總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
年度考核個人總結篇一
年度考核范文，下面就是小編整理的年度考核的范文，希望可以幫助大家!
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。
在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
德:加強學習，轉變觀念，勇于創(chuàng)新，努力提高思想、理論水平。
認真學習十六屆六中全會精神，積極參加學校組織的各項政治學習活動，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質和豐富內涵，切實轉變教育教學觀念，認真學習現(xiàn)代遠程教育理論，樹立適應遠程教育要求的教學觀、學生觀和質量觀，自覺運用現(xiàn)代教育理論指導教學研究和實踐。
通過政治學習和各項教學活動，提高了思想、理論水平。
能:積極參加“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點工作”，主動學習、積極探索、勇于實踐教育改革思想。
抓住現(xiàn)代遠程教育的特點,圍繞現(xiàn)代化教學手段如何應用于課堂教學，優(yōu)化教學評價體系;認真貫徹執(zhí)行教學計劃，每學期開學前，按照學校的布置認真學習、研究，按照教學大綱、教學計劃的要求統(tǒng)一輔導內容、進度,并做好教學進度表，強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學進程;圍繞如何提高專業(yè)課、文化課的課堂教學效益，如何加強文字教材和網絡教材的`內在統(tǒng)一，加強教學過程管理，提高教學效果;加強班級管理，建立健全小組學習制度，并對小組學習進行跟蹤;做好學生的考風考紀教育工作，強調加強考風考紀的作用和認真對待考試對完成課程學習的意義。
在工作中不斷提高自已的工作能力和業(yè)務水平，促進教學質量、管理水平進一步提高。
勤:勤勤懇懇開展處室工作，我毫無怨言;熱情幫助同事做好工作，我樂在其中。
全年出滿勤，不遲到早退，班主任工作忙碌又煩瑣，必需經常加班加點為學生服務。
績:一年中主要做了以下工作:
4、完成理工文法部課表編排、報考統(tǒng)卷、資料信息上傳下達工作;
7、打印開學報到程序單和課程表，聘請面授課輔導教師，組織面授輔導課教學;
8、每學期完成手工、電腦課程注冊各2次，核對、修改課程注冊信息3次;
9、每學期完成手工、電腦報考各3次，核對、修改報 考信息3次;
13、組織7個班40多名學員到校拍攝畢業(yè)證用照片。
為這些學員填涂了照相信息卡，督促每一位學員認真核對照相信息并簽名，多次通知、提醒學員按時到校照相。
14、上學期完成5個班57名學員、本學期完成3個班42名學員的畢業(yè)生成績審核、上報工作。
15、畢業(yè)證辦證時間長，到得晚，為此多次回復并耐心向學生解釋，取得了學生的諒解。
畢業(yè)證領到后，24小時內通知全部學生，因系統(tǒng)原因，學習成績單不能隨畢業(yè)證同時到達，畢業(yè)生檔案我只能利用考試監(jiān)考空隙清理、密封，目前正在發(fā)放中。
18、正在完成本科班網考課程的網上報考工作;
19、主動承擔04春、05秋錄取的各1個剛來校就讀的學生的班主任管理工作;
20、完成學校分配的招生任務，與招生同志一道督促、勸說學生繳費、繼續(xù)學習。
主管領導評語以及等次意見
簽名: 年 月 日 黨 委 意 見
簽名(蓋章): 年 月 日 個 人 意 見 簽名: 年 月 日
年度考核個人總結篇二
公司人員年度考核是企業(yè)管理體系中的一項重要環(huán)節(jié)，通過對公司員工的績效進行評估，既可以激勵員工充分發(fā)揮自己的能力，又可以為企業(yè)提供人力資源管理的依據。在參加公司人員年度考核的過程中，我有了一些新的體會與感悟。
首先，公司人員年度考核強調結果與過程的結合。在這個過程中，企業(yè)關注的不僅是員工的績效結果，更是員工在工作中的具體表現(xiàn)與努力。每個員工在年度考核時都會面臨評估標準的比較與競爭，但實際上，過程中的展現(xiàn)才是真正的關鍵。這個過程中，我們通過定期的工作匯報和交流，展示了自己的工作成果、工作態(tài)度和工作方法。通過與同事和領導的互動溝通，我們不斷吸取經驗和教訓，提高自身的工作能力和素質。只有在過程中不斷調整和改進，才能最終取得好的績效結果。
其次，公司人員年度考核需要注重個人能力和團隊合作的結合。在這個過程中，公司會根據個人的崗位職責和工作內容進行評估，而這都是依賴于個人的能力和素質的。因此，我們需要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，使自己成為能夠獨擋一面的人才。同時，公司也強調團隊合作的重要性，因為一個優(yōu)秀的團隊可以更好地發(fā)揮協(xié)同效應，提高工作效率和質量。所以，在年度考核中，我們不能只關注自己個人的表現(xiàn)，還要積極參與團隊工作，為團隊的共同目標努力，展現(xiàn)出自己的合作精神和溝通能力。
第三，公司人員年度考核需要注重定期反饋和個人發(fā)展的關聯(lián)。公司人員年度考核不僅是對員工的評估，更是對員工個人發(fā)展的機會。只有了解自己的優(yōu)勢和劣勢，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。在年度考核中，我們可以從評估結果中得知自己的優(yōu)點和不足之處，從而有針對性地提升自己的能力和技能。此外，公司還會定期進行反饋和面談，與員工一起總結工作經驗和教訓，為員工提供建議和指導。通過這些反饋，我們能夠更加全面地認識到自己的優(yōu)點和不足，并且能夠及時調整自己的工作方向和工作方法，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展的協(xié)調。
第四，公司人員年度考核需要注重公平與激勵的結合。公平是保障公司人員年度考核的基本原則之一，因為只有公平的考核結果才能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。公司對員工的評估需要客觀公正，給予每個員工公平的機會和待遇。在年度考核中，我們要堅信公司的評估是基于我們的工作表現(xiàn)和貢獻的，不偏不倚地對待自己的評估結果。同時，公司也需要通過合理的激勵機制，激勵員工繼續(xù)努力和進取。激勵不僅可以是物質上的獎勵，還可以是一份信任、一個機會等等。通過公平與激勵的結合，公司能夠更好地激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，實現(xiàn)個人價值和公司目標的和諧統(tǒng)一。
最后，公司人員年度考核需要注重員工的成長和企業(yè)文化的融合。公司人員年度考核不僅是對員工績效的評估，更是對員工個人成長的機會和過程。在年度考核中，我們能夠通過與同事和領導的交流和合作，積累工作經驗和提升工作能力。同時，公司企業(yè)文化也必不可少地滲入到年度考核中，通過讓員工理解和認同公司的價值觀和行為準則，來調整自己的工作態(tài)度和行為方式。只有與企業(yè)文化相融合，才能更好地適應公司的發(fā)展需求，實現(xiàn)共同成長。
總之，公司人員年度考核是企業(yè)管理體系中的一項重要環(huán)節(jié)，通過這個過程，我們能夠更好地了解自己的工作表現(xiàn)和發(fā)展方向。在年度考核過程中，我深刻體會到結果與過程的結合、個人能力與團隊合作的結合、定期反饋與個人發(fā)展的關聯(lián)、公平與激勵的結合以及員工成長與企業(yè)文化的融合都是非常重要的。通過不斷總結和學習，我相信我能夠在公司的年度考核中不斷提升自己，取得更好的績效，并實現(xiàn)個人和公司的共同發(fā)展。
年度考核個人總結篇三
轉眼一年又過去了，對于本人來說，又積累了一年的經驗。
在這短暫的一年中，由于上級、報社和部門領導，各位同行同事以及親友的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調能力等方面有了更深層次的認識與提高。
總結過去，展望未來，現(xiàn)將20xx年工作簡要總結如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習"三個代表"重要思想、大會報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。
帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢，教師年度考核總結(轉載3篇)。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。
把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。
重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。
重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習。
每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的"力量"》發(fā)表于《小學數學教學》、四年級(上)《"解決問題的策略"教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
教師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。
通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性;認真學習科學實踐發(fā)展觀、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。
通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教學工作方面
本學期，本人擔任三年級語文和英語教學工作。
在教學中，我能自覺做到教學態(tài)度認真，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的'教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。
嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。
圓滿地完成了教學任務。
在我所教的學科中，三一班的語文平均分：91.8 名列全鎮(zhèn)第 二名;三一班的英語平均分：95。
5 名列全鎮(zhèn)第一 名;三二班的英語平均分：93。
9名列全鎮(zhèn)第二 名。
在工作之余，我還認真總結教學經驗，積極參加各種競賽活動，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質課競賽中獲語文組第三名。
在瀘縣小學英語教師技能大賽中獲三等獎。
三、班主任工作：
擔任班主任工作后我費盡心思，想盡辦法，按照《小學生日常規(guī)則》進行班級管理，很抓安全、衛(wèi)生、紀律。
順利地完成了學校交給的各項任務。
經常找學生談心，進行家訪，做量的工作，使一些“問題”學生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣，讓學生有了良好的集體榮譽。
其次加強班級板報的建設，營造良好的學習氛圍，鼓勵發(fā)揚先進。
我在班后面的板報上，開創(chuàng)了“學習園地”和“雛鷹爭章”欄目;定期評出優(yōu)秀學生個人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報上，以發(fā)揚先進;黑板報定期更換，內容形式要求出新，起到了很好的宣傳教育的作用。
最后設置班級小崗位，加強班級的常規(guī)管理，本學期我進行了很大的改革：首先是把班級工作分塊，設置23個小崗位，每個同學根據個人實際情況自由認領，由班干部和班主任監(jiān)督打分，作為學期末對同學進行評優(yōu)和綜評的依據。
通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術節(jié)中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎。
文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎。
在**年春期運動會中，獲得中段組團體第一名。
在**年春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!
年度考核個人總結篇四
公司人員年度考核是對員工工作表現(xiàn)和能力的全面評價，也是一次對員工全年工作成果和個人能力的盤點和總結。通過年度考核，既能了解員工的工作情況和潛力，也能為公司提供人員晉升、調整結構、制定獎勵措施等方面的依據。在我參加今年的年度考核后，我深深感受到了這個過程的重要性，也從中總結出了一些經驗和體會。
首先，我認為年度考核是一次自我反思和自我提高的機會。在這個過程中，我們對自己的工作進行全面的回顧和評估，同時也與領導和同事進行了充分的溝通和交流。通過對自己工作的評估，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足和需要改進的地方。比如，在團隊協(xié)作方面，我在年度考核中得到了一些指導和建議，明白了自己還需要提高的地方。通過反思和總結，我認識到自己在工作中的優(yōu)點和缺點，并立下了新的工作目標和規(guī)劃。
其次，年度考核是一次與領導溝通和互動的機會。在考核中，與領導進行了充分的面對面交流，我們可以向領導詳細地陳述自己的工作情況和所面臨的困難，同時也可以聽取領導的意見和建議。這種溝通和互動不僅有助于我們更好地理解領導對我們的期望和要求，也為我們在今后的工作中提供了指導和幫助。通過與領導的交流，我了解到領導對我的工作還是認可的，但也明白到自己在某些方面需要提高和加強。我將認真對待領導的意見，并在今后的工作中不斷努力和進取。
此外，年度考核是一次團隊互動的機會。在團隊中，我們相互評價，相互鼓勵和批評，通過互動反饋，我們可以更全面地了解自己在團隊中的角色和能力，并了解到其他同事對我們的看法和評價。這種互動和交流有助于我們更好地認識自己，也促進了團隊的凝聚力和協(xié)作能力的提高。通過團隊互動，我意識到自己在團隊中的作用和責任，也明白到我在某些方面需要更加注重和改進。我將繼續(xù)積極參與團隊工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與團隊一起共同成長和進步。
最后，年度考核是對個人成長和發(fā)展的促進。每一年的考核都是對我們個人能力和工作成果的檢驗和總結。在通過考核后，我們不僅可以得到表揚和獎勵，也可以找到自己需要提高的地方，進一步增強自己的能力和素質。年度考核為我們提供了一個自我發(fā)展的機會，只有不斷提高自己，適應公司的變化和發(fā)展，才能更好地適應競爭激烈的職場環(huán)境，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。我將通過年度考核中的反思和總結，不斷完善自己的工作方式和效率，提高自己的工作能力，為公司的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，公司人員年度考核是一次全面評價員工的機會，通過這個過程，我們可以反思自己的工作，與領導和同事進行有效的溝通和交流，并從中找到自己的不足和進步方向。年度考核將促使我們不斷提高自己的能力，不斷拓展自己的工作范圍和深度，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過這次年度考核的體會和總結，我將會在今后的工作中邁上一個新的臺階，實現(xiàn)個人價值和公司目標的良性互動。
年度考核個人總結篇五
年度考核大會是每個企業(yè)或組織都會定期進行的重要活動。它不僅能夠評估員工的工作表現(xiàn)，提升部門和企業(yè)整體的績效水平，還能夠激勵員工繼續(xù)努力，追求更高的目標。作為一個部門的一員，我參加了最近一次的年度考核大會，從中獲得了一些寶貴的體會和經驗。以下是我對此次考核大會的心得體會。
二、準備工作至關重要
在參加年度考核大會之前，我們部門開展了一系列的準備工作。我們從政策文件中明確了考評指標和標準，了解了自己的職責和目標。同時，我們與其他部門進行了深入的合作，協(xié)同完成工作。這種準備工作讓我們對自己的工作進展有了全面的了解，并意識到在部門間的合作中存在的機會和挑戰(zhàn)。通過準備工作，我們更加明確了考核的重要性，為年度考核大會做好了充分準備。
三、認真總結經驗，找到不足之處
在年度考核大會中，不僅要展示自己的工作成果，還要對過去一年的工作進行全面、客觀的總結。這使我們能夠更好地了解自己的優(yōu)點和不足，并找到提升自己的方向。在部門工作總結中，我深刻認識到自己在工作方法和溝通能力方面還有提升的空間。我積極主動地向同事請教，參加了相關的培訓，并不斷改進自己的工作方法。通過對自己的不足之處的認識和改進，我相信我能更好地發(fā)揮自己的作用。
四、與同事互相學習，形成合力
參加年度考核大會不僅僅是個人的表現(xiàn)，更是一個團隊合作的過程。在此次考核大會中，我與同事進行了深入的交流和學習。我們分享彼此的經驗和心得，互相幫助，形成了一個良好的學習氛圍。在與同事的合作過程中，我學會了更好地傾聽和理解，也明白了在團隊中相互依賴和協(xié)作的重要性。通過與同事的學習和合作，我感受到了團隊的力量，相信我們能夠共同努力，完成更多的目標。
五、期待未來，持續(xù)進步
參加年度考核大會讓我深刻體會到自己的不足之處，同時也意識到自己的潛力和發(fā)展方向。因此，我對未來充滿了期待，并將持續(xù)努力進步。我相信，只要我保持對自己工作的熱情和對事業(yè)的執(zhí)著，不斷學習和積累經驗，我一定能夠在未來的考核中取得更好的成績。同時，我也期待部門和企業(yè)能夠在年度考核大會的基礎上，進一步完善制度和流程，提高整體績效水平，共同成長。
總結：年度考核大會是一個重要的機會，通過參與其中，我不僅從中學到了許多寶貴的經驗和知識，也明確了自己的優(yōu)點和不足。同時，我認識到團隊合作和持續(xù)進步的重要性，對未來充滿了信心和期待。我相信，只要我們每個人都能夠積極參與年度考核大會，并持續(xù)努力進步，我們的部門和企業(yè)一定能夠取得更好的成績。讓我們共同努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
年度考核個人總結篇六
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考核評價記錄(組織填寫)
注：1、考核等次分：優(yōu)職、稱職、基本稱職、不稱職。
2、此表用碳素墨水填寫，審核考核人簽名、單位蓋章有效。
專業(yè)技術人員學年度考核表
(201 學年度)
單位全稱
教師姓名
任職資格
聘任職務
溫 州 市 教 育 局 制
履行崗位職責情況記載(本人填寫)
填表日期： 201 年 月 日
一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性;認真學習科學實踐發(fā)展觀、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。
通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教學工作方面 這學期，本人擔任三年級語文和英語教學工作。
在教學中，我能自覺做到教學態(tài)度認真，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。
嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。
圓滿地完成了教學任務。
在我所教的學科中，三一班的語文平均分：91.8 名列全鎮(zhèn)第 二名;三一班的英語平均分：95。
5 名列全鎮(zhèn)第一 名;三二班的英語平均分：93。
9名列全鎮(zhèn)第二 名。
在工作之余，我還認真總結教學經驗，積極參加各種競賽活動，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質課競賽中獲語文組第三名。
在瀘縣小學英語教師技能大賽中獲三等獎。
三、班主任工作： 擔任班主任工作后我費盡心思，想盡辦法，按照《小學生日常規(guī)則》進行班級管理，很抓安全、衛(wèi)生、紀律。
順利地完成了學校交給的各項任務。
經常找學生談心，進行家訪，做量的工作，使一些“問題”學生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣，讓學生有了良好的集體榮譽。
其次加強班級板報的建設，營造良好的學習氛圍，鼓勵發(fā)揚先進。
我在班后面的板報上，開創(chuàng)了“學習園地”和“雛鷹爭章”欄目;定期評出優(yōu)秀學生個人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報上，以發(fā)揚先進;黑板報定期更換，內容形式要求出新，起到了很好的宣傳教育的作用。
最后設置班級小崗位，加強班級的.常規(guī)管理，本學期我進行了很大的改革：首先是把班級工作分塊，設置23個小崗位，每個同學根據個人實際情況自由認領，由班干部和班主任監(jiān)督打分，作為學期末對同學進行評優(yōu)和綜評的依據。
通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術節(jié)中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎。
文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎。
在09年春期運動會中，獲得中段組團體第一名。
在09年春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!
年度考核個人總結篇七
在企業(yè)中，年度考核大會是一項非常重要的活動，它旨在總結過去一年的工作成果，評估員工的績效，以及為新的一年制定明確的工作目標。作為一個職員，參與年度考核大會不僅可以讓我們了解自己的工作表現(xiàn)，還能夠幫助我們認識到自己的優(yōu)勢和不足之處。在今年的年度考核大會中，我所在的部門也進行了全面的評估，以下是我的心得體會。
首先，年度考核大會是一個回顧過去的機會。通過這次會議，我們可以回顧過去一年的工作成果，重新審視自己在工作中的表現(xiàn)。在這個過程中，我意識到自己在某些方面做得不夠好，例如溝通和團隊合作能力。這次會議給了我一個機會來面對自己的不足，并且提出改進的方向。在未來的工作中，我將更加注重與同事們的交流合作，提高自己的團隊合作能力，以提升整個部門的工作效率。
其次，年度考核大會是一個展示自己成果的平臺。通過這次會議，我們可以向領導和同事展示自己在過去一年中取得的成績和突出表現(xiàn)。在我所在的部門，我們每個人都有機會在大會上分享自己的工作經驗和成果。通過這個機會，我不僅可以將自己的工作成果展示給更多的人，也可以從其他同事的分享中學習到更多的經驗和方法。在將來的工作中，我將繼續(xù)保持高效的工作態(tài)度，努力取得更多的成績，為部門的發(fā)展做出更大的貢獻。
第三，年度考核大會是一個激勵自己的機會。通過這次會議，我們可以了解到自己在整個部門中的位置和貢獻，也可以看到其他同事的杰出表現(xiàn)。在經過年度考核的評估后，我發(fā)現(xiàn)自己在部門中的工作還是得到了認可和贊賞的。這讓我感到非常欣慰，并且也激勵我在將來的工作中更加努力，爭取取得更好的成績。同時，也看到了其他同事的優(yōu)秀表現(xiàn)，這激發(fā)了我對自己的要求，我希望能夠不斷提高，向他們學習，成為一個更全面發(fā)展的職員。
第四，年度考核大會是一個制定目標的機會。在年度考核的總結中，我們可以看到過去一年的工作成果和不足，有利于為新的一年制定明確的工作目標。在我所在的部門，領導讓我們提出了一系列的明確目標，并且明確了工作重點和關鍵指標。這讓我更加清楚自己在新的一年中應該做什么，并且更有針對性地去制定計劃和實施行動。我相信通過將這些目標落地，我一定能夠在新的一年中取得更好的成績。
最后，年度考核大會是一個反思和成長的機會。通過這次會議，我們可以反思過去一年的工作，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并做出改進。同時，也可以看到其他同事的優(yōu)點和長處，從中學習和成長。在我所在的部門，許多同事在大會上分享了自己的成功經驗和得失。這讓我受益匪淺，我相信通過不斷反思和學習，我一定能夠在工作中不斷成長，并取得更好的發(fā)展。
綜上所述，年度考核大會對于一個部門來說是非常重要的，它為職員提供了回顧過去、展示自己、激勵自己、制定目標和反思成長的機會。通過參與這次會議，我深刻體會到了自己的不足和優(yōu)勢，也意識到了個人的發(fā)展需要與整個團隊的發(fā)展相結合。在新的一年中，我將不斷完善自己，貢獻更多，為部門的發(fā)展做出更大的貢獻。
年度考核個人總結篇八
1.????????良好的個人形象和素質、專業(yè)技能和業(yè)務水平優(yōu)秀,創(chuàng)造更多的商機和效益,公司客戶和合作企業(yè)的好評,為公司創(chuàng)造一個良好的企業(yè)效益和社會效益意識,工作認真負責,積極主動,服從安排,愛和尊重,樂于助人。
2.工作認真負責,積極主動,服從安排,愛和尊重,業(yè)務知識,良好的業(yè)務水平,經理相處得很好,北方,樹立榜樣,勝任北區(qū)區(qū)域經理工作;良好的個性,做事塌實,行為規(guī)范、所負責區(qū)域進行有效指導,并提出建設性的建議;高度專注,出色的表現(xiàn)。
3.工作認真,負責,對工作認真負責、愛和尊重,服從安排,形象良好,在他自己的認真工作,銳意進取,樂于助人,關心同事,和她的同事,善于合作,起主要作用。
4.努力工作,服務態(tài)度很好,使經理沒有后顧之憂在xxxxx,工作積極,熱情周到的,有一定的領導能力、專業(yè)技能水平杰出的企業(yè)、商業(yè)水平也在不斷提高,關心每一個信,我們學習的榜樣,勝任他的工作,熱愛他們的工作,樂于助人,和她的同事們,根據布局,在他自己的認真工作,銳意進取,榜樣作用,為我們樹立了良好的企業(yè)形象。
5.工作熱情高,優(yōu)秀的人格魅力,美德,的素養(yǎng)較高,對待客戶誠信,為公司工作考慮嚴謹、無處不在,能虛心接受的同事給予忠告,正確;研究進展較快,大多數客戶的好評。
6.工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
7.工作熱情，人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數客戶的好評。
8.工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
9.優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
10.工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
11.對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用 。
12.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
13.勤奮務實,善于學習,對自己的工作認真負責,注重個人成長,工作成績優(yōu)異,銷售發(fā)展迅速,或提高他們的工作方式,從而在工作中收到了良好的效果;了解強,能很快適應新的崗位,在一個新的業(yè)務領域可以立即工作,可以隨時根據工作需要調整他們的工作方法和正確的精神狀態(tài),不斷反思,注重個人成長;在業(yè)余時間精專的'業(yè)務知識,提高工作能力;了解高,工作認真勤奮、吃苦耐勞,進步很快,這出新戲一個成功的榜樣。
1.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)， 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
2.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能和業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能和業(yè)務水平優(yōu)秀， 作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀， 業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
3.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀， 理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有 相處融洽， 人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、高度敬業(yè)， 效指導， 效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
4.工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經理在 xxxxx 的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好， 熱情周到，領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高， 領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣; 能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)， 能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進 起榜樣作用， 取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
6.工作態(tài)度端正,業(yè)績比較突出
7.專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益 專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀。
8. 工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進 工作認真， 工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作， 取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
9. 優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧 優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益。
10. 工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作 工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取。
年度考核個人總結篇九
姓名
xxx
性 別
男
出生年月
75、6
民族
漢
政 治
面 貌
黨員
文化程度
大學
行政
職務
專業(yè)技
術職務
講師
工作崗位
本人年度總結
德：加強學習，轉變觀念，勇于創(chuàng)新，努力提高思想、理論水平。
認真學習十六屆六中全會精神，積極參加學校組織的各項政治學習活動，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質和豐富內涵，切實轉變教育教學觀念，認真學習現(xiàn)代遠程教育理論，樹立適應遠程教育要求的教學觀、學生觀和質量觀，自覺運用現(xiàn)代教育理論指導教學研究和實踐。
通過政治學習和各項教學活動，提高了思想、理論水平。
能：積極參加“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點工作”，主動學習、積極探索、勇于實踐教育改革思想。
抓住現(xiàn)代遠程教育的特點,圍繞現(xiàn)代化教學手段如何應用于課堂教學，優(yōu)化教學評價體系；認真貫徹執(zhí)行教學計劃，每學期開學前，按照學校的布置認真學習、研究，按照教學大綱、教學計劃的要求統(tǒng)一輔導內容、進度,并做好教學進度表，強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學進程；圍繞如何提高專業(yè)課、文化課的課堂教學效益，如何加強文字教材和網絡教材的內在統(tǒng)一，加強教學過程管理，提高教學效果；加強班級管理，建立健全小組學習制度，并對小組學習進行跟蹤；做好學生的考風考紀教育工作，強調加強考風考紀的作用和認真對待考試對完成課程學習的意義。
在工作中不斷提高自已的工作能力和業(yè)務水平，促進教學質量、管理水平進一步提高。
勤：勤勤懇懇開展處室工作，我毫無怨言；熱情幫助同事做好工作，我樂在其中。
全年出滿勤，不遲到早退，班主任工作忙碌又煩瑣，必需經常加班加點為學生服務。
績：一年中主要做了以下工作：
1、履行好了全市教育管理專業(yè)責任教師職責，完成了全市教育管理專業(yè)實踐性環(huán)節(jié)教學指導工作，參加了全市教育管理專業(yè)本科論文答辯；
2、上半年開設了“入學教育”、“機械設計”、“機電設備一體化”課程，下半年開設了“入學教育” 課程，指導學生完成了課程設計、畢業(yè)設計和畢業(yè)論文；
3、帶領處室同志完成處室日常工作和學校布置的迎接省校教學檢查、幫助招辦清理核對招生信息、搞衛(wèi)生等臨時性工作；
4、完成理工文法部課表編排、報考統(tǒng)卷、資料信息上傳下達工作；
5、親手指導新生進行網上注冊和選課，經常給學生傳授網上學習方法，所帶班級在讀生注冊率為100%；
6、督促學生在網上學習，并經常與他們進行交互、交流，督促學生平時抓緊學習，按時完成作業(yè)，對學生的學習全過程進行全面考核，收集學生的作業(yè)交任課教師批改；
7、打印開學報到程序單和課程表，聘請面授課輔導教師，組織面授輔導課教學；
8、每學期完成手工、電腦課程注冊各2次，核對、修改課程注冊信息3次；
9、每學期完成手工、電腦報考各3次，核對、修改報
考信息3次；
10、每學期核對考試安排單，調整重考科目考試時間，及時將考試安排單發(fā)放到每一位學員手中；
11、每學期3次核對學生上學期期末考試成績，2次手工、電腦填報成績核對表，本學
期追蹤工作近3個月，為20多名學生修訂了30多名課程的成績；
12、完成本學期教材、輔導資料和作業(yè)的領取、發(fā)放、費用結算工作以及下學期的教材征訂工作，因系統(tǒng)未理順，效率低下，此項工作整個學期都在做；
13、組織7個班40多名學員到校拍攝畢業(yè)證用照片。
為這些學員填涂了照相信息卡，督促每一位學員認真核對照相信息并簽名，多次通知、提醒學員按時到校照相。
為2個外省學員寄去照相信息卡，遠程指導他們在當地攝相，并接收、存放好他們寄來的相片、光盤；
14、上學期完成5個班57名學員、本學期完成3個班42名學員的畢業(yè)生成績審核、上報工作。
每學期3次上報、核對并修改學員辦證信息，及時理順、呈送辦證用照片，本學期追蹤工作2個月為2名未通過審核的學員提供詳細的學習成績證明材料，使他們順利通過了畢業(yè)審核，最終按時圓滿地完成了畢業(yè)生辦證工作；
15、畢業(yè)證辦證時間長，到得晚，為此多次回復并耐心向學生解釋，取得了學生的諒解。
畢業(yè)證領到后，24小時內通知全部學生，因系統(tǒng)原因，學習成績單不能隨畢業(yè)證同時到達，畢業(yè)生檔案我只能利用考試監(jiān)考空隙清理、密封，目前正在發(fā)放中。
16、向補考學員逐個收取補考費，協(xié)助總務處清查學員繳費情況，確定下學期學生繳費金額，擬定下學期開學報到通知，并將通知發(fā)放給每一位學員；
17、按照學校要求多次統(tǒng)計上報新、老生報到繳費情況，與學生一道確定每學期開課科目；
18、正在完成本科班網考課程的網上報考工作；
19、主動承擔04春、05秋錄取的各1個剛來校就讀的學生的班主任管理工作；
20、完成學校分配的招生任務，與招生同志一道督促、勸說學生繳費、繼續(xù)學習。
主管領導評語以及等次意見
簽名： 年 月 日
黨
委
意
見
簽名（蓋章）： 年 月 日
個
人
意
見
簽名： 年 月 日
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。
現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
加強自身的政治理論學習，提高理論水平。
在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。
在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
對個別的.差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。
在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。
不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。
得到校領導和教師的一致好評。
年度考核個人總結篇十
本學期，我結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、創(chuàng)設良好的學習情境，激發(fā)學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
我精心創(chuàng)設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣、志趣、理想以及自我價值的實現(xiàn)。
教師就教學內容設計出富有趣味性、探索性、適應性和開放性的情境性問題，并為學生提供適當的指導，通過精心設置支架，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)。
讓學生產生認知困惑，引起反思，形成必要的認知沖突，從而促成對新知識意義的建構。
對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力有著十分重要的意義。
二、鼓勵學生自主探索與合作交流，有利于學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
解決問題的關鍵是教育內容的革新，教育觀念的更新和教學方法的創(chuàng)新，“數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互助與共同發(fā)展的過程。
”因此，在課堂教學中應該讓學生充分地經歷探索事物的數量關系，變化規(guī)律的過程。
教學中，首先學生應該學會思考，讓學生經歷觀察、比較、歸納、和提出猜想的過程。
教學中，不僅要注意學生是否找到規(guī)律，更應注意學生是否進行思考。
如果學生一時未能獨立發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，教師就鼓勵學生相互合作交流，通過交流的方式發(fā)現(xiàn)問題，解決問題并發(fā)展問題，不僅能將“游離”狀態(tài)的數學知識點凝結成優(yōu)化的數學知識結構，而且能將模糊、雜亂的數學思想清晰和條理化，有利于思維的發(fā)展，有利于在和諧的氣氛中共同探索，相互學習，同時，通過交流去學習數學，還可以獲得美好的情感體驗。
三、注重開放題的教學，提高創(chuàng)新能力。
數學作為一門思維性極強的基礎學科，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維方面有其得天獨厚的條件，而開放題的教學，又可充分激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，尤其對學生思維變通性、創(chuàng)造性的訓練提出了新的更多的可能性，所以，在開放題的教學中，選用的問題既要有一定的難度，又要為大多數學生所接受，既要隱含“創(chuàng)新”因素，又要留有讓學生可以從不同角度、不同層次充分施展他們聰明才智的余地，其目的在于通過學習提高學生的發(fā)現(xiàn)問題、吸收信息和提出新問題的能力，注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
極大限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的.激勵作用。
五、一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一份耕耘，一份收獲。
本學期，通過各方面的努力，教育教學中取得不少成績。
學生養(yǎng)成很好的學習習慣，樹立較為明確的學習目標，養(yǎng)成教育初見成效，在期中統(tǒng)考中，成績名列前茅。
我將在以后的工作總繼續(xù)本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
其實一個人在進行總結時，說得很好或者是寫得很好，不是別人比你聰明，也不是別人能力更強，而是別人了解了 更多關于工作總結的知識，你想和他們一樣嗎?想的話，就來本站吧，下面是本站的小編整理的年終工作總結的 相關內容，歡迎大家前來了解和查詢，希望對大家有幫助。
下面是一篇年度工作總結。
首先，從思想政治方面，一個學期以來，我能堅持讀書看報，關心國家大事，按時參加政治學習，不斷提高自己的思想覺悟，特別是把鄧小平理論和“三個代表”的重要思想落實在自己的行動上和工作中，認真進行保持共產黨員先進性教育活動。
我特別注重加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，工作中處處以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，愛校如家，用自己的一顆愛心去感染每一位學生，以自己的精湛的教學藝術去吸引每一位學生。
其次，從個人教學方面，一個學期以來，我能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學生成績評價等教學任務和教學工作量，我不斷的在教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學能力，豐富自己的教學經驗，盡可能的根據學生特點因材施教，注重對學生基礎知識、基本能力和學習興趣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素質的提高。
在教學中，我不斷的進行教學反思，盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學反思點，然后在交流的基礎上整理出自己的反思文章。
比如：我在教學三年級下冊31頁第7題時，發(fā)現(xiàn)學生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行，于是，我經過引導，對學生適時進行了解決問題策略的培養(yǎng)，并整理出反思文章《不要小看一道判斷題》。
再比如：我在培養(yǎng)學生認真書寫的習慣時，發(fā)現(xiàn)一些程度好的學生被“寵”壞了，他們不愿意為了書寫工整而“費勁”，于是，我改變了批評教育的方式，最終讓這部分學生接受批評，在這個過程中，我同時進行了教學反思，并整理出反思文章《當懲戒遭遇阻力時》。
在教科研方面，我積極探索我校國家級實驗課題“教學反思和教師專業(yè)成長”課題實驗，通過認真學習，在王校長的指導下，我寫出了該課題的實施方案。
教學反思是一個不斷學習課改理念、實踐課改理念的過程，教學反思是一個不斷發(fā)現(xiàn)教學中的問題、不斷尋求教學問題的策略、不斷改進教學、不斷提高教學質量的過程。
基于此，我在方案中，將教學反思定為四步：(1)讀書和學習;(2)教學中的思考;(3)同伴交流;(4)寫教學反思文章。
只有將教學反思成為一個動態(tài)的、滾動發(fā)展的過程，寫教學反思文章才不會成為教學反思的終止。
為了探索教學反思對課堂教學的影響，我設計了《聚源路小學“基于反思基礎上的教學研討課”活動實施方案》，在方案中，我提出了三個設想，以此來推動教學反思對教師專業(yè)成長的促進作用。
(1)課題來自于問題，問題來自于反思。
活動前，研討小組每位教師對已有教學經驗進行反思，整理出自己課堂教學中存在的問題，在組內交流中整理出本組研究的共性問題，圍繞組內共性問題確定本次研討活動的主題，并確定所上研討課的課題。
(2)一人講課，共同上課。
每個人都要圍繞本組研究主題設計教案，每個人都要進行課前、課中和課后反思。
(3)解決老問題，產生新問題。
各教研組以本次研討課活動為起點，在本次研討中取得研究成果的基礎上，尋求新的研究問題，通過不斷的教學反思和不斷的開展教學研討活動，開創(chuàng)我校校本科研的新局面。
在數學教研方面，作為區(qū)小學數學學科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開展了“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動和東區(qū)數學教師基本功評比活動。
為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關于“研讀課標”的總體要求，我們從東區(qū)學校實際出發(fā)，制定切實可行的“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動方案，通過人人參與、校際聯(lián)動等方式，引領數學教師在深入理解課標精神的基礎上，全面把握教材內涵，提高數學學科能力。
另外，我們結合區(qū)青年教師課堂教學達標評優(yōu)活動，引領青年教師開展數學基本功訓練，通過開展全區(qū)范圍內的選拔評比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市基本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和一名鄭州市三等獎的好成績。
年度考核個人總結篇十一
教師年度考核是評估教師工作表現(xiàn)、提高教師職業(yè)素養(yǎng)和水平的重要手段。近年來，學校在加強教師年度考核方面取得了不俗的成績，但仍有許多問題需要反思和改進。本文從自己的體驗出發(fā)，對教師年度考核進行了深入探討和思考，以期對學校提高教師年度考核質量起到一定的促進作用。
二、考核標準
教師年度考核的核心在于考核標準。教師業(yè)績考核標準應該是科學、公正、客觀、可量化的，并盡可能貼近教師實際工作內容和職責。例如，對于中學教師來說，可以包括教學業(yè)績、學科帶頭人或備課組長工作表現(xiàn)、教育考察、社會服務、專業(yè)成長、工作評價等方面的考核標準。我們在考核時要注意，不能輕易設定“一刀切”的只重視考試成績或者疲于填表的標準，而是要關注教育本質、關注學生的綜合素質及教師的整體表現(xiàn)。
三、量化評價
教師業(yè)績考核中最關鍵的環(huán)節(jié)之一是量化評價。提高量化評價的科學性和準確性是保證業(yè)績考核公正的必要措施。在量化評價時，我們要注意的是，不能過于追求客觀性，因為本質上，教師工作是主觀性極強的工作。更重要的是，不能過度強調對學生考試成績的評價，而忽視了教師對學生的綜合素質評價，這不符合教育要素的全面性原則，也不利于學生的全面發(fā)展。
四、個人成長
優(yōu)秀的教師不斷自我成長、自我創(chuàng)新，注重學科修養(yǎng)和教育知識更新，持續(xù)提高素質和能力，從而使自己適應新的教育時代和教學環(huán)境。因此，教師年度考核中不能忽視對個人成長的考評，可以通過注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神、提高教師的教育敏感性和反思性、鼓勵教師學習新知識等方式來促進教師的個人成長。
五、綜合發(fā)展
教育本質上是對學生綜合素質的培養(yǎng)，因此教師年度考核也應該更多地突出對學生綜合素質的評價。在教師的考核中，不僅要注重他們的課堂教學，還要關注教師做為教育工作者的整體發(fā)展與素質提高。例如，注重學生綜合素養(yǎng)與智能、心理素質、青少年思想道德教育、勞動教育等，這些方面是塑造擔任教育工作者的人格和社會擔當的重要方面。
六、總結
教師年度考核是評定教師工作績效和發(fā)展的一個綜合性體現(xiàn)。本文從考核標準、量化評價、個人成長和綜合發(fā)展等方面對教師年度考核進行了探討和思考。其中，注重教師個人成長、學生綜合素質和教師的整體發(fā)展是關鍵要素。相信如果學校能夠完善這些方面的改進，必將推動教師年度考核更好地為教育服務。
年度考核個人總結篇十二
年度考核大會對于一個部門來說是一次重要的機會。它不僅能評估部門的工作表現(xiàn)，也能夠發(fā)現(xiàn)問題所在并提出改進的方案。作為部門的一員，我參加了今年的年度考核大會，并深刻體會到了其中的意義和價值。
第二段：總結工作成果
在年度考核大會上，首先要總結部門在過去一年中所取得的工作成果。通過匯報工作的具體數據和實際案例，我們能夠清晰地看到部門在業(yè)績、創(chuàng)新和服務等方面所取得的進步。這不僅是對過去一年的工作的肯定，也為我們之后的努力奠定了基礎。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題并提出改進的方案
在總結工作成果的基礎上，年度考核大會還要深入剖析部門存在的問題，并提出相應的改進方案。通過大家的共同討論和交流，我們能夠更加客觀地分析問題的根源，并制定具體可行的解決方案。這一過程不僅夯實了我們的團隊凝聚力，也為我們在接下來的工作中建立了明確的目標。
第四段：意見交流與共同進步
年度考核大會是不同層級和部門的人員齊聚一堂的重要時刻。在會議期間，大家可以暢所欲言，交流自己的看法和意見。這不僅能夠促進不同部門之間的溝通與合作，還能夠激發(fā)出更多新的想法和創(chuàng)新。通過此次交流，我們的團隊有了更豐富的思路和更廣闊的視野，為我們未來的發(fā)展提供了不可或缺的動力。
第五段：總結與展望
年度考核大會是一個總結與展望的重要節(jié)點。通過對過去一年的工作進行總結和評估，我們能夠清晰地看到部門的優(yōu)勢和不足。同時，展望未來，我們也能夠制定出更具挑戰(zhàn)性和可行性的發(fā)展目標和策略。正如我們在考核大會中所討論的那樣，我們要切實提高工作效率，提升服務質量，進一步提升部門的核心競爭力。
總之，年度考核大會對于一個部門來說具有重要的意義和價值。通過總結工作成果、發(fā)現(xiàn)問題并提出改進的方案、意見交流與共同進步以及總結與展望，我們能夠更好地認識到部門工作的優(yōu)勢、不足和潛力，為未來的發(fā)展制定出更有針對性的策略和目標。我相信，在大家的共同努力下，我們的部門一定能夠邁上新的臺階。
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