寫心得體會可以促使我們思考自己在某個領域中的成長和變化。如何寫心得體會是一個需要思考和探索的問題。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，大家可以一起來看一看。
群眾路線教師心得體會篇一
開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉作風。作為一名教師，我在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。此次教育實踐活動提出了6個字“為民、務實、清廉”的'主要內容，明確了三句話12個字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風”問題。
在面對新任務，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌，實現中國夢的新形勢下，進一步增強我們的群眾觀念、實干精神和廉潔意識，非常必要。
我們開展以為民、務實、清廉為主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。
1、要堅定理想信念，增強政治底氣。習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”提升政治素養(yǎng)，堅定理想信念，就要從國史黨史中認識規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營養(yǎng)，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。
2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，通過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。
“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源?！币獜乃枷胝J識上解決“三個誰”的問題，就是“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立為了學生，依靠學生，服務學生的觀念。
1.“我是誰”，服務學生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以學生為本，一切工作為了學生，不斷增強服務學生的能力。
2.“為了誰”，為了學生。這是群眾立場問題，要堅持與學生站在一起，同學生坐在一條板凳上。主動貼近學生，虛懷若谷傾聽民意。與學生距離越近，學生對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系學生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。
3.“依靠誰”。依靠學生。這是力量基礎，充分調動學生的積極性和創(chuàng)造性。緊聚集學生才能辦好學辦好自己的本質工作。
學校發(fā)展正處于關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實干，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
要抓住“為民”這個根本，提高執(zhí)政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個總原則，秉持“六民”理念，發(fā)展過程中存在和出現的困難與問題就一定能夠得以克服和解決;即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，群眾也能夠給予理解。
要抓住“務實”這個關鍵，謀求發(fā)展實效。形式主義的本質就是脫離實際。習近平總書記強調“空談誤國、實干興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在于堅持思想上求實、工作上務實、行動上落實，繼承、鞏固和發(fā)揚求真務實、真抓實干的良好思想與工作作風，正所謂“實干就是能力，落實才是水平”。要抓住“清廉”這個基礎，營造清風凈土。轉作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉變贏得群眾的真正信任。
結合實際工作，在工作中自己要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委、學校規(guī)定，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。嚴控公務接待費用支出，嚴禁超標接待，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。在思想上清晰紅線、堅守底線、筑牢防線，在厲行節(jié)約、反對浪費方面率先垂范，在改進工作作風、密切聯(lián)系群眾方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設方面做好表率。
公職人員，只有對自己所從事的職業(yè)常存敬畏之心，才能做到滿腔熱情、精益求精的工作，才能更好的通過自己的職業(yè)，來實現奉獻自己、服務群眾的人生價值。對自己的公職常存敬畏之心，就是要擔負起這份職業(yè)所承載的社會責任。我們既不能因為從事某份職業(yè)就目中無人，也不能因為從事某份職業(yè)而妄自菲薄，關鍵是要擔負起這份職業(yè)所承載的社會責任。每每想到這里，那份對自己職業(yè)的敬畏之情，就會油然而生。我唯有努力，不敢有絲毫的懈怠。盡管這些農家孩子以后成長的路還很長，但是我要保證他們，在我所任教的階段都能學有所得，并獲得未來成長和繼續(xù)學習的必備能力。只有這樣付出了，我覺得才能對得起這份職業(yè)所承載的社會責任，對得起我所面對的“群眾”——這一群可愛的孩子，和對他們寄予厚望的辛勞的家長。
對自己的公職常存敬畏之心，就是要清楚和這份職業(yè)有關的法律法規(guī)和職業(yè)道德。
群眾路線教師心得體會篇二
群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領。作為一名幾層教育一線崗位上的教師，我認為學生和家長就是我們直接服務的群眾，我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習，為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務好學生和家長。
實踐是檢驗真理的唯一標準，教師教學質量的好壞最有發(fā)言權的是學生。因此，堅持“學生滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。學生說好，才是真的好，學生滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進學校的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。
當然，有了標準，不采用、不使用，再唯一、再最高的標準，也等于是白搭、空擺。堅持學生滿意的唯一標準，就必須要求我們的各項考核指標、措施、政策都必須始終堅持“學生第一”、“學生至上”的原則，必須將學生的意見、學生的情況真正吸納、充實到方案、標準的制定中，并在具體實施過程中，充分尊重學生的意見，廣泛征求學生的意見，將評判的標準和標尺交給學生，讓學生說話，讓學生說得上話，讓學生說話管用。學生滿意、高興、答應的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到學校的每一件事情中、每一項工作上。
二、做好本職，服務學生
要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關系，是當前加強和改進黨的建設的重要內容，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。
心教育”融入到自己的本職工作當中去，忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。這對我們工作中的方方面面都做出了指示，是指導我們工作生活的行為準則。
三、學生是教育工作開展的源頭活水
教書育人是教師的本職工作，學生是主體，沒有了學生那么教育就失去了它的意義。因此，始終根植于學生之中，我們才能真正了解到學生的所思、所想，才能更具體地知曉學生最關心、最直接、最現實的要求，從而更好地為學生服務。有的教師覺得現在學生工作難做，學生往往站在自己的立場上看問題。事實上，當你的主張不能得到學生理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用學生的眼光、從學生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學生的承受能力。帶著深厚感情，走到學生中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法；才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到學生的理解與支持。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者，平等的對待每一位學生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為學生真正敬佩的人！
群眾路線教師心得體會篇三
在中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平總書記發(fā)表了重要講話，深入闡述了群眾路線對黨和人民事業(yè)的重要性。
最近，在學校黨支部的領導下，我們系統(tǒng)學習了習近平總書記的重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領導人民取得革命、建設和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
作為學校里的教師黨員，應該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要呢？我對照自己近幾年的工作，有以下一些體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。
一、直面學生，愛崗愛國。
作為教師黨員，我們要愛崗敬業(yè)，要做到全心全意為學生服務，要尊重學生，根據學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新，注重教書育人，幫助學生從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷和社會責任感。
二、直面監(jiān)督，兢兢業(yè)業(yè)。
這里所說的監(jiān)督，即有來自上級的檢查監(jiān)督，也有來自于廣大教師及學生家長的關注評議。而我作為一名黨員教師，唯一應對的方法就是要踏踏實實地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對象是尚未成年的孩子，需要無盡的耐心。如果沒有工作熱情，又何來耐心呢？因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。
四、直面自己，嚴格要求。
在平時的工作和生活中，我們要做一名務實的教師，對待任何小事都應該嚴格要求自己，盡力將教學工作做得盡善盡美，要腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我會進一步堅定共產主義信念，要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校的教學工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富業(yè)務知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會用工作成績來回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
群眾路線教師心得體會篇四
根據站活動領導小組安排，我站開展了一系列的學習活動，結合我站工作實際，采取集中學習、個人自學、參觀革命教育基地等方式開展學習活動，通過開展的一系列學習活動使我對開展教育實踐活動有了新的認識。
本次“黨的群眾路線教育實踐活動”的主題是“為民務實清廉”。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會前進的主要力量。在新形勢下，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好群眾工作的能力。做為一名黨員干部要牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有重大而深遠的意義。
作為一名普通的黨員，在近段時間的工作和學習中，我深切地體會到黨和群眾魚和水的關系。全心全意地為人民群眾服務，就是在工作方式的轉變上，機關辦公室是一個單位對外的形象窗口，做為辦公室一員，對待來電、來訪的群眾，應該積極熱情的服務，禮貌對待，對群眾反映的問題要及時反饋到相關領導或科室及時給予辦理，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終認為群眾利益無小事，我們也就不會有什么解決不了的問題，凡是涉及群眾利益的事，即使再瑣碎，也要當成大事去辦，辦實辦好。作為一名普通的黨員，我們可以做到的就是帶著深厚感情去做好群眾工作，站在群眾的立場上去換位思考，通過辦好群眾的實事，拉近與群眾的距離;此外，我們還要不斷學習，提高自己的辦事能力和效果，真正做到讓群眾滿意。
黨的群眾路線教育實踐活動教師學習心得體會
近日來，通過學校黨支部組織學習黨的群眾路線教育實踐活動，使我對群眾路線有了更深刻的理解，讓我的心靈又一次得到洗禮，精神又一次得到升華。黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名黨員教師，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：
第一，要做一名正能量的教師。應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求，以“全心全意為每一個學生服好務”為工作宗旨，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展，從教育教學理念、教育教學內容、教育教學方法、教育教學模式等方面進行創(chuàng)新。幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的愛國愛家愛校情懷、社會責任感和使命感。
第二,要做一名務實的教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教育教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，不走形式、不走過場，扎扎實實地把各項工作落到實處，使工作收到實效。
第三,要做一名溫暖的教師。遇事應多用換位思考，多站在學生的立場考慮問題，傾聽孩子的心聲，關注學生的訴求，增進同學師生間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如不落下一個孩子、關愛每一個學生，學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度?學生是否學有所獲?學生的能力是否得到提高?學生的良好習慣是否得到培養(yǎng)?等。在課間和課后要多和學生溝通，了解學生內心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動當中去，比如專業(yè)競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。
第四,要做一名樂于奉獻的教師。黨員教師有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與集體利益、個人利益與群眾利益發(fā)生矛盾時，作為一名黨員應該以集體利益、以群眾利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過黨的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的理想和信念，明確學習與提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，圍繞學校的中心工作，以“敬愛生命、和諧發(fā)展”為宗旨，以構建“高效生命課堂”為載體，努力推進課程改革，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到育好人，教好書。
群眾路線教師心得體會篇五
“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。”3月9日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在安徽代表團參加審議時，圍繞深入推進作風建設發(fā)表重要講話，在代表委員中引起強烈反響。
過去一年多來，從反對“舌尖上的浪費”“車輪上的鋪張”，到整治“樓堂館所的豪華”“節(jié)日期間不正之風”，再到《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》的發(fā)布……黨中央馳而不息反“四風”，黨員干部普遍感到，強化作風建設的“緊箍咒”越念越緊，“組合拳”越來越密。
“總書記提出的‘三嚴三實’，是對黨員領導干部作風建設發(fā)出的新號令。黨員領導干部必須嚴格要求自己，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象，以干部作風的大轉變鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的能力，推動黨和國家各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展?！笨倳浀闹v話既是一個新要求，也是一道大考題，現在仍然有些黨員干部言行不一，表里相背，里外兩張皮;有些黨員干部級別不高，架子不小，對個人享受比對工作更在意;有些黨員干部混日子、求安穩(wěn)、圖清閑。這些都會疏離民心、敗壞黨風，影響惡劣。
權力源自人民，任何人不能用來搞特權、謀私利，貪圖享樂。“‘三嚴三實’應該成為各級黨員干部的思想自覺和行動自覺。廣大黨員干部要把正心、修身、律己作為持之以恒的必修課，自覺抵制歪風邪氣，特別是各級領導干部嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權力，反對任何特權思想和行為，切實做到嚴以用權、一心為民，做稱職的領導干部。我們要時刻以此對照檢查自身行為是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否為民用權、依法依規(guī)用權，進而樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀?！?/p>
“三嚴三實”既是作風建設的重要抓手，也是全面深化改革的內在要求。唯有增強問題導向，解決實際問題，作風建設才能取得新成效，改革發(fā)展才會取得新成就。黨員干部要增強責任意識，樹立擔當精神，敢于涉險灘，敢于碰難題，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，推動改革在重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得突破，以扎扎實實的行動推進全面深化改革?！焙颖笔±确皇姓f(xié)副主席王學求代表進一步表示。
搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過場，就與群眾的距離遠一分。“作風本質上是一個黨群干群的關系問題，改作風的核心就是要切實解決脫離群眾的問題、服務群眾不到位的問題，甚至是侵害群眾利益的問題?！苯鸾ㄈA委員表示，今后一定要想著群眾的疾苦，念著百姓的期盼，以實干為責、以實干為本，腳踏實地把群眾的小事辦妥、好事辦實、實事辦好。
“當前，黨的群眾路線教育實踐活動深入推進，黨風廉政建設力度不斷加大，成效十分明顯，人民群眾看得清、感受得到，得到大家衷心擁護。但是社會上也有一種擔心，怕不能堅持或不繼續(xù)加大力度，個別干部也存在觀望心態(tài)?！鼻嗪Ｃ褡宕髮W校長何峰代表說，“今后要持續(xù)把作風建設抓下去，并使其走上制度化、法治化軌道，決不能搞走過場、一陣風。”
“‘三嚴三實’是對作風建設的進一步升華，簡明扼要，切中要害?！泵襁M中央教育委員會委員吳正憲代表說，八項規(guī)定是外在的制度約束，警示干部不許觸碰損害群眾利益的“高壓線”?！叭龂廊龑崱苯虒Ц刹孔鋈俗鍪乱蝗杖。嬲\務實。下一步，唯有廣大黨員干部內外兼修，雙管齊下，才會受到群眾歡迎，全社會良好風氣的形成才指日可待。
“制度具有根本性，落實‘三嚴三實’，要靠剛性制度的建設，還要靠長效機制的搭建?！鄙綎|省衛(wèi)生計生委副主任仇冰玉代表說，三中全會決定強調要健全作風建設常態(tài)機制，接下來，我們要以改革精神推進作風建設制度化，并且在制度建設中注意兩個問題：一是切實提高制度建設的質量，增強制度的可操作性，使得制度能夠長期管用;二是要在制度剛性上下功夫，出臺一項就要落實一項，真正把權力關在制度的籠子里。
作風建設永遠在路上。代表委員們認為，要把“三嚴三實”貫穿群眾路線教育實踐活動始終，切實抓好第一批活動的后續(xù)和收尾工作，組織開展“回頭看”，對照檢查，補缺補差，切實抓好整改落實。要把“三嚴三實”作為第二批活動的重要指導，進一步完善方案，強化措施，高起點、高標準、高質量推動各個環(huán)節(jié)的工作，促進新風正氣常態(tài)化、長效化，使之成為一種習慣、一種風尚。
群眾路線教師心得體會篇六
指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。我們黨始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”工作方針。
而作為一名新教師，剛踏上這個神圣的崗位，面對這些鮮活的小個體，身上的壓力倍增，他們是祖國的花朵，是社會主義的接班人，但同時作為一名黨員教師，內心又感到無比的光榮，通過學習黨章，群眾路線的思想也越來越深入人心，面對這些小個體們就多了些耐心，時刻牢記黨的根本宗旨“全心全意為人民服務”的思想，想著“吃苦在前，享樂在后”，落實到具體的行動中。教育是一個平凡的崗位，但怎樣在平凡的崗位上做出不平凡的事來呢?怎樣把黨的方針落實到教育實踐中去，需要我們每一個人努力、奮斗，所以更加需要我們每一個黨員按照黨的章程不斷進行自我省視、自我反思，還存在哪些問題，應該如何改進。黨員要時刻提醒自己，通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：
黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，一年級的學生剛進小學的校園，他們就像一張白紙，你的一言一行潛移默化地感染著他們，所以我們要做到，不僅要教書，更重要的是育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，全心全意為人民服務，就是貫徹群眾路線的體現。
作為一名教育者，你的一言一行深深地感染著每一位學生，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不求名利，扎扎實實地把黨和國家各項決策落到實處，把學校和家長交予的任務落到實處。充分地尊重學生，以學生的角度進行換位思考，合理、公正地幫學生解決一些難題，不怕苦，不怕累，時刻想著“吃苦在前，享樂在后”，踏踏實實干好自己的本職工作。
剛踏上教師這個崗位，有點茫然和無所適從，在這過程中也出現了一些問題，但也在磕磕絆絆工作中也累積了一些經驗。作為一名低年級的教師，我認為首先應該了解學生的心理特點，活潑好動是他們的天性，不能以一種權威壓制學生，應與學生多溝通，要站在學生的立場考慮問題，換位思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進學生之間的感情，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”的心與學生進行溝通，贏得學生的信任和尊重，才能順利、和諧地做好教育教學工作。
總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發(fā)展觀的指引下，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用優(yōu)良的工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
群眾路線教師心得體會篇七
從事教學工作以來，我一直這樣認為：作為教師，天然的職責就是上課，就是改作業(yè)，就是對學生進行適當的檢測，就是培優(yōu)輔差。然后，學生在老師的教育之下，能說了，能寫了，能算了，甚至能動手做事了，考試能獲取理想的分數了，能升學的升學了，能工作的參加工作了，那這個老師也就當的問心無愧了。
通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展，我對教師職業(yè)、對教育事業(yè)、對教育工作者的思想行為有了一些新的看法。
教育必須要具備高度的透明性。一個學年，一個學期，上級組織分派給某所學校的師資，要及時到位，要能填補該校的空缺，避免學校在安排工作時“拉郎配”，勉強湊齊角色而不顧演戲效果;每所基層學校該設置哪些必須的崗位、職位，每個崗位的人員究竟承擔哪些職責，完成哪些工作量，作為學校的一線教師有權了解;基層學校內部的評優(yōu)、晉級、晉職、績效核算等，上級組織可以給一個指導性意見;各基層學校應該將該校領導班子成員及分工、職責告知學生及家長，將教師的特長與任課情況告知學生及家長;學校的大型活動計劃及開展也要征求家長意見，求得家長的理解與支持，尤其是家長最敏感的涉及費用的問題一定要讓家長知情。要讓家長感覺到學校就是人民自己的學校。
教師對職業(yè)的理解要改變。不能把教書僅僅當著謀生的手段，要認識到“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，是因為這份職業(yè)有自己神圣的使命，那就是要塑造人的靈魂。這些人靈魂塑造的好壞關乎著國家的興衰，關乎著民族的未來。所以教師的一言一行都要滲透著愛國意思、民族意識、集體意識，要能舍小我而成就大我。
教師的工作要具有陽光性。要能面對每一位學生及學生的家長。對待優(yōu)等生、后進生要平等;對待富裕家庭學生和貧困家庭學生要平等;對待外向的學生和內向的學生要平等。給他們以相同的愛，不偏愛一個學生，不歧視一個學生，不放棄一個學生，讓每位學生在在自身條件基礎上能有更大的收獲。
教師的工作更具多面性。教師，尤其是一線教師工作繁雜，工作壓力大，為此，學校領導對待教師不要過多的檢查工作，也不要責備教師工作的不如人意，而是要多了解教師的工作能力、工作方法、身體狀況、家庭狀況，讓教師在倍感關愛之后努力做好份內工作以回報組織的關懷。那么教師對待學生也要如此。教師要研究科學有效的`方法，讓學生在興趣之中快樂之中掌握文化科學知識，教師還要關注學生的身體健康狀況、飲食衛(wèi)生情況，關注學生的情緒變化，關注學生的家庭狀況，以使學生在快樂中學習，在健康中成長。
教師的身份必須兼?zhèn)浔Ｐl(wèi)職責。作為新時代的教師，不僅要做學生知識的傳播者，實現人生理想的引路人，教師還必須要承擔更重要的職責，那就是要保護學生的健康，保護學生的安全，當學生遇到危險、受到傷害的時候，教師要敢于挺身而出，成為學生的保護神，哪怕是自己遭遇不測也毫不退避。
群眾路線教師心得體會篇八
中國共產黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務。教育事業(yè)肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名人民教師，在以后的教育教學工作當中，要繼續(xù)認真學習貫徹落實黨的十八大精神，堅定共產主義信念，承擔起時代賦予我們的責任，身體力行地推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
首先，黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。黨員教師必須堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風；作為一名黨員教師，在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想；作為一名黨員教師，必須做到博學多才；黨員教師必須拉近與學生心靈的距離;黨員教師必須做到與時俱進。
其次，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想。要注重德育為先，加強學生的思想道德教育。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產黨員的責任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執(zhí)政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業(yè)務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。最后，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持一切為了孩子的發(fā)展；二是多干平凡實事，堅持為了一切孩子；三是樹立平民意識，堅持把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
古人照“鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師黨員的我，對自己更應有正確的定位。作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
群眾路線教師心得體會篇九
指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。我們黨始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”工作方針。
而作為一名新教師，剛踏上這個神圣的崗位，面對這些鮮活的小個體，身上的壓力倍增，他們是祖國的花朵，是社會主義的接班人，但同時作為一名黨員教師，內心又感到無比的光榮，通過學習黨章，群眾路線的思想也越來越深入人心，面對這些小個體們就多了些耐心，時刻牢記黨的根本宗旨“全心全意為人民服務”的思想，想著“吃苦在前，享樂在后”，落實到具體的行動中。教育是一個平凡的崗位，但怎樣在平凡的崗位上做出不平凡的事來呢?怎樣把黨的方針落實到教育實踐中去，需要我們每一個人努力、奮斗，所以更加需要我們每一個黨員按照黨的章程不斷進行自我省視、自我反思，還存在哪些問題，應該如何改進。黨員要時刻提醒自己，通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：
一、樹立正確的意識——為人民服務
黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，一年級的學生剛進小學的校園，他們就像一張白紙，你的一言一行潛移默化地感染著他們，所以我們要做到，不僅要教書，更重要的是育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，全心全意為人民服務，就是貫徹群眾路線的體現。
二、踏實實干，落實行動。
作為一名教育者，你的一言一行深深地感染著每一位學生，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不求名利，扎扎實實地把黨和國家各項決策落到實處，把學校和家長交予的任務落到實處。充分地尊重學生，以學生的角度進行換位思考，合理、公正地幫學生解決一些難題，不怕苦，不怕累，時刻想著“吃苦在前，享樂在后”，踏踏實實干好自己的本職工作。
三、工作講究方法
剛踏上教師這個崗位，有點茫然和無所適從，在這過程中也出現了一些問題，但也在磕磕絆絆工作中也累積了一些經驗。作為一名低年級的教師，我認為首先應該了解學生的心理特點，活潑好動是他們的天性，不能以一種權威壓制學生，應與學生多溝通，要站在學生的立場考慮問題，換位思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進學生之間的感情，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”的心與學生進行溝通，贏得學生的信任和尊重，才能順利、和諧地做好教育教學工作。
總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科展觀的指引下，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用優(yōu)良的工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
群眾路線教師心得體會篇十
作為一名教師，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結合五年來學生工作實踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。
作為教師，應該做到全心全意為學生服務，根據00后學生的時代特征和心理狀況，從學生管理、思想教育、等方面進行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義、社會責任感。我認為，對我來說，關愛每一個學生，關注學生心理健康發(fā)展，引導學生健康成長，就是黨員教師最大體現，就是貫徹群眾路線的最好體現。
做為一名教師，對待任何一件事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處。
多年的教育工作經歷使我累積了一些經驗和體會。我認為與學生溝通時，要站在學生的立場，換位思考，關注學生，增進學生對老師的信任。
關心學生心理生理健康，利用學生業(yè)余時間與學生溝通，了解學生內心，關注學生心理健康，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關系。
我從事的職業(yè)是教育事業(yè)，教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，是全心全間為人民服務的。他肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的黨員教師，在本職崗位踐行走群眾路線，在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
總之言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我感受到了時代和社會賦予我們的重任和責任。我要在群眾路線和科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校工作，時刻反思自己，加強自我學習，做好本職工作，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用教學成績來回報黨和學校的關懷，做一個對得起黨和人民的好教師。
群眾路線教師心得體會篇十一
當前一段時間以來，黨中央號召在全黨尤其是黨員領導干部開展群眾路線教育實踐活動，我非常擁護，這項活動很有歷史和現實意義，下面我就談一下自己的學習體會。由于自己的政治理論水平不高，學習領會中央的精神不夠，在思想認識上可能有偏頗或不足，敬請各位領導同志們批評指正。
“依靠群眾”就是堅持走群眾路線?！叭罕娐肪€”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。
作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢?
首先，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。要加強業(yè)務學習，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
然后,應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益?？偠灾?，作為黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的'信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
群眾路線教師心得體會篇十二
通過學習《論群眾路線》，使我看到我們國家歷任領導人都非常重視人民群眾的切身利益，始終把人民的利益放到第一位。人民群眾是一個國家進步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有人民的支持，我們黨的工作就不能有效開展;沒有人民的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我們黨的根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應該要傾聽人民的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時予以解決。
全心全意為人民服務，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。
作為一名教師，通過《論群眾路線》的學習，對我觸動很深，在今后的工作中，我們既要重視學生的學習，更要注重學生的品德培養(yǎng)，使學生從小樹立為“中華之崛起而讀書”的信念。另外，作為一名黨員教師，還應努力做好如下兩方面工作：
首先，教師要做到率先垂范，為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師，凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的'感染。一個有良好師德的教師，應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與需要擺在第一位。
另外，要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。當個人利益與黨、國家、人民的利益發(fā)生沖突時，作為黨員應當以黨、國家、人民的利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為一名黨員，通過學習《論群眾路線》，使我進一步堅定了共產主義的信念，明確了努力學習的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要在國家教育方針的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
群眾路線教師心得體會篇十三
通過閱讀《論群眾路線》，再次重溫了黨的群眾路線理論，結合當前的時代背景和自已的工作實際，我對黨的群眾路線又有了進一步的認識。
群眾路線是我黨在長期斗爭中形成的根本工作路線、領導作風和工作方法，是我們黨在長期革命和建設中制勝的法寶，也是我們黨始終保持先進性和純潔性的法寶。在當前的經濟發(fā)展關鍵期、社會轉型深水區(qū)，黨的群眾路線有了新的科學內涵和時代要求，但唯一要堅守的，就是黨的群眾路線這條“執(zhí)政生命線”。新的時期開展黨的.群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
因此，我們全體黨員教師應以求真務實的作風，謙虛謹慎的態(tài)度，艱苦奮斗的精神。在新的歷史起點上，緊緊把握其實質，把全心全意為人民服務的思想貫穿于實際工作中;切實提高自身素質，更好地承擔新時期教育事業(yè)發(fā)展的重大使命，以實際行動踐行群眾路線，努力做人民滿意的園丁。
群眾路線教師心得體會篇十四
人們期盼已久的群眾路線教育實踐活動的大幕全面開啟，活動的主要任務十分明確地擺在全黨面前。這是對社會的一次公開承諾，也是對全體黨員干部的一次責任倒逼。這“四風”問題到底解決得怎么樣，不僅關系到作風建設的成效，更關系到全黨能否進一步增強先進性、純潔性，能否進一步加強同人民群眾的血肉聯(lián)系，進而關系到人心向背和黨的生死存亡?？梢哉f，剎住“四風”、加強黨員干部作風建設，已經到了刻不容緩的地步。任務已經明確，命令已經下達，關鍵就看各級黨組織和廣大黨員干部如何落實。
“四風”危害之烈，已令全黨警醒。正如習近平總書記在講話中指出的那樣，“這‘四風’是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源”?？梢哉f，“四風”的盛行不僅是黨的“面子”問題，更涉及到人民群眾的切身利益等“里子”問題。這些年，一些地方大搞形式主義、官僚主義，耽誤科學發(fā)展、損害群眾利益的例子不勝枚舉;而一些干部貪圖享樂、崇尚奢靡早已讓群眾怨聲載道。長此以往，即使是好的政策也得不到執(zhí)行，即使是干事的干部也沒有好的氛圍，事業(yè)的發(fā)展、人民的幸福、社會的和諧都無從談起。因此，“四風”問題雖然是一個具體的問題，但它的解決對全黨、全社會來講都有重要的、全局性的意義。各級黨組織和黨員干部都必須以高度的責任感、緊迫感，以這次教育實踐活動為契機，切實剎住“四風”。
能否剎住“四風”，這是群眾最為關心的問題。這個問題的答案是肯定的。從中央對教育實踐活動的部署來看，一是態(tài)度堅決，沒有任何回旋的余地?！耙獙ψ黠L之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”，這一表態(tài)表明活動就是劍指“四風”，“四風”剎不住，活動就不可謂成功。二是要求明確，中央提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，而且每句話都對應著具體的目標、任務，為活動進一步指明了方向。三是措施具體，提出要“以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動”，這些都為開展活動，特別是剎住“四風”提供了思想保證、組織保證和外力推動。有充分理由相信，堅決落實中央部署和要求，“四風”一定剎得住。
當然，有破有立，先破后立，剎住“四風”只是作風建設的第一步。與之相對應的是，廣大黨員干部還要進一步弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。比如，與形式主義相對應，就是要求真務實、一心為民;與官僚主義相對應，就是要謙虛謹慎、以人為本;與享樂主義和奢靡之風相對應，就是要艱苦奮斗、厲行節(jié)約。當前，全黨上下正在認真落實作風建設“八項規(guī)定”精神，這是一個很好的契機和切入點。以落實“八項規(guī)定”的成效為基礎，以建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制為主體，好的作風一定能夠蔚然成風。
萬事俱備，只欠東風。民族復興的藍圖已經繪就，中國夢的絢麗畫卷已經展開。期待全黨上下以開展群眾路線教育實踐活動為契機，以好的作風為“東風”，推動中國特色社會主義事業(yè)這艘航船在歷史的海洋中乘風破浪。
群眾路線教師心得體會篇十五
敬愛的黨組織：
離退休工作是一項政策性、服務性很強的工作，要一切依靠老同志，一切為了老同志，一切從老同志的切身利益出發(fā)，做好服務工作。我們要進一步提高工作的滿意度，推動工作不斷創(chuàng)新。
一是不恥下問，虛心向老同志學習。老同志是黨和國家的寶貴財富，他們有著豐富的經驗和優(yōu)良的傳統(tǒng)，有著豐富的人生閱歷和知識積累，為學校的建設發(fā)展做出了很大的貢獻。他們退下來，仍然在不同的崗位上發(fā)揮著余熱。我們要尊重他們，關心他們，要虛心向他們學習請教，要接受他們的批評和對工作的監(jiān)督。我們要學習他們謙虛謹慎、不驕不躁的作風，學習他們艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡主義。工作中要不斷轉變工作作風，要學會先做學生，然后再做領導。要主動深入老同志，聽取意見，切實解決他們所關心的問題和遇到的實際困難，多為老同志著想。我們只有緊密聯(lián)系老同志，我們的工作才能有更好的動力保障，才能有更好的發(fā)展。
二是用心用情做好老同志工作。我們要弘揚中華民族敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，用心用情為老同志做好工作。百善孝為先。我們要像對待自己的父輩一樣，帶著“孝心、愛心、耐心”，“敬愛至恭”服務好老同志。工作中我們要任勞任怨，少說空話，不計較個人得失。我們要時刻關注老同志的思想動態(tài)，認真落實好各項待遇。要不斷完善制度建設，加強科學化管理水平。要充分利用老年大學和老年協(xié)會平臺，組織老同志喜愛的文體活動，豐富并提升他們晚年的生活質量。同時，為了把工作做得更好更細，更貼近老同志的心理，我們要在改變服務態(tài)度和提高服務質量上下工夫，要進一步改變服務方式，細化服務內容，拓寬服務渠道，努力做到“讓黨委放心，讓老同志滿意”。
三是建立健全困難老同志的幫扶機制。老年人權益保障法的修訂和頒布，是我國老齡事業(yè)發(fā)展的一件大事。我們要積極營造濃厚的氛圍，宣傳和學習好老年人權益保障法，維護好老年人的合法權益，維護好學校的和諧穩(wěn)定。工作中我們要對“雙高期”的離休干部和孤、殘、困的老同志提供個性化服務，建立日常的聯(lián)系制度，使他們難事有人管，病時有人管，切實幫助他們解決燃眉之急。為了扎實地做好這項工作，我們應該從各個方面深入了解，摸清實際情況，確定專人聯(lián)系和節(jié)日走訪制度，并加強與社區(qū)的聯(lián)系，讓老同志切身感受到家的溫暖，讓老同志深切體會到組織上的關心和關懷。
群眾路線教師心得體會篇十六
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，下面是本站為大家?guī)淼娜罕娐肪€教師
心得體會
，希望可以幫助大家。泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，二十七年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。
在靈前守孝呢?我怎能不想，可是我能這樣做嗎?不能，因為教室里還有四五十個孩子等著我去給他們上課呢!“自古忠孝不能兩全”，如果我的父親在天有靈，他一定能理解女兒為什么這樣做。
在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我，是兩袖清風，囊中羞澀。從1987年到20xx年的二十一年間，我的身份是代課教師，每月工資只有一百多塊錢，工作和別人一樣多，一樣重，我有過失落，但每逢過年過節(jié)，一張張飽含深情的明信片，一條條蕩氣回腸的短信，一句句貼心的祝福，讓我震撼。雖說我不具備金錢的富有，但我在精神上是富有的，有誰能像我一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能塑造一顆顆美好的心靈!
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生的成長，不知付出了多少時間與精力，歲月在我的臉龐上刻上一道道印記，風霜染白了我的青絲，講臺占有了我的青春年華，但我無怨無悔。因為，我從事著“天底下最光輝的事業(yè)。”
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
我叫喬亞玲，是民主小學一年一班的班主任，今天，我匯報演講的題目是《燃盡紅燭照未來》。
我從小就熱愛老師這個職業(yè)，夢想著自己長大后自己也能當一名辛勤的園丁。所以，我義無返顧報考了師范學校，選擇了教師作為我的終生職業(yè)。一直以來，我默默無聞的堅守自己的崗位，盡自己所能去教好每一節(jié)課。有時，我也很驕傲，自己沒有玷污教師這個光榮的稱號。然而，自從全縣開展向劉、于xx老師學習的活動以來，我深深的為自己的驕傲自滿情緒感到慚愧和不安。
劉xx老師從風華正茂到兩鬢斑白，一輩子扎根大山，在極其艱苦的教學條件下，為一個只有幾十戶的小村莊培養(yǎng)出了近百位包括魏茂嶺在內的優(yōu)秀大學生。為祖國輸送了一批合格的建設人才。劉xx老師的得意門生，神州八號飛船的研發(fā)人員魏茂嶺說：劉xx老師雖然不是我遇到的學識最淵博的老師，但卻是我一輩子遇到的最有師德的教師。是啊，因為有了劉才讓他在人生的起跑線上搶上了碼，在知識的海洋里揚起了風帆。
而作為我的老鄉(xiāng)于xx老師的先進事跡，更是感人至深。于老師雖然沒有驚天動地的事跡，但他的慈母情懷卻早已深入人心。日復一日，年復一年，她把滿腔的愛獻給了自己的學生。不論是于老師的同事還是于老師的學生都見證了，漫漫歲月更改的只是于老師的容顏，而永恒不變的是于老師愛生如子的情懷。
當我們認真的對比劉、于xx老師的先進事跡檢查自己的時候，讓我異常清楚的看見了自己在師德師風上的差距。
通過學習劉、于xx老師的先進事跡，我知道了一個優(yōu)秀的教師，就要像劉xx老師一樣，對自己的崗位有深深地愛。就要像于xx老師那樣，對學生有最真的愛。實踐讓我懂得，沒有愛心的老師一定是一個不受歡迎的老師，一定是一個不合格的老師。
正是在劉xx老師和于xx老師的先進事跡感召下，讓我重新煥發(fā)了青春，激發(fā)了我的工作熱情，鼓舞了我的工作干勁。
記得20xx年的春天，我們班的霍勝朝同學，突然沒有來校上學。我頂著六七級的大風，來到霍勝朝家，發(fā)現他與家長正在慪氣?？匆娎蠋焷砑以L，他爬上了自家的倉房房頂，與我對峙。我找來梯子，也坐在倉房的房頂上?？匆娎蠋煂λ牟簧岵粭?，他終于答應和老師回到校園。重新坐在了教室，順利的考上了初中。
面對班級里的每一個學生，我時刻都用母親一樣的情懷，去關心、去幫助、去呵護。讓每一個學生都感到了母親般的愛。全班同學學習熱情高漲，學習成績進步，成為了一個友愛、團結、充滿激情的團隊。
身正為范，學高為師，燃盡紅燭照未來。
我為自己這輩子能和劉、于xx老師一樣從事太陽底下最神圣的職業(yè)倍感榮幸。也決心一定要努力工作，勤奮學習，做一個讓學生愛戴、讓社會信任的優(yōu)秀教師。
豬年伊始，全國各地都在相繼開展黨的群眾路線教育實踐活動，寒假期間，我通過報紙、電視等多種媒體認真學習了的系列講話精神，進一步領會了此次教育實踐活動的目的和任務，明確了此次活動中黨員教師肩上的責任。
一是加強理論學習，提高思想認識。搞好教育實踐活動，必須把加強理想信念學習教育放在突出位置。黨員教師要深入學習黨的、xx屆三中全會和一系列講話精神，學習中央規(guī)定的有關文件和必讀篇目，學習自治區(qū)黨委的各項決策部署，提高自身政治理論素質，進一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增強反對“四風”的思想自覺性和行動自覺性。
要模范遵守社會公德，克已慎行。不接受學生家長吃請，不拿學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難學生及家長，不向學生及家長索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。
三是改善教學方法，提高教學水平。衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。黨員教師所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。我們黨員教師除了在行為舉止方面做學生的表率外，還要不斷改善教學方法，提高教學水平。作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎知識，關注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果;另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生，引導他們幸福成長。
總之，作為中國共產黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻策。
群眾路線教師心得體會篇十七
群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線。隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義，個人認為可以用“聽民聲、尋良策、樹形象”涵蓋之。知政失者在草野，廣大人民群眾是各項政策方針的惠及者。政策好與壞，群眾最有發(fā)言權，群眾的問題和心聲是黨制定政策方針的靈感來源。廣大黨員干部在工作中要牢固樹立干群魚水情意識，始終把群眾放在心中，尊重群眾、熱愛群眾、服務群眾;要注意良好工作作風和生活作風的養(yǎng)成，工作中要積極主動、熱情高效，廉潔自律、公平公正;生活中要艱苦樸素、情趣高尚，在群眾中樹立良好的干部形象。唯有如此，才能贏得群眾的擁護和支持。報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。在廣東考察時強調：“我們要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，在深入調查研究的基礎上提出全面深化改革的頂層設計和總體規(guī)劃，尊重實踐、尊重創(chuàng)造，鼓勵大膽探索、勇于開拓，聚合各項相關改革協(xié)調推進的正能量”。的講話再次提醒我們必須始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，堅持黨的群眾路線。只有暢通民意表達渠道，健全維護群眾利益機制，打造不同訴求公平博弈平臺，堅持問需于民、問計于民、問政于民，察民情、聽民聲、解民憂，才能凝聚起最為廣泛的深化改革的強大力量。
作為黨員教師，我們應該做好先鋒帶頭作用。教師面對的群眾是學生，牢記立德樹人的使命，以先進的教學內容培養(yǎng)學生、以一流的教學方法引領學生、以高尚的人格魅力感染學生。
一、提高自我，提升教學效果。
教師要堅持以人為本、因材施教，經常反思教學過程中的所得、所失、所感、所惑，及時發(fā)現問題，創(chuàng)新教學方法，更新教學內容，改進教學手段，完善教學過程，這也是教師成就其教育事業(yè)的客觀要求。
一是改進教學方法。首先，精心設計教學過程，選擇具體條件下最優(yōu)的教學方案，通過教學過程中對具體實例的反復分析、歸納和總結，以及課堂討論、課后思考、網上輔導答疑等途徑，引導學生與教師共同研究實際問題;啟發(fā)學生綜合運用相關學科知識，分析解決本學科的具體問題，突出研究方法及創(chuàng)新能力等綜合素質的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)積極進取、開拓創(chuàng)新的信念，提高課程教學質量。
二是完善教學手段。課堂教學是一個常教常新的過程，現代教育技術的出現，帶來了教學手段的革命性變革。教師在教學過程中，應當積極開展教學手段創(chuàng)新，以學生構建知識的規(guī)律為依據，以優(yōu)化課程教學內容為原則，結合教學方法和經驗，研制融傳統(tǒng)教學精華與現代教學技術于一體，脈絡清晰、重點突出，具有化解難點、啟發(fā)思維的多媒體，創(chuàng)新課程教學手段，創(chuàng)設有利于調動學生學習積極性的教學場景，多渠道改善課堂教學效果。
二、注重師德建設，以高尚的人格魅力感染學生。
教育的根本目的是促進學生的全面發(fā)展。教師責任的重大，在于其以學生為工作對象;教書育人是教師的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。教師的人格魅力將對學生產生潛移默化的影響，其職業(yè)道德、精神風范是實現現代課堂教學各項要求必需的先決條件。在課堂教學中，教師承載著教書和育人的雙重使命。所以，教師應當注重政治理論學習，提高自身的理論素養(yǎng)，進而努力運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導本職工作的具體實踐;以塑造師表形象、培養(yǎng)敬業(yè)精神、提高育人水平為立足點，加強師德建設，努力提升自身的綜合素質和能力，言傳身教。要嚴以律己、寬以待人，誠實守信、表里如一。課堂內外，教師應充分尊重學生的主體地位，以自己的人格魅力感染學生，時時以身作則，處處為人師表，要求學生做到的，自己首先做好;要求學生不做的，自己堅決不做。堅持德育教育。利用三尺講臺，結合課程特點和教學內容，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，努力做好班主任工作，將工作做細做到位，將教書和育人有機地融合在一起。
三、要關愛學生。
丟棄師道尊嚴的“面具”，以誠相待、以情感人;從大事著眼，從小事著手，用自己的愛心、恒心、責任心感染學生。要經常深入學生，多途徑與同學交流思想、暢談體會，及時了解思想動態(tài)，及早發(fā)現學生的困惑，幫助他們解決學習、生活中的各種困難，用真情促進感情的共鳴和思想的共振，真正成為學生的良師益友。
總而言之，強化責任心和使命感是教師實施課堂教學的必備素質，是教師實踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實踐活動的必然結果。
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