最新團(tuán)校課程心得(案例12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 06:11:18
最新團(tuán)校課程心得(案例12篇)
時(shí)間:2023-10-30 06:11:18     小編:碧墨

總結(jié)是一次回顧,是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。如何發(fā)展自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

團(tuán)校課程心得篇一

團(tuán)校是團(tuán)組織開展各類培訓(xùn)的重要方式,而我作為一名團(tuán)員,也曾參加過團(tuán)校。在團(tuán)校的學(xué)習(xí)中,最深刻的體會(huì)便是其中的課程安排。本文旨在分享我在團(tuán)校課程中的心得體會(huì)。

第二段:團(tuán)校課程內(nèi)容說明

團(tuán)校課程內(nèi)容通常包括團(tuán)組織知識(shí)、國(guó)情教育、思想政治理論課程、團(tuán)干部培訓(xùn)等。這些課程主要目的在于提高學(xué)員的思想水平、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。課程形式豐富,有講座、小組討論、案例分析、實(shí)踐演練等多種方式。

第三段:對(duì)課程的感受和體會(huì)

在團(tuán)校的學(xué)習(xí)中,我對(duì)不同形式的課程有了更加深入的了解。講座式的課程能夠?qū)⒁欢ǖ睦碚撝R(shí)給予學(xué)員,但缺乏互動(dòng)性,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞;小組討論和實(shí)踐演練則更能夠引發(fā)學(xué)員的興趣和參與度,極大地提升了學(xué)習(xí)效果。此外,在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力方面,實(shí)踐演練的課程最為實(shí)用,能夠讓學(xué)員在實(shí)際運(yùn)用中,發(fā)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)劣和不足,更加全面地掌握?qǐng)F(tuán)組織知識(shí)和技能。

第四段:課程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示

團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)除了提高了團(tuán)組織知識(shí)和能力水平,更為重要的是激發(fā)了我們個(gè)人的責(zé)任感和熱情。在團(tuán)干部培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到作為一名團(tuán)干,應(yīng)當(dāng)具備自我管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識(shí)等多方面素質(zhì);在國(guó)情教育和思想政治理論課程中,更是加深了我對(duì)時(shí)代背景和社會(huì)發(fā)展歷程的理解和認(rèn)識(shí),讓我對(duì)國(guó)家的未來充滿了信心和期望。

第五段:總結(jié)

團(tuán)校課程的心得體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到,作為青年團(tuán)員,要全面提高個(gè)人素質(zhì),不斷完善自己的知識(shí)和能力,才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和自己的成長(zhǎng)。希望通過團(tuán)校的學(xué)習(xí),我們能夠在今后更好地服務(wù)于團(tuán)組織和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。

團(tuán)校課程心得篇二

作為團(tuán)員,參加團(tuán)校課程是一項(xiàng)必修課程。團(tuán)校課程是團(tuán)組織為全體團(tuán)員的學(xué)習(xí)提供的系統(tǒng)化教育,使團(tuán)員更好地融入集體、理解社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí),更好地發(fā)揮作用,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這些團(tuán)校課程中,我有許多心得和體會(huì),愿意與大家分享。

第一段:團(tuán)校課程初次體驗(yàn)

記得那是我第一次參加團(tuán)校課程,當(dāng)時(shí)感覺講課內(nèi)容非常細(xì)致,涵蓋面較為廣泛。所有的學(xué)員都坐在會(huì)議室,身穿統(tǒng)一的團(tuán)服,埋頭認(rèn)真聽講,耳畔時(shí)不時(shí)傳出掌聲和笑聲。這些課程內(nèi)容,既是理論知識(shí)的灌輸,也是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的借鑒,讓我深感此行的必要性,也更意識(shí)到自身在向集體學(xué)習(xí)中應(yīng)該扮演的角色和作用。

第二段:認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值

在學(xué)習(xí)團(tuán)校課程的過程中,我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值是在團(tuán)隊(duì)中獲得的。無論是聚集,還是被贊揚(yáng),團(tuán)隊(duì)都會(huì)給我們帶來滿足感和成就感。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,團(tuán)校課程培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中合作、承擔(dān)責(zé)任和追求目標(biāo)的能力。

第三段:掌握有效的組織技巧

在參加團(tuán)校課程的過程中,我發(fā)現(xiàn)掌握有效的組織技巧能讓團(tuán)隊(duì)更有聲望,更能夠成功參與重大事件。組織技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我懂得了如何更加有效地安排時(shí)間,組織資源,追求更多的成功率。通過整個(gè)過程的經(jīng)驗(yàn)積累,我在個(gè)人的技能和團(tuán)隊(duì)形象上都有所提高。

第四段:體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力

在團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)中,我體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,你可能會(huì)受到許多困難和挑戰(zhàn)。但是,如果你在一個(gè)團(tuán)體中,所有人工作在同一方向,凝聚在一個(gè)目標(biāo)上,團(tuán)隊(duì)就能在逆境中得以成長(zhǎng),成功地完成最終目標(biāo)。

第五段:深刻認(rèn)識(shí)了自我和他人

團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)了自我和他人。在團(tuán)隊(duì)中,我們會(huì)遇到各種個(gè)性的人,需要以不同的方式與他們交流和相處。我學(xué)會(huì)了如何維護(hù)一個(gè)良好的合作關(guān)系,學(xué)會(huì)了如何分別使用個(gè)性化方法與團(tuán)隊(duì)成員交流,更了解自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。

總體而言,團(tuán)校課程讓我看到了自己和團(tuán)隊(duì)的潛力,讓我受益良多。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中,我將不斷努力,穩(wěn)定自己,進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量,對(duì)自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

團(tuán)校課程心得篇三

第一段:引言(1-2句)

作為一名團(tuán)干部,我時(shí)常要參加團(tuán)校培訓(xùn)課程來提升自己的能力和素質(zhì)。最近,我參加了一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程,這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐,也讓我對(duì)團(tuán)校培訓(xùn)的意義有了更深的了解。在這篇文章中,我將分享我在團(tuán)校培訓(xùn)課程中的心得體會(huì)。

第二段:課程內(nèi)容和組織(3-4句)

這門培訓(xùn)課程涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐,幫助我們了解領(lǐng)導(dǎo)力的概念和要素。課程通過引導(dǎo)我們思考、討論和小組互動(dòng)的方式,讓我們更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和實(shí)踐方法。課程還提供了真實(shí)的案例和角色扮演,讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

第三段:學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲(3-4句)

在這門課程中,我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的新觀念和實(shí)踐方法。我了解到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)要具備激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力,建立積極的工作氛圍,還要有良好的溝通和社交技巧。我通過角色扮演,學(xué)會(huì)了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和決策,懂得如何平衡任務(wù)和關(guān)系,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的信任和合作。

第四段:應(yīng)用與反思(3-4句)

我在實(shí)際工作中開始應(yīng)用這些領(lǐng)導(dǎo)力技能,并取得了顯著的成效。我能更好地組織團(tuán)隊(duì)工作,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和熱情。我變得更加善于傾聽和理解他人的需求,并能更好地與他人溝通和合作。這次培訓(xùn)也讓我反思了自己的不足之處,我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還需要進(jìn)一步提升,比如聆聽和授權(quán)的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,以成為一名更優(yōu)秀的團(tuán)干部。

第五段:總結(jié)和展望(3-4句)

通過這次團(tuán)校培訓(xùn)課程,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)團(tuán)干部的重要性。培訓(xùn)課程不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備,還提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。我希望能繼續(xù)參加更多類似的培訓(xùn)課程,以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠更好地發(fā)揮作為一名團(tuán)干部的作用,為團(tuán)組織做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于“團(tuán)校培訓(xùn)課程心得體會(huì)”的連貫五段式文章。通過介紹課程內(nèi)容和組織、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲、應(yīng)用與反思以及總結(jié)和展望,我向讀者分享了我在團(tuán)校培訓(xùn)課程中的心得和體會(huì)。希望這篇文章能對(duì)讀者有所啟發(fā),讓更多的團(tuán)干部重視團(tuán)校培訓(xùn),不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和素質(zhì)。

團(tuán)校課程心得篇四

段一:引言(120字)

我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加團(tuán)校課程,這是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過團(tuán)校課程,我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到團(tuán)隊(duì)的力量和學(xué)習(xí)的重要性。下面我將分享一些我在團(tuán)校課程中的心得體會(huì)。

段二:學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性(240字)

在團(tuán)校課程期間,我們參加了許多集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練。這些活動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神,讓我深刻理解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在一次拓展訓(xùn)練中,我被分到了一個(gè)小組,任務(wù)是完成一個(gè)復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)游戲。剛開始時(shí),我們互不熟悉,意見不統(tǒng)一,工作效率低下。然而,隨著時(shí)間的推移,我們逐漸找到了合作的方法,明確了目標(biāo),充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。最終,我們成功完成了任務(wù),取得了令人滿意的成績(jī)。通過這次活動(dòng),我意識(shí)到,團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)至關(guān)重要,每個(gè)成員都要盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),凝聚力量,取得成功。

段三:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力(240字)

在團(tuán)校課程中,我還有幸擔(dān)任了小組的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。這是我第一次擔(dān)任這樣的角色,一開始感到有些迷茫和無措。但通過參與各種活動(dòng)和接受培訓(xùn),我慢慢學(xué)會(huì)了如何有效地組織和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我學(xué)會(huì)了聆聽他人的意見和建議,善于分配任務(wù)和協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系。我還學(xué)會(huì)了善于解決問題和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力得到了提升,我也變得更加自信和成熟。

段四:拓寬知識(shí)面的重要性(240字)

團(tuán)校課程不僅提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),還為我們開設(shè)了各種各樣的課程。從法律知識(shí)到公共關(guān)系,從團(tuán)隊(duì)管理到人際溝通,這些課程涵蓋了許多不同的領(lǐng)域。通過參加這些課程,我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,提高了綜合素質(zhì),還加深了對(duì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的理解。這些知識(shí)將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

段五:結(jié)語(yǔ)(160字)

通過參加團(tuán)校課程,我收獲頗豐。我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力,提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我還拓寬了知識(shí)面,提高了自己的綜合素質(zhì)。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加積極地投入其中,努力學(xué)習(xí)、鍛煉和交流,不斷提高自己的能力和素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

團(tuán)校課程心得篇五

第一段:引言(100字)

團(tuán)校培訓(xùn)課程是我從未經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)方式,經(jīng)過幾個(gè)星期的緊張學(xué)習(xí)和交流,我深刻體會(huì)到了團(tuán)校培訓(xùn)課程帶給我的益處。在這段時(shí)間里,我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這篇文章中,我將分享我在團(tuán)校培訓(xùn)課程中的體會(huì)和心得。

第二段:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能(250字)

團(tuán)校培訓(xùn)課程中,我首先受益于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。通過老師的系統(tǒng)講解和互動(dòng)式學(xué)習(xí),我對(duì)我們所學(xué)領(lǐng)域的理論和實(shí)踐有了更深入的了解。例如在團(tuán)隊(duì)管理課程中,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)溝通技巧和決策方法,這對(duì)于我的日常工作和團(tuán)隊(duì)合作非常有幫助。此外,在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理和數(shù)據(jù)分析方面,我掌握了一些實(shí)用的工具和方法,如Gantt圖和數(shù)據(jù)可視化軟件,使我能更高效地處理項(xiàng)目和數(shù)據(jù),提高了工作效率和質(zhì)量。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)(250字)

團(tuán)校培訓(xùn)課程中,我還通過團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)受益匪淺。在每門課程中,我們都被要求參與小組討論和項(xiàng)目,這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。在小組討論中,我們需要協(xié)商和配合,共同解決問題。這樣的鍛煉幫助我更好地理解和尊重他人的意見,同時(shí)也提高了我的說服力和解決問題的能力。而在項(xiàng)目中,我有機(jī)會(huì)擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),通過組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的努力,我們成功地完成了一些挑戰(zhàn)性的任務(wù),這使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深刻的理解和實(shí)踐。

第四段:個(gè)人成長(zhǎng)和自我反思(250字)

團(tuán)校培訓(xùn)課程給予我個(gè)人的成長(zhǎng)和自我反思的機(jī)會(huì)。在課程中,我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能,還通過與老師和同學(xué)的交流,了解到了許多不同的思維方式和觀點(diǎn)。這使我對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí),并激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提升的渴望。此外,我也意識(shí)到自己在某些方面的不足,比如在團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)可能缺乏耐心和表達(dá)能力。這讓我明白到繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷修正自我的過程,我會(huì)利用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)自身,并努力提升自己的能力。

第五段:總結(jié)和展望(250字)

團(tuán)校培訓(xùn)課程是我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要契機(jī)。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,我在課程中得到了全面的提升。這不僅在職場(chǎng)中給予我更多的競(jìng)爭(zhēng)力,也讓我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化的環(huán)境。在未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷追求更高的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。同時(shí),我也希望能將我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,共同促進(jìn)組織和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。

總結(jié):通過團(tuán)校培訓(xùn)課程,我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,讓我對(duì)事物有了更全面的認(rèn)識(shí),增加了自信并激發(fā)了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

團(tuán)校課程心得篇六

作為一名團(tuán)員,我有幸參加了團(tuán)校的課程學(xué)習(xí),通過這一過程,我收獲頗豐,不僅拓寬了自己的知識(shí)面,也提高了自己的思考能力和組織能力。在此,我愿意分享一下我的團(tuán)校課程心得體會(huì)。

首先,團(tuán)校課程的內(nèi)容豐富多彩,不僅包含了理論學(xué)習(xí),也融合了實(shí)踐操作。比如,在課程中,我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容,并通過小組討論的方式,深入探討了思想的重要內(nèi)涵。這種把理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,不僅讓我們對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更深入的理解,也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

其次,團(tuán)校課程的學(xué)習(xí)方式靈活多樣。除了傳統(tǒng)的課堂講授外,我們還進(jìn)行了實(shí)地考察和社會(huì)實(shí)踐。比如,在學(xué)習(xí)生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)課程時(shí),我們前往當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)公園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),親身感受了環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的重要性。這種學(xué)以致用的教學(xué)方式,使我們能夠?qū)⒅R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加深刻地理解所學(xué)內(nèi)容,并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

此外,團(tuán)校課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在課程中,我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,還進(jìn)行了各類實(shí)踐活動(dòng)。比如,在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論時(shí),我們分組組織了一個(gè)小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,從項(xiàng)目策劃到實(shí)施,再到市場(chǎng)推廣,全過程都由我們自己來完成。通過這一實(shí)踐活動(dòng),我們不僅學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)新思考和解決問題,也掌握了一定的創(chuàng)業(yè)技巧,提高了自己的實(shí)踐能力。

另外,團(tuán)校課程還為我們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在課堂上,我們可以積極參與討論,與同學(xué)們交流意見和觀點(diǎn),互相促進(jìn)。在實(shí)踐活動(dòng)中,我們也可以與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作,分享經(jīng)驗(yàn)和心得。這種交流學(xué)習(xí)的氛圍,不僅使我們?cè)趫F(tuán)校課程中取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果,也拓寬了我們的人際交往能力。

綜上所述,通過團(tuán)校課程的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)以致用的教學(xué)方法的重要性。同時(shí),團(tuán)校課程還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,并提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這些經(jīng)歷不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面和思維方式,也提高了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,讓我能夠更好地為社會(huì)和團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。

團(tuán)校課程心得篇七

我一直認(rèn)為團(tuán)校學(xué)習(xí)一定很枯燥乏味,最初的心情自然是不情愿的。但是通過幾天的團(tuán)校學(xué)習(xí),不僅使我對(duì)團(tuán)學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解,與各個(gè)團(tuán)學(xué)工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉,還使得我自身素質(zhì)在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中得到了提升,思想得到了進(jìn)一步升華。

首先,喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)這一課非常的精彩,寧我受益匪淺,受用終身。也許在大家面前,作為一名主要學(xué)生干部的我,是自信的,不畏懼公開的各類演講。但實(shí)際上,站在公眾場(chǎng)合發(fā)言,我的內(nèi)心是有所畏懼的,很多時(shí)候即使準(zhǔn)備的再充分,也并不是特別有勇氣主動(dòng)地站起來發(fā)表自己的見解。喬老師告訴我們,首先從心理上不能畏懼語(yǔ)言交流,然后交給我們?cè)S多實(shí)用的鍛煉自己語(yǔ)言交流能力的方法。同時(shí),給我們講了許多語(yǔ)言交流過程中的基本禮儀,這對(duì)一個(gè)學(xué)生干部以及進(jìn)入社會(huì)后的任何一個(gè)工作崗位的人都是非常重要的。例如,與別人交流以友好的方式開始,介紹自己要把握分寸,自信自謙等等。當(dāng)然,人際語(yǔ)言交往中,說話的技巧也是相當(dāng)重要,措辭不同,語(yǔ)氣表情不同,節(jié)奏不同達(dá)到的'效果都大相庭徑。除了語(yǔ)言的交流,喬老師還細(xì)心的給我們講述與不同的人群交往應(yīng)當(dāng)采取的怎樣的態(tài)度,運(yùn)用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧,是我們?cè)谄渌胤胶苌儆袡C(jī)會(huì)學(xué)到的,當(dāng)卻是對(duì)我們現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活,以及進(jìn)入社會(huì)后不可或缺的知識(shí)。

相比之下,向書記的課更加緊密的與團(tuán)學(xué)工作相結(jié)合。上課之前的“你是幾段秘書”的測(cè)試,揭開了向書記講課的主題:領(lǐng)悟能力、計(jì)劃能力、指揮能力、控制能力、協(xié)調(diào)能力、授權(quán)能力、判斷能力、創(chuàng)新能力,這些都應(yīng)該是作為一個(gè)主要學(xué)生干部,一個(gè)團(tuán)學(xué)工作者,或多或少說具備的能力,也是我們需要通過鍛煉去具備的能力。我領(lǐng)悟最深的就是向書記所說的創(chuàng)新能力。他說,這其實(shí)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題的過程。在連續(xù)作了2年團(tuán)學(xué)工作之后,我發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)形式的活動(dòng),無論大小,即使你之前的準(zhǔn)備工作再充分,也無法避免有問題出現(xiàn),只是出現(xiàn)的問題大小而已。在問題出現(xiàn)時(shí),我們常常抱怨,追究責(zé)任,被責(zé)怪或者是去責(zé)怪別人。因此,我們害怕出現(xiàn)問題,害怕被責(zé)備,即使在問題出現(xiàn)時(shí),我們首先想到不是怎樣去解決問題,而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什么我們平時(shí)總在說創(chuàng)新,而無從下手的原因,因?yàn)槲覀兏緵]有清醒的認(rèn)識(shí)到,只有從現(xiàn)有的問題入手,才能找到創(chuàng)新的突破口。同時(shí),向書記還告訴我們,細(xì)節(jié)決定成敗,心態(tài)決定命運(yùn)。團(tuán)學(xué)工作是繁瑣而辛苦的,我們只有一步步從細(xì)節(jié)上做好它,才能取得最后的勝利。而作為一名主要學(xué)生干部,更要在學(xué)習(xí)、工作、生活上端正自己的態(tài)度,才能起到學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用,才能順利的在同學(xué)們中開展工作,也才能夠更好的達(dá)到為學(xué)生服務(wù)的目的。

白書記的課,也更是形象生動(dòng),讓我受益良多。白書記詳細(xì)的給我講述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。首先,我們應(yīng)該對(duì)自己學(xué)生干部職業(yè)生涯有一個(gè)總的規(guī)劃,要清醒的認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)清所擁有的資源,以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn),提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個(gè)團(tuán)學(xué)工作的基本格局,使我們清楚的認(rèn)識(shí)到今后的團(tuán)學(xué)工作的開展路線。白書記最后教導(dǎo)我們做一個(gè)仰望星空的人,擁有崇高的理想和踏實(shí)的業(yè)務(wù)能力。

除了理論課,我們也參與了社會(huì)實(shí)踐,校園環(huán)境綜合治理。我們冒雨在室外清掃,說不上辛苦,但是可以體會(huì)到,環(huán)境保護(hù)并不是一朝一夕,一蹴而就的,這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要一個(gè)群體的整體參與,并且形成一種強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

總之,這一次的團(tuán)校學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到自己有待提高之處,收獲了許多知識(shí)和朋友,接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會(huì)將這一次團(tuán)校學(xué)習(xí)的精髓運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。

團(tuán)校培訓(xùn)心得一文到這里就全部結(jié)束了,本文陳述了自己通過培訓(xùn)心態(tài)上的變化,每個(gè)老師帶給自己幫助,可以參考這個(gè)思路。

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團(tuán)校課程心得篇八

作為教育戰(zhàn)線的一員,我有幸參加2011年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國(guó)培計(jì)劃” 信息技術(shù)培訓(xùn)。

其培訓(xùn)的模式新穎,充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中,我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級(jí)交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān),為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。

在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),覺得收獲頗多:

多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制,在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。

信息技術(shù)就是單純的電腦操作,教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦,特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來說,學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。

之間的很多信息 技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻,學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。

從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束,沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課,沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展提過合理化建議。

作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師,即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),還是很受到學(xué)生的歡迎的。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí),發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。

針對(duì)我校的實(shí)際,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。

因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦,很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸。

學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,電腦配置低,難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題,給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。

在此次培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。

并且注重學(xué)思結(jié)合,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長(zhǎng),如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題。

就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,只有轉(zhuǎn)變教育觀念,通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),更加努力地工作,才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值。

二、提高專業(yè)理論知識(shí)水平

此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),雖然是這樣,但是聽著老師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),讓我感覺到真是學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電。

在培訓(xùn)中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認(rèn)識(shí)了多媒體,了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。

掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。

掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。

了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。

明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。

掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,并形成初步成果。

三、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。

制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

同時(shí),學(xué)無止境,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設(shè)做出自己的`努力!

學(xué)以致用,才是根本。

本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

從五月二十七日開始我參加培訓(xùn),到現(xiàn)在近一個(gè)月,給我的體會(huì)很深。

我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。

隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用,我越來越感到自己懂得太少,掌握的知識(shí)不足。

作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),是一次很好的機(jī)會(huì),因此在培訓(xùn)過程中,我一直懷著飽滿的熱情,認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,在學(xué)習(xí)之余還不時(shí)提醒同事抓緊時(shí)間,和他們交流學(xué)習(xí)體會(huì),所以進(jìn)步很快。

通過張軍婷老師的及時(shí)指導(dǎo),學(xué)到了很多:

1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學(xué)高為師,身正為范”,一名現(xiàn)代教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。

教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。

同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng),如何應(yīng)對(duì)的問題。

通過這些天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。

2、提高了專業(yè)知識(shí)水平

這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)水平,敬業(yè)精神都是一等一的。

經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。

特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。

真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會(huì)貫通。

3、教育理念不斷得到更新

通過30多天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級(jí)管理中。

在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。

也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

通過這次培訓(xùn),使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。

短暫的30多天學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,并不斷的完善它。

把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

團(tuán)校課程心得篇九

很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí),但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下面,就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下,作為一名學(xué)生干部,我們必須具備的素養(yǎng)。

一、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的工作新模式

自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來,每一堂講座都能引起我良久的思索,給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧,從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn),團(tuán)校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部,我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候,但更多是平凡瑣碎的小事,需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此,踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢?首先,活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要,這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的'實(shí)際相結(jié)合,在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤?;顒?dòng)的開展過程中,要著眼于全局,重視整體設(shè)計(jì)和布局,不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù),承認(rèn)錯(cuò)誤。

責(zé)任心是每一個(gè)人,每一件事都不可或缺的?!冻恕防镉幸痪湓挿浅=?jīng)典:能力有多大,責(zé)任就有多大。學(xué)生干部,相對(duì)于普通的學(xué)生而言,工作、任務(wù)更多,犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說,一個(gè)小和尚向老和尚告狀:“師傅,大師兄把碗打破了!”老和尚回答說“我知道你是不會(huì)打破的?!毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?,當(dāng)然就不會(huì)打破碗。同理,我們多做事,就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣,這些錯(cuò)誤是不可避免的,但可減小。犯錯(cuò)誤之后,如果一味地遮掩覆蓋,就是對(duì)自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功,你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作,如此,你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部,首先要明確自身的能力,接受力所能及的事,可以有所提升,但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無余,這不僅增添了自身的壓力,也降低了工作效率,我們要做到合理分配資源,讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中,我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心,敢于承擔(dān)任務(wù),承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。

一、自身素養(yǎng),人格魅力

一名學(xué)生干部,想要得到其他同學(xué)的期許與信任,首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中,政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的第一個(gè)講座,我們很榮幸地請(qǐng)到了法學(xué)院的羅維老師為我們指點(diǎn)了這方面的迷津。羅老師從兩個(gè)大方面闡述了這個(gè)問題:1、人和政治的關(guān)系,2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)說明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物,習(xí)慣于群居生活,這決定了我們必須對(duì)政治知識(shí)有所了解,將自己熔融于政治。讓我們認(rèn)識(shí)到政治的重要性:即使你不關(guān)心政治,但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中,羅老師又從實(shí)際出發(fā),介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法,例如學(xué)習(xí)政治理論,辨證唯物主義;閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn),時(shí)政著作;瀏覽一些政治新聞評(píng)論等等,讓我們受益匪淺,明白認(rèn)識(shí)政治的途徑其實(shí)有很多,只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn),在國(guó)家宏觀政策下開展活動(dòng),同時(shí)也是對(duì)國(guó)家政策的有效落實(shí)。

二、團(tuán)隊(duì)精神,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體,一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的,需要每一個(gè)人去承擔(dān),所以合理分工,團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在80后逐漸登上歷史舞臺(tái)的這個(gè)時(shí)代,團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的80后,缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì),所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺(tái)上,我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然,一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中,有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo),他就必然要吸收各方面意見,并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識(shí)”。作為一名學(xué)生干部,我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己,潛意識(shí)里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。

三、經(jīng)驗(yàn)辦事,創(chuàng)新機(jī)制

團(tuán)校課程心得篇十

讀了大學(xué)的人,學(xué)了很多課程,精品課程心得體會(huì)如何寫,以下的精品課程心得體會(huì)范文,僅供閱讀瀏覽。

“精品課程”的研究是緊密聯(lián)系課堂教學(xué),是提升教師專業(yè)水平的好幫手。

它集教學(xué)、教研等為一體,在研究教學(xué)過程中,集中科組里每一位老師的智慧,把教學(xué)做到更好,并記錄下來,最終大家一起來共享研究成果。

在參與“精品課程”建設(shè)過程中,我也收獲了許多:

一、 注重整體篇章教學(xué),讓學(xué)生感知語(yǔ)言整體性。

無論是課文教學(xué),詞句教學(xué)還是語(yǔ)音教學(xué),我們都會(huì)注重語(yǔ)言的整體性,讓學(xué)生在一個(gè)故事或者一個(gè)語(yǔ)境中去學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

例如:unit 11 of book 3 whose bag is this?雖然第一課時(shí)內(nèi)容都是一些對(duì)話問答的形式,但是授課的教師設(shè)置tony,jenny等人從toy shop出來,去參加一個(gè)party,到最后讓學(xué)生也加入到這個(gè)party的一個(gè)主題。

這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)篇教學(xué),有利于學(xué)生整體語(yǔ)言思維的培養(yǎng)。

二、 教學(xué)目標(biāo)更細(xì)化、具體化,教學(xué)方法更到位。

根據(jù)《新課標(biāo)》,基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

這個(gè)能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。

每個(gè)單元我們必須清楚整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),我們需要用到哪些學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生哪些情感和文化意識(shí);再將每個(gè)教學(xué)目標(biāo)具體分到每個(gè)課時(shí),在每個(gè)課時(shí)里,學(xué)生要達(dá)到怎么樣的語(yǔ)言技能。

如在教學(xué)unit 11 of book 3 whose bag is this?一課中,八個(gè)四會(huì)單詞要解決,而且難度也大些,那么在第一課時(shí)我們可以先作個(gè)輔墊,將課文中出現(xiàn)的our boat, their car, my bag 與ours, theirs, mine聯(lián)系起來,先讓學(xué)生去感知他們之間的關(guān)系。

在第二課時(shí)的教學(xué)中,學(xué)生也不會(huì)覺得這類詞出現(xiàn)得太突然。

三、 關(guān)注學(xué)生,培養(yǎng)融洽師生關(guān)系。

師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。

學(xué)生是教學(xué)的主體,老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

我們要以寬容的心對(duì)待接受能力較弱的群體,站在學(xué)生的角度去思考問題,允許他們的差異性的存在。

但是在課堂教學(xué)中,他們應(yīng)該是備受關(guān)注,多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們回答一些較容易的問題,及時(shí)給予鼓勵(lì),樹立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,消除他們心頭的恐懼感和失落感。

在教學(xué)過程中,耐心是至關(guān)重要的。

它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。

教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。

培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,對(duì)教學(xué)工作也有很大幫助。

如我所教班級(jí)中的一名學(xué)生梁活華,平時(shí)說話都不大聲,更別說回答問題,他在老師和同學(xué)的心目中就是那種不說話,學(xué)習(xí)也不會(huì)的學(xué)生。

但是,我要求他上課認(rèn)真聽講,做好筆記,回答問題時(shí)要求他多說幾遍,一次要比一次更大聲些。

雖然成績(jī)上不見有提高,但是他的性格更開朗一些,終于見到他那難得的一笑。

四、 新舊知識(shí)同現(xiàn),發(fā)展鞏固教學(xué)效果。

英語(yǔ)的課堂教學(xué)有限,每周三個(gè)課時(shí),完成教學(xué)內(nèi)容吃力,更別說提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

只有在教學(xué)中,不斷地以舊帶新,加大信息量的輸入,復(fù)習(xí)舊知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶,以達(dá)到良好英語(yǔ)教學(xué)效果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生多講多練,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)做事情的能力,提高學(xué)生的口語(yǔ)和交流表達(dá)能力。

學(xué)無止境,處在一線的教師要面對(duì)各式各樣的學(xué)生,我希望自己在今后的教學(xué)和教研過程中能夠更進(jìn)一步,找出更適合學(xué)生的教學(xué)方法。

帶者新課程改革濃濃的春意,沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽(yáng)光,花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野。

新課程改革讓我體會(huì)到了教學(xué)的生命過程。

一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念,教學(xué)原則來支撐,而這些理論的實(shí)踐者,就是教師。

二、開展課改實(shí)驗(yàn)、走進(jìn)新課改

一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的眼前,數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出題目——實(shí)驗(yàn)探索——引導(dǎo)觀察——分析推理——得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。

教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。

具體做法是:

1、確立一個(gè)思想,即“為學(xué)生一生的發(fā)展做預(yù)備”的思想。

學(xué)生的發(fā)展,我們主要夸大應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在課改中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手往做。

3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變

(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;

(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;

(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;

4、采取四種方法

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(2)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。

(3)營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

(4)面向全體,讓不同層次的學(xué)生都有所得。

三、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>

1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,教師熟悉到教材只是教學(xué)的載體,教師不再是只受教材的框框限制,而是千方百計(jì)地利用教材啟發(fā)拓展。

課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化,教師能把平時(shí)積累的知識(shí)有機(jī)地融進(jìn)課堂,重視研究性學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。

更注重師生的交流、互動(dòng)。

教師從重知識(shí)的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。

3、夸大在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體,注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時(shí),不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)性作用。

在新課程中,我們深深地體會(huì)到,新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念,它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、***、希看、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起,讓我們與新課程一起成長(zhǎng),為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂著,愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),成為不由自主的從心靈深處,淌出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,帶來了全新的理念,全新的課堂,創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。

必然教研活動(dòng)的方式也跟隨著發(fā)生變化。

為了合作與交流、協(xié)作與共享,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。

團(tuán)校課程心得篇十一

很多案例令人耳目一新,分析起問題讓人豁然開朗,可操作性強(qiáng)。以前對(duì)終端的工作都不是很了解,例如人員管理、賣場(chǎng)管理、營(yíng)銷管理、售后管理、貨品管理等都是沒有科學(xué)的管理方法,甚至可以說有點(diǎn)陌生。經(jīng)過這次培訓(xùn)使了解很多關(guān)于這些管理的方法。

一、心態(tài)的調(diào)整,明確了工作方向

這次的培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)都不同,首先就是先調(diào)整了每一個(gè)學(xué)員的心態(tài),在沒有參加本次培訓(xùn)前,覺得自己的心態(tài)在終端有點(diǎn)操之過急,我記得在這次培訓(xùn)中的一個(gè)看似非常簡(jiǎn)單的游戲讓感受最深,我們的女隊(duì)長(zhǎng)為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)做了100個(gè)俯臥撐,她是因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)而受處罰。從這件事理會(huì)到,在我們平時(shí)的工作中,有多少次是因?yàn)槲覀兎傅腻e(cuò)要?jiǎng)e人來買單。我以后的工作方向就是多從培訓(xùn)和店務(wù)管理上突破,因?yàn)槲颐靼鬃鳛橐幻綄?dǎo),不僅僅是代表自己個(gè)人的形象,更重要是代表一個(gè)公司的形象和實(shí)力。以前我對(duì)于督導(dǎo)的工作定們不明確,現(xiàn)在我可以清楚的明白了督導(dǎo)不只是要幫助加盟商做銷售,那樣的話只是一名高級(jí)的營(yíng)業(yè)員做的工作。在以后的工作中還要加強(qiáng)個(gè)人的溝通能力和執(zhí)行力。

二、“三欣會(huì)”讓我學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)管理

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到,不管在工作中還是在生活中要和領(lǐng)導(dǎo),同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣的剛進(jìn)入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。 突然想起魯迅先生的一句話:這里本來沒有路,只是走的人多了,也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的,每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。 通過“三欣會(huì)”,讓我學(xué)會(huì)如何去欣賞同事、自己的團(tuán)隊(duì)和欣賞自己。管理團(tuán)隊(duì)也是一樣的,要學(xué)會(huì)去認(rèn)同別人和欣賞別人,這樣的話整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)更好的凝結(jié)在一起。

在這里我還學(xué)到了愛的鼓勵(lì)和跟蹤檢查,培訓(xùn)到最后一首歌曲《感恩的心》,是的我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心,對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)公司、對(duì)社會(huì),只有這樣才會(huì)感到自己永遠(yuǎn)是最幸福的啊!

通過這次訓(xùn)練學(xué)習(xí),使我明白了一個(gè)道理,生命的挑戰(zhàn)不是為了得到多少的獎(jiǎng)杯,而是為了戰(zhàn)勝自我,超越自我,展示人生的風(fēng)彩,最后感謝公司給了我這樣的機(jī)會(huì),我將會(huì)在以后的工作中更加努力。

團(tuán)校課程心得篇十二

也許09年對(duì)我們這群孩子很不平凡,因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力,飛出了父母的羽翼,開始了我們的大學(xué)生活。在大學(xué)里我們自由,輕松,我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會(huì)對(duì)今后的路該怎么走而惆悵,對(duì)所學(xué)專業(yè)不甚了解,大有不知路在何方的迷茫。但在幾個(gè)月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,我的心境豁然開朗了,也許大一對(duì)我來說就是一個(gè)過渡的過程,我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了,大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升,我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。

談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課,應(yīng)該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長(zhǎng)的素描,內(nèi)容不限。我卻在寫生,老師就教育我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí),讓我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)藝先做人呀。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到:素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn),也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時(shí),優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒,它有著自己的思想、時(shí)代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描可以使我更加熱愛自然,了解自然,素描的學(xué)習(xí)對(duì)象就是自然中的物體。

在與自然面對(duì)面的觀照中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛,使我重新認(rèn)識(shí)了生活的價(jià)值,你可以將身邊普普通通的物品,通過你的手,變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品,我們可以對(duì)生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解。

在學(xué)習(xí)素描這門課程時(shí),我了解了這個(gè)概念,以前我是根本不知道,原來在畫中一條路它會(huì)慢慢的變小變窄,我覺得這個(gè)真的很神奇,所以有一段時(shí)間,我的電腦桌面就是一張畫,畫中有一條路是主體,它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸,最后消失成一點(diǎn)。在生活中路明明是一平行的線,在畫中怎么會(huì)這樣呢,學(xué)習(xí)這個(gè)概念,我才知道為何會(huì)這樣,同時(shí)我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識(shí)面的廣度,取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低。

因此,"畫外功夫"要正確引導(dǎo),多掌握一些課外知識(shí),如:文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的知識(shí),使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程,以及它們的主張和特點(diǎn)。這樣能夠使擴(kuò)大知識(shí)面,開擴(kuò)眼界,有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時(shí),對(duì)于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法,加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識(shí)到:沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ),單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力,更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。

這樣,才能真正具備全面的造型能力。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,反復(fù)分析研究,反復(fù)比較,理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時(shí)那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果,找出畫面與物象之間的差距,檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確,質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng),主次虛實(shí)是否有序。這些因素的調(diào)整,主要是想通過反復(fù)的校對(duì)和比較,能夠更深入地研究對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象。這里所講的“表現(xiàn)”是說:在素描訓(xùn)練時(shí),應(yīng)當(dāng)要用對(duì)物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,激起類似創(chuàng)作的熱情。

素描訓(xùn)練,不僅是描摹現(xiàn)象,而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分,也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對(duì)了,而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條,講究黑、白、灰,講究概括,講究畫面的構(gòu)成和組織,要力求形神兼?zhèn)?,要像寫文章那樣講究文采,像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動(dòng)。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大,要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的。同時(shí),在基礎(chǔ)未打好時(shí),就過分地?zé)嶂杂凇皞€(gè)性”會(huì)給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣,不利于今后的發(fā)展。

一個(gè)半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束,通過這次素描的學(xué)習(xí),我對(duì)素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)。

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