在實(shí)踐中，方案的調(diào)整和優(yōu)化是必不可少的，以適應(yīng)不斷變化的情況。方案的制定需要考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。我們整理了一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和方案供大家參考。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省人力資源和社會保障廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(黔人社函〔20xx〕314號)精神，深入實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，制定本方案。
實(shí)名服務(wù)，精準(zhǔn)到人，助力高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
20xx年9月1日至9月30日。
20xx屆有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、往屆未就業(yè)高校畢業(yè)生。
將有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生全部納入就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，做到登記一人，服務(wù)一人。對有求職意愿的，提供職業(yè)指導(dǎo)、崗位信息;對有創(chuàng)業(yè)意愿的，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策;對有培訓(xùn)意愿的，組織參加職業(yè)培訓(xùn)，提供技能鑒定服務(wù);對就業(yè)困難的，實(shí)施重點(diǎn)幫扶，加強(qiáng)就業(yè)權(quán)益保護(hù)，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
(一)多渠道加強(qiáng)實(shí)名登記。全縣公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要擴(kuò)大實(shí)名信息登記渠道，將在本地求職的未就業(yè)畢業(yè)生全部納入實(shí)名制就業(yè)幫扶?？h就業(yè)局要及時(shí)將省人社廳下發(fā)的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生信息實(shí)時(shí)錄入數(shù)據(jù)庫，同時(shí)主動拓展登記范圍，在報(bào)到接收、就業(yè)失業(yè)登記、政策申請等業(yè)務(wù)辦理時(shí)同步對有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)名信息登記，在各類招聘活動中對求職畢業(yè)生辦理現(xiàn)場登記。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要依托基層服務(wù)平臺開展專項(xiàng)摸排，做到人員信息應(yīng)登盡登。全面摸清離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的情況，后續(xù)跟蹤服務(wù)情況要做到動態(tài)更新，及時(shí)掌握未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶、政策落實(shí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)進(jìn)展情況。
(二)全面落實(shí)實(shí)名制就業(yè)服務(wù)。縣就業(yè)局和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要掌握未就業(yè)畢業(yè)生底數(shù)，要結(jié)合未就業(yè)畢業(yè)生特點(diǎn)和就業(yè)需要，提供有針對性的就業(yè)服務(wù)。要與未就業(yè)畢業(yè)生建立一個(gè)聯(lián)系渠道，將一攬子幫扶措施及時(shí)推送，做到發(fā)放一份政策清單、提供一本服務(wù)手冊、開展一次職業(yè)指導(dǎo)、提供一次政策咨詢、制定一份求職就業(yè)或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。要深入企業(yè)挖掘崗位信息，對有就業(yè)意愿的畢業(yè)生提供不少于3次有針對性的崗位推介，同時(shí)做好對企業(yè)的用人指導(dǎo)和服務(wù)，用好相關(guān)就業(yè)扶持政策，增強(qiáng)企業(yè)吸納就業(yè)積極性和畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性。要將有志創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生納入創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，推動各類創(chuàng)業(yè)孵化基地向其開放，提供場地、項(xiàng)目、資金、培訓(xùn)等支持。要將建檔立卡貧困家庭、殘疾、長期失業(yè)畢業(yè)生以及就業(yè)困難的少數(shù)民族畢業(yè)生、女大學(xué)生作為重點(diǎn)幫扶對象，建立專門臺賬，加大政策服務(wù)傾斜力度，幫助他們盡快融入就業(yè)市場。
(三)加強(qiáng)政策宣傳?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要結(jié)合離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名登記和入戶調(diào)查的機(jī)會，直接把政策送到畢業(yè)生手中。結(jié)合高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月和各項(xiàng)專場招聘活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，開展政策咨詢解答，提供面對面的宣傳服務(wù)。充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)服務(wù)中心等基層服務(wù)平臺，通過電子屏、宣傳櫥窗播放宣傳片，張貼宣傳畫，擴(kuò)大政策知曉度。幫助未就業(yè)畢業(yè)生知曉獲取信息和服務(wù)的各類渠道，引導(dǎo)有服務(wù)需求的主動登記和接受服務(wù)。
(四)加強(qiáng)就業(yè)權(quán)益保護(hù)。進(jìn)一步加強(qiáng)人力資源市場和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，依法清理整頓人力資源市場秩序，嚴(yán)厲打擊招聘過程中發(fā)布虛假信息等欺詐行為，及時(shí)查處“中介”和未經(jīng)許可擅自從事職業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)等各類侵害就業(yè)權(quán)益的違法行為，糾正性別、民族等各類就業(yè)歧視現(xiàn)象，保護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益。
(一)加強(qiáng)活動組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，集中精力做好相關(guān)就業(yè)服務(wù)工作。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx，xx
(二)縣就業(yè)局負(fù)責(zé)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名制登記、開展未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶、落實(shí)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)、社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼等扶持政策。
(三)縣人才交流中心負(fù)責(zé)落實(shí)高校畢業(yè)生人事代理、檔案托管、公共服務(wù)等相關(guān)政策宣傳及業(yè)務(wù)辦理。
(四)縣小貸中心負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款及貼息政策落實(shí)。
(五)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門通過居委會、村工作平臺采取入戶走訪調(diào)查等措施，全面摸清離校未就業(yè)高校畢業(yè)生情況，同時(shí)有針對的開展就業(yè)幫扶，定期后續(xù)跟蹤服務(wù)。
相關(guān)單位要充分認(rèn)識加強(qiáng)政策宣傳對推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作順利開展、推動高校畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要意義和積極作用。各部門要認(rèn)真抓好落實(shí)，協(xié)調(diào)配合，共同推進(jìn)。并將好的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，做好對接上報(bào)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇二
根據(jù)國務(wù)院辦公廳《國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔xx〕4號）、《教育部關(guān)于當(dāng)前形勢下做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》教學(xué)〔xx〕21號、六部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展xx年就業(yè)服務(wù)系列活動的通知》（人社部發(fā)〔xx〕116號）精神以及教育部、甘肅省有關(guān)會議和文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將xx年本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排方案如下：
畢業(yè)生就業(yè)工作貫徹學(xué)以致用、人盡其才的原則，積極促進(jìn)“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機(jī)制的建立，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)工作要適應(yīng)社會用人制度等方面的改革，轉(zhuǎn)變觀念，盡可能地為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生和用人單位服務(wù)。
畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，顧全大局，正確處理個(gè)人志愿與國家需要的關(guān)系，優(yōu)先在國家重點(diǎn)需求計(jì)劃內(nèi)選擇就業(yè)單位。凡選擇到重點(diǎn)單位、西部地區(qū)、民族地區(qū)基層及艱苦地區(qū)工作的，學(xué)校給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和我校近年來就業(yè)形勢分析等材料，向畢業(yè)生講清今年的就業(yè)政策和社會需求形勢，讓學(xué)生掌握必要的擇業(yè)常識和擇業(yè)技巧，既充滿信心，又有的放矢，充分適應(yīng)當(dāng)前人才市場和供需見面的需要，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。
（一）編擬建議就業(yè)計(jì)劃階段
1.4月1日各學(xué)院將建議就業(yè)計(jì)劃報(bào)學(xué)校審核，列入學(xué)校建議就業(yè)計(jì)劃。提前畢業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)及學(xué)籍變動等情況的畢業(yè)生務(wù)必于此前確定并列入計(jì)劃，此后不得變動。
3.4月28日至29日，各學(xué)院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核對就業(yè)建議計(jì)劃，確定考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
4.4月30日前，教務(wù)處將目前畢業(yè)班級中因成績不合格而編入下一年畢業(yè)的學(xué)生名單匯總后報(bào)學(xué)生處和財(cái)務(wù)處，以確保學(xué)生處給教育部按時(shí)報(bào)送就業(yè)計(jì)劃。
5.5月20日至31日，學(xué)校為申請不參加當(dāng)年就業(yè)的畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)，此后不再受理。
6.5月11日至15日，各學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)前體檢。具體安排如下。
5月11日：文學(xué)院、新聞院、歷史院、哲社院、外語院、法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)院；
5月12日：管理院、政治院、藝術(shù)院、大氣院、數(shù)學(xué)院、信息院；
5月13日：化學(xué)院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學(xué)院、核學(xué)院；
5月14日：草科院、物理院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院；
5月15日：口腔醫(yī)學(xué)院、第一臨床院、第二臨床院。
體檢地點(diǎn)：盤旋路校區(qū)蘭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院萃英分院。
在外地實(shí)習(xí)的畢業(yè)生返校后，于6月3日至5日（星期三至星期五）期間到校醫(yī)院補(bǔ)檢（盤旋路校區(qū)醫(yī)院）。
各學(xué)院要做好組織工作，按規(guī)定日程進(jìn)行體檢。漏檢的畢業(yè)生，均由本人自費(fèi)到指定的醫(yī)院補(bǔ)檢。否則，不予辦理離校手續(xù)。
7.5月26日至27日，各學(xué)院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室匯總就業(yè)建議計(jì)劃，調(diào)整就業(yè)、考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
8.6月9日至10日，各學(xué)院報(bào)需要調(diào)整的建議就業(yè)計(jì)劃及考取研究生畢業(yè)生名單，以便及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系，調(diào)整建議就業(yè)計(jì)劃派遣方案。
9.6月12日，學(xué)校將各學(xué)院報(bào)送的畢業(yè)生建議就業(yè)計(jì)劃審核、匯總后，分別寄往各有關(guān)部、委、盛市、區(qū),以進(jìn)一步落實(shí)建議就業(yè)計(jì)劃。
10.根據(jù)總體安排，畢業(yè)班的課程、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等一切教學(xué)活動應(yīng)于6月6日前全部結(jié)束。各學(xué)院對畢業(yè)生的成績及授予學(xué)位情況，要及早審核整理，于6月12日前上報(bào)教務(wù)處，不得影響畢業(yè)生離校工作。
11.學(xué)生派遣前，向?qū)W校上交協(xié)議書的時(shí)間截止到6月15日下午5時(shí)，之后收到的協(xié)議書，由于時(shí)間緊迫，不能保證學(xué)生按時(shí)辦完離校手續(xù)。
12.各項(xiàng)工作結(jié)束后，學(xué)校整理匯總最終落實(shí)的建議就業(yè)計(jì)劃，向校黨委常委會匯報(bào)后，上報(bào)教育部，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，作為國家計(jì)劃下達(dá)。
（二）畢業(yè)生離校階段
1.6月11日至12日集中兩天進(jìn)行畢業(yè)鑒定。各學(xué)院要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對每一個(gè)畢業(yè)生從德、智、體等各方面做出全面鑒定。個(gè)人總結(jié)要在班組會上進(jìn)行，班組對個(gè)人總結(jié)要進(jìn)行科學(xué)評議，在此基礎(chǔ)上歸納整理成班組鑒定。鑒定一定要實(shí)事求是，既要肯定成績，又要指出缺點(diǎn)，明確努力方向，避免空話、套話。
為了嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校將對畢業(yè)班的鑒定情況進(jìn)行抽查，審查不合格的要重新鑒定。
6月15日下午5時(shí)前，將加蓋公章后的畢業(yè)生登記表和體檢表報(bào)畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核準(zhǔn)裝入檔案。
2.6月16日，各學(xué)院向畢業(yè)生公布就業(yè)方案，進(jìn)行最后核實(shí)校對，并于17日12時(shí)以前，將核對后的就業(yè)方案及簽注意見報(bào)就業(yè)辦公室，同時(shí)由畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室將畢業(yè)生戶口關(guān)系遷移表送保衛(wèi)處。教務(wù)處也應(yīng)同時(shí)將成績表、學(xué)位審批表、結(jié)業(yè)生名單送畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室，以便及時(shí)整理歸檔。
3.6月18日學(xué)校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報(bào)到證、擇業(yè)通知書。
4.6月20日前請學(xué)生辦理學(xué)費(fèi)繳納、校內(nèi)貸款及國家助學(xué)貸款銀行還款等事項(xiàng)，凡欠費(fèi)、未還貸和未辦理延期還貸手續(xù)的學(xué)生，學(xué)校不予辦理離校手續(xù)。
5.初步確定6月20日，甘肅省人事廳審核我校畢業(yè)生就業(yè)方案，簽發(fā)就業(yè)報(bào)到證。各有關(guān)單位做好畢業(yè)生離校前的準(zhǔn)備工作。
6.6月21日(星期日)召開畢業(yè)典禮。
7.6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續(xù)，聯(lián)合辦公地點(diǎn)設(shè)在醫(yī)學(xué)校區(qū)。
（一）6月15日下午5時(shí)之后收到的就業(yè)協(xié)議書，學(xué)校爭取在7月10日前協(xié)商人事廳辦理就業(yè)報(bào)到證審批手續(xù)。
（二）7月10日以后新簽訂的就業(yè)協(xié)議書，只能按照甘肅省人事廳的相關(guān)文件規(guī)定在9月1日之后辦理報(bào)到證審批手續(xù)。
1.報(bào)到單位不在甘肅省內(nèi)的學(xué)生，在原報(bào)到單位所在省(區(qū)、市)范圍內(nèi)調(diào)整就業(yè)單位，在原報(bào)到單位所在省(區(qū)、市)就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)，調(diào)整期限截止次年7月1日。
2.報(bào)到單位不在甘肅省內(nèi)的學(xué)生，跨省(區(qū)、市)辦理調(diào)整改派手續(xù)，須通過學(xué)校就業(yè)辦辦理，調(diào)整改派期限截止次年7月1日。
3.報(bào)到單位在甘肅省內(nèi)的學(xué)生，辦理調(diào)整改派手續(xù)，須通過學(xué)校就業(yè)辦辦理，調(diào)整改派期限截止次年7月1日。
4.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學(xué)生，如在本市(州、地)范圍內(nèi)就業(yè)，直接在生源市(州、地)人事部門辦理就業(yè)手續(xù)。
5.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學(xué)生，如不在本市(州、地)范圍內(nèi)就業(yè)，須通過學(xué)校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)。
6.申請不參加當(dāng)年就業(yè)學(xué)生，必須通過學(xué)校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)，兩年內(nèi)仍未落實(shí)就業(yè)單位的，學(xué)校按照相關(guān)文件精神，將戶檔關(guān)系遷回生源地省級就業(yè)主管部門。
7.已有具體單位的學(xué)生通過學(xué)校辦理改派手續(xù)時(shí)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，需要向甘肅省人事廳繳納違約金。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇三
近日，記者從云南省人社廳獲悉，為全力助推今年云南省高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，圍繞進(jìn)一步促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層服務(wù)鄉(xiāng)村振興，云南出臺若干具體措施。
今年，云南省畢業(yè)生達(dá)32萬，較上年度增加15%左右，創(chuàng)歷史新高。為做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，云南省先后出臺一系列政策措施，全力助推高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得成效。
促進(jìn)企業(yè)發(fā)展增加就業(yè)崗位，支持中小微企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，對吸納應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)達(dá)到企業(yè)職工總數(shù)10%以上的中小微企業(yè)，在安排紓困資金、提供技術(shù)改造貸款貼息時(shí)予以傾斜；對招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生的中小微企業(yè)，按照每人5000元的標(biāo)準(zhǔn)給予一次性吸納就業(yè)補(bǔ)貼。
努力開發(fā)基層就業(yè)崗位，深入挖掘基層就業(yè)社保、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老服務(wù)、社會工作、司法輔助等就業(yè)崗位，吸納更多畢業(yè)生到基層就業(yè)；對到云南省艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、老工業(yè)基地縣以下基層單位就業(yè)的畢業(yè)生，按規(guī)定給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償、高定工資等政策。
保持公共部門崗位規(guī)?？偭坎唤档?，20xx年、20xx年繼續(xù)穩(wěn)定全省機(jī)關(guān)事業(yè)單位招錄(招聘)規(guī)模；受疫情影響嚴(yán)重地區(qū)，可實(shí)施中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師資格“先上崗、再考證”階段性措施。
多途徑拓展就業(yè)渠道，落實(shí)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新有關(guān)政策，進(jìn)一步支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)；繼續(xù)實(shí)施全省高校畢業(yè)生青年高端職業(yè)培訓(xùn)，按規(guī)定使用就業(yè)補(bǔ)助資金、職業(yè)技能提升行動專賬資金，鼓勵(lì)支持省內(nèi)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，按照規(guī)定給予不超過3萬元的一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款及貼息、稅費(fèi)減免等政策，政府投資開發(fā)的創(chuàng)業(yè)載體安排不低于30%的'場地免費(fèi)向高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者提供。
在精準(zhǔn)開展就業(yè)服務(wù)方面，云南省精準(zhǔn)開展困難幫扶，把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭高校畢業(yè)生，以及殘疾高校畢業(yè)生和長期失業(yè)高校畢業(yè)生作為就業(yè)援助的重點(diǎn)對象，提供“一人一檔”“一人一策”精準(zhǔn)服務(wù)，為每人至少提供3至5個(gè)針對性崗位信息，優(yōu)先組織參加職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)。對通過市場渠道確實(shí)難以就業(yè)的困難高校畢業(yè)生，通過城鎮(zhèn)公益性崗位兜底安置。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇四
：20xx年4月20日上午7：30—12：00（7:30用工單位入場，8:30學(xué)生入場）
：學(xué)院文體活動中心（籃球館、乒乓球館）
20xx屆未落實(shí)就業(yè)崗位畢業(yè)生、20xx級全體學(xué)生。
：成立20xx屆畢業(yè)生校園雙選會領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校企合作辦公室，具體負(fù)責(zé)雙選會的.籌備、組織和實(shí)施工作。
組長：孫思炯副院長
成員：辦公室、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、校企辦、總務(wù)處、校產(chǎn)處、安保處、體育部、各系部等部門負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任：張運(yùn)華
成員：時(shí)秀波、邵東波、宋飛、盧麗娟、王志剛、柳文杰、吳海研、姜守巖、隋修林、李華、吳海霞。
（一）校企辦：負(fù)責(zé)雙選會總體籌備、協(xié)調(diào)、組織。
（二）辦公室：接送邀請人員，安排接待。
（三）宣傳部：接洽媒體記者，攝像、宣傳報(bào)道。
（四）教務(wù)處：負(fù)責(zé)會議場地和20xx級參會學(xué)生課程調(diào)整。
（五）學(xué)生處：安排學(xué)生協(xié)助組織會議。
（六）總務(wù)處：懸掛會場鐵絲和會場內(nèi)的條幅。
（七）體育部：提供場地，協(xié)助布置會場。
（八）安保處：維護(hù)好會場秩序。
（九）各系部：布置會場，組織學(xué)生和有關(guān)教師與會，接洽所邀請單位。
（一）校企辦統(tǒng)籌部署，各部門按照安排做好部門承擔(dān)工作，所有的準(zhǔn)備工作必須在4月19日下午15：00前完成。
（二）各系負(fù)責(zé)通知20xx屆未落實(shí)就業(yè)崗位學(xué)生參會，準(zhǔn)備好個(gè)人簡歷，做好學(xué)生入會的宣傳教育。
（三）學(xué)生處、安保處負(fù)責(zé)維護(hù)好會場秩序，確?；顒影踩行蜷_展。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇五
商務(wù)管理學(xué)院在學(xué)校招生就業(yè)辦的.指導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的不懈努力下，堅(jiān)守“立德樹人”的教育初心，落實(shí)“為黨育人，為國育才”的教育使命，圍繞學(xué)院中心工作，探索“全員、全程、全方位”育人工作格局，多措并舉助生成長成才。商管學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，組建了就業(yè)小組，加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，在畢業(yè)去向落實(shí)率、畢業(yè)生就業(yè)動員、名企就業(yè)計(jì)劃、校企合作基地、創(chuàng)建廣東省普通高校先進(jìn)就業(yè)集體等方面計(jì)劃在前，措施得力，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)將20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：
商務(wù)管理學(xué)院20xx屆畢業(yè)生共計(jì)410人，截止目前，畢業(yè)生就業(yè)397人，參軍3人，升學(xué)2人，年終畢業(yè)去向落實(shí)率98.05%，位居全校第一，圓滿完成20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作。學(xué)院各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向如下，財(cái)務(wù)管理專業(yè)191人，就業(yè)187人，參軍1人，升學(xué)1人，畢業(yè)去向落實(shí)率98.48%。工商管理專業(yè)127人，就業(yè)121人，參軍1人，畢業(yè)去向落實(shí)率96.06%。市場營銷專業(yè)92人，就業(yè)89人，參軍1人，畢業(yè)去向落實(shí)率97.83%。
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組建就業(yè)工作小組。
學(xué)院組建就業(yè)工作小組，協(xié)調(diào)全院力量做好就業(yè)工作。各系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，在畢業(yè)生實(shí)習(xí)階段，挖掘教師就業(yè)資源，幫助學(xué)生找工作。學(xué)院發(fā)動全體教師參與就業(yè)工作，為學(xué)生就業(yè)做好服務(wù)，提供就業(yè)升學(xué)指導(dǎo)，積極聯(lián)系、建立校外實(shí)踐與就業(yè)基地，組織學(xué)生參加校級招聘會。學(xué)院組織企業(yè)專場招聘會27場。
2、學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)動員。
各專業(yè)召開了就業(yè)動員會，對學(xué)生就業(yè)動力、就業(yè)機(jī)遇、就業(yè)資源、簡歷制作、面試要點(diǎn)、職場禮儀等方面做了培訓(xùn)。學(xué)院鼓勵(lì)畢業(yè)生抓住我校學(xué)生課程結(jié)課早，開展畢業(yè)實(shí)習(xí)早的時(shí)間窗口，早找工作早落實(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在就業(yè)崗位開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。就業(yè)動員工作取得了良好的成效，同學(xué)們發(fā)揮了個(gè)人的積極主動性，11月份課程結(jié)課后，立刻參加校園招聘會，積極應(yīng)聘，有效避免了慢就業(yè)、懶就業(yè)。
3、完善就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。
商務(wù)管理學(xué)院積極開展就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，對畢業(yè)生開展行業(yè)發(fā)展前景分析、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、簡歷大賽、名企參觀、引進(jìn)企業(yè)入校專場招聘、陪同學(xué)生到企業(yè)應(yīng)聘等指導(dǎo)服務(wù)，提高了學(xué)生就業(yè)技能，為學(xué)生順利入職掃清了障礙。
4、學(xué)院實(shí)施名企合作計(jì)劃，建立校企合作基地。
商務(wù)管理學(xué)院加強(qiáng)校企合作，實(shí)施校企深度融合，提高就業(yè)質(zhì)量，拓寬就業(yè)渠道。商務(wù)管理學(xué)院開展了名企走訪，洽談校企合作實(shí)踐與就業(yè)基地。學(xué)院先后走訪了百勝餐飲（肯德基）、聚思鴻（美企）、美的置業(yè)、萬科、順豐速運(yùn)等上市企業(yè)的佛山分公司，建立校企合作，為學(xué)生開展畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)打下基礎(chǔ)。20xx年3月19日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師一起走訪了用友網(wǎng)絡(luò)、聚思鴻等企業(yè)。
5、學(xué)院實(shí)施名企就業(yè)，組織名企專場招聘。
商務(wù)管理學(xué)院開展名企就業(yè)計(jì)劃，先后組織用友網(wǎng)絡(luò)、金蝶軟件、德邦、萬科、興奇集團(tuán)、百勝餐飲等企業(yè)來校開展專場招聘，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源，助力畢業(yè)生快速就業(yè)。學(xué)院40多名學(xué)生進(jìn)入名企就業(yè)。
6、實(shí)施優(yōu)秀就業(yè)領(lǐng)航計(jì)劃，發(fā)揮榜樣帶動作用。
在畢業(yè)生中開展優(yōu)秀就業(yè)學(xué)生評選，提升畢業(yè)生找名企工作的動力，通過榜樣力量，帶動更多學(xué)生你追我趕，找優(yōu)質(zhì)工作崗位，提升名企就業(yè)和高薪就業(yè)。以下是部分優(yōu)秀就業(yè)學(xué)生。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇六
5月20日下午，全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議在京召開。會議分析了當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的新形勢，明確今年的目標(biāo)任務(wù)。副市長陸群在我市分會場參加會議。
在收聽收看全國、全省電視電話會議后，陸群指出，高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源，是我市建設(shè)美麗中國先行區(qū)、共筑更美更富黃山夢的重要力量。各地各有關(guān)部門要提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的責(zé)任感和緊迫感，繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，不松懈、不動搖，全力以赴抓緊抓好;要明確責(zé)任，各級人社部門做好牽頭、服務(wù)工作，高校協(xié)同作戰(zhàn)，相關(guān)部門大力配合，共同推動，確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)工作扎實(shí)有效推進(jìn);要真抓實(shí)干，堅(jiān)持政府促進(jìn)就業(yè)、推進(jìn)市場調(diào)節(jié)就業(yè)、鼓勵(lì)自主擇業(yè)創(chuàng)業(yè)，完善高校畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃和青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，推進(jìn)簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，細(xì)化完善一系列鼓勵(lì)引導(dǎo)的政策措施，努力促進(jìn)我市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作再上新臺階。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇七
5月23日下午，中國人民大學(xué)召開情況通報(bào)會，傳達(dá)全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神，通報(bào)通州東校區(qū)建設(shè)、與深圳市政府合作辦學(xué)工作的進(jìn)展情況。學(xué)校黨委書記靳諾主持會議并講話，校長劉偉傳達(dá)全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神并講話，副校長查顯友通報(bào)通州東校區(qū)建設(shè)情況、與深圳市合作辦學(xué)情況。校長助理賀耀敏、黎玖高、鄭水泉出席會議。全校各院系、機(jī)關(guān)部處、直附屬單位主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校教代會代表參加會議。
劉偉校長傳達(dá)了全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神。他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前全國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大，高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，用人整體需求不旺，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作事關(guān)個(gè)人事業(yè)發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，事關(guān)經(jīng)濟(jì)增效和轉(zhuǎn)型升級，事關(guān)民生改善和社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部要主動適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)新格局，確保今年畢業(yè)生就業(yè)水平不降低，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。一要充分認(rèn)識高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的形勢，增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感;二要深化畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作改革，從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革入手，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效對接;三要千方百計(jì)真抓實(shí)干，多方位拓展就業(yè)渠道，積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀;四要明確任務(wù)，各部門協(xié)同做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，積極探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新思路、新方法。
査顯友副校長通報(bào)通州東校區(qū)建設(shè)情況、學(xué)校與深圳市合作辦學(xué)工作進(jìn)展情況。他表示，目前，通州東校區(qū)秉承人本校園、綠色生態(tài)的校園、持續(xù)生長的校園、智慧科技的校園四項(xiàng)理念，初步設(shè)計(jì)有“一帶一核兩軸多中心”，包括綠化帶、綠化軸和學(xué)術(shù)軸、每個(gè)學(xué)院都建設(shè)成為分中心。下一階段，學(xué)校將會從六個(gè)方面繼續(xù)推進(jìn)相關(guān)工作。他表示，中國人民大學(xué)與深圳市人民政府合作辦學(xué)符合雙方的共同利益，也順應(yīng)了人民大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的需求。下一步，學(xué)校將在制定合作辦學(xué)戰(zhàn)略和方案、與深圳市政府協(xié)商合作辦學(xué)各項(xiàng)具體事宜等方面積極開展工作。靳諾書記作總結(jié)講話。她強(qiáng)調(diào)，要高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，把握關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)制，形成促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的強(qiáng)大合力，確保今年畢業(yè)生就業(yè)水平不降低。各院系、機(jī)關(guān)部處、直附屬單位負(fù)責(zé)人都要提高認(rèn)識，把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在更加突出的重要位置，抓好政策落實(shí)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢。要暢通就業(yè)渠道，引導(dǎo)更多畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小微企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)。學(xué)校各級組織要緊密配合、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，形成涵蓋學(xué)校內(nèi)外各階段、就業(yè)創(chuàng)業(yè)全過程的一攬子措施，為畢業(yè)生就業(yè)提供更高水平、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
靳諾書記表示，通州東校區(qū)建設(shè)和與深圳市合作辦學(xué)是學(xué)校改革發(fā)展的重要舉措，也是學(xué)校發(fā)展的重要機(jī)遇。當(dāng)前，人民大學(xué)“雙一流”建設(shè)仍面臨很多挑戰(zhàn)，綜合改革仍需進(jìn)一步深化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作，廣大師生要積極參與到學(xué)校建設(shè)事業(yè)中來，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，讓人民大學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)出累累碩果，向著世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇八
近階段，信息工程系20xx屆學(xué)生就業(yè)工作正穩(wěn)中有序進(jìn)行，具體情況如下：
1、目前，我系20xx級畢業(yè)生共計(jì)352人，除個(gè)別同學(xué)、其余學(xué)生已全部完成學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)的注冊和信息完善等工作，接下來將進(jìn)一步與相關(guān)學(xué)生聯(lián)系并進(jìn)行注冊和信息完善，并對錯(cuò)誤信息進(jìn)行修改。
2、信息工程系在本學(xué)期分別召開就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議兩次、系全體就業(yè)指導(dǎo)教師會議三次，通過幾次就業(yè)工作會議，及時(shí)反饋并解決學(xué)生在就業(yè)階段所遇到的問題，對于就業(yè)難的學(xué)生有針對性的具體指導(dǎo)，推薦就業(yè)單位就業(yè)。
3、截止到現(xiàn)在，信息工程系已有44人通過簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)，另有11人協(xié)議待通過審核，還有部分學(xué)生就業(yè)等待錄入，目前來看，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)情況較為穩(wěn)定。
4、另外，今年我系有50人參加碩士研究生招生考試，大四輔導(dǎo)員通過召開研究生考試動員大會，教育學(xué)生要遵守考試紀(jì)律和有關(guān)考試的法律法規(guī)，并提示學(xué)生要提前查找考點(diǎn)位置、確定路線，提前找好住宿地點(diǎn)，并保護(hù)隨身攜帶物品，確保萬無一失。
5、積極配合學(xué)院招生就業(yè)處發(fā)布就業(yè)信息，并督促未就業(yè)學(xué)生積極參加招聘會，平時(shí)通過電話、短信、qq、微信等多種形式指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，確保就業(yè)工作的有序進(jìn)行。
6、系內(nèi)對未就業(yè)學(xué)生采取每周上報(bào)個(gè)人實(shí)習(xí)及就業(yè)情況的方式，及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)，對于無就業(yè)意向的同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo)并推薦合適的工作，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇九
為進(jìn)一步做好轄區(qū)內(nèi)應(yīng)往屆高校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》工作要求，開展對縣內(nèi)往應(yīng)屆高校畢業(yè)生實(shí)施實(shí)名制登記，建立基本信息數(shù)據(jù)庫，及時(shí)掌握動態(tài)，實(shí)時(shí)開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，特制定如下工作方案。
建立對轄區(qū)內(nèi)高校畢業(yè)生基本情況實(shí)名登記，建立就業(yè)情況數(shù)據(jù)庫，跟蹤服務(wù)到人，努力做到失業(yè)一人，跟蹤一人，幫助一人，就業(yè)一人，多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。
（一）拓寬就業(yè)領(lǐng)域，多渠道促進(jìn)就業(yè)。
一是以產(chǎn)業(yè)帶動促進(jìn)就業(yè)增長，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會。貫徹落實(shí)市委關(guān)于推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，圍繞做大做強(qiáng)市縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)體系，推動產(chǎn)業(yè)集群開發(fā)，拓展就業(yè)渠道，以產(chǎn)業(yè)促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
二是加大政策落實(shí)力度，鼓勵(lì)中微小型企業(yè)吸納就業(yè)。積極開展對吸納高校畢業(yè)生的企業(yè)的政策落實(shí)力度，實(shí)施對企業(yè)的稅收、金融、社保補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼以及對就業(yè)重點(diǎn)企業(yè)的貸款貼息等扶持政策。做好高校畢業(yè)生的人事代理、檔案管理、社會保險(xiǎn)辦理和接續(xù)、職稱評定、權(quán)益保障等服務(wù)，切實(shí)改善就業(yè)環(huán)境。
三是鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大對城鄉(xiāng)基層社會管理、公共服務(wù)崗位和社區(qū)公益性崗位的開展力度，全面落實(shí)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。繼續(xù)實(shí)施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”“農(nóng)村義務(wù)教育教師特色崗位計(jì)劃”等基層服務(wù)。重點(diǎn)開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，設(shè)立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場地和政策咨詢、項(xiàng)目推介、風(fēng)險(xiǎn)評估、開業(yè)指導(dǎo)和融資服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。繼續(xù)開展“泛海揚(yáng)帆—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動”推介活動，舉辦創(chuàng)業(yè)大賽活動，啟發(fā)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，全面落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
（二）加大公共就業(yè)服務(wù)，深入企業(yè)尋找就業(yè)崗位。
一是組織企業(yè)進(jìn)入校園，開展校園宣傳活動，就現(xiàn)行的就業(yè)形勢和本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求、就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，重點(diǎn)幫助高校畢業(yè)生設(shè)立合理的就業(yè)目標(biāo)，提高求職就業(yè)成功率。
二是開展高校畢業(yè)生專場招聘會活動。深入轄區(qū)企業(yè)收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，定時(shí)發(fā)布收集崗位信息、就業(yè)政策，及時(shí)更新，擴(kuò)大就業(yè)服務(wù)信息覆蓋面。
三是免費(fèi)開展對高校畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定。大力宣傳職業(yè)資格證書制度、職業(yè)技能培訓(xùn)和優(yōu)惠政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定，提高職業(yè)技能水平，提升就業(yè)能力。四是加大對創(chuàng)業(yè)典型的宣傳。鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，大力開展對大學(xué)生崗位成長、創(chuàng)業(yè)成才的鼓勵(lì)，努力營造“創(chuàng)業(yè)光榮”的氛圍，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的良好作風(fēng)，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生立足基層、立足一線、立足崗位成長成才。
（三）建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名登記制度。
一是通過縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立起大學(xué)生就業(yè)與未就業(yè)實(shí)名制登記數(shù)據(jù)庫，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社保所和社區(qū)（村）為服務(wù)責(zé)任主體，幫助鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)往應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)登記服務(wù)，并做好畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作。
二是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保所和社區(qū)（村）完成往應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)名制登記工作，及時(shí)了解他們的就業(yè)失業(yè)狀態(tài)，充分利用人力資源市場的就業(yè)信息，幫助未就業(yè)高校畢業(yè)生尋找適合自己的就業(yè)崗位。
三是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)（村）定期走訪轄區(qū)內(nèi)未就業(yè)的往應(yīng)屆高校畢業(yè)生，尤其是失業(yè)在6個(gè)月以上的畢業(yè)生、“零就業(yè)家庭”和“低保戶家庭”畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生，實(shí)時(shí)了解其未就業(yè)原因，做到及時(shí)動態(tài)掌握未就業(yè)信息，及時(shí)有效提供幫助。
四是建立信息數(shù)據(jù)的報(bào)送制度。完善大學(xué)生就業(yè)與未就業(yè)的信息統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)資料和臺帳管理，對實(shí)名制登記情況和提供就業(yè)服務(wù)情況進(jìn)行記錄，建立健全轄區(qū)內(nèi)應(yīng)往屆畢業(yè)生就業(yè)與未就業(yè)實(shí)名制電子臺帳。
五是繼續(xù)開展就業(yè)見習(xí)和定向培訓(xùn)工作。加大對就業(yè)培訓(xùn)基地的監(jiān)管，加大見習(xí)崗位開展，多形式搭建見習(xí)對接平臺，為未就業(yè)的畢業(yè)生及時(shí)提供見習(xí)機(jī)會。完善見習(xí)制度，落實(shí)見習(xí)補(bǔ)貼，加大對見習(xí)單位的政策扶持。
六是依法維護(hù)高校畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益。加大對人力資源市場監(jiān)管，規(guī)范勞務(wù)中介的職業(yè)行為，加強(qiáng)勞動保障執(zhí)法，規(guī)范用工行為，維護(hù)高校畢業(yè)生的就業(yè)公平。
（一）籌備階段（3月20日—5月1日）
一是宣傳動員。利用各類媒體開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳，落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會保障工作平臺，開展入戶調(diào)查和定期走訪等形式，及時(shí)全面掌握畢業(yè)生的畢業(yè)學(xué)校，畢業(yè)時(shí)間、學(xué)歷及專業(yè)、技能水平、就業(yè)愿望及培訓(xùn)愿望、家庭情況等實(shí)名制信息，建立基礎(chǔ)臺賬，納入高校畢業(yè)生實(shí)名制統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)管理。二是儲備崗位。進(jìn)入企業(yè)，收集適合大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)就業(yè)崗位、基層就業(yè)崗位、見習(xí)崗位、定向就業(yè)崗位及靈活就業(yè)崗位，并實(shí)時(shí)通過各類媒體信息發(fā)布。
（二）實(shí)施階段（5月2日—9月30日）
一是提供崗位。根據(jù)收集的就業(yè)崗位，給予未就業(yè)大學(xué)生提供至少4個(gè)以上合適崗位信息，幫助服務(wù)對象盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。二是提升技能。對有技能培訓(xùn)愿望的畢業(yè)生，根據(jù)市場需求，積極組織未就業(yè)高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，提高就業(yè)能力。三是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。對有創(chuàng)業(yè)愿望的高校畢業(yè)生，為其提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢服務(wù)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介，加大對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)。四是維護(hù)權(quán)益。加強(qiáng)對用人單位的監(jiān)督與管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定提供就業(yè)服務(wù)，不得設(shè)立任何附加條件，營造公平的就業(yè)環(huán)境。
（三）總結(jié)階段（10月1日—12月31日）
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[20xx]3號）和《遼寧省人民政府關(guān)于切實(shí)做好穩(wěn)定就業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號）的要求，從20xx年開始，在我省范圍內(nèi)實(shí)施高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習(xí)計(jì)劃，遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習(xí)計(jì)劃實(shí)施方案。為確保此項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施能夠落到實(shí)處，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
應(yīng)對全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，充分發(fā)揮各級政府促進(jìn)就業(yè)的工作職責(zé)，動員有關(guān)部門和社會各方面力量，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點(diǎn)，以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標(biāo)，以強(qiáng)化政府組織化程度為手段，以各級政府扶持政策為保證，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度，促進(jìn)未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快就業(yè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。
（一）工作目標(biāo)。通過努力，提高高校見習(xí)畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，豐富其工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其市場就業(yè)競爭力，見習(xí)后一年內(nèi)就業(yè)率達(dá)到70％以上；拓展和規(guī)范一批高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，逐年提高高校畢業(yè)生見習(xí)后在見習(xí)基地就業(yè)的比例；建立見習(xí)計(jì)劃的崗位開發(fā)、信息發(fā)布、管理服務(wù)等方面的長效工作機(jī)制，健全高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策體系，基本完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度。
（二）工作任務(wù)。20xx年，省政府選擇千戶企業(yè)作為見習(xí)基地，引導(dǎo)1萬名未就業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)。
（一）明確見習(xí)對象。計(jì)劃主要實(shí)施對象為我省生源的'離校未就業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，同時(shí)積極探索將尚未離校的我省生源應(yīng)屆高校畢業(yè)生納入到就業(yè)見習(xí)計(jì)劃中。優(yōu)先安排城鄉(xiāng)困難家庭高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)。
20xx年，就業(yè)見習(xí)計(jì)劃實(shí)施對象范圍，包括20xx年、20xx年兩個(gè)年度我省生源的未就業(yè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生。
（二）開發(fā)見習(xí)崗位。見習(xí)單位提供的見習(xí)崗位應(yīng)具備一定的技術(shù)含量和業(yè)務(wù)內(nèi)容，有利于見習(xí)畢業(yè)生提高技能水平和就業(yè)能力；同時(shí)具備一定的安全工作環(huán)境和條件，人身意外傷害風(fēng)險(xiǎn)較低。見習(xí)單位通過兩個(gè)渠道選擇：一是省市政府組織勞動保障、人事、教育、經(jīng)委、國有資產(chǎn)管理、中小企業(yè)、科技廳等部門和工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工商聯(lián)等單位，按照各自職責(zé)分工，分別抓好見習(xí)單位確定工作；二是由省市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室面向社會公開征集見習(xí)單位和見習(xí)崗位。
見習(xí)崗位主要是通過確定見習(xí)基地的方式開發(fā)，力求崗位數(shù)量規(guī)模化、見習(xí)工作長期化。確定見習(xí)基地的具體條件：見習(xí)基地應(yīng)具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，管理規(guī)范，能夠持續(xù)提供一定數(shù)量的見習(xí)崗位，每年至少安排見習(xí)畢業(yè)生20人以上，中小企業(yè)、民營企業(yè)可適當(dāng)放寬。規(guī)模較大且具有一定社會影響力的企事業(yè)單位，可優(yōu)先確定為見習(xí)基地。
擬承擔(dān)就業(yè)見習(xí)任務(wù)的企事業(yè)單位需提供省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求的相關(guān)材料。對其中達(dá)到見習(xí)基地條件的，由省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地”稱號并掛牌。
（三）公布見習(xí)計(jì)劃。各有關(guān)部門要將核實(shí)后的見習(xí)單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見習(xí)崗位名稱及數(shù)量、見習(xí)崗位見習(xí)時(shí)間和見習(xí)期限、對見習(xí)畢業(yè)生的資格條件要求、見習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等），及時(shí)報(bào)省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就業(yè)政策《遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習(xí)計(jì)劃實(shí)施方案》。
省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)將見習(xí)單位的見習(xí)崗位信息按月向社會公布。崗位信息主要通過遼寧省就業(yè)網(wǎng)、遼寧人事人才公共服務(wù)網(wǎng)、遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)公布?？赏ㄟ^電視、廣播、報(bào)刊等媒體公布見習(xí)崗位信息。各級就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、勞動保障平臺、高校也要采取適當(dāng)形式發(fā)布見習(xí)計(jì)劃的有關(guān)信息。
（四）組織參加見習(xí)。勞動保障、人事、教育、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，充分利用工作網(wǎng)絡(luò)體系，指定專門機(jī)構(gòu)組織符合條件的高校畢業(yè)生積極報(bào)名參加就業(yè)見習(xí)。要向社會公布受理高校畢業(yè)生報(bào)名參加就業(yè)見習(xí)計(jì)劃的專門機(jī)構(gòu)及聯(lián)系方式，承擔(dān)接受高校畢業(yè)生報(bào)名登記、審核資格條件、對接見習(xí)崗位、辦理相關(guān)手續(xù)、開展后續(xù)服務(wù)的職責(zé)。各實(shí)施機(jī)構(gòu)可采取針對具體見習(xí)崗位向見習(xí)單位推薦見習(xí)人員的工作方式，也可根據(jù)情況組織召開見習(xí)單位和見習(xí)畢業(yè)生的雙向選擇洽談會。
各個(gè)部門要按月將參加見習(xí)的高校畢業(yè)生名單及《見習(xí)協(xié)議書》等材料報(bào)送省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以便做出見習(xí)補(bǔ)貼資金的需求和使用計(jì)劃。
（五）加強(qiáng)見習(xí)管理。見習(xí)之前，見習(xí)畢業(yè)生和見習(xí)單位要簽訂《見習(xí)協(xié)議書》，明確見習(xí)時(shí)間、見習(xí)期限、見習(xí)崗位和見習(xí)待遇等。見習(xí)期間，見習(xí)單位和見習(xí)畢業(yè)生要遵守相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)。見習(xí)單位不得隨意解除見習(xí)協(xié)議，維護(hù)見習(xí)畢業(yè)生的合法權(quán)益。見習(xí)單位要加強(qiáng)對見習(xí)畢業(yè)生的管理，督促和檢查見習(xí)畢業(yè)生遵守紀(jì)律、履行職責(zé)。見習(xí)畢業(yè)生無正當(dāng)理由不得提前終止見習(xí)。有關(guān)組織實(shí)施機(jī)構(gòu)要對見習(xí)情況進(jìn)行跟蹤服務(wù)和督促檢查，協(xié)調(diào)處理見習(xí)期間產(chǎn)生的矛盾和問題。見習(xí)期滿，見習(xí)單位應(yīng)根據(jù)見習(xí)畢業(yè)生的實(shí)際表現(xiàn)和工作能力，對其進(jìn)行考核鑒定，出具高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)鑒定表，作為其就業(yè)經(jīng)歷和能力證明。
見習(xí)畢業(yè)生在同一單位見習(xí)時(shí)間最長不超過6個(gè)月，見習(xí)期間被見習(xí)單位或其他單位招聘、錄用的，見習(xí)單位和見習(xí)人員應(yīng)及時(shí)向所對應(yīng)的見習(xí)實(shí)施機(jī)構(gòu)報(bào)告，辦理提前終止見習(xí)手續(xù)。
（一）實(shí)行見習(xí)補(bǔ)貼政策。見習(xí)單位要為見習(xí)畢業(yè)生發(fā)放不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY60％的見習(xí)補(bǔ)貼，具體標(biāo)準(zhǔn)由各見習(xí)單位根據(jù)實(shí)際情況確定。為鼓勵(lì)見習(xí)單位接納見習(xí)人員，省財(cái)政承擔(dān)見習(xí)補(bǔ)貼的2/3（補(bǔ)貼計(jì)算基數(shù)以當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)為上限），其余由見習(xí)單位承擔(dān)。對見習(xí)單位支出的見習(xí)補(bǔ)貼費(fèi)用，實(shí)行所得稅稅前列支，并不計(jì)入社會保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)基數(shù)。
見習(xí)人員見習(xí)期間享受人身意外傷害保險(xiǎn)，由省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一辦理，所需經(jīng)費(fèi)由省財(cái)政負(fù)責(zé)提供。
（二）鼓勵(lì)見習(xí)單位招用見習(xí)人員。見習(xí)單位在見習(xí)期間或見習(xí)期滿正式招用在本單位見習(xí)的高校畢業(yè)生，且該生已經(jīng)辦理離校手續(xù)的，可比照享受《遼寧省人民政府關(guān)于切實(shí)做好穩(wěn)定就業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號）第十五條規(guī)定鼓勵(lì)各類用人單位吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。
（三）強(qiáng)化見習(xí)服務(wù)。見習(xí)期間，各級各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)人事代理服務(wù)和人事檔案托管服務(wù)。
（四）開展評選表彰。對提供見習(xí)崗位多、崗位質(zhì)量高、吸納見習(xí)畢業(yè)生數(shù)量多，或者招用見習(xí)畢業(yè)生在本單位就業(yè)比例較高的見習(xí)基地，由省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組予以表彰并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。每年度評選一次。在此基礎(chǔ)上，全省命名一批“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)示范基地”，以發(fā)揮典型帶動作用。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作，將其作為就業(yè)工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)考核制，抓好工作落實(shí)。要建立就業(yè)見習(xí)工作統(tǒng)計(jì)制度，及時(shí)了解和掌握工作進(jìn)度。各有關(guān)部門已開展的高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作，可納入到高校畢業(yè)生千企萬崗見習(xí)計(jì)劃。
（二）明確職責(zé)分工。高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作由省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，具體由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)省教育廳、省人事廳、團(tuán)省委等部門組織實(shí)施，省勞動保障廳負(fù)責(zé)與企業(yè)對接、考核見習(xí)成果等工作，省財(cái)政廳落實(shí)并撥付見習(xí)補(bǔ)貼。勞動保障、人事、教育、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等成員單位負(fù)責(zé)做好見習(xí)崗位開發(fā)等見習(xí)工作，并負(fù)責(zé)見習(xí)過程的跟蹤管理和服務(wù)，加強(qiáng)對原有見習(xí)基地的考核、評價(jià)工作。經(jīng)委、國資委、科技廳要結(jié)合各自職責(zé)，分別負(fù)責(zé)確定一批國有大中型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)、科研院所作為新增見習(xí)基地，中小企業(yè)廳、工商聯(lián)要負(fù)責(zé)確定一批信譽(yù)好、就業(yè)和社會保障制度健全的民營企業(yè)作為新增見習(xí)基地，并會同有關(guān)部門組織好高校畢業(yè)生見習(xí)活動。財(cái)政部門要落實(shí)見習(xí)補(bǔ)貼，并監(jiān)督經(jīng)費(fèi)管理和使用情況。
（三）確保經(jīng)費(fèi)到位。見習(xí)畢業(yè)生在見習(xí)期間按月領(lǐng)取見習(xí)補(bǔ)貼，由見習(xí)單位先行墊付，省財(cái)政補(bǔ)助部分在見習(xí)結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)一次性撥付給見習(xí)單位。見習(xí)單位每月要向見習(xí)組織實(shí)施機(jī)構(gòu)報(bào)送由見習(xí)畢業(yè)生簽字的見習(xí)補(bǔ)貼發(fā)放明細(xì)表，由見習(xí)組織實(shí)施機(jī)構(gòu)匯總后報(bào)省勞動保障部門審核。勞動保障部門每月要統(tǒng)計(jì)當(dāng)月參加見習(xí)畢業(yè)生的見習(xí)補(bǔ)貼發(fā)放明細(xì)表，提出財(cái)政補(bǔ)貼資金需求計(jì)劃。財(cái)政部門認(rèn)真審核勞動保障部門提出的補(bǔ)貼金額，審核同意后將補(bǔ)助資金直接撥付至見習(xí)單位。
（四）做好宣傳工作。各見習(xí)計(jì)劃組織實(shí)施機(jī)構(gòu)要對見習(xí)畢業(yè)生開展見習(xí)前指導(dǎo)，要對見習(xí)單位開展見習(xí)政策宣傳。要廣泛動員社會資源，營造關(guān)心、幫助高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)的社會氛圍。要大力加強(qiáng)輿論宣傳，采用各種宣傳形式，宣傳就業(yè)見習(xí)政策和意義，宣傳畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)后成功就業(yè)的典型。要大力宣傳行業(yè)、企事業(yè)單位開展就業(yè)見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)做法，樹立見習(xí)基地的良好社會形象，以推動更多的用人單位承擔(dān)見習(xí)任務(wù)，促進(jìn)就業(yè)見習(xí)工作不斷深入發(fā)展。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十一
人社部今天(10月26日)發(fā)布今年第三季度人力資源和社會保障工作進(jìn)展情況。數(shù)據(jù)顯示，今年前三季度就業(yè)形勢保持總體穩(wěn)定，城鎮(zhèn)新增就業(yè)1001萬人。
為助力企業(yè)紓困解難、穩(wěn)崗擴(kuò)崗，人社部門積極推行失業(yè)保險(xiǎn)穩(wěn)崗返還和留工補(bǔ)助“免申即享”，實(shí)施緩繳社會保險(xiǎn)費(fèi)“即申即享”，推進(jìn)就業(yè)補(bǔ)貼政策“直補(bǔ)快辦”，并進(jìn)一步擴(kuò)大政策覆蓋范圍，將離校兩年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生和16-24歲登記失業(yè)青年納入擴(kuò)崗補(bǔ)助政策范圍。截至9月底，通過降低失業(yè)、工傷社會保險(xiǎn)費(fèi)率，緩繳基本養(yǎng)老、失業(yè)、工傷三項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)，發(fā)放穩(wěn)崗返還、一次性留工培訓(xùn)補(bǔ)助、一次性擴(kuò)崗補(bǔ)助等，共為企業(yè)減負(fù)超過2800億元。1-9月，就業(yè)補(bǔ)助資金支出727億元。
此外，高校畢業(yè)生和困難群體就業(yè)工作持續(xù)推進(jìn)。全力做好畢業(yè)生離校前后服務(wù)銜接，推進(jìn)未就業(yè)畢業(yè)生服務(wù)攻堅(jiān)行動，開展困難畢業(yè)生專項(xiàng)幫扶，募集見習(xí)崗位102萬個(gè)。20xx年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃招募工作已基本完成，31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)共發(fā)布招募崗位4.3萬個(gè)，比中央財(cái)政下達(dá)的計(jì)劃增加9000多個(gè)。開展就業(yè)援助“暖心活動”，暢通線上線下失業(yè)登記渠道，1-9月幫扶失業(yè)人員再就業(yè)387萬人、困難人員就業(yè)132萬人。加強(qiáng)脫貧人口就業(yè)幫扶，深化勞務(wù)協(xié)作，支持就業(yè)幫扶車間、返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園健康發(fā)展。9月末，脫貧人口務(wù)工規(guī)模3269萬人。
在社會保障方面，截至9月底，三項(xiàng)社會保險(xiǎn)基金累計(jì)結(jié)余7.24萬億元，基金運(yùn)行總體平穩(wěn)。
人社部數(shù)據(jù)顯示，截至9月底，全國基本養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)參保人數(shù)分別為10.47億人、2.35億人、2.89億人。1-9月，三項(xiàng)社會保險(xiǎn)基金總收入5.25萬億元，總支出4.89萬億元，9月底累計(jì)結(jié)余7.24萬億元，基金運(yùn)行總體平穩(wěn)。
企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全國統(tǒng)籌工作加快推進(jìn)，前三季度調(diào)撥全國統(tǒng)籌調(diào)劑資金2104億元，支持基金困難省份養(yǎng)老金發(fā)放。推動城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)法定人員全覆蓋，截至9月底，共為2111萬困難人員代繳今年的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。國家社會保險(xiǎn)公共服務(wù)平臺建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，靈活就業(yè)人員企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保登記申請等“跨省通辦”服務(wù)地區(qū)覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)展，目前平臺可提供77項(xiàng)全國性統(tǒng)一服務(wù)。全國人力資源和社會保障政務(wù)服務(wù)平臺已開通93項(xiàng)全國性服務(wù)。截至9月底，社會保障卡持卡人數(shù)13.65億人，電子社?？I(lǐng)用超過6.4億人，應(yīng)用范圍持續(xù)拓展。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十二
面對金九銀十就業(yè)黃金季，最大限度降低新冠肺炎疫情和學(xué)校封閉管理給2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作帶來的影響，促進(jìn)畢業(yè)生充分高質(zhì)量就業(yè)，陜西理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心迅速行動，積極謀劃疫情防控特殊形勢下2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作，創(chuàng)新就業(yè)方式、提升就業(yè)實(shí)效，確保就業(yè)指導(dǎo)不斷線、就業(yè)服務(wù)不打烊、暖心護(hù)航不停歇，努力讓畢業(yè)生寬心、放心、暖心。
10月20日、10月28日分別舉辦陜西理工大學(xué)2023屆畢業(yè)生綜合類網(wǎng)絡(luò)雙選會和陜西理工大學(xué)2023屆畢業(yè)生綜合類網(wǎng)絡(luò)雙選會，共邀請500余家用人單位參會，提供崗位19000余個(gè)，助力畢業(yè)生充分就業(yè)。充分利用網(wǎng)站、微信、抖音、視頻號等平臺發(fā)布各類招聘信息2800余條，幫助畢業(yè)生足不出校，了解最新就業(yè)信息。主動加強(qiáng)與各招聘用人單位、各地人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的線上合作對接，多途徑拓展校園市場建設(shè)渠道。此外，該校充分利用教育部“24365校園網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)”、“國聘行動”等國家政策性就業(yè)招聘平臺，依托“陜西省高校就業(yè)聯(lián)盟”及兄弟院校就業(yè)資源，密切關(guān)注有關(guān)行業(yè)招聘動態(tài)，滿足畢業(yè)生多樣化的求職需求。
該校通過線上與校園設(shè)展等多渠道發(fā)布《致陜西理工大學(xué)2023屆畢業(yè)生（內(nèi)含招聘信息）》《就業(yè)政策匯編》《畢業(yè)生就業(yè)指南》《用人單位招聘指南》《送崗到手》等相關(guān)材料，告知2023屆畢業(yè)生、用人單位及應(yīng)往屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、市場建設(shè)等相關(guān)工作安排，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)；依托“陜西理工大學(xué)就業(yè)管理服務(wù)智慧平臺”，啟用網(wǎng)上簽約系統(tǒng)，讓學(xué)生少跑路、信息多跑路，企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校三方簽約實(shí)現(xiàn)線上簽約辦理，具有高效、可靠、可驗(yàn)證、可追溯的特點(diǎn)，有效地解決了學(xué)生線下簽約反復(fù)郵寄、多部門用印管理、簽約信息人工錄入、審核手續(xù)繁瑣的問題，真正實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)辦理不跑路、簽約信息精準(zhǔn)化，真正體現(xiàn)就業(yè)工作“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學(xué)院”的工作理念；精確掌握學(xué)院低收入家庭、少數(shù)民族、身體殘疾等畢業(yè)生群體的底數(shù)，辦理2023屆畢業(yè)生一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼727人，合計(jì)申報(bào)補(bǔ)貼72.7萬元。
該校積極舉辦學(xué)生們喜聞樂見的就業(yè)指導(dǎo)活動，通過線上開展“職講堂（陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策服務(wù)指南）”、就業(yè)能力提升培訓(xùn)營、公考備考訓(xùn)練營、教師資格考試備考指導(dǎo)等多種形式的就業(yè)系列活動30余場，開展線上求職面試技巧指導(dǎo)與技能提升等方面的就業(yè)指導(dǎo)；以“榜樣之聲”、“宏志助航”計(jì)劃公益直播課程等活動為載體，深挖基層就業(yè)中的模范事跡和身邊就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型，強(qiáng)化精神感召，發(fā)揮先進(jìn)引領(lǐng)作用，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和價(jià)值觀；開啟線上和電話就業(yè)指導(dǎo)與咨詢，主動公布就業(yè)指導(dǎo)中心教職工與各學(xué)院就業(yè)工作聯(lián)系人聯(lián)系方式，全時(shí)段為畢業(yè)生提供簽約、改派、求職等就業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與咨詢；開展求職意向調(diào)研工作，精準(zhǔn)掌握學(xué)校2023屆畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)、考公、創(chuàng)業(yè)、入伍等方面的意向和需求，獲取相關(guān)人員構(gòu)成的真實(shí)數(shù)據(jù)，為畢業(yè)生求職就業(yè)等方面提供更精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)和服務(wù)。
下一步，該校就業(yè)指導(dǎo)中心將繼續(xù)實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，全力以赴抓緊抓實(shí)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作，為畢業(yè)生和用人單位搭建更加優(yōu)質(zhì)的平臺，做好畢業(yè)生從校園到社會的擺渡人和護(hù)航手，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十三
日前發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示，屆高校畢業(yè)生中有七成對就業(yè)結(jié)果表示滿意。
這份《中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告》是由東北復(fù)旦大學(xué)昨天發(fā)布的，報(bào)告也顯示72.28%的2015屆的高校畢業(yè)生對就業(yè)的結(jié)果表示滿意，報(bào)告是教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的項(xiàng)目通過對全國20余萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和歷屆近5000個(gè)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行問卷分析匯編而成。
報(bào)告顯示67.93%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生認(rèn)為，就業(yè)與專業(yè)是相匹配的。應(yīng)用型專業(yè)和學(xué)習(xí)成績好的大學(xué)生就業(yè)崗位與專業(yè)匹配度比較高。
68.66%畢業(yè)生認(rèn)為，目前工作與職業(yè)期待具有吻合因素，職業(yè)期待吻合度較高的前三個(gè)因素是工作地點(diǎn)、興趣愛好和發(fā)展前景，薪酬待遇和發(fā)展前景是應(yīng)屆畢業(yè)生在選擇單位時(shí)最看重的因素，還有工作穩(wěn)定、工作地點(diǎn)和專業(yè)對口是畢業(yè)生選擇就業(yè)單位考慮最多的因素。
高職高專的畢業(yè)生對工作穩(wěn)定、解決戶口和專業(yè)對口的關(guān)注度要明顯高于其他類型的高校，另外，在工作穩(wěn)定、專業(yè)對口和家人意見上的關(guān)注排序依次為?？粕?、本科生和研究生。而在發(fā)展前景上的關(guān)注度排序依次是研究生、本科生和?？粕?。
另外報(bào)告顯示，2015屆全國高校畢業(yè)生選擇在沿海地區(qū)就業(yè)的比例最多，大概是66.91%，畢業(yè)生就業(yè)最多的行業(yè)是信息、金融和教育，比重分別是12.62%、12.24%、11.44%，畢業(yè)生就業(yè)最多的單位性質(zhì)是民企，占到56.29%。
在創(chuàng)業(yè)方面報(bào)告也顯示，2015屆的全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為2.86%，其中?？粕漠厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)率要高于其他學(xué)歷水平的學(xué)生。
就業(yè)面最寬的高考專業(yè)top10
就業(yè)面最寬
高考專業(yè)top10
公共事業(yè)管理
檔案學(xué)
自動化
會計(jì)學(xué)
信息與計(jì)算科學(xué)
財(cái)政學(xué)
電子信息科學(xué)與技術(shù)
新聞學(xué)
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
經(jīng)濟(jì)學(xué)
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十四
隨著國際形勢的變化發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)問題日益凸顯，大學(xué)生的就業(yè)觀與相關(guān)企業(yè)的人才需求方向有所沖突，大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)過?，F(xiàn)象，而企業(yè)則出現(xiàn)人才匱乏局面。新時(shí)期下，增強(qiáng)大學(xué)生思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和價(jià)值觀，進(jìn)而制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃將能有助于緩解當(dāng)前的就業(yè)形勢。目前我國高校對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)力度欠缺，學(xué)生對于自我認(rèn)知和客觀環(huán)境評估上有所不足，各高校適時(shí)整合大學(xué)生的思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育將能緩解社會就業(yè)壓力，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。
（一）思政教育
高校思政教育在實(shí)際生活中的表現(xiàn)為高校輔導(dǎo)員以及代課教師依據(jù)一定的思想政治觀念和完善的道德規(guī)范，有目的性、針對性在大學(xué)生中開展教育工作，完善高校學(xué)生的思想政治體系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，以便高校學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
（二）就業(yè)指導(dǎo)教育
高校就業(yè)指導(dǎo)教育指輔導(dǎo)員及教師在與學(xué)生交流的過程中，適時(shí)解決學(xué)生遇到的就業(yè)難題及其困惑，憑借有效的就業(yè)信息，積極幫助學(xué)生良好就業(yè)，其內(nèi)容包含有就業(yè)政策導(dǎo)向及相應(yīng)的思想教育工作。
因而，高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育息息相關(guān)，就業(yè)指導(dǎo)教育工作包含思想政治教育工作，加強(qiáng)思想政治教育工作又可推動就業(yè)指導(dǎo)教育工作的發(fā)展，整合思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育將具有重要意義。
（一）有效提升高校學(xué)生的綜合素質(zhì)
社會實(shí)踐表明。在這經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的新時(shí)期下，社會不僅需求專業(yè)知識較強(qiáng)的人才，同時(shí)也關(guān)注人才的個(gè)人修養(yǎng)、思想道德水平、實(shí)踐操作能力、合作能力以及艱苦奮斗的精神。
（二）有利于挖掘思政教育工作的新方法和進(jìn)一步推動就業(yè)指導(dǎo)教育工作的發(fā)展
開展思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合工作應(yīng)立足于人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生個(gè)性化特征，在馬克思主義惡化科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，有效落實(shí)大學(xué)生發(fā)展教育方針政策，積極調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，在實(shí)踐活動中正確樹立就業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀以及世界觀。
（三）為培養(yǎng)應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才創(chuàng)造有利條件
現(xiàn)今社會隨著全球化進(jìn)程的加快逐漸呈現(xiàn)出多樣化趨勢，對應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才的需求較大，同時(shí)還較為關(guān)注人才的理想信念和道德品質(zhì)，故而高等教育的人才培養(yǎng)在方向上需順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展，以便適應(yīng)社會的發(fā)展要求。引入思政教育開展就業(yè)指導(dǎo)教育工作將符合當(dāng)前社會的實(shí)際就業(yè)情況，就業(yè)指導(dǎo)教育是思政教育工作的應(yīng)用表現(xiàn)，思政教育則為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要組成部分，兩者相輔相成，就業(yè)政策的落實(shí)過程中促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念、開展有效地就業(yè)培訓(xùn)以及提供合理的信息服務(wù)將能增加大學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)而明確高校的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)。
新時(shí)期下，高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育工作之間的相通性、內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性將為兩者的整合創(chuàng)造有利條件。
（一）思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育具有一定的相通性
思政教育將能增強(qiáng)大學(xué)生的道德、法律認(rèn)識，可幫助其較好地適應(yīng)社會規(guī)范、合理處理社會關(guān)系。我國公民的道德體系具有多層次特征，低層次中部分道德規(guī)范具有較強(qiáng)的普遍性，對大多數(shù)公民有一定的約束力，任何違背公共道德的公民都將受到社會輿論的譴責(zé)、在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育過程中不僅要對大學(xué)生要掌握的專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，還應(yīng)重視起道德、法律教育工作，故而思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育具有一定的相通性。
（二）思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育工作之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性
社會規(guī)范與人的心理需求、道德規(guī)范等方面相符合，并在法律的保障下才能更好地發(fā)揮其作用，人們只有具備道德自覺性和意志自律性才能遵法守法，維護(hù)法律的權(quán)威。故而在合理合法的基礎(chǔ)上融合思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育，法律法規(guī)的教育中滲透道德教育將能保障大學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀。思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育工作之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性將為思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的整合提供有利條件，注重就業(yè)指導(dǎo)中傳授法律相關(guān)知識、就業(yè)法律內(nèi)進(jìn)行道德訴求教育，積極探索就業(yè)法律與社會道德的有機(jī)結(jié)合途徑才能真正體現(xiàn)出兩種教育的整合優(yōu)勢。
當(dāng)前，整合思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的原則主要有以人為本原則、整體性原則以及實(shí)踐性原則。
（一）以人為本原則
高校進(jìn)行思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合應(yīng)堅(jiān)持整體性原則，從整體、全局的角度進(jìn)行兩者的整合工作。當(dāng)前大多高校側(cè)重就業(yè)政策和就業(yè)信息的發(fā)布等實(shí)用性指導(dǎo)工作，并未注重就業(yè)指導(dǎo)教育中的思想政治教育，以致于大學(xué)生在未來就業(yè)時(shí)就業(yè)觀不明確或者有著錯(cuò)誤的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、價(jià)值觀。在現(xiàn)今新時(shí)期下，高校鼓勵(lì)、支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、采用合理的、人性化的就業(yè)指導(dǎo)理念將能有效推動就業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展。高校思政教育注重大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和自律素質(zhì)，就業(yè)指導(dǎo)教育側(cè)重大學(xué)生對社會的適應(yīng)能力和就業(yè)觀念的正確塑造，整合二者將能促成優(yōu)勢互補(bǔ)的局面，從整體角度發(fā)揮整合工作最大作用，為整合工作奠定理論基礎(chǔ)。
（三）實(shí)踐性原則
高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育需加強(qiáng)法制化管理，借助于制度執(zhí)行行為、管理行為等方式進(jìn)行教育工作，在實(shí)踐活動中完善學(xué)生的人格，不僅能夠展現(xiàn)出學(xué)生的主體性還可提高大學(xué)生的額思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能。將就業(yè)指導(dǎo)教育中引入相關(guān)的法規(guī)準(zhǔn)則的教育內(nèi)容將增強(qiáng)思政教育強(qiáng)度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ㄖ埔龑?dǎo)大學(xué)生參與社會實(shí)踐，在貼近生活的實(shí)踐中改變或者塑造科學(xué)的價(jià)值觀和就業(yè)觀，將能推動思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的整合進(jìn)程。因此，堅(jiān)持實(shí)踐性原則將為思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的整合奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）機(jī)制整合策略
高校應(yīng)構(gòu)建一套完善的、符合市場發(fā)展規(guī)律的機(jī)制，將能促進(jìn)高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育整合工作的發(fā)展。新時(shí)期下，高?？裳埦蜆I(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士前來本校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)場講座、支持輔導(dǎo)員及教師參與就業(yè)指導(dǎo)方面的交流會以及積極開展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)教育研討會等，并結(jié)合相關(guān)的成功經(jīng)驗(yàn)引入思政教育工作中。促進(jìn)思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育機(jī)制上的整合，建立合理的監(jiān)督機(jī)制，將能實(shí)時(shí)掌握學(xué)生思想特點(diǎn)及動態(tài)，進(jìn)而針對性的采取相關(guān)政策制止問題的產(chǎn)生，將能完善高校突發(fā)事件的應(yīng)急處理體系。
（二）載體整合策略
創(chuàng)新思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育整合工作的載體形式，將具有積極意義的民族精神融入整合載體中，鼓勵(lì)科技型載體的發(fā)展，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)構(gòu)建校園內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)師生之間的網(wǎng)絡(luò)交流，拓展整合工作的覆蓋范圍，為思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合營造良好的發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)踐思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合措施。
（三）規(guī)模整合策略
高校在進(jìn)行思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合工作時(shí)還應(yīng)建設(shè)具有嚴(yán)謹(jǐn)政治作風(fēng)及管理能力強(qiáng)的隊(duì)伍，在為大學(xué)生進(jìn)行思政教育工作和就業(yè)指導(dǎo)教育工作時(shí)起著表率作用，潛移默化中影響大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀。高校可定期對這支隊(duì)伍進(jìn)行配培訓(xùn)，促進(jìn)其政治思想的覺悟和綜合素質(zhì)的提升，以便從規(guī)模上進(jìn)行思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合，促使整合工作傾向于科學(xué)化、合理化方向發(fā)展。
綜上所述，新時(shí)期形勢下，生產(chǎn)力發(fā)展水平的提升有利于推動社會文明的發(fā)展進(jìn)程，社會對人才的要求也不斷地提高，不僅要求其具有專業(yè)的知識技能，還注重人才的綜合素質(zhì)發(fā)展。整合思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育將能有效提升高校學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于挖掘思政教育工作的新方法和進(jìn)一步推動就業(yè)指導(dǎo)教育工作的發(fā)展，還能為充實(shí)國家人才儲備創(chuàng)造有利條件。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十五
近日，重慶市20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作座談會在重慶科技學(xué)院召開。國家督學(xué)、教育部教育督導(dǎo)局副主任林仕梁出席座談會。教育部教育督導(dǎo)局檢測處、重慶市大學(xué)中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)等10所高校分管校領(lǐng)導(dǎo)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作部門負(fù)責(zé)人參加座談會。
林仕梁充分肯定了重慶市各高校開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得的成績，并對做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出要求。一是要提高認(rèn)識，更加重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，尤其要注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生成長成才。二是要積極轉(zhuǎn)型發(fā)展，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和就業(yè)方式，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。三是要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，處理好學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三者的關(guān)系，充分利用學(xué)校資源、國家政策資源和社會資源，培養(yǎng)出未來發(fā)展好、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)社會能力強(qiáng)的畢業(yè)生。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十六
在方法上突出精準(zhǔn)要求。圍繞“一帶一路”國家戰(zhàn)略，拓展就業(yè)崗位，開展精準(zhǔn)招聘。落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作“機(jī)構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費(fèi)”四到位，通過經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)等方式，鼓勵(lì)高校聯(lián)合舉辦各類主題招聘活動。利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，為畢業(yè)生提供視頻招聘、遠(yuǎn)程招聘和信息精準(zhǔn)推送等服務(wù)，推動高校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上簽約。舉辦簡歷大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)節(jié)等活動，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺、提供指導(dǎo)。
在對象上突出困難群體。將家庭經(jīng)濟(jì)困難特別是建檔立卡和零就業(yè)家庭畢業(yè)生作為重點(diǎn)幫扶對象，完善“一對一”“一對多”幫扶機(jī)制，“一生一策”優(yōu)先指導(dǎo)、優(yōu)先推薦、優(yōu)先服務(wù)。為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生發(fā)放求職補(bǔ)貼，并設(shè)立專項(xiàng)資金，引導(dǎo)高校每年為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生提供見習(xí)崗位。將符合條件的畢業(yè)生，作為參軍入伍、基層項(xiàng)目和援疆援藏公務(wù)員的優(yōu)先選拔對象。把重點(diǎn)幫扶對象充分就業(yè)列入高校年度考核體系，并與招生計(jì)劃下達(dá)、項(xiàng)目資金安排掛鉤，加大督查考核通報(bào)力度。
在路徑上突出基層導(dǎo)向。通過教育引導(dǎo)、政策激勵(lì)、服務(wù)支撐，落實(shí)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償政策，實(shí)施中央和省級7個(gè)基層項(xiàng)目，鼓勵(lì)引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全面落實(shí)中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生的社保、培訓(xùn)補(bǔ)貼和稅費(fèi)減免等政策，組織中小企業(yè)進(jìn)校園招聘，支持高校與民營企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等工作。
在舉措上突出創(chuàng)業(yè)帶動。堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，積極開展教育、競賽、模擬創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐活動。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，先后舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽400余場，參與人數(shù)達(dá)7萬余人;舉辦創(chuàng)業(yè)講座或論壇等實(shí)踐活動690余場，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)300余場，培訓(xùn)2.1萬余人。先后有75所高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程343門，校內(nèi)專職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師達(dá)631名。66所高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)基地或孵化場所335個(gè)，52所高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)資金共計(jì)4048萬元。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十七
沙河社區(qū)位于銅陵市中心城區(qū)，所轄長江新村和沙河新村，人口密度大，下崗失業(yè)人員達(dá)到767人，針對社區(qū)的特殊情況，我們把下崗失業(yè)人員按照就業(yè)和家庭狀況分為“a、b、c、d”四類，對a類生活困難又有強(qiáng)烈就業(yè)愿望的失業(yè)人員進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查摸底、跟蹤服務(wù)，基本上做到了五清：即家庭狀況清、失業(yè)情況清、擇業(yè)意愿清、安置去向清，幫助下崗失業(yè)人員切實(shí)得到就業(yè)援助，更好地促進(jìn)再就業(yè)工作，并據(jù)實(shí)建立了各類臺帳，為每一位下崗失業(yè)人員建立了跟蹤服務(wù)卡，將所有臺帳數(shù)據(jù)輸入電腦，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理。
社區(qū)根據(jù)每位失業(yè)人員自身狀況，技術(shù)特長，擇業(yè)意愿，結(jié)合相關(guān)政策，給他們做出正確的指導(dǎo)定位。并通過宣傳欄、黑板報(bào)、專題講座、召開現(xiàn)場答疑會等形式，廣泛宣傳省市有關(guān)就業(yè)再就業(yè)工作文件精神，優(yōu)惠范圍，幫助他們理解、領(lǐng)會文件精神，樹立全民創(chuàng)業(yè)觀念，用足用活優(yōu)惠政策，找準(zhǔn)自己的崗位，如失業(yè)人員陳某，對自身?xiàng)l件估計(jì)不足，總想找份工作清閑，工資又高的崗位，對社區(qū)介紹的崗位總是看不上，每每不得如愿，還牢騷滿腹，對此我們不厭其煩，確定了由社區(qū)主任定位幫扶，面對面職業(yè)指導(dǎo)，交心交情，客觀地幫她分析自身的優(yōu)劣勢，經(jīng)過半年多的努力，終于讓她放下心理包袱，推薦做了一名酒類促銷人員。社區(qū)還充分利用社會資源，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，及時(shí)掌握就業(yè)信息，先后與市、區(qū)多家信息中心簽訂了再就業(yè)協(xié)議書，并充分利用社區(qū)議事委員會，黨建聯(lián)席會這些平臺，倡導(dǎo)人人關(guān)心再就業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)主抓再就業(yè)，單位參與再就業(yè)，營造濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍，社區(qū)還將就業(yè)指標(biāo)進(jìn)行分解，以協(xié)議書的形式，先后與轄區(qū)內(nèi)10多家單位簽訂了優(yōu)先用工協(xié)議，如中國平安保險(xiǎn)公司、中國人壽保險(xiǎn)公司、君安物業(yè)、長江路派出所等，他們先后多次提供各種崗位供下崗失業(yè)人員選擇，已有11人成功實(shí)現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)。如失業(yè)人員左某，性格比較內(nèi)向，失業(yè)之后多次求職未果加之孩子又小，只好在家?guī)Ш⒆樱?jīng)濟(jì)危機(jī)造成其家庭矛盾不斷發(fā)生，他家人非常著急，社區(qū)了解該戶情況后，發(fā)動一切資源，先幫他物色找到一家物業(yè)公司值班，結(jié)果因?yàn)榉N種原因未能就業(yè)，社區(qū)并沒有不管不問，繼續(xù)幫助他分析自身的優(yōu)劣勢，指導(dǎo)他從能做的先做起，最后終于在長江路派出所做了一名社區(qū)警務(wù)協(xié)管員，他對這份工作很滿意，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)。在就業(yè)跟蹤服務(wù)中，對一些就業(yè)時(shí)間不長再次失業(yè)人員，我們?nèi)允株P(guān)心，適時(shí)推薦崗位，直到重新找到崗位實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。如單親失業(yè)人員李某，原在某處做保潔工作，由于各種原因，她被辭退了，當(dāng)我們得知她再次失業(yè)后，就積極搜集就業(yè)崗位，推薦多個(gè)崗位給她，在一個(gè)周期幫她選擇了一份離家近的飲食店工作，解決了她的后顧之憂。
就業(yè)先進(jìn)社區(qū)等光榮稱號。
總之，多年以來我們做了大量具體有效的工作，探索了一些再現(xiàn)業(yè)方面的新路子，使轄區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)率得到下降。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十八
就業(yè)工作關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的切身利益，關(guān)系到我院自身的生存和發(fā)展，我院xx屆畢業(yè)生總數(shù)達(dá)xxx人，學(xué)生就業(yè)形勢較前幾年更為嚴(yán)峻。結(jié)合《xx學(xué)院20xx工作要點(diǎn)》，以開展為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)活動為中心，積極推進(jìn)本年度學(xué)生就業(yè)各項(xiàng)工作，促進(jìn)我院xx生順利充分就業(yè)，特制定以下工作計(jì)劃：
1、加強(qiáng)我院學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場;
2、加強(qiáng)和提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識與水平、規(guī)范就業(yè)管理;
3、提升我院畢業(yè)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力以及提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量;
4、強(qiáng)化自身管理，大力倡導(dǎo)“服務(wù)”、“扎實(shí)”的工作作風(fēng);
5、努力完善我院學(xué)生就業(yè)工作服務(wù)體系，打造我院特色的學(xué)生就業(yè)工作品牌。
1、力爭xx年底總體就業(yè)率能達(dá)到xx%以上。
2、努力提高就業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)。
3、主動聯(lián)系邀請有關(guān)企業(yè)，廣泛就業(yè)渠道，提高就業(yè)率;
4、提高就業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu);力爭xx%以上畢業(yè)生專業(yè)對口。
(一)就業(yè)指導(dǎo)方面
1、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施，突出全程性、全員性、專業(yè)性、服務(wù)性，重視指導(dǎo)實(shí)際效果，幫助學(xué)生正確擬定自己未來的職業(yè)規(guī)劃與努力方向，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢與政策，掌握一定的擇業(yè)技能與技巧。
2、多渠道、多形式開展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。有計(jì)劃、有針對性的邀請一些相關(guān)本專業(yè)的`企業(yè)及事業(yè)單位、已就業(yè)學(xué)生、正在創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)有成的人士、本行業(yè)專家等來校做就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄，并鼓勵(lì)各班級獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)活動。
3、加強(qiáng)政策和求職技巧的日常指導(dǎo)。組織擬寫自薦材料并進(jìn)行檢查、評價(jià)、修改與評比;通過職場禮儀、求職技巧、模擬招聘等系列講座和活動加強(qiáng)求職技巧的培養(yǎng);不定期組織學(xué)生到人才市場觀摩、參與人才招聘，認(rèn)清就業(yè)形勢，體驗(yàn)求職;提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策支持，幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)生做鑒定方案、準(zhǔn)備物資。
4、做好就業(yè)困難對象的職業(yè)指導(dǎo)和推薦。召開專題會議解決就業(yè)困難專業(yè)學(xué)生或就業(yè)困難個(gè)體的就業(yè)問題，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和推薦。
5、豐富“就業(yè)信息系統(tǒng)”平臺。進(jìn)一步加強(qiáng)我院網(wǎng)站就業(yè)指導(dǎo)版塊內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)指導(dǎo)方面的積極作用。
(二)、建立就業(yè)基地和畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫
1、加強(qiáng)無形就業(yè)市場建設(shè)力度。以“就業(yè)信息網(wǎng)”為主陣地，積極組織網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍，收集、發(fā)布就業(yè)信息，切實(shí)為廣大畢業(yè)生和用人單位發(fā)揮橋梁和紐帶作用;同時(shí)，在各大專業(yè)人才網(wǎng)站發(fā)布學(xué)生、系部資源及介紹，開辟網(wǎng)上就業(yè)市場。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)生擇業(yè)的合理引導(dǎo)，鼓勵(lì)畢業(yè)生多渠道就業(yè)，優(yōu)化就業(yè)市場結(jié)構(gòu)
鼓勵(lì)畢業(yè)生通過親朋好友的幫助和自主創(chuàng)業(yè)等形式實(shí)現(xiàn)就業(yè);同時(shí)學(xué)院密切聯(lián)系學(xué)院部就業(yè)中心，做好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、““選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“選調(diào)生計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役工作”等促進(jìn)就業(yè)的計(jì)劃或項(xiàng)目。
3、發(fā)動院部全體教職員工，尤其是教師力量，利用他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系及影響力，向?qū)W院提供單位招聘信息，推薦畢業(yè)生。
4、組織好各種形式的畢業(yè)生供需見面會。在不定期地舉辦各種小型招聘會的同時(shí)，協(xié)助籌辦應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)大型供需見面會。組織各中小型招聘會性需見面會。
(三)、就業(yè)宣傳
1、將應(yīng)屆畢業(yè)生資源信息及個(gè)人紙質(zhì)簡歷在我院備檔，以可以及時(shí)推薦。
2、積極參加各兄弟院校及省內(nèi)的大型畢業(yè)生供需見面會，了解兄弟院校用人單位需求信息，向用人單位宣傳我院畢業(yè)生。
(四)、自身建設(shè)
1、隊(duì)伍建設(shè)
(1)我院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究措施，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)方案。切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力提高服務(wù)意識與服務(wù)水平。
(2)收集整理就業(yè)信息、建立就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、做好就業(yè)宣傳工作。組織好畢業(yè)生供需見面的“雙向選擇”活動。
(3)向社會和用人單位介紹本專業(yè)使用方向，為畢業(yè)生提供就業(yè)政策、擇業(yè)技術(shù)和心理咨詢。
(4)畢業(yè)生輔導(dǎo)員要認(rèn)真完成畢業(yè)生生源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)生資格審查和生源地等數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)生的各項(xiàng)推薦材料。
(5)做好就業(yè)協(xié)議書的發(fā)放、審核、登記和管理工作;認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋及就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作。
(6)積極配合學(xué)生處做好畢業(yè)生的鑒定填寫、檔案整理、離校手續(xù)的辦理以及畢業(yè)生文明離校的各種工作。
2、制度建設(shè)
完善我系就業(yè)導(dǎo)師制及獎(jiǎng)懲制度，通過制度激勵(lì)和優(yōu)化就業(yè)工作。
3、信息化建設(shè)
召開三至五次畢業(yè)生就業(yè)工作專題研討會，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，解決就業(yè)工作中的實(shí)際問題。跟蹤調(diào)查、跟蹤服務(wù)，建立畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)資料庫。做好畢業(yè)生初始生源信息的采集、校對、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)及日常數(shù)據(jù)的上報(bào)。完善就業(yè)信息網(wǎng)各板塊內(nèi)容，增加bbs或同學(xué)錄、檔案與協(xié)議書查詢系統(tǒng)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤系統(tǒng)、就業(yè)短信平臺等內(nèi)容。
(五)、就業(yè)統(tǒng)計(jì)
進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作制度與方法。做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作，與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時(shí)了解畢業(yè)生的最新工作情況。輔導(dǎo)員及導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)，及時(shí)了解畢業(yè)生去向，隨時(shí)掌握其就業(yè)動態(tài)，保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)信息的真實(shí)，準(zhǔn)確及完整。
(六)、就業(yè)總結(jié)
通過就業(yè)總結(jié)把一年的就業(yè)工作做一個(gè)回顧，重點(diǎn)挑出就業(yè)工作的錯(cuò)誤和不足，并提出解決的方案，為下一年的就業(yè)計(jì)劃安排做基礎(chǔ)。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案篇十九
隨著高等教育大眾化時(shí)代的到來。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難問題正日益為社會所關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)難問題涉及政府調(diào)控、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)校、用人單位和大學(xué)生自身等多方面原因。在一定程度上也反映我國高校的人才培養(yǎng)模式還存在著與社會需求不相適應(yīng)的問題，人才培養(yǎng)的針對性不強(qiáng)。為此，高校要以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索人才培養(yǎng)方案的改革。切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競爭力。
(一)把握時(shí)代脈搏。透徹理解新世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)
(二)符合高校實(shí)際，科學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格
在人才目標(biāo)定位上。高校應(yīng)把握好人才培養(yǎng)的總體品質(zhì)與規(guī)格，針對不同的學(xué)科專業(yè)和類型，培養(yǎng)研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型等不同規(guī)格的高素質(zhì)人才以滿足社會發(fā)展對各種人才的不同需要。開創(chuàng)出一條促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的路徑來。當(dāng)前不少學(xué)校片面追求高層次。盲目地追求?？圃盒Ｉ究?、本科院校爭上碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)。在追求高層次辦學(xué)過程中，一些過去十分有專業(yè)特色或?qū)I(yè)優(yōu)勢的學(xué)校放棄了自己的特點(diǎn)。在人才培養(yǎng)定位上出現(xiàn)了明顯的偏差，從而導(dǎo)致人才培養(yǎng)的雷同。畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出。以地方性綜合大學(xué)為例。地方綜合性大學(xué)由于辦學(xué)歷史、生源狀況及地域條件的限制，具有“地方性”和“綜合性”兩個(gè)特點(diǎn)。地方性院校要面向地方經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)的具體需要，結(jié)合所處地區(qū)的實(shí)際情況，培養(yǎng)本地區(qū)所需的各種各樣的實(shí)用人才。
(三)轉(zhuǎn)變教育觀念，體現(xiàn)以人為本、人職匹配的教育思想
高等教育進(jìn)入大眾化階段。與精英階段人才培養(yǎng)的主要區(qū)別是擺脫了單一的精英培養(yǎng)模式，呈現(xiàn)出多樣化的培養(yǎng)模式。市場需求是多樣化，不同社會職業(yè)對畢業(yè)生素質(zhì)要求不一樣。如果培養(yǎng)出的學(xué)生千篇一律。其結(jié)果必然是學(xué)生在人才市場中缺乏競爭力。高校人才培養(yǎng)方案要體現(xiàn)以人為本、人職匹配的思想，根據(jù)大學(xué)生的個(gè)體差異狀況，按照社會職業(yè)的需要。進(jìn)行不同職業(yè)目標(biāo)的培養(yǎng)，不僅大學(xué)生的德、智、體等諸方面能得到全面發(fā)展，大學(xué)生個(gè)體的潛能和差異性也能夠得到發(fā)展，這樣的畢業(yè)生就可以更好地適應(yīng)多樣化的社會職位的需要。更有利于人職匹配、順利就業(yè)。"
人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格的具體化。是學(xué)校實(shí)施人才培養(yǎng)工作的綱領(lǐng)性文件，對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有重要導(dǎo)向作用。我國高校本科教育在相當(dāng)長一段時(shí)期內(nèi)。以“學(xué)科本位”理念來構(gòu)建本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)調(diào)專業(yè)的專、深、尖在當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會需要大量同類型、同層次人才的背景下。為社會輸送眾多高級專業(yè)人才起到了積極的作用。但在市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期，伴隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由勞動和資源密集型向技術(shù)和知識密集型轉(zhuǎn)變。社會對人才需求不再單一，而呈現(xiàn)出多規(guī)格、多類型、多層次的需求態(tài)勢。如果再沿襲單一以“學(xué)科知識”為理念構(gòu)建人才培養(yǎng)方案，忽視學(xué)科專業(yè)發(fā)展的廣度與交叉融合性。必然會導(dǎo)致培養(yǎng)的人才知識面過窄，與社會需求相脫節(jié)。因此。當(dāng)前高校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對人才需要和大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上。構(gòu)建“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的人才培養(yǎng)方案，提高大學(xué)生的就業(yè)能力。
(一)構(gòu)建通識教育與專業(yè)教育平衡的課程體系
人才培養(yǎng)方案的核心是教學(xué)計(jì)劃。而教學(xué)計(jì)劃的核心是課程。所以，課程體系的構(gòu)建是大學(xué)人才培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容，其是否科學(xué)、合理對大學(xué)能否高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)至關(guān)重要。我國現(xiàn)行本科課程體系的弊端表現(xiàn)為：普遍側(cè)重于必修課程。忽略了選修課程的合理比例分配；重理論，輕實(shí)踐；各類專業(yè)劃分過細(xì)，相關(guān)課程交叉重疊，沒有整合；課程內(nèi)容陳舊、滯后于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。與我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的聯(lián)系不夠緊密。因此，高校要加大課程改革，以就業(yè)為導(dǎo)向，建立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的課程體系，優(yōu)化培養(yǎng)人才的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)人人才市場的競爭力。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)分制改革
學(xué)分制是一種以學(xué)分為計(jì)量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成狀況的教學(xué)管理制度。高校學(xué)分制推行已久，但很多并不是真正意義上的學(xué)分制，只能說是學(xué)年學(xué)分制或半學(xué)分制高校學(xué)分制改革之所以成效不大，有諸多因素制約：課程體系不健全；教學(xué)管理制度；教師工作不到位：計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)輔助部門的管理等原因。在高等教育跨人大眾階段，如何真正實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，使現(xiàn)代高等教育制度具有更大的靈活性、適應(yīng)性和開放性。成為高校不得不面對的一個(gè)重要問題。
1.制定彈性學(xué)制。放寬修業(yè)年限
在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的基礎(chǔ)上。允許學(xué)生在取得規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)后提前畢業(yè)或延長學(xué)習(xí)年限。本著因材施教的原則。尊重學(xué)生的愛好和個(gè)性發(fā)展，適當(dāng)放寬轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)的限制。建立和完善主輔修制、雙學(xué)位制度、重修、重考制等。在學(xué)分制教學(xué)管理過程中，多開展校際合作，倡導(dǎo)跨校選課。建立學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。允許學(xué)生可實(shí)行工學(xué)交替、分段完成學(xué)業(yè)：一部分優(yōu)秀學(xué)生在完成第一學(xué)年基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)后，可根據(jù)自己的專長、興趣，自主選擇專業(yè)和專業(yè)方向。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。完善導(dǎo)師制
在學(xué)分制的實(shí)施過程中。由于選修課開設(shè)的數(shù)量與質(zhì)量均取決于教師，因此，要推行學(xué)分制，就必須采取有效措施。調(diào)動教師的工作積極性，提高教師的素質(zhì)。積極提倡導(dǎo)師制。加強(qiáng)對學(xué)生選課、學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。防止導(dǎo)致學(xué)生在選課、選專業(yè)或方向等方面帶有一定的盲目性。保證選課質(zhì)量和學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)成。
3.加強(qiáng)課程開發(fā)。完善選課制
實(shí)施完全學(xué)分制的關(guān)鍵在于讓學(xué)生有充沛的課程可供選擇。因此。要積極進(jìn)行課程開發(fā)。強(qiáng)調(diào)課程建設(shè)。充分利用各種資源開發(fā)盡可能多的吸引學(xué)生的高質(zhì)量課程。"
(三)深化教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
大學(xué)生的就業(yè)率、就業(yè)滿意度和就業(yè)適應(yīng)性從根本上說是由教育質(zhì)量決定的。教育質(zhì)量集中體現(xiàn)于教學(xué)質(zhì)量。而教學(xué)工作又是人才培養(yǎng)的主渠道。因此。學(xué)校要以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為重點(diǎn)。積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建議從以下幾方面做起。
1.創(chuàng)新教育教學(xué)思想
要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。首先要在教育思想上轉(zhuǎn)變觀念。為此要樹立以人的全面發(fā)展為核心。從科技革命和現(xiàn)代化需要出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新能力的教育觀。
2.改進(jìn)課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段。提高教學(xué)效果
注重傳授與啟發(fā)的結(jié)合，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重課內(nèi)與課外創(chuàng)新教育的結(jié)合。在教育教學(xué)中，要以增加課堂教學(xué)信息量為出發(fā)點(diǎn)。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視等現(xiàn)代化教學(xué)手段來輔助教學(xué)，把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、集中授課與分散討論和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
3.重視大學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)
課堂教學(xué)中，教師著重提高學(xué)生的自學(xué)能力。引入討論、案例教學(xué)等教學(xué)方法，培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、探究能力。讓大學(xué)生有自由的時(shí)間和余地，學(xué)會按照自己的發(fā)展方向，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。完善自己的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。使學(xué)生具備較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。
(四)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，注重提高學(xué)生實(shí)踐能力
實(shí)踐能力是學(xué)生就業(yè)最為重要的競爭能力。參加實(shí)踐也是大學(xué)生成長過程中至為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。目前實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少、實(shí)踐能力弱已成為大學(xué)生就業(yè)最大的障礙。所以。學(xué)校要突出實(shí)踐教育教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要地位。
1.從思想觀念、措施上重視大學(xué)生實(shí)踐體系的建設(shè)
徹底改變傳統(tǒng)教育模式下大學(xué)生實(shí)踐活動處于從屬地位的狀況。在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中確立實(shí)踐的地位和作用。設(shè)置獨(dú)立的實(shí)踐課程。并給予組織、管理、場地及資金的配套。使實(shí)踐體系與理論教學(xué)平行而又相互協(xié)調(diào)、相輔相成。
2.鼓勵(lì)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動
學(xué)校要將課堂教學(xué)與社會實(shí)踐結(jié)合起來。利用大學(xué)生社團(tuán)開展多種類型、多種形式的活動。如師范類的教學(xué)大比武，工科類的技能大賽，各類創(chuàng)新競賽等。
3.加強(qiáng)校企合作。建立固定的實(shí)踐基地
在城市、鄉(xiāng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)、企業(yè)之中廣泛建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、志愿服務(wù)基地、專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地、科技創(chuàng)新基地、革命傳統(tǒng)教育基地、軍民共建基地等一大批實(shí)踐基地。增加學(xué)生對工作環(huán)境的認(rèn)識，早日成為符合企業(yè)實(shí)際需求的“適崗人才”。
4.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育
把創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)納入高等學(xué)校課程體系，積極開展各種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。幫助畢業(yè)生順利創(chuàng)業(yè)。學(xué)校要通過定期舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、創(chuàng)業(yè)者學(xué)術(shù)講座。定期請一些創(chuàng)業(yè)成功者與學(xué)生就創(chuàng)業(yè)之道進(jìn)行交流與探討。分析創(chuàng)業(yè)成功與失敗的原因，為學(xué)生提供借鑒。學(xué)校要充分利用校內(nèi)資源組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。如成立由學(xué)生自主管理和經(jīng)營的科技服務(wù)公司、建立學(xué)生超市、學(xué)生書亭、學(xué)生家教部等實(shí)體。為大學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)、成才的提供平臺。
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