閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力?？偨Y(jié)應(yīng)該突出亮點(diǎn)和收獲，不要只盯著問題和困難。小編搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。
朗誦串詞主持詞篇一
吉：親愛的各位同學(xué)
合：大家好！
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
1、《我驕傲，我是中國(guó)人！》
2、《白樺》
3、《假如我是一朵雪花》
4、《母愛》
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠＃苹暮?、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
7、《大灰狼，別怕》
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說說話，請(qǐng)聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》
9、《將進(jìn)酒》
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國(guó)主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
10、《詠月》、《一剪梅》
吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國(guó)，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》
結(jié)束語：
齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
朗誦串詞主持詞篇二
男：美文如畫，
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。
男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。
女：作為祖國(guó)未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。
男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：江口小學(xué)“誦經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。
李世連老師 吳權(quán)利老師
女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委 男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分，即為班級(jí)(選手)的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：從低年級(jí)到高年級(jí)的順序。
女：下面宣布誦讀要求：
1. 正確：做到不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。
2. 流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。
3. 語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。
合：下面比賽正式開始。
女：請(qǐng)?jiān)u委老師入座：
男：鳥兒是人類的朋友，他們快樂自由的生活需要我們?nèi)祟惖年P(guān)愛與呵護(hù)。請(qǐng)聽一年級(jí)小朋友帶來的《兩只鳥蛋》。
女：溫暖和煦的三月天過去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請(qǐng)聽二年級(jí)的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。 男：我們的生活，離不開太陽，太陽帶給我們光明，太陽送給我們溫暖，我們就是太陽媽媽最快樂的孩子。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的《太陽是大家的》。
女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。下面有請(qǐng)四年級(jí)學(xué)生為我們朗誦古詩詞三首。
男： 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的《兒童詩兩首》。
(結(jié)束語)
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠(yuǎn)
女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
男：感謝學(xué)校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”的誦讀比賽活動(dòng)，
女：相信通過這次活動(dòng)，全校師生們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們!
男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。 合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見!
朗誦串詞主持詞篇三
主持人朗誦節(jié)目串詞(三)
開場(chǎng)白：
男：千秋歷史，文化底蘊(yùn)，立就國(guó)學(xué)大作
女：歲月承載，華夏文明，延續(xù)不朽經(jīng)典
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：當(dāng)詩文植于校園，校園便是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：當(dāng)詩文植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國(guó)學(xué)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
女：前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家
合：晚上好!
男：為豐富校園文化、沉積新醫(yī)底蘊(yùn)，引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)國(guó)學(xué)，倡導(dǎo)儒學(xué)為醫(yī)、醫(yī)者仁心，提升大學(xué)生文化素養(yǎng)。
\(評(píng)委點(diǎn)評(píng))
(評(píng)委老師下場(chǎng)，選手們跟著下場(chǎng))
女：好的，非常感謝()老師的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們的選手在老師的指導(dǎo)下會(huì)有更大的進(jìn)步結(jié)束語：
男：為詩為文，獨(dú)美于翰香
女：如魚如水，暢游于國(guó)學(xué)男：愛詩詞歌賦，承千秋之絕學(xué)
女：惜琴棋書畫，繼萬古之往圣
男：傳承文明，凝一國(guó)之力，錘煉民族之氣魄
女：弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，捍一國(guó)之患，育成今人之血脈
男：國(guó)學(xué)文化博大精深，它的獨(dú)特魅力不知道迷醉了多少文人墨客。
女：但我們相信數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，希望今晚的深情演繹會(huì)為大家開啟了一扇國(guó)學(xué)之門
女：我們本著“鼓勵(lì)原創(chuàng)，精益求精”的原則，給~~廣大國(guó)學(xué)愛好者搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓更多的大學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與到國(guó)學(xué)文化的傳播和推廣中，我們特此舉辦“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽。
男：接下來呢就是我們最最期待的環(huán)節(jié)了，
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我向您介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，
女：是的，那么最終的大獎(jiǎng)將會(huì)花落誰家呢他們是：
女：非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓能在百忙之中蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，
男：首先我們一同來揭曉是，獲得“翰香杯”第二屆
接下來向大家介紹的是擔(dān)任本晚比賽的評(píng)委，他們是：校園原創(chuàng)詩歌朗誦大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：
男：同時(shí)蒞臨本次大賽的還有相關(guān)部門和相關(guān)院系的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。
女：(讀榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的6名選手名單)
男：請(qǐng)以上選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(等待選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓()，上臺(tái)為選手頒獎(jiǎng)
女：歡迎!同樣要非常感謝的，是由國(guó)學(xué)研究會(huì)代表
男：非常感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原成員們?cè)陂_場(chǎng)為我們精心準(zhǔn)備的國(guó)學(xué)大餐《國(guó)學(xué)賦》，創(chuàng)詩文朗誦大賽三等獎(jiǎng)的是謝謝你們。
女：(讀榮獲三等獎(jiǎng)5名選手名單)
男：請(qǐng)以上選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(等待選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓(頒獎(jiǎng)嘉賓姓名)上臺(tái)為選手頒獎(jiǎng)。
女：有請(qǐng)
(選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。)
男：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽二等獎(jiǎng)的是
女：(讀榮獲二等獎(jiǎng)3名選手名單)
男：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓()上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
女：掌聲有請(qǐng)
(等待二等獎(jiǎng)得主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)下場(chǎng))
男：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽一等獎(jiǎng)的是
女：(讀一等獎(jiǎng)得主2名選手名單)掌聲有請(qǐng)
男：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓()上臺(tái)為選手頒獎(jiǎng)
女：掌聲有請(qǐng)
男：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。接下來頒發(fā)的是優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是()
女：掌聲祝賀他們。
男：請(qǐng)獲獎(jiǎng)單位代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓()上臺(tái)為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。
女：非常感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。讓我們?cè)诖藶楂@獎(jiǎng)選手及單位表示祝賀
男：汲取國(guó)學(xué)智慧，品味經(jīng)典文化;
女：圓融文化底蘊(yùn)，傳承華夏文明。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚪裢淼倪x手，和大賽所有的工作者們表示衷心的感謝!
男：我宣布：“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩文朗誦大賽到此結(jié)束!
合：我們明年再會(huì)!晚安!
有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)與參賽選手合影留念!
看過主持人朗誦節(jié)目串詞
朗誦串詞主持詞篇四
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)!
杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光!
蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中!
杰：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情 !
蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：我們宣布：詩文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!
蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
杰: 讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔校〉脙?yōu)異的成績(jī)。
蓉：歡樂的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼?，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯坑忻利惖木吧?，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛國(guó)詩人們憂國(guó)憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩寫的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請(qǐng)聽小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國(guó)大地寬廣遼闊，祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u，一天天地長(zhǎng)成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽光雨露的滋潤(rùn)下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!
杰：(讀分?jǐn)?shù))。
蓉：(讀分?jǐn)?shù))。
頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)
杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!
張主任：
同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!
語文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
朗誦比賽結(jié)束語：
蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。
杰：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。
蓉：世上幾百年舊家，無非積德;
杰：天下第一件好事，還是讀書。
蓉: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。
杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期
“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!
杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
朗誦串詞主持詞篇五
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：***學(xué)?！啊罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的光臨
朗誦串詞主持詞篇六
b：優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度；
a：詩歌如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；
b：詩歌似千年的佳釀蘊(yùn)藏醉人的芳香。
a：詩歌就是清澈的甘泉，滋潤(rùn)干涸的心田 ，
b：詩歌就是閃爍的星辰，讓夜空不再暗淡；
b：沉浸其間，我們渴望的眼睛會(huì)更明亮，我們飛翔的翅膀會(huì)更輕盈，我們的心扉會(huì)鋪滿無限的春光。
a：伴著秋日溫暖的陽光，讓我們一起欣賞《xxxx》詩朗誦。
朗誦串詞主持詞篇七
老：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來賓。
孩：親愛的小朋友們。
合：大家好!
老：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。
孩：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們：
合：六一兒童節(jié)——來到了
老：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?/p>
孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田
老：她對(duì)我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會(huì)到愛的甘甜。
孩：親愛的小朋友們，今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。
老：在這美好的時(shí)刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長(zhǎng)，這一切都離不開廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。
老：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽光燦爛奪目!
孩：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;
老：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光!
孩：我們是那么開心我們是那么幸福我們是那么激動(dòng)我們是那么期盼
老：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動(dòng)，
合：現(xiàn)在開始!
首先請(qǐng)園長(zhǎng)致節(jié)日賀詞
老：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的期望。
孩：感謝您，敬愛的老師感謝您，親愛的爸爸媽媽感謝您，幫我們邁好人生的第一步
讓我們一起說一聲：老師，爸爸媽媽，謝謝您!
老：請(qǐng)觀看畢業(yè)詩朗誦《悄悄話》
孩：：六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日。
孩：接下來請(qǐng)觀看大一班印度舞《依媚嗨嗨》。
老：xxx在這快樂的節(jié)日里，你最想對(duì)小朋友們說些什么呢?
孩：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂!小朋友們，你們快樂嗎?(快樂!)
老：請(qǐng)觀看小一班為大家表演的舞蹈《和快樂在一起》
孩：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照
老：無憂無慮樂陶陶，時(shí)間在一年一年飛跑
孩：少年在一年一年長(zhǎng)高，素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢
老：請(qǐng)觀看由中班小朋友為大家表演舞蹈：《向前沖》
老：唱吧!讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中的熱愛。
孩：跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
請(qǐng)觀看大二班歌伴舞《軍中姐妹》
老：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們迎來了綠柳成蔭?；ㄏ闼囊绲牧?，是最美麗的季節(jié)。
孩：歡樂的時(shí)間總是過的很快
老：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
孩：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!
老：裕華道幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!
合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
慶六一節(jié)目串詞
慶六一文藝匯演串詞
幼兒園慶“六一”文藝演出串詞
小學(xué)慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)串詞
慶六一文藝匯演主持詞
關(guān)于六一詩歌朗誦主持詞
朗誦串詞主持詞篇八
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：***學(xué)校““誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的光臨
[古詩詞朗誦主持人串詞]
朗誦串詞主持詞篇九
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)
男女：大家好!
女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;
男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力!
女：夏天是瑰麗的詩篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國(guó)喝彩!
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!
女:泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分?，F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
女: 是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，
從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!
聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。
男：看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
說起太陽，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家 的》。
男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。
女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。
大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭(zhēng)艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。
男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤(rùn)人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。
男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長(zhǎng)。
女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。
合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
朗誦串詞主持詞篇十
美文,是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的概念。作為獨(dú)立文體的美文，實(shí)質(zhì)是
散文
的一種。下面是本站小編給大家整理的美文朗誦主持人串詞
，僅供參考。a：敬愛的老師們
b：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
a：美文如畫，
b：誦讀如歌，
a：美文是心靈的翅膀，
b：誦讀是感悟的升華，
合：讓我們“與美文同行”!
a：這里，將飄滿濃郁的書香，
b：這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
a：就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力，
b：洗去滿心的浮躁，
a：一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，
b：一起感受美文誦讀的魅力，
合：共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
合：現(xiàn)在我宣布**小學(xué)美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
a：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天比賽的評(píng)委老師，他們是：
b：他們將公平、公正地為各班打分，本次比賽各班得分取5位評(píng)委的平均分。 合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。 a：遙遠(yuǎn)的北京城有一座天安門，廣場(chǎng)上升旗儀式雄偉壯觀，我多想去看看。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《我多想去看看》《陽光》。大家掌聲歡迎!
b:感謝( )年級(jí)同學(xué)的朗誦，現(xiàn)在我公布( )年級(jí)的得分為( )。 踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)砝首x《一株紫丁香》《 》。大家掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語：
a:下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎。
b:請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次“與美文同行“朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀.
a：一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話;
b：一篇美文，是一道誘人的風(fēng)景線，讓人流連忘返;
a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上讀書。
b：我相信，讀書會(huì)帶給我們更多的欣喜。
合：我宣布哈密市**小學(xué)美文誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家
開場(chǎng)白
男：美文如畫，
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。
男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。
女：作為祖國(guó)未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。
男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：江口小學(xué)“誦經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。
李世連老師 吳權(quán)利老師
女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委 男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分，即為班級(jí)(選手)的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：從低年級(jí)到高年級(jí)的順序。
女：下面宣布誦讀要求：
1. 正確：做到不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。
2. 流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。
3. 語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。
合：下面比賽正式開始。
女：請(qǐng)?jiān)u委老師入座：
男：鳥兒是人類的朋友，他們快樂自由的生活需要我們?nèi)祟惖年P(guān)愛與呵護(hù)。請(qǐng)聽一年級(jí)小朋友帶來的《兩只鳥蛋》。
女：溫暖和煦的三月天過去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請(qǐng)聽二年級(jí)的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。 男：我們的生活，離不開太陽，太陽帶給我們光明，太陽送給我們溫暖，我們就是太陽媽媽最快樂的孩子。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的《太陽是大家的》。
女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典
詩詞
是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。下面有請(qǐng)四年級(jí)學(xué)生為我們朗誦古詩詞三首。男： 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的《兒童詩兩首》。
(結(jié)束語)
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠(yuǎn)
女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
男：感謝學(xué)校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”的誦讀比賽活動(dòng)，
女：相信通過這次活動(dòng)，全校師生們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們!
男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。 合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見!
男：尊敬的各位老師們，各位家長(zhǎng)們
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
女：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)。大家都知道，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩歌是我國(guó)文化寶庫中一顆璀璨的明珠，如今，我們正在與經(jīng)典為伴!與詩歌同行!在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著、成長(zhǎng)著。今天，我們相聚在這里，一起來享受詩歌帶給我們的快樂。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：今天我們?cè)谶@里舉行中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，展示三中學(xué)生豐厚的文化底蘊(yùn)，今天前來參加的有的家長(zhǎng)，還有老師，讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎并表示衷心的感謝。
女：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)班主任為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝班主任老師，我們班在班主任老師的帶領(lǐng)下在全體師生的的齊心努力下班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、衛(wèi)生好。
女：請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)大聲的對(duì)在座的老師說一聲： 合：老師您辛苦了!
女：我宣布：第三中學(xué)小學(xué)六年級(jí)詩歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始。
男：同學(xué)們都喜歡養(yǎng)鳥吧，首先請(qǐng)組的同學(xué)為大家?guī)砉旁娎收b《養(yǎng)鳥》，大家歡迎!
男：下面有請(qǐng)組同學(xué)帶來的詩歌《四季如歌》希望我們和靜縣的四季也像詩歌中所說的一樣美麗迷人。大家歡迎。
女：有請(qǐng)騰飛組的同學(xué)帶來的古詩《山居秋暝》大家歡迎
男：家，是什么?千萬個(gè)人有千萬個(gè)說法。有的人說，家是一種文化;有的人說，家是一段時(shí)光;有的人說，家是一種情懷。還有人說，家是……有請(qǐng)最后一位選手同學(xué)帶來的詩歌《家》大家歡迎。
女：我國(guó)歷史悠久，古典詩文更是燦若星河。他預(yù)言精湛。意境深遠(yuǎn)，清韻悠長(zhǎng)，在與經(jīng)典詩文對(duì)話的過程中，我們親近自然，啟迪人生，修身養(yǎng)性，自強(qiáng)不息。他像絲雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲地滋養(yǎng)了一代又一代學(xué)子的心靈，潤(rùn)澤著一批又一批炎黃子孫的生命。讓我們每一個(gè)炎黃子孫汲取中華經(jīng)典之精華，打造人生美好心靈。
女：經(jīng)典美文，啟迪心智，
男：經(jīng)典美文，清凈靈魂，
女：經(jīng)典美文，感悟人生。
合：今天的經(jīng)典美文朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。
朗誦串詞主持詞篇十一
生乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
生丙：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
生?。憾嗌倩睾袆?dòng)的淚花暢想未來
生齊：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
生甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
生乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的'老師。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
生丙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
生?。簩W(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切。
生齊：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
下面請(qǐng)帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》
生甲：有一個(gè)詞語最親切，
生乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽
生丙：有一個(gè)人最要感謝
生?。河幸粋€(gè)人最應(yīng)感恩
生齊：它就是——“媽媽”下面請(qǐng)欣賞古詩朗誦《游子吟》。
生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
生丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
生齊：面對(duì)媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩!下面請(qǐng)欣賞古詩朗誦《歲末到家》。
生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)愛，他是誰?
生齊：老師。
生乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。
生丁：老師，讓我們真誠(chéng)的對(duì)你說一聲：
生齊：老師，您辛苦了!
生?。合旅嬲?qǐng)欣賞李商隱的《無題》。
生甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
生乙：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，
生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
生?。合旅嬉皇缀寐牭摹陡卸髦摹匪徒o大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家!
朗誦串詞主持詞篇十二
女：我叫陳爽。
母：我叫王珂。今天是“世界閱讀日”，為了迎接這個(gè)節(jié)日的到來，配合“崇文佛山——**年的歷史長(zhǎng)河中一直放射著璀璨的光芒。
女：哇!就象天上的星星一閃一閃亮晶晶?
母：哈(笑)，小爽，背段《三字經(jīng)》給大家聽聽吧。
女：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！薄?/p>
母：小爽，你知道《唐詩宋詞》也是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典嗎?
女：我知道，躲書樓舉辦了13年的南風(fēng)講壇就有一個(gè)《唐詩底蘊(yùn)》系列講座，你還經(jīng)常帶我去聽呢。
女：驚心動(dòng)魄、力量?
母：唐代的大詩人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由播音教育家路英教授朗誦的《將進(jìn)酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》，共同感受驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量吧。
朗誦串詞主持詞篇十三
李?。阂磺伴_門紅”敲開了新年的大門
劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx
丁：20xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)
李：20xx全世界的目光將注視著北京
陳：20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌
合：親愛的同學(xué)們
李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母
李?。壕呐嘤覀兂砷L(zhǎng)的老師說一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
?。簨寢?，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
丁：媽媽，在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，
劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛
李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸
李?。河H愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的老師
李?。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房
?。航裉爝@臺(tái)“詩歌朗誦”演出就是我們報(bào)答的心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李；雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
?。何倚迹喝照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班詩歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。
朗誦串詞主持詞篇十四
（令）我眼中咆哮而去的白天和黑夜我胸中洶涌而來的綠草和黃金
（夏）我炎帝的龍袍皇帝的內(nèi)經(jīng)我泥沙俱下的淚水和表情
（楊）我奔流不止的青春光陰我萬馬齊喑的血脈呼吸
（令、夏）當(dāng)我手執(zhí)銅壺燙暖一河熱淚
（楊、李）誰是你醉而不歸的舟子
（令）壓抑怦然心動(dòng)的胸口我展望斟滿雷聲的北斗
（李）黃河一千張日記被你揭走
（夏、楊）一千張日記就是一千帆背影
（合）一千帆背影就是你卷土重來的怒吼
（李）我的情感鋪張浪費(fèi)的草紙我的命運(yùn)柳暗花明的大道
（夏）我的一聲不吭被旱煙嗆出淚水的父親我的嘮嘮叨叨被灶火熏黑額頭的母親
（令）我的辣椒放多了的'蘭州牛肉面我的鹽巴放重了的陜西羊肉泡
（李）當(dāng)我拖兒帶女消失在你黃昏喧嘩的入口
（楊）當(dāng)我撫老攜幼在你的沿途生息漫游
（令）當(dāng)我頭頂火盆跪拜你博大精深的源頭
（合）黃河我渴望風(fēng)暴后大地的豐收
（李）我的黑發(fā)白發(fā)三千丈的黃河我的飛流直下三千尺的黃河
（夏）我的鐵馬冰河入夢(mèng)來的黃河我的輕舟已過萬重山的黃河
（令）海水日升淹不住我心中的落日江河日下埋不掉我眼里的紅塵
（楊）我的不撞南墻不回頭的河我的不見棺材不掉淚的河
（夏）我的不到長(zhǎng)城非好漢的河我的不見大海心不死的河
（令）我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河我的跌跌絆絆風(fēng)風(fēng)火火的河
（合）我的不見不散一個(gè)也不能少的河啊
（李）當(dāng)石頭化做泡沫當(dāng)骨頭化做浪波
（令）當(dāng)高粱倒下一片鮮血當(dāng)眼淚塑成一穗青稞
（楊）當(dāng)我雙腳都沾滿了泥水手里攥著一把苦活
（合）黃河你是我累了時(shí)想唱的那首歌
（夏）一道道鞭影驅(qū)趕著裝滿火焰和淚水的馬車
（楊）一首首民歌開滿杏花打濕的村落
（令）豪飲北風(fēng)佇立在你的河?xùn)|河西河南河北
（合）黃河我是你看著長(zhǎng)大的山脈
（李）我的趙錢孫李周武鄭王的百家姓我的人之初性本善性相進(jìn)習(xí)相遠(yuǎn)的三字經(jīng)
（夏）我的洋溢著神州藥味的本草綱目我的泛濫著華夏光輝的二十四史
（楊）我的睜著眼失眠的紅樓夢(mèng)我的流著淚微笑的長(zhǎng)恨歌
（夏）我的風(fēng)風(fēng)雨雨生生死死的船工號(hào)子我的熱熱鬧鬧轟轟烈烈的萬家燈火
（令）我的洶涌澎湃酣暢淋漓的心血我的叮叮當(dāng)當(dāng)鏗鏗鏘鏘的骨骼
（令、夏）舉杯消愁愁更愁抽刀斷水水更流的黃河啊
（合）您就是我心中沸騰的祖國(guó)
朗誦串詞主持詞篇十五
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
男：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。
女：《三字經(jīng)》教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。
男：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動(dòng)，也懂得許多做人的道理。
男:本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
女:今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
合：下面，我們宣布：津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)“做有道德的人，經(jīng)典誦讀比賽“現(xiàn)—在—開—始。
男：首先上場(chǎng)的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出他們。
女：《三字經(jīng)》知識(shí)豐富，語調(diào)鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學(xué)們。請(qǐng)聽102班的'集體朗誦。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。106班的同學(xué)們也領(lǐng)略了三字經(jīng)的奧妙，下面請(qǐng)欣賞他們的表演。
女：我們讀詩文，誦經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞103班的全體同學(xué)給我們帶來表演。
男：走進(jìn)經(jīng)典，生活更精彩;誦讀三字經(jīng)，你我同行。下面請(qǐng)欣賞107班的朗誦
女：“人之初，性本善?！币淮未雾懺谖覀兊亩?，108班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請(qǐng)。
男：《三字經(jīng)》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104班的同學(xué)們也偏愛它，請(qǐng)他們集體獻(xiàn)上《三字經(jīng)》。請(qǐng)大家歡迎!
女：感受經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，在經(jīng)典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽101班的舞蹈。請(qǐng)大家掌聲歡迎!
結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
合：津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)“經(jīng)典誦讀比賽”，到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
男：下面請(qǐng)魏老師進(jìn)行總結(jié)。
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準(zhǔn)備，更感謝同學(xué)們精彩的演出。
五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的華夏文明光輝燦爛;我們開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化;我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華;在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基;渴望讀書的同學(xué)們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。
朗誦串詞主持詞篇十六
開頭語：
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
女：琴聲淡去，余音裊裊
男：詩詞吟罷，口留清香
女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡女：把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
男：我宣布：比賽--合：現(xiàn)在開始。
結(jié)束語：
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華。
女：謝謝各位選手為我們帶來的這場(chǎng)朗誦的盛宴
男：謝謝各位選手為我們打開一扇朗誦的名窗。合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!今天的比賽到此結(jié)束!
朗誦串詞主持詞篇十七
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
男：昌盛時(shí)代，山水騰越詩畫里，
女：大興年頭，人民歡笑歌舞中。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：今天，我們吟詩誦詞，祝福我們偉大的祖國(guó)，
女：今天，我們歡聲笑語，祝福我們飛揚(yáng)的青春。
男：讓我們敞開心扉，釋放激情，
女：讓我們放飛夢(mèng)想，吟詠華章。
男：現(xiàn)在我宣布，毛李中學(xué)詩歌朗誦比賽——
合：現(xiàn)在開始!
男：1。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化精神在我們的血液中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。請(qǐng)聽詩歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。表演者：九(5)班。
女：2。我在宇宙之間，渴望尋找一片凈土，去播撒一顆顆種子;我于霄漢之上，渴望捧起一汪清露，來澆灌一段段歷史。這就是我啊，這就是我們——《中華少年》。表演者：七(5)班。
男：3。拍拍肩頭的灰塵，振作萎靡的精神，卸下心頭的煩悶，走進(jìn)新年的大門。爽朗的笑，祝福的歌，飄蕩的云，枝頭的春，幸福的生活喜盈門。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起《飛進(jìn)新年的大門》。表演者：八(1)班。
女：4。青春，多么美麗的字眼。青春，美在朦朧，美在印象，美在想像，美在燃燒，美在奉獻(xiàn)!請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《青春》。表演者：八(4)班。
男：5。小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼?溪流，因?yàn)橛辛死硐胗峦鼻?雄鷹，因?yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空;青年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。為了心中的理想，讓我們奮勇向前。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦：《理想》。表演者：七(4)班。
女：6。大地，又迎來一個(gè)新春;小樹，又增加一個(gè)年輪;地球，又繞太陽轉(zhuǎn)了一圈;我們，又長(zhǎng)了一歲。新的一年，即將向我們敞開大門。詩歌朗誦：《飛進(jìn)新年的大門》。表演者：七(2)班。
男：7。青春是一朵含苞欲放的花蕾，釋放出陣陣清香;青春是一顆熱情奔放的心靈，釋放出款款溫情?；貞浭乔屣L(fēng)，回憶是美夢(mèng)，讓我們銘記青春的記憶、青春的詩!請(qǐng)把耳朵喚醒，一起來聆聽這首《青春漫語》。表演者：九(3)班。
女：8。祖**親崛起了，祖**親發(fā)展了，讓我們歡呼，讓我們歌唱，讓我們祈禱祖國(guó)的明天會(huì)更好!請(qǐng)欣賞七(3)班獻(xiàn)上的《祖國(guó)頌歌》。
男：9。青春是風(fēng)，豪放而瘋狂，單純而激昂;青春是風(fēng)，追逐著夢(mèng)想，不怕被遺忘。讓我們一起來吟誦《青春的贊歌》。表演者：七(1)班。
女：10。青春，是盛開的花朵;青春，是碧草的顏色。青春，是一首永不言敗的歌;青春，是一條永不停息的河。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《我喜歡的青春》。表演者：九(7)班。
男：11。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們給青春的深情祝福;詩歌優(yōu)美，這詩歌是我們給青春的深情祝福!詩歌朗誦：《青春萬歲》。表演者：八(2)班。
女：12。開心的鑼鼓總是很響，激動(dòng)的淚水總是很多。那是因?yàn)?，我們?duì)祖國(guó)愛得真切、愛得深沉?！蹲鎳?guó)在我心中》。表演者：八(5)班。
男。13。世界上還有什么比靈魂更珍貴?她那么高貴，那么空靈。你可知道，她曾是一座美麗的天堂，散發(fā)出幸福的清香。敬愛的老師啊，這一首頌歌獻(xiàn)給你們——《靈魂頌》。表演者：九(6)班。
女。14。我們用鮮花來慶賀你的生日，我們用心靈來歌頌?zāi)愕膫ゴ?。祖?guó)，我們深深愛戀的祖國(guó)，聽啊，我們自豪地為你唱響了這首動(dòng)聽的歌。詩歌朗誦：《給祖國(guó)的歌》。表演者：九(4)班。
男。15。放飛你的夢(mèng)想，追逐你的希望，飛揚(yáng)的翅膀盡情的舒張，青春和熱血匯聚成奔騰的巨浪。面對(duì)風(fēng)雨，我們挺起自信的胸膛，要讓這世界充滿愛和希望。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《青春的頌歌》。表演者：九(1)班。
女。16。只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出無窮無盡的力量。我們的祖國(guó)，有悠久的歷史，有燦爛的文明，她古老而神秘，年輕而有活力。我們心潮澎湃，我們的幸福與祖國(guó)緊密相連。請(qǐng)欣賞《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。表演者：九(2)班。
男：17。著名詩人果戈理說過：“青春終究是幸福的，因?yàn)樗形磥??！蹦贻p的我們擁有夢(mèng)想，年輕的我們有理由《相信未來》。表演者：八(3)班。
男：走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。
女：走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們擁有一個(gè)如日中天的祖國(guó)，錦繡大地神采飛揚(yáng)，
女：我們擁有一個(gè)蓬勃向上的青春，清新如畫詩意酣暢。
男：我們的話語多得可以成為一段歷史，
女：我們的話語多得可以成為一片星河。
男：但是，我們說得最多的就是——
合：騰飛吧，祖國(guó)!
飛揚(yáng)吧，青春!
朗誦串詞主持詞篇十八
男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇?fù)硐?，在微風(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。
女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個(gè)人的心胸。
男：一樹綠葉婆娑舞，萬頃碧波觸天舒?！昂Ｎ萸閼选钡谒钠诶收b專場(chǎng)的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。
女：站在“海的那邊”，你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽輕輕地呼喊，你會(huì)清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風(fēng)說雨”的浪漫中，送你一個(gè)油然而來的晚霞，送你一個(gè)微笑吻在夢(mèng)中。
男：朋友們，海邊草屋歡迎您，
女：朋友們，海邊草屋等你來。
合：“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)，現(xiàn)在開始！
1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風(fēng)雪，佇立的曠野，飛揚(yáng)起驚心動(dòng)魄的秦歌古樂。
請(qǐng)欣賞《大雪飛揚(yáng)》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：海的那邊
2、一葉輕舟載滿我無盡的思念隨夢(mèng)漂流，一條河水蕩漾我綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠。
請(qǐng)欣賞《故鄉(xiāng)的河》作者：月光竹語朗誦者：晨霧
3、朋友們都知道紹興，而到過紹興的人，自然會(huì)過幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱為名士之鄉(xiāng)，這里古韻新風(fēng)，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng)，實(shí)在是令人感奮不已。
請(qǐng)欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊朗誦者：阿德
4、月下孤影念人遠(yuǎn)，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無盡處，風(fēng)銜相思夜不眠。
請(qǐng)欣賞《放不下的是你》作者：逸野朗誦者：清風(fēng)說雨
5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵，渴望著自由自在。
白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅(jiān)定不移。
請(qǐng)欣賞《云石之戀》作者：佚名朗誦者：海的那邊
6、即使你不在我的身旁，我也會(huì)用心去挽住你的臂膀，即使當(dāng)我們老了，你也會(huì)走入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
請(qǐng)欣賞《有一種朋友》作者：星宇無風(fēng)朗誦者：晨霧
7、掠過城里的流光異彩，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷，今夜讓我送你一路明月。
請(qǐng)欣賞《今夜如此美麗而憂傷》作者:水木清朗誦者：阿德
8、佛無語，燈不熄，誰人知我俗家思？恒山雨，懸空寺，情為何物令人癡？
請(qǐng)欣賞《我是佛前一盞燈》作者：北落師門朗誦者：清風(fēng)說雨
9、我多想在雨巷的路口，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來，我多想讓我們多情的.雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦，別讓我們分別的太久。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口。
請(qǐng)欣賞《相約雨巷》作者：夏日鄭公子朗誦者：海的那邊
10、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角，去尋找你的身影，今夜我愿把憂傷的淚珠鑲滿夜空，變成陪伴你的群星。
請(qǐng)欣賞《月亮離我很近你離我很遠(yuǎn)》作者:彩云飛朗誦者：晨霧
11、想你的時(shí)候夢(mèng)向遠(yuǎn)方，想你的時(shí)候幾多惆悵，想你的時(shí)候苦思冥想，想你的時(shí)候滿天星光。
請(qǐng)欣賞《今夜，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語朗誦者：阿德
12、不論相距有多遠(yuǎn)，你都會(huì)走進(jìn)我的心里，不論相識(shí)有多久，我都會(huì)等你在心里。認(rèn)識(shí)你真好，沒有你，我會(huì)找不到我自己。
請(qǐng)欣賞《沒有你的夜晚原來如此寂寞》作者:朗誦者：清風(fēng)說雨
13、皚皚高聳的雪山與湛藍(lán)的天空有多遠(yuǎn)？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久？誰不想領(lǐng)略美麗的仙境，誰不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉。
請(qǐng)欣賞《永遠(yuǎn)的香格里拉》作者：夢(mèng)回往日朗誦者：海的那邊
14、生命之火會(huì)被秋風(fēng)摧毀嗎？不！我的靈魂里還燃燒著一種渴望，那就是春的綠色春的陽光。
請(qǐng)欣賞《我是一棵秋天的樹》作者:聽閾朗誦者：晨霧
15、月照千秋落圓缺，云載憂愁與風(fēng)約。霧濃霜雪一色天，誰品冷暖心中嗟？
請(qǐng)欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德
16、為了母親的尊嚴(yán)，高昂的軍號(hào)已吹響，我們即將出發(fā)了。為了正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，獵獵軍旗在飄揚(yáng)，我們出發(fā)了......
請(qǐng)欣賞《寫給媽媽一封未寄出的信》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說雨
17、一水橫斷望南北，春風(fēng)笑紅醉紫薇。桃花落溪幾度春，鄉(xiāng)思牽眸何日歸。
請(qǐng)欣賞《春在江北》作者：采唐韻朗誦者：海的那邊
18、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會(huì)揚(yáng)起你高聳的風(fēng)帆，默默地望你在匆匆的歲月中，你的背影會(huì)牽住我期待的雙眼。
請(qǐng)欣賞《默默的情懷》作者：愛夢(mèng)朗誦者：晨霧
19、寫故事，講故事，聽故事。買煙、賣煙、抽煙。這是黑夜里發(fā)生的故事，這是與煙有關(guān)的故事。
請(qǐng)欣賞《買煙》作者不詳朗誦者：阿德
20、多想牽著你的手，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒，醉我留你在心口。
請(qǐng)欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說雨
男：海風(fēng)輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀，更加纏綿。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動(dòng)聽的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里，分享眷戀。
女：祝所有的朋友，像海風(fēng)一樣送來你的歡笑，給我們一個(gè)柔情溫馨的感覺，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返。
男：祝所有的朋友，像天空一樣敞開你的胸懷，給我們一片廣袤無際的豁達(dá)，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉。
女：這里——風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲如歌，這里——親情、友情、不了情，情情入夢(mèng)。
男：這里——天涯地角遇知交，一壺濁酒情未了。這里——滄海磷光艷陽天，星漢燦爛月不眠。
女：朋友們，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)，落下了帷幕。
男：朋友們，請(qǐng)記住，這里是一片藍(lán)天，這里是一片沃土，這里是我們心愛的家園。
女：晚風(fēng)伴霞飛，日落盼君歸，海邊一片情，草屋滿春暉。
男：朋友們，讓我們攜手相會(huì)，晚上見！
朗誦串詞主持詞篇十九
(合)晚上好!
男：歡迎來到新生詩歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人##。女：我是##。
女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。
男：今年的新生詩歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。女：下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
男：歡迎你們!
男：還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是：女：歡迎你們。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來!
男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來的精彩朗誦吧!
女：在中國(guó)文學(xué)史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩人大多愛喝酒。許多詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個(gè)詩人。被稱為“詩仙”的李白一生寫下了許多詠酒的詩篇。下面，請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽選手給我們帶來的朗誦李白的《將進(jìn)酒》。
男：感謝1號(hào)選手的精彩朗誦，一代詩仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠(yuǎn)輝映在人間。我們應(yīng)該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，像黃河一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)!下面，請(qǐng)欣賞由2號(hào)參賽選手帶來的朗誦《黃河頌》。請(qǐng)3號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
女：黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因?yàn)椤澳恪痹凇拔摇毙闹猩盥瘢宰屓藗械狞S昏。下面，請(qǐng)欣賞由3號(hào)參賽隊(duì)伍帶來的朗誦《等你，在雨中》。請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨(dú)處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來。深秋驟熱又驟冷的時(shí)候，這種光景，一個(gè)愁字怎么能概括得了!下面，請(qǐng)欣賞由4號(hào)參賽者給我們帶來的朗誦《聲聲慢》。
女：現(xiàn)在公布前三位比賽選手的最終得分：女：還記得08年的汶川大地震嗎?我們無法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時(shí)無數(shù)人的心聲，我們已經(jīng)來不及考證這位好心的作者，那每一個(gè)字仿佛都是千千萬萬牽掛災(zāi)區(qū)的人們淚水的凝結(jié)，引發(fā)我們淚眼強(qiáng)烈的共鳴。下面，請(qǐng)欣賞由5號(hào)參賽隊(duì)伍帶來的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
男：感謝5號(hào)選手的精彩朗誦!春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中!有這樣一位詩人，因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽妷那锩烂?，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請(qǐng)欣賞由6號(hào)參賽者給我們帶來的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎!
年太長(zhǎng)，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛而期待，千年萬年又何妨。這是一個(gè)美麗的夢(mèng),盡管美麗得有點(diǎn)憂傷。下面，請(qǐng)欣賞由7號(hào)參賽者帶來的朗誦《一棵開花的樹》。請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
男：現(xiàn)在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：
如何讓我遇見你，在我最美麗的時(shí)刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。下面，請(qǐng)欣賞由8號(hào)參賽選手劉偉偉帶來的朗誦《雨巷》。
女：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨彷徨在悠長(zhǎng)的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發(fā)垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請(qǐng)欣賞由9號(hào)參賽者帶來的朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。
男：是啊，雪落在中國(guó)的土地上，然而，近年來，災(zāi)難也同樣落在中國(guó)的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請(qǐng)欣賞由10號(hào)參賽隊(duì)伍帶來的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)最后一支參賽隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。
男：非常感謝10號(hào)選手的精彩朗誦!五月的那個(gè)時(shí)刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節(jié)里，詩人林徽因?qū)懴铝诵闹械膼郏瑢懴铝艘患镜男那?。下面，?qǐng)欣賞最后一支參賽隊(duì)伍給我們帶來的朗誦《你是人間的四月天》。
女：各位老師同學(xué)們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經(jīng)展示完畢了，在我們的工作人員進(jìn)行緊張的核對(duì)分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出######為我們奉上精彩的舞蹈!女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來了如此精彩絕倫的視覺盛宴!現(xiàn)在，讓我非常榮幸的請(qǐng)出今晚比賽的評(píng)委：……為我們這次比賽做點(diǎn)評(píng)。
男：非常感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)。
男：下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰家馬上就會(huì)為大家揭曉。我們首先有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍到臺(tái)上來。
女：首先為大家揭曉的'是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者，他們是：
男：恭喜你們!
女：那么獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是：男：掌聲祝賀他們
女：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是：男：恭喜你們
男：再次祝賀所有的獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。女：我們也要感謝感謝學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有學(xué)生干部的無私奉獻(xiàn)和傾情付出，以及臺(tái)前幕后所有的工作人員。
女：同學(xué)們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩歌朗誦大賽。
男：現(xiàn)在我宣布：詩歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束。
(合)我們來年再會(huì)，晚安!
朗誦串詞主持詞篇二十
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過第六十一個(gè)港灣
乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫下新的篇章
甲：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩
乙：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人
乙：今天，誰能阻擋我們一展歌喉
甲：今天，誰能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)
乙：首先有請(qǐng)五年級(jí)四班詩歌朗誦《我愛您——祖國(guó)母親》，請(qǐng)五年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：下面有請(qǐng)五年級(jí)三班詞朗誦《沁園春．雪》，請(qǐng)五年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：五年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班詩歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)五年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)五年級(jí)一班詩歌朗誦《黃河頌》，請(qǐng)四年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)四班詩歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)四年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國(guó)，我愛您》，請(qǐng)四年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班詩歌朗誦《祖國(guó)，您好》，請(qǐng)四年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)一班詩歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)四班詩歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)三年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)二班詩歌朗誦《祖國(guó)，感謝您》，請(qǐng)三年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)一班三句半朗誦《我的.祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)四班詩歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，請(qǐng)二年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)三班詩歌朗誦《祖國(guó)媽媽》，請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：二年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)二班詩歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：二年級(jí)三班最后得分是xxxx，最后有請(qǐng)二年級(jí)一班詩歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，大家歡迎。
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：請(qǐng)欣賞歌舞表演《今天是你的生日》，大家掌聲歡迎！
乙：二年級(jí)二班、二年級(jí)一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)，大家歡迎！（頒獎(jiǎng)曲）
甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗
乙：讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立
甲：請(qǐng)全體起立，齊唱《國(guó)歌》坐下
甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
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