寫讀后感可以促使我們思考文學作品對我們的觸動和啟發(fā)。怎樣寫好讀后感呢？首先要注意細讀，這是讀后感的前提。仔細琢磨書中的細節(jié)，思考書中可能隱藏的深層含義。在寫讀后感時，要結合自己的思考和感受，用自己的話語表達出來。讀后感不是書評，不是對某本書的評判，而是對書中內(nèi)容的思考和感悟。寫讀后感要突出自己獨特的觀點和深入的理解，不要簡單地重復書中的陳述。讀后感的內(nèi)容可以包括心情感受、對主題的理解、對人物形象的評價等。不要拘泥于格式和篇幅，寫出自己真實的感受和思考。同時，要注意語言的流暢和準確，避免使用太過瑣碎和龐雜的詞語。在寫讀后感時，可以適當借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要注意保持自己的獨特風格。最后，要勤加練習，通過不斷的寫作來提升自己的寫作能力和思維深度。在閱讀過程中，我們了解到了一些讀書感悟和思考，下面是一些讀后感的范文分享，供大家共勉。
校園讀后感篇一
我閱讀了《激情奧運陽光校園》之后，對于奧運會有了更加深刻的認識，這本書講得最多的就是奧運人物。沒有錯，奧運會是全人類的體育盛會，奧運會寄托著人類“更快、更高、更強”的追求夢想。
《激情奧運陽光校園》其中有介紹到2008年北京奧運會的.五個吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運陽光校園》講述了許多位奧運人物，這些人都是我們值得學習的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運精神，她13歲就獲得了全國冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領域的世界冠軍，是非常了不起的一位運動員。
閱讀《激情奧運陽光校園》之后，我感覺自己相比較這些奧運人物實在是太欠缺了，可是我不會放棄追求夢想，我一定要向這些奧運人物學習，努力拼搏，向上進取。
校園讀后感篇二
計算機沒學好，上網(wǎng)買不到火車票!
數(shù)學沒學好，算不好房貸!
化學沒學好，總是吃到地溝油!
通信工程學沒學好，買個iphone4s總是沒信號!
2、考試與廣告
考上名牌大學：喲，真對得起咱這張臉。
考試作弊：您瞅準了!
老師的表揚：苦苦的追求，甜甜的享受。
尖子生對名牌大學的真情流露：我的眼里只有你。
橫批：大學歡迎你!
4、大學就是：老師假裝講課，我們假裝聽課。老師假裝留作業(yè)，我們假裝寫作業(yè)。老師假裝收作業(yè)，我們假裝交作業(yè)。最后，我們假裝考試，老師他。。。他。。。他玩兒真的了。
校園讀后感篇三
驟雨打不濕飛翔的翅膀，狂風吹不滅閃爍的螢光，烈火燒不毀頑強的小草……因為陽光校園里有不畏艱難險阻的信仰，陽光校園里有敢于實踐，勇于承擔的精神。
——序言
處于中學時代的我們在充滿陽光的校園里茁壯成長，百萬張稚嫩的臉龐正沐浴著陽光，綻放出如花的笑靨?？次逍羌t旗正在徐徐升起，我們心中的愛國情思也隨之激昂澎湃?！捌饋恚饋?，不要做奴隸的人民，把我們的血肉筑成新長城……”
回眸一望，自己的成長足跡，布滿校園里的每一寸土地，陽光校園是我們大家共建的精神家園，我們共同互幫互助學習的舞臺。
緬懷昨天，昨天我還只是個剛步入校園懵懵欲懂的小學生。昨天我還只是株小草，一株極其平凡不起眼的小草。但現(xiàn)在的我無須緬懷昨天，因為我們擁有更好的今天！
糧食補身體，書籍補智慧，書籍是我們的精神糧食。自步入陽光校園以來，我們的身影不再因玩心過重而迷戀一時的玩快感，更多時間我們將時間投入到了學習當中。試卷從天而降，堆積如山，題海戰(zhàn)術，欲哭無淚，欲罷不能。最后還得抖擻精神，試著破譯。學習不就是個艱難的過程么？累了倦了時記得告訴自己以中有足樂者。
對于敢于與命運對抗的人來說，磨難只不過是塊墊腳石。對于懦弱無能的人來說，磨難便成了萬丈深淵。
歷經(jīng)磨難必定會脫穎而出。吉林附屬大學附屬中學的李浩源、韓宜桐和東北師大附中的張藝群通過一篇《大氣球與小氣球連通》的報告，設想著兩只吹得一大一小的氣球如果對接，大小如何變化？憑著這股急于解開謎團的干勁，他們做了無數(shù)次實驗，共吹爆了二百多個氣球。終于制作出了“對接氣球連通裝置”與“氣球大小和球內(nèi)氣壓關系數(shù)字化測量裝置”，最終三人均獲得名牌大學自主招生資格脫穎而出。
開啟書的扉頁，書寫壯麗的詩篇——把握青春，撬起人生。
“自信是你在如沙漠般的人生成長的`歷程中，一點點收集起來的自信的露珠，壘成一片生命的綠色?！焙愡@樣說道。
“白強是你在遭遇挫折的時候，點燃了自強不息的生命之火，壘成了一盞閃耀的長明燈，在黑暗的漫漫長路中照亮你前行。”霍金這樣說道。
“自尊是你在曾經(jīng)卑微地打工時，抒寫一個個自尊自愛的音符，壘成一首快樂的篇章，在生命的春天里彈奏。”旭陽剛這樣說道。
我想說不要因為“夕陽無限好，只是近黃昏”而感嘆時光苦短，消沉落寞與悲傷，你應為那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”而為青春引吭高歌。
朋友，你的人生之船負重超荷了嗎？劃漿前行，向勇于開拓實踐的陽光少年們學習吧，向苦干勤勉的陽光校園進軍吧。
——后記
校園讀后感篇四
暑假里，我讀了一本有趣的書《陽光姐姐校園派》，書中的“好朋友測試實驗室”一欄目給我留下了深刻的印象。
在這一欄目中，每個人都有自己的想法：有的以誠相待，有的互相尊重……其中有位網(wǎng)友和朋友吵了架，通過文字向“陽光姐姐”表達，“陽光姐姐”的回答是：不管是誰的錯，你去和她道歉，求得她的`原諒，這事不就過去了嗎？嗯，我也這么想，可什么樣的朋友才是最好的朋友呢？我一直不明白，但自從那件事后，我也有了自己的想法。
媽媽生弟弟時，爸爸辭掉了工作從外面回來了，在家待了一段時間，后來又出去了，卻一直找不到工作。有一天，爸爸打電話來說，他的朋友幫他找到了一份不錯的工作。我便問媽媽：“為什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困難時幫助他呢？”媽媽聽了，語重心長地說：“那是因為你爸爸平時為人大方，有好東西都會和朋友們互相分享，在工作上，也總是愿意幫助別人?！眿寢屨f有一次，爸爸的同事拿到了一批很難做的貨物，去找爸爸幫忙，爸爸二話沒說就同意了，爸爸的同事因此也順利交了貨。讀后感·從此，那位叔叔就和爸爸成了好朋友，這次的工作，就是那位叔叔幫忙找的，爸爸可感動了。
聽了這么一席話，我還有些迷惑不解，媽媽又繼續(xù)說：“你知道‘舍得’二字為什么放在一起嗎？因為有舍才有得，你只有在春天付出努力和汗水，才能在秋天收獲豐碩的果實，交朋友也是如此?！?/p>
“哦！我明白了，‘舍’是付出和給予，而‘得’就是困難時，朋友伸出的援助之手??！”
從那以后，我明白了“舍得”的真正含義，也明白了與好朋友的相處之道——好朋友，背靠背，互尊重，誠相待。
校園讀后感篇五
我很喜歡看漫畫書。最喜歡的一本漫畫書就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時候，我一次次翻開它，去享受它給我?guī)淼目鞓罚?/p>
既然我都和這本書這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧！呆頭――這本書的“男豬腳”，一個從偏僻山村來到大城市念書的初一學生。呆頭呆腦的他從來沒到過大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會鬧出許多啼笑皆非的笑話。就像有一次，下雨了，劉老師想看看學生是用什么東西擋雨的，有的學生用桌子、椅子，有的拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當場就氣暈過去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書，因為它的幽默、快樂和作者豐富的想象力，時常讓我捧腹大笑，樂在其中，讓我忘記生活的煩惱、學習的壓力。有時，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開心呀！但是在現(xiàn)實生活中是不可能的，那會遭來老師的批評、家長的責罵！所以只好在書中尋找樂趣了！
媽媽說，看這樣的漫畫書沒什么收獲，但是我覺得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書。大家不妨也去看一看吧！相信你們也會喜歡上它！
校園讀后感篇六
我們的校園，是自信，是堅強，是團結，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
早晨，我們書聲瑯瑯，豪邁的'聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風搖曳，仿佛能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學習的天堂——美麗的校園。
三年級時，學校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經(jīng)地說：“學校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧?！蔽覔]揮著手，推責說：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧！”老師堅持地說：“不！就你辦，你學過繪畫，排版，配色的能力應該比其他人強，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽了老師的話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧！
第二天，老師滿面笑容地問我：“做的怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了?！蔽业拖骂^說。老師拍著我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽了這話，我勉強鼓起信心，說：“那好吧，我再試試?！?/p>
校園讀后感篇七
2.什么時候最好還是要高高舉起你的雙手好些答案：當有人用槍指著你的頭的時候
4.地球上什么東西每天要走的距離最遠答案：地球(地球每天自轉一周為四百萬公里)
5.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會被偷走
7.舔也硬，不舔也硬，想舒服睡，先搓搓它(人身上的東西)答案：牙齒
9.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結了婚的女人，更是愛死了。答案：鉆石
校園讀后感篇八
什么是陽光校園建設？就是建設利用各種資源培養(yǎng)同學們充滿自信、會發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學會感恩、團結、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學附屬小學的老師和同學們不斷幫我成長，讓我身邊時時刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學習生涯中，難免會遇到這樣一個疑問：“我行嗎？”這個問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個問題每每蹦出來時，我的信心就會減少一分。但結果是，只要靜下心來，仔細閱讀，沒有什么問題會難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學會欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會給人溫暖與動力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動物城》吧？主角兔子朱迪因為長得瘦小，而被認定不配做警察，可最后她不僅當上了警察，還真正使城市運轉起來了。這是為什么呢？這可不只是因為朱迪的.堅持不懈，更多的是因為大家不再歧視弱小，開始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團結友愛。陽光校園的建設離不開團結友愛的小伙伴們。團結友愛能夠讓我們擁有一個無堅不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學均勻使力遠比一個人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當贏了比賽后的那會心一笑和快樂擊掌，頓時讓我那疲憊的身體充滿了能量。因為友愛和團結的集體讓每個人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學會感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會唱?；叵胍幌?，曾有那些人幫助過你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵皇菃?？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
校園讀后感篇九
寒假里我讀了一本學校發(fā)的書——《陽光校園》，書里主要說了五個主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，別人身上的優(yōu)點都值得我們?yōu)樗c贊，向他學習！
在主題三“一起做”里讓我知道，團結就是力量，我們四班是一個集體，是一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強的大家庭，我們每個人都是班級的主人，每個人的進步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩铮屛抑牢覀儜搱F結友愛、互相幫助，我和我的同學們將要朝夕相處六年，同學的友情將伴隨我的一生，我們更應該團結在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學遇到困難時伸出援手，在公交車上主動讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學習，報效祖國，以后做一個對社會有用的人。
校園讀后感篇十
1、你們個個上課風都吹得倒，下課狗都攆不上。
2、有意見可以提是不是，雖然我不會采納，法律也沒問過我的意見是不是?
3、動一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時候想睡覺，睡覺的時候想吃飯，吃飯的時候想看書。
4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?
5、買菜不會用函數(shù)，打針不會建立坐標系是不是?
6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。
7、用你那個有五個枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來劃一下。
7、畫圖要用尺子!不然盡給我畫些蚯蚓出來!
8、學校不光是來長身體的是不是，如果學校光用來長身體，就該叫豬圈了是不是?
9、大家聽見沒有?
——聽見了!
聽懂沒有?
——聽懂了!
會不會?
——不會!
10、我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
11、大家反應一下嘛，連反應都沒有，真是可憐。
這么經(jīng)典的題，怎么一點反應都沒有?
12、你們做實驗是重在摻合，說重在參與都抬舉你們了!!!
13、還沒下課，就享受下課的待遇是不是?
14、班上老是有背景音樂!有本事，發(fā)一個20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!
15、反對談早戀：不管是我無意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無意在一起，都有你們好看!
16、你們體檢把視力表背下來也沒用，我試過的，到時候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、說你們沒有毅力呢還是有的，就是長期堅持上課說話!
18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!
19、最后列出的式子是不是這個——就是......就是錯的!!!
20、把你們同學錄之類的東西收起來，不要這么早就開始準備你們的后事了!
21、你們進了實驗室我就高興了，就像進了動物園
22、你們那邊風水不好是不是，又犧牲了一大片
23、3+2等于幾?不知道的趕快把計算器拿出來按一下
24、連草稿本都沒有，真是可憐，實在買不起就到對面銀行貸款買一個!
25、我是不是走錯地方了，這里是寢室還是教室?
26、一般情況我不打人，當然那只是一般情況。
27、不要老是在那里閉著眼睛點頭，就這樣安詳?shù)乃耍瑺庨_眼睛看看我還在不在!!
28、還在鬧!還不把力氣留著等會去食堂搶飯吃!!
29、畫圓要用圓規(guī)，買不起就幾個人合伙買，實在不行就自己拿樹枝丫丫做一個
30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點進步是不是?
31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏
32、當你在物理這一科死亡的'時候，你還可以說我曾經(jīng)努力過
33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?
35、看懂沒有?看會沒有??看見沒有???看夠沒有!!!!
36、帶了手的就拿出來在草稿本上畫一下
37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!
38、我這只是在給你們補充點科普知識，免得你們以后出去被人說是文盲
40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒味!
42、你們就只有兩個時候會叫喚，一個是交錢的時候，還有一個就是發(fā)試卷的時候
43、明天誰要是作業(yè)再不交過來的話，就清明節(jié)快樂!!
44、你們怎么都睡了呢?至少要留一個人放哨嘛!!
45、3+2都夠你受的了，你還要算2+3???
校園讀后感篇十一
近段時間，我一直在讀《陽光校園》這本書，我被書中精美的圖畫，感人的事跡深深地吸引著，讓我愛不釋手。
這本書分五個主題，分別是：一，我能行；二，你真棒；三，一起做；四，我?guī)湍悖晃?，謝謝你。每個主題都有兩個活動。主題后面的材料卡片講述的內(nèi)容豐富多彩。還有唱一唱的歌曲，我都能用長笛吹奏出來呢！
我最欣賞第二個主題：你真棒，主題二有兩個活動，活動一是我欣賞你。講的是有關馬云的故事，馬云最大的愛好是打架。父母發(fā)現(xiàn)他的英語天賦每次英語都是全年級第一，數(shù)學是倒數(shù)第一。高考考了三次終于考上了本科，短短十幾年，馬云發(fā)生了翻天覆地的變化，正是父母的支持，發(fā)掘了馬云的特長，讓特長發(fā)揮最大的潛能，父母的鼓勵與欣賞。成就了今天的馬云，欣賞與贊美就是來自心靈深處的愛呀！
贊美給人以奮進的勇氣和動力。我最喜歡跳舞了，剛開始，動作跟不上音樂，尤其是練功，老師讓壓腿、劈叉時，不是比別人快半拍，就是比別人慢半拍，劈叉不管怎么練就是下不去，像支了一個小山丘一樣，我已經(jīng)快沒有信心了。老師說：孩子，你的基本功特別好，只要勤練習，你一定能學會在老師的`贊美下，我充滿信心，勤學苦練，在比賽中獲得二等獎，老師的贊美給我增添了信心，在我退縮時指引前行！
贊美是給人以溫暖和力量的能力，讓我們揚起知識的風帆，放飛美好的心情，爭做陽光的少年吧！
校園讀后感篇十二
我閱讀了《激情奧運陽光校園》之后，對于奧運會有了更加深刻的認識，這本書講得最多的.就是奧運人物。沒有錯，奧運會是全人類的體育盛會，奧運會寄托著人類“更快、更高、更強”的追求夢想。
《激情奧運陽光校園》其中有介紹到2008年北京奧運會的五個吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運陽光校園》講述了許多位奧運人物，這些人都是我們值得學習的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運精神，她13歲就獲得了全國冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領域的世界冠軍，是非常了不起的一位運動員。
閱讀《激情奧運陽光校園》之后，我感覺自己相比較這些奧運人物實在是太欠缺了，可是我不會放棄追求夢想，我一定要向這些奧運人物學習，努力拼搏，向上進取。
校園讀后感篇十三
伊索寓言真可謂家喻戶曉，它通過簡短的小，來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。
讓我來講講驢子渡河的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對岸，驢不小心滑到了水里，爬到岸上時，鹽變輕了。第二天，驢想上次我掉進水里身子變輕了，這次也會吧。于是，驢就跳下河去，果然鹽變輕了許多，主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀，想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對岸。驢以為跳下河會使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結果差點淹死了。鹽放進水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進水結果變重了，就沉下水里，這個故事告訴我們，不能自以為是。只憑經(jīng)驗辦事，會犯經(jīng)驗主義錯誤的。
小時候，語文老師講的吳牛喘月這則故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見了太陽就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認為是太陽，于是，就條件反射地喘氣粗氣來，故有“吳牛喘月”之說。這就是一個典型的經(jīng)驗主義錯誤。
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經(jīng)驗主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。在我的桌上總會有一個工具箱，每次我都會把箱子里的`刀具放得整整齊齊的。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進了工具箱，只是覺得一陣劇痛?？蓱z我手上全是鮮血。原來我的手被放得凌亂的刀子割開了。哇怪自己憑經(jīng)驗辦事造成了血光之災，犯了經(jīng)驗主義的錯誤。
這件事給了我血的教訓，也讓我懂得了經(jīng)驗主義要不得的道理。
校園讀后感篇十四
今天我看了一本名字叫《爆笑校園》的書,很搞笑的,《爆笑校園》這本書的.主人公是呆頭,他很搞笑。比如,考試中,呆頭問他的同學旺仔:“第四題答案是什么?”旺仔小聲說道:“尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布”,旺仔說著呆頭慌忙寫著,考試完了交卷,老師一看呆頭的試卷,第四題答案竟然是“你家那大破布是世界上最大的破布”,老師都看暈了,莫名其妙,很搞笑吧。
呆頭之所以寫錯,一是他根本就不會,二是他聽成諧音啦,哈哈。我們可不能向他學習。上課必須認真聽講,考試時才能輕輕松松正確答題。
書里面還有好多搞笑的故事,等到開學到校時我再講給大家聽,好吧!
校園讀后感篇十五
在《陽光校園》中的一篇文章中，描述了一場8.0級的地震，一場多么巨大的災難，由于它的降臨，數(shù)萬人失去了生命，十幾萬人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬人無家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風暴雨和頻發(fā)的強烈余震。這個悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時28分的四川省汶川縣。
這個災難讓中國無數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個小時無數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向災區(qū)。他們不怕受傷，不怕犧牲，努力的解救著埋在廢墟中的每一個人。即使刮風下雨，即使面臨著強大的余震，即使有時吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團結一心，眾志成城的堅強人民;災難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來巨大的悲痛時，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災精神?是團結!團結是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個國度里是幸福的。
校園讀后感篇十六
3.家有家規(guī)，國有國規(guī)，那動物園里有啥規(guī)答案：烏龜
4.什么官不僅不領工資，還要自掏腰包答案：新郎官
6.青蛙為什么能跳得比樹高答案：樹不會跳
7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死
9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星
10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指
11.什么水要按計劃發(fā)放?答案：薪水
12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當天的報紙
13.誰天天去看病?答案：醫(yī)生
14.為什么人們要到市場上去?答案：因為市場不會來
15.進動物園后，最先看到的是哪種動物?答案：人
16.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了
17.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人
18.一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡
20.爸爸買了一支筆，卻不能寫字，為什么?答案：是電筆
校園讀后感篇十七
告訴大家一個秘密，我經(jīng)常無聊的時候會看一本書，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫書，每頁都是很好笑的笑話。這本書是一個非常有名的漫畫家畫的，這本書的主角是一個叫呆頭的小男孩，里面還有好笑的照片，現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M這本書的故事。
有一頁我的印象最深刻，是呆頭和一個叫麗麗的'女孩一起去飯店吃飯，因為呆頭很喜歡這個女孩，所以他準備拿五百塊錢去買一條領帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說：“我要邀請我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢的哪一條領帶最好看?！逼さ绑@訝看著他，他說：“你是不是傻？五百塊錢都可以去買一雙皮鞋?！贝纛^聽完后，想了一下，我還是去買一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個這么高級的飯店，今天應該會靠譜一點。
結果不出所料，他聽朋友的話去買了一雙皮鞋，把它當作領帶戴在身上。
這個故事是不是很好笑？如果你開心的話，看完這本書心情會愉悅；如果你不開心的話，看了這本書會把煩惱拋掉；如果你生氣的話，火一下子就會沒有了。所以我推薦大家看這本書，我以后會找到更好的書推薦給大家。
校園讀后感篇十八
故事中的老人八十四天沒有捕到一條魚，但是他耐心地一次次堅持，永不放棄。后來他雖然捕到一條非常大的魚，卻在與鯊魚搏斗的過程中，只剩下一根魚骨頭?？雌饋磉@是一個多么令人失望和難過的`結局啊!但是，當我隨著老人在漫長的大海航行中，戰(zhàn)勝了孤獨，戰(zhàn)勝了一條條鯊魚，早已感受到了他那樂觀自信，勇敢不退縮的英勇精神，我覺得這就是他巨大的勝利，他是一個勝利者!
讀這本書，我印象最深刻的是，老人總是在某些時候說：“要是那個男孩在就好了”這說明他是多么孤單啊!但他總是自言自語來解除這種孤單，并不被孤單擊倒，我想肯定是有某種信念目標使他不孤單吧。其中還有一句話另我難忘，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”，當我讀到這里時，我怎么也理解不了，人不是被消滅就被打敗了嗎?當我看完這本書，看到最后，這個老漁夫終于戰(zhàn)勝兇險，活著、平靜地回到家鄉(xiāng)的時候，又一次出現(xiàn)那個小男孩的時候，家鄉(xiāng)的人們在七嘴八舌地議論這個魚的大小的時候……我終于想明白了，這就是這本書要告訴我們的道理，這就是這個老人最令人尊敬的精神!這個道理就是：面對困難，我們的精神力量是無窮的，它是不可以被打敗的，只要決心在，勝利就在!
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