通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，為制定下一步的計(jì)劃提供依據(jù)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的規(guī)范與準(zhǔn)確性，避免使用含糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膮⒖己退悸贰?/p>
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇一
8月集團(tuán)公司組織開(kāi)展和實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，我與新進(jìn)公司員工王錫祥簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的時(shí)候難免有一些激動(dòng)，但內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動(dòng)的是多年來(lái)一直作為徒弟的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅，而復(fù)雜的情緒則來(lái)自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。集團(tuán)公司導(dǎo)師帶徒活動(dòng)由來(lái)已久，同樣我也是導(dǎo)師帶徒的受益者。在去年的“導(dǎo)師帶徒工師傅作座談會(huì)”上，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)明確闡述了關(guān)于導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的要求和希望。我深知當(dāng)了師傅就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。在白銀市銀西小區(qū)接近一年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒協(xié)議》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計(jì)劃要求完成培養(yǎng)任務(wù)。根據(jù)徒弟的專業(yè)特長(zhǎng)、工作能力和工程公司實(shí)際，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)、工作思路，工作方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。在傳授專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；由于生活和工作在一起就可以及時(shí)的檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問(wèn)。始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)順利，各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成，為項(xiàng)目部工作計(jì)劃的順利完成和項(xiàng)目后期日常維修工作發(fā)揮了好的作用?，F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
1、20xx年9月份：學(xué)習(xí)本項(xiàng)目部商鋪所有施工圖紙以及結(jié)構(gòu)相關(guān)圖集。具體包括：11g101系列平法圖集1至3冊(cè)、12g901系列圖集《混凝土結(jié)構(gòu)施工鋼筋排布規(guī)則與構(gòu)造詳圖》1至3冊(cè)。
2、20xx年10月份：能夠熟練的運(yùn)用施工圖集，能夠看懂和檢查鋼筋綁扎中存在的問(wèn)題，并能更具圖紙畫(huà)出鋼筋斷面圖。
3、20xx年11月份：學(xué)習(xí)裝飾裝修相關(guān)的國(guó)家規(guī)范，知道相關(guān)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。查看資料《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《砌體結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《白銀市銀西小區(qū)保障性住房施工組織設(shè)計(jì)》。
4、20xx年12月份：進(jìn)行作業(yè)面的安排、檢查和驗(yàn)收。對(duì)批白油漆工程質(zhì)量進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。安排商鋪各工種施工作業(yè)。
5、20xx年1月份：項(xiàng)目部處于冬休及項(xiàng)目交竣工階段，配合技術(shù)負(fù)責(zé)及各棟號(hào)工長(zhǎng)、資料員做好技術(shù)資料的歸整工作。包括檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部工程技術(shù)資料及質(zhì)量保證資料的核對(duì)和整理成冊(cè)；竣工圖的繪制；變更簽證的整理和歸整。
6、20xx年3月份：項(xiàng)目處于交竣工后維修階段，保證能夠與業(yè)主方（物業(yè)單位）正常的信息交換；零星修補(bǔ)能夠自主完成；能夠解釋和回復(fù)業(yè)主提出的小問(wèn)題并及時(shí)處理。
7、20xx年4月份：項(xiàng)目維修階段，保證能夠與業(yè)主方（物業(yè)單位）正常的信息交換，能夠解釋和回復(fù)業(yè)主提出的小問(wèn)題并及時(shí)處理；學(xué)習(xí)二級(jí)建造師《建設(shè)工程管理與實(shí)務(wù)》相關(guān)課程在到達(dá)考試年限后報(bào)考二級(jí)建造師職業(yè)資格考試。
1、責(zé)任心
作為集團(tuán)公司一名年輕員工，作為導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中的師傅，要做好師傅首先就要擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。給青年學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師是工程公司對(duì)師傅各方面的肯定。我有責(zé)任和義務(wù)把徒弟帶好教好，給工程公司人才培養(yǎng)一個(gè)答復(fù)。我本身作為導(dǎo)師帶徒的受益者，在做了師傅之后才知道師傅的不易和責(zé)任，既要做到愛(ài)護(hù)徒弟又要做到嚴(yán)格要求提高徒弟。在工作中動(dòng)腦子想辦法盡量在專業(yè)技術(shù)知識(shí)上拿下徒弟，讓徒弟知道自己短處在那些地方，這樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。工作中要以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。首先要以身作則起到示范表率作用，“德高為師、身正為范”的訓(xùn)言告誡我即要帶思想又要帶作風(fēng)，引導(dǎo)和培養(yǎng)徒弟的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和應(yīng)有的事業(yè)操守。
2、因材施教
根據(jù)項(xiàng)目部工作實(shí)際、徒弟意愿及工程公司施工崗位緊缺情況采取適當(dāng)訓(xùn)練措施確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和方向。項(xiàng)目部各崗位工作不能獨(dú)立分割開(kāi)來(lái)要統(tǒng)一協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，這就決定了“多崗會(huì)一崗精”現(xiàn)狀。在編制教學(xué)計(jì)劃和理論學(xué)習(xí)時(shí)要全面考慮重點(diǎn)突出，本崗位安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)盡量精細(xì)，日常工作中捎帶學(xué)習(xí)其他崗位應(yīng)當(dāng)掌握的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的當(dāng)下學(xué)習(xí)方法和途徑的多樣化為我們提供了相當(dāng)大的便利，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源的傳輸、學(xué)習(xí)設(shè)備不再是書(shū)本的單一形式，為此我除了向其提供各專業(yè)的理論書(shū)籍幫他解答一些理論上的問(wèn)題還通過(guò)電腦、網(wǎng)絡(luò)、電子文檔等形式把一些常用軟件、電子版規(guī)范圖集、施工組織設(shè)計(jì)、方案等提供給徒弟。實(shí)際動(dòng)手操作的工作進(jìn)行言傳身教，并把一些簡(jiǎn)單的事情交由徒弟去做慢慢的提高其動(dòng)手能力。不厭其煩手把手的去教從看施工圖紙到如何檢查和驗(yàn)收。
3、教學(xué)傳承
俗話說(shuō)“教會(huì)徒弟餓死師傅”但我并不這樣理解，事實(shí)上并非如此。傳承和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中的奉獻(xiàn)精神會(huì)在提升徒弟的時(shí)候讓師傅也有所收獲。帶業(yè)務(wù)、守紀(jì)律、保安全多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。工作中只有將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟才能夠被稱之為“傳道、授業(yè)、解惑”的好師傅。07年進(jìn)公司時(shí)師傅也是這樣把他十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無(wú)保留地教給了我，所以我更應(yīng)該這樣做把這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。話說(shuō)“站在河岸上的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳”學(xué)到了技術(shù)就得去實(shí)踐，只有實(shí)踐才能夠加深理解、才能運(yùn)用到實(shí)際工）作中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作從基本的看圖識(shí)圖到圖紙和實(shí)體的對(duì)照以及檢查驗(yàn)收等工作，王錫祥已經(jīng)能夠自主完成交代工作。同時(shí)在施工生產(chǎn)中我用自己的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他怎樣確保自己的人身安全，對(duì)于安全隱患能夠辨識(shí)，保證安全隱患的排除無(wú)安全事故發(fā)生。
4、教學(xué)相長(zhǎng)
90后的青年有著活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師帶好徒弟就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài)正確引導(dǎo)。本著“共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步”的思想在互幫互助的學(xué)習(xí)中與共同成長(zhǎng)共同提高。作為一名黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，言傳身教幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)。把徒弟當(dāng)朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。在徒弟遇到困難時(shí)作為師傅兼朋友的我給予他真誠(chéng)的關(guān)心與幫助讓他走出困境盡早的適應(yīng)工作和社會(huì)。在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中我自身也得到了不斷地進(jìn)步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí)也鍛煉和充實(shí)了自我。
頭一次當(dāng)師傅，沒(méi)有帶徒弟的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)帶徒的過(guò)程了解不夠深入，很多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到。對(duì)于徒弟主觀能動(dòng)性方面的培養(yǎng)還不夠，大膽放心的讓徒弟的擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)給的太少，總是幫助和輔助徒弟去完成某項(xiàng)工作。在徒弟對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)方向給予的引導(dǎo)不夠。在今后的帶徒過(guò)程中我將努力地從以上幾個(gè)方面尋求突破爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)好的師傅，不辜負(fù)和辱沒(méi)工程公司給予我的責(zé)任。
“一日為師，終身為父”這句話足以體現(xiàn)一個(gè)好的師傅的舉足輕重，總是感覺(jué)自己和幸運(yùn)，剛參加工作就就能借助“導(dǎo)師帶徒弟”這個(gè)平臺(tái)拜黎明軍隊(duì)長(zhǎng)為師！黎隊(duì)長(zhǎng)為人處世，經(jīng)驗(yàn)心得，對(duì)生活的態(tài)度讓我深受感染與欽佩，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐厚工作認(rèn)真實(shí)干，言傳身教讓我受益匪淺。
剛參加工作和對(duì)新事業(yè)充滿抱負(fù)的我們，站在新起點(diǎn)、面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在這里，我想說(shuō)：這里是一片實(shí)踐的沃土，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。
能成為十一局二公司這個(gè)大家庭中的一員，我感到無(wú)比的榮幸與自豪，曾幾何時(shí)，我掙扎過(guò)迷茫過(guò)，生活沒(méi)了方向感覺(jué)失去了色彩，腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想，那或許是年少輕狂不成熟。但關(guān)鍵時(shí)刻是領(lǐng)導(dǎo)的指引，師傅的教導(dǎo)，和同事們的關(guān)心讓我重新找回了那個(gè)年輕而有朝氣的.自我?！叭诵斜赜形?guī)煛币粋€(gè)人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒(méi)有一個(gè)好的企業(yè)（團(tuán)隊(duì)），沒(méi)有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅，沒(méi)有默契配合，相互信任的同事……很難有大的成功，就如一滴水，如果不放進(jìn)大海，它將會(huì)被蒸發(fā)。
步入社會(huì)的第一步就擁有如此好的平臺(tái)，我有著一位非常優(yōu)秀而又令我欽佩的師傅。師傅的業(yè)務(wù)工作能力，為人處事的能力。洞察問(wèn)題之敏銳、分析問(wèn)題之深刻、解決問(wèn)題之完善讓我很受感染與受益。學(xué)習(xí)中，師傅將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤(pán)托出，鼓勵(lì)我不斷加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，糾正我的一些錯(cuò)誤，從如何看圖紙，如何熟練的操作儀器，如何進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算處理，如何的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)到成為一個(gè)合格而優(yōu)秀的技術(shù)人員。生活中，師傅猶長(zhǎng)輩般，對(duì)我噓寒問(wèn)暖無(wú)微不至的關(guān)懷，讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了大家庭的溫暖。工作中，師傅不厭其煩認(rèn)真嚴(yán)厲，一絲不茍，身體力行，手把手的教我。思想上師傅言傳身教，其自身的人格魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著我。
“一日為師，終生為師”，導(dǎo)師帶徒就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，增加了我們交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中仍然會(huì)有困惑與挑戰(zhàn)，所以我要不斷努力學(xué)習(xí)，多聽(tīng)?zhēng)煾档慕陶d，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長(zhǎng)！以下是我的一些切身體會(huì)：
隊(duì)長(zhǎng)一開(kāi)始就就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這句話讓我體會(huì)很深，作為剛走出校門(mén)的我們，習(xí)慣了學(xué)校的豐富熱鬧，對(duì)于工地的那種單調(diào)的生活很難立馬適應(yīng)所以一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)，快速的適應(yīng)角色，融入到這個(gè)大家庭中。
任何時(shí)候都不能放松學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛參加工作沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只懂得一點(diǎn)理論知識(shí)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，總是感到知識(shí)不夠用，所以自己一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
剛來(lái)單位可以說(shuō)你是最沒(méi)資歷最沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，好多的事情都不太了解，專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)水平，為人處世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同時(shí)向師傅及前輩們多學(xué)習(xí)多交流，這樣才能快速的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我?guī)煾咐桕?duì)在一開(kāi)始就對(duì)我提出的很具體的要求：認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，面對(duì)新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)敢于突破，一定要理論聯(lián)系實(shí)際。”隊(duì)長(zhǎng)要求我從零開(kāi)始，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐為手段，加快對(duì)新的知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)，我從工地施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)起，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我向每一位有經(jīng)驗(yàn)的前輩們虛心請(qǐng)教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實(shí)踐，在施工一線和項(xiàng)目部的老師傅們和現(xiàn)場(chǎng)工人們打成一片，一起出力、出點(diǎn)子。每天回到宿舍，有時(shí)連飯都吃不上，弄得滿頭大汗和滿練泥土，但我還是感到很欣慰，很滿足，我挑戰(zhàn)了自己，過(guò)的很是充足。
“作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，雖然先在基層崗位上實(shí)習(xí)鍛煉，但一定要嚴(yán)格要求自己，要永遠(yuǎn)向前看想上級(jí)所想做上級(jí)所做?！边@是師傅經(jīng)常給我說(shuō)的話。日常工作中，師傅注意引導(dǎo)我觀察施工測(cè)量的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)，于拓寬思路、豐富視野。沒(méi)有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，沒(méi)有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長(zhǎng)。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛(ài)學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生。
一個(gè)真正強(qiáng)大與富裕的人一定是內(nèi)心強(qiáng)大精神富裕的，隊(duì)長(zhǎng)時(shí)刻警示我要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷的加強(qiáng)思想覺(jué)悟，因?yàn)槊總€(gè)在工作中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)頹廢消極思想，要更好地適應(yīng)工作更快樂(lè)的工作就得不斷地豐富自己的生活，不斷的提高自己的思想覺(jué)悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)，這樣才能更快樂(lè)更有激情的投入到工作中！
隊(duì)長(zhǎng)的虛心教學(xué)和詳細(xì)解答幫助和鼓勵(lì)著我！我深刻的體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的含義，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，我有決心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充實(shí)自我，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)大步邁進(jìn)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，敢于負(fù)責(zé)，頑強(qiáng)拼搏?！罢\(chéng)信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個(gè)具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)，我為之驕傲，為之自豪。
借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝我的師傅黎明軍對(duì)我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇二
作為一名商務(wù)導(dǎo)師，擔(dān)任帶徒工作已有多年的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了帶徒的重要性以及對(duì)徒弟的責(zé)任。帶徒過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的方法和態(tài)度。下面將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)其他商務(wù)導(dǎo)師有所幫助。
首先，作為商務(wù)導(dǎo)師，我們需要傾聽(tīng)徒弟的需求和目標(biāo)。徒弟們有不同的背景和期望，我們要耐心地聆聽(tīng)他們的需求，了解他們的目標(biāo)。只有真正了解徒弟的情況，我們才能夠有針對(duì)性地給予指導(dǎo)和幫助。有時(shí)候，徒弟可能會(huì)提出一些我們認(rèn)為并不重要的問(wèn)題，但我們也要尊重并給予解答。只有當(dāng)徒弟感受到我們的關(guān)注和支持，他們才會(huì)更加積極地投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
其次，我認(rèn)為商務(wù)導(dǎo)師需要將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給徒弟。作為一個(gè)資深的商務(wù)導(dǎo)師，我們擁有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以幫助徒弟們更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)分享自己的成功和失敗經(jīng)歷，我們可以讓徒弟們少走彎路，更快地達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)徒弟們勇于嘗試和創(chuàng)新，只有在實(shí)踐中才能夠真正領(lǐng)悟和掌握商務(wù)技巧。
第三，商務(wù)導(dǎo)師需要樹(shù)立良好的榜樣。我們不僅要用言傳身教，還要身體力行地展示出一個(gè)成功的商業(yè)人士應(yīng)有的品質(zhì)和態(tài)度。我們要教會(huì)徒弟們?nèi)绾闻c他人溝通合作，如何處理商務(wù)關(guān)系和問(wèn)題，如何保持專業(yè)和誠(chéng)信。在徒弟們看來(lái)，我們就是榜樣和典范，只有我們自己做到了，他們才會(huì)更加相信并且學(xué)習(xí)。
第四，商務(wù)導(dǎo)師要給予徒弟必要的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要不斷地克服困難和面對(duì)壓力，這對(duì)徒弟們來(lái)說(shuō)同樣適用。作為導(dǎo)師，我們要帶領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)，但并不是一直給予他們指導(dǎo)和幫助，而是適度地給予挑戰(zhàn)和壓力，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的過(guò)程，徒弟們可以鍛煉自己的能力和創(chuàng)造性思維，更好地適應(yīng)商業(yè)環(huán)境的變化。
最后，商務(wù)導(dǎo)師要不斷反思和改進(jìn)自己的方法和態(tài)度。每一個(gè)徒弟都是獨(dú)特的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方式。作為導(dǎo)師，我們不能按照相同的模式去帶徒，而是要根據(jù)徒弟的個(gè)性和需求，靈活調(diào)整自己的方法和態(tài)度。有時(shí)候，我們的指導(dǎo)并不一定能夠滿足徒弟的需求，我們需要勇于接受批評(píng)和建議，并且不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
總結(jié)起來(lái)，作為商務(wù)導(dǎo)師帶徒的過(guò)程中，我們需要關(guān)注徒弟的需求和目標(biāo)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，樹(shù)立良好的榜樣，給予適度的挑戰(zhàn)和壓力，并不斷反思和改進(jìn)自己的方法和態(tài)度。只有我們真正做到了這些，才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的商務(wù)導(dǎo)師，幫助徒弟們?cè)谏虡I(yè)領(lǐng)域獲得成功。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇三
去年8月份我作為中建八局西北公司新的一批員工來(lái)到了榆林職教項(xiàng)目部，剛到項(xiàng)目上的時(shí)候，我沒(méi)有感到興奮和激動(dòng)，內(nèi)心滿是失落和沮喪，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)項(xiàng)目太小，根本滿足不了我的“野心”，我覺(jué)得在這里我永遠(yuǎn)也不能趕得上其他新同事們，所以，后來(lái)當(dāng)我看到一句話的時(shí)候，我就特別的有所感觸，這句話是這么說(shuō)的：人生是一場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松，而不是百米沖刺，所以不要太過(guò)于在意一時(shí)的得失。就在我意志飄忽，不知道我存在于這里的價(jià)值的時(shí)候，非常感謝公司的導(dǎo)師帶徒制度，我有了自己的導(dǎo)師，他就是我們項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理劉智勇。剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為項(xiàng)目經(jīng)理架子都很大，因此，我開(kāi)口就喊他劉經(jīng)理，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)很和善可親的人，他處處為項(xiàng)目部考慮，為他稱之為兄弟們的同事考慮，大家都喊他勇哥，因此我也改掉了之前那個(gè)生硬的稱呼，改而叫他勇哥了。
勇哥也是一個(gè)極其細(xì)心的人，剛?cè)ロ?xiàng)目上的時(shí)候，我的狀態(tài)很是糟糕，他察覺(jué)到了這一點(diǎn)，有一天晚上，他叫我到他的辦公室，跟我聊天聊了好長(zhǎng)時(shí)間，從家庭到生活再到工作，他處處開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，讓我的思想負(fù)擔(dān)一下子減輕了好多，那個(gè)時(shí)候快要一建考試了，他正準(zhǔn)備著考一建，白天很忙沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，所以他只能利用晚上的一點(diǎn)時(shí)間，我知道他很忙，但是那天晚上他和我一直聊到了晚上11點(diǎn)鐘，那天我回到辦公室又坐了一會(huì)兒，走的時(shí)候已經(jīng)午夜12點(diǎn)多了，我看到勇哥的辦公室里燈還亮著...那一刻，我告訴自;..,.己，一定要重新振作起來(lái)，不能再這么“慫”下去了。
可以說(shuō)，我的每一點(diǎn)成就都來(lái)源于從工作第一天就開(kāi)始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實(shí)踐中，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)勝利完成后，在充滿成就感的同時(shí)我都會(huì)感慨到，如果沒(méi)有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，沒(méi)有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長(zhǎng)。在今后的工作中有的將受用一生。
師傅的耐心指導(dǎo)和詳細(xì)解答也在鼓勵(lì)著我的成長(zhǎng)，在他指導(dǎo)我的同時(shí)，我也對(duì)工程建設(shè)也有了更深的認(rèn)識(shí)。我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這一年，我深刻體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的;..,.含義。工作中，還有很多問(wèn)題需要我去解決。我有決心有信心在今后的工作中做得更好，以不懈的努力完善充實(shí)自我向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)大步邁進(jìn)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝我的導(dǎo)師劉智勇對(duì)我的諄諄教誨。我也由衷的希望八局西北公司能越來(lái)越發(fā)展壯大，未來(lái)的日子里，我將和你并肩邁進(jìn)。
李海偉2016.07.15
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導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表2012年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來(lái)到xxx兩個(gè)月了，這幾十天看似短暫，對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場(chǎng)，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項(xiàng)目部的這段時(shí)間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對(duì)工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊(duì)精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會(huì)的時(shí)候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項(xiàng)目部時(shí)，遇見(jiàn)問(wèn)題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，渴望進(jìn)步、渴望成長(zhǎng)的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個(gè)特別的場(chǎng)合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會(huì)努力工作，及時(shí)完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，并在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。我相信，通過(guò)師傅的言傳身教，加之自身的認(rèn)真努力，我們一定能夠迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠(chéng)摯的祝愿，祝
愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇五
從xx年xx月份開(kāi)學(xué)拜師到現(xiàn)在，一年半時(shí)間過(guò)去了，在x老師的悉心指導(dǎo)與教誨下，自己從教學(xué)理念、教學(xué)行為、課堂教學(xué)及有效反思等方面都有了很多收獲。
對(duì)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，曾經(jīng)的認(rèn)識(shí)是淺顯的，總以為“教好書(shū)，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)工作就足夠了。”x老師教導(dǎo)我“要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，在教育教學(xué)中要貫穿和滲透新理念，這樣我們的教學(xué)才有一個(gè)質(zhì)得飛躍?！弊屛疑钌钜庾R(shí)到，在教學(xué)上要有更大的進(jìn)步，扎實(shí)做好教學(xué)各項(xiàng)工作是固然重要，但還要有強(qiáng)大的理論知識(shí)去支持。特別是與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理論、新理念對(duì)我們的教學(xué)很有指導(dǎo)意義。于是，我經(jīng)常翻閱數(shù)學(xué)雜志，也學(xué)習(xí)其他理論書(shū)籍。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，雖說(shuō)不是系統(tǒng)性的，但對(duì)自己的影響是深刻的，讓自己在教育教學(xué)中，不再是一種盲目的模仿性教學(xué)，而是從實(shí)際、學(xué)生出發(fā)，去積極探索有效性教學(xué)。
以前自己有不少的困惑：“自己的課堂教學(xué)還不錯(cuò)啊，但成績(jī)?yōu)樯逗茈y提高呢？”有時(shí)自己思索，感覺(jué)自己從課前到課后都做得不算馬虎??？而x老師的教誨讓我有了答案：“成功有效地的教學(xué)，并不是某個(gè)環(huán)節(jié)做好了，就一定有效，而是要把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好，才會(huì)更有效。”是，以前我比較在乎的是課堂的活躍氛圍，但較多的忽略課前的準(zhǔn)備、學(xué)生是否有效掌握知識(shí)、課后環(huán)節(jié)的有效鞏固等。
在課堂教學(xué)這塊，郭老師有意識(shí)的讓我首先從思想認(rèn)識(shí)上去深刻認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性，不能有隨意性。然后通過(guò)隨堂聽(tīng)課、詢問(wèn)我的想法與看法、指導(dǎo)備課和反思、檢查學(xué)生作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)分析我存在的不足方面，并提出如何改進(jìn)的建議，讓我去嘗試和實(shí)踐。通過(guò)我的改進(jìn)和有益嘗試，效果初顯，雖不是很大進(jìn)步，但讓我有了更大的信心去嘗試、去實(shí)踐。更讓我意識(shí)到教學(xué)工作要扎實(shí)做好，不能有太多的隨意性。這是我在下階段和以至今后都要做好的主要工作，也是當(dāng)前第一要?jiǎng)?wù)。也就是說(shuō)教學(xué)實(shí)踐做好了，才有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有效地教學(xué)方法，才會(huì)有更大進(jìn)步。
1、在扎實(shí)有效的展開(kāi)有效課堂教學(xué)的同時(shí)，要不斷總結(jié)和反思，做到反思到位、改進(jìn)措施切實(shí)有效。
2、在探索和實(shí)踐教育教學(xué)新理念的同時(shí)，要有意識(shí)的去探索適合我校實(shí)際，適合自己學(xué)生實(shí)際的一套可行的，行之有效的教與學(xué)的教學(xué)方法或模式，促使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇六
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都需要遇到一位懂得引導(dǎo)和指導(dǎo)的導(dǎo)師。而導(dǎo)師帶徒徒弟的關(guān)系更是古老而受人推崇的一種教育方式。作為一個(gè)古老而又普遍的教學(xué)模式，導(dǎo)師帶徒徒弟體現(xiàn)了傳承與發(fā)揚(yáng)，使得經(jīng)驗(yàn)和技藝得以代代流傳。在這個(gè)過(guò)程中，導(dǎo)師的教誨與徒弟的努力相結(jié)合，你迅速掌握并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)技藝，獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將從準(zhǔn)備入門(mén)、獲得技藝、相互幫助、獲得認(rèn)可和傳承發(fā)揚(yáng)五個(gè)方面總結(jié)我的導(dǎo)師帶徒徒弟的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備入門(mén)階段是導(dǎo)師帶徒徒弟關(guān)系的開(kāi)始。在這個(gè)階段，導(dǎo)師會(huì)對(duì)徒弟進(jìn)行入門(mén)知識(shí)的傳授，讓徒弟掌握基本的理論知識(shí)和技巧。這個(gè)過(guò)程需要徒弟具備一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)并不斷努力學(xué)習(xí)。在我拜師學(xué)藝的過(guò)程中，我深切體會(huì)到導(dǎo)師在準(zhǔn)備入門(mén)階段的重要性。導(dǎo)師對(duì)我進(jìn)行了系統(tǒng)的知識(shí)傳授，并鼓勵(lì)我多加練習(xí)和思考。正是憑借這一階段的準(zhǔn)備，我為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好了充足的準(zhǔn)備。
其次，在獲得技藝的過(guò)程中，導(dǎo)師帶徒徒弟的關(guān)系更進(jìn)一步。導(dǎo)師會(huì)親自指導(dǎo)徒弟的技藝，讓徒弟通過(guò)實(shí)踐更好地掌握和應(yīng)用知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，徒弟需要勇于嘗試、敢于犯錯(cuò)誤，并且接受導(dǎo)師的批評(píng)和糾正。我還記得當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)手藝的過(guò)程中，我常常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和不足，但導(dǎo)師總是耐心地指出問(wèn)題并幫助我解決。通過(guò)不斷地實(shí)踐和指導(dǎo)，我逐漸掌握了技藝，提高了自我。
接下來(lái)，導(dǎo)師帶徒徒弟的關(guān)系還體現(xiàn)在相互幫助上。盡管導(dǎo)師在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于徒弟，但導(dǎo)師和徒弟之間是平等相待的。在實(shí)踐中，導(dǎo)師也會(huì)從徒弟身上獲取創(chuàng)新的靈感和新的想法。事實(shí)上，也有一些徒弟能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中別出心裁，為導(dǎo)師帶來(lái)新的啟迪。這種相互幫助讓導(dǎo)師和徒弟之間的關(guān)系更加穩(wěn)固和和諧。在我和導(dǎo)師的交流中，我們經(jīng)常會(huì)互相啟發(fā)，相互提醒問(wèn)題和解決方法。我學(xué)到了技能，同時(shí)也從導(dǎo)師身上學(xué)到了為人之道。
獲得認(rèn)可是導(dǎo)師帶徒徒弟關(guān)系中的一大動(dòng)力來(lái)源。導(dǎo)師是徒弟前進(jìn)道路上的引路人，他會(huì)時(shí)刻關(guān)注徒弟的進(jìn)步，并在背后默默為徒弟加油鼓勁。而徒弟的奮斗和進(jìn)步也是對(duì)導(dǎo)師最大的肯定和回報(bào)。在我的學(xué)習(xí)歷程中，導(dǎo)師總是在我拿到好成績(jī)時(shí)第一個(gè)向我表示祝賀，在我遇到挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。這種正向的反饋激勵(lì)著我不斷努力，用更好的表現(xiàn)回報(bào)導(dǎo)師的幫助。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)導(dǎo)師帶徒徒弟的教育方式，我學(xué)會(huì)了虛心學(xué)習(xí)、勇于嘗試、相互幫助和奉獻(xiàn)自己。導(dǎo)師的幫助讓我在學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng)，獲得了技藝的提高和認(rèn)可。同時(shí)，這種教育方式也得以保護(hù)和傳承了我們的傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)技藝在新的年輕人手中發(fā)揚(yáng)光大。導(dǎo)師帶徒徒弟的關(guān)系是一種珍貴而神圣的師生情誼，值得我們珍惜和傳承。通過(guò)這樣的關(guān)系，無(wú)論是導(dǎo)師還是徒弟都能夠獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步，為社會(huì)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇七
中醫(yī)的理論體系發(fā)展至今大多是在前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，而如今在學(xué)習(xí)中最缺乏的就是臨床經(jīng)驗(yàn)，以及上一輩對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和答疑，使學(xué)習(xí)完全理論化，太過(guò)于抽象而不能結(jié)合實(shí)際讓理論知識(shí)更加扎實(shí)。在一年的跟師過(guò)程中，得到了胡劍波老師在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面的諄諄教導(dǎo)。我現(xiàn)在還清晰的記得，在跟師的第一天，胡劍波老師和藹地問(wèn)我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想了解哪方面知識(shí)。由于胡劍波老師是中醫(yī)科班出身，因此推薦我們背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，教導(dǎo)我們一定要多背多記，在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過(guò)程中記憶是基礎(chǔ)，而且是最重要的，即使還不能完全理解書(shū)中所講的內(nèi)容精髓，但一定要靠死記硬背，這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充分的體會(huì)到書(shū)中的旨意。中醫(yī)學(xué)是我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一塊瑰寶，它有著幾千年悠久的歷史，在我國(guó)古代甚至現(xiàn)今都有著重要的地位。學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著能較好地了解到我國(guó)的中醫(yī)發(fā)展﹑成就和中醫(yī)在治療疾病方面的基本方劑﹑成效。也可以說(shuō)，學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的必讀之書(shū)。在制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過(guò)程中，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科時(shí)，最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，也能加深自己的理解層面，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能從更多其他的方面著手研究；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的目標(biāo)，繼而取得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問(wèn)題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
古語(yǔ)云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見(jiàn)真情，老師定會(huì)將學(xué)問(wèn)傾囊相授的。
學(xué)生：xxx
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇八
一回首，一段深刻而難忘的時(shí)光我已擁有，它是那么的充實(shí)而富有意義；再回首，一份寶貴而真切的財(cái)富我已擁有，它是那么的精彩而彌足珍貴！石方洞挖5.31萬(wàn)m3；混凝土及噴混凝土總量2.19萬(wàn)m3；鋼筋鋼材1272.4t；金屬結(jié)構(gòu)埋件安裝60t。泄洪放空洞主要工程量為土石方明挖5.16萬(wàn)m3，石方洞挖8.67萬(wàn)m3；混凝土及噴混凝土總量4.06萬(wàn)m3；鋼筋鋼材2690t。導(dǎo)流隧洞施工總工期9個(gè)月，泄洪洞施工總工期13個(gè)月。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)我們的項(xiàng)目工程有了較深刻的了解，對(duì)項(xiàng)目的各領(lǐng)導(dǎo)和同事有了進(jìn)一步的溝通學(xué)習(xí)。同時(shí)，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下我已逐步進(jìn)入施工管理的角色，由最初的理論學(xué)習(xí)，上升到融入實(shí)踐！
導(dǎo)師第二課：擺正心態(tài)，立志奮發(fā)。
每天，忙里偷閑時(shí)，我的導(dǎo)師總會(huì)找機(jī)會(huì)和我交流談心，談生活，談工作，談未來(lái)！他很關(guān)心我的身體健康，總是噓寒問(wèn)暖，他說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)，只有有了強(qiáng)壯的體魄，才能更好的工作，才能把未來(lái)走的更精彩！”男兒當(dāng)志強(qiáng)，志在四方，即已選擇，就要好好把握，走過(guò)了風(fēng)雨，我們就可以見(jiàn)到耀眼的彩虹！我們水利人必須做好不怕苦，不怕累，先苦后甜的思想準(zhǔn)備，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走，只有打好了基礎(chǔ)，未來(lái)才可以走的更精彩！
導(dǎo)師第三課：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
導(dǎo)流洞施工時(shí)，把洞身分為底板混凝土施工和邊頂拱混凝土施工兩部分，先進(jìn)行底板混凝土襯砌，再進(jìn)行邊頂拱混凝土襯砌，具體施工中，利用兩臺(tái)鋼模臺(tái)車(chē)及兩臺(tái)鋼筋臺(tái)車(chē)采取中間開(kāi)花式向兩頭施工的方法進(jìn)行施工，水平運(yùn)輸采用混凝土攪拌車(chē)運(yùn)送至洞內(nèi)，由混凝土輸送泵泵送入倉(cāng)。施工的目的是要澆筑出合格的混凝土工程，所以我們必須抓好每一道工序的質(zhì)量，首先，進(jìn)行基礎(chǔ)清理，基礎(chǔ)通過(guò)驗(yàn)收后，方可上鋼筋，立模板，完畢后，再通知監(jiān)理單位進(jìn)行鋼筋和模板的驗(yàn)收，通過(guò)驗(yàn)收后，方可開(kāi)倉(cāng)澆筑。鋼模臺(tái)車(chē)施工時(shí)，務(wù)必先檢查各種設(shè)備的安全及性能，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后才可以進(jìn)行使用，在施工過(guò)程中亦要時(shí)時(shí)檢查，確保人員安全，設(shè)備安全，同時(shí)對(duì)設(shè)備定時(shí)維護(hù)和保養(yǎng)。時(shí)時(shí)告誡自己和當(dāng)班人員要“安全生產(chǎn)，文明施工”，做到“三不傷害”！只有安全才有生產(chǎn)效益，只有安全才能“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去！”
施工是環(huán)環(huán)相扣的循環(huán)流水作業(yè)，在施工中，要膽大心細(xì)，心思縝密。每天下班后，都要總結(jié)今天，計(jì)劃明天，把該做的，重要的先安排，次要的后安排，只有抓住了重點(diǎn)，才能把工作做好，做細(xì)，做得有序！作為施工管理人員，要做好質(zhì)量，成本，進(jìn)度的控制，協(xié)調(diào)好各施工單位之間的工作，幫他們解決施工困難。
現(xiàn)在，我在泄洪洞的施工中，吸取和借鑒了導(dǎo)流洞的施工經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于一線施工，可以獨(dú)立的完成一項(xiàng)工作任務(wù)！
時(shí)光如梭，即將迎來(lái)的又是一個(gè)豐收的金秋。和去年相比，我成熟了許多，我成穩(wěn)了許多，不再稚氣茫然的懷疑人生，不再手足無(wú)措的駐足徘徊。.。.。.因?yàn)樵谶@一年的磨礪中，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，導(dǎo)師的教誨下，同事的幫助下。.。.。.我已經(jīng)收獲了一份彌足珍貴的成長(zhǎng)，一份今生難忘的財(cái)富！
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇九
商務(wù)導(dǎo)師是企業(yè)中非常重要的角色，他們扮演著培養(yǎng)和指導(dǎo)徒弟的角色。一個(gè)優(yōu)秀的商務(wù)導(dǎo)師不僅需要具備豐富的商務(wù)經(jīng)驗(yàn)，更需要懂得如何引導(dǎo)和激勵(lì)年輕的徒弟。在過(guò)去幾年里，我有幸成為一位商務(wù)導(dǎo)師，并且積累了一些心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
作為商務(wù)導(dǎo)師，我首先要做的就是培養(yǎng)徒弟的積極學(xué)習(xí)態(tài)度。我鼓勵(lì)他們不要害怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)榉稿e(cuò)是成長(zhǎng)的一部分。我經(jīng)常告訴他們，只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和反思，才能真正改善自己的能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們參與一些培訓(xùn)課程和會(huì)議，以擴(kuò)展他們的知識(shí)和技能。通過(guò)給予徒弟學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我希望他們能夠具備不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的能力。
第三段：傳授實(shí)際經(jīng)驗(yàn)
在商務(wù)領(lǐng)域，理論只是一部分，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是真正寶貴的。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，我會(huì)和徒弟分享我在商業(yè)交易中積累的一些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。我讓他們通過(guò)觀察我的行為和思考過(guò)程，掌握解決問(wèn)題和做出決策的技巧。我還鼓勵(lì)他們積極參與到實(shí)際項(xiàng)目中，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)傳授實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我希望我的徒弟能夠快速適應(yīng)商務(wù)環(huán)境，并在其中獲得成功。
第四段：塑造良好的職業(yè)道德
商務(wù)導(dǎo)師的責(zé)任不僅在于教授技能，更在于培養(yǎng)徒弟的職業(yè)道德。我強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)我的徒弟以身作則。我和他們分享了一些在商界受到尊敬的企業(yè)家的成功故事，讓他們明白只有堅(jiān)持正確的道德觀念，才能贏得長(zhǎng)期的信任和尊重。良好的職業(yè)道德是商務(wù)成功的基石，我希望我的徒弟能夠從我這里學(xué)到并堅(jiān)持這一點(diǎn)。
第五段：建立積極的導(dǎo)師-徒弟關(guān)系
在我的導(dǎo)師角色中，我努力與徒弟建立積極的關(guān)系。我用心聆聽(tīng)他們的想法和困惑，給予他們鼓勵(lì)和反饋。我在他們獲得成就時(shí)給予肯定，同時(shí)也在他們犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。通過(guò)與他們建立信任和尊重的關(guān)系，我鼓勵(lì)他們敢于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新，在商務(wù)環(huán)境中發(fā)揮自己的潛力。我希望我的徒弟能夠從我的身上感受到支持和關(guān)心，并在未來(lái)充分發(fā)展自己的才能。
結(jié)尾：
作為一名商務(wù)導(dǎo)師，我深知培養(yǎng)和指導(dǎo)徒弟的重要性。通過(guò)培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、傳授實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、塑造良好的職業(yè)道德和建立積極的導(dǎo)師-徒弟關(guān)系，我相信我的徒弟們能夠在商業(yè)領(lǐng)域中取得成功。作為導(dǎo)師，我的最大收獲是看到我的徒弟們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展中取得的成就，并且成為了自己的導(dǎo)師。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。
導(dǎo)師是我們的良師益友。無(wú)論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助他們不僅教會(huì)了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自身價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。以下是我的一些切身體會(huì)：
師傅一開(kāi)始就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這句話讓我體會(huì)很深，作為剛走出校門(mén)的我們，習(xí)慣了學(xué)校的豐富熱鬧，對(duì)于工地的那種單調(diào)的生活很難立馬適應(yīng)所以一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)，快速的適應(yīng)角色，融入到這個(gè)大家庭中。
任何時(shí)候都不能放松學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛參加工作沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只懂得一點(diǎn)理論知識(shí)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，總是感到知識(shí)不夠用，所以自己一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
剛來(lái)單位可以說(shuō)你是最沒(méi)資歷最沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，好多的事情都不太了解，專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)水平，為人處世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同時(shí)向師傅及前輩們多學(xué)習(xí)多交流，這樣才能快速的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我?guī)煾冈谝婚_(kāi)始就對(duì)我提出的很具體的要求：認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，面對(duì)新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)敢于突破，一定要理論聯(lián)系實(shí)際。”師傅要求我從零開(kāi)始，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐為手段，加快對(duì)新的知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，我從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)起，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我向每一位有經(jīng)驗(yàn)的前輩們虛心請(qǐng)教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實(shí)踐，在施工一線和項(xiàng)目部的老師傅們和現(xiàn)場(chǎng)工人們打成一片，一起出力、出點(diǎn)子。每天回到宿舍，有時(shí)連飯都吃不上，弄得滿頭大汗和滿練泥土，但我還是感到很欣慰，很滿足，我挑戰(zhàn)了自己，過(guò)的很是充足。
于拓寬思路、豐富視野。沒(méi)有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，沒(méi)有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長(zhǎng)。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛(ài)學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生。
一個(gè)真正強(qiáng)大與富裕的人一定是內(nèi)心強(qiáng)大精神富裕的，師傅時(shí)刻警示我要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷的加強(qiáng)思想覺(jué)悟，因?yàn)槊總€(gè)在工作中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)頹廢消極思想，要更好地適應(yīng)工作更快樂(lè)的工作就得不斷地豐富自己的生活，不斷的提高自己的思想覺(jué)悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)，這樣才能更快樂(lè)更有激情的投入到工作中！
師傅的虛心教學(xué)和詳細(xì)解答幫助和鼓勵(lì)著我！我深刻的體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的含義，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，我有決心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充實(shí)自我，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)大步邁進(jìn)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，敢于負(fù)責(zé)，頑強(qiáng)拼搏?！罢\(chéng)信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個(gè)具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)，我為之驕傲，為之自豪。
借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝我的師傅趙長(zhǎng)軍對(duì)我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十一
我叫顧浩，畢業(yè)于建工學(xué)校。師傅郭新軍工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極上進(jìn)，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個(gè)好師傅，也有幸成為“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流我們?cè)凇皩?dǎo)師帶徒”這一活動(dòng)中所取得的收獲、經(jīng)驗(yàn)?！皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要?jiǎng)?wù)的重要體現(xiàn)；也是公司實(shí)施人才培養(yǎng)工程，加快公司人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，滿足公司競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展需要的一項(xiàng)重要舉措。導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)細(xì)化到人，明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù)，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認(rèn)真開(kāi)展、落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對(duì)企業(yè)的做強(qiáng)、做大都具有深遠(yuǎn)意義。
我剛從學(xué)校來(lái)到了陌生的環(huán)境，到單位對(duì)工作知之甚少，在思想上對(duì)工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹(shù)立信心幫我解決存在問(wèn)題。通過(guò)溝通，他讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程，只要你熱愛(ài)這份工作，做到干一行、愛(ài)一行，勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干，就沒(méi)有什么困難是不能克服的。鑒于我剛剛走出校門(mén)，缺少試驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，他給我制定了一個(gè)相對(duì)較高的學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。帶我到工地結(jié)合實(shí)際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度、含氣量等試驗(yàn)的操作步驟，回到試驗(yàn)室后又講解工地試驗(yàn)的理論知識(shí)，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強(qiáng)度，壓漿劑稠度等試驗(yàn)知識(shí)?？沼鄷r(shí)間還要求我多看試驗(yàn)規(guī)范、試驗(yàn)手冊(cè)等，努力充實(shí)自己的理論知識(shí)。
“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山冶、“練就一身過(guò)硬的基本功，積累經(jīng)驗(yàn)才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會(huì)了這其中的含義，在現(xiàn)場(chǎng)從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗(yàn)室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請(qǐng)教，每一道工序都不放過(guò)，回到試驗(yàn)室再結(jié)合試驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行分析、思考。不到一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓等一些試驗(yàn)操作。
理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和試驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實(shí)證明，這一點(diǎn)對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處，師傅經(jīng)常對(duì)我的工作提出一些合理的建議。
師傅說(shuō)：“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，在工作中要拓寬視野，不要把自己當(dāng)成一個(gè)單純的試驗(yàn)員，而是一個(gè)工程師。從原材料進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始報(bào)驗(yàn)到原材料的檢驗(yàn)，再到工程部位，都能從試驗(yàn)臺(tái)帳中查詢，做到一目了然”。聽(tīng)了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)?？偟膩?lái)說(shuō)我們都是幸運(yùn)的，每一個(gè)工程都是一個(gè)學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會(huì)。從進(jìn)單位開(kāi)始，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，工作中積極向老同志們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的員工而努力奮斗。
在師傅的帶領(lǐng)下，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信通過(guò)大家的努力和奮斗，我們公司的明天會(huì)更加美好。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十二
新疆地礦局第一地質(zhì)大隊(duì)
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)師徒合同書(shū)
工作單位：崗位工種（專業(yè)）：
合同期限：2012年3月-2013年3月填表時(shí)間：
共青團(tuán)新疆地礦局第一地質(zhì)大隊(duì)委員會(huì)制
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言稿
發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家上午好，很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”中代表徒弟發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。作為新員工，我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力，感謝公司安排的“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高?！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì)多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長(zhǎng)！作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我承諾：我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，實(shí)踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
誠(chéng)心，細(xì)心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；
勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們拜師的學(xué)習(xí)方法；
成長(zhǎng)，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們、同事們:大家晚上好，我是中鐵城建集團(tuán)第一工程有限公司2015屆新學(xué)員，很高興能在這次會(huì)議中作為徒弟代表發(fā)言。在此我衷心的像向給我們提供這大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，同時(shí)也向以后在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們踏出了大學(xué)的校門(mén)，從此離開(kāi)了理論的課堂，開(kāi)啟了實(shí)踐的征程。但是，剛走出大學(xué)校園的我們身上存在著很多不足，我們雖然在大學(xué)里進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，但是我們卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但是身上卻還有著從學(xué)校里帶來(lái)的書(shū)生氣。我們深知，和領(lǐng)導(dǎo)同事們相比，我有太多的差距。我的一些技術(shù)觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗(yàn)有待于豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，練就了獨(dú)特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。這些，都需要我們?nèi)ネ诰颍W(xué)習(xí)。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。在以后的工作中中，我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)請(qǐng)教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取你們積累多年的知識(shí)技藝。通過(guò)師傅們的言傳身教，迅速成長(zhǎng)，挑起大梁，獨(dú)擋一面。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們會(huì)虛心向你們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向你們請(qǐng)教。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高自身水平。
“樹(shù)不修不成材，玉不琢不成器”。一方面，我們需要虛心向師傅們請(qǐng)教，另一方面，也懇請(qǐng)師傅們對(duì)我們嚴(yán)格要求，多多指出我的缺點(diǎn)，多多提供寶貴的意見(jiàn)和建議。師傅們，可能之前你們也帶了徒弟，但是今天你們的身邊又將多一位徒弟了。希望你們多指出我們的不足，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足，然后加以改正。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。同時(shí)，我還想說(shuō)，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，你們都是我們的師傅，希望您們?cè)谖覀円院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長(zhǎng)，讓我們共同為一公司的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng)輝煌！
最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十三
作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟，我的師傅李老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
2、每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十四
導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。
導(dǎo)師是我們的良師益友。無(wú)論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助他們不僅教會(huì)了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自身價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。以下是我的一些切身體會(huì)：
師傅一開(kāi)始就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這句話讓我體會(huì)很深，作為剛走出校門(mén)的我們，習(xí)慣了學(xué)校的豐富熱鬧，對(duì)于工地的那種單調(diào)的生活很難立馬適應(yīng)所以一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)，快速的適應(yīng)角色，融入到這個(gè)大家庭中。
任何時(shí)候都不能放松學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛參加工作沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只懂得一點(diǎn)理論知識(shí)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，總是感到知識(shí)不夠用，所以自己一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
剛來(lái)單位可以說(shuō)你是最沒(méi)資歷最沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，好多的事情都不太了解，專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)水平，為人處世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同時(shí)向師傅及前輩們多學(xué)習(xí)多交流，這樣才能快速的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我?guī)煾冈谝婚_(kāi)始就對(duì)我提出的很具體的要求：認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，面對(duì)新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)敢于突破，一定要理論聯(lián)系實(shí)際?！睅煾狄笪覐牧汩_(kāi)始，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐為手段，加快對(duì)新的知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，我從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)起，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我向每一位有經(jīng)驗(yàn)的前輩們虛心請(qǐng)教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實(shí)踐，在施工一線和項(xiàng)目部的老師傅們和現(xiàn)場(chǎng)工人們打成一片，一起出力、出點(diǎn)子。每天回到宿舍，有時(shí)連飯都吃不上，弄得滿頭大汗和滿練泥土，但我還是感到很欣慰，很滿足，我挑戰(zhàn)了自己，過(guò)的很是充足。
“作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，雖然先在基層崗位上實(shí)習(xí)鍛煉，但一定要嚴(yán)格要求自己，要永遠(yuǎn)向前看想上級(jí)所想做上級(jí)所做?！边@是師傅經(jīng)常給我說(shuō)的話。日常工作中，師傅注意引導(dǎo)我觀察施工測(cè)量的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)，于拓寬思路、豐富視野。沒(méi)有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，沒(méi)有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長(zhǎng)。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛(ài)學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生。
一個(gè)真正強(qiáng)大與富裕的人一定是內(nèi)心強(qiáng)大精神富裕的，師傅時(shí)刻警示我要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷的加強(qiáng)思想覺(jué)悟，因?yàn)槊總€(gè)在工作中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)頹廢消極思想，要更好地適應(yīng)工作更快樂(lè)的工作就得不斷地豐富自己的生活，不斷的提高自己的思想覺(jué)悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)，這樣才能更快樂(lè)更有激情的投入到工作中！
師傅的虛心教學(xué)和詳細(xì)解答幫助和鼓勵(lì)著我！我深刻的體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的含義，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，我有決心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充實(shí)自我，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)大步邁進(jìn)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，敢于負(fù)責(zé)，頑強(qiáng)拼搏。“誠(chéng)信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個(gè)具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)，我為之驕傲，為之自豪。
借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝我的師傅趙長(zhǎng)軍對(duì)我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十五
四本學(xué)期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)有如下心得體會(huì)：
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)朱老師的優(yōu)點(diǎn)，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給大家。在學(xué)校的匯報(bào)課時(shí)，我在師傅的指導(dǎo)下尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。
而我們的師傅都樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，她們?cè)趲降艿?過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十六
時(shí)光飛逝，很快一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我和**老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)一年了?；仡欉@一學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，我獲益匪淺，*老師的“傳、幫、帶”加速了我的成長(zhǎng)。我非常感**老師為我搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái)，在師傅的關(guān)愛(ài)下，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識(shí)，使自己在教學(xué)方面一步步地走向成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
我很榮幸能成為*老師的徒弟。我和*老師同時(shí)承擔(dān)品德與社會(huì)的教學(xué)工作，同一學(xué)科，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。*老師特別的謙虛與溫和，我每次備課遇到問(wèn)題，向他請(qǐng)教，他總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)他的想法。在相互的探討與思考中，在*老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長(zhǎng)，在運(yùn)用教學(xué)新理念、教學(xué)方法等方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在*老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
更督促我的教學(xué)實(shí)踐的還是*老師不定期的隨堂聽(tīng)課，課后他總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的磨練中，我變得課堂從容，應(yīng)變能力強(qiáng)，順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
在聽(tīng)*老師的課的過(guò)程中我也有很大收獲。他扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。*老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。他的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
此外，*老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、真誠(chéng)、敬業(yè)，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，這一年來(lái)，我向*老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十七
今年是我步入教壇的第三個(gè)春秋，回顧過(guò)去，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者，因?yàn)樵趲煾档年P(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、堅(jiān)毅！
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。從教之前，我個(gè)人一向這樣樂(lè)觀地理解教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。工作之后，就讓年輕的我意識(shí)到了教師肩頭的重任。來(lái)自教學(xué)的壓力，來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，狀況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)！
有幸我和劉老師結(jié)對(duì)，幼兒園又為我們學(xué)習(xí)帶給了得天獨(dú)厚的條件。我向師傅學(xué)什么？怎樣學(xué)？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我這學(xué)期思考最多的問(wèn)題。透過(guò)劉老師的.帶教下讓我在以下幾點(diǎn)有更好地認(rèn)識(shí)：
師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、如何看待聽(tīng)課？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多，組織活動(dòng)也就更加有激情，對(duì)幼兒的感染力就更大。
2、如何備課？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意以終為始。也就是個(gè)性注意圍繞活動(dòng)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我們交流，使我在活動(dòng)上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰Ｔ趲煾档闹笇?dǎo)下，我進(jìn)行了第一次的體育教育活動(dòng)，能夠說(shuō)捏了一把汗，因?yàn)閷?duì)活動(dòng)的控制，環(huán)節(jié)的設(shè)置，幼兒的反應(yīng)，我都心里沒(méi)底，不明白會(huì)怎樣樣，活動(dòng)結(jié)束后，師傅給予了我更多的是鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己有信心，然后針對(duì)活動(dòng)中存在的那些不足之處進(jìn)行修改，比如在目標(biāo)的設(shè)定上更加貼切幼兒的發(fā)展水平，尤其是詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性，師傅對(duì)于小細(xì)節(jié)也不會(huì)漏掉，師傅還帶著我如何寫(xiě)反思，我組織的活動(dòng)是《花樣群眾跳》，為了讓幼兒更加有興趣的參與活動(dòng)，我和師傅共同想辦法，比如增添體育器械，加入比賽環(huán)節(jié)，但由于第一次的活動(dòng)中幼兒的興致不是很高，師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進(jìn)入主角，同時(shí)老師也要進(jìn)入主角，師生平等，讓整個(gè)活動(dòng)有很自然的銜接，像講故事一樣，幼兒不但能到達(dá)活動(dòng)量，而且作為老師收和放也會(huì)更自如。聽(tīng)了師傅的推薦，我重新寫(xiě)教案，一次不行，兩次，最后寫(xiě)了五次。
師傅才點(diǎn)頭。我明白從這幾次寫(xiě)教案的過(guò)程中，我更多體會(huì)的是一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思考更多的是適合幼兒，而并非老師單純的教，每一次的改寫(xiě)，我都會(huì)樂(lè)此不疲，因?yàn)槲沂斋@的是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的喜悅。
3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教具的使用問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得有必要使用，但又不知其效果會(huì)如何，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是能夠從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)使用教具的教學(xué)效果，這種感受劉老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)幼兒的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白活動(dòng)上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。
4、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。劉老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。她的課給人感覺(jué)從容不迫，個(gè)性容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我受益匪淺。
師傅十分關(guān)心我的發(fā)展，為我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，展示、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上，劉老師傾注了心血，我從劉老師那里不僅僅學(xué)會(huì)了教學(xué)、管理，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去鉆研，如何更好地發(fā)展。
如何讓自己獲得更大的收益呢？我是這樣理解的，也是這樣做的：
3、主動(dòng)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)寫(xiě)好了學(xué)習(xí)記錄；
4、在老師的指導(dǎo)下，我廣泛閱讀學(xué)習(xí)雜志，有意識(shí)地積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得。
如今，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，，但我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。感謝劉老師，因?yàn)樗靡环N很前衛(wèi)的理念來(lái)引導(dǎo)我――不來(lái)改變我，但來(lái)修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步。
我懇求師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問(wèn)題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會(huì)虛心理解。在接下來(lái)的時(shí)間里，我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
最后向師傅們說(shuō)聲：“師傅們，你們辛苦了！”
很幸運(yùn)，在這個(gè)學(xué)期能成為張玲老師的徒弟，張老師很溫和，和她交談，她總能不吝賜教，總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法，總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，讓我受益匪淺。她也十分謙虛，我每次對(duì)她說(shuō)感謝時(shí)，總是說(shuō)：咱們相互學(xué)習(xí)。和張老師相處，總的感覺(jué)讓我仿佛在讀一本教研百科全書(shū)，使我學(xué)習(xí)的知識(shí)總是在不斷的增加。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十八
我叫魏媛，20xx年畢業(yè)于交通學(xué)院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項(xiàng)目部任實(shí)驗(yàn)員，師傅張金河工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極上進(jìn),我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個(gè)好師傅，也有幸成為“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流我們?cè)凇皩?dǎo)師帶徒”這一活動(dòng)中所取得的收獲、經(jīng)驗(yàn)。
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要?jiǎng)?wù)的重要體現(xiàn);也是公司實(shí)施人才培養(yǎng)工程，加快企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，滿足公司競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展需要的一項(xiàng)重要舉措。導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)細(xì)化到人，明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù)，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認(rèn)真開(kāi)展、落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對(duì)企業(yè)的做強(qiáng)、做大都具有深遠(yuǎn)意義。
我剛從學(xué)校來(lái)到了陌生的環(huán)境，到單位對(duì)工作知之甚少，在思想上對(duì)工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹(shù)立信心幫我解決存在問(wèn)題。通過(guò)溝通，他讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程，只要你熱愛(ài)這份工作，做到干一行、愛(ài)一行，勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干，就沒(méi)有什么困難是不能克服的。
鑒于我剛剛走出校門(mén)，缺少試驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，他給我制定了一個(gè)相對(duì)較高的和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。帶我到工地結(jié)合實(shí)際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度、含氣量等試驗(yàn)的操作步驟，回到試驗(yàn)室后又講解工地試驗(yàn)的理論知識(shí)，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強(qiáng)度，壓漿劑稠度等試驗(yàn)知識(shí)?？沼鄷r(shí)間還要求我多看試驗(yàn)規(guī)范、試驗(yàn)手冊(cè)等，努力充實(shí)自己的理論知識(shí)。
“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山冶、“練就一身過(guò)硬的基本功，積累經(jīng)驗(yàn)才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會(huì)了這其中的含義，在現(xiàn)場(chǎng)從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗(yàn)室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請(qǐng)教，每一道工序都不放過(guò)，回到試驗(yàn)室再結(jié)合試驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行分析、思考。不到一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗(yàn)操作。
理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和試驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實(shí)證明，這一點(diǎn)對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處，師傅經(jīng)常對(duì)我的工作提出一些合理的建議。
師傅說(shuō)：“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，在工作中要拓寬視野，不要把自己當(dāng)成一個(gè)單純的試驗(yàn)員，而是一個(gè)工程師。從原材料進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始報(bào)驗(yàn)到原材料的.檢驗(yàn)，再到工程部位，都能從試驗(yàn)臺(tái)帳中查詢，做到一目了然”。聽(tīng)了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)。
總的來(lái)說(shuō)我們都是幸運(yùn)的，本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜，難度大，號(hào)稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個(gè)學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會(huì)。從實(shí)習(xí)以來(lái)，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，工作中積極向老同志們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的試驗(yàn)工程師而努力奮斗。
在師傅的帶領(lǐng)下，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信通過(guò)大家的努力和奮斗，我們公司的明天會(huì)更加美好。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇十九
活動(dòng)的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
在師徒結(jié)對(duì)的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。趙娓與婁佳老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時(shí)，我也在她們身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深?lèi)?ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她們，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。在平時(shí)，她們堅(jiān)持"每課必備"的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法，做到"有備而來(lái)".課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與她們之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她們一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她們?cè)诮虒W(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她們的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識(shí)和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，徒弟快速成長(zhǎng)，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽(tīng)徒弟的課能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn)。
師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。"學(xué)然后知不足，教然后知困",其實(shí)在師傅這"名"與"實(shí)"之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。
導(dǎo)師帶徒心得體會(huì)徒弟篇二十
"師徒結(jié)對(duì)"是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長(zhǎng)的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我獲益匪淺，教師們的"傳、幫、帶"加速了年輕教師的快速成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)開(kāi)展已有一個(gè)學(xué)年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)這學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：
每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她們好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
雖然我是師傅，但"三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來(lái)。每次她們都能樂(lè)意接受，并虛心改正。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。
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