè)觀問題，同時有學校，社會的問題，大學畢業(yè)后何去何從，已讓大學生們困惑已久，這自然影響到這一群體的社會安全感。
4.影響大學生社會安全感的因素之社會道德風尚：
在回答“小悅悅事件會影響你的安全感嗎？”時，選擇“影響很大”的占總人數30%（29%的女生，31%的男生）；選擇“一般”的占總人數35%（41%的女生，29%的男生）；選“較少”的占總人數18%（15%的女生，21%的男生）；選“基本沒影響”的占總人數17%（15%的女生，19%的男生）。如下圖：
只有3%的人認為“現在社會上見義勇為的人很多”（只有8%的男生）；11%的大學生認為“較少”（11%的女生，12%的男生）；78%的大學身認為“現在審會上見義勇為的人很少”（82%的女生，71%的男生）；只有8%的大學生認為“現在社會幾乎沒有見義勇為的人”（7%的女生，10%的男生）。如下圖：
學生安全的教育報告篇八
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20__]22號)要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
學校成立了以宋成偉校長為組長，副校長為副組長，科室負責人、年級主管、主任為組員的校園欺凌專項治理工作領導小組，下設宣傳教育組、督導檢查組、應急處置組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預防和處置工作，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預防和處置工作的落實情況。
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查，初三(3)班、(15)班有個別同學喊同學綽號，班主任對這類學生進行了批評教育，認識較好，能及時改正，其他事件暫未發(fā)現。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
1、提高防范意識，麻痹大意是最大的隱患。充分認識欺凌事件對學生的身心傷害的可能會留下終生的陰影，影響孩子的一生。
2、加大校園欺凌治理的人防、技防建設。規(guī)范保安巡視，保安在課間、吃飯時間巡視校園死角;籃球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。
3、制定《校園欺凌預防和處理措施》、《校園欺凌事件應急處理預案》。
學生安全的教育報告篇九
今年的3月29日是全國中小學生安全教育日，這一周被定為安全教育周。我們學校借此機會舉行了一系列的活動，加強對學生安全知識的教育，讓同學們懂得處處注重安全的重要，下面是我們活動的總結：
一、領導重視
安全責任重于泰山，安全無小事，學校行政領導高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
我校專門召開行政及年級主任會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由安全總務處和少先隊總部具體落實，各年級通力配合，教導副主任、德育處主任王莉在星期一的升旗儀式上向強調了安全教育的重要性，并就當天的樓道緊急疏散演練活動作了具體安排。
二、全員發(fā)動
安全教育事關千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由安全總務處、少先隊總部、德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救樓道疏散演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
三、工作落實
根據學校部署，安全總務處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開年級主任會議予以貫徹實施，自3月29日到4月5日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開了年級主任會議，部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊會。
5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。
6、組織了一次逃生自救演練。
7、學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。
8、各班對安全教育日活動進行了書面工作總結。
四、回顧和展望。
回顧安全教育工作，強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在上級領導的關懷和大力支持下，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
學生安全的教育報告篇十
學校形成了“以德立校、全面育人”的辦學思想和“規(guī)范管理、開放教育”的管理模式。在辦學實踐中秉承這一思想，重視德育工作，重視學生思想道德素質的培養(yǎng)，努力把學生培養(yǎng)成“志向高遠、道德高尚、體魄健美、心理健康、熱愛勞動、熱愛生活、基礎扎實、特長突出”的優(yōu)秀中學生。在常抓不懈的德育實踐中，育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以校園生活課程為載體，以貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀為抓手，抓基礎，抓常規(guī)，對學生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣、健康的生活習慣和文明的行為習慣，為學生的終身發(fā)展奠定了堅實基礎。
一、完善制度建設，強化育人意識
葉圣陶先生曾經說過：“教育是什么，往簡單方面講，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習慣?！币粋€人有了好的習慣，必然會產生好的結果。學校是培養(yǎng)人的地方，養(yǎng)成教育是育人的基礎工程，也是素質教育的基本內容。對學生的養(yǎng)成教育，不是某個人或是某些人的工作，而是一個系統(tǒng)的、長期的，需要學校全體教職員工參與的工程。為此，確立了“全員、全方位、全過程”的育人理念，要求全體教職員工都要以嚴謹的行為和良好的表率成為養(yǎng)成教育的實施者，教師要做到教書育人，職員要做到管理育人，工人要做到服務育人，讓學生在每天的學習生活中時時刻刻都能受到教育。
為此，學校在管理制度方面，制定了一套較為完善的制度體系，以“勤政、奉獻、開拓、高效”為宗旨制定了學校領導崗位職責；以“立志、尚學、求實、創(chuàng)新”為宗旨制定了學生行為規(guī)范；以“愛校、愛生、愛事業(yè)、講奉獻”為宗旨制定了教師崗位職責。學校還制定了《教師十要十不要》、《教師文明用語與文明忌語》、《禁煙規(guī)定》、《職能部門崗位職責》、《教職工工作考評制度》等一系列的規(guī)章制度，并通過全校大會，以及其他各種教育形式，貫徹到干部教師的工作中，使全體干部、師生的行為做到有章可循、有章可依。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴格約束自己的行為，為學生做好表率，形成了良好的行為習慣和和諧有序的工作學習氛圍，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。
二、構建德育網絡，狠抓隊伍建設
為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，學校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，組員包括副校長、各職能部門主任、團委書記、年級主任，并明確領導小組成員分工，將學校德育工作細化為每個人的職責，形成“校長d政教處d年級d班主任”的管理網絡和學校、家庭、社會三方參與實施德育的格局。在注重德育領導機構力量配備的同時，學校十分重視德育隊伍的建設。重點加強了“二支隊伍”建設：即教師隊伍和班主任隊伍。
德國教育學家第斯多惠曾說：“教師本人是學校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅菍W校加強學生養(yǎng)成教育的必要前提，也是關鍵，正所謂“正人先正己，教人先自教”。教師的行為表率是對學生進行經常性的養(yǎng)成教育的有效方式。教師的模范行為是推進學生進行道德實踐和行為仿效的榜樣。每個學生都有自己的個性和興趣愛好，他們必然在教師中尋找自己的榜樣。各學科教師的群體形象及教師平時的一言一行，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象、最生動、最富有感召力的教育。
因此，學校在狠抓學生道德行為習慣養(yǎng)成的同時，重點強調了師德建設，大力提倡“愛學生、愛學校、愛事業(yè)”的三愛教育，力求以優(yōu)良的師德師風去感染、教育學生。在師德教育中，做到治本為先，抓起點、抓風氣，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學校無小事，教師無小節(jié)”的育人觀念，從教師的自我養(yǎng)成，自我完善著手。特別是在儀容儀表、言談舉止、遵紀守法、愛護學生等方面，教師要做到彬彬有禮，溫文爾雅，在潛移默化中影響學生的行為習慣。
班主任隊伍是學校德育工作的核心，是學校實施養(yǎng)成教育的關鍵，班主任隊伍的素質直接關系到學校養(yǎng)成教育的目標能否落實到實處。為此，學校加強了對班主任隊伍的培訓工作，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。學校每兩周召開一次班主任會例會，通過例會組織班主任進行理論學習，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學生的經驗介紹，外請教育專家舉辦講座，從而提高了班主任隊伍的整體素質，有力地促進了學校的班級管理和育人工作。學校還安排青年教師承擔副班主任和政教處義務德育教導員的工作，使青年教師在實際工作得到鍛煉，培養(yǎng)了大批的班主任后備力量，為青年教師從事班主任工作打下堅實的基礎。
三、實踐生活課程，規(guī)范群體行為
學生活動的時間空間幾乎都在校內，既給學校增加了教育管理的任務，又為學校拓寬教育渠道，更為主動地對學生進行全面素質的培養(yǎng)提供了條件。學校提出將學生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確、內容豐富、形式多樣的教育課程。
在初一剛入校時，學校就對學生提出“來了就是主人，起步就要正規(guī)”的指導口號。教育學生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎”?！吧钜?guī)范是做人規(guī)范、學業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎”。入學第一課是十天的軍訓，同時進行的是行為規(guī)范教育，通過講解、指導、模仿、強制、激勵等手段，引導學生掌握規(guī)范、認同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行，形成習慣。管理細節(jié)，從學生入學第一天開始，直到畢業(yè)，從不間斷和放松，同學們在這樣的引導和約束下，逐漸形成了良好的生活習慣和作風，同學團結友愛。很多家長更是感受到學生到市九中后發(fā)生的顯著變化。
對于學生的課余時間活動，學校安排了豐富的教育活動，文娛活動、體育活動、科技活動合理安排，全校性活動，年級活動，班級活動有序進行。歡快的小品比賽，緊張的辯論賽，激烈的籃球賽，開心的風箏比賽，使學生在緊張的學習之余，多了一分輕松，多了一分愉快，獲得精神上的滿足，也培養(yǎng)了他們合作、團結、友愛的良好品質。
四、開展主題活動，著眼終身發(fā)展
養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的，而作為一種教育現象，其內容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點，順應時代變化，捕捉學生需要，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內容靈活性的關系，實現養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實施養(yǎng)成教育的關鍵。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、有所側重的、豐富多彩的主題教育，以活動為載體，讓學生在自覺參與中深化道德認識，踐行道德規(guī)范，從而達到養(yǎng)成教育與實踐活動的有機統(tǒng)一。
學校大力開展感恩教育，通過系列國旗下講話，引導學生把感恩的實際行動體現在對老師的尊重上、體現在對父母的理解和關心上、體現在對他人的友善和幫助上。
9月份，學校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動，10月份開展“人人都是環(huán)境、文明禮儀伴我行”主題宣傳實踐教育月活動，安排形式多樣、豐富多彩的教育活動。主題教育月活動結束后，各班都及時進行總結，深化教育效果，政教處也通過全校學生大會對各班的活動情況進行點評，對表現突出的班級和個人給予精神和物質上的獎勵，取得了很好的教育效果。
學生安全的教育報告篇十一
“同學們，不要告訴陌生人家里的住址、電話等信息。”“過馬路不要嬉戲打鬧，觀察交通信號燈，走斑馬線?！薄俺鲩T前檢查好家里的爐火、電器開關，牢記消防安全知識?！苯?，我校開展了“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳活動。
此次平安校園行活動是全國社區(qū)民警“五進”送平安主題宣傳活動的重要組成部分。xx經開區(qū)交巡警、xx經開區(qū)消防及xx經開區(qū)派出所民警走進校園。
通過舉辦知識講座、現場教學、互動交流、情景模擬體驗等形式，為廣大師生傳授了防詐騙、防盜搶、防校園欺凌、遠離“黃賭毒”、交通及消防安全、反恐防爆和逃生自救等常識和技能，全面提升廣大師生法制意識、安全防范意識和自我防護能力。
接下來，經開區(qū)民警們將相繼到各中小學、幼兒園，開展形式多樣的法制安全教育活動，為平安校園的`建設營造良好的環(huán)境。
學生安全的教育報告篇十二
各位家長，老師們、同學們：
大家下午好。剛才，我們共同參加了我校首次應急處突演練活動，等會兒，我們還將組織開展模擬實景溺水事故演練，這是我們創(chuàng)新校園安全工作的具體體現，也是全面加強立德樹人工作的具體體現，更是以人為本、全面關心關愛學生的具體體現。
校園安全，事關你我他。今年開學以來，在我們身邊發(fā)生了許多校園安全事故，影響惡劣，教訓深刻，事故慘痛，一個個鮮活的生命、倒在血泊中，一個個幸福的家庭慘遭不幸。危險無處不在。為此，我們學校根據上級部門的通知要求，也采取了相應措施，比如全封閉式管理，進出校門登記等等。希望廣大家長全力支持配合學校管理，自覺遵守學校規(guī)章制度。為加強學生自我保護，牢固掌握法律常識、安全自護能力，今天我們邀請到巡檢派出所民警楊先寶同志，為我們做法制教育報告會。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊警官為我們作報告。
接下來，我來主持一場實景溺水事故，讓大家體驗一場不一樣的教育！請工作人員上道具，并做好計時準備（主持人宣布游戲規(guī)則）。
剛才，20名同學、家長代表，“溺水”了，下面我們請他們談談“溺水”的滋味。
各位家長、老師們、同學們，今天下午，我們參加了應急處突演練、防溺水教育，特別是認真聆聽了楊警官的法制教育報告。楊警官圍繞“五個嚴禁”，從賭博、打架斗毆、攜帶管制刀具、出入營業(yè)性娛樂游戲場所、觀看淫穢色情制品等的危害，深入淺出、通俗易懂地做了很好的報告。中心學校曾老師為我們樹立健康的生活觀，提出了很好的建議和希望，并與各位家長交流了兩個觀點，提出了兩點建議，核心問題就是“家庭教育很重要”，希望能夠引起各位家長的足夠重視。
為深化今天的安全教育活動，進一步做好校園安全工作，我再強調三點意見：
一是切實做好安全防范工作。今年是政治大年，全世界都在關注國慶70周年，全國各地慶祝活動頻繁，就我們學校而言，也營造了氛圍，我還做了愛國主義教育報告，學校還將開展詩歌朗誦大賽。這些活動，人員密集，安全隱患突出，讓犯罪分子有了可乘之機，所以我們不可掉以輕心，要嚴格落實好安全防范的'各項措施。目前我們已經落實3個100%，即100%實行封閉管管理，100%聘請專職保安，100%安裝一鍵報警系統(tǒng)；當前就要在提高安全防范意識上下功夫，做到門衛(wèi)24小時有人值守，學校應急處突專班召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝。
二是切實做好安全教育工作。各班級結合今天的安全教育活動，明天到校后，利用班會時間，進一步加強安全教育，內容從要涉及到交通安全、食品安全、校園防欺凌、財產安全、用電安全、防溺水安全等等。在教育內容上力求全面，在教育形式上力求創(chuàng)新，在教育效果上力求實用。活動結束后，每班要向學校上交一份安全教育活動總結（直接交給我）。同時，還要做好管制刀具、危險玩具、手機等物品的收繳工作。
三是切實做好安全責任落實。安全工作，責任重大。校長是第一責任人，各塊負責任是直接責任人。出現任何事故問責追責，環(huán)環(huán)相扣。無論你是科任教師、值日教師、班主任、實驗課教師等等，都有崗位責任，學校前后大門有專人管理，水電設施有專人管理，教師個人要落實的就是課堂管理、輔導時間管理、值日管理。落實責任后，仍然出了事故，你打不了是失職，沒有落實責任，出了事故就是瀆職。
今天的活動到此結束，散會。
學生安全的教育報告篇十三
消防安全直接關系到千家萬戶的生命財產,也關系到家庭幸福和社會的安定;學校消防安全教育工作的成功與否,不僅僅是教育的問題,更是社會和諧和健康發(fā)展的重要保障。在廣大師生中開展消防安全教育,培養(yǎng)正確的消防安全意識和在危急情況下的生存技能，也是一個重大的課題，有著非常重要的現實意義。因此我校主動申報xx市消防安全教育示范學校。并參照市消防大隊和教育局的《xx市創(chuàng)建消防安全教育示范學校評分標準》的要求,結合我校實際，啟動了創(chuàng)建消防安全教育示范學校的工作。
經過二年的積極創(chuàng)建，在全面總結消防教育示范學校創(chuàng)建經驗的基礎上，進行了認真的自查自評，自評分99，呈上《xx第三中學創(chuàng)建xx市消防安全教育示范學校自查自評報告》敬請評審。
我校是在改革開放后成長起來的農村初級中學，創(chuàng)辦于1990年，現有15個班，在校生510人（其中民工子弟居多），教職員工 55人，具有中高職稱教師3人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學歷的有 46 人，占全體教師的83％；校園占地面積約55 畝，校舍建筑面積5267平方米，學校建有教學樓兩幢，綜合樓、餐廳各一幢，各功能室一應俱全，還建有藝術特色專用剪紙和陶泥教室兩個。校園環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內流過，具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學?？偯娣e和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學校。
我校以“團結、奉獻、拼搏、爭先”為校訓，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，始終堅定不移地把德育工作放在學校工作的首位，取得了可喜的成績. 學校先后被授予“市級平安學?！?、“市級文明單位”、“市級綠色學?！钡榷囗棙s譽稱號,特別是近半年以來,學校各項建設緊鑼密鼓地進行,這是自信的表現,更是力求上進的表現。
在我校的辦學歷史上，有過一段輝煌的體育運動史：我校賽艇隊曾代表xx市參加浙江省第九屆運動會，賽艇項目獲團體總分第一名；運動員陳愛娜在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。
消防安全教育示范校創(chuàng)建活動，目的是提升學?！八膫€能力”建設（提高消除火災隱患的能力、提高組織撲救初起火災的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防宣傳教育的能力）, 因此我校創(chuàng)建工作的開展也以此為標桿,以切實可行的系列教育活動為載體，把消防安全的責任、培訓、教育和宣傳工作細化到實處。
自xx年3月創(chuàng)建領導小組成立后，各項工作就有條不紊地展開，先著手制訂消防安全管理制度，明確分工落實責任，任命消防安全責任人林初淦，消防安全管理人金文亮，消防安全監(jiān)督人李建波，消防安全宣傳人林邦華，落實重點部位的消防責任人（在顯眼的地方張貼標牌公示），編制《xx三中消防安全教育校本教材》，成立由李建波等9名教師參加的消防應急救援隊和錢麗等11名學生組成的學生消防志愿宣傳隊，對學校所有的消防設施進行全面調查并登記造冊，按制度由值日教師進行每日防火巡查、創(chuàng)建領導小組指定有關責任人進行季度隱患大排查，對巡查中發(fā)現的問題以書面的形式上報，并責成總務處及時維護和整改，確保消防設施完好以保證日常教學工作的正常開展和師生的生命財產安全。
教師培訓強調滅火器的使用、逃生自救技能、撲救初起火災的能力，同時培養(yǎng)人員疏散和火災隱患的排查能力，因此我們制訂針對性強的培訓計劃，開展強力培訓。
1、xx年12月舉辦一次消防專家講座，主要講解家庭、學校常見火災的預防，火災隱患的排查、滅火器的工作原理和使用要點。老師們受益匪淺，紛紛表示這樣的講座辦得很有意義。
2、xx年4月和9月組織兩次全校教師參加的消防知識學習。并把學習材料發(fā)到學校郵箱和網站，以供教師能隨時自學，并要求做好學習的筆記，教師們都很認真地完成了這一特殊的作業(yè)。
3、xx年10月請專職消防隊到?，F場指導。利用舉辦消防演練的機會，全校教師都親身體會了一下用滅火器現場滅火，培養(yǎng)他們撲滅初起火災的能力。
4、聘請xx專職消防隊員蔣太平擔任教師志愿應急救援隊的指導員，到校指導開消防水泵、接水帶、架水槍等，通過學習，使各項技能有了質的提高，教師應急救援隊成了真正能打仗的隊伍。
學生培訓強調基本的防火、報警、逃生常識的培養(yǎng)。主要方式有開設綜合實踐消防課程、主題班會、征文、系列消防安全教育專題活動等。值得一提的是我校的學生消防安全志愿服務隊，由11名學生組成，來自兩類學生：一是表現全優(yōu)的學生會干部，還有就是學習落后的后進生，把他們組合在一起，無論是消防滅火訓練、分發(fā)消防宣傳資料還是消防隱患排查，都能有上好的表現，效果非常好，后進生的表現一點也不比學生會干部差，更重要的是后進生在參加志愿者服務活動后，各方面的表現進步了不少，值得在以后的工作中做進一步的研究。
學校自編《消防校本教材》和《安全通用讀物》各一本，用于學校消防安全教育。教材內容上傳到學校網站，供師生們隨時調用，隨時學習，每學期開學初都分發(fā)通用安全讀物，供班級安全教育使用。
利用周一國旗下的講話、開學（或結業(yè)）典禮等機會，請學校的分管領導專門講解消防安全知識，還在寒暑假分發(fā)告家長書，強調安全教育的意義。
綜合實踐課開設消防教育專題，做到教師有備課教案，學生有聽課筆記。使消防安全教育能落到實處，務必收到實效。
我校還自我加壓，每學期組織一次消防應急演練。特別是今年10月份舉辦的消防演練內容更豐富，有火災應急疏散演練、消防安全知識講座、滅火器的使用、現場初起火災的撲滅、消防水泵的使用、消防水帶的接駁、水槍的使用等。使全校師生在一系列的教育活動中獲益，提高了消防技能，增強了實戰(zhàn)經驗。
這學期我校還專門聘請了xx消防隊的蔣太平擔任學校的消防輔導員，指導我校的消防安全教育工作。
學校消防安全宣傳既有專欄，黑板報等傳統(tǒng)陣地，也有富有時代氣息更受學生歡迎的多媒體平臺和網站。
校內四大專欄全部刊出消防安全知識和消防演練資料，其豐富的內容，精彩的畫面頗受學生喜愛；每個班都及時刊出以消防安全為主題的黑板報；廣播中不時響起宣傳消防安全知識的聲音；學校網站里消防安全的教材，所有這一切，都能讓學生在消防安全的氛圍里得到教育，受到熏陶。
學校還開展各具特色的宣傳活動，上學期組織全校學生調查《家庭消防安全》和《查找身邊的火災隱患》，活動得到了廣大家長的支持和積極配合，也收好了很好的社會效益，使消防安全宣傳和生活實踐有機結合。這學期還組織“學生消防宣傳志愿者”走出校園，走向社區(qū)分發(fā)《冬季消防安全宣傳資料》，周邊群眾的贊許的眼光，讓學生志愿者在活動中收獲了樂趣、得到了鼓舞。
我校的消防安全教育嚴格按照局文件的要求逐條落實，并在創(chuàng)建工作中不斷探索積極創(chuàng)新，精彩之處值得一提：成立“學生消防安全宣傳志愿者服務隊”----這是一支獨特的隊伍，由學生會的優(yōu)秀生和平時表現不佳的后進生組成。這支獨特的隊伍在消防宣傳中發(fā)揮了意想不到的效果，無論是訓練、宣傳或是隱患排查，個個表現出色，絲毫察覺不到哪個是后進生，哪個是優(yōu)秀生，在消防安全教育活動中讓他們體會到社會責任，在付出的同時，收獲志愿者的喜悅。不自覺地提高了他們的覺悟，讓后進生和優(yōu)秀生一起進步。
在消防安全教育活動中，我們還發(fā)現了一些不足之處，一是學生的防火危機意識并不強，雖然也在消防知識方面有了一點進步，但在實踐生活中并沒有把一些不良的行為習慣改正過來，二是在隱患排查中也發(fā)現學校的消防栓的壓力不夠，雖然也進行了多次維修，但總不能如愿（可能是建筑設計的時候，也存在一些缺陷）。這些問題我們在以后的工作中一定還要想辦法去解決。
創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！敝挥衅瘘c，沒有終點；消防安全教育只是一個過程而不是結果；學校的各項工作，沒有最好，只有更好。我們將進一步完善學校的發(fā)展規(guī)劃，走內涵發(fā)展的道路，進一步更新辦學觀念，提升辦學理念，爭創(chuàng)一流的教學環(huán)境、一流的教師隊伍，為學校的發(fā)展而努力拼搏，使xx三中的明天更加美好。
學生安全的教育報告篇十四
學校寒假學生安全教育工作匯報
茂名市第九中學做好寒假、春節(jié)期間學生安全教育工作匯報
根據茂南區(qū)教育局關于進一步加強學生假期安全教育工作相關文件精神，避免各類事故發(fā)生，切實把安全工作作為頭等大事來抓，我校立即行動起來，結合實際，安排了學校寒假、春節(jié)間安全事項，提出了假期工作有關要求，確保全校師生度過一個安全健康、豐富多彩、愉快祥和的寒假和春節(jié)。主要做了以下工作：
成立了李金龍校長為組長，分管領導陳理芬為副組長的安全領導小組，明確校長、副校長、政教處主任、年級長、班主任及有關崗位人員的安全責任，分工協(xié)作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實加強組織領導，制定了各項工作預案，通過廣播、集會等全面落實宣傳寒假期間安全教育工作。
放假前，學校召開一次假期安全教育大會，提醒師生注意交通安全，不得乘坐無證無牌車輛，出行少坐摩托車；提高學生的自我防范能力、安全防范意識和避險應急技能。針對天氣的特殊情況，要求停止一切集體活動，確保學生出行安全。防食物中毒、防違法犯罪為重點的安全教育。節(jié)日期間，強調煙花爆竹燃放要以安全為主，教師們帶頭落實好相關要求，到具有銷售許可證的商業(yè)網點購買煙花爆竹，并按照產品說明書的`要求正確燃放等。
放假前，學校發(fā)放了《茂南區(qū)教育局告之家長書》和我?！吨录议L的一封公開信》，要求家長教育孩子假期溫習功課，做有意義活動事項時，特別明確家長對學生的安全監(jiān)護責任，提醒家長掌握節(jié)假日期間子女的去向，不讓孩子到網吧、歌廳等不適宜未成年人進入的場所；要求學生做好寒假規(guī)劃和自我教育，要求學生注意出行安全，嚴守交通規(guī)則，未滿12周歲學生不得在公路上騎自行車、未滿18周歲學生不得駕駛機動車輛等。并要求家長在回執(zhí)上簽名和反饋意見，學生帶回執(zhí)回校交班主任轉交政教處保存入檔。
按照我們學校期末的工作布置，學生放假離校后，規(guī)定老師必須要將安全責任告知學生家長，并將安全責任進行轉移。我校將聯系家長數量名額直接具體包到每位教師，各位老師將自己所負責追蹤的學生家長的聯系方式，如:電訪、家訪等如實而又具體地記錄好，并將填好的記錄表交到級長，由本級級長收齊落實后交回到政教處備檔。
我校制定一套完整的安全教育措施，為預防麻痹發(fā)生意外，要求每周班主任和科任教師根據天氣情況和春節(jié)習俗習慣不同定期通過和教育(校訊通)平臺發(fā)短信提醒家長做好學生安全教育，增強學生的安全防范意識。甚至求學生每周報平安以便及時掌握情況。
我校要求每位值班領導堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，并填寫值班記錄，要求值班期間確保通信暢通，遇有突發(fā)事件，妥善處理，并及時上報，化解危機。
學生安全的教育報告篇十五
20__年__日是我國“全民國家安全教育日”，為提高我校組織和全體師生的國家安全意識，增進對敵情形勢的認識，增強組織、單位、個人維護國家安全的自覺性，根據省、市、縣國家安全工作領導小組的部署要求，于4月11日至4月17日在全校范圍內開展了“全民國家安全教育日”系列教育活動?，F總結如下：
學校門口懸掛一條橫幅宣傳標語，張貼兩條盾牌標語；利用單位宣傳欄、宣傳櫥窗、led顯示屏等宣傳國家安全有關知識和相關案例。學校通過校園廣播站宣傳國家安全法律法規(guī)相關條文，提高全體師生的國家安全意識。
學校出一期宣傳專欄，并利用教職工例會作形勢報告會宣傳國際國內形勢、宣講國家安全常識，提高廣大干部職工的安全防范意識，增強自覺維護國家安全的責任感。
學校利用學生集會、班會，上好國家安全法律知識課，采用黑板報、讀書報告會、演講賽、作文競賽等多種形式宣傳《國家安全法》、《反間諜法》及實施細則，宣講國家安全和保密的基本常識，提高廣大群眾的安全防范意識。
學生安全的教育報告篇十六
尊敬的：
一、注意交通安全春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學們在寒假期間遵守交通法規(guī)，做到以下幾點：
1、不在馬路上跑鬧、玩耍、打球、做游戲等。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車、玩滑板書等。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。
6、不坐報廢車輛、無牌無照、破舊車輛。
二、注意水的安全不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚、劃船。
三、用電的安全
1、要在家長的指導下使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、注意火的安全
1、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導下燃放。
五、注意飲食安全
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意精神安全
1、遠離網吧。在家里上網要聽從父母的指導，不登錄、不查看不健康的網站，上網時間要有節(jié)制。
2、不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場所。
3、不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。
養(yǎng)文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。
七、注意其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
學生安全的教育報告篇十七
本次調查研究采用的是定量分析和定性分析相結合的分析方法，對烏魯木齊市學校安全教育的狀況進行初步的描述、分析，并提出完善的意見。
學校的安全教育是公共危機教育在學校這個特殊場合的一種特殊形式，是公共危機教育的一個重要組成部分，是公共危機管理能力可持續(xù)性增強的一個源泉。另一個方面，學校也連著千家萬戶，學校的安全教育狀況對社會這個大環(huán)境有著很大的影響。為了全面了解新疆地區(qū)公共危機教育狀況，我們對學校的安全教育狀況也進行了問卷調查。
烏魯木齊市是個人口較多、學校也比較集中的地區(qū)，新疆的著名高校也集中在這里，下轄天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、水磨溝區(qū)、新市區(qū)、頭屯河區(qū)、達坂城區(qū)、米東區(qū)和烏魯木齊縣。本次問卷調查主要針對在校的學生，我們的樣本是分階段隨機確定的，為了使我們的調查更有代表性，我們在每個區(qū)隨機抽取一所高中、一所初中和一所小學。大學當中既有著名的高校，也有一般的技校；既有公辦的，也有民辦的。此次調查，我們總共發(fā)了685份問卷，小學是160份，初中、高中、大學各175份。有效收回642份，總回收率是92。14%，小學的回收率是84。38%，初中的回收率是96。11%，高中的回收率是95。56%，大學的回收率是91。67%。回收率較高，有較好的代表性。
2。1調查對象基本情況分析
（1）男女比例狀況。男女總的比例是：男性占41。6%，女性占58。4%。
其中大學的性別比例是：男性所占的比例為45。5%，女性所占的比例54。5%。高中的性別比例是：男性所占的比例為41。3%，女性所占的比例58。7%；初中的性別比例是：男性所占的比例為39。3%，女性所占的比例60。7%。小學的性別比例是：男性53人，占樣本總數40。2%；女性79人，占59。8%。
（2）各類學校所占比例情況是：小學占20。6%，初中占26。9%，高中占28。8%，大學占25。7%。
（3）地區(qū)和民族狀況。本次調查涉及烏魯木齊市七區(qū)一縣，調查對象中有漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族、滿族等14個民族。從調查的范圍和族別上看，基本能夠代表烏魯木齊市學校中學生對公共危機的認知能力，并反映出學校安全教育的狀況。
2。2學校安全教育狀況分析
（1）學校安全教育的總體認知狀況
調查結果顯示，總體上，學生對安全教育的關注度很高。如在“你知道安全教育嗎？”的問題中，94。53%的學生都知道安全教育，僅有5。47%的學生不知道。具體如圖3：
但是，不同層次的.學校又有一定的差別。從調查結果看，小學的安全教育抓的比較好，其次是大學的，初中和高中相對來說稍差一些。具體如下面圖4—圖7：
在安全意識方面，整體較好。如當被問及“當你看到學校的建筑設施（如：欄桿、體育器材等）損壞并影響他人安全時，你是否報告給老師？”時，有64。88%的學生回答“是”。在“打放學鈴，你常采取的方式為”這道題中，64。68%的人選擇“能嚴格遵守上下樓秩序，輕聲慢步走下樓梯”，19。31%的學生選擇“等同學走完再走”。當被問及“到一個陌生的地方（如賓館或商場），你會特別留意“安全出口”或者“消防器材”的位置嗎？”有66。5%的學生選擇“會”。但是，還有三分之一的學生選擇了“否”“不會”“不知道”。這表明安全意識的教育工作還要加強。
學生安全的教育報告篇十八
根據多科教（20xx）75號文件精神，為加強暑假期間安全管理，認真做好防汛、防災、防突發(fā)事件工作，進一步提高師生安全意識，接通知后，我校安全工作領導小組于7月5日進行了安全隱患排查工作，現將排查結果報告如下：
我校認真貫徹落實多倫縣教育科技局關于做好暑期安全排查工作的通知精神，牢固樹立安全第一的思想，建立健全了安全保衛(wèi)制度、校內巡邏制度和安全檢查制度等各項安全制度，認真組織定期或不定期安全檢查，確保師生校內外的人身安全。
1、加強安全教育和心理健康教育，提高學生安全意識和自護自救能力。我校利用主題班會、隊會、板報、專欄等形式，對學生進行暑期安全教育，學校召開班主任會議，專門布置暑期安全管理工作，把安全教育工作落到了實處。
2、提高師生法制安全意識，引導師生遵紀守法的良好行為習慣。通過排查，我校師生之間、學生之間、教師之間不存在任何矛盾。校領導以身作則，教師愛崗敬業(yè)、遵紀守法，學生無打架斗毆現象，教學秩序良好。
3、經過排查，師生無攜帶管制刀具進入校園現象，并進一步強化管理，嚴禁師生以及校外人員攜帶管制刀具或危險品入內。
4、協(xié)助家長做好學生離返校工作，提醒家長要讓學生乘坐安全車輛，保證學生乘車安全。
5、經排查，我校不存在利用暑假期間或周末休息時間給學生補課的現象。
根據我校夏季可能發(fā)生事故的類型和特點，進一步加強安全教育，提高學生安全意識和自我防范能力。特別是近期連降暴雨、冰雹等，造成嚴重的安全隱患。我校要以家長會、班會等形式通知家長，學校與家長加強對學生的監(jiān)管，進行防溺水、防雷電、防山洪等安全教育，要求嚴禁學生在無家長監(jiān)管情況下到野外或水域游玩，嚴防事故發(fā)生。
凡事從小事抓起，一絲不茍，繼續(xù)實行責任追究制度，結合學校實際情況，對師生進行成效安全教育，提高師生的安全意識和責任感，維護好正常教育教學秩序。
學生安全的教育報告篇十九
“同學們，不要告訴陌生人家里的住址、電話等信息?！薄斑^馬路不要嬉戲打鬧，觀察交通信號燈，走斑馬線。”“出門前檢查好家里的.爐火、電器開關，牢記消防安全知識?！苯?，我校開展了“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳活動。
此次平安校園行活動是全國社區(qū)民警“五進”送平安主題宣傳活動的重要組成部分。xx經開區(qū)交巡警、xx經開區(qū)消防及xx經開區(qū)派出所民警走進校園。
通過舉辦知識講座、現場教學、互動交流、情景模擬體驗等形式，為廣大師生傳授了防詐騙、防盜搶、防校園欺凌、遠離“黃賭毒”、交通及消防安全、反恐防爆和逃生自救等常識和技能，全面提升廣大師生法制意識、安全防范意識和自我防護能力。
接下來，經開區(qū)民警們將相繼到各中小學、幼兒園，開展形式多樣的法制安全教育活動，為平安校園的建設營造良好的環(huán)境。
學生安全的教育報告篇二十
在學校黨委、行政的堅強領導下，在各院部及保衛(wèi)處全體員工的共同努力下，整個暑假期間，保持常態(tài)化疫情防控態(tài)勢，落實落細校園疫情防控措施，校園安全平穩(wěn)，沒有發(fā)生大的安全事故（件），完成既定目標?，F將暑期校園安全工作情況報告如下：
7月中旬，根據學校暑假安全保衛(wèi)工作要求，各單位開展安全自檢自查工作，并將自檢自查情況報保衛(wèi)處備案。保衛(wèi)處組織關人員對全校公共部位及樓宇安全隱患情況進行一次全面的安全大檢查，重點檢查貴重教學設備防盜情況、危險品倉庫安全情況及消防設施情況，將排查結果進行分類匯總，報送有關部門。7月24日，校領導帶隊，相關職能部門負責人參加，對各部門安全隱患排查工作進展情況進行檢查。7月26日我處按照《黃山學院2020年暑期安全保衛(wèi)工作方案》要求，結合保衛(wèi)處自身的工作特點，提出了暑期具體工作任務和要求。
（一）治安管理情況
1、強化校園大門的管理力度。根據疫情防控需要，暑假期間繼續(xù)按照“六個一律”和《黃山學院疫情防控期間外來人員入校管理制度》規(guī)定，校園繼續(xù)實行封閉式管理。我處加強對校園大門的管理力度，嚴格落實外來車輛和人員登記準入制度，共登記外來車輛73543次，來校公務和來校參加培訓人員857人次（不含團體培訓隊伍人數），貨物出門169車次。
2、加強值班和校園治安巡邏工作。對不同時段校園治安情況和重點部位（包括在建施工地）時行治安巡邏。一是保衛(wèi)處對重點樓宇實行封閉式管理，除了加大巡查頻次以外，也為教職工做好服務工作，只要有人進出樓宇，保衛(wèi)處立即派人前去開門或關門。整個暑假期間，開關門鎖1280余次，接聽工作電話178余個，確保隨叫隨到。二是保衛(wèi)處對校內在建工地、施工項目加強監(jiān)管，尤其是防火、防盜和道路交通安全等方面的監(jiān)管力度。同時對進入學校的施工人員一律持《黃山學院外來人員出入證》進出，共辦理出入證165張。整個暑假校園內安全有序，未發(fā)生一起重大責任事故。
3、加大對校園圍墻和水域的管理力度。一是定期對校園圍墻（包括高速護欄）進行巡查，對發(fā)現有破損、被人剪斷的地方，保衛(wèi)處安排隊員及時修復。對園林人員處理橫江校區(qū)校外宿舍6幢前樹木時損壞的圍墻，上報總務處處理。二是通過實時監(jiān)控、面上巡查水域情況，發(fā)現有人釣魚（蝦）、下地籠、電魚的，立即前往進行驅離。對水西水閘出水口堆積的垃圾等雜物，組織人員及時清除。
4、加強對校園交通安全的管理。一是整理校園內車輛亂停亂放的車輛，并將車輛擺放整齊。二是清理校園內停放的僵尸兩輪車共計70余輛。三是對兩個校區(qū)的停車位定位器進行安全檢查，對損壞、脫落的.定位器予以聯系維修，在校區(qū)主要道路上新增交通安全提示牌11塊。四是對車輛刮碰等糾紛進行處置。7月25日，生環(huán)學院馬雪龍老師報，其本人汽車停在金山小區(qū)車位上被他人汽車刮擦，請求調取監(jiān)控查找，經監(jiān)控中心調閱已查到。8月11日，金山小區(qū)16幢501住戶一輛電瓶車放在樓道內被人損壞，已報黎陽派出所，由公安調查處理。
5、加強應急事件處置。一是摔傷救治。7月30日，橫江校區(qū)高知樓3幢403退休老師散步時頭摔破，聯系120救護車送往醫(yī)院救治。二是糾紛處理。8月14日9時10分，率水校區(qū)東大門報原中天員工到東大門門崗值班室內取回自己的冰箱，因手續(xù)原因產生糾紛，已報陽湖派出所，由公安調查處理。8月15日6時左右，率水校區(qū)知園小區(qū)住戶來電反映，公寓8—9棟間有一個老人燒東西，警務站安排隊員前去制止。三是清除蛇蟲。保衛(wèi)處在暑期期間安排治安隊員清除蛇8條。
（二）大型活動安保
1、8月19日，合肥市稅務局2020年所得稅及國際稅收業(yè)務培訓班在我校開班，保衛(wèi)處按照學校的要求認真做好會議期間的安全保衛(wèi)工作。
2、8月22日，黃山市公務員考試筆試在率水校區(qū)文淵樓舉行，保衛(wèi)處安排治安隊員在東大門入口和文淵樓考試現場執(zhí)勤，確?？荚図樌M行。
3、8月23日，2020年黃山市科技活動周啟動儀式暨產學研用合作對接會在率水校區(qū)文昌樓舉行，保衛(wèi)處按照學校的要求認真做好會議現場交通安全秩序，確保車輛有序停放。
（三）專項業(yè)務培訓
為進一步提升警務站工作專班履職能力，更有效地發(fā)揮警務站“服務、宣傳、防范、處置”的職能作用，屯溪公安分局于8月26日至8月28日對我校警務站輔警開展專項業(yè)務職能培訓，達到了預期目的。
（四）消防安全情況
1、開展消防檢查。暑假期間，消防科聯系黃山平安消防器材公司對全校消防設施進行檢查維護。檢查中，發(fā)現文昌樓二層有1只疏散標志燈破損，一層缺少水槍1把；學生公寓樓更換疏散標志燈13只，安全出口5只。橫江校區(qū)圖書館樓頂消防水池中電子閥浮球故障，有水溢出，將以上情況告知相關部門，聯系施工單位維修。
2、消防設施報修。7月28日，消防科接報，橫江校區(qū)陽光苑賓館改造工程施工時工人將電鉆打入二層消防水管中導致漏水，聯系總務處、后勤集團停水維修。7月30日，橫江校區(qū)道路施工，12幢學生公寓樓門口消防水管被挖破漏水，聯系總務處維修。
3、清除馬蜂危險。暑期期間，在率水校區(qū)實訓中心大門、橫江校區(qū)高知樓等處分別發(fā)現有馬蜂窩，消防科安排人員共摘除馬蜂窩5處。
（五）技防工作情況
1、檢修維護。因電源板元件損壞維修大屏2次，攝像頭因雷雨跳閘9個空開，222存儲服務期宕機一次，重啟后恢復；安排人員對大門設備進行加油和調整，維修大門道閘2次，大門管理平臺2次。
2、考場保障。暑期在學校進行了5次大型考試，考前對監(jiān)控錄像進行檢查，考試中配合現場監(jiān)控，考后拷貝錄像近1、5t。
3、其它工作。配合治安科做好校園安全和疫情防控工作；聯系芳口村協(xié)調圍墻維修以及校園開學食堂外賣派送等事宜。
1、7月27日，體育學院詹騰飛撿拾手機1部交一環(huán)路門崗轉交率水校區(qū)警務站，失主阮文生前來核實認領。
2、8月12日14時21分，橫江校區(qū)物業(yè)保潔員撿拾到包1只，失主為教科院柯俊老師，核實后認領。
3、8月26日18時20分，率水校區(qū)警務站治安隊員湯健柏在巡邏時，發(fā)現工商銀行營業(yè)廳撿拾錢包1個，內有現金135元及身份證、駕駛證、銀行卡等，失主學校二食堂二樓員工施海洋已到警務站認領。
學生安全的教育報告篇二十一
為了進一步強化安全管理，及時消除一切不安定因素，按照縣教體局要求，我鄉(xiāng)于9月28日由中心校長主持召開了學校安全工作專題會議，所有學校校長全部參加了會議，會上對前段學校安全工作進行了全面總結，并對今后學校安全進行了全面部署和安排?，F將本學期以來學校安全工作開展情況匯報如下：
中心校和各學校一貫對安全教育工作非常重視，并常抓不懈。堅持安全工作日教育和周排查制度。堅持從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每天學校領導和班主任天天講安全，同時各學校加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識，提高師生的安全意識。加大安全檢查力度，不留隱患死角，防范于未然。中心校堅持每月對轄區(qū)內學校的安全工作排查一次，各學校每周排查一次，發(fā)現不安全因素及時消除。排查是要做到對教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座等都要全面詳細檢查，發(fā)現問題當場解決，當場解決不了的問題指定責任人限期解決。實行精細化管理，明確責任、建章立制，落實責任追究制。將學校正體劃分為若干個區(qū)域，每個區(qū)域都有人負責，特別對教室、宿舍、校門口等學生經常聚集的場所，對學生實驗、體育活動、課外活動等易發(fā)生事故的部位，要求更加嚴格，有效的預防了安全事故的發(fā)生。
在各學校校長的直接組織領導下，全鄉(xiāng)16所學校同時于20xx年9月29日下午4：35時，組織師生觀看了盧氏電視臺播放的《流淚的花季》安全教育節(jié)目，進一步增強師生的安全意識，增強了師生自覺遵守交通規(guī)則，提高自我防范和自我保護的意識，對今后有效預防交通安全事故的發(fā)生起到了很好的警示和教育作用。
學期初，中心校與各學校，各學校同各年級、各班主任簽定了安全責任書。進一步加強交通安全、校園安全、戶外安全等知識的宣傳教育，強化師生安全意識和責任意識。切實體會到安全的重要性和做好按管理的責任性。
學校一直把維護學校安全穩(wěn)定作為經常性工作來抓。一是強化工作領導，提高管理水平。各學校都成立了安全工作領導小組，基本形成了學校、班主任、學生家長的三級安全管理工作網絡。二是加強教育，健全制度，防患于未然。學校都能堅持對學生進行日教育和周總結制度。結合法制教育和校規(guī)校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，使安全工作深入人心。三是加大督促檢查工作力度，及時消除不安全因素。
由于我們在學校安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實到位、教育防范及時、管理整改規(guī)范，各學校從來沒有發(fā)生過安全責任事故，學校的公共財產沒有因為管理不到位而受到絲毫損失，保證了學校正常的教育教學秩序的訟棍里進行。加強學校安全宣傳教育，預防安全事故發(fā)生，是一項長期的任務，我們今后將進一步落實各項工作措施，開展扎實有效的安全教育活動，提高廣大師生的法制意識、安全意識和自我保護的能力，為學校維護正常的教育教學秩序，創(chuàng)建平安和諧校園，提供了強有力的安全保障。
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