實用農技員培訓心得體會（案例17篇）

在總結心得體會時，我們應該有一個清晰的思路和結構。寫心得體會時要注意細節(jié)，注意語言的準確性和精練性。在這份心得體會集合中，小編為大家推薦了一些精彩的文章，希望能夠給大家提供一些啟示。

農技員培訓心得體會篇一

第一段：介紹農技員工作的基本內容和重要性（約200字）

農業(yè)是人類社會的重要組成部分，也是人類社會發(fā)展的基礎。而農技員，作為農業(yè)生產中的關鍵角色，主要負責農業(yè)生產技術的研究、推廣和應用，是現代農業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。他們通過對農業(yè)知識的深入研究，提供全面的農業(yè)技術服務，在農產品產量和質量的提升、農業(yè)經濟效益的實現等方面起到了至關重要的作用。因此，農技員的工作非常重要，需要對自己的工作有一定的心得和體會，以更好地推動農業(yè)的發(fā)展。

第二段：介紹農技員的工作實踐，談一談自己近期的工作體驗，并提出個人的看法和建議（約300字）

在實際的工作中，農技員需要根據不同的農業(yè)生產特點、不同的地區(qū)環(huán)境等，提供相應的農業(yè)技術指導和服務。近期，我所在的單位開展了一系列農業(yè)技術推廣活動，廣泛傳播創(chuàng)新的農業(yè)生產技術，幫助農民提高種植效率和農產品質量。在工作中，我深感到農業(yè)生產的復雜性和多樣性，需要我們不斷學習和更新自己的知識技能，才能更好地解決農戶在生產中遇到的問題。同時，我認為推廣的過程中，需要針對當地實際情況，制定具體的技術方案，采取多種渠道，廣泛宣傳技術知識，讓更多的農民得到實惠，從而達到促進產業(yè)發(fā)展的目的。

第三段：探究農業(yè)發(fā)展中的幾個關鍵問題，并闡述農技員應有的態(tài)度和職責（約300字）

隨著社會經濟的快速發(fā)展，農業(yè)生產面臨許多問題，如土地資源短缺、自然災害、農產品安全等。在這種背景下，農技員需要充滿信心和責任心，幫助公眾解決各種農業(yè)生產中的實際問題。首先是保護農業(yè)生態(tài)環(huán)境，維護土地、水源、空氣等自然生態(tài)的協調平衡。其次，嚴把農產品質量關，提高消費者對農產品的安全信心。另外，還需要推進農業(yè)生產的綠色化、智能化、節(jié)能化、減排化，提高農業(yè)產業(yè)鏈的效率和競爭力。這是農技員應有的態(tài)度和職責，也是中國現代農業(yè)發(fā)展和農民致富的必要途徑。

第四段：談農技員工作的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力提升（約200字）

職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力是衡量一個農技員的關鍵標準，對推動農業(yè)發(fā)展和服務群眾至關重要。在工作中，農技員首先要有較高的農業(yè)專業(yè)素養(yǎng)，掌握農業(yè)生產知識和技術，落實農產品安全、綠色生產等方面的要求。其次，要具備良好的溝通技巧和交際能力，與農民建立良好聯系，掌握他們的需求和訴求，并提供相應的技術指導和服務。同時，應具備科學研究能力和團隊協作精神，與同行業(yè)的專家進行知識交流和技術創(chuàng)新，不斷提升自身的水平。

第五段：總結農技員工作的意義和價值，呼吁更多有志之士加入這個行業(yè)（約200字）

農技員作為現代農業(yè)生產中的重要力量，承擔著推進農業(yè)現代化和推廣創(chuàng)新技術的重要任務，對推動農業(yè)高質量發(fā)展和實現鄉(xiāng)村振興具有不可或缺的作用。在這個過程中，農技員要不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，積極適應農業(yè)發(fā)展的新形勢和新要求。同時，呼吁更多有志之士加入到這個行業(yè)，共同努力，為推動中國農業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

農技員培訓心得體會篇二

我叫王冠群，男，現年36歲，1995年畢業(yè)于十堰市農業(yè)學校，同年11月，在湖北省十堰市竹溪縣農村能源辦公室參加工作至今，時任竹溪縣農村能源辦公室副主任。我于2010年6月18日至24日參加了在華中農業(yè)大學繼續(xù)教育學院舉辦的湖北省基層農技人員培訓(農村能源二班)學習，通過這次知識更新學習，我深刻體會到：

一、充分認識到發(fā)展農村能源建設具有多樣性。農村能源建設不僅僅局限于當前推廣的農村沼氣建設技術，還有生物質能應用領域，風電領域，太陽能發(fā)電領域，太陽能熱利用領域，水電建設領域等多種行業(yè)都是農村能源今后一個時期發(fā)展的重點。

二、充分認識到加強農村沼氣建設后期管理工作的重要性。農村沼氣建設要注重“三分建、七分管”，建設是基礎，管理是關鍵，而管理中涉及到服務網點作用的發(fā)揮和沼氣戶安全、使用知識培訓，做到防患于未然。

三、認識到建設大型沼氣工程各環(huán)節(jié)的關聯性。目前，竹溪縣只建設了一處大型沼氣工程，通過本次學習，結合我縣實際，項目建設存在工程質量、建設設計、跟蹤監(jiān)督、管理等、諸多方面的不足，以后的工作有待于進一步提高。

四、認識到加強知識更新培訓的必要性。本次培訓，作為一個農村能源建設者來說，收獲頗豐，有好多知識必須通過多年實踐才能總結出來，對以后的工作是個促進，并且有利于這行工作的長足發(fā)展。

五、當前我縣農村沼氣建設存在的不足。

結合本次知識更新培訓，必須清醒認識到當前我縣農村沼氣建設存在的不足。一是農村沼氣建設使用率不高，效益發(fā)揮不明顯，主要體現在沼氣有機肥料利用上，目前，農村推廣的沼氣主要是利用沼氣能源，而沼液、沼渣利用率不高，利用不合理。二是農村沼氣服務體系還沒有真正發(fā)揮作用，必須結合各地實際探索出適合當前發(fā)展的模式，推廣應用。三是不能盲目夸大發(fā)展規(guī)模，要結合當地實際情況，讓老百姓自愿發(fā)展，不能搞行政壓迫，因地制宜。四是宣傳培訓工作不到位，從恩施咸豐等多起沼氣傷人致死的事故來看，農村沼氣建設要注重宣傳培訓，普及運用沼氣安全管理、使用常識知識。五是農村沼氣建設要進一步引起各級領導的高度重視。特別是掌權、掌錢的領導。

六、今后一段時期，我縣農村能源發(fā)展的主攻方向。一是從發(fā)展戶用沼氣逐步轉向發(fā)展小型(畜禽糞便、秸桿)集中供氣和聯戶沼氣，主要原因是農村生豬養(yǎng)殖由過去的分散養(yǎng)殖向集中、集約化養(yǎng)殖的轉變，導致戶用沼氣發(fā)酵原料缺乏。二是農村能源建設由過去的單一推廣農村沼氣轉向生物質能、風能，太陽能，水電等多種建設領域。三是加強農村能源建設法規(guī)、政策的宣傳，培訓普及農村沼氣建設管理、使用常識。四是必須大力加強大型沼氣工程建設的監(jiān)督管理。

2月19日，根據服務中心的安排，我參加了在華中農業(yè)大學繼續(xù)教育學院舉辦的湖北省基層農技人員知識更新培訓，并有幸成為了畜牧七班的一名學員。在參加培訓的19日至25日的七天中，通過學習幾位教授們給我們傳授的不同方面的畜牧知識，我再一次對畜牧養(yǎng)殖技術有了更全面、更深刻的認識和了解，同時也對這次培訓感悟頗深：

一、專業(yè)技術方面

了我對學習畜牧知識的興趣。

二． 學習方面

通過這次的培訓及課件與其他學員之間的分析和討論，在使我開拓了視野，更新了畜牧專業(yè)知識的同時，還進一步認識到了知識和各種技能的重要性，更深刻的認識到，要發(fā)展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專業(yè)知識，還要不斷的加強學習，尤其是對新技術、新知識的學習，面對畜牧業(yè)內傳染極快且不斷升級的病毒、細菌，只有堅持不斷學習、堅持與時俱進，接受新的理念、新的舉措，用新的技術、新的醫(yī)藥來治療新的疾病，才能夠緊跟時代潮流，壯大畜牧事業(yè)。

三． 工作方面

參加這次培訓之后，我不僅對目前畜牧業(yè)發(fā)展的現狀及趨勢有了更新的認識，并掌握了新的技術、新的知識、新的藥物，對原來工作中長期存在的一些小困難也找到了良好的切入點。同時，經過這次培訓，我深刻的認識到作為一名畜牧人的責任重大，在日常的工作中，我們不但要熟練掌握畜牧方面的各種知識，還要善于觀察、善于溝通，在精業(yè)務的同時也要懂政策、多用心、會推廣，端正自己的工作態(tài)度和服務意識，只有不斷的學習新的技術，并把新的技術推廣到各個養(yǎng)殖戶家中，做一名能吃苦、善觀察、能示范的畜牧生產技術人員，才能真正為基層畜牧行業(yè)的健康發(fā)展做出自己的一份貢獻。

四．思想方面

農業(yè)發(fā)展展方式這條主線來編排的課程并講授的各種畜牧知識，因此，通過這次培訓，我們參訓人員不僅樹立了自身的科學發(fā)展觀，端正了肯努力、肯吃苦、不怕臟、不怕累、持之以恒的工作態(tài)度，還進一步增強了為群眾服務、為畜牧業(yè)拼搏的思想意識。

培訓學習體會

種技術、規(guī)?；鷳B(tài)養(yǎng)雞技術體系創(chuàng)新與產業(yè)化發(fā)展等相關知

: 要讀有字之書，更要讀無字之書，要在實踐中學習，在實踐中增長才干，提高業(yè)務能力和綜合素質。如果不加強學習，就無法適應社會的發(fā)展，就可能會被社會所淘汰，今后一定要注意在工作崗位上、在各種社會實踐中，不斷學習知識、積累工作經驗，讀有字之書，更讀無字之書，把學習當作工作、生活的一部分，當作生命的一部分。當今現代農業(yè)環(huán)境工程專業(yè)領域的技術不斷更新，如果不經常的進行學習，就無法跟上當前的發(fā)展，所以，學習尤顯重要，不僅要學習專業(yè)知識，汲取農業(yè)環(huán)境保護領域最新成果，具備豐富的理論知識，更要充分利用經常下基層指導工作的便利條件，虛心向基層同志學習，讀好實踐這本無字之書，在實踐中增長才干。國際著名學術團體羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰(zhàn)》中指出，學習有兩種類型：一種是維持性學習，它的功能在于獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發(fā)生問題的能力：一種是創(chuàng)新學習，它的功能在于通過學習提高一個人發(fā)現、吸收新信息和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發(fā)生的變化。試著把學習中的筆記與實際相聯系，勇于提出問題，擺脫思維定勢，對問題保持一種敏感性和好奇心，通過批判性思維，形成自己的獨立見解。

二、要崇尚敬業(yè)、樂業(yè)、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新素質。敬業(yè)樂業(yè)關

鍵是要強化先進性意識，有一種積極向上的迫切要求，從小事做起，善于做小事，提高工作的積極主動性。珍惜崗位，努力工作，大力弘揚愛崗、敬業(yè)、求實、合作、創(chuàng)新八個字的機關文化精神，在工作中實現自身價值，刻苦鉆研業(yè)務，干一行、愛一行、鉆一行，掌握信息化的前沿技術，扎實做好服務工作，只有健康的心理，對客觀事物有正確的認知和良好的心態(tài)；良好的自信，對自己的能力與水平的恰當認同與相信；靈活的思維，在追求目標中不受思考角度的影響：強烈的創(chuàng)新意識，在思想系統中彌散浸潤計與追求，理想目標要清晰、可行、有價值；恒久的耐心，在追求目標創(chuàng)新過程中，始終保持對目標實現的高度期待；堅強的意識，為達到目標而克服困難的心理狀態(tài)；坦誠的合作意識；獻身精神，對新事物中蘊含的無私熱愛與忘我追求。

捉摸的抽象是不科學的抽象。科學的、合乎邏輯的抽象思維是在社會實踐的基礎上形成的。遵循邏輯，認識思維的縝密性特點。思維是一種積極的有目的的認知活動，是人腦對客觀事物概括的、本質的、間接的反映。思維是智力結構的核心，恩格斯將人類的思維贊喻為地球上最美麗的花朵。科學大師愛因斯坦認為，發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。他還強調指出：

現問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時反饋，形成和監(jiān)測站應該是我們提高自己創(chuàng)新能力的最主要場所了，經常性的深入現場，按照現有的設計規(guī)劃，分析現有種植模式中存在的不足，在論壇中、網絡中吸取先進的經驗，與實際工作中的情況有機的分析結合起來，在實際工作中進行小范圍的試驗，得出試驗結論，在經過討論分析，修正試驗中的不足，再進行試驗，得出農業(yè)生產效率明顯升高的方法，這也就是創(chuàng)新。

在總結創(chuàng)新能力提高的技巧的時候稱，出色的科學家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺，最后聚精會神地去研究它。由此看來，新發(fā)明新發(fā)現和發(fā)明家的思維習慣和學習精神是分不開的。

農技員培訓心得體會篇三

渭南市種子管理站朱曉媛

2012年4月16日以農業(yè)技術推廣為主題的陜西省基層農技員培訓（渭南）班開班了。通過學習，切實認識這次培訓的重要性和必要性。我的體會有以下幾點：

一。領導重視，學員認真。

這次培訓經過省農業(yè)廳和市農業(yè)局的精心籌備，省市多位領導蒞臨指導，學員上課時認真聽講，做好筆記，下課熱烈討論，雖說只有短短幾天，但培訓班為我們構建了一個與專家、同行相互聯系交流的平臺，不管是講專業(yè)課的專家還是拓展訓練的老師，都使我受益匪淺，對我的思想認識、工作思路、方法有很大的啟發(fā)和幫助，對自己的人生理想、目標、追求有了重新認識和定位。

二.積極投身農技推廣事業(yè)，珍惜機會，提高學習自覺性。

基層農技推廣體系是為農民提供科研成果和實用技術

服務的組織，是實施科教興農的重要載體和依靠力量，是政府構建農業(yè)支持保護體系和農村公共服務體系的重要組成部分?，F階段的工作重點，已由基層農技推廣體系改革，全面轉入基層農技推廣體系示范縣全覆蓋和區(qū)域站條件建設工作全覆蓋，在這個時段組織基層農技人員的培訓尤顯重要。作為一名農業(yè)工作者，一定要珍惜機會，取長補短，提高學習的自覺性，提高理論水平和業(yè)務能力，為基層農技推廣提供有效服務和技術支撐。

二零一二年四月二十日

農技員培訓心得體會篇四

第一段：引言（150字）

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技員，我有幸參加了一次專業(yè)的培訓課程，對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。這次培訓內容十分豐富，包括了農業(yè)技術、市場營銷、農村金融等多個方面。在學習期間，我不僅收獲了專業(yè)知識，也深刻感受到了自己的不足與提升的空間。下面，我將就此談談我的一些心得體會。

第二段：農業(yè)技術（250字）

在農業(yè)技術方面，本次培訓課程的教學內容涉及了作物種植、養(yǎng)殖、病蟲害防治等多個方面。我們學習了種植技術的新理論、新方法，了解了新品種的栽培，掌握了新藥劑、新藥材的使用。在學習養(yǎng)殖方面，我們學會了豬、牛、雞等家畜的飼養(yǎng)方法，在病蟲害防治方面也有了更多的認識。在實踐中，我還學習到了更多種植技術和減少浪費的方法，這些技術不僅可以提高產量，還可以為群眾提供更多的優(yōu)質生產機會。

第三段：市場營銷（250字）

在市場營銷方面，我們學習了農產品的包裝、營銷理念、營銷策略等內容。學習中，我了解到了市場的規(guī)律，學會了制定合理的策略，更好地銷售農產品，提高了農產品的附加值。在實際操作中，我也學會了如何挑選市場合適的渠道，建立良好的合作關系，創(chuàng)造更多的貿易機會，增加銷售額，為農民群眾帶來更多的收益。

第四段：農村金融（250字）

在農村金融方面，我們學習了貸款、保險、信用合作社等內容。學習中，我深入了解了鄉(xiāng)村發(fā)展和金融業(yè)的關系，研究了金融政策的實際操作，掌握了金融運作的規(guī)律和技術，更有信心為村民們提供更多的金融支持和幫助，推動其發(fā)展壯大。

第五段：總結（300字）

本次培訓，讓我深入了解了鄉(xiāng)村職業(yè)發(fā)展和實際操作的關系，學會了更多的新方法與新理念，明確了未來發(fā)展的方向和目標。尤其是，我感受到了自己的成長和進步，這無論是對于自身的職業(yè)發(fā)展，還是對于農村的發(fā)展，都具有重要的意義。希望未來有更多的機會學習和實踐，為農村發(fā)展作出更大的貢獻，推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

結尾（50字）

通過本次培訓，我有了更多的認識和體驗，提高了本職工作的實際能力，增強了工作動力。相信在未來的工作中，我將能夠更好地為農民朋友服務，促進鄉(xiāng)村發(fā)展和農業(yè)的進步。

農技員培訓心得體會篇五

我有幸參加了為期一周的2017年四川省基層農技人員省級調訓。一周的培訓讓我并受益匪淺。幾天來，從

教學

一、知識面不斷豐富。通過學習，進一步增強了我對現代農業(yè)信息化技術推廣應用、互聯網普及、現代農業(yè)發(fā)展方向理解和認識，學習儲備了一定現代農業(yè)前言知識與概念，對于 “農業(yè)供給側結構性改革”有了直觀的了解，為下一步的工作與學習打下了良好基礎。農村基層農技工作，往往因為知識面問題，導致選定的發(fā)展方向有一定偏轉、產業(yè)項目缺乏后力，更豐富的知識面，往往意味著更開闊的事業(yè)，是做好基層農業(yè)工作的有力保障。

二、業(yè)務素質不斷拓展。通過學習，我發(fā)現平時知識儲備甚少，經驗積累不夠，從而深切地認識到這次學習培訓的意義重大，責任重大。在這個科技日新月異的時代，新知識、新科技更新速度很快，自己需要掌握的知識還有很多很多。因此，不斷加強業(yè)務學習和提高業(yè)務技能已經迫在眉睫。我的家鄉(xiāng)—樂山市沐川縣傳統農業(yè)大縣，農業(yè)科技推廣和應用對于維護農村穩(wěn)定、加快農業(yè)發(fā)展、增加農民收入等方面具有重要意義。作為一名基層農技推廣人員，我深感把新知識、新技術、新成果、新信息、新觀念，通過試驗、示范、培訓、交流、引導、咨詢等方法傳播給農民朋友，使命重大，責任重大。必須加強自身學習，及時有效地查漏補缺，不斷更新知識庫。從某種意義上說，基層農技推廣任重道遠，學習是勢在必行之事。從選址建園，到栽培管理，再到病蟲害防治，再到創(chuàng)建品牌，有條有理，循序漸進，為我們基層農技推廣人員規(guī)劃農業(yè)產業(yè)，促進農民增收，培育持續(xù)增收動力指明了方向。

三、

這次培訓是我的工作生涯中非常難得的機遇，我倍感珍惜。它不僅使我的農業(yè)科技知識進一步豐富和充實，理論水平得以提高，而且也使我從中找到了自身的差距，為我明確了努力的方向，更教會了我要勤于思考，開動腦筋，立足于本職工作，勤奮學習，把學到的知識和本領運用到今后的工作和學習中，為沐川縣現代農業(yè)發(fā)展發(fā)揮自己應有的作用。、最后，感謝本次培訓中各位老師的辛勤付出！

農技員培訓心得體會篇六

農業(yè)是國家的基礎產業(yè)，也是人民的生命之源。在國家倡導農業(yè)強國的今天，農技員成為了推動農業(yè)發(fā)展的重要力量。作為一名從事農業(yè)科學技術研究與推廣的農技員，我深深地感受到了自己的責任和使命。在這里，我想分享一下自己的工作心得。

第二段：了解農民需求，調查農田情況

作為一名農技員，要充分了解農民的生產需求和問題，為他們推廣適合的農業(yè)技術。因此，在平時的工作中，我會認真了解當地農田的地形、土壤、氣候、水資源等自然環(huán)境，以及農民的農業(yè)生產習慣和主要作物的種植情況，通過在實地考察和交流中了解農民的生產需求，為他們提供科學技術指導和管理方案。

第三段：科學選用農業(yè)技術

科學選用農業(yè)技術是農技員的核心工作，不同的耕作制度、不同的作物種植、不同的土壤、不同的氣候、不同的施肥等等，都會影響到作物產量和品質，農技員需要根據不同的因素進行合理的選擇。同時，通過實踐，我也發(fā)現農業(yè)技術的實施需要考慮農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護。在選用技術的同時，我還會積極爭取和引導農民遵循綠色農業(yè)的原則，達到安全、環(huán)保、高效和可持續(xù)的目標。

第四段：注重團隊合作和交流

農業(yè)生產是多方面參與和協作的過程，需要所有相關人員共同合作。作為一名經驗較為豐富的農技員，我一直注重與其他科研機構和企業(yè)的合作、農民的交流和團隊協作，積極參加技術培訓、座談會、學術研討等活動，并及時反饋和傳達現場調查和實踐經驗，充分發(fā)揮自己的職務作用。

第五段：總結

在農業(yè)生產中，農技員需要不斷學習、探索和實踐，緊密跟進農業(yè)技術的發(fā)展和趨勢。同時，也要注重交流合作和經驗總結，從而改善農民生活，提高農業(yè)產出，為國家的農業(yè)強國建設做出自己的貢獻。以后我還需要繼續(xù)鍛煉自己，努力踐行我作為一名農技員的使命，為農業(yè)的發(fā)展和繁榮不斷貢獻自己的力量。

農技員培訓心得體會篇七

鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技員是為實現農村現代化、推進農業(yè)科技的必不可少的人才隊伍之一，而培養(yǎng)出一支高素質、專業(yè)化的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技員則需要多方的努力和精心的培訓。本文主要介紹我參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技員培訓的心得體會。

第二段：培訓課程的總體感受

這次農技員培訓的整體感受是，學到了很多新的農業(yè)知識，而且培訓班的安排非常合理，課程內容涉及到動物養(yǎng)殖、植物種植、農產品加工等全方位的知識，讓我們在培訓中獲得了很多的實踐經驗，一個星期的時間過的非常快，參與培訓的同學也都感受到了很多，尤其是在討論和交流的過程中，我們彼此分享自己的經驗、感受，這大大提高了我們的學習效果。

第三段：具體學習收獲

本次培訓的課程給了我很多學習的收獲，首先學到的是現代化農業(yè)的技術手段，不同于傳統的農業(yè)方式，現代農業(yè)注重科學化、信息化、智能化和綠色化，這使我對未來的農業(yè)有了全新的認識。其次，我還學到了一些具體的技能，例如智能化水稻種植的方式、新型的家禽養(yǎng)殖和農業(yè)廢棄物利用等，這些新的知識和技能都將會在我的日常工作生活中得到應用。

第四段：對當前農技員培訓存在的問題和建議

對于目前農技員培訓而言，學員背景差別很大，存在差異化的情況，導致培訓難度加大，而且培訓的內容和形式還需要進一步創(chuàng)新，廣開思路，讓農業(yè)科技成為普及和說明的重點，這樣就能達到更好的教育效果?？偟膩碚f，政府和教育機構需要進一步完善現有的培訓體系，豐富培訓內容，提高培訓質量，讓更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技員提高科技含量的同時，更好地為實現現代農業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

第五段：結語

總之，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技員培訓是一次難得的機會，讓我能夠接觸到新的、優(yōu)質的農業(yè)知識和技巧，開闊了我的眼界，并且能夠將我所學的應用到實際工作中。相信隨著政府和教育界的共同努力，農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)會培養(yǎng)出更多技術過硬、專業(yè)充分、能為地方經濟發(fā)展做出貢獻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技員。

農技員培訓心得體會篇八

我有幸參加了為期5天的四川省基層農技人員培訓班學習。5天的培訓讓我仿佛又回到了學生時代的校園生活，每一天都很充實，很快樂，并受益匪淺。幾天來，從教學培訓內容的精心編排，到農技專家和老師們的言傳身教和悉心輔導，無不體現了學校對本期基層農技人員培訓的高度重視和親切栽培，使學員們始終保持高度的熱情和積極性投入培訓，端正態(tài)度，自覺學習，上課認真做好筆記，下課相互交流和溝通，緊緊抓住這次難得的培訓機會，千方百計增加農業(yè)知識，提高業(yè)務水平和能力，形成了學習培訓的良好氛圍。通過這次學習培訓，我主要有以下幾點體會：

一、知識面不斷拓展，自身業(yè)務素質進一步提高。通過學習，進一步增強了我對現代農業(yè)信息化技術推廣應用、互聯網普及、現代農業(yè)知識和科普文章寫作等方面的理解和認識，學習儲備了一定的農業(yè)互聯網信息、現代農業(yè)知識，掌握了科普文章寫作的標準和技巧，為下一步的工作與學習打下了良好基礎。

農技員培訓心得體會篇九

從11月16日至11月22日，在華東師范大學參加了“提升學校課程領導力”校本研修培訓，先后聽取了上海師范大學教授謝利民等11位教授、博士生導師、特級校長關于“校本研修，提高教學質量”所做的專題報告。通過這次學習對什么是校本研究，如何組織校本研究有了進一步的認識，以下是我自己的幾點感悟。

課程改革時教師最大的挑戰(zhàn)是對教師觀念的挑戰(zhàn)，校本研究就是要搞研究，要獲取新的理念只有讀書才能得到。

這就強調了學校研究的內容是以學校教育教學過程當中存在的問題作為研究對象的。因此，校本研究的研究內容是有針對性的，是解決老師教育教學過程中遇到的問題。

只有讓教師來解決自己教育教學中產生問題。才能改變教師的自提高教師的素質，老師把工作的研究當成學生的研究，每個老師都擁于他們不同的個性，教育教學過程中也要尊重他。

下一次實踐重復這個錯誤，教師發(fā)生的直接變化，反思的步驟就是堅持互動。

當課程改革步入關鍵之年，課改進入縱深發(fā)展階段，困擾我們的主要問題是：如何提高專業(yè)水平，如何激發(fā)參與課改的積極性如何讓學生得到真正全面的發(fā)展？“校本研究”讓我們感受到在課改中，成功者是成功，失敗者也是一種成功?！靶１狙芯俊弊屛覀兊碾p眼有了自信的光芒，頭腦有了睿智的思想，工作有了創(chuàng)新的火花。

我想要說，凡事要不斷的反思，不斷的探索，不斷的實踐，那我們的教學就能真正的成為一門藝術，絕對就不是一種日復一日、月復一月、年復一年的簡單勞動了。為了自已專業(yè)水平的提高，為了使學校在教育教學上得到更好的發(fā)展，我要繼續(xù)努力。

農技員培訓心得體會篇十

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培訓師培訓心得與體會

2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓師高級培訓班。3天難忘、緊張、愉快的學習，既達到了自己的期許，結識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。

此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業(yè)培訓專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式，讓我受益匪淺。

我們這次參加培訓的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓中至關重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；2、未曾經歷，不成經驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學，進而教我所做。

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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。

一、內容

1、ppp表，包含目的、目標、過程、要領、收獲五部分。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉變，改變你的關注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。

2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關系。

3、三階段及其重點，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關系，其次是自己和內容；事后重點還是自己。

4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。

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5、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。

6、理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。

7、感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。

8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠訓練如：舉止、語調、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內涵如：知識、經驗、能力、態(tài)度、演講內容等。

9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移--------法。

發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學員狀況；3、集中學習注意力；4、培養(yǎng)學員的表達能力。

10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。

二、收獲

本次培訓班突出授課“專業(yè)化”，內容“個性化”特色。培訓方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調查等多種教學手段，依據教學需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓內容，超前先進，標準專業(yè)，精品經典。新觀點新理論言之有據，啟迪深刻。

主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。

我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學到系統的企業(yè)培訓步驟、流程、方法，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。

培訓雖然結束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；未曾經歷，不成經驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學，進而教我所做?！蔽艺嬲_始應用；“ppp表的目的、目標、過程、要領、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學，進而教我所做”。

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農技員培訓心得體會篇十一

通過學習《國家電網公司輸變電工程施工項目部標準化管理手冊》，作為負責生產的一線工程負責人，在項目部嚴格的推行了管理手冊相關內容，可以說是開局良好、運轉規(guī)范、不斷持續(xù)的改進和完善。下面是學習《標準化管理手冊》的心得與體會。

管理手冊對項目部設置與資源配置，項目管理、安全管理、質量管理、造價管理，評價機制等各個方面對我們的工作進行了標準化的統一規(guī)定。

在項目部，我們成立了專門的《國家電網公司輸變電工程施工項目部標準化管理手冊》學習小組，對規(guī)定的相關內容進行了進一步的學習，項目部工作人員對這項工作進行了積極地配合，表現出了主動性和自覺性，對管理手冊的`學習取得了良好的開局。

大家通過對管理手冊的學習和實踐，對規(guī)定的內容從不認識到認識，從陌生到熟悉，并且工作中的行為也產生了很大的變化，行為方式跟以前有了明顯的不同，在心中對于施工要求有了更加明確的統一的標準，使得工作思路更加清晰，有效地提高了工作效率。

每天七點召開早班會，匯報昨天一天工作的完成情況，同時制訂出今天的工作任務，把工作任務責任到人，確保有條不紊的完成各項工作。

認真履行與業(yè)主之間的合同關系，接受業(yè)主項目部的指導、監(jiān)督和考核。依據有關要求，在工程實施中接受監(jiān)理項目部的“四控制二管理一協調”管理的意識要進一步加強。

重新從項目部設置原則，資源配置等方面，按照標準化手冊中的要求，進一步的規(guī)范。檢查正在使用和將要使用的基本設施是否有損壞，并及時更換。

在工作中對規(guī)范和標準進行了動態(tài)管理，保證了使用最新版本。

項目部文化環(huán)境明顯改善，通過對標準化管理手冊規(guī)定內容的推行，進一步的規(guī)范了各種表格的格式，并在諸如《項目管理實施規(guī)劃》等相關文件里邊做了詳細的內容目錄規(guī)定，使規(guī)劃書制定起來更加快捷，閱讀起來更加直觀。

對項目部的主要管理職責逐一責任分配，確保責任到人。并且對工作目標的制定越來越量化和可考核化，采用標準化理念對工作目標進行分解，不僅責任明確而且可測量可考核，增強了工作落實力度。

雖然對標準化管理手冊進行了學習，但是并不意味著規(guī)范中的很多內容已經落實到了工作的實處，還是存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。

個別同志可能會因為學習不認真，對手冊規(guī)定內容存在應付現象，不認真履行職責、怕麻煩、嫌啰嗦，對標準化規(guī)定的執(zhí)行力度不夠。

針對這種情況要對其進行思想教育，并且通過相關制度對其進行規(guī)范，在維持良好的工作環(huán)境和和諧的工作氛圍的條件下，使員工的積極性、潛能得到充分發(fā)揮。

標準化管理是企業(yè)發(fā)展的趨勢，標準化管理手冊的出臺為我們進行標準化施工提供了依據。通過本次學習，使我們明確了施工項目部設置、管理內容與方法、流程、標準及評價機制等內容，加深了對標準化施工的理解與認識。在以后的工作中，我們將按照標準化管理手冊的要求進行施工，做到有據可依，有章可循。進一步強化施工項目部管理重點和責任的落實，實現施工管理專業(yè)化、扁平化、信息化，加強項目施工現場的管控能力，提高項目管理精益化水平。

農技員培訓心得體會篇十二

尊敬的各位領導、各位學員、老師們:

新型農民和農村實用人才，著力加強難以職業(yè)教育和職業(yè)培訓。支持高等學校職業(yè)院校面向農村開展農業(yè)技術推廣。 開展基層農業(yè)技術推廣培訓是深入貫徹中央一號文件的具體體現，是推進現代農業(yè)發(fā)展、促進農民增收的重要舉措。旨在提高廣大農業(yè)科技管理人員、農業(yè)技術人員的理論水平、業(yè)務素質和服務三農的能力。因為農業(yè)現代化需要技術支撐，需要人才支撐，所以開展農技人員培訓更是農業(yè)產業(yè)化得以升級的重要環(huán)節(jié)。 希望在座的各位學員一定要珍惜這次難得的培訓機會。大家既來之，則安之，靜下心來，認真學習。同時要加強組織紀律性，遵守培訓安排，圓滿完成學習任務。 作為培訓班的主辦方，我們將堅持以人為本的原則，加強管理，學院方方面面做了充分的準備：我們堅持以人為本的原則，加強管理，服務學員；堅持優(yōu)質高效的原則，努力提高培訓質量。為辦好這期培訓班，盡管學院方方面面做了充分的準備，但肯定有不到之處，望大家及時反饋，我們將盡快改進。最后，預祝本次培訓取得圓滿成功！祝各位學員學習進步，身體健康、生活愉快！

謝謝！

同志們：

經過精心籌備，全縣農技人員培訓班今天正式開班了。在此，我代表、縣政府對全縣農技人員培訓班的順利舉行表示熱烈的祝賀！向長期奮戰(zhàn)在一線的廣大農技推廣工作者表示親切的慰問和衷心的感謝！剛才，縣農業(yè)局局長作了很好的動員講話，講的很全面、很到位。下面，我就辦好這次培訓班講三點意見。

一、統一思想、提高認識，充分認識培訓的重要意義

舉辦這次培訓班，是落實擴大會議精神，打造新型農業(yè)技術人才隊伍的需要。新農村建設需要一支眼界寬、思路寬、致富途徑寬的“三寬型”農技人員隊伍。舉辦這次培訓班，就是為了幫助大家進一步解放思想，拓寬視野，更新知識，搶抓機遇，尋求發(fā)展，帶領廣大農民共同致富，帶領群眾共同進步的新型農技人員。

舉辦這次培訓班，是加速基層農技人員知識更新，提高農技隊伍綜合素質的需要。農村基層農技人員是農業(yè)系統在農村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎?；鶎愚r技人員的能力和素質，直接影響黨的各項農業(yè)農村政策的實施效果和政府決策的落實。在今后多年內，大家要擔負著發(fā)展農村經濟、帶領群眾致富、維護農村穩(wěn)定、加強基層農技組織建設的重任。能不能得到上級的信任、農民的認可，需要我們付出更多的汗水、具備更高的素質。

二、端正態(tài)度、嚴明紀律，確保學習培訓取得實效

學習并非一朝一夕之事。對大家來說，這次培訓機會難得，一定要好好珍惜，以端正的態(tài)度投入培訓，以嚴明的紀律維護學風，做到學有所得、學有所成。

一是要端正態(tài)度，提高學習效果。這次培訓班是經過精心籌備后才舉辦的，時間雖然不長，但培訓內容十分豐富，既有政策理論、又有工作實務，既有專家領導講解、又安排學員相互交流，具有很強的.針對性和實用性。大家平時工作較忙，在一起集中起來認真學習的機會很少。要珍惜這次難得的機會，全身心投入到學習中去。大家一定要靜下心來，集中精力，專心聽講，認真記錄，力求學得更多一點、更實一些。力爭通過這次學習培訓，使自己在思想、業(yè)務和工作能力上都有所提高，掌握更多的理論和業(yè)務知識，用以指導實踐，創(chuàng)新工作思路和工作方法，努力推動我縣農業(yè)生產更好更快發(fā)展。

二是要嚴守培訓紀律，妥善處理好工學矛盾。作為培訓班的學員，一切活動都必須服從于學習，學習期間要嚴格遵守培訓班的各項紀律。縣農業(yè)局要加強對培訓班的管理，嚴格執(zhí)行教學計劃，嚴肅考勤紀律，保證培訓工作的順利進行，使培訓活動收到實實在在的效果。

三是要聯系實際，做到學以致用。學習的目的在于應用，在于解決實踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責。在學習的過程中要結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作實際，有目的、有重點地對一些問題進行深入思考和研究，努力提高自己的思想水平、理論水平、政策水平和分析問題、解決問題的能力，爭取有更多更大的收獲。

同志們，建設社會主義新農村，廣大農技人員擔負著重任，使命光榮，責任重大。讓我們在、縣政府的正確領導下，振奮精神，開拓創(chuàng)新，團結進取，真抓實干，不斷開創(chuàng)我縣農技服務工作的新局面。

最后，預祝這次培訓班取得圓滿成功，祝同志們學有所獲、

學有所思、學有所成！

謝謝大家！

農技員培訓心得體會篇十三

20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。

首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖

剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經有了感情，對“三立”已經有了感情。

通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。

其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！

七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。

一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。

當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。

是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。

另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現。

那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。

總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。

試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們人生的指向標吧！

農技員培訓心得體會篇十四

骨干教師培訓心得體會

墊江三中呂紅

為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在

教學

總結

一、更新了教育觀念

意識地設計問題串，以問題驅動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現實社會、學生生活實際相結合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關學科領域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內容，學生的經歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現問題、研究問題、解決問題。

二、提高了現代教育技術的運用水平.

教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應在現有教材的基礎上，根據學生的現有水平和能力，充分利用各種教具以及現代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當地選用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質量和教學效率，起到了十分重要的作用。

三、

四、合作學習、共同成長.

最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。

農技員培訓心得體會篇十五

培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.

進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:

1. 把握好培訓質量

2. 因材施教,最大限度挖掘潛力

每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現新員工的優(yōu)點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.

3. 不斷學習,提高自身的競爭力

以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.

培訓師培訓心得體會篇4

農技員培訓心得體會篇十六

日期：2023年3月12日

作為一名培訓者，參加最近舉行的培訓者培訓研討會，我有幸與其他同樣致力于提升教學效果的同僚們一同參與。這次培訓是在線進行的，共計5天，參與者來自不同的領域和行業(yè)，大家共同學習和分享，以提升我們的教學技能和策略。

這次培訓讓我深深感受到，有效的培訓不僅僅是將知識傳遞給學員，更重要的是激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學技術和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學習體驗，以及如何使用數據來評估和改進我們的教學效果。

在這次培訓中，我特別關注了在線教學的實踐和挑戰(zhàn)。我們學習了如何使用虛擬課堂、在線協作工具和在線評估系統，來增強學員的參與度和學習效果。同時，我也了解到如何處理網絡延遲、學生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。

在培訓過程中，我還學到了如何有效地與學員進行互動，以提升他們的學習效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式，讓學員更深入地理解和應用所學知識。我也學會了如何使用幽默和同理心來增強學員的學習體驗，讓學習過程變得更加輕松愉快。

總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我不僅提升了我的教學技能，也增強了我的教學熱情。我期待著將這些學到的東西應用到我的日常教學中，并期待著與更多的同行們一起分享和學習。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學效果，讓更多的學員得到更好的學習體驗。

農技員培訓心得體會篇十七

尊敬的各位領導、各位專家老師、各位學員：

大家上午好！

此刻，站在這里，我激動萬分。一年之計在于春，在這春暖花開的時節(jié)，我們迎來xx省第xx期基層農技培訓（重點）班開班儀式。首先，我代表全體學員向為我們提供寶貴學習機會的省廳領導表示誠摯的謝意；向精心組織、辛勤籌備此次培訓活動的xxxx學院表示衷心感謝；向即將為我們授課的專家老師表示熱烈歡迎。

此次培訓機會對于我們在場的每一位學員來說都是一份珍貴的新年禮物，這也充分反映出國家對三農工作和對基層農技推廣人員的重視。能夠作為基層農技代表參加此次活動，我感到無比激動和自豪。

高爾基曾說："書籍是人類進步的階梯"：每種新知識的學習，都會使我們視野更加開闊、理念更加先進。作為在基層一線工作的我們，期待著每一次知識的汲取。這次培訓，我們會充分發(fā)揚求真務實的精神，努力做到主動學、深入學、學以致用，努力提高自身理論水平，全面提升自己，確保學有所獲。我們會倍加珍惜這寶貴的學習機會，以飽滿的熱情、勤懇的態(tài)度來學習，做到上課認真聽講、勤于思考；課后認真實踐、虛心求教。我們將遵守培訓班紀律，認真完成培訓內容，做到共同學習、共同成長、共同提高。我們會把所學到的一點一滴帶回去，密切配合當地黨委、政府，結合當地實際，因地制宜，做到理論聯系實際，更好的為農村經濟發(fā)展、為建設和諧秀美鄉(xiāng)村貢獻自己綿薄之力。

最后，衷心祝愿各位領導、專家教授及學員們馬年大吉、工作順利、萬事如意，祝我們培訓圓滿成功。

謝謝。

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