經(jīng)過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的核心原因，并找到解決問題的有效方法和策略。在總結(jié)中，應(yīng)該坦誠地反省自己的不足和不足之處，不斷完善自我?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)所發(fā)生的事情進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和掌握。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
幼兒帶班工作總結(jié)篇一
陳鶴琴先生說過：“幼兒期是人生最重要的一個時期，習(xí)慣、語言、技能、思想態(tài)度、情緒都要在此時期打下一個基礎(chǔ)，若是基礎(chǔ)打不牢固，那健全的人格就不容易建造?！逼渲校艺J(rèn)為習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。特別是對于3—6歲的幼兒來說。所謂常規(guī)培養(yǎng)就是幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過常規(guī)培養(yǎng)，可以使幼兒從小學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美，抓好常規(guī)工作可以有效地促進(jìn)素質(zhì)教育的實施。在我們的實際工作中，可以從以下幾方面來進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：
陳老先生曾說過：“不管他是聰明的、是愚笨的，或是富貴的、是貧賤的，總之，當(dāng)有受教育的機(jī)會。因此常規(guī)培養(yǎng)和其他教育一樣，要面向全體。同時，要做到各方面力量協(xié)調(diào)一致，只有這樣才能形成一種合力。”這一點我深有體會：本學(xué)年由于種種原因我們班上換了一位教師。在開學(xué)初的一段日子里，由于三位教師間缺乏溝通培養(yǎng)不夠默契，同時也存在對原來班級的孩子的思維定勢，在實施常規(guī)教育中要求不一，期望值存在差異，造成班級常規(guī)一度陷入混亂之中，孩子搞不清到底怎么做，無所適從。之后，我們及時地協(xié)調(diào)了工作方法，相互間多討論、多溝通，盡力做到協(xié)調(diào)一致，分析班級幼兒的實際情況，做到要求統(tǒng)一，使班級常規(guī)有了明顯改善。
除了教師間的教育方法、手段一致性外，還包括教育過程的連續(xù)性。不僅要求每一位教師對幼兒的整體要求一致，而且力求每一位教師在一日活動的不同環(huán)節(jié)上，要求前后相一致。絕不能朝令夕改，隨心所欲。往往在平時工作中，普遍存在著這種想象：教師在指定一些細(xì)小的常規(guī)時，往往不加重視，隨口說一條便是了，到后來自己連講了什么要求都不記得了，更別說是實效如何了。
此外，必須重視家長工作。陳老指出家庭教育是幼兒教育不可缺少的組成部分，“兒童教育是幼稚園與家庭的共同責(zé)任”，而且“往往兒童到學(xué)校得到一些好處，抵擋不住家庭環(huán)境的壞處?！币虼?，常規(guī)培養(yǎng)也應(yīng)做到家園一致。我們要經(jīng)常主動與家長取得聯(lián)系，使其明確常規(guī)培養(yǎng)的重要性，并和其共同收集有關(guān)資料，樹立正確的家庭教育觀，發(fā)現(xiàn)孩子苗頭性的問題及時處理，家長自身也應(yīng)該注意自己的言行，作孩子的榜樣，努力為孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。
常規(guī)要求的建立應(yīng)是科學(xué)的、符合幼兒心理的、生活特點。每一個常規(guī)的'指定，教師都要反復(fù)思考，用最合適的方法引導(dǎo)孩子共同討論共同提出，并做到合情合理。合理的常規(guī)制度建立后，就要嚴(yán)格要求，做到經(jīng)?；荒芮熬o后松。這樣才有利于孩子健康、快樂的成長。例如：有的教師在剛實施的幾天對常規(guī)非常嚴(yán)格，過了幾天就松下來了，可有可無；還有的教師根據(jù)自己的心情來處事，心情好時怎樣都行，不好則樣樣不對……，這些都是不可取的。我們在實踐過程中應(yīng)做到堅持不懈，促使幼兒“從知到行、從不自覺到自覺、從被動到主動、從形成到精神、從認(rèn)知、法治到心理。”
陳老指出“教師的一言一行，一舉一動，無形之中將會深刻地影響兒童?！币虼私處煈?yīng)提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的待人處事的態(tài)度，并做到言而有信，作孩子的表率。在實施常規(guī)教育的過程中，教育的方法是多種多樣的，應(yīng)考慮不同的孩子，分析不同的原因，給予不同的教育引導(dǎo)?？梢圆扇∫韵路椒ǎ?/p>
1.教師應(yīng)本著以鼓勵為主的原則，堅持正面教育。對孩子的點滴進(jìn)步給予充分的肯定與表揚(yáng)。以增強(qiáng)幼兒的自信心、自尊心。當(dāng)幼兒出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)認(rèn)真分析原因，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價，耐心細(xì)致地引導(dǎo)幼兒改正，或者給予幼兒積極的暗示，來幫助孩子改過。應(yīng)極力避免用消極的命令來要求孩子如何如何，更不可用一些懲罰的手段來逼迫孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)。
2.采用“隱意識”教育。抓住“孩子都是善模仿”的特點，利用榜樣的無聲力量，使幼兒在不知不覺中受教育，即“兒童教育兒童”的原則。
3.體現(xiàn)因人而異的原則。每個孩子原有的常規(guī)基礎(chǔ)都不同，接受能力也不一樣。陳老的教育思想中就非常強(qiáng)調(diào)兒童的個體差異，他要求施教者要向“私塾教育”的先生那樣，做到“因材施教”，我們教師要熱愛、公平地對待每一個孩子。對不同年齡、不同基礎(chǔ)的幼兒應(yīng)有不同的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實際情況分層次進(jìn)行指導(dǎo)，將目標(biāo)落到實處。比如：我們在區(qū)域活動的指導(dǎo)中，即使兩人同時玩一種玩具，教師所提的要求應(yīng)是不同的；根據(jù)玩具種類的不同，對同一孩子的要求也不一樣，因為孩子的能力發(fā)展存在不均衡性，只有通過長時間的訓(xùn)練和培養(yǎng)，才能讓孩子在自己的努力學(xué)習(xí)下逐漸縮小與同伴的差別。
綜上所述，常規(guī)教育是一個長期的、連續(xù)的、發(fā)展的過程。教師在實施過程中一定要做到由淺入深、前后一致、持之以恒，使常規(guī)工作取得卓越的成效！
幼兒帶班工作總結(jié)篇二
一、目的：為規(guī)范車間考勤制度，統(tǒng)一車間請假政策，特制定本辦法。
二、適用范圍：車間全體員工
第二章請假程序
一、員工請假（換班）提前一天填寫請假（換班）單，注明請假種類、假期、時間、事由等，經(jīng)當(dāng)班班長同意，車間主任審批簽字，并報車間統(tǒng)計存檔。
二、較長假期（3天以上）須分管副總簽字，7天以上分管副總簽字并報公司辦公室存檔。
三、超假期應(yīng)及時通告請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。
四、長假期滿須回公司辦公室銷假。
第三章請假標(biāo)準(zhǔn)
一、車間請假標(biāo)準(zhǔn)見下：
(一)事假：除規(guī)定休息（2天/月）按本人日工資一倍扣除。
(二)換班：員工換班須根據(jù)請假（換班）單存檔情況考勤，請假換班一律給替班人員考勤，請假換班人員不考勤。重復(fù)考勤以請假（換班）單為依據(jù)，無請假（換班）單考勤不成立。
（三）曠工：按本人日工資兩倍扣除。
(三)婚假：婚假3天全額發(fā)放工資。
第四章請假規(guī)定
一、換班事先無法辦理請假手續(xù)，須以電話向主管報知，并自行聯(lián)系好替班人員，事后2天內(nèi)補(bǔ)辦手續(xù)。
二、未辦手續(xù)擅自離開崗位，均以曠工論處，扣減當(dāng)月工資。
三、假期的核準(zhǔn)權(quán)限如下：
一、普通職工，請假（換班）三天內(nèi)由車間主任核準(zhǔn)，三天以上由副總經(jīng)理審批，并報總經(jīng)理核準(zhǔn)，送辦公室存檔。
二、班長級人員，請假（換班）由副總經(jīng)理核準(zhǔn)，三天以上由總經(jīng)理審批，送辦公室存檔。
三、請假以小時為最小單位（考勤為http://小時）。
四、車間班長級員工請假，均須在車間辦公室存檔，并記錄請假人聯(lián)絡(luò)辦法，以備緊急聯(lián)絡(luò)、維持正常工作秩序。
五、車間員工請假除因急病不能自行呈核可由同事或家屬代為之外，應(yīng)親自辦理請假手續(xù)。未辦妥請假手續(xù)，不得先行離職，否則以曠工論處。
六、車間員工請假期滿行續(xù)假或雖行續(xù)假尚未核準(zhǔn)而不到職者，除確因病或臨時發(fā)生意外等不可抗力事情外，均以曠工論處，曠工三天以上車間報公司辦公室處理。
七、請假（換班）者必須將經(jīng)辦事務(wù)交待其他員工代理，并于請假單內(nèi)注明。
八、車間員工請假（換班），依照本制度執(zhí)行，如有私自換班者以曠工論處。
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幼兒帶班工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，園的教育教學(xué)教工作，在全園老師的精誠團(tuán)結(jié)和通力合作下，以創(chuàng)建省級示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高質(zhì)量為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)教師新教材理論和實踐培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，樂于奉獻(xiàn)的工作熱情，取得了較好的成績。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
一是每月各年級組長按照開學(xué)初制定的年級教研計劃扎實有效的進(jìn)行教研。內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革(比如：如何設(shè)計導(dǎo)語，怎樣進(jìn)行課堂有效提問等），教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式等，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，通過研討交流，切實解決教育教學(xué)過程中存在的問題。
二是園內(nèi)組織的公開觀摩教學(xué)活動，為教師們相互學(xué)習(xí)、交流搭建了平臺，有效的提高了教師們的綜合教育教學(xué)能力。此次活動共有八位老師授課，有從教多年的老教師，也有教學(xué)經(jīng)驗不足的年輕教師，但不管是老教師還是年輕教師，對此次觀摩教學(xué)活動都非常重視，從教材的選定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教具的準(zhǔn)備等每一個環(huán)節(jié)都做了精心準(zhǔn)備，每個教師都想讓自己的課上得比別人好，所以今年的觀摩課的質(zhì)量與往年相比有了大幅度的提高，每節(jié)課都有值得大家學(xué)習(xí)的亮點。
老教師的課起到了示范引領(lǐng)的作用，年輕教師的課進(jìn)步也非常大。觀摩課后，所有聽課的教師現(xiàn)場進(jìn)行了點評、交流和互動，大家都能暢所欲言，大膽發(fā)表自己的觀點，即找出了值得學(xué)習(xí)的亮點，同時也中肯的指出不足，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的目的。三是課題研究一如既往，毫不放松。本學(xué)期，我園按照去年下半年申報的縣級課題研究《幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問的實踐研究》實施方案的要求，扎實開展課題研究，課題組成員完成了《幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問的案例分析》收集工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處定期或不定期對教師的備課、進(jìn)行查閱，發(fā)現(xiàn)今年教師們的備課都很認(rèn)真，沒有缺課時的現(xiàn)象，基本上都是詳案，書寫得也很認(rèn)真、格式也很規(guī)范，大多數(shù)老師都能堅持寫課后反思。（注：：何霏、楊永蓮、姚娟、萬君、夏元娥、劉文、劉海嬌、吳海英等所任學(xué)科課課都堅持寫課后反思；鄭艾麗、陳秀琴的課后反思寫得特別好，將課后的體驗、收獲以及存在不足都反思得很到位，這充分反映了新來的老師工作的敬業(yè)精神。）。各班每周五都能堅持安排好下周教育活動，并能按周計劃表的安排認(rèn)真組織教育活動。下午室外活動的時間，只要天氣好，各班都能堅持按室外活動安排表的安排組織幼兒進(jìn)行室外活動，特別是樓下大大二、大大三班是新教師、潮氣重，所以這兩個班的老師格外注意多帶班上到樓上活動。
3、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。今年幼兒班的主教材通過教務(wù)處反復(fù)斟酌，針對以往多元智能教材使用過程存在的一些弊端，咨詢本市其它園所教材使用的情況，本園將教材換成了《鳳凰康軒》（注：幼兒多元能力探索課程），通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，效果還是較好的。
4、通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)幼兒的智能，發(fā)展幼兒的藝術(shù)想象力。如慶“元旦”會，《祖國祖國多美麗》繪畫攝影展，《園美石》展，種植活動等，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和藝術(shù)的想象能力，而且又陶冶了幼兒的情操，開發(fā)了的智能，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的好壞。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)培訓(xùn)，批判地吸收外地（如：江蘇、南京等地）先進(jìn)幼兒園的.教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用。本學(xué)期，我園邀請康軒公司的幼教專家來園進(jìn)行《鳳凰康軒》新教材的理論和實踐的培訓(xùn)，讓教師們盡快掌握新教材的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。另外針對本學(xué)期調(diào)來的新教師多的特點，園內(nèi)安排彭麗老師組織進(jìn)行了《幼兒保健知識講座》，讓新來的老師熟悉掌握了基本的幼兒衛(wèi)生保健知識，更好的勝任本崗位的工作。而且將《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》翻印成冊，發(fā)放給每一位新教師，要求她們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《新綱要》的精神實質(zhì)，樹立新的幼兒教育理念。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升教師教育教學(xué)水平。
近年來，我園調(diào)來的小學(xué)老師較多，隔行如隔山，她們對幼兒教育不太熟悉。為了使她們盡快的熟悉幼兒教育教學(xué)的方法，教務(wù)處幾位老師經(jīng)常隨堂聽課，對新教學(xué)上崗的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教她們怎樣選材，怎樣科學(xué)的設(shè)計教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，怎樣有效進(jìn)行課堂組織，怎樣進(jìn)行課堂有效提問，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維等，并安排園內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師為她們上示范課、組織觀看江蘇、南京等幼教發(fā)達(dá)地區(qū)的示范課光碟等，運(yùn)用多種途徑和方法提高教師們的幼兒教育教學(xué)專業(yè)水平。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，不斷提升教師綜合專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步提升本園教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的讓教師們掌握彈、唱、跳、畫等多項幼兒教育技能，開學(xué)初，園內(nèi)針對教師的專業(yè)基礎(chǔ)專門制定了切實可行的教師技能技巧訓(xùn)練計劃，提出了明確的訓(xùn)練目標(biāo)和具體的訓(xùn)練內(nèi)容，通過學(xué)期末教務(wù)處的檢查，教師們的技能技巧水平有了明顯的提高。（注：一是教師的琴法普遍進(jìn)步很大，有的老師以往不會邊彈邊唱的，今年可以邊唱邊彈，有的原來只會c調(diào)彈奏的，現(xiàn)在可以原調(diào)彈奏。有的原來左手伴奏不協(xié)調(diào)的，現(xiàn)在也變得協(xié)調(diào)了。并且部分老師彈琴的姿勢和手型也比以前規(guī)范了許多。原來琴法基礎(chǔ)較好的老師不僅將本班音樂課上教的所有曲目都能完整、流暢、彈唱自如的彈奏下來以外，而且正譜的練習(xí)曲也彈奏得非常熟練自如。如：劉文彈的《多年以前》、吳海英的《愛爾蘭民歌》、王麗的《牧民歌唱毛主席》等曲調(diào)演奏熟，速度、力度等感情處理到位，演奏水平較高。其她的老師更具自己的基礎(chǔ)，有的除了練會了本班音樂可教的曲目以外，也練習(xí)了正譜練習(xí)曲，而且進(jìn)步非常大。如：曹雪艷彈的《多年以前》也很流暢，強(qiáng)弱關(guān)系把我的也很好。進(jìn)步最快最明顯的老師有：胡曉燕、翁晶、樊顯芳、趙昌珍程玉蘭、何霏、孫京燕、鐘西、彭麗等，尤其是保育老師，練琴的時間少，但是她們還是擠出時間將要求練習(xí)的曲目堅持練完了。由此可見，老師們對待個人琴法技能訓(xùn)練的態(tài)度是十分認(rèn)真的。本學(xué)期，在老師們平時刻苦認(rèn)真的練習(xí)下，每個老師的琴法在原有的基礎(chǔ)上基本上都有一定的提高。另外，要求練習(xí)的舞蹈，基本上每個老師都按要求練習(xí)了，帶音樂課的老師掌握較好，動作一般準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，舞蹈的基本功相應(yīng)的要好一些。沒有代音樂課的老師有的動作也很優(yōu)美協(xié)調(diào)，配課能力較強(qiáng)。如：劉曉燕、劉婷、鄭艾麗、何霏。二是要求練習(xí)的簡筆畫和連環(huán)畫，每個老師都按時按要求交到教務(wù)處，沒有任何老師拖欠。大部分老師平時注重繪畫練習(xí)，沒有臨時抱佛腳應(yīng)付。交上來的繪畫作品質(zhì)量較高。畫面干凈整潔，色彩均勻、深淺有度、布局合理。）另外，本學(xué)期還組織各班進(jìn)行了自制玩教具制作活動。（注：每班制作一種，有高橋、杠鈴、拉力器、稱等11個品種）每班都下了大工夫，做得都很好，既美觀又有使用價值。)
俗話說：習(xí)慣養(yǎng)得好終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好終身其餒。幼兒教育是一個人受教育的奠基時期，更是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期，因此，習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。為了使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，園內(nèi)對各班的常規(guī)培養(yǎng)工作常抓不懈。通過一學(xué)期全園各班老師的有力配合和共同努力，各班幼兒的行為習(xí)慣與往年相比都有很大的進(jìn)步。特別是兩個、中一班、中三班、大一班、大三班、大大二班等幾個班表現(xiàn)最為突出。無論是巡崗人員平時檢查，還是周五綜合檢查，基本上班班孩子衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，（注：特別是上公開觀摩課時，充分展示了各班幼兒的良好常規(guī)。）受到園內(nèi)外教師的廣泛贊譽(yù)。
班務(wù)工作是各班工作的中心環(huán)節(jié)，也是展示班級工作特色的重要平臺。本學(xué)期各班班務(wù)工作都能按計劃的要求按時組織實施完成，各班都有自己的特色和亮點，活動的內(nèi)容也很豐富，選材比較廣泛，基本上符合班級幼兒的認(rèn)知特點，并且都能及時的將活動的內(nèi)容展示在室外的展示墻上。如：小一的《五彩蛋》、小二班的《新年賀卡》、中一班的《小石頭變變變》、中二班的《紅紅火火中國年》、中三班的《神奇的拼圖》、大一班的《美麗的項鏈》大二班的《烏龜家族》大三班的《慶元旦手工制作展》大大一的《國慶節(jié)繪畫展》大大二班的《樹葉變形》大大三班的《有趣的小手印》等室外展示內(nèi)容十分豐富，不僅美化了環(huán)境，而且為各班師生相互學(xué)習(xí)、交流搭建了有利的平臺，啟迪了幼兒的思維，培養(yǎng)了幼兒多方面的能力。另外，本學(xué)期的特色教育活動《園美石》各班比上學(xué)期都有了較大進(jìn)步，有了新的起色。特別是小一班、大一班、中三班、大二班中一班的特色活動開展次數(shù)較多且作品形態(tài)、色彩最為豐富。（注：下學(xué)期班務(wù)活動要求：1、班務(wù)活動要精，一個月可以安排1--2次，一學(xué)期5--6次即可?？梢試@一個大的主題開展活動。如：國慶節(jié)，可以提前收集有關(guān)國慶的圖片、讓幼兒認(rèn)識國慶的意義，通過和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒充分體驗節(jié)日的喜慶氣氛。不是就上一節(jié)粘貼國旗的課就完了。
2、可以安排一些科技、環(huán)保、幼兒自理能力培養(yǎng)方面的活動。如：穿衣比賽、疊被子比賽等活動。）
一學(xué)期以來，每周綜合檢查各班教師工作都十分積極主動，教育教學(xué)常規(guī)工作都堅持得很好。要求填寫的各類表格都能按時按要求認(rèn)真填寫好，并且班班堅持按時更換《園地》、要求是兩周更換一次，但很多班級周周更換（如：小二班、小一班大大一班大二班），每周五各班都安排好了下周的教育教學(xué)活動。
1、英語教學(xué)活動各班扎實有效進(jìn)行，教學(xué)效果普遍較好。三個大的幼兒對所交單詞發(fā)音準(zhǔn)確、流暢，短語和日常用語掌握也很好，英語都能聽懂，會唱幾首英語歌。并能用英語回答老師的提問。特別是大大三班的英語課常規(guī)培養(yǎng)做得好。大大二班的幼兒還能用英語完整的講述《龜兔賽跑》的故事。三個的幼兒英語單詞掌握好，簡單的短語幼兒能聽懂，簡單的日常用語都會，都會唱幾首英語歌（特別是大一、大二班教學(xué)效果好）。三個幼兒的英語掌握也很好。特別是中一班、中三班的幼兒對所交單詞、短語、日常用語都掌握很好，還能唱幾首英語歌。尤其是周荷蘭老師，從來沒有學(xué)英語，教幼兒前總是先將vcd光碟拿回家反復(fù)練習(xí)朗讀，班上孩子還掌握好，確實不容易。
2、音樂教學(xué)今年比往年有較大進(jìn)步，各班選材都較豐富，各種課型基本上都安排到。歌表演、律動、舞蹈的動作較協(xié)調(diào)、活潑、形象。教學(xué)效果最好的是中一班、大二班、大大二班，大三班、中二班、大一班和兩個的教學(xué)效果也很不錯，鐘西今年進(jìn)步也很大，敢挑戰(zhàn)自己，嘗試代音樂課，琴法進(jìn)步較大。（注：存在不足是：個別班計劃安排內(nèi)容豐富，實際教育活動偏重歌唱活動，其它課型幾乎全改成了歌唱活動，部分班級音樂活動也變成了歌唱活動，這樣對孩子的發(fā)展是不利的）
3、數(shù)學(xué)各班所教的內(nèi)容孩子基本掌握，就是知識的拓展方面做得不夠，知識面較狹窄。（注：選材有的班沒有注意知識的連續(xù)性，沒有循序漸進(jìn)的選材）
4、社會和科學(xué)全園各班基本上按新教材的內(nèi)容上的，知識點孩子基本上都知道。就是沒有延伸，拓展孩子的思維，相對大大班的孩子掌握的要好一些。
5、語言各班兒歌都會復(fù)述，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容回答老師的提問，孩子語言發(fā)展較好，總體教學(xué)效果不錯。（建議：兒歌的形式多樣一些，故事的比例加大一點。）
6、美術(shù)教學(xué)效果較突出的是：小一班、小二班、大大三班、大二班教學(xué)安排合理、教學(xué)實施扎實有效，教學(xué)效果好。大一班手工多，繪畫少。（注：組合有的班沒有根據(jù)年級孩子的特點選材，基本上全園流行折寶塔。）
7、課各班普遍是知識的傳授多，室外少，體育游戲以器械游戲較多，傳統(tǒng)游戲少，安靜的活動多，活動量較小。有的老師帶操節(jié)奏不準(zhǔn)確。教學(xué)效果稍好一些的是大大二班、大大一班、大三班。
8、大大二班語文100分的23人，平均成績96.72；數(shù)學(xué)100分的20人，平均成績97.2；大大一班語文100分的19人，平均成績96.5；數(shù)學(xué)100分的23人，平均成績97.5；大大三班語文100分的18人，平均成績96.4分，數(shù)學(xué)100分的33人，平均成績98.5分。
由此可見，本學(xué)期的教育教學(xué)工作各班基本上還是扎實有效的進(jìn)行的，部分班級和學(xué)科與往年相比還是有較大進(jìn)步的。
總之，幼兒園的各項保教工作，在全體教師們的辛勤努力和勤懇工作下，取得了可喜的成績，但也存在一些不足：一是教師的專業(yè)技能還有待進(jìn)一步提高。（特別是部分老師的舞蹈基本功還應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)）二是教師在備課、上課及教具的創(chuàng)新上還要多下功夫。三是健康教育活動中室外游戲活動開展不夠。四是教師教育科研的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。五是極少數(shù)的老師還應(yīng)端正工作態(tài)度。在今后的工作中，希望大家發(fā)揚(yáng)成績、克服不足，不斷探索，不斷進(jìn)取，爭取來年在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒帶班工作總結(jié)篇四
時光匆匆，回望來路，一個學(xué)期的時光悄然而過，看著漸漸長大的孩子們，看到他們的笑容和進(jìn)步，我深深的感受到作為一名幼兒園教師的自豪感，也更加明白要想成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，需要不斷的總結(jié)進(jìn)步和獲取新知識。幼兒工作看似容易，但實際并沒有想象中簡單。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，我將從政治思想、教育教學(xué)、常規(guī)工作、家長工作、存在不足、努力方向等幾方面來談?wù)勛约罕緦W(xué)習(xí)的工作所得和反思。
在政治思想方面，作為一名教書育人的初職教師，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛幼兒教育事業(yè)，積極組織并參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在教育教學(xué)方面，課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種媒體作為教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，重點突出游戲法，充分調(diào)動幼兒探索的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)會轉(zhuǎn)換思維，用孩子能夠聽得懂得語言和規(guī)則去引導(dǎo)他們，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒的心理和健康，關(guān)心幼兒的各種活動及生活，使幼兒體智德美全面發(fā)展。
在常規(guī)工作方面，初入職的我，積極與其他幼兒園老師交流溝通，開展了“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”、“六一兒童節(jié)”、“親子運(yùn)動會”等一系列活動，總結(jié)了豐富的活動開展方面的經(jīng)驗。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。同時，努力做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，使班級各項工作正常進(jìn)行，幼兒在舒適的環(huán)境下快樂成長。
在家長工作方面，主動與家長進(jìn)行溝通，我主要通過家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面等途徑與家長進(jìn)行溝通，使家長及時了解幼兒在園情況，同時向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
經(jīng)過一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但依然有很多不足的`地方等待我去提高。比如教學(xué)設(shè)計能力稍顯不足，處理能力過于急躁，顯得耐心不足等等。在未來的教學(xué)實踐中，我將有意識的將自己的不足加以改正，并致力于擴(kuò)寬自己知識面，廣泛閱讀教育方面的經(jīng)典書籍，參加專業(yè)的培訓(xùn)和講座，并將其運(yùn)用于實踐，全面提高自己的工作水平，爭取做一名合格的幼兒教師。
幼兒帶班工作總結(jié)篇五
為了切實提高幼兒園教師和孩子的防汛意識，增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力，檢驗防汛預(yù)案的有效性，掌握意外事故的逃生方法和技能。x月x日，xx區(qū)xx幼兒園xx分園進(jìn)行了防汛應(yīng)急演練活動。
為確保活動順利進(jìn)行，幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《xx區(qū)xx幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》、《防汛逃生方案》，并對演練活動進(jìn)行了明確的分工安排。
演練前，保安對疏散路線和所要到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無障礙物，各班老師按照預(yù)案對幼兒進(jìn)行防汛知識教育，叮囑幼兒這次是防汛演練，要逃往高處，要求幼兒注意力集中，一切行動要聽從老師的`指揮，不可盲目奔跑，上下樓要遵守秩序，不能擁擠，到達(dá)規(guī)定的“安全地帶”后，保持安靜，禁止大聲喧嘩。
9時20分，幼兒在區(qū)域活動時，防汛演練總指揮發(fā)出警報，聽到指令后，孩子們在教師的幫助下迅速撤離，到達(dá)“安全地帶”后，各班主任迅速清點人數(shù)，并對演練活動進(jìn)行了簡要總結(jié)。
本次演練活動增強(qiáng)了師生的防汛意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應(yīng)對能力。
幼兒帶班工作總結(jié)篇六
本學(xué)年我園圍繞“塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于做好20145―20xx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作的通知”精神，開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
積極調(diào)動班主任、家長參與家庭教育指導(dǎo)委員會活動的積極性和主動性，營造全員學(xué)習(xí)家庭教育的氛圍。完善我園家庭教育指導(dǎo)委員會園級、班級組織機(jī)構(gòu)，把家庭教育工作納入園內(nèi)整體教育工作日程。
以集中培訓(xùn)及網(wǎng)上培訓(xùn)等形式對班主任及班級家委會成員進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)，按照《家庭教育指導(dǎo)委員會工作操作詳解》開展工作。教師們對班級中家長工作等問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，找到合適的解決方法，其他教師在此過程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫個案，幫助家長解決育兒中的困惑。
1.本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進(jìn)活動課堂，各年級的教育教學(xué)全天向家長開放，使家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，使家長不斷更新教育理念和信息，更好地達(dá)到家園共育。家長們興致勃勃地觀摩了孩子們的晨間活動、早操、學(xué)習(xí)、游戲等活動，家長們在觀摩和參與幼兒的集體活動、游戲活動的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，加深了對幼兒教師這一職業(yè)的理解，同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂。
2.特邀崔偉華老師通過許多鮮活地事例解讀0―6歲嬰幼兒成長敏感期中重要的自我意識敏感期和秩序敏感期，幫助家長正確認(rèn)識孩子出現(xiàn)的種種異常表現(xiàn)，理性處理家庭教育中的`困惑，從而降低家庭教育的錯誤率。
3.幼兒園家庭教育指導(dǎo)委員會隔月針對全體家長發(fā)放“菜單式家庭教育指導(dǎo)”，班級家庭教育指導(dǎo)委員會隔月針對本班實際發(fā)放“菜單式家庭教育指導(dǎo)”。各班多途徑開展家庭教育活動如：家教沙龍、讀書交流、問題探討、qq互動、親子活動等。
4.班級門口的家園共育欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
5.積極利用園qq群及各班qq群向家長推薦“中華家庭教育網(wǎng)”，鼓勵家長積極主動的參與呱呱課堂的學(xué)習(xí)。堅持“自愿、包退”的原則，積極向廣大家長宣傳推薦全國家長學(xué)校權(quán)威性教材《不輸在家庭教育上》。各班家庭教育指導(dǎo)委員會每月評選優(yōu)秀家長作業(yè)2-5份，并將優(yōu)秀作業(yè)發(fā)表在園網(wǎng)站及班級的qq群共享里。
幼兒帶班工作總結(jié)篇七
一路芳華，不忘初心，1年終工作總結(jié)與新年歡慶活動一路追夢，砥礪前行。忙碌而充實的20xx已圓滿結(jié)束，帶著感恩、收獲與期盼，1月份，金色花幼兒園召開年終工作總結(jié)大會。
班主任對本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行了深入具體的總結(jié)和匯報，從不同角度切入，用一個個生動具體的事例分享了各自班級的幼兒情況分析、常規(guī)管理、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、家園共育、班級教師協(xié)調(diào)配合等方面也感受到了教師對幼兒的用心，對幼兒教育事業(yè)的熱愛！
教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。為通過教學(xué)反思讓教師們不斷提高專業(yè)素質(zhì)和綜合水平，各班教師也分享了本學(xué)期的收獲與感想！同時后勤保障團(tuán)隊也進(jìn)行了總結(jié)匯報，總結(jié)中是對幼兒園與孩子滿滿的愛。
回顧本學(xué)期，王雪、劉京妮老師進(jìn)行了年度總結(jié)發(fā)言，從定計劃，立目標(biāo)，明確工作方向，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造團(tuán)隊精神，加大教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量，密切家園合作，促進(jìn)共同提高，重視保健工作，做好健康保障，日常防范，強(qiáng)化安全管理工作，回顧本學(xué)期大型活動的開展等方面做了匯報分享。
邵園長對我園20xx年度的主要工作、教師成長、幼兒發(fā)展、園所規(guī)劃等幾個方面進(jìn)行了全面綜合的總結(jié)。同時也強(qiáng)調(diào)了老師們要堅守教育初心，牢記教育使命，為所熱愛的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，用精心服務(wù)，精細(xì)管理，精品保教打造高品質(zhì)幼兒園。
一學(xué)年的工作圓滿結(jié)束、在一學(xué)年的工作中也踴躍出一批優(yōu)秀的`教育工作者，她們滿懷對幼教事業(yè)的忠誠，滿懷對孩子們的深情，在各自不同的崗位上，盡職盡責(zé)，辛勤耕耘，發(fā)光發(fā)熱。為孩子的發(fā)展付出、奉獻(xiàn)，任勞任怨，以高度的使命感和擔(dān)當(dāng)意識，為不斷提高金色花幼兒園保教質(zhì)量而傾力付出。
在20xx年度表彰大會上，施董事、邵園長分別對：優(yōu)秀園丁獎、匠心育人獎、優(yōu)秀團(tuán)隊獎、最佳新銳獎、愛心服務(wù)獎等獎項頒發(fā)獎狀與紅包。
幼兒帶班工作總結(jié)篇八
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了。我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。
一、指導(dǎo)思想：
為了確保幼兒人身安全，加強(qiáng)幼兒安全教育。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力，積極抵御突發(fā)事故發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
二、主要工作與措施：
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。園長為第一責(zé)任人；負(fù)責(zé)制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的`職責(zé)；幼兒離園時，讓幼兒家長配合做好刷卡及簽字工作。將孩子安全的交到了家長手里。
3、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件，學(xué)習(xí)并針對幼兒本園安全工作特點，利用家長學(xué)校和宣傳專刊，校園led、懸掛橫幅、全園開展模擬防溺水演練、地震演練、消防演練、防踩踏演練、交通安全演練、親子防溺水安全繪畫，法制宣傳活動、拒絕毒品安全宣傳、安全知識的教育參透在幼兒一日活動，通過多種形式、多種渠道讓幼兒知道110、120、119、122緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況懂得求救方法，最大限度地消除不安全因素。
4、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。
5、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
6、幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動。組織全園老師及家長進(jìn)行交通安全知識競賽、法制知識競賽并取得了良好的教育效果。
三、加強(qiáng)教育、提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
四、加強(qiáng)檢查、及時整改。本學(xué)期開學(xué)以來，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每月對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。一學(xué)期來沒事故發(fā)生。
五、不足之處及今后努力的方向：
安全工作也存在不足之處。如：幼兒都是小小班、小班且年齡相對較小自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度；加強(qiáng)對保安人員安全意識的提高，對來訪人員嚴(yán)格登記，歷盡排除一切安全工作中的不安全的因素。通過本學(xué)年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現(xiàn)安全事故，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。
幼兒帶班工作總結(jié)篇九
幼兒園的一切工作都圍繞保教工作為中心，本期我園工作也將告一段落，回顧一下，我園的各項工作進(jìn)行十分順利，開展得豐富多彩。每位教職員工都以自己最充實的熱情投入到工作中去，大家齊心協(xié)力，作出了大量的工作，也取得了一定成效。
“良好的環(huán)境育人，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)待人”是我園教職工的共同追求。根據(jù)社會和家長對幼兒園需求，幼兒園在辦園模式，收托時間以及保教范圍等方面采取了方便，由保育員提前到園，晚離園的方式（早：6:30晚直至每一個幼兒接走為止）方便家長接送。有時家長太忙，忘記了接孩子，老師將其送回家，切實做到急家長所急，憂家長所憂，減輕家長后顧之憂，使他們安心工作。
《綱要》要求，幼兒園應(yīng)始終將幼兒的健康、安全放在首位，在園內(nèi)排除一切不安全因素，做到只要有幼兒在的地方，就有老師的看護(hù)，時刻關(guān)注幼兒的健康，對它們進(jìn)行安全和自我保護(hù)的教育。
幼兒教育是整個教育的核心，是有計劃、有目的、有組織的教育。促進(jìn)幼兒的.全面發(fā)展，幼兒園始終遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力放在核心位置，科學(xué)安排一日活動，充分認(rèn)識一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值通過合理組織，科學(xué)安排，讓幼兒在然的生活中健康成長，為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，是他們在快樂的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的經(jīng)驗。x月xx日，帶領(lǐng)幼兒到合肥海洋世界參觀，讓幼兒欣賞了海洋館的美景，同時也培養(yǎng)了幼兒勇敢，不怕困難的精神。x月xx日在幼兒園老師的共同努力下，成功地開展了“學(xué)區(qū)幼兒園教研活動及縣教學(xué)能手示課范 ”。x月xx日下午，小學(xué)及幼兒園舉行了以“放飛夢想童心飛揚(yáng)”為主題的慶六一匯演，老師們自編了十一個節(jié)目，贏得了家長的高度稱贊。
幼兒園非常注重園務(wù)管理，教職工自覺遵守規(guī)章制度，在保教人員缺乏的情況下，幼兒園教師講團(tuán)結(jié)，肯奉獻(xiàn)工作中相互配合，各盡其能，是每天的工作都在警長有序的狀態(tài)下進(jìn)行著。對財物的管理，爭取做到公開、透明，把每一分錢都用在刀刃上。全園教師積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識。通過一學(xué)期來的努力，幼兒園的各項工作都能較好完成，深得群眾的稱贊。
雖然幼兒園的各項工作都取得了一定的成績，但存在的不足之處也不少。我們將在今后的工作中逐步完善，改進(jìn)，努力使幼兒園工作更上一個新臺階。
幼兒帶班工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了一個學(xué)期的工作，我們中二班的全體教師，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熓且粋€新的組合集體，陳老師由于工作需要，學(xué)期初有園內(nèi)調(diào)入本班擔(dān)任教養(yǎng)員兼班長工作；毛毛老師是本班原有教師，對本班幼兒及家長較熟悉；保育人員不穩(wěn)定，流動性較大。
面對保育員人手緊缺的情況，陳老師和毛老師能克服困難，常常加班連班，在做好教學(xué)工作的同時，承擔(dān)了許多保育工作，在兩位老師的努力下，我班保教工作做到了兩不誤，尤其是家長并沒有因為保育員的不穩(wěn)定而產(chǎn)生異議，并且還積極配合班內(nèi)的工作，是我班工作順利完成。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
本學(xué)期，我班能在按院內(nèi)要求，在環(huán)境布置中，突出了班級特色，使室內(nèi)環(huán)境更加美觀，主題網(wǎng)絡(luò)墻面能突出教育目標(biāo)和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性?；顒訁^(qū)能科學(xué)合理地設(shè)計和擺放，為幼兒活動提供了方便。在全園環(huán)境檢查中，我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)得到了大家的鼓勵和肯定。
2、班級特色：
在班級特色教學(xué)（盤紙活動）中，我們能結(jié)合不同能力的幼兒，開展分組教學(xué)，注重幼兒的個體差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)合作的環(huán)境，注重以強(qiáng)帶弱，使一些年齡小的插班生和調(diào)班生對盤紙產(chǎn)生了一定興趣，使他們的盤紙技能有了提高。另外，我們非常注重收集整理特色活動足跡，及時向家長宣傳和展示，使家長對我班的盤紙有了更進(jìn)一步的了解。平時，有的家長能主動將孩子在家做的盤紙作品帶到班上，從而調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的積極性。
平時，我們能有計劃地開展教學(xué)活動，認(rèn)真書寫教案，制作玩教具，在實施教學(xué)的過程中，我們能以《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，在多種教學(xué)中體現(xiàn)《規(guī)程》精神，注重幼兒的全面發(fā)展。在4月份全園性教育活動觀摩中，陳老師和毛老師的教學(xué)活動，逗得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本學(xué)期，我們能結(jié)合園本教研專題，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣，注重增強(qiáng)幼兒主動飲水的意識，能調(diào)動家長來重視孩子飲水習(xí)慣的培養(yǎng)，使家園雙方互動起來。本學(xué)期，幼兒很少出現(xiàn)因飲水不足而引起的上火、生病現(xiàn)象。另外，毛老師還創(chuàng)編了幼兒盥洗、飲水兒歌和故事。（兒歌5首，故事3個）
結(jié)合本班家長工作情況，我們把家長工作作為重點，本學(xué)期，我班召開全體家長會兩次，新生家長座談會兩次。3月份是我班開展家長工作的關(guān)鍵時期，我們除家長會以外，非常重視平時與家長溝通，經(jīng)常利用離園后的時間與家長交談，和家長談孩子，談工作，達(dá)到了很好的工作效果。
三月份的家長工作有增無減，又迎來了四月份部分幼兒升班，這項工作又是對我們的一次挑戰(zhàn)，于是，我們耐心地與家長做工作，通過我們的努力，我班的升班任務(wù)超額完成。
六月份，我班和其他班級一樣，面臨全班幼兒的升班，由于我班有許多幼兒是插班生，他們來園時間短，還不想升班，于是，我們都是全力地勸說，家長們很快同意了孩子升班，使學(xué)期末的升班工作圓滿完成。
總之，一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿完成，并取得了一定成績，我們將再接再厲，爭取取得更大成績，為迎接北京市示范園的驗收做出最大的努力和貢獻(xiàn)！
幼兒帶班工作總結(jié)篇十一
本文目錄
帶班工作總結(jié)
新帶班級教學(xué)工作總結(jié)
數(shù)學(xué)新教師上崗培訓(xùn)帶班工作總結(jié)
數(shù)學(xué)新教師上崗培訓(xùn)帶班工作總結(jié)
本學(xué)期工作以x年度小學(xué)數(shù)學(xué)新教師上崗培訓(xùn)班的帶班工作為縱線，以學(xué)科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導(dǎo)工作為橫軸，以90學(xué)時培訓(xùn)新方案的調(diào)研制訂貫穿于整個學(xué)期之中。共聽指導(dǎo)課52節(jié)，研制1個培訓(xùn)新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導(dǎo)2所學(xué)校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學(xué)校作好調(diào)研、評委、指導(dǎo)、報告等工作。
一、新教師的帶班工作
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅(qū)車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復(fù)?？傮w感覺，新教師們個人非常認(rèn)真努力上進(jìn)，課堂教學(xué)技能理解并掌握，部分已經(jīng)能熟練運(yùn)用?？傮w感覺，這批新教師由于所在跟崗學(xué)校大都是些大學(xué)校，教研氛圍較好，指導(dǎo)師也較強(qiáng)，他們的課堂教學(xué)研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學(xué)成功舉辦了xx年度瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)新教師匯報課展示活動。來自全市30所學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)新教師、實驗小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師以及部分新教師分配學(xué)校的校長、教育局政工科領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學(xué)校良好教研氛圍的土壤中，在進(jìn)修學(xué)校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進(jìn)步。同時新教師仍需注重的教學(xué)細(xì)節(jié)和需常修常煉教學(xué)基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經(jīng)走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學(xué)習(xí)、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓(xùn)抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經(jīng)得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學(xué)校的教研中受益非淺。但是，制度還需進(jìn)一步改進(jìn)，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學(xué)，半工半學(xué)，才能讓他們快速適應(yīng)，不至在措手不及的滿負(fù)荷工作中沒了學(xué)習(xí)和思考的時間。另外，跟崗的基地學(xué)校對新教師培訓(xùn)制度在全市范圍內(nèi)還需進(jìn)一步規(guī)范和相互借鑒學(xué)習(xí)。第三，進(jìn)修學(xué)校須重新定位和規(guī)劃，改進(jìn)工作內(nèi)容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
二、聯(lián)系校的指導(dǎo)工作
積極響應(yīng)xx市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動要求，本學(xué)期主要蹲點聯(lián)系指導(dǎo)莘塍一小和三小兩所學(xué)校。深入策劃指導(dǎo)參與到兩所學(xué)校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學(xué)校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結(jié)”的模式開展活動；在莘塍三小采用“立足教學(xué)骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”概念教學(xué)研討暨xx市中小學(xué)教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農(nóng)村學(xué)校更需校本教研從策劃上，組織上，內(nèi)容上，方法上給予全方位的指導(dǎo)。面對一個活動，一次又一次的跟進(jìn)研磨，如何讓調(diào)整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學(xué)相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓(xùn)員的指導(dǎo)能力也是一項嚴(yán)峻考查。
帶班工作總結(jié)（2） |
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不知不覺來到疏勒快一個月了，接觸教學(xué)也已經(jīng)有半個月了。以前總覺得教學(xué)是一件比較容易的事，可等到自己開始教學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己把教學(xué)想的過于簡單了。
我所在的疏勒八一中學(xué)是疏勒縣唯一一所漢語全日制學(xué)校，也是疏勒縣唯一一所十二年一貫制完全學(xué)校。但在xx年9月縣政府將小學(xué)部分離，同“疏勒縣第二小學(xué)”合并成立“疏勒縣鎮(zhèn)泰小學(xué)”，從此，八一中學(xué)成為一個純粹的完全中學(xué)。
我現(xiàn)在帶初一七班的數(shù)學(xué)，同時還是他們的副班主任。初一七班是一個漢語班，班里一共57人，其中有十二個少數(shù)民族的學(xué)生：有一個回族的學(xué)生，其余的全部是維族的娃娃。剛知道要教七班的數(shù)學(xué)時，我便問班主任要了一張他們上個學(xué)期的成績單，想盡快了解一下這個班數(shù)學(xué)的情況。通過他們的成績單我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)成績參差不齊，好的同學(xué)能夠考到九十多分，而差的同學(xué)居然考四分，平均分竟然只有40分?？吹竭@樣的成績我的頭頓時一大，對自己失去些信心，心里想著我能教好這些孩子嗎？當(dāng)天下午，我去班里看看想知道這些孩子平時怎么樣。到了班里，學(xué)生對我的到來表示了歡迎，顯得很活潑，我也挺喜歡他們的。對著他們的班主任說：“這些學(xué)生挺可愛的，我很喜歡。”可她并不這樣認(rèn)為，我當(dāng)時還很奇怪，到了后來我才知道我當(dāng)時的認(rèn)為是有問題的。
當(dāng)我上了第一節(jié)課時我才體會到當(dāng)年自己老師的辛苦。給我班學(xué)生上課最大的難題就是紀(jì)律的維持，學(xué)生的自律性很差?；蛟S是我給了他們一個過于良好的印象，讓他們認(rèn)為我一般不會發(fā)火。以至于上課的時候，后面的同學(xué)（班主任一般把成績差的和上課時不學(xué)的學(xué)生放到后面）總會唧唧喳喳的，說話的說話，睡覺的睡覺，玩的玩，你總要花一段時間去維持紀(jì)律。即使是坐在前面的同學(xué)也會管不住自己，上課的時候總要說幾句話做點別的事，甚至是你說著他他還做著他自己的事，根本不理你。有一次，有幾個學(xué)生竟然在我的課上面打牌，而且聲音還很大完全打擾到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我說了他們好幾次，可每當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，聲音又響起來。以至于后來讓我忍無可忍，對他大聲吼，讓他到辦公室站了一節(jié)課。有時我就想是不是我上課太無味了，以至學(xué)生會開小差；是不是我太沒老師的氣勢，才會使學(xué)生不聽我的；是不是我平時太不嚴(yán)厲，所以學(xué)生才不怕我。每想到這我就很沮喪。
我班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，有時候一些很簡單的知識點他們都不知道不懂（每次問他們這個知識點學(xué)了沒有，他們便會搖頭，說：“以前的那個數(shù)學(xué)老師根本就沒講這些，只會讓我們看書做題?！保@時候我就會覺得無奈極了。遇到這樣的情況時，我都會哭笑不得(因為他們每次的說法都是一樣)，所以我只好從頭開始給他們講解，但這樣嚴(yán)重拖后了我的教學(xué)計劃，每次我的教學(xué)計劃都很難完成，總是比其它班級的進(jìn)度慢上一兩節(jié)。
而且上課時學(xué)生的積極性差了很多，一點沒有下課時那么活潑?；有院懿?，往往你在講臺說了半天底下很少有同學(xué)們能夠積極地響應(yīng)你，更別提能夠正確回答你的問題了，班級的氛圍冷極了，這時我只能硬著頭皮繼續(xù)往下講，可心里好不爽講課的熱情也隨之被澆滅一些。在課上每學(xué)完一個新的知識點后我就會問問他們聽懂了沒有，每次他們都回答聽懂了?？擅看胃淖鳂I(yè)時，你就會發(fā)現(xiàn)你在課上強(qiáng)調(diào)的重點，大部分的學(xué)生都會在這些重點上出問題。就連每節(jié)課上強(qiáng)調(diào)的問題，他們?nèi)匀粫鲥e。一部分學(xué)生做題眼高手低，經(jīng)常在很簡單的問題上出錯。有些學(xué)生根本就不做作業(yè)，即使你布置再少的作業(yè)，仍然有一些同學(xué)不交。而且我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生很少有改錯的習(xí)慣，他們錯的題經(jīng)常錯在那里，很少主動改正。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要改正。
雖然學(xué)生有很多這樣或那樣的問題，但我也應(yīng)該從自身找問題，找到適合自己的教學(xué)方法。在進(jìn)行教育時要針對他們的認(rèn)知特點：一是要充分愛護(hù)、尊重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點，正面表揚(yáng)、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之下批他們，注意孩子的自尊心。二是要采用自然、具體、生動的方式，促使他們對數(shù)學(xué)感興趣，使他們主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
“以學(xué)生的呼聲為第一信號，以學(xué)生的需要為第一選擇，以學(xué)生的利益為第一追求，以學(xué)生的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)”，“不放棄任何一個學(xué)生”，“從最后一名學(xué)生抓起”等要求，真正將學(xué)生當(dāng)作自己的服務(wù)對象，蹲下來看學(xué)生，改變“冷面孔”和居高臨下姿態(tài)，在感情上溫暖他們，人格上尊重他們，心理上開導(dǎo)他們，目標(biāo)上指引他們，學(xué)習(xí)上激勵他們。在做學(xué)生工作時，不站在學(xué)生面前而居高臨下，也不能讓學(xué)生站立以傲慢自居。不但不能俯視學(xué)生，而要保持平等的高度，更要適時地高看他，發(fā)自內(nèi)心的愛護(hù)他、贊揚(yáng)他，那么他內(nèi)心會改變。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我們站在學(xué)生的角度去換位思考，就能理解他們的行為，體諒他們的錯誤?！拔夷芾斫饽愕男袨椤?、“在我年輕的時候也犯過同樣的錯”、“謝謝你能跟老師說這么多”，換個角度看待學(xué)生的缺點，挖掘?qū)W生缺點背后的特點，這樣學(xué)生會對你產(chǎn)生一些好感，主動學(xué)習(xí)，那么他們的成績會有很高程度的提高。
帶班工作總結(jié)（3） |
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本學(xué)期工作以x年度小學(xué)數(shù)學(xué)新教師上崗培訓(xùn)班的帶班工作為縱線，以學(xué)科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導(dǎo)工作為橫軸，以90學(xué)時培訓(xùn)新方案的調(diào)研制訂貫穿于整個學(xué)期之中。共聽指導(dǎo)課52節(jié)，研制1個培訓(xùn)新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導(dǎo)2所學(xué)校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學(xué)校作好調(diào)研、評委、指導(dǎo)、報告等工作。
一、新教師的帶班工作
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅(qū)車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復(fù)?？傮w感覺，新教師們個人非常認(rèn)真努力上進(jìn)，課堂教學(xué)技能理解并掌握，部分已經(jīng)能熟練運(yùn)用?？傮w感覺，這批新教師由于所在跟崗學(xué)校大都是些大學(xué)校，教研氛圍較好，指導(dǎo)師也較強(qiáng)，他們的課堂教學(xué)研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學(xué)成功舉辦了xx年度瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)新教師匯報課展示活動。來自全市30所學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)新教師、實驗小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師以及部分新教師分配學(xué)校的校長、教育局政工科領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學(xué)校良好教研氛圍的土壤中，在進(jìn)修學(xué)校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進(jìn)步。同時新教師仍需注重的教學(xué)細(xì)節(jié)和需常修常煉教學(xué)基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經(jīng)走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學(xué)習(xí)、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓(xùn)抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經(jīng)得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學(xué)校的教研中受益非淺。但是，制度還需進(jìn)一步改進(jìn)，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學(xué)，半工半學(xué)，才能讓他們快速適應(yīng)，不至在措手不及的滿負(fù)荷工作中沒了學(xué)習(xí)和思考的時間。另外，跟崗的基地學(xué)校對新教師培訓(xùn)制度在全市范圍內(nèi)還需進(jìn)一步規(guī)范和相互借鑒學(xué)習(xí)。第三，進(jìn)修學(xué)校須重新定位和規(guī)劃，改進(jìn)工作內(nèi)容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
二、聯(lián)系校的指導(dǎo)工作
積極響應(yīng)xx市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動要求，本學(xué)期主要蹲點聯(lián)系指導(dǎo)莘塍一小和三小兩所學(xué)校。深入策劃指導(dǎo)參與到兩所學(xué)校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學(xué)校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結(jié)”的模式開展活動；在莘塍三小采用“立足教學(xué)骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”概念教學(xué)研討暨xx市中小學(xué)教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農(nóng)村學(xué)校更需校本教研從策劃上，組織上，內(nèi)容上，方法上給予全方位的指導(dǎo)。面對一個活動，一次又一次的跟進(jìn)研磨，如何讓調(diào)整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學(xué)相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓(xùn)員的指導(dǎo)能力也是一項嚴(yán)峻考查。
感悟：師訓(xùn)員開展有效的校本教研指導(dǎo)，得益于聯(lián)系校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、學(xué)校教師的教學(xué)工作自身成長需要、師訓(xùn)員自身的學(xué)科修為及認(rèn)真策劃。三方意合共進(jìn)，方可取得良好的效果。另：聘請下水與自我推銷，有時還真不一般，好平臺和好機(jī)制都很重要。有效推進(jìn)確非一個空要求，一張紙文件可得。
三、新方案的研制工作
本學(xué)期，從開學(xué)初就著手在想，該制訂一個怎樣的切合當(dāng)前廣大教師培訓(xùn)需求的項目，供老師滿意參訓(xùn)，學(xué)有所獲。參照原有方案，汲取被xx市教師教育院評為優(yōu)秀方案的去年暑期方案，幾易其稿，等著學(xué)校布置任務(wù)。然而個中某些因由一直使方案止步不前，舉步維艱。一些美好的預(yù)想終究是設(shè)想，終達(dá)不成理想狀態(tài)，或許多事多磨吧。
感悟：一項任務(wù)的布置只需一句話功夫，解決好一個問題卻需一系列考慮和操作，讓我們更設(shè)身處地的去思考問題、解決矛盾。同樣地，一些工作的確無法用量去衡量，不能無視它，得有好的制度和仁心去呵護(hù)，其實有時一個態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。
四、其他工作
本學(xué)期，仍堅持邊實踐邊研究，在帶新教師班的同時，繼續(xù)深入研究xx市教科規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專業(yè)成長研究》，為課題積累原始材料，為下半年的順利結(jié)題作積極準(zhǔn)備。2月份，文章《舍棄“一貫” 著眼“兩維” 走向“多遠(yuǎn)”——新課程背景下新教師培訓(xùn)的思考》發(fā)表于《xx教師教育》第1期?！缎W(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)科教學(xué)知識”專題研修項目實施方案》在xx年xx市優(yōu)秀
培訓(xùn)方案
評選活動中被評為了優(yōu)秀培訓(xùn)方案。本人也榮幸地被聘為xx市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動學(xué)科指導(dǎo)組專家。此外，仍在積極履行師訓(xùn)員職責(zé)和追尋有意義的人生，協(xié)助各級教育部門和一線學(xué)校作好調(diào)研、評委、指導(dǎo)、報告等力所能及之事。帶班工作總結(jié)（4） |
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本學(xué)期工作以x年度小學(xué)數(shù)學(xué)新教師上崗培訓(xùn)班的帶班工作為縱線，以學(xué)科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導(dǎo)工作為橫軸，以90學(xué)時培訓(xùn)新方案的調(diào)研制訂貫穿于整個學(xué)期之中。共聽指導(dǎo)課52節(jié)，研制1個培訓(xùn)新方案，深入1個課題的研究，1篇論文發(fā)表，1個方案獲獎，蹲點指導(dǎo)2所學(xué)校的校本教研，備講2個專題講座，組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學(xué)校作好調(diào)研、評委、指導(dǎo)、報告等工作。
組班4天，專題講座1天，聽課33節(jié)，組織1次匯報展示活動。忽略驅(qū)車趕路勞頓，忽略聯(lián)系組織反復(fù)?？傮w感覺，新教師們個人非常認(rèn)真努力上進(jìn)，課堂教學(xué)技能理解并掌握，部分已經(jīng)能熟練運(yùn)用?？傮w感覺，這批新教師由于所在跟崗學(xué)校大都是些大學(xué)校，教研氛圍較好，指導(dǎo)師也較強(qiáng)，他們的課堂教學(xué)研磨意識和能力較之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市實驗小學(xué)成功舉辦了xx年度瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)新教師匯報課展示活動。來自全市30所學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)新教師、實驗小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師以及部分新教師分配學(xué)校的校長、教育局政工科領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗，在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下，在跟崗學(xué)校良好教研氛圍的土壤中，在進(jìn)修學(xué)校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下，幼苗們通過自身積極主動地努力，突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn)，讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力，看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進(jìn)步。同時新教師仍需注重的教學(xué)細(xì)節(jié)和需常修常煉教學(xué)基本功。對于新教師而言，或許他們還不夠完美，但他們已經(jīng)走在了成功的路上。我們有理由相信：小荷初露，只要一步一個腳印，愛學(xué)習(xí)、重踐行、善反思，必將馨香四溢。
感悟：教師培訓(xùn)抓源頭，跟崗制的初衷在一年的實施中已經(jīng)得以突顯，新教師在這種制度下，浸潤于大學(xué)校的教研中受益非淺。但是，制度還需進(jìn)一步改進(jìn)，如“跟崗非頂崗”，新教師的第一年更需要邊工邊學(xué)，半工半學(xué)，才能讓他們快速適應(yīng)，不至在措手不及的滿負(fù)荷工作中沒了學(xué)習(xí)和思考的時間。另外，跟崗的基地學(xué)校對新教師培訓(xùn)制度在全市范圍內(nèi)還需進(jìn)一步規(guī)范和相互借鑒學(xué)習(xí)。第三，進(jìn)修學(xué)校須重新定位和規(guī)劃，改進(jìn)工作內(nèi)容方法手段，匹配新制度，要有所摒棄有所創(chuàng)新，為新教師的所需做些有用功。
積極響應(yīng)xx市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動要求，本學(xué)期主要蹲點聯(lián)系指導(dǎo)莘塍一小和三小兩所學(xué)校。深入策劃指導(dǎo)參與到兩所學(xué)校的校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研，共聽兩所學(xué)校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題，全員參與，多次研磨，提煉總結(jié)”的模式開展活動;在莘塍三小采用“立足教學(xué)骨干，以點帶面，以活動促教研”的模式開展活動。4月19日，在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”概念教學(xué)研討暨xx市中小學(xué)教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動，深深地感受到了，農(nóng)村學(xué)校更需校本教研從策劃上，組織上，內(nèi)容上，方法上給予全方位的指導(dǎo)。面對一個活動，一次又一次的跟進(jìn)研磨，如何讓調(diào)整受接納，出亮點，唯功到方能成。教學(xué)相長，給予老師的成長是不言而喻的，對師訓(xùn)員的指導(dǎo)能力也是一項嚴(yán)峻考查。
感悟：師訓(xùn)員開展有效的校本教研指導(dǎo)，得益于聯(lián)系校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、學(xué)校教師的教學(xué)工作自身成長需要、師訓(xùn)員自身的學(xué)科修為及認(rèn)真策劃。三方意合共進(jìn)，方可取得良好的效果。另：聘請下水與自我推銷，有時還真不一般，好平臺和好機(jī)制都很重要。有效推進(jìn)確非一個空要求，一張紙文件可得。
本學(xué)期，從開學(xué)初就著手在想，該制訂一個怎樣的切合當(dāng)前廣大教師培訓(xùn)需求的項目，供老師滿意參訓(xùn)，學(xué)有所獲。參照原有方案，汲取被xx市教師教育院評為優(yōu)秀方案的去年暑期方案，幾易其稿，等著學(xué)校布置任務(wù)。然而個中某些因由一直使方案止步不前，舉步維艱。一些美好的預(yù)想終究是設(shè)想，終達(dá)不成理想狀態(tài)，或許多事多磨吧。
感悟：一項任務(wù)的布置只需一句話功夫，解決好一個問題卻需一系列考慮和操作，讓我們更設(shè)身處地的去思考問題、解決矛盾。同樣地，一些工作的確無法用量去衡量，不能無視它，得有好的制度和仁心去呵護(hù)，其實有時一個態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。
本學(xué)期，仍堅持邊實踐邊研究，在帶新教師班的同時，繼續(xù)深入研究xx市教科規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專業(yè)成長研究》，為課題積累原始材料，為下半年的順利結(jié)題作積極準(zhǔn)備。2月份，文章《舍棄“一貫” 著眼“兩維” 走向“多遠(yuǎn)”——新課程背景下新教師培訓(xùn)的思考》發(fā)表于《xx教師教育》xx年第1期?！缎W(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)科教學(xué)知識”專題研修項目實施方案》在xx年xx市優(yōu)秀培訓(xùn)方案評選活動中被評為了優(yōu)秀培訓(xùn)方案。本人也榮幸地被聘為xx市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動學(xué)科指導(dǎo)組專家。此外，仍在積極履行師訓(xùn)員職責(zé)和追尋有意義的人生，協(xié)助各級教育部門和一線學(xué)校作好調(diào)研、評委、指導(dǎo)、報告等力所能及之事。
幼兒帶班工作總結(jié)篇十二
在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期自己的工作，真是喜憂參半。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作，一邊擔(dān)負(fù)一年級的語文教學(xué)工作。兩者都很重要，都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的。雖說工作累點，苦點，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運(yùn)，讓我能有這樣一個磨練的機(jī)會，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個角色也是重要的，因為我的對象是一群太小、太需要保護(hù)的孩子們。我只能朝著一個目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。
今年的幼兒班只有19個孩子，雖說人少，但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作，一個班，有七個老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，所以，這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進(jìn)行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時間了。日積月累，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境，也知道我每天必將嘮叨的點滴，因此，只要看見我，孩子們便會不由自主地想起哪些該做，哪些不該做了。半年下來，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進(jìn)步。
2、我力求從小事做起，耐心細(xì)致，班上今年剛進(jìn)來的小班小朋友比較多，自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，而且?guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔?，接著讓大班孩子主動幫助，到后來就鼓勵他們自己做事，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。到現(xiàn)在，只要我稍微提醒，孩子們馬上就會說：“自己的事情自己做！”
3、幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。時時刻刻，日復(fù)一日的，每天都重復(fù)著這些安全小常識，終于，半年下來，孩子們沒有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。
4、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。（）真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
辛苦了半年，勞碌了半年，孩子、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處：原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長記錄墻沒有建成，原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位。我想，等明年開學(xué)時，我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好，讓孩子們更加快樂、有意義地學(xué)習(xí)！
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幼兒班主任工作總結(jié)范例
]幼兒帶班工作總結(jié)篇十三
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
1、積極認(rèn)真扎實的開展教育教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上班級三位工作人員統(tǒng)一目標(biāo)、分工合作認(rèn)真做好班級各項日常工作，有計劃有目的的開展班級教學(xué)活動和常規(guī)活動。
2、杜絕一切安全事故的發(fā)生，保證安全事故的發(fā)生率為零。
（一）班級日常工作：
針對孩子的混齡特點，我們在日常生活中手把手的培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。對待小班孩子嚴(yán)格按照一日生活常規(guī)要求對孩子進(jìn)行教育，讓孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
在日常教學(xué)中，我們都按照幼兒的年齡特征制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，堅持在平時的游戲時間抓住契機(jī)對孩子進(jìn)行教學(xué)。由于孩子是大小不同，我們本學(xué)期還主要采用了大帶小、一幫一的相互學(xué)習(xí)，讓小班孩子很快很容易的養(yǎng)成了好習(xí)慣，午托班孩子也體驗到了作為哥哥姐姐的自豪感。
（二）衛(wèi)生保健工作：
在做好日常衛(wèi)生保健工作的同時，我們更注重孩子的養(yǎng)成教育，不管是午托班還是小班的孩子，都能認(rèn)識自己的口杯、毛巾等，并且知道正確的洗手方法。
（三）安全工作：
我們加強(qiáng)班級安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理和上報學(xué)校后勤部門維修。注重了生活活動中的安全防護(hù)工作，并以活動形式讓幼兒了解更多的相關(guān)自我保護(hù)的知識，如：社會活動《防火知識我知道》，健康活動《保護(hù)我們的五官》《鞭炮不能玩》等等。在戶外活動和生活活動時加強(qiáng)關(guān)注，做到時時觀察到了每個孩子。
不僅這樣，我們還組織幼兒學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識，并具備初步的相關(guān)能力。認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識，提高自我保護(hù)意識和安全防范能力。遇到危險時，聽指揮、不亂跑，并學(xué)會一些簡單的自救辦法。知道玩大型運(yùn)動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨自上街過馬路，不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動內(nèi)容有：認(rèn)識安全標(biāo)志、著火了怎么辦、一個人在家的時候、合作真好等，提高幼兒的自我保護(hù)意識。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和安全標(biāo)志，如：119、120。
（四）家長工作：
我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，或使用“家園溝通本”將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。
雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
在忙碌和快樂中結(jié)束這學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜有憂。我由衷地感到幼兒教師的工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。
我?guī)У氖切“啵谟诤⒆映ο嗵幑餐畹娜兆永铮斜灿邢?，有淚也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂和幸福是孩子給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。正因為有愛，讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子調(diào)皮而埋怨、煩操，也會因他們不聽話而發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而趕到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一陣強(qiáng)烈的`責(zé)任感。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵著我，去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我要用真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護(hù)。我想只要我自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們都是最最棒的。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，與同事和睦相處，不懂就問，做到不遲到，不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們盡心的教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子喜歡穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一期以來，在老師們的共同努力下，我們班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如垃圾可以扔進(jìn)垃圾桶，懂得和小朋友友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
作為新世紀(jì)、新時期的幼兒教師，我們還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只有這樣才可以跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，這些新理念我都要記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探索研究。
在家長方面，我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利條件。
在生活中我關(guān)心照顧每一位幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子對家長的思念，讓孩子能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
雖然這學(xué)期及忙也累，但收獲也很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在問題，我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取把日后工作越做越好，使孩子更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)?shù)诙€家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑的下一代！
幼兒帶班工作總結(jié)篇十四
1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，年輕教師大增，教學(xué)經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，制定貼合實際工作的教科研計劃，切實促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長。
2、經(jīng)過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。
3、做好科研管理工作，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認(rèn)真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊伍。
做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動教師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。
本年度除了準(zhǔn)備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究。當(dāng)前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動。
根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作。
每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，并根據(jù)主題活動資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的`本事。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的本事。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。
本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測評考試的方式督促教師進(jìn)行訓(xùn)練，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事。我們還對教師的專業(yè)技能方面，異常是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使年輕教師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高教師的教學(xué)基本本事。
我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點之一，在日常的教研中，讓教師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測試，看得出效果十分好，家長們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。
隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作。總體來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高，異常課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。
(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本事的提升。
(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情景的分析還不夠深入。
(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。
幼兒帶班工作總結(jié)篇十五
在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期自己的工作，真是喜憂參半。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作，一邊擔(dān)負(fù)一年級的語文教學(xué)工作。兩者都很重要，都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的。雖說工作累點，苦點，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運(yùn)，讓我能有這樣一個磨練的機(jī)會，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個角色也是重要的，因為我的對象是一群太小、太需要保護(hù)的孩子們。我只能朝著一個目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。
今年的幼兒班只有19個孩子，雖說人少，但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作，一個班，有七個老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，所以，這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進(jìn)行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時間了。日積月累，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境，也知道我每天必將嘮叨的點滴，因此，只要看見我，孩子們便會不由自主地想起哪些該做，哪些不該做了。半年下來，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進(jìn)步。
2、我力求從小事做起，耐心細(xì)致，班上今年剛進(jìn)來的小班小朋友比較多，自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，而且?guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔?，接著讓大班孩子主動幫助，到后來就鼓勵他們自己做事，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。到現(xiàn)在，只要我稍微提醒，孩子們馬上就會說：“自己的事情自己做！”
3、幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。時時刻刻，日復(fù)一日的，每天都重復(fù)著這些安全小常識，終于，半年下來，孩子們沒有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。
4、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。（）真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
辛苦了半年，勞碌了半年，孩子、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處：原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長記錄墻沒有建成，原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位。我想，等明年開學(xué)時，我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好，讓孩子們更加快樂、有意義地學(xué)習(xí)！
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幼兒班主任工作總結(jié)范例
]幼兒帶班工作總結(jié)篇十六
我，作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這春季中我認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒教師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
春季，我們到進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。因為我是計算組的，所以在美術(shù)課上，幼兒在進(jìn)行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言，還有以往的經(jīng)驗。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等，許許多多的一次次積累和實踐，讓我知道了很多以前不知道的東西，從中我也學(xué)到了很多知識，也成長了。
在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，及各項活動中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當(dāng)?！绷掷蠋熣f的那句話很對＂沒有一堂課是完美的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新＂通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大。
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的`愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
在理解孩子的同時也要理解家長，家長們放心把孩子交給我們，我們要負(fù)擔(dān)起這個責(zé)任。春季開展了很多有關(guān)于家長的活動，如：家長會，親子運(yùn)動會等，這些都是我從沒經(jīng)歷過的，但我有信心會做的好，家長們看到我信心滿滿，也都能積極的參加和配合，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力用心去對待他們的寶貝們。
幼兒帶班工作總結(jié)篇十七
本公司自20xx年搬遷仁和鎮(zhèn)，主要生產(chǎn)丙烯酸類的各種樹脂及各種顏色的油漆。搬遷的當(dāng)年產(chǎn)值588萬，銷售510萬，稅金41.2萬,利潤39.4萬；發(fā)展到20xx年的產(chǎn)值6656萬,銷售6381萬,上交稅金304萬，利潤200萬。企業(yè)擁有總資產(chǎn)220022萬，占地面積12000 m，建筑面積3500 m，具有年產(chǎn)量8000噸的生產(chǎn)能力裝置。公司先后通過的體系認(rèn)證。公司主體生產(chǎn)汽車、機(jī)械、電子等產(chǎn)品需用的涂料，產(chǎn)品銷往全國各地，部分產(chǎn)品出口東南亞等地；長期以來與柳州五菱汽車、重慶長安汽車、昌河汽車、比亞迪汽車及萬向集團(tuán)、海天集團(tuán)等生產(chǎn)廠家配套服務(wù)。公司連續(xù)七年被區(qū)評為“重合同守信用”單位和誠信示范企業(yè)；“一韋”商標(biāo)為余杭區(qū)知名商標(biāo)和名牌產(chǎn)品；公司是浙江省涂料工業(yè)協(xié)會理事單位和杭州市化工學(xué)會理事單位，公司生產(chǎn)的產(chǎn)品丙烯酸類樹脂及油漆連續(xù)三年銷量全省第一。
公司自創(chuàng)建至今在余杭區(qū)局和仁和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，時刻把安全生產(chǎn)管理放在首位，加大了對安全生產(chǎn)管理的資金投入，20xx年度投入160萬左右；改善安全管理條件，實現(xiàn)了“無火險，零傷害”的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，公司在創(chuàng)建安全生產(chǎn)示范企業(yè)的過程中，我們根據(jù)國家及地方的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行化工行業(yè)的有關(guān)條例，結(jié)合本公司的實際，完成上級部門?；返纳a(chǎn)、儲存、經(jīng)營要求，開展了以下工作：
通過努力，我們根據(jù)自身的實際，建立建全并不斷完善了有關(guān)安全生產(chǎn)管理的各項制度，對各部門不同崗位不同的工種制定了安全生產(chǎn)操作規(guī)程，實行了安全保障制度和勞動者的生命安全和身體健康，使安全生產(chǎn)的各項任務(wù)要求都能做到有章可循。
落實了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書與各部門各班組簽訂工作，建立了安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，保證了安全管理工作全面覆蓋公司的每一個角落。以總經(jīng)理為第一責(zé)任人，各部門部長車間班組長及安全管理員參加的安全管理網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)，形成了人人關(guān)心安全，處處有人管安全的良好安全氣氛；做到直向到底橫向到邊的責(zé)任目標(biāo)。
安全生產(chǎn)工作臺賬，制訂年度安全培訓(xùn)、安全檢查、安全例會等計劃，落實人員參加，做到持證上崗的要求，公司董事長、總經(jīng)理對安全工作非常重視：對安全管理員，特種工種人員都必須持證上崗，對上級部門通知的安全會議、安全管理培訓(xùn)都必須參加，對其他員工公司內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，而且每年不少于一次的安全生產(chǎn)、消防安全進(jìn)行考試，要使員工懂得安全的重要性，而且要牢固樹立在頭腦里。
把安全管理落實到實處。我公司在20xx年就成立了安全科，有專人專職負(fù)責(zé)安全管理工作，增強(qiáng)對公司安全監(jiān)督，管理放權(quán)，確保安全管理的各項工作的`有效落實；公司賦予了安全科的對于安全管理“一票否決權(quán)”，促使安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，即有關(guān)安全方面的隱患，安全科有權(quán)停止生產(chǎn)進(jìn)行整改，并責(zé)任有關(guān)人員進(jìn)行處理，凡是違反有關(guān)安全管理操作規(guī)程的員工，經(jīng)教育不改者，安全科有權(quán)提出解聘。
發(fā)展”宗旨，以人為本首先要以人的生命為本，科學(xué)的發(fā)展首先要安全發(fā)展，和諧社會首先要關(guān)愛生命，安全發(fā)展強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步必須以安全為前提和保障，才使安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步進(jìn)行。
必須實行對各部門的安全制度進(jìn)行考評，才能提高各項安全制度的執(zhí)行力，為了將各項安全管理制度落實到實處，公司由安全科牽頭，堅持對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行考評，并加強(qiáng)對現(xiàn)場進(jìn)行巡查、抽查、檢查。內(nèi)容包括：設(shè)備的完好率、操作規(guī)程、儲存的滴漏、環(huán)境衛(wèi)生等，考評以評分的原則與各班組、員工當(dāng)月獎金掛鉤，嚴(yán)格控制獎金的兌現(xiàn)。
據(jù)以上的管理方案，20xx年度取得良好的效果，促進(jìn)了企業(yè)的安全發(fā)展，通過公司每日的巡查，堅持不懈的抓安全管理，促使了各部門的每日三查工作“上班查、在班查、下班查”，確保了建廠以來未出現(xiàn)過一次安全事故，實現(xiàn)了安全管理“無火險、零傷害”的安全管理目標(biāo)，保持了良好的企業(yè)發(fā)展勢頭，成為涂料行業(yè)的主力軍。20xx年度公司在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過全體員工的共同努力將會向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
幼兒帶班工作總結(jié)篇十八
做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實河南省財政廳、教育廳《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》和《關(guān)于印發(fā)河南省學(xué)前教育資助管理暫行辦法的通知》精神，加大對學(xué)前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問題，是為維護(hù)幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將—我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
2、以校長為組長的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小
組根據(jù)下達(dá)的資助名額，對兒童家長申請材料進(jìn)行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進(jìn)行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
三、積極落實、幫助到位：
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。
到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
幼兒帶班工作總結(jié)篇十九
回顧這一個月的工作，不管是班級管理、教育教學(xué)還是家長工作，都取得了一定的收獲，但也存在著很多的不足?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
本月繼續(xù)進(jìn)行主題活動《驚奇一線》在活動中，在讓幼兒認(rèn)知的同時，我們更多的是讓幼兒感受線給大家?guī)淼臉啡?。如，我們一起帶著孩子用線制作各種手工作品，在區(qū)域活動和角色游戲中，我們引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)繞線相框、做絨球、編織織蛛網(wǎng)、毛線貼畫、制作愛心圈等，孩子們在用線制作的過程中，進(jìn)一步感知了各種線的特性，同時感受了用線創(chuàng)作的樂趣，訓(xùn)練了精細(xì)動作，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力。在《會畫畫的線》的活動中，我們引導(dǎo)幼兒用線條進(jìn)行畫畫，將各種質(zhì)地的線蘸上各色水粉顏料，在紙上擺出各種造型，然后再用拓印的方法印出兩面一樣的圖案，非常巧妙美觀;在《線條變魔術(shù)》的活動中，我們則引導(dǎo)孩子大膽地進(jìn)行點線連接，有點到線再到面，并進(jìn)行涂色，讓孩子們體驗到點點畫的樂趣。在主題活動開展中，我們和孩子們一起玩了很多好玩的線的游戲，如：跳繩、翻花繩、皮筋造型等，讓孩子們感受到了其中的樂趣。
二、保育保?。?/p>
春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個月，針對春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
三、家長工作：
積極做好常規(guī)性的家長工作：家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點，對于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等，并利用下班時間在幼兒園進(jìn)行談話，家訪等及時了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來促進(jìn)部分個性孩子的良性發(fā)展。家長工作開展較好。
四、繼續(xù)努力的地方：
1、繼續(xù)抓好班級每日常規(guī)管理，同時隨著季節(jié)的變化，做好幼兒的保育工作。
2、繼續(xù)做好教學(xué)工作，充分細(xì)致的準(zhǔn)備每一節(jié)課，課后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)。在教學(xué)中，還要處處發(fā)展幼兒口語表達(dá)方面的能力，結(jié)合環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每位幼兒都樂意說、有話說，主動說。
3、繼續(xù)做好家長工作，和每一位家長隨時溝通、交流孩子本階段發(fā)展情況。我們始終貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，未出現(xiàn)任何安全事故，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全和諧的育人環(huán)境，安全工作重如泰山,我們將一切為了孩子的安全為出發(fā)點,認(rèn)真做好幼兒園安全工作,讓每一個孩子在幼兒園里健康,快樂成長.
【2017大班4月份工作總結(jié)2】
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我們美美班在這四月的春天開展了許多豐富多彩的活動，為也四月的美圖添畫上了精彩的一筆!
四月我們?nèi)ゴ河瘟?，在美麗的戶外，小朋友們歡快的在油菜花田地里飛奔，就像一只只在天空翱翔的小鳥。找到自己的好朋友一起在美麗的油菜花地里留下合影，這也是幼兒園最后一學(xué)期美麗的回憶。本月我們還開展了家長半日活動，在這一天，也同時參加了園部組織的大班早操比賽，在爸爸媽媽的面前，小朋友精神面貌更好了。在晨間游戲時間，小朋友與爸爸媽媽一起做起了親子游戲，小朋友都說和爸爸媽媽玩游戲真開心。家長半日活動開展的很順利，也得到了家長的好評，我想我們會繼續(xù)加油爭取做的更好。
本月我們開展了兩個主題活動《大自然的語言》、《從頭到腳》。在《大自然的語言》主題活動中，本主題以小水滴旅行記為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。在為幼兒提供體驗和想象空間的同時，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。通過開展兩個星期的教學(xué)活動，小朋友從各個領(lǐng)域中認(rèn)識了各種氣象符號，在半日的春游活動中，切身的去尋找藏在大自然里的秘密。兩個星期的教學(xué)活動開展還是比較成功的。在《從頭到腳》的主題活動中，我們認(rèn)識身體的各個外部器官還有身體內(nèi)臟，通過了教學(xué)活動，我們了解到身體上的每一樣?xùn)|西都是非常重要的，懂得如何去保護(hù)、愛護(hù)它們。
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。幸福的四月即將結(jié)束，讓我們一同期待精彩的五月吧!
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