閱讀是拓展知識(shí)和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的途徑之一，我們需要培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。如何提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
采訪(fǎng)打工者的心得篇一
第一段：引言（150字）
打工是現(xiàn)代社會(huì)中許多人的常態(tài)生活。對(duì)于一些年輕人而言，打工不僅僅是為了賺取零用錢(qián)，更是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在打工的過(guò)程中，我逐漸理解了努力、耐心、溝通等價(jià)值觀(guān)，以及如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第二段：努力與奮斗（250字）
打工是一次努力的機(jī)會(huì)。通常情況下，我們會(huì)遇到一些繁重的工作任務(wù)，需要付出更多的努力才能完成。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了“努力決定一切”的真諦。只有付出努力，才能獲得等價(jià)的回報(bào)。而且，努力能夠讓我們感受到成就感和滿(mǎn)足感，這也是一種有益的精神激勵(lì)。通過(guò)打工，我對(duì)努力的態(tài)度得到了深化，懂得只有堅(jiān)持不懈的付出，才能取得更好的成果。
第三段：耐心與細(xì)心（250字）
打工也讓我學(xué)會(huì)了耐心與細(xì)心。在繁忙的工作環(huán)境中，我們必須面對(duì)各種壓力和不確定性。只有耐心的等待和面對(duì)，才能解決問(wèn)題和取得進(jìn)展。與此同時(shí)，細(xì)心也是必不可少的品質(zhì)，尤其是在與人打交道的工作中。用心觀(guān)察和認(rèn)真傾聽(tīng)，我們才能更好地理解他人的需求，提供更好的服務(wù)。通過(guò)打工，我逐漸意識(shí)到，耐心和細(xì)心不僅是取得成功的重要條件，也是成為一個(gè)更好的人的關(guān)鍵素質(zhì)。
第四段：溝通與合作（250字）
打工是一個(gè)與他人合作的過(guò)程,溝通能力是至關(guān)重要的。正確認(rèn)識(shí)自己并與他人合作，才能共同成長(zhǎng)。在打工中，與同事的密切合作促使我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作。通過(guò)及時(shí)傳遞信息和有效溝通，我能夠更好地完成任務(wù)并避免沖突。對(duì)于一個(gè)打工者而言，懂得聯(lián)絡(luò)、互相配合并且發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的，因?yàn)檫@些品質(zhì)將有助于我們?cè)谖磥?lái)的職場(chǎng)工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)，為集體的成功做出貢獻(xiàn)。
第五段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（300字）
打工不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的賺錢(qián)過(guò)程，更是一個(gè)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在打工的途中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，如與困難顧客的溝通、工作任務(wù)中的變化等等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維和行動(dòng)，找到解決問(wèn)題的方法，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力也得到了提升。同時(shí)，打工還提醒著我要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的職場(chǎng)環(huán)境。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)打工，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。努力與奮斗、耐心與細(xì)心、溝通與合作、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，這些都是打工帶給我的寶貴財(cái)富。而最重要的是，打工讓我變得更加獨(dú)立、自信和有責(zé)任心。這些品質(zhì)將伴隨著我終生，幫助我應(yīng)對(duì)未來(lái)的各種挑戰(zhàn)和困難。打工者的心得體會(huì)是一份寶貴的財(cái)富，它教會(huì)我們智慧和勇氣，為我們的人生增添了無(wú)限可能。
采訪(fǎng)打工者的心得篇二
這學(xué)期前前后后也采訪(fǎng)了許多人，涉及的面我個(gè)人覺(jué)得還是比較廣泛的，但是沒(méi)能采訪(fǎng)到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開(kāi)始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對(duì)于剛開(kāi)始接觸的人物采訪(fǎng)我自己還是有著較多的感受。
采訪(fǎng)對(duì)象的選擇
剛開(kāi)始因?yàn)樾〗M分工并不完善，大家對(duì)于采訪(fǎng)對(duì)象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開(kāi)始了采訪(fǎng)，結(jié)果就是采訪(fǎng)十分順利，老師十分配合，但寫(xiě)出來(lái)的稿子沒(méi)什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對(duì)于采訪(fǎng)對(duì)象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪(fǎng)，他們的語(yǔ)言能力會(huì)使采訪(fǎng)更順利，但在這個(gè)選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來(lái)。
所以對(duì)于今后的采訪(fǎng)，挑選一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪(fǎng)也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。
采訪(fǎng)的背景準(zhǔn)備
完成一次好的人物采訪(fǎng)，我認(rèn)為不僅要對(duì)采訪(fǎng)的對(duì)象有充分的了解，對(duì)于整個(gè)話(huà)題的背景也應(yīng)該要有相當(dāng)完備的背景知識(shí)。不然或許就會(huì)遭遇我所遇到過(guò)的尷尬。
學(xué)期后半段有幸來(lái)到解放日?qǐng)?bào)體育部做關(guān)于世界杯的專(zhuān)題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話(huà)采訪(fǎng)一些足球教練紀(jì)錄他們對(duì)于某一場(chǎng)比賽的看法。我自以為對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象十分了解（大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評(píng)論員），但實(shí)際采訪(fǎng)中卻是漏洞百出。
首先，語(yǔ)言上遭遇了危機(jī)。由于一些主教練來(lái)自上海講著一口地道的上海方言，對(duì)于我來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就成了大問(wèn)題。即使后來(lái)用普通話(huà)對(duì)話(huà)也時(shí)常在一些關(guān)鍵語(yǔ)句上因?yàn)榭谝魡?wèn)題而不能正確理解意思。記得一次采訪(fǎng)一位滬上著名教練，因?yàn)榍捌跊](méi)有心理準(zhǔn)備，電話(huà)采訪(fǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)采訪(fǎng)對(duì)象的語(yǔ)調(diào)“驚人”的低。低沉的語(yǔ)調(diào)使很多話(huà)變得含糊不清，那次的采訪(fǎng)最終也因此失敗。
除了采訪(fǎng)對(duì)象的準(zhǔn)備外，背景知識(shí)的準(zhǔn)備也必須充足。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪(fǎng)圈外人士預(yù)測(cè)比賽時(shí)又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場(chǎng)比賽我自己也沒(méi)有看，而采訪(fǎng)對(duì)象對(duì)于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪(fǎng)過(guò)程兩個(gè)人無(wú)話(huà)可說(shuō)的境地。
兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)也提醒我做好采訪(fǎng)前背景了解的重要性。對(duì)于采訪(fǎng)對(duì)象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順利的進(jìn)行采訪(fǎng)；對(duì)于采訪(fǎng)選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪(fǎng)中更好地與采訪(fǎng)對(duì)象交流。
采訪(fǎng)稿的撰寫(xiě)
剛開(kāi)始接觸采訪(fǎng)稿的撰寫(xiě)，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪(fǎng)稿，我的第一篇采訪(fǎng)稿被小組成員批為過(guò)于客觀(guān)，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對(duì)于一篇采訪(fǎng)稿尊重采訪(fǎng)者話(huà)語(yǔ)的客觀(guān)性是最重要的，但是將話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪(fǎng)稿就會(huì)顯得索然無(wú)味缺乏可讀性。
而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪(fǎng)稿也被老師批評(píng)了。由于我對(duì)于采訪(fǎng)對(duì)象的話(huà)題有著自己很多的見(jiàn)解，于是在文章中有意無(wú)意的加入了我的意見(jiàn)傾向。這也就造成了一些話(huà)語(yǔ)方式與采訪(fǎng)對(duì)象身份不符的現(xiàn)象。
在采訪(fǎng)稿的撰寫(xiě)之中，如何將事實(shí)的客觀(guān)性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合顯然是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪(fǎng)者的角度出發(fā)，尊重受訪(fǎng)者的意圖，而在文字上則需要部分潤(rùn)色，這看似簡(jiǎn)單的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。
采訪(fǎng)的策略選擇
對(duì)于不同的采訪(fǎng)對(duì)象我認(rèn)為應(yīng)該是選擇不同的采訪(fǎng)策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話(huà)語(yǔ)方式、不同的語(yǔ)言氛圍以及不同的話(huà)語(yǔ)量。比如采訪(fǎng)“下層”受訪(fǎng)人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語(yǔ)言氛圍變得輕松使受訪(fǎng)者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀(guān)點(diǎn)；同時(shí)在采訪(fǎng)中我也會(huì)適當(dāng)?shù)恼莆罩鲃?dòng)權(quán)，通過(guò)引導(dǎo)的方式幫助受訪(fǎng)者整理自己的思路與看法。
而對(duì)于“中高層”受訪(fǎng)者，我一般不會(huì)過(guò)于主動(dòng)，而是將采訪(fǎng)的掌控權(quán)交予對(duì)方，給受訪(fǎng)者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展示自己的觀(guān)點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類(lèi)受訪(fǎng)者不同的社會(huì)身份、教育水平等因素。相對(duì)而言，“中下層”受訪(fǎng)者可能受到文化水平的影響相對(duì)怯于表達(dá)自己對(duì)某一問(wèn)題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問(wèn)題；而“中上層”受訪(fǎng)者相對(duì)文化水平較高，對(duì)于特定問(wèn)題相對(duì)有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對(duì)方過(guò)多的引導(dǎo)勢(shì)必將使受訪(fǎng)者感到嘮叨瑣碎。
所以在這樣的考慮下，針對(duì)不同的受訪(fǎng)者采取不同的采訪(fǎng)策略既能使采訪(fǎng)順利的進(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始全面的接觸采訪(fǎng)與寫(xiě)作，實(shí)地采訪(fǎng)與電話(huà)采訪(fǎng)都做了不少，但是我感覺(jué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪(fǎng)只有做了多了才能有感覺(jué)，文字、語(yǔ)言上面才能有進(jìn)步?；蛟S這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。
同時(shí)，在采訪(fǎng)中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個(gè)非常重要的方面。面對(duì)不同的受訪(fǎng)者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對(duì)于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開(kāi)，而面對(duì)著名運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總因?yàn)榫o張而使采訪(fǎng)不那么順利，但隨著采訪(fǎng)次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪(fǎng)者一定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開(kāi)始成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來(lái)，既來(lái)自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實(shí)踐，也源于對(duì)受訪(fǎng)者、采訪(fǎng)背景的充分準(zhǔn)備。
在采訪(fǎng)的實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪(fǎng)者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅；有時(shí)候則會(huì)遇到受訪(fǎng)者遲遲不能點(diǎn)到問(wèn)題的內(nèi)核而游離與提問(wèn)之外。第一個(gè)問(wèn)題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮能力，第二個(gè)問(wèn)題則考驗(yàn)的是記者的提問(wèn)技巧。在采訪(fǎng)中，我也發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的變化，所以在提問(wèn)過(guò)程中設(shè)計(jì)問(wèn)題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪(fǎng)者的良性互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)將自己的觀(guān)點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問(wèn)拋出將受訪(fǎng)者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪(fǎng)內(nèi)容。
這學(xué)期的采訪(fǎng)與寫(xiě)作課使我受益良多，汲取了許多采訪(fǎng)的理論知識(shí)。而實(shí)踐中，一次次的采訪(fǎng)經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識(shí)而無(wú)視實(shí)踐中的變化。
現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，希望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪(fǎng)以提醒，也希望未來(lái)越來(lái)越多的采訪(fǎng)實(shí)踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。
采訪(fǎng)打工者的心得篇三
針對(duì)這次采訪(fǎng)，主要目的是把書(shū)本上理論的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐上?？墒俏覀冞@次的采訪(fǎng)沒(méi)有真正的把理論知識(shí)與實(shí)踐很好的相融入。差距很大，我分析有6個(gè)主要的因素：
1.沒(méi)有真正意義上的把理論知識(shí)理解透，采訪(fǎng)時(shí)不知如何下手。很放不開(kāi)的，(還需要鍛煉一下社交能力)。
2.新聞采訪(fǎng)不是簡(jiǎn)單意義上的去問(wèn)別人一些問(wèn)題，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。
3.沒(méi)有對(duì)被采訪(fǎng)的人表明我們的意圖，以至于被采訪(fǎng)的人不愿意支持我們或是有想說(shuō)的而我們沒(méi)有問(wèn)到。
4.采訪(fǎng)時(shí)很盲目，沒(méi)有及時(shí)的問(wèn)到我們想要的結(jié)果，沒(méi)有抓住關(guān)鍵。
5.我們小組缺乏更多的溝通與交流，以至于沒(méi)有達(dá)到飽和的分工與合作。
6.整個(gè)采訪(fǎng)計(jì)劃、行動(dòng)，邏輯有點(diǎn)混亂，并且也沒(méi)有很認(rèn)真的去做。
也許是我們第一次做這樣的新聞采訪(fǎng)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。但是經(jīng)過(guò)這一次，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷在磨練中學(xué)習(xí)。以后“成長(zhǎng)”會(huì)變得更加得心應(yīng)手，做的越來(lái)越好。
我希望我們小組的各位成員在以后的學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中能夠很好的去溝通、交流、分工、合作，讓后用心的去做。共同的去提高我們的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
采訪(fǎng)打工者的心得篇四
其實(shí)在新聞采訪(fǎng)方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥(niǎo)”。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪(fǎng)其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，現(xiàn)在就寫(xiě)出來(lái)，跟大家交流分享下吧！
我的第一次個(gè)人采訪(fǎng)是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其他人了解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪(fǎng)詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪(fǎng)，還是一個(gè)人采訪(fǎng)，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書(shū)館找來(lái)了通訊寫(xiě)作的書(shū)籍，可總覺(jué)得里面的那些原則寶典之類(lèi)的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪(fǎng)。我開(kāi)始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)電話(huà)引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪(fǎng)好師妹。
這一次充足的采訪(fǎng)前期工作是那次采訪(fǎng)成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪(fǎng)前，如果有條件的話(huà)，還是希望能夠盡可能地收集被采訪(fǎng)者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪(fǎng)中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪(fǎng)是成功的采訪(fǎng)稿的一半！在我的第二次采訪(fǎng)中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪(fǎng)的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)行采訪(fǎng)，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪(fǎng)，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪(fǎng)了師姐。很快，師姐就指出了我采訪(fǎng)的不足，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪(fǎng)稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪(fǎng)者的責(zé)任和采訪(fǎng)上自己存在著的不足。
說(shuō)了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪(fǎng)前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪(fǎng)過(guò)程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪(fǎng)還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪(fǎng)和王志的采訪(fǎng)風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話(huà)家常的采訪(fǎng)，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪(fǎng)?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪(fǎng)，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪(fǎng)著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀(guān)點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪(fǎng)者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪(fǎng)者汗顏。
好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)采訪(fǎng)感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！
采訪(fǎng)打工者的心得篇五
在這次采訪(fǎng)中，我不僅了解到了就業(yè)市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了許多實(shí)用的求職技巧。
首先，就業(yè)市場(chǎng)正在經(jīng)歷著持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)。許多受訪(fǎng)者表示，他們不得不面對(duì)著不斷變化的行業(yè)需求和技能要求，這使得求職過(guò)程變得更加困難。但是，他們也強(qiáng)調(diào)了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化。
在談到求職技巧時(shí)，受訪(fǎng)者們給出了許多實(shí)用的建議。例如，他們建議我們?cè)谇舐氝^(guò)程中保持積極和自信，并盡可能多地展示自己的能力和潛力。此外，他們還建議我們編寫(xiě)一份簡(jiǎn)潔有力的簡(jiǎn)歷，并在面試中展示出我們對(duì)公司和職位的熱情和興趣。
最后，我從這次采訪(fǎng)中學(xué)到了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在求職過(guò)程中保持積極和自信的重要性，這將有助于我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持信心和決心。
總之，這次采訪(fǎng)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷，它不僅讓我了解到了就業(yè)市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)，還幫助我更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)未來(lái)的求職過(guò)程。
采訪(fǎng)打工者的心得篇六
今天去參加了兩個(gè)會(huì)議，很巧的是，都是與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的。一個(gè)是襄樊學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金發(fā)放儀式”，一個(gè)是襄樊學(xué)院“萬(wàn)洲定向培養(yǎng)與就業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放儀式。
先說(shuō)說(shuō)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的吧!
你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這個(gè)詞似乎已不再新鮮。在我們身邊，也有很多創(chuàng)業(yè)的典范。有人擺地?cái)傎u(mài)東西;有人開(kāi)發(fā)軟件、建網(wǎng)站;有人售賣(mài)各種小禮品;到處不乏有創(chuàng)業(yè)者的身影。無(wú)論是大是小，至少有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)?，F(xiàn)在國(guó)家也是非常支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，雖然對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)有著不同的聲音，有人覺(jué)得大學(xué)生就應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)，不僅自己得到了就業(yè)，同時(shí)還可以帶動(dòng)別人就業(yè);但也有人說(shuō)大學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，不提倡畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。因?yàn)橛胁煌穆曇簦詴?huì)有不同的選擇。也許有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的人很多，但真正付諸行動(dòng)的人也許只是少數(shù)，曾記得有數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生中只有2%的人自主創(chuàng)業(yè)，這也許與龐大的千萬(wàn)人來(lái)說(shuō)真的太少太少。對(duì)于你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎?不知到有多少人會(huì)斬釘截鐵的說(shuō)“會(huì)”。也許更多的人是選擇駐足觀(guān)望。
創(chuàng)業(yè)難，難在哪里?
學(xué)校的支持對(duì)創(chuàng)業(yè)的作用有多大?
在會(huì)上，有14個(gè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)了創(chuàng)業(yè)基金，有38人參與了此次的創(chuàng)業(yè)。在他們的計(jì)劃書(shū)的介紹中，有傳播公司的，有廣告公司的，有培訓(xùn)學(xué)校的，有軟件開(kāi)發(fā)的……。雖然每個(gè)人的計(jì)劃都是不一樣的，但是從每一個(gè)人的發(fā)言中，都能感受到那種創(chuàng)業(yè)的激情與魄力。在我看來(lái)，無(wú)論成功與否，無(wú)論公司是創(chuàng)辦了的.，還是在計(jì)劃之中的，站在發(fā)言席上的他們都是成功者。又有幾個(gè)人有機(jī)會(huì)站在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前發(fā)言呢?聽(tīng)說(shuō)這次是百萬(wàn)基金助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，還以為是一次性的發(fā)放呢。不過(guò)聽(tīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)最多一二個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)拿到獎(jiǎng)助吧。有點(diǎn)失望的感覺(jué)，14個(gè)團(tuán)隊(duì)，一二個(gè)團(tuán)隊(duì)受助，豈不是給人一點(diǎn)希望又是失望。不過(guò)后來(lái)學(xué)校的決定卻讓我大吃一驚，14個(gè)團(tuán)隊(duì)都獲得了補(bǔ)助，一等獎(jiǎng)獲得了三萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)獲得了一萬(wàn)元，另12個(gè)團(tuán)隊(duì)分別獲得了三千元?？偣布悠饋?lái)就是7.6萬(wàn)元了。這個(gè)結(jié)果也許是讓每個(gè)人都很欣慰的。學(xué)校的支持是對(duì)每個(gè)人的鼓勵(lì)，既有這些正在創(chuàng)業(yè)的，也有還沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的。
學(xué)校的支持有多大?我想這也許不是一兩句可以說(shuō)清楚，無(wú)論怎么樣，我們看到了學(xué)校在為我們學(xué)生的前景努力。就像楚天都市報(bào)襄樊版的編輯說(shuō)的那樣，學(xué)校為創(chuàng)業(yè)支持100萬(wàn)元，這在湖北高校中都是不多見(jiàn)的。聽(tīng)到這句話(huà)，很感動(dòng)!我是一個(gè)平凡的學(xué)生，雖然聽(tīng)過(guò)很多的創(chuàng)業(yè)故事，但總覺(jué)得創(chuàng)業(yè)是一件離自己很遠(yuǎn)的事情。也許沒(méi)有資格來(lái)談?wù)搫?chuàng)業(yè)的話(huà)題，只是一點(diǎn)感觸而已。很佩服那些敢于創(chuàng)業(yè)的人，相信在創(chuàng)業(yè)的這條路上，無(wú)論成功與否，他們都是成功的人!
采訪(fǎng)打工者的心得篇七
也許在人生的十字路口，會(huì)茫然不知所措，面對(duì)選擇不知何去何從;也許，年少輕狂，無(wú)所畏懼，不懂得珍惜與把握;也許，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)地一路狂奔，會(huì)走很多彎路。在經(jīng)歷過(guò)起起落落、風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)恍然醒悟，原來(lái)自己要的是那么簡(jiǎn)單，自己想要擁有的是那么簡(jiǎn)單。放下心，心無(wú)旁騖地做最真實(shí)的自己。人生的成功就在于每一天都在進(jìn)步，就算一小步，也有新高度。
——題記
剛收到布置下來(lái)的暑假作業(yè)時(shí)，我就懵了……校友?自己才剛剛上完大一，根本不認(rèn)識(shí)幾個(gè)校友，去哪里找呢?剛開(kāi)始，我很是苦惱，看著開(kāi)學(xué)的日子漸漸臨近，我更是不知所措。就在一次偶然中，我發(fā)現(xiàn)我加入的社團(tuán)里有許多前輩，而且很多都是社團(tuán)的發(fā)起人，現(xiàn)在他們已畢業(yè)多年，都相繼步入職場(chǎng)，一路走來(lái)，想必定有很多收獲和感想。就這樣，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式聯(lián)系到了一位學(xué)長(zhǎng)。雖然這位學(xué)長(zhǎng)和我不是同一專(zhuān)業(yè)，雖然訪(fǎng)談也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，但是通過(guò)和他的談話(huà)我學(xué)到了很多，受益匪淺，也是我以后成長(zhǎng)路上為鑒的友人。
他入學(xué)于2005年，專(zhuān)業(yè)為注冊(cè)會(huì)計(jì)，期間還在吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)讀研，現(xiàn)在已經(jīng)工作了。雖然工作不久，可以說(shuō)是職場(chǎng)新人，但是從他的談話(huà)中可以看出他的穩(wěn)重、老練。我們的談話(huà)從大學(xué)生活開(kāi)始，我的訪(fǎng)談之旅也拉開(kāi)了帷幕。
說(shuō)起大學(xué)生活，從他的語(yǔ)氣中可以聽(tīng)出他對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限追憶。他說(shuō)著七年前的江財(cái)，我說(shuō)著七年后今天的江財(cái)，今昔對(duì)比，凸顯了江財(cái)?shù)淖兓?。我不知道，三年乃至以后，?dāng)我也離開(kāi)江財(cái)，這個(gè)我生活學(xué)習(xí)了四年的地方，會(huì)是一種怎樣的感受。之后，聊起了他從大學(xué)一直到步入職場(chǎng)的感想，從中我獲益良多?，F(xiàn)在就學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)我做了如下總結(jié)。
一方面他能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓自己的理念與時(shí)俱進(jìn)。又可以在事業(yè)的起步階段踏踏實(shí)實(shí)埋下頭謙虛地工作在底層崗位，這說(shuō)起簡(jiǎn)單，但是我相信我們每一位聽(tīng)到后心里都沉甸甸的，因?yàn)樗_實(shí)用自己的事跡告訴我們?nèi)松F在堅(jiān)持二字!另一方面，他說(shuō)到了對(duì)于伙伴的珍惜，可以非常幸運(yùn)的擁有這些好朋友與他站立在公司的風(fēng)頭浪尖，直面每一個(gè)挑戰(zhàn)和挫折。那些真正能夠讓你放心把后背交給他的伙伴每一個(gè)都是彌足珍貴的!他還告訴了我優(yōu)質(zhì)人脈的作用。因?yàn)橐粋€(gè)人的事業(yè)在他看來(lái)一部分在于自己基本知識(shí)的建立，這不僅僅是課堂里的，還有那些需要自己體會(huì)的東西。
另一部分就是人脈，而且要優(yōu)質(zhì)人脈!人脈包括優(yōu)質(zhì)人脈、普通人脈、潛力人脈。只有在靈活運(yùn)用自己優(yōu)質(zhì)人脈的前提下，通過(guò)自己基本知識(shí)的運(yùn)作，才可以最好的發(fā)展本身的事業(yè)。最后他還說(shuō)道，大學(xué)里面是培養(yǎng)一個(gè)人心性的重要時(shí)期，不論如何，都要認(rèn)真度過(guò)，因?yàn)檫@一段美麗時(shí)光再也回不來(lái)了。雖然他畢業(yè)的時(shí)間比較晚，可是現(xiàn)在也成績(jī)斐然。而他讓我明白的是鍛煉無(wú)時(shí)不在，學(xué)校社會(huì)一個(gè)樣!他談及歷練和成長(zhǎng)的同時(shí)還不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)校的重要性。其中，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我記憶猶新，“自古以來(lái)，學(xué)生都知道校園是個(gè)鍛煉的大熔爐，可是時(shí)間總會(huì)抹去些東西，直到從里面出來(lái)才恍然大悟，所以絕對(duì)不要說(shuō)學(xué)校不好，是自己走的不夠而已?！睂W(xué)長(zhǎng)的話(huà)讓我想了好久。
雖然采訪(fǎng)學(xué)長(zhǎng)的時(shí)間不長(zhǎng)，但通過(guò)短短一個(gè)多小時(shí)的談話(huà)，我感覺(jué)就像和學(xué)長(zhǎng)面對(duì)面一樣，我收獲頗豐。也很感謝學(xué)長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間和我交流。
這次來(lái)我們不光僅僅是采訪(fǎng)，更是一種學(xué)習(xí)，學(xué)長(zhǎng)幽默而深刻的語(yǔ)言，睿智而開(kāi)明的觀(guān)點(diǎn)，深深地影響著我。我也將步入大二，也要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，學(xué)長(zhǎng)一席話(huà)，也讓我對(duì)以后的路有了新的思考。
采訪(fǎng)打工者的心得篇八
采訪(fǎng)心得感悟要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的采訪(fǎng)心得感悟樣本能讓你事半功倍，下面分享【采訪(fǎng)心得感悟通用5篇】，供你選擇借鑒。
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書(shū)是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專(zhuān)著，書(shū)中具體介紹了通過(guò)美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面和-諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及通過(guò)長(zhǎng)期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書(shū)中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究，以美術(shù)教育發(fā)展的新觀(guān)念，全面系統(tǒng)地分析和論述她對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本書(shū)作者楊景芝是我國(guó)著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，以經(jīng)過(guò)近二十年對(duì)兒童繪畫(huà)能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開(kāi)放的心態(tài)，每前進(jìn)一步，心中都裝著國(guó)際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云，同時(shí)也沒(méi)有忘記與中國(guó)特殊的國(guó)情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國(guó)國(guó)情的兒童美術(shù)教育途徑，我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識(shí)技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論，反對(duì)用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面，我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺(jué)、美感和創(chuàng)造性，促進(jìn)兒童成長(zhǎng)?！睏罾蠋煵还軐?duì)她的理論還是實(shí)踐，都浸透著一種愛(ài)心，誠(chéng)如她在書(shū)中指出的“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)。”這里不僅有對(duì)其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛(ài)，還有對(duì)她的教學(xué)對(duì)象的愛(ài)，對(duì)兒童作品的愛(ài)、對(duì)兒童在繪畫(huà)中表達(dá)的天真爛漫的個(gè)性和情感的愛(ài)。另外，楊老師的藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書(shū)洋洋20余萬(wàn)字，涉及了藝術(shù)教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。
《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書(shū)，分為上、下兩篇，上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展，從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起，到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析，到構(gòu)建開(kāi)放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀(guān)和教學(xué)方法，以及多年來(lái)總結(jié)的“教的藝術(shù)”。楊老師通過(guò)上下篇理論與實(shí)例的論述，讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術(shù)教育特點(diǎn)，及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。
在書(shū)中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛(ài)心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張，她在書(shū)中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對(duì)他的態(tài)度，教師的愛(ài)最具有吸引力，它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀。”確實(shí)，愛(ài)就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進(jìn)。相信，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。
這是一本好書(shū)，一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專(zhuān)用書(shū)。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果，為藝術(shù)教育開(kāi)辟了一片凈土。
2月28日，我和衛(wèi)生部長(zhǎng)馮曉整理當(dāng)月衛(wèi)生分?jǐn)?shù)時(shí)，談起了她的新聞專(zhuān)業(yè)，她說(shuō)正好現(xiàn)在有一個(gè)采訪(fǎng)老師的活動(dòng)，可以鍛煉一下。我向來(lái)對(duì)這樣的活動(dòng)感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪(fǎng)組。
當(dāng)晚，采訪(fǎng)組負(fù)責(zé)人、保送清華新聞專(zhuān)業(yè)的鄭珮給我們每個(gè)人安排了任務(wù)。我負(fù)責(zé)延德元老師和苗翠強(qiáng)校長(zhǎng)的采訪(fǎng)與撰稿工作。
3月1日上午我和延老師約定當(dāng)晚進(jìn)行采訪(fǎng)。延老師起初還很謙虛，說(shuō)自己的經(jīng)歷沒(méi)有什么可以值得采訪(fǎng)的。但是，當(dāng)晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來(lái)到他的辦公室時(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份簡(jiǎn)歷。和延老師的交談時(shí)間大約有四十五分鐘，和后來(lái)一些老師的采訪(fǎng)時(shí)間比起來(lái)并不算長(zhǎng)，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因?yàn)檫@是第一次，也許是由于我對(duì)剛剛開(kāi)啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學(xué)，從他開(kāi)始工作到如今成績(jī)斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實(shí)，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學(xué)生，也都是收益良多。這是第一次采訪(fǎng)，或許我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)，但我們的這次采訪(fǎng)，確實(shí)讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個(gè)時(shí)代的人們的生活經(jīng)歷?；蛟S，有些經(jīng)歷與感悟我們?cè)缫言跁?shū)中看到過(guò)，但當(dāng)面對(duì)自己的班主任老師，尤其感到這種經(jīng)歷與感悟的真切、真誠(chéng)。
采訪(fǎng)在第二節(jié)晚自習(xí)開(kāi)始不久就結(jié)束了，回去以后，我又把錄音聽(tīng)了一遍，然后動(dòng)筆寫(xiě)稿。第四節(jié)自習(xí),我交給了同去采訪(fǎng)的另外三名同學(xué)，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說(shuō)：初戰(zhàn)告捷。
我為我們的成果感到高興，接下來(lái)的幾天，我又和采訪(fǎng)組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪(fǎng)了其他一些老師。
和苗校長(zhǎng)幾次約定時(shí)間，但作為副校長(zhǎng)和教育處主任的他，工作實(shí)在太忙，一直找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。我們最后約定在了3月9日的下午采訪(fǎng)。但到了那天，又有德國(guó)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)來(lái)訪(fǎng)，因此不得不推遲。第三節(jié)晚自習(xí)，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來(lái)的同學(xué)丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來(lái)到了剛剛送走德國(guó)客人的苗校長(zhǎng)的辦公室。
和苗校長(zhǎng)的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，直到晚自習(xí)第四節(jié)結(jié)束，我們還在興頭上。但是同學(xué)們要休息，苗校長(zhǎng)也要像往常一樣去查學(xué)生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話(huà)，提前結(jié)束了采訪(fǎng)。
教授政治課的苗校長(zhǎng)說(shuō)起話(huà)來(lái)，條理清晰，思路清楚，從他的中學(xué)到大學(xué)、再到工作，還有調(diào)動(dòng)，他娓娓道來(lái)，我們竟然沒(méi)有插話(huà)、“挑刺”的機(jī)會(huì)。而讓我印象最深刻的兩個(gè)瞬間，是他談起學(xué)生社團(tuán)和自己的女兒時(shí)。學(xué)生社團(tuán)，使他倡議和主導(dǎo)素質(zhì)教育的新模式，如今也可以說(shuō)是他教育教學(xué)的新成果，是他事業(yè)的閃光點(diǎn);而女兒，則是事業(yè)之外的家庭的核心，對(duì)自己的值得驕傲的優(yōu)秀的女兒，他感到十分欣慰。他的目光與語(yǔ)氣語(yǔ)素的變化告訴我們，這是一個(gè)真情為家、為工作、為事業(yè)的男人。
我們的整個(gè)采訪(fǎng)活動(dòng)，持續(xù)了大約一個(gè)月，我們共計(jì)采訪(fǎng)了二十多位教師，而我，參與了其中的大多數(shù)。一路走來(lái)，我想有幾個(gè)關(guān)鍵詞可以概括老師們的共同特點(diǎn)：真誠(chéng)、奮斗、責(zé)任感。而我也有幾個(gè)詞語(yǔ)可以形容我的感受與心情：感動(dòng)、感謝、感佩。
我相信這段經(jīng)歷，將是我人生中最為寶貴的財(cái)富之一。因?yàn)?這是人生與人生的交融，是智慧與激情的傳遞。而教師，正是這個(gè)傳承事業(yè)的載體。有人說(shuō)教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，而我想教師應(yīng)該是太陽(yáng)，給萬(wàn)眾以光芒，還自己以滿(mǎn)天下的桃李。
對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門(mén)了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿(mǎn)了美術(shù)。教育觀(guān)念也得到了冼禮，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫(huà)面，輕柔的音樂(lè))，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線(xiàn)，而知識(shí)作為隱線(xiàn)。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果。
在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線(xiàn)條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(shù)(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述?？傊?，合作的精神，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性(帶著問(wèn)題來(lái)，帶著問(wèn)題走。)
生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線(xiàn)面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過(guò)多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對(duì)教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時(shí)刻為學(xué)生著想。
在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同學(xué)畫(huà)的不一樣;與欣賞的畫(huà)的不一樣;與過(guò)去畫(huà)的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí)，開(kāi)始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái)，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。
教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。
在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課，評(píng)課、教研活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書(shū)籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺(jué)我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來(lái)，要放的開(kāi)，要大膽的想，要大膽的畫(huà)，要大膽的來(lái)表現(xiàn)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。大學(xué)四年漫長(zhǎng)而又短暫，為了做好準(zhǔn)備，以最佳狀態(tài)面對(duì)未來(lái)，于是采訪(fǎng)了一位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，在與他的訪(fǎng)談中，我感觸頗深，也受益匪淺。
生活篇
“前兩年的時(shí)候不知道自己不知道，第三年的時(shí)候知道自己不知道，第四年時(shí)候知道自己知道?！边@是許多大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照，從大一我們踏進(jìn)大學(xué)校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學(xué)業(yè)上的困惑，生活上的困惑……在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來(lái)的“自我投降”或者“自我逃避”。通過(guò)采訪(fǎng)，學(xué)長(zhǎng)為我指點(diǎn)迷津，道明了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
自己?；蛟S有人會(huì)說(shuō)“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說(shuō)實(shí)話(huà)，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺(jué)察自己有困惑，應(yīng)先把手頭的事情放下，找一個(gè)安靜的、沒(méi)有任何干擾的地方(比如圖書(shū)館等)，與自己進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。問(wèn)問(wèn)自己“自己為什么會(huì)這樣?這樣的情況會(huì)怎樣?我應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)應(yīng)對(duì)呢?”
老師或?qū)W長(zhǎng)。老師畢竟是長(zhǎng)輩，不論閱歷或經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)在我們之上，是一個(gè)很好的請(qǐng)教途徑。其實(shí)，同輩的學(xué)長(zhǎng)，也許會(huì)給我們料想不到的結(jié)果，因?yàn)樗麄円苍覀円粯用曰蟆?/p>
學(xué)習(xí)篇
現(xiàn)在不管是勵(lì)志大師，還是各種暢銷(xiāo)書(shū)籍，都在積極倡導(dǎo)人要取得成功，必須要有目標(biāo)有計(jì)劃，并且合理安排時(shí)間，這些道理無(wú)人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學(xué)長(zhǎng)的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問(wèn)題，他為我提出了以下建議：
1 目標(biāo)不能制定得太空、太大，讓自己難以達(dá)到。要腳踏之地
2 計(jì)劃不能制定得過(guò)于完美，只有“超人”才能完成，而非 “常人”所能完成。
3 要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，要講究效率，講究速度。
4 要合理安排自己的時(shí)間，應(yīng)勞逸結(jié)合。多讀書(shū)，讀好書(shū)。在采訪(fǎng)過(guò)程中，學(xué)長(zhǎng)向我簡(jiǎn)述了他的“五段學(xué)習(xí)法”即“預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”。我覺(jué)得我們應(yīng)該借鑒之。
發(fā)展篇
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，學(xué)長(zhǎng)也給了我們一些寄語(yǔ)與期待。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)道：“大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。是啊，大學(xué)生活美好卻顯短暫，四年時(shí)光，稍縱即逝，因此，我們更要銘記學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)，切勿虛度光陰。
一次簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪(fǎng)活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高了我的思想，實(shí)在是受益匪淺!
結(jié)束了湖南長(zhǎng)沙采訪(fǎng)校友的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此刻回味那些采訪(fǎng)點(diǎn)滴仍記憶猶新。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學(xué)?！安稍L(fǎng)校友，啟迪人生”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)湖南長(zhǎng)沙校友采訪(fǎng)隊(duì)的一員。在期待與擔(dān)憂(yōu)并存之際我們也迎來(lái)此次長(zhǎng)沙之行，一同前往的隊(duì)員總共三個(gè)人，基本上都是無(wú)采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)的外行，至此臨行前我們所做的準(zhǔn)備工作要比其他隊(duì)繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠(yuǎn)行的喜悅興奮。
輾轉(zhuǎn)顛簸了一天一夜，終于抵達(dá)湖南長(zhǎng)沙的火車(chē)站，一下火車(chē)，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔(dān)心的不是何去何從的問(wèn)題而是一個(gè)勁的拍照留念，目不暇接的四處觀(guān)望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開(kāi)始聯(lián)系此次采訪(fǎng)的湖南校友會(huì)的主要會(huì)員即我們西南科技大學(xué)畢業(yè)的前輩學(xué)長(zhǎng)們。根據(jù)學(xué)長(zhǎng)們的安排我們來(lái)到了此次出訪(fǎng)的第一站湖南省地質(zhì)博物館，剛進(jìn)大門(mén)就迎來(lái)羅大普學(xué)長(zhǎng)也即受訪(fǎng)人之一的熱情慰問(wèn)，在他的引領(lǐng)下我們見(jiàn)到了此次采訪(fǎng)的主要對(duì)象湖南校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)即湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)胡能勇學(xué)長(zhǎng)，為減少我們四處奔波耽誤采訪(fǎng)行程，胡學(xué)長(zhǎng)以其校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)的名義讓受訪(fǎng)學(xué)長(zhǎng)們一起相約地質(zhì)博物館，不久后我們又見(jiàn)到了徐文興學(xué)長(zhǎng)，之后因胡學(xué)長(zhǎng)臨時(shí)有會(huì)議，我們轉(zhuǎn)而采訪(fǎng)羅大普學(xué)長(zhǎng)，在羅學(xué)長(zhǎng)和許文興學(xué)長(zhǎng)將我們的住宿妥善安排后進(jìn)行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開(kāi)始了輕松的訪(fǎng)談。
羅大普，四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專(zhuān)業(yè)。一個(gè)像風(fēng)一樣隨性的人，無(wú)拘無(wú)束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學(xué)長(zhǎng)給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開(kāi)始了采訪(fǎng)，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)要我們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹聚會(huì)話(huà)家常校園趣事的心態(tài)來(lái)看待此次的訪(fǎng)談，于是我們?cè)诓恢X(jué)的狀態(tài)下閑聊了許多，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)道曾經(jīng)的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來(lái)在相對(duì)落后的校園環(huán)境下，每個(gè)人的成長(zhǎng)成功方式各寓意深遠(yuǎn)。大學(xué)，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學(xué)時(shí)代的羅學(xué)長(zhǎng)并非以?xún)?yōu)異的成績(jī)聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學(xué)生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問(wèn)題學(xué)生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠(chéng)善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線(xiàn)，他是狂，可他有其狂的資本。和大多數(shù)頑皮學(xué)生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無(wú)比活躍，保證了老師的講課質(zhì)量，對(duì)于自己認(rèn)可的老師的教學(xué)方式他也是鼎力支持的，高數(shù)也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿(mǎn)神秘魅力的它讓眾多學(xué)子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對(duì)于羅學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高數(shù)學(xué)習(xí)就像小孩迷戀玩具般的始終激發(fā)他的求知欲，所以高數(shù)成績(jī)?cè)诎嗌峡芍^佼佼者，可當(dāng)向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結(jié)于老師獨(dú)特新穎貼近學(xué)生思維方式的教學(xué)方法，并極力向我們倡導(dǎo)大學(xué)學(xué)習(xí)中老師教學(xué)方法的好壞取舍。
談及讓他印象深刻的事情即同學(xué)一死一傷的遭遇，明顯的感覺(jué)學(xué)長(zhǎng)的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個(gè)大愛(ài)的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統(tǒng)的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時(shí)的我們也許被偏執(zhí)情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時(shí)刻那樣的年紀(jì)，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無(wú)常，叫囂這個(gè)令人心痛的事實(shí)，雖然學(xué)長(zhǎng)那時(shí)候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實(shí)撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學(xué)長(zhǎng)血?dú)夥絼偟臅r(shí)候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個(gè)人可以一輩子灑脫的隨性過(guò)活，但我們都是離不開(kāi)依賴(lài)體的物質(zhì)存在，我們永遠(yuǎn)無(wú)法超脫于人群獨(dú)立殘存，所以朋友才因此出現(xiàn)每個(gè)人的生命，和彼此并肩觀(guān)望世間的風(fēng)花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學(xué)長(zhǎng)時(shí)代和學(xué)弟學(xué)妹時(shí)代都繼續(xù)沿襲，生命中，生活里，會(huì)因有那么一類(lèi)人的存在及其對(duì)我們的影響致使我們?cè)诮窈蟮牡缆防锔鼒?jiān)定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認(rèn)真的未完待續(xù)。
曾經(jīng)的俏皮學(xué)生如今已是成熟父輩，于我們學(xué)長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持的動(dòng)力，我們要學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的西南科技大學(xué)校訓(xùn)，真真做一個(gè)對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起所有愛(ài)你和你愛(ài)的人的有著真性情的人。
閆友誼學(xué)長(zhǎng)一位擁有自己公司的大企業(yè)家，他說(shuō)那是他們的大學(xué)生活很單純很輕松，一般都是上課，進(jìn)圖書(shū)館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)課!課堂上都是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，他建議現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該從基層做起，如果是非研究型專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以不必考研，應(yīng)該多加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)才能真真正正地掌握技術(shù)!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語(yǔ)“不要大聲喧嘩，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”也就是做人要低調(diào)踏實(shí)，他說(shuō)他這些都已經(jīng)做到了!
胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。畢業(yè)后就讀于成都理工大學(xué)，獲碩士學(xué)位，中南大學(xué)地學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院在讀博士，2002年評(píng)聘為教授級(jí)高工。曾任湖南省國(guó)土資源廳宣傳中心副主任、《國(guó)土資源導(dǎo)刊》雜志社副社長(zhǎng)、總編，湖南省地質(zhì)公園評(píng)審專(zhuān)家、湖南省申遺專(zhuān)家組成員和湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)旅游地質(zhì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任?，F(xiàn)任湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)，兼任湖南省博物館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、湖南省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、第八屆湖南省科協(xié)委員、湖南省風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員、湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖南省寶玉石協(xié)會(huì)常務(wù)理事等。
人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠(yuǎn)山險(xiǎn)峰的阻擋，也有和風(fēng)細(xì)雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標(biāo)、永不停歇的信念，肯定會(huì)看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽(yáng)。
采訪(fǎng)打工者的心得篇九
校友是重要的人力智力資源、物力財(cái)力資源、信息資源和社會(huì)關(guān)系資源。校友是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪(fǎng)校友工作，已成為推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展的一個(gè)重要方面，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意義深遠(yuǎn)。有人把校友會(huì)的工作比喻為筑橋工人，是它構(gòu)建了母校與校友、校友與校友、母校與社會(huì)間的橋梁。為了對(duì)以后的學(xué)習(xí)有更好的幫助，我們走訪(fǎng)了于我校畢業(yè)的繆愛(ài)雪校友。下面是我的一些心得體會(huì)。
早上八點(diǎn)鐘趕到，我們開(kāi)始了校友采訪(fǎng)。簡(jiǎn)單的問(wèn)了一些基本情況，校友開(kāi)始很認(rèn)真的跟我談起他認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生以就是我們應(yīng)該怎樣做。她以豐富的經(jīng)驗(yàn)侃侃而談，讓我感受頗深，對(duì)我也很有幫助。
“八小時(shí)工作，二十四小時(shí)思考?！?/p>
“從基層做起，不要好高騖遠(yuǎn)?！?/p>
這是03級(jí)校友繆愛(ài)雪的座右銘與人生感悟。她通過(guò)她的人生經(jīng)歷及感悟，讓現(xiàn)在的我對(duì)未來(lái)的就業(yè)與人生有了新的認(rèn)識(shí)與看法。
“干一行，愛(ài)一行，鉆三行，出色于多行。”是繆學(xué)姐的人生格言，它清楚的告訴我，人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能讓人生更加豐富多彩。學(xué)習(xí)是人一生中的重要一課，“學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本?！?“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則歹?！?須在學(xué)習(xí)中進(jìn)行思考，在思考中學(xué)習(xí)，更要通過(guò)實(shí)踐獲得更新的感悟與認(rèn)知，因?yàn)椤凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”
“從基層干起，不要好高騖遠(yuǎn)。”“服從工作需要，把個(gè)人興趣愛(ài)好和社會(huì)結(jié)合起來(lái)?！薄鞍压ぷ骺闯墒聵I(yè)，要有敬業(yè)精神。”這是繆學(xué)姐就業(yè)的經(jīng)歷寫(xiě)照，在金融學(xué)院學(xué)習(xí)的她，大學(xué)畢業(yè)被分配到建設(shè)銀行杭州分行工作，從零柜做起，她的經(jīng)歷告訴我們，不管做任何事，要“既來(lái)之，則安之”，以認(rèn)真的態(tài)度，做好自己的工作，肩負(fù)好自己的責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤奮奮做事。付出不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出一定不會(huì)有回報(bào)。從基層做起，不做無(wú)謂的好高騖遠(yuǎn)，做有目標(biāo)的奮斗，有的放矢，逐步提高自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)椤笆敲倒蹇傆虚_(kāi)放的時(shí)候，是金子總會(huì)發(fā)光的?！?/p>
“干好你的本職工作，如果你的領(lǐng)導(dǎo)上司不重用你，不是你的錯(cuò)，是他的損失?！睋碛姓J(rèn)真負(fù)責(zé)精神，不斷進(jìn)取的自我總是會(huì)曲徑通幽“守得云開(kāi)見(jiàn)月明的”。
繆學(xué)姐說(shuō)，她會(huì)投身于自己所喜愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，并為之拼搏不止，奮斗不息，但畢竟路還很長(zhǎng)，還會(huì)有許多無(wú)法解決的問(wèn)題和許多新出現(xiàn)的問(wèn)題，這些要靠我們的一起努力。
隨著采訪(fǎng)結(jié)束，我們走出了建設(shè)銀行的辦公大樓，學(xué)姐的親切微笑還在眼前。背負(fù)著學(xué)姐的殷切希望，我們“望望頭上的天，看看腳下的路”，輕松而愉悅的，邁上了新的旅途。
大學(xué)生活豐富多彩，如果不好好把握卻很容易蹉跎光陰。這次尋訪(fǎng)之行確實(shí)讓我受益良多，寫(xiě)著這些文字，我還在想著校友對(duì)我們的忠告，我會(huì)牢記在心，并落實(shí)到行動(dòng)上，向校友學(xué)習(xí)，做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人。
采訪(fǎng)打工者的心得篇十
最近，我有幸采訪(fǎng)了一些成功就業(yè)的人士，從他們的經(jīng)歷中獲得了不少寶貴的啟示。本文將分享這些心得，希望能為求職者提供參考，為未來(lái)的職業(yè)生涯提供借鑒。
背景介紹：
采訪(fǎng)的這些就業(yè)成功人士都是在不同的行業(yè)和領(lǐng)域工作，包括科技、金融、教育等。他們的共同點(diǎn)是都經(jīng)歷了艱苦的求職過(guò)程，最終找到了適合自己的工作。
采訪(fǎng)對(duì)象：
采訪(fǎng)了10位不同行業(yè)的求職者，年齡在25歲到45歲之間，包括應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士。
采訪(fǎng)過(guò)程：
采訪(fǎng)采用在線(xiàn)視頻聊天的方式，每個(gè)采訪(fǎng)大約持續(xù)15分鐘。在采訪(fǎng)前，我提前準(zhǔn)備了問(wèn)題，包括求職過(guò)程中遇到的問(wèn)題、如何提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力、如何選擇適合自己的工作等。
采訪(fǎng)實(shí)錄：
q1：請(qǐng)問(wèn)您在求職過(guò)程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？
a1：當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)不夠熱門(mén)，擔(dān)心找不到工作。而且我也沒(méi)有太多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有信心。
q2：請(qǐng)問(wèn)您是如何克服這些挑戰(zhàn)的？
a2：我首先選擇了充實(shí)自己，通過(guò)自學(xué)和參加實(shí)習(xí)來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也積極參加各種招聘會(huì)和社交活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人脈。
q3：請(qǐng)問(wèn)您在求職過(guò)程中有哪些收獲和成長(zhǎng)？
a3：通過(guò)求職過(guò)程，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系。此外，我也學(xué)會(huì)了如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃。
q4：請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為在求職過(guò)程中最重要的是什么？
a4：最重要的是要認(rèn)真對(duì)待每一次面試，不僅要關(guān)注結(jié)果，還要重視過(guò)程。同時(shí)，也要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，找到適合自己的工作。
q5：請(qǐng)問(wèn)您有什么建議和經(jīng)驗(yàn)可以分享給其他求職者嗎？
a5：首先，要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次，要注重提高自己的綜合素質(zhì)，包括專(zhuān)業(yè)技能和人際交往能力。最后，要積極尋找機(jī)會(huì)，多參加招聘會(huì)和社交活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人脈。
總結(jié)：
通過(guò)采訪(fǎng)，我們可以看到求職過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和收獲。求職者需要不斷充實(shí)自己，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也要認(rèn)真對(duì)待每一次面試，找到適合自己的工作。在求職過(guò)程中，最重要的是要保持積極的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能在職業(yè)生涯中取得成功。
采訪(fǎng)打工者的心得篇十一
近年來(lái)，打工成為了一種現(xiàn)象趨勢(shì)，在我們身邊的人中，打工者的數(shù)量越來(lái)越多。這些打工者們不斷地努力工作，通過(guò)自己的辛勤付出獲得了一定的收益，與此同時(shí)，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從不同的角度探討打工者的心得體會(huì)，希望能夠幫助更多人理解和認(rèn)識(shí)這一群體。
首先，作為一名打工者，我意識(shí)到時(shí)間的珍貴。在打工的過(guò)程中，我們時(shí)刻提醒自己要合理安排時(shí)間，高效完成工作。與此同時(shí)，我們也意識(shí)到時(shí)間的珍貴，我們的時(shí)間都是用來(lái)?yè)Q取金錢(qián)的。因此，我們會(huì)更加珍惜時(shí)間，盡量不浪費(fèi)在一些不必要的事情上。通過(guò)打工，我學(xué)會(huì)了如何將時(shí)間分配得更加合理，使自己在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情。
其次，打工使我更加獨(dú)立。在工作中，我們需要獨(dú)立地完成自己的任務(wù)，獨(dú)立地解決一些問(wèn)題。沒(méi)有了父母的幫助和照顧，我們必須靠自己的力量去應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在不斷的實(shí)踐中，我們逐漸成長(zhǎng)，變得更加獨(dú)立。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的打工后，我發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立性得到了大幅度提高，我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立思考和決策，不再依賴(lài)他人的幫助。
此外，打工讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處。在打工的過(guò)程中，我們與各種各樣的人打交道，這些人有不同的性格、背景和經(jīng)歷。通過(guò)與他們的交流和相處，我們學(xué)會(huì)了如何與人溝通、協(xié)調(diào)和合作。這對(duì)我們以后的工作和生活都是非常有益的。打工使我更加懂得了傾聽(tīng)并尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。
另外，打工也讓我更加珍惜擁有的一切。打工讓我們明白了賺錢(qián)的不易，也讓我們更加珍惜自己付出努力所得到的一切。我感受到了辛勤工作的背后所帶來(lái)的成就感和滿(mǎn)足感。而這種成就感和滿(mǎn)足感讓我更加懂得珍惜和保護(hù)自己的辛苦勞動(dòng)所得到的一切。我明白了付出和回報(bào)之間的關(guān)系，努力工作就會(huì)獲得相應(yīng)的回報(bào)。這種心得和體會(huì)在我的人生中非常重要，他們一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
總結(jié)起來(lái)，打工者們通過(guò)辛勤工作積累了很多寶貴的心得體會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和與人相處，也更加珍惜擁有的一切。打工并非只是為了生活所必須，更是一種鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)。打工者們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不僅可以幫助他們個(gè)人成長(zhǎng)，也可以為更多人提供啟示和指導(dǎo)。希望通過(guò)這篇文章可以讓更多人理解和認(rèn)識(shí)這一群體，在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，共同努力打造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
采訪(fǎng)打工者的心得篇十二
在炎熱的夏天里，嘆著舒服的空調(diào)，在公共汽車(chē)?yán)镞叧灾贸缘难└膺叺却媸侨松淮髽?lè)事。可我們整天乘坐的公共汽車(chē)背后到底是如何操作的呢?好吃的雪糕又是如何制作的呢?今天，我們就來(lái)一探究竟!
我們先來(lái)到市公共汽車(chē)公司，公共汽車(chē)公司是從1975年開(kāi)始組建的，開(kāi)始只有幾臺(tái)車(chē)，后來(lái)有了政府的支持，就發(fā)展到現(xiàn)在的1081臺(tái)汽車(chē)。為了讓我們坐上舒適的汽車(chē)，司機(jī)叔叔和乘務(wù)員5點(diǎn)就要起床，梳洗一下就要去提車(chē)，然后洗車(chē)，出發(fā)。司機(jī)叔叔和乘務(wù)員不僅要早起，甚至有時(shí)候晚上7點(diǎn)才下班。所以他們真的'很辛苦。市公共汽車(chē)公司每天客容量是33萬(wàn)人次，最近公司還推出了ic卡活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)有82間學(xué)校的學(xué)生辦了ic卡。你別看乘務(wù)員就是賣(mài)賣(mài)票，收收錢(qián)。當(dāng)乘務(wù)員不僅要有初中以上學(xué)歷，還要會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)、普通話(huà)。面試成功后，還要經(jīng)過(guò)一年多的培訓(xùn)才能去上班。我們還去觀(guān)看巴士自動(dòng)清洗機(jī)是如何清洗公共汽車(chē)的，只見(jiàn)巴士自動(dòng)清洗機(jī)幾把龐大的刷子轉(zhuǎn)得飛快，幾分鐘就能把公共汽車(chē)洗刷得干干凈凈，讓我們連聲驚嘆。
接下來(lái)我們?nèi)チ藳郴娮佑邢薰?，試用了學(xué)習(xí)機(jī)，了解了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)機(jī)和筆記本電腦的用途，感受到了新式學(xué)習(xí)工具帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣。最后，我們來(lái)到了讓我們身上每一個(gè)細(xì)胞都興奮的地方——美怡樂(lè)食品有限公司。因?yàn)檫@里有大家最喜歡的食物——雪糕。雪糕的原材料有：奶粉、奶油、糖和柚子。制造雪糕的機(jī)器是從丹麥引進(jìn)的先進(jìn)機(jī)器，雪糕都是由機(jī)器一手操作的。雪糕必須要放在冰箱里，不然會(huì)溶化哦!負(fù)責(zé)生產(chǎn)的經(jīng)理對(duì)我們說(shuō)，在雪糕里含有許多元素，其中還有空氣。他還開(kāi)玩笑地說(shuō)，在我們吃雪糕的過(guò)程中，其實(shí)我們已經(jīng)不知不覺(jué)地吃了許多空氣進(jìn)肚子。在我們一臉驚異中，雪糕已經(jīng)派到我們手中了，冰涼的雪糕吃進(jìn)嘴里，細(xì)滑的雪糕再加上甜甜的巧克力漿，真是完美至極。身上的細(xì)胞在跳躍，讓我們不停地一口接著一口地吃。我轉(zhuǎn)頭一看，一旁的兩個(gè)小記者面前的垃圾已經(jīng)可以用一堆來(lái)形容。我不由感嘆，在美食面前真的是什么也顧不得了?？吹酱蠹夷敲雌疵?，一旁的老師趕緊說(shuō)雪糕不要吃得太多，肚子會(huì)疼的。一旁的負(fù)責(zé)人也說(shuō)，一人一天最好不要超過(guò)兩支，尤其注意大熱天時(shí)不要空腹吃雪糕。
采訪(fǎng)結(jié)束，我們依依不舍地離開(kāi)美怡樂(lè)食品有限公司。離開(kāi)了讓人魂?duì)繅?mèng)縈的雪糕。這次暑假真是收獲不小呀!
采訪(fǎng)打工者的心得篇十三
采訪(fǎng)霧霾心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
采訪(fǎng)霧霾心得
在采訪(fǎng)霧霾的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了霧霾對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的影響。霧霾是由于大氣污染和空氣中的懸浮顆粒物過(guò)多而形成的，它不僅對(duì)人類(lèi)健康造成了威脅，還對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。
在采訪(fǎng)中，我了解到許多企業(yè)和個(gè)人都在積極采取措施減少空氣污染。例如，一些企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始采用更環(huán)保的生產(chǎn)方式，而一些個(gè)人則在日常生活中采取了低碳環(huán)保的生活方式。這些措施雖然微小，但它們匯集起來(lái)卻能產(chǎn)生巨大的效果。
通過(guò)采訪(fǎng)，我也意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。我們需要從自身做起，采取行動(dòng)，減少空氣污染，保護(hù)我們的家園。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視程度。
總之，采訪(fǎng)霧霾讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了霧霾對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的影響，也讓我更加關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。我相信只要我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，我們一定能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
采訪(fǎng)打工者的心得篇十四
第一段：引言（100字）
打工是很多年輕人的選擇，他們通過(guò)打工來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)，積累財(cái)富。但是，除了經(jīng)驗(yàn)和金錢(qián)，打工者還能從中獲得什么樣的心得體會(huì)呢？本文將圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)探討。
第二段：鍥而不舍的努力（250字）
打工者要取得成功，首先要具備的品質(zhì)就是鍥而不舍的努力。工作不僅僅只是一個(gè)養(yǎng)活自己的手段，更是完善自己、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。在工作中，打工者要有恒心，持之以恒地追求進(jìn)步。無(wú)論是面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)還是遇到困難，打工者都應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。只有通過(guò)不斷地努力，才能在工作中獲得更多的心得體會(huì)和成果。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（250字）
打工不僅僅是個(gè)人的表現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)。在工作中，打工者需要與其他的同事一起合作完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是取得成功的關(guān)鍵。打工者要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和信任，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，與他人合作并激發(fā)集體智慧。同時(shí)，打工者應(yīng)該做到守時(shí)守約，不給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)任何的麻煩和障礙。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，打工者能夠?qū)W會(huì)溝通、合作和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能獲得與他人合作的愉悅感。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（300字）
作為一名打工者，承擔(dān)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是必不可少的。無(wú)論是完成工作任務(wù)還是面對(duì)困難，打工者都應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任，并敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，打工者還要勇于承擔(dān)自己的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任，對(duì)工作負(fù)責(zé)，做到盡心盡力以服務(wù)他人。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，打工者能夠提高自己的責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力，增加自己在工作中的價(jià)值。
第五段：感恩與奉獻(xiàn)（300字）
在打工過(guò)程中，我們不能忘記感恩和奉獻(xiàn)。打工者要感謝給予他們機(jī)會(huì)的公司和雇主，感謝給予他們指導(dǎo)和幫助的師長(zhǎng)和同事。同時(shí)，打工者還應(yīng)該樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的才能和努力貢獻(xiàn)給企業(yè)和社會(huì)。通過(guò)感恩和奉獻(xiàn)，打工者能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)高尚的品德，并且在回報(bào)中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
結(jié)論（100字）
打工不僅僅是為了金錢(qián)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是獲得心得體會(huì)。通過(guò)鍥而不舍的努力，打工者能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想；通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，打工者能夠?qū)W會(huì)與他人合作；通過(guò)承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，打工者能夠提高自己的價(jià)值；通過(guò)感恩與奉獻(xiàn)，打工者能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的雙贏。打工者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷追求進(jìn)步，從打工中獲得更多的心得體會(huì)。
采訪(fǎng)打工者的心得篇十五
午休時(shí)間，陳老師熱情地接受了我們的采訪(fǎng)，我們了解到，陳老師于20xx年入黨，如今已經(jīng)走過(guò)13載春秋。當(dāng)我們問(wèn)起老師入黨的初心和動(dòng)機(jī)是什么時(shí)，老師自豪的與我們分享了她的故事。陳老師自幼受到祖父影響，一直以祖父作為自己的榜樣，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”、“全心全意為人民服務(wù)”等等這樣的話(huà)語(yǔ)常常掛在外公的嘴邊，這使得她從小就樹(shù)立了要入黨的決心和信念。步入大學(xué)后，她就不斷向黨組織靠攏，盡管時(shí)有迷茫，但是她還是克服了一切困難，從改變提升自我到在集體中起到帶頭作用，并積極地向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。作為黨員，必須要在集體中擔(dān)任“領(lǐng)頭羊”角色，這是社會(huì)對(duì)黨員的要求，同時(shí)也是黨員的自我要求。踐行初心，腳踏實(shí)地當(dāng)我們問(wèn)及陳星老師在從事黨務(wù)工作以來(lái)有沒(méi)有什么“坎”或者留下深刻印象的事情時(shí)，老師說(shuō)道，最大的兩個(gè)“坎”可能一個(gè)是由學(xué)生到老師身份的轉(zhuǎn)換，另一個(gè)是新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的巨大挑戰(zhàn)。
從20xx年擔(dān)任研究生輔導(dǎo)員以來(lái)，作為一名“職場(chǎng)新人”，面對(duì)工作人員短缺等諸多困難，倍感壓力。從獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、團(tuán)學(xué)到黨建、就業(yè)。大小事務(wù)都要親歷親為，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)覺(jué)得累了點(diǎn)、苦了點(diǎn)，但是現(xiàn)在回想起來(lái)又何嘗不是一個(gè)迅速成長(zhǎng)的過(guò)程呢？就像是稚嫩的小鷹，若是沒(méi)有折斷翅膀然后跳下懸崖的勇氣和決心，又怎會(huì)享受到翱翔于藍(lán)天的自由。曾經(jīng)的那段經(jīng)歷給老師留下了深刻的印象和巨大的收獲。
在陳老師老師參加工作第六個(gè)年頭，她漸漸發(fā)現(xiàn)，只做一些常規(guī)的學(xué)生事務(wù)工作已經(jīng)不能達(dá)到新時(shí)期研究生教育的要求。“如何分配工作精力？”、“主要的工作重心應(yīng)該放在哪些方面？”、“如何更好的與學(xué)生溝通，并且時(shí)刻了解學(xué)生們的思想情況？”等等，這些問(wèn)題都是要去思考并解決的。作為一名“理科生”，可能談及食品、生物、化學(xué)這些學(xué)科還比較專(zhuān)業(yè)，但是涉及到思想政治工作方面的內(nèi)容，知識(shí)儲(chǔ)備略顯不足。意識(shí)到這一問(wèn)題后，她迅速轉(zhuǎn)變思路，從基礎(chǔ)思政工作抓起，工作重心逐漸從基礎(chǔ)學(xué)生事務(wù)轉(zhuǎn)變到了思想政治教育上。多看多學(xué)多想，從而總結(jié)出一套適合自己的工作體系。陳星老師一直非常謙虛，她始終認(rèn)為自己還有很多不足之處，自己仍在努力中。
聽(tīng)完老師的一席話(huà)，我們深有感觸。陳星老師不僅僅在看似平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地，同時(shí)也是不斷地實(shí)現(xiàn)自我突破、追求卓越。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該做好腳踏實(shí)地、仰望星空，時(shí)刻做好為黨奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)添磚加瓦的決心和準(zhǔn)備。堅(jiān)守初心，嚴(yán)于律己身為一名黨務(wù)工作者，陳老師始終嚴(yán)格要求自己，不僅僅體現(xiàn)在著裝打扮、待人接物等生活層面上，更重要的是體現(xiàn)在思想層面上。作為一名輔導(dǎo)員，一名黨員，一名基層黨務(wù)工作者，她始終堅(jiān)持以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，始終保持思想的.先進(jìn)性。在閑暇之余，陳老師會(huì)習(xí)慣性的打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件，積極了解關(guān)于黨和國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)。
陳老師以“學(xué)、思、悟，踐”四個(gè)字來(lái)形容自己心中真正的黨員應(yīng)有的風(fēng)采。陳老師認(rèn)為作為一名合格的黨員，首先要學(xué)理論，尤其是要結(jié)合我們“不忘初心，牢記使命”的教育主題，讀原文，學(xué)原理；其次，思就是要學(xué)會(huì)思考，正所謂“學(xué)而不思則罔”，只學(xué)而不思考就難以將理論內(nèi)化于心，結(jié)合實(shí)際情況去思考；悟就是在思考的基礎(chǔ)上，有所感悟，推進(jìn)自己進(jìn)步；最后，更重要的是把自己所學(xué)所思所悟，運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)上、生活上以及工作上，也就是要積極實(shí)踐。陳老師也始終這樣要求自己，積極進(jìn)取。在采訪(fǎng)的最后，陳老師還結(jié)合自己入黨以及從事基層黨務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)給年輕的學(xué)生黨員們兩點(diǎn)建議，第一，不要好高騖遠(yuǎn)，要著眼于身邊的小事，要在同學(xué)當(dāng)中起到一個(gè)帶頭的榜樣作用，要讓自己變得更優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。第二，總有一天，年輕的學(xué)生黨員也會(huì)真正走上工作崗位，無(wú)論職位大小，能力大小，都要牢記為人民謀幸福為民族謀復(fù)興的責(zé)任和使命。因?yàn)楸M管自己的崗位微不足道，但是，要堅(jiān)信，國(guó)家的進(jìn)步和民族的復(fù)興，就是由一個(gè)個(gè)崗位的努力點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出的成就。
采訪(fǎng)打工者的心得篇十六
12月份以來(lái)，我們所學(xué)的《新聞采訪(fǎng)學(xué)》幾乎都是以實(shí)踐、實(shí)習(xí)為主。正所謂理論聯(lián)系實(shí)踐。之前學(xué)了那么多的有關(guān)采訪(fǎng)的理論知識(shí)，都從沒(méi)有用到實(shí)踐中去過(guò)，只是系統(tǒng)的把那些新聞采訪(fǎng)知識(shí)輸灌進(jìn)了腦袋，但卻沒(méi)有用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐過(guò)。而如今，老師在有限的條件下給我們安排實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)習(xí)他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還是讓我們自己去體會(huì)，我都覺(jué)得很有必要，也很感謝老師為我們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)而付出了那么多。
第一次的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是我們班舉行的模yi答記者問(wèn)。我和另外4位同學(xué)有幸成為被采訪(fǎng)者，其他的同學(xué)對(duì)我們五個(gè)人分別提出問(wèn)題，我們做出回答。陶艷的回答確切、具體;胡文茜快言快語(yǔ);林蓉蓉純真無(wú)邪;張國(guó)平的語(yǔ)言犀利;我呢?很真誠(chéng)、很用情，不過(guò)我覺(jué)得我太情緒化了。雖然我們這次模yi答記者問(wèn)的實(shí)踐活動(dòng)有很多地方不規(guī)范，但通過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)后，我們都知道了哪些地方不規(guī)范，存在哪些問(wèn)題以及日后該如何處理這些問(wèn)題。不管怎樣，我們的實(shí)踐活動(dòng)還算的上是一次成功的實(shí)踐活動(dòng)吧。因?yàn)槲覀?個(gè)人的回答各有千秋，同學(xué)們提出的問(wèn)題也很有水準(zhǔn)，只是我們?cè)诔绦蛞约岸Y儀上存在一些小毛病。
第二次的實(shí)踐體會(huì)是江西日?qǐng)?bào)的高級(jí)記者程娟來(lái)給我們班上課。程娟老師把她自己的采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合理論知識(shí)傳授給了我們?！段夷苊疖?chē)嗎?》讓我知道了在采訪(fǎng)的過(guò)程中要做個(gè)有心人，也讓我知道了程娟記者是如何做到與別人不一樣的;《袁政海班組》的系列報(bào)道讓我更堅(jiān)信了"懶人是當(dāng)不了記者的"那句話(huà)語(yǔ);有關(guān)鐵路、公路的開(kāi)通的報(bào)道讓我知道了原來(lái)新聞也可以寫(xiě)成那般的詩(shī)化和散化，我想這與她平日里愛(ài)閱讀散文，寫(xiě)散文文章是分不開(kāi)的;對(duì)"金圣"煙的報(bào)道表現(xiàn)了她獨(dú)有的睿智······說(shuō)實(shí)在的，我很羨慕她，羨慕她能寫(xiě)出那么漂亮的文章;但我更佩服她，她那不斷上進(jìn)的心與那吃苦的勁把我給折服了，她一個(gè)勁的重復(fù)那句"一定要吃的了苦"，我想做新聞工作的應(yīng)該都很辛苦吧!所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們就更應(yīng)該強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的能力，以便日后投入到新聞事業(yè)工作中去。
第三次是老師帶領(lǐng)我們做校車(chē)去感受南昌的變化。第一個(gè)目的地是秋水廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的最高噴泉是108米，據(jù)說(shuō)是中國(guó)的第一高噴泉。我們?cè)谀嵌毫袅税雮€(gè)小時(shí)又奔向了另一地點(diǎn)------摩天輪，據(jù)稱(chēng)是亞洲第一高的摩天輪。在它的旁邊正在完善一個(gè)贛江公園，它的建立與完善不僅會(huì)給人們提供了又一娛樂(lè)場(chǎng)所，而且還會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓人們更加關(guān)注昌北的建設(shè)與發(fā)展。摩天輪的對(duì)面有一個(gè)"嘉年華"娛樂(lè)場(chǎng)地，也還在完善之中，不過(guò)應(yīng)該快要竣工開(kāi)張了，因?yàn)橛泻枚啻髮W(xué)生在那求職，大概有300多個(gè)人在那排隊(duì)等待，據(jù)我們了解，該娛樂(lè)場(chǎng)地計(jì)劃12月24日開(kāi)張。在那逗留了近一個(gè)小時(shí)，回到校車(chē)上準(zhǔn)備打道回府。不過(guò)我們并不是按原路線(xiàn)往回返，而是開(kāi)上了生米大橋，那座橋很長(zhǎng)、也很雄偉······我們一路上有說(shuō)說(shuō)笑，就在這樣輕松愉快的氛圍中回到了我們的學(xué)校，結(jié)束了我們的感受南昌變化的體會(huì)活動(dòng)。
這就是我們的三次實(shí)習(xí)體會(huì)活動(dòng)，那三次活動(dòng)讓我明白了新聞無(wú)處不在，只要我們有一雙敏感的眼睛。讓我們做個(gè)有心人，為新聞事業(yè)而奮斗終身吧!
采訪(fǎng)打工者的心得篇十七
其實(shí)在新聞采訪(fǎng)方面，我是一個(gè)新手，一只"菜鳥(niǎo)"。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪(fǎng)其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，現(xiàn)在就寫(xiě)出來(lái)，跟大家交流分享下吧!
我的第一次個(gè)人采訪(fǎng)是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰颍腋膶W(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，"詹麗璇"的名字引起了我的注意(其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng))。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其他人了解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪(fǎng)詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪(fǎng)，還是一個(gè)人采訪(fǎng)，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書(shū)館找來(lái)了通訊寫(xiě)作的書(shū)籍，可總覺(jué)得里面的那些原則寶典之類(lèi)的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪(fǎng)。我開(kāi)始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)電話(huà)引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪(fǎng)好師妹。
這一次充足的采訪(fǎng)前期工作是那次采訪(fǎng)成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪(fǎng)前，如果有條件的話(huà)，還是希望能夠盡可能地收集被采訪(fǎng)者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪(fǎng)中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪(fǎng)是成功的采訪(fǎng)稿的一半!在我的第二次采訪(fǎng)中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪(fǎng)的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)行采訪(fǎng)，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪(fǎng)，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪(fǎng)了師姐。很快，師姐就指出了我采訪(fǎng)的不足，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪(fǎng)稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪(fǎng)者的責(zé)任和采訪(fǎng)上自己存在著的不足。
說(shuō)了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪(fǎng)前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪(fǎng)過(guò)程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪(fǎng)還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪(fǎng)和王志的采訪(fǎng)風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話(huà)家常的采訪(fǎng)，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪(fǎng)?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪(fǎng)，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪(fǎng)著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀(guān)點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪(fǎng)者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪(fǎng)者汗顏。
好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)采訪(fǎng)感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受!
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