方案的評(píng)估和調(diào)整是不可或缺的，以確保其在實(shí)施過程中的有效性和效率。與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，聽取各方意見和建議。如果您正為方案的寫作感到困惑，不妨參考以下范文，或許能給您啟發(fā)。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇一
考研政治之路應(yīng)該做一些什么呢?怎樣選擇參考書?怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性任務(wù)?怎樣對(duì)待真題?怎樣在考場(chǎng)上發(fā)揮驚人?考研政治，揭開你神秘的面紗來(lái)。
背景：考研兩年，考研政治成績(jī)分別是75、72分，其中客觀題(即選擇題)兩年都是40分。這個(gè)成績(jī)跟一些高人自然沒法比，但是分享自己這兩次考研心得的點(diǎn)滴感受，能夠?qū)佳械哪銈冇兴鶐椭?，是我寫這篇文字的初衷。
總得來(lái)說(shuō)，政治屬于那種不需要什么基礎(chǔ)，正確努力復(fù)習(xí)就可以出成績(jī)的性價(jià)比比較高的科目，所以高效的復(fù)習(xí)政治并盡可能的拿下更多的分?jǐn)?shù)，對(duì)于我們考研的成功，很有必要。政治其實(shí)并不難，只要你知識(shí)點(diǎn)記牢靠了，方法對(duì)了，文字表述能力強(qiáng)過我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。
一、參考書選擇
推薦書籍
考研政治的參考書籍眾多，經(jīng)過本人兩年考研使用和參考許多牛人的帖子，比較好的、性價(jià)比比較高的有以下幾本:
1.紅寶書(官方出版，最全面權(quán)威，命題依據(jù)。)
2.命題人1000題(前命題人肖秀榮老師的經(jīng)典之作，與考研真題相似度高，解析詳細(xì)，正版書籍贈(zèng)送選擇題重點(diǎn)題目解題技巧。)
3.風(fēng)中勁草考研思想政治理論沖刺背誦核心考點(diǎn)(草根考研大神總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以歷年考研政治大題對(duì)大綱解析進(jìn)行濃縮后形成的一本重點(diǎn)突出、適合背誦的書，200頁(yè)左右。)
4.命題人講真題(這本考研政治真題分為三部分，第一部分是歷年真題知識(shí)點(diǎn)匯總表，第二部分是歷年真題，第三部分是真題解析。之所以推薦這本是基于:(1)真題所涉知識(shí)點(diǎn)歸類完整干練，不拖泥帶水，并結(jié)合考綱和當(dāng)年熱點(diǎn)做了預(yù)測(cè);(2)真題解析詳細(xì)，對(duì)過時(shí)知識(shí)點(diǎn)明確指出，并且分析題有解題思路分析。)
5.肖秀榮的命題人沖刺8套卷和終極預(yù)測(cè)四套卷(八套卷考前一個(gè)月出版，結(jié)合著時(shí)政熱點(diǎn)對(duì)分析題做了預(yù)測(cè)，適合從強(qiáng)化轉(zhuǎn)向沖刺階段的測(cè)試之用和分析題重點(diǎn)預(yù)測(cè)和初步背誦;終極預(yù)測(cè)四套卷的名氣就不用說(shuō)了吧。)
另外，蔣中挺老師的書不錯(cuò)，尤其是絕對(duì)考場(chǎng)最后預(yù)測(cè)五套卷，預(yù)測(cè)的也挺準(zhǔn)。以上基本書如果能做到大港解析三遍以上，核心考點(diǎn)不錯(cuò)五遍以上，1000題三遍以上，并且分析題復(fù)習(xí)到位的話，及格一點(diǎn)問題都沒有，沖刺高分也有很大可能，關(guān)鍵取決于你的決心和耐心。
紅寶書(以下大綱解析同指)的重要性
許多復(fù)習(xí)考研政治的人因?yàn)榉N種原因選擇了紅寶書的替代品，比如序列一。這樣做是存在很大問題的，紅寶書固然字?jǐn)?shù)眾多，晦澀難懂，但是畢竟由教育部主編，將近40大洋，這么高的代價(jià)自然是有其價(jià)值的。
1.便是最權(quán)威的命題依據(jù)。對(duì)教育部主編的考試大綱最為權(quán)威的解讀和論述便是與考試大綱師出同門的大綱解析，因而作為命題依據(jù)的大綱最為權(quán)威的論述便是大綱解析。
2.最為權(quán)威的真題答案出處。既然大綱解析是最權(quán)威的命題依據(jù)，那么最權(quán)威的答案出處自然也就是大綱解析了。
3.知識(shí)點(diǎn)最全面。字?jǐn)?shù)眾多的一個(gè)好處就是知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣泛。
參考書選擇的幾點(diǎn)建議
1.適當(dāng)參考經(jīng)驗(yàn)分享帖子中所列書目，但不要盲從，一定要切合自身各方面實(shí)際綜合考慮。
2.不能確定買哪一本時(shí)，花點(diǎn)時(shí)間到網(wǎng)上的各考研論壇里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到置頂帖里下載自己糾結(jié)的幾本書的電子版，花點(diǎn)時(shí)間比對(duì)一下再做決定。
3.書在精而不在多，選擇基本經(jīng)典教材多研讀幾遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于什么都買的走馬觀花式的復(fù)習(xí)思路。
二、關(guān)于考研政治復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和階段性任務(wù)
哲學(xué)上說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話用在考研政治復(fù)習(xí)上，也是恰當(dāng)?shù)摹纱慰佳?，我嘗試過漫無(wú)目的的復(fù)習(xí)和有規(guī)劃的復(fù)習(xí)兩種思路，切身感覺到計(jì)劃對(duì)復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用以及減少因?yàn)槊Ｈ欢葆宓男睦韷毫秃侠砝脮r(shí)間方面的重要性和價(jià)值。這也是我寫這部分的一個(gè)理由，希望也能幫助考研的同學(xué)減少壓力，建立自信。
關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃制定的幾個(gè)考量點(diǎn)
1.自身性格。自己是那種做事很守時(shí)，每件事都能按時(shí)完成還是偶爾有拖沓，不一定能按時(shí)完成任務(wù)的類型。
2.復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短決定了復(fù)習(xí)時(shí)間的`充裕度，以及附帶的心態(tài)的變化。
3.復(fù)習(xí)效率的高低。復(fù)習(xí)效率的高低決定了復(fù)習(xí)政治通常所需花費(fèi)的時(shí)間，因此也是考量的重要因素。
4.有無(wú)報(bào)輔導(dǎo)班。報(bào)輔導(dǎo)班的話，通常就無(wú)需考慮這部分，跟著輔導(dǎo)班進(jìn)度走就可以。畢竟考研政治的復(fù)習(xí)已被各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開發(fā)的很成熟了。
關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定
考研政治的復(fù)習(xí)和英語(yǔ)一樣，一般都要經(jīng)歷基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺模擬三個(gè)階段，因此復(fù)習(xí)計(jì)劃也要相應(yīng)的分為三個(gè)階段。
1.基礎(chǔ)階段。自復(fù)習(xí)之日起至十月中旬前后，主要的任務(wù)是打基礎(chǔ)，梳理理解教材和做基礎(chǔ)練習(xí)。
2.強(qiáng)化階段。自十月中旬至十二月中旬。這兩個(gè)月的時(shí)間就是要在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合著一本適合自己的背誦資料進(jìn)行反復(fù)的記憶和背誦，并對(duì)基礎(chǔ)階段做過的練習(xí)題進(jìn)行分析總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。另外就是找一本時(shí)政小冊(cè)子，利用零散時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)政。
3.沖刺階段。從十二月中旬至考前，這個(gè)階段的主要任務(wù)就是通過對(duì)市面上出版的各種沖刺押題材料的練習(xí)和梳理，總結(jié)分析題重點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化背誦和臨考模擬，培養(yǎng)考場(chǎng)心態(tài)。同時(shí)由于各輔導(dǎo)班的沖刺資料都已出來(lái)，可以下載有關(guān)答題技巧的視頻，結(jié)合著自身實(shí)際，總結(jié)解題思路。
具體如何做和時(shí)間分配(個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的做法)
1.基礎(chǔ)階段，建議每天抽出兩小時(shí)的時(shí)間，結(jié)合著風(fēng)中勁草的核心考點(diǎn)對(duì)紅寶書進(jìn)行系統(tǒng)梳理。建議把歷年真題上(近)的分析題和選擇題考點(diǎn)標(biāo)注在紅寶書上，確定常規(guī)重點(diǎn)。單看紅寶書的話建議按照史綱-毛中特-馬哲-思修復(fù)習(xí)，之所以把馬哲放在思修之前，是因?yàn)轳R哲晦澀難懂，需要花時(shí)間理解。復(fù)習(xí)完一章可以做做練習(xí)題上的選擇題(如果只有一本習(xí)題冊(cè)的話，建議把答案寫在草稿紙上，這樣做是為了保證以后多次做練習(xí)題)，對(duì)錯(cuò)暫不用太過計(jì)較。未上考場(chǎng)之前，一切都是可能的，所以不要因?yàn)殄e(cuò)的太多而懷疑自己。這個(gè)階段最好紅寶書可以過1-2遍，練習(xí)題做兩遍左右，核心考點(diǎn)過一遍。
2.強(qiáng)化階段。在有了前期初步的基礎(chǔ)之后，強(qiáng)化階段就要進(jìn)一步完善基礎(chǔ)深入理解和背誦。這兩個(gè)月的時(shí)間，每天依然分配給政治兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，最好能把紅寶書認(rèn)真翻上兩遍，核心考點(diǎn)背誦或熟讀三遍左右。
另外，對(duì)于練習(xí)題也要再做2遍，第三遍開始可以看解析和總結(jié)錯(cuò)題，第四遍則是建立錯(cuò)題寶典和分析錯(cuò)題，背誦錯(cuò)題寶典。
再另外，利用零散時(shí)間關(guān)注一下時(shí)政，并適當(dāng)做些時(shí)政練習(xí)和利用肖秀榮老師的8套卷進(jìn)行自測(cè)，檢驗(yàn)這兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏。
3.沖刺階段。每天適當(dāng)增加政治的復(fù)習(xí)時(shí)間，2.5-3小時(shí)左右。這個(gè)時(shí)候，市面上的各種模擬題基本上都上市了，我們要做的就是以最短的時(shí)間獲取這些東西(小城市或者像我在農(nóng)村家里復(fù)習(xí)的，可以去考研論壇之類的網(wǎng)站下載打印掃描版的，以節(jié)省時(shí)間)，進(jìn)行沖刺練習(xí)和總結(jié)分析題熱點(diǎn)重點(diǎn)，答題框架等，深入背誦。
這個(gè)階段，對(duì)于紅寶書的復(fù)習(xí)則以重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容為主，并背誦或熟讀兩遍左右的核心考點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)建議
1.根據(jù)今年最新情況劃定重點(diǎn)章節(jié);
2.結(jié)合近幾年的真題圈定各部分復(fù)習(xí)重點(diǎn);
3.對(duì)紅寶書的梳理單項(xiàng)選擇題只劃所在的那一句話即可，哲學(xué)部分關(guān)注名人名言前邊或后邊一句話，多項(xiàng)選擇題則對(duì)每一點(diǎn)后邊的一句話也要?jiǎng)澇鰜?lái)，以應(yīng)對(duì)分析題。
4.建立錯(cuò)題寶典。學(xué)了幾年文科，也做了很多題，總感覺做錯(cuò)的題經(jīng)常又做錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)題寶典對(duì)于克服你的思維定式和真正提高具有積極意義。可以將做錯(cuò)的題目收集在筆記上，每道題目后邊附上對(duì)錯(cuò)誤原因的分析，并加注正確的解題思路。
5.珍惜時(shí)間，珍惜青春。我曾經(jīng)就是浪費(fèi)青春從而導(dǎo)致前路曲折的典型。少花一點(diǎn)休閑的時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)坐下來(lái)，就拼搏這大半年，回報(bào)你的不會(huì)是苦澀的。
6.相信自己，你是最棒的。二戰(zhàn)三戰(zhàn)的我們，最大的問題是心態(tài)。決定了的事情，就努力去做。別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)并不能阻斷青春的腳步，因?yàn)闆Q定我們未來(lái)的是我們的執(zhí)著專注自信的奮斗歷程，而不是任何其他。我們多上了一次考場(chǎng)，有了一些經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而可以避免一些彎路。我們有優(yōu)勢(shì)的，相信自己吧。經(jīng)歷過失敗的我們選擇了二戰(zhàn)，就同時(shí)也選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。所以有什么理由不樂觀自信一點(diǎn)呢?每個(gè)人都是奇跡，相信自己，才能創(chuàng)造奇跡。
四、關(guān)于考研政治真題的利用價(jià)值
政治真題雖然沒有英語(yǔ)真題那么受人重視，但是依然有很大價(jià)值。真題可以:
1.深入把握命題思路和考察重點(diǎn);
2.借助好的真題輔導(dǎo)書(如命題人講真題)可以把握命題人的命制規(guī)律和分析題分析切入、答案整合過程。
要利用好真題知識(shí)點(diǎn)的隔年考規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍。
五、考場(chǎng)小建議
上了考場(chǎng)，就相信自己，多想想自己的優(yōu)勢(shì)，自信很重要。以下幾點(diǎn)是我的建議:
1.進(jìn)考場(chǎng)前把能準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好，盡量少喝水，吃熟食。
2.利用2-3分鐘時(shí)間快速掃描一下試卷，把一眼看過去不會(huì)的用鉛筆勾出來(lái)，先做簡(jiǎn)單的。
3.分析題最好有條理，卷面保持整潔，時(shí)間充足的話建議先在草稿紙上列一下提綱，理理思路再寫。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇二
一、目的
為建立、健全本區(qū)環(huán)境污染事故應(yīng)急救援體系，提升環(huán)境污染事故應(yīng)急處置能力，規(guī)范環(huán)境污染事故應(yīng)急監(jiān)測(cè)程序，最大限度地減少人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)損失，及時(shí)、準(zhǔn)確地反映環(huán)境污染事故造成的危害。
依據(jù)虹口區(qū)環(huán)保局制訂的《上海市虹口區(qū)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置預(yù)案》（修訂稿）及上海市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心制訂的《上海市環(huán)境監(jiān)測(cè)應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，制定本方案。本方案制定的基本原則:易懂實(shí)用、可操作性強(qiáng)。
同時(shí)建立應(yīng)急監(jiān)測(cè)定期檢查培訓(xùn)考核制度，以演練、交流學(xué)習(xí)、討論參觀等形式開展應(yīng)急監(jiān)測(cè)的素質(zhì)技能培訓(xùn)，建設(shè)一支拉得出、叫得應(yīng)、測(cè)得準(zhǔn)、打得贏的應(yīng)急監(jiān)測(cè)隊(duì)伍。
二、適用范圍
在本區(qū)范圍內(nèi)發(fā)生威脅市民生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康、危害生態(tài)環(huán)境的突發(fā)性環(huán)境污染事故。
三、應(yīng)急監(jiān)測(cè)處置原則
虹口區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站按要求制定了相應(yīng)的環(huán)境污染事故應(yīng)急監(jiān)測(cè)預(yù)案，確立了責(zé)任部門和相應(yīng)部門的職責(zé)分工，使應(yīng)急的措施落實(shí)到部門和相關(guān)責(zé)任人員。
虹口區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站接到上環(huán)境應(yīng)急事故通報(bào)后，必須立即組織相關(guān)應(yīng)急人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)污染情況和污染物種類進(jìn)行初步調(diào)查，并實(shí)施相關(guān)監(jiān)測(cè)。并及時(shí)向區(qū)環(huán)保局和市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心報(bào)告事故監(jiān)測(cè)情況。如無(wú)法確定污染事故污染性質(zhì)、濃度、污染危害范圍時(shí)，應(yīng)立即以最快的速度將樣品送回實(shí)驗(yàn)室分析?；蛳蚴协h(huán)境監(jiān)測(cè)中心報(bào)告，給予技術(shù)支持或協(xié)助處置。
四、應(yīng)急監(jiān)測(cè)隊(duì)伍
虹口區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站有一支由站長(zhǎng)擔(dān)任指揮，相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為組員的化學(xué)事故應(yīng)急監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，承擔(dān)本區(qū)的突發(fā)性環(huán)境污染事故的應(yīng)急監(jiān)測(cè)工作。
五、崗位職責(zé)和基本能力
（一）應(yīng)急監(jiān)測(cè)指揮
負(fù)責(zé)應(yīng)急監(jiān)測(cè)組織和實(shí)施，上傳下達(dá)保障應(yīng)急工作總體工作的信息命令暢通。依據(jù)事故性質(zhì)迅速做出具體部署，組織制定現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全保障和應(yīng)急監(jiān)測(cè)方案，負(fù)責(zé)保障應(yīng)急監(jiān)測(cè)總體工作的順利實(shí)施，全面負(fù)責(zé)完成應(yīng)急事故報(bào)告，報(bào)上一級(jí)應(yīng)急救援指揮。
（二）應(yīng)急監(jiān)測(cè)組長(zhǎng)
協(xié)助指揮落實(shí)應(yīng)急工作的各項(xiàng)保障工作環(huán)節(jié)，依據(jù)指揮要求，召集組員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全保障和應(yīng)急監(jiān)測(cè)方案，負(fù)責(zé)應(yīng)急污染事故報(bào)告的審核工作。
（三）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)隊(duì)員
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)的隊(duì)員：必須24小時(shí)打開通訊工具，接到趕赴現(xiàn)場(chǎng)指令后迅速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)。參與應(yīng)急監(jiān)測(cè)方案的制定，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)方案，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急監(jiān)測(cè)，做好相關(guān)記錄，編寫應(yīng)急污染事故報(bào)告（現(xiàn)場(chǎng)）。
（四）實(shí)驗(yàn)室分析人員
實(shí)驗(yàn)室分析的隊(duì)員：必須24小時(shí)打開通訊工具，接到指令后迅速到達(dá)指定實(shí)驗(yàn)室并做好準(zhǔn)備工作，收到樣品后第一時(shí)間實(shí)施分析測(cè)試，結(jié)果上報(bào)技術(shù)綜合室。
（五）技術(shù)綜合室
接到指令后迅速到達(dá)指定實(shí)驗(yàn)室，收到實(shí)驗(yàn)室分析數(shù)據(jù)后，即時(shí)進(jìn)行審核后，結(jié)合應(yīng)急污染事故報(bào)告（現(xiàn)場(chǎng)），編寫應(yīng)急污染事故綜合報(bào)告，遞交給應(yīng)急監(jiān)測(cè)組長(zhǎng)。
負(fù)責(zé)應(yīng)急監(jiān)測(cè)預(yù)案的管理工作，做好應(yīng)急監(jiān)測(cè)儀器維護(hù)保養(yǎng)的監(jiān)督檢查工作，及資料歸檔和其他督辦事項(xiàng)。
六、應(yīng)急監(jiān)測(cè)程序
（一）接報(bào)
站應(yīng)急監(jiān)測(cè)隊(duì)伍指揮接到應(yīng)急監(jiān)測(cè)指令后，立即奔赴事故地點(diǎn),按總指揮的.指令通知本站應(yīng)急組長(zhǎng)。組長(zhǎng)立即召集現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急監(jiān)測(cè)隊(duì)員以最快的速度趕赴單位或按指令在指定地點(diǎn)待命。趕到單位的應(yīng)急人員應(yīng)攜帶必要的應(yīng)急監(jiān)測(cè)裝置以及個(gè)人防護(hù)用品趕赴污染事故現(xiàn)場(chǎng)。
（二）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)
應(yīng)急監(jiān)測(cè)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，在做好個(gè)人防護(hù)的前提下，深入事故發(fā)生點(diǎn)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)污染情況和污染物種類進(jìn)行初步調(diào)查，應(yīng)急監(jiān)測(cè)組長(zhǎng)立即制定現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)方案，上報(bào)應(yīng)急監(jiān)測(cè)指揮。應(yīng)急監(jiān)測(cè)人員依據(jù)監(jiān)測(cè)方案實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)和現(xiàn)場(chǎng)采樣。
在可以確定污染事故污染性質(zhì)、濃度污染危害范圍的情況下，按正常程序?qū)嵤┍O(jiān)測(cè)和報(bào)告。如無(wú)法確定污染事故污染性質(zhì)、濃度污染危害范圍時(shí)，應(yīng)立即以最快的速度將樣品送回實(shí)驗(yàn)室分析；或向市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心報(bào)告，給予技術(shù)支持或協(xié)助處置。
（三）實(shí)驗(yàn)室分析
實(shí)驗(yàn)室相關(guān)分析人員在接到樣品后，立即按實(shí)驗(yàn)室分析規(guī)范對(duì)樣品進(jìn)行分析，
一般樣品要求12小時(shí)完成分析，特殊項(xiàng)目要求24小時(shí)完成，并將分析結(jié)果報(bào)送技術(shù)綜合室。
（四）報(bào)告
應(yīng)急監(jiān)測(cè)指揮立即簽發(fā)應(yīng)急事故監(jiān)測(cè)評(píng)估報(bào)告，上報(bào)上一級(jí)應(yīng)急救援指揮。
在向區(qū)環(huán)保局上報(bào)事故監(jiān)測(cè)情況報(bào)告的同時(shí)，將報(bào)告抄報(bào)市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心。
監(jiān)測(cè)報(bào)告僅向上級(jí)相關(guān)部門保送，嚴(yán)禁向無(wú)關(guān)人員透露監(jiān)測(cè)結(jié)果和報(bào)告內(nèi)容。
七、轄區(qū)內(nèi)主要危險(xiǎn)源類型分布和主要應(yīng)急監(jiān)測(cè)類型
虹口區(qū)的應(yīng)急監(jiān)測(cè)類型以氣體監(jiān)測(cè)為主，須主要防范的危險(xiǎn)源是：北外灘大型客運(yùn)中心和加強(qiáng)醫(yī)療放射源管理。
八、后勤保障
依據(jù)虹口地區(qū)的實(shí)際，購(gòu)置了必要的應(yīng)急監(jiān)測(cè)設(shè)備和防護(hù)設(shè)備，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急監(jiān)測(cè)人員的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)演練。
本站的應(yīng)急監(jiān)測(cè)成員必須加強(qiáng)各類監(jiān)測(cè)儀器的日常維護(hù)，配備的防護(hù)。監(jiān)測(cè)設(shè)備設(shè)置在便于攜帶的位置，有專門的房間，專門箱柜存放。專人負(fù)責(zé)，定期檢查。應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)急監(jiān)測(cè)車輛的維護(hù)保養(yǎng)，以確保應(yīng)急監(jiān)測(cè)車輛的使用。
九、監(jiān)督檢查和獎(jiǎng)懲
技術(shù)綜合室負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)急監(jiān)測(cè)工作定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，分管應(yīng)急監(jiān)測(cè)工作的副站長(zhǎng)進(jìn)行不定期的抽查。對(duì)出現(xiàn)以下情形的進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲。
獎(jiǎng)勵(lì)：
1、積極參與應(yīng)急監(jiān)測(cè)任務(wù)
2、處理處置事故得當(dāng)
3、處理過程中有重大立功表現(xiàn)
4、及時(shí)、準(zhǔn)確完成數(shù)據(jù)上報(bào)任務(wù)
5、儀器維護(hù)得當(dāng)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠
6、車輛維護(hù)得當(dāng)
懲罰：
1、接報(bào)后違反應(yīng)急監(jiān)測(cè)程序，擅離職守、無(wú)故曠工
2、儀器維護(hù)失職并造成重大影響
3、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)造假影響事故處理處置
4、監(jiān)測(cè)報(bào)告不及時(shí)，影響決策
5、后勤工作未能跟上，車輛無(wú)法正常出發(fā)
6、質(zhì)量管理不嚴(yán)，儀器運(yùn)行不正常，未經(jīng)允許擅自泄露數(shù)據(jù)。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇三
為確?？h城（南白、龍坑）供水安全，解決因低溫凝凍災(zāi)害造成的供水問題，最大限度地減少停水時(shí)間、縮小停水范圍、降低停水損失，保證縣城正常供水，想方設(shè)法最大程度地降低低溫凝凍天氣帶來(lái)的不利影響，減少災(zāi)害造成的損失，保障縣城生產(chǎn)生活秩序正常，特制訂如下供水防凍應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案：
一、適用范圍
在冬季氣溫過低或冰雪天氣極大影響縣城正常供水，根據(jù)實(shí)際情況，由防凍應(yīng)急搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布啟動(dòng)應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案，并報(bào)上級(jí)應(yīng)急辦，各搶險(xiǎn)小組立即開展各項(xiàng)工作。
二、組織機(jī)構(gòu)
公司成立供水設(shè)施防凍應(yīng)急搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司經(jīng)理文榮毅任組長(zhǎng)，各副經(jīng)理為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)組織實(shí)施供水設(shè)施防凍應(yīng)急搶險(xiǎn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要保持24小時(shí)通訊暢通，特殊情況離開城區(qū)1天以上要書面向組長(zhǎng)請(qǐng)假并明確其授權(quán)代理人。成立6組應(yīng)急搶險(xiǎn)小分隊(duì)（每組5人以上）和管線巡查組（3人），由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一調(diào)度。
三、材料、設(shè)備的儲(chǔ)備及預(yù)防措施
（1）水廠部分：
3、針對(duì)冬季特點(diǎn)，合理調(diào)節(jié)水處理工藝，確保生活飲用水水質(zhì)達(dá)標(biāo)；
4、對(duì)水泵、泵房進(jìn)行防腐保溫處理，為設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障；
5、24小時(shí)值班備勤，人員和設(shè)備隨時(shí)處于待命狀態(tài)。
（2）管網(wǎng)部分：
1、安裝公司保證庫(kù)房?jī)?chǔ)備足夠的搶修所需常用材料；
2、備好發(fā)電機(jī)、焊機(jī)、風(fēng)鎬、水泵等搶修必備設(shè)備；
3、展開拉網(wǎng)式普查，維護(hù)閘井、表井、閥門、確保大小管道安全暢通；
4、公司的4臺(tái)搶修車必須做好維護(hù)保養(yǎng)，隨時(shí)保證搶修的需要。
（3）水表部分：
1、營(yíng)業(yè)所保證在任何時(shí)間都能領(lǐng)到搶修所需常用材料；并保證足夠的水表儲(chǔ)備，滿足各種可能出現(xiàn)的水表更換需求。
3、營(yíng)業(yè)所人員輪流值班，保證搶修或更換水表及時(shí)到位。
四、信息傳遞
辦公室和客服中心24小時(shí)負(fù)責(zé)各方面水表凍壞、水管凍裂和各種報(bào)漏信息，值班人員對(duì)受損地點(diǎn)、漏水狀況和報(bào)告人電話等作好詳細(xì)紀(jì)錄，及時(shí)經(jīng)信息反饋至分管副經(jīng)理，重特大事件及時(shí)報(bào)告公司經(jīng)理。
五、現(xiàn)場(chǎng)組織
搶修人員在接到搶修通知后應(yīng)在30分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，首先進(jìn)行關(guān)閥止水，然后設(shè)立搶修標(biāo)志，再進(jìn)行搶修施工。
一、二級(jí)搶修要有分管生產(chǎn)副經(jīng)理等負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。
六、搶修時(shí)限
供水管網(wǎng)搶修按公司對(duì)外服務(wù)時(shí)限承諾要求處置；水廠設(shè)備故障在24小時(shí)內(nèi)修復(fù)；用戶水表凍壞要求在24小時(shí)內(nèi)更換；用戶進(jìn)戶水管的地面部分要求在24小時(shí)內(nèi)修復(fù)；用戶進(jìn)戶水管的墻面部分要求在48小時(shí)內(nèi)修復(fù)（如天氣惡劣則待施工條件許可后開始施工）。
七、應(yīng)急措施
管網(wǎng)搶修時(shí)間超過24小時(shí)且停水范圍較廣的，由公司搶修領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)決定啟用臨時(shí)供水措施，通過開啟消火栓或申請(qǐng)消防車免費(fèi)為停水區(qū)居民送水等措施。
八、應(yīng)急預(yù)案終止
應(yīng)急預(yù)案的終止應(yīng)根據(jù)預(yù)案實(shí)施情況，和對(duì)供水的影響程度由搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，由搶險(xiǎn)小組組長(zhǎng)宣布終止。
九、應(yīng)急預(yù)案工作要求
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，提高認(rèn)識(shí)，周密部署，強(qiáng)化責(zé)任，確保應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。
2、各部門要高度警惕，克服麻痹思想，不畏困難、堅(jiān)守崗位，隨時(shí)待命，并保證電話24小時(shí)暢通。
3、各部門必須無(wú)條件執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)指令。
4、一旦啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急分隊(duì)工作人員24小時(shí)值班，防凍搶險(xiǎn)所需車輛、設(shè)備和材料隨時(shí)處于待命狀態(tài)。
十、資料的歸檔和總結(jié)
冬季供水防凍應(yīng)急搶險(xiǎn)處置完畢，由公司辦公室負(fù)責(zé)出具處理總結(jié)報(bào)告及整理歸檔資料?？偨Y(jié)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：事件基本情況、事故原因分析、處理措施、處理效果和結(jié)語(yǔ)。歸檔資料應(yīng)包括以下內(nèi)容：電話記錄、巡查記錄、現(xiàn)場(chǎng)照片、事故處理總結(jié)報(bào)告等。
護(hù)送。
4、后勤組切斷一切電源。
5、疏散組和后勤組疏散人員和物資到安全區(qū)域。
6、救護(hù)組發(fā)現(xiàn)人員傷亡應(yīng)及時(shí)組織搶救，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。必要時(shí)聯(lián)系110、120，采取搶救措施。
防范措施
1、各班組織好安全監(jiān)督小組，選好小組長(zhǎng)，要求各小組的學(xué)生互相監(jiān)督，以使所有學(xué)生嚴(yán)格履行安全公約。
2、班主任經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、火、電、交通、飲食、文化娛樂、迷信、賭博等方面的教育，增強(qiáng)其自救、自律安全意識(shí)，促使學(xué)生自覺遵守。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇四
整體思路:
立法小組結(jié)合本班的實(shí)際制定出本班的班規(guī)。實(shí)行雙班委制,輪流值周.輪流監(jiān)督。班長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)選，有班長(zhǎng)聘班級(jí)委員，小組長(zhǎng)選本組人員。班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各位小組長(zhǎng)的考核，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的考核，班委會(huì)的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督小組考評(píng)。組員表現(xiàn)不好，小組長(zhǎng)可以提出交換組員的要求。小組長(zhǎng)工作不力，班委會(huì)有權(quán)撤換，班委會(huì)成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來(lái)讓每位同學(xué)都處一種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，讓每位同學(xué)都有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一,制定班規(guī)
負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。每人每周必須提出一條合理化建議，提出者獎(jiǎng)5分，反之扣5分。
現(xiàn)階段班規(guī)主要有以下內(nèi)容：
1,扣分
作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真（含弄虛作假）者扣5分；
看不健康書籍者扣5分不專心聽講者扣5分,
課間瘋打、罵人，自習(xí)堂上說(shuō)話亂跑、遲到一次者，扣5分；
衛(wèi)生打掃不及時(shí)、個(gè)人衛(wèi)生沒整理好的扣5分。
不按時(shí)就寢者扣5分.承擔(dān)的專項(xiàng)任務(wù)沒完成者(含批改作業(yè)不認(rèn)真者)扣5分.
參加集會(huì)不積極、不守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律者扣5分。亂坐座位者扣5分。
不服從班干部管理者扣5分做操不認(rèn)真者扣5分。
破壞公物者除照價(jià)賠償外扣5分
有不良思想傾向的扣5分,
班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分,
每分罰寫一頁(yè)小字或等量的.作文.和500字的說(shuō)明書
其他違紀(jì)情況，可比照以上細(xì)則執(zhí)行。
2，獎(jiǎng)勵(lì)
每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分（全班公認(rèn)）
每周內(nèi)工作最出色的組長(zhǎng)5分（按組員扣分多少進(jìn)行評(píng)定）
每月內(nèi)，工作效果使班內(nèi)三分之二同學(xué)滿意的班干部獎(jiǎng)5分
3，懲罰
每周內(nèi)本組表現(xiàn)最差的同學(xué)提出批評(píng)，在下周扣除個(gè)人積分5分。本班內(nèi)表現(xiàn)最差的同學(xué),在下周扣處個(gè)人積分10分，連續(xù)三周內(nèi)位居全班排名最后的請(qǐng)其家長(zhǎng)。
4，獎(jiǎng)分政策，
（1）在期中、期末大型考試后評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，考試總成績(jī)或單科成績(jī)位居本班內(nèi)前三名的，分別獎(jiǎng)3、2、1分，位居級(jí)段前三名分別獎(jiǎng)5、4、3分。
（2）優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表者，獎(jiǎng)2分。
（3）大型比賽中獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)5分
其他不盡事宜可隨時(shí)補(bǔ)充。
二，值周
值周的班干部要盡心盡力管好班級(jí)，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能的使自己的各項(xiàng)工作得到大家的認(rèn)可。值周結(jié)束后，值周班委要進(jìn)行討論，撰寫值周報(bào)告，具體要求如下：班長(zhǎng)撰寫，報(bào)告內(nèi)容有本周內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)情況匯報(bào)、各位班干部工作情況匯報(bào)、一周內(nèi)工作得失。在下周一早讀前上繳。
三，監(jiān)督
監(jiān)督班委在監(jiān)督的同時(shí)要進(jìn)行反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)在自己值周的時(shí)間內(nèi)取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監(jiān)督報(bào)告，（有監(jiān)督班委成員討論，班長(zhǎng)撰寫，報(bào)告內(nèi)容：上周班干部管理情況和學(xué)生表現(xiàn)情況匯報(bào)；值周班委工作的得失；值周打算）
四，統(tǒng)計(jì)
五，執(zhí)行.
扣分情況有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人于當(dāng)天下午放學(xué)后交與統(tǒng)計(jì)小組,統(tǒng)計(jì)小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學(xué)前上繳相應(yīng)的懲罰材料,過期不交者罰5分，并責(zé)令其補(bǔ)交相應(yīng)的內(nèi)容。執(zhí)行小組工作認(rèn)真,效果良好,每周每人獎(jiǎng)勵(lì)5分.反之每人每周扣5分。
以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗(yàn)，并且作為學(xué)生評(píng)語(yǔ)的一部分，在學(xué)期結(jié)束時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)見面。望每位同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，努力樹立自己的良好形象。
班級(jí)管理各部門指責(zé)：
值周班委：引導(dǎo)大家你努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，于每天下午放學(xué)后把扣分情況交與統(tǒng)計(jì)小組。值周結(jié)束撰寫值周報(bào)告。
監(jiān)督班委：統(tǒng)計(jì)每天的違紀(jì)情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報(bào)告；做好每周統(tǒng)計(jì)工作。
執(zhí)行小組：收繳、檢查違紀(jì)同學(xué)的相關(guān)材料，并把相關(guān)情況及時(shí)反饋給值周班委
立法小組：負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇五
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。四、督促自律：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
計(jì)劃二:(督促型語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))
此類計(jì)劃具有督促性,合適尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。b份計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的`學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)督促：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
這是一位學(xué)生制定的計(jì)劃表，供參考！
1、早上起床時(shí)間控制在7點(diǎn)至7點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。
這是一位學(xué)生給予新初三暑假期間的建議：
一、選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要讓自己靜下來(lái),選擇一個(gè)安靜的環(huán)境。
二、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..
四、合理安排好時(shí)間了..學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和利用自己的生物鐘，事半功倍
五、多多注意休息,一定首先要保證休息時(shí)間，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)..有空多來(lái)點(diǎn)運(yùn)動(dòng),比如說(shuō)打籃球羽毛球等,跑步散步也都好,讓自己身體好,同時(shí)也可以提高學(xué)習(xí)效率.
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過談話，解春游需帶的物品。
2、嘗試對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類與統(tǒng)計(jì)。
材料準(zhǔn)備：
黑扳、統(tǒng)計(jì)表、幼兒制作的物品卡。
活動(dòng)過程：
一、提出問題：
1、——過幾天，我們要外出春游，大家心里一定很高興吧，你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)
那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好吧?(吃的、用的、)
2、幼兒自由發(fā)言，
請(qǐng)個(gè)別的幼兒把準(zhǔn)備好的物品卡告訴大家，自己準(zhǔn)備帶些什么去春游。
3、教師總結(jié)：將幼兒講到的內(nèi)容，按對(duì)物體的歸類，分別出示在黑板上。(水果、飲料、干糧、零食、日用品)
如：(水、可樂、茶)這些屬于飲料，在飲料這個(gè)“家”里。
二、我這里由一張春游統(tǒng)計(jì)表。看看有什么物品。
1、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽：(零食、飲料、水果、日用品等)
2、幼兒把制作的物品卡貼在統(tǒng)計(jì)表上。(分組粘貼)
把自己準(zhǔn)備的物品卡送到各自的“家”里。
3、幼兒糾錯(cuò)，看看物品有沒有找錯(cuò)家?
幼兒自己找找講講錯(cuò)在哪里?為什么?)
4、物品統(tǒng)計(jì)，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少。
如：零食有多少個(gè)?飲料有多少瓶?，哪個(gè)多，哪個(gè)少?
5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
6、討論為什么帶一只塑料袋。
結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的'垃圾放在袋里。
活動(dòng)二：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)目的：
1、開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、解山西的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
時(shí)間：xx年4月25日(星期四)
地點(diǎn)：晉祠公園
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前查看地點(diǎn)、制定春游路線。
2、準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機(jī)。
3、服裝：給幼兒穿上便于活動(dòng)的服裝，合適、輕便的鞋子，
4校車5臺(tái)：8：45從園出發(fā)，12點(diǎn)返回。
5;幼兒自備小零食、水等。
活動(dòng)過程:
1、做好出發(fā)前的安全教育。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)，組織幼兒坐校車。
3、到指定地點(diǎn)后組織有做游戲：《游公園》
4、讓幼兒互相分享自己帶來(lái)的點(diǎn)心。
5、選擇自己的好朋友一起拍照。
安全保障措施：
1加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班長(zhǎng)是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級(jí)對(duì)進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防突發(fā)事情。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇七
本學(xué)期我擔(dān)任一、二、三、六年級(jí)的美術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，為了提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，具體目標(biāo)如下：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
一二年級(jí)的學(xué)生由于年齡偏小，尤其是一年級(jí)的新生僅進(jìn)入學(xué)校一個(gè)學(xué)期，我個(gè)人認(rèn)為，針對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，只有從小做起，從細(xì)做起，中高年級(jí)的經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比較好，但也會(huì)有不帶用具，亂涂亂寫的時(shí)候，也需要教師的不斷提醒與督促。
習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該包括許多方面，例如：
（一）課前帶好，課上擺放好、用好美術(shù)工具的習(xí)慣。
有的學(xué)生工具亂擺亂放，使用起來(lái)也是毫無(wú)條理，甚至手上、臉上，衣服上也都“掛彩”，畫筆調(diào)色盒用完不清除，下次再用時(shí)，極不方便。作業(yè)粗筆大抹，潦草應(yīng)付，作畫是想怎么畫就怎么畫，不按方法不按步驟，畫面雜亂無(wú)章。這樣的學(xué)生往往平時(shí)做事也是缺乏條理。為了改善此類情況，我制定了相關(guān)措施：一、在美術(shù)課后把下一節(jié)課所要帶的工具寫在黑板上，讓學(xué)生記在記錄本上，避免回家后忘記。二、建立課前檢查制度，讓表現(xiàn)好的同學(xué)作好每次書面記錄，過一段時(shí)間我就進(jìn)行反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)激勵(lì)全體學(xué)生。三、鼓勵(lì)同學(xué)有愛心將自己多余的學(xué)具借給他人，但像別的同學(xué)借東西的就扣除一面小獎(jiǎng)?wù)?，四、上課示范時(shí)，條理清楚的演示每一步，并強(qiáng)調(diào)這樣做的重要性。輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，對(duì)條理性差的學(xué)生，嚴(yán)格要求，重點(diǎn)培養(yǎng)他們有序操作，讓他們逐步養(yǎng)成做事有條理習(xí)慣，將來(lái)做事也會(huì)事半功倍。
（二）要學(xué)會(huì)傾聽，多與他人合作。
低年級(jí)的學(xué)生往往注意力很難集中，一有事情發(fā)生就很容易走神，在課堂上往往控制不住自己，隨便說(shuō)話，因此培養(yǎng)他們能注意地聽老師和伙伴的發(fā)言，不隨意打斷他人講話是很重要的習(xí)慣培養(yǎng)。中高年級(jí)的學(xué)生有了自主意識(shí)，渴望別人的認(rèn)可，也愿意與人溝通，但只是溝通的方式會(huì)有有些偏差，會(huì)有不等別人說(shuō)完就急于發(fā)表自己的看法的時(shí)候，也有爭(zhēng)吵和不友好的現(xiàn)象。
教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的多與他人溝通交流的能力,樂于交往，與同學(xué)合作，在活動(dòng)過程中培養(yǎng)集體意識(shí),讓學(xué)生有參與的興趣，能在指導(dǎo)下體驗(yàn)與感悟，獲得真實(shí)的感受交流。具體措施：在某一學(xué)生具體回答問題的時(shí)候，我總會(huì)抓住機(jī)會(huì)鄭重其事地強(qiáng)調(diào)：聽與說(shuō)同樣重要。說(shuō)是表達(dá)自己，讓別人明白；聽是尊重別人，弄懂別人的意思；說(shuō)要大膽，聽要專心。老師欣賞積極發(fā)言的同學(xué)，同樣也喜歡專心傾聽的同學(xué)。在專心傾聽的基礎(chǔ)上，再踴躍發(fā)表自己的見解，那才是最好的學(xué)生。我經(jīng)常要求學(xué)生：“請(qǐng)其他同學(xué)在聽的時(shí)候，思考他說(shuō)得怎么樣？”“誰(shuí)還有補(bǔ)充嗎？”“誰(shuí)還有更好的意見？”等。學(xué)生只有認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言后，才不至于使自己的答案與別人雷同。
二、繪畫、制作能力的培養(yǎng)
小學(xué)美術(shù)由繪畫、工藝、欣賞三部分組成。
（一）針對(duì)于繪畫這部分：
低年級(jí)同學(xué)們的作業(yè)反映出來(lái)的是大多數(shù)同學(xué)都十分敢于想象和創(chuàng)新，畫面色彩十分艷麗，能力應(yīng)該包括會(huì)用簡(jiǎn)單的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)畫面，學(xué)會(huì)幾種基本線條的畫法，涂色均勻，構(gòu)圖完整，用色繪畫大膽等等。
掌握原色、間色、明度、純度、顏色對(duì)比、色彩調(diào)和等色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和透視、明暗等相關(guān)素描知識(shí)，了解相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。
具體措施：
在繪畫方面為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在低年級(jí)授課時(shí)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)基本型、涂色方法、構(gòu)圖等最基礎(chǔ)的概念，讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)有深刻的印象，不易忘記。
具體來(lái)說(shuō)主要是線條表現(xiàn)和涂色兩方面的訓(xùn)練。
1、低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行以線造型能力的訓(xùn)練非常重要，只有經(jīng)過一定的以線造型能力訓(xùn)練，他們的小手才能靈活、聽話，隨意弩駕畫筆為其所用。這就要求教師在教授繪畫課時(shí)根據(jù)課的內(nèi)容合理安排一些簡(jiǎn)筆畫、速寫等用線線造型的繪畫讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
2、涂色練習(xí)先從色彩搭配說(shuō)起，讓學(xué)生明白哪種色與哪種色搭配在一起效果更好，更能突出要表現(xiàn)的內(nèi)容和主題。講一下涂色技法和要求，小面積色怎么涂？大面積色怎么涂？藍(lán)天、大地、河流怎么涂？哪些畫用蠟筆水彩相結(jié)合涂？怎樣涂色均勻？總之，學(xué)生掌握的涂色技法越多，創(chuàng)作出的繪畫效果也就越好。
在中高年級(jí)的教學(xué)中我十分注意學(xué)生繪畫基本功的磨練，而且要求學(xué)生在創(chuàng)作的時(shí)候不能簡(jiǎn)單下筆，隨意去畫，應(yīng)該是有目的、有思考的創(chuàng)作。只有這樣畫面表現(xiàn)才更加有意義。課堂上教師領(lǐng)畫、帶畫，示范都因直觀性強(qiáng)易于學(xué)生更快更好掌握。高年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，在創(chuàng)作時(shí)會(huì)容易不自信的，總會(huì)說(shuō)：“我什么也畫不出來(lái)”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。這時(shí)候就需要提倡學(xué)生有創(chuàng)造意識(shí)，就要求教師多表?yè)P(yáng)標(biāo)新立異的同學(xué)，尤其在評(píng)判作業(yè)時(shí)，不以干凈規(guī)矩為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而看誰(shuí)的作品不隨大溜，有獨(dú)到之處。
（二）手工制作方面：
低年級(jí)的應(yīng)該掌握：
會(huì)用彩紙、掛歷紙等紙張制作出一些樣式簡(jiǎn)單的小飾品，顏色搭配合理，有自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。
中高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)掌握：會(huì)用大小，形狀，色彩，材質(zhì)不同的材料進(jìn)行有規(guī)律地排列，創(chuàng)造出具有節(jié)奏感的作品；從各種不同種類的材料進(jìn)行聯(lián)想，根據(jù)材料的特征動(dòng)腦筋進(jìn)行各種設(shè)計(jì)制作。
具體措施：
手工制作課作為小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，特別是“手工”課的動(dòng)手，更符合少年兒童好動(dòng)的天性，手工制作目的主要在于提高學(xué)生的動(dòng)手能力和立體、抽象思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中用積極思考、達(dá)到手腦互動(dòng)。
我在此類課的授課時(shí)著重“示范講解”，“示范講解”是手工制作課教學(xué)的關(guān)鍵，因?yàn)榻處煹氖痉妒菍W(xué)生模仿操作順序進(jìn)行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，演示的可見程度要大，面向全體學(xué)生，講解的措詞要得當(dāng)，淺顯易懂，“看聽”結(jié)合。示范講解要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
三、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
隨學(xué)生年齡增長(zhǎng)，他們知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之變化，教師有責(zé)任講清楚這些相關(guān)知識(shí)，在學(xué)生描繪事物、認(rèn)識(shí)事物方面起到正確導(dǎo)向作用，讓他們?cè)趯?shí)踐中有理可依，培養(yǎng)他們科學(xué)觀察事物能力，以利于學(xué)生向成人化過渡，利于小學(xué)美術(shù)教學(xué)與中學(xué)美術(shù)教學(xué)銜接。
教師給予學(xué)生的知識(shí)一定要規(guī)范和科學(xué)，不能隨意而談之。在課中傳授的知識(shí)必須講究
科學(xué)性和豐富性，并且要能聯(lián)系學(xué)生的日常生活。
教師還應(yīng)以熱情和真誠(chéng)的工作態(tài)度對(duì)待學(xué)生，感染學(xué)生。尤其是低年級(jí)的孩子們，他們的頭腦中沒條條，少框框，他們的思想天真爛漫，想象力豐富，教師應(yīng)該多給他們以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，用心施教，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情緒和情感體驗(yàn)。
通過聲音、圖像、音樂刺激學(xué)生多種感官，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而受到良好的教學(xué)效果。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)方法的選擇必須以學(xué)生為依據(jù)，精心的安排、設(shè)計(jì)，更好的起到主導(dǎo)作用，從而培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發(fā)展。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教師還應(yīng)該提高各個(gè)方面的能力，為了教學(xué)質(zhì)量的提高，共同進(jìn)步！
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇八
個(gè)人計(jì)件很簡(jiǎn)單做多少算多少集體承包么就按集體產(chǎn)量算工資讓管理人員每月給員工打分
例如：弄個(gè)基本工資9分就是基本工資8.5~9就是100%9~9.5110%8~8.590%算上考勤之類的然后新員工是一律70%這些員工的總工資加在一起就是集體產(chǎn)量公司下發(fā)的工資了自己弄個(gè)軟件算下就是了。
相關(guān)內(nèi)容
一個(gè)設(shè)計(jì)良好的薪酬體系直接與組織的戰(zhàn)略規(guī)劃相聯(lián)系，從而使員工能夠把他們的努力和行為集中到幫助組織在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)和生存的方向上去。薪酬體系的設(shè)計(jì)應(yīng)該補(bǔ)充和增強(qiáng)其他人力資源管理系統(tǒng)的作用，如人員選拔、培訓(xùn)和績(jī)效評(píng)價(jià)等。
設(shè)計(jì)原則.
薪酬作為分配價(jià)值形式之一，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配、
三薪工資導(dǎo)向體系--來(lái)自華恒智信
三薪工資導(dǎo)向體系--來(lái)自華恒智信
效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
內(nèi)部公平性
按照承擔(dān)的責(zé)任大小，需要的知識(shí)能力的高低，以及工作性質(zhì)要求的不同，在薪資上合理體現(xiàn)不同層級(jí)、不同職系、不同崗位在企業(yè)中的價(jià)值差異。
外部競(jìng)爭(zhēng)性
保持企業(yè)在行業(yè)中薪資福利的競(jìng)爭(zhēng)性，能夠吸引優(yōu)秀的人才加盟。
績(jī)效相關(guān)性
薪酬必須與企業(yè)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的績(jī)效完成狀況密切相關(guān)，不同的績(jī)效考評(píng)結(jié)果應(yīng)當(dāng)在薪酬中準(zhǔn)確地體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)員工的自我公平，從而最終保證企業(yè)整體績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
激勵(lì)性
薪酬以增強(qiáng)工資的激勵(lì)性為導(dǎo)向，通過動(dòng)態(tài)工資和獎(jiǎng)金等激勵(lì)性工資單元的設(shè)計(jì)激發(fā)員工工作積極性;另外，應(yīng)設(shè)計(jì)和開放不同薪酬通道，使不同崗位的員工有同等的晉級(jí)機(jī)會(huì)。
可承受性
確定薪資的水平必須考慮企業(yè)實(shí)際的支付能力，薪酬水平須與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和承受能力保持一致。人力成本的增長(zhǎng)幅度應(yīng)低于總利潤(rùn)的增長(zhǎng)幅度，同時(shí)應(yīng)低于勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)速度。用適當(dāng)工資成本的增加引發(fā)員工創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)增加值，保障出資者的利益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
合法性
薪酬體系的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在國(guó)家和地區(qū)相關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。
可操作性
薪酬管理制度和薪酬結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡量淺顯易懂，使得員工能夠理解設(shè)計(jì)的初衷，從而按照企業(yè)的引導(dǎo)規(guī)范自己的行為，達(dá)成更好的工作效果。只有簡(jiǎn)潔明了的制度流程操作性才會(huì)更強(qiáng)，有利于迅速推廣，同時(shí)也便于管理。
靈活性
企業(yè)在不同的發(fā)展階段和外界環(huán)境發(fā)生變化的情況下，應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)薪酬管理體系進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)環(huán)境的變化和企業(yè)發(fā)展的要求，這就要求薪酬管理體系具有一定的靈活性。
適應(yīng)性
薪酬管理體系應(yīng)當(dāng)能夠體現(xiàn)企業(yè)自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及企業(yè)性質(zhì)、所處區(qū)域、行業(yè)的特點(diǎn)，并能夠滿足這些因素的要求。
基本步驟.
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，薪酬體系設(shè)計(jì)必須遵照以上的九項(xiàng)原則，細(xì)致入微地開展一系列工作，才能使方案切合實(shí)際且具有廣泛的接受程度及良好的可實(shí)施性。
薪酬調(diào)查
基礎(chǔ)，只有實(shí)事求是的薪酬調(diào)查，才能使薪酬設(shè)計(jì)做到有的放矢，解決企業(yè)的薪酬激勵(lì)的根本問題，做到薪酬個(gè)性化和有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。通常薪酬調(diào)查需要考慮以下三個(gè)方面:
1)企業(yè)薪酬現(xiàn)狀調(diào)查。通過科學(xué)的問卷設(shè)計(jì)，從薪酬水平的三個(gè)公正(內(nèi)部公平、外部公平、自我公平)的角度了解造成現(xiàn)有薪酬體系中的主要問題以及造成問題的原因。
2)進(jìn)行薪酬水平調(diào)查。主要收集行業(yè)和地區(qū)的薪資增長(zhǎng)狀況、不同薪酬結(jié)構(gòu)對(duì)比、不同職位和不同級(jí)別的職位薪酬數(shù)據(jù)、獎(jiǎng)金和福利狀況、長(zhǎng)期激勵(lì)措施以及未來(lái)薪酬走勢(shì)分析等信息。
3)薪酬影響因素調(diào)查。綜合考慮薪酬的外部影響因素如國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)、通貨膨脹、行業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人才供應(yīng)狀況和企業(yè)的內(nèi)部影響因素如:盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求及企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度。
確定薪酬原則和策略
薪酬原則和策略的確定是薪酬設(shè)計(jì)后續(xù)環(huán)節(jié)的前提。在充分了解企業(yè)目前薪酬管理的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，確定薪酬分配的依據(jù)和原則，以此為基礎(chǔ)確定企業(yè)的有關(guān)分配政策與策略，例如不同層次、不同系列人員收入差距的標(biāo)準(zhǔn)，薪酬的構(gòu)成和各部分的比例等。
職位分析
職位分析是薪酬設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性工作?；静襟E包括:結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在業(yè)務(wù)分析和人員分析的基礎(chǔ)上，明確部門職能和職位關(guān)系;然后進(jìn)行崗位職責(zé)調(diào)查分析;最后由崗位員工、員工上級(jí)和人力資源管理部門共同完成職位說(shuō)明書的編寫。
崗位評(píng)價(jià)
崗位評(píng)價(jià)重在解決薪酬對(duì)企業(yè)內(nèi)部的公平性問題。通過比較企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職位的相對(duì)重要性，得出職位等級(jí)序列。崗位評(píng)價(jià)以崗位說(shuō)明書為依據(jù)，方法有許多種，企業(yè)可以根據(jù)自身的具體情況和特點(diǎn)，采用不同的方法來(lái)進(jìn)行。
薪酬類別的確定
根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，對(duì)不同類型的人員應(yīng)當(dāng)采取不同的薪酬類別，例如:企業(yè)高層管理者可以采用與年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)相關(guān)的年薪制，管理序列人員和技術(shù)序列人員可以采用崗位技能工資制，營(yíng)銷序列人員可以采用提成工資制，企業(yè)急需的人員可以采用特聘工資制等等。
薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
薪酬的構(gòu)成因素反映了企業(yè)關(guān)注內(nèi)容，因此采取不同的策略、關(guān)注不同的方面就會(huì)形成不同的薪酬構(gòu)成。企業(yè)在考慮薪酬的構(gòu)成時(shí)，往往綜合考慮以下幾個(gè)方面的因素:一是職位在企業(yè)中的層級(jí)，二是崗位在企業(yè)中的職系，三是崗位員工的技能和資歷，四是崗位的績(jī)效，分別對(duì)應(yīng)薪酬結(jié)構(gòu)中的不同部分。
設(shè)計(jì)方法.
第二步是建立一套科學(xué)的崗位評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)各個(gè)崗位的重要性或“相對(duì)價(jià)值”，并將所有的崗位都納入到一個(gè)工資級(jí)檔系統(tǒng)中，以形成企業(yè)的工資級(jí)別。比如將整個(gè)企業(yè)的工資體系設(shè)計(jì)為10級(jí)，秘書這個(gè)崗位的工資定為5級(jí)，而董事長(zhǎng)這個(gè)崗位的工資就是10級(jí)。通過這樣的辦法，可以解決薪酬確定中內(nèi)部公平性的問題。第三步展開薪酬調(diào)查，并由企業(yè)根據(jù)自己的薪酬政策確定每個(gè)工資級(jí)別的薪酬定位，比如確定應(yīng)該是按照市場(chǎng)上的25p、50p還是75p來(lái)定位。這樣做的目的是保證薪酬的外部吸引力。第四步確定薪酬結(jié)構(gòu)，這里既包括確定固定工資和浮動(dòng)工資的比例，也包括確定崗位工資和技能工資的關(guān)系等。比較常見的辦法是把工資級(jí)別設(shè)計(jì)為一個(gè)區(qū)間，并在這個(gè)區(qū)間中劃分出不同的檔次。同一崗位的不同員工將根據(jù)他們的技能、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷的不同，對(duì)應(yīng)于不同的工資級(jí)檔。
[生產(chǎn)型企業(yè)操作工人薪酬體系設(shè)計(jì)制定方案]
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇九
二.活動(dòng)主題：五一“鉆石代表我的心”——超值回報(bào)消費(fèi)者
三.活動(dòng)內(nèi)容：5月1日鉆石吊墜及戒指超值回報(bào)價(jià)510元發(fā)售5月2日鉆石吊墜及戒指超值回報(bào)價(jià)520元發(fā)售5月3日鉆石吊墜及戒指超值回報(bào)價(jià)530元發(fā)售5月4日鉆石吊墜及戒指超值回報(bào)價(jià)540元發(fā)售5月5日鉆石吊墜及戒指超值回報(bào)價(jià)550元發(fā)售5月6日鉆石吊墜及戒指超值回報(bào)價(jià)560元發(fā)售5月7日鉆石吊墜及戒指超值回報(bào)價(jià)570元發(fā)售(素金不參與優(yōu)惠活動(dòng))
四.活動(dòng)宣傳與推廣
(2)在各地電視臺(tái)做活動(dòng)宣傳廣告，還可在黃金時(shí)間以字幕的形式在電視臺(tái)上做“五一“鉆石代表我的心”——超值回報(bào)消費(fèi)者”活動(dòng)的意義、參與細(xì)則、各地專店/柜地址及電話的詳細(xì)廣告。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十
一、活動(dòng)主題：
1。禮動(dòng)新春賀佳節(jié)——來(lái)店有喜，買即送拜年禮
2。金豬送福迎財(cái)神—滿100省60元、50元、40元、30元、20元
3。金豬送福好運(yùn)連連——紅火靚禮滿100六重送
4。金豬報(bào)喜刮卡連年——購(gòu)物滿200元，立丹為您備足精選年貨過新年
5。立丹新春禮上禮———合家滿堂紅紅紅火火過新年
6。金豬進(jìn)門全家旺——立丹迎春特賣會(huì)換季商品低2折起黃金飾品零點(diǎn)利
7。濃情蜜意愛要久久——溫馨戀愛禮2。14千支玫瑰送給您
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月9日（五）—200*年2月25日（日）17天
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1。禮動(dòng)新春賀佳節(jié)—來(lái)店有喜，買即送拜年禮
1。活動(dòng)時(shí)間：0*年2月18日（初一）—0*年2月20日（初三）3天
2。活動(dòng)地點(diǎn)：1—4樓
3?；顒?dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，凡在本商場(chǎng)1樓—4樓購(gòu)百貨商品顧客即送拜年禮一份，每日限量派送，先購(gòu)先送，送完為止。（贈(zèng)獎(jiǎng)地點(diǎn)：大門外贈(zèng)獎(jiǎng)處）
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十一
看著臨近下折的b躺在跌停板上，幾百萬(wàn)手的封單，持有b份額的小伙伴心如刀割，只能埋怨自己不早點(diǎn)跑。b份額下折，其絞肉能力讓人瞠目結(jié)舌，給普通投資者的資金造成了不少的損失。今天，博覽研究員來(lái)給大家分析一下，基準(zhǔn)日觸發(fā)下折的b份額，是該買a合并成母基金呢，還是忍痛讓b直接去參與下折？先拋出結(jié)論：在觸發(fā)下折當(dāng)日買a合并，并沒有實(shí)質(zhì)減虧的作用。一、不適合買a合并成母基金以8月25日150172為例，當(dāng)日大盤暴跌，150172觸發(fā)下折，整體溢價(jià)率20%左右。盤中估值凈值交易價(jià)格母基金0.5834ca份額1.02480.947b份額0.11680.459假定：現(xiàn)在投資者現(xiàn)在持有10000份150172計(jì)算：如果投資者買入10000份a份合并母基金，浮虧是多少？買a成本：10000*0.947=9470元；當(dāng)前持有b成本：10000*0.459=4590元；合并成母基金的價(jià)值：20000*0.5834=11668元合并立即造成浮虧=9470+4590-11668=2392元合并后造成的損失占持有b份額成本的`比例=2392/4590*100%=52.11%不合并，b份額直接下折，浮虧是多少？按觸發(fā)當(dāng)日盤中估計(jì)凈值折算的話，10000萬(wàn)份150172折算為1168份凈值為1元的150172，折算浮虧為=4590-1168=3422元。單純的從損失數(shù)字比較，我們看到明顯可以減少虧損。再看一個(gè)例子以8月25日150288為例，當(dāng)日大盤暴跌，150172觸發(fā)下折，整體溢價(jià)率10%左右。盤中估值凈值交易價(jià)格母基金0.6120ca份額1.01200.957b份額0.2120.398假定：現(xiàn)在投資者現(xiàn)在持有10000份150288買a成本：10000*0.947=9570元；當(dāng)前持有b成本：10000*0.459=3980元；合并成母基金的價(jià)值：20000*0.6120=12240元合并立即造成浮虧=9570+3980-12240=1310元合并后造成的損失占持有b份額成本的比例=1310/3980*100%=32.9%不合并，b份額直接下折，浮虧是多少？假如按觸發(fā)當(dāng)日盤中估計(jì)凈值折算的話，10000萬(wàn)份150288折算為2120份凈值為1元的150288，折算浮虧為=3980-2120=1860元。單純看，浮虧損益，買a合并能夠減少虧損，實(shí)則不然。主要是基于以下這點(diǎn)：因8月25日觸發(fā)下折，8月26日是基準(zhǔn)日，也就是說(shuō)在8月26日無(wú)法贖回母基金，必須在折算完畢后，基金公司放開配對(duì)轉(zhuǎn)換才能進(jìn)行贖回。買a合并成母基金之后，投資者投入的資金總量增大了，而且在折算期間內(nèi)沒有任何手段可以規(guī)避母基金凈值的損失。所以，博覽研究員認(rèn)為，在觸發(fā)當(dāng)日買a合并，并沒有實(shí)質(zhì)減虧的作用，原本是少一些錢面對(duì)一個(gè)高杠桿的劇烈波動(dòng)，而買a合并成母基金是用更多的錢幫助自己降低了杠桿，但也裸露了更多的風(fēng)險(xiǎn)。環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十二
(方案的具體目的，要達(dá)到什么效果，形成什么影響等等)
(列出將要開展的方案項(xiàng)目?jī)?nèi)容，具體到細(xì)節(jié))
(那些人要參加進(jìn)來(lái),為什么)
(步驟分工資源分配進(jìn)度安排)
五、方案費(fèi)用
方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡(jiǎn)明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式;由事由、文種二要素構(gòu)成的為簡(jiǎn)明式。
方案既無(wú)須在標(biāo)題中標(biāo)明時(shí)間，又不完全是將生成時(shí)間放在文末，而大多是將其列在標(biāo)題之下、正文之上的特定位置。
工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
第一部分：是導(dǎo)言或引語(yǔ)。引言要求簡(jiǎn)明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來(lái)表述的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的`意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡(jiǎn)明扼要地表述清楚。
第二部分：方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括以下三個(gè)方面：
(1)基本情況的交待。諸如重大活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身，而是活動(dòng)的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會(huì)法律專業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會(huì)工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限、范圍、對(duì)象、內(nèi)容和重點(diǎn)。總之，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對(duì)相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做具體的部署安排。這部分包括各階段工作的內(nèi)容、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段、步驟作法、相應(yīng)的安排和要求，包括人力、財(cái)力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說(shuō)，也就是要寫明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時(shí)做到何種程度。這是方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動(dòng)的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。
(3)對(duì)相關(guān)問題的處理與解決辦法。重大活動(dòng)的開展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十三
按照東莞市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的具體內(nèi)容，為更好地開展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組
長(zhǎng)：何繼東
副組長(zhǎng)：陳裕九
成
員：德育處、
各班主任
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育
20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)開展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《沙角小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做好學(xué)生》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。
2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》和東莞市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動(dòng)主題--“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”，公布舉報(bào)電話（小學(xué)85525318）時(shí)時(shí)警醒師生。
3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。
4.法制教育。學(xué)校將由陳副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)，邀請(qǐng)虎門鎮(zhèn)南柵派出所法制副校長(zhǎng)到校，在全校開展法制教育。
5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做好學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。
(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(四)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長(zhǎng)。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)
20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。
2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排，及時(shí)做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié)，并形成書面材料上報(bào)教育局學(xué)校安保科。
總之，我校根據(jù)市教育局要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十四
連銷商場(chǎng)或超市總部將各個(gè)分店反饋回來(lái)的商情信息以及帶有共性的影響銷售的住處加以綜合分析，慎重考慮和周密計(jì)劃之后制定統(tǒng)一的促銷方案下達(dá)給各分店，制訂促銷方案必須掌握以下要點(diǎn)：
一、促銷活動(dòng)的目的必須明確：
1．樹立企業(yè)形象，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。連鎖商場(chǎng)或超市應(yīng)發(fā)揮自身多分店規(guī)模經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，制訂統(tǒng)一的促銷活動(dòng)措施。這樣就可以使一些經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不是很好的分店獲得廣告業(yè)的支持，贏得消費(fèi)者。連鎖企業(yè)通過大型促銷活動(dòng)和企業(yè)形象宣傳達(dá)到提高企業(yè)的知名度，擴(kuò)大企業(yè)在消費(fèi)者心目中的影響，獲得消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感的目的。
2．刺激消費(fèi)，增加銷售額在企業(yè)的正常銷售階段，通過采取一項(xiàng)或幾項(xiàng)促銷手段，推波助瀾，以提高銷售額。
3．優(yōu)化商品結(jié)構(gòu)，將滯銷的商品推銷出去，以調(diào)整庫(kù)存結(jié)構(gòu)，加速資金流轉(zhuǎn)。
4．向顧客介紹新商品聯(lián)合生產(chǎn)廠家共同參與的促銷活動(dòng)可以直接向消費(fèi)者推薦新的商品。強(qiáng)貨宣傳消費(fèi)新觀念、新時(shí)尚、新生活方式以及與之對(duì)應(yīng)的新商品，在縮短了接受某種生活觀念的過程中，不僅普及了新產(chǎn)品也使商家獲得了利潤(rùn)。
二、確定促銷的規(guī)模。測(cè)算促銷費(fèi)用開展各種促銷活動(dòng)，費(fèi)用的大小與促銷規(guī)模成正比。這些必要的費(fèi)用支出的大部分是用來(lái)進(jìn)行銷售刺激的。比如折扣、贈(zèng)物、降價(jià)等。由于這些費(fèi)用支出要從銷售額中得到補(bǔ)償，所以促銷活動(dòng)方案的制定必須要考慮企業(yè)的實(shí)際承受能力。
三、確定促銷活動(dòng)受益者的范圍。促銷活動(dòng)可以針對(duì)任何一個(gè)進(jìn)店購(gòu)物的顧客，也可以是經(jīng)過選擇的參加購(gòu)物的一部分人。比如讓利銷售，商場(chǎng)在全面降價(jià)時(shí)就是針對(duì)一切來(lái)店購(gòu)物的顧客；如果采用規(guī)模購(gòu)買讓利活動(dòng)，顧客購(gòu)買商品就必須達(dá)到規(guī)定的數(shù)額后才能享受讓利；如果組織一些特殊的活動(dòng)，那就只有參加活動(dòng)的人才能受益?？傊还懿扇∧姆N方法，促銷方案都要規(guī)定得明確而具體，同時(shí)在廣告宣傳中要有醒目的提示，使顧客了解促銷活動(dòng)的內(nèi)容。
四、前期準(zhǔn)備工作及時(shí)的設(shè)定。每一次促銷活動(dòng)，不論其規(guī)模大小，時(shí)間長(zhǎng)短，都必須提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1．方案的策劃與制定。
2．商品標(biāo)價(jià)簽的修改。
3．方字宣傳品的準(zhǔn)備、印刷與分發(fā)；
4．廣告的設(shè)計(jì)、制作與安置；
5．營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人員的調(diào)配和工作安排。
6．商品庫(kù)存數(shù)量的落實(shí)以及銷售額的預(yù)測(cè)。
五、促銷活動(dòng)時(shí)間的設(shè)定。促銷活動(dòng)時(shí)間要結(jié)合推銷商品的特點(diǎn)因地制宜，因時(shí)制宜。
1．促銷活動(dòng)通常安排在節(jié)假日，起止時(shí)間與節(jié)假日基本同步，或提前幾日開始，推后幾日結(jié)束。
2．對(duì)于某一種或者幾種商品開展的促銷活動(dòng)時(shí)間一般說(shuō)來(lái)先擇時(shí)間7天為宜。
3．大型百貨商場(chǎng)采用的突出主題的促銷活動(dòng)時(shí)間通常較長(zhǎng)，一般為一個(gè)月左右。
六、促銷活動(dòng)。每一次促銷活動(dòng)結(jié)束后都要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十五
教材分析本課是—節(jié)學(xué)科之間的綜合課，以美術(shù)學(xué)科為主。結(jié)合音樂的課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)置為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗(yàn)，透過美術(shù)、音樂、文學(xué)感受相織的藝術(shù)情感。讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，選擇自己的繪畫表達(dá)方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
教材中的一些學(xué)生作業(yè)是聽聽畫畫的一種呈現(xiàn)方式，聽的過程以學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開為線索，通過聽聲音——聽歌曲——聽曲子這三個(gè)過程營(yíng)造美術(shù)、文學(xué)、音樂學(xué)科相互依存、相互滲透的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感悟和共鳴。本課試圖構(gòu)建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術(shù)智慧的.種子，將美術(shù)(繪畫)、音樂(旋律)、文學(xué)(歌詞)三種藝術(shù)，形式的美積淀、滲透到學(xué)習(xí)之中，不斷提高學(xué)生對(duì)美的直覺判斷和表現(xiàn)能力。對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生將呈現(xiàn)極大的學(xué)習(xí)熱情，作業(yè)表現(xiàn)將呈現(xiàn)異彩繽紛，如教材圖例所示。
教學(xué)目的
1、感受音樂旋律、節(jié)奏的律動(dòng)起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯(lián)通，讓學(xué)生明白對(duì)音樂的感覺可以用色彩與線條來(lái)表現(xiàn)。
2、能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。能用簡(jiǎn)單話語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心的感受。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)綜合性學(xué)習(xí)的興趣和熱情。感悟音樂、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，重視自我感受和表現(xiàn)。
重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受畫下來(lái)。難點(diǎn)能聽歌曲畫畫，注意視覺聽覺的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)過程l、引導(dǎo)自學(xué)
播放鋼琴曲
與兒童歌曲，多媒體選段不同旋律與節(jié)奏自然銜接的音樂，學(xué)生聽并感受音樂的旋律和節(jié)奏，隨著音樂做律動(dòng)。學(xué)生可選擇自己喜歡的工具來(lái)表現(xiàn)畫面。
2、交流釋疑
讓學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)在作畫時(shí)的感受，聽音樂作畫時(shí)的心情。手觸摸顏料時(shí)的感覺。學(xué)生以嘗試表現(xiàn)的方式體驗(yàn)音樂和美術(shù)相交融活動(dòng)的感覺。才會(huì)急切地投入到綜合學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)。具象圖畫：優(yōu)美的歌曲運(yùn)用平緩的線條，調(diào)和色彩來(lái)表現(xiàn)?；顫姷母枨\(yùn)用起伏的線條、對(duì)比色彩來(lái)表現(xiàn)。
播放貼近兒童生活的歌曲，讓學(xué)生聽一聽并隨著歌曲齊唱。
3、當(dāng)堂檢測(cè)：
作業(yè)展評(píng)，學(xué)生自評(píng)與同學(xué)評(píng)論。
4課后拓展：
音樂和美術(shù)是相通，在生活中要注意聽音樂學(xué)會(huì)聯(lián)想和畫畫，把對(duì)音樂的感受畫下來(lái)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的線
教材分析
本課安排的學(xué)生線描速寫，
動(dòng)物、人物線描速寫展示了線條的美，
以提高學(xué)生的線條表現(xiàn)力和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。線是最基本的藝術(shù)語(yǔ)言之一，也是小朋友們畫畫時(shí)最愛用的一種表現(xiàn)方式。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步體驗(yàn)用線條來(lái)進(jìn)行造型練習(xí)。
2、能夠大膽地用線條表現(xiàn)自己喜歡的事物。
3、通過趣味線條練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、提高繪畫表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：初步體驗(yàn)用線條來(lái)進(jìn)行造型練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽地用線條表現(xiàn)自己喜歡的事物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件、圖片、毛線。
學(xué)具：彩筆、油畫棒、作業(yè)本、毛線等。
教學(xué)過程：
引導(dǎo)自學(xué)
初步了解線的豐富性、多變性。
在生活以及自然界中我們見到的哪些畫面能讓你聯(lián)想到長(zhǎng)長(zhǎng)的線？
讓學(xué)生欣賞課本中樹鑰匙人物、動(dòng)物等線條的美感。
出示圖片、一筆畫成。
出示另一張圖片，讓一名學(xué)生上堂進(jìn)行描線（獅子）。
教師示范一筆畫成“狼”。
2我們感受了這么多的線，想不想自己動(dòng)手來(lái)表現(xiàn)一下這些美麗的線條呢？
三、當(dāng)堂檢測(cè)：
1、嘗試用一條不間斷或多條長(zhǎng)長(zhǎng)的線條來(lái)畫出自己喜歡的形象。
2、講評(píng)作業(yè)：師生共同評(píng)講作業(yè)。
四、鞏固拓展：
1、用線來(lái)擺一擺自己喜歡的形象。
2、用絲線拼貼畫。
五、小結(jié)
表?yè)P(yáng)學(xué)生表現(xiàn)，整理物品
教學(xué)反思：
住了孩子們的眼睛。孩子們有興趣，這節(jié)課才能進(jìn)行的順利。
大的空間，孩子的潛力就有多大
!
事實(shí)證明，孩子們的能力不容小看。
大森林里的故事
教學(xué)課題：大森林里的故事
教材：河北版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)第十一課
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞各種形式的頭飾，探究頭飾制作的基本方法。
2、能夠集體編一個(gè)童話劇，制作頭飾，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和按計(jì)劃有目的的行事的習(xí)
慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，享受集體學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)集體榮譽(yù)感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、植物，熱愛大自然的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)需要來(lái)設(shè)計(jì)頭飾，抓住主要特征。
教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用各種材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物頭飾等。
學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆（或油畫棒）
、美術(shù)紙、剪刀、雙面膠等。
教學(xué)思路
扣，層層深入，并以創(chuàng)設(shè)情景、觀察討論、引導(dǎo)探究、親手制作、小組合作為主來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的。在這里，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。同時(shí)，學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也表現(xiàn)的淋漓盡致。興趣是最好的老師，而創(chuàng)意則是設(shè)計(jì)者的靈魂。所以根據(jù)需要來(lái)設(shè)計(jì)頭飾，抓住主要特征，巧妙利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)是這節(jié)課的重要任務(wù)，因此我主要從以下四個(gè)方面展開教學(xué)：
1、朋友導(dǎo)入
用交朋友的形式拉近師生距離，營(yíng)造一種輕松活潑的氛圍。
2、合作探究
運(yùn)用直觀、精美的頭飾吸引學(xué)生注意，引導(dǎo)學(xué)生探究頭飾的作用、制作方法和材料以及怎樣
巧妙利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3、學(xué)生制作
及時(shí)鼓勵(lì)大家開動(dòng)腦筋，通過分工與合作，運(yùn)用不同的方法與材料進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，取得不同
的制作效果。
4、展演作品
運(yùn)用表演的形式進(jìn)行頭飾展示，及時(shí)挖掘?qū)W生的表演才能，利用各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選來(lái)肯定學(xué)生的各種能力，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣更加濃厚。
使整節(jié)課都處在輕松愉悅的氣氛中。
教學(xué)流程：
一、引導(dǎo)自學(xué)
呢？（朋友導(dǎo)入，拉近距離。
）2、師：還有小動(dòng)物也想和大家交朋友，仔細(xì)看，誰(shuí)來(lái)到了我們的課堂。（激將，吸引學(xué)生注意力。）生：小鹿。
家在哪里？（激發(fā)學(xué)生思考。）生：大森林里。
4、師：小鹿再考考大家第二個(gè)問題：誰(shuí)知道大森林里除了我之外，還有誰(shuí)？（將學(xué)生的思
維帶入神秘的大
森林，讓大家展開豐富的想象，在腦海中回憶、想象出某一角色的生動(dòng)形象。）
片，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)森林里動(dòng)物、植物形象的掌握。為一會(huì)兒設(shè)計(jì)頭飾做鋪墊。）（播放課件）
就共同學(xué)習(xí)第
11課《大森林里的故事》。
（板書課題：大森林里的故事）
二、交流釋疑
聯(lián)歡會(huì)，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
（師播放課件）參加條件：
1、以森林王國(guó)成員的身份參加。
2、每組帶著節(jié)目參加。
2、師：誰(shuí)來(lái)解決第一個(gè)難題？
師：對(duì)！戴上不同的頭飾可以讓我們隨意變換角色。
3、師：第二個(gè)條件有點(diǎn)難，老師給
2分鐘時(shí)間，各小組討論一下，一會(huì)兒組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，比一比看哪個(gè)組
的節(jié)目更精彩。
9生：（討論）師：時(shí)間到，哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)？
會(huì)特精彩?？墒?，頭飾怎樣做呢？咱們仔細(xì)觀察老師做的頭飾，看看它是怎樣做的？誰(shuí)看出來(lái)了，請(qǐng)舉手！
5、制作步驟：學(xué)生自由談，教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生探究制作方法，獲得知識(shí)。
（通過觀察、分析、探究、引導(dǎo)
一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。
）三、欣賞拓展
分工，同組之間可以互相合作，一起制作。
提示學(xué)生用到剪刀和小刀的時(shí)候，一定要注意安全。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式、方法與材料進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。
生取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體的力量創(chuàng)作出更多更好的作品。
）
四、課堂檢測(cè)
1
、聯(lián)歡會(huì)就要開始了，做好的同學(xué)可以幫幫沒做完的同學(xué)，也可以組內(nèi)排練你們表演的節(jié)目。
2
做工獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、
……
3
、現(xiàn)在表演第一個(gè)節(jié)目，哪個(gè)小組先來(lái)？第二個(gè)節(jié)目、第三個(gè)節(jié)目
……
在生活中也能更好的感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
）
五、小結(jié)
1、同學(xué)們！學(xué)完這節(jié)課，你有什么收獲？
保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。）
這節(jié)課我認(rèn)為最大的成功在于讓孩子們覺得我是他們的朋友，很高興地在我的引導(dǎo)下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。獲得較好的教學(xué)效果。其次，我成功的創(chuàng)設(shè)了森林聯(lián)歡會(huì)這個(gè)形式，讓所有的學(xué)生都能積極主動(dòng)地進(jìn)行思考，觀察頭飾，制作頭飾，以及帶上自己親手制作的頭飾進(jìn)行表演，充分體會(huì)制作的樂趣！美中不足。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十六
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于印發(fā)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案的通知》（國(guó)辦發(fā)〔
2015
〕
56
2015
〕
170
號(hào)）要求，制定本實(shí)施方案。
到
2020
年，我市生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)基本實(shí)現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量、重點(diǎn)污染源、生態(tài)狀況監(jiān)測(cè)全覆蓋，各類監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)共享，監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警能力得到提升，監(jiān)測(cè)與監(jiān)管協(xié)同聯(lián)動(dòng)，初步建成各環(huán)境要素統(tǒng)籌、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范統(tǒng)一、部門協(xié)同、信息共享的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。
1.
建立統(tǒng)一的環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。
整合環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)資源，優(yōu)化監(jiān)測(cè)布點(diǎn)和功能，建設(shè)涵蓋大氣、水、土壤、噪聲、輻射、水資源、水土流失、耕地等環(huán)境要素的環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范開展監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)，客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)反映環(huán)境質(zhì)量狀況。（市環(huán)境保護(hù)局、市水利局、市國(guó)土資源局、市農(nóng)牧局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市交通運(yùn)輸局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市質(zhì)監(jiān)局、市氣象局等部門負(fù)責(zé)）2.
加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
強(qiáng)化生態(tài)監(jiān)測(cè)能力建設(shè)，開展生態(tài)遙感監(jiān)測(cè)和無(wú)人機(jī)遙感監(jiān)測(cè)應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)自然保護(hù)區(qū)等敏感區(qū)域監(jiān)測(cè)、調(diào)查與評(píng)估。（市財(cái)政局、市林業(yè)局、市環(huán)境保護(hù)局、市國(guó)土資源局、市農(nóng)牧局、市水利局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局等部門負(fù)責(zé)）3.
健全重點(diǎn)污染源監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。
國(guó)家和省、市重點(diǎn)監(jiān)控排污單位要建設(shè)穩(wěn)定運(yùn)行的污染物排放在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，縣級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控排污單位要根據(jù)實(shí)際建設(shè)穩(wěn)定運(yùn)行的污染物排放在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。工業(yè)園區(qū)要建設(shè)特征污染物監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，并與省、市污染源監(jiān)測(cè)平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)。要依法開展重點(diǎn)監(jiān)控排污單位的監(jiān)督性監(jiān)測(cè)，逐步組織開展面源、移動(dòng)源等監(jiān)測(cè)與統(tǒng)計(jì)工作。（市環(huán)境保護(hù)局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市公安局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市交通運(yùn)輸局、市統(tǒng)計(jì)局等部門負(fù)責(zé)）1.
建立生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)集成共享機(jī)制
。國(guó)土資源、環(huán)境保護(hù)、建設(shè)、城管執(zhí)法、交通運(yùn)輸、農(nóng)牧、林業(yè)、水利、衛(wèi)生計(jì)生、氣象等部門獲取的環(huán)境質(zhì)量、污染
源、水資源、水土流失、農(nóng)村飲用水源、地下水、耕地、農(nóng)田灌溉水等生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)要實(shí)現(xiàn)有效集成、互聯(lián)共享。（市環(huán)境保護(hù)局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市公安局、市財(cái)政局、市國(guó)土資源局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市交通運(yùn)輸局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市統(tǒng)計(jì)局、市氣象局等部門負(fù)責(zé)）
2.
構(gòu)建生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)
。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)資源開發(fā)與應(yīng)用，開展大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)和數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析，滿足生態(tài)環(huán)境保護(hù)決策、管理和執(zhí)法的數(shù)據(jù)需求。平臺(tái)建設(shè)單位負(fù)責(zé)平臺(tái)數(shù)據(jù)共享管理。（市環(huán)境保護(hù)局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市公安局、市財(cái)政局、市國(guó)土資源局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市交通運(yùn)輸局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市統(tǒng)計(jì)局、市氣象局等部門負(fù)責(zé)）3.
統(tǒng)一發(fā)布生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息。
建立統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息發(fā)布機(jī)制，制定生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息發(fā)布管理規(guī)定，規(guī)范發(fā)布內(nèi)容、流程、權(quán)限、渠道等，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布全市環(huán)境質(zhì)量、重點(diǎn)污染源及生態(tài)狀況監(jiān)測(cè)信息，提高政府環(huán)境信息發(fā)布的權(quán)威性和公信力，保障公眾知情權(quán)。（市環(huán)境保護(hù)局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市公安局、市國(guó)土資源局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市交通運(yùn)輸局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市統(tǒng)計(jì)局、市氣象局等部門負(fù)責(zé)）1.
加強(qiáng)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警
。建設(shè)全市空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)預(yù)警體系，強(qiáng)化污染源追蹤與解析，提高全市空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)和污染預(yù)警水平。建立飲用水水源地水質(zhì)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警體系。加強(qiáng)土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)和輻射自動(dòng)監(jiān)測(cè)能力建設(shè)。（市環(huán)境保護(hù)局、市氣象局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局、市工業(yè)和信息化局、市公安局、市國(guó)土資源局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市統(tǒng)計(jì)局等部門負(fù)責(zé)）2.
建立重點(diǎn)監(jiān)控污染源監(jiān)測(cè)自動(dòng)報(bào)警體系
。建立重點(diǎn)排污單位污染排放自動(dòng)監(jiān)測(cè)與異常報(bào)警機(jī)制，提高污染物超標(biāo)排放、在線監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)行異常等信息追蹤、捕獲與報(bào)警能力和企業(yè)排污狀況智能化監(jiān)控水平。強(qiáng)化工業(yè)園區(qū)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與處置能力。（市環(huán)境保護(hù)局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市水利局、市安全監(jiān)管局等部門負(fù)責(zé)）3.
提升生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)評(píng)估和預(yù)警能力
。開展化學(xué)品、持久性有機(jī)污染物、新型特征污染物及危險(xiǎn)廢物等環(huán)境健康危害因素監(jiān)測(cè)，不斷提升資源環(huán)境承載力預(yù)警能力和水平。（市國(guó)土資源局、市環(huán)境保護(hù)局、市發(fā)展改革委、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市安全監(jiān)管局、市統(tǒng)計(jì)局等部門負(fù)責(zé)）4.
健全環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)體系。
推進(jìn)環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力建設(shè)，完善環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源數(shù)據(jù)庫(kù)和專家?guī)欤訌?qiáng)應(yīng)急物資儲(chǔ)備，提高突發(fā)事件應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力。（市環(huán)境保護(hù)局、市公安局、市財(cái)政局、市國(guó)土資源局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市安全監(jiān)管局、市氣象局等部門負(fù)責(zé)）1.
實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與執(zhí)法同步。
建立監(jiān)測(cè)與執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制，各有關(guān)部門共同監(jiān)管、同步聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的支撐作用，根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果嚴(yán)格執(zhí)法。（市環(huán)境保護(hù)局、市公安局、市工業(yè)和信息化局、市國(guó)土資源局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委等部門負(fù)責(zé)）2.
加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。
各級(jí)各部門要強(qiáng)化管理所屬生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，各監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人健全并落實(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制與管理制度，完善誠(chéng)信管理體系，嚴(yán)格按照法律、法規(guī)要求和技術(shù)規(guī)范開展監(jiān)測(cè)，對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、有效性、合法性負(fù)責(zé)。（市國(guó)土資源局、市環(huán)境保護(hù)局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市質(zhì)監(jiān)局等部門負(fù)責(zé)）3.
嚴(yán)查監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)作假等違法違規(guī)行為。
依法追究故意違反生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范、篡改或偽造監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等行為的機(jī)構(gòu)和人員責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部篡改、偽造或指使篡改、偽造監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的，按照《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法（試行）》、《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定管理辦法》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。（市國(guó)土資源局、市環(huán)境保護(hù)局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市公安局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市質(zhì)監(jiān)局等部門負(fù)責(zé)）1.
建立生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估和考核體系
。依據(jù)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范，結(jié)合我市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善目標(biāo)任務(wù)及部門工作職責(zé)，建立生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)估和考核制度，全面、真實(shí)、客觀反映生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況。（市環(huán)境保護(hù)局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局、市國(guó)土資源局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市統(tǒng)計(jì)局等部門負(fù)責(zé)）2.
健全生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)管理體制。
加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)管理，制定全市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)平臺(tái)及信息發(fā)布管理規(guī)定。積極探索建立政府向社會(huì)購(gòu)買環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)、社會(huì)資本投資建設(shè)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)效機(jī)制。（市環(huán)境保護(hù)局、市國(guó)土資源局、市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市交通運(yùn)輸局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市質(zhì)監(jiān)局等部門負(fù)責(zé)）3.
明確生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)事權(quán)
。環(huán)境保護(hù)部門主要承擔(dān)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、重點(diǎn)污染源監(jiān)督性監(jiān)測(cè)、環(huán)境執(zhí)法監(jiān)測(cè)、環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)預(yù)警等職能。對(duì)重點(diǎn)污染源實(shí)施分級(jí)監(jiān)測(cè)，省控、國(guó)控重點(diǎn)污染源監(jiān)督性監(jiān)測(cè)由市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站承擔(dān)，其余按照屬地化原則由各縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)承擔(dān)。（市環(huán)境保護(hù)局、市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局、市國(guó)土資源局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局等部門負(fù)責(zé)）。4.
積極培育生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)市場(chǎng)
。深入推進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)市場(chǎng)化，按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步開放監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，鼓勵(lì)社會(huì)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)參與排污單位污染源自行監(jiān)測(cè)、污染源自動(dòng)監(jiān)測(cè)設(shè)施運(yùn)行維護(hù)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)、建設(shè)項(xiàng)目施工期監(jiān)測(cè)、企業(yè)自行監(jiān)測(cè)等環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)。在基礎(chǔ)公益性監(jiān)測(cè)領(lǐng)域積極推進(jìn)政府購(gòu)買服務(wù)，有序推進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)社會(huì)化、制度化、規(guī)范化。（市環(huán)境保護(hù)局、市質(zhì)監(jiān)局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局等部門負(fù)責(zé)）5.
強(qiáng)化監(jiān)測(cè)科技創(chuàng)新能力
。推進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)新技術(shù)和新方法研究，鼓勵(lì)市內(nèi)科研院所和相關(guān)企業(yè)研發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備，在滿足需求的條件下優(yōu)先使用。積極開展交流合作，提升我市監(jiān)測(cè)技術(shù)創(chuàng)新能力。（市環(huán)境保護(hù)局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市科技局、市財(cái)政局、市國(guó)土資源局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市交通運(yùn)輸局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局等部門負(fù)責(zé)）6.
加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)伍建設(shè)。
按省要求完成環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度試點(diǎn)工作。穩(wěn)步實(shí)施市、縣環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)察機(jī)構(gòu)職能定位、人員編制、經(jīng)費(fèi)保障垂直管理改革及市、縣環(huán)保部門機(jī)構(gòu)管理體制改革。到2020
年全面完成市、縣環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理，確保監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的有效運(yùn)行。貫徹落實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)人才發(fā)展培養(yǎng)規(guī)劃，不斷提高生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員綜合素質(zhì)和能力水平。落實(shí)好國(guó)家規(guī)定的環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)崗位津貼政策。（市編委辦、市人力資源社會(huì)保障局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局、市國(guó)土資源局、市環(huán)境保護(hù)局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市氣象局等部門負(fù)責(zé)）
7.
建立與生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、發(fā)展需求相適應(yīng)的投融資和預(yù)算保障機(jī)制。
財(cái)政部門要按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的原則，積極籌措資金，拓寬融資渠道，做好生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)任務(wù)的財(cái)政保障。重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警、環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)、核與輻射監(jiān)測(cè)能力等建設(shè)。（市財(cái)政局、市發(fā)展改革委、市工業(yè)和信息化局、市國(guó)土資源局、市環(huán)境保護(hù)局、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市水利局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市質(zhì)監(jiān)局、市氣象局等部門負(fù)責(zé)）2016
年
4
月底前將相關(guān)情況報(bào)送市環(huán)境保護(hù)局。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十七
為切實(shí)做好中小學(xué)校章程制定工作，依據(jù)《沈陽(yáng)市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。
學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)中小學(xué)校科學(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，圍繞立德樹人要求，依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo)，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。
（一）分類指導(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對(duì)農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè)，包括章程的重點(diǎn)內(nèi)容、制定的程序等加強(qiáng)分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。
（二）改革創(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，使之與落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動(dòng)力。
（三）突出特色。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅(jiān)持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。
學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準(zhǔn)工作。
（一）學(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時(shí)間表等。各地區(qū)的實(shí)施方案、牽頭職能部門及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，要上報(bào)市教育局政策法規(guī)處。
（二）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會(huì)審議，審議通過后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)區(qū)縣（市）教育主管部門核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報(bào)市教育局核準(zhǔn)。
（三）學(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會(huì)知名人士和有關(guān)專家組成的學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，對(duì)本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進(jìn)行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請(qǐng)。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準(zhǔn)申請(qǐng)的時(shí)間由各區(qū)縣（市）自行決定。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時(shí)間，通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會(huì)等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣傳，充分認(rèn)識(shí)制定學(xué)校章程的意義，調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實(shí)提高開展學(xué)校章程建設(shè)的能力。
（三）嚴(yán)格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過程中，要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識(shí)、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì)討論、報(bào)送教育主管部門核準(zhǔn)等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。
（四）嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點(diǎn)和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項(xiàng)的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機(jī)制，明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運(yùn)行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對(duì)師生權(quán)益和地位的確認(rèn)與保護(hù)。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。
如有意見，請(qǐng)于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十八
為激發(fā)員工工作積極性，提高工作效率，體現(xiàn)多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶的分配機(jī)制，本著公平、公開、公正的分配原則，依據(jù)公司目標(biāo)責(zé)任考核辦法，特制定本方案。
一、工資構(gòu)成
1、現(xiàn)工資由基本工資(崗位工資、薪級(jí)工資)、補(bǔ)貼(崗位補(bǔ)貼、工齡工資、全勤、知貼、生活補(bǔ)貼、中艱津貼、電話費(fèi))、獎(jiǎng)金組成。
2、增調(diào)部分
為使加班、外勤等補(bǔ)助核報(bào)工作程序簡(jiǎn)化，本著人均增加的原則，現(xiàn)實(shí)行量化管理，維護(hù)服務(wù)部門在崗人員700元/人/月，技術(shù)業(yè)務(wù)部門在崗人員600元/人/月、行政管理部門在崗人員500元/人/月。
二、工資核發(fā)
1、基本工資、補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金(80%)由人力資源部、財(cái)務(wù)部按月核發(fā)。
2、績(jī)效考核獎(jiǎng)金由現(xiàn)獎(jiǎng)金的20%和增調(diào)部分組成。
三、考核方式
考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)部門按季度考核。
四、考核程序
依據(jù)公司目標(biāo)責(zé)任考核辦法，考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各部門簽訂的《目標(biāo)責(zé)任書》進(jìn)行考核。
1、部門考核、自查。
各部門每月按照部門考核辦法對(duì)員工績(jī)效考核獎(jiǎng)金先行按100%進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果及獎(jiǎng)金發(fā)放情況報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批后交人力資源部，由人力資源部、財(cái)務(wù)部核發(fā)；部門負(fù)責(zé)人績(jī)效考核獎(jiǎng)金先行按100%由人力資源部、財(cái)務(wù)部核發(fā)。各部門每季度根據(jù)考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行全面自查，向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)審核后，向考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室報(bào)有關(guān)資料。
2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、重點(diǎn)抽查、查閱資料、聽取部門正職匯報(bào)、副職補(bǔ)充等方法，逐項(xiàng)考核確認(rèn)，量化打分，形成考核意見，并寫出初步考核報(bào)告(含績(jī)效考核獎(jiǎng)金發(fā)放比例)。
3、確定績(jī)效考核獎(jiǎng)金發(fā)放比例。考核領(lǐng)導(dǎo)小組向經(jīng)理辦公會(huì)提交考核報(bào)告，經(jīng)理辦公會(huì)確定部門考核結(jié)果(作為部門負(fù)責(zé)人的考核結(jié)果)，并公示三天。
4、二次調(diào)整。
人力資源部根據(jù)公司確定的部門考核結(jié)果，對(duì)部門負(fù)責(zé)人績(jī)效考核獎(jiǎng)金進(jìn)行二次調(diào)整核發(fā)。各部門根據(jù)公司確定的部門考核結(jié)果及部門月考核結(jié)果，對(duì)員工績(jī)效考核獎(jiǎng)金進(jìn)行二次調(diào)整，在部門公示一天后報(bào)人力資源部調(diào)整核發(fā)。
五、其他事宜
1、各部門結(jié)合工作實(shí)際，制定各自的員工績(jī)效考核辦法，經(jīng)全體員工討論通過，提交分管領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過后執(zhí)行。
2、本辦法適用于公司在崗員工。
環(huán)境監(jiān)測(cè)方案制定篇十九
不同的公司企業(yè)制定工服方案會(huì)不同，有的公司會(huì)在工作服上設(shè)計(jì)相關(guān)的logo來(lái)宣揚(yáng)公司的品牌，有的則會(huì)選擇低調(diào)的方式注重工人穿著的時(shí)候能夠覺得很舒服，很多人認(rèn)為純棉的.服裝是最好的，因?yàn)槟軌蚝芎玫奈梗┢饋?lái)也比較舒適。其實(shí)對(duì)于運(yùn)動(dòng)服而言，純棉的衣服卻并不一定好。因?yàn)橹T如純棉等非常吸汗的衣服，會(huì)吸走身體的汗液，但是由于運(yùn)動(dòng)時(shí)散發(fā)的汗液比較多，也容易因此殘留在衣服上，久而久之，會(huì)讓衣服散發(fā)汗臭味，讓人無(wú)法穿著。所以我推薦大家來(lái)拓吉?jiǎng)P。
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(1)聚酰胺尼龍
它具有遠(yuǎn)優(yōu)于早期尼龍的性能，解決了透氣性差、不耐磨等缺點(diǎn)，能快速吸干身體汗水，并由其表面揮發(fā)出去。
(2)功能性纖維
這種新型纖維，比傳統(tǒng)化學(xué)纖維更輕，更柔軟。
(3)聚四氟乙烯防水透溫層壓織物
這種織物能像人體皮膚一樣呼吸，將多余水蒸氣導(dǎo)出體外，又隔絕外界雨雪的侵襲，其奧秘在于每平方厘米多達(dá)7o億個(gè)的微孔。
(4)coolmax纖維
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(5)硅酮樹脂
大家并不陌生的，諸如“鯊魚皮泳衣”、“快速皮膚”之類，它們的主體便是由硅酮樹脂膜構(gòu)成。
我們拓吉?jiǎng)P永遠(yuǎn)走在科技的最前端，我們?yōu)楣酒髽I(yè)制定工服方案也是非常不錯(cuò)的，如果你們有這方面的疑問，可以來(lái)咨詢我們公司，我相信在協(xié)商之下，我們一定能為你們提供最好的方案!
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