專業(yè)農業(yè)畢業(yè)論文精辟（通用17篇）

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農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇一

摘要：

農業(yè)科技是農業(yè)發(fā)展的驅動力，是現代化農業(yè)的支撐。農業(yè)科技的發(fā)展是一項系統的工程，需要政府指導、科技投入、農民配合、社會各方面力量的參與。針對豐城市農業(yè)科技發(fā)展現狀以及農業(yè)生產中存在的問題進行了分析，并提出了農業(yè)科技發(fā)展的對策和建議。

關鍵詞：

農業(yè)科技；現狀；發(fā)展對策

農業(yè)科技是農業(yè)發(fā)展的驅動力，是國家糧食安全的保障力，是農民持續(xù)增收的支撐力。國內外農業(yè)發(fā)展的實踐證明，振興農業(yè)、繁榮農村經濟、農民致富都離不開科技。農業(yè)科技進步與創(chuàng)新是建設現代農業(yè)、繁榮農村經濟的`重點支撐，是提高農業(yè)競爭力的必然途徑。鄧小平同志早就指出，農業(yè)最終要靠科技解決問題。在農業(yè)發(fā)展進入新時期后，農業(yè)突破制約瓶頸，保持農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農民持續(xù)增收，實現．三化/同步的根本出路就是依靠科技進步。

1豐城市農業(yè)科技發(fā)展現狀

近幾年來，豐城市農業(yè)科技快速發(fā)展，是發(fā)展較快、為現代農業(yè)建設作出重大貢獻的時期，豐城市委、市政府高度重視農業(yè)科技工作，加快體制機制創(chuàng)新，完善政策措施，增加科技投入，自主創(chuàng)新能力和應用推廣能力不斷增強，呈現出3個特點。

1．1科技推廣碩果累累，已基本覆蓋主導產業(yè)生產全過程

全市農業(yè)系統組織實施市級以上農業(yè)科技項目20項，市農科教結合項目7項。全市獲宜春市科學技術進步獎二等獎1項，獲農業(yè)部農牧漁業(yè)豐收三等獎1項。這些成果涵蓋豐城市從品種選育到示范推廣，從病害防治到技術集成，達到全省或國內領先水平，有力推動了農業(yè)產業(yè)的提升和高科技產業(yè)的發(fā)展。

1．2科技優(yōu)秀人才大量涌現，已形成三級產業(yè)科技推廣梯隊

目前，全市共有245名種植業(yè)專業(yè)技術人員，其中擁有高級職稱以上的人員11人，占7．6。1人享受國務院特殊津貼，1人被農業(yè)部授予農業(yè)技術推廣貢獻獎，2人被政府授予農業(yè)科技成果轉化推廣獎，2人被市政府授予科技創(chuàng)新推動獎。

1．3科技貢獻率不斷提高，已逐漸改變了傳統農業(yè)的生產方式

科技應用、成果推廣能力持續(xù)增強，農業(yè)綜合生產水平明顯提升。近幾年，全市糧食高產創(chuàng)建推廣累計1．67萬hm2，667m2均產量800kg（兩季）；已占市級糧食生產功能區(qū)面積的20。左右；創(chuàng)建生態(tài)循環(huán)農業(yè)示范園（區(qū)）2個，總面積達到1．07萬hm2，年推廣測土配方施肥技術7．33萬hm2#次，農業(yè)廢棄物利用率達到85。以上。

2豐城市農業(yè)科技發(fā)展面臨的形勢

2．1農業(yè)科技創(chuàng)新的體制機制不完善

科技經費投入不足，科研力量與科技資源缺乏統籌，配置效率不高?？蒲?、教育和推廣部門相對獨立運行，科技項目的決策和管理機制不完善，在立項方面過于強調競爭，選題偏離生產需要，弱化協作，農業(yè)科技的整體合力不強，沒有形成穩(wěn)定的科技投入機制?？萍佳邪l(fā)存在著．頭重腳輕/現象，即研究強推廣弱，上面強基層弱，農業(yè)生產得不到科技的有力支撐現象較為普遍。

2．2農業(yè)科技創(chuàng)新的能力不強

原始創(chuàng)新和關鍵技術成果明顯不足，跟蹤式/、模仿式/，甚至低水平重復式研究還較多。農業(yè)科技創(chuàng)新主要集中在傳統領域，對農業(yè)設施裝備、農產品加工等領域研究少，產前、產中、產后等技術集成配套明顯不足，以節(jié)水、節(jié)能、節(jié)肥、節(jié)本技術為主的成套系統的栽培技術還未得到普遍應用。

2．3農業(yè)科技成果轉化率不高

基層農技推廣體系條件薄弱，力量不足、基礎不穩(wěn)，農科教、產學研聯系仍不緊密，農業(yè)科技成果轉化率較低。農業(yè)社會化服務體系不健全，農民專業(yè)合作社、農業(yè)企業(yè)在技術服務和成果轉化方面作用發(fā)揮不充分。農民培訓缺乏針對性、有效性，培訓對象老齡化，培訓內容教條化，培訓形式單一化，影響科技應用。

2．4農業(yè)科技人才隊伍力量不足

科技創(chuàng)新工作不能滿足現代農業(yè)對多元專業(yè)人才的需求。農業(yè)科技隊伍總量不足、結構不合理，缺少一流的團隊和領軍人才，在技術研究推廣領域難有新突破。農業(yè)科技人才儲備不足，大學生到農業(yè)生產領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)但仍存在引不進、留不住、發(fā)揮不了作用的現象。

3農業(yè)科技發(fā)展的對策與建議

3．1立足實際科學規(guī)劃與發(fā)展

科學規(guī)劃是現代農業(yè)園區(qū)建設的靈魂。充分認識豐城市生態(tài)屏障地位，進一步樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，注重資源保護和合理開發(fā)，注重生態(tài)涵養(yǎng)的改良，發(fā)展生態(tài)循環(huán)農業(yè)。在市區(qū)總體規(guī)劃的基礎上，加快產業(yè)園區(qū)規(guī)劃的制定，明確特色產業(yè)布局、功能定位和發(fā)展方向，并經過專家論證和市政府審批，立足高起點、高標準，并切實把農業(yè)園區(qū)規(guī)劃好、建設好。進一步加強地力提升，選擇良種良法，加強品牌建設，實施農業(yè)網絡信息化，培訓新型農民。

3．2以機制創(chuàng)新促進農業(yè)園區(qū)健康發(fā)展

一是大力推進科技創(chuàng)新。加快培植一批科技型創(chuàng)新園區(qū)，使之成為市場為導向、產學研相結合的農業(yè)技術創(chuàng)新體系的重要組成部分。緊扣優(yōu)勢特色產業(yè)發(fā)展的技術瓶頸，以項目形式組織實施重點科技攻關，著力提高新品種、新技術應用的研發(fā)和孵化能力，加快科技成果轉化，提高現代農業(yè)示范園區(qū)的自我發(fā)展能力。二是積極推進政策機制創(chuàng)新。按照農業(yè)發(fā)展的布局板塊、產業(yè)重點和產品結構，整合財政支農資金，及時調整扶持政策，突出對重點項目、重點企業(yè)和重點園區(qū)的支持，有效發(fā)揮財政資金的效應。三是進一步加強土地流轉機制創(chuàng)新。積極探索土地流轉的新方式、新途徑，引導和鼓勵農民采取轉包、租賃、轉讓、入股等形式，將土地承包經營權向示范園區(qū)、合作社和龍頭企業(yè)轉移，促進現代農業(yè)園區(qū)發(fā)展上規(guī)模、上檔次。

3．3創(chuàng)新發(fā)展思路，建設多功能園區(qū)

立足豐城市的自然人文和農業(yè)旅游特色資源，充分利用國家和省市發(fā)展高效農業(yè)的各種優(yōu)惠政策，深入挖掘園區(qū)農業(yè)潛力，引導農業(yè)園區(qū)向農業(yè)與生態(tài)觀光、文化旅游業(yè)融合發(fā)展，按照生態(tài)化、景觀化、設施現代化的要求，狠抓園區(qū)內的綠化、美化建設，集中打造現代農業(yè)園區(qū)，做到農業(yè)產業(yè)與文化旅游等產業(yè)發(fā)展共贏互促。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇二

年底召開的中央經濟工作會議，對國內外經濟發(fā)展形勢進行了深入分析，“新常態(tài)”被定位為當前和今后一段時期我國經濟發(fā)展的大邏輯，把“轉方式、調結構”確定為經濟工作的著力點，明確提出加快轉變農業(yè)發(fā)展方式的重要任務。中央農村工作會議和全國農業(yè)工作會議對農業(yè)發(fā)展“轉方式、調結構”做出了具體部署。從生產力的角度來看，轉變農業(yè)發(fā)展方式的關鍵是推進農業(yè)科技進步，用現代科學技術改造和提升農業(yè)的素質、效益和競爭力。文章就我國農業(yè)發(fā)展方式轉變談一些認識和想法。

1農業(yè)發(fā)展方式轉變的內涵及一般規(guī)律

農業(yè)是國民經濟和社會發(fā)展的基礎產業(yè)，農業(yè)發(fā)展方式轉變是經濟發(fā)展方式轉變的重要內容?？v觀歐美發(fā)達國家農業(yè)發(fā)展方式轉變的一般歷程，農業(yè)發(fā)展方式轉變的過程就是從要素替代升級、要素組配優(yōu)化到要素循環(huán)利用的螺旋式上升過程。從本質上講，農業(yè)發(fā)展方式轉變的過程就是農業(yè)科技進步的過程，科技是推動農業(yè)發(fā)展方式轉變的根本動力。

1.1新興要素對傳統要素的替代

從世界農業(yè)發(fā)展的歷史看，農業(yè)發(fā)展方式的轉變首先表現為科技進步引起的新興生產要素對傳統生產要素的替代。19世紀中期，美國開始積極推進以農業(yè)機械技術為主要內容的科技進步，用機械替代勞動力；20世紀初，美國開始大力發(fā)展農業(yè)化學和生物技術，引進和培育優(yōu)良的農作物雜交品種。日本從20世紀50年代開始，重點推進農業(yè)機械化和化學化，用適用機械代替戰(zhàn)后弱小的勞動力，用化肥和農藥代替粗制的原始肥料和病蟲害防治工具。20世紀80年代以后，發(fā)達國家農業(yè)生產的要素替代日益呈現系統化趨勢，特別是轉基因新品種的開發(fā)和應用，使大豆、玉米等農產品生產效率、生產成本和產品質量得到前所未有的提升。

1.2要素在產業(yè)各環(huán)節(jié)有效組合

在要素相互替代的同時，發(fā)達國家農業(yè)發(fā)展方式轉變還表現為要素在農業(yè)生產、運輸、儲藏、加工和銷售等各個環(huán)節(jié)組合的優(yōu)化，使農業(yè)產業(yè)鏈條得到有效延伸，使農業(yè)產出由初級產品向更高附加值的高端產品不斷演進，極大地提高了農業(yè)相關產業(yè)的整體效益。目前，在美國的食物和纖維體系中，農場產值只占10.1%，而批發(fā)和零售貿易占19.5%，食品加工業(yè)占20.3%，餐飲業(yè)占10.2%。特別是20世紀90年代以來，發(fā)達國家農產品生產日益呈現工程化和功能化發(fā)展趨勢，開發(fā)出營養(yǎng)方便食品、模擬仿真食品、保健功能食品和高級輕工業(yè)專用原料等一大批高附加值產品，使農產品徹底擺脫需求彈性小、價值含量低的原始狀態(tài)。

1.3要素在產業(yè)和區(qū)域間優(yōu)化配置

發(fā)達國家的農業(yè)發(fā)展方式轉變還呈現生產要素在農業(yè)內部不同產業(yè)間、區(qū)域間優(yōu)化配置的特點，區(qū)域化分工和專業(yè)化生產對提高農業(yè)整體效益的貢獻越來越大。各優(yōu)勢農產品產區(qū)充分利用當地的自然資源條件，并隨著農業(yè)科技進步和農業(yè)市場化發(fā)展，使農業(yè)資源的市場化配置深入各個產業(yè)的各個環(huán)節(jié)，農業(yè)專業(yè)化生產程度日益提高，產業(yè)之間、產區(qū)之間通過市場交換和區(qū)域聚集，形成集成放大效應，顯著提高了農業(yè)競爭力，進而極大地提高了農業(yè)行業(yè)的整體效益。

1.4可持續(xù)發(fā)展和要素永續(xù)利用

發(fā)達國家在農業(yè)發(fā)展中，也曾一度出現耕地質量下降、水體污染和生態(tài)失衡等現象。很多國家開始反思長期以來依靠電氣化、機械化、化學化和水利化單純追求經濟效益的農業(yè)發(fā)展方式，普遍加大了生態(tài)環(huán)境建設力度，逐漸把農業(yè)發(fā)展方式轉到人與自然和諧互動和要素永續(xù)利用的軌道上。為了解決農業(yè)生產環(huán)境污染問題，美國從20世紀30年代開始立法加強農業(yè)生態(tài)環(huán)境保護，加大對森林、水源、耕地建設和沙化治理的投入力度；50年代開始推廣環(huán)保型農業(yè)耕作法，鼓勵農民改進人與自然的關系，發(fā)展輪作、減耕、免耕、休耕和等高種植等耕作技術；70年代開始通過財政補貼鼓勵農場主發(fā)展生態(tài)旅游農業(yè)，把農業(yè)的生產功能轉向生態(tài)功能；20世紀80年代，又啟動了低耗持久農業(yè)研究計劃，進行了一系列關于低耗農作的營養(yǎng)物質循環(huán)基礎研究。

2農業(yè)發(fā)展方式的分類

目前，國際上對農業(yè)發(fā)展方式劃分的通行標準是農業(yè)科技進步貢獻率。一般認為，當科技進步貢獻率小于40%時，為粗放型經濟；當科技進步貢獻率大于60%時，為集約型經濟；當科技進步貢獻率在40%～60%時，為過渡型經濟?？偨Y發(fā)達國家的發(fā)展歷程，借鑒國際通行標準，放眼農業(yè)科技發(fā)展趨勢，可以將農業(yè)發(fā)展方式分為四種。

2.1粗放型

主要依靠擴大生產規(guī)模來實現產出增長。按照馬克思定義，這是一種外延式的擴大再生產模式，總產出的增加并不依靠單位投入產出的增加帶動，而是依靠各個要素同比例的量的擴張。

2.2集約型

主要依靠科技進步引起的要素替代和要素的組合配置優(yōu)化，促進農業(yè)增長。這個階段的主要特征是物質要素投入相對土地和勞動力投入大幅度增加，土地生產率和勞動生產率迅速提高，農業(yè)產業(yè)鏈條不斷延伸，區(qū)域化布局和專業(yè)化分工不斷深入，整個農業(yè)行業(yè)生產效率和效益顯著提升。

2.3可持續(xù)型

農業(yè)發(fā)展的目標開始由單純追求經濟效益向兼顧經濟效益、生態(tài)效益和社會效益轉變，農業(yè)生產方式趨于環(huán)保，生產過程趨于清潔，資源利用趨于循環(huán)，農業(yè)功能趨于多樣，農產品趨于綠色。

2.4知識型

知識資源成為促進農業(yè)增長的第一要素，有形的資源對農業(yè)增長的約束越來越小，農業(yè)產品和服務越來越知識化、智能化、數字化，農業(yè)發(fā)展成為以高新技術為支柱、智力資源為依托的.新型產業(yè)形態(tài)。

3我國農業(yè)發(fā)展方式的階段性判斷

3.1總體處于由粗放型向集約型轉變的過渡階段

新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國農業(yè)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，質量和效益有了顯著提高，我國農業(yè)科技進步貢獻率已經達到56%左右。但總體上看，我國農業(yè)發(fā)展方式總體上還處由從粗放型向集約型轉變的過渡階段。

3.2總體相當于發(fā)達國家

20世紀70年代的水平目前，發(fā)達國家的農業(yè)科技進步貢獻率已經達到60%～80%，美國達到85%左右，以色列甚至達到96%。農業(yè)的集約化程度已經達到很高的水平，農業(yè)生產力高度發(fā)達，且正在逐步向可持續(xù)發(fā)展方式轉變。與發(fā)達國家相比，我國的土地生產率、勞動力生產率和資源利用率都還有很大差距，僅相當于發(fā)達國家20世紀70年代的水平。

3.3東部沿海地區(qū)的集約化程度高于中西部地區(qū)

大城市和沿海發(fā)達地區(qū)的農業(yè)發(fā)展方式已經實現集約化。北京、天津、上海、廣東等大城市及經濟發(fā)達省份的農業(yè)科技進步貢獻率均超過60%，高于全國平均水平，農業(yè)發(fā)展方式已經步入集約型階段。河北、遼寧、吉林、河南、山東、湖南、湖北等省份，目前農業(yè)科技進步貢獻率平均在57%左右，近增長了約10個百分點，總體處于向集約型快速轉變階段。山西、陜西、四川、貴州、云南、江西等省份，農業(yè)科技進步貢獻率平均超過了40%左右，總體處于過渡型發(fā)展階段。

4當前我國農業(yè)發(fā)展方式轉變過程中存在的突出矛盾

我國是一個擁有世界22%人口的大國，又是一個人均資源占有量短缺的國家，糧食安全問題是我國轉變農業(yè)發(fā)展方式必須考慮的首要問題。這就決定了我國在轉變農業(yè)發(fā)展方式過程中要承擔美國、加拿大所沒有的國內農產品供給負擔，也決定了我國不可能走荷蘭、以色列等人口小國的高效農業(yè)道路，必須在解決好農業(yè)資源緊缺和保障國家糧食安全的前提下，走具有中國特色的農業(yè)發(fā)展之路。現階段，我國農業(yè)發(fā)展方式轉變必須正視和重點解決以下矛盾。

4.1物質依賴性增強與要素利用率不高的矛盾

20世紀90年代以來，隨著我國農業(yè)由粗放式增長向集約化增長方式的轉變，對物質投入的依賴性越來越強，農業(yè)生產的中間消耗值增長率與農業(yè)增加值增長率之間的差額平均保持在6.3%左右，特別是隨著物質要素投入量不斷加大，邊際報酬遞減效應開始逐步顯現，出現對物質投入依賴性不斷加大和物質要素利用率日益下降的矛盾。從目前情況來看，依靠繼續(xù)增加化肥、農藥等物質要素投入促進農業(yè)增長的潛力已經非常有限，必須采取切實有效的措施提高農業(yè)投入品利用效率。

4.2農業(yè)投入不足與要素組配結構性浪費的矛盾

一是良種良法不配套，單項農業(yè)技術之間的系列集成和標準化對接不夠，不能實現整體優(yōu)化組合。二是勞動力、資本、水資源等在初級農產品生產環(huán)節(jié)投入偏多，在能夠使產品和產業(yè)升級的儲藏、運輸、加工等環(huán)節(jié)投入偏少。三是對市場需求缺乏合理的預期，農產品在時間和空間上過度集中供給的現象時有發(fā)生，結構性浪費嚴重。四是區(qū)域專業(yè)化程度還有待進一步提高，很多地區(qū)農業(yè)發(fā)展不考慮本地區(qū)的資源優(yōu)勢，糧棉油樣樣都產，瓜果菜樣樣都種，豬牛羊樣樣都養(yǎng)，農產品缺乏品牌和特色，單位資源投入經濟產出不高。

4.3現代農業(yè)建設與農業(yè)勞動力科技文化素質下降的矛盾

近年來，隨著農村勞動力轉移進程的不斷加快，一大批文化程度較高的青壯年勞動力逐步脫離農業(yè)生產，進入城鎮(zhèn)和二、三產業(yè)，使直接從事農業(yè)生產的勞動力科技文化素質進一步下降。轉變農業(yè)發(fā)展方式，必須有一批高素質、專業(yè)化和知識化的農民，通過采用現代科學技術和現代經營管理理念改變農業(yè)生產要素的組合配置，提高整個農業(yè)行業(yè)的投入產出效益，這就與當前我國農業(yè)勞動力整體科技文化素質在低水平上不斷下降的趨勢形成巨大的矛盾。

4.4農業(yè)經濟增長與生態(tài)環(huán)境日趨惡化的矛盾

多年的高強度農業(yè)發(fā)展和農民不合理的生產生活方式，造成了嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。據統計，全國耕地土壤有機質平均含量不足1.5%，含量低于0.6%的農田已占耕地總面積的12%以上，約有75%以上的湖泊水域水質受到嚴重污染，每年生產的7億多t秸稈中約有15%被露天焚燒，一些重要的野生植物群落已經消失或急劇減少，生態(tài)環(huán)境污染非常嚴重。落后的生產方式與生態(tài)環(huán)境的承載力之間已經成了相互制約關系，成為我國轉變農業(yè)發(fā)展方式過程中必須解決好的深層次矛盾。

5我國農業(yè)發(fā)展方式轉變的總體思路和戰(zhàn)略構想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹統籌城鄉(xiāng)的發(fā)展方略，以建設高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)和安全的現代農業(yè)為目標，以科技進步為動力，以提高要素組配和利用效率為著力點，實施科技創(chuàng)新、素質提升、循環(huán)發(fā)展和生態(tài)修復“四大戰(zhàn)略重點”，加大科技創(chuàng)新、科技入戶、農民培訓、資源保育和循環(huán)利用工作的力度，推動生產由資源依賴型向科技驅動型、產品低級向高級、產業(yè)鏈條由低端向高端和產業(yè)結構由低層向高層“四大轉變”，促進農業(yè)發(fā)展的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益同步實現。轉變農業(yè)發(fā)展方式既是20工作重點，更是長遠發(fā)展戰(zhàn)略，具體由四大戰(zhàn)略重點構成：

5.1科技創(chuàng)新戰(zhàn)略

創(chuàng)新模式上，由單項技術突破向以產業(yè)發(fā)展為目標的系統創(chuàng)新轉變；創(chuàng)新組織上，由創(chuàng)新要素在地理范圍內的簡單組合向以產業(yè)鏈條為主線的集群創(chuàng)新轉變。在具體推進上，沿海和內陸發(fā)達地區(qū)主要圍繞解決單個生產環(huán)節(jié)物質要素投入報酬遞減問題開展科技創(chuàng)新，中部地區(qū)主要圍繞物質要素集約化投入和提高要素之間的組配效率開展科技創(chuàng)新，西部地區(qū)主要圍繞資源合理利用開展科技創(chuàng)新，墾區(qū)主要圍繞機械技術與農藝技術的綜合配套開展科技創(chuàng)新。

5.2循環(huán)發(fā)展戰(zhàn)略

在產業(yè)內部，由抓單一生產環(huán)節(jié)向抓生產環(huán)節(jié)的循環(huán)式組合轉變；在產業(yè)之間，由抓單一產業(yè)發(fā)展向抓產業(yè)協同發(fā)展轉變。通過不同生產環(huán)節(jié)、產業(yè)之間廢物交換、循環(huán)利用、要素耦合和產業(yè)生態(tài)鏈等方式，形成相互依存、密切聯系和協同作用的生態(tài)產業(yè)體系。在具體推進上，以農村廢棄物資源化利用為切入點，以沼氣建設為龍頭，以秸稈燃料、肥料、飼料和基料轉化為手段，推進生物質能源產業(yè)、有機肥產業(yè)、秸稈養(yǎng)畜產業(yè)和食用菌產業(yè)發(fā)展。推廣稻田養(yǎng)殖等生態(tài)種養(yǎng)殖技術，促進農業(yè)內部物質高效轉化、能量循環(huán)利用。

5.3素質提升戰(zhàn)略

在提升途徑上，由學校教育向農村義務教育、成人職業(yè)教育和實用技能培訓相結合轉變；在提升目標上，由文化素質向文化素質、科技素質、實用技能和思想道德素質相結合轉變。通過多種途徑共同推進，提高農業(yè)勞動者運用現代科學技術改造和使用傳統農業(yè)要素的能力，建立與農民發(fā)展需要和農業(yè)產業(yè)發(fā)展需要相適應的農民終身教育體系。在具體推進上，依托農業(yè)廣播電視學校、農村中小學、中等農業(yè)專科學校、高等農業(yè)院校、農業(yè)企業(yè)和農民合作組織等，加快職業(yè)農民培育，全面提高農民的科學文化素質。

5.4生態(tài)修復戰(zhàn)略

在資源利用上，由先開發(fā)后保護向開發(fā)與保護并重轉變；在污染防治上，由末端治理向源頭防治轉變；在建設手段上，由政府行政推進向市場機制與政府調控相結合轉變。通過政策引導、項目調動與機制帶動，形成全社會保護和建設資源生態(tài)環(huán)境的合力。在具體推進上，大力開展測土配方施肥技術指導與服務，開展增施有機肥的生態(tài)補償試點，鼓勵農民加強耕地質量建設；在重要草原地區(qū)，實施草原圍欄、人工草地、草地改良和飼草料基地建設，開展禁牧、休牧、劃區(qū)輪牧、牲畜舍飼養(yǎng)，促進草原的保護和合理利用；在主要海區(qū)、江河流域等重要漁業(yè)水域，建設人工魚礁和放流站，實施休漁、禁漁制度，開展珍稀瀕危魚類的增殖放流，增殖和恢復漁業(yè)資源。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇三

本文對設施農業(yè)技術相關工作崗位進行調研，了解崗位能力要求，從課程目標、課程內容、教學組織形式、教學方法手段、課程考核等方面，論述校企合作共建設施農業(yè)技術課程的實施過程。

【】

校企合作;設施農業(yè)技術;課程開發(fā)

《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》強調高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)及企業(yè)合作開發(fā)課程，根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內容，增強學生的職業(yè)能力。課程開發(fā)、建設和實施是學校的核心工作之一，課程是一切教學活動的核心，是實現人才培養(yǎng)目標的重要手段，校企合作開發(fā)課程勢在必行。

（一）對設施農業(yè)技術相關行業(yè)企業(yè)進行調研。通過廣泛深入對與設施農業(yè)技術相關的工作崗位進行調研，了解崗位的任職要求、職業(yè)能力要求，為課程標準制定與課程核心內容體系建設提供依據。

（二）課程設計。在明確崗位的任職要求及職業(yè)能力要求，熟悉崗位工作過程后，結合實際及校內外實訓基地建設情況，進行課程整體設計和教學單元設計。

（三）制訂課程內容體系與課程標準。根據調研結果，明確設施農業(yè)技術生產工作崗位的任職要求、職業(yè)能力要求，完善課程標準制定與課程核心內容體系建設。

（四）編寫特色教材，建設教學資源。通過課程調研，進行課程定位，完成課程整體設計和教學單元設計，編寫校企合作、工學結合設施農業(yè)技術校本教材。完成設施農業(yè)技術課程多媒體課件、學習指南、學期授課計劃、教案、習題與答案、授課錄像、學習信息等教學資源建設。

（五）課程改革實施。具體如下：1．教學組織形式方面。以工作項目為導向引入學習任務，合理地組織理論與實踐教學，以典型的工作任務為載體，采用情景式教學與討論式教學等方法，做到“做中教、做中學”“邊做邊學”，形成“教、學、做一體化”，在教學中要突出培養(yǎng)學生的動手能力、團隊意識、責任意識與安全意識。2．教學方法手段方面。通過靈活運用理實一體化教學法、項目式教學法、專題研討教學法、開放式教學法、案例教學法等方法進行教學，讓學生很好地掌握該課程的基本知識和基本技能，并通過實際操作訓練，增強學生的理解和綜合應用能力。

（六）教學效果評價。制定一套可行的項目課程實施效果評價方案。由校外行業(yè)企業(yè)專家、校內督導及學生做出評價結果。由社會用人企業(yè)或各類組織評價學生實際動手能力強弱，包括實訓、實習產品或服務的應用價值，取得的職業(yè)資格證書或專業(yè)技能水平證書等。

（七）師資隊伍建設。專兼職教師總數達到3名以上，爭取教授1名，副高級以上達到1名。加強專兼職教師隊伍建設，專任教師每年安排到校外實訓基地進行學習實踐，兼職教師（企業(yè)）主要負責實踐教學，同時每年邀請兼職教師（企業(yè)）為專業(yè)學生開設專業(yè)講座。除了課程教學外，加強校企科研交流與合作。

設施農業(yè)技術主要講授農業(yè)設施種類結構、基本設計、建造及安裝，農業(yè)設施環(huán)境調控，無土栽培技術，主要植物設施栽培技術要點等，是現代農業(yè)發(fā)展的最新成果的總結和集成。開設和學習本課程，能夠使學生了解和掌握有關設施農業(yè)的理論和技術，把握現代設施農業(yè)技術和相關行業(yè)的發(fā)展方向，為學生以后能夠從事相關工作奠定基礎。

（一）設定課程目標。具體如下：

1．知識目標。（1）了解設施農業(yè)及農業(yè)設施的基本概念和特點，了解設施農業(yè)產業(yè)在農業(yè)及農業(yè)現代化中的地位及作用，了解國內外設施農業(yè)發(fā)展概況和趨勢。（2）了解主要栽培設施的結構與性能。（3）了解覆蓋材料的種類與性能。（4）了解設施環(huán)境調控主要措施。（5）熟知設施生產作物的生物學特性。（6）熟知常見作物設施生產的設施和設備。（7）認知常見作物設施生產過程。（8）了解作物設施生產過程的環(huán)保知識。

2．能力目標。（1）能根據設施環(huán)境采用合適方法調控。（2）能運用設施栽培的基本理論，因地制宜選用合適的設施類型和覆蓋材料。（3）會制定設施作物周年生產計劃。（4）會根據作物生長需要調節(jié)設施環(huán)境。（5）能對主要設施作物進行生產。

3．素質目標。（1）學會自主學習，具有自我評價和評價他人的能力。（2）具有環(huán)境保護意識、有良好的社會責任感和吃苦耐勞精神。（3）學會團隊合作、溝通和語言表達。（二）課程內容與教學要求。

以項目為單元，重構課程內容，探索任務驅動、行動導向教學模式。

（三）教學模式與教學方法。

具體如下：1．課程教學模式。設施農業(yè)技術課程實施“生產過程式”的教學模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，構建基于工作過程的學習領域課程設計方案，教學模式為“真實生產，模擬經營，學教相輔”。以典型的設施作物生產任務為載體進行課程開發(fā)，將課堂設在實訓室、實訓基地，充分利用校內外的資源優(yōu)勢實現教、學、做一體化。2．教學方法與手段。結合現在高職生的實際情況，在教學中引導學生的興趣，使相對枯燥乏味的教學內容具備趣味性，合理科學采用不同教學方法是一種最有效的方式。

（四）課程考核與評價。具體如下：

1．課程考核。本課程的考核方式突出考核學生的職業(yè)能力，其平時成績、技能成績注重過程考核。期末考試采用閉卷方式，按百分制計分，總評成績（百分制計分）由四部分構成（考勤成績占10%、平時成績占10%、技能成績占40%、期末考試占40%）。其中技能成績部分由企業(yè)指導老師評定。

2．教學效果評價。教學評價：由校外行業(yè)企業(yè)專家、校內督導及學生做出評價結果。社會評價：對學生實際動手能力強弱，實訓、實習產品或服務的應用價值，取得的職業(yè)資格證書或專業(yè)技能水平證書進行評價。綜上所述，重視專業(yè)課程開發(fā)與企業(yè)合作，課程設計和定位必須根據工作崗位能力和素質要求，明確課程目標。結合企業(yè)對工作崗位能力的不斷變化和要求，與時俱進，及時更新課程標準和課程內容。豐富教學方法和手段，提高教學藝術與技巧，將合適的教學方法、手段和考核方法貫穿于整個教學環(huán)節(jié)中，保證課程教學不與社會需要和企業(yè)崗位需求脫節(jié)。

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［1］劉合群，陳小龍．高職院校校企合作課程開發(fā)的互動模式研究［j］．職業(yè)技術教育，2011（7）

［2］李閩．高職校企合作課程開發(fā)機制研究［j］．教研理論，2010（9）.

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇四

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[8]張洪峰.我國對外貿易對經濟增長作用的實證分析[j].統計與咨詢.期?

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8.經濟法學專業(yè)畢業(yè)論文參考文獻

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農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇五

一、引言

西方經濟學是對市場經濟運行規(guī)律的一般抽象和概括，是經濟管理類相關專業(yè)基礎課程。西方經濟學依研究對象，可分為微觀經濟學和宏觀經濟學。重慶人文科技學院工商學院開設這一課程側重于培養(yǎng)應用型人才。例如：“邊際效用遞減理論”、“谷賤傷農”、“通貨膨脹”、“充分就業(yè)”等經濟學理論都是和人們的生活息息相關的。因此學好西方經濟學這門學科對于市場上的經濟現象、國家的宏觀調整政策都會有深刻的理解。國內一些學者有關西方經濟學的教研教改也做了很多的研究。衛(wèi)華（2010）認為在教學改革中，關鍵要處理好夯實基礎與提高學生能力的關系，基礎理論教學與案例教學的關系等。申益美（2011）認為《經濟學基礎》課程的教學改革要以“任務驅動、項目導向”為指導，在教材編寫、教法創(chuàng)新等方面進行改革。徐瑛楠（2012）從課程設置、教學方法和考試形式三方面分析獨立學院的教學現狀，并得出相應的改革對策。湯向?。?013）針對課程街接、教材建設、教學方法等方面的問題，指出應從分層次教學、強化案例教學、改進考核方式等方面，增加學生創(chuàng)新能力和實踐能力。

二、西方經濟學的學科特點

（一）教學內容龐雜、理論性強。西方經濟學包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩部分，是一整套龐雜的理論體系，涉及到整個經濟運行過程中的各個領域。其次，西方經濟學是由眾多經濟學派的經濟理論構成的，理論觀點各不相同，龐雜的理論體系，給學生增加了很多學習困難。

（二）教學過程中大量使用抽象的數學工具。在西方經濟學教學過程中，首先要設立抽象的模型，建立假設前提，將現實生活中的各種影響因素剔除，然后運用數學符號去代替現實經濟主體復雜的行為活動進行分析。例如用微積分求極值，極限的知識，而函數和圖形在西方經濟學中應用更加普遍高職學生一般數學基礎都比較差，再加上是低年級學生，造成學習時很難理解的現狀。此外，很多經濟學名詞和公式是其英文的縮寫，這就給很多英語基礎差的學生造成了困難。

（三）理論來源于實踐，與經濟實際密切聯系。西方經濟學是一個不斷發(fā)展的理論，其立足的根本是歐美國家經濟發(fā)展現狀。而我國對西方經濟學課程研究時間較短，教材中的大部分內容，是直接翻譯國外教材而來。一方面，翻譯過來的語言晦澀難懂；另一方面由于所面臨的政治經濟環(huán)境不同，造成了理解上的偏頗，例如對“理性人”假設的理解。因此，要學好西方經濟學，就要利用西方經濟學理論與我國經濟實際密切結合。

三、我院西方經濟學教學過程中主要問題分析

（一）西方經濟學教材建設問題。目前國內西方經濟學教材層出不窮，選擇一本適合我院的《西方經濟學》教材尤為重要。大部分教材將原版的西方經濟學翻譯過來，原封不動的拿過來用，西方的經濟學理論是在西方國家的背景下產生的，適不適合我們國家，哪些適合，哪些不適合是有待確認的。有的教材重理論，輕應用。理論介紹、相關定理證明特別多，但缺乏利用經濟理論結合市場中經濟現象進行解讀與分析。我院現在使用的教材是西方經濟學編寫組編寫的西方經濟學教材，老師們對這本教材褒貶不一，關鍵看這本教材是否與學院培養(yǎng)人才的目標相一致。

（二）教學手段、方法落后。目前，教師們普遍采用傳統板書教學與多媒體授課相結合的方式，但多數教師僅把多媒體當做教材文字的呈現工具，課件制作粗糙，內容簡單，多以文字為主，并沒有真正發(fā)揮多媒體教學手段的作用。由于“西方經濟學”課程內容有其特殊性，即既有文字性的理論知識，又有數字、模型、圖表等分析方法，所以，目前采用的教學方法還不足以將本課程內容很好地呈現在學生面前，學生學起來普遍覺得比較難。

（三）考試形式單一，內容枯燥，不能真實檢驗學生的學習成效。作為專業(yè)基礎課，“西方經濟學”一直以考試課的面目出現，但目前學院對本課程的考試形式仍然是以閉卷考試為主，考試內容也多是書本知識的簡單再現，缺乏應用性強的、具有現實意義的題目，使學生們陷入死記硬背之中，不利于知識的活學活用，學生們甚至在考完試就將本學科大部分的知識點忘光，這樣非常不利于應用型人才的培養(yǎng)。

四、“西方經濟學”教學改革的對策

（一）鼓勵教師自編教材。教材是教師教學及學生學習的載體，教材質量的高低直接影響教學效果。國內西方經濟學教材體系建設層出不窮，西方經濟學作為我院基礎性學科，是每個專業(yè)的專業(yè)必修課，但是每年西方經濟學的掛科率都比較高，學生反映比較難，重難點不突出，本人認為結合我院培養(yǎng)人才要求，教師在上課時理論部分，比如供求理論一定要講透，將理論和案例結合起來分析一些簡單的經濟問題。所以，在進行教材編寫時要根據需要進行調整，比如微觀經濟學中的供求原理、均衡理論、生產理論、分配理論和宏觀經濟學中的國民收入理論、通貨膨脹理論、宏觀財政政策以及貨幣政策等要重點講解，應排在教材的前面，相對不太重要的內容簡化或者直接刪掉。編一本重點突出，有理論有案例有習題的教材。

（二）強化案例教學提高創(chuàng)新能力。生動有趣的案例可以有調動學生的學習積極性，升學習效果。例如用簡單的需求彈性理論就可以解釋“薄利多銷”的經濟現象。邊際效用遞減理論就可以解釋“第二杯半價的現象。這樣的例子還有很多，西方經濟學理論就是在市場生活中總結出來的，所以既可以加深對經濟學理論的理解，又可以幫助學生們理解生活中的經濟現象。

（三）改進考核方式。恰當的考核方式對引導學生的學習方向，調動學生的學習積極性是很重要的。以我院為例，西方經濟學考核方式大多以閉卷的形式，期末卷面成績占70%，平時成績占30%，其中平時成績中包括出勤、課程回答問題、平時作業(yè)情況等。轉變?yōu)榻Y合實踐教學過程，期末考試占50%，平時成績占20%，實踐成績占30%。通過這種轉變，學生的總成績由完全依靠老師劃重點背課本，變成了靠自己在一學期中的不斷積累的成績。但考核方式仍需要不斷完善，例如增加案例搜集、小論文等考核方式，在以后的教學中需要繼續(xù)探索。

五、總結

西方經濟學的課程建設是個長期的過程，需要長期的努力與外界支持才能做好課程的教學?？傊?，針對西方經濟學課程的教學改革有著利于教師也利于學生，既能夠促進教師的教學氛圍形成，也能夠提升學生的學習樂趣，使學生主動去學習，認真去學習，并且樂于去學習。作為對西方經濟學有多年教學經驗的本人來說，培育課程教學的優(yōu)勢，探求最佳的教育模式是我一直不懈努力的，所以為了將使廣大師生受益，在今后的建設過程中還得繼續(xù)努力。

參考文獻：

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇六

2017年1月1日，我國廢止了《農業(yè)稅條例》，這意味著，在我國沿襲兩千年之久的這項傳統稅收的終結。作為政府解決“三農”問題的重要舉措，停止征收農業(yè)稅不僅減少了農民的負擔，增加了農民的公民權利，體現了現代稅收中的“公平”原則，同時還符合“工業(yè)反哺農業(yè)”的趨勢。這是中國農業(yè)發(fā)展與世界慣例接軌的標志性事件。從國際上看，當一個國家經濟發(fā)展到一定程度，無一例外地要對農業(yè)實行零稅制，并給予相當的財政補貼。在經濟全球化的宏觀背景下，中國取消農業(yè)稅，采取“少取、多予、放活”的政策，無疑順應了時代的要求，適應了世界經濟一體化的發(fā)展形勢。但是取消農業(yè)稅在減輕農民負擔的情況下在一定程度上增加了部分以農業(yè)作為主導產業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財政負擔，本文主要對取消農業(yè)稅后鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的困境以及出路進行了總結和探索。

(一)歷史遺留問題

縱觀鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財政，財政支出的增長速度要快于收入的增長速度，收支矛盾嚴峻。隨著近些年來各項改革的不斷深入，財政供給的范圍逐漸擴大，財政需求逐漸增加。除了國家指定的各項增資政策之外，還有各項社會保障均需要財政支出，除此之外，在農業(yè)、教育等行業(yè)均要按法定實現增長，再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎設施的投入也逐年增大，這些都給鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政提出老更高的要求。除了少數的富裕地區(qū)之外，我國的大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟基礎薄弱，商品化農業(yè)的規(guī)模較小，收入主要靠農業(yè)稅，在取消農業(yè)稅后，財政收入的增長潛力極為有限，最終導致收支矛盾突出。

(二)財政供養(yǎng)人員數量過多

出了歷史遺留問題之外，財政供養(yǎng)的人員過多，也導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的負擔日益加重，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍存在“小政府、大機構”的現象，尤其是一些不發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至通過將政策性安置作為解決就業(yè)的渠道，這些大量的財政供養(yǎng)人員吞噬了相當一部分財政收入，所以導致了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財政的矛盾更加突出。

(三)農村公共物品供給困難

縱觀我國中西部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財政狀況，幾乎都有負債，而且還有欠債逾期不能償還的現象。鄉(xiāng)級政府的當務之急往往是保工資、保運轉，所以在農村公共物品的供給上，已無力進行投入。鄉(xiāng)級政府債臺高筑導致無法對農業(yè)基礎設施進行投入，這在很大程度上影響了農村農業(yè)的發(fā)展。

(四)取消農業(yè)稅后的困境

自從取消農業(yè)稅后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財政收入更少，主要收入來源失去，只能靠一些小稅種取得一些微薄的財政收入。而且這些稅種的結構較為復雜，征管成本較高，增長潛力極為有限，這使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的運行更加困難，那些以農業(yè)為主導產業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更是舉步維艱，在取消農業(yè)稅后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的支付能力遠遠不夠。

(一)發(fā)展縣域經濟，壯大地方財力

在農業(yè)稅取消后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應該發(fā)展縣域經濟，逐漸壯大地方財力，將各種不同的財政資源整合起來，合理配置，統籌使用，集中進行高新技術產業(yè)和支柱產業(yè)的項目的建設，這樣就能促進地方工業(yè)的發(fā)展，能增加地方財政的收入。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府還應該充分利用當地的資源優(yōu)勢，積極調整農業(yè)產業(yè)結構，加大科技農業(yè)的建設，向農業(yè)發(fā)展中投入更多資金，促進農民增收，鼓勵農民發(fā)展高科技的農業(yè)，重視新產品新技術的使用，另外還應該發(fā)揚本地特色農業(yè)，吸引投資，通過制定一系列的優(yōu)惠政策，發(fā)展優(yōu)勢項目。另外，政府還應該鼓勵剩余勞動力外出經商打工，促進非農經濟的發(fā)展。除此之外，針對農村資金供求矛盾尖銳的問題，應該加大金融對縣域經濟的支持，在這個方面，國家應該深化農村金融體制的改革，建立全新的金融體系，發(fā)展政策性金融、商業(yè)金融以及合作金融等特點，各級政府應該通過向鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供必要的財政支持，令貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)走出困境，得到更好的發(fā)展。除此之外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府還應該完善轉移支付制度，充分考慮實際負債情況，完善支付制度，根據相關規(guī)定明確支出范圍，確保農業(yè)稅取消后基層政權的穩(wěn)定，通過改善支付制度，緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源配置不均的問題，其次還要根據實際情況預測財政支出能力和收入能力，計算轉移支付的數量。

(二)精簡財政供養(yǎng)人員

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府普遍存在機構臃腫的現象，因此，為了減少財政壓力，應對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政供養(yǎng)人員進行精簡。精簡了財政供養(yǎng)人員才能減少財政支出，緩解財政壓力，減輕農民負擔，能有助于當地政府走出財政困境，還能在一定程度上促進當地經濟發(fā)展，更是有利于當地社會的穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應該合并職能相近的部門，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所，進行財政供養(yǎng)人員的精簡工作，切實減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政壓力。

(三)加強債務管理

基于我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍存在的債務問題，應該加強債務管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成債務的原因復雜，因此化解債務并不是一錘定音的，是一個長期的工作。因此，為了緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的債務問題，應該將債務管理工作作為重點工作來抓。首先，應該積極防范和化解財政風險，努力避免新的債務的形成，嚴格控制超出財政支付范圍的支出和沒有必要的支出，制定一系列的措施，對違規(guī)債務和不良債務進行打擊和制止，堅決防止新的債務的產生。除了防止新的債務出現之外，還應該采用多種手段化解債務，通過對債務的心智的分析，采用適當的對策，政府應該制定合理的債務償還計劃，一方面發(fā)展經濟，另一方面償還債務。最后還應該核實債務，查明債務人和責任人，對長期占用集體資金謀取私利的行為堅決打擊。

(四)推進農村公共產品的供給

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應該在財政有限的情況下，通過動員社會資源進行農村公共產品的供給，這樣就能減少鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的壓力，同時也能為農村提供公共產品。政府可以將一些收費的農村公共產品委托給私人提供，通過承包、租賃等方式在政府和企業(yè)或者私人之間簽訂

合同

綜上所述，2017年1月1日取消農業(yè)稅后，在一定程度上減輕了農民的負擔，但是取消農業(yè)稅后令鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的收入大幅減少，增加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的壓力，尤其是一些以農業(yè)作為主導產業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更是問題突出?；诖耍疚膶θ∠r業(yè)稅后鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的困境進行了分析，并且針對困境，提出了相應的對策，旨在使取消農業(yè)稅后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政走出困境，得到更好的發(fā)展。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇七

：設施農業(yè)與氣象條件密切相關，設施農業(yè)在生長過程中需要一定的溫度、濕度、光照、養(yǎng)分及水分條件。隨著農業(yè)發(fā)展，設施農業(yè)發(fā)展迅速，已成為農民增收的主要來源。當下全球已進入氣候變化速度加劇時代，各種災害性天氣的發(fā)生越來越頻繁，嚴重威脅設施農業(yè)的生產效益。本文主要結合松原市氣象災害對設施農業(yè)生產的影響來分析防御對策。

：設施農業(yè)；氣象災害；分析；影響

松原地處吉林省北部，氣候寒冷，設施農業(yè)以溫室大棚為主，隨著設施農業(yè)面積的增加，大棚面積逐年擴大。由于氣候變化原因，各種災害天氣出現頻繁，對設施農業(yè)影響非常大，造成的損失也非常嚴重。本文分析松原氣象災害對設施農業(yè)的影響，并提出防御對策具有十分的重要意義。

1.1大風

大風主要是風的動量給設施農業(yè)造成傷害，極易造成大棚外表損壞，例如會使覆蓋大棚的草簾或棉氈掀開，造成大棚內膜的損壞。另外，大風形成的氣流快速流動，使氣溫快速下降，當大棚內溫度下降后會對大棚內的作物生長產生不利影響，降低作物的質量和產量，嚴重時會造成作物生長停滯。春季時，松原地區(qū)的氣流活動比較頻繁，會引起大風天氣和強對流天氣，這都會對設施農業(yè)產生嚴重的影響。

1.2低溫凍害

低溫凍害主要是指溫度低于設施農業(yè)作物的正常生長臨界溫度，當出現凍害時溫度驟降，會使大棚內的溫度降到適宜溫度之下，導致作物生長發(fā)育緩慢，輕則減產，重則絕收。松原的低溫凍害年發(fā)生幾率為24%。

1.3大霧

在大霧天氣情況下，大棚內的作物得不到充足的光照，無法進行光合作用，使作物生長過程中消耗的養(yǎng)分得不到及時補充，造成作物生長緩慢。長時間缺少日照，也會使大棚無法上升到正常溫度，若一直不能上升到作物生長的臨界溫度時，會產生凍害。另外，大霧天氣會導致大棚內通風不良，有毒氣體聚集，溫度變高，產生一些菌核病等病害。

1.4冰雹

冰雹是夏季比較容易發(fā)生的一種氣象災害，強冰雹帶來的損害是毀滅性的。伴隨冰雹的出現會有大風天氣，使大棚草簾或棉氈掀起，內膜損壞，冰雹會砸傷作物的枝葉或果實，使作物莖稈折斷而減產。大棚內作物開花結果時發(fā)生冰雹，會使花掉落，造成大面積減產。即使有果實存活下來，成熟的果實會帶有疤痕，不易保存，帶來的經濟損失是無法彌補的。

1.5暴雪

一是暴雪對設施農業(yè)的設備產生損害，暴雪堆積在大棚的表面，會將大棚支撐桿壓斷；二是暴雪壓在大棚表面，會使陽光無法照進大棚，使大棚內作物不能正常進行光合作用，影響作物的正常生長，且易發(fā)生病蟲害。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇八

作為我國經濟發(fā)展的基礎產業(yè)，農業(yè)對我國經濟實現長遠發(fā)展具有關鍵作用。提高對農業(yè)推廣服務工作的重視程度，結合當前狀況進行有效創(chuàng)新，能最大化發(fā)揮農業(yè)推廣工作的作用，促進我國農業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展?；诖耍疚慕Y合當前農業(yè)推廣服務存在的問題，對如何創(chuàng)新農業(yè)推廣服務工作進行研究。

農業(yè)推廣；服務模式；創(chuàng)新

自古以來，我國就是一個農業(yè)大國，要想從根本上提升全國人民的生活水平，就必須實現農村經濟的平穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展。因為只有農業(yè)經濟實現了長足發(fā)展，進而保障農民獲得滿意的收入，才能提高農民的生活水平，進而從整體上提高我國的總體生活水平。“三農”問題一直以來都是黨和國家關注的重點問題，近年來，國家對農業(yè)經濟發(fā)展的重視程度也越來越高，但是單純依靠政府政策顯然不能實現農村經濟快速發(fā)展的目標，只有加大技術支持力度，完善農業(yè)推廣服務模式，才能從根本上促進農業(yè)經濟發(fā)展［1］。因此，相關部門和單位一定要對當前農業(yè)推廣服務工作存在的問題進行分析，找出問題所在，并在此基礎上創(chuàng)新農業(yè)推廣服務工作，才能進一步滿足新時期農業(yè)經濟發(fā)展要求。

農業(yè)推廣服務在農村經濟發(fā)展中占有舉足輕重的地位。在“科學技術是第一生產力”的號召下，我國多年以來一直以“科技興國”為主要發(fā)展戰(zhàn)略，因此，對于農業(yè)經濟發(fā)展來說，加大技術投入力度，才能轉變傳統的農業(yè)生產方式，進而依靠技術的拉動作用，提高農業(yè)生產水平和生產效率，優(yōu)化農村經濟結構，讓農民獲得更多經濟收益［2］。同時，在我國各種優(yōu)質農業(yè)工程不斷實施的背景下，農業(yè)新技術和發(fā)展模式不斷涌現，實現了對科學技術的高效利用。所以，在現代化建設新時期，要想進一步提升農業(yè)經濟發(fā)展水平，就要對農業(yè)推廣服務工作進行創(chuàng)新。

1。2。1農業(yè)專家大院。作為我國農業(yè)推廣服務工作的主要模式，農業(yè)專家大院是在科技部門的支持下探索出來的一種有效的農業(yè)科技中介服務組織形式，是農業(yè)專家向農民直接或者間接傳授農業(yè)技術的一種技術推廣模式。通過建設農業(yè)專家大院，使農戶與專家“聯姻”，將科技成果直接轉化為現實生產力。農業(yè)專家大院突破了傳統的農業(yè)技術推廣應用模式，不僅有利于促進農業(yè)增效和農民增收，而且能夠取得明顯的社會效益和經濟效益。

1。2。2農資服務體系。農資生產體系就是以農資為主體構建起的農業(yè)推廣服務模式。在這一體系中，各個農資廠家都是為農業(yè)服務的，只有對農資廠家現有的經營方式進行改變，用間接與直接相結合、經銷與推廣相結合的供貨方式替代原有的單一間接供貨方式，才能實現農業(yè)產品的多渠道宣傳和銷售，從而豐富農民的生產資料。

1。2。3科技特派員模式。所謂科技特派員，就是指被相關機關和單位委派到農村開展基層科研推廣工作的一些專業(yè)能力強、綜合素質高的農業(yè)人員。這些科技特派員在科技和農民之間起到良好的橋梁作用，提高了農民對科技的熟悉程度，使得農業(yè)生產更能滿足市場需求，有助于提高農民的經濟收益。

1。2。4農業(yè)科技園。要想完善農業(yè)科技園的創(chuàng)建工作，就要以現代農業(yè)為基礎，借助科學技術，形成“樣板”功能，充分發(fā)揮農業(yè)生產和農業(yè)技術的功能，以此利用農業(yè)科技成果推動農業(yè)經濟的進一步發(fā)展，為農村經濟發(fā)展奠定堅實的科技和經濟基礎。

1。2。5農戶科技園創(chuàng)新。對農戶科技園進行創(chuàng)新，主要需要農民以聯合經營的方式，對土地運營標準進行創(chuàng)新，為相關部門提供政策指導，提高科學技術與農民之間的聯合程度。在這種聯合下，不但能夠進一步實現經營方法的創(chuàng)新，提高農產品的經濟效益，還能切實激發(fā)農民的生產積極性，為提高生產效率提供保障［3］。

正是因為有關單位和部門不夠重視農業(yè)推廣服務，使得他們嚴重忽視了農業(yè)推廣在農業(yè)經濟發(fā)展中的重要作用，導致農業(yè)推廣效果不明顯。盡管最近幾年，我國農村經濟實現了比較迅速的發(fā)展，各種農業(yè)經營模式也相繼出現，農業(yè)推廣工作的作用在一定程度上得以體現，但是，當前大部分地區(qū)的基層領導和農民對農業(yè)推廣服務的認識不夠深刻，導致他們忽視農業(yè)推廣的重要性，使得地區(qū)農業(yè)推廣工作進展較為緩慢，對農業(yè)經濟發(fā)展產生了嚴重的制約作用。

現階段，很多地區(qū)都以農業(yè)科技園和示范基地為農業(yè)推廣的主要模式，顯然模式比較單一，農業(yè)推廣效果并不明顯。單一的推廣模式不但限制了新技術的進一步推廣，而且對新技術的研發(fā)起到了一定的阻礙作用。現階段，農民是我國農業(yè)推廣服務的主體，政府參與程度比較低，使得農業(yè)新技術的推廣受到一定程度的限制。在農業(yè)實現新的發(fā)展的背景下，農業(yè)經濟也正在朝著多樣化發(fā)展模式轉變，顯然傳統的單一農業(yè)推廣模式已經不能適應新時期農業(yè)經濟發(fā)展需求。只有在單一的推廣模式上進行創(chuàng)新，建立政府主導的農業(yè)推廣服務模式，擴大農業(yè)推廣范圍，提升農業(yè)技術水平，才能最大限度地滿足農民的多元化需求。

在農業(yè)推廣工作中，對服務人員的要求比較高，不但需要他們具備專業(yè)技術，而且要懂得管理學知識。但是，當前由于我國對農業(yè)推廣服務人員的需求日益增大，使得專業(yè)的農業(yè)服務人員數量不能滿足這一需求，人員缺口比較大。另外，一般需要進行農業(yè)推廣的地區(qū)比較偏遠，生活環(huán)境比較差，嚴重影響了對服務人員的引進，對農業(yè)推廣服務工作起到了限制作用。

在我國經濟發(fā)展水平不斷提高的背景下，技術和市場逐漸取代資金，成為我國農業(yè)經濟發(fā)展的主要限制因素，而恰好進行農業(yè)推廣又必須得到這兩方面的支持。所以，國家相關部門要提高對農業(yè)推廣工作的重視程度，對基層政府開展有效的宣傳活動，提供地區(qū)政府和農民對農業(yè)推廣服務的重視程度，讓他們能夠認識到農業(yè)推廣對農村經濟發(fā)展的重要性，保證農業(yè)推廣服務工作能夠有效開展，促進農村經濟實現進一步發(fā)展。

農業(yè)推廣服務人員的工作能力和水平會對農業(yè)推廣效果產生直接的作用，而針對當前專業(yè)人員短缺的現狀，可以采取兩方面措施。一方面，要加大對現有農業(yè)推廣服務人員的專業(yè)化培訓力度，另一方面要從外面引進專業(yè)的服務人才［4］。對于農村來說，大部分農民都沒有接低，對農業(yè)推廣工作缺乏全面理解，導致農業(yè)推廣工作的實效性比較差。因此，相關單位一定要對農民的思想和技術進行培訓，讓他們能夠對農業(yè)推廣有新的認識；另一方面，相關部門要出臺優(yōu)惠政策，吸引更多的專業(yè)人才到當地開展農業(yè)推廣工作，保證農業(yè)推廣工作的有效實施。另外，當地農業(yè)部門還可以派遣服務人員到其他地區(qū)進行交流和學習，吸取他人的經驗，完善當地的農業(yè)推廣服務工作。

農業(yè)推廣服務質量在一定程度上直接影響推廣效果。所以，只有對農業(yè)推廣服務模式進行有效創(chuàng)新，才能從根本上發(fā)揮農業(yè)推廣工作的作用，促進農村經濟的進一步發(fā)展。從當前狀況來看，很多因素制約了農業(yè)推廣服務模式的創(chuàng)新，只有農業(yè)推廣服務人員結合實際工作要求，并對當地農業(yè)生產情況進行有效分析，才能逐步完善農業(yè)推廣服務體系，實現農業(yè)推廣工作的創(chuàng)新發(fā)展。首先，要對推廣主體進行創(chuàng)新。當前，農民是農業(yè)推廣服務的主體，但這顯然是不夠的，只有在此基礎上適當增加主體，才能保證工作的高效展開。比如，農民可以與政府相關農業(yè)部門進行聯合，在技術的支持下，創(chuàng)辦農業(yè)科技園；可以與一些農業(yè)院校進行合作，開辦農業(yè)示范園?？傊?，豐富農業(yè)推廣主體，能夠使得農業(yè)推廣服務體系更加完善，在社會各方力量的支持下，農業(yè)經濟能夠獲得進一步發(fā)展。其次，要提高對農業(yè)產業(yè)的重視程度。因為農業(yè)推廣服務的最終目的就是促進農業(yè)產業(yè)的發(fā)展，所以，只有充分考慮當前當地的農業(yè)產業(yè)發(fā)展情況，將地區(qū)農業(yè)產業(yè)優(yōu)勢和農業(yè)推廣模式進行有機結合，才能提高農業(yè)推廣服務的創(chuàng)新水平，進一步促進農村經濟的發(fā)展。另外，各個地區(qū)都有其特色產業(yè)，因此，要始終遵循“因地制宜”的原則，開展有針對性的農業(yè)推廣服務工作。除此之外，不論是擴大農業(yè)推廣主體，還是推廣農業(yè)產品，都離不開政府的支持。因此，一方面政府要鼓勵推廣人員在技術和形式上進行創(chuàng)新，另一方面要加大對農業(yè)推廣工作的資金和政策支持力度，發(fā)揮地區(qū)農業(yè)推廣服務的優(yōu)勢，促進農業(yè)經濟的進一步發(fā)展。

要想實現農村經濟的長遠、穩(wěn)定發(fā)展，就要加大農業(yè)技術創(chuàng)新力度，而提高農業(yè)技術創(chuàng)新水平的主要途徑就是加強農業(yè)推廣。所以，在農村經濟發(fā)展中，農業(yè)推廣服務發(fā)揮著關鍵作用。但是，現階段我國農業(yè)推廣服務還存在很多不足，嚴重制約著農業(yè)推廣的進度。因此，只有結合現存問題進行不斷探索和創(chuàng)新，才能提出新的推廣模式，完善我國農業(yè)推廣服務體系，讓農業(yè)推廣服務為農村經濟發(fā)展發(fā)揮更大的作用，進而提升農村整體經濟發(fā)展水平。

［3］徐文華，陸耘，盧珊，等。農業(yè)科研院所深入農村創(chuàng)新科技服務模式探析——以鹽城市農科院為例［j］。江西農業(yè)學報，20xx（8）：134—138。

［4］楊賽中。創(chuàng)新農業(yè)服務模式助推現代農業(yè)發(fā)展——浙江省仙居縣構建“3＋x”新型農業(yè)服務體系［j］。農村工作通訊，20xx（12）：32—34。

作者：張艷林單位：西充縣義興鎮(zhèn)農業(yè)服務中心

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇九

農業(yè)作為民生發(fā)展的根本，對我國的經濟發(fā)展起著基礎性作用。在農業(yè)發(fā)展中，農業(yè)機械化技術的應用，降低了農業(yè)成本，節(jié)約了勞動力，還提高了農業(yè)的產量，給農業(yè)現代化發(fā)展帶來了新的技術革命。在農業(yè)機械化技術的應用過程中，也出現了很多的問題。分析基層農業(yè)機械化技術推廣工作中存在的問題，并提出相應的解決措施。

：農業(yè)機械化技術；問題；措施

1.1基層農業(yè)機械化技術推廣工作發(fā)展不均衡

在基層農業(yè)機械化技術推廣工作中，出現了發(fā)展不均衡的問題。由于東西部經濟差異和地形環(huán)境等因素影響下，基層農業(yè)機械化技術推廣工作也存在落后與先進的區(qū)別。東部地區(qū)經濟發(fā)達，基層農業(yè)機械化技術推廣工作能跟隨時代發(fā)展的需要，對技術及時地更新。

1.2政府重視程度不夠

在基層農業(yè)機械化技術推廣工作中，政府發(fā)揮著重要的角色。當地政府的扶持和積極推廣直接影響到基層農業(yè)機械化技術推廣效果。在一些地區(qū)，政府不重視農業(yè)機械化技術推廣，造成了本地區(qū)的農業(yè)發(fā)展一直處于落后發(fā)展的狀態(tài)。所以要做好基層農業(yè)機械化技術推廣工作，政府一定要提高重視程度。

1.3基層農業(yè)機械化技術推廣人員專業(yè)知識欠缺

在基層農業(yè)機械化技術推廣工作中，基層農業(yè)機械化技術推廣人員專業(yè)知識欠缺，也是基層農業(yè)機械化技術推廣工作中的關鍵問題。推廣人員的專業(yè)知識不足，就不能很好地傳授給農民經驗，就不能讓農民在耕作的過程中很好地使用農業(yè)機械化技術。

2.1政府應提高重視，增大扶持力度

要想解決基層農業(yè)機械化技術推廣工作中的問題，首先政府要更加重視和積極扶持基層農業(yè)機械化技術推廣工作，增撥更多的推廣經費，對推廣人才進行聘用和培訓，不斷地完善農業(yè)機械裝備和應用最新的推廣手段。

2.2提高農民意識，加強技術推廣

要想解決基層農業(yè)機械化技術推廣工作中的問題，需要加強技術推廣、提高農民意識。只有農民自身的意識提高了，才會去主動地應用農業(yè)機械化技術。這樣才能從根本上解決基層農業(yè)機械化技術推廣工作中遇到的各種問題。

2.3因地、因時制宜

要想解決基層農業(yè)機械化技術推廣工作中的問題，就要因地因時制宜。根據每個地區(qū)的地理環(huán)境以及經濟的發(fā)展狀況，采用不同的推廣方式進行推廣。在東部發(fā)達地區(qū)，可多采用積極宣傳的方式，從提高意識開始進行基層農業(yè)機械化技術推廣工作。在西部地區(qū)，由于地理環(huán)境的問題，要深入農民實際，親自指導和示范農業(yè)機械化技術，做好實地推廣工作。

2.4廣泛試點，總結經驗

要想解決基層農業(yè)機械化技術推廣工作中的問題，要進行廣泛試點，不斷地總結經驗。對于一項技術的`推廣，首先要在一定的區(qū)域進行試點工作。在進行試點的工作時，要選擇有代表性的地區(qū)進行試點，在試點的過程中，不斷地總結經驗。然后進行更多地區(qū)的試點工作，為農業(yè)機械化技術推廣工作不斷積累經驗，為農業(yè)機械化技術大范圍推廣打好基礎。

農業(yè)是我國經濟發(fā)展的根本，農業(yè)問題也是國家一直密切關注的重點問題。新時代背景下開展基層農業(yè)機械化技術推廣工作，雖然過程中遇到了很多的問題，但仍然要順應農業(yè)現代化發(fā)展的趨勢，不斷地進行試點和總結經驗，使基層農業(yè)機械化技術推廣工作順利地開展，從而達到農業(yè)增效、糧食增產、農民增收的目的。

[1]王惠菊。農業(yè)機械化在現代農業(yè)發(fā)展中的推廣與應用[j].南方農機，20xx(2):49+144.

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇十

凡符合報名條件，通過入學測試的學生，由學校發(fā)給《錄取通知書》，錄取信息可掃描錄取通知書上二維碼或登錄“川農在線”查詢。

學生通過四川農業(yè)大學在當地的校外學習中心辦理注冊等有關入學手續(xù)。學習中心完成所有手續(xù)并經學校審核后，學生正式入學，由四川農業(yè)大學發(fā)給學生證。

學籍：5月-月入學的學籍電子注冊起算時間為年9月1日，學籍有效期為2017年9月1日至2022年9月1日。

鄭重申明：考生對自己所持畢業(yè)證等報名材料的真實性負責。通過提交虛假學歷證書、證明材料等不正當手段取得學籍者，無論何時被查出，產生的一切責任自負。學校將取消其學籍(取消所有相關注冊信息并收回已發(fā)的各種證件)，所交費用一律不退。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇十一

一、今年工作目標

1、爭取高新技術產業(yè)增加值達到30%以上。科技進步貢獻率達到50%以上。

2、新增高新技術企業(yè)1-2家，開發(fā)高新技術產品8個。

3、爭取省級以上科技項目8個。

4、爭取省內外10家科研院所和院校為市10家企業(yè)提供技術依托。

5、建立10個現代農業(yè)科技示范基地，爭創(chuàng)1個省級科技示范基地。

6、繼續(xù)推行科技特派員制度，為我市現代農業(yè)發(fā)展提供技術。

7、營造科技發(fā)展良好環(huán)境，確保社會事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，組織參與科普活動人數2萬人次，營造全民科技創(chuàng)新意識。

二、今年工作思路

1、實施科技創(chuàng)新攻關。解決5-10項節(jié)能減排技術關鍵，開展5―8項高新技術產品、現代服務業(yè)、農業(yè)和社會發(fā)展領域重大技術攻關。

2、提高農業(yè)科技創(chuàng)新能力。完善1-2個科技創(chuàng)新服務平臺建設，完善10個科技創(chuàng)新示范基地建設，新增科技示范戶500戶，增強我市技術創(chuàng)新服務能力。

3、深化產學研合作。新引進大院名校共建的科技創(chuàng)新載體1-2家，實施1-2項重大產學研科技合作項目。

4、大力培育科技型企業(yè)企業(yè)，力爭1家企業(yè)進入科技型中小企業(yè)成長線路圖計劃，爭取1家企業(yè)成為全省創(chuàng)新型企業(yè)建設試點，協助1家企業(yè)引入創(chuàng)投機構。

5、實施《全民科學素質行動計劃綱要》。積極開展科技活動周活動，組織青少年、農民、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部和公務員開展科學普及科技宣傳活動，提升市民科學素質，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

6、科技支撐新農村建設，通過實施各類科技計劃、創(chuàng)科技創(chuàng)新農業(yè)示范基地、科技示范村等形式，發(fā)展現代種養(yǎng)殖農業(yè)模式，增加農民收入。充分利用“河蟹養(yǎng)殖污水及生活污水治理”等項目建設的契機，加大農村環(huán)境保護知識宣傳普及意識，加快推進農村環(huán)境保護工作進程，促進農村健康發(fā)展。

7、繼續(xù)推廣科技特派員制度。選派科技特派員，開展科技創(chuàng)新與技術服務活動，建立科技示范基地。聯動科技示范戶，培養(yǎng)技術帶頭人，開展技術培訓和技術服務，推廣新品種、新技術，充分發(fā)揮了科技特派員在農村科技創(chuàng)新與服務中的帶動作用。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇十二

一、國家農業(yè)科技園區(qū)發(fā)展中存在的問題

1.1對國家農業(yè)科技園區(qū)發(fā)展的重視程度不夠

目前我國對國家級科技園區(qū)的重視程度不夠，農業(yè)園區(qū)的地位也沒有得到很好的確認，國家在對農業(yè)科技園區(qū)的人員投入、技術資金投入等方面也做得不夠，直接導致國家農業(yè)科技園區(qū)得不到有效的發(fā)展。同時，國家和各級政府在同農業(yè)科技部門之間，沒有形成有效的扶持關系，對農業(yè)科技園缺乏明確、穩(wěn)定和持續(xù)的政策支持等。

1.2國家農業(yè)科技園區(qū)的經營管理不夠靈活

對于國家農業(yè)科技園區(qū)來說，政府是園區(qū)的投資主體。但是，這往往會造成農業(yè)科技園區(qū)的生產經營以及管理工作缺乏靈活機制。國家農業(yè)科技園區(qū)在管理過程中缺乏活力，一些生產經營活動死板，沒有對園區(qū)資源進行有效利用，導致園區(qū)資源閑置和浪費的同時，也不能實現很好的經濟效益“，形象工程”現象在國家級農業(yè)科技園區(qū)中表現尤為突出。

1.3國家農業(yè)科技園區(qū)的農業(yè)產業(yè)化水平不高

農業(yè)科技園的建立是為了促進農業(yè)生產水平的提高，促進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。國家農業(yè)科技園區(qū)更需要做好模范帶頭作用，積極通過農業(yè)科技創(chuàng)新來實現農業(yè)產業(yè)化發(fā)展,促進農業(yè)區(qū)域性產品優(yōu)勢，進而起到很好的示范效應和模范帶頭作用，促進整體農業(yè)科技園經濟效益的實現。

二、國家農業(yè)科技園區(qū)發(fā)展對策

2.1轉變發(fā)展模式

國家農業(yè)科技園想要取得更加長遠的發(fā)展，就需要對發(fā)展模式進行轉變。具體說來，國家農業(yè)科技園需要堅持“政府引導、企業(yè)發(fā)展，多方參與，農民受益”的發(fā)展模式，讓國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展更加科學化、規(guī)范化。首先，政府需要加大對國家農業(yè)科技園區(qū)的投入，高度重視農業(yè)科技園區(qū)工作，將農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展作為促進該地區(qū)農業(yè)以及農村發(fā)展的重要事情來抓。此外，政府還應該發(fā)揮投資帶動作用，積極引導社會投資，為農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造一個多元化的融資環(huán)境。最后，在農業(yè)科技園區(qū)的管理模式上，需要建立起園區(qū)地方領導小組等各種形式多樣、權責分明的管理機制。

2.2體制創(chuàng)新

目前，我們進行國家農業(yè)科技園區(qū)建設的核心任務就是進行園區(qū)發(fā)展體制創(chuàng)新，并通過國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展和創(chuàng)新，為各地區(qū)各級農業(yè)科技園區(qū)發(fā)展提供經驗。此外，國家農業(yè)科技園還可以積極引進國外先進技術，設立一些科研基金，用來鼓勵園區(qū)內的科研工作，促進科技研發(fā)轉化為農業(yè)生產力，進而提高國家農業(yè)科技園區(qū)的科技水平，保持科技園區(qū)的技術實力，進而對各地區(qū)農業(yè)起到很好的促進作用。

三、結語

農業(yè)科技園區(qū)建設是促進我國農業(yè)經濟發(fā)展的有效途徑，發(fā)展農業(yè)科技園區(qū)，需要結合我國基本國情，從我國農業(yè)發(fā)展的實際需求出發(fā)，找準農業(yè)科技發(fā)展方向，同時結合國家政策,國內外市場動態(tài)等各方面因素，兼顧經濟效益，不斷推進體制創(chuàng)新，促進國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展。為我國農業(yè)的發(fā)展提供新品種、新技術以及新設備等，協調和整合農業(yè)生產資源，促進農業(yè)生產現代化方向發(fā)展，推進農村改革的深化，增加農民收入,促進農村經濟的發(fā)展。

作者：黃敏單位：貴州省織金縣產業(yè)園區(qū)管理委員會

（二）

一、農業(yè)科技發(fā)展存在的問題

1.1農業(yè)科研、推廣人員匱乏

與發(fā)達國家相比，我國的農業(yè)科研人員還難以承擔以技術創(chuàng)新來帶動農業(yè)發(fā)展的重任。一是從事農業(yè)科技的.人員少，文憑低。根據有關資料顯示，在我國每名農村人口中僅有1名農業(yè)科技人員，而美國、日本等發(fā)達國家則有8名。在我國農業(yè)科研隊伍中，具有學士學位的科研人員所占比重只有不到30%，具有碩士學位的科研人員所占比重不到3%，而博士學位獲得者僅占0.5%。在國際上，從事農業(yè)科研研究工作的標準是要具備碩土學位，甚至在很多發(fā)達國家中，只有先獲得博士學位才能從事農業(yè)科研。二是基層農技部門待遇過低。由于我國當前的基層農技部門待遇很低，工作環(huán)境差，導致高學歷人才不愿意深入到農技一線，再加上一些地方的農村，直接由當地的一些農民擔任農技工作，直接導致了農技隊伍整體知識水平低，且80%集中在種養(yǎng)等產中階段，而其他領域專業(yè)人員極少。推廣隊伍的結構也不太合理，難以適應農業(yè)科技發(fā)展的需要。

1.2田地分散制約著農業(yè)新技術的采用

我國農村人多地少，戶均經營規(guī)模小，且每家每戶的耕種土地田塊分散。這種田地分散存在著幾點弊端：一是不利于田間管理；二是不利于機械化經營；三是不利于農戶采用新技術，嚴重制約了規(guī)?；男б?。此外，某些科教單位不顧大局，過分重視個人利益，對自己研發(fā)的先進科研成果尤其是重大科技成果，不愿轉讓給農業(yè)推廣企業(yè)，要么持觀望態(tài)度，要么有償轉讓給企業(yè)。但企業(yè)在得到了科研成果會將其轉化為企業(yè)私有技術，這一行為使農業(yè)科技推廣單位的力量沒有得到發(fā)揮，并損害了廣大農民的利益，嚴重影響到農業(yè)科技成果為民服務的目的。

1.3對農業(yè)科研推廣投入相對不足

，“中央財政安排‘三農’支出達到13799億元，增長11.4%”。從結構上來分析，支農支出主要集中在支持農業(yè)生產、對農民的糧食直補等4項補貼、促進農村教育衛(wèi)生等社會事業(yè)發(fā)展等方面，其中糧食直補等4項補貼就達1700.55億元，而對農業(yè)科技投入相對較少。從地方財政來看，由于現在大多數縣（市）財政都是靠上級財政撥款，地方財政在自我運行都存在問題的情況下，支持農業(yè)科研、推廣不太可能；同時，我國的農業(yè)科研大多集中在各大高校和科研院所，各個縣市的農業(yè)科技部門一般都不具備科研的能力和條件，只能引進，然后示范、推廣。地方政府就算在資金方面比較充裕，其財政資金也大都投入項目配套、民生工程建設、引進項目的基礎設施建設等，在農業(yè)科研上投入的較少。

二、對策

“民以食為天，國以糧為本?！币脒_到農業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的既定目標，根本出路在科技。政府的宏觀調控部門，必須要制定好積極的財政制度，通過政策來扶持農業(yè)科技的發(fā)展，達到以科技促進農業(yè)發(fā)展的目的。

2.1廣辟資金來源，增加農業(yè)科技創(chuàng)新投入

要想促進農業(yè)的發(fā)展，需要提高農產品的科技含量，通過多方籌措資金、加大投入，來發(fā)展農業(yè)科技。一是加大農業(yè)科技的財政預算。政府對于農業(yè)科技一直非常重視，各級政府在安排落實支農支出和農業(yè)科技支出時，要認真貫徹黨中央、國務院關于重視、支持“三農”工作的有關精神，首先在預算資金安排上加大向農業(yè)科技的傾斜力度，并保持好與時增長；二是要進一步開辟新的資金來源渠道。改善和制定關于農業(yè)科技的投入機制，在資金方面為科技投入提供最有力的支持；三是鼓勵和引導社會資金對農業(yè)科技的投入。在政策上給予補貼，引導和吸引民間資金、社會資金投入農業(yè)科研。

2.2建立科學的農業(yè)科技服務體系

一是發(fā)展農村中介服務機構。依托高等學校、研究開發(fā)機構的人才、技術，形成風險共擔、利益共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的利益共同體或產業(yè)技術聯盟。大力支持科技專家大院、科技超市、農技服務中心等中介服務機構建設。二是支持發(fā)展農村專合組織。各級地方政府積極鼓勵農民組建農村專業(yè)技術協會等專合組織，組織協作推廣農業(yè)新品種和技術，最終完成科技成果轉化的目的[6]。

2.3完善土地流轉機制

在我國當前的國情下，農村的很多青壯年勞動力長期離開家鄉(xiāng)進城務工，但由于這些農民工在城市得不到認同，不能享有和城市戶口一樣的待遇，導致他們很大一部分人依舊不愿意離開農村，不愿意放棄農村的土地?？刹扇∫韵麓胧阂皇侵笇Ш椭С炙麄儏⒓由鐣蜆I(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老保險，享有城市的優(yōu)勢資源，以吸引這部分農民離鄉(xiāng)進入城市定居，引導他們出讓土地。二是讓農戶以租賃的方式轉讓土地使用權，將分散的土地集中在一起進行農業(yè)科研，或者每年給予農民分紅，讓農民將土地作價入股農業(yè)科技示范園地、農業(yè)科技企業(yè)。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇十三

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農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇十四

摘要：本文論述了我國發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟的必要性，以盤錦大洼縣西安生態(tài)養(yǎng)殖場為例分析生態(tài)養(yǎng)殖對農業(yè)循環(huán)經濟發(fā)展的促進作用，并針對農業(yè)循環(huán)經濟發(fā)展存在的問題提出解決措施。

關鍵詞：農業(yè)循環(huán)經濟生態(tài)養(yǎng)殖

循環(huán)經濟已成為21世紀國際社會發(fā)展的大趨勢，通過的《論文范文論文范文關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》中，將節(jié)約資源確立為我國新的基本國策，指出“發(fā)展循環(huán)經濟是建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會和實現可持續(xù)發(fā)展的重要途徑”。為了經濟的全方位、快速發(fā)展，必須把農業(yè)循環(huán)經濟的發(fā)展放在重要的地位，通過探索發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟的途徑及對策，實現農村經濟的可持續(xù)發(fā)展。

一、發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟的必要性

中國的人均gdp按照5倍左右的增長率增長，到2030年人均gdp可能達到4000美元左右，由于4000美元的水平基本上是以物質性消耗為基礎，因此區(qū)域人口以物質化為特點的生活水平提高，其對資源和環(huán)境的要求將3倍于人口增長和城市化要求。消費水平和人口增長兩者疊加，未來30年對資源供給和環(huán)境容量帶來的壓力可能達到現在的4—5倍左右。

目前，我國10%以上的耕地受化肥、農藥的污染，程度較重的已達133萬公頃，耕地由于化肥大量使用已使土壤有機質含量降到1.590的水平。而農業(yè)循環(huán)經濟以經濟活動生態(tài)化、資源利用節(jié)約化、廢棄物資源化的。資源利用方式，在遏制農業(yè)污染，促進和諧農業(yè)發(fā)展，在提高經濟效益、生態(tài)效益和社會效益上發(fā)揮重要作用。將經濟發(fā)展與環(huán)境相和諧納入自己的發(fā)展機制之中，實現經濟和生態(tài)相協調的“雙贏”，體現的是和諧農業(yè)發(fā)展。

農業(yè)循環(huán)經濟是節(jié)約資源型的生產模式，我國發(fā)展循環(huán)經濟是在環(huán)境污染、資源短缺的形勢下展開的，這決定了防治污染和充分利用資源是當前推進循環(huán)經濟過程中的主要任務。發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟可有效節(jié)約土地資源，促進集約化利用土地，提高單位面積產出收益，這在立體生態(tài)農業(yè)中顯示出良好效益即是例證。

發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟能有效節(jié)約農業(yè)資源，節(jié)能增收，提高農業(yè)資源利用效率，其結果都是經濟效益的提高，因此走循環(huán)經濟之路，已成為我國社會經濟發(fā)展模式的必然選擇。

二、以盤錦大洼縣西安生態(tài)養(yǎng)殖場為例分析生態(tài)養(yǎng)殖對農業(yè)循環(huán)經濟發(fā)展的促進作用

遼寧省盤錦市大洼縣西安生態(tài)養(yǎng)殖場以生態(tài)養(yǎng)殖技術為依托，發(fā)展種植、養(yǎng)殖、加工、銷售等多種經營，形成了具有一定規(guī)模的生態(tài)農業(yè)示范區(qū)。生態(tài)養(yǎng)豬就是尊重豬只生存的基本權利，恢復其拱食習性．以生產健康食品為己任，在不破壞自然環(huán)境的前提下，順應自然規(guī)律，最大限度的開發(fā)和活用當地的自然資源來從事高效的養(yǎng)豬生產。和傳統方法相比較，生態(tài)養(yǎng)豬模式可以帶給養(yǎng)豬戶更多的利益，經過多年的總結，可概括為“三省、兩提、一增、零排放”。

新興生態(tài)養(yǎng)豬模式不需要用水沖洗圈舍，僅需要滿足豬只飲用水即可，所以較傳統集約化養(yǎng)豬可節(jié)省用水85%—90%。豬糞、尿被微生物分解轉化為可被豬食用的有機物和菌體蛋白質，豬通過拱食，可節(jié)省精飼料l5%—20%。由于豬場不需要清糞，飼養(yǎng)人員僅需保證及時喂料、翻扒調勻過于集中的糞便，根據墊床干燥程度及時調整濕度即可，所以1個正常勞力批次飼養(yǎng)可達到800頭育肥豬，較集約化豬場節(jié)約一半的勞力。這就是所謂的“三省”，即省水，省料，省勞動力。

“兩提”，即提高抵抗力、提高豬肉品質。由于豬只恢復了自然習性，豬只應激少，又采食菌體蛋白，飼料里又拌有微生物有益菌，大大改善了腸道菌群平衡，抗病力明顯增強，發(fā)病率減少。特別是呼吸道疾病和消化道疾病較傳統集約飼養(yǎng)有大幅下降。用藥論文范文減少8—15元／頭。

“一增”，即是增加養(yǎng)殖效益。生態(tài)養(yǎng)豬較傳統集約養(yǎng)豬僅飼養(yǎng)環(huán)節(jié)即可減少飼料、水等直接飼養(yǎng)成本40—90元／頭。該模式充分利用了鋸末、稻殼或者粉碎后的玉米秸稈等作為墊料生產優(yōu)質生物有機肥，具有改良土壤、促進農作物生長之功效，也可以帶來很高的效益。所以新興生態(tài)養(yǎng)豬相對傳統集約養(yǎng)豬可增加收入100—150元／頭。

“零排放”，即無污染，實現糞污零排放。在生態(tài)養(yǎng)殖中，飼料中不提倡添加抗生素，豬肉中無藥物殘留，所產糞尿經過菌種發(fā)酵轉變?yōu)槲⑸锏鞍祝i場內外無臭味，氨氣含量顯著降低。該模式的生產過程不對外排放糞污，將傳統集約化養(yǎng)豬糞便污染處理問題提前在養(yǎng)殖環(huán)節(jié)進行消納，真正實現了污染物零排放的要求。

該農場的種畜場，利用豬糞尿的污水養(yǎng)殖水生植物水葫蘆和細綠萍生產出來的青飼料，構成污水的多級循環(huán)利用的養(yǎng)殖模式，不僅取得巨大的經濟效益，而且糞尿水得到凈化，達到了一個生態(tài)循環(huán)。

生態(tài)養(yǎng)豬，不但從根本上解決了養(yǎng)豬企業(yè)對水源、土壤、空氣的環(huán)境污染，而且可使養(yǎng)豬企業(yè)每頭豬收益增加134.5元，其中還不包含降低死淘率，提高母豬論文范文率、仔豬成活率，延長母豬繁育周期等隱形效益。所以說，它是一個環(huán)保的、節(jié)能的、具有社會和企業(yè)雙贏的、可持續(xù)發(fā)展的養(yǎng)殖技術。多年來，按照生態(tài)學原理，將養(yǎng)殖、種植、能源、環(huán)境綜合利用有機地結合起來，形成了以水生飼料為核心，以水為紐帶的生態(tài)養(yǎng)殖模式，創(chuàng)造了美化、綠化的生態(tài)環(huán)境，1992年被聯合國環(huán)境規(guī)劃署授予全球“500佳”光榮稱號，是盤錦市重點生態(tài)旅游區(qū)。

三、發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟存在的問題

1、缺乏政府技術和資金支持

發(fā)展循環(huán)經濟的可能眭和經濟效益好壞，往往取決于技術體系和技術創(chuàng)新能力。雖然，近些年來加強農業(yè)生產管理的投入力度，包括資金、科技服務、人力等。但就目前情況來看，“農”字企業(yè)貸款難、融資難，發(fā)展資金不足的矛盾比較突出。導致農業(yè)設備科技含量較低，技術設備落后，更沒有形成促進循環(huán)經濟發(fā)展的技術保障體系，發(fā)展循環(huán)經濟缺乏技術支撐。

另外，技術推廣制度不健全，導致農業(yè)推廣項目和科技成果脫節(jié)現象嚴重。

2、農業(yè)循環(huán)經濟的觀念尚未全面樹立

農業(yè)循環(huán)經濟倡導的是一種與環(huán)境和諧發(fā)展的經濟模式，其特征是低消耗、高利用、低排放。所有的物質和能源能在這個不斷進行的經濟循環(huán)中得到合理和持久的利用。但是，農業(yè)生產的主體是農民，廣大農民的農業(yè)循環(huán)經濟的認識在一定程度上決定著農業(yè)循環(huán)經濟的發(fā)展前景。目前盤錦市大洼縣地區(qū)，農民對這種觀念還相當缺乏，大部分養(yǎng)豬戶的知識水平還停留在中小學文化，而且也沒有受過養(yǎng)豬的專業(yè)課指導，他們大多是按照老的傳纜形勢養(yǎng)殖，致使在農、眥生產過程中表現出來的資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染等問題日益嚴重，制約了農村和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3、小戶型養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展困難

生態(tài)養(yǎng)殖模式對于農戶或是小規(guī)模的養(yǎng)殖企業(yè)來說很難實行，生態(tài)養(yǎng)殖需要一些高端的技術及設施，這就需要大量的資金，而小戶型的養(yǎng)殖業(yè)由于規(guī)模小，資金力量薄弱，對于這些要求無法實現。

4、農業(yè)土地資源有限

我國人均占有耕地0。106公頃，僅為世界平均水平的43%，美國的1／6，印度的l／2.而且，現有耕地中有2／3屬于中低產田，單產水平比發(fā)達國家低30%多。隨著我國人口和建設用地的不斷增加、土地沙化和荒漠化面積不斷擴大，土地資源緊缺的形勢將更趨嚴峻。

盤錦市大洼縣占地面積1683平方千米，一個年產萬頭的豬場，按一點式密集布局方案建設，場區(qū)占地（不計場外道路、綠化等占地）約需3.4—4公頃，有相當比例的規(guī)?；i場特別是養(yǎng)殖小區(qū)占用的是耕地，可想而知，發(fā)展一個循環(huán)生態(tài)養(yǎng)殖場在土地資源方面存在著障礙。

四、發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟的措施

1、在農村擴大宣傳，提高農民意識

循環(huán)經濟在市場經濟條件下不是一個自然的經濟模式和發(fā)展進程，需要政府加強引導和規(guī)范。農民普遍受教育程度低，對資源，環(huán)保等公共意識較為淡薄，因此在向農民宣傳時，可以向農民展示一些典型的示范項目，帶領農民參觀學習，并對農民進行組織培訓，使農民了解資源、環(huán)境對農業(yè)生產的重要性，同時注重循環(huán)經濟模式的經濟效益宣傳，以可觀的經濟收益來刺激農民自覺了解循環(huán)經濟的科學道理，積極主動的參與到農業(yè)循環(huán)經濟的發(fā)展過程中。盤錦市大洼縣農業(yè)辦通過訂閱信息、技術報刊，利用網絡收集各類農業(yè)技術致富信息，印制宣傳單，發(fā)放到農民手中。幫助農民了解農業(yè)新品種、新技術和農產品的市場信息，讓農民了解農業(yè)循環(huán)經濟的重要性，達到了很好的效果。

2．完善促進農業(yè)循環(huán)經濟發(fā)展的政策和法規(guī)體系我國現在已經有了發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟的理念，也有了“十一五”規(guī)劃的要求，很多人已經認識到農業(yè)循環(huán)經濟對農業(yè)未來發(fā)展的重要性，但是真正要發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟，只有思想上的認識是遠遠不夠的，還必須建立健全循環(huán)經濟法律法規(guī)體系，包括發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟的基本法和若干專項法規(guī)，從而為我國農業(yè)循環(huán)經濟的發(fā)展提供法律保障。

盤錦市大洼縣在開展農業(yè)循環(huán)經濟試點工作中，各級黨委和政府都十分注重結合本地區(qū)特點科學論證、制定切實可行的規(guī)劃，完善法律法規(guī)，把實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濤列入當地長期發(fā)展計劃之中，并就實施這一戰(zhàn)略作了具體規(guī)劃，這很好的促進了當地農業(yè)循環(huán)經濟的發(fā)展。

3．制度和技術的雙管齊下農業(yè)循環(huán)經濟的實現需要相應的制度規(guī)范，也需要先進的技術保障。農業(yè)制度是發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟的保障，農業(yè)技術是發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟的依托。沒有農業(yè)制度保障是不能創(chuàng)造出農業(yè)循環(huán)經濟的，同時，沒有農業(yè)技術支撐也無法實現經濟增長方式的改變。技術是推進農業(yè)循環(huán)經濟發(fā)展所不可缺少的條件。

盤錦市大洼縣聘請種養(yǎng)殖大戶、土專家，已成功舉辦了6期水稻種植、棚菜種植、畜禽養(yǎng)殖培訓班，參加的農民達到多人次，為該地農戶科技備耕，科學種田送去了“法寶”。

4．優(yōu)化資源配置

在資源相對不足的中國，發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟就必須重視農業(yè)資源的合理化利用。尤其是在耕地面積比例不大的地方更要注意。盤錦市大洼縣西安生態(tài)養(yǎng)殖場在資源利用方面就是一個典范，其發(fā)展過程中的每個環(huán)節(jié)都息息相關，每一環(huán)節(jié)產生的廢棄物都能在下一環(huán)節(jié)充分利用，成為下一環(huán)節(jié)的資源。這樣不僅節(jié)約了成本，而且對環(huán)境起到了保護的作用，形成農業(yè)循環(huán)發(fā)展。

五、結語

綜合全文來說，我們可以得出，農業(yè)生態(tài)園區(qū)的規(guī)劃和設計必須將循環(huán)經濟思想融入其中，才能真正的設計出科學合理的農業(yè)生態(tài)園區(qū)。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇十五

abstract7-8

1.1.1農產品市場的激烈競爭促使合作社縱向拓展業(yè)務領域12

1.1.3解決農產品質量安全問題需要合作社加強縱向控制13

1.2.1研究目的15

2.1.2縱向一體化與范圍經濟：古典經濟學視角33

2.2.1農業(yè)的基本特性36

3.1國外合作社縱向一體化經營情況44

4.1.1價值增值法53

4.1.2主輔分離法53

4.1.4里昂惕夫指數54

4.1.6定性評價法55

4.2.3測度模型60

4.3.1數據整理60

5.1.3理事長特征與合作社經濟績效66

5.1.4政府支持與合作社經濟績效66

6.1.2交易成本與合作社縱向一體化73

6.1.4外部環(huán)境與合作社縱向一體化74

6.2.1理論模型構建74

7.1.1社員個人及家庭特征85

7.1.2社員信息化特征85

7.1.3社員生產特征85

7.1.5農產品質量安全生產意識86

7.1.7村莊特征87

7.2.1理論模型構建87

8.1.3基于產業(yè)角度的農民專業(yè)合作社典型縱向一體化模式比較103

8.3.2建立在合作社自身實力基礎之上109

9.2.2促進合作社管理規(guī)范化，嚴格監(jiān)督各項法律、政策的落實114

9.2.4更加重視農產品質量安全問題，著重培育農產品知名品牌115

9.2.5加強宣傳和培訓，提升合作社負責人和社員的素質和水平115

作者簡介140

拓展閱讀：畢業(yè)論文提綱擬定步驟

(一)大綱的寫作需要先確定論文寫作提要，適當融入相關材料，確定全文概要

確定論文的寫作提要，就大致確定了論文的雛形，提要就是能夠讓讀者第一時間了解文章內容和寫作方向，對于論文的寫作極為必要，因此，在寫論文大綱的時候，一定要將論文的題目，論文的大標題，論文的小標題羅列出來，為下一步論文的寫作奠定堅實的基礎。

(二)論文內容的分配

論文的大綱，就是對論文的寫作內容進行整體的分配，根據將要寫的論文要點布置論文的全局規(guī)劃，考慮各部分的內容及長短，以便于資料的整合和內容的安排，使工作更有計劃，更有效率。

(三)確定論文的寫作大綱

論文的寫作大綱也分為簡單的大綱和復雜的大綱，簡單的大綱具有高度凝練性，只需要點到論文所要提及的要點寫出來即可，如何展開不進行詳細敘述，但是這種簡單的大綱并不是容易的。，需要經過深思熟慮和具體考察，是思想的結果。詳細的大綱與簡單的大綱相比較而言，更為詳細，更為具體，不僅寫明論文論點，還會根據論點點明具體的開展方法和開展流程，以便后續(xù)論文寫作的順利進行。

總之，簡單大綱和復雜大綱各有優(yōu)劣，選擇哪一種方式需要結合具體情況具體要求，如果能夠考慮很全面，很周到，用簡單大綱即可，但是，如果思維不是特別縝密，考慮不是很周全，最好使用詳細的大綱，以免后期寫作論文的時候出現不必要的麻煩。

(四)畢業(yè)論文大綱的擬定

擬定畢業(yè)論文大綱需要掌握以下幾個方面的內容：

1.確立全局觀念

擬定畢業(yè)論文大綱，確立全局觀念很重要，用全局的眼光審查每個論點在論文中所占據的地位和作用，并熟悉掌握各部分的比例，把握各部分的長短，并考慮是否有相關的理據支撐，這是極為必要的，這是正確寫作論文大綱的基礎。

2.從中心論點出發(fā)

擬定畢業(yè)論文大綱，需要結合中心論點確定材料的取舍，與論文無關的，與主體脫離的，與主題無關的資料都舍棄，才能提高論文寫作的凝聚性和中心突出性，否則，資料數據過大，不協調地融入只會使論文中心不突出，導致論文整體質量和水平的降低。

3.合理把握各部分間的邏輯關系

論文的寫作，極具邏輯性，在寫作論文大綱的時候，一定要將其邏輯性考慮在內，論點論據之間缺乏邏輯關系會使論文整體表現凌亂，論點分散，缺乏說服力，論點不明晰，沒有例證的論文沒有可讀性的，因此，在寫論文大綱的時候一定要注意這一點。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇十六

除教育部規(guī)定必須參加的本科層次統考課程外，其余課程均為四川農業(yè)大學自主命題考試。

(1)考試時間：6月、12月正考，3月、9月補(緩)考。

(2)考試地點：學生報讀的學習中心

2.教育部統考

?？破瘘c本科視覺傳達設計專業(yè)學生必須通過教育部統考課程：大學英語c、計算機應用基礎，其他?？破瘘c本科專業(yè)學生必須通過教育部統考課程：大學英語b、計算機應用基礎。

符合以下條件的學生可免考或部分免考統考科目:

(1)已具有國民教育系列本科以上學歷(含本科)，可免考全部統考科目;

(4)入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)考生可免考“大學英語b”;

(5)除英語專業(yè)考生外，戶籍在少數民族聚居地區(qū)的少數民族考生可免考“大學英語b”。

(6)已經通過相應統考課程考核。

3.本科第二學歷學生免考以下課程

本科第二學歷學生，除免考全部統考科目外，還可免考已修過的公共基礎課。

農業(yè)畢業(yè)論文精辟篇十七

農業(yè)科技創(chuàng)新是農業(yè)運用新的科學知識，采用新技術手段，運用新的方式來生產創(chuàng)造并將經營模式科學化，從而開發(fā)新產品，開拓新市場，最終達到顯著提升農業(yè)經濟效益的過程。要真正建成社會主義新農村，實現農業(yè)科技持續(xù)發(fā)展，最終實現農業(yè)和農村現代化，走農業(yè)科技創(chuàng)新之路是必然選擇。唯有如此，才能真正提升農業(yè)科技含量，促進農業(yè)成果轉化，提高農業(yè)競爭力。本文分析了四川省農業(yè)科技創(chuàng)新的緊迫性以及存在的問題，并提出了提升四川省農業(yè)科技創(chuàng)新能力的對策建議。

一、農業(yè)科技創(chuàng)新的緊迫性

現代農業(yè)發(fā)展較之于過去的傳統農業(yè)已經發(fā)生了巨大的變化，現代農業(yè)高度依賴農業(yè)科技創(chuàng)新，要想真正提高農業(yè)生產效率、轉變農業(yè)增長方式和推進現代農業(yè)發(fā)展，必須走科技創(chuàng)新之路。當前西方國家優(yōu)質低廉農產品大量涌入我國，對我國農產品市場造成巨大沖擊，由此可見，農業(yè)科技創(chuàng)新仍然是當前國際農業(yè)競爭的核心。要實現我國農業(yè)現代化，提高在國際市場上的競爭優(yōu)勢，就迫切需要增強農業(yè)科技創(chuàng)新能力。作為人口大省和農業(yè)大省的四川，近年來農業(yè)科技為農業(yè)生產提供重要支撐和保障作用，實現了以占全國4.5%的耕地，養(yǎng)活全國6.8%的人口，并且常年對外輸出大量農產品和勞動力。同時，我們應當客觀清醒地認識到，四川省農業(yè)科技創(chuàng)新能力在全國并不突出，一些方面甚至還比較滯后，只有開發(fā)更多的具有自主知識產權的高新技術成果，增強農業(yè)科技核心競爭力，才能適應現代農業(yè)產業(yè)的發(fā)展?！笆濉逼陂g，農村經濟發(fā)展進入新階段，中央和中共四川省委多次強調糧食安全的重要性和農民增收的必要性，對于四川省來說，迫切要求農業(yè)科技創(chuàng)新更上一層樓，不斷推陳出新。

二、農業(yè)科技創(chuàng)新存在的主要問題

（一）農業(yè)科技創(chuàng)新投入不足

全國大多數省份農業(yè)投入總量不足，四川省也不例外，由此導致了農業(yè)科技創(chuàng)新投入偏低。近年來，四川省對農業(yè)科技投入已經有了顯著的、大幅度的增加，所投入資金的總額在一年就達到了36.62億元，其投入力度可以說是前所未有的。盡管如此，四川省農業(yè)投入比例占全省農業(yè)gdp比重仍然較小，不到0.49%，仍低于全國的平均水平。從至今，四川省農業(yè)科技創(chuàng)新投入總量逐年遞增，但仍然較難滿足日益增長的農業(yè)科技發(fā)展的現實要求。農業(yè)作為我國的基礎性產業(yè)，其在國民經濟中的重要地位和作用毋庸置疑，農業(yè)的根本出路在于科技，而目前四川省農業(yè)投入和農業(yè)科技創(chuàng)新獲得的資金支持與本省現代農業(yè)發(fā)展的需求和經濟社會發(fā)展水平是極其不匹配的。

（二）農業(yè)科技自主創(chuàng)新能力不強

四川省農業(yè)科技創(chuàng)新綜合實力在全國名列前茅，但要滿足全省現代農業(yè)發(fā)展需求仍有一定差距。主要表現在：特色優(yōu)勢產業(yè)原創(chuàng)性技術成果不足，缺乏對核心技術的掌握，蔬菜、水果、花卉園藝、畜牧等產業(yè)的種源培育多采用“模仿式”或“轉化式”，缺乏原創(chuàng)性技術成果；理論成果多，但在農業(yè)生產當中真正能夠解決實際問題的成果偏少，具有重大突破性的科研成果不多，主導產業(yè)和重點領域科技成果少，科技含量亟待提升；一些農產品產前、產中、產后技術集成配套研究不夠，農業(yè)科技成果轉化機制不夠完善，產品缺乏深加工技術，導致產品單項成果多，深加工配套精品成果少。

（三）農業(yè)科技培訓不夠，農業(yè)科技應用主體素質不高

與全國農村勞動力受教育的平均年限相比，四川省明顯低于平均水平。有知識、懂技術、會經營管理的新型農民僅占農村勞動力的13%。根據調研統計，四川省初中以上文化程度的青年人中，每年有70%以上放棄留在農村務農選擇外出打工或是進入城鎮(zhèn)自主創(chuàng)業(yè)，真正留在農村務農的，就是俗稱的“99、61、38”部隊，即未成年人、老年人和留守在家的婦女。弱勢群體在從事農業(yè)生產過程中，多采用傳統、老套甚至是低效益的生產經營方式，接受新知識新技術的主客觀能動性偏弱，先進技術、實用技術在農村難以得到推廣，由此也嚴重阻礙了農業(yè)科技成果轉化。隨著城鄉(xiāng)二元結構日益突出和農業(yè)比較效益日漸偏低，這樣的現象還將長期存在并很難解決。

（四）農業(yè)科技創(chuàng)新機制不健全

主要體現在三個方面，一是由于四川省乃至我國目前的科研申報、成果評價以及與職務職稱級別待遇掛鉤的.體制機制，導致了多數科研人員為了科研而科研，重科研輕轉化，農業(yè)科技項目與成果同農民、企業(yè)、產業(yè)基地的實際需求還存在一定差距，未能緊密結合。二是各個科研院所對于科研工作的管理與服務往往是獨立的，自主完成科研工作各個方面，如課題的選擇、活動的組織開展，成果的申報轉化等，由此導致各個科研單位之間缺乏合作，科研力量較為分散單薄，難以形成科研綜合實力，科技資源也難以共同享用。三是農業(yè)科技創(chuàng)新資源分配機制不完善。在當前體制下，政府決策和行政推動在農業(yè)科研項目的確定和農技推廣方面起了主導作用，而大部分申報成功的課題結項以后，其成果的實際轉化率和應用率偏低。

（五）農業(yè)科技創(chuàng)新人才資源缺乏

四川省農業(yè)科技發(fā)展水平不高，農業(yè)科技人才缺乏是其重要因素之一。目前，我省由于缺乏掌握農業(yè)尖端科技的人才和引領學科發(fā)展的帶頭人，導致高新技術研究難以啟動，即使開展，也成效甚微；同時，缺乏懂市場、會經營、善管理的開拓創(chuàng)新型人才，導致農業(yè)科技產業(yè)化滯后；四川省農業(yè)科技人才大多集中在省會成都，或是綿陽科技城等發(fā)達地區(qū)，而在甘孜、阿壩、涼山等邊遠的經濟欠發(fā)達地區(qū)，農業(yè)科技人才匱乏，甚至還占不到全省的19%。以上情況嚴重制約了四川農業(yè)科技創(chuàng)新能力的提升。

三、強化農業(yè)科技創(chuàng)新的對策建議

（一）加大農業(yè)科技創(chuàng)新投入

四川省農業(yè)科技創(chuàng)新離不開國家、省、市各級農業(yè)科技項目的資金支持。當前，國家高度重視農業(yè)科技發(fā)展，逐年加大對農業(yè)資金的投入，四川省應抓住機遇，積極策劃和開發(fā)具有現實意義的項目，爭取國家和省級項目向我省農業(yè)科技創(chuàng)新傾斜。拓寬融資渠道，積極吸引，使用金融資金、外資和民間資本，爭取使銀行業(yè)、信用擔保業(yè)、風險投資業(yè)、保險業(yè)成為農業(yè)科技創(chuàng)新的重要支撐。四川省農業(yè)科研投資強度不高，這與農業(yè)科技創(chuàng)新投資主體單一、缺乏息息相關，因此，應該促進投資主體多元化并建立多種渠道的農業(yè)投資體系。

（二）加強農業(yè)科技創(chuàng)新平臺建設

一方面應加強四川省農業(yè)產業(yè)技術體系的創(chuàng)新團隊建設，將農業(yè)優(yōu)勢科技資源整合應用，配套協作，針對產業(yè)鏈條技術需求，創(chuàng)新和集成綜合配套技術體系，促進產業(yè)升級發(fā)展。另一方面，應重視各地市州農科院作為連接科技創(chuàng)新與成果轉化的中間角色作用。為進一步發(fā)揮各地市州農科院在四川省區(qū)域優(yōu)勢特色效益農業(yè)發(fā)展中的重要支柱作用，理應加強其作為區(qū)域性農業(yè)科技創(chuàng)新中心的建設發(fā)展。同時，還應加強農業(yè)科技創(chuàng)新示范基地建設和新型農技推廣體系建設。與經營性農技推廣體系相比，新型農技推廣體系具有公益性和服務性的特點，二者有機結合，將有效引導和鼓勵企業(yè)、農戶、農業(yè)協會等社會資源參與到農業(yè)科技推廣服務中來。

（三）加強農業(yè)科技教育培訓

一方面要加強對從事農業(yè)經營主體的職業(yè)農民的教育培訓，使他們積極為農業(yè)產業(yè)發(fā)展服務。有針對性地將農業(yè)生產實用技術、特色產業(yè)、農產品加工及農村服務業(yè)等知識技能傳授給他們，使他們既懂得耕種栽培、養(yǎng)殖、服務，又能將一部分人拓展經營規(guī)模，成為產業(yè)大戶或經營銷售大戶。另一方面，應加強對農村的農技人員進行培訓，使他們只是不斷更新，跟上農業(yè)科技進步和產業(yè)發(fā)展的步伐。通過培訓，使得農技人員的業(yè)務水平和服務能力能夠滿足農業(yè)生產經營的需求變化。

（四）深化農業(yè)科技創(chuàng)新體制改革

深化農業(yè)科技體制改革，需要逐步完善農業(yè)科技自主創(chuàng)新機制。一是要改善農業(yè)科技創(chuàng)新環(huán)境，健全包括項目申報、研發(fā)、成果轉化、市場經營、知識產權保護以及稅收、土地、資金、市場、人才、進出口貿易等方面的法律法規(guī)，加快建設有利于發(fā)揮人力資本作用的體制；二是要為農業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)造條件，提供基礎設施、信息等服務，積極加強農業(yè)信息、服務網點建設，建設發(fā)展實驗室、農業(yè)數據庫，為農業(yè)科技創(chuàng)新提供現代化農業(yè)科技信息服務網絡。同時，注重對農業(yè)管理人員和信息員的培訓，提高業(yè)務水平和服務能力；三是多渠道整合農業(yè)科研單位的力量，使其能發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，提高農業(yè)科研單位的整體運行效率和創(chuàng)新能力。同時，將科研項目、成果與市場需求和農民生產的現實需求緊密結合，使農業(yè)科研成果真正能有效轉化為推動生產力發(fā)展的科技產品與科學技術；四是建立和健全有利于人才的引進、培養(yǎng)和使用的管理機制；采用多種方式建立農業(yè)科技人才獎勵基金，對卓有貢獻的科技人才和科技成果予以獎勵，形成有效激勵機制；完善人才評價、考核機制，促進各類人才各司其職、各盡其才。

（五）加大農業(yè)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)

沒有一定的人才儲備，四川省的農業(yè)科技創(chuàng)新就很難取得突破性成果。我們可以學習借鑒先進的農業(yè)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)辦法，例如：積極利用政策支持和資金鼓勵，引進年富力強、學科知識過硬、知名度高的農業(yè)科技人才，他們將準確把握農業(yè)科技發(fā)展方向，帶領四川省農業(yè)科技創(chuàng)新人才隊伍的建設和發(fā)展；一些科研機構與大專院校也培養(yǎng)選拔出了優(yōu)秀的青年骨干，根據科研方向的調整和學科發(fā)展的需要作為學術引領人重點栽培；在農業(yè)科技迅速發(fā)展的今天，為提高農業(yè)科技知識的應用和轉化能力，就必然要增加農業(yè)專業(yè)技術人員的繼續(xù)培訓和學習深造。農業(yè)科技人員除了提升專業(yè)知識和科研能力外，還應該增強市場意識，提高管理水平，使之成為適應當今經濟社會發(fā)展的復合型科技人才。

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