心得體會(huì)的寫作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提高自己的表達(dá)能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和生動(dòng)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例，一起來看看別人是如何總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)的。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇一
社區(qū)護(hù)理學(xué)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要一環(huán)，不僅涉及到生活環(huán)境的變化對(duì)人群健康的影響，也負(fù)責(zé)著社區(qū)居民的健康管理和日常護(hù)理工作。作為一名大學(xué)生護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠參與社區(qū)護(hù)理學(xué)的實(shí)踐課程，并且從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在參與社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了思維方式的轉(zhuǎn)變、溝通技巧的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的力量、以及對(duì)于社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。下面我將在這篇文章中，分享一下我在社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)踐過程中，我體會(huì)到了思維方式的轉(zhuǎn)變。社區(qū)護(hù)理學(xué)鼓勵(lì)我們將護(hù)理視為一種綜合性的方式，不僅僅是醫(yī)療行為，還涉及到心理、社會(huì)等多個(gè)方面。在以往的學(xué)習(xí)過程中，我更加注重疾病的治療和護(hù)理，而忽略了病人的心理狀態(tài)和社會(huì)需求。然而，在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題的重要性。通過與社區(qū)居民的接觸，我可以了解到他們的生活環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、心理狀況等，這些都對(duì)他們的健康產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。只有從綜合的角度去思考護(hù)理問題，才能更好地解決社區(qū)居民的需求，并提供針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。
其次，在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我意識(shí)到了溝通技巧的重要性。護(hù)理工作需要與患者建立良好的溝通關(guān)系，以了解他們的需求和意愿。在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對(duì)于護(hù)理人員的到來有時(shí)候會(huì)持懷疑和抵觸的態(tài)度。因此，我們需要通過與他們的交流，讓他們感受到我們的真誠(chéng)和關(guān)心，建立起信任關(guān)系。溝通技巧對(duì)于社區(qū)護(hù)理人員來說是必不可少的，只有通過有效的溝通，才能獲取到患者的真實(shí)需求，并給予相應(yīng)的幫助和支持。
再次，團(tuán)隊(duì)合作在社區(qū)護(hù)理學(xué)的實(shí)踐中起到了至關(guān)重要的作用。社區(qū)護(hù)理不僅僅是個(gè)體行為，而是需要多個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)作配合。在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我們需要與其他專業(yè)人員（如醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師等）緊密合作，共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。此外，我們還需要與家屬保持密切聯(lián)系，了解患者的家庭環(huán)境和生活習(xí)慣。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到協(xié)同效應(yīng)，提供更為全面和高效的護(hù)理服務(wù)。
最后，社區(qū)護(hù)理實(shí)踐讓我深感個(gè)人社會(huì)責(zé)任的重要性。社區(qū)護(hù)理強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，通過前期的干預(yù)和養(yǎng)護(hù)，減少居民生病的風(fēng)險(xiǎn)。而我們身為大學(xué)生護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，將來將要成為社區(qū)護(hù)理的一員，我們有責(zé)任為社區(qū)居民提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過社區(qū)護(hù)理實(shí)踐，我對(duì)于自己的社會(huì)責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí)，我將以服務(wù)社區(qū)居民的心態(tài)來對(duì)待自己的職業(yè)，提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，參與社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗豐。我改變了對(duì)護(hù)理的思維方式，更加注重綜合性護(hù)理，關(guān)注患者的心理和社會(huì)需求；我學(xué)會(huì)了有效地與患者溝通，建立了信任關(guān)系；我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，認(rèn)識(shí)到只有協(xié)同合作才能提供全面的護(hù)理服務(wù)；最重要的是，我明白了自己在社會(huì)中的責(zé)任，將來要為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了護(hù)理專業(yè)的復(fù)雜性和重要性，也讓我更加堅(jiān)定了發(fā)展護(hù)理事業(yè)的信心。我相信，通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在未來的社區(qū)護(hù)理工作中發(fā)光發(fā)熱，為人群健康作出更多的貢獻(xiàn)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇二
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們健康意識(shí)的提升，護(hù)理學(xué)專業(yè)逐漸成為許多年輕人的熱門選擇。作為護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的種種感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為護(hù)理學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)需要擁有良好的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也需要實(shí)踐技能的不斷錘煉。首先，我們需要學(xué)習(xí)大量的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，如解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)等。這些知識(shí)對(duì)于我們能夠理解人體結(jié)構(gòu)和功能以及疾病的起因和發(fā)展至關(guān)重要。通過理論學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)膊〉闹委熀妥o(hù)理提供更有針對(duì)性的服務(wù)。而實(shí)踐技能的鍛煉則是通過臨床實(shí)習(xí)來完成的。在臨床實(shí)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)親手接觸病人，學(xué)習(xí)和實(shí)踐一系列的護(hù)理技術(shù)，如換藥、輸液和康復(fù)護(hù)理等。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我們更加熟練掌握專業(yè)技能，而且也增強(qiáng)了我們與患者和家屬的溝通和關(guān)懷能力。
另外，作為一名護(hù)理學(xué)學(xué)生，良好的職業(yè)道德和倫理觀念也是必備的。在護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)面臨各種道德倫理的沖突和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)患者要求不告訴家屬他們的病情嚴(yán)重時(shí)，我們需要面臨是否遵循患者意愿的問題。在這種情況下，我們需要準(zhǔn)確評(píng)估患者的意愿和家屬的關(guān)心，并根據(jù)情況做出正確的決策。這種道德倫理沖突的處理需要我們有明確的道德原則和職業(yè)道德準(zhǔn)則作指導(dǎo)，同時(shí)也需要我們的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支持。
此外，護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我們不僅需要與其他同學(xué)以及不同科室的醫(yī)護(hù)人員緊密合作，而且也需要在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)使我們能夠更好地協(xié)調(diào)工作和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的思考和決策。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是提升工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵因素。只有通過合作和協(xié)調(diào)，我們才能更好地滿足患者的需求和提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷探尋和學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療科技和護(hù)理理論。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療模式的不斷更新，我們不能局限于已有的知識(shí)，而是應(yīng)該時(shí)刻跟隨時(shí)代的步伐。通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀專業(yè)期刊和參與繼續(xù)教育項(xiàng)目，我們可以不斷擴(kuò)展我們的知識(shí)面，了解最新的護(hù)理技術(shù)和疾病治療方案。持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，可以使我們?cè)诠ぷ髦懈幼孕藕蛯I(yè)，也可以提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，作為護(hù)理學(xué)學(xué)生，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我意識(shí)到護(hù)理學(xué)是一門具有學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)踐特點(diǎn)的學(xué)科。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能的鍛煉，我們可以為患者提供更加細(xì)致和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，良好的職業(yè)道德和倫理觀念、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，也是成為優(yōu)秀護(hù)理人員的必要條件。希望通過我的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理學(xué)專業(yè)人員，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇三
大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是所有醫(yī)學(xué)類大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門課程。在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，我深刻地意識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理工作的重要性，它是保障患者安全的第一線，也是醫(yī)生護(hù)士的得力助手。同時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理還有助于我們更好地了解人體結(jié)構(gòu)和疾病的發(fā)病機(jī)理，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。
【第二段】
我們?cè)趯W(xué)習(xí)大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，要牢記人性化護(hù)理的理念，特別是對(duì)于患者貼身護(hù)理的人員要求更高。在與患者相處時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，溫柔體貼，耐心傾聽。要切實(shí)感受到患者的需求和心理狀態(tài)，為其提供更好的服務(wù)與配合。這樣可以建立起誠(chéng)信與信任的良好關(guān)系，進(jìn)一步提高患者的信任感和安全感。
【第三段】
在實(shí)踐中，基礎(chǔ)護(hù)理工作必須保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任心，細(xì)致的操作和醫(yī)務(wù)技能也是非常重要的。在日常工作中，我們要始終保持清潔和衛(wèi)生，操作技術(shù)要準(zhǔn)確、規(guī)范、穩(wěn)定，關(guān)注藥品合理使用和護(hù)理措施的科學(xué)化。這樣必能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，保障患者的健康和安全。
【第四段】
為了更好地把基礎(chǔ)護(hù)理工作做好，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要加強(qiáng)交流與實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的護(hù)理技巧，并注重與科室醫(yī)護(hù)人員、患者及其家屬的溝通。在不斷增長(zhǎng)知識(shí)體系的同時(shí)，我們還要積極參與臨床實(shí)踐，在實(shí)際工作中不斷加深理解和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的能力和素質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。
【第五段】
總之，大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是我們醫(yī)護(hù)行業(yè)的基礎(chǔ)組成部分，也是醫(yī)患關(guān)系中最為重要的環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能、倡導(dǎo)人性化醫(yī)療、養(yǎng)成敬業(yè)精神和勇于實(shí)踐等能力和素質(zhì)，我們可以成為更優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，并為提供更好地醫(yī)護(hù)服務(wù)貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手共同進(jìn)步，為人民健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇四
作為一名護(hù)理學(xué)學(xué)生，在校期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷不僅讓我對(duì)醫(yī)療護(hù)理有了更深刻的理解，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌o(hù)理學(xué)學(xué)生提供一些啟示和幫助。
第二段：熱愛護(hù)理的初心
作為一名護(hù)理學(xué)學(xué)生，我最初選擇學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)是因?yàn)槲覍?duì)護(hù)理工作的熱愛和興趣。護(hù)理不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任與使命。在實(shí)踐中，我常常感受到照料他人的幸福和滿足感。然而，護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)并不僅僅是掌握一定的技術(shù)和知識(shí)，還需要一顆真誠(chéng)的愛心和耐心。只有真正熱愛護(hù)理，才能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：實(shí)踐是提高的關(guān)鍵
在護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是提高自己的關(guān)鍵。只有通過實(shí)踐，才能夠?qū)旧系睦碚撝R(shí)付諸于實(shí)際操作當(dāng)中。實(shí)踐不僅能提高技術(shù)水平，還能培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。而靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種護(hù)理情況。因此，我始終努力爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷完善自己的技能。
第四段：與患者的溝通和情感支持
除了專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，與患者的溝通與情感支持也是護(hù)理學(xué)學(xué)生需要培養(yǎng)的重要能力。在護(hù)理學(xué)的實(shí)踐中，患者不僅是我們的照顧對(duì)象，更是我們的伙伴和合作者。通過與患者的交流和溝通，可以更好地了解他們的需求和病情，幫助他們走出疾病的困擾。同時(shí)，在面對(duì)病人的痛苦和困難時(shí)，提供情感上的支持和關(guān)懷也是至關(guān)重要的。因此，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和理解，用真誠(chéng)的關(guān)懷感染和安撫患者。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與多元發(fā)展
護(hù)理學(xué)作為一個(gè)快速發(fā)展的學(xué)科，要想跟上時(shí)代的步伐，就需要護(hù)理學(xué)學(xué)生具備持續(xù)學(xué)習(xí)和多元發(fā)展的意識(shí)。在我學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，我不僅關(guān)注專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還積極參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還參加了一些志愿活動(dòng)，通過參與社區(qū)義診和健康講座等形式，將自己的專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我相信我可以在未來的護(hù)理工作中做得更好。
結(jié)尾段：
在護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了一顆赤子之心和無私奉獻(xiàn)的情懷。通過實(shí)踐和溝通，我漸漸理解到護(hù)理不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命。通過不斷學(xué)習(xí)和完善自己的技能，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)將我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得與其他護(hù)理學(xué)學(xué)生分享，希望我們可以共同進(jìn)步，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹護(hù)理學(xué)的背景和重要性（200字）
護(hù)理學(xué)作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于醫(yī)療保健系統(tǒng)的發(fā)展和病患的健康至關(guān)重要。大專學(xué)生在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還要培養(yǎng)責(zé)任感和同理心，以提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在我的大專學(xué)習(xí)生涯中，護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。
第二段：護(hù)理學(xué)實(shí)踐對(duì)大專學(xué)生的影響（250字）
大專學(xué)生在護(hù)理學(xué)實(shí)踐中接觸到真實(shí)的病患，親身體驗(yàn)到醫(yī)護(hù)人員的角色和責(zé)任。在臨床實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了病患的痛苦和無助，也感受到了他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的依賴和信任。這種親身經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，還要培養(yǎng)良好的溝通能力和人際關(guān)系，以更好地與病患交流和配合。通過與病患的溝通，我懂得了尊重和關(guān)懷的重要性，也體會(huì)到了幫助他人的價(jià)值和意義。
第三段：護(hù)理學(xué)知識(shí)對(duì)大專學(xué)生的啟示（300字）
在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，我掌握了許多有關(guān)疾病預(yù)防、康復(fù)和護(hù)理的知識(shí)。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解疾病的原因和發(fā)展，還教會(huì)了我如何給予病患溫暖和專業(yè)的護(hù)理。同時(shí)，護(hù)理學(xué)知識(shí)也提醒我要關(guān)注自己的健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和預(yù)防疾病的意識(shí)。無論是在實(shí)踐中還是在日常生活中，護(hù)理學(xué)知識(shí)都對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：護(hù)理學(xué)帶給大專學(xué)生的成就感（250字）
在大專學(xué)生護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了很多成就感和滿足感。當(dāng)我能夠提供有針對(duì)性的護(hù)理措施，幫助病患減輕痛苦和恢復(fù)健康時(shí)，我感到自己的努力得到了回報(bào)。看到病患和家屬因?yàn)槲业淖o(hù)理而安心和感激，我倍感自豪和滿足。護(hù)理學(xué)不僅給予了我專業(yè)技能，更讓我明白了自己的價(jià)值和使命，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)護(hù)理學(xué)心得和展望（200字）
通過大專學(xué)生護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到護(hù)理學(xué)的重要性和影響力。護(hù)理學(xué)培養(yǎng)了我的人文關(guān)懷和責(zé)任感，同時(shí)也提升了我的專業(yè)能力和自信心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療保健事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名合格的護(hù)理專業(yè)人才，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇六
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的重要分支，它是護(hù)理學(xué)學(xué)科建設(shè)中不可或缺的一部分。它主要研究各種意識(shí)和無意識(shí)的生命現(xiàn)象，解析人體的生理機(jī)制和生命規(guī)律，教育護(hù)士學(xué)生完成醫(yī)患溝通、病人體征觀察、病情評(píng)估、常規(guī)護(hù)理、基本技能掌握等基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和方法，對(duì)于提高護(hù)士的實(shí)際工作能力和質(zhì)量，提高信息素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，具有重要意義。在醫(yī)療保健體系中，正確的基礎(chǔ)護(hù)理方法和技術(shù)，能夠有效地降低病患的痛苦、減少醫(yī)療糾紛、縮短病患的療程、提高醫(yī)療效果，更為重要的是，這也可以在很大程度上保護(hù)護(hù)士自身的權(quán)益和安全。
第二段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)成果
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)是護(hù)理學(xué)教學(xué)中的一大重要課程，其教學(xué)特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，而且是護(hù)士學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能培養(yǎng)的重點(diǎn)。在應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技術(shù)方面，護(hù)士學(xué)生的技能水平和素質(zhì)力量得到了顯著提高。護(hù)理臨床實(shí)踐是基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)的重要組成部分。它把教學(xué)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，通過理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高他們的護(hù)理實(shí)踐和護(hù)理質(zhì)量。教學(xué)成果顯著，護(hù)士學(xué)生能夠掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理技能及應(yīng)用，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，操作技能熟練，能夠?yàn)椴∪颂峁└咚降淖o(hù)理服務(wù)，成為社會(huì)和人民群眾的有力后盾。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響主要有兩個(gè)方面。其一是在護(hù)士職業(yè)生涯中起到了批判性思維與檢驗(yàn)性思維的作用。通過對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，護(hù)士們不斷學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，能夠更好地發(fā)展自己的護(hù)理特長(zhǎng)，更有效地提高整體醫(yī)療保健體系的質(zhì)量。其二是對(duì)護(hù)士從事眾多醫(yī)療活動(dòng)的效益與結(jié)果，以及對(duì)如何處理各種醫(yī)療問題做出正確的處理，發(fā)揮了普及性與保障性的作用，為護(hù)士們的事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
第四段：本人的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)心得
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)需要把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，融會(huì)貫通，理論和實(shí)踐相互照應(yīng)、相互質(zhì)疑和相互補(bǔ)充。這是本人在學(xué)習(xí)過程中的主要感受。在課堂上，本人認(rèn)真聽講、做筆記，加強(qiáng)自己的實(shí)踐技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為日后的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，為了更好地把基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，本人積極地參與臨床護(hù)理實(shí)踐，與患者進(jìn)行交流和溝通，提高自己的診療水平和操作能力。
第五段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對(duì)本人職業(yè)發(fā)展的影響
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)本人的護(hù)理技能有極大的幫助。本人掌握了很多基礎(chǔ)護(hù)理方面的知識(shí)和技術(shù)，并在護(hù)理工作當(dāng)中得到了實(shí)際運(yùn)用。通過實(shí)踐，本人意識(shí)到護(hù)理醫(yī)療工作對(duì)規(guī)范和專業(yè)的要求是很高的，要求我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域內(nèi)能夠克服很多的困難和挑戰(zhàn)，凸顯職務(wù)責(zé)任和職業(yè)專長(zhǎng)，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。因此，未來，本人將繼續(xù)致力于護(hù)理醫(yī)療事業(yè)，打造出一支優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理隊(duì)伍，更好地為病患的福利和生命健康保障作出更大的貢獻(xiàn)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇七
大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是一種專業(yè)性極強(qiáng)的課程，與大眾印象中的“護(hù)士”職業(yè)緊密相關(guān)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，不僅可以掌握人體基礎(chǔ)生理知識(shí)，還能學(xué)習(xí)到在護(hù)理過程中的具體技能和操作方法。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了許多要領(lǐng)與技巧，今天我要分享并總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
第二段：注重細(xì)節(jié)，專業(yè)傳承
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)這門課程不僅需要學(xué)習(xí)到很多生理知識(shí)，還需要非常注重實(shí)踐技能的準(zhǔn)確性。這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，認(rèn)真的描繪、觀察，以及反復(fù)的模擬操作。只有這樣才能體會(huì)到專業(yè)性的傳承，才能成為一名稱職的護(hù)士。具體來講，我們?cè)趯W(xué)習(xí)管道造口清洗、腸道沖洗等操作技能時(shí)，需要非常注重細(xì)節(jié)，才能做到安全、準(zhǔn)確、有效。
第三段：溝通交流，人文關(guān)懷
在身為大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)者時(shí)，我們也要注意自己的溝通交流技巧，以及如何表達(dá)自己的人文關(guān)懷。畢竟，我們往往是與生病患者日常接觸的醫(yī)護(hù)人員，這需要我們不僅僅是灌輸知識(shí)，更是要表現(xiàn)出一種人文關(guān)懷。護(hù)士在患者痛苦中，更應(yīng)該讓他們感受到關(guān)懷和溫情。在這個(gè)過程中，我們需要更好的觀察患者的情緒變化，以及合理的掌控自己的情緒和言行舉止，才能更好的完成自己的護(hù)理工作。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該充分了解這方面的專業(yè)知識(shí)，掌握溝通技巧，并注重實(shí)踐。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)化操作
學(xué)習(xí)大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我們學(xué)到的不僅有關(guān)于生理、心理知識(shí)，更重要的還有操作技能。在操作過程中，我們更應(yīng)該嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作，以避免操作所可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)的技能可能有些枯燥，但只有在規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髋c紀(jì)律性環(huán)境下，才能保證安全與健康。在學(xué)習(xí)過程中，我們還應(yīng)該多注意類似一些廢棄物品的收納和處理，遵守醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)于操作規(guī)章指南，確保安全強(qiáng)制性，防止意外并維護(hù)機(jī)構(gòu)的形象。
第五段：總結(jié)啟示
大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是一門專業(yè)性非常強(qiáng)的課程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，需要我們注重細(xì)節(jié)，專業(yè)傳承，并充分發(fā)揮自己的人文關(guān)懷與溝通交流技巧。同時(shí)該課程更加要求學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)化操作，避免任何可能對(duì)人身安全和心理造成影響的操作。人們對(duì)于醫(yī)療健康方面越來越重視，而作為一個(gè)從業(yè)人員，我們對(duì)于自己的職業(yè)手藝必須更加注重學(xué)習(xí)的深化，在此基礎(chǔ)上，不斷的提高與創(chuàng)新，才能不負(fù)這個(gè)職業(yè)，也為更多需要幫助的人提供質(zhì)量保障的醫(yī)療服務(wù)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇八
作為一名大專學(xué)生護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。護(hù)理學(xué)是一門寬廣而具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它需要我們具備科學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷，而這正是我所學(xué)到的最重要的兩點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的心得和體會(huì)，希望能對(duì)同樣熱愛這個(gè)專業(yè)的人提供一些借鑒和思考的方向。
第二段：注重理論與實(shí)踐的結(jié)合
在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。課堂上我們學(xué)習(xí)了很多護(hù)理理論知識(shí)，但光有理論是不夠的，我們還要將其應(yīng)用于實(shí)踐中。實(shí)踐可以幫助我們更好地理解和掌握護(hù)理技能，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)能力。而臨床實(shí)習(xí)則是最好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過參與真實(shí)的護(hù)理工作，我們可以學(xué)到很多書本上所沒有的東西。實(shí)踐中我們要注重觀察、溝通、協(xié)作等技能的培養(yǎng)，這些都是成為一名優(yōu)秀護(hù)士所必備的素質(zhì)。
第三段：培養(yǎng)人文關(guān)懷的重要性
護(hù)理學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，還是一門藝術(shù)。無論是對(duì)病患還是對(duì)家屬，我們都要表現(xiàn)出真誠(chéng)和關(guān)懷，讓他們感受到我們的愛心和溫暖。在工作中，僅僅提供醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要學(xué)會(huì)傾聽他們的需求，給予他們關(guān)心和安慰。并且，我們還要關(guān)注他們的心理和情感問題，給予他們有效的心理支持。在學(xué)習(xí)過程中，我們也要注重培養(yǎng)自己的情商和人際交往能力，以便更好地與病患和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通和合作。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
護(hù)理學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)科，作為護(hù)理學(xué)生，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。除了在課堂上學(xué)習(xí)，我們還要利用自己的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和學(xué)習(xí)，關(guān)注護(hù)理學(xué)的最新進(jìn)展和研究成果。此外，我們還要參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與專業(yè)人士交流與學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，我們才能跟上護(hù)理學(xué)的發(fā)展潮流，并為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：結(jié)語
學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的任務(wù)，但它也是一份充滿成就感和滿足感的事業(yè)。在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，我深入地了解了護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，培養(yǎng)了自己的人文關(guān)懷和情緒管理能力。我所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將成為我未來成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基石。我相信，只要我們能夠?qū)W(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)人文關(guān)懷，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇九
社區(qū)護(hù)理作為護(hù)理學(xué)的一個(gè)重要分支，在大學(xué)生護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的地位。通過實(shí)踐中的觀察和參與，我深深體會(huì)到了社區(qū)護(hù)理的重要性和意義。在社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)，還增強(qiáng)了與社區(qū)居民溝通和合作的能力。下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從社區(qū)護(hù)理的定義、重要性、挑戰(zhàn)、技巧以及展望未來五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，社區(qū)護(hù)理是一門關(guān)于如何提供全面、連續(xù)、有效的護(hù)理服務(wù)的學(xué)科。社區(qū)護(hù)理的目標(biāo)是通過提供基于家庭和地區(qū)的綜合性護(hù)理，促進(jìn)個(gè)體、家庭和社區(qū)的健康。在多樣化的社區(qū)環(huán)境中，護(hù)士發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不僅需關(guān)注單個(gè)病人的健康問題，還要考慮到社區(qū)整體的健康需求。只有通過社區(qū)護(hù)理的方式，我們才能更有效地預(yù)防疾病、提供健康教育以及對(duì)患者和家庭進(jìn)行照顧。
其次，社區(qū)護(hù)理對(duì)大學(xué)生來說具有重要的意義。作為新一代的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我們將來有可能成為未來社區(qū)護(hù)理的主力軍。學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理可以增強(qiáng)我們的綜合護(hù)理能力，培養(yǎng)我們與各種病人、家庭和社區(qū)協(xié)作的能力。而且，社區(qū)護(hù)理將我們從課堂走向社會(huì)，使我們站在患者身邊，感受到他們的需求和困難，為他們提供及時(shí)的幫助和支持。通過社區(qū)護(hù)理的實(shí)踐，我們可以更好地與社區(qū)居民溝通，增進(jìn)彼此之間的信任和理解。
然而，社區(qū)護(hù)理也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是缺乏足夠的社區(qū)護(hù)理資源。社區(qū)護(hù)理機(jī)構(gòu)的建設(shè)和人員配置都需要大量的投入，這在一些資源匱乏地區(qū)可能會(huì)受到限制。其次是社區(qū)居民對(duì)護(hù)理的認(rèn)知和接受度不高。由于長(zhǎng)期以來醫(yī)院護(hù)理的主導(dǎo)地位，社區(qū)居民對(duì)于社區(qū)護(hù)理的需求和價(jià)值可能存在一定的理解誤區(qū)。因此，我們既需要增加社區(qū)護(hù)理資源的投入，也需要積極開展健康教育和宣傳，提高社區(qū)居民對(duì)社區(qū)護(hù)理的認(rèn)知度。
在社區(qū)護(hù)理的實(shí)踐過程中，我們需要掌握一些關(guān)鍵的技巧。首先是良好的溝通能力。社區(qū)居民通常來自不同的文化背景和教育層次，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)單明了的語言與他們進(jìn)行溝通，使他們能夠理解和配合我們的工作。其次是敏銳的觀察力。社區(qū)護(hù)理中，我們需要通過觀察居民的生活環(huán)境、行為和情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)健康問題和風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)。最后是團(tuán)隊(duì)合作能力。社區(qū)護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，我們需要與醫(yī)生、社工、營(yíng)養(yǎng)師等多個(gè)專業(yè)人員共同合作，為居民提供全面的護(hù)理服務(wù)。
展望未來，社區(qū)護(hù)理將發(fā)揮更加重要的作用。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，社區(qū)居民的健康需求將更加多樣化和復(fù)雜化。因此，我們將需要更多的專業(yè)護(hù)理人員投身到社區(qū)護(hù)理中，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，科技的進(jìn)步也將為社區(qū)護(hù)理提供更多的支持和便利，比如遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能健康監(jiān)測(cè)等。未來社區(qū)護(hù)理的發(fā)展將是一個(gè)多元化、綜合化的趨勢(shì)。
總之，社區(qū)護(hù)理學(xué)是大學(xué)生護(hù)理專業(yè)必備的一門學(xué)科，通過學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理，我們將提升自己的護(hù)理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。雖然社區(qū)護(hù)理面臨一些挑戰(zhàn)，但隨著社會(huì)對(duì)社區(qū)護(hù)理的需求越來越多，我們有理由相信，社區(qū)護(hù)理將在未來發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為廣大社區(qū)居民提供全面、連續(xù)、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理需求的不斷增加，護(hù)理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，也越來越受到關(guān)注。作為一名大專學(xué)生，我有幸能夠選擇護(hù)理學(xué)作為我的專業(yè)。在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理學(xué)是一門注重實(shí)踐的學(xué)科。在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，我們不僅要掌握護(hù)理的理論知識(shí)，還要進(jìn)行大量的實(shí)踐訓(xùn)練。這就要求我們必須具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也需要具備一定的實(shí)踐能力。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正成為一名合格的護(hù)士。因此，我在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，注重實(shí)踐訓(xùn)練，積極參與各種實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的實(shí)踐能力。
其次，護(hù)理學(xué)是一門需要細(xì)心和耐心的學(xué)科。作為護(hù)士，我們需要時(shí)刻保持專注和細(xì)心，任何細(xì)微的變化都可能對(duì)患者的健康產(chǎn)生影響。而且，有時(shí)候患者的情緒可能不穩(wěn)定，我們需要耐心地傾聽他們的訴說，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢褪鑼?dǎo)。在我的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到了細(xì)心和耐心的重要性，通過積極和患者溝通，不斷改善自己的觀察和傾聽能力，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。
再次，護(hù)理學(xué)是一門團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)科。在醫(yī)療護(hù)理工作中，醫(yī)護(hù)人員需要密切合作，共同為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。作為一名學(xué)生，我參與了很多小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過與同學(xué)們的互動(dòng)和協(xié)作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并有效地與他人溝通。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的工作都非常有益。
此外，護(hù)理學(xué)還需要我們具備良好的人際溝通能力。作為與患者長(zhǎng)期接觸的醫(yī)護(hù)人員，我們需要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。只有了解患者的需求和意愿，才能更好地滿足他們的護(hù)理需求。在我的學(xué)習(xí)中，我努力培養(yǎng)自己的人際溝通能力，通過參加公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)在與各種人群的交往中更好地溝通和理解。
總而言之，護(hù)理學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。作為一名大專學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中深切感受到了它的魅力。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我提高了自己的實(shí)踐能力；通過細(xì)心和耐心，我成長(zhǎng)了許多；通過團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作和溝通。我深信，在未來的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的寶貴財(cái)富。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十一
珍貴的三年護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生活已接近尾聲，回顧自己走過的路，我感覺非常有必要將這三年所學(xué)進(jìn)行自我鑒定，以便在今后的工作生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
本人從20xx年進(jìn)入廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補(bǔ)及的過錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到患者后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等。無論如何，在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長(zhǎng)磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長(zhǎng)時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過，踏上過錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。
在今后的工作道路上我給我個(gè)人的自我鑒定：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上，我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作總結(jié)，向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上，為患者更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。
人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭(zhēng)取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十二
是的，我們現(xiàn)在之所以離開就是因?yàn)槲覀円^斗！
所有的一切的一切真的.都讓我難以割舍我也不知道這次離開，以后還會(huì)不會(huì)有機(jī)會(huì)再回來可是不管以后會(huì)怎么樣，我覺得我還是比較堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信離別并不代表著永遠(yuǎn)天下沒有不散之宴席，也許短暫的離別，才能讓我們更領(lǐng)悟以后再聚的珍貴……前段時(shí)間老看倒這樣一句話“生活的本質(zhì)不是索取而是奮斗”
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十三
思政教育對(duì)于高中生的成長(zhǎng)、思想的傾向和價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的作用，其實(shí)也是一種價(jià)值觀教育。我們護(hù)理學(xué)生也不例外，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，我逐漸領(lǐng)悟到思政教育的本質(zhì)和目的，下面是我對(duì)于思政教育的心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)價(jià)值觀的認(rèn)同感
人生觀、價(jià)值觀是每個(gè)人的精神生命核心，是行為的源動(dòng)力。在學(xué)習(xí)思政課程的過程中，老師多次講到的“不要為了過兩天的茍且而荒廢了一生”的精神，一直深深地印刻在我的心中。這句話告訴我們，不要被眼前的利益迷惑了眼前，應(yīng)該關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，為未來奮斗。我們的志向不應(yīng)該僅僅停留在現(xiàn)在，而是要追求未來的可能性。
二、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)
人生有很多意義，而其中之一就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任。在護(hù)理學(xué)習(xí)中，我逐漸了解到護(hù)士也需要在工作中承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不僅需要對(duì)患者負(fù)責(zé)，還要對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)。我們不能只看到自己的個(gè)人成長(zhǎng)和利益，更要關(guān)注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和問題，用自己的行動(dòng)去改變和提高它。讓社會(huì)更加公平、美好是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
思政課程應(yīng)該是讓我們自主探索并反思自己的學(xué)習(xí)過程，理解為什么要去學(xué)、為何要學(xué)，讓學(xué)生自己形成思考和認(rèn)知的中心，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我逐漸明白，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)充實(shí)自己，并為接下來的發(fā)展做好準(zhǔn)備是我們?nèi)祟惖墓餐非蟆?/p>
四、加強(qiáng)心理健康的關(guān)注
學(xué)習(xí)、工作中都需要一個(gè)健康的心態(tài)，因此，思政教育對(duì)于心理健康的關(guān)注與護(hù)理學(xué)生非常的相關(guān)。在學(xué)習(xí)中我們不僅要關(guān)注專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要注重心理健康的培養(yǎng)，這樣才能夠面對(duì)不同的壓力，從容地處理問題。這個(gè)時(shí)代中已經(jīng)有太多的心理疾病和問題，我們需要更多地關(guān)注它。
五、掌控自己的命運(yùn)
在思政教育的學(xué)習(xí)中，我們逐漸悟出，我們是自己命運(yùn)的主宰人。在這個(gè)世界，沒有什么東西是一帆風(fēng)順的，有苦有甜，有得有失，這是很正常的。但我們要掌握自己的命運(yùn)，奮斗出自己的那一番事業(yè)，才能更好地理解人生的本質(zhì)與意義。
思政課程教育我們健康的心態(tài)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到我們對(duì)未來和社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，自主性的學(xué)習(xí)，掌握自己的命運(yùn)。通過這段時(shí)光中的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為思政教育對(duì)我們的護(hù)理學(xué)生，在未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之中是至關(guān)重要的，更多的孩子也應(yīng)該珍惜這段學(xué)習(xí)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)代中學(xué)到更多的知識(shí)和價(jià)值觀。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十四
對(duì)病人，我常懷慈悲，應(yīng)為只有關(guān)心病人，才能夠給病人，更多的希望。責(zé)任太重，每個(gè)病人都需要我們幫助他們。一件不起眼的事情，卻有著不同的意義。當(dāng)本人在等待診斷結(jié)果的時(shí)候，幫助病人，辦好各種手續(xù)，在醫(yī)院經(jīng)?？吹降氖抢先耍麄兡昙o(jì)大了，身體比較差，在人多時(shí)，自己有空閑時(shí)間，我就會(huì)主動(dòng)去幫助他們，讓他們可以安心的就醫(yī)。為他們做檢查，給他們?nèi)ジ鱾€(gè)窗口辦手續(xù)，能幫助就盡量幫，雖然累了點(diǎn)，但問心無愧就好。
到了工作中，經(jīng)過了這些日子的工作，我才知道原來我的工作才開始，想要繼續(xù)工作還需要我繼續(xù)忙碌繼續(xù)工作，不能耽誤時(shí)間，任何一點(diǎn)時(shí)間我都要用在工作中辦好工作任務(wù)做好自己的責(zé)任。需要加強(qiáng)的地方很多，對(duì)于臨床工作有些陌生，因?yàn)槲沂菑钠渌剖肄D(zhuǎn)入到臨床科，所以學(xué)習(xí)的地方比較多，很多時(shí)候是看著其他人工作我在旁邊學(xué)習(xí)，我還需要考驗(yàn)才能夠正式的走入到工作中。
每天忙碌都成為常態(tài)，為了做好工作經(jīng)常是在醫(yī)院里面點(diǎn)外賣。畢竟時(shí)間有限，如果我外出用餐就會(huì)耽誤工作，既然如此，那就在崗位上好好工作。雖然承受的壓力大，但對(duì)我來說這確實(shí)非常有趣的事情，我也很喜歡，我會(huì)繼續(xù)在崗位上做好。在工作中得到了鍛煉，我的能力得到了加強(qiáng)，也有了很大的提升，這方面我會(huì)繼續(xù)努力朝著這個(gè)方向繼續(xù)做好自己的任務(wù)，我從不擔(dān)心自己有哪些地方做的不夠，只是認(rèn)為自己需要忙碌的事情太多，需要學(xué)習(xí)。
大專即將畢業(yè)，實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，也已經(jīng)讓我褪去了學(xué)生時(shí)的稚嫩，有了不同的改變，更是在朝著成熟的方向變化，或許未來我會(huì)有自己的方向，但是我會(huì)繼續(xù)成為一個(gè)護(hù)士，去幫助更多需要幫助的人。在醫(yī)院我才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，才能夠做到一個(gè)護(hù)士能夠做到的事情，我雖然平凡但是也有著一顆為病人服務(wù)的心，想要更好的去幫助其他病人。愿天下人沒有疾病的困擾。
成為一名護(hù)士，看到了病人的疾苦，有了能力就應(yīng)該積極的去做好，讓自己所做所為沒有辜負(fù)大家的期望，在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多年，為的也正是這一天，對(duì)于今后的工作我會(huì)繼續(xù)努力。為了醫(yī)院發(fā)展，我會(huì)不斷提升自己，服務(wù)更多的病人，成為一個(gè)合格的護(hù)士，因?yàn)槲乙蚕Ｍ蔀橐粋€(gè)南丁格爾。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十五
思政課是大學(xué)生必修課之一，每周一次的課程為我們提供了一個(gè)思考問題、跟進(jìn)社會(huì)時(shí)事的平臺(tái)。在我讀高一的護(hù)理專業(yè)期間，我對(duì)思政課產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的思政心得體會(huì)。
第二段：思考政治意識(shí)的重要性
在思政課上，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)政治的知識(shí)，如政治制度、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全等等。這些知識(shí)不僅增強(qiáng)了我們的愛國(guó)主義精神，還為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了很好的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)中，政治意識(shí)對(duì)于每個(gè)人都意義重大。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們需要建立正確的政治觀念，牢記職業(yè)責(zé)任，為人民謀生命健康，為黨的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：理解社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德
在高一的護(hù)理專業(yè)中，我們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)和技能，如護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、急救技能等等。然而，護(hù)理工作并不僅僅是技能的表現(xiàn)，還包含了肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德。我們作為護(hù)士，需要承擔(dān)起保障患者生命安全的職責(zé)，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，加強(qiáng)自我監(jiān)督和控制，提高整個(gè)護(hù)理行業(yè)的社會(huì)地位和信譽(yù)。
第四段：培養(yǎng)人文情懷和審美觀念
除了政治觀念和職業(yè)道德，思政課還幫助我們培養(yǎng)出深厚的人文情懷和審美觀念。我們學(xué)習(xí)了很多經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《活著》等等。這些作品不僅能夠引發(fā)我們的思考和感悟，更能夠激發(fā)我們對(duì)美好事物的追求和熱愛。這種文化素養(yǎng)是我們作為人和護(hù)士所應(yīng)具備的一種美德。
第五段：總結(jié)體會(huì)
思政課的學(xué)習(xí)讓我真正體會(huì)到了作為一名大學(xué)生和護(hù)士所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)政治、職業(yè)道德和文化知識(shí)，我培養(yǎng)了政治意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，為我做好人生規(guī)劃提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)堅(jiān)持做一名有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖o(hù)士。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待思政課，用心去感悟其中的道理，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十六
護(hù)理學(xué)生是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一部分，他們承擔(dān)著重要的責(zé)任，需要在實(shí)踐中保持專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，遵守行為規(guī)范。行為規(guī)范是學(xué)生們?cè)谂R床實(shí)踐中所必須遵守的基本規(guī)范，也是保障患者權(quán)益的重要保障措施。 在這里，我將分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：了解行為規(guī)范的重要性
護(hù)理學(xué)生往往在實(shí)踐工作中先從護(hù)理技能的學(xué)習(xí)開始，很容易忽視行為規(guī)范的重要性。行為規(guī)范包括對(duì)病人的保密權(quán)、尊重和理解等方面的要求。學(xué)習(xí)行為規(guī)范可以使護(hù)理學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，提高專業(yè)水平，同時(shí)可以為提升患者的滿意度和治療效果做出貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)習(xí)行為規(guī)范的方法
要積極地學(xué)習(xí)和遵守行為規(guī)范，護(hù)理學(xué)生首先要了解所在地的行為規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有數(shù)。其次，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)和鞏固，尤其是在模擬實(shí)操中注重細(xì)節(jié)和技巧。最后，要善于思考，并主動(dòng)向帶教老師和其他同事請(qǐng)教和交流，相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)共同進(jìn)步。
第四段：遵守行為規(guī)范的實(shí)踐
在護(hù)理過程中，護(hù)理學(xué)生要保護(hù)患者的隱私，尊重患者的人格尊嚴(yán)，理解患者的感受，盡可能地滿足患者的需求。同時(shí)，在與其他護(hù)理人員合作時(shí)，要遵守協(xié)作原則，積極地溝通和交流，協(xié)調(diào)工作進(jìn)程。只有不斷地貫徹行為規(guī)范，才能給予患者更充分、更有效地護(hù)理，增強(qiáng)患者信任和滿意度。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)行為規(guī)范是護(hù)理學(xué)生的必修功課，更是職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。遵守行為規(guī)范不僅有利于患者的身體健康和心理健康，也有助于提升護(hù)理學(xué)生的專業(yè)水平和職業(yè)聲譽(yù)，增強(qiáng)護(hù)理行業(yè)的社會(huì)信任度。因此，護(hù)理學(xué)生應(yīng)該珍視學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷努力去貫徹行為規(guī)范，切實(shí)保障患者的權(quán)益，為青春計(jì)算機(jī)奉獻(xiàn)性感護(hù)士。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十七
護(hù)理學(xué)生是未來的護(hù)士，是為患者提供有效護(hù)理服務(wù)的主渠道。因此，護(hù)理學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)于患者的生命安全、身體健康和心理健康等方面都有著巨大的影響。在學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)的同時(shí)，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為規(guī)范尤為重要。本文將探討護(hù)理學(xué)生應(yīng)如何保持良好的行為規(guī)范。
第二段：了解行為規(guī)范的重要性
學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種職業(yè)，需要具備一定的職業(yè)道德和行為規(guī)范。護(hù)理學(xué)生需要遵守專業(yè)道德規(guī)范、遵循護(hù)理行為規(guī)范，保持良好的行為習(xí)慣。在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該緊緊圍繞護(hù)理倫理、法律和其他規(guī)章制度等方向，建立健全的基本制度，促進(jìn)學(xué)生良好的行為規(guī)范，維護(hù)患者的安全和尊嚴(yán)。
第三段：保持良好行為規(guī)范的方法
保持良好的行為規(guī)范需要具備持之以恒的意志品質(zhì)和自我約束的能力。護(hù)理學(xué)生應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)行為規(guī)范的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)在實(shí)踐操作中，高度重視和遵守規(guī)定，依據(jù)患者的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理，保障患者的安全和尊嚴(yán)。此外，學(xué)生還可以在實(shí)踐中做到多打聽多請(qǐng)教，借鑒前輩的行為規(guī)范和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)和患者護(hù)理能力。
第四段：堅(jiān)守職業(yè)操守
護(hù)理學(xué)生是從事護(hù)士職業(yè)的人員，應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守。學(xué)習(xí)護(hù)理并不能只是從知識(shí)上獲得一個(gè)證書，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)變成實(shí)踐，把專業(yè)知識(shí)和職業(yè)操守結(jié)合起來。在實(shí)踐中，應(yīng)該時(shí)刻保持職業(yè)操守，保障患者安全和護(hù)理質(zhì)量，秉持真誠(chéng)、恪守職業(yè)倫理的方向，把自己在學(xué)習(xí)護(hù)理過程中所積累的知識(shí)和能力踐行在實(shí)際操作中。
第五段：總結(jié)
護(hù)理學(xué)生在實(shí)踐護(hù)理過程中必須高度重視自己的行為規(guī)范，堅(jiān)持職業(yè)道德，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)來進(jìn)行實(shí)踐操作。只有通過努力學(xué)習(xí)、不斷修行和思考，才能更好地為患者服務(wù)。本文提到的方法和措施是一些適合護(hù)理學(xué)生保持良好行為規(guī)范的基本要點(diǎn)，只有根據(jù)自身情況進(jìn)行分析，逐漸形成自己的行為規(guī)范和職業(yè)倫理，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十八
近年來，護(hù)理專業(yè)逐漸成為熱門的職業(yè)選擇之一。作為從事護(hù)理工作的學(xué)生，不僅需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有良好的職業(yè)操守和人文關(guān)懷。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我不斷研讀相關(guān)的護(hù)理學(xué)書籍，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享五個(gè)方面的讀書心得體會(huì)。
首先，護(hù)理學(xué)書籍使我深入了解了護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和理論。在護(hù)理學(xué)的大門剛剛打開的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)專業(yè)幾乎一無所知。然而，通過讀書，我逐漸認(rèn)識(shí)到護(hù)理不僅僅是照顧病人的基本生活需要，還包括許多專業(yè)知識(shí)和技能。例如，了解疾病的病理生理過程、學(xué)習(xí)使用醫(yī)療設(shè)備和藥物、掌握無微不至的護(hù)理技巧等等。通過深入學(xué)習(xí)，我逐漸建立起了自己的專業(yè)知識(shí)體系，為將來實(shí)踐工作中提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，護(hù)理學(xué)書籍提高了我患者溝通的能力。作為護(hù)理生，在與患者的交流中，言語和語氣都非常重要。通過閱讀專業(yè)書籍，我學(xué)到了不同類型的患者在溝通上的特點(diǎn)和需要。例如，了解到一些老年患者會(huì)因?yàn)樯碜兓犃^差，因此需要我們放慢語速和提高音量。而與病重患者交流時(shí)，則需要我們更加溫柔和體貼，以給予他們更多的關(guān)懷和理解。這些書籍中對(duì)患者溝通技巧的論述和實(shí)例，讓我更加懂得如何有效地與患者溝通，為他們提供更好的照顧和支持。
第三，護(hù)理學(xué)書籍激發(fā)了我對(duì)護(hù)士職業(yè)的熱愛和使命感。在我的閱讀過程中，我被很多故事和案例所觸動(dòng)。這些故事大多記錄了一些偉大的護(hù)士在困境中毫不猶豫地選擇了挺身而出，為患者提供必要的幫助和支持。他們默默無聞地付出，無私奉獻(xiàn)，無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中、災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)還是普通病房中，他們都擔(dān)起了救死扶傷的使命。這些故事激勵(lì)著我，讓我對(duì)護(hù)士職業(yè)充滿熱愛，并深深地體會(huì)到護(hù)士的使命感和價(jià)值。
第四，護(hù)理學(xué)書籍教會(huì)了我如何處理情緒和應(yīng)對(duì)壓力。作為護(hù)理生，面對(duì)生病和死亡的患者是難免的。在我的讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)許多書籍都談到了護(hù)士如何處理自己的情緒和應(yīng)對(duì)壓力的技巧。例如，通過親近自然、參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、保持良好的睡眠和飲食習(xí)慣等等。這些書籍中的建議給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，并幫助我更好地面?duì)挑戰(zhàn)和壓力，保持積極向上的心態(tài)。
最后，護(hù)理學(xué)書籍在人文關(guān)懷方面給予了我很多啟示。護(hù)理不僅僅是技術(shù)，還需要關(guān)懷和同情。通過讀書，我學(xué)到了如何培養(yǎng)同情心和同理心，如何在患者身上感受到他們的痛苦和困惑，如何給予他們溫暖和安慰。這些人文關(guān)懷的內(nèi)容，讓我省思自己的行為和態(tài)度，時(shí)刻保持尊重和關(guān)懷的態(tài)度。
總而言之，通過閱讀護(hù)理學(xué)書籍，我深入了解了護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，提高了患者溝通的能力，激發(fā)了對(duì)護(hù)士職業(yè)的熱愛和使命感，學(xué)會(huì)了處理情緒和應(yīng)對(duì)壓力，并在人文關(guān)懷方面得到了很多啟示。這些讀書心得體會(huì)將伴隨著我在未來的護(hù)理生涯中，成為我成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名護(hù)理學(xué)生，我將不斷努力提高自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
大專學(xué)生護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇十九
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！工作這座大山等待我無畏地攀爬！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我將前進(jìn)！
我在前進(jìn)！
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