總結(jié)自己的心得體會可以讓我們更好地了解自己的價值觀和人生目標。選擇恰當?shù)目偨Y(jié)方式和結(jié)構(gòu)對于寫一篇完美的總結(jié)非常重要。請大家閱讀這些心得體會范文，希望能夠為你的寫作提供一些新的思路和啟發(fā)。
社會扶貧心得體會篇一
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操……俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
自暑期社會實踐開展之時，我們“五水共治”暑期實踐團隊為著同一個目標，奮發(fā)向前，不計得失的奉獻著自己的力量，盡情的揮灑著青春洋溢的汗水，在湖州的”三縣兩區(qū)”留下了我們每個團隊成員的足跡，忙碌的背影和青春的印記，社會需奉獻來充實，這才是一個完美無缺的大家庭。否則物質(zhì)文明再發(fā)達也無濟于事，始終彌補不了精神文明的缺陷。奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。“五水共治”暑期實踐團隊的成員們事事親力親為，走出校園，走進社區(qū)，走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，體察社會的人情冷暖，收集更加科學(xué)可信的輿情，更加真切的反映了人民群眾的心聲與民意。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。正因為童心沒有被自私的蛀蟲侵蝕，還是”人之初，性本善"的給予。所以，我呼喚真情，讓世界充滿愛心，讓奉獻的人受到尊敬，讓奉獻精神流芳千古。作為新一代大學(xué)生的'新生力量，在奉獻的這條路上，接力的火炬，在你我的手中傳遞。
社會扶貧心得體會篇二
助農(nóng)扶貧是當前社會關(guān)注的熱點問題，也是實踐中最為需要的領(lǐng)域之一。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次助農(nóng)扶貧的社會實踐活動，并且深入了解了農(nóng)村貧困現(xiàn)象。通過這次實踐，我不僅感受到了農(nóng)民的辛勞和生活困難，更意識到自己應(yīng)該肩負起社會責任，為扶貧事業(yè)盡一份力量。以下是我對助農(nóng)扶貧社會實踐的心得與體會。
首先，扶貧工作需要深入了解農(nóng)村實際情況。通過實踐活動，我了解到貧困農(nóng)村面臨的問題十分復(fù)雜，包括交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、缺乏教育資源等。這些問題直接影響到農(nóng)民的生活狀況和發(fā)展機會，需要我們深入了解并及時解決。在實踐中，我們與農(nóng)民進行深入交流，了解他們的需求和心聲，針對性地制定幫扶方案，以最大程度地滿足他們的需求。
其次，扶貧工作需要注重產(chǎn)業(yè)幫扶。經(jīng)濟發(fā)展是根本，關(guān)鍵是幫助農(nóng)民通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)增加收入。在實踐過程中，我們積極推動農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，通過技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展具有競爭力的農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)。同時，我們也注重推動農(nóng)村電商發(fā)展，幫助農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)銷售農(nóng)產(chǎn)品，拓寬銷售渠道，增加收入。產(chǎn)業(yè)幫扶的核心是培訓(xùn)和引導(dǎo)，讓農(nóng)民自己能夠持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)脫貧致富。
第三，扶貧工作需要關(guān)注教育和健康問題。教育和健康是人類發(fā)展的基礎(chǔ)，也是農(nóng)民脫貧的關(guān)鍵。在實踐活動中，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的農(nóng)村學(xué)校提供了圖書捐贈和志愿教學(xué)的幫助，希望改善他們的教育資源和教學(xué)環(huán)境。同時，我們也組織了義診活動，幫助農(nóng)民解決基本的健康問題，并宣傳預(yù)防知識，提高他們的健康意識。通過關(guān)注教育和健康問題，我們可以為農(nóng)村貧困地區(qū)的發(fā)展提供更加全面的支持。
第四，扶貧工作需要引導(dǎo)農(nóng)民走“綠色發(fā)展”之路。在實踐中，我了解到農(nóng)民對環(huán)境保護的重視程度正在逐漸增加，但在發(fā)展中還面臨許多困難和問題。我們需要引導(dǎo)農(nóng)民正確看待環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。通過推廣農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游等方式，讓農(nóng)民從環(huán)境保護中受益，形成可持續(xù)發(fā)展的模式。只有采取“綠色發(fā)展”之路，才能實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，讓農(nóng)民過上更加美好的生活。
最后，扶貧工作需要綜合施策，形成合力。扶貧不是一蹴而就的工作，而是需要持續(xù)投入、綜合施策的過程。在實踐中，我見證了各方力量共同參與扶貧工作的場景。政府、企業(yè)、社會組織等，各個方面的合力都是推動農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵。通過建立多方合作機制和項目聯(lián)動，形成合力，才能更好地推動扶貧事業(yè)的進展。作為一名大學(xué)生，在實踐中，我也能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)新思維，為扶貧事業(yè)做出貢獻。
總之，助農(nóng)扶貧社會實踐使我深刻認識到了農(nóng)村貧困現(xiàn)象的復(fù)雜性和迫切性。扶貧工作需要深入了解農(nóng)村實際情況，注重產(chǎn)業(yè)幫扶，關(guān)注教育和健康問題，引導(dǎo)農(nóng)民走“綠色發(fā)展”之路，并形成多方合力。只有將這些方面的工作有機結(jié)合起來，才能真正做到精準扶貧，推動農(nóng)村地區(qū)脫貧致富的可持續(xù)發(fā)展。助農(nóng)扶貧是一項光榮而艱巨的任務(wù)，我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極投入其中，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展貢獻力量。
社會扶貧心得體會篇三
此次活動圍繞“關(guān)愛留守兒童教育幫扶”為主題展開社會實踐活動。
留守兒童問題是我國近年來政治經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)貧富差距的存在。衍生一個突出的社會問題。越來越多的青壯年農(nóng)民大量涌入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特別而特殊的未成年人群體――農(nóng)村留守兒童。留守兒童大多是處于九年義務(wù)教育階段，是成長發(fā)育的關(guān)鍵時期。由于父母長期不在身邊缺少對孩子在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母在情感上的關(guān)注與呵護，極易產(chǎn)生認識、價值觀上的偏離和個性心理發(fā)展的異常，一些人會因此形成錯誤的人生觀、價值觀。
7月4日至7月6日的三天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了黨的十八大精神，認真踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，增加了社會實踐經(jīng)驗。
有些事情事情只有你親身體驗過才會了解其中滋味，暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、實踐社會，展現(xiàn)自我的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。我們這次深基層，生活在留守兒童之間針對留守兒童展開調(diào)研活動來，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。期間我在對一位安和學(xué)校的教師的采訪中她多次和我提到當前留守兒童存在最大的問題就是“缺愛”和監(jiān)護人的無作為，他們多數(shù)人認為只要保證孩子有飯吃，可以來上學(xué)保證最基本的安全就完成了其監(jiān)護責任，從來不會來關(guān)心一下孩子的學(xué)習成績，即使來到學(xué)校也不會與老師即使溝通。但是讓我感覺到比較欣慰的是他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習，為了夢想而奮斗，對我感觸最深的是一個叫吳麗的小女孩，不是因為我去她家里做過家訪，是她的笑容感動了我，盡管她家里很窮、盡管她父親常年在外務(wù)工、盡管她家住在山上每天都要走山路來上學(xué)。她依然會對她身邊的每一個人露出特有的笑容，看上去很傻、很天真讓人感覺很舒服，可是我的心理總是有一種酸酸的感覺，希望她可以一直這樣笑下去。
有些事情經(jīng)歷了就會讓你終生難忘。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，了解了留守兒童這個特殊群起，開闊了視野。當我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什么是滿足。同時通過這次實踐活動是我們這群生活在城市中的當代大學(xué)生得到了真正意義上的鍛煉和心靈上的洗禮。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，始終踐行“奉獻、友愛、互助、進步"的青年志愿者精神。
社會扶貧心得體會篇四
參加了15日在縣計生委舉辦的扶貧規(guī)劃培訓(xùn)，我由衷的感到高興和激動。在此之前我還從未接觸過扶貧工作，盡管培訓(xùn)時間短暫，但授課的老師們還是讓我受益匪淺，不管是工作上，還是待人處事上，都有了與以前不一樣的認識。現(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得體會小結(jié)如下：
一是對農(nóng)村扶貧工作有了進一步的認識和理解。以前由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)并沒有從事過相關(guān)工作，所以對扶貧工作缺乏認識，總覺得扶貧工作不如農(nóng)業(yè)、黨建工作重要，通過此次培訓(xùn)，讓我認識到只是一味的閉門造車并不能轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生活條件，有時必須要借助外力，才能更好更快的實現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)。必須進一步推進產(chǎn)業(yè)化扶貧，不僅能增加貧困戶收入，還要支持貧困戶發(fā)展優(yōu)勢特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)，進一步優(yōu)化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進產(chǎn)業(yè)化上規(guī)模、上檔次、上水平，成為帶動幫助貧困人口提高收入水平的重要來源。要充分利用扶貧開發(fā)的有利條件，在產(chǎn)業(yè)增收上找路子，想辦法。鼓勵農(nóng)民在本地城鄉(xiāng)從事二、三產(chǎn)業(yè)，組織勞務(wù)輸出，拓寬增收渠道，增加現(xiàn)金收入。
物等的方式開展扶貧，而是轉(zhuǎn)向了以文化扶貧、政策扶貧的轉(zhuǎn)變。從思想上、行動上使貧困農(nóng)民能夠自養(yǎng)，從而脫貧，然而從另外一個方面講，我鄉(xiāng)綜合指標的落后、教育文化水平相對比較低、農(nóng)民生產(chǎn)生活方式比較單一，在一定程度上制約了廣大人民的發(fā)展思路和發(fā)展模式。現(xiàn)階段農(nóng)民的脫貧致富，除了依靠國家扶持外，更重要的是自食其力，拓寬路子，從過去主要依靠土地增加產(chǎn)量、提高價格轉(zhuǎn)向提高效益、擴大就業(yè)上來，從依靠農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向依靠特色經(jīng)濟和勞動力轉(zhuǎn)移上來。現(xiàn)階段促進農(nóng)民增收既要向農(nóng)業(yè)的廣度和深度進軍，又要繼續(xù)推進農(nóng)村勞動力外出就業(yè)，借助國家的惠民政策全方位開辟農(nóng)民就業(yè)和增收新渠道。
在今后2個多月的規(guī)劃編撰工作中，同大家齊心協(xié)力，認認真真，踏踏實實的完成交予我的任務(wù)。確保規(guī)劃編撰工作的順利完成。
社會扶貧心得體會篇五
為進一步貫徹落實《共青團西安科技大學(xué)委員會》(西科團發(fā)〔20xx〕2號)精神，幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生進一步參與社會實踐活動，積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，推進學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的偉大實踐中成長成才，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，我們小組在吊莊村進行實地開展扶貧活動，去幫助村中老人，給他們帶來溫暖，在校內(nèi)外營造弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和時代新風的濃厚氛圍。
20xx年1月12日中午12：50，我們小組在驪山校園吊莊實地開展扶貧活動，幫助村中老人，給他們帶來溫暖。參與此次活動的人是109宿舍全體成員。
活動開始前，我們對村中老人做了一個問卷調(diào)查并進行了總結(jié)分析，我們了解了他們的基本情況，并竭盡所能的幫助他們解決難題。我們幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，并對他們的問題制定了解決方案。我們提出了自己對扶貧的見解，調(diào)動了他們對脫貧的積極性。我們思考了他們家庭的情況，并有了一定的措施，讓他們內(nèi)心感受到溫暖。
此次活動，我們積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，推進學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用。
社會扶貧心得體會篇六
在精準扶貧政策實施過程中，也存在一些問題，有的還是比較突出的，群眾反映也是比較強烈的，主要集中在精準扶貧的準和實兩方面。
在“準”這一方面，精準扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式，改為“滴灌”，這當然是很好的，但是在落實中，一些問題也暴露了出來。在對某地區(qū)調(diào)查中，就發(fā)現(xiàn)了貧困戶評定程序過于繁瑣，往往一些貧困群眾被評上貧困戶要走很多程序，花費很長的時間，并且一些干部為了實現(xiàn)所謂的盡快脫貧，刻意減少貧困戶指標、提高審核標準。還有，由于一些干部手中掌握指標和貧困戶的審核權(quán)，就出現(xiàn)了私相授受、權(quán)錢交易的現(xiàn)象，一些不是貧困戶的人卻能享受到貧困戶的政策優(yōu)惠和生活補助，而該幫助的困難群眾卻沒有得到應(yīng)有的政策幫助。這樣有些困難群眾實際上處于貧困狀態(tài)，但卻得不到國家政策的幫助，導(dǎo)致這些群眾還是生活在溫飽線以下，生活十分貧困。
在“實”這一方面，在對某地區(qū)的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了精準扶貧落實不到位的情況。被調(diào)查的群眾反映一些干部為了政績，刻意降低脫貧的標準，本來沒有達到脫貧標準的群眾，實現(xiàn)了“被脫貧”。還有，被調(diào)查的一些群眾反映國家給的困難補助并沒有完全兌現(xiàn)，如某市政府規(guī)定的貧困戶補助標準為每人每月240元，然而困難群眾實際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項目方面，也存在暫時性能夠幫助困難群眾實現(xiàn)“脫貧”，而不能長期化、常態(tài)化，可以說是變相的注重輸血而不是能夠?qū)崿F(xiàn)造血。一些干部甚至是對群眾進行“封嘴”，要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰來調(diào)查訪談，都只能說正面的，絕不能說負面的。
“準”和“實”是精準扶貧在一些地方群眾反映最為突出的問題，政府部門必須給予高度重視和認真對待，及時針對問題進行整改和糾正，切切實實地把精準扶貧這項惠民的國家重大政策落到實處，讓政策不打折，不變味，不變質(zhì)，讓困難群眾切切實實享受到國家政策帶來的實惠與好處。
為此，政府部門應(yīng)從“準”和“實”所反映的問題對癥下藥。對于“準”所反映的問題，政府部門要切實深入困難群眾當中，對于困難群眾評定貧困戶要把嚴格審定與簡化程序提高效率相結(jié)合，對于在評定時期的困難群眾要采取過渡性應(yīng)急救助措施，以困難群眾實際為出發(fā)點，以困難群眾為中心，切實解決困難群眾的困難。對于某些干部不執(zhí)行中央政策、慢作為、不作為或私自篡改貧困對象的情況，要嚴肅追究處理，加大紀檢監(jiān)察與問責力度，涉及違法犯罪的，要依法嚴肅處理。對于“實”所反映的問題，政府部門要嚴格脫貧考核管理制度與辦法，加大考核力度，沒有達到脫貧標準的貧困群眾要堅持幫扶，絕不能搞所謂的變相脫貧與“被脫貧”。政府部門還要加大對困難群眾的技能培訓(xùn)，實現(xiàn)從輸血向造血的轉(zhuǎn)變，而且造血要能夠長期化、長久化，而不是脫貧后造血功能就喪失了，出現(xiàn)脫貧群眾又返貧的現(xiàn)象。針對有些干部對群眾封嘴堵嘴的現(xiàn)象，要堅決查處，嚴肅追究相關(guān)責任人的責任，讓群眾特別是困難群眾能向政府真實的反映實際問題，讓政府能夠傾聽到群眾的呼聲，深入了解實情，反思有哪些不足，有哪些還沒有做到位，這樣政府才能更好地及時調(diào)整政策，更好地為困難群眾辦實事、做好事、解難事，更好的履行職責，為人民服務(wù)。
2021扶貧社會實踐心得體會
社會扶貧心得體會篇七
扶貧是社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。多年來，我一直參與著社會扶貧工作，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對社會扶貧的理解和認識，以期能夠激發(fā)更多人參與到這個偉大的事業(yè)中來。
首先，我深深認識到扶貧是一項復(fù)雜而長期的過程。一個人貧窮的背后往往有著各種各樣的原因，包括自身的能力和素質(zhì)、環(huán)境的影響等等。因此，要想真正幫助一個貧困人口走出困境，不能簡單地給予物質(zhì)上的援助，更應(yīng)該從根本上改善他們的生活環(huán)境和思維方式。這需要扶貧工作的持續(xù)性和耐心，需要政府、社會組織和個人的共同合作，只有這樣，才能真正做到扶貧不僅是一時的幫助，更是一種長久的改變。
其次，我意識到扶貧需要具備科學(xué)的方法和策略。在開展扶貧工作時，我們不能一味地按照自己的意愿和想法去做，更應(yīng)該根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況和貧困人口的需求，制定出切實可行的扶貧計劃。比如，在一些貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)是居民的主要生計來源，那么我們可以通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村合作社建設(shè)等方式，幫助他們提高生產(chǎn)能力和增加收入。而在一些城市貧困地區(qū)，我們可以通過提供技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方式，幫助貧困人口找到一份合適的工作，走上致富之路。只有與時俱進，不斷探索和創(chuàng)新，才能真正找到有效的扶貧方法。
此外，我體會到扶貧工作需要有持續(xù)的關(guān)注和支持。扶貧不是一蹴而就的短期計劃，更是需要長期關(guān)注和支持的長久任務(wù)。許多貧困人口的生活困境并不能在短時間內(nèi)改變，需要社會的持續(xù)幫助和政府的政策支持。我們可以通過定期捐款、參與公益活動等方式來支持扶貧工作，并且要隨時關(guān)注和了解扶貧工作的進展情況，及時調(diào)整和補充自己的幫助方式。只有社會的全面參與和持續(xù)的關(guān)注，才能真正推動扶貧事業(yè)取得更好的成效。
最后，我明白到扶貧不僅僅是物質(zhì)上的援助，更重要的是給予貧困人口希望和尊嚴。貧困人口往往面臨著各種各樣的壓力和困境，他們需要的并不僅僅是解決溫飽問題，更需要的是自我價值的認同和尊重。因此，我們在開展扶貧工作時要注重關(guān)心和尊重貧困人口的感受和需求，給予他們鼓勵和支持，幫助他們樹立起自信和自尊。只有在心靈上得到滿足和認同，貧困人口才能真正走出困境，實現(xiàn)自身的價值和夢想。
綜上所述，社會扶貧工作是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但也是一項充滿意義和成就感的事業(yè)。通過多年的參與和體會，我深刻認識到扶貧需要持續(xù)性和耐心，需要科學(xué)的方法和策略，需要持續(xù)的關(guān)注和支持，更需要給予貧困人口希望和尊嚴。希望在未來的日子里，更多的人能夠加入到這個偉大的事業(yè)中來，共同為建設(shè)一個幸福美好的社會貢獻力量。
社會扶貧心得體會篇八
第一段：引言（200字）
扶貧是實現(xiàn)社會公平和全面發(fā)展的重要任務(wù)。我有幸參與了一次扶貧工作，與貧困地區(qū)的人民共度時光，親眼目睹了他們的生活現(xiàn)狀。通過這次經(jīng)歷，我深切地體會到了扶貧工作的重要性和意義。
第二段：正文 1（200字）
在扶貧過程中，我參觀了當?shù)氐膹V大農(nóng)田和農(nóng)村地區(qū)。我看到了農(nóng)民和他們的家庭在努力種植作物，但由于缺乏先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備，收成十分有限。由于地理條件的限制，交通不便，農(nóng)副產(chǎn)品無法迅速運送到市場，導(dǎo)致他們無法獲得合理的收入。這讓我意識到，扶貧要從多個方面入手，提供更好的農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)施，并改善基礎(chǔ)設(shè)施，以便農(nóng)民能夠獲得更好的發(fā)展機會。
第三段：正文 2（200字）
在與當?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，我了解到貧困地區(qū)的教育資源十分匱乏。許多孩子無法接受良好的教育，他們的文化知識水平相對較低，缺乏發(fā)展的機會。改善教育資源是幫助這些孩子擺脫貧困的重要途徑。扶貧工作應(yīng)該注重加強教育投入，提供更好的教育資源，幫助貧困地區(qū)的孩子獲得受教育的機會，并為他們提供充分發(fā)展的平臺。
第四段：正文 3（200字）
除了經(jīng)濟和教育方面，我也意識到扶貧還應(yīng)該關(guān)注社會保障問題。在貧困地區(qū)，由于缺乏社會保障政策的覆蓋，許多人面臨疾病、失業(yè)等困難，無法獲得合理的保障和支持。因此，改善社會保障體系是扶貧工作不可或缺的一部分。政府和社會應(yīng)該加強社會保障政策的制定和推廣，為貧困地區(qū)的人民提供更好的保障和支持。
第五段：結(jié)論（300字）
通過這次扶貧經(jīng)歷，我深刻地認識到扶貧工作需要多個方面的綜合努力。僅僅提供物質(zhì)幫助是遠遠不夠的，我們還應(yīng)該注重提供技術(shù)和文化知識的支持，改善基礎(chǔ)設(shè)施，加強社會保障等。只有在多方面齊頭并進的努力下，我們才能實現(xiàn)扶貧工作的目標。此外，扶貧工作需要長期堅持，不能只是一時的幫助，而應(yīng)該注重可持續(xù)性發(fā)展。只有這樣，我們才能真正幫助貧困地區(qū)的人民走出困境，實現(xiàn)共同富裕的目標。
總結(jié)全文：通過這次扶貧經(jīng)歷，我對扶貧工作有了更深刻的認識。扶貧工作需要從多個方面入手，包括改善農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)施、提供更好的教育資源、改善社會保障等。同時，扶貧工作需要長期堅持，注重可持續(xù)性發(fā)展，只有這樣才能真正改變貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，實現(xiàn)共同富裕的目標。
社會扶貧心得體會篇九
在我國偉大的發(fā)展歷程中，扶貧攻堅一直被作為國家工作的重中之重，尤其是近年來落實了習近平總書記提出的“不讓一個人掉隊”的戰(zhàn)略思想，加大了扶貧力度。而社會扶貧作為國家的有力補充，也在發(fā)揮著越來越重要的作用。在參與社會扶貧的過程中，我深刻地感受到了扶貧工作的艱辛、意義和需要集體的力量。
一、 扶貧工作的艱辛
扶貧工作本身就是一項艱辛的工作，需要政府、企業(yè)、社會、貧困戶四方齊力協(xié)作。在貧困山區(qū)去了解貧困戶的情況時，我看到許多家庭的住房簡陋，沒有基本的生活設(shè)備，甚至連飲用水都需要從遠處搬回家。他們沒有穩(wěn)定的收入來源，生活問題只能靠政府的補貼和社會的援助。然而，這并不是最吃力的，更困難的在于，貧困戶們對于扶貧工作的期望值非常高，如果跟他們承諾的沒有達到他們的想象，往往會讓他們感到失望和憤怒，這也是扶貧工作在艱辛之中的另一個難點。
二、尋找不一樣的辦法來助力扶貧
在參與社會扶貧的過程中，我看到了不少尋找不一樣的辦法來助力扶貧。很多企業(yè)參與社會扶貧活動都有了更具有針對性的計劃和項目。充分發(fā)揮企業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢，積極為貧困地區(qū)提供生產(chǎn)發(fā)展的技術(shù)和經(jīng)濟支持。比如，浙江科技學(xué)院通過深入開展精準扶貧，走訪輾轉(zhuǎn)，調(diào)查民情，全方位為提高當?shù)剞r(nóng)戶的生產(chǎn)水平提供了諸多技術(shù)支持，幫助當?shù)剞r(nóng)戶通過手工煮饅頭、制作豆腐等簡單工序搞活鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)。從而實現(xiàn)了可持續(xù)的發(fā)展，帶領(lǐng)貧困人口走上脫貧致富之路。
三、意義深遠的社會扶貧
社會扶貧作為民間力量不可或缺的一環(huán)，起到了重要的作用。通過社會扶貧的力量，能夠為貧困地區(qū)提供更加明顯的幫助和支持，扶貧工作得到了更加有力的推進。同時，通過社會扶貧也可以促進全社會的發(fā)展，使得社會各界都更加關(guān)注扶貧工作，在有效地幫助貧困戶脫貧致富的同時，有些人也為自己積累了更多的社會責任感和榮譽感。
四、 個人也能發(fā)揮積極的作用
在參與社會扶貧的過程中，我認識到政府工作的壓力和工作難度，同時也體會到參與社會扶貧對于個人的鍛煉和提升是很有幫助的。通過參與社會扶貧，我們能夠更好地鍛煉自己人際交往和組織管理的能力。雖然每個人的潛力和能力有所不同，但參與社會扶貧不僅可以鍛煉自己的能力，還能夠為別人所幫助，收獲一份內(nèi)心的快樂。
五、集體的力量是最有說服力的
“人力之所能及者，萬物之所不能及?！痹谏鐣鲐毜倪^程中，利用集體的力量會讓工作更加輕松，同時也更加有說服力。因為我們作為一個團隊，是相互協(xié)作，互相幫助，就像一只蜜蜂，集體合作，凝聚出準確、高質(zhì)量的信息，付諸實踐，就會擴大扶貧工作的影響和效果。這種積極向上、互幫互助的精神是值得我們學(xué)習的。
總的來說，參與到社會扶貧的工作中，讓我感受到了扶貧工作的重要意義、扶貧工作的艱辛、社會扶貧的積極作用、個人參與社會扶貧的收獲、集體機構(gòu)合作的重要性。相信在未來的工作中，我們可以將社會扶貧的理念繼續(xù)延伸，讓更多人參與其中，實現(xiàn)脫貧致富的宏愿。
社會扶貧心得體會篇十
社會扶貧是指社會各界對貧困人口的幫助與援助，旨在幫助他們解決生存和發(fā)展困難，實現(xiàn)脫貧致富。社會扶貧的目的在于縮小貧富差距，促進社會和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)共同富裕。
第二段 講述個人參與社會扶貧的經(jīng)歷及感受
我從大學(xué)開始參與社會扶貧活動，例如去農(nóng)村支教、宣傳幫扶政策等。在這個過程中，我深刻認識到貧困的原因是多方面的，除了物質(zhì)條件的匱乏，也包括交通不便、教育資源匱乏、文化知識不足等等。通過與這些貧困人口的接觸，我深刻感受到了他們的生活壓力，也深刻認識到了自己的責任和使命。
第三段 分析社會扶貧的重點
社會扶貧的重點在于教育和職業(yè)培訓(xùn)。教育可以提高人們的文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們的人生觀、價值觀和社會責任感，增強脫貧自我發(fā)展的意識，從而為自己和家庭脫貧提供更好的條件。而職業(yè)培訓(xùn)則可以提高勞動技能和就業(yè)水平，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，實現(xiàn)經(jīng)濟脫貧。
第四段 總結(jié)社會扶貧的意義
社會扶貧不僅體現(xiàn)了社會小康的要求，也是社會責任的體現(xiàn)。充分發(fā)揮社會資源的優(yōu)勢，積極投入貧困地區(qū)的扶貧事業(yè)中去，不僅能夠消除貧困，還能夠推動社會發(fā)展，增強社會凝聚力。在扶貧過程中，我們不僅需要關(guān)注貧困人口的物質(zhì)生活，也需要關(guān)注他們的人文關(guān)懷，增強貧困人口的獲得感和幸福感。
第五段 展望社會扶貧的前景
面對未來，我們需要不斷加強社會扶貧的力度，特別是在職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)方面尋找新的突破點。同時也需要尋求更加切實可行的扶貧模式，提升貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系，促進貧困地區(qū)的全面發(fā)展。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的普惠式脫貧，讓每一個貧困人口都能夠享有更加美好的生活。
社會扶貧心得體會篇十一
社會扶貧是一項重要的社會責任，也是當前社會發(fā)展的重要任務(wù)之一。多年來，我參與了一些社會扶貧工作，從中收獲了不少心得和體會。在這篇文章中，我將就社會扶貧的目標、方法以及個人體會進行探討。
首先，扶貧的目標是為了讓貧困地區(qū)的居民實現(xiàn)收入增加和生活條件改善。這是社會扶貧工作的核心目標，也是對貧困地區(qū)居民生活品質(zhì)的一種拯救。通過扶貧工作，可以促進貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，提高貧困居民的收入水平，改善基礎(chǔ)設(shè)施和社會服務(wù)，并增加就業(yè)機會。這些都是為了解決貧困地區(qū)的問題和改善貧困居民的生活狀況。
其次，社會扶貧的方法有多種，但最重要的是要因地制宜和持之以恒地實施。因地制宜是指要根據(jù)不同地區(qū)的實際情況，采取針對性的措施，不能一刀切地對待各個地區(qū)。在實施過程中，需要全面了解貧困地區(qū)的實際狀況，關(guān)注當?shù)刈铌P(guān)鍵的問題，并根據(jù)具體情況制定相應(yīng)的解決方案。持之以恒是指社會扶貧工作不能停滯不前，而應(yīng)持續(xù)進行下去。因為貧困并不是一蹴而就的問題，需要長期的堅持和努力。只有持之以恒，扶貧工作才能取得真正的成果。
然后，個人在參與社會扶貧工作中也有很多體會。首先，了解并尊重貧困地區(qū)的文化、習俗和生活方式是十分重要的。不同的地區(qū)有不同的特點和問題，我們不能簡單地以自己的眼光看待問題，而應(yīng)多角度思考，從貧困地區(qū)的實際出發(fā)解決問題。其次，要善于與當?shù)鼐用襁M行溝通和交流，了解他們的需求和意愿。只有真正關(guān)心并聽取貧困地區(qū)居民的聲音，才能更好地為他們提供幫助和支持。最后，要注重扶貧工作的可持續(xù)發(fā)展，不僅要解決眼前的問題，還要為貧困地區(qū)創(chuàng)造長期可持續(xù)發(fā)展的機會和條件。只有這樣，社會扶貧工作才能真正產(chǎn)生效果，讓貧困地區(qū)居民從根本上走出貧困。
綜上所述，社會扶貧是一項與日常生活息息相關(guān)的重要工作，它的目標是改善貧困地區(qū)居民的生活條件。社會扶貧的方法可以因地制宜，但要持之以恒。個人參與社會扶貧工作需要了解和尊重當?shù)匚幕曀?，與貧困地區(qū)居民進行良好的溝通和交流，并注重可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，社會扶貧工作才能真正產(chǎn)生效果，為貧困地區(qū)居民帶來長期的改變和發(fā)展。我們每個人都應(yīng)積極參與社會扶貧工作，為貧困地區(qū)的居民帶去一絲光明和希望。
社會扶貧心得體會篇十二
有一個空間，沒有自由，沒有隱私，全封閉。我從未想過，當我坐在明亮的教室，獨自走在街上，與父母聊天…。對于有些孩子來說是多么不易，只是簡單的，被我們看似平凡的小事，卻讓他們投來羨慕的目光。
當來到省少管所，有種來到夏令營的感覺。自己對于少管所的“黑暗，陰森”的想象完全消失。帶著種種好奇，我們來到會場。坐下，有很多小聲音有些緊張的在四周響起。
過了許久，身穿灰衣的少年出來發(fā)言了，他像背臺詞一樣，用喑啞的聲音訴說他不堪回首的黑色記憶。我只覺手腳冰涼，原來這里有多么可怕，華麗的會場掩不住這高墻電網(wǎng)下的死氣沉沉，冰冷的鐵窗與絕望仿佛就出現(xiàn)在眼前。
除了警示自己，無法給與憐憫，他們不需要憐憫。他們知道自己是在贖罪。
直到他們消失在一扇鐵門里，我才回過神來。我們擁有的太多，實在太多了。
在我重新振作，努力克服困難時，此時也希望那些少年能改過自新，早日獲得自由。
種子部落李夢雪
社會扶貧心得體會篇十三
扶貧是一項重要的民生工程，對于一個國家的發(fā)展來說具有重要意義。在過去的幾十年中，中國扶貧工作取得了巨大的成就，大量的人口擺脫了貧困，生活得到了顯著改善。作為一名參與扶貧工作的志愿者，我深切感受到了扶貧的意義和作用，也積累了一些關(guān)于扶貧的心得體會。
首先，我意識到扶貧需要多元化的手段和策略。只有綜合運用經(jīng)濟扶貧、教育扶貧、醫(yī)療扶貧等多種手段才能全面解決貧困問題。例如，在一個貧困山區(qū)，政府提供了就業(yè)崗位和小額創(chuàng)業(yè)貸款來幫助當?shù)剞r(nóng)民增加收入；同樣，政府還加大了對教育的投入，修建了學(xué)校，并提供了免費的教育資源，以保證每個孩子都能接受到良好的教育。這些多元化的手段共同作用之下，貧困地區(qū)人民逐漸找到了脫貧的路徑。
其次，我認識到扶貧的過程需要注重因地制宜。由于中國的地域和人文環(huán)境多樣性，每個地區(qū)的貧困原因和脫貧路徑也不盡相同。在扶貧工作中，不能統(tǒng)一要求，而是應(yīng)該根據(jù)當?shù)氐木唧w情況和需求制定相應(yīng)的扶貧措施。例如，在一些自然資源匱乏的草原地區(qū)，政府采取了合理規(guī)劃土地，推進農(nóng)牧民產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為當?shù)剞r(nóng)牧民提供新的增收途徑；而在一些山區(qū)地區(qū)，政府重點發(fā)展生態(tài)旅游和農(nóng)副產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)，解決貧困戶就業(yè)問題。因地制宜的扶貧措施，更加符合實際情況，能夠更好地推動脫貧工作。
第三，我明白了扶貧工作需要廣泛的社會參與。扶貧不僅僅是政府的責任，更是全社會的共同責任。政府、企業(yè)、社會組織和個人都應(yīng)當積極參與到扶貧工作中來，提供各種形式的支持和幫助。例如，一些企業(yè)在扶貧過程中提供技術(shù)培訓(xùn)和就業(yè)機會，為貧困戶創(chuàng)造收入來源；一些社會組織通過募捐和志愿服務(wù)等方式，為貧困地區(qū)提供幫助。我參與過的扶貧活動中，許多志愿者都來自各個行業(yè)和各個階層，他們用自己的實際行動詮釋了社會參與的重要性。
第四，扶貧要關(guān)心人民的思想和精神層面。扶貧并不僅僅是衣食住行的問題，更重要的是人們的思想和精神層面的提升。在扶貧工作中，我們不僅要關(guān)注農(nóng)民的物質(zhì)生活，還要關(guān)注他們的文化教育、精神寄托等方面的需求。因此，學(xué)校、圖書館、文化中心等公共設(shè)施的建設(shè)是扶貧工作中不可或缺的一環(huán)。通過提供良好的教育和文化環(huán)境，人們的精神世界能夠得到充實和提升，有利于他們擺脫貧困的心理障礙。
最后，我深信扶貧是一個長遠的過程。扶貧工作不應(yīng)僅限于眼前的成果，而是應(yīng)該持續(xù)不斷地進行下去。貧困問題不是一日之功能夠解決的，需要我們持之以恒、堅持不懈地進行努力。同時，我也認為，扶貧工作不能只停留在短期的救助上，還需要注重長遠的可持續(xù)發(fā)展。只有通過發(fā)展經(jīng)濟、提高教育素質(zhì)等方面的工作，才能夠從根本上改變貧困地區(qū)的面貌，讓人民過上更加幸福美滿的生活。
總之，我積累了一些關(guān)于扶貧的心得體會：多元化的手段和策略、因地制宜、廣泛的社會參與、關(guān)注人民的思想和精神層面以及扶貧的持續(xù)性。這些經(jīng)驗和感悟都讓我深刻地體會到了扶貧工作的重要性，也讓我更加愿意投身到扶貧事業(yè)中，為實現(xiàn)全面脫貧貢獻自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，中國一定能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大目標，讓每一個人都過上幸福美滿的生活。
社會扶貧心得體會篇十四
近年來，中國的經(jīng)濟快速發(fā)展，改善了很多人的生活水平，然而也有許多人仍在貧困之中。作為一個社會公民，我們應(yīng)該盡自己的力量為扶貧工作出一份貢獻。社會扶貧是現(xiàn)代社會的一種公益活動，旨在幫助窮困人群擺脫困境，獲得更好的生活。自己參與和體驗社會扶貧工作，能夠讓人更真實地了解貧困人群的處境，并增加自己的社會參與感和責任感。
第二段
從大學(xué)時參加社會實踐以來，我便深深地認識到了扶貧工作的重要性。在參與一些扶貧項目中，我學(xué)到了許多技能，例如如何幫助貧困家庭進行經(jīng)濟管理和生活規(guī)劃，如何幫助貧困家庭互相支持協(xié)助。此外，我還了解到關(guān)于貧困家庭在精神和情感方面的壓力和挑戰(zhàn)，這些新的體驗讓我大開眼界。
第三段
不僅僅是社會扶貧的具體實踐，對人們的觀念也會有深刻的影響。扶貧工作幫助減輕了一些人的貧困問題，同時也促進了扶貧公益事業(yè)的普及和深入。通過這些過程，我們可以看到扶貧工作并不是將物質(zhì)資源直接捐贈給貧困人群，而是關(guān)注他們的根源問題，并以科學(xué)的方法幫助他們實現(xiàn)自我發(fā)展和改善生活。這些經(jīng)驗和思考也讓我變得更加堅定了自己努力為扶貧事業(yè)出一份力量的決心。
第四段
同時，我也體驗到了從扶貧工作中獲得的快樂和滿足感。幫助別人走出貧困，增強其幸福感和獲得感，是一種出色的成就感體驗。即使是最小的貢獻，也會帶來無窮的滿足感，同時也為社會的公益事業(yè)做出了貢獻。我的認知和體驗告訴我，雖然扶貧工作有時困難重重，但我們必須堅持不懈，尤其現(xiàn)在，社會對于扶貧工作的需求更加緊迫，我們更需要全力以赴。
第五段
在參與扶貧工作中，我也深刻領(lǐng)悟到在扶貧的道路上，關(guān)注貧困人群的精神和心理狀態(tài)是非常關(guān)鍵的。通過與一些貧困人群的接觸，我了解到貧窮與憂慮的雙重壓力是非常驚人的，這些貧窮家庭在面對經(jīng)濟壓力時也要承受巨大的心理負擔。因此，扶貧工作需要注重“心理扶貧”，幫助這些貧困人群拓展自我拯救知識，建立更強的情感、信心和榮譽感，從而進一步參與更多的社會活動和扶貧行動。
結(jié)尾
參與社會扶貧工作，帶來了豐富的體驗和深入的思考。這項工作需要全社會不懈的努力和投入，以縮小貧富差距，更好幫助那些處于困境之中的人群。我們應(yīng)該始終保持溫暖和同情之心，更積極地為扶貧工作出一份力量。只有在幫助他人的同時，我們才能理解自己的價值和依托，也將在工作中獲得更深層次的體驗和成長。
社會扶貧心得體會篇十五
社會扶貧是一項重要的社會責任，它是建立在國家的政策基礎(chǔ)上，通過社會力量為貧困人口提供幫助，實現(xiàn)社會公平和繁榮。在過去的日子里，我有幸參與了社會扶貧工作，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我對社會扶貧的理解和深刻感悟。
第二段：認識貧困的本質(zhì)
貧困是一個復(fù)雜而多維的問題，它不僅僅是經(jīng)濟上的問題，還涉及到教育、衛(wèi)生、文化等多個領(lǐng)域。因此，扶貧工作需要從多角度全面考慮，采取綜合性的措施。我通過實地考察和深入了解貧困地區(qū)的情況，才真正意識到貧困背后的復(fù)雜性和深層次原因。單純的給予經(jīng)濟援助是遠遠不夠的，我們還要關(guān)注教育和健康等領(lǐng)域的發(fā)展，為貧困地區(qū)提供更全面的支持。
第三段：注重目標的精準性
社會扶貧工作需要明確目標和關(guān)注貧困人口的具體需求。在與貧困人口接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的情況都不盡相同，他們所需要的幫助也不同。因此，我們必須對貧困人口進行分類和調(diào)查，準確地了解他們的需求，切實提供針對性的幫助。只有通過實現(xiàn)精準扶貧，才能更好地發(fā)揮我們的力量，達到預(yù)期的效果。
第四段：積極的參與，促進自我改變
在社會扶貧工作中，社會力量的積極參與是非常重要的。每個人都可以通過自己的努力和行動，為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻力量。我參加了一些公益活動，比如為貧困地區(qū)的孩子們捐贈書籍和學(xué)習用品。通過與孩子們的交流，我看到了他們內(nèi)心的渴望和希望，也更加堅定了我繼續(xù)支持扶貧工作的決心。同時，我也發(fā)現(xiàn)在參與扶貧過程中，我自己也得到了成長和改變。通過與貧困人口的接觸，我更加珍惜自己所擁有的東西，學(xué)會了感恩，并且有了更加積極的生活態(tài)度。
第五段：社會扶貧的可持續(xù)發(fā)展
社會扶貧工作需要長期的堅持和積極的參與，才能取得長遠的效果。在進行扶貧工作時，我們應(yīng)該充分考慮該地區(qū)的資源和特點，制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃，并與當?shù)卣蜕鐣C構(gòu)建立良好的合作關(guān)系。同時，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)貧困地區(qū)的自我發(fā)展能力，幫助他們找到脫貧致富的方法，在發(fā)展中實現(xiàn)自我可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，社會扶貧工作才能真正發(fā)揮作用，為貧困地區(qū)帶來長期的改變。
結(jié)尾：
通過參與和了解社會扶貧工作，我深刻地認識到貧困是一個復(fù)雜而嚴峻的問題。只有通過綜合性的措施和精準的目標，才能有效地解決貧困問題。同時，積極的參與和支持是社會扶貧工作取得成功的關(guān)鍵。只有我們每個人都為貧困地區(qū)的發(fā)展盡一份責任，才能實現(xiàn)社會的公平和繁榮。因此，我愿意將社會扶貧作為一項長期的任務(wù)，繼續(xù)為貧困地區(qū)的發(fā)展盡自己的一份力量。
社會扶貧心得體會篇十六
暑假期間隨付老師赴冠縣進行了為期三天的調(diào)研，除了感受了冠縣的風土人情，對社會對自己的發(fā)展思考也很多，總結(jié)如下：
1、社會是最好的大學(xué)，畢業(yè)之前我還要爭取機會多在這所大學(xué)里磨練。盡管只有短短三天時間，感覺到充實同時真正明白了什么叫累。盡管外出就坐車，吃飯就有席，但感覺到從來沒有那么累，大腦一直在不停的思考，每接觸一個人每看到一種景象，在思考為什么會這樣;每問一個問題都在思考怎樣才能得到更多的有用信息……專業(yè)知識在不知不覺中被聯(lián)系起來，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校每天對著課本，多數(shù)在被動的接受，在背，很少會如此思考，如此充實。這就是社會，他引導(dǎo)我們主動地去思考、去學(xué)習、去適應(yīng)、追求她的認可和贊許，不走出校門是認識不到這些的。
2、專心致志才能做好事。這次實踐活動對我們學(xué)生事先沒有太多宣傳、報告等一系列的和其他學(xué)生組織組織的社會實踐活動那樣的行政性任務(wù)的制約，而單純旨在實踐學(xué)習研究，這使我們在調(diào)研的過程中能潛下心來，思考問題做研究而不必考慮太多形式主義的東西。
3、應(yīng)該理性認識社會，認識我的未來。之前身邊的同學(xué)包括我自己對未來的發(fā)展持兩種極端的態(tài)度，樂觀的時候感覺社會也就那么回事，悲觀的時候感覺自己一無是處。這次實踐活動接觸到了包括企業(yè)家到行政官員，交流的過程中學(xué)到了很多職業(yè)性的東西，同時明白了許多中國特色，對行政人員和企業(yè)家的行事風格差異感受很深，我想這對未來的發(fā)展是有幫助的。
4、我們應(yīng)該明確自己的發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變自己的發(fā)展觀念。通過交流，我進一步明確了不同的工作領(lǐng)域，對人的素質(zhì)要求是不同的，因此，我們要使自己符合社會需要首先就要明確自己大體的發(fā)展方向，拓寬視野，從長遠著眼，選擇正確的發(fā)展路徑，尤其注意不是大眾選擇就是好的，只有適合自己的才是最好的。
5、應(yīng)摒棄浮躁同時樹立自信。在幾個企業(yè)的座談與參觀是我感觸最深的，他們對大學(xué)生的每一個觀點都包含一個共同點，那就是大學(xué)生應(yīng)當摒棄浮躁同時樹立自信，這并不矛盾。摒棄浮躁就可以虛心學(xué)習、腳踏實地，同時能更好的做到忠于職業(yè)、團結(jié)同事，這就可以為自己營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，更有利于樹立自信心，進而形成一種良性循環(huán)。
基于以上這些思考，聯(lián)系到我們學(xué)校目前的實習實踐教學(xué)情況，想從學(xué)生的角度提出幾點建議，希望能在未來起到一定的效果。
1、大學(xué)的心理教育很重要。我們的大學(xué)心理教育并入到德育當中，只在大一上學(xué)期開一門課，而且大部分老師同學(xué)把學(xué)習的目的定位到了考試上，所以，并沒有取得什么效果。而當我們進入大學(xué)并逐漸接觸社會的時候，碰到好多問題需要處理，甚至有些同學(xué)因此走了極端，就比如接觸社會時的挫折感是急需調(diào)整的，我們需要一直保持一個良好的心理狀態(tài)，我們需要老師的引導(dǎo)。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃一定要做實，那可不是比賽。我記得學(xué)校舉行過一次職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，一方面同學(xué)們?yōu)楸荣惷Φ慕诡^爛額，另一方面抱怨形式主義，還有老師和學(xué)生干部督促好好寫的有水平一點爭取能在省里獲獎。感覺很好笑，這足以體現(xiàn)我們的浮躁。職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系到我們的發(fā)展，我們需要在老師的引導(dǎo)下并在充分認識自身特點的情況下對自己的未來做出理性規(guī)劃，這需要學(xué)校一個整體的氛圍。或許比賽正是為了營造這種氛圍，但在后官僚主義時代充斥了太多功利因素的現(xiàn)代校園是不合適的。
3、學(xué)生工作應(yīng)時時處處以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，所謂的政績在大學(xué)里不那么重要。我們的老師為了學(xué)生的發(fā)展可謂嘔心瀝血，但卻被政績崴了腳，使原本很美妙的東西變得有了瑕疵。就拿社會實踐開刀，我們?nèi)ス诳h這一次感覺有很大的收獲，但全院的同學(xué)都在說社會實踐沒什么意思，都是形式，為什么?我們每次組織實踐，都太多的重視了新聞、形式，而在一定程度上忽略了實效。這是評價機制的問題，每年的實踐活動都把新聞稿數(shù)量作為學(xué)院實踐成果評估的重要標準之一，這就助長了假新聞，重形式的浮躁風，我認為如果真要通過評比達到鼓勵實踐的目的，也應(yīng)加大從實踐報告上作文章的力度減小新聞的比例，尤其要注重查出虛假新聞。我們的畢業(yè)生實習沒有落到實處，缺少指導(dǎo)與監(jiān)督，很多同學(xué)只是托關(guān)系填了個表，所以，我們接下來要做的是要發(fā)動老師的力量，幫助有困難的學(xué)生找到一個好的實習崗位并在學(xué)生實習期間通過各種途徑加強對學(xué)生的監(jiān)督與指導(dǎo)。
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社會扶貧心得體會篇十七
摘要:也許真是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路，也許是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，教育進程的重要手段，它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已經(jīng)在我校蔚然成風.
正文：
7月10日，在朋友的介紹下我來到三門峽勝源農(nóng)牧有限公司，
在那我開始了為期20天的社會實踐,農(nóng)牧場場的規(guī)模較大，設(shè)施先進。對于我來說感到無比的新奇，我在奶牛場的工作時間一般是早到晚6點左右。工作還是比較辛苦的。但是我堅信不能給我自己丟臉更不能給自己的學(xué)校丟臉。最后我還是堅持下來了。這半個讓我感覺我似乎已經(jīng)在社會上工作了。
一.在農(nóng)場學(xué)到的知識
1.果園建園：
(2).整土：整土即為作物播種或移栽前，為使表土保持符合農(nóng)業(yè)要求狀態(tài)而進行的一系列土壤耕作措施。我們的土地為1m×5m的一小方地，我們先進行了土壤的深耕，目的在于疏松土壤，并進行曬田。
(3).施肥：施肥前對土塊進行了嵌細，一方面是改良土粒大小，另一方面應(yīng)該是為了使土壤與肥料中分混勻吧。我們使用的是復(fù)合肥，每一方土地施用半斤。
2.砧木的選擇與移栽
(1).選擇砧木：嫁接用的砧木，要選擇生育健壯，根系發(fā)達，抗性好，與接穗具有較強親和力的樹種苗木作砧木。我們選擇的是大山里野生的毛桃砧木和梨樹的砧木。
(3)砧木移栽：我們的一方土栽約300棵苗，每排10~12棵。移栽時不用埋的太深。移栽完后要澆定根水。
3.果園的冬季施肥
(1).挖施肥圈：在樹干的滴雨線處挖施肥圈(實際離上一個施肥圈15~20cm處)，深約15cm。
(3).施有機肥：每棵樹一桶，用鋤頭勾施均勻
(4).回填：將施肥圈的土回填，壓實，并盡量使中間高，外側(cè)低，則不易積水。
4.果樹的冬季修剪。
(1).核果類果樹修剪(桃樹為例)：修剪方法有以下幾種：回縮，短截，抽枝。
主要的修剪原則有：
(2).仁果類果樹修剪(梨樹為例)：修剪方法：回縮，短截，抽枝。主要修剪原則：基本與桃樹修剪相同，但是不需要枝枝修剪，對不影響樹形，不遮擋光線的紙條可進行長放，減弱其生長勢。
(3).柑橘類果樹修剪(橙樹為例)
二、實踐感悟
經(jīng)過這次暑期實踐活動，我們的收獲真的是很多很多，學(xué)到了很多知識。對于我們今后的學(xué)習方向，有了更進一步的明確。我的感悟總結(jié)起來就大致有以下幾點：
1.掙錢的辛苦
一開始整天在農(nóng)場里干農(nóng)活,真的很無聊，很辛苦。而且在戶外不同于室內(nèi)，我還得受著環(huán)境的惡劣因素，忍著炎炎烈日和風吹雨打。在那時,我才真真正正的明白,原來父母掙錢真的很不容易。我們不應(yīng)該拿著他們的幸苦錢來浪費我們的青春。
2.培養(yǎng)人際關(guān)系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.管理者的管理
農(nóng)場里的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
4.培養(yǎng)自強自立的精神
在外面工作的時候，不管你遇到什么困難、挫折都是靠自已一個人去解決。在廠子里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學(xué)生。我問他們?yōu)槭裁?。他們總說從我的臉上就能看出來，也許有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧。但我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而后退，我相信我也能做得像他們一樣好!現(xiàn)在我凡事都靠自己，就是父母不在身邊，我都能獨立自主的生活。雖然我有時候干活干的特別晚，但熱情而且年經(jīng)的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，使我明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力。無論是學(xué)習還是工作都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進的地方，也要不斷學(xué)習別人怎么做人，也要提高自己的能力。
三、結(jié)束語
7月30日，這是我們離開金安農(nóng)場的日子。雖然這只是個體驗之旅，但這次農(nóng)場體驗收獲頗深,明白了大學(xué)生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育，升華思想。實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。
社會扶貧心得體會篇十八
我們作為黨員教師，面對的是學(xué)生，是學(xué)生家長。學(xué)生就是我們的天，家長就是我們的衣食父母。我們在日常的工作中，就要深入學(xué)生，密切聯(lián)系家長，全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)。
一、以身作則，做好學(xué)生的榜樣
“身正為師，學(xué)高為范?！蔽覀冏鳛辄h員教師必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，高標準，嚴要求自己，做一個高尚的`人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于學(xué)生的人。這樣才能為人師表，才會成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，才能更好地為學(xué)生和家長服務(wù)。
二、求真務(wù)實，干好教學(xué)六認真
少說空話，多做實事。實干才能興邦，才能興教。我們一定要認真鉆研教材，探究適合自己所教學(xué)生的教法，備好課，切忌流于形式，疲于應(yīng)付檢查。課堂上真正做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生為主人，把自己當作引導(dǎo)者，甚至是仆人。絕對不能居高臨下，不能采用“灌輸式”，而要采用自主、探究、合作式的教學(xué)法。要面向全體，不只顧優(yōu)生，不放棄每一個后進生，使每個學(xué)生在課堂上都有所獲。作業(yè)布置要有梯度，使各種層次的學(xué)生都能完成。對后進生要格外加以關(guān)注，課外多耐心給予輔導(dǎo)。評價學(xué)生要做到全面、客觀、公正、公平，不能戴有色眼鏡看待學(xué)習成績不優(yōu)秀的學(xué)生，絕對不能歧視后進生，打擊后進生。否則就是傷害學(xué)生，傷害學(xué)生家長。
三、改進工作作風，實施民主
要全心全意地為學(xué)生服務(wù)，對學(xué)生的教育、引導(dǎo)、管理，就一定要實施“從群眾中來，到群眾中去”的方法。因此，我們在日常的教育管理中，一定密切聯(lián)系學(xué)生和依靠學(xué)生，而不能高高在上，必須養(yǎng)成為學(xué)生服務(wù)、向?qū)W生負責、向家長負責、遇事同學(xué)生和家長商量的工作作風，班級管理一定讓學(xué)生群策群力，實施民主管理，才能創(chuàng)造健康、團結(jié)、向上的班集體。
四、深入學(xué)生，傾聽每個學(xué)生的心聲，關(guān)愛每個學(xué)生的成長
沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。不深入群眾，就不了解群眾的心聲。我們教師不深入學(xué)生，就不知道學(xué)生在學(xué)習上、生活上的困難，就不了解學(xué)生的心理狀態(tài)，就不清楚學(xué)生的個性有哪些差異。因此，我們必須利用課堂、課間、課外，深入學(xué)生群，與學(xué)生交友，與學(xué)生聊天、交流，關(guān)心每個學(xué)生學(xué)習、生活上的困難，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。
五、適時家訪，傾聽家長的意見，更好實施家校聯(lián)合教育
學(xué)生是未成年人，難免會出現(xiàn)有背學(xué)校規(guī)章制度的行為，難免有懈怠的心理與情緒，這就需要我們耐心細致地教育、溝通，絕對不能簡單、粗暴地對待，更不能體罰和變相體罰，否則，不僅不能教育好學(xué)生，反而會傷害學(xué)生，把學(xué)生推向我們的對立面，讓我們失去群眾基礎(chǔ)。當然，僅憑老師單方面的教育是不夠的，還要我們深入學(xué)生家庭，了解其家庭環(huán)境，了解家庭教育情況，傾聽家長的意見，急家長之所急，想家長之所想，共同探討教育良策。
六、清白做人，不亂收費用，不接收家長送禮
作為教師，尤其作為一名黨員教師，一定要有吃苦耐勞甘受清貧的最基本的態(tài)度。因此我們必須本著對學(xué)生對家長負責的的態(tài)度去教學(xué)。必須隨時提醒自己，決不亂收一分一毫規(guī)定范圍之外的費用，決不利用權(quán)力之便逼迫學(xué)生或者學(xué)生家長對老師進行賄賂。不接受家長的一切送禮和宴請。
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