經(jīng)過這段時間的努力，我取得了一些令人滿意的成果。在寫心得體會過程中，我們要注重邏輯性和條理性，使文章表達(dá)更加清晰明了。下面是一些成功人士的心得體會，希望能對你有所啟發(fā)和幫助。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇一
我經(jīng)院科兩級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，于xx年9月1日到華西醫(yī)院胃腸外科參加為期3個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，遵守上級醫(yī)院各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)胃腸外科護(hù)理基礎(chǔ)知識及操作和先進(jìn)的管理理念。通過3個月的臨床學(xué)習(xí)實踐，較好地完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)，并簡要匯報如下：
1、華西醫(yī)院胃腸外科護(hù)理實行院、科、組三級管理。分為數(shù)個護(hù)理小組，實行組長負(fù)責(zé)制。組員分管一定床位數(shù)，實行床旁交接班制度。各護(hù)理小組須對病員做到八知道（含姓名、診斷、治療、飲食、護(hù)理、心理狀態(tài)、陽性體征、主要檢查結(jié)果）。按時巡視病房，并做好各項基礎(chǔ)護(hù)理工作。在護(hù)理人員充足的情況下，每個病房由一名護(hù)理人員具體實施護(hù)理管理，全面抓好護(hù)患溝通工作，有效避免了護(hù)患糾紛的發(fā)生。
2、實施以病員為中心的整體護(hù)理理念。從病員入院到出院期間，都由主管護(hù)士和分管護(hù)士具體負(fù)責(zé)。從晨間護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理到治療一步到位，并做到心中有數(shù)。在力所能及的范圍內(nèi)滿足病員的需求，讓病員及家屬感到放心、安心。
3、貫徹落實護(hù)理核心制度。分級護(hù)理做到有床旁標(biāo)示，床頭卡上分別注明級別護(hù)理?！叭槠邔Α柏瀼厥冀K，電腦文檔與紙質(zhì)文檔同步進(jìn)行，同時查對，做到護(hù)理基礎(chǔ)工作有據(jù)可依。
4、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作?？剖颐恐芙M織一次無菌操作演練。如：口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理、靜脈輸液、靜脈加藥、無菌技術(shù)、胃腸減壓、更換引流袋等。全科統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)，并做出講評。嚴(yán)格留置針的管理，標(biāo)注使用的具體日期和時間，有效期不超過96小時。
5、病室環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。充分發(fā)揚(yáng)了醫(yī)護(hù)人員的主人翁精神，體現(xiàn)人人都是管理者，人人參與管理，發(fā)動病員及家屬保持病床及病室整潔，做好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。
1、腸道準(zhǔn)備：為減輕病員痛苦，保持病員良好的身體及心理狀態(tài)，胃腸道手術(shù)病人盡量減少洗胃和灌腸的次數(shù)，使用口服洗腸液。常用磷酸鈉口服液50毫升加水800毫升分次口服，值得推廣。
備皮：經(jīng)臨床實踐表明，術(shù)前備皮過早易引起切口感染，故宜在手術(shù)室備皮；需留置尿管的，在手術(shù)室安置后再送回病房。
2、術(shù)后營養(yǎng)支持
為減少感染的機(jī)會，術(shù)后使用卡文，一是減輕護(hù)士的負(fù)擔(dān)，減少加液的次數(shù)；二是給予病員高營養(yǎng)支持，使其早日康復(fù)。
3、引流袋的更換
引流管道均注明管道名稱、留置時間，每周2、5交替更換。
4、護(hù)理文書的書寫
使用全護(hù)理電子文檔。首次護(hù)理病歷使用電子模塊，其余的都和我們大致相同。
5、化療
化療病人一般六個月為一療程，每月一次，為期一天。
輸八、九組液體，均用留置針，用后即拔。這樣即減輕病員痛苦，又有效的防止藥液外滲，缺點(diǎn)是其費(fèi)用昂貴。通過在華西醫(yī)院三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我雖在護(hù)理操作和認(rèn)識上取得一定進(jìn)步，但也深刻認(rèn)識到自身業(yè)務(wù)能力存在的不足。在今后的臨床護(hù)理實踐中，我將在科主任和護(hù)士長的幫助指導(dǎo)下，不斷總結(jié)完善，為科室護(hù)理進(jìn)步盡一份綿薄力量。當(dāng)然，我們不管從哪個方面都與華西醫(yī)院存在著一定的差距，但有些理念也是值得借鑒的。以上觀點(diǎn)只是我個人的淺見，如有不對之處，敬請各位批評指正。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇二
近年來，中醫(yī)科在臨床實踐中取得了顯著的成就，受到了廣大患者的青睞。為進(jìn)一步提高中醫(yī)科醫(yī)生的臨床技能和理論素養(yǎng)，我參加了一次中醫(yī)科進(jìn)修培訓(xùn)班。通過這次進(jìn)修，我深刻地認(rèn)識到中醫(yī)科在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的價值和作用，也更加明確了自己在中醫(yī)科臨床實踐中的責(zé)任與使命。
第二段：進(jìn)修內(nèi)容總結(jié)
進(jìn)修期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)理論、中醫(yī)診斷與治療技能以及中藥學(xué)等相關(guān)知識。通過專家的講解和現(xiàn)場操作，我對中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)和臟腑學(xué)有了更深入的理解，掌握了更多的中醫(yī)診斷方法和治療手段。同時，我也學(xué)習(xí)了一些常用中藥的藥理作用和配伍禁忌。進(jìn)修過程中，我還結(jié)合實際病例進(jìn)行了討論和分析，學(xué)會了如何根據(jù)中醫(yī)辨證施治的原則制定個性化的治療方案。
第三段：進(jìn)修收獲與體會
通過這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了更多的中醫(yī)知識和技能，更重要的是明白了中醫(yī)以病人為中心的醫(yī)療理念。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“因人而異”，注重疾病的全面治療，通過整體思維方式而不僅僅是解決癥狀。這給了我新的思考方向和治療思路，也讓我對西醫(yī)的單一病癥治療方式有了重新認(rèn)識。同時，進(jìn)修中還有大量的病例分析和實踐操作，這讓我對中醫(yī)的臨床實踐更加熟悉和有底氣。
第四段：進(jìn)修對個人職業(yè)發(fā)展的影響
中醫(yī)科進(jìn)修不僅僅是為了增加個人的知識和技能儲備，更是對個人職業(yè)發(fā)展的一次推動。在這次進(jìn)修中，我結(jié)識了很多認(rèn)真負(fù)責(zé)的中醫(yī)科醫(yī)生和專家，與他們一起學(xué)習(xí)、交流，感受到了中醫(yī)科發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)。這次進(jìn)修也為我提供了一個更好的平臺，將自己的中醫(yī)技能和西醫(yī)知識結(jié)合，為患者提供更綜合、更有效的診療服務(wù)。
第五段：對未來發(fā)展的展望
中醫(yī)科進(jìn)修使我順利地跨越了中醫(yī)與西醫(yī)之間的壁壘，使自己的專業(yè)發(fā)展更具有廣闊的前景。我深知中醫(yī)科的發(fā)展離不開持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識的動力，我會堅持不懈地學(xué)習(xí)，提升自己的臨床技能和學(xué)術(shù)水平。同時，我也會積極參與科研和學(xué)術(shù)交流，為中醫(yī)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，中醫(yī)科會在未來的臨床實踐中扮演更為重要的角色，發(fā)揮更大的作用，為患者的健康保駕護(hù)航。
總結(jié)：中醫(yī)科進(jìn)修為我開拓了眼界，增添了信心，也讓我對自己的職業(yè)充滿了熱忱和激情。我將始終不忘初心，用心做好每一份工作，服務(wù)患者，為中醫(yī)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇三
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及護(hù)理部的關(guān)心下，我很榮幸被派到岳陽醫(yī)院外科進(jìn)行了為期1個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到了自己在護(hù)理管理上存在的不足，在護(hù)理質(zhì)量上存在的差距，也深切地領(lǐng)會了岳陽醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念、服務(wù)模式以及健全的垂直管理系統(tǒng)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
無論是高年資護(hù)士、低年資護(hù)士、新護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士還是實習(xí)的護(hù)生，他們的管理規(guī)定及要求是不同的，比如高年資護(hù)士要承擔(dān)一定的實習(xí)同學(xué)的帶教、科室的講課，新護(hù)士要參加三基培訓(xùn)、考核等等，護(hù)理部成立了三個小組（氣切組、造口組、picc組），他們都是由每各科室分別抽三名護(hù)士組成，作為護(hù)理部的人才儲備，也是緊急情況下人力資源調(diào)配的對象，科室護(hù)理人員數(shù)量、職稱、年齡結(jié)構(gòu)配置合理，以經(jīng)驗豐富帶動經(jīng)驗不足、以能力強(qiáng)輔助能力弱的優(yōu)化互補(bǔ)組合形成了比較穩(wěn)定、科學(xué)的編配結(jié)構(gòu)，同時，也給了科室一個可以發(fā)展的空間，根據(jù)護(hù)理部要求護(hù)士長制定了每周護(hù)士長傾聽日。
。
在岳陽醫(yī)院外科，每天五、六十個病人，危重病人多達(dá)一、二十個，還有二十多個一級護(hù)理病人。而且入院每個病人都要進(jìn)行壓瘡、跌倒或墜床、非計劃性拔管評分（早期預(yù)警評分）和帶管入院病人進(jìn)行導(dǎo)管風(fēng)險評估，達(dá)到存在安全隱患的分值必須上報護(hù)理部并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
岳陽醫(yī)院護(hù)理相關(guān)記錄很多、但是信息系統(tǒng)建設(shè)很健全，他們完成一個病人的所有記錄不超過5分鐘，基本信息自動生成，相關(guān)內(nèi)容有模塊復(fù)制粘貼，所有記錄處理都是串聯(lián)的，比如說某個病人青霉素（陽性），只要你在體溫單上注明青霉素（陽性），這個病人所有記錄上都會呈現(xiàn)出青霉素（陽性）的信息，還有只要有出、入、轉(zhuǎn)科、手術(shù)等等需要交班的病人，相關(guān)手續(xù)辦好之后，交班記錄上自動呈現(xiàn)出需要交班的信息提示你這個病人需要交班，你只用在這個記錄上做一定的修改，所有記錄包括手腕帶、床位卡都是打印，護(hù)士更多的時間是晨晚間護(hù)理、輸液、給氧、監(jiān)護(hù)、霧化、排痰、健康教育等等，制定科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，在臨床工作中是迫在眉睫的，尤其是作為一個護(hù)理管理者最應(yīng)該在此類問題上多加思索。
每天晨交接班，護(hù)士長帶隊，對每個患者都要進(jìn)行床頭交接班，每個病房門口都配備快速手消毒液，交接班非常嚴(yán)格、仔細(xì)，從病人的病情、治療、飲食、床頭卡、藥物過敏史、皮膚、腕帶、防壓瘡、跌倒警示標(biāo)示牌，到病人的頭發(fā)、指趾甲、胡須、口腔衛(wèi)生，再到病人的床單元管理、入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)等等逐一交接，每次交接班都需要一個小時左右，每個工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)出護(hù)士自覺、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度，處處體現(xiàn)出核心制度的落實。
護(hù)士的分層培訓(xùn)及考核有計劃性、目的性，層層落實，科室在學(xué)習(xí)方面氛圍濃厚，護(hù)士具有扎實的理論知識和過硬的技能操作本領(lǐng)。每天書面交班后，都要進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)士長每周二、五進(jìn)行晨間提問。尤其對年輕護(hù)士，要求人人有參與、有學(xué)習(xí)、有回答。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、十大安全目標(biāo)、護(hù)理核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)涵、崗位職責(zé)、護(hù)理操作并發(fā)癥、應(yīng)急預(yù)案、搶救用藥、?？朴盟帯⒉∪税酥赖鹊?。科室內(nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時,護(hù)士長助理還不定期地抽考年輕護(hù)士?？谱o(hù)理常規(guī)和操作技能，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。
岳陽醫(yī)院護(hù)士績效考核由護(hù)理部根據(jù)護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理數(shù)量、滿意度、成本控制四個方面來進(jìn)行分配，工作量由系統(tǒng)提取，可以收費(fèi)的護(hù)理相關(guān)費(fèi)用均有工作量，科室再進(jìn)行二次分配。
后勤服務(wù)社會化、規(guī)范化，水電工每天會到科室巡視科室是否存在水電安全隱患，運(yùn)送中心每人負(fù)責(zé)一層樓的所有病人的檢查預(yù)約、陪檢及送標(biāo)本，護(hù)工每人負(fù)責(zé)兩個病房，病人的飲食、生活照顧的很周到，醫(yī)院大藥房能買到所有一次性用品。
學(xué)習(xí)永無止，看岳陽醫(yī)院護(hù)理工作做得如此出色，既讓我感受到了壓力，也催人奮進(jìn)。如何加強(qiáng)外科這支年輕護(hù)理隊伍的建設(shè)，如何完善護(hù)理服務(wù)流程，如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。在適應(yīng)醫(yī)院和科室的發(fā)展中，在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，又如何進(jìn)一步做好醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險防范，對可能出現(xiàn)的意外和突發(fā)危象有充分的預(yù)見性和前瞻性，培養(yǎng)起護(hù)士敏銳的觀察力和迅捷的反應(yīng)力，這也是我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊需要逐漸成長的一個重要方面。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇四
感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝_省_人民醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供良好的平臺，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
_省_人民醫(yī)院是我省唯一所集腫瘤診療、科研、防控為一體的三級甲等腫瘤?？漆t(yī)院，同時也是全省腫瘤防治的中心機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了政府腫瘤防治相關(guān)指令性工作，在全省腫瘤防治工作中發(fā)揮著重要的中心作用。服務(wù)范圍覆蓋全省并輻射到甘肅、山西、內(nèi)蒙等鄰近省區(qū)。
在_省_人民醫(yī)院為期3個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在諸多帶教老師的熱情關(guān)懷幫助下，我順利完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固了腫瘤內(nèi)科的常見疾病的護(hù)理常規(guī)知識，著重學(xué)習(xí)了picc置管的維護(hù)及換藥技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了無菌技術(shù)的重要性，通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認(rèn)識，對今后遇到同樣的急診病例增強(qiáng)了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準(zhǔn)確的輔助資料。非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進(jìn)修學(xué)習(xí)的同學(xué)講解各章節(jié)的知識，使全體學(xué)員及自己都獲益非淺，這種大家相互學(xué)習(xí)的良好氛圍非常值得大學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。
三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，非常感謝_省_人民醫(yī)院各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎(chǔ)知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)，同時也贏得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當(dāng)中，我將自己所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務(wù)。在此，對各位老師無私的奉獻(xiàn)，再一次表示誠致的謝意!
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇五
首先，感謝組織上給我一次深造的機(jī)會，在為期3個月公共管理高級研修班學(xué)習(xí)過程中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)類課程9門，公共管理類課程14門，傳統(tǒng)文化類課程14門，文明禮儀，國內(nèi)外熱點(diǎn)問題分析等7門，總計44門必修課。還利用晚上時間選聽各類專家報告。學(xué)習(xí)最大的收獲與體會，也就是我今天向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報的主題就是六個：博學(xué)、深思、踐行。
第一，所謂“博學(xué)”就是博采眾長：明確和諧發(fā)展思路。
在職學(xué)習(xí)的根本目的在于不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)過程中，自己感觸最深的莫過于中華傳統(tǒng)文化——和諧發(fā)展思想。中華文化“和為貴”的思想一脈相承：從《周易》提出“太和”，儒家經(jīng)典《論語》提出“克己復(fù)禮”、“為政以德”；到道家提出“歸一”、“萬物得一而生”；到墨家提出“兼愛非攻”；到法家提出“眾同心以共立之”、“天時、人心、技能、勢位，四者和則成事”；到后來的兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐以后儒釋道學(xué)，宋明清以來的義理之學(xué)、考據(jù)之學(xué)，到近代的新文化運(yùn)動提倡“民主”與“科學(xué)”等等，“和諧發(fā)展”的思想貫穿始終。專家們將中華文化基本特征概括為四個方面：一是剛健有為；二是和與中；三是崇德利用；四是天人協(xié)調(diào)。其中三個方面包含了“和諧發(fā)展”的思想。
通過其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富了“和諧發(fā)展”思想。諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)自由市場調(diào)節(jié)理論，現(xiàn)代管理心理學(xué)“人本化”組織行為學(xué)理論，1 新公共管理理論的“服務(wù)”“放權(quán)”理念等，均與我國傳統(tǒng)文化“和諧發(fā)展”思想相得益彰，為我們進(jìn)一步傳承和發(fā)展和諧發(fā)展思想奠定理論基礎(chǔ)。
第二，所謂“深思“就是傳承發(fā)展：把握和諧發(fā)展關(guān)鍵。
通過學(xué)習(xí)，我覺得和諧發(fā)展關(guān)鍵是八個：建立秩序、均衡發(fā)展。
1.“秩序”是中華傳統(tǒng)文化中“和諧發(fā)展”的重要內(nèi)涵?！吨芤住分小疤汀备拍睿炎匀唤缛f物的起始稱為“元”；把萬物的生長稱為“亨”；把萬物的成熟稱為“利”；把萬物的完成稱為“貞”，“元、亨、利、貞”是一種“自然秩序”，這種自然的最完美的“和諧”叫作“太和”。后來歷朝歷代關(guān)于自然和諧，人與自然和諧，人與人的和諧（社會生活和諧），人自身內(nèi)外的和諧等觀念大體都是發(fā)揮的這個思想。
“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣”。作為管理者，工作中首先要分清楚本末、事中和先后，建立一種秩序。我從事教育財務(wù)管理，多年來一直按照“一保安全，求穩(wěn)定；二保業(yè)務(wù)，求發(fā)展；三保質(zhì)量，求特色”的工作秩序運(yùn)行，取得了一定的成績。但是面對當(dāng)前順義經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的新形勢，教育財務(wù)管理工作同樣存在一個再發(fā)展、再提高的問題。一是繼續(xù)加強(qiáng)“教育鏈”建設(shè)。幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、在職教育、終身教育，必須注意結(jié)構(gòu)優(yōu)化，重點(diǎn)突出，層次分明，全面提升教育為順義經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展服務(wù)的能力；二是繼續(xù)加強(qiáng)“規(guī)范化”建設(shè)。抓住北京市初中校建設(shè)工程和高中新課程改革兩個契機(jī)，啟動校園軟硬件建設(shè)達(dá)標(biāo)工程，本著效益優(yōu)先，2 適度超前的原則，按照系列化、序列化、層次化的要求開展工作，力爭使有限的教育資本發(fā)揮最大的效益。
2.“均衡化”是和諧發(fā)展思想的實現(xiàn)途徑。傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)“知進(jìn)退存亡，而不失其正”的“時中”心法。所謂“時中”一言以蔽之，就是在和諧中求均衡，從均衡中求進(jìn)步。近年來少數(shù)人視“沖突”為“權(quán)變”的同義詞，亦即以“和諧”、“均衡”為不知權(quán)變、不能進(jìn)步的最大障礙，完全不了解“從容中道，與時偕進(jìn)”的道理，不明白在不斷變動的過程中，依然可以求和諧，獲得均衡，并因而得到真正的進(jìn)步。1992年世界1575名科學(xué)家發(fā)表的一份《世界科學(xué)家對人類的警告》在開頭就提到，人類和自然正走上一條相互抵觸的道路。對自然界的過量開發(fā)，資源的浪費(fèi)，臭氧層變薄，海洋的毒化，人口的暴漲，生態(tài)平衡的破壞，不僅造成了“自然和諧”的破壞，嚴(yán)重破壞了人與自然的和諧，人與人關(guān)系的和諧，乃至整個社會的和諧。要恢復(fù)這種和諧的關(guān)系，關(guān)鍵是建立起一種新的平衡，并使這種平衡均衡發(fā)展。
教育均衡化問題是當(dāng)前乃至今后一段時間的熱點(diǎn)、重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)問題?，F(xiàn)在暴露出來的高中熱、初中擇校熱的根本問題在于教育發(fā)展的不均衡。當(dāng)然，均衡是相對的，不均衡是絕對的。學(xué)生在校級間流動也有其合理性，但是高居不下的擇校熱，導(dǎo)致城區(qū)與農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的之間教學(xué)差異、教師水平差異越來越大，這些問題阻礙教育和諧發(fā)展。如何解決這些問題？靠管理改革，靠和諧發(fā)展教育。宋代辛棄疾提出：“卻好萬平絨冊，換取東家種樹書”（《鷓鴣天》）“平絨策”
3 就是管理學(xué)，“種樹書”是科學(xué)著作。對于一個成功的管理者來說，“平絨策”高于“種樹書”。
應(yīng)該說，教育管理沒有新問題，正像北京大學(xué)光華管理學(xué)院張維迎教授所說：“管理沒有新問題，只是問題的表現(xiàn)形式不同而已”，是一種平衡被另一種平衡替代并均衡發(fā)展的問題。近年來，順義教育形成了北有牛山一中，東有楊鎮(zhèn)一中，西有順義十中，南有順義九中，中有順義一中的優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展總體格局，但如何充分利用好這個布局優(yōu)勢，帶動區(qū)域教育均衡發(fā)展的問題，還沒有從根本上解決。教育是傳播文化的事業(yè)，率先實踐“和諧發(fā)展”管理理念具有特殊而深遠(yuǎn)的意義。教育通過培養(yǎng)人，再通過培養(yǎng)的人將“和諧”思想傳播開去，和諧社會自在其中了。
第三，所謂“踐行”就是再接再厲：將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。
4 投入不均衡，使用效益不高等問題。通過學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，我覺得解決教育投入問題的關(guān)鍵，在于樹立和諧發(fā)展的思想，使有限的資源必須為有效地教與學(xué)服務(wù)，而有效的教與學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)過程，需要通過合理的投入改善教與學(xué)環(huán)境、狀態(tài)和技術(shù)條件。
古人云“已知擴(kuò)大一寸，未知擴(kuò)大一尺”。通過3個月的學(xué)習(xí)，使自己拓寬了眼界，但我覺得眼界要似水，能容萬物，力透紙背；學(xué)習(xí)使自己提升了境界，但我覺得境界要似山，穩(wěn)重高遠(yuǎn)，一覽眾山小。而“眼界”與“境界”的關(guān)系又似高山流水，彈出的是“和諧”之音。教育不僅是一個人的脊梁，也是一個民族的血脈。我想每一次學(xué)習(xí)都是一個新的起點(diǎn)。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，一分能力十分努力，在今后的工作中努力做到以下四點(diǎn)：
一是讀經(jīng)典。書讀不在多，而在精。學(xué)習(xí)古人“半部論語治天下”精神，力求掌握理論少而精，善于舉一反三。
二是善思維。堅持系統(tǒng)思維，在工作中努力做到“博學(xué)之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”，不斷提高假設(shè)、求證、創(chuàng)新水平。
三是創(chuàng)和諧。注意挖掘群體智慧，團(tuán)結(jié)同志，群策群力謀發(fā)展。
四是重積累。在知識的積累方面，注意“博”與“約”（專與精）的兼顧。魯迅講“博學(xué)家的話多淺，專門家的話多?！?，在學(xué)習(xí)過程中必須兩者兼顧，走和諧的學(xué)習(xí)道路。
學(xué)習(xí)胡總書記在中央黨校省部級干部進(jìn)修班上的講話心得體會
6月25日，胡*錦~濤總書記在中央黨校省部級干部進(jìn)修班發(fā)表
5 重要講話。這次講話為什么極其重要呢?個人研讀之后,認(rèn)為這是黨在各省市黨委集中換屆后的一次集體打招呼,是十七大對中高級官員進(jìn)行的一次思想統(tǒng)一,是中國末來政治的風(fēng)向標(biāo)。
縱觀胡總書記整個講話，高屋建瓴,他圍繞推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧兩大主題，就促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、發(fā)展社會主義民主政治、加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)、加快推進(jìn)社會建設(shè)等問題發(fā)表重要意見。從更深層次來學(xué)習(xí)胡總書記的講話，體現(xiàn)中共集體執(zhí)政的新思路，展現(xiàn)四大新意。
一新提前定調(diào)，是中央集體的提前述職。中央黨校是黨的最高學(xué)府，新一屆黨中央在選舉之前，黨中央對他們進(jìn)行集中培訓(xùn)，向他們寄予無限希望。因此，在這樣的重要會上，黨的十六大中央集體的主要領(lǐng)導(dǎo)都到場，意味他們對新的黨代表有一個交待。胡總書記指出，黨始終做到“高舉旗幟”（中國特色社會主義），“解放思想”（堅持黨的思想路線），“改革開放”（偉大復(fù)興的必由之路），“牢記國情”（社會主義初級階段基本國情），總結(jié)改革開放以來特別是十六大以來的執(zhí)政功績，這是非常鮮明亮麗的一筆?？梢灶A(yù)知，胡總書記的這個重要講話精神，必將寫進(jìn)十七大報告中。
6 觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這告訴我們，以胡*錦~濤為核心的黨的四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，科學(xué)發(fā)展，以人為本，全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，已經(jīng)成為全黨全軍全國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心力量，決不可動搖。
三新路線解說，透出十七大政治路線的最新述說。胡*錦~濤指出，毫不動搖地堅持黨的基本路線，是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險考驗、順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠的保證。要堅持把一個中心和兩個基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。這就說明，一個中心兩個基本點(diǎn)的路線不會改變，但是表述上是要統(tǒng)一于偉大實踐中。胡總書記要求做到“四個堅定不移”，對保持黨和國家事業(yè)順利發(fā)展的大局至關(guān)重要。在新的歷史條件下，把構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)寫進(jìn)基本路線中，進(jìn)行新的表述是完全必要的。
四新政治改革，提出政治文明建設(shè)的新思路。胡*錦~濤說，發(fā)展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。我國政治體制改革必須堅持正確的政治方向，必須隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不斷推進(jìn)，努力與我國人民政治參與的積極性不斷提高相適應(yīng)。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，不斷推進(jìn)社會主義政治制度自我完善和發(fā)展。胡總書記提出了政治體制改革與人民政治參與相適應(yīng)的“適應(yīng)說”，這是對我國政治文明建設(shè)的新總結(jié)，也是我國政治體制改革必須堅持正確的政治方向。
轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)修xx個月將近尾聲，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我機(jī)會去上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，其實是感謝各位帶教老師的指導(dǎo)，此行收獲很大，在今后的工作中我會學(xué)以致用，以下是我進(jìn)修的心得，與大家分享一下：
1、帶教老師的縫合技術(shù)值得一贊，各層組織對合得很整齊，動作利索且輕柔，掌握了這一點(diǎn)是我進(jìn)修最大的收獲。
2、搶救技術(shù)及時有效，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告醫(yī)生，及時處理，醫(yī)護(hù)人員配合得井井有條，這方面我們必須好好學(xué)習(xí)才行。
3、整體的工作氛圍很和諧，最難得的是年輕護(hù)士很勤奮，有什么事都搶著去干，不斤斤計較，不推三倒四，年輕人應(yīng)該以她們那種刻苦勤勞的精神為榜樣。
4、排班制度非常合理，新老搭配上班很好，可提高工作質(zhì)量，夜班后有充分的休息時間，即使上班再辛苦也不覺得累。
5、病歷書寫嚴(yán)格謹(jǐn)慎，不能寫錯，不能涂改，記錄及時、真實、準(zhǔn)確、簡潔、隨時隨記、重點(diǎn)突出，該寫的寫，不能留有缺陷，病歷是法律的依據(jù)，我們必須要嚴(yán)格要求。
6、他們大多數(shù)面對的是高知識分子，所以解釋工作做得很細(xì)致，而且當(dāng)病人問到比較尷尬的問題或者疑難的問題時，都很靈活地解答，醫(yī)患溝通方面也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
8 醫(yī)師進(jìn)修心得體會
通過三個月的進(jìn)修時間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無論是在業(yè)務(wù)上水平上還是在與人溝通的技能上都有了一個質(zhì)的提高。
在進(jìn)修過程中，我在重新學(xué)習(xí)理論知識的同時虛心向帶教老師請教，對于順產(chǎn)接生中各個關(guān)鍵時期的處理有了更加深刻的認(rèn)識。比如在第一產(chǎn)程中對宮口開大的時效在產(chǎn)程圖的反映上有了理論和實際相結(jié)合的理解；在第二產(chǎn)程中，我會更明確胎頭撥露直至胎頭著冠后對會陰保護(hù)的手法和時機(jī)，胎頭娩出前后的處理手法，能有條不紊的結(jié)扎臍帶及清理新生兒呼吸道，并及時做好接產(chǎn)心得筆錄；第三產(chǎn)程，能夠在胎盤剝離后，輕巧、快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行會陰縫合。
在進(jìn)修期間，我認(rèn)識到做好分娩過程中孕產(chǎn)婦心理保健的重要性。在孕婦待產(chǎn)和分娩過程中，我能以冷靜客觀的態(tài)度觀察產(chǎn)婦，并以科學(xué)有效的方式去指導(dǎo)幫助她們，用熱情及和善的言行鼓勵她們，使得分娩順利完成。與產(chǎn)婦之間建立相互信任感，滿足產(chǎn)婦在分娩過程中獨(dú)立與依賴的需求，使她們感到自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心。這樣，便可保證和促進(jìn)母嬰的安全和健康。
總的來說，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多孕產(chǎn)婦，真正做到學(xué)以致用！”
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護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇六
第一段：介紹進(jìn)修ICU的目的和意義（約200字）
進(jìn)修ICU是每位護(hù)士發(fā)展和提高自己專業(yè)技能的重要途徑，也是提供高水平護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。ICU（Intensive Care Unit）是重癥監(jiān)護(hù)病房，是治療危重病患者的核心區(qū)域。通過進(jìn)修ICU，護(hù)士不僅能夠了解和掌握先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，提高自己的護(hù)理能力，更能提供更加精細(xì)化、個性化的護(hù)理，最大限度地增加患者的生存機(jī)會和康復(fù)機(jī)會。
第二段：進(jìn)修ICU的體驗和感受（約300字）
進(jìn)修ICU期間，我深深感受到了這個領(lǐng)域的專業(yè)性和挑戰(zhàn)性。ICU是一個高度復(fù)雜和具有高風(fēng)險的工作環(huán)境，護(hù)士需要具備豐富的知識儲備和敏銳的判斷能力。對我而言，ICU進(jìn)修不僅是學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)和操作，更是學(xué)習(xí)與危重患者和其家屬進(jìn)行有效溝通和心理支持。在ICU中，每一位護(hù)士都需要具備耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)和高度責(zé)任心，以確保每一個決策和操作都是準(zhǔn)確和安全的。
第三段：進(jìn)修ICU對個人成長的影響（約300字）
進(jìn)修ICU給了我一個機(jī)會能夠更好地發(fā)掘自己的潛力并不斷成長。在進(jìn)修期間，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，例如高強(qiáng)度的工作壓力、復(fù)雜的工作環(huán)境、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷超越自己并增強(qiáng)自信心。通過與同事的合作和交流，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和互助精神，也更加明白了在重癥監(jiān)護(hù)室工作的重要性和使命感。
第四段：進(jìn)修ICU對護(hù)理實踐的影響（約200字）
進(jìn)修ICU讓我對護(hù)理實踐有了更加深刻的理解。在ICU中，護(hù)士必須時刻保持高度警覺，并及時處理和解決各種突發(fā)情況。在這個過程中，我不斷鍛煉和提升了自己的護(hù)理技術(shù)和操作能力。此外，ICU的工作內(nèi)容也讓我深刻體會到病患和家屬的脆弱性和需要護(hù)理人員提供的全方位的護(hù)理關(guān)懷。我學(xué)會了更加細(xì)致入微地觀察和了解患者的身體狀況，及時給予他們心理和情感上的支持。
第五段：總結(jié)進(jìn)修ICU的收獲和建議（約200字）
通過進(jìn)修ICU，我的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗得到了有效的拓展和提高。我深刻體會到了ICU工作的重要性和挑戰(zhàn)性，并學(xué)會了與危重患者和其家屬有效溝通和關(guān)心關(guān)懷。未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更加安全和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我還鼓勵其他護(hù)士積極追求進(jìn)修ICU的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和合作，共同提升護(hù)理事業(yè)的發(fā)展水平。
（總字?jǐn)?shù)：約1200字）
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇七
在醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異的今天，為提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修已經(jīng)成為醫(yī)務(wù)工作者的必修課。作為一名ICU護(hù)士，進(jìn)修PICU（兒科重癥監(jiān)護(hù)病房）是我長期以來一直想要實現(xiàn)的目標(biāo)。近期我終于有機(jī)會參與這樣的進(jìn)修學(xué)習(xí)，從而開拓了自己的視野，提高了自己的能力和水平。本文將分享我在進(jìn)修PICU過程中的心得和體會，以及個人感悟。
第二段：提高護(hù)理技能
PICU進(jìn)修的目的之一是提高護(hù)理技能。兒科重癥監(jiān)護(hù)病房的患者年紀(jì)小，情況危急，對護(hù)士的護(hù)理技能要求極高。在進(jìn)修中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。例如在給小嬰兒更換氣管插管時，需要一名護(hù)士拉起嬰兒的下巴保持喉部張開，另一名護(hù)士負(fù)責(zé)將插管插入氣管。我花了很長時間練習(xí)這一技能，終于掌握了正確的方法。此外，兒科患者的皮膚薄，需要特別注意皮膚護(hù)理，我在進(jìn)修中學(xué)到了更多關(guān)于嬰兒皮膚護(hù)理的知識和技巧。
第三段：增加專業(yè)知識
進(jìn)修PICU還可以增加我的專業(yè)知識。在觀察患者的病情變化時，需要了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案等方面的知識。在PICU的進(jìn)修過程中，我了解了更多關(guān)于兒科重癥監(jiān)護(hù)病房中各種常見疾病的知識。例如支氣管哮喘、腦膜炎等疾病的癥狀表現(xiàn)、治療方法等。這些知識讓我有更好地理解患者的病情和需求，并為患者提供更加精細(xì)化的醫(yī)護(hù)服務(wù)。
第四段：提高協(xié)同溝通能力
作為一名護(hù)士，除了要具備專業(yè)技能和知識外，更重要的是協(xié)同溝通能力。在帶領(lǐng)患者走向康復(fù)的道路上，除了靠醫(yī)生，還需要有護(hù)士的持續(xù)配合。只有各環(huán)節(jié)之間緊密協(xié)作，才能協(xié)調(diào)好治療方案，才能促進(jìn)兒童的康復(fù)。在PICU進(jìn)修期間，我與多名醫(yī)生、護(hù)士共同參與護(hù)理團(tuán)隊，共同商討病人的治療方案，并與家屬進(jìn)行必要的溝通。有效的協(xié)同溝通不僅能提高護(hù)理質(zhì)量，還能充分尊重患者和家屬的權(quán)益，讓他們在護(hù)理過程中感受到更多的關(guān)懷和溫暖。
第五段：結(jié)語
通過此次PICU進(jìn)修，我深刻感受到了醫(yī)療護(hù)理工作在不斷發(fā)展完善的過程中自身素質(zhì)提升的重要性。我更加清晰地認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，才能在患者的治療中創(chuàng)造出更多更好的新型護(hù)理方式。在未來的工作中，我將更加努力，深入學(xué)習(xí)并應(yīng)用這些進(jìn)修經(jīng)驗，為每一個需要幫助的患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇八
中醫(yī)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，形成了獨(dú)特的理論體系和治療方法。作為一名現(xiàn)代醫(yī)生，我有幸有機(jī)會進(jìn)修中醫(yī)知識，從中獲得了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在進(jìn)修中醫(yī)過程中所得到的體會，并探討這些體會如何對我的醫(yī)學(xué)實踐產(chǎn)生積極影響。
第二段：尊重自然，注重平衡
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生，將人體視為一個與天地相通、陰陽五行相互轉(zhuǎn)化的生態(tài)系統(tǒng)。通過進(jìn)修中醫(yī)，我深刻認(rèn)識到健康不僅僅是消除疾病，更是調(diào)整身體內(nèi)外的平衡。在疾病治療中，我更加注重個體化的治療方案，并結(jié)合中醫(yī)的原則，更注重整體性和平衡性的治療方法。例如，對于一些慢性病患者，我會通過中醫(yī)的養(yǎng)生方法加強(qiáng)體質(zhì)調(diào)理，以增強(qiáng)患者的自愈能力，從而減少病情復(fù)發(fā)的可能性。
第三段：結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，拓寬思維
進(jìn)修中醫(yī)不僅豐富了我的醫(yī)學(xué)知識，也拓寬了我的思維方式。中醫(yī)的理論基礎(chǔ)是與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有所差異的，但二者并非對立關(guān)系。通過進(jìn)修中醫(yī)，我學(xué)會了在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的框架下理解中醫(yī)的觀點(diǎn)和方法。例如，對于一些復(fù)雜病癥，我能夠綜合運(yùn)用西醫(yī)診斷技術(shù)與中醫(yī)辨證論治的方法，提供更為綜合和精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。這種結(jié)合使我能夠更好地從病因、病機(jī)和治療方法等角度全方位考慮患者的病情，以期達(dá)到更好的療效。
第四段：注重個體差異，致力于精準(zhǔn)治療
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個體化的治療方法，認(rèn)為同樣的病癥可能由不同的原因引起，所以治療方法也應(yīng)因人而異。進(jìn)修中醫(yī)使我更加重視患者的個體差異，尤其是在中醫(yī)辨證施治時。對于一些疑難雜癥，我會仔細(xì)研讀病歷資料，結(jié)合中醫(yī)的辨證方法，分析患者的體質(zhì)和病情，制定個體化的治療方案。這種精準(zhǔn)治療的方法，在一定程度上提高了治療的效果，讓患者獲得了更可觀的康復(fù)率。
第五段：和諧醫(yī)患關(guān)系，體驗誠信
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)醫(yī)患關(guān)系的和諧，認(rèn)為醫(yī)患雙方應(yīng)該建立信任和尊重的關(guān)系。在進(jìn)修中醫(yī)的過程中，我也感受到了中醫(yī)的誠信和溫暖。作為一名醫(yī)生，我致力于將這種關(guān)懷和愛心傳遞給我的患者。通過傾聽患者的痛苦和需求，并在治療過程中給予患者細(xì)心關(guān)懷，我爭取建立更為穩(wěn)固和融洽的醫(yī)患關(guān)系。這種和諧的關(guān)系不僅可以增強(qiáng)患者對醫(yī)生的信任感，還有助于促進(jìn)患者的康復(fù)。
總結(jié)：
進(jìn)修中醫(yī)過程中，我體驗到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。中醫(yī)的理論和方法不僅開啟了我對健康的全新認(rèn)識，還使我成為一名更出色的醫(yī)生。尊重自然、平衡治療、結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)治療和和諧醫(yī)患關(guān)系，這些都是我進(jìn)修中醫(yī)所得到的重要心得和體會。通過運(yùn)用這些體會，我能夠為患者提供更為全面、個體化和具有誠信的醫(yī)療服務(wù)，從而促進(jìn)患者的康復(fù)和健康。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇九
第一段：引言（100字）
化療是一種常見的癌癥治療方法，針對癌細(xì)胞進(jìn)行強(qiáng)化的化療藥物以殺滅癌細(xì)胞。我作為一名護(hù)士，在某醫(yī)院臨床工作多年，與化療患者接觸較多。為了提高自己的專業(yè)水平，近期我參加了一次關(guān)于化療護(hù)理的進(jìn)修培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我對化療護(hù)理工作有了更深入的理解，并有了一些體會和心得。
第二段：了解化療的重要性（200字）
在進(jìn)修期間，我了解了化療對于癌癥患者的重要性?；熆梢杂行绨┘?xì)胞，減少癌癥復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移的風(fēng)險，提高患者的生存率。然而，化療藥物的使用也會帶來一系列的不良反應(yīng)，包括惡心、嘔吐、脫發(fā)、免疫抑制等。在進(jìn)行化療護(hù)理時，我們需要注重患者的身心健康，積極應(yīng)對不良反應(yīng)，并提供心理支持和護(hù)理照顧，幫助患者度過這個困難的階段。
第三段：提高護(hù)理技能（300字）
通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，我提高了自己的護(hù)理技能，對于化療護(hù)理有了更深刻的認(rèn)識。在進(jìn)行化療護(hù)理時，我們要密切觀察患者的身體反應(yīng)，準(zhǔn)確記錄化療藥物的劑量與副作用，及時上報醫(yī)生并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。此外，我們還要加強(qiáng)患者的營養(yǎng)支持，合理安排飲食，并進(jìn)行正常的生活活動。在化療過程中，我們也要保證患者的充分休息，減輕不良反應(yīng)的程度。這些技能的提升使我能夠更好地為化療患者提供全方位的護(hù)理。
第四段：心理支持的重要性（300字）
在化療護(hù)理中，心理支持的重要性不可忽視。化療會對患者的心理狀態(tài)造成嚴(yán)重影響，他們可能會陷入恐懼、焦慮、抑郁等不良情緒之中。作為護(hù)士，我們需要與患者進(jìn)行有效溝通，傾聽他們的內(nèi)心想法，幫助他們排解壓力，建立積極的心理狀態(tài)。我們還可以組織一些康復(fù)活動，如音樂療法、藝術(shù)療法等，幫助患者從心理上緩解痛苦，并提高其抵抗力和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次化療護(hù)理的進(jìn)修培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到化療對于癌癥患者的重要性，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)與護(hù)理技能。在以后的工作中，我將更加注重對患者的身心健康進(jìn)行全面關(guān)注，幫助他們度過化療的困難階段。同時，我也希望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，為更多化療患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：通過這次化療護(hù)理的進(jìn)修培訓(xùn)，我對于化療護(hù)理工作有了更深刻的理解。化療護(hù)理不僅需要我們注重護(hù)理技術(shù)的提升，更需要我們與患者建立良好的溝通和信任，給予他們?nèi)轿坏恼疹櫯c支持。化療患者往往身心疲憊，我們的努力將為他們帶來希望與溫暖。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇十
作為一名護(hù)理人員，持續(xù)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)是我們提升專業(yè)水平、提高服務(wù)質(zhì)量的重要途徑。在近期的進(jìn)修中，我深感護(hù)理工作的重要性和發(fā)展趨勢。以下是我對進(jìn)修心得的體會，希望能與大家分享。
首先，在進(jìn)修過程中，我深深地認(rèn)識到護(hù)理是一門綜合性與實踐性極為強(qiáng)的學(xué)科。在課堂上，專家們對護(hù)理的理論知識進(jìn)行講解和解讀，讓我更加深入地了解了護(hù)理的真正含義。我明白了不僅僅是治療疾病，我們更應(yīng)該注重病人的整體健康狀況。我們應(yīng)該關(guān)注病人的身心健康，提供全面的照顧和關(guān)懷。我們不僅僅是醫(yī)生的助手，更是病人的伴侶和護(hù)衛(wèi)。
其次，進(jìn)修過程中，我對護(hù)理的發(fā)展趨勢有了更深刻的認(rèn)識。隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，護(hù)理工作正朝著深化和專業(yè)化的方向發(fā)展。我們需要不斷提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)新知識，更新技術(shù)，以適應(yīng)日益復(fù)雜的醫(yī)療需求。同時，互聯(lián)網(wǎng)的興起也給護(hù)理工作帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺與專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。在實踐中，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行病情的動態(tài)記錄和交流，提高護(hù)理質(zhì)量和效率。
進(jìn)修中，我還注意到護(hù)理在社會中的地位日益提高。眾所周知，護(hù)理工作是辛勤而又重要的工作，但在過去，護(hù)理工作的社會地位并不高。然而，隨著醫(yī)療水平的提高和醫(yī)學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，人們對于護(hù)理工作的重視程度不斷增加。社區(qū)護(hù)理、護(hù)理健康教育等新興領(lǐng)域的出現(xiàn)，使得護(hù)理工作逐漸成為社會中不可或缺的一環(huán)。這使我更加堅定了自己的護(hù)理信念，也更加自豪和自信地從事著這一偉大的職業(yè)。
進(jìn)修中還讓我深刻體會到護(hù)理工作的艱辛與樂趣。作為護(hù)理人員，我們需要面對患者的痛苦和生死，承擔(dān)著巨大的精神和身體壓力。但是，護(hù)理人員的工作也給我們帶來了很多的樂趣和成就感。能夠幫助病人渡過難關(guān)，見證他們康復(fù)的過程，是一種無盡的快樂。在進(jìn)修中，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，使我更加有能力和底氣去面對和處理各種復(fù)雜的護(hù)理情況。
最后，進(jìn)修給了我更廣闊的眼界和思維方式。通過與來自不同背景、不同醫(yī)院的護(hù)理人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，我擴(kuò)展了自己的專業(yè)視野，了解了不同地區(qū)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的護(hù)理特點(diǎn)和技術(shù)。同時，我也發(fā)現(xiàn)在其他領(lǐng)域中的知識和技能在護(hù)理中同樣能夠發(fā)揮重要的作用。進(jìn)修過程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，這些知識和技能將為我今后的工作提供更多的支持和幫助。
綜上所述，通過這次進(jìn)修，我對護(hù)理的重要性、發(fā)展趨勢和社會地位有了更加全面和深刻的認(rèn)識。同時，進(jìn)修也提高了我的專業(yè)能力和自信心，讓我更加熱愛和投入到護(hù)理工作中。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我們才能更好地為社會和病人服務(wù)，實現(xiàn)護(hù)理事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇十一
ECMO（體外膜肺氧合）是一種國際上先進(jìn)的心肺輔助技術(shù)，被廣泛應(yīng)用于危重病人的治療中。為了進(jìn)一步提升自己在ECMO護(hù)理方面的專業(yè)知識和技能，我參加了一次ECMO護(hù)理進(jìn)修課程。在這次進(jìn)修中，我深受啟發(fā)和感動，并且收獲頗豐。
第二段：認(rèn)識ECMO
在進(jìn)修課程中，我第一次全面了解了ECMO的原理和應(yīng)用范圍。ECMO通過將患者的血液引導(dǎo)至體外機(jī)器，完成肺功能的代替或輔助，幫助患者維持心肺功能。ECMO不僅被廣泛應(yīng)用于治療失代償性心肺疾病，也有助于手術(shù)后復(fù)蘇、心臟移植等其他應(yīng)用場景。通過這次進(jìn)修，我深入了解了ECMO的工作原理和適用病種，對于ECMO的應(yīng)用范圍有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：學(xué)習(xí)ECMO護(hù)理的關(guān)鍵技能
除了了解ECMO的基本原理之外，進(jìn)修課程還重點(diǎn)講授了ECMO護(hù)理的關(guān)鍵技能。通過模擬實踐和案例討論，我們學(xué)習(xí)了ECMO機(jī)器的操作和維護(hù)、引流管與回流管的插管技巧、呼吸機(jī)管理、監(jiān)測與評估等多個方面的知識和技能。我們還學(xué)習(xí)了如何對ECMO患者進(jìn)行定期檢查和護(hù)理，合理調(diào)整機(jī)器參數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)和處理相關(guān)并發(fā)癥。這些關(guān)鍵技能的學(xué)習(xí)使我對ECMO護(hù)理更加熟練和自信。
第四段：ECMO護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)
除了學(xué)習(xí)ECMO護(hù)理的技能之外，進(jìn)修課程還多次強(qiáng)調(diào)ECMO護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。ECMO是一項高風(fēng)險的技術(shù)，它需要專業(yè)的護(hù)理團(tuán)隊密切配合，全方位保護(hù)患者的生命安全。ECMO患者病情危重，需要24小時不間斷的監(jiān)測和護(hù)理。護(hù)理人員需要具備高度的責(zé)任心和細(xì)心的專業(yè)素養(yǎng)。此外，ECMO護(hù)理還需要與其他科室和專業(yè)人士密切協(xié)作，形成多學(xué)科、綜合治療的體系，才能取得更好的治療效果。
第五段：進(jìn)修心得
通過這次ECMO護(hù)理進(jìn)修，我不僅提升了專業(yè)技能，還對護(hù)理工作有了更加深刻的認(rèn)識。ECMO護(hù)理的專業(yè)性要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識，緊跟技術(shù)的發(fā)展。在進(jìn)修課程中，我與其他護(hù)理專業(yè)人士進(jìn)行了深入的交流和合作，這不僅豐富了我的專業(yè)知識，還拓寬了我的視野。通過與他人的合作，我進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)隊合作的意識和能力，學(xué)習(xí)到了如何更好地與團(tuán)隊成員合作，追求共同的目標(biāo)。進(jìn)修課程也提醒我要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，包括技術(shù)能力、職業(yè)操守和溝通能力等方面，以更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)：
ECMO護(hù)理的進(jìn)修課程讓我深受啟發(fā)和感動，不僅提升了專業(yè)知識和技能，還加深了對護(hù)理工作的理解和認(rèn)識。ECMO護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性意識讓我更加珍惜護(hù)理工作的機(jī)會和責(zé)任，不斷追求專業(yè)進(jìn)步和發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇十二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：約100字）
化療護(hù)理是對癌癥患者進(jìn)行治療的重要手段之一，其不僅可以減輕患者的痛苦，還可以延長患者的生命。為了更好地掌握化療護(hù)理技能，提高自己的專業(yè)水平，我參加了一期化療護(hù)理進(jìn)修班。在這段時間里，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也深感自己的不足之處。
第二段：理論學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：約200字）
進(jìn)修班的第一部分是理論學(xué)習(xí)，老師詳細(xì)地講解了化療的基本原理、護(hù)理重點(diǎn)和常見不良反應(yīng)等方面的知識。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對化療的全過程有了更深入的了解，為后續(xù)的實踐操作奠定了堅實基礎(chǔ)。我學(xué)到了很多患者護(hù)理的技巧，包括如何預(yù)防感染、如何調(diào)整患者的心態(tài)等等。這些知識讓我對自己的工作更有信心，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。
第三段：實踐操作（字?jǐn)?shù)：約300字）
進(jìn)修班的第二部分是實踐操作。在這個環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會與真實的癌癥患者接觸，并親自為他們提供化療護(hù)理服務(wù)。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了如何給患者進(jìn)行化療，還感受到了他們的痛苦和無助。通過與患者的交流，我意識到，作為一名化療護(hù)士，我們的職責(zé)不僅僅是提供技術(shù)上的支持，更要關(guān)心患者的心理和情感需求。因此，在實踐操作中，我注重與患者的溝通，努力為他們營造一個溫暖和舒適的環(huán)境。同時，我也學(xué)到了如何處理化療時出現(xiàn)的不良反應(yīng)，如何及時處理急救情況，這為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：團(tuán)隊合作（字?jǐn)?shù)：約200字）
在進(jìn)修班期間，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊合作的訓(xùn)練。作為一名化療護(hù)士，必須與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員緊密合作，才能為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊合作是一個艱巨的任務(wù)，因為需要考慮到各方的意見和建議，統(tǒng)一行動。通過和團(tuán)隊成員的合作，我學(xué)會了如何有效地與他人溝通，如何協(xié)調(diào)各方的意見，從而確?；颊叩玫饺娴淖o(hù)理。這段經(jīng)歷讓我再次意識到，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能為患者帶來更好的療效。
第五段：心得總結(jié)（字?jǐn)?shù)：約400字）
通過這次進(jìn)修班，我不僅學(xué)到了更多的理論知識，也積累了實踐經(jīng)驗。我意識到，作為一名化療護(hù)士，我們的追求不僅僅是技術(shù)上的熟練和過硬，更重要的是要有關(guān)愛患者的情懷和責(zé)任心。這次進(jìn)修班讓我更加明確了自己的職業(yè)道路，也為我今后的發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會和平臺。我將不斷努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的化療護(hù)理服務(wù)。
以上便是我對化療護(hù)理進(jìn)修班的心得體會。這次進(jìn)修讓我受益匪淺，也讓我深刻認(rèn)識到自己的不足之處。我相信，在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和成長，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗。
護(hù)理中醫(yī)進(jìn)修心得體會篇十三
護(hù)理是一門需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修的職業(yè)。在我的職業(yè)生涯中，我一直致力于不斷提升自己的專業(yè)技能和知識水平。最近我參加了一次關(guān)于護(hù)理的進(jìn)修課程，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對這次進(jìn)修的心得與體會。
首段：介紹進(jìn)修課程的背景和目的。
作為一名護(hù)士，我深知離開學(xué)校之后，專業(yè)知識的更新和提升就成為了自己的責(zé)任。因此，我積極參加各種進(jìn)修課程，以拓寬自己的知識面和提升專業(yè)技能。這次進(jìn)修課程是我參加的一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會，它旨在了解最新的護(hù)理理論和實踐，并在臨床工作中應(yīng)用。
第二段：介紹進(jìn)修課程的內(nèi)容和收獲。
這次進(jìn)修課程的內(nèi)容非常多樣化和豐富，包括護(hù)理評估、病歷記錄、醫(yī)療器械操作等多個方面的內(nèi)容。通過與來自不同醫(yī)院和科室的護(hù)士們的交流和學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了護(hù)理的核心理念和關(guān)鍵技能。在護(hù)理評估方面，我學(xué)會了如何全面地收集患者的信息，為制定個體化的護(hù)理計劃奠定基礎(chǔ)。在病歷記錄方面，我了解到了準(zhǔn)確和及時記錄的重要性，以便為患者提供連續(xù)和綜合的護(hù)理。此外，我還學(xué)會了正確和安全地操作一些常見的醫(yī)療器械，保證患者的安全和舒適。
第三段：分享在進(jìn)修課程中的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗。
進(jìn)修課程注重理論與實踐的結(jié)合，通過案例分析和模擬操作進(jìn)行教學(xué)。在課堂上，我學(xué)到了很多理論知識，例如疾病的病理生理學(xué)、藥物作用機(jī)制等，這些知識為我提供了更加科學(xué)和全面的護(hù)理思維。此外，通過模擬操作，我有機(jī)會在一個安全和控制的環(huán)境下鍛煉和鞏固自己的操作技能。這種實踐的機(jī)會讓我對操作流程和注意事項有了更加清晰和深入的理解，增加了自信心和獨(dú)立性。
第四段：談?wù)勗谶M(jìn)修課程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。
在進(jìn)修課程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，課程內(nèi)容繁多，需要我們自主學(xué)習(xí)和整理。為了充分利用時間和資源，我采用了制定學(xué)習(xí)計劃和小組討論的方式，互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充知識。其次，在模擬操作環(huán)節(jié)，我與他人合作進(jìn)行互動和協(xié)作。通過與同學(xué)的合作，我們相互糾正錯誤和改進(jìn)操作技能，提升了我們的整體表現(xiàn)水平。
第五段：總結(jié)進(jìn)修心得和對未來的展望。
通過這次進(jìn)修課程，我深刻體會到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修的重要性。作為一名護(hù)士，我們需要不斷更新自己的專業(yè)知識和技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我將繼續(xù)參加各種進(jìn)修課程和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也希望能將所學(xué)運(yùn)用到實踐中，并與同事們分享經(jīng)驗和交流心得，共同提高護(hù)理水平，為患者的健康和福祉貢獻(xiàn)自己的力量。
以上就是我對這次進(jìn)修心得的總結(jié)。通過這次進(jìn)修課程，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也增強(qiáng)了自己的專業(yè)技能和信心。我相信，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修將成為我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
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