演講稿的語言要簡潔明了，邏輯清晰，避免使用太多的專業(yè)術(shù)語。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有說服力，可以使用事實、數(shù)據(jù)和引用等來支持觀點。如果您還在苦惱如何寫一篇成功的演講稿，下面的范文或許能幫到您。
以讀書為樂演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我每讀到這種書時，便會融入其中，不能自拔，和它們一起快樂、一起悲傷、一起落淚、一起想辦法……所以我成了一個多愁善感的孩子。每當(dāng)我無緣無故傷心落淚時，媽媽便把我讀的書當(dāng)成“罪魁禍首”——沒收，可書的吸引力太大，我總有辦法把它們——“偷”來，沉浸其中。
有一次，我被媽媽逮住，可我才不甘心呢!我打算偷回來。我躡手躡腳像野獸似的，貓著腰走進屋，到書架旁，只聽一聲：“干什么?”我靈機一動，急中生智，“嗖”的一下，把書塞進衣服里，我連忙說：“我……我去……個廁所!”十分鐘，三十分鐘，一個小時……“茉兒，粘到馬桶上了，還不出來!”我才如夢方醒，假裝沖了一下馬桶，才匆匆走開。
每當(dāng)讀完一本書，我便有無數(shù)遐想，即使偷著讀也令人回味無窮!這就是我和書的故事。讀書使人明智，讀書使人聰慧，我愛讀書!
以讀書為樂演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界上有很多的快樂都非常的吸引人，比如說和家人在一起，出去旅游，其中有一種快樂和其他快樂是截然不同的，那就是讀書的快樂。這種快樂就像是一股暖流一樣，一直充斥著我們的胸腔，給我們非常滿足的享受。
我喜歡這一種快樂，我想如若同學(xué)們?nèi)プ屑汅w驗讀書，就會知道，其實讀書帶給我們的快樂是更加充實、更加持久的。所以在這里，我呼吁同學(xué)們和我一起去享受讀書的快樂和幸福吧!
還記得自己第一次接觸課外書是小學(xué)二年級的時候，那時候剛剛開始拓展自己的視野，所以對課外書也多了一些喜愛和好奇。有一次看到了一本童話書，讀了幾頁，便發(fā)現(xiàn)自己完全被吸引了進去。從那以后，我便每天與書為伴了。
成長當(dāng)中，總會有一些煩惱圍繞著我們，每當(dāng)我感到傷心或者憤怒的時候，我就會去看書。這也非常鍛煉我的心態(tài)，其實人有時候煩躁起來，看書是看不進去的。但是我一直都堅持讓自己去看、去投入、去思考。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸冷靜了下來，并且每一次都會更快的投入到書本當(dāng)中去，立馬忘記了哪些不開心的事情，讓我重新獲得了快樂和好心情。
讀書是一件很簡單的事情，快樂也是非常簡單的。有時候我們之所以會覺得讀書很難，是因為我們的心沒有沉下來。當(dāng)我們收獲了一顆安定的心，自己的心態(tài)會越來越好，處理事情的能力也會越來越好。這是讀書能夠給予我們的財富，所以這也是我一直在追求的方向。最簡單的快樂來源于最簡單的事情，來源于最簡單的生活，在單一的'學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我想我們是少不了去閱讀的。閱讀會給我們的生活創(chuàng)造樂趣，也會給我們帶來很多神奇的世界。
不知道在場是否會有同學(xué)和我有一樣的感受，有時候在讀書的時候，我感覺自己成為了這個故事當(dāng)中的一個角色，我會最大化去感受人物的感情，這一種投入是非常珍貴的，就好像自己經(jīng)歷了一遍他人的人生一樣。所以說讀書真的是一件很生氣并且很寶貴的事情。它給了我們快樂，也給了我們帶來了生活中的一些啟迪，支持我們更好的成長和學(xué)習(xí)!讓我們一起懷著一顆愉快的心情去讀書吧!
謝謝大家!
以讀書為樂演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)看到路邊的清潔工時，我的心中總會涌起一股敬佩之情。他們?yōu)榱宋覀兊募覉@更加干凈整潔，每日天還沒亮就起床清掃馬路上的樹葉、垃圾、灰塵……到了晚上十點才能回家。這些人一直都在我們的生活里默默無聞的奉獻著。
我到樓下玩，無意中看見下水道旁有一位來奶奶，走近一瞧，原來她在清理下水道里的垃圾。我十分驚訝，萬萬沒想到，這位年近花甲的老奶奶竟然會用手清理下水道里的垃圾。我好奇地問：“老奶奶，你怎么在用手摳下水道里的垃圾啊？”老奶奶抬起頭來看了看我，和藹客氣地說：“小朋友，如果我不把垃圾清理掉的話，那么整個小區(qū)的下水道的下水道都會被堵起來的。”我不由自主的驚嘆了一聲。接著，我又問：“可是，這不在你的工作范圍之內(nèi)呀，如果下水道堵了也應(yīng)該叫專業(yè)人士呀，不用你親自在這里清理的?！薄靶∨笥眩阋乐藶闃肥且粋€高尚的品德，我們每個人都應(yīng)該培養(yǎng)這個良好的品德”我聽了，瞬間恍然大悟。
沒錯，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德與習(xí)慣，只有有了良好的品德與習(xí)慣，我么才能更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
一天，我在小區(qū)里散步，看到一個小朋友的紅領(lǐng)巾掛在樹枝上了。我安慰他說：“小朋友，哥哥幫你去把紅領(lǐng)巾拿回來?！闭f完，我便爬上樹，把紅領(lǐng)巾拿了下來。那個小朋友接過紅領(lǐng)巾開開心心的走了。每次幫完人后，自己的心里也會感到暖暖的，很高興。也許，助人為樂就樂在這里吧！
助人為樂這個品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。
以讀書為樂演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書?！皶侨祟惖臓I養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的.書。而我眼中的書則是知識的源泉;力量的翅膀;是一個無聲的老師。也是一把讓我開啟智慧大門的鑰匙。
三年級的時候我學(xué)會了一點字。我便開始自己閱讀，我讀得囫圇吞棗，大有不求甚解。我主要看的是各個人物的命運，他們的悲哀快樂，常常使我牽腸掛肚。
到了五年級的時候我就越來越喜歡看課外書了。因為“書籍是人類進步的階梯”“書籍是一個無聲的老師”，它默默地教你知識?，F(xiàn)在我又不想看名著了。因為學(xué)校的書吧里的書又像磁石一樣吸引著我。
讀書伴我成長，我一身一世都會認認真真去讀書!!我讀書我快樂。
以讀書為樂演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的媽媽，她身材高挑，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)像瀑布般的披在肩上，非常漂亮！彎彎的柳葉眉，瓜子臉，齊齊的劉海下面有一雙會說話說的大眼睛，櫻桃小嘴。我的媽媽不僅外表長的漂亮，心靈更美。她很樂于助人，令我值得敬佩。
可媽媽仍要把奶奶送回家，我只好硬著頭皮跟著，走著走著，媽媽撲通一聲摔到了，我急忙把媽媽扶了起來，接著奶奶說：“孩子，你看你都摔倒了，還是趕快回家吧，我一個人能行?！眿寢屌牧伺纳砩系难┱f：“走吧，大娘，沒關(guān)系?！崩夏棠瘫粙寢尩恼\心打動了，不陌生了，講起了自己的故事。大約過了十分鐘的時間，媽媽又摔了好幾腳，因為路太滑了，又加上媽媽掂那么多包。我終于忍不住了，問媽媽：“怎么還不到呀？”媽媽說：“要有耐心，馬上就要到了。”不一會，就到了老奶奶的樓下，把奶奶送到樓上，然后，我們就回去了。
到了家，媽媽覺著腿痛，卷開褲子一看，只見媽媽的腿摔的青一塊紫一塊的?？吹綃寢尶膫耐?，很是心痛，想到她對一個素不相識的人都能夠這樣熱情相助，我不禁肅然起敬。我想，媽媽的行為將會一直激勵我做一個樂于助人的人。
以讀書為樂演講稿篇六
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時，自己手指上也會留下淡淡芳香。
世界上有一種禮物叫做“支持”，贈送他人時，自己心中也會刻下幸福的痕跡。
“同學(xué)，請把衣服拉好……”一個志愿者向一位開著胸膛，漫不經(jīng)心走路的男同學(xué)善意的提醒道。那同學(xué)，斜了她一眼，繼續(xù)往前走。志愿者跑上前去，微笑著對他說：“同學(xué)，衣服要拉到胸上……”不料，同學(xué)卻打斷他的話，“嘩——”的將衣服拉開。沖著志愿者吼道：“不行嗎！”便揚長而去。
志愿者辛苦的堅持一直站著，為了我們。卻還挨了罵，這對他們公平嘛！難道我們祖國的“花朵”就這樣報答滋潤我們的水珠？就這樣對待默默為我們付出的志愿者嘛？助人為快樂之本，因為他們以幫助我們而幸福，以幫助我們?yōu)轵湴粒?/p>
請那些不理睬志愿者的同學(xué)，捫心自問。你從漫不經(jīng)心、丟三落四到沉穩(wěn)挺拔，井井有條，一次次蛻變的過程里不滲透著志愿者們一句句善意的提醒??！
助人是快樂的，我們更應(yīng)該以志愿者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好！
在陽光下、在寒風(fēng)中、那身影一直屹立不倒……
我的演講完畢，謝謝大家！
以讀書為樂演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
書籍是人類進步的階梯。自從書被發(fā)明，書就成了人們形影不離的伙伴。
書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀了那么多書，我也受益匪淺，感到十分充實。書，就是我的精神上的糧食。書中有光明、有黑暗、有高潮、有低谷……書讓我從一個懵懵懂懂的`小屁孩變成了一個陽光男孩，懂得了不少道理與知識。讀生物書，我感受到生物世界的奇妙與殘酷，想象著現(xiàn)如今世界的風(fēng)云變幻;讀歷史書，感受到生命的短暫、無常，那么脆弱，卻又那么頑強;讀戰(zhàn)爭類的書，感受到了正義與邪惡的搏斗，戰(zhàn)爭的無情、殘酷、血腥……。憧憬在和平時代人們安居樂業(yè)、其樂融融的美好生活中。不知不覺地，我成了一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。更因為書，我的作文也越來越生動。
書雖好，但不能死讀書，整天咬文嚼字，從而一葉障目，不見泰山，會變成書呆子。讀書，就是讓我們從書中獲得有用的知識，在生活中不斷運用，積少成多，從而達到學(xué)識淵博，如朱熹所說——讀書有三到，謂心到、眼到、口到。書是無邊的花海，那么艷麗，五彩繽紛;是墻角的豆芽，那么頑強，茁壯成長;是黑暗中的啟明星，帶來光明與希望;是……我愿意與書永遠做朋友，以遍讀天下書為志。
以讀書為樂演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
以前，我不太喜歡讀書，媽媽一直讓我讀課外書，我當(dāng)時很不情愿，讀得也不認真。自從我看了一本書，改變了我對讀書的態(tài)度。
記得我過生日的那一天，媽媽給我買了一本拼音、圖畫的兒童讀物——《影響孩子一生的讀書故事》當(dāng)作生日禮物送給我。書中的一個個小故事吸引著我，《孔子學(xué)琴》讓我懂得了在學(xué)習(xí)過程中，要不怕疲倦、學(xué)而不厭、做到最好;《以德報怨》讓我學(xué)會了要對大家有好相待，大家才會對你有好、和睦相處;《曾子殺豬》告訴我要誠實、守信、這是做人的基本的準則。還有許多故事讓我讀得津津有味，增加了我對讀書的興趣。
我還讀了《雷鋒的故事》，懂得了要做好人好事、減省節(jié)約;《十萬個為什么》讓我懂得了花草樹木、動物、宇宙、軍事等方面的知識;《魯濱遜漂流記》告訴了我在困境中要堅強、勇敢的面對。在讀書的過程中，我可以和故事中的人對話，與他們共呼吸、同命運，我會為他們的高興而高興，為他們的.悲傷而難過，我還可以游覽祖國的大好河山。
一本你喜愛的書就像一座金山，也是香甜可口的奶茶。我要用我的勤學(xué)和智慧，要學(xué)到更多知識，讓書伴我成長。
以讀書為樂演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
助人為樂自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。助人為樂的人是值得人們稱頌的，他們的這種美德溫暖著在困難中需要幫助的人，也為身邊的其他人做出了榜樣。特別是鼓勵著我們這些正在成長中的少年先鋒隊隊員。
常聽老師對我們的殷殷教誨：作為一名少年先鋒隊員就應(yīng)該力所能及的去幫助別人，不斷的發(fā)揚少年先鋒隊的精神。受到老師的教育后，我更加堅定地認為中華美德需要我們?nèi)バ麚P和稱頌，更需要我們在生活中去一點一滴的實踐。
那么我們該從何做起呢？
看我們這些少年先鋒隊員的的行動吧！雖然我們做的這些都是很小的事，可是這就是我們在力所能及的實踐者中華美德地表現(xiàn)。
看吧：老師讓我們?nèi)椭鷮W(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們少年先鋒隊員就為他們做起了小小監(jiān)督員。督促他們上課認真聽講，認真完成作業(yè)。有一次他們之間發(fā)生了爭吵，可我們的少年先鋒隊員仍然堅持讓他們上交作業(yè)。
我們所居住的大湖村出行很不方便，去縣城陽新要好幾個小時，路途遙遠，道路顛簸。每次出行，車上都擠滿了鄉(xiāng)親。有一次我的同學(xué)王能浩看到上來一位白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖地老奶奶，車上擠滿了人，他坐在角落里看著這位老奶奶，想了一會兒，就站起來拉了老奶奶一下，老奶奶的眼睛紅紅的，一邊說著感謝一邊顫巍巍的坐下了。車上的鄉(xiāng)親都說這娃將來是個有用的人啊。
眼看雨要越下越大，把這些好不容易曬干的東西都淋濕了，老伯伯很著急，我們就停下來幫他很快的都收回去了。事后，老伯伯了呵呵地說：“哎呀，要不是你們，那可就都要淋濕了，得虧了你們啊！”我們只覺做了一件很正確的事，沒有遺憾，心里十分快樂。像這樣助人為樂的事都是我們可以也應(yīng)該去做的，這些小事會讓我們把助人為樂的美德在我們的生活中發(fā)揚光大，讓我們的生活變得更加美好的！
謝謝大家！
以讀書為樂演講稿篇十
親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《讀書吧，認識更多高尚的朋友》 。
你喜歡讀書嗎?我親愛的同學(xué)?請拿起對我們?nèi)松幸娴臅?走入書的海洋吧。 因為 在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以?的自信與理想。 高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收獲到了知識，還學(xué)會了許多做 人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到 大橘子時，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻 從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我 在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困 難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。
而我 呢?只為了一道題就退縮了， 以后我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做斗爭， 勇于面 對現(xiàn)實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來! 書是我們最忠誠的朋友， 時光不斷流逝， 而書卻讓我們永葆青春， 書會給我們帶來智慧， 帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧! 謝謝大家!
以讀書為樂演講稿篇十一
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進;它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的。下面是本站小編給大家整理的關(guān)于以讀書為榮,以讀書為樂的
國旗下演講稿
，僅供參考。各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好! 我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
其實讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認讀水平和
作文
能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。讀書苦嗎?有人會回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被動讀書。有的同學(xué)，讀書全靠老師家長逼迫，讀起來就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負擔(dān)，讀起來就容易枯燥無味;有的同學(xué)畏懼讀書，認為讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。
其實讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。
讀書是自己的事，不為別人，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長知識，是為了實現(xiàn)夢想。 書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個又一個科學(xué)的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書豈不快樂?
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好! 我今天國旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學(xué)初，學(xué)校敬校長就提出了“讀好書 寫好字 做好操”的三特色教育。相信有些同學(xué)們會認為讀書很累，很苦。其實，如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進;它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的。
對于九年教育階段的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們學(xué)校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正讀書人，為此，我對大家發(fā)出以下四個一的倡議：
1、每天堅持讀有益課外書一小時;
2、每天上好每一堂課;
3、每周堅持寫一篇讀書
心得體會
4、堅持每天摘抄好讀好句、精彩片段
日積月累，長大了你就會成為一個知識淵博的人，成為國家的棟梁，我相信在站的每一位同學(xué)一定會做到的。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
前天(4月23日)是世界讀書日。我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
對于讀書，也許，有些同學(xué)認為是是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書、做摘抄。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!
同時我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用，希望我們老師和同學(xué)們能認識到讀書摘抄活動的重要意義，堅持不懈地開展下去。
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧! 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以讀書為樂演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴。她的成績很出色，每一次考試都會在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個優(yōu)點就是喜歡去幫助同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)有不會的題目或者是問題她會去幫助她。
記得有一次，老師把英語作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業(yè)我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業(yè)重新說一遍？她就把老師說的英語作業(yè)給我重新說了一遍。我就聽明白了。
還有一次，我在數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個樂于助人的特點是不會改變的。
她一個喜歡樂于助人的人，就是我朋友。
以讀書為樂演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《助人為樂》。
#from/end#可能許多同學(xué)會說：“幫助別人，對于我們每個人來說，誰都可以做到?！钡悄銈冊趲椭鷦e人之前有沒有想過，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會做作業(yè)的同學(xué)抄，你說，這還算不算得上是“幫助”嗎?所以，我們每個同學(xué)都應(yīng)該清楚地認識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。
那么，怎么樣才是真正的助人為樂呢?
曾經(jīng)有這樣的故事:1992年拉薩市發(fā)生地震,孔繁森伯伯撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒。并經(jīng)常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經(jīng)常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時間里，他先后獻血900毫升，/article/，請保留此鏈接!。
雷鋒叔叔經(jīng)常利用各種各樣的機會，幫助有困難的戰(zhàn)友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的“把有限的生命投入無限的為人民服務(wù)中去”。
孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現(xiàn)了助人是快樂之本的道理，也就是我們同學(xué)們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)并且落實到行動中去的“助人為樂”。
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從小做起，從我做起，多做點為人民服務(wù)的事，如：幫別人撿一下地上的筆;在別人比賽跑步時幫別人拿東西;在他人有困難的時候，主動幫助別人，互相幫助，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫助他人所得到快樂，體會到才什么是真正的助人為樂。
我的演講完畢，謝謝大家。
以讀書為樂演講稿篇十四
尊敬的老師，同學(xué)們：
世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時，自己手指上也會留下淡淡芳香。
世界上有一種禮物叫做“支持”，贈送他人時，自己心中也會刻下幸福的痕跡。
幫助別人，我們快樂；看到別人經(jīng)過自己的指導(dǎo)，露出燦爛的微笑，心里更是甜蜜。助人為快樂之本，小之，讓我們得到真摯的友誼，溫馨的班級，大之，更讓我們的社會變得更加和諧。對于幫助，我們不一定要做到有求必應(yīng)，但別人的幫助，我們定不能嚴詞拒絕，甚至諷刺、嘲笑他人。
當(dāng)我們過完假期，回到校園卻依然沉浸在節(jié)日的歡樂時，是誰一遍遍提醒我們校園禮儀？當(dāng)我們歡呼雀躍，在校園里四處奔跑時，是誰提醒我們要小心行走？當(dāng)烈日照耀下，同學(xué)們都在蔭蔽的教室里看書，是誰已汗如雨下，卻依然堅守“崗位”？當(dāng)寒風(fēng)冷冽，同學(xué)們在溫暖的教室里學(xué)習(xí)時，又是誰凍得滿臉赤紅，卻寸步不離，依然微笑著提醒我們？是志愿者?。〈?、夏、秋、冬、他們無時無刻都在默默地幫助我們，提醒我們，無怨無悔。在我們攀爬人生之山時，他們就是住我們攀登的繩索。之所以有他的堅固，我們才能越過一道道險峰。志愿者們一點一滴幫助著我們，讓我們變得謙遜不張揚，沉穩(wěn)不急躁。那微笑背后又經(jīng)歷過多少次不理解、諷刺和咒罵呢？。
“同學(xué)，請把衣服拉好?！币粋€志愿者向一位開著胸膛，漫不經(jīng)心走路的男同學(xué)善意的提醒道。那同學(xué)，斜了她一眼，繼續(xù)往前走。志愿者跑上前去，微笑著對他說：“同學(xué)，衣服要拉到胸上”不料，同學(xué)卻打斷他的話，“嘩”的將衣服拉開。沖著志愿者吼道：“不行嗎！”便揚長而去。
志愿者辛苦的堅持一直站著，為了我們。卻還挨了罵，這對他們公平嘛！難道我們祖國的“花朵”就這樣報答滋潤我們的水珠？就這樣對待默默為我們付出的志愿者嘛？助人為快樂之本，因為他們以幫助我們而幸福，以幫助我們?yōu)轵湴粒?/p>
請那些不理睬志愿者的同學(xué)，捫心自問。你從漫不經(jīng)心、丟三落四到沉穩(wěn)挺拔，井井有條，一次次蛻變的過程里不滲透著志愿者們一句句善意的提醒啊！
助人是快樂的，我們更應(yīng)該以志愿者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好！
在陽光下、在寒風(fēng)中、那身影一直屹立不倒。
我的演講完畢，謝謝大家！
以讀書為樂演講稿篇十五
尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們：
大家好!
考場上，只觀察同學(xué)們埋頭苦思冥想著，只聽見筆尖沙沙沙的聲音，是生怕試卷有漏網(wǎng)之魚?？赏赖目人月曇宦暰o接一聲，瞥了一眼他臉憋得通紅，鼻涕都把眼淚嗆的都出來了，我瞅了瞅老師快速抽出紙巾遞給同桌，咳不容緩的同桌向我投來感謝的目光，我用眼角的余光偷偷瞄了眼監(jiān)考老師，他笑著豎起大拇指，并示意我趕快答題。我急兵出戰(zhàn)，過五關(guān)斬六將，全身心投入，吞掉個個攔路虎，擒住一條條漏網(wǎng)魚，尤其寫作的思維如同決堤河流，氣概蓬勃，一瀉千里，我從未有此的有靈感。呀，關(guān)心人的`感覺蠻好的。
人有急難，傾財救之
當(dāng)汶川地震的噩耗傳來時，全國上下民眾悲傷之時，紛紛自主獻血，捐錢，出力……大家都用愛心為災(zāi)區(qū)同胞編織著美妙的祝愿。我握著衣袋里的10元錢，不再遲疑買零食，買發(fā)夾，買文具，很是快的虔誠地投入到了學(xué)校的捐款箱，眼前時常消失了學(xué)友們背著書包又坐在高大的教學(xué)樓里，朗朗讀書聲聳入云霄。助人不僅是物質(zhì)上的關(guān)心，更是精神上的支持，我拿起筆，在日記本上很快寫下了“致汶川伴侶的一封信”，我的心慢慢飄向天空，高呼著原來關(guān)心別人蠻美好呀!
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，物質(zhì)上的關(guān)心能救人一時之難，而感情上的撫慰，精神上的支撐卻可使人終身受益。關(guān)心小到一個眼神，大到一個生命的隕落。
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以讀書為樂演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的.同學(xué)王康睿和我很要好。他經(jīng)常助人為樂，在同學(xué)中很受歡迎。
印象中，他皮膚黑黝黝的，像剛從非洲旅游回來。他眼睛亮晶晶的，就像閃閃發(fā)光的星星。
一天下午，我和王康睿去倒垃圾。路上，我們一邊說話，一邊走。忽然，我停下了腳步。王康睿不知出了什么事：“你怎么了？”
“我累了。想休息一下?！?/p>
“那我?guī)湍闾岚伞７凑疫€有力氣。”王康睿馬上搶過了我的垃圾桶。
等我們來到垃圾站。王康睿高高地舉起了垃圾桶，我卻舉不起來。王康?？匆娏耍R上說：“別急，我來幫你舉吧?！?/p>
只見王康睿拿起垃圾桶用力一舉，就把垃圾倒進了垃圾站。接著，我們?nèi)ハ蠢?。王康睿和我拿起刷子，像清潔工一樣把垃圾桶洗干凈?/p>
該回教室了。我對王康睿說：“今天多虧有你，不然就倒不完了?！?/p>
“這是我應(yīng)該做的?！蓖蹩殿：苤t虛。
王康睿真是一個助人為樂的同學(xué)。
以讀書為樂演講稿篇十七
尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們：
大家好!
上二胡課。放學(xué)時，只有肩上、手上有許多東西，我才會有一種踏實感(幫女生背或提樂器)。另外，當(dāng)別人有困難時，我會全力以赴關(guān)心。比如，在5、12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的'困境，我堅決果斷地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養(yǎng)了兩個棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我特別感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去探望了老奶奶和兩個姐姐!
關(guān)心，簡潔的兩個字，字典上的說明是“替人出力、出辦法或賜予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的說明是“讓別人受益，給自己歡樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢鞖g樂樂地去做呢?俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻預(yù)備，關(guān)心別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好同學(xué)吧!
以讀書為樂演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我漫步在記憶的長河中，撿拾著記憶的貝殼，聆聽昔日的往事。一些往事已隨時光流逝而淡忘，但在諸多的貝殼中，有著一枚閃閃發(fā)亮的、它記錄著一件令我驕傲的往事，讓我深深的感受到了，助人為樂是快樂之本。
故事發(fā)生在我上小學(xué)五年級時那個炎熱的夏天。我在車站等車回家，忽然看見前方不遠處的地方，一位腿腳不太靈便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只見大家都在觀望，沒有一位想過去扶起的意思，有的還站在原地傻笑，那一刻，我多么想飛奔過去扶起可憐的老奶奶啊！但腦海中突然回放出電視上、報紙中，經(jīng)常有助人為樂的人被受助者賴上的情形。我過去幫忙，她家人來了，會不會把我也誤認為撞倒老奶奶的肇事者呢！如果真那樣的話我就麻煩了！想到這里，我本已邁出的腳步停了下來，想上前扶起老奶奶的念頭也被打消了。
我看見她兩手撐地試探性的掙扎了2次也沒爬起來，看她是那樣的費勁，心里像“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)”，怎么辦？我看看天空炙熱的太陽，再看看地上宛如火爐般蒸騰的熱浪，不知是天太熱還是我著急，那時我感覺手心乃至全身都冒出了熱汗，我心里很是糾結(jié)，是過去扶呢？還是不扶？猛然間我的視線里冒出個比我小的同校同學(xué)過去扶老奶奶了，可能因為勁太小，最終還是沒扶起來，此刻我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢跑過去和小朋友一起扶起了老奶奶，老奶奶不停的說“謝謝、謝謝”，而我心里很不是滋味。當(dāng)我轉(zhuǎn)身跑回車站時，我要坐的5路車卻開走錯過了。雖然我也過去扶了，但是在低年級同學(xué)的.帶動下才過去扶起的，要是我及時過去扶起老奶奶，她就不會坐在地上受那滾燙地面的烘烤了，那一刻我內(nèi)心很是懊悔。
沒過多長時間，又一輛5路車緩緩開來了，我上車坐在座位上心里任然高興不起來。到了賽格電腦城那站，上來一位老大爺，司機叔叔喊了聲：請哪位給老人讓個座位呀！我像彈簧般——騰的站起來給老大爺讓座，同起來讓座的還有一位阿姨，我把老爺爺請到我的座位，老爺爺說謝謝，我說“不用謝，這是我應(yīng)該做的，不用謝”，周圍的乘客都對我笑，有的還豎起了大拇指。那一刻，我臉上洋溢出幸福的笑容，心里像吃了蜂蜜一般，甜到了心頭。
我感受到了，助人為樂是快樂之本，感受到了，雷鋒精神永存的含義。我要發(fā)揚雷鋒精神，要發(fā)揚我國尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，做一個助人為樂的快樂學(xué)生。
以讀書為樂演講稿篇十九
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的`時候，我們應(yīng)該伸出救援之手；在別人身處低谷的時候，我們應(yīng)該建起友誼的階梯；在別人絕望的時候，我們應(yīng)該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來不求什么回報。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時候，我們都要把助人為樂銘記于心。過馬路時，我們要主動攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候，我們要和那些沒帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，助人為樂之星便會更加閃亮，更加奪目。
助人為樂這個詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦，只要你助人為樂了，它就像你的明信片一樣，來告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個人都獻出一份幫助和關(guān)心，相信這個世界將會變得更加美好！
謝謝大家！
以讀書為樂演講稿篇二十
昔秦始皇橫掃六國，一統(tǒng)天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：“則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相教，或未易量。”故“滅六國者，六國也，非秦也?！?/p>
我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御能力我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到毀滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結(jié)隊的狗能戰(zhàn)勝獅虎，一匹不離群的嗎無論誰也傷害不了他。
似乎很明顯了吧。兩個，團結(jié)。動物們對團結(jié)的理解應(yīng)該是——團結(jié)還是死，這是個問題?？v使在人類社會，開頭也講了。六國的不團結(jié)直接送他們進了歷史課本，而抗戰(zhàn)中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領(lǐng)上了斷頭臺。重視團結(jié)，古今中外莫不如此。 《孟子》中說：“天時不如地利，地利不如人和?！彼渍Z也有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”之說?！兑了髟⒀浴分刑岬?，“一致是強有力的，而紛爭易于被征服”。團結(jié)演講稿范文節(jié)選!
或許有人會說，二十一世紀的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你了解什么叫“個性”。然而，這兩者矛盾嗎?顯然不。擁有團結(jié)這個特質(zhì)，只會讓一個人的個性更加豐滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應(yīng)該說，任何一項事業(yè)的成功，往往涉及多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。個人的指揮是有極限性的，新時紀的我們，若想免于被淘汰，就須認識到合作的必然性。《后漢書》言：“共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之。”古人的這一訓(xùn)誡，更是當(dāng)下時代的要求。
我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團結(jié)的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團體第一，而接力賽中的每一個人都關(guān)乎全隊的勝敗。
團結(jié)又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團結(jié)。市運會中我們因是杭高的一員而團結(jié)。全運會中我們因是杭州的一員而團結(jié)。奧運會中我們因是中國的一員而團結(jié)。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團結(jié)。
團結(jié)很簡單，地球上的動物都知道。團結(jié)很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當(dāng)?shù)挠枰赃\用。當(dāng)然，對于聰明人而言，團結(jié)，不過兩個罷了。
以讀書為樂演講稿篇二十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“助人為樂是快樂之本”，這句話相信大家都很熟悉，可是這句話給了我一個啟示，讓我想幫助別人。
記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙趕路的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆黃豆般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時，我非常同情楊奶奶，于是想：我要趕緊回家，要不然媽媽就會說我的，到時候肯定天就會黑到伸手不見五指;何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。就當(dāng)我迷茫的時候，我的腦海里傳來了一個聲音：助人為快樂之本。楊奶奶畢竟是我的鄰居呀，如果是陌生人我也是會幫他的呀，更何況是我的鄰居呢?幫助別人，快樂自己，我為什么不幫她呢?老師都告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒，我應(yīng)該幫楊奶奶。
于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧!“楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“孩子，謝謝你，你的好心我心領(lǐng)了。但是天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。
“沒關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ?”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。
十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會?！蔽铱匆姉钅棠淌掷锬弥话咽蛛娡?，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點。謝謝你，孩子?！薄皸钅棠蹋瑳]關(guān)系，助人為快樂之本嘛!”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖;而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
每當(dāng)我看到需要幫助的人的時候，我就會想助人為快樂之本;每當(dāng)我需要別人的幫助時，也會想起這句名言。這句名言啟示我：要做一個擅于幫助別人的人。
以讀書為樂演講稿篇二十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的`班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴。她的成績很出色，每一次考試都會在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個優(yōu)點就是喜歡去幫助同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)有不會的題目或者是問題她會去幫助她。
記得有一次，老師把英語作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業(yè)我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業(yè)重新說一遍？她就把老師說的英語作業(yè)給我重新說了一遍。我就聽明白了。
還有一次，我在數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個樂于助人的特點是不會改變的。
她一個喜歡樂于助人的人，就是我朋友。
以讀書為樂演講稿篇二十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
踏進中學(xué)的大門，我認識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的.樂于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。
她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎!我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉(zhuǎn)時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀!她微笑著并點點頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你!”而她笑著說：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎?”
她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎?”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能?！?/p>
她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當(dāng)然，我的新改變都歸功于我的樂于助人新同學(xué)。
以讀書為樂演講稿篇二十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小朋友們，你們知道我是一個什么樣的人嗎？告訴你吧，我是一個助人為樂的快樂女孩。
我先給你們說說是誰教我助人為樂的吧。小時候，是我親愛的媽媽不住地叮囑我：做人要助人為樂，不要冷血心腸！我記住了媽媽的話，現(xiàn)在我最喜歡幫助別人了。有一次，我拿著飯碗準備去吃飯，經(jīng)過操場時我看見一個大約四五歲的小女孩在操場上上心的哭泣。我連忙走過去，親切問她：“小妹妹，你為什么要哭??？”小女孩說：“我的哥哥不見了！”“哦，原來是這樣呀，你放心，我一定幫你找到哥哥?！?/p>
我又問：“你哥哥叫什么名字?。俊毙∨⑤p輕的告訴了我。我費了九牛二虎之力終于幫小妹妹找到了哥哥。他們倆一起對我說謝謝。我感覺心里甜甜的，幫助別人自己也快樂，真好！你們喜歡我嗎？和我交個朋友吧！
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